关于介绍自己作文的题目优秀20篇

My name is * *, huang this year 10 years old, was a student in * *.

I long tall, thick thick eyebrows, brow under have a pair of small eyes, a single double, frame, not high not flat nose, small mouth. My character is lively and cheerful, but on one occasion, my mother asked me to help her to wash clothes, I would not. The mother said to me: "I worked so hard to put you up, you didnt wash her clothes." I listened to mothers words, the in the mind feel very ashamed.

My hobby is widespread, drawing, writing, playing basketball, playing chess. I am such a lively and cheerful girl, since I was young, I have a ideal, is learn as a child, a good filial piety the parents when they grow up. Do you also want to like me?

我的名字叫做黄**，今年10岁，在**上学。

我长的高高的个子，浓粗的眉毛，眉毛下有一双不大不小的眼睛，一单一双的，瓜子脸，鼻子不高不扁，嘴巴不大不小。我的性格比较活泼开朗，但是有一次，妈妈叫我帮她洗衣服，我不肯。妈妈就对我说：“我辛辛苦苦把你养大，你连衣服都不肯洗。”我听了妈妈的话，心里感到很惭愧。

我的爱好广泛：画画、写字、打篮球、下棋。我就是这样一个活泼开朗的小女孩，我从小就有一个理想，就是从小认真学习，长大后好好地孝敬父母。你们也想的跟我一样吗?

学生如何向别人来介绍自己，才能让别人对你有印象呢？下面是介绍自己作文课堂实录的内容，欢迎阅读！

师：题目是——

生（齐）：介绍自己也就是写“我”

师：唉，看到这个词语，要写自己。不知道，可以从哪些方面来介绍呢？你来说说

生：写写自己的样貌

师：对呀，别人看到你的第一印象就是样貌。你来，说说

生：可以写自己的特点

师：什么特点，比如说

生：跟别人不一样的特点。

师：跟别人不一样的特点，比如说

生：我比较胆小

师：这是你的性格特点。再来。

生：还可以写自己的兴趣、爱好。

师：对的，兴趣、爱好。是啊，同学们，那么你们刚才说到的这些，咱们是不是全都要写到文章里去呢？

生：不一定

师：是的，面面俱到呀反而没有重点，关键要写出和别人不一样的我。（板书：不一样）世界上没有两片相同的叶子，更不会有一模一样的人。哪怕是双胞胎，你们觉得什么会不一样？

生各自发表说法

师：是呀，总会有细微的差别。所以呀，要写出自己和别人的不一样，就是要写出你的特点。

师： 谭老师带来了一篇四年级同学的文章，写的不错，读给大家听听。看看这位小作者抓住了自己的哪几个特点，写出了自己和别人的不一样呢？

我

小时候，大人们说，我跟别的孩子很不一样，说出的话常常引人发笑。当我还在上幼儿园时，一天傍晚，妈妈带我到外婆家去吃饭。走到半路上，我看到几只小鸟从窗台的栏杆上飞过，我突发奇想对妈妈说：“妈妈，妈妈，鸟儿喜欢白云，因为白云是它的棉花糖。”

妈妈一听，乐了！指指远处问我：“那夕阳呢？”“那是火红火红的大皮球。”我仰着小脸对妈妈说。妈妈捧着我的小脸，狠狠地亲了一口。她说：“我的想象力这么丰富，长大了一定是当作家的料。”

师：唉，这部分作者写的是自己的什么特点呀？

生：写他想象力很丰富。

对，想象力特别的丰富，听得真认真。我们继续往下。

妈妈的话还真是说对了。如今，我可是班级里公认的小作家。我自己创作的校园小说，名叫：非常女孩牛萌萌，里面记录的全都是校园里发生的点点滴滴：读书桌上的三八线，王老师被我们气哭，班里枪响了，牛萌萌智斗马屁精。有时候，我还把发生在上学、放学路上的趣事都写到小说里去。边写边笑，边笑边写，妈妈说我神经有点儿毛病。我才不管呢，我真期待我的作品能够及早问世。很期待大家阅读能够喜欢上它，这就是我跟别人不一样的。

师：唉，这部分又是写了作者的什么特点呢？

女生：接下来写的是她的爱好

师：她会干嘛？

生；她会写校园小说。

师：对呀！唉，不仅仅想象力丰富，而且还会写校园小说，果然是个与众不同的孩子。同学们，其实呀，我们每个人都有自己的特点。在今天这节课上，我们就来找一找，自己和别人有什么不一样的地方。你们瞧，这些呀是谭老师以前的学生找到的。来，咱们开组小火车，没人读一段。

生读：我是个胖子 我有个小酒窝 我的性子急 我是一个开心果 我喜欢毛毛虫

我喜欢吃红烧肉 我是个讲卫生的孩子

师：这些里面写着外貌、性格、兴趣，习惯，各个方面，当然，也可以是其他方面的特点。

现在请大家仔细想一想，你和别人有什么不一样的地方。选择两个特点在学习活动单上写下来。注意每个特点咱们用个小短句。

师巡视。

师：有的同学已经写好了，谭老师请几位同学来交流一下。一位，两位，再请个男孩子。我们来听一听。

他们写的是什么呢？

生1：我是家中的变脸王

师变脸王。我知道：孩子脸，六月的天！对吗？挺有特色。还有一个是什么？

生1：我是个小书迷

师：咱们班喜欢看书的举举手。嗯，这么多同学喜欢看书。所以，这个呢，你要跟同学们写出不一样，就得多动动脑筋，让变脸王更有特色。问另一同学，你写的是什么？

生2：我有恐高症

师：嗯这个挺有特色。

生2：我带着一副眼镜。

师：戴眼镜的同学也不少。我有恐高症更有特色。这位男孩子写的是什么呀？

生3：我很粗心。

师：嗯，这可得改。

生3：我很胆小

师：男孩子，胆子得大一点。

师：唉，同学们，刚才听了这三位同学的，请同学们再仔细地看看你写的特点，划掉一个，保留一个和别人最不一样的。

生动笔划去一个特点。

师：越是跟别人不一样，就越有特色。这回谭老师多请几位同学来交流。请刚才没有请到的。有很多同学想说，我们先听听他们的。

生1：我有恐高症

生2：我非常喜欢玩羽毛球

师：这是运动方面的兴趣爱好，可以的

生3：我很好吃。

师：我很好吃，你能不能给大家举个简单的例子，我很好奇，比如说。

生3：我喜欢吃面条、饺子。

师：哪件事情让你自己觉得你很好吃。

生3：我妈煮饺子的时候，我可以吃15个。

师：吃15个饺子，我觉得这件事不是很典型。你再好好想想，哪件事能更好地表现你好吃的特点。

生4：我是一个关心同学的孩子。

师：嗯，你乐于助人对吗？

生：我非常胆子。我很容易被吓着。

师：吓成什么样子了，等一会我看看你是怎么写的。你写的什么。

生5：我是个女汉子。

师：你自诩是个女汉子，好，我很期待你的作品。你来说说看。

生6：我喜欢毛茸茸的东西

师：最后还有一个男孩子

生7：我是一个懂礼貌的孩子。

师：懂礼貌的孩子，一定有很多朋友。

师：同学们，就像刚才两位同学谈到的。你要和别人不一样的特点那，一定会给你带来一些与众不同的经历或者是感受。（板书：与众不同的经历 感受。）

谭老师曾经教过一个学生，那可是出了名儿的调皮。于是，他就抓住自己调皮的特点写了这么一篇小短文，谁自告奋勇来读一读。

生读：我长大了，却依然调皮。一天中午，我睡不着，爬起来给熟睡的爷爷画八字胡。看着爷爷的样子，我的肚子都笑痛了。爷爷气的追着打我。爸爸妈妈闻声赶来，看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。这就是我，一个永远长不大的调皮鬼。但爷爷常说，有我的地方就一定有欢声笑语。

师谭老师发现有许多同学听着听着都笑起来了。感到有趣是吗？是呀，小作者选择的这个事例确实能够表现出他的调皮。

师：谭老师请大家仔细看看，想一想，这件事情有没有写清楚，写具体呢？有没有你不清楚的地方，可以提问题。

生：我有一个问题，爷爷追上他了吗？

师：你听关心爷爷到底追上他了没有。提醒大家，是围绕他调皮这个特点，有没有写清楚，有没有没写具体的地方。

生：爸爸妈妈笑得直不起腰来，后面是省略号r>师：作者把它省略了。再看看小作者的话，“我睡不着，爬起来给爷爷画八字胡。”小作者写具体了吗？

生：小作者是怎么给爷爷画八字胡的？

师：就是啊，小作者到底是怎么画的，怎么做的？小朋友如果是你们，你们会怎么做？

生：你来说说。我会拿起笔，在他的脸上画一个大大的八。

师提醒你，爷爷睡着了，如果爷爷醒了就画不成了。谁再来说一说。

生：我小心翼翼地拿起笔，轻轻地在爷爷脸上画了一个八字。

师：对呀，“小心翼翼”，“轻轻地”，把小作者怎么做的写清楚了。调皮就更加明显了。还有其他地方写得不够清楚，不够具体的？

生：爷爷发现以后把爷爷的神情再写一些。

师：你是说把爷爷发现以后的样子写一些

生：我觉得他需要举个例子。

师：对呀，小作者举了一个例子，可是他没有写清楚。

生：爷爷是怎么发现的？

师：就是呀，原因也没有交代清楚呢。同学们，还有“看着爷爷的样子”，爷爷是什么样子呀？

生：爷爷嘴上挂了两条又粗又黑的线条，显得年轻。

师：爷爷画了胡子会显得年轻吗？同学们，把爷爷的样子写具体，调皮鬼的杰作我们就知道了。

你们再看，谭老师也有一个问题：我睡不着，爬起来给爷爷画八字胡。小作者是怎么想到给爷爷画八字胡的呢？如果把他想到的也能写具体的话，他的调皮是不是更明显了？

再来看，爸爸妈妈闻声赶来。大家知道什么叫闻声赶来吗？你又有什么问题吗？

生爸爸妈妈听到一些声音赶来。

师：那你觉得文章当中还少了一些什么呢？

生：文章中还少了爸爸妈妈赶来，看到爷爷这幅模样笑得腰直不起来，后面应该加，对我说：你这个调皮鬼！

师：啊~这是你想象的爸爸妈妈说的话。爸爸妈妈闻声赶来，所以之前爸爸妈妈听到了一些什么声音？爷爷也说了些什么？同学们刚才发现了很多文章当中没有写清楚的地方，其实呀，小作者围绕着调皮做了修改，文章一下子就不一样了。推荐一位同学来读一读他修改后的事例：

生：一天午睡时，我翻来覆去睡不着，偷偷地爬起来。我见爷爷睡得正香，眼珠子一转，想起一个计策来。我拿起黑色水彩笔，在爷爷鼻子下面一左一右画了两小撮胡子。啊！活脱脱的日本鬼子。我捂着嘴巴肚子都笑痛了。爷爷被我的笑声吵醒了，见我没有午睡正在偷笑，就知道我一定做了什么坏事，一咕噜爬起就来打我。“别打我！救命！救命！”爸爸妈妈闻声赶来，看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。

师：嗯，这个故事读得不错，有个男孩笑得可开心了。为什么？哪儿最打动你呀？

生：我觉得“活脱脱的日本鬼子。”这里觉得小作者的想象力很丰富。

师：是呀，这个事例经过小作者的修改，尤其是小作者怎么想的，怎么做的，怎么说的，都写清楚以后，是不是更能体现出小作者更调皮了呢？

生：是

师：下面就请同学们学着小作者的样子，在学习活动单上写下你的事例。老师提醒大家的是：你的事例能够体现出你的特点，还可以借助这些描写，使你的特点更加突出。因为刚才已经把特点选好了，现在你就可以用一天，一次开头写具体的事例了。写字的时候注意书写的姿势。

生动笔写。

师提醒，写好了我们再进行适当的修改和补充。

师：好，我们请小作者来读一读文章。他的题目是：我是个小吃货。我们一起来当当老师，看看他写的事例是不是表现了它吃货的特点。还有把这些地方写清楚，具体了呢？（描写部分

生读，有一次，妈妈煮饺子给我吃，我这个吃货开心极了，喊道：“太好了！太好了！”热乎乎的饺子出锅了，我闻了闻，香味四溢。我立刻拿起筷子，夹起饺子，咬了一口。哇！饺子真实太鲜美了！再咬一口，那真是像在吃美味的自助餐呢！我一口一口一个，吃得满口留油。爸爸妈妈看我的样子，把爸爸妈妈都给逗乐了。

看了他的例子知道确实能够看出他是个小吃货。哪些地方特别能表现他的特点。

生我一口一口一个，吃得满口留油。

生哇！饺子真实太鲜美了！再咬一口，那真是像在吃美味的自助餐呢！表现了饺子的美味。

师这么一写，可以看出他是个小吃货。

我立刻拿起筷子，夹起饺子，咬了一口。立刻这个词语我可以看出他已经很想吃了。

师让你觉得他迫不及待。

师谭老师想问问你，你闻了闻，香味四溢，你心里怎么想的呀？

生我心里可开心了，真想把这盘饺子马上就送到嘴里吃掉。

师吃个精光，把这些想法写进去的画是不是更能表现你是个小吃货啦？掌声送给他。

下一位同学 ，这位同学写的是：我有恐高症

生读作品，师生共评。

师总结：同学们，我们今天学写这篇作文——我，首先想一想围绕题目，我们可以从哪些方面来进行介绍，然后找到一个跟别人不一样的特点，围绕这个特点找到一个与别人与众不同的经历，把这个经历写具体。一件特点够了吗？还不够。由于时间关系，请同学们回家在找一个与别人不一样的特点，用今天的学习的方法将经历写清楚、写具体。加上开头和结尾，就变成了一个跟别人不一样的你。谢谢四（1）班的同学，下课！

[介绍自己作文课堂实录

Hello, its a pleasure to meet you all. I am Yu Lin Jeng. I am from Shanghai ,China. This is my third trip to the United States, and I really enjoy staying here. I am working for a trading company as an assistant manager in the overseas distribution section. Thank you

Hello, everybody. I am Ning cai chen from Beijing, I am working for an agent for a electric company in Beijing. It is about five months since I came to the United States, and I miss my family very much. Itll be several months before they come here, and I hope to continue to have an enjoyable single life till then. Thanks.

家好我的名字叫做XX因为我刚刚上小学，所以还是有点激动的。

我有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽的头发，一双小巧玲珑的手，一个甜蜜蜜的嘴巴，虽然长得不高，但是我也很快乐。

我刚刚来到吴家山第一小学就觉得这儿的环境很好，学校也很大，老师亲切，幽默，同学们友好相处。然而我是一个性格外向，喜欢交朋友的人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸爸妈妈很累时，我会主动的帮爸爸妈妈分担家务，让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做的事情就是做作业，爸爸妈妈都是我是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高，不喜欢拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。

我已经把我介绍给大家认识了，希望大家特能把你们介绍给我认识认识，交个好朋友，行吗?

我的皮肤不白也不黑属于黄种人，圆圆的脸上镶嵌着一双黑葡萄似的眼睛，不大却十分有神。鼻子扁扁的，爸爸说我像鲁迅伯伯一样，是碰壁碰的，因为小时候摔跤总爱鼻子先落地。要说这嘴巴，不张开的话挺漂亮，就是人家长夸的樱桃小嘴，若一张开，哈哈，牙齿歪歪斜斜的，我平时都不好意思张嘴，奶奶说刚刚换牙都这样，长大就好了。

1·55米的个子，体重却有80斤，天天吵着减肥却总也管不住自己的嘴，看见好吃的就像猫儿见到鱼一样亲切的不得了。妈妈总是宠溺的对我说，吃饱了才有力气减肥。看到我这样介绍自己你是否觉得我是一个活波开朗的小女孩?

活波开朗的我还乐于助人。前几天，我到楼下超市买东西，超市的阿姨忙着照顾客人，没时间照顾刚刚学会走路的二宝，我便逗二宝玩，二宝咯咯笑着和我玩耍。阿姨忙完一拨顾客后，过来照顾二宝，还多给了我一包薯片并夸奖我比她家大宝懂事，说她家大宝只知道自己玩，从不帮她带二宝，听了阿姨的夸奖，我心里乐开了花。

我也有缺点就是贪玩，记得有一次，我把老师布置的作业带回老家，到家后由于我和妹妹玩得开心竟把作业忘了，到了睡觉时间才想起来，唉，又熬了个熊猫眼出来。

我还有一个远大的理想-考上美国哈弗大学，所以从现在开始我要刻苦学习，努力实现我的目标。

这就是活波开朗，充满自信的我，你愿意和我这个聪明可爱的小女孩做朋友吗?

我不是一只丑小鸭，也不是一只白天鹅，我是一个能说会道的小男孩。

我长了一双水汪汪的大眼睛，有两条浓浓的大刀眉，一头乌黑发亮的头发，头发好像一片黑森林，如果有人走进去一定会迷路的。 There are two thick big knife eyebrows, black black hair, hair like a black forest, if it is a black forest, ifSomeone will get lost when someone walks in.

说我能说会道还真不假。有一次我做了一件好事，我没给妈妈说，却被妈妈知道了。妈妈问我为什么不给她说?我顽皮地说：“学雷锋做好事不留名。”妈妈夸我知道得多——连几十年前的雷锋也知晓。

有一天爸爸和妈妈打闹起来了，我看见后就说：“打得好，打得妙，打得鬼子哇哇叫!”爸爸妈妈见我这么一说，他们忍不住“扑哧”一声笑了，立刻不吵也不打了。

我任性但又通情达理。有一天，同学把我惹恼了，我忍不住气和同学闹翻了，老师批评了我们几句，我气得要命，我翻着白眼儿，嘴里不停地嘟囔，谁劝我都不搭理。后来，老师一说我的优点，把我“飘一飘”，我心中的气愤眨眼间烟消云散了，立马听从老师的教诲，老师直夸我通情达理。爸爸说我嘴硬，我挺不服的;爷爷说我能说会道，我心理乐开了花。

我就是这样一个性格鲜明的小男孩。

一、 (课件逐句出示)黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

生：猪八戒

师：你是根据哪些内容猜出来的?

师：恭喜你，答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。

师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢?带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧!

板书课题：习作《介绍我自己》

二、 口头作文“说一说”

1、 我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方 重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，(点击多媒体)写外貌的参考词语

在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。

2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接：性格、爱好、优点、缺点……)

这就需要我们打开记忆的匣门，(点击多媒体)可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。

同桌交流：

说说你的性格。平时自己是怎么表现的，(点击多媒体)

三、指导成篇，加题目

1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论，出示范文讨论。)

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!

2、温馨小提示

(1)、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!

(2)、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作!

四、总结。(为学生树立写作的信心)

师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。

五、范文展示

这就是我

大家好，我叫昌南，今年满9岁，我的脸上有细细的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，我的头发长长的，其实我喜欢自己的头发，我总是把头发甩呀甩的，我喜欢这样做。

我 的爱好有很多，比如：弹钢琴、打羽毛球、踢毽子、打篮球等，我最喜欢打羽毛球了，有时偶尔接得到羽毛球，有时却接不到;我的特点只有两个，一个是唱歌，一 个是跳舞，我的舞蹈老师要求非常严格，如果没绷脚尖的话，她就用力的踩一下;我的优点是字写得很漂亮，缺点是爱发点小脾气，胆子小，我的性格是内向的。

我爸爸的同事夸我长得漂亮，老师夸我写字写得很漂亮，我都不好意思了呢，我也有点喜欢搞恶作剧，每次妈妈一回来我都会吓她一跳，哈哈，是不是很有趣?

这就是我，我觉得我自己很幽默，你觉得我是一个什么样的小女孩?

侯烨昆

我叫侯烨昆，今年7岁半，读小学二年级。我小小的个子，头是椭圆的，像个小西瓜。手瘦瘦的，像竹竿一样。

我爱打篮球，但技术非常差劲。每次打的时候只进四个球，还被老师批评。

我也爱画画，我画画的天赋很好，我只画简单的，如果要画8K的纸就画不来了，但小的我还是可以画的。我成绩虽然不是太好。但只要我努力就可以很好。

我又是一个胆小鬼，有时候打雷我都会哭。

这就是我，一个爱打篮球、爱画画，但又胆小的小男生。大家喜欢这样的我吗？

我有一个舅舅，他身材高大，气壮如牛。两只眼睛非常大。他是一名出租车司机。

我非常敬佩我的舅舅。是因为有一天，我的舅舅开出租车正要送我去补课班补习。开到去乙烯广场的路上的时候，有一个年轻副女上前拦住我们的车。说要去乙烯市场的一个医院，舅舅一想：既然顺路就带她一程。一会儿，就到了那个医院。那个女人匆匆忙忙得下了车，把包落在了车上了。我和舅舅好奇的打开包里面有十五万，舅舅刚想把那钱还给那个女人，我说：“舅舅干什么去，他说要把那个包还给那个女人。我劝他说，天上落馅饼，砸在了我们的头上，不拿白不拿。舅舅看见我想了一会儿说到：“我们可不能拿别人的钱说不定他家有急事，我听了惭愧的低下头。

舅舅不但诚实，而且还勇敢。有一天，舅舅开车路过动物园时看见一条蛇，缠着一个人。旁边的人有的用树枝打蛇、有的人用棒子、有的人用铁线挑。我舅舅一看，马上下车，一个箭步跨上去。抓住了蛇的七寸，只要抓着七寸过一会蛇就会死。一抓到蛇的七寸，蛇到处乱咬都咬到舅舅的骨头里了。舅舅还不放手终于把蛇制服了。也幸好是一条没毒的蛇。就因为这件事居委会还给舅舅发了各锦旗。

我的舅舅，他是一个平凡的人。但也是我最敬佩的人。

我叫黄莉莉，今年十岁，在XX路小学四年级学习。因为我是属猴的，爸爸妈妈希望我的名字里也有一片幽静美丽的树林，生机盎然，就给我起了个莉莉这个名字。我生活在一个幸福指数很高的4口之家，有爸爸、妈妈、弟弟和我。我热爱体育，凡是体育课上的体育项目我都喜欢。我还是我们学校长绳队的队员，每年都会代表学校参加大连市的跳长绳比赛，而且每次都能拿到相当不错的战绩。业余时间我还喜欢吹萨克斯，学了刚好一年，吹得不错。

我做事用心，愿意帮助同学，结交朋友，大家都喜欢我的爽朗的笑声。当然我也有缺点，比如有时会马虎，不过我正在改呢!

很高兴在这里认识了这么多的新同学，希望在少年领袖的舞台上，我们都能百尺竿头更进一步!我叫莉莉，记住我吧!

Hello, My mame is Ada. I am 11 years old. I am a quiet girl. I study in Lin Pu No.1 Primary School. My favourite food is ice cream. It’s sour. My favourite teacher is art teacher. My favourite class is art class. My favourite animal is squirrels. My favourite drink is juice. My favourite fruit is strawberries, because it’s sour.I am helpful at home. I can sweep the floor, cook the meals, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash, set the table, make the bed, do the dishes, wash the clothes and put away the clothes.

Can you be my friend ?

你好,我的曼恩是艾达。我11岁。我是一个安静的女孩。我在林研究聚氨酯第一小学。我最喜欢的食物是冰淇淋。它是酸的。我最喜欢的老师是美术老师。我最喜欢的课是美术课。我最喜欢的动物是松鼠。我最喜欢的饮料是果汁。我最喜欢的水果是草莓,因为它是酸的。我是有用的在家里。我能扫地,做饭,打扫卧室,浇花,倒垃圾,设置表,整理床铺,洗碗,洗衣服,收拾衣服。

你能成为我的朋友吗?

大家好！我叫王一舟，今年7岁了，我的英文名字叫Chris，我是从枫林意树品格幼儿园毕业的，现在是高新一小一年级二班的学生，我们班里有54个同学，我希望跟他们成为好朋友。我是一个善良、懂事、帅气的男孩子，长得又高又瘦，眼睛大大的。

在家里，妈妈和姥姥都叫我嘟嘟，她们非常爱我，我也爱她们。有时候我会帮姥姥捶背，帮妈妈洗碗、扫地，还会自己洗袜子。

我喜欢唱歌、听音乐、跳舞、读书，喜欢下棋，喜欢地理，还参加了儿童画班，就是有些不擅长体育运动，现在每天都跟妈妈下楼练跳绳，练得不是很好，要努力练得棒棒的。

长大了，我想当一个博士，懂得很多知识，不仅研究恐龙化石，还研究恐龙蛋，那一定很有趣。

谢谢大家！

我叫xxx，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。

随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。

胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢?

Good morning, my admirable teacher and my dear fellows. My name is Qing Cheng and I’m in my 17 years old. I graduated from theTianTaoMiddle school, which is one of the best middle schools in my city. Its campus is as beautiful as ours. My favorite subject is math, because it’s a complicated subject that drives a lot of students crazy. But I am a student who likes challenges and I can feel great achievement when I solve a math problem. Besides, I like various extra curricular activities, because they can bring me a colorful life. In my opinion, study is just a part of our life, so that we should not be constrained by it. The most important is that I am happy to be a classmate of you. I hope we can study as well as play together.

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。我叫秦成，近年十七岁。我毕业于天桃中学，它是我们市里最好的中学，校园和我们校园一样美丽。我最喜欢的科目是数学，因为它是使很多学生抓狂的复杂科目。但是，我是一个喜欢挑战的学生，每当我解答出一道数学问题的时候，我感到一种巨大的成就感。除此之外，我喜欢各种各样的课外活动，因为我它们给我带来了多姿多彩的生活。在我看来，学习只是生活中的一部分，因此我们不应该被学习束缚。最重要的是，我很高兴能成为你们的同学。我希望我们可以一起学习，一起玩。

大家好，我叫郑xx，今年12岁了，下面我自我介绍一下。

我的胆量很小，跟老师沟通的时候都很害怕，我自己的兴趣爱好就是写作文，我的作文在全四年级得到了二等奖，可我还是很不满意，我对自己的要求非常高，如果要参加比赛，就一定要拿一等奖，可是这次只是拿了二等奖……真的很不满意自己的成绩。

我的第二个兴趣爱好就是唱歌，虽然我没有参加过歌唱比赛，但是在音乐考试我的成绩还是挺好的，所以我没有气馁，我想完成我自己的音乐梦想。

我自己最大的缺点就是赖床，我的闹钟虽然响了，我虽然醒来了，但是我还是得赖一两分钟的床，不赖不行，还有一个缺点就是经常忘事，妈妈叫我干的家务活我有一些都忘了，有些容易记住的我却记住了……

我的优点就是写字好，我写字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢写，可是我们的英语老师就说，停笔，收卷，那个时候我就惨了，因为还没写好。

这就是懒懒的我，可爱的我，追求完美的我！

I am _x and I am 12 years old. My favorite sports include basketball, swim and football. One of my favorite stars is Liu Xiang because he is the fastest runner in the world and a pride of our country. I have love fruits like watermelon, grapes, banana, and so forth. When I have time, I like watching TV, playing games on my computer, surfing the web, and reading. I have a lot of friends and we often play football together.

介绍自己作文200字左右1

我是一个上三年级的女孩，我长着弯弯的眉毛，一双黑宝石般的眼睛，雪白的皮肤，像瀑布般的秀发，长得很普通。

我特别喜欢画画，它是我生命中不可缺少的一部分。我最擅长

画风景，画得非常好看。

我最大的梦想是有一对像天使或精灵的翅膀，在蓝天中自由的飞翔。

我长大想当服装设计师，设计许多好看的衣服。我也很喜欢科学，它能教我们辨认树木。

我很外向，喜欢交朋友，喜欢交朋友，和朋友相处得很好。

我最大的缺点就是爱看电视。总体来看，我还是以各不错的人。

介绍自己作文200字左右2

我今年十岁了。我有一双小小的眼睛，很亮。我有一张圆脸。我长得很高也很瘦。我的头发又黑又多，我经常梳着马尾辫。我很喜欢画画，弹钢琴和跳舞。我很喜欢很喜欢穿裙子。我也很喜欢粉色——我的东西大多数都是粉色的。我的手指很细也很长。我很喜欢看神话之类的书，或者是电视，有时看这类书或电视时候，都能忘记吃饭和睡觉。

有一次，爸爸叫我吃饭。当时我正在看这类的书，爸爸叫了我好几次，我都没有听见，直到爸爸说拿木棒来的时候，我才乖乖地去吃饭，就在我去吃饭的时候，我还一边走一边笑，那是因为我还沉醉在书里。

这就是我，一个活泼可爱的小女孩。

介绍自己作文200字左右3

说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢？下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。

我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。

我很内向，是一个实实在在的小姑娘。我不爱说话，学习不是很突出，可爱写作文，爱看书。我的作文还在班里获了奖呢！

我的爱好很多，像看书，游泳，跳棋都是我的强项。我愿意和人交朋友，无论你是男生还是女生都可以。我天生不好强，不爱说大话，这也许是我的优点吧。

这就是我，一个秀气，内向，爱好广泛的小女孩。

介绍自己作文200字左右4

我的名字叫班恩铨，今年，我10岁了。你们熟悉我吗？就让我给你们介绍介绍我自己吧！

我最喜欢蓝色，我的爱好是体育，我的优点是跑步，虽然我有优点，但是我也有缺点，我的缺点是经常做事马马虎虎的。我很喜欢看书，每次写完作业后我都要看一会书，大家都爱叫我小书虫。我的交友能力也很强，记得有一次我和妈妈去她朋友家，那个阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走过去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我们坐在沙发上说起话来。不一会，我们就聊了起来。

这就是我，一个既喜欢看书又爱体育的孩子。

转眼过去，又要期末考试了.时间过得好快，我不知道这次考试我该怎么面对，但是我希望所有的同学们和我一起去迎接这次考试.虽然我在这里只是新手，但是我还是衷心地祝愿大家能考出一个好成绩，特别是6年级的大哥哥大姐姐们，你们考的是升学考试所以要更加努力，不让家长失望.

我先来个自我介绍，让大家更加了解我：我是一个小女孩，学习成绩还可以.我有一头乌黑的头发和两双小眼睛，还有一张能言善变的嘴.我喜欢跳绳 打篮球(别看我是女生，但是我很喜欢打篮球) 画画(还得过一等奖呢!)...... 我的自我介绍就完毕了，各位下次在见了哦!!!!!!

我想用三个字母介绍我自己。

S——sun阳光，我是一个阳光开朗，活泼可爱的胖小孩，我对一切新鲜的事物都充满了兴趣。人不可貌相，别看我胖胖的，我继承了我父亲的勇敢，喜欢各种有挑战的运动，擅长游泳、滑雪、滑板、轮滑等运动，运动让我充满阳光般的活力，拥有健康强壮的体魄。

E——enjoy享受，我享受学习带来的快乐，特别享受在数学王国了和数字的奇妙旅行，通过参加区、市、省的奥数比赛选拔，2014年6月我参加了全国奥数比赛，取得了银牌的好成绩，让我更有信心探索数学的世界。我还享受生活，喜爱各种社会实践活动，爱走进大自然，徒步穿越，参加过军训和励志夏令营，也爱玩各种游戏，这些都开阔了我的视野，使我的头脑变得更加灵活。

Y——yearn向往，对未来，我充满了向往与憧憬，虽然我的英语还不太纯熟，但愈挫愈勇，遇强则强的我给自己定下目标，希望能到成都外国语学校学习，更快地提高英语和各方面的能力。在新的平台，站在巨人的肩膀上，看得更远，飞得更高。我坚信，今天，我以学校为荣；明天，学校将以我为荣！

Y-E-S，YES！这就是我，一个阳光、好学、自信的我！

[小学生介绍我自己作文500字

介绍我自己

我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。

随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。

胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢?

在生活的天平上，我不希望成为有分量的砝码，我宁愿做极其微小的刻度，去丈量心与心的距离……

十二属相中我属排在最末位的可爱的小猪猪!为人和气，对朋友特别照顾，乐于帮助他人。

我生命的本性是对一切美好事物的热爱，爱好的确太多了，而且随着时间的流逝还在不断的产生新的兴趣点。没有想过“约束”自己，顺其自然而已。

我喜欢音乐，歌唱得不错，还会弹电子琴。我还喜欢电脑，上网查阅资料，我是再熟练不过的了!与这些爱好相比，我最喜欢的是阅读，我可以一整天的坐着看书。家里仅属于我个人的藏书就有近百册，并且还不时的在购买新书。

我喜欢在风轻轻、天蓝蓝的日子里约上两三个好友去那绿草凄凄、流水潺潺的白浪河畔——风筝广场尽情的享受大自然清新空气。

我充满活力而不乏成熟。时而妙语连珠;时而缄默不语;时而冷峻深思;时而欲争雄雌。这就是我!