四年级上册我的乐园作文【推荐20篇】

一个小村子里住着许多户人家，大多是苗族，只有小姑娘亚灵一家是汉族。亚灵的邻居是个苗族老奶奶，她的儿女们都去外地打工了，只有老奶奶孤单一人住在一间简陋的小木屋里。

亚灵是个勤劳、懂事的小姑娘，她见到老奶奶年纪这么大了，身体不好，儿女又不在身边，心想：奶奶年纪大，身体也虚弱，我年纪轻，力气大，不如帮奶奶去洗衣服吧，这是我力所能及的事呀!于是亚灵推开老奶奶的房门，可是奶奶不在，她便走进洗衣房，开始洗起衣服来。

亚灵挽起袖子，把水桶接满水，然后把衣服放进水桶里浸湿，又拿起肥皂擦到衣服上，接着又用手揉了揉，再放到搓衣板上用力地搓洗着，又把衣服放入水桶洗一遍，衣服还需用清水再漂干净，亚灵就去把脏水倒掉，又去接了一盆清水把衣服漂了一遍。那时正值冬天，尽管她稚嫩的小手被冻得通红，可她一点儿也不抱怨。亚灵提着一桶洗干净的衣服来到院子里，开始晒起衣服来。

这时，老奶奶从田里干活回来了，她见亚灵正在晒衣服，而且手冻得通红，老奶奶的眼睛立刻湿润了。她用袖子擦了擦眼角感动的泪花，放下手里的农具，一把把亚灵搂在怀里，她的脸紧贴着亚灵的脸，另一只手也抚摸着亚灵冻得通红的小脸蛋。老奶奶露出欣慰的笑容，布满皱纹的脸像一朵盛开的菊花，感动地说：“孩子，谢谢你，奶奶的衣服以后自己洗就好了，你真比我亲女儿还要亲呢!”“奶奶，不用谢，您身子虚弱，这是我应该做的。”亚灵抿着嘴，脸红得像个熟透了的大苹果，手不自然地绞着围裙。

人间处处有真情，真情时时暖人心，真是不是亲人，胜似亲人啊!

有人喜欢清澈见底的小河，有人喜欢热闹繁华的广场，而我喜欢的却是爷爷的菜地。

爷爷的菜地上种着各种各样的蔬菜，有花菜、大头菜、青菜、土豆等等。每到春天，蔬菜种子就从泥土里悄悄地探出头来。随着时间的一天一天的过去，土豆苗在泥土里越长越大，爷爷施下去的肥料对他来说好像每天在吃豪华的大餐。大白菜已经比别人家的大许多了，可不知道为什么，她却像个小姑娘似的躲起来，这真是些奇怪又可爱的大白菜呀！

每到蔬菜丰收的季节，和爷爷去挖土豆是我最高兴的事。爷爷戴着草帽，穿着雨鞋，拿着锄头在前面走，我拿着篮子，紧紧地跟在后面。一到菜地，爷爷就拿起锄头，轻轻翻着地里的泥土，锄头应声落又地又腾空，土里那一个个又大又圆的土豆，都争先恐后地出来了。爷爷赶紧喊我：”斌斌，快过来把这些土豆都捡到篮子里去！”我急忙手忙脚乱地去捡，一个、二个、三个……一会儿工夫，我们就捡了满满一篮子土豆。虽然我捡得汗流浃背，但心里别提有多开心啦。

不论在什么季节，爷爷的菜地里，总是能看到一副副美丽、可爱、迷人的风景画。风景画里有爷爷种的西红柿，红彤彤的西红柿在阳光的照耀下闪闪发光，像一个个红灯笼。还有形状各异的茄子，有的茄子成熟了，鼓鼓的，像是一个穿着紫色外衣的大肚婆，有的茄子才刚刚长出来，只有拇指般大小，还有的开着紫色的小花……

菜地里不仅有丰富的蔬菜，还有很多昆虫哦。青蛙、蛐蛐、蜗牛、螳螂等小昆虫随处可见，它们每天都会开音乐会。蛐蛐、青蛙唱起了歌，螳螂在一边跳着舞，忙碌的蚂蚁就像搬运工，一会儿爬过来，一会儿又爬过去。这美丽的图画中，奏起了一首首美妙的歌，特别是在夜深人静的时候，把疲劳的人们送入了美好的梦乡之中。

这就是爷爷的菜园，我的乐园，哦深深爱上了它。

今天阳光明媚，我们全校都去淹城春秋乐园去春游，我们班每个人都早早地来到学校，个个兴奋极了！

导游带我们进入了古色古香的淹城春秋乐园。一进门，我就看见了青铜广场，让我似乎感觉到我已经回到了春秋时代。导游带着我们去看了“武僧表演”。舞台上那些武僧，个个本领高强。最后，主持人问那个同学想上去呀？台下的男同学们纷纷把手举得高高的，争先恐后。主持人请了三位男同学，问他们想学什么拳？两个男生想学暴拳，还有一个想学虎拳。他们学成的表演让台下的同学们笑得肚子都疼了。

看完节目以后，导游带我们去了我们最喜欢的地方——儿童天地。我们以小组为单位，各组自由去玩喜欢的游戏项目。我们组先去玩了战船。只见队伍宛如一条长龙。排了30分钟终于轮到了我们。我们坐了上去，船开始荡了起来。我觉得荡的时候，不是就会有一阵凉风吹来，凉快极了！

玩完战船，我们又去玩了水上乐园。我穿好雨衣，飞快地跑过去排队。过了一会就轮到我了。我刚坐上船，船就开了起来。我正在看四周的风景，突然后面有人拿水枪喷我，我赶紧反击。走出来时，都成了个“落汤鸡”。

今年的春游可真有意思啊！

在我老家房子前面有一个“小山包”那是我的乐园，那里让我向往，也有很多故事。

我老家对面过了条马路是邻居伯伯种的菜园子，里面很多菜，有花菜。有萝卜，那萝卜长好高，我都看到那白白的肉了，有让我想挖回家的冲动，还有那甜甜的番薯。里面还有一些我不认识的菜。当然这里不是我说的乐园。我的乐园是在菜园的后面。那里以前是田园，后来很多年没人种了，边上有些地方土堆的很高有三米多，对我小孩来说是比较高点。长满了小草，中间是比较平的小草地，小草长的绿油油地，甚是可爱。小山包就像城堡一样保护着中间的小草地，形成了一个小“王国”，那里就是我的乐园。

每次暑假回家，我爸爸时常会带着我和哥哥到这草地玩耍和摔跤，记得有一次爸爸要抓我去摔时，我吓的跑好远，都跑哭了，爸爸看我哭就笑着跑去抓哥哥，他俩玩的很开心，有时爸爸在上面，有时哥哥上面，他们笑的很大声。我看的好好玩，就不怕了，也一起加入战斗。我们三个人玩的很久，玩的脸红耳赤，玩到汗流夹背。直到爸爸说很累了要回家了，我们才依依不舍地离开。有时叔叔姐姐还能带我来这里玩鞭炮，叔叔老跑去那小山沟里放炮，一声一声炸的很响，吓的我按住耳朵。叔叔拿着烟花走过来给我玩，说：“这个不炸的，能拿在手里玩。”我不敢，要跑回家，叔叔硬拉着我的手去碰它，说：“没事。”我才轻轻的拿着，看真的没事，就勇敢的拿着。这烟花喷出来的火好漂亮啊！跟天上的星星一样漂亮。我学着叔叔边跑边甩，远远看去叔叔的烟花像条火龙狂舞一样，非常绚丽。还有爸爸在这山包附近挖了个坑，搭了小窑，每次有时间爸爸都会找一些朋友，在菜园里挖了很多番薯，买了几只鸡和鸡蛋，用银纸包着放在他做的土窑里烤。大人小孩，很热闹，很开心，有的叔叔唱着歌。啊。还有好多好多快乐的故事呢……

这个美丽又充满回忆的地方就是我的乐园。每次从深圳回来，到了这个“王国”我就非常开心，好像我是这里的小主人，所有的快乐都围着我！

在我的爷爷家的小房间里，有一个专门为我准备的小阳台，那里，就是我的小小乐园。

在我的乐园地上，铺着五颜六色的方块毯子，毯子柔软，给我的乐园增加了不少的舒适感。乐园左边有一个大大的陶翁，看上去像装了酒的翁，可里面都是我珍藏的玩具。在右边，那是我和老妈联合打造的环保收纳箱，它是用鞋盒打造的，是将鞋盒一个个粘起来，然后用颜色笔涂上颜色，用来放置其他小玩具，可以说环保又实用。

我最喜欢我的乐园了，我给它起了个名字，叫：乐智小天地。我经常在小天地里，玩各种游戏。比如，扮演娃娃的老师，这是我和姐姐经常玩的游戏，小时候虽然迷迷糊糊的，但也乐在其中。有时候坐在小天地里晒太阳，有时候赏月亮，记得在春节的时候，坐在小天地里可以欣赏着楼下的霓虹灯，别提有多幸福了。

在我的小天地旁，有一颗幸福树，也是蚂蚁的小家，放暑假或寒假时，我和姐姐就会带一些面包渣、布丁、糖果等食物，放在蚂蚁家门前，看着蚂蚁怎样搬运食物，再把不听话的蚂蚁放到水里，等所有的蚂蚁都回去时，看看水里的蚂蚁焦急的样子，我和姐姐还以此为乐趣，丝毫未觉得残忍。

在小天地的墙上，贴着许多荧光贴纸，这些荧光贴纸都是月亮星星的图案，上面有各种各样的表情，高兴的笑着像是欢迎我的到来，到了晚上，发出光来，躺在地板上舒服的欣赏它们，就像在空旷的草地上欣赏着天上的星星月亮一样，让人舒适又惬意。

我的小天地充满了各种乐趣和生活中的欢声笑语，留住了我童年的珍贵片段，我深爱着我的小天地。

我的家乡在山清水秀的丽水，那里有个美丽的地方——南明湖。它在丽水的最南边，那里风景秀丽，景色迷人，是我们丽水的一道美丽的风景线。

南明湖上有了两座大桥，一座是小水门大桥，桥上车水马龙;另一座是华丽的紫金大桥，它连接着城市和高速公路。夜晚，

桥上灯光闪耀，车辆川流不息，像是给南明湖带上了一串亮晶晶的项链。

但最美的还是南明湖了。南明湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;南明湖的水真清啊，清得可以看到湖中游动的小鱼;南明湖的水真绿啊，绿的仿佛被周围的绿树绿草染过似的。早晨，太阳公公慢慢地爬上了山坡，陆陆续续的来了好多游玩的人群，现在的南明湖可真热闹!你看，在岸边，那些老爷爷、老婆婆正在练太极;“哈哈......”一连串的笑声飘过，哦，原来是一些小朋友在放风筝呢!看他们又是跑又是跳、又是笑又是叫的，快乐极了;一艘艘游船来来往往，不是飘出阵阵笑声...... 夜幕渐渐降临，晚上的南明湖又是另一番景象：人们坐在石凳上，伴着倾泻的月光，听着悠扬的乐曲，好像是在梦境。

南明湖你太美了，我们为你骄傲!这就是我们美丽的南明湖，你动心了吗?

在结构上本文层次清楚，条理明确，重点突出，采用了联想，夸张的手法，语言生动优美，情景交融。在教学中我采用了如下思路，理清文章脉络，按照下雪前，下雪时，下雪后的顺序学习全文。“以学生为主体”，渗透学习方法的指导，特别是朗读方法的指导，让学生在读中感受，读中想象，体会本文的语言美、景色美，以及作者的欣喜之情。朗读是一种古老的却极富生命力的学习方法，也是品读美文的重要方法。本文语言生动优美，用朗读去体会能起到很好的作用。

这堂课总得来说是较好得完成了教学任务的。整堂课各个环节的设置合理，上课环环相扣，每个环节之间的过渡都非常自然。而且我在上课的始终都保持着一种高昂的情绪，这种情绪一直带领着学生从课堂的开始到结尾。这堂课我自己感觉最值得珍藏的一点便是学生的朗读，从学生一遍又一遍的读书声中，我们似乎已经可以体会到学生从诵读中享受到了快乐。特别是在教学第四自然段的时候，我先让学生默读，勾出自己喜欢的句子，然后有感情的把这个句子读出声来，之后读给你的小伙伴听，接着指名读他(她)喜欢的句子，一边读还一边做朗读指导。这个自然段的教学我引导学生运用了多种读书的方法，从第一次读到最后的一次读，学生实际上已经在不知不觉中经历一个精读的过程了。

当然，这堂课也让我暴露出不少自身的不足，这些不足带领着我进行更多的思考。首先，在教师基本职业素质方面，我感觉自身的语言表达能力还不够强，除了课前设计过的一些过渡语和叙述性语言外，其余在课堂临场发挥的语言都缺乏感染力，不够美!这一点也直接牵扯到我对学生的评价语。所以，第二点便是评价语单调，对孩子没有起到实际性的激励或纠正的作用。第三，面向全体学生，注重学生全员参与的深度和广度没有体现出来。这些都值得我深深地思考。

这堂课让我积累了不少宝贵的教学经验，通过这堂课的反思与感悟，我想自己会在教学道路上前进一步的。

雅鲁藏布大峡谷，真神奇!

我想呀，赤道和北极可真天壤之别，可是雅鲁藏布大峡谷上有一块壁上就拥有赤道、北极两边的植物和动物，甚至还有稀有动、植物呢!呵，作者也为此感叹不已呢!嗯?对了，还有“神来之笔”那词，更让这雅鲁藏布大峡谷神秘莫测哩!

“是不容置疑的世界第一大陕谷”这句话真让我自豪，我想：长城、兵马俑、黄山、钱塘江和它围在一起，也许是五星红旗上那五颗灿烂的星星吧!嘻、嘻!

雅鲁藏布大峡谷——不仅是世界上最深最长的峡谷;还是世界上最可爱的大峡谷!

我的乐园在宁波工程学院的满分体育教学楼，别看外面那么简朴，但是走进去一看，就会发现墙壁上挂满了篮球架，栏杆上挂满体育明星的海报，地上贴了红、黄的线用来分区。楼上还有足球场和小型操场，一走进，就让人有一种运动的冲动。

有一次，我们队和别的队打比赛。比赛的前期，我们不断进攻，用三步上篮等方式，轻轻松松的拉开了比分，我们队便开始轻敌起来。对方便利用这个机会，把比分追平了，我想：这样一直僵持下去的话，会打加时赛的，我们得趁现在赶紧进球。又轮到我们进攻了，队员一个三步上篮，哎，又被人盖帽了，我顺势把球接住，跳起来正要投篮时，对方4上人同时拉着我的腿，用力的住下拽，让我摔了一个四脚朝天。这时，裁判员吹了一声哨子，说：“停，罚球两次。”我接到球后，宁神静气，呼了一口气，投，哎，太重了，球反弹了回来，我再次接到球后，看着队员那渴望的眼神，心想：这球必须进，不能辜负大家，否则打加时赛时，我们会吃不消的。我气定神闲，深吸了一口气，按照老师教我的动作，慢慢地投了出去，看见球在篮筐上转时，我心都提到了嗓子眼儿了，扑通一声，球掉进了篮网，耶！我们队赢了，我顿时感到如释重负。我们欢呼雀跃，紧紧地拥抱在一起，把那些疲劳都远远甩在了脑后。

满分体育的教学楼里的篮球场、足球场和小型操场上都有我的身影。在遗产上有我那奔驰的影子，在足球场上有我那摔跤时疼痛难忍的样子在篮球架下有我那赢得比赛时的欢笑声。啊！这座教学楼给我带来了无限的乐趣和快乐，我真喜欢它！

我童年的乐园，就在鄢陵生态园。

一圈摇椅围着我那可爱的乐园，摇椅上是紫色的薰衣草。风儿吹过，它就翩翩起舞。乐园地上铺着黄色的小草，放眼望去，就像一个金色的水塘。那里有很多游乐设施，除摇椅外，还有大型滑梯、梅花桩、吊桥、钻天网等。

一次偶然得不能再偶然的机会，让我知道了这片世外桃源。那天，爸爸妈妈带着我去看别墅。别墅华丽、漂亮，但实在太没趣了，一点也不好玩，就看看，自己也买不起。看罢别墅，我们来到了鄢陵生态园。我立刻兴奋不已，飞奔着向那片游乐设施的地方跑去。啊，这地方太美了!我疯狂地在那里玩了起来。

以后的日子里，我经常去生态园游乐区玩耍，一次比一次玩得疯狂，玩得开心。还记得最后一次去的时候，天上飘着朵朵白云，碧绿的河水中红色锦鲤正在欢快地觅食，热情的桃花绽开了笑脸……那场面，真可以称为“仙境”了。

后来，我上小学了，因为作业多，加上各种辅导班，就不再去生态园玩了。有一次，我实在太想那片乐园了，竟做了一个梦：梦见生态园比原来还美，鸟儿在枝头唱着优美动听的歌;一只小猫从我脚下懒散地走过，朝着我“喵”了一声，跳到了我的脚上;清清的河水流着……

鄢陵生态园，是我童年向住的地方，也是我心目中的世外桃源。

我的乐园是楼下的广场，这里是很大的一块空地。中间有一盏高大的路灯，可以照亮整个广场，灯罩是飞碟状的，广场四周还点缀着一些小草坪呢！不管是春夏秋冬，广场上都很热闹。

春天，春暖花开，大家带着各种各样的风筝到广场上放飞。我和爸爸妈妈也来了。看！我握住线轴，爸爸拿着风筝，当爸爸放开风筝后，我一边跑一边放线。“哈哈，风筝飞上天了，爸爸，你快看！”我十分开心。这时，一只只雪白的鸽子也飞来看风筝了，还对边上的鸽子“咕咕咕咕”的叫，好像在说“看，那只风筝真好看！”另一只也叫了一声，好像在说“是呀！是呀！”

夏天，非常炎热，可一点都吓不倒出来跳广场舞的阿姨奶奶们，只要音乐一响起，旁边散步的人就会聚拢来，跳起动感十足的舞蹈。

秋天和冬天，就更适合运动了。大人们有的跳舞，有的打羽毛球；小朋友们有的到处追赶，有的玩滑板车，有的骑自行车，还有的在轮滑，我们自由自在，想干什么就干什么，广场上到处是我们快乐的身影。

我的乐园是多么自由，快乐呀！

我相信每个人都有自己快乐的乐园。下面我来介绍一下我的乐园吧!

我的乐园就是我们美丽的校园定南三小，在那里有我成长的足迹和美好的时光。

记得我刚来的时候对这里很陌生，那时候我的性格很内向，不怎么爱讲话，上课时也不怎么爱举手回答问题。

但是现在的我性格慢慢的变得开朗，上课也经常举手回答问题。

我的校园非常美丽，要不是现在的新堑冠状病毒导致我们不能上学，要不然同学们就可以在教室里上课了，我们的校园还有很多很多的树。有榕树、杨树、桂花树。有非常非常多的鲜花千姿百态到处都是淡淡的花香。

这些树旁边还有足球场和篮球场。

每天下午放学的时候都有人在打打篮球，踢踢足球。篮球场的旁边还有一座喷泉，喷泉喷出来的水像绽开的烟花，清澈的水里有许许多多自由自在红色的小鲤鱼。我的学校不仅是我的乐园也是学习的乐园把幼小无知的我的，变成博学多文。

这就是我的乐园，你们喜欢吗?因为我喜欢在学校上学，所以我希望这个病毒能早日结束，让我们一起为白衣天使祈祷!为中国加油!

学了《蟋蟀的住宅》，我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天，它每长大一点就要将房子扩大，而且它造房子从不怕苦、不怕累，不辞辛苦地干着，让我很佩服。我要学习它那种能吃苦耐劳的精神。蟋蟀的精神很值得我们学习，我们做事不能半途而废，要像蟋蟀那样，坚持不懈。

蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的，它用自己后腿的两排锯挖掘，说是锯，其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛，如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话，那会多么的困难啊!

蟋蟀的住宅，不是其它的昆虫那样，随便找一个地方住就行了，而是历经千辛万苦自己构造的。它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰，而是很勤劳的昆虫，就像那些小蜜蜂一样。

蟋蟀的住宅，要能排水、舒适、光滑，还要能射入温和的阳光，从这里又可以看出蟋蟀很辛苦，勤劳，还很聪明。

蟋蟀真是太值得我们学习了!

在一个树木茂盛的山谷里，有一个非常漂亮的小山村，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。小村庄里住着一位苗族老奶奶。老奶奶的女儿在外地打工，常年不回家，她的丈夫在很早之前就离她而去了。老奶奶每天就这样孤独地生活着。

在老奶奶家不远处还住着一位汉族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫笑笑。她长着一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，神态里带着一种乡村姑娘特有的淳朴和稚气。笑笑的妈妈经常对笑笑说：“老奶奶在家里很孤独，你有空多去陪陪她，也要试着帮着奶奶做些力所能及的家务活。”笑笑一直牢记着妈妈的话。

今天是星期日，笑笑来到奶奶家，看见老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里没有洗，便悄悄地系上围裙，背起竹篓，拿上脸盆，来到小溪边帮奶奶洗床单和衣服。笑笑先把衣服浸泡在水中，再拿出肥皂“嚓嚓嚓”给衣服涂上肥皂，然后用力地搓洗，接着用棒槌捶打，最后把衣服漂洗干净，拧干。细细的汗珠渗满了笑笑的额头，溪水溅湿了笑笑的布鞋，虽然笑笑很累，但她心里美滋滋的。

这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，眼角湿润了。她，走上前去一把将小姑娘搂在怀里，用她那枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘的秀发，又爱抚地拍拍，一个劲地对笑笑说：“你真是一个孩子，你们总是这样帮助我，我都不知道要怎么感谢你。”小姑娘听了连忙说：“奶奶，您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。”说完不好意思地低下了头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙，两颊飞起了红云。奶奶看着笑笑，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。

人间处处有真情，真情时时暖人心，这可真是：不是亲人却胜似亲人。看着这一幕，我的眼睛湿润了。

时光飞逝，转眼间就到了20__年10月份。每当我看到那些可爱的小动物时，总会想起去年北京动物园里看到的那些曾在大森林中、大草原上驰聘过的动物们。

记得那天，天高云淡，天气晴朗，万里无云。我们坐着车来到了动物园。一下车，我们就迫不及待地买了票，一个个饿狼似地跑进了动物园大门。 在这个漂亮的园中人山人海，看上去十分拥挤。这里的动物真不少！光我看过的就有大象、熊猫、小熊猫、河马、狮子。让我印象最深的就是野性难改的狼了。

看！那群野性难驯的狼正在绕着笼子走来走去，还不时地吼叫着，好象在凶猛地、不耐烦地说：“快放我出去！可恶的人类！还我自由！不然我和你们没完！等我出来，我会把你们都咬死！等你们——我们狼族的敌人——被我咬死后，我就是所有狼的头领啦！嗷——”其它笼子里的狼似乎也触景生情，想起了当年威风的它们被残忍的人类追杀时的残样。它们一发火，也一同嚎叫起来，似乎也在恶狠狠地对笼子前前来观看的游人吼道：“快把我放出去！要不是你们用那些铁做的玩意儿困住我的话，我早就成为了一头英俊威武的头狼啦！听见没有？快放我出去，我要吃了你们！嗷——”我和弟弟试探性地把一根木棍扔进铁笼，几只狼围了上来，用灵敏的鼻子嗅了嗅，似乎闻见了木棍上残余的肉香，便一拥而上，用锋利的牙齿咬断了木棍。

这些可爱的动物的身影将永远印在我的脑海中。

《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者还拿蟋蟀与其他大多数的昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是“靠自己一点一点挖掘”。作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成了“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情!

从课文的字里行间，我能感受到作者是通过长期深入的观察才发现这一个昆虫世界中不为人知的秘密。

我学习了这篇课文，觉得蟋蟀是一个非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园!

我还觉得法布尔是一个善于发现、认真仔细、坚持不懈的科学家，我要向他学习!今后要时时刻刻注意观察生活中的点点滴滴。

我的乐园在乡下，那是我觉得最美的地方，就是我家的旁边与家门前的”竹林”。

我家的旁边有高大挺拔的香樟树，像坚强的卫士一样守护着自己的家园；小鸟在树上欢快的歌唱着，给坚强的卫士们作伴，让它们开开心心，快快乐乐的；竹子在土地公公的关爱下茁壮成长。

家门前还有两颗枣子树，一片竹林，还有一间我爷爷自己搭建的”小房子”。春天小竹林还有许多的小野花：有红色的，黄色的，白色的，紫色的，五颜六色，非常茂盛。

我和弟弟经常在小竹林玩游戏，你追我赶，弟弟追不到我就会一边哭着，一边喊姐姐，是个大坏蛋……哎，真拿他没办法！

旁边和家门前是我的乐园，那里有我的快乐，有我的记忆，有我的童年。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会。

接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。

鸟儿飞走之后，回想着去年她和树在一起度过的美好时光，不由地落下了眼泪，自言自语地说：“人类不是我们的好朋友吗?他们为什么把树都伐光了，让我们无家可归呢?”她多么想能再次和树相遇啊!

鸟儿飞着飞着，终于看到路边有一棵小树，她高兴地飞了过去，给小树唱起了好听的歌，小树也晃着头欢迎鸟儿的到来，她们在一起快乐地生活着。

时间过得真快，转眼间，冬天又来临了，小鸟怕伐木人把树砍走，临走前给树穿上了一身砍不破的衣服来保护小树。小鸟希望明年她回来的时候小树还在那里，等着她去唱歌而不是被砍掉。

春天来了，小鸟飞回来了，她惊喜地发现，小树不但没有被人们砍掉，反而在她的周围又多了许多小树，还有人们在一边植树呢!小鸟开心极了，天天都给小树唱歌，小树也摆动枝条给她伴奏。

两年后，这儿出现了一片郁郁葱葱的森林，小鸟和这儿所有的树都成了好朋友。

千岛湖的爷爷奶奶家，是我的乐园，在那里埋藏着许多我快乐的往事。

这只是一个普普通通的乡下人家，有一个大大的院子。院子里还有一块小菜地，里面种着各种有机蔬菜，有大白菜，青菜，莴笋和牛心菜，一垄一垄地，生机勃勃地。一旁的车库，停着一辆爷爷用的农用三轮车，边上还摆放着几个蜂桶。车库后面有一个鱼池，里面全是我爷爷捉回来的鱼，大约有20多条吧。鱼儿在里面游着，我经过时听到声音，它们就会弄起一片水花，把我身上溅了个正着。

在我的乐园里，我最开心的时候，莫过于和我的弟弟一起“执行任务”。一有空，我就和弟弟每人拿一把“手抢“然后开始当做敌我双方。我躲在院子里的菜地旁，而弟弟则躲在车库里。我悄悄地控出头去观察，“啪”一颗BB弹从我身边滑过，“呼——好险!”，我收拾一下自己的心情，准备反击。我轻轻地从边上绕到屋后，穿过屋后来到了弟弟身后对着他“砰”地打了一枪。于是，这次任务我完胜。接着我们又开始第二局……直到妈妈催我吃饭，我们才结束。

我和我姐姐总是喜欢一起到我爷爷奶奶家玩捉迷藏。一次由我姐姐来找，我三步并作两步跑上了二楼，躺进一个房间的衣柜，我朋友也躲到了我那房间的门后。不一会儿，姐姐就找到了弟弟和我朋友。我当时紧张又庆幸。躲在衣柜里的我，突然有了个想法，找到过人的地方，一般的人是不会去找的，我得换个地方躲起来试试。于是我趁着姐姐离开这个房间时，我转移了阵地。刚躲好，我姐姐带着那两个“投降”了的同伴又来到这个房间，刚进门就去开衣柜的门，发现没人后报怨了起来：“这个乐乐会跑哪去了呢?怎么……”没等他们说完，我就有点得意忘形，可不曾想我碰到了门，门“吱呀”一下，哈哈结果可想而知……

想起这些美好的事，我就很想天天呆在这里，这里就是我的乐园，我也好想再约上好朋友一起来我的乐园畅玩。

在我的家乡临海，有一个你去过一次就忘不了的地方，那里有的吃有的玩，它就是我儿时的乐园——崇和门广场。

崇和门广场像一个圆形的聚宝盆，镶嵌在闹市之中。我先带你去逛一逛吧！从东边的楼梯走上去，你会看见楼梯的两侧有十二生肖的小喷泉，它们喷着水，好像在欢迎我们来广场上玩。走到顶往下看，你会看见一个巨大的圆形篮球场。顶层的一圈是各种商铺，有书店、有杂货铺、有小吃店、有电器店……沿着商铺往西边走去，哇，一个游乐场突然出现在你的眼前。这里有打气球、小火车、旋转木马、飞船，还有各种小游戏机。

小时候我最喜欢晚饭后跟着外公外婆去广场上散步。夜幕降临，广场上的灯一盏一盏地亮了起来，没一会儿，这里已是灯火辉煌。广场上的游乐场可是最吸引我的地方。我会先坐几圈旋转木马，把晚饭消化消化，然后就开始我的拿手戏——打气球。这是个模拟射击的游戏，每次射击，我的注意力都会高度集中，每一次都会打破许多个气球，拿到奖品的那一刻，我会觉得成就感爆棚。游乐场的各种游乐设施我都玩过不止一次，这里简直就是孩子们的乐园啊！玩累了，我会到边上的书店里看一会儿书。这时，广场上的音乐声响起，有时我会买根冰棍，边吃边看大妈们跳广场舞。运气好的话，还可以看一场露天电影。一个晚上就在这里愉快地度过了。

这个乐园的每个地方，都让我难以忘怀。它让我的童年感到很快乐，很幸福。

今天，我们来到了迪士尼乐园。远远地看见大门上，一只可爱的米老鼠举着双手欢迎我们。

我们先坐上观光小火车去“幻想世界”。小火车开着，车窗外，大象在河里用鼻子喷水，大猩猩坐在树杈上，可爱的鸟儿停在树枝上，长颈鹿在树丛中伸着脖子……突然，我看见一串人骨头挂在树梢，害怕地叫了起来，妈妈告诉我：“不要怕，那些动物和人骨都是假的，它们都是人们制作出来的。”

到了“幻想世界”，我们下了小火车，去看“米奇幻想曲”。我们进了电影院，坐好后，妈妈让我戴好眼镜，告诉我这是立体电影。“米奇幻想曲”开始了，唐老鸭让许多乐器演奏，乐器在我们眼前跳来跳去。唐老鸭饿了，来到厨房，它把碗和盘子扔的到处都是，我看见碗盘砸向我的头，忍不住叫了起来。唐老鸭走出门外，天空下着大雨，这时天花板上飘了些水洒在我们头上，我们仿佛也淋着雨。接着，阿拉丁和茉莉公主坐在飞毯上飘来飘去，就在我们眼前唱歌，我伸出手想抓住他们，可怎么也抓不着。唐老鸭掉进海里，美丽的人鱼公主爱丽儿跳着舞，把宝石、珍珠项链、金灿灿的王冠、亮闪闪的戒指通通抛向我们，我伸出双手想抓住这些漂亮的礼物，可是一样也抓不到！后来，狮子王辛巴在唱歌，它张着大嘴，差点将我们一口吞掉。最后，米奇一脚把唐老鸭踢飞到电影院的后面，灯光亮了，精彩的节目演完了。

我们走出影院，乘坐了“小飞象”和“灰姑娘旋转木马”，穿过“睡公主城堡”来到“明日世界”游玩。后来，我们乘着木筏到达“泰山树屋”，沿着小木梯上到了树屋的最高层，我看见一只凶猛的豹子，下来一层后，我们看见一只大猩猩抱着一个婴儿，我猜想这个婴儿一定就是小时候的泰山了。又下了一层，看见一个女孩子在画泰山，旁边堆了一些书，妈妈对我说：“你看，抚养泰山的大猩猩很有学问，它都看了这么多书。”

接着，我们去原野剧场看“狮子王庆典”，演员们扮演各种动物唱歌跳舞，他们用英文演唱，我看过“狮子王”的动画片，因此看得懂他们表演的大概意思：辛巴与娜娜正在玩耍，突然，刀疤带着狼群来了，娜娜去找动物们帮忙，勇敢的辛巴打退了三只狼，忽然四面八方全都是狼，慢慢向辛巴靠近，就在我很为辛巴担心的时候，娜娜带着动物朋友们来帮助辛巴了。经过一场又一场的打斗，终于，辛巴和娜娜赢了，为了庆祝胜利，所有演出人员集合在一起唱歌跳舞，比先前唱得更欢快，跳得更热闹了。当演员们谢幕时，我们报以热烈的掌声。

到了晚上，大家都在“睡公主城堡”旁边看烟花。五彩缤纷的烟花绽放在空中，把“睡公主城堡”映射得仿佛是梦中的童话世界一般。我们在烟花照耀下依依不舍、恋恋不忘地离开了迪士尼乐园。