初一学生的反思总结推荐20篇

一双大大的眼睛，雪白厚厚的大衣袍，敏捷的手脚，自主的想法，这就是猫。

对于猫，重要的是玩与饮食的重要性，神圣庄重的一切情态高傲的更好似是一个国王。的确，它很难的乖乖停下，它不像狗一样忠实的保卫自己的家园，更不像老鼠般那样邋遢。

而猫也有顽皮的一面，例如：时常扔仍毛线球，更“可恨”的是在满屋子里乱跑，时常将屋里刚收拾好的东西弄得七零八落。当然，当你看到它这副样子时。难道你还会忍得下心去责备挨打它吗？

在很多时候，猫更会在书桌上乱跑。每当我写作业时，也爱时不时用他那矫健的右脚故意碰碰我的笔尖，害得我老写错字，只能做出一副“咬牙切齿”的表情。

算来，猫儿也在我家呆了10多天。不过，似乎还是对我家一点也不熟悉，常常跌跌撞撞，我也不是将它放在我的身上，玩弄着它那雪白的大衣袍，但情绪也是善变的。像它，倒应有两大类。一：如一位愤怒、高傲的国王；二：如一个可爱、顽皮的小孩儿。这不，我一不小心将它扯痛，它“；老人家”倒好也不留神的从我身上逃脱。转身时，还恶狠狠地望了我一眼。在愤怒之时还对我大声的“喵”了几声，看着它那狼狈的样子，我也感到好笑，不时发出了几声。而它似乎更不甘心了，反倒主动跑了上来。

而猫也是一个小孩儿，它也喜欢事物的一切新奇，一个拖鞋，一个毛线球就变能成为它的玩具，让它玩得开心。玩累后，便要美美的睡上一觉。

而它，善变态度，与众不同，它就是咱家的猫。

[猫_初一学生作文

夜深人静，除了那些不知疲倦的蝉，一切都是静悄悄的。月光柔柔的洒在地上，一阵微风吹进屋内。“今天又会做一个好梦吧。”我轻轻地说。

我总是幻想各式各样的人生：当一名歌手，带着自己的音乐，接受世界的赞叹；成为一名运动员，站在领奖台的最高处，捧起自己最渴望的奖杯；做一个舞者，跳着最美的舞蹈，沉醉在自己的世界中可是每次回过神来，却发现这根本不现实。一滴水躺在水塘里，做着幻化成彩虹的梦，然而，他终不可能变成彩虹；一颗鹅卵石卧在废弃的石料里，做着成为耀眼的宝石的梦，然而，他终不可能实现，就像我一样。我没有出色的头脑、没有傲人的容貌、更没有健壮的体魄，想到这，我更加沮丧。似乎闭上眼睛，我就会看到未来的渺茫。

但是，不论怎样，我们都有追逐梦想的权利。人并不是生来就是完美的，在生活中，我们总会看到自己美好的梦想一个个被打破，然而在悲伤过后，能够重新振作，便是一种勇气。所以，在罗斯福因病瘫痪后，他依然不愿放弃成为总统的可能；在海伦凯勒 双目失明已无望在治疗好后，她依然执着于拥有3天的光明。成为不平凡的人，就要从做不平凡的梦开始，不管实现它是如何的困难，如何的艰辛，但只要通向它的大门没有关闭，我们总会打开大门，迎接新的曙光。

梦想是一种力量，让我们展翅翱翔；梦想是一种动力，让我们努力向前；梦想是一种期待，让我们不断追寻。有梦想，谁都了不起，但只有将梦想付诸实际，这样才更有意义！

[梦的距离初一学生作文

小时候，只要爸爸一有空，我就偎依在他的怀里，让他给我讲故事。爸爸总是喜欢给我讲《西游记》中的故事。每当讲到孙悟空大闹天宫，孙悟空三打白骨精，孙悟空大战红孩儿时，我总是听得津津有味，总是缠着爸爸给我多讲几个故事。那时的我已经对孙悟空佩服得五体投地。从此，我对《西游记》有了特殊的感情。

如今，怀着浓厚的兴趣和激动的心情，我读完了少年版的《西游记》。这本书主要是写了唐僧师徒四人历经了种种磨难，到西天取回真经。合上书，一个个活生生的人物呈现在我的眼前。说起那孙悟空，小朋友们都会竖起大拇指。他有七十二般变化，不但武艺高强，有降伏妖魔的高超本领，而且敢于斗争，富于智慧。那猪八戒可就是一个笑星，他虽然好吃懒做，但他天真可爱，常常令人捧腹大笑。沙僧做人本分，憨厚老实，工作踏实。最没有用的就是那唐僧了，他不但没有捉拿妖魔的本领，还经常不辨是非，老实以慈悲为怀而斥责孙悟空，但他心地善良，意志坚定，取经的本领很大。读完全书，我感受最深的一点就是他们师徒四人都有着执着的信念，不到西天取回真经誓不罢休的。这是一种多么可贵而又令人感动的精神啊!

生活中，学习上，有了这种执着的信念，才能不断取得进步。有的同学有一题不会做，就不想做了，遇到生活中的一点困难，就打退堂鼓。而唐僧师徒四人历经九九八十一难，才取回了真经。一想到这儿，他们应该感动羞愧。是啊!人就要有这种可贵的精神。我在学习上有时候也是三天打鱼，两天晒网。一开始劲头十足，后来就慢慢地松懈了下来。读完了《西游记》，我下决心要改掉这些缺点，做一个意志坚定的人。

我喜欢读《西游记》这本书，它给了我丰富的人生启迪：人不要被困难吓倒，要有一种执着的信念，只有迎难而上，才能实现自己的人生目标!

反思一：初一期中考试反思

通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能

力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂

学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、

悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

反思二：初一期中考试反思

期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。

在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。

英语，还是在一些题上出现了马虎的现象；由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4）对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。

（5）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

（6）课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。

“周铭同学，我再一次请问您，到底给不给‘参考’作业？”凌熙手拿糖果，微笑着望着周铭。

凌熙是一位俏皮、任性的小女孩，两个马尾辫、齐刘海，更是显出了她的可可，让人忍不住去保护她。

周铭呢，是学校出了名的“牛”，长得不帅，倒是十分逗。

来瞧一瞧！看一看！凌熙又在欺负周铭了！

周铭渺了一下凌熙手里的糖果，又白眼渺了一眼凌熙，像机器人发出的声音说：“你-当-我-是-三-岁-小-孩-啊-？-我-对-糖-果-没-兴-趣！”

凌熙无奈地轻晃着脑袋，十分无奈地半笑着说道：“喂，我怎么可能会给你吃糖果？难不成你给我参考作业我还要给你出小费？”凌熙朝周铭微笑着“温柔地”眨着眼睛。

周铭露出一种“我和我的小伙伴都惊呆了”的表情，十分“抒情”地说：“哦~原来糖果不是给我吃的，是给你自己吃的啊，嘻嘻，三岁小孩……”

凌熙在一旁卖了一个萌，撇撇嘴说：“你知道些什么，这样子显得我年轻啊！（ps：你已经很年轻了，你这么说就显得我很老了，不像你，没品位，哼！”，凌熙又接着一声坏笑，“对了，别扯话题，到底给不给呢？小心我真的生气哦，后果可是很严重的额！~”

一霎时，周铭变得十分严肃，他经历过被凌熙321欺负的感受，偷偷咽了口口水，表情十分委屈，像个女孩子一样娇羞地小声说：“其实吧，我还没做完呢……”

“啊？！你”……姐姐我不惜浪费这么多时间跟你耗，你竟然说还没写？”甭说，凌熙都气坏了——凌熙先给周铭来了个指尖皮肉三百六十度大转弯，之后来个手腕向后翻转，最后来个一百八十度转弯踢腿，周铭疼的像只青蛙一样呱呱大叫，凌熙罢手后，周铭瘫倒在地上，捂着疼痛的部位，使命地咬牙，差一点儿就哭了。

同学们都在远处观望“战况”，谁也不敢轻易靠近，女生在一旁暗暗匿笑，男生则为这惨不忍睹的一幕感到十分的揪心……班上总是有那么几个情报员，无论大事小事都去报告老师，这种人啊，不去当间谍真的是可惜了人才，这不，转眼老师就来了。

凌熙还在一旁“得意洋洋”地炫耀着膝下的“战果”周铭，完全没有察觉到情报员已经通知到了老师，还来不及“清理”犯罪现场，就被老师逮了个正着。

“凌熙，不许欺负同学！”老师凶巴巴地瞪着凌熙说。

凌熙回头一看，有点儿说不出话来，围观的同学一直在议论纷纷些什么……

“老师，我……那个……其实……在玩游戏呢……”凌熙结结巴巴地想不出来要说什么，可谓是做贼心虚啊！给周铭使了个眼神，周铭则露出“我懂了”的眼神，忍住疼痛迅速爬起来对老师说：“老师，刚刚我们在玩装死游戏呢，嘻嘻，您看我装的像吗？”

同学们都知道周铭又在庇护凌熙了，但又不敢像老师报告实情。

老师无奈地说：“下次你们别再打打闹闹了，成何体统，特别是你！凌熙！到我办公室来一下，我正好有事找你。”

凌熙心想，哎呀，都不是已经“澄清”了吗，老师还叫我去办公室干嘛？

怀揣着惶恐与纠结的心理，凌熙像个小跟班一样跟着老师的脚步。

一到办公室，老师变像电视剧里的黑道老大一样坐上了“宝座”，凌熙见状心想：老师真是一个让人羡慕的职业啊！不仅有一大帮学生可以呼来唤去，还能耍大款……

“凌熙！这里是老师办公室不是娱乐园！严肃点！立-正！”

凌熙像一个木偶一样立正姿势站着，话说经常那样摇摇摆摆站着，如今这么一站还真累！

“你知道这几年来老师为了你花了多大的心血吗？当初看在你性格好强，是块好料，把你从全班第十几名提升到前三名，而你却做了什么？看看你！每天上课都嘻嘻哈哈的，下课打打闹闹的，哪有一个女孩子的样啊！你做的事情老师都看在眼里了，你成绩这么好，为什么还要去抄别人的作业呢？还有，那么多好同学你不跟她们在一起玩，为什么要和班上那些小混混在一起？还乱欺负同学，你让别人怎么看你？你忘了老师的期望了吗？”

凌熙嘟嘟嘴说：“老师，我知道您对我好，但是您说的这些坏事我没干过，您听谁说的啊？我没有抄作业，更没有欺负同学！再说了，咱班的人成绩比我好的没几个，我抄谁的作业去啊？别人抄我的还差不多，谁说现在的女孩就得乖乖巧巧啊，我觉得这样也挺好的嘛！~至于别人怎么看我，我可不在意。”

“老师叹了一口气说：“我都不知道怎么说你才好，老师的话你就从没放在心上过……”突然，上课铃响了，凌熙在心里偷偷地笑，又可以逃过老师的唠叨了！“算了算了，快去上课吧……”

一回到教室，同学的目光都集中到了凌熙身上。

“肯定是挨骂了，嘻嘻，活该！”凌熙隐隐听到一位同学说。

凌熙也没有做出什么大动静，毕竟上课了，心想下课一定要好好教训一下那谁。

听着听着英语老师讲的外星语，凌熙好不容易争取到上课不睡，倒数下课的节奏，上一秒说好的“报仇”立马就忘了……

[初一学生作文:融化在手心的糖果

日落，今天似乎是匆匆的。

因为，月的辉煌将至。

夜，浸透了烦躁，诗化了万物。一切的一切都拉紧了夜的睡衣，用渴望的眼神凝视夜空。

因为，月的辉煌将至。

卧在草地上的我，受不了仰视的酸痛，悄悄地低下了头……

远处的灯光在夜的挑逗下，瞬间成为光的海洋。

人群不时地隐现在海洋中，幻化成游鱼，在欢快地嬉戏。忽然，我发现旁边的小河溢满了“水银”，已经悄悄地漫上了岸。四周都涌动着淡淡的云。不经意间，月光已悄悄隐去，它像个孩子一样调皮。

清凉的风儿撩起月的绸衣，月儿似乎被触到了痒穴，咯咯的笑声从远方传来。

万物欢快地游戏，一向羞涩的秋蝉躲在斑驳的树影中观看着。

此时，月的辉煌已至。石桌旁的柳树静静地斜卧在月光中，倾泻的月光顺着柳枝滑落在石桌上。石桌上的一盘月饼显得更加别致。

我十指交握，沐浴着月的洗礼，感恩于广寒宫的祝福。

苍茫月下，月光如水。风儿像虔诚的教徒，呼呼的风声似佛的呓语，讲述那圆寂千年的传奇。风与月交错着，月与风融合着，似跳着华尔兹的女郎，又似空灵的箫声……

已至深夜。冗长的寂静大概可以沉淀一切，虫鸣声似乎被揉碎，风声也敛起了裙角……

咦!远处怎么有声音传来?原来是一对情侣相约在这月圆之夜。我还是知趣地，悄然离去……

啊——嚏。不知打了多少惊天动地的喷嚏的我无奈地望天花板，吸吸鼻子，郁闷地打个冷颤，头顶旋转的风扇咿呀咿呀地发出细细的声音。早知如此我出门就该披件外套。

有完没完啊你。一向自称好涵养的同桌似乎忍无可忍地震怒，又见我一副体弱多疾岂是吾辈能掌的可怜相，也把骂人的情绪像吞掉牙齿一样往下咽。

我双手抱臂，蜷缩身子，企望温暖。可惜门外的风依然凛冽，已隐隐有了朔风的寒意，岂是病弱之躯可遭受的起的?雪上加霜，火上浇油的是左邻右舍们非但不好心把门关了，让病人安逸些，还变本加厉地拧开风扇，完全不顾我接二连三的喷嚏咳嗽声。所以我这个病人只能在这样严寒之时吹风扇。因为是晨读期间，老师未到，否则我哪能落魄到这步田地。虎落平阳遭犬欺啊!

我侧脸趴着，祈祷天气回暖，老师快来。很快脸就酸了。

邱某某，略低沉的女声自上方响起，是她。怎么啦?

我头也不抬，懒懒道：病了。感冒。

她早已习惯我简洁又略无礼的回答，也不多说，转身离开——她从来都是这般骄傲，不愿表示出自己的情感，习惯在难过的时候说着违心的笑话。生气了会一言不发。吵架后死乞百赖讨巧卖乖俯首认罪泪眼婆娑煽情求和的永远是我——也只能是我——骄傲的她怎么会认错?更加奇怪有趣的是：她认为我让人头疼，因为我是个怎么都看透一层还有无数层，简而言之，就是看不透的人。她曾评价我捉摸不透，我则回敬她死都要脸。我们都是擅长玩文字的人。这种游戏是需要对手的。惺惺相惜的怜才之情，是我们友谊的伊始。和她相处久了，觉得她是个蛮没安全感的人，或因如此，她才用坚强骄傲粉饰自己，自己的懦弱。或许这是狮子座的天性。曾在某本书里看过一段从儿时开始的友谊，减去一、二年的无知，能够撑到五年，便是可以地久天长。细细想来，我与她至多也就三、四年，而分离已经近在眉睫。我常常厌恶她的骄傲，没有留下太多煽情的回忆.......

喂，你干嘛?男生的喧嚣源自身后，回眸。

只见男生们愤怒地冲她吼叫，指责她自私地关掉风扇，更有甚者，伸出手，试图重新打开风扇。身着蓝白运动校服外套的她在身着短袖的壮实男生显得万分清瘦。刹那，我无比担心。虽然知道那几人都是敢说不敢做的懦夫，可也担心——谁知道会惹出什么。

你们不……咳、咳咳……刚吐出三个字，喉咙深处一阵生涩，我剧烈地咳嗽，无法开口呵斥男生。我恨生病!

邱。她转身看向弯腰咳嗽的我，被挽成马尾的棕发飞舞，秀气的鹅蛋脸因焦急显出绯红。皓齿轻咬丹唇，着急之情暴露无疑。

你们一群不懂关心同学的白痴!看到她的样子了吧。要体谅病人。不然小心她告老师!她大义凛然地冲他们吼叫，俊俏的棕褐色剪水秋眸忽闪着怒火。虽然最后一句话真是让人火大，恨不得冲上去告诉她不带这样损自己死党的，但是她仍然让我感到温暖——哈，这么骄傲的她，也知道维护死党的诶。

咳嗽渐渐抑制，男生们见势不好，嬉闹着一哄而散。她径自走回座位，脱下外套，顺手甩我脑袋上。痛死了。

穿上。她故作严肃，体弱多病的家伙。

我看着身着短袖的她，默默地套上外套。

多谢。

啰嗦。她笑着回头，宛若游戏人间的精灵，留给我那快看厌的马尾飞舞的模样。

她便是她。骄傲，独立，坚强，敏感，爱揶揄人，嘴里永远撬不出一句好话。骄傲如她，也会在嬉笑声中，默默也悄悄地地关心自己认为重要的人。真好，不是吗?我才不在乎是不是地久天长呢!

我打小就是一个比较独立的孩子，至今仍记得是小学二年级时，独自去学游泳十天全封闭式的。

八岁的孩子头一次家，妈妈很不放心也很不舍，她从很早就开始为我收拾行李，她说：“衣服脏了就换，别把脏衣服和干净衣服放在一起……”我说：“知道啦！知道啦！”她却好像没听见一样继续絮絮叨叨地说着：“记得把泳衣拧干，晚上把被子盖好，不要想妈妈……”我连忙保证地说：“你放心！这点绝对不会！”妈妈便脸色一黯，不再说了，当时我见妈妈终于不说了，便得意起来，为自己的话终于起了作用，殊不知伤人太深。

到了那分别的一天，同岁的孩子都赖在父母怀里哭喊，好像生离死别一样，他们的父母怜爱地或抚着他们的头，摸着他们的脸。我妈妈也摸我的头，又说：“不要想妈妈妈……”我却毫无一点离别之愁满心都是自由自在的兴奋与喜悦，我笑着叫道：“我保证我不会！”。“那就好，我女儿跟别人就是不一样！”明明是自夸自吹的话，现在想来里面竟无一丝喜悦之意，好像泡在忧伤的坛子里，尽是心酸，我蹦哒哒进了宿舍很久，爸爸妈妈还在门口，我便出去冲他们喊：“你们怎么还不走啊？！”在一群喊着：“爸爸，你别走，妈妈，我不学了！”的孩子中，我完完全全是一个异类，但我当时却为此骄傲，爸爸妈妈尴尬地笑了笑，冲我挥了挥手，但还没有移开一步。“走吧！”我再次喊道。妈妈回我：“好！”就扭头了，我隐约好像看见妈妈抹了抹眼泪，但当时满脑子的新鲜和喜悦，即便有也记得不真切了。

如今是初二，六年后的我十四岁，远赴他乡求学，必然要离开父母寄宿学校，起初还似小时般喜悦的，但那一次，我生病了，上吐下泻，发烧咳嗽的我请假一个人在宿舍。被窝是暖不热的被窝，水是透心凉的水。我胃疼着睡过去，又咳嗽起来。窗外是暖暖的冬阳，但赶不跑病魔，半梦半醒中，我接了一个电话。

是妈妈。

“你是不是发烧了！”妈妈焦急的声音立刻传来。“嗯”我有气无力地应着。妈妈的语气立刻软了，“在宿舍躺着呢？”“嗯”“怎么不照顾好自己？生病了也不告诉我！”“忘了。”我忽然就想哭了，我哽咽着小声地说：“妈妈，你能来看我吗？”这是一个无理的要求，我妈妈要上班，还在外地，尽管我知道如此却还是忍不住问了出来。“妈妈，”我抽泣着，“我想你了，我想回家，你能带我回家吗？”纵然知道这太痴人说梦，但我还是说了出来。这十四年间，我将我细腻的心思体贴的情感全给了友情给了朋友给了陌生人，将没心没肺暴躁无理全给了家人，尤其是我的妈妈。也只有在做噩梦时，受伤了才想起妈妈温暖的怀抱，受伤的小兽总会想躲进母亲的怀里，而母亲也会一次又一次舔着小兽的伤口，不耐其烦，没想到的是，妈妈在电话那头停了好久，轻声说：“好，妈妈现在订高铁票或者火车票，你睡觉吧，一觉醒来，妈妈就来了。”我再也忍不住了，放声哭出来，“妈妈，你快点。”我说。

那一刻，我就忽然回想起六年前我那声“走啊！”和妈妈扭头暗抹的泪花，我这才意识到自己的不懂事，我这才读懂妈妈。妈妈头一次心酸我的不依赖，这一次又心碎我的依赖。世界上有多少位母亲，就会有多少颗真爱的心。

“正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。 "Positive energy" was selected by the "Bite and Chewing" magazine as the top ten popular words in 2012.Although "Diaosi" was lost, the experts deliberately explained the reason for its failure. It can be seen that it was quite popular in 2012.

“正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。

这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。

话虽如此，但是，每个人的本性中都存在善与恶两个方面。因此，几乎每个人都释放有“正能量”，同时，几乎每个人在某些时候，又都可以被称为“屌丝”。

“正能量”一词，中规中矩，很庄重。“屌丝”一词，确实“有低级趣味和恶俗倾向”，不能登大雅之堂;但是，语言是用来表述现实的，只是因为它“有低级趣味和恶俗倾向”，就要将其“落选”消灭掉，也是不容易的。类似于“屌丝”，不能登大雅之堂的词语，我以为还有“牛逼”、“靠”等等。

为什么会出现“屌丝”这样的词语?正如前面所说，这与人的素质有关。有的人一张口，就是污言秽语，似乎不带脏字就说不成话。这样的人，正儿八经的本事没有，不管别人说什么，他都能利用谐音迅速想到肮脏的话语，其卑贱、龌龊为人不齿，正如“屌丝”，永远释放的都是“负能量”。

但是，更注重文明、更注重修养的、经常总能释放“正能量”的人会懂得，一个人如果不明白语言有情感色彩，语言讲究使用场合，那么这个人就真的是“屌丝”了。

初中生活是这么的紧张，虽然我还是刚刚从小学过渡到初中的一个乳臭未干的小孩子，但是在初中这几个月，我应经深深的体会到了来自几方面的压力了。

一是从老师那里来的压力，二是从家长那里来的压力，三是从同学那里来的压力。

在初中都过着三点一线的生活，教师，食堂，图书馆，教师，食堂，图书馆……每天都重复这着三件事，这种规律仿佛是无法打破的，是无法超越的，老师天天说：“好好学习，天天向上!”这是同学们听的都不想听的话了，但是还是要不情愿的应老师一句：“嗯!”

至于家长那里，就更不用说了，家长那里的压力是最大的，每次回家，也都重复着三件事睡觉，吃饭，做作业，睡觉，吃饭，做作业……而家长自己则是每天坐在牌桌上指手画脚，而他们还曾想过我们的感受?好不容易放一次假，但是时间基本上被排满了，上午补语文，下午补数学，晚上补英语，就这样，我们就只剩下吃饭和睡觉的时间了。

而同学那里则是每天对你“相敬如宾”但是你一旦名落孙山之后，他们便会排斥你，恨不得把你赶出这个学校，当考试考砸了的时候，他们便会投来鄙视的目光，心里暗暗的想着：哈哈，他这么差，以后我就不用被老师骂了，一定是他。而当自己考差了的时候，心里便会想，这次我竟然是倒数第一，他绝对抄袭别人的，要不然我才不会得倒数第一哩!就这样把自己身上的过错推的一干二净。

初中生活就像是一个调味瓶，如果不小心打翻了这本就不平衡的调味瓶，你便会尝到这其中的辛酸了!

[初一学生的学习反思500字作文

转眼间，寒假接近了尾声。看着那寒假里最后几天的日历，我真不忍心把它撕掉。在这个寒假里，有许许多多快乐的事，要说令我高兴的，还是那天跟小朋友一起放鞭炮的事了。

那是大年初六的下午，我跟一群小伙伴到小区里的健身器材边玩。我们各自带了一些划炮，分成两队准备来一场“炮火大战”。

五分钟后，两队选好了地界，并盖完了堡垒，战争开始了，一开始打得十分激烈，双方都不甘示弱，“炮弹”挟着烟气东去西来，响声也噼哩啪啦的，仿佛在为我们助威。

一片混战之后，响声少了起来，因为双方的子弹都耗费得差不多了。于是我方开了个会议，决定“引蛇出洞”，耗光他们的子弹，然后打出致命的一击。队长一使眼色，我们开始实行方案。我们扔出了两三个子弹，便熄火了，让他们以为我们的子弹已经用光。他们果然中计，开始猛烈的炮火攻击，我们紧紧伏在堡垒后面，关注着对方的动静。等他们子弹耗尽，正要冲锋时，我们便发起了又一轮猛攻，打得他们抱头鼠窜，最后被迫投降，交出了老窝。

直到现在回想起那天的情景，我心里还有一丝美滋滋的感觉。寒假里这无忧无虑的日子，是多么快乐啊！

我们每个人都有依靠，爸爸妈妈，老师就是我们的依靠。我们都在他们宽广的肩膀下茁壮成长，无忧无虑。可是有时依靠会给一个人带来一种松懈的心理，就像下面故事的二个人一样。

有三个旅行者同时住进了一家酒店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，一个旅行者带了一根拐杖，另一个旅行者什么也带。晚上回来时，带伞的人被雨淋湿了，带拐杖的人摔得“遍体鳞伤”，而第三个人却安危无恙，于是前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者，他没有回答，只是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来临时，因为有了伞，所以就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞坎坷的路上时，因为没有拐杖，所以走得非常小心，专拣平稳的地方行走，因此没有摔伤。”第三个旅行者又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而却摔伤了呢？”拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临时，因为没有伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，因为有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得总是摔伤。”第三个旅行者说：“这就是你们为什么拿伞的淋得浑身是水，拿拐杖的摔伤，而我却安然无恙的原因了。当下雨时我躲着，当我走到坎坷的路时我细心走着，所以我既没有淋湿也没有摔伤。你们的失误就是因为你们有凭借的优势，认为有了优势就没有忧患。”

故事中的优势就是我们所说的依靠，许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以，依靠也是如此。

[依靠初一学生作文

六年级的张明是个好吃懒做得小胖子，他的爸爸妈妈都外出打工了，只有他和爷爷奶奶生活在一起，他的爷爷奶奶非常的宠爱他，什么活都不让他干。

有一天，张明的爷爷奶奶正在大扫除，张明却躺在沙发上一边看电视一边吃零食，不一会儿，他就睡着了。张明做了一个梦，他梦见

一股白烟出现在他的眼前，忽然出现了一个白胡子老头，那个白胡子老头穿的破破烂烂的，头发像一堆干草。那白胡子老头说：“我是懒人王国的大臣，听我们国王的话，特来请你去我们王国做客。”张明感到很迷茫，那白胡子老头又向他介绍了他们的王国，白胡子老头说：“我们王国的学校从来没有体育课，只要知道哪个学校有体育课，那么哪个学校的校长便会被罚跑跑步五百圈；我们的学校也没有作业……”张明一听，他想：他最可恼的可就是体育课了。现在，他听这白胡子老头一说，便特别想去懒人王国，一眨眼的时间，他们便到了懒人王国。

这里的人都躺在街上不想走路，身上都围着好多苍蝇……白胡子老头先带张明去了饭馆吃饭，他们来到了一间小屋子里，角落里有好多干草，白胡子老头说：“这是巧克力味的草（其实是用污水加工过的），快尝尝吧。”说罢，白胡子老头边津津有味的吃了起来。白胡子老头吃完后，便带张明来了学校，这里的学生和老师都趴在桌子上睡觉呢，还有那边，正在举行一年一度的胖子大赛，那个身重五百斤的女生便是这件胖子大赛的冠军。

随后，他们便去了王国，他们在走的时候经过意见被加锁锁住的小木屋，张明很好奇里面是什么，但白胡子老人却再三提醒他，不要进去，也不要问里面是什么。

到了晚上，张明很好奇今天看到的那间小木屋里面的是什么，便偷偷摸摸的来到了小木屋旁，翘考了那把枷锁，他进去一看，原来是个小姑娘，他问那个小姑娘，她为什么在这里？那小姑娘告诉他：“她是被抓来的，来给他们干活。小姑娘问张明为什么在这里，张明告诉他了整件事的过程。小姑娘劝他这样是不对的，并且教会了他做家务。但是，国王发现了张明在这里，要杀了他们两个……

张明的梦醒了。他看到爷爷奶奶正在大扫除，便急忙过去帮忙……

[劳动也快乐初一学生作文

敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：

下午好!

我是七年级11班的学生，我叫付哲。今天我很荣幸的代表11班的全体同学，欢迎各位叔叔、阿姨前来参加今天的家长会。

这两天我一直在想，在今天的家长大会上，作为学生代表发言，我说点什么呢?经过冥思苦想，我觉得还是把我们入学近两个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧!

小学毕业后，爸爸妈妈问我去哪里上初中，我说二中，其实为什么，当时我也说不清楚。但自8月29日开始，我就真正融入了二中这个大家庭，成为了七年级11班的一员。在这近两个月的时间里，我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的爱，来自于校园文化的熏陶，所以首先我要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我送到这里读书，让我在这里、成长。

上初中后，明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之，一切都多了!这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候，爸爸总是一边耐心的倾听，一边给我指点，告诉我应该怎样去做，应该如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是

没有用的。我觉得爸爸的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯，到现在我已经基本上适应了在这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关心我们，而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指点，我们需要爸爸妈妈的关心，更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理的各种问题。

老师，叔叔阿姨们，我相信，在你们欣赏的目光中、在你们关心爱护中，在你们正确指引下，我们一定会健康快乐的成长，我们一定努力学习，学习知识，做人，为学校争光，为家长长脸，为自己争气。

谢谢各位叔叔阿姨!

也许成功太宠爱我了，每次考试成绩总在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期末考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。

在过去，我视考试如拈花般轻松，但如今，还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是六十七分。一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一涌而出，势不可挡，揩了又流，流了又揩。六十七分，我从未考过这么低的分数，唉!可怎么对得起父母和老师那期待的目光，拿了试卷，回到家里，父母狠狠地批评了我一顿，我无言以对，因为我*砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理!

总结教训，四个字：骄傲自满!这四个字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我新的格言，谦虚谨慎才应当是我的座右铭!

“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。

对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不挠地一次次站起，才会享受到成功的喜悦。

在经历几次考试之后，每次信心满满的交上考卷，得到的却是一脸失望。总以为自己复习到了，可到了考场却一个也想不起来，在上了提高班后，发现了问题所在。

自己的记忆是所谓的瞬间记忆，也就是短时间记忆，记忆后感觉自己记住了，可上考场后又想不起来，以至于成绩总是跟不上。在提高班上学习到了一种很好的方法，叫做思维网络。根据网络背东西，可以记住很长时间。    在自己以往背东西时，只是一味的死记硬背，感觉背会就是背会了，到了考场一个也想不起来，要改正这种错误。

在自己的学习方法中，错题本十分重要，考题就是那几个类型，每次将自己做错的，不会做的记录下来，定时翻看，在考试中一定能够取得好成绩。记在错题本上的题，不可以有答案，否则还是不会。如果错题太多，可以将题标在练习册上，以便于节约时间。

今天是三月二十二日，我不幸知道了月考排名，天呀！我竟然退步了！哦，我滴神呀！！肿么办！肿么办，“竹笋炒肉”还是······一想到妈妈的“紧箍咒”我就不寒而栗呀！！！我“成功”得从131名退到了136名（全年级总共603人）。

这次考试我的“英语阅读”错了7题，其他均为小问题；语文中无大问题；数学是最“坑爹”的，老师多扣了我四分，结果还不还给我，有了这四分，我想我会超过我之前的131名，唉······

实话说，英语考得不好。主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。英语是我的弱项.我一直在努力, 但是收效不是很大。我给自己制定了一个英语学习计划,每天背十个单词.每天读英语课文一个小时.上课认真听讲,认真做笔记,课后认真完成作业,错的题目一定要弄懂,记住正确的选项.如果有不懂的要问老师.我相信下个月,我的英语就会有很大的提高. 老师家长看我的表现!

昨天期中考试了，这是我进入初中的第一次正式考试。这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了!回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很多的事情;也学到了很多的东西，很充实!初中真的是和小学完全不一样的感觉。

这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在不断发现新的我，我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。

我似乎开朗起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕!我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了!

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

若想获取更多详尽初中考试资料，可以打 开我们上海优能中学网站，涵盖初中语文，化学，生物，物理，数学，地理，政治，英语，历史各 类初中复习资料，也许就能找到你真正需要的。上海在这里预祝各位考生学习顺利，都 能取得自己满意的成绩。

“人生自古谁无恨”这句话不知是谁人所创，但这天我要将它改编——“人生自古谁无愁”。但区区一个"愁"字又怎能将我们的烦恼全给概括?

作为学生的我们，所烦恼的事实在太多;作业太多，我烦，被老师批评，我恼，考试成绩不理想……都让我感到烦恼，但烦又有什么用呢，作业还是要写，考试还得考，被批评了。都还是要理解现实的残酷。回到家乃，以为能够依偎在父母怀里撒撒娇，可父母呢，一把把你推开，郑重的告诉你：“你已经长大了!”然后就开始许文你一天在学校的状况，什么“上课有没有认真听”“都会不会”一类的问题，而你呢，只是一遍一遍的重复着：“很好，很听话。”听到这敷衍的话，当然父母并不这么认为，而是很欣慰的笑着点点头。这种事就像放电影一般每一天重复上演。老师布置的作业不会，咬着笔杆，扶着头，眼睛直勾勾的望着题目，脑子里似乎有一个大罗盘“唰唰”的旋转思考着，有时为一道题可费上n长时间，那时，我真烦，烦这道题怎样这么难，更烦自我上课怎样没有好好听懂?!

放学回到家，多想看会儿电视，但那只是期望，现实总是不如人意。只能极不情愿的背着书包“伏案工作”啊!手都写木了，但也不停歇，想着还有那么多作业，实在让我无法停歇休息啊!再看看窗外，天已全黑了，而我还书桌上拼命写。那盏台灯也显得格外的亮。打个哈欠，困死了，但作文还有一大古堆，只能伸个懒腰，然后苦幽自我一默：“继续拼命干吧!”又之后沙沙的在纸上写着，心里真烦，作业杂这么多，老师也够黑的。!

在此，鼓励一下全体同学，大家交友，把烦恼通通干掉!

前些天我看了这样一个故事：一个狩猎队将一群羚羊驱赶到悬崖边，准备全部活捉的时候，羚羊群迅速分成了两组：老羚羊一组，年轻羚羊为一组，随着一只老羚羊的一声尖叫，一只年轻羚羊跟着老羚羊走到悬崖边———年轻羚羊退后，助跑，加速，一跃而起，朝前奔向悬崖对面。紧接着，老羚羊也跟着飞跃了出去，只是跃起的高度较低一些。当年轻羚羊腾空的高度开始下坠的时候，老羚羊此刻正好出现在它的蹄下，年轻羚羊猛地一蹬老羚羊的背部，下坠的身子重新升高，继而得以安全地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟儿，笔直的坠入了山涧……

看完这个故事，我的心灵被强烈地震撼了，感触很深，不由得想到了在四川汶川地震中英勇献身的老师们：将女生推出教室而被横梁击碎头盖骨的王周明老师;怀抱三名学生而被倒塌房屋压在身上的舞蹈老师汤鸿;为救学生身体被倒下的水泥横梁砸成几截的年轻老师向倩;用血肉之躯护住4名学生而遇难的谭千秋老师;为学生挡下坍塌石砖的两位老师：张来亚、联芳……灾区的这些老师用实际行动向世人诠释了“爱生如子”的朴素品质，他们那悲壮的举动与“老羚羊”不是异曲同工吗?这些英雄的老师用自己的血肉之躯保护学生的安全，舍弃自己的生命而换取了学生的生命，这是人类最高尚的优秀品质!

然而，在这次特大的震灾中，未必每位老师都有这样的献身精神，同样也不乏 “范跑跑”这样不和谐的声音———四川都江堰光亚中学的老师范美忠在地震来临时，抛下学生不管，以闪电般的速度第一个冲出教室跑到安全的操场上，其后还在博客上自鸣得意：“只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”

在大灾来临之时我们希望“范跑跑”之类的人越少越好，渴望在灾难发生的时候，能涌现出更多像谭千秋、向倩等那样勇于献身的老师，是他们用自己的生命保护了学生，将生的希望留给了祖国的未来。如果没有他们，将有更多震区的学生被埋葬在废墟中，将有更多的父母亲失去自己的孩子，将有更多的希望之星悄无声息地泯灭在残垣断壁里……让我们试想一下，假如每个老师都像“范跑跑”一样，在地震时光顾自己，倡导“利己主义”，不顾学生的安危，那将会教出什么样的学生呢?如果每个人都像“范跑跑”一样，“先己后人”，整个社会，又将会是怎样的呢?

看一看动物界，老羚羊尚且懂得用自己的生命来换取年轻羚羊的新生，难道我们人类连羚羊都不如吗?不是的!在地震中英勇献身的谭千秋等老师就如那一只只老羚羊，把生命的接力棒交到了学生手中，让学生获救，而自己却牺牲了，但他们的生命也会在被救的学生身上延续下去，永远被人们所铭记!

老羚羊在千钧一发的时刻在年轻羚羊的心灵深处播下了一颗美好的种子———要把生的希望留给下一代!而这些在地震中被夺去生命的老师们，也在这生命的最后时刻，给学生上了最有意义的一课，用自己的生命完美诠释了人生的最高境界———爱与牺牲!让我们向所有在地震中捐躯的老师和救灾牺牲的英雄们致以最崇高的敬意!

在人生的成长过程中，总有道不尽烦恼，人活着求的是一个过程，一个有无数烦恼却又精彩的过程，但是在这烦恼或者精彩的时候总希望身旁有一个倾听者，能让你的心灵得到释放。这便是我的渴望了。

带着憧憬步入初中，憧憬过后，恐惧随之而来了，该来的始终躲不掉的：学业更重，压力更大，时间更紧，自由的味道更轻淡了。我想有个倾听者，一个能为我减轻负担和压力的倾听者，一个为我排忧解难的倾听者。

那倾听者若是父母，是不行的，他们很忙，比我更累。我又怎好再去打扰他们。若是老师，也是不行的，整天看到的是忙忙碌碌为莘莘学子，忙碌得连呼吸都弥足奢侈。我又怎好再去加重他们的负担。若是朋友，那更不可，他们有自己的学业要忙，即使说了，他们也同有忧愁，那时，便是俩个同病相怜的人在一起抱头痛哭，那更是愁上添愁了。

没有倾听者，我如一条缺水的金鱼，像一只断翅的小鸟。被封锁的心灵，终不得释放。

秋风张开了大嘴，把惆怅吹得处处皆是，满地都是忧伤……

我是一个迷路在沙漠里的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有个能倾听我忧伤的人，就如泥儿倾听残叶的伤： 我想有个能倾听我精彩的人，就像白云倾听天空的美…… 那一个倾听者，一如倾听我的忧伤一样倾听我的快乐。

我渴望的只是一个倾听者。

[我渴望有个倾听者初一学生作文例文