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初一学生的反思总结精选20篇

导语:据《镜报》报道,俄罗斯西伯利亚地区的儿童在零下53摄氏度的寒冷天气下仍坚持上学。下面是小编整理的一些写作素材,欢迎查阅,谢谢。

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初一学生自传

全文共 555 字

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本小女姓毛,名夏涵,今年十三岁,一名普通的中学生。本人没有什么独特的技能,只有几个非常大众的优点。

十三岁的我爱阅读。《钢铁是怎样炼成的》《贝多芬传》《我的动物朋友》……像良师益友陪伴着我。我走进保尔柯察金的精神世界,和他探讨人生的非凡;我想象着贝多芬失聪世界里的孤独和沉寂,与他一起聆听用生命奏出的乐章;我想懂得蝉倾尽生命歌唱的快乐;我想了解松毛虫工作并幸福着的一生……书的世界,有我。十三岁的我有书香浸润的优雅。

十三岁的我很欣赏大自然的美。我喜欢用双手托腮静静坐在窗前的感觉,因为这种感觉就像是在进行一场虔诚的期待。这样的我徜徉在广阔的天穹、浩瀚的深夜。那划破夜空的流星,灿烂的如夏天盛开的花朵,让我的心轻轻荡漾,让我回忆起那些年少过往:或稚嫩青涩或纠结叛逆。可正是这一路的行迹,给了我一个绚丽的十三岁。

在人们眼中,青春期的女孩儿清纯如水,优美透亮,像一块优雅的芳草地。可我,却像一株野蔷薇,天真、稚气又带点野性。虽然与“水一般的女子”相差甚远,但也无伤大雅,释然坦荡倒也是一种美丽,高兴的时候开怀大笑,难过的时候哭得翻天覆地,从不愿刻意装以求被称赞为“大家闺秀”。想跑就跑,想闹就闹,烦恼不沾身,心思不过夜,逍遥自在,真好!

我喜欢这样的自己——懂礼貌、懂生活、有理想、有自信,当然还有那份对遵从我心的欣赏。

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篇1:军训总结讲话学生代表发言稿_1500字

全文共 1557 字

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尊敬的各位领导、老师、教官、亲爱的同学们:

大家下午好!

首先我要感谢音三中的领导、老师对我们无微不至的关怀,我们在这个陌生又亲切的环境中找到了家的温馨;还要感谢我们可敬的森警教官们不畏艰辛、不畏酷暑带领我们训练,经历毅志的考验,我们既感受了训练的艰苦又品尝了集体生活的甘甜,更重要的是一睹了军人的风采,我们终于明白:学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始!

军训对于每一个初一新生来说都是一次新的人生挑战,这次为期四天的军训已经成为我难忘的记忆。回想起这些日子,我感慨良多。"宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来"是军训的体会。"千磨万击还坚劲,任尔东南西北风"是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的,它教会了我们对别人的关爱,它加深了我们理解保卫祖国的责任,它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少不再是娇滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我们知道了面对高峰,我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖,我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中,只是看是否去把握!

军训让我们懂得了吃苦。心里经常念叨着:流血、流汗、不流泪的口号,这是怎样的一种人生毅志!流云飘过训练基地上空的苍穹,太阳依旧不解人情。在烈日下的我们,个个汗流浃背,虽然时常有水补充,但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊,然后轻轻地落在了每个人的上衣上,橄榄绿迷彩服被汗水浸湿了,但无论怎样受烈日的煎熬,我们每位同学都没有退怯,因为站军姿,给了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了我们龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。 起步走,走出了我们青春的火焰,也展现了我们不屈的神采!

军训又让我们学会了团结。不论是孟夫子得"天时不如地利,地利不如人和"还是范晖的"同舟共济,患实共之",说的都是人与人之间要团结协作,可见"团队精神"的重要性,不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我们深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我们终身受益,无论在哪个岗位上。

军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我,在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我,原来,只要拥有自信,坚信自己是最棒的,就可以完美地做好每一件事,哪怕是再艰巨的任务,也会做的出色、精彩

军训更让我们学会了感恩。敬爱的教官们,感谢你们用最质朴的语言,最娴熟的动作,最精准的讲解,教会了我们如何去做一个钢铁般的人!声音嘶哑,你们没有停止,汗流浃背,你们没有退却!你们用最实际的行动诠释了什么是共和国的钢铁长城!亲爱的老师们,感谢你们这几天来,头顶烈日陪我们走过的分分秒秒,是你们的陪伴,让我们疲惫的心灵重新获得了激情的火焰!看到你们,我们的心就充满温馨,拥有依靠!

虽然只是短短的四天军训,却让我懂得、学会、拥有了许多,这是我在音三中上的第一堂最完美、最充实的教育课,相信在今后的初中三年学习生涯中,我们一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风,努力提高自己,在学习上在道德品质培养上给家长、老师、更给自己交上一份满意的答卷。

亲爱的同学们,山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

"流血,流汗,不流泪;掉皮,掉肉,不掉队"。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我们将全力以赴迎接学业上更大的挑战,争取做得更好!

再见了,同甘共苦的教官!

再见了,潇洒难忘的军训!

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篇2:2024初一学生暑假学习计划

全文共 957 字

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一、制定暑期生活计划

首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上,自己制定一个暑期生活安排计划表。这样,就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来,而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。

二、安排好暑期学习活动

暑假期间,学校会要求我们完成暑期作业,有的学校是要求按章节复习课本知识,有的学校是要求预习新教材,这是我们暑假里必须要完成的,我们要在活动计划时首先考虑进去,比如我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完,期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。

暑假期间,确定学习目标,攻克薄弱环节:学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获,一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。

三、做一些想做的事情

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣,也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能,比如学绘画、学游泳、学舞蹈等。暑假应该是轻松愉快的,我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做,完成自己心中的愿望。

四、睡眠、运动和饮食

暑假期间,因为是自己自由在家,没有学校作息时间的约束,容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象,所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。

五、旅游外出

由于是旅游,我们一般可以看到平时看不到的自然风貌,可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化,了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中,我们要细心观察,亲身感受,把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来,从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后,也可以写写此行的感受,这同样可以锻炼自己的写作能力。

六、分担家务劳动

假期里父母仍然要上班,我们可以主动为父母分担一些家务,这不但能减轻父母的劳累,而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处,所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

七、保持和同学交流

暑假里,我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通,当然如果方便,有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的,所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。

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篇3:数学期中考试后的反思和总结350字

全文共 636 字

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本次期中考试,我的各门科目都进步了,虽然离优异的成绩还有很大的差距,但是至少都向前迈进了一小步。

我的数学成绩有一段时间特别糟糕,基础计算不过关,难题没思路,是算啥啥不行,看见题目就头疼。但我静下心来,仔细想想如果一味地躲,怕,是从根本上解决不了问题地,困难像弹簧,你弱它就强,所以我暗下决心,一定要打败困难,战胜自我。

先从基础下手,细心练,用心写,养成好的书写习惯,不因为潦草而造成错误。接下来在难题上做到每天两三道,画辅助线,找线索,套公式,总之是想尽办法努力克服困难,多做,多练,多问,熟能生巧,终于在考试时突破了以往见到倒数两道题根本没思路,而是一鼓作气地做出了倒数第二道题,并且10分全部到手,最后一道题由于时间的问题只拿到了一分。

这说明自己在做题的速度上还存在很大的问题,以后要再继续多练习的基础上提高速度,提高效率,而且不在不应该丢分的题目上轻易丢分,一分一分地扣,一分一分地进步,相信付出一定会有所回报。

而且要将自己在数学练习上成功的心得,贯穿到其它科目,取长补短,找到可以借鉴的共同点,争取再各科都有所突破。相信功夫不负有心人,我不仅要有心还要用心,相信我一定会继续努力,继续前进,加油!

首先继续刻苦努力学习,端正态度,按时完成段老师布置的各项作业;第二在学校的学习中争取在期末考试时在前进至少一百名,进入前五百名,班级进入前35名。总分达到560阅读扣分在8分以内,作文扣分在8分,第三,学情总分达到8000分一定要进入前一百。

[数学期中考试后的反思作文

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篇4:中学生初一学生正能量作文600字

全文共 1133 字

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当我们看到小偷、强盗之类负能量的新闻时,总会感叹道“坏人真是越来越多了”,以至于忽视许多正能量满满的人和事。 When we see news of negative energy such as thieves and robbers, we will always lament "more and more bad people are"Full of people and things.

前不久已经选定了第五届东莞道德模范,各个英雄和他们的先进事迹都让人赞不绝口:助人为乐的黄丹先生考察贫困山区,“一对一”先后资助了六名学生,目前仍在资助两名学生;见义勇为的李金林先生见人掉入江中,二话不说直接跳入江里救人;石碣“最美老太”叶金莲照顾脑瘫弃儿31年,含辛茹苦,不离不弃……其实,好人、英雄并非总出现在报纸上,我们身边还有很多像他们这样的好人、英雄。

去年中秋,我和朋友出去玩。朋友在路边不小心摔倒,腿被钢丝狠狠地刮开了深深的一条缝,血不停地流。再加上下雨,他的情形台同雪上加霜。他倒在地上痛苦地挣扎,我顿时慌了,大声呼救。可是下雨天路上行人很少,车也关了窗,听不见我的呼救。我竟惶急地哭了起来。这时,一个健壮的叔叔闻声跑来,见到这番情景,二话不说立刻把朋友抱起来,往附近的一家医院跑去,我也跟着跑去。到了医院,我告诉叔叔朋友家的电话号码,他去打电话叫朋友的父母来医院,然后坐下来静静地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄湿的额头,衣服上那一摊朋友的血迹简直就像大红花一样。事后,朋友本想/感谢那位叔叔,可是他似乎在朋友父母来医院时就默默地走开了。

像这位叔叔一样的无名英雄还有很多,很难一一细数。但并非只有救人才能称为正能量,有时一些小事情也能体现出满满的正能量。

一个周末,我和同学搭公交车去书店看书。因为书店离家比较远,我们得乘好几个站。第一次上车的人并不多,可是却上来了个挺着大肚子的孕妇。这时,一个坐在座位上的大哥哥站起来,默默地让开,给孕妇让座。我不禁在心中给这位大哥哥点赞。下一站又上来了几个人,其中有一位柱着拐杖的老爷爷,看起来应该有七、八十岁了吧。我正想着有谁会给这位老人家让座,结果我意想不到的镱头出现了:孕妇站了起来,扶着老爷爷到座位上去。满满的正能量振撼着我,我多么希望这种正能量能一直延续下去。

城市大厦越来越大,越来越高,而人与人距离也越来越大,心灵也越来越隔膜。老人摔跤不敢扶,下水救人问回报,家亲不如手机亲,等等,这是一个什么样的社会呀!

有许多人喜欢追星,他们喜欢明星的光彩外表或职业技能。我觉得,我们社会更应该去追求正能量的东西,我们应该向生活或者新闻中的道德模范学习,学习他们身上的优秀的精神品质,并且散播正能量,弘扬正能量,共创美好生活!

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篇5:学生考试反思300字

全文共 298 字

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期末考试后,我感到十分困扰,因为我考的还不如上一次。

我觉得我考得不好的最主要原因是粗心大意,如:“清泉石上流”中的“清”字写成“青”字,另外书上有的题并且很简单的题也都会做错;第二个原因是还没有复习透,如品德的七大洋从大到小的顺序排错了等。

语文没考好是阅读理解题没读好短文、数学没考好是没审好题、英语没考好是没好好复习、综合没考好是科学没认真做,做完了不检查······总之每一门都没考好。

我觉得我以后应该多复习,做题时不要粗心大意,还要做一些课外的题和读一些课内、外的书,这样不仅前面的课题能做好,还能尽快读懂阅读理解题和更快写作文。

我一定做到以上几点,下学期我会尽自己再大的努力,考个好成绩!

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篇6:描写过年的初一学生

全文共 590 字

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除夕之夜的礼花,放出节日的欢喜;正月初一的鞭炮,炸出我们的快乐。怀念着我们美丽的20xx,走向充满希望的20xx。

我在我的爷爷奶奶家过年,乡下的年味十足,过年气氛尤为强烈:走亲戚、互拜年、垒旺火、贴对联、接财神等等。虽然是过年,但乡亲不忘记祖先的寄托,依然去祖坟上拜高香,去田里接财神,保佑在新一年中,平平安安。除夕之夜我快乐极了。

大年三十,我一大早就起来了,马马虎虎洗漱完,狼吞虎咽吃完饭,大步流星跨出门,稀里糊涂跟着爸爸爷爷奶奶去串门。走了东家走西家,跑了南面跑北面,连午饭都在别人家解决的。秒如电,时如风。一眨眼,都到了黄昏,我们跑了一天,回到家,已是酉时,我们忙前忙后,又是做饭,又是垒旺火。一片忙碌的身影。

“叮——咚”,啊!春节晚会开始了!我们一家人兴致勃勃的看起了春晚。我耐不住性子,跑出去放起了大炮,一个个礼花在空中绽放,一个个祝福在人群中传播。我在外面放了三个多小时的炮。爷爷出来了,要我点旺火,我二话没说,提起打火机点上了,哇!熊熊大火发出万丈光芒,点亮了人们的心愿。爸爸和奶奶也出来了,我们站在旺火旁,烤一烤,寓意今年旺上加旺。

随着一声钟响,乡村的上空百花齐放,地上光芒四射,礼花和鞭炮使村子更美丽!炮声和呼声一直延伸到凌晨四、五点。我度过了一个快乐、美丽和幸福的春节。

光阴领着快乐奔跑;幸福伴着激动飞翔。时间挡不住,快乐留不下,但我的心里刻下了这难忘的一天。

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篇7:初一学生写寒假假期的生活日记

全文共 977 字

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说实话,在这个寒假里是再无聊不过的了,补习了20天的课。终于有时间休息了,可还是没事做,直到寒假快结束时的前几天,我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道,一去才有了很多的感悟。 To be honest, it is boring in this winter vacation, tutoring for 20 days.I finally had time to rest, but I still had nothing to do. Until a few days before the winter vacation ended, my father and I went to my grandmas house.I do n’t know if I do n’t go. I only have a lot of perception as soon as I go.

我们刚刚来到车站,那车站就是人山人海的,好不容易挤进了车厢,天那!我不禁发出这样的感叹——车厢内站的人比坐着的还多,简直是严重超载了,可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎,大声的吆喝着。我很生气,真想臭骂她一顿,但车上那么多人,我这样做只能弄的大家都不愉快,我也认栽了。车终于缓缓地开了,我心想这下没人了吧,谁知一过桥头,又一群人一窝蜂的涌了上来,这使得全车的人都倒下了,只见售票员一面往车上拉人,一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去,忙过去扶起老爷爷,还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次,最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩,站在车上摇摇晃晃的,旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑,像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想,在那个时候,叔叔最需要的是帮助,而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中,我们有能力而不帮助他,他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”

那些生活在烟花市肆的大都市的人们,只懂的用美好的外表去包装他们,而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要,但是在外表已经得到时,我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻,时时刻刻提醒着我们,以什么为荣,以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民,我们的祖国才能繁荣昌盛,长盛不衰。

“只要人人都献出一点爱,给予别人希望,世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?

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篇8:骄傲如她初一学生作文_初一作文1400字

全文共 1329 字

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啊——嚏。不知打了多少惊天动地的喷嚏的我无奈地望天花板,吸吸鼻子,郁闷地打个冷颤,头顶旋转的风扇咿呀咿呀地发出细细的声音。早知如此我出门就该披件外套。

有完没完啊你。一向自称好涵养的同桌似乎忍无可忍地震怒,又见我一副体弱多疾岂是吾辈能掌的可怜相,也把骂人的情绪像吞掉牙齿一样往下咽。

我双手抱臂,蜷缩身子,企望温暖。可惜门外的风依然凛冽,已隐隐有了朔风的寒意,岂是病弱之躯可遭受的起的?雪上加霜,火上浇油的是左邻右舍们非但不好心把门关了,让病人安逸些,还变本加厉地拧开风扇,完全不顾我接二连三的喷嚏咳嗽声。所以我这个病人只能在这样严寒之时吹风扇。因为是晨读期间,老师未到,否则我哪能落魄到这步田地。虎落平阳遭犬欺啊!

我侧脸趴着,祈祷天气回暖,老师快来。很快脸就酸了。

邱某某,略低沉的女声自上方响起,是她。怎么啦?

我头也不抬,懒懒道:病了。感冒。

她早已习惯我简洁又略无礼的回答,也不多说,转身离开——她从来都是这般骄傲,不愿表示出自己的情感,习惯在难过的时候说着违心的笑话。生气了会一言不发。吵架后死乞百赖讨巧卖乖俯首认罪泪眼婆娑煽情求和的永远是我——也只能是我——骄傲的她怎么会认错?更加奇怪有趣的是:她认为我让人头疼,因为我是个怎么都看透一层还有无数层,简而言之,就是看不透的人。她曾评价我捉摸不透,我则回敬她死都要脸。我们都是擅长玩文字的人。这种游戏是需要对手的。惺惺相惜的怜才之情,是我们友谊的伊始。和她相处久了,觉得她是个蛮没安全感的人,或因如此,她才用坚强骄傲粉饰自己,自己的懦弱。或许这是狮子座的天性。曾在某本书里看过一段从儿时开始的友谊,减去一、二年的无知,能够撑到五年,便是可以地久天长。细细想来,我与她至多也就三、四年,而分离已经近在眉睫。我常常厌恶她的骄傲,没有留下太多煽情的回忆.......

喂,你干嘛?男生的喧嚣源自身后,回眸。

只见男生们愤怒地冲她吼叫,指责她自私地关掉风扇,更有甚者,伸出手,试图重新打开风扇。身着蓝白运动校服外套的她在身着短袖的壮实男生显得万分清瘦。刹那,我无比担心。虽然知道那几人都是敢说不敢做的懦夫,可也担心——谁知道会惹出什么。

你们不……咳、咳咳……刚吐出三个字,喉咙深处一阵生涩,我剧烈地咳嗽,无法开口呵斥男生。我恨生病!

邱。她转身看向弯腰咳嗽的我,被挽成马尾的棕发飞舞,秀气的鹅蛋脸因焦急显出绯红。皓齿轻咬丹唇,着急之情暴露无疑。

你们一群不懂关心同学的白痴!看到她的样子了吧。要体谅病人。不然小心她告老师!她大义凛然地冲他们吼叫,俊俏的棕褐色剪水秋眸忽闪着怒火。虽然最后一句话真是让人火大,恨不得冲上去告诉她不带这样损自己死党的,但是她仍然让我感到温暖——哈,这么骄傲的她,也知道维护死党的诶。

咳嗽渐渐抑制,男生们见势不好,嬉闹着一哄而散。她径自走回座位,脱下外套,顺手甩我脑袋上。痛死了。

穿上。她故作严肃,体弱多病的家伙。

我看着身着短袖的她,默默地套上外套。

多谢。

啰嗦。她笑着回头,宛若游戏人间的精灵,留给我那快看厌的马尾飞舞的模样。

她便是她。骄傲,独立,坚强,敏感,爱揶揄人,嘴里永远撬不出一句好话。骄傲如她,也会在嬉笑声中,默默也悄悄地地关心自己认为重要的人。真好,不是吗?我才不在乎是不是地久天长呢!

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篇9:例文三:期末考试总结与反思

全文共 618 字

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期末考试很重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文九十五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!

我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!

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篇10:幸福初一学生作文

全文共 848 字

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我们不必说选择忧愁的雨,不必选择多情的风;不必选择绚丽的黄昏,不必选择朦胧的月夜……

面对生活,我们不能只看其中的辛酸苦辣,生活百味,我们要学会从这百味的生活中去寻找幸福。幸福就会在我们身边,在我们踏过的路迹。

在灿烂的阳光下。你看!那小男孩站在爸爸身后的车架上,双手紧紧地抓住父亲的肩膀,做着鬼脸顽皮地笑着,身边站着因为卖菜的妇女——也许是小男孩的妈妈吧!她一边静看地笑着,一边对小男孩说:“乖乖,小心点儿,不要乱动知道了吗?”妈妈的话音刚落,那顽皮的小男孩有在灿烂的阳光下沐浴了,那欣喜里充满无限的幸福……在无限地蔓延——在一个小家庭里……

在凉爽的夕阳下。你看!因为老爷爷骑着月亮特别的三轮车,车后扎着一把雨伞。雨伞下坐着他的老太婆,他们悠闲地狂着,互相谈笑着……那没了牙齿的牙龈光滑地显露出来,在夕阳下灿烂的笑脸。他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏“的感慨,他们是那么地欢欣,他们展现给我们的是平凡生活的平凡幸福……

在悠悠的灯光下。你看!两位小同学正在吵翻脸被老师发现了。然后害怕地马上走回自己的座位。小同学看着老师,心想老师会怎么罚他们,但意想不到的是,老师走到他们面前,微笑着说:“你们都是好孩子,能够懂得相互间的理解,所以我相信你们能够彼此理解,做好好的朋友。”老师的一句话使他们沉重的心突然松懈了下来。老师慈祥的眼神中唯唯诺诺地告诉他们“以后要懂得谦让。”老师不但没有责备两位学生,反而赞扬他们,让他们懂得了做人要谦让……

面对生活,我们总是觉得有太多太多的忧伤,没找到幸福的品质。那是因为我们只是仰望高大的天空看不到罢了,其实幸福就在我们的脚下,就在我们的身边,就在我们踏过的那条路上,只要我们留意写,只要我们有时也低头,就会发现幸福就在生活中辛酸苦辣的每一个角落,更在我们体会到生活的欣笑中……

路过幸福,让我们体会到生命的宝贵;路过幸福,让我们的人生得到充实;路过幸福,让我们品裳了生活的快乐。朋友们,请放缓您的脚步,请张开您的眼睛,请放低点您的头,请敞开您的胸怀……

[幸福初一学生作文

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篇11:正月初一的习俗_学生作文

全文共 395 字

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古时春节在门窗上画鸡来驱鬼怪邪气。晋朝人著的《玄中记》里讲到了前面说到的度朔山上的这只天鸡,说是当太阳是刚刚升起,第一道阳光照到这株大树上时,天鸡就啼鸣了。它一啼,天下的鸡就跟着叫起来了。所以春节所剪的鸡,其实就是象征着天鸡。然而古代神话中还有鸡是重明鸟变形的说法。

据说尧帝时,过方的友邦上贡一种能辟邪的重明鸟,大家都欢迎重明鸟的到来,可是贡使不是年年都来,人们就刻一个木头的重明鸟,或用铜铸重明鸟放在门户,或者在门窗上画重明鸟,吓退妖魔鬼怪,使之不敢再来。因重明鸟样类似鸡,以后就逐步改为画鸡或者剪窗花贴在门窗上,也即成为后世剪纸艺术的源头。中国古代特别重视鸡,称它为五德之禽。

《韩诗外传》说,它头上有冠,是文德;足后有距能斗,是武德;敌在前敢拼,是勇德;有食物招呼同类,是仁德;守夜不失时,天明报晓,是信德。所以人们不但在过年时剪鸡,而且也把新年首日定为鸡日。

[正月初一习俗_学生作文

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篇12:初一学生给家长的一封信

全文共 372 字

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亲爱的妈妈:

您好,最近我发现你比以前显得又苍老了一些,头发白了许多,整个人比原来瘦了许多。但是你仍然像原来一样的起早贪黑。给我做饭,给我洗衣服……

别人说我有教养都是您教的呢。

一次,邻居家的小女孩跟自己的妈妈吵架了,邻居说您会教育孩子,我有礼貌,我听话……可您说了一句话让我们都很吃惊。你有这满意的笑容说:我可不惯着自己的孩子,长大了怎么办让他们上天吗?呵呵你说的“上天”这一词好奇怪。

但是,妈妈,您可要知道,我需要自由啊。

别人家的孩子星期天都可以放松,可我呢?星期六上午我要去数学辅导班,下午我要去跳拉丁舞。星期日上午我要去英语辅导班,下午写作业……妈妈,我不是您的机器人,我需要的是自由。

就连我穿什么样的衣服你还要管,吃什么东西还要管,反正我干什么你都要管……

妈妈,我求求您给我一点自由吧。求求您了。

妈妈您身体健康,工作顺利。

您的女儿:__

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篇13:初一学生作文:班长会是谁

全文共 1161 字

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开学一个星期过后的星期一,迎来了班长选举会。

谷老师说道:“同学们,今天跟大家说一下,我们下周一的班会课选班长,在这一周里,大家好好想想应该选哪位。”

话音刚落,露小路心里慌了:“哎呀,完了,明明不该从选班长的啊!但是去年我对每个同学态度都不好,这下子要被报复了,得想想办法。”;就在此时,王小天在心里暗笑着:“啊哈哈,终于能报仇了,露小路对我们都不好,她肯定会落选的。我得找个机会好好表现,把她给踢下台。嘿嘿!”;作为既是露小路对手又是露小路朋友、并且又与王小天同桌的李好好,就发闷了,她不停地使劲儿抓自己的脑袋:“到底帮谁呢?露小路以前整天拿自己是班长压我,王小天也整天烦我,至于其他同学么。哎呀,好烦啊,下周我还是放弃吧。”

下课后,露小路似乎变了一个人似的,温柔得有些令人浑身起鸡皮疙瘩了——就在原本应该对那些懒散的人撒火时,她却温柔地向那些人打招呼,并给予鼓励;原本应该无厘头便对同学发火的她,突然意外地冷静,并且给予灿烂的微笑,这微笑使那些被撒火的同学们都想呕吐了;更奇怪的是,一般应该从不向王小天问好,拿打王小天小报告这事儿来压王小天的露小路,突然间竟然面目全非了,她不仅向王小天问早问好,竟然还在王小天学习有不懂的的时候主动找他,并给予帮助。

王小天,感觉背后一阵冷风,不仅打了个寒颤,心里默默想着:“这……这……看来露小路她已经行动了,那我也不能就这样干坐着了,我还得把她踢下来呢!”

王小天刚回过神来,看到露小路指着他的练习册教他,他不愿按照这种形式,让露小路的“奸计”得逞。此时,他脑袋里的电灯泡不禁闪了闪……

露小路还在“耐心”地指导,“不用麻烦你了,露小路”王小天突然打破了指导,就如足球踢碎了玻璃一番,“李好好也会,我让她教我一下。”

“哦”露小路不甘心地答应了。

中午,王小天也展开了猛烈攻势,开始了他的计划……

每当露小路帮完一个人后,王小天都与那个人讨论着:“你不觉的露小路很奇怪么?”“嗯,是很奇怪,她脑发抽了么,竟然对我‘这种人’这么好,一定有阴谋……”“我看她就是为了继续成为班长,我们千万别选她,否则,我们还是要继续忍受缄默”“嗯,我们一定不能选她,我们跟其他人谈一下吧!”“嗯,说干就干!”

没多久,就在王小天找人谈这件事的时候,露小路因为忘记了要去谷老师办公室拿作业,刚好路过听到。她十分生气,简直就像气太足了的气球一样,随时都可能爆炸。

她沉默地走到王小天背后,拍了拍王小天的脊背。王小天正在进行破坏露小路计划的计划,他正在兴头上呢,他很不高兴,向后一转,大声叫了一下:“干毛啊,我正忙着呢。”

就在他稍稍集中注意力,他仿佛迷迷糊糊看到了最不想看到的露小路,就在他看清楚了的时候,他一阵冷汗不禁从头上流出,他心想:“啊呀妈的,完蛋了!”

就这样,一场大战,已经是一触即发了。

[初一学生作文:班长会是谁

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篇14:初一心情日记学生

全文共 717 字

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近三小时的路程,有大半是浮在耀眼的雪光之上的。俯瞰摩肩接踵,回龙转脉的雪山,令人心情舒畅的吉林风光,抚平了所有不安。

落地之时还是晨光熹微,天刚放起一点白,无边无际的白色中只有几株老梅斗雪开着,毫不以深冬为意。本想靠窗闭眼小憩一下,却被周遭人惊呼声吸引。抬起头,短短几十秒间,窗外的景色已经“焕然一新”,整个世界毫无遮掩的展现在眼前。道路两旁萧条的树木被吞入白茫茫的雾气中。随后,雾气便攀附在曲折的树枝上,树上挂满了洁白而晶莹的霜花。

是雾凇!大家新奇的议论着。

司机师傅却一副波澜不惊的样子:“这东西,吉林天冷时就会有的,想不错过欣赏雾凇的最佳时间,就得趁天还没有亮时就起来,太阳再大一些,它就消失咯!”

车缓缓停了。

大家都悄悄地下了车,生怕声音太大,惊醒了太阳,赶走了雾凇。细看,发现白霜先爬上黑黢黢的树枝,紧接着一小部分凝结在一起。一点一点向上延伸,仿佛想伸直自己的背脊,一根根小突起的如刺猬身上的刺一般。整根树枝都被扎入了白刺,被大自然填上了皑白的头发和胡须。

时间在最后一根冰刺凝结的那一刹那冻住,没有过多华丽的装饰,没有叽叽喳喳的吵闹声,一切都宁静而安详。

忽的,远处送来一阵寒风,我不禁打了个哆嗦。再抬眼时,发觉漫天都已是丝丝冰絮,被风吹的神摇摇而意惚惚,随风漾去远方。树上除了一星半点的白之外,都被迫脱下了白色的貂衣,露出黝黑的树干。

我忍不住谴责这风来得冒失。待到冰絮都尘埃落定,再次融入脚底的雪后,一切都归回最初。雾凇来时,孑然一身,它离开时,亦不曾有一样东西记载了他的踪迹。

我揉了揉被风吹翳了的眼睛,却又感到几分庆幸,偶然捕捉到的惊喜,让我这一路都带着一副好心情。

“无可奈何花落去”,这次,是词不达意的欢喜,也是最满意的遗憾。

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篇15:阿廖沙和我初一学生作文

全文共 852 字

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阿廖沙——一个在苦难中长大的孩子。

《童年》中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子。阿廖沙三岁痛失父亲,随后他就和母亲投奔外祖母去了,他的外祖母是一个心地善良的人,而他的外祖父却是一个吝啬`专横`残暴`的人,他在外祖父家过着痛苦的生活,有一次竟被外祖父打得失去知觉,后来还大病一场,在家中还有两个贪婪的舅舅经常为争夺家产而对家人大打出手。他的两个舅妈竟被两个舅舅打死了,他就生活在这样一个充满残暴的家庭中。而他母亲却不想受牵连离开了外祖父家。后来他外祖父家彻底破产,它的外祖父就和外祖母分家生活,阿廖沙就与外祖母生活在一起。阿廖沙为了养活自己,每天下午他就会走遍大街小巷同伙伴们捡破烂儿卖钱养活自己。想到这儿,我就十分悲哀,我们从没体谅父母辛苦,小小年纪的阿廖沙已会自立谋生,而我们了一个个在家当小皇帝,好像父母服侍我们是应该的。错了!我们是大错特错!我们应该孝敬父母,体谅他们。阿廖沙只读了三年书就被迫离开学校,不久后,他的母亲就离开人世,他又遭遇失去亲人的沉重打击,然而在他需要坚强时,又遭遇外祖父把他赶出家门的打击。于是他告别了饱尝善恶的童年,走向人间开始自立谋生。

读到这儿,我情绪更低落了,阿廖沙他的精神深深打动了我,他坚强`顽强面对生活,遇到生活中的困难他迎难而上,从不退缩一点儿,他在没有依靠的情况下顽强生活着。他曾说过:“生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而更聪明。”是阿,他坚强是因为他有毅力努力奋斗。

我们现在生活环境这么好,却还说自己不幸福动不动就责怪父母这不好,那不好。我们衣食无忧而阿廖沙的生活是多仫艰难,他并没有怨言,而我们动不动就怨言一大堆。我们学习环境也非常好,却对读书不感性兴趣,阿廖沙读书环境那么艰苦,但他有强烈求知欲望,对读书充满兴趣。比起阿廖沙来,在生活方面我们是如此幸运,生活如此幸福。

读完童年,我的情绪起伏更大,我有了自己新的奋斗目标:努力学习,迎难而上。用微笑告别往日孤寂,用色彩装点美好生活。坚信世间最珍贵的不是得不到和已逝去的,而是现在握在手中的幸福!

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篇16:初一语文作文教学反思

全文共 1988 字

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人总是在衰老的过程中看到自己的成熟,而我,还不衰老,所以不成熟也是应该的,初一作文教学反思。但是,直到现在,我认为,在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说:语文这行当力,颇让人有些手足无措的竟是作文的教学。我那样说着的时候只是一脸的坦诚和无助。

也许,写作就源于一种冲动吧,即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作,比如很多学生,在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍,如果把它表述出来与同学们交流,至少能对同学们有所启发,对自己方法的改进也不无裨益,可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说,老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法,或者探索,如果能把它写下来并坚持这么做的话,一定大又长进。听着他这般述说时,我竟又几分惊奇,因为于我说来,上课之前倒还有着某种激情的话,一节课两节课下来,除了偶尔瞬间的反思,大抵松弛÷懒散,所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因,不一定是他们不会写,不一定是我们不会写,而是没有意识倒自己需要去写,应该去写,即没有写作意识。没有意识,谈何写作的激情,写作的冲动呢?

当务之急,是要培养一种写作意识,或者说写作的激情。有写作愿望,但没有具体的生活作依托,这种激情也只是一种毫无现实根据的冲动,只有立足于现实,立足于生活,才可能产生除锦绣文章来。“文生于情,情生于哀乐,哀乐生于治乱”,一个人深入生活的程度究决定了他是否会产生写作激情。如果鲁迅先生没有对旧中国社会生活的实际真切体验,没有对中国社会诸多矛盾÷弊病产生原因的苦苦探索,没有改变这种现状的迫切心情何强烈的社会责任感,他是绝不会拿起笔来改造社会的。一切作家之所以要去深入生活,体验生活,除了可以积累素材外,更主要的原因就是感受生活的脉搏,让生活去碰撞,激发自己的写作激情。

我想倒了已故语文教育家黎锦熙先生提出的作文教学的观点“日札优于作文”,日札就是修养日记和读书札记。我的语文老师历来推崇周记(或者日记)可以理解为是它的一种变式,我们似乎也需要这样的理论支撑。我始终认为周记(或者日记)应该成为学生尝试各种叙述的一个平台:在内容上,可无所不写;形式上,叙述描写抒情议论随意选用。这种没有精神压力和文法顾忌的写作一旦养成习惯,在量的不断积累下,定会有质的飞跃。许多大文学家就都有写日札的习惯,不但增强了笔力,还以此为素材创作了许多文学作品。

哈佛有句名言:思想决定行为,行为形成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。在我们的作文教学中,应该大力提倡和督导学生不间断地写周记(或者日记)进行这种自由地写作,学生会养成一种用文字来表情达意的习惯,并将有利于他们去发现和捕捉生活中遇到的一些可能引起思索或争议的事件。有话可说,就有了写作的冲动。刚开始尝试着用文字表情达意时,也许不能很准确地把所想所说都准确地表达出来,这种词不达意的现象只是因为对文字的陌生。坚持下去,待对文字熟悉了,驾轻就熟了,作文实在是一件小事。我们对作家的钦佩,很大以部分源于他们说出了或者说着我们想说的话。当表达成为一种需要,成为一种意识,如果我们学生能用自己的激情去写作,一定也能弹奏出时代的强音。当然,这肯定需要一个艰苦卓绝的过程的蜕变,就像蛹化蝶一样,但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现,那将给我们一个缤纷的世界。

我在从事初一作文教学过程中,发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多,也很复杂。但分析起来,根本原因还在教师身上。教师学是否高,艺是否精,业是否有道,品是否端正,责任心是否强,往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此,解决学生的厌烦心理,首先要从教师入手。

(一)敬业精业,授课精彩。要努力认真钻研教材,设计课堂环节,力争每一堂课都是精品。让学生感道听老师讲析作文或课文就是一种享受,以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术,高尚的品格,本身就具有极强的吸引力。久而久之,学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学,对写作的兴趣。

(二)教师下水,现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动,比千言万语还要有说服力和感召力。在这一点上我做的不够好,我准备在以后的教学中弥补这一点。

(三)典型引导,正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬,不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文,不求完美,但求有独到之处,力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时,注意在学生中培养写作爱好者。

总之,随着课程改革的深入,对语文老师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德,更要有对教育事业、对学生赤城的爱。很难想象,一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品,会培养出品格高尚具有良好素质的人才!

所以,在以后的教学中我要同学生一起练笔,这样才能在思考中进步。

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篇17:初一学生给家长的一封信

全文共 506 字

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敬爱的父亲:

您好!

感谢您十三年来的含辛茹苦的养育我,您毕生的精力都花在了我身上。您不辞劳苦的照顾我,辛苦的赚钱为我读书。用那一个月两千元微薄的工资供我上学,外国语学校那高昂的学费,让您吃不好饭,您每天都不知道要搬起七十斤重的酒坛多少回,就像一个上了发条的工作狂人,每天都五六点钟回来。八个小时的工作后您一定很累,可是还得为我煮晚饭。在我这个年龄,早应该学会解决自己的温饱问题,是我的不懂事让您不能得到很好的休息。

您从不会让我饿着,冻着,单翼的我还是像一个普通的孩子得到了应有的温暖。我不缺衣服,可是您还穿着几年前买的衣服过年,一切都由我优先。您的衣服不能再穿了,您才再去买新衣服,可都是些廉价的衣服,您却不在乎,说能穿就好。

记得是雨天吧,我把一本英语书落在了家里,您却冒雨给我送了过来,开着你那老旧的电瓶车,从后塍赶到这儿,向我叮嘱了要好好念书,您那样为我着急,怕我被老师骂,您甚至还扭伤了脚,看着您那一跛一跛的脚,我的眼睛蒙上了一层雾,心中涌着感激和愧疚。你那日渐沧桑的背影透出了您深深的疲倦,您的眼角已经满是褶皱。

这一切无以回报,只有以好的成绩才能回报您对我的养育之恩。

祝您身体健康,万事如意!

您的女儿孙__

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篇18:初一学生成长的烦恼作文

全文共 881 字

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成长是欢乐,亦是痛苦。但痛苦与快乐交织沉淀下来时,你会惊异地发现,那是可遇而不可求的珍贵礼物啊!

——题记

“太阳、太阳,七彩的阳光,照耀着我们,多么可爱……我们带着七彩的梦,走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的。是啊!我们的生活确实充满着七彩的梦。然而即使在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的乌云。成长中的我们,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼也在伴随着我们的成长。

小时候,穿着连衣裙,带着蝴蝶结,背着米老鼠书包,高高兴兴地去学校。那时的生活多么幸福。我常常拽着妈妈的衣角问“妈妈,妈妈,我怎么还长不大”妈妈说“多吃饭”小时候多么渴望长大,如今我长大了,生活中,烦恼却一直笼罩着我。

可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。长大了,作业渐渐像小山似的多起来。放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是地理?还是……

“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”这句话,在初中以来,一直伴随着我。一次考试的失败。老师便会严厉的批评道“你怎么回事?只考了这么点。看看这个,这么简单,你都不会。再看看看这个,我上课都讲过的呀!很不知道你上课干什么去了?你太令我失望了……”此时,烦恼与失败同时涌上心头。考砸了,我一样的自责,当时我多么想得到一点安慰。而换来的是责骂、批评。真是烦死了!

我又是英语课代表。老师每天都会出一黑板的题。让我过去提,同学们都斥责道“你就不能过去提吗?”我说“躲得过初一,躲不过十五”每次收作业,那可是个难啊!作业都收不齐。不是少这个就是少那个。如果只抱几本。那老师就又要批评我。哎!又是一个烦!

开运动会了,又要烦了。该报什么项目,哎!简直要烦死了,怎么长大了,就有那么多的烦恼啊!

其实烦恼并不可怕,关键是要正确对待。成长是欢乐,亦是痛苦。但痛苦与快乐交织沉淀下来时,你会惊异地发现,那是可遇而不可求的珍贵礼物啊!

[初一学生成长的烦恼作文

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篇19:童年_初一学生作文

全文共 549 字

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从小,我就是个聪明的孩子。无论是家人、亲戚、还是老师都特别的疼我。我想要做什么,大家都会为我铺好路;我要得到什么,大家都会尽量满足我。这,造成了我任性的行为。

凭着老师和父母都疼我,我在班上变得很霸道。同学们都不喜欢我。我喜欢作弄同学。打个比方,把同学的作业簿撕烂,拔同学的头发………一开始,他们都容忍我,觉得我是一时好玩才这么做的,日子久了,他们开始骂我。还有一次i,老师把我关进厕所。

到后来,我上了一年级后,我的任性收鉴了一些。我和同学们和睦相处,日子倒是没有什么不好。在某一次考试中,我获得非常不错的成绩,接着进了二年级T班,既优秀班的意思。我的成绩一次比一次好,因此,许多同学都“慕名而来”,我的朋友一天比一天多。

三年级和四年级的时候也就是9和10岁,我依然进了精英班。四年级T班彻底改造了我。我开始参加比赛。很辛运的,无论什么比赛,我都榜上有名。我还意外的成了年级的模范生!

六年级已经迫在眉睫。很快我就要考小六鉴定考试了。这个考试有七个科目,分别是国语作文、国语理解、华语作文、华语理解、英语、科学和数学。鉴定考试倒数一个月时,每天埋头苦读,开夜车。如我所料,我考获全科甲!我顺利的进了全怡保最出名的学校---圣母中学。

我非常感谢老师们,爸爸妈妈和我的朋友们,让我的童年过得如此辉煌、光彩!

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篇20:细节之美中学生初一写人作文650字

全文共 1024 字

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也许是记忆力的关系吧,我常常有这样的情况:认识的人,忘记了相貌,却记得那人的一个眼神,一个动作,或一句话;发生的事,忘记了过程,却记得那时候的一个细节,一个想法,或是一处风景。 Perhaps it is the relationship between memory, I often have this situation: those who know, forget the appearance, but remember the look, one action, or a sentenceThen; what happened, forgot the process, but remember a detail, an idea, or a landscape at that time.

小学的时候,我有一个和我处处作对的同桌。我们似乎是天敌,每天都要大战三百回合,把班里闹得鸡犬不宁。也怪得很,虽然我们一见面就是非打即骂的,但要是对方出了什么事,我们就会非常着急,对对方关怀备至。一天我看到她一脸严肃地坐在座位上,就好心地问她说:“你怎么回事啊?”她一抬头,我看到了她的眼神。我忘记了她说了些什么,甚至忘了她的姓名和长相,却记得她的这个坚定的眼神。

当时我还不太理解这个眼神。我之所以记住了它,大概是因为我觉得那个眼神很奇特吧!就好像一个人突然变得目光炯炯,充满自信,决心放手一搏一样。我又一次看到这种眼神,是在初中我的一位好友身上。她那时因为身体不舒服,数学考得很差,所以一直很不开心。我正打算劝说她看开些时,她突然盯着我,说:“我想明白了,你们看着吧,我下一次考试要一雪前耻,扬眉吐气一番!”她果然做到了。她那时的眼神无比坚定。

我其实是一个没什么上进心,又不太努力的人。想想看,我似乎没有什么下决心一定要争取的东西,也没什么一定要达到的目标。那两件事过后,我偶尔也开始思考:我是否也能成为那样的人呢?我是否也可以为了一个目标努力地拼搏呢?细细想来,我也有自己藏在心底的想要完成的梦想啊!

我开始慢慢地改变自己。我开始努力了,开始好强了,开始追逐起了自己的梦想。因为我希望,我也可以拥有那样坚定的眼神,有那样完成目标的决心!

是那令人难忘的细节打动了我,让我有了这样的勇气。这令人难忘的细节,是很有可能改变人的一生的。那让我改变的眼神,我会永远铭记在心的。我希望,今后我的这样的眼神也可以让人改变。

令我难忘的细节,谢谢你让我的改变!

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