三年级观察植物作文精选2篇 作文怎么写【热门20篇】

今天，我在我家观察昆虫，我的眼睛追随着三只蜗牛，移到了一株芦荟身上。

那三只蜗牛是一个家庭，儿子坐在妈妈的背上。他们来到了一个有露水的芦荟身上。懒惰的蜗牛爸爸大口大口的喝完了水就呼呼大睡了。

蜗牛妈妈用身子压了压他，好像说‘“快点起来，儿子还得做作业呢！”蜗牛爸爸还是一动不动，蜗牛妈妈生气了，一声不吭的带着孩子走了。蜗牛爸爸无动于衷。忽然，有一只饥肠辘辘的鸟儿在他头上打转，他抬头一看不好，急急忙忙的跟着蜗牛妈妈逃回了家！

第一天，我找来一个空瓶子，往里面装了一把绿豆，然后，装了半瓶水，就这样，我就把绿豆泡上了。我想，明天绿豆就该发芽了吧！怀着激动的心情，我睡觉去了。

第二天，放学回家，我迫不及待地跑去看绿豆，以为会长出满满一瓶的豆芽菜。可是等我走进厨房，拿起瓶子仔细观察，却发现一个都芽都没长出来，只是比昨天稍微大了一点。我失望极了。妈妈说：“没这么快的，再等等，做任何事都要有耐心。”我听了，点点头，期待绿豆快快发芽。

第三天，我不像前两天那样急了。我发现绿豆的外衣都撑破了，裂开了一条缝。我开心极了，心想：我的绿豆都终于发芽了。

第四天，我欣喜地发现：在昨天裂开的地方，长出了一根白色的线，每颗都有。我想：这肯定是绿豆的小芽！我问妈妈，得到了肯定的答案。我高兴地跳了起来，大叫着：“我的绿豆发芽了，我的绿豆发芽了！”

第五天，我发现那根白色的线长得更长了，更粗了。我想：这小白芽肯定会越长越大，到时候一定会长成一棵棵漂亮的豆芽菜，后来还会慢慢长成一棵棵又细又长的小豆苗。我把它们移植到土地里，到了秋天，一定会长成一大棵一大棵的，再结出许许多多的绿豆……

晚上，我梦见我种的绿豆，长出了一大把一大把的豆芽，我开开心心地笑了。

[三年级作文：观察绿豆芽

之前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听父亲母亲说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。假如不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来假如你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从之前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

9月3日星期一

今天放学回家，我看见爸爸正拿出蒜头，准备剥蒜炒生菜。

看着一个个乳白色的球形蒜头，我觉得他们真可爱：薄薄的一层外壳，像一件轻纱衣，纱衣里面的果实白的发亮，闪烁着耀眼的光泽。

我急忙向爸爸要了一个，准备自己动手种一次大蒜。

9月5日星期三

因为家里没有现成的土壤，我灵机一动，把大蒜种在了盛满水的大玻璃碗里，就象过年妈妈种的水仙花一样。

爸爸看见我把整个蒜头泡在碗里，拍着我的脑袋哈哈大笑：傻丫头，穿着衣服的大蒜怎么长得快呀?

我赶忙帮蒜头脱掉了好看的纱衣，一瓣瓣分开养在水里。

9月7日星期五

今天我发现大蒜已生出了根须，细细的，长长短短的，像山羊的胡子，果实的顶部也抽出了大蒜苗苗，颜色是漂亮的嫩绿，白绿相间，真像一棵棵小小的白菜。

9月13日星期四

因为我把养大蒜的玻璃碗移到了靠近窗的地方，大蒜苗苗接受了阳光的洗礼，一下子长长了好多，已接近八厘米了，颜色也成了翠绿色，白色的根更加长了，上面有一个个小小的圆形刺。

9月15日星期六

哈!我的大蒜苗苗已经有十厘米长了，碧绿碧绿的，我不禁想起了好吃的大蒜炒肉片。下面的大蒜头已经有点变小了，白白的样子让人不免想起图画上的泡泡裙。

9月16日星期日

大蒜苗苗更长了，绿绿的叶片随风舞动，在打开的落地窗前显得更富有灵气。爸爸妈妈说像凌波仙子，我说像正在跳舞的长发女孩。

看着自己的胜利果实，我突发奇想：这可是真正的绿色无公害蔬菜呀……

通过17天的观察，我发现大蒜苗的生长与空气干湿度、气温、阳光等自然条件有着密切的关系，因为九月份气温偏高，大蒜苗苗长得就比较快，搬到窗前，有阳光照耀，长得就更快了。

9月20日星期四

今天是丰收的日子，大蒜是餐桌上的主角。我和妈妈乐呵呵地脱下她绿色的、湿湿的“长裙”，交给正在做菜的爸爸。

爸爸把大蒜和肉片放在一起，加了点料酒在锅内一炒，顿时香味四溢，让人忍不住想去尝一口。

吃着自己的胜利果实，我明白了一个道理：只要有心，汗水和辛劳一定能换来收获!

水仙花是一种漂亮的植物。它的根像一位老爷爷的.胡须，上面一个像球似的东西，白白胖胖的，多么像一个刚出生的小宝宝。

时间一天一天的过去了，水仙花的叶子也一天天地抽出嫩芽，长大的叶子绿油油的，绿得发亮，清脆欲滴，又大又宽厚，从土或水里汲取营养，这就是根的功劳。

又过了几天，从叶子中抽出了一根细蕊，又让人想起了碧玉托金碗这句诗，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，诗人把水仙花写得多么美呀!盛开的水仙花有的昂首挺胸，非常骄傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花虽然比不上牡丹花那么华丽富贵，但个个娇小玲珑，姿态不一，它的味儿更加清香怡人，令你心旷神怡。

水仙花是在冬天开花的，它敢斗残冬，而当春天来临时，它却无意争春，悄然引退。

水仙花多漂亮呀!我喜欢漂亮的水仙花。

今天我把黄豆装在透明的瓶子里，往瓶子里倒少许的水。

黄豆是椭圆形的，穿着一件黄色的外衣。黄豆刚进入水中还在水面拼命挣扎，不一会儿便把自己的外衣弄皱了。

早上。我刚睁开双眼，便急忙去看黄豆，发现黄豆都变大了，大概是昨天喝水喝撑了，把肚子喝的胖胖的了。

一天过去了，我又去看黄豆了，它与早上没什么变化，大小没有变，颜色也没变，只是把肚子里的水消化了，现在渴了。

我心里在想：什么时候黄豆才能发芽呀!

今天我依旧去看黄豆，它终于有所变化了。

黄豆的肚子露出了一条白色的缝，它们好像一个个美丽的少女，在一起跳肚皮舞。可是仔细一看黄豆的头上长出了一点儿白色的小嫩芽儿，看到黄豆一夜之间竟有这么大的变化，我高兴的一蹦三尺高!

今天我迫不急待的去看黄豆，我一看它的变化很大，豆芽全长出来了，它们大约在两厘米长。真是让我欣喜若狂。

说到植物，大家肯定都很熟悉，这一段时间，我就在观察一种植物：学校里种的紫叶李。

上星期，杨老师让我们观察植物，“我观察什么好呢?”我想道。我出去走了走，高鹏夏正在那里采集一种植物。“高鹏夏，你采集什么呢?”“我在采集紫叶李。”“能吃吗?”“不能吃，他是做装饰用的。”“啊，做装饰用的?”我“一溜烟”就跑到了教室，“就观察紫叶李吧!”

那棵紫叶李树已经长了许多许多紫色的叶子，我产生了疑问：为什么紫叶李的叶子是紫色的呢?”我回家问了问妈妈：“妈妈，为什么紫叶李的树叶是紫色的呢?”“这个……我也不知道啊。”我只好查网络了，因为连妈妈也不知道啊。网络上是这样说的：紫叶李属于小乔木，树冠的形状是圆形或扁圆形，小枝是红褐色的。单叶互生，叶卵形或倒卵形，边缘具重锯齿，叶字的颜色是紫红色。花单生或2～3朵，花是粉红色的。果实很像球形，黄绿色有紫色晕。生长阶段是这样的：花期4～5月，果熟期6～7月。小乔木，小叶很光滑。叶卵形至披针形，也是紫红色。花小，淡粉红色或白色。像是果球形的。“啊，原来是这样啊!”

站在近处看，他就是站得直直立立的一个战士。从远处看的话，那么他就非常像一个美丽的少女。风一吹，少女跳起舞来，穿着紫色的裙子，裙子上有白白的花朵，真是太吸引人的注意力了，最后，所有 “美丽的少女”都随风跳起舞来，我仿佛就是那棵紫叶李树，伴随着他们一起跳舞，风一停，我们就静了，安静的站在那里。

第一天，上面还有白白嫩嫩的小花朵，过了几天，花朵谢了，长出来了一个个的小果实，他们是那么的可爱：紫紫的脸蛋一直在笑，在对我们说：“我是这棵树的一部分，不要忘记我。”过了好几天，果实大了，叶子也越变越嫩了，摸上去像一丝软绵绵的糖。

通过这几天的观察，也搜了资料，我知道了紫叶李的许多知识。

所有植物都有自己不同的样子，就等着你去细细的观察、品味。

今天，爸爸给我种了一株仙人掌，原来，仙人掌不需要种子，只需要一小块仙人掌就可以继续生长了呀!

爸爸买回来一大袋肥料，装在一个大盆子里，再放上一些土，仙人掌的“小房子”就做好了，然后爸爸把小仙人掌插在了盆子里，这样就种好了!

爸爸还给仙人掌浇了许多水，然后跟我说：“以后每隔三四周浇一次水，不能多浇，否则仙人掌就死了，而且浇水的时候要浇透了，这样你的仙人掌才能长好!”“好的。”我一口答应下来。我可一定要把仙人掌养好，这可是我第一次种植物啊!我心想。

什么时候我的仙人掌才能长大呢?

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。

奶奶在门前打理着她的小菜地，我也去帮忙。我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了，可是却有一盆植物还是绿的。

奶奶说那是“仙人掌”仙人掌的样子很难看，形状像人的手掌，黑绿色，表面长满了细小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“长矛”保护它不被伤害。

我在电脑上查阅了仙人掌的资料，知道了仙人掌的身体是茎，而那些刺是它的叶子，就是那种形状的叶子才保护着仙人掌能在恶劣的环境下生存。

世界上的万物真得很神奇，它们会随环境的变化而变化，去努力适应和生存，我们人类不也应该有这种精神吗?

它，没有牡丹的雍容华贵，没有月季的优美姿态，没有桂花的十里飘香，却有着梨花的朴素淡雅，玉兰的淡淡清香，腊梅的饱经风霜，它就是水仙花。

水仙花，顾名思义，它是一种水生植物，它只需要阳光、水和空气。它的根部又大又圆，像大蒜头，又像春笋，下面还长满了根须，像老爷爷的胡须。一片片翠绿的叶子依靠在茎的外面，像一把把锋利的小宝剑。茎的顶端有一个个可爱的小精灵，有的含苞待放，好像迫不及待的要跟我们见面，有的已经开放了，亭亭玉立的站在那里，散发着淡淡的清香，让人心旷神怡。

水仙花的生命力很顽强，寒冬腊月，许多花儿都凋谢了，而它，却在寒冷的冬季怒放，用美丽装饰环境，用芬芳净化空气。

我们小学生也要学习水仙花坚强的品格，不怕困难，努力学习，成为一个对社会有用的人。

8月4日 星期一 晴

今天傍晚，我来到摆满花盆的阳台上，继续观察那棵我最喜欢的仙人球。突然，我发现它身上多了一个毛茸茸的小东西。我赶忙去问爸爸这是什么，爸爸告诉我，这是仙人球开花的前兆。好奇心促使我仔细地对它观察起来：这个毛茸茸的小东西外形像红枣核，两头尖，毛呈灰褐色，样子很蓬乱。

8月6日 星期三 晴

清晨，我来到阳台上，发现这毛茸茸的小东西好像又长大了。于是，我拿来尺子测量了一下这个小东西。啊！长大了。长3厘米，直径1。2厘米。颜色似乎浅了一点，蓬乱的毛像长大了的“孩子”，把头发梳理得向一个方向卷曲着，外形真像一个橄榄。

8月10日 星期日 晴

今天，我又观看了毛茸茸的小东西，没发现它有什么很大的变化，只是阳光下显得非常娇嫩，我迫不及待地想让它早点开花。我问爸爸：“这小东西长得怎么这样缓慢？”爸爸望着我笑了笑说：“随着仙人球的长大，这花盆就相应小了，肥料也跟不上了。你查阅一下有关养仙人球这方面的资料，搞搞科学培植，花就会早点开的。”

8月14日 星期四 阴转晴

又是几天过去了，我了解了仙人球的特性。仙人球的生长需要充足的阳光，花盆里的沙土要保持干燥等。

在我的精心培育下，“茸毛球”（我给仙人球上的小东西取的名字）长得非常迅速，今天已经是长12厘米，直径2厘米了，仿佛戴着一顶灰褐色的帽子。它静静地躺在“妈妈”的怀里，脸向着南面，追随着阳光，含苞待放。

8月16日 星期六 晴

“圆圆，快起床，花要开了。”听到爸爸惊喜的呼唤声，我“呼”的一下爬起来，跑到阳台。果真，花苞尖微微地绽开了。道道白色的小缝渐渐地变宽，出现了一片挨着一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。

待到夕阳西下，仙人球盛开了，呈白色。它的花瓣像兰花，花蕊是黄色的，像玉米须。近看，给人一种洁白无瑕的感觉；远看，像仙人球“妈妈”背着一只大圆号正起劲地吹呢！

201X年X月X日 X天

我家院子里种了一朵向日葵,趁这个机会,我早上和晚上都到院子里观察它。向日葵的茎是绿色的，茎上长满了毛和尖尖的绿叶，茎顶上有个大花盘，花盘硕大，颜色鲜明，金黄色的花瓣，一颗颗种子密密麻麻，拼成了一个翠绿色的花蕊。

早上，太阳从东边升起，阳光普照大地，照在了向日葵的花盘，向日葵慢慢地扭过头来，享受着光明，阳光穿过松树，射在向日葵的花瓣上，花瓣显得更加明艳了，像一个小太阳。晚上，太阳下山了，向日葵面向西边，看着太阳渐渐下山有点难过，就慢慢地底下了头，没有阳光的向日葵显得非常寂静，显然它不喜欢黑暗。

向日葵向往光明，它讨厌黑暗。

今天，我和妈妈在家里做了一个小实验：植物的叶子会呼吸，下面，就让我们一起做这个实验吧！首先，准备材料：半杯水、油、带枝叶的芹菜。第一步：把油倒进半杯水，将水面完全覆盖； 第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到阳光下，用一个玻璃杯把它们罩起来。 一段时间之后： 一段时间之后，玻璃杯上布满了水蒸汽，就像我们平常用嘴对着玻璃呼气，玻璃上会出现水蒸汽一样，这样就说明：植物的叶子会呼吸！

可是，为什么要在水的表面盖上一层油呢？这 是因为油比水轻，会浮在水的上面，这样就能起到 隔绝水和空气的作用，才能够保证试验中玻璃上的 水蒸汽不是由水蒸发而来的，而是植物的叶子呼吸 产生的。 现在，大家知道了吧？植物的叶子会呼吸！你 们觉得，这个实验有趣吗？

有一种植物，它的生命力十分顽强，不需要太多水分就可以存活，水浇多了还会死。它的“身体”上还长了许多刺，像一个蜷缩起来的小刺猬。颜色是绿色的，像是披了一件绿衣裳。刺是淡黄色的，像太阳散发出的一束束阳光。从远处看，它像是一个灿烂的小太阳。

它生长在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎热，雨儿很少光顾。能在这种环境下生长的植物一定很顽强。

如果你用手碰它的话，手上就会“挂彩”，会扎出血呢!但是，我十分幸运，一次也没有被它的刺扎到过。

它可以防辐射，放在电脑前可以减少辐射对眼睛的伤害。它也可以净化空气，它吸入二氧化碳，呼出我们人类需要的氧气。它还可以做武器，如果有坏人来袭，把它扔出去，可以像手榴弹一样把敌人打得落花流水。我们还可以把它放在阳台等地方当作装饰品，美化环境，让家里显得有生机，有活力。

说到这里，你一定知道这种植物是什么了吧对，是仙人球!仙人球虽然不那么鲜艳夺目，但是它有很多作用，而且生命力十分顽强，值得我们学习。所以，仙人球是我最喜欢的植物。

[小学三年级写物作文：我最喜欢的植物

我家有一盆又一盆多肉植物，我常常称呼它们为“肉肉”。它们都十分可爱，不信，你听听看呗！

就说说“黄丽”吧！黄丽自身像一朵美丽的花儿，中心是黄绿色的，其他的地方是绿色，有淡绿色，也有深绿色，极少一部分因为日照，所以叶尖被晒成了粉红色。黄丽的叶片厚厚的，我特别想把它的叶片捏爆呢！

养了几个月后，小黄丽变成了大黄丽，带着一株可爱的小苗。现在，小苗和大黄丽分居了，两个家伙都很可爱呢！

我家还有很多“肉肉”呢！比如千佛手、中华芦荟、星美人……

20xx年10月1日 星期二 多云

今天妈妈给我买来了一盘盆栽植物，妈妈说这叫“阿狸草”。

我急忙打开盒子，看见里面有泥土种子和花肥。我把这些东西都拿了出来，我先把泥土倒到离盘子一半的地方，然后打开种子的包装，拿了一半种子撒在了泥土表面上，又用手把盘子轻轻抖动了一下，使种子铺的更加均匀，接着在撒上一层薄薄的细土，最后我又给种子浇水。这一天我不停地跑到盘子前看看、望望，嘴巴里不停地说着：“阿狸草”呀，你们快点发芽长大吧！

20xx年10月2日 星期三 晴

今天一早，我吃完早饭，就匆匆跑去阳台看我的“阿狸草”。阿！沉睡的“阿狸草”终于醒过来了。它们沐浴着暖和的阳光，享受着干净的水源，吮吸着新鲜的空气，冒出了一个个细小的嫩黄的小芽儿，像一个个小人儿，圆圆的脑袋，细细长长的身体可爱极了。接着，我又给小豆芽们浇上水，拿来花肥撒上，给它补充营养，希望我的“阿狸草”能生长得更壮，更嫩。

20xx年10月3日 星期四 晴

今天一大早，我连早饭都顾不上吃，便跑去阳台，看我的“阿狸草”。现在的“阿狸草”变的比昨天可爱多了，也长高好多同，圆圆的脑袋已经变成了两片，从远处看就像一个个形态各异的“音符”。小豆芽的颜色也变了，由鹅黄色变成了嫩绿。晨风轻轻一吹，“阿狸草”的两片嫩叶子好像小孩子可爱的双手，在向我招手，嘴里好像还喊着让我快点给它们浇上。它们仿佛一下子挺起了胸膛，微笑着向我点点头。

20xx年10月4日 星期五 晴

今天一早，妈妈就把我叫起来，让我去看看我的“阿狸草”。我拿起“阿狸草”仔细一看，泥土缝里又有一个个小脑袋正在钻出来，通过仔细观察我发现了，原来刚长出来的牙是带着鹅黄色的帽子出来的，只要把鹅黄色的皮脱了，就会变成嫩绿色的。嫩芽呼吸新鲜的空气后，两片叶子就会微微敞开，变成一只只喇叭，正在播放今天的天气情况，啊！我的小豆芽真是太可爱了。

20xx年10月5日 星期六 多云

今天一大早我又去看我的“阿狸草”，啊！“阿狸草”长高了好多，昨天连盘子的头顶上都没到，没想到居然一夜间就跳了出来，我觉得很奇怪就去问：“妈妈，为什么我的豆芽会长得这么快？”妈妈说道：“我觉得应该是风把它吹长的吧！”我自言自语道：“不可能吧。”接着我又发现原先豆子的根是弯弯曲曲的，现在却是笔直笔直，我怀疑：这豆子会不会有毛病了，怎么变成真了呢？最后我又给它浇上水，撒上肥料，希望我的“阿狸草“能早日健康长高，长大。

20xx年10月6日 星期七 雨

我一起床又去看我的“阿狸草”，今天“阿狸草”长得更高大了，两片叶子像一把把小扇子，密密麻麻地挤在一起，颜色碧绿碧绿的，可漂亮了。长高了的“阿狸草”变得更细，更直了，我好担心“阿狸草”会被风儿吹倒，可“阿狸草”很坚强，勇敢，无论风怎么吹打它，它都不会弯曲，我暗暗下定决心，一定要向“阿狸草”学习。

20xx年10月7日 星期一 雨

今天一早，我照样去给我的“阿狸草”浇水，“阿狸草”比昨天高多了，叶子比昨天更密更绿了。突然我发现，泥土里有很多细缝，每条裂缝里都有一颗小豆芽在冒出来，它们皂盒地向上爬，像是要比谁爬得快，爬得快的几颗已经钻出泥土，躲在大叶子下面，像是妈妈撑着把小伞，给宝宝遮风挡雨呢。我的“阿狸草”太可爱，太有趣了。

我给大家讲这么一种植物，刚刚种下时，也不引人注意，小小的，就把它扔在了一旁，没想到这种植物生命力这么强。现在，一走进阳台，它就最明显了，叶子都伸展到宝石花、君子兰、蝴蝶花的地盘了。它叫什么名字，我也不知道，但我会关注它，从网络世界里了解它的名字。现在，我就给你们讲讲它生长的过程吧!

小小的种子在肥沃的土地里生长，不几天长出了新芽，细小的嫩芽随风摆动，跳起了优美的芭蕾。两片嫩绿色的叶子不大引人注意，引人注意的是带着一点儿毛茸茸的茎。摸一摸它，就像妈妈温柔的手抚摸着你。逐渐长大，茎变粗，长大了的叶子飘飘然起来，好像一位骄傲的小公主，走路一点一点的，身子一会儿上，一会儿下;又像坐在风妈妈的手里摇呀摇;也像乘着轻轻的宇宙飞船，在所在的空间里遨游、飞翔。再长大一点，它没有茎了，叶子跟清香的泥土连在一起。

又过了几天，叶子一顺儿朝下，那翠绿的颜色，这么新鲜，这么好看。细长的叶子开始向外伸展，微微有一点儿覆盖着周围的花朵。秋天，它会开出微弱的小花，金灿灿的，小巧玲珑，给人们心情舒畅的感觉。到了深秋，金灿灿的小花凋谢了。隆冬时，寒冷的北风呼呼地刮过，十二月的大雪正在纷纷扬扬地落下来，再看看它，依旧像草原的哨兵一样挺立在花盆中央。

现在，叶片儿越来越长，越来越粗，叶尖圆圆的，经过风风雨雨，多少困难，长成一株健壮的苗了。它不怕挫折，不怕前方的困境，它选择的是：坚持下来。看，多么漂亮，经过训练的哨兵，经过风吹雨打的哨兵，出现在眼前。

6月25日

我家的石榴树，岁数已经非常大。我还没有出生的时侯，石榴树就在了。枝干也是非常粗，但是石榴树的枝干不迷人，迷人的是石榴树茂盛的叶子，现在是初夏，嫩叶显得更加茂盛。看着就非常舒服，我看石榴树足足看了十分钟。

7月15日

我家的石榴树的叶子，和之前的叶子有了很大的变化。叶子的茂盛中，夹扎中有几朵红色的花朵。但是花朵的数量还是非常少，大部分的地方都是叶子。花芯里还有很多根细丝，那些细丝好像一个个蜗牛的触角。

8月31日

石榴树已经长出了好几朵花朵，但那些花朵慢慢变成了一个个青色的石榴，我把石榴摘一个，把它摘了下来，切开后，里面的果实一点都不甜。

9月18日

我放学回家，就看见了石榴树，石榴树已经长的红彤彤的，在金色的阳光下，显得更加红了。我立刻把石榴摘了下来，看着那红彤彤的石榴，我就忍不住吃了一口。切开后，我发现里面的果实红彤彤的，我把它拨开后吃一口非常好吃，但是想要把石榴的果实吃了，是很困难的，尽管很困难，但是我还是把果实吃光了。那个石榴真好吃。

昨天，是令人高兴的一天，这一天我的们四个校区的三年级学生游览了著名的华南植物园。

一走进植物园，眼前便出现了一棵棵高大的橡树，一朵朵美丽的小花。远处，几只画眉在树林间穿梭嬉戏，唱着婉转的歌儿，好象是在用她们的歌声与舞蹈欢迎我的们这些远道而来的客人。

漫步走进沙漠植物展区。这里的景色更是让我的大吃一惊，简直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圆圆的，浑身长满刺，仿佛一个硕大的球体上扎满了金黄的绣花针。那厚实的芦荟，绿色的叶子向下垂着，叶子两边布满短粗的小刺，别看它的样子不是很美，却有它有独到的功效。它的叶了叶液具有灭菌，消炎的作用，假如谁的手受伤了，它将大显神威，使伤口自然痊愈。这不，人类利用它制成了各种芦荟制品，使它更能发挥特长为人民服务。

游程已接近尾声，但我的还是被热带植物区的一种漂亮的植物吸引了，这就是念珠草。这是一种开花结果的植物，夏天开黄绿色的小球形的花，秋天，橘红色或红色的小果浆便布满全株，真是漂亮。不过，这个季节我的们不能看到果，也不能看到它的花，真有点可惜。

确实，华南植物园大量美丽而珍贵的植物吸引了你，吸引了我的，吸引了他。这次出游真是不虚此行。

每年清明节，我都能在外婆家的田野里看到大片大片金黄色的油菜花，金灿灿的满地都是，简直是花的世界，花的海洋。

“好雨知时节，当春乃发生”。在春天，那一丛丛的油菜花在慢慢的吸吮着春天的甘露，抽出了细长的茎，有紫色的，有绿色的。到清明时节，金黄色的油菜花已经盛开，太阳出来时，像金黄色的地毯，让我觉得温暖，感到安心。一阵阵微风吹过，一股股迷人的芳香让人陶醉。

近观油菜花，一团团一簇簇，就像一个个大绒球，每个绒球有二十多朵小花，每朵小花都有四片花瓣，花瓣排列有序，十分精致，细看还隐约可见纹路。闻着而来的蜜蜂在花丛中来回飞舞，让我想起了《宿新市徐公店》这首古诗，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。好一幅生机勃勃的绚丽画卷！

油菜花虽然很平凡，但它的作用可大着呢！它的花粉可以酿成蜂蜜，等到花谢了以后，会结出许多小籽粒，那就是油菜籽，可以用来榨油，就是我们用来炒菜的菜籽油，可香啦！它虽然没有牡丹的高贵，没有荷花的出淤泥而不染，但它有朴实、自在之感。

我喜欢油菜花，喜欢它的平凡和朴实。