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青春的色彩作文写人记事(精品20篇)

青春,是人生红绿灯的十字路口;青春,是奔向事业的起点;青春,是人生中最美好的季节。今天小编就来分享青春的色彩作文写人记事,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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我的新老师写人记事作文

全文共 619 字

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新的学期又开始了,快乐的暑假已经过去了。这也就表示一切都将从起跑线重新开始了。在这个新的学期里,虽然以前四年级的同学门被分散到各个班了,可是我又认识了许多的朋友还有我的新老师。我现在就来介绍介绍我的新老师吧!

我们的老师是我们的班主任,而且是一位男士哦!我这还是第一次给男老师教我呢。老师的名字叫做苏振华,所以我们都叫他苏老师。苏老师的身高应该一米七左右吧,眼睛小小的,而且苏老师有点老了点……

苏老师上课十分有条理,认真,仔细,一点也不疏忽。只是,苏老师的普通话讲的不是那么的准。苏老师的也非常讲卫生哦!他第一天来就告诉我们,说:“衣服一定要穿整齐一点,别弄得脏兮兮的。一定要带好红领巾,穿戴不规范的,我也一样会罚你们的哦。”可是,老师有一个非常不好的习惯,而且我也非常讨厌这个习惯。那就是“吸烟”。老师都会在班里吸烟,这样不但对其他人有害,还会对自己的身体有害处。我希望苏老师能够改掉这个坏习惯。苏老师还非常爱搞笑,每一次上课的姿势做的这些动作可搞笑了,可是苏老师到了上课的时候,是非常严肃的,一看见有一位同学搞小动作,就会被老师给盯上,苏老师如果还发现他在说话,就立刻跑到下面把他抓上讲台来,这好像是在等待猎物似地,看见不带红领巾的,这个人也会有这样悲惨的命运的。虽然老师有点可怕,不过我非常喜欢苏老师。

虽然我们没相处多少,但我觉得你是一个相当好的老师,你待人温柔,关心,理解学生,真希望你能够永远做我们的老师。

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篇1:我欣赏的一个人写人记事作文

全文共 772 字

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那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻,我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在聊天。我们的胡老师啊,你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”

“本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。

老师不但课上得有趣,而且对学生关心。

记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后非常着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢!

我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓励我对自己要有信心,并对我说:“你答错了问题别人不会嘲笑你,嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要害怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。

欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”

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篇2:写人记事的生活作文500字

全文共 1730 字

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记事,指记录古今所发生的重大事件。写人记事的生活作文500字,希望可以帮助到大家,我们来看看,欢迎参考。 写人记事的生活作文500字(一)

她是一个7个月的小坏蛋,她的脸和全身都胖乎乎的,眼睛大大的,鼻子有一点直,特别是她的眼睫毛,长长的,真漂亮!她的眼皮特奇怪,一个双,一个内双,真好玩!她是谁呢?她就是我的妹妹―焦奕欣。

妹妹既调皮又可爱!来,让我给你讲讲吧!――那是一个阳光明媚的下午,焦奕欣似乎很高兴,手里拿着妈妈新买的“小马玩具”挥呀挥,把手和玩具蹭到脸上,左眼半闭着小嘴撅着,真可爱!

突然,咚的一声!把我吓坏了!我好半天才回过神来,是什么呀?我用疑惑的目光搜寻着。哦!真相大白了!原来是妹妹把它的“小马玩具”甩到地上了,看到她还在笑呢!看她笑的样子啊,眼睛变小了许多,鼻子更直了。她笑得时候我也笑了,因为她笑得时候会发出狗吐出舌头、散发热气的声音。这个小坏蛋!妈妈给她捡起来,过了一会又是咚的一声!“小马玩具”又被甩到地上了,我又去给她捡起来。又过了一会,还是咚的一声,“小马玩具”再次被甩到地上了,奶奶又给她捡起来,她真调皮,我翻了一个白眼,表示对她的不满,为什么不满呢?

因为我当时正在看书,我心想:焦奕欣,这是你自创的“间隔三大炮”吗?既调皮又可爱,既“讨厌”又乖巧的焦奕欣啊!希望你能快点长大,将来能孝顺妈妈,报恩祖国! 写人记事的生活作文500字(二)

清晨,我高兴的来到了学校,一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任,她姓韩,个子高高的,有着白白的皮肤,留着长长的卷发,戴着一副眼镜,不过表情有点严肃,他对我们说:“同学们,以后的数学课,就由我来为大家上课,希望我们多多交流。”

老师先给我们调了座位,我的同桌是罗欣如,是我的老同学。这一节课我们自由活动,我拿出我的画笔和白纸,开始画画,罗欣如和陆通开始讲笑话,同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候,我们的英语老师来到教室,这也是一位女老师,个子也很高,年纪好像比数学老师大一些,黑色的头发用发卡卡住,说着标准的英语,上课的时候,如果发现哪位同学做小动作,他就会停止讲课,用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师,又是一位女老师,个子稍微有点矮,圆圆的脸上带着微笑,黑色的短发显得很精神,她总喜欢把右手叉在腰上,也戴着一副眼镜,不过这位老师我比较熟悉,因为她曾是我二年级的思品老师,总喜欢给我们讲故事,大家都很喜欢她。

这就是我们的三位新老师,虽然现在我还有点不习惯,但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。 写人记事的生活作文500字(三)

这是暑假里的一个美好的清晨,阳光明媚,小鸟很早就开始唱起歌来,花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈,一派生机勃勃的景象……

“起床啦!起床啦!”妈妈把我喊起床来,告诉我,“吃完早饭赶紧写作业,晚上我们一起出去玩。”就这样,倒霉的一天从我慢吞吞的起床后开始了……

吃过早饭,我懒懒的坐在书房里,打开那“可爱”的奥数书开始研究。可令人郁闷的是,今天的奥数题都特别难,我一边思考,一边在草稿纸上写写算算。时间飞似的过去了一个小时,我绞尽脑汁也只攻下三道题。没办法,我只能先把其他作业做完,之后再来思考。做完作业后,我想出去走走,可当爸爸妈妈问起做了多少题时,我却又哑口无言。倒霉的我便换来了一顿教育。

一上午眨眼就过去了,我的成果并不显着,但总能休息一会儿了。我刚想打开电视,肚子却忽然一阵剧痛,痛得我直奔厕所。让爸爸检查后才知道,我居然得了肠炎!真倒霉!上了许久厕所,我才出来吃午饭。饭后,我想玩会儿电脑,可我最心爱的游戏都不见了,一问才知道,原来是爸爸以为是垃圾软件,便把他们都删了。我气得脸都发青了,但也只好忍气吞声重新下载。折腾了一下午,总算是折腾好了,可我刚准备开玩,妈妈又对我说:“快出去走走,别老玩电脑。”我想解释,她没听,我真是欲哭无泪。

当我刚阴沉沉地踏出门,就感到一阵头晕,接着有点儿胸闷,我让妈妈为我摸了摸额头,摸完才知道,我居然又发低烧了。结果当然是由晚上游玩公园变成了“参观”医院。一路上我不停地苦叫着:“我怎么这么倒霉啊!”

唉,我今天好像是“霉神附体”,真是太倒霉了。真希望今晚睡觉时我能在梦中把“霉神”好好地揍一顿!

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篇3:青春的色彩作文

全文共 746 字

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生活因多味的青春色彩斑斓,青春是活力的,是精彩的。

教室内,老师正在发考试卷子。而我则正得意洋洋地想着自己肯定考得很好,当我看到那卷子满目潇然,都是叉子时,刺红我的双眼,像刀子一般狠狠的插进我的心里。让我仿佛都痛得说不出话来,窗外倾盆的雨,阴沉的天空,更衬出天空的昏暗,原来青春是黑色,黑的那么令人痛苦,那么难受。

运动场上,全班同学在运动激烈的讨论着如何能让我们班大获全胜的战略。跳远场地,同学如向正在躲避天敌的袋鼠。,跳的那么高,那么远,当一个人摔倒大家会涌到她的身边为她大喊加油。赛跑场上,大家用先前战术,能跑的往前带,能跟得跟上。跑的慢,跟着先前选带的一起。一跟上了,第二圈大家都渐渐掉下队了。这好,没跑的人跟着跑为跑的人喊加油。三圈,跑的人喊着加油,没跑的人喊得声嘶力竭。当大赛上宣布3,2获胜时同学仿佛,脸上带着无法说出来的快乐。额头的汗水顺便见,滴到地上。在地上滚落,热烈而又精彩。原来春的颜色是红的,红得那么激昂,红的那么热烈,红的那么精彩。

我揉一朵轻云辉向远方,脚下的路棘从生。朋友与我共路,那这丛棘又算什么?似乎天又变了,我要靠在你的身上抱怨着这寒冷的天,你笑笑,没说什么?我趴在你的身上,叨扰着你。你拖着我走在路上望着屋檐的坚冰,看着这整个世界成为雪花的天下。而你为我呵着气取暖,玻璃窗上的窗花,那样美的洁白。你笑容在雪花的映照下那么美丽,原来青春是白色,白的那么纯真,白的那么甜蜜。

坐在树下的台阶,倚着树,静静的风的声音。风吹过我耳际,柔柔的,痒痒的,阳光透过树叶投下柔和的光芒,细细品味这其中的味道是那么甜美,安静而又惬意。金黄色的光芒的,青春的色彩。

因色彩这个世界,那么缤纷,色彩斑斓,那么精彩。青春因色彩而美丽。因色彩鲜艳美丽,青春我徜徉在回忆中,我徜徉在精彩中。

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篇4:我的青春色彩

全文共 564 字

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青春,是绿色,是最灿烂的嫩绿,它象征着年轻的生命。我们正是朝气蓬勃的时候,有无数激情,无数幻想……我们正是在人生中最美的时光,我们内心始终有一块最洁净的地方,装着青春的记忆,留念还有未被实现的企盼,青春的嫩绿,让我们朝气蓬勃的寻找着自己的梦!

青春,是红色,是天空中那一抹朝阳红,它象征着热烈的生命,现在的我们,心中有着青春的烈火,渴望飞翔,渴望自由……我们有着雄雄的胆量,带着我们火一般的热情,踏向前往美好未来的路,路上的无尽挫折,也成为我们心中想要征服的对象,青春的朝阳红,让我们不顾一切的向前冲!

青春,是蓝色,是海的那种静谧的蓝,它象征着生命中的梦,正处于青春的我们,总是喜欢幻想着未来的美好,每一个人,每一件事都会激起我们对青春未来的爱,青春中那静谧的蓝,就是未来中那些未知的梦!

我们渴望长大,渴望自由,渴望挑战!青春,这个充满万紫千红,五颜六色的青春啊,是我们向前的动力,是我们向前的希望,是我们向前的一切一切。青春,是天空中的那神奇的彩虹,雨后天晴,高挂在天空之上;青春,是太阳,沐浴在阳光下自由的生长;青春,是一首诗,满满深情,描绘着未来的梦;青春,是一首歌,唱出留恋着的过去……

青春啊,这个充满我们的激情、美好、朝气蓬勃的时光,我们有了青春的色彩,向前的路上,还有谁能阻止,让我们去寻找青春的色彩,迎接青春的考验!

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篇5:我的弟弟写人记事作文

全文共 471 字

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我今天很高兴,弟弟来我家了,我们一起写作业、玩游戏、玩电脑。玩的很爽。

我弟弟很聪明,他今年期末拿了个第一名,他上5年纪,我记得我上5年纪的时候才拿第3. 看来他比我聪明多了(*^__^*) 嘻嘻。

弟弟做作业很认真—不, 是非常认真。他做作业谁叫都不理,不做完不吃饭,这种精神值得的我们去学习,若是玩游戏,说吃饭就吃饭,我可不行,我不一定得被爸妈喊几声呢!

我弟弟的爸爸是大学生,我弟弟的姐姐也是大学生,看来他长大也得是大学生。因为它既聪明又爱学。记得上次我妈给他出了一道奥数题,他眼珠一转就立刻说出了答案。我看他快赶上诸葛亮了!

当然,我弟弟学习好不是非常聪明。 爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。” 我弟弟也付出了不少血汗呀! 他4年级的时候期末没考上名次! 之后的这个暑假里他上补习班,遇到问题就找老师,做到了不耻下问。这点也值得我们学习。开学后也就是5年纪他很用功,继续不耻下问,终于期末考试他取得了第1名的好成绩!

这就是我的弟弟,爱学的弟弟,聪明的弟弟。我会向他学习,也希望大家都向他学习!

[我的弟弟写人记事作文

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篇6:写人记事记叙文写作指导

全文共 1090 字

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教学目标 :

1 、通过训练,让学生进一步学会写人记事记叙文的写法;

2 、启发引导学生在 写人记事 中,用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。

教学重点 :交代清楚记叙的要素。

教学难点 :详略得当,突出中心思想。

教 具 :胶片。

课时安排 :本次作文训练分两个课时,其中辅导、堂上写作各一课时。

教学过程 :

一、创设作文情境 ,让学生产生一种 内驱力 。可尝试用下列的方法去激发。( 8` )

▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事,以激发学生的情趣。

二、学生结合第一单元所学的四篇课文,谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。( 20` )

教师在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;

▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;

▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中凡思想。

▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。(含盖前三点)

三、学生先朗读课文第 33-35 页中的例文 《我们的国土到处都是一样》,然后简述事情的起因、结果和发展过程,以进一步让学生弄清和学会

要素

在文章中的体现和运用。( 15` )

然后教师明确:

事情的起因 -- 闲聊《可爱的浙江》征文比赛

事情的发展 -- 各人谈及自己的 所爱

事情的结果 -- 我们的国土到处都是一样

四、教师出示 5 个作文题,以便让学生有自由发挥的空间 ( 胶片 ) ( 2` )

1 .我的小伙伴。

2 .童年的一件趣事。

3 .上中学后遇到的一件事。

4 .根据下边提出的情况,写一篇文章,记叙这件事。

体育课前,王勇同学没做准备活动就 跳山羊 ,结果把脚给崴了。

5 .逛集市或花市。

作文要求:

①将六个要素交代清楚,且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于 500 字。

④书写工整。

附 1 :说课精要:

本次作文训练的重点就是 交代清楚记叙要素 。由于学生从开始接触写作以来就是 写话 ,也往往就是 小小记叙文 ,但也许正是由于这样,又会疏忽或轻视,因此教师不仅仅只保留在让学生知道 什么是记叙的要求 ,而且更重要的是通过学生回顾分析课文,尝试分析范例的方法让学生学会 交代清楚记叙要素 这一要求在写作实践中的运用,在其中,同时也弄清并非硬是要面面俱到,而是要详略得当,有重点,这样难点也就迎刃而解了。一句话,在阅读尝试中去体会,在写作实践中去运用,读写结合。

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篇7:小学生写人记事

全文共 463 字

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一天中午,我们正在教室里高高兴兴地玩耍着,突然,一个圆脸的一年级小男生把我们叫出了教室,带到了一年级三班——我们对口班级的教室,我们正纳闷着呢,这时,一年级三班的班主任老师出现了,她亲切地对我们说:“今天请你们中午一点钟来教小朋友认字好吗?”我们兴奋地答应了。

一点钟,我们准时跑进了一年级三班的教室,教室里的小朋友已经端端正正地坐好了,一双双渴望的眼睛好奇地盯着我们。这时,我们的李老师也进来了,她把一年级的生字测试卷发给我们,上面是我们在一年级时学的所有生字,这对我们来说特别简单,可是,对一年级的小朋友来说就不一定了。

我把卷子发给了一位戴眼镜的小男生,让他把所有的字都读一遍,不会的就说不知道,让我给他画上“O”,他用细小的声音读了起来,我仔细地听着他读生字的声音,如果有听不清楚的地方我就让他再读一遍。就这样,我们完成了所有生字的测试。我数了数,他一共错了17个,对了360个字,还是真的很不错啊!

回到自己的教室后,我们叽叽喳喳地讨论着,觉得这次活动不仅考查了一年级小朋友掌握的知识,还复习了自己所学的知识,真有意思呀!

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篇8:高一写人记事的作文600字大全

全文共 604 字

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如果哪天有讲笑话的节目我一定推荐我们班的幽默大师——李浩宇。因为他很幽默,而且他还会根据故事情节做动作!

他十岁,瓜子脸,往下巴看似乎长了胡子似的,看起来就很幽默!我们一起来看看他的“幽默大作”吧!

有一次上课,老师要求在剩下的20分钟里做精选A组。有些同学连声说道:“好惨啊,精选又多又难,这么少时间怎么能做完啊?”老师回答到:“你们有时间说话怎么没时间做题目呢?”同学们只好不吭声了,这时李浩宇小声说:“切,这算什么,我十分钟就能做完。”幸亏没被老师听到,不然他就惨了,不过同学们可是听得清清楚楚明明白白的。一说完他就玩铅笔,玩橡皮。看老师没说他,于是得寸进尺的去影响别的同学,找别的同学在课堂上讲话,老师火了站起来说:“李浩宇,再不专心做作业,我把你拉到教导处去,听见了没有?”“听见了。”看李浩宇的表情明显知道自己犯错了的样子,可老师一走,他便拉着旁边的一个女同学撒起娇来:“妈妈救命啊!我不要去那个鬼监狱,快救救我啊!”把旁边那个女同学的脸都害羞得红了!要不是上课,全班肯定会哄堂大笑的!

当每一次女生“攻击”李浩宇时,他不但不还手,而且还哎哟哎哟的假装痛苦的叫几声,之后用一种女生与婴儿的声音说道:你们干嘛这样对人家啦?会很痛的,还会伤了别人嫩滑的皮肤的!听了这种语气讲的话女生立刻停止了“攻击”都捂着肚子哈哈大笑,趁着这一会李浩宇调皮的溜走了。

有这样一个“幽默大师”,我们的校园生活难道不会更快乐吗?

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篇9:高一写人记事作文开头结尾

全文共 593 字

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我的奶奶己步入花甲之年,她那双眼角虽然爬上了鱼尾纹,但精神头儿还足着呢!奶奶不但对我平时的生活照顾有佳,而且在周六、周日还陪着我学习课外课,我的奶奶真了不起呀!

我们每个人都有自己的奶奶,可是奶奶和奶奶却大有不同啊!现在每个家庭中的我们,在爷爷、奶奶的心中都成“小皇帝”或“小公主”,孩子说一不二。可是我的奶奶却恰恰相反,奶奶从不把我当成“小皇帝”一样惯我宠我,奶奶经常对我说:“过去老话说得好,惯子如杀子,棍棒出孝。奶奶把“惯”和“管”分得非常清楚,奶奶还经常对我讲:现在的小孩子千万不能惯得无法无天,没有德行,这样就是在害了孩子。

奶奶在学习上对我要求很严。记得小学一、二年级的时候,我经常出现计算错误的问题。每当我数学出现这样的错误时,奶奶就会用家里为我准备的“戒尺”来惩罚我。

有一次,我把一道很简单的计算题给写错了,奶奶看了顿时火冒三丈,一边用戒尺抽我还一边喊着:“我让你不认真……奶奶气得眼珠儿好象都要冒了出来,我吓得直发抖,没想到奶奶居然这么“凶”。

虽然奶奶有时很“凶”,但奶奶也有温和的一面,除了在学习上奶奶对我严厉之外,平时奶奶对我非常的和谒,在学习之余,奶奶总会陪着我做一些运动或者做一些小手工和开心的游戏,是奶奶伴随我一天天长大;是奶奶让我学习一步一步地提高;是奶奶让我的童年快乐无忧,这就是我心中的“两面派的奶奶”。

百善孝为先,知恩要图报,我一定要好好的孝顺我的奶奶。

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篇10:用飞扬的青春抒写人生中学生作文400字

全文共 789 字

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青春是美丽的。李大钊曾说:“青春者,人生之王,人生之春,人生之华也。”青春的路途虽有童年那炫目的色彩,少年那迷人的芳香,但也不会是平平坦坦。尽管前途未知,困惑与希望皆生,但我们仍伸出双手,扯开那密布的雾幔,让太阳的光辉暴露点点,迈出坚定的步伐,继续前进——这是青春的瞳仁,是青春酝酿奋进的激情。

毛 泽东曾说:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。”是的,整个世界都是我们的。我们伴着青春的舞曲,踏着青春的节拍,步入青春的舞台,唱一曲青春赞歌,去寻找自己的青春之梦……我们不仅拥有青春之美。青春之活力,还应具有属于青春的那份勇气,那种意志,那种理想,我们应把握青春努力拼搏,正如,少年中国说那样,少年强则国强,少年独立则国独立。我们是祖国的希望,我们有决心,有能力,有义务承担起复兴中华之重任!

“莫道韶华镇长在,发白面皱专相待。”把握青春吧,不仅是因为它是我们现在唯一能够把握得!那青春应怎样度过呢?有的如同烈火,永远照耀别人,有的却似荧光,甚至照不亮自己。青春不只是有秀美的发辫和花白的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化为黄金,青春的所有者,也不能总是在山脚下,溪水旁谈情话,戏流云。青春的魅力,应当让枯藤长出鲜果,沙漠布满森林,大胆的梦想,不倦的思索,一往直前的行进,这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!

同学们啊!青春已经翩然而至,就像阻挡生机降临枝头,青春已经降临你的生命,让我重复一句吧:它得之不难,失之也易。因此,当你拥有它的时候,就得想到应如何珍爱,利用它,不久之后又应该如何与之揖别以及将来应如何使之终于化为“成功”的东西。

白金可以买马,千金可以买美人,万金可以买高爵,可纵使你有大把德金钱,你该去何处买青春呢?

同学们,行动起来吧,把握住青春的热度,用飞扬的青春书写我们应同样飞扬的人生!

[用飞扬的青春抒写人中学生作文400字

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篇11:缤纷色彩的青春路的作文

全文共 836 字

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正值青春的我们,在青春路上,拥有更多的是欢乐、泪水和追逐梦想的勇气。因为有我们,这条青春路散发着不寻常的光彩与活力。

如果把成长的青春路比作四季,那么我想说,我们每个人都给予了四季更深广的内涵和更美丽的风景。

春天的青春路上,我愿是一株蒲公英,即使身体纤弱,力量单薄;即使在广阔的天空下微不足道,毫不起眼;即使没有足够的勇气与强有力的翅膀在空中自由飞翔,但是,我可以借助风的力量,在天空下自由飘荡,把种子撒在一个个不被瞩目的角落自由生长。不久,就会有更多的蒲公英继续在天空飞舞翱翔!

夏天的青春路上,我愿是一株向日葵,即使它渺小普通,即使它无法装扮世界的辉煌,即使它没有足够的力量与勇气迎接暴风雨,但是它永远向着太阳,带着信念向着光明和太阳茁壮成长。每一株向日葵就像现在的我们,在青春路上向着光明奔忙。

秋天的青春路上,我愿意是一株菊花。是的,它没有在莺歌燕舞的春天绽放,也没有在绿植浓荫的夏天舒展花瓣,更没有寒风刺骨的冬天一枝独秀,但是它却在百花凋零,大地丰收的季节展开它的笑颜!是的,它有着坚韧不屈的精神品质,它虽不能与百花齐放,但却造就了它卓尔不群、傲立严霜的斗士形象!

冬天的青春路上,我愿意是一株梅花,即使它开花很孤单,即使它不及牡丹的艳丽,不具玫瑰的妖娆,没有紫藤的繁茂,没有荷花的出淤泥而不染,但是它有强大的意志力和坚强的品质,它敢于同严寒抗争,它敢于在风雪中挺立。它昂首挺胸,傲然于世,它迎着刺骨的寒风盛开,它告诉我们:梅花香自苦寒来!

青春路上四季交错,它给我们带来更多的勇气和信心,敢于飞翔执着地朝着梦想去奋斗去努力。青春路上陪伴我们的不仅是家人、朋友、同学和老师,更多的是人生路上的坎坎坷坷。在成长过程中,我们所遇见的那些花的美好品质,那些花的顽强拼搏精神,无一不是我们青春路上的缤纷色彩

青春路上,我们自由奔跑。我们要勇敢地去迎接挑战,勇敢地面对困难,凭着智慧和勇气打倒它们。让我们的青春路上盛开无数缤纷的花朵,留下令人难忘的缤纷色彩。

[缤纷色彩的青春路的作文

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篇12:初中写人记事的

全文共 644 字

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每天早晨上学,我总能看见一个老人,我没理会他那么多,也不知道他在干什么。但他这样三番四次的出现在楼下,我也就有些好奇,开始注意他了:这个老人消瘦极了,脖子上有很深的皱纹,但他眼睛炯炯有神,好像每时没地都给人一中自信的感觉。

那天早上我去学校,仍然在楼下看到老人的身影,他依然提着一个袋子走着。当老人经过我身旁时,他手上黑色的袋子发出一股难闻的味道。我皱了皱眉,捂着鼻子心想:这什么东西呀?臭死了!同时在心里边也对这个老人的形象打了折扣,对他产生了一中厌恶感。

但这种厌恶感没能持续多久句被打消了!

老人把袋子放在距大门不远处,那是堆放垃圾的地方,每天都会有垃圾车准时来收垃圾。

门卫叔叔满面笑容:“刘伯,又下楼倒垃圾呀?都跟您说过多少次了,垃圾会有人上楼替您收的,您还这么费劲干吗?”

“呵呵!”老人笑笑说:“我在家闲着也是闲着,还不如下楼走动走动,顺便把垃圾拿下来,也省得麻烦人家了。”听到这儿,我不得不承认,他是一个善良的人,他怀有一颗善良的心。可我刚才还对他产生厌恶感。

老人走出小区大门,我望着他干瘦的背影,自言自语说:“多好的一个人啊!”门卫叔叔接过话茬:“是啊,可惜他老伴死了,只剩下他孤零零一人,儿女们又到别处发展去了……”知道这些,我的心不由得微微一颤,原来他是个孤独的老人……

后来的几天,我没再看见老人,直到从门卫叔叔的口中得知:老人在那天的第二天就去世了,是心脏病突法而死的。他走后,他的儿女们没有一个来送他。

也许他还不知道,曾经有一个人注意过他这个孤独的老人,但只认识了他一天。

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篇13:青春的色彩作文800字

全文共 838 字

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在那珍贵的时间,我想用画笔为它渲染上最炫丽的颜色,让它永久不熄。——题记

人生如画,或许五彩斑斓,或许黑白相间,而青春永远是五颜六色的,让人眷恋。

青春是绿色

如果有人心血来潮问我一句:青春是什么颜色?我会回答他:青春就是绿色,令人活力四射、健康向上的绿色。

生机勃勃的春天,树木发芽生长,万物回春。柳条抽出了鲜嫩的绿芽,像一个富有活力的少年,在风的歌唱中舞动,尽情地舒展着自己的身躯,这是青春。

几个活泼的学生在宽大的操场上欢快地做着游戏,青春迷人的色彩顿时绽放在他们温暖的笑容里,或许是,跳跳绳,长长的绳子联系着你我,抛向空中又抛下来,而青春也跟着我们一起蹦蹦跳跳。

或也是朋友之间一次愉快的野餐,风吹动他们的发丝,扬起碧绿的树叶,送远他们的青春歌谣。

青春像草一样生机勃勃着,生长着,给人以愉悦,永不衰老,永不死亡!

青春是蓝色

青春还是蓝色的,让人智慧善良、朴实知性的蓝色,平和而不骄躁。

课堂上老师笑容可掬的为我们讲课,同学们跟着老师一起朗读,写字,知识源源不断地灌输进同学们的大脑里。窗外一片湛蓝的天空,一望无际的,像大海,美得让人窒息。

或也是遇到受伤的小动物,认真的帮他们包扎伤口,陪伴它,呵护它,让它们惊慌的心趋于平静,构建起信任的桥梁。

青春像水一样湛蓝洁净着,美丽着。给人以幸福,永不枯竭,永不干涸!

青春是红色

青春也是红色,令人热血沸腾,张扬奔放的红色。

炎炎烈日,高高地挂在天空上头,散发着刺眼的光。斗志昂扬的少年站在起跑线的另一端,炯炯有神的目光像燃烧的火炬,紧盯着前方,然后像离弦的箭,飞也似的冲向终点。旁边热情似火的同学们,把“加油”两个字喊得震天响,整个空气中弥漫着盛夏的气息与汗水浸湿的味道。

或也是几个男孩儿在篮球场上,高高跃起,抬起手。把一个篮球帅气地投进篮里,然后击掌庆贺。青春毫不隐藏地彰显了出来,四周到处弥漫着的,都是热情似火的青春。

青春像火一样熊熊燃烧着,蔓延着,给人以温暖,永不衰竭,永不熄灭!

啊,青春,你是温暖的,你是愉悦的,你是幸福的,你是五颜六色的。

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篇14:给青春涂上一抹色彩

全文共 1051 字

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左手青春,右手年华。总会有一天,我会长满苍白的发,依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只记得,曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的,还是在自己身上。只记得,曾发生过这样的事。"记得的都已不存在,存在的都已不记得。"

——题记

爸爸总是说这样一句话:“人年轻的时候老是记不住事情,这一不再年轻的时候啊,过去的那些事却总是浮在心里,怎么忘也忘不掉。”我想他怎么也忘不掉的哪些东西,应该就是他的青春岁月吧。

人们说,青春是每一个生命中唯一被允许放肆呐喊的一段光华岁月。那些年华,是好问的,要问清生命的缘由、世事的变迁、星瀚的奥秘;是倔强的,在举止间桀骜以隐藏内心的不安,在言语间拗格以掩饰思想的不拘;是忧伤的,伴着季节的嬗变,花叶的枯荣,浅浅地慨叹青春易逝;是狂热的,为着心间小小的心愿、大大的梦想而坎坎击鼓,在流年中大声捶打出自己的声音,嘹亮雄壮,激昂奋进。

我们还在梦想包裹着的象牙塔里,一间不大教室,三十多的座位,小小的我们拥有的可能是人生中最无忧、最宝贵的宝藏。

四季的更替将我们的这段青春岁月渲染得五彩缤纷,它是那么的纯洁可人,没有成人世界的烦扰所带来的污迹点点。

我们其实并不需要多么澎湃的、激情的青春,我们的日子可能很简单,很平淡,但就是在这样的简单生活中,平常的每一点滴的精彩才会显得那么的让人记忆犹新,难以忘却。快乐之所以为快乐,正是因为有了烦恼和忧伤的衬托,同样青春的美丽也需要平淡生活的陪伴。

不知道怎么晃就晃到了高中,猛地一个惊醒,才发现时间真是无情得可怕,翻脸得太快。因此这种感觉便是一直刺激着我明白:在那些消逝的日子里,一切的一切都值得回忆,哪怕,是痛苦的分离。

随着自己用手每天一次次地用手撕着时间的日历,我也渐渐发现,自己的手变得比以前修长,不再显得那么稚嫩,手掌上也开始有了岁月流下的痕迹,才发现原来青春已经被我荒废了一半。沉思着自己的过去,畅想着自己的未来,然后我开始拿起身旁的画笔,每天坚持不懈的涂抹着撕下的代表曾经自己也年轻过的岁月往往。

还记得同学曾说过的一段话:光阴迈着一成不变的脚步,不疾不缓地走着,走过一个个春秋冬夏,走过一个个月阴日晴。蓦然回首,远逝的日子仿佛晃动的万花筒,不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案,那一次次的聚散与悲欢都成绝版。青春就是一列单程的列车,没有驿站,没有回头。

既然已经随风飘零,何必苦苦追寻与回忆。收拾心情,整理衣衫,任它岁月如梭,风月如流,我只在乎如今的珍惜,用墨彩为我的青春描下无法抹去的印记。

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篇15:写人记事的

全文共 1080 字

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诚实和信任是社会和谐的润滑剂

——题记

“唉……”长叹一声后,我四仰八*地倒在床上,回味着刚刚看过的一篇文章:一个小男孩的父亲让小男孩爬上高墙,却抽走了梯子,并告诉他,以前有个小孩遇到了和他现在同样的情况:小孩的父亲让小孩从墙上跳下来并许诺会接住他,结果小孩却摔了个狗啃泥。小男孩的父亲说他现在也要那么做,要让小男孩明白不能轻易地相信别人的话,结果当小男孩咬牙跳下墙去时,却被他的父亲稳稳地接祝“孩子啊,爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”小男孩父亲的话象海浪拍打在礁石上,震撼着我,激起一朵朵回忆的浪花。

午后的阳光炎热,太阳似乎是一个烧得冒烟的大火炉。就好象此时坐在我旁边正在气头上的阿姨,“来,喝杯茶消消火”。妈妈端上茶杯,好奇地问:“是不是你家儿子又给你闯祸了,瞧把你气的……”。阿姨好看的眉毛似乎打了结一样地拧在了一起,脸色铁青地把茶杯放回了茶几,茶杯发出的清脆碰撞声夹着阿姨的怒声,把我吓了一跳:“那小东西现在是越来越不象话了,打碎了相框还撒谎,硬说是小猫打碎的。”“你不会是又揍他了吧?”妈妈试探地问。“嗯,看他以后还敢不敢!”阿姨有些得意,似乎在炫耀她的教子有方。听着听着,我不禁有些微微出神。上次阿姨也是因为她的儿子打碎了花瓶而来我们家大呼小叫地抱怨。“会不会是猫打碎的?”我被她吵得心烦意乱,便随口答了一句。“什么呀,他自己都承认了,我还调查什么,揍他一顿就完事了。”阿姨的声音尖锐得象走了调的哨子……。“那是该好好教训教训,这么小年纪就学会撒谎,长大还得了。”妈妈拉长音调的附和,把我从回想中拽了回来。茶香如蝶,萦绕在我指尖,轻轻一吹,便支离破碎。午后的阳光,一下子亮了起来,杯中的茶叶如我的心情一般缓缓下沉。是啊,如果说实话也会被打,那孩子将会选择用谎言筑起一道保护墙,将自己保护起来吧?”我在心里默默唉叹。

我默默地躺在床上,回味着那杯苦涩的茶。“果然还是不信任呢,阿姨在平时明明都说得很好,诚实的孩子谁都喜欢,可是实际情况呢,她不知道她已经把诚实孩子的心灵给扭曲了吗?”我愤恨地捶了捶枕头,忽然觉得无论是社会还是家庭,美好的品质在现实面前显得是那么不堪一击,一个廉价的花瓶就可以否定掉一个孩子无价的诚实,我的心中象打翻了五味瓶,觉得很不是滋味。到底是什么让社会变得如此怪异,人人都戴上了冷漠的面具,孤独地防备着别人,也许事事都从善意的角度去思考,人或事就会变得单纯,这不正是社会所需要的吗?

也许生活中不是每天都会有阳光相伴,那么让我们用正直、诚实、真诚等美好的品质来温暖自己,照亮和温暖我们的今天和明天。

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篇16:青春的色彩作文700字

全文共 679 字

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我的青春色彩斑斓的。

我的青春里有耀眼的红色。太阳是红色的,它带给了我们无限温暖与光明。我的青春里也有也有一群恰似骄阳的朋友,她们热烈,温暖,陪我走了无数的风风雨雨。我们曾经一起爬过陡峭的山崖,在那山的最高处领会“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志。也曾怀着一颗赤子之心,迎着冷眼和嘲笑,我们即使摔倒也要自己爬起来,活得骄傲,向前跑!

我的青春里有蓬勃的绿色。从小,为了养成我爱读书的好习惯,家里的书从来没有断过。从童年的《白雪公主》到现在的《钢铁是怎样炼成的》,这些书本教会了如何做人,如何处世。让我明白:我们不能被生活所打倒。将来的你会感激现在拼搏努力的自己。不像唐僧师徒那样九九八十一难,我们又怎能取得真经,实现自己的梦想呢?这些书本就像沙漠里的绿洲,让我找到了希望的颜色——绿色。

我的青春里有娇嫩的粉色。粉色可能对于大部分女孩来说,都是她们最喜爱的颜色。它在这个杂乱的世界里显得那抹纯洁,就像父母对我的爱一样,美好,珍贵。父母对我的爱不会因我的无理取闹而消失不见,相反,他们是一直站在我身后,默默支持着我的人。他们是随着我们长大而慢慢变老的人。虽然路途中可能喜欢上其他颜色,淡粉色依然是我心里最爱的那种颜色。

我的青春里有大地的土色。“土”当然不是老土的意思,而是像大地一起默默奉献,不求回报的老师。我们这些幼苗在他们的滋养下生根发芽,总有一天会长成参天大树,而他们却默默奉献,有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的精神。他们是伟大的,是应该受到人尊重的。

正是这些颜色让我的青春更加绚丽多彩,也多亏了这些颜色,让我的青春不再单调。我的青春是色彩斑斓的。

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篇17:写人记事参考

全文共 2288 字

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写人作文400字(一)

我的妹妹——六六。她长得很可爱,大大的脑袋上长着一些稀疏的头发,一双大大的眼睛总是忽闪忽闪的,好像天上的小星星。

她的皮肤那么白,那么嫩,我总是忍不住要捏她几下,我最喜欢和她玩了,我一逗她她就咧着小嘴朝我高兴地笑,有时还咿咿呀呀的对我说话呢。妹妹也喜欢围绕在我身边,要是没看见我,就会姐姐、姐姐的叫。

六六还喜欢音乐呢,只要一听到音乐声,她那两只小手臂在那里晃呀晃晃个不停,惹的我们全家开怀大笑。舅妈告诉我,六六是在跳广场舞呢。

瞧!这就是我的妹妹。可爱吧

写人作文400字(二)

“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花朵;老师是勤劳的蜜蜂,酿造知识的琼浆;老师是黑夜的明灯,照亮我们前进的方向。”每当我读到赞美老师的诗句,我都会想起我以前的班主任。

记得我读五年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次,英语测试,我的了全班第一名,试卷一发下来,我举着试卷,到处炫耀。当班长让我出黑板报时,我心里还是乐滋滋的。还让同学们都为我服务,递粉笔,拿板刷,如有一点不顺意,就乱骂一气。

渐渐地,同学们都不理我了,就连平时和我玩的最好的铁哥们也不愿意跟我玩了,从此我陷入了孤独之中。杨老师眼睛很亮,不久发现了其中的原委,把我叫到了身边,摸着我的头语重心长的说:“湖之所以宽阔,是因为它能包容所有的小溪流,因此它就能快乐无比。”话虽然有点深奥,但我却懂得老师想要我明白其中的道理。于是,我学会了谦虚,也学会了怎样与朋友相处。

在学习上,杨老师也经常鼓励我,指导我,让我度过了学习路上的一道又一道的坎。

写人作文400字(三)

古今中外,有许多名人让我敬佩,但我最敬佩的还是司马光、怀素、法布尔。

大人们常说:“成功者的背后是他们辛勤劳作的汗水。”

司马光也不例外。司马光小时候是一个既贪玩又贪睡的孩子。正因为这样,没少受到先生的责罚。司马光决心要改掉这个坏毛病。于是,司马光想到了一个办法。他在睡觉之前喝了一肚子水,准备第二天早上让尿把自己憋醒。可是,一觉醒来,不但没把自己憋醒,反而尿了床。

于是,司马光又想到一个好办法。他用圆木做了一个枕头,司马光叫它“警枕”.自己快要醒的时候会来回翻身,因为圆木是圆的,一动就会滚动,这样,司马光的头就碰到了床板醒了。没想到,第二天司马光真的成功了。从此,他不再睡懒觉了,而是每天都在发奋读书。

司马光的哥哥、弟弟们也非常贪玩,老师要求背诵的东西,他们只是勉强地会背就到院子里面去玩了,而司马光却关上窗户,自己在屋子里面刻苦读书。由于长期刻苦学习,最后,他成为了宋朝的政治家、史学家、文学家,还编著了著名的史学书《资治通鉴》。

司马光这种刻苦学习的精神肯定也会让你敬佩吧

我同样也敬佩怀素。怀素是唐代著名的书法家。小时候,虽然纸少,但也没能抵挡怀素爱书法的习惯。他找来一个木盘还有木板,木盘用来磨墨,木板用于写字。最后,木盘被磨透了,木板也被擦穿了,怀素终于成为一位伟大的书法家。

我还敬佩法布尔。他是法国的昆虫学家、文学家,他写了一部世界有名的著作《昆虫记》。能写出这部书,得益于他长期的钻研和观察。有一次,他在路上散步,忽然听见蛐蛐的叫声,于是他循着声音来到一块石头旁,轻轻地躺下,观察蛐蛐的活动,整整趴了一天。他的这种精神让我敬佩。

他们的成功,不是天上掉下的馅饼,而是汗水的结晶。我敬佩他们

写人作文400字(四)

我有一个慈祥的姥姥,她个子很高、有点胖,大眼睛,对家人非常好,可是,她有一点不好,就是爱啰嗦。

我放学回来,把书包扔沙发上就开始看电视了。姥姥跑来,啰嗦道:“哎呀,刚回家就看电视,这可不行,小小年纪,怎么能养成这种坏习惯呢?你将来要考中学、还要考高中、最后还要考大学。考大学的哪有看电视的呀?你得好好复习,要不然……”我拿起书包,进屋了。我都开始写作业了,姥姥还是站在屋外,喋喋不休的指教着:“这才对嘛,好好写作业,有不会的题就问……”真是烦死了。

有一次,姥姥带我去雷锋体育场玩。到了那,我看见许多人都买棉花糖吃,我也想要,于是说:“姥姥,我想吃棉花糖。”姥姥说:“棉花糖有添加剂,吃了对身体不好,身体不好了,就不能长高了,也就不能长胖了……”我打断姥姥的话:“行了行了,我不吃了。”

回到家,我找妈妈诉苦,妈妈说:“姥姥都是为了你好,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”

我也知道,姥姥是为我好。忠言逆耳利于行。我真喜欢我这个爱啰嗦的姥姥。

写人作文400字(五)

我有一个特别可爱的妹妹,一双水灵灵的大眼睛,一个马尾辫绑在后面。满头的卡子,让人看的眼花缭乱,你说她是不是一个“爱臭美鬼”

记得有一次,我们一家去上街,我跟姑姑去买饰品,妹妹跟妈妈吃东西,但她一听到我们要去买饰品这个“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我们去,所以妈妈只好一个人去吃东西喽!!我们到了首饰店,她一眼就看中了一个粉红的链子,上面挂着一些小星星和小月亮,嚷嚷着让我们给她买,姑姑一看价格吓了一大跳“19元!太贵了,太贵了,糖糖(妹妹的小名)我们不买好不好?”妹妹一看姑姑不给她买,又要发哭功了!姑姑一看大势不好,立马同意了,看着妹妹那张脸笑跟一朵花似得的,姑姑叹了一句:“真是太臭美了!!”妹妹又是连拉带扯的拉着姑姑去买卡子,一进那个店,就买哪个买这个。看着妹妹又要进另一家,姑姑转身就跑,看着姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起来······

妹妹的衣服“多如山”,可每天还在挑,“我不穿这个裤子!这个裤子不好看!我要穿那个裙子——”衣服穿好了面临的又是写的危机。婆婆要她穿那双黑色的皮鞋,可她——“我不穿这个!我要穿新买的鞋子!”唉——这是太麻烦了! 你说我这个妹妹是不是很臭美

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篇18:写人记事作文微笑

全文共 1148 字

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她在县城的一所小学读书,是个爱笑的女孩,小小的心灵对大千世界充满了好奇。三年后,由于父亲的工作调动,她随父亲来到城市生活,母亲却仍在县城里独自上班。

繁闹的都市生活,女孩一时并没有适应过来,常常一人独望着天空发呆。她思念着天空西方的云彩,那是故乡的缩影,于是,她向父亲请求每个周末回家乡探望母亲。

不测风云

这是隆冬季节,寒风刺骨,落红早已不见了身影,枝头上只残留着几片枯叶。同样的周末,女孩携带着一天的疲倦在副驾驶位上舒适地入睡,嘴角扬起一丝微笑,父亲坐在她的后面,透过反光镜,父亲依稀看见女儿熟睡的模样,感到慰藉。

然而,正当父女俩的幸福表情在反光镜中定格时,迎面驶来的一辆三菱车占道超车,警觉高的父亲急忙叫司机靠边停车,又好像意识到什么似的向前准备抱住女儿的头。或许在这时,父亲才发现时间流逝得太快,对方的车猛然撞过来,女孩的头撞在了工具箱上……父亲呆住了,留下悔恨的泪水,他懊悔自己动作不够快,连自己的女儿也没能保护住。

女孩脸部肿胀,血色模糊中,她只能靠着眼缝的一丝光亮认出抱着自己的是父亲,女孩见父亲一直沉默不肯说话,便笑着对父亲说:“别担心我了,您看,我这不好好的嘛。”父亲哽咽地说不出话,只是使劲地点点头。

舐犊情深

闻讯赶来的母亲一到事发现场,见到女儿,便一把搂入怀中,泣不成声,父亲却像是犯了错的孩子,在一旁默默流泪。

女孩醒来之后,视线模糊不清,看见雪白的墙壁,才意识到自己躺在病床上。母亲趴在床边睡着了,女孩听见父亲叫护士添药水急切的声音,陷入了沉思:看来父母是连夜轮流值班的,我怎么能让他们为我这么费心呢?

由于伤口较大,医生建议缝针以免留下疤痕,女孩害怕针孔,不愿缝,父母便向医生请求尽量用药物治疗。

女孩嘴部也受到了创伤,只能喝下一些汤水,父母便一边喂,一边擦洗,并在心中许愿:让女儿好起来吧,我们甘愿让自己受苦。

住院的生活相当无聊,女孩渐渐厌恶每天面对这雪白的墙壁,收敛起笑容,不愿说话,喜欢走到阳台上,望着天空发呆,父母也察觉到了。他们想尽一切办法让女孩开心,或谈笑逗乐,或游戏寻乐,不厌其烦地陪伴在女儿身边。

重拾笑颜

父亲认为应给女儿进行心理治疗,于是与医生约定好治疗时间,每天都带女儿去郊外走走,散散心。

郊外冬日里的暖阳照射着被冰雪覆盖的树枝,父亲握紧女儿的手向山顶登去,冰雪消融,女孩凝视着即将滴落的水珠,心情放松了许多。父亲语重心长地说:“看,冰雪冻僵了树叶,而树叶正准备突出重围,战胜磨难。女儿呀,一次挫折并不算什么,别忘了,生命的美丽是隐藏不住的。”

女孩点点头,拭去眼角残留的泪花,她将手放到枝头下方,接住一滴水珠,露出灿烂的微笑,更积极地面对人生。

女孩已经长大,仍然喜欢独自看着天空发呆,她正思索着自己的人生,绽放笑颜,那是坚强的微笑,也是自信的微笑。

[写人记事作文微笑

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篇19:夸夸我的同学写人记事作文

全文共 232 字

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我的同学-张桂源,高高的个子,眼睛大大的,他是我们班的班长,他学习很好,也爱劳动,更是电脑高手。

有一次上课时,老师让同学们轮流读课文,由于没有复习,所以很多同学要不是这个字读错,就是那句话读漏了,轮到张桂源了,他读得很流利。

他不但学习好,而且特别爱劳动,有一天下课铃刚响起,同学们就像箭似得冲出教室,张桂源看到教室后门有一些垃圾,就自己一个人扫到了上课。

他还是个电脑高手,很多电脑游戏都会玩。

这就是我的同学,张桂源,一个值得我学习的同学。

[夸夸我的同学写人记事作文

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篇20:感动朝阳_写人记事作文

全文共 861 字

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你总是对我们说:“你们就像初升的朝阳,朝气蓬勃,活力四射,是祖国未来的希望。”说那些话时,班上没有多少人正在认真地听,可你却总是用饱含深情的目光看着我们,用微笑来回应,你就是如此和蔼的人,可我们却从没有在意。直到那一次,你让我们所有人都肃然起敬。那一刻,你感动了朝阳。

你只是两年前才被调任过来的一名普通的英语教师。第一次见到你是刚上八年级的时候,你说自己即将担任我们这个班的英语老师,刚开始我们很高兴,因为对你充满了期待,而后你的教学却让我们渐渐觉得失望。就这样,一年的时间过去了,我们对你还是没有深刻的印象。

初三的时候,学校统一分班,按成绩组成了一个只有二十七人的班级,人称“火箭班”。我也有幸被选入这个班级,而你,因为在这个学校英语水平最高,还是被安排带我们。记得第一堂课时你又说,我们像朝阳,充满了生机,是祖国未来的希望。然后说了许多让我们同你一起学好英语之类的话,我都记不清了。

由于我们是这所学校的希望,你的教学同以往相比更认真仔细了。早自习你总是起得最早的一个,就为了好好督促我们学习。平时你也更加努力,时常在吃饭时间见你在办公室改作业,备课……但这些,在我们看来,完全是多余的。上课时候,我们还是自己做自己的,很少听你讲课,因为你的课真的没什么特别的。

突然有一天,你没有来,后来从代课老师口中得知,你早上骑摩托车出了意外,被送去了医院。这时的我们开始有点触动了,虽然脸上没有表现出来,但心里很想知道你怎么样了。几天之后,你来了,手臂上缠着好几圈绷带,右手被吊着。你其实还没有好,但为了不耽误我们的课,你来了。之后,你便开始讲课,为了让我们每个人都能听懂,你就用左手在黑板上写字。你看起来是那么吃力。此时的黑板像一块久没种植的干地,而你就在上面艰难的开拓着,不知为什么,这节课要写的知识点这么多,你仍旧一个个地写在黑板上。脸上的汗珠不停下落,像雨滴一般,那一刻,我们被你深深地感动了,每个人的心都久久不能平静。

时至今日,那画面依旧浮现在我的脑海。因为,在那一刻,你感动了被称作朝阳的我们。

[感动朝阳_写人记事作文

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