七年级优秀作文我们是一家人【精品20篇】

我，是一个淘气、活泼、天真、勇于承认错误的我。

我是一个淘气的我，我只所以说我淘气是因为我性格活泼。那一次邻家树上的柿子熟了，于是。我便和小伙伴们去摘柿子，可是他们已经把柿子摘完了。于是我和小伙伴们便在树下玩耍，并时不时爬到树上，大人们看见了，叫我们下来，我们下去之后，等大人们走了以后，我们便又爬上去玩了。还有那次，我伯伯家的甘蔗熟了，眼看已经成熟了。我不能吃，因为妈妈不让我吃。我便在妈妈不在家的时候淘气的去了伯伯家的地里去摆下了一节甘蔗，吃着可甜了。这就是一个淘气、活泼的我。

我说我天真，因为是在那一件事情中。

在以前，我问妈妈：“池塘里为什么看不见底？”妈妈随口就说：“因为池塘根本就没有底，掉进去就到了地球外面了，再也回不来了。”于是，我信以为真地再也不敢去池塘边了，生怕掉下去了。直到那一年，我们村子里有人在池塘里修了旋转着可以下去的阶梯。我便想一探究竟，拿了一根竹竿去测水深，结果扎到了底，直到那时，我才知道在那以前我多磨的天真，一直以为池塘真的没有底，不敢到池塘变去。这就是天真的我。

我在五年级的时候，不小心把教室里的玻璃给打烂了。老师也不曾向窗户那边看，所以，我一直都没有给老师说，瞒了好久好久。那一天，老师让我们在班里上自习，她在四下里转着，转到后面的时候，发现了那一块被我打烂了的玻璃，便问道：“谁把玻璃给打烂了？”我非常害怕，不敢回答。教室里也没人应声，老师便说了一句：“如果谁知道，下去给我说一下。”随后，老师又继续让我们上自习课。下课之后，我心里忐忑不安，就像是十五吊篮打水——七上八下。我不知道该不该给老师说这件事，最后下定决心给老师说这件事情，我来到老师办公室里，我对老师说：“老师，教室里的玻璃是我打烂的，我应该赔。”老师平静地说：“没关系，只要你勇于承认错误，你就还是一名好学生。”我承认了错误，我就是一个敢于承认错误的我。

这就是我，一个天真的我、淘气的我、一个勇于承认错误的我，我不像别人说的那样虚那样假，我是一个真实的我。

书是蜡烛，照亮着我们前进的道路;书是灯塔，为我们指引前进的方向;书是信念，向我们提供前进的动力。我们每天都沐浴在书的海洋里，感受墨海的气息。今天我就要向大家推荐一本古典名著————-《-西游记》。

《西游记》这本书，大家或许再熟悉不过了。故事是这样的，孙悟空大闹天空后被如来佛祖压在五指山下，五百年后，被唐僧所救。为了报答唐僧的恩情，它一路保护唐僧去西天取经，途中还帮唐僧收了两个徒弟————猪八戒、沙和尚。他们一路向西，跋山涉水，经历了一个又一个的磨难，最后，他们终于到西天取得了真经。

在这些人物中，我最敬佩的就是齐天大圣————孙悟空。他护送唐僧西天取经时忠心耿耿，对妖魔鬼怪也是毫不留情，看见妖怪欺负平民百姓时，更是大义凛然，为人间打抱不平。面对危险，它毫不畏惧，勇往直前。在我心中，它就是一个机智勇敢、重情重义、嫉恶如仇的大英雄。它敢于反抗天宫，能上天入地、呼风唤雨，翻一个筋斗就是十万八千里，更别说火眼金睛了，他的火眼金睛能识破妖怪的一切计谋。多少次它濒临绝境，孤立无援，甚至被妖魔缴去金箍棒，但他从不气馁，从失败中汲取教训，计上心头，重新抖擞精神，继续作战，最后绝处逢生，赢得了胜利。他这种不畏艰险、前仆后继的精神令我敬佩。

《西游记》是一部规模宏伟，结构完整，作者吴承恩运用了幻想的形式反映社会现实，有幸看过它的人，都会对它赞不绝口，曲折起伏的情节会时时萦绕在你的脑际。我从这本书中找到了自信、坚强和乐观。它如一桌盛宴，带给我们无尽的享受，所以我向你隆重推荐。

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊?

这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪?”

爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。

这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。

“有电了!有电了!”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。

老师啊!你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大!

我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊!师生之情。

蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。

There are manyFestivals in China. Among them, I like theSpringFestival

most. Not only because it’s the biggest festival in the year, but also because

it’s a new beginning that brings hope to people and it’s time for family

gathering. Before the festival, people come home no matter where they are.

Usually, we have a big dinner on the New Year’s Eve. And then families sit

together and share their lives or planes. Some will play games or hang out to

have some fun. On the New Year’s Day, people get up early and say good words to

anyone they meet. Children can get lucky money from relatives. In the following

days, we will visit relative’s home and bring New Year’s wishes to them. In

short, it’s a time for family gathering and all of us enjoy it.

之前我在网上看到一个段子。发帖人提问道，如何证明你读过鲁迅的文章?楼下网友纷纷回复“阅读并背诵全篇文章”。如此调侃真是让人哭笑不得。可是，在捧腹大笑之余也让我感受到：语文课文早已在不知不觉中根植与我们的内心，占据了一份位置。

读语文课文让我获益匪浅。

从课本中读古代史。读“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”我钦佩李白让贵妃研磨、力士脱靴的狂放不羁;读“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”我同情李清照独居深闺无处遣愁的李式忧伤;读“知之为知之，不知为不知。”我领悟哲圣“仁”“爱”为先的智慧结晶。

从课本中读近代史。从《阿长与山海经》中，我看到稚气未脱的少年;从《少年闰土》中，我看到两位少年间单纯而又深厚的友谊;从《纪念刘和珍君》中，我看到一位爱国战士的赤胆忠心与满腔热血。其实，中学课本无疑是鲁迅先生一生经典文章的收录册。品读其文，我们仿佛就感受到一位“世人皆醉、唯我独醒”的热烈忠诚的爱国先驱站在我们面前。

从课本中读外国史。你可记得海明威老人那句名言“人不是生来就要给打败的，你尽可能消灭他，但就是不能把他打败!”让多少迷惘的人彻底清醒;你可记得那篇大名鼎鼎的意识流小说《墙上的斑点》，构思如此的新颖独特，想象如此的自由灵活;你可记得外国小说最出名的写作手法——虚构，那一篇篇精彩的小说以它的虚构手法让我们久久不能忘怀，深深赞叹其技巧的高人一等。

这一切的一切难道不是从语文课本中汲取而来的吗?学语文课本，让我们在学习中积累文学艺术的精华，让我们在阅读中激发探索的兴趣，让我们传承一部部传世的经典，让我们品悟到先哲圣人的智慧结晶!

语文老师是学生们的心灵鸡汤，让迷惘不再迷惘，让清醒更加清醒。语文课是学生们的梦想之巢，让雏鹰般的我们腾飞翱翔。语文课本是学生们的百花园，从中我们可以学习伟人的精神，增长自己的见识，扬长避短，勇往直前。

品读语文课本，总令人感到身心愉悦，获益匪浅，如此美好课程，何谈无趣?

所有随风而逝的都属于昨天的，所有历经风雨留下来的才是面向未来的。——玛格丽特.米切尔

昨天即是昨天，过去的已经过去了，死了的已经死了，而活着的，还要继续活着。平平淡淡的生活，就这样化作阳光下的薄雾，化作一团团梦中的美好。当这本书再次被翻开，我再次铭记了它——《飘》。

很快，斯佳丽这个独具魅力的名字，闯入了我的眼帘。哦，她是一个怎样的姑娘啊!娇柔的淑女风，直爽的粗犷风，聚焦于她一身。萍莲柔转塘上水，秋波流动倾四方。我忘不了她那大而有神的眼。碧绿如翡翠，如玛瑙一般晶莹闪亮。那双眼，时而如燃烧的火焰一样跳荡，闪着对北佬的憎恨;那双眼，时而如明星一样闪耀，闪着对未来的希望;那双眼，时而如黑土一样黯然，却透着不屈的性格。斯佳丽的眼，是坚韧，是顽强，是俏皮，是那句“Tomorrow

is another day”。

忘不了那个片段。战争后期，斯佳丽觉悟了。“过去的就过去了，死了就死了吧。”当她昂起下巴，将过去的奢华统统收起，就走向了未来。她必须相信“Tomorrow

is another day”。她眼前是多岔的道路，她必须选择。她明白，这是无悔的航班，斯佳丽对未来寄予的是全部的希望，而我呢?

当那个盛夏来临，为了期末考试，手写麻了已无知无觉。当考试连连失利，我的眼睛，从期望到失望，从失望到绝望，蒙上了那一层灰纱。我对生活几乎丧失了未来的希冀。表情木然的我翻开了《飘》，被它，被斯佳丽的“明天总是新的一天”所震撼了。经过努力，我的眼睛又回恢复了神采与光辉。当考试哪那天的早晨，当那第一缕温和之光洒下，我清醒了。今天，亦是昨天的明天，是一个崭新的日子!感谢《飘》，抹去了我满目的阴霾。

“Tomorrow is another

day!”花有再开之时，月有重圆之日，万物都怀有自己的憧憬、幻想。这对未来的希冀，是人生厅的一根支柱!失败了，要相信“明天”，受挫了，也要相信“明天”。我们要相信，自己的“明天”会如花团锦簇的春天!

Tomorrow is another day!这是我的座右铭 ，也将会是天下所有人的座右铭!请相信自己，请在心中默念：Tomorrow is

another day!

My schoool life is busy and fantastic. First, we have four classes in the

morning and three in the afternoon. We have to get to school before 7:30 because

we have a morning class. Second, I like my school life because teachers and my

classmates are friendly and helpful. We also have lots of after-school activies.

Third, our school environment is very beautiful, the teachers all can make their

lesson interesting and instructive. So I like my school life very much.

雨果笔下的钟楼怪人曾说过：“我要有尊严的活着，而不是作为一个只会敲钟的怪物!” The bell monster in the Hugo pen once said: "I want to live dignified, not a monster that can only knock on the bell!"

有尊严的活着，这应是我们最为看重的、最基本的要求。我们生活在这个世界，可以没有地位、没有金钱，可以失去欢笑、失去美貌，但最不能失去的，就是尊严。

失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎，失去尊严，宁死不苟活于世做具行尸走肉!

英雄好汉们选择面对死亡也不愿意面对失去尊严的余生，因为他们心中有个最基本的标准，有个声音在呼号：“要有尊严的活着!”

活着，并不是让你一遇挫折便自怜自惜自叹，鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”忍辱负重不是失去尊严，不要以“有尊严的活着”为借口轻易放弃生命，韩信可以忍受“胯下之辱”、司马迁可以忍受腐刑之辱、孙子膑脚、韩非囚秦。。。。。。他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的，但他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石，而不是“失去了尊严”，咬紧牙关重新站起来，仍是一片阳关灿烂。“尊严”仍随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长流。

有尊严的活着，能让你坦然面对真实的自己，尊严与活着休戚与共。你有着生命的同时也同样拥有尊严，他们相互缠绕，唇齿相依般不可分开、剥离。若你狠心将尊严从生命上拔出，生命便也失去了存在的意义了。

毛姆曾说：“我愿为维护我的尊严而放弃我所拥有的一切，包括我的生命。”鲁迅写下“一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是弱小，关系到这个民族命脉的盛衰。”尊严对民族对国家都如此重要，更何况我们一个个的个体?

有尊严，是我们活着的最基本标准，是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人，无论你是否贫穷，是否困苦，是否碌碌无为，但一定要有尊严，尊严无关乎地位财富相貌家世，它不被世俗的标准来衡量，你自觉地维护你的尊严时，你的生命便也会发出夺目的光彩。

我用了一个星期的时间读完了简爱这本书。说着的我不舍得放手，我太崇拜里面的主人公了。我深深被简爱所吸引，我发现我的心中充满了悸动。我不知道世界的另一端生活着我是这莫喜欢的一个人。

她的倔强，善良，纯洁，包括她的胆小，她的坏脾气，我都一并是那末喜欢。简爱，从小就生活着一个寄宿家庭里，她的舅妈并不喜欢她，孩子们都拿她当下等人看待。她终于反抗啦，她毫不客气的维护了一个人本有的自尊，她不担心这样做的后果。

后来她被送到了寄宿学校，他是那麽优秀，在一个环境如此恶劣的情况里，成长为一个有修养，有文化，有本事的女强人。后来她自力更生，给别人当家庭教师，所有人都很好，她得到了主人的喜爱。

就这样，她见到了罗彻斯特先生，一个可以作她父亲的男人，两人相爱，当由于很曲折的原因，简爱牺牲了自己，离开了她爱的人。来到了圣约翰家。简爱发现他是一个令末的人，因此和他保持着隔阂，但她不知道实际上圣约翰先生已经爱上了她。

但见忘不了罗彻斯特，毅然放弃了很美好的一段姻缘。

当时过境迁，她再回到罗彻斯特先生身边的时候，罗彻斯特已是个废人了，此刻两人已在不能分开，拥抱着。 简爱和罗彻斯特结婚了，他们从此幸福的生活着。

大家看看吧，真的是太美好了。我爱你，简爱。

初中生活就像一个上了发条的时钟，指针一刻也不停地飞速旋转，大步流星地迈着步子。我们就像这其中的指针，从不停歇，在这严肃的气氛中，度过着紧张的初三生活。

开始忙碌的课间

黎明的第一束阳光洒在教室落满书的课桌上。“叮铃铃，铃铃……”随着下课铃的响起，刚才还像湖水一样平静的教室顿时热闹起来。我刚从厕所回来，坐到了小A前。小A注意到了我，抬起头对我说：“你上次期中考试成绩可不怎么样啊，你可要注意一下了。你还没有写作业吧，那就赶快开始写，如果你有问题，还可以问我。”一听到小A谈到期中考试那可怜的成绩，我的脸就涨得通红。我挠了挠头，有些窘迫地说：“好，好的，我马上去写，谢谢你的提醒。”我说着，不由地低头看了一眼小A的作业本，“啊……你怎么都写这么多了，是在我出去的时候写的吗?等会儿我，我一定要超过你。”我有些着急，便急忙跑回自己的座位，从书包中迅速地翻出作业本，开始陷入深深的思考中。

依旧拼搏的夜晚

深夜，时钟上的指针渐渐挪向十一点。已经是夜深人静，但我的书房却依旧被灯光照亮。书桌上的正笔耕不辍的我已经在椅子上坐了4个小时，却没有丝毫的睡意。突然，房间的门被推开了，接着是一串轻柔的声音：“宝贝，已经快十一点了，不用做那么多题，早点睡觉吧。”“不行，我今天一定要把这套题做完，不然我睡不着觉。”我

回答了一句。“可是如果睡的太晚，明天会没精神的。”妈妈的语气中带着些焦虑。“我明天在车上会睡一会的。”妈妈感到很无奈，只好说：“那好吧，我先睡了。”我只说了一句“嗯”就低下了头，又开始挥舞起笔杆。时间依旧一点一点流过……

初中生活是紧张的，几乎每一时刻，我们都在忙碌中，拼搏着直到初三的终点——中考，才算度过了这紧张的初中生活。

包饺子，可谓家喻户晓，人人都会的，可在我幼小的童年里，可有一段与众不同的经历，不信?大家听我娓娓道来——

记得我四岁那年的冬至，全家人都围坐在茶几前包饺子，唯独我自己坐在沙发上无所事事。我看着大人们熟练地包着饺子，感觉自己的手也特别痒痒，便走到爸爸跟前央求道：“爸爸，也让我试试包饺子吧。”爸爸一口回绝了我。我便在那里死缠硬磨：“不嘛，不嘛，我就要包饺子!”这时，妈妈同情了我，给了我一小块儿面团，让我一边玩去。我欣喜若狂地接过面团，做成面皮以后，我想，他们不给我里面包的东西怎么办呢?那包进去的绿绿的东西到底是什么呢?我的脑筋一转弯，有了!我转身跑出家门，来到院子里，偷偷地拿了一团泥巴揉成圆形，小心翼翼地放进面皮里，用我肉呼呼的小手把皮捏紧。我想，那绿绿的东西估计就是泥巴。可是我包好后一看，面团浑身脏兮兮的，怎么办?我有心生一计，趁大人不注意，把饺子放进面盆里滚了几下，哈!还真像个饺子样，终于可以“滥竽充数”啦!我高兴地蹦了起来，拍手大叫着：“我也会包饺子啦!”

看妈妈煮饺子时，一直迟迟不见下锅，我心里默默地想，快让妈妈把饺子放到锅里煮熟吧。妈妈终于把我包的饺子下进了锅里，我那颗悬在半空的心才落回了心窝。盼星星，盼月亮，饺子终于煮熟了，妈妈把我包的饺子端到我面前说：“尝尝你亲手包的饺子吧。”我迫不及待地拿起我包的饺子咬了一大口。突然，一股泥土的味道传便我的口中，我只好偷偷地把这个“饺子”吐了，这真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

每个人的童年，都会有类似的趣事，这份“包”出来的快乐，至今想起都让我任俊不禁的开怀大笑!

搭地铁，坐游船，乘公交，经过多种交通工具的交替，我终于来到了位于林恩峡谷公园的这片茂密森林。我开心地大声呼喊：“森林，你好!”

刚入森林就可以看见一座吊桥。我望着摇摇晃晃的吊桥紧张得要命。吊桥建在两座高高的山崖之间，窄窄的，有几百米长，一眼望过去，根本看不到尽头。桥下是急流的溪水。我十分小心地挪动着脚步，紧跟在爸爸身后，生怕桥断了我会掉下去。一阵山风吹来，吊桥晃得更厉害了，像在公园里荡秋千一样，前面的人都很兴奋地欢呼，可是我却开心不起来，反而更害怕了，感觉心脏都快要跳出来了。

不知过了多久，我终于晃晃悠悠的经过了吊桥，但心里还是怦怦直跳，好险!此时，一股清新的空气迎面扑鼻而来，仔细闻一闻，新鲜的空气夹杂着泥土的清香。我抬头一看，立刻被眼前的美景惊呆了，一望无际的林海，郁郁葱葱，密密层层。一株株高大挺拔的树木，静静地站在天空下，守护者这片净土。阳光穿过密密麻麻的枝叶照射进来，星星点点的洒落在地上，真是美极了!树叶色彩斑斓，这时一阵风吹来，落下了许多。瞧，有的像蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞;有的像一只只黄莺，展翅飞翔;还有的像舞蹈家那样，轻盈地旋转……一切都美得宛如来到了童话世界。偶尔，也有一两只不知名的鸟掠过，划破静寂。

我漫步在林间，耳旁传来哗哗的流水声，顺着声音寻去，我发现了一条小溪，溪水清澈见底。水里，溪边到处都是奇形怪状的石头，有些石头上面还刻着稀奇古怪的图案。

沿着小溪一直往前走，一座瀑布呈现在我眼前。飞瀑像一条白色缎带挂在悬崖上，连绵不绝地泻入潭中，水花打在岩石上，飞溅洒落，在阳光的折射下出现了一道美丽的彩虹。这景色让我感到美不胜收，仿佛置身于仙境。

我爱这片森林，更爱这大自然的美景!

我们班有个书虫——小明，他十分喜欢阅读，也十分喜欢购买书籍。那天，他带了一百元钱，准备下课后去学校门口的书店买书。小明十分小心，不时将钱拿出来看看，以防丢失。

可还是出了事情。中午的时候，小明发现放在书包内层的钱不见了。他赶紧把书包翻了个遍，没找到，他还是不死心，把书包里里外外翻了个底朝天，但还是没有找到那张毛爷爷。小明十分焦急，只好报告了老师。

老师知道后，连忙让我们全方位寻找。全班同学立马翻箱倒柜，不放过任何一个角落。丢失的书找到了，不见的笔也冒出来了。可就是不见这张毛爷爷。

同学们议论纷纷，开始当起了福尔摩斯，经过再三推敲，列出了以下两个可疑人物：1、小明的同桌——班长，他们两个从一年级开始就是死对头，两天一小吵，三天一大闹，班长极有可能趁机报复小明。2、小明以前的朋友——小张，他们以前是好朋友，可小张妒忌小明学习好，前几天刚吵过架。但是他们两个都理直气壮地否认了，谜团还是没有解开。

没办法，老师只好将这件事在家长微信群里进行了通报，寻求家长的协助。

第二天，小明蹦蹦跳跳地来上学了，嘴里还哼着歌。我们感到十分奇怪，问道：“你的钱找到了，怎么这么高兴？！”他调皮地眨了眨眼睛说：“我们班小b同学的家长昨晚上发现小b的书包里多了一个玩具，而且昨天家长没有给他钱买玩具，经过询问，小b终于说出了真相。于是就真相大白了！”

看着小b惭愧的表情，我们也就不再细问了。这件事渐渐地被我们淡忘了。

“同学们，我是你们今天的英语老师，我非常的严格，我姓严，叫我严老师即可。”

英语老师“霸气”登场，只因为严格，就吸引了不少的目光。说实话，没有谁不敢看着她，生怕一不小心，就被老师“生擒活捉了”。

刚刚搜上讲台，老师就将手中本子“啪”的一声放在讲桌上，我们的讲桌非常小，而且是钢支撑的，没有像我们以前的教室一样，用木板做讲桌，这是因为这个特点，我们学生叫它迷你小讲桌。

老师两只手支撑着讲桌的两边，用严厉的目光扫视着全班的新面孔，我可是听说过他的来历：没人知晓，这枚老师是全校出名的“严”老师，不光光是因为姓严，所以教学严，而是因为初中的同学，使她不得不严格起来，才能_那群初中学生。听其他老师说，这个严老师家中有专用的教棍，现在都没有买的了，这个教棍特别重，可是收缩至13米长，顶头上有一个圆圆的橡皮球，可以说，用教棍就能轻轻松松升到二楼这个高度，简直是吓人~·~.

不管现在的老师大可不必，只需要给小学生门一点点紧张的气氛，估计全班的学生神经都要绷紧，生怕一不小心得罪了这个老师。之前这个老师叫我们的时候，只因为作业上面少了两个单词，就把学生叫到办公室，在众目睽睽之下训了这个学生，估计其他老师不会是在笑，只是心里不知不觉的嘀咕什么呢~

这次的老师可是“战神归来”，饱满的精神够我们受的了。在英语课上，老师还宣布，不准回头，不准不完成作业，更不准在我说话的时候插话，只有让学生说的时候才能说话，让低头的时候才能低头，否则就会被无辜的认为做小动作，被老师叫到办公室“大闹一场”，让后“屁滚尿流”的回来，变慢看着没什么伤害，心里可是被弄得“惨不忍睹”~

我们同学为此也给老师起了很多的外号“火箭老师”“严道老师”等等。

晚上的校园灯火通明，教室里的白炽灯将黑暗驱得无影无踪。当从门外走进来一个人的时候，顿时，啪的一声响，灯光熄灭，黑暗侵袭。

“老师，教师节快乐!”

灯光落下后几秒，一声来自集体的祝福语都冲向了门外的人影。随着我们余音而来的是亮着暖黄色灯光的蜡烛，蜡烛插在一个大蛋糕上，蜡烛飘摇的小火苗给教室添上了温馨。

“老师，快进来呀，大家都还等着你吹蜡烛呢。”班长瞧着老师站在门口惊讶的表情，不禁出声。

蛋糕被两人抬上了讲台，坐在下面的我们，都一脸期待着望向老师。讲台上的这个蛋糕，蛋糕上插上的六十支蜡烛，代表着我们班上的每一位同学对老师表达的敬意。

班长的声音落下后，老师就缓缓的走上了讲台，然后，停住。

我们瞧着站到了蛋糕前面的老师，接着有同学满怀激动地道：“老师，吹蜡烛。”有了一个同学开头，随之班上很多人都来起哄了，当然我也在其中。“吹蜡烛，吹蜡烛……”我们喊得欢快，站在讲台上的老师在我们的热情下，深吸了一口气，然后，瞬间一荡而过，只见蜡烛微弱的火光毫无抵抗之力，一眨眼火光全部都熄灭。

又是啪的一声响，教室里又恢复了之前的明亮，这下，我们瞧清楚了，讲台上，站在蛋糕前面的老师正一脸笑容的望着我们。

“同学们，谢谢你们的礼物。”

老师的话音落下后，坐在座位上的我们都不约而同的笑了起来，至于为什么笑?我们也都不明白，只是有同学笑出来后，接着这一声笑像是带上了魔力一般，瞬时就感染了教室里的所有人。

这是一个难忘的教师节。

★教师节日记300字10篇★ ★ Teachers festivals 300 words ★

★教师节给老师的一封信★ Teachers Day letter ★

★教师节的作文400字10篇★ ★ Teachers Day composition 400 words 10 words ★

这是一个普通的晚上，我和妈妈在家，妈妈还是习惯性地看着我写作业。“啪”，停电了，屋内漆黑一片，什么都看不见。“迁，”只听妈妈叫了我一声，我挪动了一下位置，见妈妈非常紧张，她慌张地说：“不要动，不要动，别踢到桌子了，脚会很痛的。”我并没有管那些，因为那时已经晚上十一点半了，我困意很大，不耐烦地说：“不可能踢到的，现在这么黑，我怎么写作业啊!”“我找找手机，给你打手电筒。”妈妈在床上摸索，找到手机后，打开了手电筒，“我把手机放在这儿，不要动噢，快点写，写完早点睡，明天……”

“我知道，我知道，你能不能不要这么啰嗦啊!烦死了，本来困意就大，你还啰嗦，更烦了!”妈妈的话还没说完，就被我打断了，本以为妈妈会骂我，吼我，但她却心平气和的说了句：“好，我不烦你了，我去客厅，写完早点睡。”我望着妈妈离去，到门口回头看了我一眼，在微弱的灯光下，妈妈的白头发和皱纹更加明显，她慈祥地看着我，从她的眼神里，我仿佛看到了更明亮的灯……

2、担忧的目光

四年级里，我第一次去补课，妈妈教我怎么坐公交车，是哪个教室，中午在哪吃饭……

终于，补习班开课了，妈妈把我送到车站，又开始啰嗦：“先坐--X路到--X，然后转车坐X路到补习班，你在--X教室，中午下楼买点面包……”唉，妈妈把我当三岁小孩了，以为我什么都不会，那时我特别希望--X路来，这样我就可以走了。果不其然，车来了，我立马上了车，车开了，妈妈还在底下喊：“一定要吃午饭，妈妈等你放学去接你!”看着妈妈那担忧的目光，我仿佛知道妈妈心里在想什么，这孩子又不敢找人问路，万一坐车坐过站怎么办?中午不吃饭又怎么办……

3、欣喜的目光

五年级期末考，原本以为自己考得会很差，已经做好了罚写的准备，老师在讲台上念着分数，我心里忐忑不安，“--X，九十一分，九十八分，一百分。”(ps：语数英连着报。)天呐!我简直不敢相信自己的耳朵，语文九十一，数学九十八，英语一百!

“天呐，一百分，这次考得真好!”妈妈的心情果然也跟我一样，妈妈拿着手中的试卷激动不已，露出欣喜的目光……

读人世之钩沉，犹有明镜照骨，自省然后识理。——题记

合上《水浒传》，书中荡气回肠的句段化作一腔愤慨在胸腔中翻滚，我长舒那一口憋了百来回的气，心里却依旧被声声悲凉不甘的呐喊包围!

书中近万字所呈现的是封建王朝的腐败无能，佞臣的贪污自利，有志之士的报国无门。浩浩荡荡的梁山聚义最后却落得个全军覆没的悲惨下场。那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝，被作者用饱含遗憾的文字记入书中，至今回想起那字里行间流露的沉痛感慨，仍不免心头一震，接着万千复杂情感如涛涌上，不禁回想过往历史的风云变动：

统治阶级荒淫腐朽，汉朝由灭秦的盛世沦为百姓的地狱，导致灭亡;最为开放、为世人所向往的唐朝，因党派斗争不顾人民而终于李祝禅位;曾盛极一时的中国最后一个封建汉人王朝——明朝，也因制度腐朽、宦官专权，葬送江山。放眼五千年，脚下这片淌着热血的土地，每每干戈烽火、狼烟四起之时，哪次不是昏君统治无道?哪次不是奸臣推波助澜?

若不是高俅等人阳奉阴违，嫉贤妒能，陷害忠良，朝廷招安一事兴许会有个圆满的结局，宋江等一百零八绿林好也不至于尽数化作森森白骨。

可悲!可叹!无昏君放纵哪有奸臣作威作福?可见治国者及其身边亲信必须明辨是非，万不可混淆黑白，更不能罔顾人民!如若明君识人，庸臣无影，阳奉阴违的小人少一些，以天下为己任的明贤者能多一点，文武百官的名列里便不会失去白起，不会失去韩信，不会失去袁崇焕……兴许历史格局会大不相同，百姓因战乱而受的苦一定会减少。

“读人世之钩沉，犹有明镜照骨，自省然后识理。”波澜壮阔的曾经照出今人明晃晃的影子，那星光是直透心扉，叫人深刻地想到钱时那一句“奸臣误国英雄死，千古遗碑夕照明。”英雄的冤屈，只好由后人揭开;历史的遗留，只好在千年后慨叹。

十八世纪上半叶中国封建社会末期社会生活，将其攫取、裁剪，再加以创造，《红楼梦》这幅画卷就这样展此刻我们眼前。一经问世就成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，是当之无愧的经典之作。

作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，另外还有芹圃、芹溪、芹溪居士等字号。祖籍襄平。出生在贵族家庭，年仅十岁的他亲眼看到家庭遭受沧海桑田的变故，对封建统治的没落命运有了切身感受。从1752年起，他最终挥洒出一部不朽的现实主义巨著《红楼梦》。

《红楼梦》是一部有关感情的小说，但作者并没有把着眼点完全放在故事情节上，而是在人物塑造方面下足了功夫，显示出高度成熟的艺术水准。全书共刻画了四百多号人物，不一样的身世命运，不一样的生活情景，在曹雪芹的笔下，人与事的来龙去脉，一概井然有序，从容自然。上至皇庭贵妇，下至走卒车夫，其神色、语言及个性，都贾宝玉，荣国府的嫡派子孙，衔玉而生。前世为女娲补天剩下的一块灵石。从小淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个。

贾宝玉是小说的核心人物。他聪慧异常，出类拔萃，但他不肯“留意孔孟之间，委身于经济之道。”他是大家庭中的宠儿，但命运却不由得自我做主，与林妹妹相契相知，抒发真性情真心意，却被逼着娶了宝钗，终离了俗世，走入茫茫大雪。

林黛玉，前世为三生石边的一株绛珠草，受赤霞宫神瑛侍者的甘露之惠，愿跟其下凡还尽眼泪。她绝丽脱俗，雅若天仙，虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，心思敏感，才华横溢，个性纯真灵净，说话率直有时却也刻薄。她常怀隐忧，感物伤情;暮春时节，见落花飘零，就锄坟葬花。最终黛玉泪洒百日，泣血而死，还了前世情缘，留下悠长的深思。

那一刻，鹰击长空的嘶吼让周围的一切都为之沉寂，这是鹰的骄傲;那一刻，山峦缄默的雄伟让脚下的众生都为之倾倒，这是山峦的骄傲;那一刻，霓虹星辰的璀璨让所有灯光都为之黯淡，这是星辰的骄傲;那一刻的感触太多太多，于我而言，在绘画中得到肯定，那一刻，这是我的骄傲。

七月的盛夏，艺术的灵魂不断滋长。在我兴趣最浓，天真的认为所有画家的伟大是与生具有的，现在想来难以不会让人发笑，在我历经过所得到的快乐想来，应是努力和思考吧喜欢笔尖在纸面发出沙沙响声的我，对绘画也颇有兴趣，那也免不了要面对困难。

就在阳光的照映下，不出意料的，我不想再拿起笔去画，心情也像是得到消息一样糟糕透顶，看着如此晴朗的天空却让人烦厌。绘画的进度也停了下来，早早地从画室离开，独自一人在街上行走，低头望着凹凸不平的地面，周围的气氛更。是想让人窒息。想到老师所说的话，让我调整好心态，我却不知从何开始去弥补和挽救。无奈昏天暗地的在床上睡了整整一天，再睁开眼，像是大脑充电了一般决定用耐心去体会绘画的整个过程。

意料之外，虽推了好几天，但是终于完成了这一幅画，再放下笔的那一刻感到轻松了许多，心中开始暗暗开心。老师走了过来看了一下我的成果，竟给予了我肯定，在我听到话中透露出的赞许时，便望向手上黑乎乎的一片，嘴角不禁开始上扬，就在那一刻，我感到了前所未有的快乐，看着自己努力的过程可真让我骄傲，感觉周围的一切又开始喧闹起来，自己沉浸其中感觉一颗鲜活心脏跳动的频率。

七月的盛夏，艺术的灵魂更加生机，原来努力所收获的成果给人的感觉是不同的，它会让你快乐，会让你骄傲有这一个过程。

那一刻的骄傲，让我听到鹰击长空的嘶吼，让我感到山峦缄默的雄伟，让我看到霓虹星辰的璀璨，种.种事物都有属于自己的骄傲。很开心，在我努力所得到的收获，所得到的赞许和肯定时，在那一刻，我真骄傲。

成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦;成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的味道就是如此。

——题记

一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。

儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。

长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。

几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。

岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。

酸甜苦辣，一种.种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的味道，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。

蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。

“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”这几句判词，注定了薛是红楼数场悲剧中的一个。对于她的一生，作者曹雪芹应该也是叹惋的吧!

我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

不是说我天生残忍喜欢看别人的悲剧，但是，不是有句话说吗?塞翁失马，焉之非福?对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有悲剧的终结，是她的幸福。当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的时候画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗?她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。

尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。

所以能带着回忆离开他，是一种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上，看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的，当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗?难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，不管怎么说，寂寞的独守空房总是悲惨的。何况所谓宝二奶奶的宝座她是不是坐上了还是个问题。