关于喜悦的作文间接抒情(精品20篇)

人们都说严父慈母，而我家却不一样，我有一个严母和慈父，小时候我经常在想：“幸好，还有一个慈父，不然我和哥哥的日子就不好过喽！”以前每次和朋友们谈起母亲时，我总会羡慕地说：“哇！你的妈妈真好！”现在想起来真是后悔，其实母亲的慈爱也常伴我左右。

每次想到妈妈，我就会想到那一夜。那是个令我终生难忘的晚上。那天，我早早地睡了，到了半夜却发起了高烧，我不停地翻动着身子，把睡梦中的妈妈惊醒了，她看见我我难受的样子，立刻从床上跳起来，不停地问我：“怎么啦？怎么啦？”我没有说话，因为当时我根本就没有一点力气说话。这时妈妈立刻抱起我，无意间她的脸触碰到我的脸，妈妈惊呼：“天呀，怎么这么烫！”妈妈急匆匆地穿上衣服，就背着我直奔村上的药店。

半夜的路实在静极了，一路上我只听见妈妈急促的喘气声，是那样的急，从来没有过的急。我还感觉到了她身上的汗珠浸湿了她那单薄的衣服。妈妈本来就这么瘦，看起来弱不禁风的身子，然而却要背着我跑，我心里很是难受，很想自己走，但是妈妈的倔强脾气是不会允许让我自己走的，我只好默默祈祷能够快点到达药店，好让妈妈休息休息。短短的路程突然间变得好长好长。

终于到了，妈妈看见药店的门紧紧地关着，便给医生打了电话。医生来了之后，告诉妈妈我发烧到了四十度，幸好及时发现，不然……医生给我开了药，也打了针，妈妈放下心来，又背着我，回家了。

月光洒在妈妈的脸上，原来妈妈是那样的美，我目不转睛地看着妈妈。我还从来没有那样仔细的看过妈妈哩！原来我的妈妈有一头披肩的长发，乌黑乌黑的，怪不得每次走到她身边，我都会情不自禁地去摸摸妈妈的头发。每次她到外面去，别人总会说：“你的头发真好。”妈妈便会不好意思地笑。妈妈还有一双又大又圆的眼睛，随时都是炯炯有神的。当我调皮的时候，妈妈便会用她那大大的眼睛看着，示意我，我便乖乖不动，我时而还会对她傻傻地一笑，她也会被我逗笑。

那个爱我的，我爱的严母，我永远铭记你对我的好！

春花秋实，十四流年。过往悲欢，人生初尝。溯其源头，谁予我生命，谁予我教诲，谁予我鼓舞，谁予我欢乐？人影闪动，唯现一人——我的母亲。回首冥思，心潮澎湃。

那是母亲的爱，是一株腊梅，浴雪而立，坚忍不摧。不然，母亲怎会怀胎十月，护肚如宝，忍受钻心之痛，将我召降人世呢？父出远门频繁，是母亲独个儿，一手抱着尚为婴孩的我，一手提两个热水瓶，扛起照料我的任务与生活的担子，一步步走到单位三楼的宿舍，一边工作一边予我无微不至的照料。这段记忆虽大致模糊，可一旦提及，心中就有如翻江倒海，泪水汹涌。是呀，心记得呢。

那时母亲的爱，是一杯绿茶，浅尝苦涩，久而方觉清芬。不然，母亲怎会孜孜不倦纠我错、正我心，宁受我怨恨也不迁就呢？我初来乍到，不明人情事理，时会任性妄为。是母亲，不断告诫我：盛的饭一定要吃完，掉桌上的饭粒也要吃掉，珍惜粮食；无用多余的玩具和学习用具不买，勤俭节约；做完作业才可以玩，合理安排；多体谅他人，与人为善……之中大吵小闹不知多少回，有次竟两人一同哭起来，但这些教益在现今看来，确是“苦口良药”，让我终身受益的啊。

那时母亲的爱，是一米阳光，驱散阴云，灿烂无语。不然，母亲怎会总在我伤心失落时出现，牵起我手，用心宽慰，让我重拾笑颜呢？既上小学，岁数已长，交往愈广，烦恼也渐多：胆子小啦，老师批评啦，与朋友吵架啦，考试考砸啦……母亲一直是我坚强的后盾。江滨道上留下我们牵手走过的坎坷足迹。世界那么大，但母亲的光，能一下子将它点亮。无处不在，如影随行。

那时母亲的爱，是一捧荔枝，清纯甜蜜，甘甜喜人。不然，母亲怎会幸福地挽起我的手臂，总想让我开心，得到最好呢？离家的日子苦涩难熬。清晨初醒，每每嗅到香气。转向床头，见着母亲送的香袋。之中，期盼满盈，思念涌起。嘘寒问暖的电话，香气扑鼻的面包……周末回家，亲昵无比，时而母亲比我更像孩子，不再“吝啬”给我一切；我也长大，还比母亲高了些许，习得许多知识与处世之道。但彼此眼中，是永恒不变的挚爱。

那时母亲的爱，比风云坚决，比四季久远，凝成一朵朵亘古的奇葩，绽放在我的人生路上，延伸到天涯。高山低谷，水洼旱地，到处都有它们的踪影。何以数清？何以回报？唯有携着它们，携着母亲的爱，一路坚决地走下去，一同走到那人生美丽的风景中去，走到那成功的彼岸去！

我虔诚地双手合十，心怀感激，祷告——

母亲……

[初中那是母亲的爱抒情作文

山笼着一层奶白色的雾，湿润的泥草芬芳冲入鼻腔，和着我们的欢欣雀跃的呼喊，连雨都斜织成协奏曲，一切的一切都沉醉了……

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。我们调皮的窜进低矮的丛林里，享受着最后一抹淡粉带给我们的馨香。虽大部分早已凋零，但我分明从它的影子里寻到，在最初的那一刻，它绽放的应该很耀眼很绚烂。花瓣上的小雨滴煞是可爱，衬托的桃花更显娇羞。

这是安福寺桃园，安福寺印象。

踏进千年古刹玉泉寺的那一刻，我被它厚重的文化气息所带动了。佛教文化的神秘，宋朝古铁塔，关公祠堂，千年银杏树……玉泉寺好似一架时光机，将21世纪的我们领进那段古老的故事，重温那份灿烂和历史。我怀着一份虔诚的心在佛寺跪拜；爬向千年古塔抚摸它岁月的痕迹；行走在修筑于湖面的石阶。原来，那早已沉睡的古老，拂去它时间的尘埃，依旧是是那么大的熠熠生辉！

古老也是有趣的。玉泉寺里最令人瞠目结舌的是珍珠泉你只要在泉边拍拍手，泉底就会冒出一串串大小相同的泡泡，像一串串大小相同的珍珠。因此而得名为珍珠泉。我也加入了拍手的队伍，在欢笑，拍手声中珍珠荡漾的更欢了。

这是玉泉寺，玉泉寺记忆。

这次春访，我们去了两个美丽的地方。桃园，一个世外桃源。玉泉寺，一个千年古刹。一个现代人追求美于享受的地方，一个怀旧人追溯历史和故事的地方。它们都带给我们春天的美好欣赏，而你，又喜欢哪个地方呢？

[初一借景抒情作文：春访

春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。

我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。

老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。

山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。

我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。

我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。

有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。

春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。

夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，轻柔的月光洒落的房间，我坐在钢琴旁，按动着琴键，一阵阵美妙的旋律飘进我的耳边，我的思绪不由得回到了那天。

“你看看你，你的钢琴水平是越来越差了，下次再这样，就把这张钢琴谱抄五遍。”钢琴老师指着谱子，皱着眉头对我厉声说道，我低着头沉默不语。

走在回家的路上了，鸟儿不叫了，虫儿不鸣了，四周如死寂一般。这时我才明白人们为什么用“惨淡”来形容夜色了，现在我的心也是这般的惨淡。

第二天，我坐在钢琴前练习，按照老师的知道，照着谱子上的指法一遍又一遍的练习，每天都是如此，虽然很枯燥，但我还是坚持了下来。

时间飞快的流逝着，转眼又到了学钢琴的日子，我迈着坚定的步伐走向钢琴。老师问道“杨又嘉，你准备好了吗？希望这一次你能达到我的要求。”“嗯，我一定会的。”我坚定地说。

我坐了下来，手放在钢琴上，坐了个抬手的动作，深吸了一口气，飞快而熟练地弹了起来。“叮叮咚咚…”望着那十根手指，就像十个小人儿在钢琴键上跳舞。就连老师也随着钢琴旋律一起摆动。

下课时，老师向我投来了赞赏的目光，只见老师在我的名字旁打了两个五角星，望着那两个五角星，顿时我心花怒放，我的心激动着“砰砰“直跳，这是我第一次得两个五角星。一路上，我蹦蹦跳跳，唱着歌儿，忽然觉得路旁的花儿更红了，草儿更绿了，天空变蓝了。从那次以后，我对钢琴的兴趣越来越浓了，对自己的要求也越来越高了，曲子也越弹越好了。那一次我真开心，原来成功的喜悦是那么的甜蜜。

夏秋时节，桃李无言，亭亭荷花在一汪碧水中散发着沁人的清香。携带着一段浪漫的时光，把年少的记忆珍藏。 那时，她还在读初三。她总那么调皮，像一个男孩，有时却又温柔可爱。她那靓丽的外表，时时纠结着多少男孩子的心。可她的成绩是那么的糟糕，在成千上万的中考大军里，她的名字总排在最后。 离校园不远处有一个湖。在这个荷花盛开的夏季，这里的黄昏总那么热闹，在夕阳的映衬下显得格外美丽。

这里也不知不觉成了人们散心的最佳选择，它总为这里的激情少年上演着浪漫的一幕幕，也时常有些朋友来邀请她一起去这个美丽的湖畔，但她却很少答应，她不喜欢喧哗，她想拥有一片像荷花一样静好、不喧的环境。 夜深了，人静了，即将中考了。偶尔一间教室里还亮着灯，灯光下那些少年还在为自己的梦想而奋斗，她静静一个人带着压抑的心情从教室窗外悄悄走过。她想去湖边，沐浴那温情的月光，聆听花儿细语，想去放松一下自己沉重的心。 她几乎把自己困在整个中考的牢笼，不愿意去接近周围的一切，她孤单得只剩下自己。 带着杂乱的思绪，不知不觉走到了湖边。中午下过雨，她周围弥漫着雨荷的清香。

此时，她看见一个男孩面对着湖心，手里拿着纸和笔，深情地望着水面上含苞欲放的花蕾。在皎洁的月光下，他显得那么英俊潇洒，她没有打扰他，只见他在纸上写着什么，嘴里念着柔情的诗句：“沐浴着月光和宁静，我独自把大自然的美丽与你分享。你的蓓蕾在湖中亭亭玉立，等你绽放之际，我会带着梦想和收获来接受你那柔情的双眸……”。他是学校里有名的小诗人，他的作品总可以在百度搜到。 犹豫的钟摆在她心里荡来荡去，她想了又想，还是决定转身离去，但她从此却爱上了这个湖畔的夜。 此后，在中考前的岁月里，她每天总会在夜深人静时分悄悄来到这个湖边，有时收获着欢喜，有时紧捏着失望。

这个占据了青春的轰轰烈烈的暗恋，她始终没有勇气去向他表白。 中考后，他去了高中，继续徜徉在书海里，继续走着他写作的路。而她从此却与高中失之交臂，去接受着生活的种种考验。 上了高中以后，他不断地从课本、网络、报刊、杂志里捕获新的知识，不断地充实着自己的大脑。从此，高中也为他提供了更多的写作舞台，无论是教育网上、杂志上、还是校刊上都时而有他的笔迹。也因为如此，他成为了许多同学的仰慕者，成为了同学心里的榜样。当然，围绕在他身旁的温情女孩儿也越来越多，尽管他从不张扬。 她在离开他的无数个夜，总喜欢独自一个人深情地望着夜空发呆，总喜欢说这里的夜空没有湖边的漂亮。

这天，她订了去包围着他学校的那个城市的车票，不知为什么，心里却有了莫名的急切和担心。她来到他的教学楼下，看见了他和另外一个女孩，他们手挽着手，从楼道上走过。她的视线里全是他们浪漫的背影。此时的她想起了那个温暖静美的湖畔，想起了那夜荷的花语：沉默的爱，爱慕。

年少时，我们总是轻而易举就划开了彼此的距离，自卑让我们仰慕着爱情。试问：那夜雨荷的清香又比此时的浪漫逊色多少呢？

妈妈，我想对您说，您对我的关爱是我永远报答不了的，我能报答您的也只有努力学习，将来做一个对祖国有用的人。

今年我10岁了，在这10年里，您让我懂得了怎样是好，怎样是坏。怎样叫做善良。您让我知道该怎样与人相处，该怎样帮助人，该怎样做好每一件事。

妈妈您对我的爱让我深深地感动了：一次停电了，又是夏天，您拿着扇子在我旁边扇我，我慢慢地睡熟了。突然，我被一颗汗珠惊醒，发现妈妈您全身都是如黄豆粒那么大的汗水。一次，我发高烧，您带我去医院，从您那焦急的脸色上我知道您十分担心我的身体。每当我做错事情，我从您的目光中知道您很生气。

当您看到我身体长的慢，长不胖时，您心里十分着急，便让我每星期打羽毛球，当我累得气喘嘘嘘时，您的脸上露出了笑意，我知道您心里想胥睿回家可以多吃饭了。

您为了让我有才华，每个星期三，六您送我到老师那上书法课。每当我不想去上课和做书法作业时，您总会用生气的眼光看我，让我不敢抬头。每次开完学校的家长会后，您总是温和的教育我。

妈妈，您真是一位即严格又慈爱的妈妈。

四月的雨季，天空灰蓝。时间如流水般，却总是无言。

窗外零星下着雨，空气异常清新。窗外茂密的树叶，墨墨如绿，如滴如翠。淅淅沥沥。窗外的树林，林外的天地，那应该是另一幅广阔和心旷神怡。久在笼里，鸟儿渴望的眼神闪烁着向往蓝天和白云的泪。天空中不能没有这样美丽的鸟儿，而鸟儿也不能没有这样自由的天空。否则，世界就会单调，生活就没有了色彩和意义。

幽静的小路上，一段昔日的历史无形地延伸。路旁的草丛浸泡在清凉的雨水之中。曾经这里留下了他的欢笑，仔细回想，认真聆听，笑声仍绕耳旁。如果他回来，又回到这条路上，这里又将生机勃勃，一切如常。经过刻苦修炼的人如笼中刚放飞的鸟儿，阅历不仅更加丰富，而且思想会更加深刻。人们众生相像，然而认识和悟性却参差不齐，有高有低。内心孤傲的人和思想层次较高的人都是在思想上孤独的人，他们需要苦苦寻找自己的知己。

有朋友说过，思想的伟大才是真正的伟大，思想的长度决定了人生的长度。又有朋友说，永远别把自己和别人想得一样，否则你会最终和众人一样，这样你就丧失了你自己。他们的话让我感动，如深夜中的灯指引着天边的黎明。思想的成长，是一段痛苦的历程，刚起步的时候总是磨难重重。每一步的行程，都要付出巨大的勇气和努力。然而，只要心怀梦想，内心就会受到永远的鼓舞。

当人们满足于现有的生活的时候，他正在自己寻梦的旅途中苦苦独行。而当他携带星辉归来的时候，他就足以傲视群雄。

——致我思想伟大的朋友。

[高中抒情作文600字:偷窥雨季

我们付出了努力，您付出了青春，用芬芳年华点亮了我们的前途，像一根简朴的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

昏黄色的纸张上刻满了端正而又密集的字，仿佛在提醒这里每一个知识点的重要性，和那一位重要得难以忘怀的人——我的老师。

“随风潜入夜，润物细无声。”一身土气的装扮，手里时不时地拿着一本书，唯一特别的就是那一双锐利的双眼，冷静中透露出威严。她对我们的作业和笔记都很严格，不仅要仔细完成，还要端正字迹，表明意思，因此导致了我们每天都会写满半本日记本。我们经常在背地里埋怨，她却总是视而不见，屡次强调我们：在哪里跌倒，就要在哪里爬起来！经过了几年的“奋战”，我们终于收获到了成功的喜悦，每当回想起曾经的努力，却感觉恍然如梦。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”令人期待的教师节来临了，我们一如既往地去看望您，您却始终如一地重复着一句话：我教你们是我的本分，是我应尽的责任！当时我以为您只是害羞，不好意思接受我们的礼物，但时间久了，次数多了，我发现，您是真的这样想的——也是这样做的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。”日复一日，年复一年，我们逐步走向缤纷花季，而您乌黑的发丝早已染上几抹银白，但您依旧是一位教师。从此，我明白了“众里寻师千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

一段年华，一分苦，一分甜，一生笑颜。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

您所传授的知识如春雨般点点入地，滋润万物生灵，却悄无声息。有人说，您是一碗心灵鸡汤，温暖我们的心房；有人说，您是一盏不灭明灯，照亮我们的心膛；也有人说，您是一位精深铁匠，铸造我们的辉煌。就像一阵春风，轻轻地走来，又轻轻地离开，带走了一地荒芜，留下的，却是一世繁华。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”师恩浩大却无声，感谢您的耕耘，让我的人生充满了希望，更让我的心灵溢满花香。

大爱无疆、小爱锥心，多少红尘、捏碎多少爱。曾经的曾经早已沦为一滴雨露，被那柔情似火的妩媚彩光蒸干，然而痴情的我依然徘徊在十字街口。曼经伦月星辰的侵洒，清风丝雨的催赶，只为茫茫人海能再见你倾世一笑，眸里浅海安能平静。

时月年岁，洗尽年华里的蒙童、狂傲。沉倾与风沙静雨中的我，不经意间披上了善感的丝裳、一切只为你杨。

悠悠丝雨清风，如慢步在穹空的精灵，每一次的跳动，尽带你尤人的身姿、妩媚倾国的容颜。我仅有的清明，已不能左右，你那翔玄的唯美、掺染在空气中，穿透我身体的每一处，我内心忧静的海澜也随之舞动。

夜幕不忍孤寂、漫天星辰闪烁、皓月为之动容，松开怀抱，向天地洒出点滴流星。静海蓝动、鸣响着歌舞，万千花木挣开了清风的束缚、尽情的摇拽姿态。

一个如痴如醉的夜，一条错开无数美好人生的十字路口，我们相遇了、相爱了。我多想滑动指间、把时钟上的指针撩住，让那一刻停留、地久、海枯。

殊知一载明月成天长成、石烂。多少岁月、多少痕，我那颗爱你的心已是千穿百孔，只为爱、能成河徘徊在心头，铸就不死不灭。

天际响彻雷鸣、一片昏暗，这一切的催促、让时针加快了滑动，街上行人如披上风翅。

滴雨染过时空，溅起了过往年华，旋风吹佛漫动了爱的情节。随风舞动的雨、幽灰的穹空，你那尤人的身姿、甜美的笑声，若隐若现、袭进我耳展进我心，我内心思情的爱河，正欲捕捉你的一息一举。

才发现、一切皆空

不甘、我纵灵魂踏步在雨帘中、风塑里，一双充满思念情愫的眸，在泪水的淹没、风雨的阻碍下，已然分不清你的方向。迈着步伐，似发狂在不停喏打风雨的我，依旧凭着嗅觉在感应你的方向。我心爱河永恒，我相信每一次的跳动，都会已不同的歌谣穿透雨帘，穿进你的心扉，我爱的那个你是否在听？

杨洋天涯、海角，我踏破铁鞋，我躯成枯，灵魂依旧带着不朽的爱河之心，让它破体而出流淌世间的每个角落，也要寻觅到你的足迹。然而耐岁月峥嵘风花残赘，我的爱也会如花凋零在那长河里，慢慢枯死沦为尘埃。

尽管如此、梦碎情撵，我愿再修万千载，等不到来世再聚，佛前也苦修、只为碎梦重温，回味你的好。

茫茫人海寻爱途，如雾里看花。撩不到你的身影，心灵、你的影相却翻江倒海，好想、如电影情节去回放，却是后浪淹没了前夕。我知道过去会被现实磨灭，心中对你的爱、却依然一轮明一轮月。

没帆没航、风雨无阻，不灭的爱随着殇荡的灵魂，穿过崇山大海，走遍天涯，一切风华纸醉都迷惑不了，我对你的爱。

问世间情为何物，让多少人醉、多少人恨。你的无声消觅，如落花流水，纵使今生无缘、我依旧矜持爱你、等你三生五世。尽管一荡涟缕捏碎本就不整的梦境，我依旧守着那星点碎梦，把它种在心海，用充满爱的心河去灌溉。

咚穹空最后一滴雨珠，流在我的眉间，点碎了我的灵魂。掺染上泪水随之印在嘴唇，凝眸中我的呼吸渲染满、情深的爱意，飘荡在雨后的斜阳天际。

一时间犹如百茫沧桑、又犹如近在咫尺。

湿眸徐开、我对你的爱还在、那个十字路口我还在，我爱的你又在哪？

惜字如金、爱无价。

既然拥抱佳人了，请不要松手了。

[追爱抒情作文1200字

这是一条老狗，只有10岁的老狗。说它老，只是因为它双眼失明，步履蹒跚。

记得刚出生几个月，它就来到了主人家。寒冷的冬天，没有了妈妈温暖的怀抱，所以变得格外依赖主人。好心的主人给它喝牛奶，让它在火塘边取暖，它的声音也逐渐变得粗大起来。人们都说这是看家的好声嗓。待到春暖花开的时节，它也强壮变大了。任何生人走近，它都卖力地阻止。家门口是一条路。来来往往的乡亲都害怕它。于是有一天，主人买来了链子，准备拴住它。可是又担心冰冷的链子磨坏了它稚嫩的脖子，便用布条拴住它。又用链子拴在柱子上。直到两岁才换了一条更粗的链子，一直到失明之前。

老狗的这一生忠诚无比。主人回家时，它才在它的地盘上闭目养神。大多数的时间都屏息凝视，不放过一点响动。特别是晚上，外人休想靠近。自从养了它，家里从来没丢失过一点东西。这都是老狗的功劳。每当有人说起它，主人总会夸上几句，而它好像能听懂似的，使劲地摇尾巴。而主人也早已将它当做家里的一员，有什么好吃的，总不忘留给它一份，甚至吃苹果也要给它一份。而老狗也居然爱上吃各种东西。

老狗很爱干净。从不在家里大小便，晚上放着，天一亮主人就会把它叫回家，而它也形成了好习惯，一叫就回来，很通人性。这也是主人喜欢的原因。

日子就这样不紧不慢地过着，快乐简单。

直到有一天，老狗生病了，主人带它看了兽医，吃了好多药。断断续续两个月，老狗不停地掉毛，骨瘦如柴，让人心疼。可是还拖着病躯，看着家。也就是这次生病，让老狗元气大伤。

接下来的时间里，老狗又病了好几次，可是都和死神擦肩而过。因为主人从未想过放弃它。

最不幸的事发生在三个月前，老狗又病了，兽医看过后开了一些药，主人认真地给它吃药。直到有一天，它拉尿在家里，主人才发现，它看不见，走路全凭感觉。老狗老了!

第二天，主人退去老狗脖子上的链子，决定让它好好地活着。虽然看不见，但是老狗仍然忠诚地看家，主人离开家，老狗就趴在门后看着，直到主人回来。天天如此。

邻居说把它丢了吧，看着怪难看的。主人生气地不理这个人。只是因为早已把它当家里的一份子了。在主人的心里，只要老狗活着，就让它在家里老去吧。

老狗只是一条狗，竭尽全力地看家。虽然身体会衰老，样子会变得丑陋，可是心眼一直明亮。一生忠心耿耿。这是一条了不起的老狗！

[老狗的一生抒情作文

虽然不长,但却是得到初一段所有语文老师的认可.

天，渐渐地暗了下来。乌云挡住了阳光，召唤着千万个同胞——雨点，正准备为世界的芬芳做出破碎的牺牲。

雨点下了下来，但还很小，小得似牛毛，掉到地上看不到水点，落到草丛听不见声音。一时还没有人察觉它们。一滴雨点从一片叶子上滑过，像是母亲的手给初醒的孩子微微地抚摸，无形之中新叶受到了滋润，那颗雨点也变小了些，继续滋润土地。

这绵绵细雨看似那样恬静，那样娇柔，似乎从来不曾下过。

但是，看——

一冲出去就发狠了，忘情了，没命了！雨点在霎那间大了起来，一层一层的乌云化作雨点冲了下去。谁能想到夕日白净的云多在这时竟会如此疯狂！面对干旱的大地。它们迫不及待地跳了下去。愿以自己的牺牲换作万紫千红的花朵与湿润的土地。每一次激情地碰状都意味着一滴雨点的粉身碎骨。一些乱石堆被冲塌了；但泥水也随着雨点冲走了；一些老枯木的果实被冲掉了；但新的生命开始了。有些雨点落如了小溪里、大河里，它们就随着大部队奔向梦幻般的大海……无论结果如何，它们都是在做痛苦而神圣的事业。

雨“沙沙”地下着……

乌云渐渐淡了起来，一缕阳光冲破了乌云，照向人间。这时万物才是真正的可爱——经过“将士”们忘我的“战斗”，万物都变的明晰而自然，花苞开如绽发光彩，新叶又开始舒展腰枝，就连小石头也懒洋洋地躺在地上，反射着耀眼的光芒，一切都变得生机勃勃，全都享受在阳光的沐浴之中。

但是，雨点们……

哈！它们并没有死亡，在滋润一方水土之后被阳光和善良的死神带入天际。乘着细风奔向远方，开始新的旅程……

[描写雨的抒情作文600字

批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。

风中弥漫着“悲伤”的气息，满天繁星，谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪……

泪无语，独自叹息――

静静聆听：

“西南诸峰间”，“悬泉瀑布，飞漱其间”，瀑布，山之泪也。然山为何流泪?为其清远，为其孤凄，为其幽深冷寂?

你含笑，摇了摇头。是啊，曾有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的赞叹，有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情怀，山又何曾孤单?

你微颔，继续倾听：

“大江东去，浪淘尽”。大江，史之泪也。然史为何流泪?为其“合久必分”，为其世代更替，为其“兴，百姓苦;亡，百姓苦”?

你沉思，悲伤却不失希望。是啊，源远流长的五千年文明，有多少辉煌功绩!从“文景之治”到“光武中兴”，从“贞观之治”到“开元盛世”，唐诗宋词元曲到小说戏剧，有多少的灿烂文化蕴蓄其中?然而，长城、运河、庙宇的修建，又有多少尸骨的堆积，多少泪水的凝聚?当列强的大炮打开了中国的大门，又有多少屈辱你一并接受。今天，你带着社会主义的光明在阳光下闪耀，汇聚成河，奔腾入海……

你抬起头，眺望远方。一颗流星粲然落下，历史的过去在你目中诉说;你眺望着历史的明日――

“秦时明月汉时关”，“雕栏玉砌应犹在”，山河巍然不动，山静默，瀑布飞逝，“滚滚长江”依旧“东逝水”……

泪，你笑了，留下动人的笑颜――我铭记。“你听见我的话了吗?”我默念――你溶解了悲伤，饱含了辉煌，却依然晶莹纯净;你映照了山河，折射了历史，留下了不朽的痕迹，正如那永恒的山河凝然屹立。

但是你“轻轻地走了，正如你轻轻地来”，像流星划破天宇，留下了瞬间的光辉绚丽，却给我们带来了一生铭记的美好回忆，深刻的历史教训和永放异彩的灿烂文明。

期盼着，期盼着，北风来了，冬天的脚步近了。

一切都显得那么冷清，树叶凋零，山川寂静，街市萧条。太阳也躲到云层后面去避风。

草木干枯了，黄黄的，秃秃的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片满是的。路上的行人，行色匆匆，跑几步，招招手，打个的。赶快找个餐馆，喝杯豆浆暖暖身，风呼呼地吹着，草树无力的喘息着。

公园里，广场上，被能工巧匠雕刻的五彩缤纷，这一座，那一座的冰雕，都争先展示着自己的风采。古典的，现代的，卡通的，令你目眩，闭上眼，仿佛置身一个艺术的世界，童话的王国。有纯洁善良的白雪公主，顽皮可爱的米老鼠，勇敢机智的奥特曼等等。成群的孩子这瞅瞅，那看看撒欢地闹着，游客川流不息。彩灯高悬到处都是：单色的，五彩的；见过的，没见过的；或挂在枝头，或嵌在脚下，像七色的彩虹，像闪烁的星星。向你眨呀眨的。

雪是最寻常的，一下就是小半天，可别恼，像柳絮，像玉蝶，橡棉团，大片大片地飘撒着。放眼望去，宛若一张巨大的银毯，雪花晶莹剔透，阳光出来，刺得你睁不开眼。中午时分略微暖和些，人们纷纷走出家门，享受这短暂的阳光。街市里，马路上，人们小心地行走着，还有许多年迈的老者，穿着棉衣，相互搀扶着。慢慢地踱着步。

空地上雪最多，孩子也多起来，楼上楼下，男男女女，老老少少。全部赶集似的涌出家门。清扫清扫积雪，年少的孩子在雪地里尽情地撒野。尽情享受这冬日里不多的快乐。"冬天来了，春天还会远吗？"

冬天象顽皮的孩子，跑着，跳着，闹着向我走来。

冬天像清纯的少女唱着，笑着，舞着向我走来。

冬天像沉稳的老者，引领我不断思索，引领我阔步向前！

你知道月亮为什么那么孤单吗？

因为他缺少一颗说话的星星。

太阳失踪，

天空阴冷，

仿佛所以快乐都消失了。

一切归于沉默，

一切归于寂静。

秘密被时间埋葬，

又被时间挖掘，

时间知晓一切。

阳光透过乌云，

照射在手上，

那是诗歌的召唤。

星星与星星之间，

总隔着无形的距离。

每一颗都独一无二，

每一颗都孤单寂寞。

如果他不来找我，

我就去找他，

致死神。

孤独的树桩，

它不像树那样高大，

但它依然在等待小鸟。

我和太阳玩捉迷藏，

他躲在云层后面数数，

他可能会作弊。

我杀死了一只知更鸟，

太阳没有再醒来，

黑暗在我眼前，

死亡在我眼前。

夹着夏夜的气息，捧一手思恋，静坐于幽静的柳荫下，河畔边。望星空，是明月；俯河面，亦是明月。伸手欲捞水中的轮月，到头来却是一场空。一阵微风吹来，水面的月变得波波粼粼，如同此刻我绞痛的心一样。看人来人往，多么希望有一个似你的身影，这样我好把恋情寄托。

夏天总是那么的燥热，让我的心无法平静下来，想你的思潮拍打在那脆弱的心墙，感觉内心的大坝即将冲塌。人的内心本来是可以盛下一切，而此刻我都无法安置对你的思恋。只好，任这种情感蔓延，冲破我的心，直达天边。如果上天怜悯柳下一片痴情，就让我的心乘一阵清风，飞到心上人的窗前。

今夜的你不知在何方！而我在你所熟悉的地方轻声的呼唤着你的名字，不知道你的内心是否会响起我的轻吟，不知道你的思绪里是否会有我的身影。曾经的偶遇注定今生的相思，曾经有你的记忆是多么的幸福，而现在满地落叶，不知从何捡起。

还记得曾经的相遇，是多么令人温馨的画面。我们迎面而来，那瞬间的双目对视，让我怦然心动，你的眼神硬是把我拉进你的世界，离去的身影让我久久无法忘怀。从此我的心多了一块风景！每天喜欢听唤你的声音起床，喜欢拥恋你的身影入眠；每天去你去的食堂吃饭，在你在的教室自习。只为能再看伊人笑靥，今生便是知足。

一封情书，拉近我们的距离，熟不知，也拉远我们本已相隔天边的心。认识你，天真的以为我的热情可以融化你的千年冰心，期望可以追随你的足迹，却发现我们之间越走越远，当我加快脚步时，你已经如风一样消失在我的世界。我已经感受不到你的方位，我只好静静的伫在这里，希望昔年你会巧过此地。不为今生的拥有，只为再看伊人笑靥，今生便是满足。

假如曾经的曾经就没有贸然出现，或许你就不会避开有我的地方；或许我可以站在阡陌小道，看着你轻轻地走来，望着你悄悄地离去；或许距离才是我们之间最好的结局。曾经的你快乐的生活，曾经的我幸福的看着你的背影，彼此简单的关系谱写各自的幸福！也许苦苦的追寻，不如让这份情感自由翱翔，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，也许今生无法与你共度红颜，但有你的记忆必定是我一世的珍宝。

我缕缕手上片片的相思，拍拍裤子的灰尘，然后站了起了，漫游于夏日河边。拿出手机，看写你名字的电话，时时不敢拨通。写了一句问候，却总是按不下发送。我对你的勇气已被你的冷淡与绝情耗尽。今夜我愿如屈原一样沉入河里，陷入那千年的淤泥中，岁月流逝，万物变迁，唯独我不变。独守这一份相思，与天地同在，不言悔。

踏在归路，银白色的月光朦胧了我的双眼，双眸中隐隐约约出现你那小巧的身影，真的是你吗，我的梦中情人？好想给你一个温馨的拥抱，倾诉一肠相思，结果发现那只是脑海里的一片海市蜃楼。虚幻与现实交叉，我依旧在这条回去的路上。

夜阑珊，望流年，月下孤藤老树，树下情侣俏语，幽径我独行，岁月冲刷，断肠情久挂！

我一直相信我们的故事没有结局，即使看不到你的身影，即使你在天涯，我也会嗅着你的芳香，朝着你的方向追寻。总有一天你暮然回首时，必然会看到身后的一片风景，那是我一路上为你植的森林。我想通了，与其选择放弃，到头来苦苦的相思，还不如一味的执著。

今夜，愿你快乐，今生，愿你幸福。请记得，不快乐的时候回回头，因为有一个人一直陪在你身后！

记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。

对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。

有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。

抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。

如何阅读散文

我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。

（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。

比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。

在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。

作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:

记叙抒情类文章的阅读方法指导

记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。

从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。

（一）揣摩文章标题

第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。

第二，记叙文标题有时按示线索。

（二）理清文章的思路

分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。

（三）首尾结合

众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。

（四）抓住关键词句。

[叙事抒情作文的阅读建议

很多人都不喜欢下雨的天气。

很多人都说：“雨是好东西，为什么呢？雨滋润万物，雨冲刷污秽，雨让空气变得清新……”朋友，在你眼中，雨又是什么样的呢？你是否也喜欢雨呢？我也喜欢雨，不过它带给我的感觉每次都是不一样的。

在夏日中午，突然之间乌云密布，地面上灰尘卷起，天边一道白光划过，轰隆隆，轰隆隆……一场阵雨如期而至。下雨了，滴滴嗒嗒的声音，有种说不出的美感坐在屋檐底下的我们，如同在音乐大厅欣赏美妙的交响乐，静静地享受着大自然的馈赠。啊，夏天的雨是多么清凉！一阵微风吹来，在不知不觉中，雨轻轻地飘起，就象一根根头发丝飞舞，又仿佛是谁电动了一下魔术棒，光芒四射。随着雨的飘舞，我们也撑起透明伞雨中漫起步来，舞动起来，欢唱起来；在屋檐下聊天，讲故事，滴滴嗒嗒的雨声也好像为故事伴奏呢，多么的欢快呀！

其实我爱雨，于是我放下了透明伞，去感受雨，去感受雨的滋润，享受大自然清凉。啊，我感觉到了，可为什么有些失望呢？雨轻轻地滴到我头上，脸上，脖子上，手上，全身，冰冰凉凉的，无比凉爽。慢慢慢地，却感到又有些许寒意，微风从我身边经过，很凉爽，但我却更冷了；雨滴在铁皮房檐上，发出了“当当当”，“砰砰砰”………的噪音。打雷了，就像乌云在笑我：“你这个傻瓜，还敢来雨里？”雨小了，就像天空流的泪水：“傻孩子，快回家吧，你会感冒的。”我回到了家，打了一个大大的喷嚏——我感冒了。我明白了，雨什么都好，可我们只能看看它的。

我喜欢雨，渴望雨，希望它能再给我一些不同的感受。

我升上了三年级，林老师成为我们的班主任，她是个年轻的，高挑的，友善的老师，大家都很喜欢她。上课才几天，同学们就在商量，教师节送什么礼物给她。

同学们的心思很快就被老师看穿了，她笑眯眯地说：“你们尽最大的努力，认真完成国庆节的校际朗诵比赛，就是给我最好的礼物了。”就这样，在教师节那天，林老师只收到了龙南同学送的一束花。看到别班的老师都收到了各种礼物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下决心，一定要在朗诵比赛中拿到好成绩。

课余，大家都很自觉地在背诵，等我们背熟了，老师就指点我们融入感情，如何读好重音，注意语气和语速。当我们都读得很好时，老师还指导我们加上自然的表情。大家很听老师的话，一次一次地重复练习，是那么认真，那么投入。

工夫不负有心人，在老师精心的指导下，大家付出的努力没有白费，我们班在年级里获得了一等奖，你看，林老师笑得多开心呀！这就是我们给老师最好的礼物了。

[小学抒情作文最好的礼物

我在公园中闲逛，天空中突然闪过一缕银丝，轻轻擦过我的脸，唯余一丝清凉。

我抬头望去，不知不觉间天空已变得一片亮白。这时又是一缕清凉划过，我用手一模，有淡淡的水迹。这才反应过来，原来是下雨了。我环顾四周，看到不远处有一个六角亭，旁边还有一个湖，想着这定是一个躲雨的好地方，便兴然前往。事实上我其实是为了赏那雨中之景。

说到赏雨，其实我更喜欢听雨。晚上躺在床上，静静地听着外面的雨声。滴滴答，滴滴答……什么烦恼，忧愁都一一消散。心中反而渐渐涌起一阵喜悦的心情。这时最适合回忆，想着以前经历过的快乐的事，不禁笑出声来。想着想着，也就进入了梦乡。那时觉得下雨真是一件神奇的事，每次都在不知不觉中睡着了，倒是睡得挺香。

如今得了个机会在这亭子中观赏，我定要好好体会。

那雨比刚下时大多了，石头地板上已经是湿漉漉的了。空气中好像蒙了一层细纱，随着风缓慢起伏。亭子前的枫树被雨拍得轻轻颤抖，能看到叶尖上有点点亮光在闪烁，一种清新脱俗的感觉油然而生。空气中已带有湿润的触感，吸进鼻中，似乎有雨的香气。

呼吸着这样的带着香气的空气，看着这样令人遐想的景，不由想到一些事。

这天上下来的，不就是水么?现在我国水资源匮乏，很多地区都已严重缺水。我们这儿虽不是什么屋前屋后都是水的江南小城，但能看到这样唯美的景致，想来倒也是一种幸福呢。我不禁伸手想去接住那雨丝，不想让她们就这样消释。

手伸了很久，收回来一瞧，也只是手被沾湿了而已。这小小的雨丝，也不是那么容易得到啊。不禁想到自己平时在家中好像并没有多注意水龙头喷涌而出的水使用了多少，浪费了多少。现在仔细一想，似乎真的没有用多少水，却浪费了许多。这种现象肯定不止出现在我一个人身上，身边的人，或多或少都会浪费一些。而这些水集中起来，那会是多少也真是令人无法想象。那些工厂，那些企业，就更不用说了。

相信许多人都看得到那些新闻，哪儿的土地干裂得不成样子，那一条条裂缝，看得让人发寒。那些生活在干旱之地的孩子，个个面色蜡黄，俗话说水是生命之源，在这儿生活得人可想而知遭受着怎样的痛苦日子。

对比自己，我从来就没有在哪一天没有水喝，反而还在不知不觉中浪费着水资源。一种愧疚感在我心中涌起。

看着天上滑落的雨丝，我站起身来，走向雨中，我要亲身体会被雨拥抱的感觉。不仅因为这种机会很少，也许日后可能会失去。

感谢这些天上落下的雨丝，是她们汇聚成我们需要的水，感谢那一丝清凉。