自信800-作文（合集20篇）

生活中，人们因为一点烦恼，挫折产生自卑之感，不敢面对一切困难，也不敢去挑战和战胜困难。这样日积月累，自信就会随之减少，直至丧失。

自信，是一种良好的心态，它能不断地激励人们去克服，面对困难，找到通向成功之门的钥匙；自信，是一剂良药，在人们灰心丧气的时候，它能够振奋人们，鼓起前进的勇气；自信，是一个人具有的品质，它能使人不断的超越自我，改变自我。

在生活中，面对困难有三种人。第一种人就是————自卑者，自卑者总是不敢面对一切事实，总觉得自己比别人差。没有战胜困难的勇气。第二种————自负者。不能很好的看待自己，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。第三种————自信者。自信者能够正确地认识自己，既认识到自己的优点，也认识到自己的缺点。不断的通过挑战来改变自己。鞭策自己进步。

朋友！当你面临一次选择，这三者你会选择哪一者？我想：自信者选的人肯定是大多数。只有我们通过面对一切的困难，战胜一切的困难，才能够颉取成功之果，不断地来鼓励自己，不断地来改正自己，这才是一个拥有自信心的人，这才是一个自信者。

收藏自信，要做到其实并不是难于上青天。只要你肯革新自我，改变自我，不断地经受困难的考验与磨炼，你就可以获得自信心。拥有了自信心，什么事也难不倒你，因为你有自信，有信心战胜一切。

收藏自信，把握未来。只有这样，我们才能树立理想的航标，才能够扬帆远航，打拼出属于我们的一片蓝天，绘出我们人生五彩缤纷的画卷。让我们的人生焕发出无限的光彩。使我们的未来把握在自己手中，让我们的未来不再是梦想。相信自己，让我们一起把握未来，收藏自信。

有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气，本来可能有十分的干劲，也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

为什么会出现这种现象呢?这是外因和内因互相作用的结果。从外因说，可能是受到的贬抑性评价太多，缺少成功的机会，处境不良;从内因说，可能是自尊心受损，自信心下降，又缺乏自我调控的能力。比如说，一个孩子在班级中不被重视，在集体中没有表现自己能力的机会，或者在老师、家长面前受到太多的批评、指责，甚至讽刺、挖苦，或者受到某种挫折(如考试成绩差)后没有应有的指导和具体帮助，都会伤害孩子的自尊，影响自信。而后，其表现不佳，又可能招致新的贬抑，形成恶性循环。

任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。

有一个小男孩父母双亡，跟一个傻哥哥一起过。这个傻哥哥经常打他、骂他，不给他饭吃。他学习不好，班上同学看不起他。他成了一个名副其实的后进生。一位老师接班以后，了解了情况，经常到他家里帮他收拾屋子、做饭，让他穿上整洁的衣服。傻哥哥看到老师的做法，也慢慢转变了对他的态度。这个男孩学习有一点进步，教师就表扬、鼓励他，他的成绩越来越好。这个男孩在一篇日记里写道：“我感觉在我的老师面前我是一个人，我的头上也有一颗太阳。”这事例多么引人深思啊!

我们的孩子，绝大多数没有那个男孩的境遇，但是，他们是否得到了应有的尊重?特别是当他他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候。

每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢?

尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。

打孩子最伤害孩子的自尊，任意惩罚孩子也伤害孩子的自尊。请家长家长记住，切不可为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄气，再努一把力就会成功!”“我真为你骄傲!”“没关系，失败是成功之母”……

有一位家长对我说：“我试着对孩子说鼓励性的话，可是孩子说：“我知道你在骗我。”这是为什么?说明这位家长经常否定孩子，没有从教育思想上根本解决问题，孩子没有听出家长的真诚来。

用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看来，家长的自信非常重要。

教孩子学会积极的自我暗示法。对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。

[自尊自信才能成功作文

生活中的事，离开的离开，逝去的逝去，但是只有其中一件常常浮现在我的脑海里中像电影一样闪过。自从那件事以后，我就找回了属于我自己的自信。

还记得那一次，一年级的时候，我很自卑，不爱和别人说话，所以班上没几个人跟我一起玩。我的成绩一直是中等，也不会向同学和老师问问题。但现在二年级了，我踏进了新学期的门槛，我走进了校门，走到了二年级四班。我走进教室，随便找了一个后排的位置坐下。这时，我们的班主任周老师，满面春风地走了进来。

全班同学都安静了下来，周老师说：＂大家都到齐了吧，新的一学期到了，什么都要是新的，新学风、新班规、新的班干部、新的目标、新的计划。＂＂我们今天要重新选班干部，同学们都要大胆发言，我们由同学们投票选举，接下来给大家10分钟时间。你们好好想想自己想要当什么，一会儿上来演讲，不超过1分钟。＂周老师清了清嗓子继续说道。

＂咦，以前不是老师来选吗？今天怎么变成大家投票了？＂我同桌拍了拍前面的一位同学对他说。＂是啊，不知道今年又是谁当班长了。＂那位同学回答说。我从来都不熟悉班上的同学的名字，我经常都是一个人来来往往，在班上一点存在感都没有。而我同桌是纪律委员，在班上存在感很高。我真羡慕他们，我想活跃也活跃不起来，我在班上沉默惯了。这时，我同桌拍了我一下，我吓了一跳，生气地说：“你干嘛呀！”“没啥，只是问你一下你想当什么。”

我愣了一下，我从来也没有想过这个问题，确切地说，应该是我从没认真考虑过这个问题。我正想着，同学们突然鼓起掌来，我一看，是一位成绩较差的同学演讲完了，他想要当数学课代表。他都敢上去讲，我也一定行。我慢慢在心里给自己打气，我英语比较好，就当英语课代表吧。

我还是有点紧张，所以我怯生生地举起了手。但是老师的目光一下就扫到了我这里，点了我上去。我大步大步地走上去，尽量避开同学诧异的目光。我开始讲了：“我想当英语课代表……谢谢大家！”我鞠了一躬，小跑地下了台，周围响起了热烈的掌声。我回到了座位上，心砰砰的跳，过了好一会才平静下来。

同学们都讲完了以后，老师开始一个一个点评。当老师点评到我时，老师说：“嘉颖同学虽然没有当到她想当的，不过她还是讲的不错。”我最后当了生活委员，经过那一次我变了，变得很活跃了，我在又一次选拔当上了我所希望的职位。

我找回了自信，脱下了自卑的外衣，穿上了由自信编织的外衣，走向更好的自己！

我，一个阳光开朗的女孩，在寻找自信中自信起来，阳光开朗起来。

还记得，我小的时候，在幼儿园走过一场走秀。我穿着自己的服装，心中不知有多开心，只知道开心中还有一丝的害怕。害怕，怕自己走错位子；怕自己不小心踩到别人的脚；怕自己让老师、家长以及同学失望……但，我告诉自己，为什么要怕？自己努力过了，就不怕它了！于是，到我了，我大步走着，到点做动作。给我的不是喝倒彩，而是鼓励的掌声。

也记得，在小学二年级时，我听老师的话参加了“春天送你一首诗”活动。我们找了主题，去排练时，我心中并无幼儿园时的害怕了，而是兴奋。到了演出，我不恐惧，因为我告诉了自己：自己努力过了，做过了，就不怕它了！于是，我又听到了一次属于自己的掌声。

四年级，到了我们班上“微舞台”了，我再次被入选。我已不再害怕它，因为在这几年里，我参加三次以上的比赛、表演，有失败，也有成功。老师在节目开始前对我们说：不一定完美，但要走心。于是，我懂得了自己以前不明白的道理，在寻找自信的道路上，不论你是失败，是成功，只要你努力过，走心过，你就赢过！

假如生活是一块画板，自信就是画笔，为生活增添色彩；假如生活是一列火车，自信就是能量，使它不断向前。生活，因自信而精彩。

人，只有相信自己，才能实现自己理想。同时，人生又想一座险峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能无限风光尽收眼底。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量。一种潜在的。可贵的。强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的大事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管沥经多少失败，都要努力去战胜困难，要想那我所畏惧的苍松一样，傲然挺立！

有一句很经典的广告词：“人类失去联想，世界将会怎样。”同样，对一个人、一个民族来说，如果没有梦想，世界将呈现怎样一种景象呢？不敢想，没有梦想，日子就会过得无所事事，没有目标，没有方向，人生就会碌碌无为。你有梦想吗？曾看到过一篇寓言：一匹老马跟随玄藏大师历尽艰辛从印度取经回来，它把它的见闻告诉他的好友驴子，驴惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想”，老马说：“其实，我们路过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是我同大师有一个遥远的目标，我们始终如一的朝那个方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界，而你却被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远走不出这个狭隘的天地。

这个故事告诉我们，其实人和人之间本来没有差别，后来为什么产生差别，其根本原因在于有无人生的目标。那么你有了人生奋斗的目标了吗？如果没有，请赶快制定，因为再晚的开始都不晚。有人说我有很多梦想，也有很具体的目标，可我的学习成绩还是平平，这是为什么？这不是你比别人笨，也不是你不努力，而是你没有坚信自己“天生我才必有用”。

你有自信了吗？是的，如果你不承认自己失败，在这个世界上没有谁能将你打败，因为自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。听说过忘掉你的暴牙的故事吗？

美国曾有一位女歌手在参加比赛唱歌时总捂着嘴，生怕观众看见她的暴牙，她的表现令评委和观众看了很反感，尽管她音质很好，比赛最后总是以失败告终。后来有人提醒她自信点，放开喉咙去唱，忘掉你的暴牙就行了。果不然没多久，她成为了美国歌坛最具实力的当红歌手，而她的暴牙也深受歌迷的欢迎。多一分自信就会多一分成功。

大家所熟悉的歌星周杰伦他来自单亲家庭，身患不愈之症，高中英语老师曾认为他有学习障碍，最初发现他的唱片公司老板对他的第一印象竟是智障，他的乐谱曾被几个大腕像丢垃圾一样扔掉，他曾经因为吐字不清晰被春节晚会拒之门外。尽管你的领悟力比别人慢些，记忆力比别人差些，但不管你有多少不足之处，这都不要紧。周杰伦都能做到，相信我们每个人都能做到。

听说过这句话吗？世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人，有的人缺陷较大，有的人缺陷较小，缺陷较大的人是因为上帝特别喜爱他的芬芳。相信听了这句话后，你会重新树立起你的自信来。自信让你从此与众不同。

经过岁月的沉淀，李白的那句“天生我才必有用”依然飘荡在文学的顶端。它写出了只要充满自信，并按照正确的方法一路走下去，就一定会找到自己的用武之地，有所成就！

暴风雨浇湿了我的衣村，心里已经被自信而占满了，我很想问一间自己到底自信到了什么程度!

欢乐是人生的驿站，那么自信就是生命的航程，当万光灯照在我身上的时候，心中越是慌张和恐怖：看着台下的妈妈为我打气时，心里更是慌张了：早已把自信忘到了千里之外了。

以台前看到我视线的正前方是“郑州市考级专业评比处”，当时的目光全部的目光都集中到了我看向的那几个字里。当时，就想起了“妈妈的话”和“一篇文章”，妈妈说：“女儿，你一定要有自信不管弹对或不对都要从容谈定。”知道吗?一篇文章说：“将你自己想像成一朵莲花，莲花勇敢而不失自信：才长得娇艳动人。将自己想像成荷花”冰清玉洁，亭亭玉立，被千万人争颂，因为它百折不挠，有足够的自信。

想到了这里我脑子一热，仿佛拥有了百分之五十的自信集于一身了;我走向了舞台中间，向评委老师们躬下了身子说道老师们好：老师向我说了一句开始吧!我坐在了琴的右边侧，开始弹了起来，发挥了身体里所有的能量来拨弹着。

突然一声“停”，让我无比的吃惊!用深深的眼幕看着你“停”的那位评委老师，评委老师暗淡弹后面那段最难的：一段。

我眼睛里又慌张又惊奇的看向他，淡淡地了一声“嗯”。随后，我闭上眼睛深吸口气，这次自信又既之而来百分之一百了，我自信的笑到，以最快的速度弹着。

我发现了一件事好像我练的时候都没有这么快。练的时候很慢，我自信的笑到。评委老师喊了一声“好”可以了。

我站了起来，向他们躬下了身子：全场观众掌声不断。评委老师点评到第一段很好优美、淡雅;最后一段是非常乐，他说道。-一个评委又接他的话说道过了。

我一直坚信自信向我精彩，但自信会让更精彩我从来没有相过。自信会让我精彩和优秀，我喜欢自信!

我的自卑，影响着我生活中许多的事情，或是学业，或是人与人间的交往。我打小就是个内向的孩子，不懂得交友，与别人交往也总是遭到别人的否认。

六年级，时理科成绩的下降使得同学们都不愿意和我玩，这样本来自卑的我更自责，没有一丝自信，做什么事都失去了原本的自信与兴奋。因此做任何事都小心翼翼，怕得到别人的轻视。

我的自卑，在成绩下降的同时越来越加重，瞬间没了对自己的信心。我想：“为什么交不到朋友？难道是因为自己的成绩？”

还在为自己的自卑而焦急的我，完全不懂什么是真正的自信。第二天，我们班一位好学生已经被中学录取。因此，我十分崇拜她。那天下午，我想向她请教题目，走时，她便夸了我一句：“其实你很聪明，就是太谦虚了。”我听了她的话，顿时觉得自己有如此大的潜力，心里也暖暖的。

我也忽然得出一个道理，自信的人就会积极向上，这样才会让人喜欢。此后我也认为这是对的。我总是留点自信给自己，也结识了许多朋友。

我不再自卑，我在以后所有事中感受到自己的优点，留点自信给自己，失败可能没有我们想的那么差。

在刚如初中时，我是一个不自信，胆小的小孩，做事就怕有过错而后悔。有一次选体育委员，我那个时候任务我体育很好。可是，我不敢讲出就向周围的同学说选我吧!但心理有紧张得要命不感说出。直到2、天我不声的对自己说我能行，相信自己，能成功的。于是早自习就向老师说明了我们的想法。然而老师答应了，我心里暗自的开心。成功是自信让我站了起来!还有在课堂上，我也是不善发音，想起初中一年级时的我，我是那样胆小而又纯真无邪童趣。对于老师的体温我不敢回答。心里一个字“慌”。我是如何了难道一个小小的“慌”就让我失去了自信?不可以吧!我于是每节课让自己努力的适应没节课的情绪。渐渐渐渐的我就有了自信，对于老师的问题能说出个为何和完美的答案。

记得在学《静夜》时老师问我作者有哪些样的思想时，我就理解先前老师讲的内容和我们的感想顺利的一口气回答出来。心里暗自开心，自信让我成功了。

我知晓自信一但失去，就会让我一落千丈。

这是我一个不自信的边县。我本来头上就长有白头发，为了让头发变黑爸爸妈妈到处寻药方，给我医治首次开了几副中药。我吃了几个疗程开始要变黑了，但因为自己不相信，天天就不吃那些药了，如此让我一跃再跃没了救济。可将来，父亲为我买了几瓶洗黑发的洗发水开始坚持洗了三个月，我看到了成效。就觉得好了不洗了，可后来又长了出来。哎!叛逆，失去了自信心就不可以站起来了。

失去了自信有留住的成效吗?答案，只须坚持自信就会站起来。

主持，是拉近人与人之间心灵交流的最好方式；主持，是我们锻炼语文口才、展现语文素养的最佳途径；主持，也是成就自我的良好机会。感谢主持，让我充满自信，更加阳光地笑对每一天。

主持人大赛是学校每年开展的一场大型活动，意在培养学生的语言组织能力和口语表达能力。对语文深感兴趣的我，也报名参加了此次活动。大赛分为初选和决赛两个环节。因为有充分的准备，再加上有钢琴演奏这一技之长，致使我在海选中脱颖而出，成功晋级决赛。

在这之后，就是漫长而艰难的准备过程了，这也是最考验毅力与恒心的时候了。

当拿到主持人要求指南时，我都傻眼了。这好像与我幻想的主持人大赛一点都沾不着边。自行做PPT，自行搭挡两人合作语言类节目，自行准备个人才艺表演。整张纸，好像就只看到了两个字——自行。这对于我来说，简直比登天还难。因为我对电脑一窍不通！

但是，我又能怎么办呢，最终靠的还是自己。在接下来的几个星期里，除了写作业、吃饭睡觉，剩余的时间都用来做PPT。我好不容易容易才做完完整的PPT，又因审核不过关而被退回，要求重新整合。这对我来说是心灵上的巨大冲击，这也意味着我之前的努力都付诸东水，灰飞烟灭。除了做PPT外，每天中午都要去舞蹈室排练，甚至还要牺牲晚自习的时间加紧排练。我常常导致作业没能及时上交，拖了班级后腿。

这种种原因，使我脆弱的心灵再也承担不住沉重的压力，终究崩塌下去。父母似乎是看出了我的心思，便带我来到效外，散散心。“最近看你不在状态，怎么了，说给爸妈听。”我这才敞开心扉，所有的郁闷全都释放出来。爸爸指了指大片田地，说：“你看见那一片油菜了吗？之前可是光秃秃一片的，现在都长这么高。可你知道吗？这些都是农民们工作了多少个日夜，才把它培育得这么茂盛。你也要像他们一样，暗自努力，不能放弃，坚定信心，向大家证明自己，展现出最好的一面。”

望着前方的油田，我的信心在不断地壮大。在接下来的日子里，我更加努力，在彩排中不断完善自己。终于，我在决赛中取得了不错的成绩。

捧着证书，万潮澎湃：感谢主持，让我遇见了最美的自己，更加充满自信，砥砺前行。

“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。

这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。

我站在舞台的中央，看着这四周黑压压的人群，我虽看不见他们的面孔但我大概能猜到，他们的心里肯定满是疑惑。这耀眼的闪光灯照下来，我意然有些不安了。 I stood in the center of the stage and looked at the crowds of the four weeks of dark.Confuse.This dazzling flash came down, and I was a little uneasy.

我在小学时曾是班上比较有存在感的同学，因为我的舞蹈时常让大众目瞪口呆。每当我扬起自信的微笑，做出第一个动作都让大家照眼前一亮，不由自主地为我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，当大家为此称赞我时，心里的成就感一下就上来了。可在上了中学之后，逐渐地能展现自己的机会越来越少。好不容易有一次去省里比赛的机会，却遗憾落选，这让我开始怀疑自己的水平。

看着那些女孩们在比赛中拿了一个又一个第一名，这让我感到遗憾和不服气。我为什么就不能去更大的舞台呢?这种想法困扰着我，我的最后一丝自信的火焰也扑灭了。

过了一段时间，学校有一个舞蹈比赛。但在一个这么好的机会面前，我犹豫了。我看着以前表演的照片，看着那个在舞台上锋芒华露、自信的笑着的孩子，再想想现在的我，我想做点改变，于是我报名了。

比赛的那一天到来了，我在台下准备时紧张的得心都要跳出来了。害怕出了什么差错，别人会用怎样的眼光看我。

当我走上台，久违的灯光打在身上，场下没有动静。我感到不安，但想起照片上那个在舞台上笑得十分灿烂的我，心就坚定了下来。音乐响起我对着观众摆出了那久违的笑容。

表演结束了，台下响起了雷鸣般的掌声，自信的微笑在我的脸庞上扬，好似当年那个光芒四射的孩子，曾经的自信终于回来了!

当你受到挫折的时候,当你遇到不顺心的事的时候，是坚强在与那些的、自卑的念头作斗争，使你又重新拥有了自信，希望;当你在某种时刻准备寄人篱下，或者盼望着没有劳动就可以得到些什么的时候，是自强支撑着你度过一个又一个难关。 When you are frustrated, when you encounter uncomfortable things, you are fighting against those who are inferior.With self -confidence, hope; when you are preparing to send a fence at a certain moment, or look forward to what you can get something without labor, it is self -improvement to support you through one after another.

在我们的生活中，一刻也少不了坚强。成绩不理想，工作有误或者比赛失败了的时候，你必须坚强一点，振作起来，以的心态迎接下一个挑战;被别人嘲笑或受了委屈无法表达的时候，你必须坚强一点，打起精神，挺起腰板，去努力，去奋斗;你最信任的人违背了你的意愿或者失去了某种程度上的友谊的时候，你必须坚强一点，若无其事地对自己说：“没什么了不起的”;心里突然间感到莫名的悲伤难过或者惆怅的时候，你必须坚强一点，尽量地让自己快乐......

看看阿炳，是多么的坚强啊!面对生活的挫折和命运的不公，没有就这样倒下，就这样气馁，而是拿起二胡，用音乐，用无比的坚强感染人们，支撑自己。对于穷苦的纠缠，他毫不退缩，而是踏着艰难的步伐一步一个脚印地走向光明......

我们也应该向阿炳那样坚强!生活本来就是对人们的一种严峻的考验。百经周折的人们中，坚强的会一次次抬起头来，一次次从地上爬起，最终，他们成功了;但是脆弱的人呢?他们经不起生活的考验，在困难面前低下了头。

当然，自强也是我们比不可少的东西。对于那些幸运的人，当然会感谢女神对他的恩赐;可对于那些不幸的人呢?自强的人会自食其力，尽管他知道路途是多么的遥远，一路上又是多么的艰难，但他还是决定用自己的汗水换取他所需要的报酬;但是不自强的人却选择了对别人卑躬屈膝，受尽耻辱，得到的仅仅是短暂安定的生活。

在那个桥上，总是看见一位老爷爷坐在小板凳上，面前放着一个装满花生的篓子，前面还有一个写着“五元一包……”的小黑板。一次，爸爸妈妈走过去给了他20元钱，他一边把花生递给爸爸一边说：“你们不要可怜我，今天上午我还卖掉了十元钱呢!”听，他的语气是那么的坚定，拥有着坚不可摧的力量;看，他的眼里充满着喜悦，却似乎又隐藏了许多无奈与悲伤……

这就是自强!也许他的家就靠他来维持生活,不然,也不会沦落到去桥头卖花生的地步。是的，卖花生很辛苦!要整天吹着寒风，顶着烈日，而且有的时候一天一袋也卖不掉，但他没有选择去街头要饭，因为那是只有劳动终结者才会做的事情。他是自强的，他坚信，无论前进的道路怎样艰辛，他都会用双手创造出最美好的前程!

让我们坚强起来，自强起来，就像阿炳那样向往未来，就像那位卖花生的老爷爷那样坚定不移!只有这样，我们才是，才有资格做自己的主人!不要脆弱，更不要懦弱，向着自己的心愿飞快地奔跑，跌倒了可以再爬起来，总有一天，光明会向我们张开双臂!

坚强，自强……

“自信就是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不明白有自信会不会赢，但我明白没有自信就必须会输！”

小学时，我的成绩顶呱呱，总就是名列前茅，深受老师的好评。在小学的六年生涯中，我总就是深感骄傲。

随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘但就是气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每一天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，每一天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。

上课时，我根本不在听课，睡觉，睡觉，还就是睡觉，成绩一落千丈。考试名落孙山。一天比一天厌劣，我开始意识到人生的渺茫。我心中那团火焰灭了，我的心凉了半截，整天胡思乱想，整天沉迷在游戏中……

直到有一天，一个人改变了我。

那天，我没去上学，在乡下的那条羊肠小道徘徊着，满面惆怅，遥望着远方的小河。这时，一个年过七旬的老人在劳作。他似乎看穿我的心思。果然，那个老人向我摇了摇手，我跟他来到一片枯草从中，四周野草都快枯死了，显得一片凄凉。这时，老人把一快压在枯草从中的大石搬开，我惊奇一看，哦！那就是一抹鲜绿。我感到异常惊奇。老人郑重其事地说：“你看，身边的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还就是坚挺着，你说就是不就是？所以说，做人也就是这样！”

从那以后，我找回了自信，阳光地踏上了生命的旅程。

“叮叮当，叮叮当。”熟悉的曲子萦绕在街头，一种温暖而又奇妙的气氛在这音乐声中蔓延开来，又是一年圣诞节。每当这时，我便能想到那年圣诞节带给我的最大的礼物——自信。站在街头，喝了一口手中的热茶，我陷入了深深的回忆。

从前的我是一个不自信又胆小怕事的男生，每当遇见陌生人都会躲到父母身后，遇到困难也不敢自己面对，总想依赖他人，所以一直沉浸在深深的自卑当中。直到那年圣诞节的那件事改变了我，才使我不再那么自卑。

在那个充满欢乐与温馨的日子里，我却因为父母有事而独自一人在家中，看着窗外灯火通明的大街，我情不自禁地走了出去。路上的行人三五成群，欢声笑语，我的心里充满了淡淡的悲伤。羡慕地看着他们高兴离去的背影，直到消失在我的视野当中。我又继续漫无目的走在大街上。心里却怎么也忘不掉他们脸上那幸福的笑容。“唉，我又何尝不想这样呢？”

当我想得出神时，不小心撞到了一个人，胆小怕事的我连头也不敢抬，连忙对着他说“抱歉抱歉。”对方用很平和的语气说：“哦，我没事的。”说到这他顿了一下，打量了我一眼，“你不是我们班的小A吗？”我缓缓地抬起了头。哦，原来是我们班的小毕同学，他是我们班里最受欢迎的。他思考了一下，又热情地说：“今天我们班里有圣诞活动，你要去吗？看，他们都在前面。”

确实，前面的人中有不少我们班的老面孔。我还是十分犹豫。“我……我……”可能是看出我的胆怯，他笑着拉着我向前走去。“好了，不要再犹豫了，你看他们都在叫我们了。”我们在ktv玩了一个游戏——一人唱一首歌。这令我更加不安，可最令人恐惧的事还是到来了。我本想推辞，但在他们热情的叫喊声下我还是唱了起来。刚开始声音并不大，但在大家那充满期望的目光下，我便放声高歌了起来。一曲终了，四周便响起了雷鸣般的掌声。面对大家的真诚鼓励，我默默地流下了喜悦的泪水。

原来失败并不可怕，重要的是你是否有自信去面对他。正当我思绪万千之时，远处传来了朋友的呼喊。如今的我在自信之后，把一切从前的缺点通通改进，变得比从前优秀。或许自信就是圣诞节赐予我的最好的馈赠。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。

自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

这里总是很安静，这里又很不安静，不时鸟鸣的清脆，伴随着划过书面的浑浊，笔尖一丝不苟地打着节拍，而我的思绪，却如离心机一般沉醉地嗡鸣不停，随着眼前若隐若现的文字，才将我拉回了“自信”的作文题，而我，一个普通的中学生，又有什么自信可言呢？

我凝视着圆润的，映着阳光的笔尖，似乎想起了什么，又似乎在那如烟的往事中找到了什么……

“幺儿，快来，姥姥给你看样东西。”一个幼小的稚嫩的身影随着姥姥的吆唤浮现出来，那就是我。姥姥笑着走了过来，脸上的皱纹蹙成一团，倒像个风干的橘子，她用厚大的手掌将我抱了起来，而另一只手，则小心翼翼地将桌子上金色的，泛着亮光的盒子拆开来，里面的东西同样是金黄色，只是末端有些变化，似极了马尾，第一次见它，我的心中便涌起了一股无名的暗涌。它，便是毛笔。

见我如此爱不释手，姥姥高兴得乐开了花，风干的橘子又像是被挤压了一番，更皱了。而我，便是从那时起，跟着“橘子”，一步一步握起那珍宝，直到成为它最知心的挚友，直到与它分离后又再次重聚……

“小梅，你的硬笔书法初选获奖了，下一次比赛是在室内当场书写，你要做好准备哦，还有，硬笔毛笔都可以写，具体你自己做选择吧。”老师的一番话使我兴奋不已，但与此同时，一股犹豫的氛围也凝结在了空气中。此时的我，已置笔多年，在学习的重压下，那飘逸激扬的文字似乎早已离我而去，我与文墨之间，一堵厚厚的泥墙将我们隔开了很远，很远。但心中的执念无时无刻不在骚动着，儿时的喜爱与自信似乎成为了一条无形的纽带，将我的根深深地扎在了诗骚的流风余韵里，我忽而鼓起勇气，坚定了信心，我要重新拾起那铮铮长鸣般唤着我的爱人，那河畔金柳般的夕阳中的新娘。继而，我打开了那金色的泛着暗光的盒子，提起笔——-一行行隽秀的文字在自信的鼓舞下如一尾尾灵动的鱼，在清晨朦胧烟雨中头尾相衔，顺次前行。

缥缈的轻烟渐渐散去，那“自信”二字又映入了我的眼帘，令我心潮澎湃，原来自信，一直在我内心深处，它就像一根琴弦，每当我轻拨弦的一端，彼端总会有袅袅余音在风流雅韵间相和相应。想到这里，我不禁深吸一气，尽情地挥洒笔尖的豪情……

作为一名教师，对学生的爱应是公正无私的，如同大海的胸怀，讲求“博大”二字，不经意的偏爱，不仅仅使被害者无法健康成长，还会给被忽略的学生带来无形的伤害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了这个看似浅显的道理。

近几年，我们莲花小学在教学工作中注意狠抓课堂教学，向课堂要质量。结合我校实际，每学期“每人至少讲一堂公开课”和“校领导推门听课”制度，使教育教学成绩稳步提高，走在全镇的前列。

这不，“每人讲一堂公开课”的活动已经开始了。今天下午，五二班的语文老师第一节讲课，下课后我刚要离开教室，被几个同学叫住了。学生问我：“老师，什么时候讲数学呀？”我说：“明天上午第三节课在一班讲数学。”这时，只听部分同学“哎呀”一声，并且脸上露出不高兴的表情。很显然，他们愿意在他们班讲课，于是，我问班长：“你为什么愿意在你们班讲课？”他很有自信地说：“听课老师很多，正好展示一下自己。”我又对一个学习差的同学说：“你愿意在你们班讲课吗？”他迟疑了一下，“吱吱唔唔”没有说。我说：“不愿意是吧！”他说：“无所谓，反正你也不叫我回答问题。”同学们说出了自己的真心话，看来，大多数同学是挺有自信的。我说：“我在一班讲课，主要是一班有课，不用调课，下次讲课，我一定在你们班。”我才离开了教室。

晚上回到家，我躺在床上翻来覆去睡不着，想想同学们对我说的话，该是我反思自己言行的时候了。

说实在的，讲公开课我总是怕当堂完不成任务，所以只让那些中上游的同学回答问题。看来，我这样做伤害了几个差生的心。不管学生的基础有多大的不同，老师的“偏心眼”是导致“差生”心理的一个重要因素，学生本身的素质、心理加上周围的环境会把一个班的学生慢慢两极分化，优秀的更优秀，落后的更落后。

因此，在今后的教学中，要注意呵护那些差生的心理，课堂上，多给他们创造发言的机会，并且鼓励他们积极发言，不要紧张，也不要害怕，要勇敢地回答，发表自己的见解。即使回答错了，也没有人会嘲笑你，对自己有信心，充满自信，做一个生活的强者。

我坚信：爱可以沟通一切，可以融化一切，可以唤醒一切，可以改变一切。愿我们老师的爱像阳光雨露一样洒向每一个孩子心灵的每一个角落，给他们带来自信，获得成功。

[自信来在于爱小学生作文

吴欣拿着成绩单，脸色有些难看，她忍不住想哭：“为什么每次考试都得C，我已经尽了自己最大的努力了!”班主任却和蔼地抚摸着吴欣的头，语重心长地说：“一帆风顺的生命是没有意义的。吴欣呀，付出总会有回报，不要灰心，你已经进步很多了……”

夕阳终于释放出最后一丝光芒。无声无息地走了，吴欣有气无力的推开了家门，妈妈的笑睑使她心里更难受了。关门，换鞋，放书包，吴欣机械地做着这些动作，最后，她还是鼓足了百分之三十的勇气，轻声说道：“这次考试—我又失败了。”她已经做好了心理准备，等待着爸爸的训斥，妈妈的唠叨，但是没有。爸爸平静地说道：“没关系，既然已经努力了，就没有什么值得后悔的了。”妈妈也尽力挤出一丝笑容：“既然命中注定咱比别人差，那咱只好认命了。”吴欣伤心至极，在她心底，有一个声音在呐喊：“我要证明给所有的人看，我不比任何人差!”

时间一天一天过去了，数学老师说要进行过关考试。除了吴欣，其他的人都高声呐喊表示抗议。接过试卷，她做了每一道题，包括附加题。考试结束了，吴欣开始担心了，但她很快便停止了这种担心，因为在她的脑海中，一直闪现着两个字：自信!

成绩出来了，全班第一的不是数学天才张思奇，而是成绩平平的吴欣。全班人都震惊了。都在重复着两个字：“吴欣?”是的，是吴欣，吴欣平静地接过试卷，没有掌声，只有啧啧的议论声。吴欣能够理解。

几个月后的升学考试，吴欣以全年级第3名的成绩考入了重点高中，这使吴欣的爸爸、妈妈也感到奇怪，但他们没有去询问原因。

几年之后，吴欣又考入了北京大学英文系，据说是数一数二的。吴欣总是一脸平静的样子，始终不露笑容。

有一天，学校召开文艺会，会前有个报告，是昊欣讲述她的成功。昊欣没有带草稿，她激动地说：“是老师教给我成功的秘诀，她告诉我‘付出总会有回报’，她教我扬起自信的风帆，她使我走出低谷见到光明，我感谢我的老师!”

文艺会在一片歌声中结束了，外面的夜真美，月亮笑眯眯地挂在天空，晚风徐徐吹来，带着一股花香味，在没人看到的角落里吴欣舒心地笑了……

自信是什么？自信就是自己喜欢自己，自己信任自己，自己认可自己。而不是他人信任自己、认可自己，那是他信，不是自信。

复旦大学哲学系教授、马克思主义学院副教授陈老师，曾经给她的学生讲解过什么是自信。她讲到她朋友的一句话，让我收获颇多：我自风情万种，与世无争。是呀！在不干扰他人，不给他人带来麻烦的情况下，不必那么在乎他人的感受，做真实的自己，从容一点、帅气一点。

我以前特别在乎他人的看法，别人一句“你穿这双鞋真不好看”，我就会把这双鞋“打入冷宫”，不再穿了，即使自己很喜欢。读了这句话后，明白了：别人喜欢自己和自己喜欢自己都很重要，但是当两者不能兼顾的情况下，自己喜欢自己更重要。

为了他人的看法和感受，努力让自己变得更好，成绩拔尖、老师喜欢、同学喜欢、微笑面对所有人、没脾气……尽管自己再优秀，也有人不喜欢自己；尽管自己再不好，再糟糕，也有人喜欢自己。活出真实的自己，你会更喜欢你自己！

记得上小学时，有一次班上选班干部，我想当班长。可能我的成绩不是那么好，也不是班上最优秀的，但是我还是想挑战一下自己。在上台之前，我一直都在背稿子，生怕自己怯场，万一同学们都不选我怎么办？后来，在同桌的鼓励下，我战胜了自己，自信的演讲完毕，成功的当上了班长。

所谓自信，活出真实的.自己，自己喜欢现在的自己，自己认可自己，自己爱现在的自己。这就是自信！

自信——只是通往成功道路的一部分，我认为不可能是成功的关键。所说的自信，只是虚浮的。

一个人光有自信而没有其他因素是不可能成功的——自信只不过是无本之木、无源之水······盲目而不努力的过于自信，就会把自己的能力夸大、放大！最终会变成自负、失败。但有“自信+努力”就会变成关键，是成功的关键。倘诺有了崇高的理想，想为理想而奋斗、想去实现它，就必须借助“自、力”（自信+努力）。一步一点地攀爬各种高峰，克服所有不可能克服的困难，在人生的道路上，啥路不能“修”，没路的话，那就无中生有吧，自己造一条属于自己的人生道路。不可能别人帮你？或造吧！这样，就不属于“自、力”了，也不可能长久的成功。

爱迪生，一个发明家，一生都创造奇迹，总发明两千多项。他虽是个没读过书的穷小子，曾经当过发电报的人，买报子的小孩，，水手······但他那遇问（问题）便问（问答）的性格使他在“努力”上又加了一层。他为了制造电灯包，失败了2000多次，但他的自信心一直不倒，反倒说：“我已经知道电灯不亮的两千多个原因！”他就是在这不倒的“自信围墙”上一次又一次的制造出不朽的作品，这使他的“自信”上又加了一层。成为世界上的科学巨匠。他的这种成功正是在失败与“自信+努力”中吸取的。

在学习、工作中也要这样。“一分耕耘，一分收获。”只有连绵不断、坚持不懈的努力，和永攀高峰，失败而不倒的自信心才能得到回报。有坐享其成、以逸待劳的懒惰思想的人，中将会变成不切实际、不会成功的人。

在这两大因素的配合中，才能获永久的成功。只要记住“自信+努力=成功”才能得到回报。

所以说：自信不是成功的关键。

陶峙成

盖博把球放在点球点上，他要来主罚这个关键的点球……

盖博站在球后，闪过了瞬间的灵思：他想起了去年的球赛，守门员佩林轻轻松松地扑出了一个又一个点球。而此刻，佩林正站在盖博面前，盖博突然倍感压力，心好像被什么揪了一下，眉头紧锁着；可一眨眼，盖博的眉目又舒展开来，因为他记起了教练一句句的教导和鼓励，心间的石头慢慢放了下来。

盖博深吸了好几口气，抖了抖左右腿，开始一步步跑向足球。只见他高高摆起右腿，外脚背触到了球，发力，射门，足球像离弦之箭猛力飞去。这时，空气仿佛凝固了一样，感觉这一秒像过了一个世纪，大家看着佩林向球扑去，可他却无力回天，只能眼睁睁地看着球飞进门中，与门网发出一声清脆的声响。

球进了，球进了……

盖博那一刻还以为眼前所发生的是假象，直到所有人把他包围得无法呼吸，才意识到这一切都是真的。

盖博的点球进了，这个成功也使他明白了，只要一个人对自己充满信心，无论什么事情都能做到。