幸福在哪里作文初三（合集20篇）

听说天上的神仙酿出了一种幸福之蜜，这种蜜不同于人间甘甜的蜜，但它能

给人类带来甘甜的生活，带来永久的快乐，带来无比的健康，带来美丽的环境，

带来世界的和平，我听着人们的诉说，不紧有点心动，想去寻找这神奇的蜜！

我迫不及待地跑到白雪公主的宫殿里，想让她给我一颗登天小树的种子，白雪公主真是宽厚仁慈，问明白我的用意后，便转身去拿登天小树的种子，同时又拿出了一对天鹅绒的翅膀，然后和蔼的对我说要是真的得到了幸福之蜜，就要不怕艰苦的去帮助任何有困难的人。说完一转眼就不见了，我牢记白雪公主的话，转身跑回了家。

我把登天小树的种子埋到了我家的小园里，每天给它施肥、浇水，只见小树日渐长大，这天我再次去给小树浇水时，惊奇的发现，小树已变成大树直插云霄，成功了，我终于成功了，于是，我拿出那对天鹅绒的翅膀，顺着登天小树爬到了天宫，哇！真美，我陶醉般的欣赏着周围的一切，一转眼，来到了玉皇大帝的宝殿中，玉皇大帝威严的坐在雕刻着龙的椅子上，我扒到玉皇大帝的耳朵边，小声对他说我想要点幸福之蜜玉皇大帝微微一笑说道有用则给你，无用则快走，我说道当然有用什么用我便把地球上事告诉了玉皇大帝，玉皇大帝说行，我真是无比的高兴，然后，开始了我的旅游生涯。

我插上那对天鹅绒的翅膀，扇了两下，果然飞起来了，还能听我的指挥。

我先来到了我国最大的干沙漠，我徘徊在沙漠的上空，只见一棵树都没有，只有耐旱的仙人掌，干渴和疲劳折磨着沙漠上的骆驼，骆群的骆驼不时用鼻子闻闻地上被烈火炙烤的沙子，好像在寻找水源，我滴了几滴幸福之蜜，只见刚刚还很荒凉的大沙漠，现在绿树成片，鸟语花香，人们欢快的跳着舞蹈，好像在祝福。

幸福是世界上最稀有的珠宝，因为它的光彩，没有如何一块可以媲美；幸福是世界上最好吃的蛋糕，因为它的甜美，没有任何一块可以超越；幸福是世界上最悦耳的音乐，因为它的旋律，没有任何一曲可以模仿；幸福是世界上最好看的花朵，因为它的芬芳，没有任何一朵可以飘香永久；幸福是世界上最普遍，却又最令人珍视的感情，因为有爱——有爱的地方，就有幸福……

可以前的我，最怕的，就是提起幸福。因为幸福，似乎从来没有眷顾过我，我只能看着别人享受，我从来没有享受过幸福！

没有幸福的时候，生活是灰色的；没有幸福的时候，生活是寂寞的；没有幸福的时候，生活是乏味的。或许是我从来都不知道幸福的含义，不懂得幸福的味道。

幸福，就是生活的美满。可我觉得，幸福没有必要那么完美，说白了就是渴的时候，一杯水就是幸福；饿的时候，一块饼就是幸福；下雨的时候，一把伞就是幸福；跌倒的时候，一双手就是幸福。

现在，我真切地感受到，其实我身边，也有数不尽的幸福，老师的关心，同学的友爱……，其实幸福就是简简单单感情的流露。

如果把生命比作雪糕，那么幸福就是雪糕里甜甜的糖精，因为没有糖精的雪糕是不好吃的；如果把生命比作水彩笔，那么，幸福就是太阳的颜色，因为彩笔里没有太阳的颜色是不完整的；如果把生命比作饭菜，那么幸福就是油和盐，因为没有油盐的饭菜是无味的；如果把生命比作字典，那么幸福就是字典中必不可少的一画，横，因为没有“横”这一笔画，就少了许多常用的汉字。

如果生活中没有幸福，那将是多么乏味啊！

天气渐渐冷了，风透过衣缝钻到心中，一种刺骨的冷。我把自己包得严严实实的，开始向妈妈抱怨。“这么冷的天，还要去上学，真苦。”我嘟起了发紫的小嘴。妈妈没好气地说：“多穿点，谁叫你要好看不肯多穿。”哇，苍天那大地那，我都穿得跟个球似的了，还要我套就走不动了。“妈，你给我织条围巾吧，我们班有些同学的围巾就是她们妈妈织的。我也想要妈妈织的围巾。”“好吧。”妈妈有些犹豫，但还是勉强答应了。嘿，怎么今儿个这么吞吐了?不像我妈啊!尽管奇怪，但我也没多想，自顾自走开了。

您还别说，头回见咱妈那么痴迷，一有空她就琢磨那些针啊线啊，时不时地跟奶奶攀谈，像是新手上门请教老师父。她的动作缓慢仔细，但还是会被打针扎到手。敢情您还不会织?看着妈妈吮着手指头，我的心突然涌起一阵心酸。

从那以后，就常能看见妈妈奔波的身影，她知道我好深色，不喜欢太鲜艳的，所以特地买些灰不溜秋的;知道我戴着不方便，所以系了个扣子好让它牢牢固定在我脖子上……这大冬天的，赤着手，触碰那冰冷没有生命的银针，其实，我比谁都心痛。

当妈妈把围巾交给我的时候，我什么也没说，我不知道怎么用语言诠释我内心深处的声音，我把围巾戴上，站了好久，好久。

妈妈，知道吗?岁月已悄然流逝，在您额头上，头上留下抹不掉的痕迹。为我，您付出了太多，承担了太多。拥有您的爱，是我最大的幸福!

总有这样的一种人：海伦·凯勒因听不见、看不见，却学会了十一国的语言;霍金因身体有疾病。却完成了《相对论》……他们因挫折更努力。

也有另外一些人：身体有先天性缺陷，在刚开始学走路时，就倒下了，最终一生都坐轮椅上度过;一些大学生，因第一次就业失败，就从此一蹶不振……他们因挫折而跌落。

那么，挫折到底是什么?其实，挫折就是人生的绊脚石，只要肯迈过它，目的地就会离你更近一步。

因挫折而跌落的人们，你们有没有想过挫折，也是一种幸福呢?

很多人曾经说过：“挫折是一所的大学”、“人生因挫折更美丽”等诸如此类的话语。揭示，挫折也是一种幸福。

我清楚记得——小时候学溜冰。

那个时候溜冰场上有很多哥哥姐姐，还都是高手，年幼的我，兴奋地穿上溜冰鞋，问题就出现了，我无论如何都不敢迈出第一步，爸爸妈妈鼓励我，哥哥姐姐们，也过来说要带我玩，我却因此抓得栏杆更紧了，就这样第一次我失败了。但是我不甘心，因为年幼的我读出了爸爸妈妈眼中的悲伤。在晚上，大街上几乎没有人时，我决定穿上溜冰鞋，必须迈出这一步。可就是这样，我迈出了一步就摔倒了，连续摔了好几次。我才想到有可能是我滑的姿势不对，脑海里涌现出哥哥姐姐滑溜冰的样子，就这样慢慢移动自己的步子，意外出现了，我成功了!我逐渐加快速度，滑得也越来越好。我战胜了，一个人生的绊脚石。

换一种态度去看待挫折，就会发现挫折并没有那么可怕，相反的，挫折，也是一种幸福。

幸福，是一个金发的女神，所到之处，是欢呼，是喜悦；灾难，是一个黑发的女神，她的周围，是泪水的沼泽。

六月的夏日，是多变的脸。明明万顷无云的天此刻越发的阴沉，仿佛昭示着悲剧的开头。

幸福和灾难又一次相遇，这样的邂逅并不是什么开心的玩笑，很快，她们各持着自己的理由争辩起来，在滂沱大雨之中互不相让。

雨，越下越大，茫茫的雨幕之中隐约走出一个人影。是一个大约七八岁的男孩，从小一个人生活，幸福和在灾难都见过他。

此刻他的全身几乎都被淋湿了，瘦削的身子吸引了幸福的注意力，就在她望向他的时候，雨停了，两位女神都惊讶地看着这个在阳光下畏缩着身子的男孩。

男孩笑了笑，走到了幸福和灾难的中间，从怀里取出两枚干爽的羽毛，洁白的羽毛在阳光之下显得异常犹美。男孩将羽毛递给了灾难。灾难不明缘由，就在两片羽毛上发泄了自己的怒气。顷刻间，羽毛就变成了一捧碎屑。男孩又微笑着将碎屑递给了幸福。仿佛是为了和灾难作对似的，幸福将两片羽毛变回了原样，一样的洁白，一样的犹美。

男孩满意的举起两片羽毛，在微风的拂动之下，两片羽毛映着雨后的彩虹。他说：它们曾经破碎过，此刻已经恢复如初了。你们曾经争吵过，现在请和好吧！说完，就将两片羽毛放在了幸福和灾难的手上，独自离去，只剩下两位女神面面相觑。

幸福是什么？幸福是得到满满的爱。爸爸下班回家，总会摸摸我的头，妈妈全心全意地照顾着家庭，得到了暖暖的亲情是幸福的；当我遇到挫折，有朋友、同学的鼓励，得到甜甜的友情是幸福的；当我感到不舒服，扒在课桌上，老师会传来一句贴心的问候，得到柔柔的关爱是幸福的。

不同滋味的幸福把我的心填得满满的，我贪婪地享受着幸福的阳光雨露，直到有一天……

那是一个阳光灿烂的周末，我像往常一样在自己的房间写作业。这时爸爸回来了，他面色沉重，把妈妈叫到一旁，说：“海朵出了车祸，双腿恐怕保不住了。快去拿些钱，他们现在正需要钱。”妈妈把钱给了爸爸，爸爸急匆匆地出去了。

我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的邻居，长得很漂亮，心地很善良。我原以为她也像我一样享受着幸福，没想到她连走路的权利也被剥夺了，幸福离她渐渐远去了吧。

在医生和家人的照顾下，海朵出院了，但是她整天把自己关在房子里，还没有从失去双腿的阴霾中走出来。那天阳光真好，我千哄万哄，把她推出了房间到外面晒天阳，还时不时跟她讲笑话、说故事。渐渐地，她脸上露出了笑容。从此以后，我经常陪她解闷，逗她开心；她妈妈去买菜的时候，妈妈就经常去照顾她；爸爸出差回来，给我带礼物也总少不了海朵的一份。两个家庭，亲如一家了。

看着一天天自信、快乐的海朵，我心中涌动着另一番滋味。哦，原来给予也是一种幸福。

[给予也是一种幸福初三作文

新的署假又要开始了，我们故然渡过了一个学期，但这又代表了我们离中考又进了一步，是的，我们离中考也只有一个学年度了。前些天去请教了一下上过初中的哥哥姐姐们，他们都说初四是初中最重要的一年，初四是中考复习的黄金时期，但初中所学知识较多，而且还有新知识没有学习，这就使初四的学习生活更为紧张了，所以为了分担初四学业的压力，我在暑假期间预习了三门主科，两门副科，分担初四的学业压力。

当然以前的知识也不能忘，我的英语是我的死穴，暑假期间我果断先写的英语增强英语印象不会至于开学后英语全忘，对于英语这门学科，我觉得这是一门语言艺术，不是靠我被几个单词就能学会的，所以在暑假期间我会看一些英文的电影，一可以陶冶情操，二也可以增强我的语感，多听英文歌曲也是有帮助的。暑假作业也是需要下功夫的，不认真写作业也会使自己的知识出现遗漏现象，也会使自己的字体出现残缺的地方，三天不写字自己的文字就会没有原来好看。

增长了知识我们也要适当增加体育活动多参加一些夏令营，或是一些自驾游，锻炼自己的体能也能增长见识，古人说读万卷书不如行万里路，可见旅游也是增长知识的一种有效方法，正因如此我们才要多出去走走，多见识一下祖国的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不是用来观赏的，那要它何用？参加体育活动（户外活动）有助于身体健康和谐发展，又可以增加自己的见识，何乐不为呢？

维护好朋友之间的友好关系也说不错的，在暑假时期去同学家做客也是可以的，毕竟以后还是要到社会上生活，不围好自己的朋友圈是非常吃亏的，当然也要多交朋友扩大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交损友，的前提下多多社交。

其实，暑假生活只是我们初四的开始，在初四来临之前的最后一次放松，我们应该在这次暑假中努力学习一些现阶段我们可以掌握的知识，可以来补充我们初四学习的内容，暑假是快乐的。初三和初四就像一道桥，前些天下了雨空气湿润的感觉好清新，清凉的水雾挂在天空之上经过太阳的折射变化出一道道绚丽的彩虹，就好像一条弯弯的彩虹桥从云的这头挂过云的那头就好像从初三到初四的一条天桥一样我们在这头幸福美满的生活就在那头，我们人生要经历许许多多的这样的桥，但开始一定不会是快乐的，就像开始的那场暴风雨一样虽然会经历辛苦的一阵子但是经历过暴风雨后的我们见到彩虹一定会感到快乐的，因为我们经历了那么多的痛苦就一定会得到我们应得的快乐。

暴风雨后便是彩虹，学习不是为追求物质生活而学习的，与其这样学习倒不如认为是侮辱知识，当然知识可以改变人的命运，但我更以为学习是追求知识更高的境界，得到学习的快乐学多学少但是得到了知识中的快乐就是值得的，哪些被知识改变命运的人不过是知识反馈给可怜人的物质奖励罢了，幸福的暑假我已经准备好了，我可以慢慢的过完这愉快的暑假，但又不会缺少意义。

这就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文学的积累呢？

初三:吉正宵

2014年湖北武汉中考作文真题：

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实，生活中有许许多多的事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现之的姓名和校名。

你是否闻到过春风那甜丝丝的带着青草香的味道?你是否见过韶光笔直地打落在树叶的罅隙里?是否听到鸟儿鸣叫的百转千回，温婉动听?那就是春天，一个使人沉醉的温柔乡。

夏日总是有驱逐不去的闷热，在酷热难耐的时候，每个人都希望泡在泳池里，然后一觉睡到秋高气爽。春天与之相比着实好了许多，不闷不热，不急不躁。只需穿一件衬衫加外套，便可知道什么是大自然的恩赐，偶尔从不知名的地方刮来徐徐微风，掀起发丝在日光中拨弄，俏皮得如同小姑娘。

西风残照，我想，莎士比亚的《麦克白》应该可以与之媲美，像是未嫁的新娘卸下红妆，谁家的男人奔波远方，游子还在天涯流浪，我们的青春只剩迷惘……落叶滚地，秋风扫荡，树间蝉鸣，大雁南飞。秋天哀伤未减。春天却宛如肖邦的《夜曲》温柔，触人心弦，连日温馨的霏霏细雨将春日的尘埃冲洗无余。片片山坡叠青泻翠，塘里的蛙呱呱乱鸣。

寒冬腊月，银装素裹，南方因为雪下得少，所以即便冬天也只会结一层薄薄的冰碴子，犹如枯叶蝶的保护色一样脆弱。嗬气成霜，滴水成冰是冬天的特色，严寒也是冬天的保护色。春天可比冬天生机勃勃：青山含黛，桃花似锦，花开如海，风过如浪，绿柳如伞，遮着春光旭日，花香隐隐。饶是一副《富春山居图》。

春天的精彩绝伦不管是崔护的“人面桃花相映红，桃花依旧笑春风。”不管是韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不管是白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”还是叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”都无法描绘完整。

春天——就是那个充满诗情画意，生机勃勃，焕然一新的时节，一想起，就使我陶醉得幸福。

路边的那丛不知名的花儿谢了，就在前几天。

——题记

初三的生活，拼搏中带着点沧桑，前进中泛着些凄凉。侧身望去，那些不平凡的日日夜夜已经离去，那些不一样的面孔也已将逝去，现在的我，还能抓住些什么？

我的学习状况在班上不是很好，常常徘徊在班上30名左右，最好的一次期末考，不过刚好20名。但初三的第一次月考，我考得很遭，很糟很糟。班级39名，一个接近垫底的成绩。这对我来说是一个很大，很沉重的打击，现在已经初三了，我不仅没有进步，反而倒退一步，跌入了一个深谷。摔得不知所措。我到底该怎么做？

现实生活的经验告诉我，有时你的预想往往与现实有很大的差距。我其实是一个自由惯了的人，在生活中不拘小节，大大咧咧，一个很不切现实的自由民主斗士，做任何事都不考虑结果，等结果明了才会再去想办法应策。这种型号的我也变成了老师口中的行为习惯恶劣的一种学生罢了。这种习惯，的确让我变成了一个不凡的人，做事总与别人不一样的人。但这种性格的反面杀伤的的确确的也太强了。每次都与我预想的结果有着巨大的反差，这次也是一样。有时想改却又改不了了。

有时候真的不知道要怎样做才对的住自己，我常常摸着心口对自己说，是否应该去拼一下。但是我却往往还没做却又彷徨的退缩了。我却常常还张着嘴去嘲笑那些不顾一切拼搏的人，其实我真正该笑的，也应该是我自己罢。

我其实是个很自恋的人，也不知为什么，常常以为不做或做一半就可以他人用心做要强，还常常笑那些身边的好学生，并且很认真的对自己说，我要用心起来绝对比你强。但其实闭眼细细的想来，比一比与他人的得与失，也才知道，这不过只是自欺了罢。

其实我们都应该知道，我们都是一样的，生活中，常常听到有些人大叫道，为什么你怎么又考这么高？或者是，凭什么你怎么跑这么快？还有的是，这一段我明明是用心了，怎么还考这么低？’但其实我们大家都应该清楚，他为什么比你高，凭什么跑的你快？只是因为人家比你勤，你比人家懒罢了。但为什么你知道却还是这样继续下去呢，这就应该你自己扪心自问了吧？

第二次月考也已经兵临城下。现在的我，也不过只能说一声：革命尚未成功，同志们还需努力。

有时，在一些事情上，真的不要去相信命运，而是要去相信自己。对酒当歌，人生几何？真的也不过是短短的几十年罢了，如果在你临走前，能够会想到你曾经拼搏过，曾经得到过，曾经拥有过的事与物，你也会临表涕零，不知所言吧。

你永远不知道将要会发生什么。就在上次的那个地方，又有一丛花开了，就在今天。

当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时；当苍鹰学习飞翔，不断地向更高的蓝天发起挑战时；当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时，他们懂得了：挑战是一种幸福；奋斗是一种幸福；磨难是一种幸福。

我家楼下花园里，长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树，没有人数的清它们经历了多少个严寒，多少个酷暑，多少个风雨。人们只知道，它们抵过了每一个严寒，抗过了每一个酷暑，扛过了每一场风雨。在他们脚下，不知什么时候埋下了几颗春笋的种子，直到这个春天，直到我经历着初三，才被发现。

爸爸告诉我：初三是一种经历；妈妈告诉我：初三是一种体验；老师告诉我：初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的，我并不知道初三是一种什么样的体验，只是感觉迎接我上学的是满天的星辰，迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月，伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包，我开始疲惫，开始抱怨，毫无幸福可言，直到有一天。

那天中午回家，无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中，我走进一看，是一棵春笋正奋力地破土而上，而在它身上，压着一个碎砖块，春笋正奋力顶起它，却显的不自量力，我摇摇头离开了。过了好几天，我又一次无意中看见了它，啊，它竟然破土而出，顶翻了石块，正幸福地沐浴在阳光中春风里，那样青翠，惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往，对春色的爱恋，才以顽强的生命力冲开泥土，掀翻石块，经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色，享受成功的喜悦。我震撼了，似乎明白了什么：学习奋斗的过程就是享受幸福的过程，体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是，我凭着春笋的精神享受学习中的快乐，即使痛苦也转化成一种幸福，拼搏拼搏再拼搏，向上向上再向上，幸福着学习的过程，幸福着成功的喜悦，我变得更加丰富、快乐、充实。

初三的生活是幸福的，只是要靠我们去发掘和体验。我懂得：体验着幸福的学习，我就会在不久的将来成为花园中的大树，幸福而骄傲地向人们展示，看，我已经从历练中走来，享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。

努力，努力，我们天天都在喊着努力，请问你做出行动了吗?作业，你总是会说很多，你用尽全力去写了吗?你用心写了吗?

现在的我还是个中学生，正处于毕业班，普普通通，成绩也不出色。我总是对自己说“去学习吧!”但是总是会对一些娱乐性的东西干扰“再玩玩吧，等下再去”一次次的，我发现我变得不爱学习了，更喜欢玩。自从我看见了一个视频，那个视频说:“不要在该努力的时候选择安逸……”这句话深深的在我的心里打下了烙印，突然发现自己很不务正业，那时候我开始努力学习。可是努力学习这不是一句口号啊，要实现起来真的很难啊。

学习也不简单，有一次我遇见一道很难的题目，百思不得其解的我，打算把那道题放在一边，去做其他的题目，但是我还是选择继续思考，既然都已经遇到了怎么可能那么容易放弃啊!终于，我哥来“救”我了，哥哥把那道题的思路和中心思想还有具体内容都写了个遍，那时候我才恍然大悟。

过一段时间我发现自己变得骄傲了，作业也有欠交的了，成绩下滑的非常快。老师就找我谈了谈，但是我只记得他说“努力是永无止境的，既然你已经选择了努力，你就要继续努力，不能半途而废啊!”对啊，我怎么可以半途而废啊，老师说的那句话我记住了。从那以后我知道了个道理：努力这种东西不是嘴巴上说说而已，重要的是还要做出行动，更不能半途而废!

现在的你还在消沉吗?还在无所事事吗?你要明白，也应该明白：你现在玩的是你的前途，你在赌的是你的未来。我们不能在该努力的时候选择安逸，更不能在努力中半途而废，我该努力了啊!

加油!

“人生能有几回搏？”感谢初三，她无私地为我们提供了展现自我的平台。在这片平台之上，我们尽情地挥洒着青春的汗与幸福的泪。

每日清晨，迎着 更印证了我们初三生的活力与激情。看吧，一首首节奏迥异却风格相似的乐曲，在互相的交流中最终融合，向着理想，向着明天的太阳，大步前行！

课外时间，我们坚持“敌后抗日”，一份份试卷在我们的笔下如流水般划过，用不了多时，书桌的旁侧便汇成了一片“海洋”，透过“海洋”，我分明看到了父母怜惜的神情，老师殷切的目光。但是，我要通过实际行动告诉你们：放心吧，爸妈；放心吧，老师，你们的孩子，你们的学生，正在旁人看似艰苦的岁月中，历练自己，磨砺自己，品尝这一份独特的幸福与激情。

每至夜深人静，城市渐入梦境之时，我向窗外望去，仍有点点“渔火”闪烁。啊，这其中想必有许多我初三的朋友吧！我们以台灯为伴，在照亮各自几尺见方的书桌；更以灯光传递一份份温暖与关爱，直达每一位依旧在“灯火阑珊处”“挑灯奋战”同学的心头。啊，浓浓的暖意在心头涌动，幸福的初三生！

我们是初三生，注定要经历一段艰苦的岁月，一段提升自己的历程；但当往事如烟云般散去，庄严灿烂的黎明即将到来之际，我还是品到了苦尽甘来的滋味，情不自禁的想说一声：“经历初三，历经磨砺，品尝苦难，我们收获了许多，也是一种幸福！”

初三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。同学们，你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……

初三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。同学们，你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……

初三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。同学们，你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……

初三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。同学们，你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂……

有人说，没有经历过初三的生命是不完美的生命，没有参加过中考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。初三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。的确，初三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽!

所以，经历初三，也是一种幸福。

有人为初三欢呼，有人为初三感慨，有人为初三叹息，有人为初三哭泣……同学们，今后，你将怎样回首你的初三?

如果想起来是感动，那是因为经过那样的岁月，你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的，还有迷惘和不确定，但是你义无反顾地坚持着走下来了。

如果想起来是幸福，那是因为那段时间你有明确的奋斗目标，你没有把快乐初三看作黑色岁月，在困惘中知道自己该干什么，在痛苦中寻求着属于自己的快乐。

可能初三的时候，你在极力憧憬着美好的高中和大学生活，可是，一旦你到了高中和大学，你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是初三。所以啊，同学们，初三了，不要急于回忆往昔，也不要急于怀念过去，要多把握现在，要多面向未来。想像坐在高中乃至大学课堂的美好，憧憬身在高一级学府的骄傲，同学们，你是不是已经热血沸腾?到那时，再让那无尽的回忆绵延倾泻，募然回首中，再望一望孤灯下发奋苦读的你，是不是更加百感交集?到那时，再怀恋初三那时的生活，初三那时的朋友，初三那时的老师，是不是另有一番滋味在心头?

所以，经历初三，也是一种幸福。

做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人;做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官满足，孰轻孰重?同学们，你的抉择是否早已成竹在胸?

稳定的、积极良好的情绪反映，是初三学生提高成绩最重要的因素。所以，从现在起，你一定要摆脱“恐高症”的羁绊，轻松应对。不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑，要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压，让初三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野，让初三这个文化地狱变成理想的天堂。同学们，我们在为你鼓劲!

强壮的、身心健康的生命体征，是初三学生冲刺中考的最有利的保证。所以，从现在起，你一定要消除“亚健康”的困扰，奋力前行。把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的主动把握;把考试“考活”，把学习“学活”，找到学习的感觉，增强必胜的信心。不经历风雨，怎么见彩虹?同学们，我们会为你加油!

所以，经历初三，真的也是一种幸福。

那天，在朋友的邀请下，我来到了这个公园。白天的湖边，阳光照耀着水面，闪着点点金光，我一个人漫步在草地上，感受徐徐的暖风抚过脸颊的感觉，是那么温暖，那么舒适。但心里不禁起了一丝寂寞，朋友们都是“成双成对”的，只有我是孤单一人，我好羡慕。

我的朋友让我伸出手，你的朋友也让你伸出手，他们希望我们能相识，即便不是长久的握手，哪怕握一下也好。可是，性格倔强的我，怎么也不肯先伸出手来，似乎谁先伸出手谁注定是失败者一样。于是，我们只有在朋友的中间，互相散步，互相聊天。而你不知道的是，我在等待，等待着你能主动向我伸出你的双手，哪怕表示一下友好，可是，一个上午，我却在失望中度过。

下午聊天的时候，你轻轻对我说了一句“对不起，我不想强求自己。”

“什么意思?”我满心疑惑地问道。

你却闭口不答，我只不过想知道你此时此刻的感受，你却不肯说，你可知道，我是怎么想的，你根本没有顾及到我的感受，你知道吗?

时光似乎永远不会为任何人停下脚步，一下子以是傍晚时分。大家随意的坐在草坪上，我和你也是一样，只不过不同的是，大家都在聊着天，而我和你之间只有默然。他走过来在我们中间坐下，似乎他的到来让我们之间的气氛稍微活跃了些。可是为什么，为什么我们之间一定要有一个人的存在才能说话?难道我们就不能面对面的单独谈谈吗?这是你的错还是我的?我疑惑，我不解，我茫然……

似乎活跃的气氛带动了你，你开始和他们玩耍，而我站在一旁看着，看着你们玩，看着你们开心，而我一直在等待着，等待着一个似乎一辈子都不可能发生的事情——伸出你的双手，和我握手。

外表坚强的我没有任何表情，而我的心在流着眼泪。

朋友们玩够了，我和你再一次漫步在草地上，这一次我终于鼓起勇气说：“你似乎忘记了一件朋友见面时会做的事。”

你睁大眼睛看着我，似乎在问“有吗?”

我伸出手说：“握手，你忘了这个。”

“我没忘记。”你笑着说，“只是，我一直在等待着你能伸出你的双手来和我握手。”

我们笑了，原来我们的想法是一致的。在笑声中，两双手紧紧的握在了一起。

幸福什么？也许突然问某个人，他会说不清，而幸福就在我们身边！咔嚓，一个人在看书，在安静的环境下看书；咔嚓，一群小朋友在欢笑，在无忧无虑的玩耍；咔嚓，一人给老人在公交车上让了做，老人冲他笑，车上的人投来了赞许的目光；咔嚓，……幸福很广阔，生活中到处充满了幸福……

夜深了，深了。一个小朋友失眠了，这一夜，小朋友想了很多很多……

在一个漆黑的夜晚，小男孩去了一个游戏厅，那时已经是晚上11点多了，他的母亲在劳累的找他，而他却沉迷在游戏中，浑然不知。在小男孩玩完时，已经到了凌晨1点多了。小男孩刚要走，可意外却发生了……

小男孩在要出游戏厅时，那里的老板去拉住了他，说是警察来查了，让他今天晚上在这里睡。小男孩不知道危险就在身边，反而去谢游戏厅老板。等小男孩第二天醒来时，却发现自己已经到了一个自己不认识的地方，身上让一个粗麻绳绑死了，这时小男孩才意识到自己有危险了。他的妈妈这时知道小男孩被绑架了，差点吓晕过去。可理智的她，还是用她颤抖的手拨打了110。在今日他们以钱换人的地方来了数辆警车。在与土匪激烈的谈话中，土匪多次要杀了小男孩，小男孩也就是再生命的边缘呆着，到了晚上10点左右，警察狙击手发射了一发子弹，正中土匪眉心，小男孩获救了，他妈妈却因心脏病发作进了医院……在医院时，小男孩哭了，对着妈妈一个劲的说对不起，但是，他的妈妈还是从嘴角挤出了一丝幸福的微笑。

小男孩这晚想了一晚上，知道了自己是多么的幸福，从子小男孩再也没去过游戏厅，和他爸爸妈妈过上了幸福的生活。幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝；而我认为，我现在就是最幸福的！

穆尼尔·纳素夫曾经说过：真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

[幸福是什么初三作文

微笑似乎很微妙，只简单的一个动作，便不经意间拉近我们彼此的距离，融化我们心中的冰山，消除沉淀已久的误会。

你还记得那次开学吗？老师将我们俩的座位安排在一起。记得当初我十分欣喜，面对这个陌生的教室，是你给予了我无边的勇气，安然放下心中的恐惧。从此，我们成为不离不弃的朋友。虽然没有海誓山盟，但你真挚的热情，已让我十分感动，特别是那恬静的微笑。

可是好景并不长，没多久我们便彼此生疏，只是因为我一个无心的眼神。那天中午，你向我借一支圆珠笔，我爽快地答应了。可是隐约间我感到你正盯着我的眼睛，拿起的笔也放回了原位。这时，我才意识到自己的眼神是一种不屑略带嘲讽的意味。可是你知道吗？我的眼神并不是针对你，也没有针对其他人。这只是因为我由于眼睛经常进灰尘、过度疲劳等原因而引起眼结石，每当眼睛难受时，便会做出一些奇怪的眼神。我知道这刺痛了你脆弱的心灵，可我不知该如何解释。

之后你我的关系不再亲密。即便是偶然相逢，你对我总是漠然的目光，我感觉自己似乎变得十分透明，无法再看到你的微笑。因此，我下定决心，挽救那份伤痕累累的友谊。

再次相遇时，无论周围是什么，我总是微笑去面对你。即便你的目光让我心寒，我也不会改变。原来，上帝如此眷顾我，我看到了，在你心中的冰山上，一朵含苞待放的雪莲在颤动，洁白如玉的它绽放了，显示出它生命的光彩来祝福我们。

又看到了那完美的月牙，让我心醉。

我愿做一个可爱的天使，拥有最甜美的笑容。飞过千山万水、海角天涯，微笑着播下幸福的种子，传递我们的故事，去寻求人生的美好与真诚！

[微笑的人生是幸福的人生_初三作文

“批评”是一个令人人都厌恶的字眼，几乎人人看到这两个字，心里都会感到讨厌。但在我的记忆里批评却是一个温馨的字眼。

我的家庭是三世同堂，我，爸爸妈妈那一代和奶奶那一代。在家里面我是最小的一个，所以他们都很宠我，不管我做什么事他们都不会去阻止，更不用说批评我了，所以我一直对批评这个词语很陌生。

记得有那么一件事。那个时候我迷上了网络，然后开始问我的家里人要钱，我要多少他们给我多少。半年了，我爷爷开始有所察觉，他对我爸爸说让他们别再给我钱了。我有些奇怪，爸爸为什么不给我钱了，他们不是一向都很宠我的吗？想了很久但还是想不出来所以我也就不想了。

由于我手里没钱所以就在家里闷了两天。网瘾犯了，我开时偷拿家里的钱去上网。

我神不知鬼不觉地站在爸爸卧室门口，看到他把钱放在枕头下面之后，我就趁着他们都没注意拿着钱就跑，直奔网吧。玩高兴了我就回家了，到家我爸妈都没有怎么说我。只有我爷爷的脸色就像下雨前天空上漂浮着的乌云一样。我随口说了一句怎么了？他严肃的说你是不是拿你爸爸的钱了。我说:“是啊。”语气很是轻薄。他说：“你这样是不对的，这不是一个好习惯。如果不改掉将来会成一个痞子。”我有些不耐烦了，我说你睡吧，管那么多干什么。然后我转身就走了。

从那以后只要爸爸不给我钱，我就偷拿。成了习惯，也就不好控制了。爷爷看见又批评了我，我大吼一声不用你管，然后他什么也没说开始沉默。过了有半年，爷爷生病了，得了肺癌，到医院医生说已经到了晚期。可是没有人告诉我我也不知道。

爷爷走了，我连他最后一眼都没见到。

那天我和哥哥正在网吧打游戏，我爸打电话说让我赶紧回来，他说你爷爷去世了。听完我就哭了，眼泪就像暴雨一样，一直流一直流。

我丢下哥哥拔腿就跑，这时下起了雨，可我已顾不得雨水是如何打湿我的衣服，是如何冰冷的让我颤抖，我只想快点，再快点见到爷爷，见到那个我其实一直很敬爱的爷爷。

跨进家门，我径直冲向爷爷的房间。我看到了他面色苍白的很安静很安静的躺在床上，爷爷的眼角还留有泪痕，我又一次哭了，我用力地摇晃着他，爷爷你醒醒醒醒，你批评我吧，你骂我吧，我知道我错了……当时爸爸把我拉走，什么都没说，我冲他吼，你为什么不骂我，为什么不批评我。

我犯了这么大的错误，他只说了一句你长大了，不需要我再去批评，你应该知道事情的好与坏。其实我宁可他大声地吼我，骂我，打我，这样我的心里起码还会抹平些愧疚。

当我送爷爷入葬时，我看见棺木入土，我又一次哭了，他们安排完后事都回家了，可是我想多待一会，多陪陪他。我对爷爷说了好多好多话，边说边哭，哭着哭着就睡着了。

梦里，我梦见爷爷扶着我的头慈祥的说，知错就改还是好孩子，以后我不在了，你要好好听他们的话，别再闹。

从那以后，我就再也没有碰过电脑游戏，我开始很认真的学习，很认真的对待每一件事。

批评，在我心里再也不像从前那样那么令我讨厌。

因为爷爷，我开始虚心对待别人给予我的建议，每当别人批评我的时候，我没有抗拒，因为那时我感觉很温馨，那时我突然就会想起那个曾批评过我的老人，我很爱很爱的爷爷。

辅导教师：任喜兰

每一个人都有自己的幸福，而幸福的真正含义却没有人真正明白。9月1日，我在家中观看了《开学第一课》之后，才真正明白。

其中，让我最记忆深刻的人就是盲童刘浩。刘浩是一名失去双眼的残疾人，他热爱音乐、喜爱钢琴，对音乐有一种天生的好感。但是，一个盲童想与正常人一样是不可能的，他们的视线里只有黑暗。刘浩的妈妈知道了刘浩的爱好之后，留下了一张四个字的纸条，带着小刘浩踏上了北京的求学之路。到了北京，刘浩的妈妈租了一个小房间来维持暂时的起居，她带着小刘浩，一家一家地求学，希望能实现小刘浩的愿望。但是求学之路并不简单，每一次真诚的恳求只能换回一句：“他是个盲童，我教不了他!”每一次小刘浩在琴行弹钢琴时，刘浩的妈妈只能在一旁默默地注视他，对于刘浩来说，他的钢琴之路有一半是妈妈陪她度过的。刘浩的琴谱，是刘浩妈妈一针一针缝出来的，她一位多么伟大的母亲啊!如今，刘浩能在短时间内背下一首10页的奏鸣曲，这些都是刘浩妈妈换来的!

小小的刘浩，他能在别人无法想象的世界中做出别人无法想象的事情，他乐观活泼的性格牵动了每一个人。他很幸福，为什么?因为他可以战胜了这个黑漆漆的世界，因为他拥有了那么多关注他的人，最大的幸福就是——他可以面对他喜爱的妈妈和他喜爱的钢琴，他很幸福!

还有一个人，也令人感动，她就是女孩儿孟佩杰。孟佩杰5岁失去双亲，她的母亲临死前将她托付给养母，养母养父对她如女儿般照顾。可是幸福没有降临在她的头上，孟佩杰8岁时，养母得了重病而瘫痪，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。坚强的孟佩杰没有因此放弃，她小小的身躯担起了这个家的责任，她一边学习一边照顾瘫痪的母亲，任劳任怨，不离不弃。在她经历了4000多个日子后，2009年的一天，她意外地被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，她在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。

这种孝心是多么可贵!才十五六岁的女孩儿，竟背负着如此大的责任，她对养母不离不弃、任劳任怨，从不会因为养母不能自理而感到愤怒，一个才抚养了她3年的养母，孟佩杰竟为了养母宁愿一辈子陪着她。这种孝心是我们不能领悟的，而孟佩杰却坚持要这种人生。她认为伴在养母左右，就是一种幸福。

看着这些真实的故事，我忽然明白，其实幸福的意义……

急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和;老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起;夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望;考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三，这就是痛苦而又幸福的初三。

清晨，在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下，迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼，揉了揉，立马精神起来，穿衣，洗脸，刷牙，再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥，背起书包匆匆往学校赶，到教室门口，长嘘一口气。幸好，班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现，便拿出课本，伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下，一切烦恼与焦虑消失得无影无踪，打起精神来又开始了新的一天。

中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫，抬眼望去，一大片的人都在与周公下棋，老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦，几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂，睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光，而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。

夕阳的余晖淡淡的投射下来，映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行，飞到那广阔的海边，一睹大海的姿容;我想驾着云飞翔，来到广阔的草原，欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下，我总是这样幻想。幻想未来的美好，幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑，向我招手。我会奋不顾身，向梦想一步一步的靠近。

初三，我体会到了艰辛，但也不乏快乐;初三，我体会到了寂寞，但也不乏友情;初三，我体会到了压力，但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢?

经历初三，也是一种幸福。

“初中三年，望中犹记，烽火一中路。不堪回首，书桌之下，一片神马都有。凭谁问，学生大矣，尚能学否？”

——题记

进入初三，有点不堪。不过，那是别的班，学习上“贫富悬殊”，哀鸿一片，大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂，跟老师胡侃，不严肃，没“意义”，课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨，初三那些镜头，我经历我满足我幸福。

镜头一语文老师柳眉倒竖,杏眼圆睁，指着班级后边空座位上的羽绒服：“你给我起来！”（以她的眼神，还以为是一个男生躺在凳子上）

镜头二语文老师：“这段话在句子中充当什么成分？”同学们齐声回答：“定语！”语文老师甜甜一笑：“很好，答对啦！你们掌握得非常棒，就是状语！”同学们带着疑惑与愤怒抗辩：“老师，我们说的是定语！”语文老师沉默片刻，慢悠悠地说：“同学们要知道，现在提倡激励式教学。”同学们嘘声：“老师你真假！”

镜头三语文老师抑扬顿挫：“‘钟灵毓秀’是指自然环境好，孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢？石头里能出人才吗？”学生乙调皮地说：“能啊，孙悟空啊！”语文老师佯怒：“谁说的？抬杠呢？孙悟空是人才吗？孙悟空明明是魔兽！”学生丙被激活了：“老师你难道也玩‘3C’？”学生丁兴奋状：“老师你玩‘传奇’不？”学生甲热情高涨：“老师我有个号70 级了！你多少？”（此起彼伏的呼声中，一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着

镜头四一场大雪，校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊，男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来，遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战，谁甘失败？化学老师毕竟“廉颇老矣”，不敌初出茅庐的“徒弟”，被摔倒在地。上课铃不知趣地响起，大家回到教室，化学老师一边掏练习册，一边还不服气：“等一会下课再来。”从兜里掉落的是洁白的雪，引发一片笑声

这就是我们班的“微电影”，当然，还在拍续集。怎么样，经历初三，也很幸福吧。

[经历初三，也很幸福作文