青春的色彩作文写人记事【汇集20篇】

清晨，大地刚刚睡醒，就看见一个熟悉的身影在丝瓜棚里忙着什么，他就是“丝瓜王”——王爷爷。

王爷爷今年七十持零，头上的银丝寥寥无几，但却格外精神，朝天竖着，硬朗的身子一刻也歇不下来。

按说，王爷爷是该享受天伦之乐的时候了，可他偏偏闲不住――种起了丝瓜。

瞧，王爷爷门前屋后都是整整齐齐的丝瓜棚，现在上面已爬满了丝瓜藤，绿油油的一片，开满了淡黄色的小花，就像夜空里的星星一样，分外惹眼。有的已打蔫了，长长的丝瓜向下挂着，有时看那整个瓜棚，就像一个巨大的奶酪，上面还有可口的咖啡豆，真棒!

看，王爷爷又在忙了。他眯着眼睛，嘴角挂着笑容，好像天下的喜事都给他碰上了。爷爷种丝瓜真是独臂将军——有一手。

我偶尔也到棚里去瞅瞅。王爷爷一眼就瞥见我了：“小二子，你又逃学了，今天怎么没上课?”

我一咧嘴：“今天是星期天!”

“您的丝瓜为什么这么肥呀?”

“说起来，这还走了不少弯路呢?起先按我们这里的老办法种瓜，可是，瓜又粗又晚，卖不出去，后来，看到《农技报》上介绍大棚育苗，采用嫁接称栽的办法，一试果然灵。现在种丝瓜上市早，又细又嫩，还是绿色无公害产品呢?明年我准备再扩种十亩”。

噢，我恍然大悟，“农业科技”是王爷爷的“坚强后盾”呀!

爷爷又在装车了。他把一条条丝瓜放在篮子里，然后用布盖上，挂在车子两边，晃晃悠悠赶向集镇。爷爷去得特别早，像要和时间赛跑似的。两边的白杨树也在向爷爷问好，不断地摇摆着树叶。爷爷装着两篮希望去了集市，又带着一袋的欢喜回来了。

夕阳西下，落日的余晖格外鲜红。爷爷倚着门槛，嘴里吸着“咕噜咕噜”的水烟，又想着明天的事了，嘴角还不时一笑，那样子比吃了蜜还甜。

一瞬间，我仿佛明白了什么叫做“最美不过夕阳红”。

青春是一张画布，我喜欢饱蘸着各种颜色的画笔，在上面尽情挥洒，写下我的点滴，记录我的足迹。我珍惜我的每一张作品，在意地听着别人的每一句评价，我渴望每一笔都展现出最好的自己；我不怕留下败笔——我会努力改正，但绝不抛弃自己的风格。

绿色，是我最爱用的颜色，看到绿色在画布上跳动，我听得到乡下树丛中无拘无束的鸟语，嗅得到校园内紫丁香努力绽放的芬芳，我爱初春柳芽的嫩绿，我爱湖中青荇招摇的蓝绿，也爱松树深沉的墨绿。每一步的成长都值得记录——我的颜料盒中有十数种绿色，记录着每一天成长的变化。小时候总像盼火车到站一样盼着快些长大，现在却祈求车能开得慢一些，因为我不愿错过窗外转瞬即逝的美景。

灰色，也是生活中必不可少的颜色。若没有阴云，哪里有雨水滋润那绿遍山野的植被？若没有经历过灰暗的天，谁又会珍惜习以为常的艳阳和蓝天？当我在学习中陷入困顿，和老师有了矛盾，与父母产生隔阂，我会在画布上舞出阴郁的灰色，也许是用最没有章法的笔触。发泄之后，冷静和理智会给我指明正确的道路。那一团团的灰色却不会擦去，多年后回头，再看到当年的稚嫩，我会感谢灰色，它从我的内心深处被驱走，却永远留在了画板上。

白色，是我画布上最大块的颜色，道路还远，日子还长，我留下足够的空间给自己憧憬，让自己期待。

不要担心那一角的红炽热得过了火，给它时间，让它慢慢冷却。不用顾虑这一片的蓝淡得还不够味，给它时间，它会自己成熟。我会坚持每天都调整修改，直到它的每一部分都相互协调，完美无瑕。

我知道我不可能画出完美的作品，但我绝不会敷衍了事，草草结束，我只是要把我的画送给我自己。我——长长画轴上的一点斑斓光影，一笔勾勒的线条，我欣赏自己的颜色，同样欣赏与我大相径庭的别人的色彩，因为我从那些色彩中发现，他们也是青春的印记。

握着画笔，我时常兴奋得颤抖，因为原来青春的色彩可以由我亲手调出、描绘，世界可以因为青春不再单调枯燥，更使我觉得这画布上凝结着无穷的乐趣。以后的某一天，如果我重新翻出了这尘封已久的画作，我不会惊诧于它的色彩斑斓，光鲜如初，因为我知道，青春永不褪色。

也许浑浊的眼神带不走内心的枯竭，让最后一滴泪从深陷的眼窝滴落，流逝在迷惘的岁月。

在北京的街头，往往会见到一些天桥上的乞丐，大多都是五六十岁的老人，凄苦便成了亮丽中沉重的叹息。

路人们来来往往，乞丐的眼神中流露出乞意。岁月曾带走青春与虚荣，令壮志凌云成为沉重的叹息。

在众多老年乞丐中，惟有一个少年，穿着陈旧的校服，双腿半跪着，膝头蹭着地面，裤子上还有两个破洞，洞旁稀疏地缝着些针角，袒露出一些白线。少年的眼神望着来往的人群，仿佛眼前的景物已不存在。两片薄唇微微颤动。旁边有一张剪报，上面零零散散堆着些零钱，我是近视的，只得凑近看报纸上的字，那是几行小字，写着北京三帆中学3名学生亡父，下面是一些报道。我刚抬起头，恰与那学生四目相触，他的脸很削瘦，头发零乱而不修边幅，他就这么安详地看着我，那种眼神只有发自内心的痛楚者才拥有的，当父亡的通知压筑在摇摇欲坠的屋檐。无言、流浪是你惟一的抉择，站在人生的岔路，前途迷茫，道在何方?

四目相对，我像触电般惊愣在那儿，出于爱怜和同情，我给了他一张5元，他还是那么专注地看着我，没有感觉到5元钱的飘落，倒是我的羽毛先飘落了。

挫折有时会是一片沙漠，沙漠的无垠使你懂得去跋涉，去穿越，去抵挡，内心的枯竭，信念便是良泉。

不要为自己所遭遇的而哀叹，耳畔就会没有乌啼飘荡在梢头。

那一瞬，我的羽毛飘落，飘落在一个贫困学生的肩头。

羽毛的飘落形成白茫茫的世界，这世界里只有你和我。

一抹紫色掠过我的眼眸，走的匆匆，却无意间住进了我的青春。

坐在书本堆积如山的如一个大蒸笼的教室里，心里只有烦闷之感。真希望天空能带来一场暴雨，然后跑出去痛快的淋一场；然后尽情的呼喊，释放自己心中的不快；然后就得一场感冒，在家休息，享受属于自己的时光。

可惜以上纯属幻想，事实是我们还在教室里。一缕微风拂过发梢，我捋捋自己的头发，头偏向一边，忽然发现有一棵树静静地站立在对面。那是一株会开紫色花的树，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整个天边的颜色。在这样的黄昏中，天边交际线混着些许橙色与大片蓝色，再有一线紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。这紫色在黄昏中演奏着和谐的旋律，不张扬，不炫耀，却仍然能够引人注目，这是青春的颜色。

在晴朗的早晨，阳光洒在花瓣上，它们就那么贪婪的享受着，因为属于他们的温柔，只在此时此刻，转瞬即逝。它们是幸福的，那紫色，开始有一点张扬，是一场青春的前奏，

午后，火辣的阳光直射在花瓣上，它们忍受着大自然报复人类的惩罚。青春是需要酷暑的，那紫色亦更张扬，它们在阳光下和着风起舞，那是青春的张扬。

再看看那棵树，树枝从左上到中间再到右上，构成了一个大大的笑脸，而上面剩下的一束枝丫，远远看去，俨然是“三毛”的样子。也许正如以后来看现在的我们，那时青春，愣头愣脑的傻笑，可也正是因为我们青春，所以不曾介意。

不是每个人的青春色彩都那么暗淡无光，青春可以让人肆无忌惮，他们为了追求自己的理想独自踏上远去的列车，尽管不知道目的地在哪里；但也不是每个人的青春都可以散发光彩，因为更多的青春一页一页封锁在了书本里，一次一次沉默在学校的规章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可浅，仅是一抹，在这个世界容得下的地方，慢慢膨大……

现在那抹紫色正淹没在黑夜之中，等待着下一个黎明。

在初中的时总觉得高中离我是几百里后的事情，却不料时间过得太快，我还来不及珍惜初中那三年的时间，那三年的友谊就进入了高中。

如果说小学年少太无知不懂世界那么大也不知道未来会有那么多的烦恼，相信着世界有潮人这一类人，那么我认为小学是暖色的，因为它是我青春当中最天真的时期；如果说初中是刚刚进入青春期，我们都是十三四岁的少男少女还不太会为自己的前途未来所迷茫，走投无路那么我认为初中是彩色的，因为它承载我青春中抹不掉的时期；如果说高中是人生的一个转折点，因为你该为你的将来做打算，那么我认为高中是黑与彩所结合的，因为它代表着我们不再是小孩而是迈向大人的重要一步。

初中时期的好朋友很多个，下课的总是三五结伴地说着有的没的。初中时很讨厌学校，讨厌食堂却不曾想到中考真正结束的那一天却发现自己竟那么喜欢那个曾叫做“地狱”的学校还有那个班级。当时对未来还是迷茫的，不知自己读哪所学校如同迷路的儿童等待着一个人牵引他回家。

刚进入高中，曾很迷茫一切都和初中不一样了，好朋友也就那么一两个，接触的人和事物都发生了翻天覆地的变化。再后来发现是自己成长了，以前交朋友如果能够一起玩就是好朋友了，而现在要的不仅是能玩得起来，还要真心交谈的人。“朋友不求交得多，但求教得精”这句话真的说到我心底儿去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄时候伸出援手的才是真的挚友，而在你风光时讨好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不过一个挚友。朋友是你青春当中的一味添加剂，他会给你的人生画纸上增添出红、黄、蓝、黑，她会成为你离开家后坚强的后盾。未来的十几年中，你的朋友会越来越少你人生的色彩也将变得单一，在你还未老去时请保持住自己青春的颜色！

“青春”这一词是无形的，但它总会出现在有形当中。比如当你听到别人说你居然长这么大了，你会发现自己真的已长大了，你的父母已满头白发，这就是“青春”。

写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。小编收集了写人记事的写作基础，欢迎阅读。

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;对儿子越爱，越能表现[***被屏蔽词语]的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴，从作文的实践中得到验证吧。

[11—1]我的启蒙老师

导思：这是一篇命题作文。

1、从题目来看，显然是一篇写人的记叙文。“老师”前面有两个定语：“我的”、“启蒙”，不要随意掉了一个定语。

2、可写文化课的老师，也可写科技小制作的启蒙老师，唱歌跳舞的启蒙老师，体育运动的启蒙老师……凡是初学某一门知识，使你得到基本的入门知识的人，就是启蒙老师。

3、通过语言、动作、肖像描写刻画启蒙老师，把记忆中启蒙老师那些最使你感动的事写出来，以说明是启蒙老师的循循善诱、诲人不倦，才将你领进门的。

[11—2]真没想到……

要求：(1)或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字左右的记叙文。(2)要有适当的抒情和议论。(3)如写到学校、教师、同学，一律用假名代替;否则扣分。

导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到……》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说，中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢?

1、要把好选材关，日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多，其中不可预见的突发事件也不乏其例，如何选择恰当的材料呢?一定要注意比较权衡，理出一些既新颖，蕴涵主题又很大的事情来写。

2、文章要尽可能以情动人，有叙有议，怎样能作到这一点呢?“言为心声”，凡是发自肺腑的声音，字里行间自然会真情流露，具体到表达技巧上，一定要会用词，注意词语的感情色彩，注意语言的具体生动，这样才能吸引读者，打动读者。

微酸式疼痛的青春，曾是早朝朝与暮暮，需要一些色彩，来安慰那逝去的光阴，让记忆完美。

青春候鸟悠悠飞走，带走一片云彩，留下一缕春光；带走一丝凄凉，留下一抹绿意；带走你的苦痛，留下我的祝福。如果可以，我愿意陪你走完青春的路，看完青春的景，颂完青春的歌，涂完青春的画。

风吹起花瓣犹如破碎的流年，正当青春的脚步走过，成为我心中命途中最美丽的点缀，最值得回忆的记忆。

有位诗人说：“夏天是有声音的季节，花开的声音，草长的声音，还有我们悄悄长大的声音。”没有人永远十八岁，但永远有人十八岁。时间的步伐迈得太快，转过头的一瞬间，就超越了那位少年，因为依赖只属于自己的回忆，舍不得去埋葬，等到长大，慢慢回味。

少年希望青春可以储存，用最华丽的外套去包装它，给青春涂上金色，青春应该被宝贝，因为有限。

青春的七个颜色，难免会经历挫折，再苦再难不要放在心头，这是一个简单的七色圈，风雨过后才会有彩红，不羡慕明媚的阳光，雨过天晴那一刻刺眼的阳光才令人向往。

青春的四个味道，应该用心去尝一尝，受尽人间冷暖才未白来，那是一种简单的调味剂，只属于记忆的味道，必须去细细品味，享受关于自己的感觉，但决不可以抹杀那萌芽的希望。

青春的一百零一个愿望，可能会有些渺茫，在远在不可及请不要忘记，年少时梦的清纯，描写着青春最美的篇章，可以慢慢去朗诵，感受咬文嚼字那一刻的欣慰，千万不可以撕毁，让糖果似的愿望在心中绽放。十年，一寸年华一寸灰，不要等时光转身告别，才恍然惊醒，年少的青春，只有享受，才值得回忆。

青春如歌，唱着你与我经历的烦恼，乐谱诉说着一件件心事，跌宕起伏，成为心中不可磨灭的珠帘，透过那一串串幻影观赏理想世界。

青春如画，记叙着你和我共度的最好时光，色彩渲染那黑白的世界微酸式疼痛的青春，从此让青春不孤单，让花期不漫长，成为你与我绽放青春的是一簇花火，释放正能量的青春，站在时间的空洞，歇斯底里的吼出“我们都在等时光，记忆中的青春一直都很美好，若青春无法搁浅，似水流年，世界再荒凉，唯美热情的青春将延续你与我永恒的花花世界”

等光阴渐花，韶华倾负，再也回不到初见时的明艳与稚纯，给青春涂上一抹色彩，典藏整个青春的心动和记忆。作文

１．落日依旧徘徊不去，垂枝暗罗树下的那个诵经男子，周身仿佛也被落日的余晖晕染成了浅浅的金色，亚麻色的长发，泛着莲花的清香，轻轻随着微风飘扬，隔过纷飞的落叶远远看去，他就像彼岸的花，朦胧不清。

２．他穿着一身淡青色的古印度服饰，眼睛以下的部分几乎全都隐藏在同色的头巾之中，显然不想被人看到他的真面目。但那苍白到透明的肤色，从青色头巾下漏出的几丝极浅极浅的金色长发，以及细长的浅紫眼眸，无一不显示着他那与众不同的血统和种族。我愕然的抬起头，正好对上他那双波澜不兴的紫眸，那种紫色，仿佛水晶一般透明

３．阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。

４．他姿态优雅的倚坐在窗台上，皎洁的月光倾泻在他的银色长发上，隐隐散发着一层淡淡的光晕，要不是他嘴角那抹带着邪意的笑容，简直就如同天上的神祗。他的眼中轻柔透亮，如烟似水。晕染开的华美月色氤氲在他冰蓝色的眼眸中，漂浮荡漾，清清的亮，浅浅的光。

５．一双水雾弥漫的黑色眼眸撞入我的眼帘，那是一种形容不出来的黑色，细细的水珠沾在他长长的睫毛上，仿佛闪耀的水钻镶在黑色的羽扇上，说不出的优雅妩媚。一头闪亮乌黑的长发幽幽垂下，绵延到底。他很美，可妩媚入骨的同时却又来的清新明媚，他的美让你觉得他无人可比，却又不会让你忘记他是一个男人。

６．一位身穿白色长袍的年轻男子正靠在一块石头上，襟边别着一支娇艳的**花，他的眼睛幽蓝湿润，象月光下深邃的爱琴海一般，深不见底，让人情不自禁的流连。蔚蓝色海波一样的长发，流水般顺滑流畅，映衬着他白皙俊美的脸庞，谁都无法不砰然心动。

７．他只有十七八岁的年纪，一头罕见的银青色头发犹如波浪在肩头轻舞，轻薄透明的浅绿色眼眸里带着灵动的光芒，像是闪烁着无数个小精灵。淡粉的嘴唇微微启开，像个渴望糖果的孩子，柔和的唇线带着一丝天真。

８．紫色如丝绸般闪亮的长发，如流水一般静静在他身上流淌，滑过黑色丝质的长袍，一直漫延到黑色的水晶地板上。浅灰色的眼眸就如同冥界永远灰暗的天空，悠远而无际，望不到底，又好似一缕清烟，朦胧似幻，冷淡而高贵。若即若离的眼神，仿佛就近在咫尺，却又远在天边。他佩戴着一对紫色的水晶耳环，小小的两点紫色衬着他白皙的肤色，说不出的雅致。

[写人记事作文素材

火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上了一层玫瑰色，朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖醉金。

我们是初升的朝阳，将会征服整个天空，为大地带来光明，我们拥有青春的活力和坚强不屈的精神，乌云可能会遮蔽太阳，但总会有乌云散尽的那一天，狂风暴雨席卷了整个天空，但终有雨过天晴的那一天。

我们将坚强与活力化为红色，留在人生的白纸上，永远、永远……

蓝色

窗外是湛蓝如水的天空，几只小鸟从空中伶仃地飞过，我叹了口气，回到书桌旁，面对一摞高过一摞的复习资料，我别无他法，只有咬咬牙，坚持下去。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在当今竞争激烈的社会，我们只有用汗水与实力，才能打拼出属于自己的一片天地。

我们将汗水与拼搏化为蓝色，留在人生的白纸上，很久、很久……

粉色

还记得我曾在路边捡到一只受伤的小鸟，当我将它捡起的时，它已经奄奄一息，我用手轻轻地碰它一下，它睁开眼睛，用那双恐惧而绝望的眼神看了我一眼，便又闭上眼睛，不再动了，这时我才意识到，它已经死了。不知为何，一股悲伤与自责感涌上心头。我还记得，妈妈曾经说过，树叶落到树根上，第二年还会重新长出来，于是，我把小鸟埋在树旁，希望第二年它还会复活。

我们将善良与童真化为粉色，留在人生的白纸上，很久、很久……

时光如同白驹过隙，原本载着蜂蜜的童年之舟已消逝在茫茫大海中，而今我已乘着青春的火车驶向迷茫与充满憧憬未来的远方，不管前方道路如何，给青春涂上一抹绚丽的色彩，不让自己年迈回首之时留有一丝丝遗憾。

有人说青春是初生的太阳，它熔光焕发，朝气蓬勃，耀眼的光芒可以驱散一切的抑郁，带来灿烂的希望与蓬勃的生机。

有人说青春是破茧而出的蝴蝶，彩色的翅膀是招摇在风中的旗帜，宣告着对自由的向往和对梦想的追求。在阳光下起舞翩跹。

也有人说青春是江河里奔涌的激浪，一路嘻嘻哈哈地勇往直前，开怀的笑声与洁湃的激情回荡在天地之间，什么也阻挡不了它前进的脚步。

青春对于我来说似懂非懂，但有一点我很清楚，青春的努力与信念是通往成功的殿堂的道路。挥洒青春的汗水。为青春涂上一抹绚丽的色彩，追求梦想，超越自我。

那时学校举办校运会，许多同学纷纷报名。而我却没有勇气参加。因为我当时比较胖，但自我感觉自己跑得还蛮快的，心里不断地作斗争，同进感觉腿在发抖，比较紧张。我班由于女生人数偏少。很多项目没有参加报名，班委只好依照体育成绩比较来选派一些同学参赛。而我正是其中一个。

记得校运会到来之际的前几个夜晚，我睡梦中梦见自己站在跑道上，愣头愣脑的毫无准备，发令枪响后，我拼命地跑啊跑，可发现后面运动选手都超在了我前面，我有点泄气了，准备停下可总感觉有一股力量在推着我前进，好久之后，我终于跑到了终点，可总听到有人在背后议论我，跑这么慢还敢参加，又长这么肥，跑起来就像……听着他们的议论被吓醒了，全身冒着冷汗。

终于。校运会到来了，前一天，都是看其他选手比赛。紧张，激烈充满整个操场，自己也为他们捏了一把冷汗，轮到我上场了，我的好友在旁边为我加油，鼓励我别紧张，当发令枪被扣响之后，我同各位赛者如离弦之箭飞奔冲向终点。长跑要的是毅力与耐力，更要的是实力。在最后一圈，全班的女生陪我一起跑完，我坚持下来了，虽然未得第一，但也不是最后一名。

赛后，我在班上同学的掺扶下回到了班级后鄞部休息，他们围过来亲切地问候我累不累，还给我送了一杯盐水供我解渴、补充能量。她们还对我说：“静，你是最棒的，我们以你为荣。坚持就是胜利，努力就会有收获，相信自己！”我当时点了点头，看见她们亲切的笑脸与柔和的目光，心里暖暖的，感觉轻松多了。

青春就如同一次赛跑，虽然我们未必是冠军，但只要你付出了，努力了，总会有所收获，你的付出与努力便是青春的色彩。

回忆最美最好，旧物再温柔再和暖，这个世界也不会因为某一代人的怀旧之心而偏颇了原本的话语权，我们不能抱着一堆破旧的记忆假装快乐。路还很长，虽然它会很迷茫曲折，但人不能赖着不走，站童年之时的旧物之歌成为陪伴我们度过青春年华的背景音乐。

青春的色彩多种多样，或有喜或有悲；或有欢乐，或有苦恼；或有辛酸，或有甜美。正如苏轼所说人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，给青春涂上一抹属于自己的靓丽的色彩吧！

青春路上，有爸妈的爱与鼓励，有朋友，同学的祝福与陪伴，有自己的信念与目标，努力吧，加油向上，给自己的青春涂抹上绚丽的色彩。

“集合，集合。”大姐急忙喊道。我一听糟啦，我赶紧到客厅坐好。

爸爸从门外晃晃悠悠的走来，坐在床上，严肃的说：“坐好，家庭会议正式开始。”我在心中想：哎！老爸又要开会啦，我和姐姐坐上一个小时啦。

爸爸说：“今天最重要的内容是，一家人应和和睦睦，不打闹，不吵架，好好学习……”说着说着我就睡着啦。当我醒来的时候，发现我躺在沙发上，盖着被子，再一看，爸爸正躺在床上打着雷一样的呼噜。盖着被子出了满头大汗，我给爸爸的被子掀开了一半，然后就出去了，着一件事还好就这样过去了，不然爸爸发现家庭会议时睡着了，我就遭殃了。

我再给你们说一件事吧！

一天下午我放学回家，看见家里没有人，然后我就拿出我的零食出来吃了起来，谁知，刚吃了一半，爸爸就从楼梯间跳了出来，当时，我吓坏了，把零食赶紧藏了起来。可谁料到，爸爸竟一眼看出我在偷吃零食，后来我就和爸爸说：“爸爸您别告诉妈妈行不行？”爸爸却满脸坏笑的答应了、当时我也没顾虑那么多。

后来妈妈回来了，我在姐姐卧室写作业，爸爸把妈妈拉到一旁跟妈妈说话过劳一会儿妈妈去扔垃圾，看见垃圾桶里有个糖纸、妈妈顿时明白了是怎么回事，当时就气的大发雷霆，把我从姐姐卧室拉出来大吵一顿，我去找爸爸评理，爸爸却说：“不是我，你看垃圾桶里的糖纸。”我当时我傻眼了，爸爸却满脸都是笑，我觉得不是爸爸告的密，而是我把糖纸扔在了垃圾桶里。

这就是我的顽童搞笑爸爸，我喜欢我的爸爸。

[我的顽童爸爸写人记事作文

在我刚完考试回家的时候，我看到了一个不一样的爸爸，他右手拄着拐杖，脸色带着无奈，一瘸一拐地向我走来，我惊讶地问：“爸爸，你怎么了？”爸爸告诉我因为没控制好电瓶车而摔倒，这一跤还摔得真不轻，他骨折了，可能两三个月都要人扶，这个任务要交给我了。”我就这么“光荣”地接受了爸爸的任务。

每天，爸爸要上厕所了，他会在床上叫：郭泽宇，过来，爸爸要去上厕所了，无论我在看电视，还是在写作业，我都要一无反顾，而且迅速的跑到爸爸跟前，给他拿上拐杖，而我就是他的另一个拐杖，扶着他一瘸一拐去厕所。当然，我也可以偶尔偷一下懒，那是妈妈在家的时候。我的爸爸还有一个“特权”，比如：爸爸想吃苹果，他就让我们去给他拿，活像一个剥削农民的地主，爸爸成天躺在床上就做三件事情：看电视、睡觉、吃饭，我说爸爸再这样下去就变成一头猪。爸爸总是笑着跟我说：“难得一天到晚都在家里，可以管着你。变成一头猪也愿意。”

有时候，妈妈在上班，爸爸在床上不能动，都要我们照顾他，爸爸可麻烦了，一次，中餐的时候，我定外卖的饮料倒了，姐姐拿了一大堆纸巾想把它擦干净，谁知爸爸说你拿那么多纸干吗，不浪费吗？我和姐姐就把纸放回去，去拿拖把它拖干净。

爸爸的脚真是让我哭笑不得呀！

[瘸子爸爸写人记事作文

我们在青春的草原上打马而过，飞快地向前奔驰着，慨叹着时间的流逝和青春的短暂，却在身后，抛下了一地的落花和斑驳的马蹄印。

我们在时间的长河旁伫足眺望，滔滔河水从无限远处而来，又奔向相反的无限远处。我们唏嘘着自己的渺小和河水一般滚滚向前的青春，却看不见，河上架着的那道飞虹和水中不时蹦跳的鱼虾。

我们总是这样，拼命强调着青春的宝贵，却浪费似水年华中那些弥足珍贵的小幸福，不断地索取爱的同时，又无情地挥霍过剩的感情。忽略了这些的后果就是，认为自己拥有的是天底下最差劲的青春。

岁月的流逝中，留下了一道道浅浅的痕迹：爱情、友情、亲情，悲伤、孤独、委屈。这一切的一切都曾经存在，曾经悄悄地刻印在心中的某个角落。但我们忽略了这些，无休止地索取一切，说要更精彩的青春。

青春掌握在自己手中，不要忽略那些自以为微不足道的小幸福的同时，怀疑自己鲜活明亮的青春。用心感受，用心经历这属于自己的一段最美丽的人生。用力地抓住那些未知的小经历，或许，世界会更丰富多彩。

我们发现青春的草原即将到达尽头，我们勒住缰绳，惶恐中带着一丝无奈，忽然我们发现了脚下的花是如此绚烂，我们信步向前畅游于这即将消逝的青春中。

我们发现时间的波浪不断翻涌，那属于自己的一小滴水珠即将淹没于浩瀚的大河中。忽然，我们发现了飞跨的虹桥，我们不再探究时间从何而来又到何处去，我们让这美丽的画卷铺陈在心间。

笑吧，我们还拥有青春，去抓住那些曾经被忽略的色彩。

生活是丰富多彩的。我们每个人都是画家，在人生的白纸上涂鸦、作画。抛开画笔，擦亮眼睛，其实生活中处处是色彩丰富的画。

我们学生的工作无异于读书写字，从中汲取知识，充实自己。看热闹的人只认识书中的白纸黑字和偶尔出现的图画，却不知精华的所在;内行的人不仅阅读到文字背后的内涵，而且让自己品尝到学习的欢乐。

语文是一本白色的书，看似清楚明白，却难懂其中奥秘;数学是一本蓝色的书，需要我们冷静的思考;英语是本黑色的书，表面模糊，本质却十分简单;物理是一本绿色的书，一定要仔细琢磨……，打开书包，倒出课本，其实倒出一道彩虹，甚至比彩虹还要多姿多彩的一条通向知识的海洋的阳光大道。

学习任务繁多，难免人困马乏，出门走走，也不失为一条妙计。将自己融入大自然，呼吸着泥土块味的空气，欣赏一个比书包大得多，精彩得多的世界，真可谓身在人间胜神仙啊!

漫步在公园的小路上，徘徊于凉爽的树荫下，踌躇在宽阔的水塘边，聆听着大自然的语言，轻嗅着大自然清香，欣赏着大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鹅卵石，树荫下青色的小草，水塘中蔚蓝的天空，路上的行人，树中的鸟群，水里的游鱼，成了一幅幅活力无限，无拘无束的彩画，超越了艺术大师的绝世之作。此时此刻，我愿意像糖消失在水中一般为大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它变成为冰，让我无法融入几幅超凡的画卷。这块“冰”却依然能我散发热量，感染着我，让我从头到脚麻木。

我无法打破那宁静的色彩，也不愿破坏那个特殊的平衡，因为我可以自由地观察画的组成部分，它们却不能。仿佛一个细微的动作，便可使那冲破宇宙的和谐的力量散失于无形。

人笑着跑开了，鸟鸣着腾起了，鱼也甩起水声着翻身了。刹那间固体变成了液体，一瞬间液体又化为气体，极不稳定地四处扩散，遗留下我目不转睛地痴迷于绿树下藏着青草，碧水中映有蓝天的别致的大自然的礼物。这样司空见惯的事组合起来，竟成就了颜色，成了那些艺术家，成就了大自然。行在画中看画，别有一番情趣。

颜料的色彩只是艺术家的工作，书的色彩是知识的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生机的色彩，自由的色彩。只需要一颗充满丰富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

父爱如山，母爱如河，在每一个人的心中，父母是伟大的，是无私的，是可以为你付出一切的你最至亲的人。

我的妈妈个子高高的，皮肤黑黑的，村民们都叫她黑妞。她不但做饭好吃，勤劳，最重要的一点是妈妈非常关心我。在我受伤的时候，她会严厉地呵斥我，但我知道她是关心我的，所以我不怪她。

记得我上二年级的时候一天半夜，我突然发烧了，妈妈用额头碰了碰我的额头，知道我发烧了，我模模糊糊地看到了妈妈赶紧起床，穿好衣服，我很艰难地叫了声妈妈，只听见我的妈妈说道：天浩，我去给你买药，你等着。因为身体虚弱，我又模模糊糊的睡着了。因为昨晚刚下过雨，路还很泥泞，而妈妈是慌忙跑去的，穿着拖鞋，等妈妈赶紧回来时，看到她身上很多的泥土，妈妈不管身上的泥土，赶紧倒了一杯热水，让我把退烧药给喝了，就这样我就睡着了。

第二天早上我已经不发烧了，我问妈妈：您给我买药，摔着了吗？疼不疼啊？妈妈回答道：只想到给你买药了，还管他疼不疼！

同学们有几句话叫：可怜天下父母心，每位家长都是爱你的，不仅仅是我的妈妈，还有你们的妈妈，只是他们不善于表达，不要误以为他们不爱你。在此，我用我的笔尖向我的妈妈说：母亲，您辛苦了，我爱你。

[母爱如河_写人记事作文

"沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……

“哈哈!又能够买好多呢!”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰钵子，正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰钵子放在灰堆前面，再用扫帚将灰扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。之后，又拉着车到下一个地方……这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠;再看看她身旁在的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间、很多地方了。

她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰钵、红色的垃圾车和整洁干净的马路。

她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没望见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工望见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩望见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去……

“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一向传到我的心里……

人们常说：碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举，梦想便是奋发图强的动力。有梦想就有动力，我就是一个有梦想的小女孩。

上幼儿园时，我看见电视上的警察叔叔和阿姨们非常英勇，也很神气，于是我想：如果长大当一名女警，那该多威风啊!神七升天，我看到宇航员在太空遨游，心想：多么神气的宇航员啊，我长大一定要成为一名伟大的女宇航员。

古人云：人必立长志，而不能常立志。现在读三年级了，我很久都没有什么追求和梦想啦。后来，我渐渐发现同学张斯然作文写得非常好，老师经常念她的作文，我好羡慕。内心突然有股冲动：对，长大当名作家!从那以后，我一有空就看书，有时还摘抄书中的好词好句，努力练习写作的基本功，渐渐地我对看书、写作越来越有兴趣了。

记得有一次，我一早起床又在看书，书的世界真是太精彩了，我全然忘记了一切。正当我看得起劲，突然，一根粗棍子在我眼前晃动，我抬头一看，只见妈妈正站在我面前，准备实施家法，原来她喊我吃早餐喊了十多遍我都没听见。见情况不妙，我只好恋恋不舍地放下作文书慢吞吞地向餐桌走去。吃完饭，我又连忙爬进我的书堆，尽情的遨游书海。妈妈见我对书如此痴迷，就给我办了一张书卡。图书馆里的书可真多，在这里，我狠命地啃，疯狂地吃，恨不得把整个图书馆都装进我小小的肚子里。

不知什么时候起，我总觉得自己有种欲望。一有空，就会拿起笔，把看到的、想到的都写下来，这样我才觉得痛快。有一次，我把自己的作文《漂亮的文具盒》给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都惊讶得张大了嘴巴，根本不相信是我写的，因为我才读三年级，就写了整整四页，而且语言是那么的流畅，连标点符号也很少有错。老师知道后，不但把我的作文念给同学们听，还推荐在报纸上发表呢，写作让我尝到了甜头。

直到现在，我一直在坚持着我的这份梦想。我想，不久的将来，凭着努力，我的梦想一定会实现。

青春，如花似火，灿烂热烈;青春，如雨似水，柔和细腻;青春，是一首永恒不变的乐章，诠释着一路的风景。我们是十七八岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站。我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月青葱美好!

青春犹如一杯飘散香气的菊花茶，你尽可细细品尝，黄黄菊甘爽清新，你尽可随心书写童年的顽皮，青春的萌动。

黄色的清新：尝试

尝试是信念，能在阴霾的天空中让你拔开云天见日出，尝试是梦想，能在无助的风雨中让你激情昂扬见到彩虹;尝试是美景，能在苦闷中织出一个辉煌的未来。

著名科学家居里夫人因坚定信念，即使身居破败不堪的环境中，也不忘为社会做贡献。她尝试在废弃的煤渣中提炼出一克镭，最后因为敢于尝试，终于成功了。

有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱;有了尝试，就如登山者有了无穷的体力，他能笑傲山河，体验征服自然的激情飞扬;有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说!尝试如黄菊般清新，敢于尝试，为你的青春涂上一层黄色。

红色的激情：目标

一个人如果没有目标是可怕的。每个人至少拥有一个目标，有一个理由去坚持，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪，永远牢记心中的目标，荆棘坎坷再多你也不会失去最珍贵的进取心!

“杂交水稻之父”袁隆平心怀着远大目标，他想让每一个中国人都能吃上米饭。因此，他亲自在田间观察，钻研，终于研制出了杂交水稻，使每亩粮食比往年增产了20%。

袁隆平正是心怀目标，心系天下，为人民做出了巨大的贡献。目标如红色般富有激情，坚定目标，为你的青春涂上一层红色。

绿色的萌动：梦想

梦想是迷茫大海中的灯塔，指引我们航行的方向，梦想是干涸沙漠中的清泉，滋润我们干渴的心田;梦想是寒冷冬日里的阳光，温暖我们前行的躯体。

伟大的音乐家贝多芬，在年轻时就梦想着能够成为一位著名的音乐家。只是，在命运的捉弄下，他双耳聪，然而，他并没有放弃心中的梦想，而是更加地努力，终于扼住命运的咽喉，奏响了生命的最强音——《命运交响曲》。

贝多芬心中的`梦想激励着他走向成功，让他去追求自己想要的，一步步登上高峰。梦想如青春般美好，坚定你的梦想，为你的青春涂上一层绿色。

青春是过期不候的车票，青春是一片稍纵即逝永不回头的云朵，我们必须把握短暂的青春，坚持理想和信念，坚持对生活的热爱和向往，给青春涂上一亮丽的色彩!

谁说只有百花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才是五颜六色，我青春的色彩也不亚于百花，不逊于彩虹。

我的青春是绿色，如一棵青松，挺立在风雨中，拥有铮铮铁骨，活得果敢，刚烈，活得淋漓酣畅，掷地有声。

我的青春是青色，如清莲一般出淤泥而不染，同李白一般流在时间的长河中，展现着自我。

我的青春是灰色，就如一株突兀的树，和东坡一样立在历史的边缘，坚守着自我。投身平原，去体会那种‘‘会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的粗旷;登上赤壁，去高唱‘‘大讲东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑;置身月下，去感受‘‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄美。

我的青春是黄色，象一枝黄花，像易安那样在红尘中寻寻觅觅。去欣赏风狂雨骤后‘‘知否，知否，应是绿肥红瘦”的细密情趣，去品味月满西楼时‘‘此情无计消除，才下眉头，却上心头”的忧愁情思，去感受溪亭日幕时分‘‘争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”的疏狂激越。

我的青春是白色，如一片空蒙水域。我时常坐在凉如水的夜色里，构思着故乡的月是否上 弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤诵：‘‘梦醒了又睡了，月缺了又圆了。故乡，可知有人在远方正为你一圈圈地消瘦……”属于我的岁月流淌在这片水域，远方的歌声寻觅着回乡的路。然而，我在这里独享月华，也独享牵挂。

我的青春也是透明的，这样的透明让我与别人少了一点隔阂，让人与世界多了一点亲近，在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩。因为这透明，我的心灵天空顿时变得亮堂起来。‘‘一花一世界，一树一菩提”，它们可以在我的心中洒落一地缤纷，洒出一片精彩。因为透明，所以不会在竞争的借口下酝酿着名利。地位，庇护着成就。财富。因为透明，所以不会对一切真诚单纯嗤之以鼻。因为透明，所以牢牢地把守着信念：痛若无奈背后会有幸福，背叛欺骗背后会有善良，这个喧嚣世界背后总会有支撑这个地球运转的东西，比如说爱。

我们的青春有着许许多多的颜色，每一种颜色有着它的一种含义，每一种颜色将会陪伴你一生。见证你灿烂的青春。

青春，正是我们蓬勃生长的时期。而我们的情，正如那画家手中的调色板，绚丽多彩。

-红-

红，正如你所想，热烈而奔放，是我们活跃的步伐。

三跳比赛上，同学们奋起拼搏，力争第一。小胡是我们班的运动员，他手握跳绳，蓄势待发。一声哨响后，只见他轻捷的跳起，双手轻轻摇绳，那荧光的小绳便划出一道优美的弧线。速度越来越近快，无数绳子组成了绳网，让人眼花缭乱。汗水滴落，又被绳击起，在阳光下发出金色的光彩。

红，是青春初生的一轮红日。

-蓝-

对比于热情的红色，蓝色则是广阔与平静。

小学的课堂，总是那么吵闹，同学们也都坐不住，一听到下课铃，便冲出去，到操场上玩了。到了初中，冲出去的人少了，大部分同学都在座位上，有些人在看书，有些在讨论题，有的在背记知识。每一个人都是那么平静，不再有少时的浮躁和骄傲。

蓝，是平静广阔的大海。

-绿-

绿，象征着蓬勃的生命。

这时候的我们生命力是多么的旺盛。武术操比赛那天，全班同学都穿着精神的校服，手腕上带着鲜红的护腕，脸上贴着国旗。我们迈着统一的步伐，喊着坚定的口号，犹如猛虎下山之势，到达操场中心。音乐响起，全体同学动作都孔武有力，呐喊声在校园中回荡彰显青春活力。

绿，是沙滩上高大的椰树。

-金-

金子，珍贵而无价。

到了初中，自己所熟悉的同学转眼成为了陌生人，新环境与陌生人建立友情是多么重要。刚开学，我便获得了友谊。军训第一天，我没带水杯，正口干舌燥之时，小王把他的水杯给了我，这样，我便收获了友谊。

金，是纯净宝贵的沙滩。

青春是一幅调色板，只需适当的渲染，就可以完成一副美丽的画张。

她，四十多岁，身材匀称，个头高挑，烫着卷发，可头顶中缝的头发总是有一些黄里泛白的头发，和其余的头发形成了鲜明的对比。说起话来总是和声细雨，给我感觉她永远不会发脾气。她衣着总是那么整洁，给我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英语老师——李春莹。

我俩的故事起源于刚上初中的第一年，那时刚开学，李老师要选拔课代表，让有意者去她的办公室，当时我并没有意愿当这个课代表，因为我虽然小学的英语成绩还不错，但是对英语没有兴趣。但看着好多同学都去了，我也抱着试一试的态度进了李老师的办公室，李老师是根据升学考试的成绩来选拔课代表的，让所有人惊奇的是，在来应聘者中我的英语成绩是最高的，就这样，我阴差阳错的当上了英语课代表，而就是这一次的阴差阳错，改变了我的整个初中生涯，让我喜欢上了英语，喜欢上了这个像妈妈一样和蔼可亲的李老师。

因为是课代表的缘故接近李老师的时间会多一些，于是从她那里学到了很多的学习英语的技巧和方法，比如说，我对记单词的方法很有一套，再长的单词，在我的手里也会信手拈来，其次就是背课文，不知道为什么，就是背的比其他人快。有了这好的学习方法方法，使我在以后的英语学习中轻松自如，游刃有余。在对我的学习上，她是对我非常严格，记得有一次，我的英语作业没完成，李老师把我揪到走廊里，上来就是一巴掌，我的脸立刻火辣辣的，我知道我这个课代表给李老师丢脸了，也知道李老师是恨铁不成钢。

对我影响最大的是她的人格魅力，李老师身体不好，身上有很多很多的疾病，尤其是颈椎病，一到刮风下雨脖子就像针扎一样疼，颈部神经牵着头部神经，开始头疼，但是不管有多大的困难，李老师都是坚持为我们上课，除非······那次我们有好多同学都没有完成作业，又赶上是下雨天，李老师拖着疲惫的身体给我们上完课，又生了一肚子气，在办公室差点晕倒，是邻班的陈老师把李老师送回了家，当我们知道这件事后，追悔莫及，生怕李老师因身体原因不能教我们。每当考试考英语的时候，就感觉考不好真的对不起她。

我们日夜担心的问题还是出现了，初四这一年，李老师因为身体的缘故不教我们了，当听到这个消息时，我的心都碎了，我想全班同学跟我的感受都一样吧。不管您是否再教我们，不管我是否在是您的课代表，我依然会尊敬您，爱戴您，崇拜您，因为您是对我影响最大的一个人!