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音乐喷泉作文汇编20篇

音乐无处不在,白鲸在危难中听到了音乐,才冲破了北极的冰层;奶牛在音乐的感染下,才产出更多的奶;小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿;就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。下面小编带来的是音乐喷泉作文,希望对你有帮助。

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作文

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鼠小弟和音乐会作文300字

全文共 364 字

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今天鼠小弟和鼠小妹一起出去散步。

路上他们遇见了企鹅先生,企鹅先生说:“鼠小弟,我有个音乐会要开,可是还差一个吹小号的人。你愿意来吹小号吗?”鼠小弟微笑地点了点头说:“好啊,好啊!”

鼠小弟拿起小号吹起来,他突然发现自己不会吹小号。企鹅先生走了过来,说他长得太小了,小号不适合他吹,企鹅先生说着就走开了。鼠小弟又看到有一只老猫走了过来,老猫见了哈哈大笑,“你连这个都不会吹呀。”鼠小弟小声地说:“老猫,我们换一个吧。”老猫听了直摇头。

接下来,鼠小弟和找了很多动物换乐器,可是动物们的乐器也都不适合鼠小弟。鼠小弟正在发愁的时候,他遇到了大象先生。

音乐会上的大象先生负责弹钢琴,但是他也弹不好钢琴。企鹅先生想到了一个办法,他让大象把钢琴搬过来与鼠小弟交换。鼠小弟在钢琴上又蹦又跳,弹奏出了美妙的音乐,他开心极了。

啊,今天真是美好的一天。

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篇1:揭阳音乐喷泉作文

全文共 667 字

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揭阳喷泉投资3000多万元、历时近半年建设的国内第一高度、长度江上音乐喷泉,日前在广东省揭阳市建成并试喷成功,连日来吸引了本地和周边地区的群众前来观赏。

来到这里,早就挤满了人,这喷泉在揭阳真是无人不知,无人不晓啊。这座大型音乐喷泉位于揭阳市政府办公大楼前榕江北河江心,是一座集音乐喷泉、激光、灯光、音响于一体的综合性大型水景表演体系。 突破了国内外传统的喷泉技术,将景观工程与先进的时代文化和超前的艺术理念、浓郁的地方文化特色进行有机融合,精心构筑,大胆创新。榕江音乐喷泉,创造了五项“中国第一”:首先是“高度第一”。榕江音乐喷泉设计主喷188米,是目前国内第一高度。其次是“浮台面积第一”。喷泉漂浮平台长290米,中间最宽45米,上下两层面积共14400平方米,目前为世界最大面积浮体平台。第三是“综合技术水平第一”。第四是“跑泉气势第一”。第五是“第一个江心漂浮平台喷泉”。

开始喷了,我现在才知道什么叫壮观,那情景可想而知,我完全被这幅美丽的画卷迷住了,他深深的吸引着我,中间拿柱最高的的便是国内第一高的,旁边的喷泉成为了它的装饰品,它们跳着优美而华丽的舞姿,加上那天空为它作背景,再加上音乐的伴奏,这舞台上,无疑他就是老大,与潮州音乐喷泉比起来好像差点什么,对了,就是水幕电影:水幕电影由水幕管道工程、激光表演系统和投影仪三部分组成。水幕电影呈巨型扇状,长12米,宽6米,是利用由下向上喷出的水雾形成的。我亲临现场,看到在水池一处向四周喷出水雾,水雾面积很大,相机拍摄不能走近拍摄。

当我回过神来时,已经跟这这副画卷说再见之时了。

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篇2:音乐刷新着我的生活作文700字

全文共 696 字

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小学二年级的时候突然喜欢上音乐,家里有一台电子琴,迷恋上音乐的我,开始在那台电子琴上摸索着学习,我爷爷一直坚信一句话;技多不压身,所以当他看到我有这方面的兴趣的时候,就做了我最坚强的后盾。

刚开始学琴要从最基本的入手,那时候听得最多,弹得最多的就是《两只老虎》《小星星》这些曲子,最初,老师对着书教我认识一个音符又一个音符。到现在我还清楚记得,那是一本米黄色的音符入门书,一共三册,现在已经破旧泛黄,但我依然保留着它。随着对电子琴学习的深入,我需要更好的音乐学习,换老师,换书本,开始学习钢琴并系统了解乐理知识。学琴是件有趣的事情,我越来越喜欢它,是它为我的生活平添了一道亮丽的色彩。

抽屉里的乐理书下压着一摞小卡片,每次看到它们,我总会想起那个暑假,爷爷为了让我每天弹琴不失兴趣,在小卖部买了几百张卡片,回家对我说;每弹完一遍,就给我一张卡片,作为一种奖励。看到漂亮的卡片我一口答应下来了,随后,一张一张卡片,伴随着一遍一遍琴声,那时的我一点也不浮躁,反而很开心地练琴。

因为乐理基础比较扎实,所以学习钢琴的速度比其他同学快了不少,我当然有点小小的骄傲,但还是争取时间拼命练习,想弹得更好。有时妈妈很疑惑:“你这样一天到晚的反复练习不累吗?休息会吧。”我说,现在练习累一点是值得的,因为我想要弹得更好!音符给了我新的体验,我也越来越乐在其中,我的生活不断被音乐刷新

后来经过一次次的磨练,一次比一次更高级别的音乐考试,我也有了更多的体验和收获。艺术的道路是无止境的,我需要更刻苦地去学习,去练习,我知道,只有努力才会达到新的高度。我的生活也是因为有了音乐而更精彩!

再一次感谢音乐,刷新了我的生活!

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篇3:有趣的音乐课作文500字

全文共 502 字

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叮铃铃……上课了,同学们在座位上等待音乐老师来上课。不一会儿,门吱呀一声打开了,一个戴着黑色帽子的男老师走了进来。

同学们都议论纷纷:“咦?音乐老师怎么换成了男老师?”“难道这位老师要带我们上体育课?”那位老师拍了拍讲桌,自我介绍:“同学们好,你们可以叫我小白老师。”说完,咽了咽口水,继续说:“今天这节音乐课,我们一起学手语舞!”顿时,全班炸开了锅。有的同学哼着手语舞的音乐,有的同学情不自禁的舞蹈,老师急忙打住,说:“现在开始学吧!”

首先,我们做了几个简单的动作,比如耸肩,反手握。热身完成,就正式开始了!

小白老师让我们先做出惊讶的动作:双手捂住嘴巴;再把手比作枪型,指向同桌;然后用双手交换成框;之后十指紧闭又张开,就像施展魔法;接着用左手敲打右肩两下,再把左手搭在右肩上,右手搭在左肩上;过一节拍后双手做出“不想回家”的样子……

小白老师又带我们跟音乐来一遍。我觉得太快了,跟不上,完全没有头绪。小白老师又耐心地教了我几遍。再跟一遍果然比上一次有进步,可是感觉自己还是慢半拍。于是,我就一直练习,有时手都酸了,但我一直坚持,尽管有些动作幅度很大,在我的不懈努力下,终于合上节拍。

真是一堂有趣的音乐课!

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篇4:游大雁塔——音乐喷泉作文

全文共 566 字

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我喜欢去大雁塔,因为我喜欢看哪里的音乐喷泉

今天,爸爸妈妈带我去大雁塔玩。

我们来到高高的观景台上,这时音乐喷泉还没有开始,所以我们在那里静静地等待。过了一会儿,广播通知,让游客们呆在安全的地方观看。突然,音乐响起,几十条水柱从地上喷出来,像一面水墙,又像士兵向空中万箭齐发。有的像蛇一样扭动,又像麻花,又像飘动的丝带。有的特别高,至少十米,像放到天空的烟花,又像鲸鱼喷出的水柱。有的像音阶,从高到低或从低到高排列着。有的交叉着,像几位大师在比剑。喷泉就像士兵,听着音乐这位将军的口令不停地变换着自己的动作。当音乐轻柔优美的时候,喷泉喷出的水也变得轻柔,像一位穿着白纱裙的仙女在翩翩起舞,仿佛把我带入了仙境。当音乐欢快的时候,喷泉喷出的水也变得欢快,像小鹿在草地上蹦蹦跳跳,仿佛把我带入了美丽的森林。当音乐变得激昂时,喷泉喷出的水也很激动,像千军万马在战场上奔腾,仿佛把我也带入了战场,让我热血沸腾。

我又来到侧台观看,因为喷泉离我很近,喷泉的水汽迎面扑来,凉丝丝的,几滴水珠落到我的脸上,凉冰冰的。我赶紧摆了几个姿势,让爸爸照相。

我想,这音乐喷泉一定是有好几个工作人员操控着,水压大了就喷得高,水压小了就喷的低。美丽的音乐喷泉一定是靠很多人的智慧才能完成的,而智慧又是靠学习来积累的,只是真伟大。我一定要好好学习,长大了也要造福社会。

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篇5:音乐盒的自述作文400字

全文共 387 字

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我可以发出动听的歌曲,可以让婴儿安心入睡,可以让人们心情愉快。当然,让我发出动听的歌曲也不难,只需手摇就行啦!

你们猜出我是什么东西了吗?没错,我就是手摇音乐盒。我的主人可喜欢我啦!她每天都要听一下我唱的歌曲,不然就会睡不着。

掀开我的衣服,你就能看到我的身体。它其实是一个圆柱体,上面大概有三四十个小刺,我就是用这些小刺和我的胡子发出声音的。我的眼睛圆圆、大大的,平时一眨一眨的,总是悄悄地关注主人的一举一动。我最喜欢主人握着我的手,主人每一摇,我的身体和胡子让我唱出动听的歌曲。我跟我的朋友不一样,他们的身体都比我大,而我的身体,小巧玲珑的,蕴含着大大的力量。

我的背部还有一个沙发,它主要起到防摔作用。沙发是用软木做成的。我的沙发好像也起到了防震作用,主人摇我的时候,它总是在震,让我感觉像坐蹦蹦床一样舒服。

这就是我,听完后,你们是不是心动了呢?是不是也想要一个动听的我呢?

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篇6:西湖音乐喷泉

全文共 519 字

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晚上八点多,我们一行人去观看西湖音乐喷泉。远远望去,喷泉五彩缤纷,美丽极了!我们加快脚步赶到喷泉边,前一场喷泉表演已结束。我们各自找好座位坐下,激动地等待着下一场喷泉表演的开始。

音乐喷泉的前面是两个大圆形,后面是两个巨大的半圆形,喷口处是五颜六色的彩灯。

过了一小会儿,音乐喷泉开始了。从喷口处喷出像孔雀开屏一样的巨大的水花,伴随着“咔嚓,咔嚓”的令人奋进的音乐声,水花中出现绿色的形态各异的图案:手、大公鸡、超人、飞碟、星球、汽车等等,真是又美丽又神奇!看得我们眼花缭乱、目不暇接!

接着,从喷口处喷出许多参差不齐的水柱,高高低低、错落有致。伴随着《新白娘子传奇》的美妙歌声,水柱左右摇摆,好像翩翩起舞中白娘子的衣裙一样随风摇曳!

紧接着,伴随着《我家住在杭州》的歌声,从喷口处喷出像喇叭花一样水花,有红色的、蓝色的、紫色的、粉色的、绿色的,真是五颜六色,绚丽夺目,美丽极了!我们小朋友情不自禁地拍手欢呼!

再接着,伴随着慷慨激昂的钢琴乐,从喷口处喷出相互交错、高低起伏的水柱,好似西湖中的仙子在拍手欢迎游人来杭州旅游一样。

最后,水花“哗”的一声散去了,精彩的音乐喷泉表演在我们的视线中消失了。我们恋恋不舍地离开了西湖,离开了美丽的音乐喷泉。

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篇7:游音乐喷泉

全文共 686 字

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有句俗话说的好:“上有天堂,下有苏杭。”苏州和杭州可是并称为“人间天堂”的呢!这一次,我便有幸来到了这个美如诗画的杭州。

听大家说杭州最美的旅游景点就是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖和美轮美奂、五彩缤纷的音乐喷泉。来到这儿时已经是晚上了,本来打算要去观西湖的,可现在总不能来个“夜观西湖”吧!那多没意思呀!我想了想,拽着妈妈,挤过“人海”来到音乐喷泉栏杆边。其实音乐喷泉是通过千变万化的造型,结合五颜六色的灯光照明,来反映音乐主题及内涵,所以水的变化也就能充分变现了乐曲。

我细细观察起来:水随着音乐舞动着节拍,一上一下,变幻着各种图案:一会变成蝴蝶,一会变成高山,一会变成一根柱子……有时水柱像一条巨龙摆头摆尾;有时像一条鲸鱼在“哧哧”的吐水;有时像一只大鱼在活蹦乱跳;有时像根冲天炮“啪”冲上天又像暴雨“哗哗啦啦”的落下来,真是壮观极了!

给我印象最深的是,当《梁祝》这首歌响起时,优美的旋律在耳边回荡,平静的水花又活跃起来,似几只翩翩起舞的蝴蝶,又似一朵朵浪花随风舞动,中间的灯慢慢化成了红色、蓝色……最后归为平静。一会儿,水花又探出小脑袋,上升,变成一座山峰,水花落下去了,成为几个漩涡……把人们的目光都吸引住了。不知道什么时候,一朵朵浪花此起彼伏,这边刚落下来那边又升了上去,缤纷无比,真的太漂亮了!忽然,浪花转变形式,围绕着灯光,升起了一个小型瀑布……最后,所有的水花都聚在了一块变成一根高大的水柱,直冲云霄,幻成水珠洒落下来,为这个美妙的夜,带来一丝生机,带来一份气氛……

哇!真的太美了!我听了一曲还想听,回味无穷……音乐喷泉,你真是杭州一颗璀璨的明珠!

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篇8:湘湖的音乐喷泉作文

全文共 325 字

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穿过几条小路,钻过一个山洞,美丽的湘湖便出现在我们眼前。今天,我们要去湘湖二期看音乐喷泉

等了好久,我有些无聊,便到一边跟林嘉欣玩起“抓人”。

快到六点时,妈妈叫了起来:“快看,音乐喷泉开始了。”

刚才还嬉戏的我,赶快坐了下来。只听美妙的音乐声响起,喷泉随着音乐摆动着,先是一阵柔和的音乐,喷泉也开始在水面上勾画出一幅幅画面,然后热烈的音乐响起,喷泉便化成弯弯曲曲的水光扭来扭去,五彩的光芒变化不断,观众们欢呼不断。

后来,我们迎来了“冲天炮”,一道水柱直冲云霄,像是要把天扎个洞似的,水柱上的五彩光芒映染了半边天,照在人们脸上。一阵又一阵的尖叫连绵不断,让观众眼花缭乱、惊叹不已。

穿过几条小路,钻过一个山洞,一眨眼,我便回到了家,我还回味无穷,太有趣了!

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篇9:我在音乐中得到快乐作文500字

全文共 562 字

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二零一七年六月十二日,我随团来到了国家大剧院进行汇报演出。

演出前,我们在舞台上东奔西走,帮助老师摆放乐器、调音。又在舞台上排练了两个小时,直到胸有成竹了,我们才去休息。

演出时。当主持人上台前,我的心中十分忐忑不安。万一演不好怎么办?万一紧张手不够灵活了怎么办?万一演出时分神了怎么办?万一……心中的压力太大,手心一直在冒汗,手中紧握的琴槌也变得滑溜溜的。

开始了。幕布缓缓拉开,灯光变亮,指挥棒一挥,开场曲《棱镜》开始了。我的心跳在逐渐加速,额头上开始冒汗。而指挥好像会读心术一样,用眼神告诉我:别担心,放开打,你这才是第一次演出,打错了没关系。随后,他又点了一下头,我心中的巨石才平稳落地。

慢慢的,我放开了,手心变得干燥,额头上的汗也消失了。我这才感觉到了自信。手中的琴槌紧握着,它仿佛明白了我的心思,一直在顺着我的手走。说打哪,就打哪。

老师向我微笑起来,我的心中自信满满,随着指挥的节拍,随着速度的加快,台下掌声不断,似乎都在为我喝彩。我感受到了快乐

最后一个音,好的!一个漂亮的结尾!台下巨雷般的掌声“席卷而来”,掌声中混着观众的赞叹声,还有欢呼声。我感受到了快乐,无穷无尽的快乐,我会永远铭记这掌声。这是一个辉煌的时刻。

有一个人曾经这样问我:“快乐是什么?”我回答:“快乐是在你极度紧张之后,有人用力量帮助你后的成功。

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篇10:描写音乐喷泉的优美段落

全文共 4587 字

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(1)在大雁塔广场,我为巨型音乐喷泉而惊叹。音乐一响,12道喷泉像巨龙一样腾空而起,水花如同数亿颗亮晶晶的珍珠落下,溅起千万朵银花。水珠落在我的脸上,冰冰的,凉凉的,十分舒服。

(2)一曲雄壮的音乐传来,引起了我的注意,啊,这就是音乐喷泉呀,伴随着音乐的高低起伏,喷泉也时高时低,时起时落,那清澈见地的水池里,灯光异样光芒,那玲珑剔透的小水珠落到水里溅起了一朵朵小水花,那伴随音乐的喷泉一层一层的向上爬,争上最高峰,一阵风吹过来,和着水珠吹到你脸上,虽然凉丝丝的,但还是很舒服。看!躲在大喷泉后的喷泉左右摇摆着,好似一只将要起飞的雏鹰在拍动着翅膀,虽然天上没有月亮,但这里已经光彩四溢了。

(3)喷泉随着音乐的高低起伏,向上喷出的水柱五光十色,有黄的、红的、蓝的、绿的、也有粉红的,十分美丽壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。有的像相互交错的拱桥,有的像笔直的柱子,还有的像开放的花朵。每当喷泉伴随着音乐向人们展示它神奇而又迷人的风采时,许多游人都兴致勃勃地观看,流连忘返。

(4)我们来到了位于公园中心的音乐喷泉广场,这也是我最喜欢的地方,它可不是一个普通的喷泉。广场中间有一个大的喷泉,周围环绕着几个小喷泉。只要音乐声响起喷泉的水柱就会随着音乐的节拍忽高忽低的变换形态,就像小女孩儿们在翩翩起舞,每一次我一来到这儿就感觉到无比清凉。夏天的时候,有许多小朋友总会到喷泉的中央玩耍,大人们在旁边闲谈,享受喷泉带来的清凉。

(5)音乐喷泉是由音乐声音来控制的,音乐声音高,喷泉溅起的水柱就高,看空中全部都是弥漫的水雾,音乐声音低,喷泉溅起的水柱就低,如果音乐猛然一停,在高空中的水柱就会猛烈的往下降,溅起水花,打湿围观者的衣衫,但大家仍然舍不得里开。

(6)音乐喷泉则是这处州公园最大的特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就是会跟音乐节奏起伏的喷泉。当歌声高昂激越的时候,中间的喷泉能直冲云霄达到二十多米的高度,其他小喷泉也能喷上十米高。来这观望的人特别多,有老的,也有小的,最多是三五成群的年轻人,他们都是来观看我们丽水日新月异的变化。来欣赏处州公园这颗绚丽而灿烂的夜明珠。

(7)当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起,有的像孔雀开屏,有的像荷花,还有的像一个m形的,当喷泉开始时,旁边的灯开起时,就照在喷泉上,这时喷泉变成了五颜六色的,好看极了!

(8)音乐喷泉的音乐低的时候,喷泉就小,音乐高的时候,喷泉就四处溅起,像下雨似的。由于当时烈日当照,又喷着喷泉,所以地下就像温泉一样暖和。

(9)傍晚的大雁塔北广场是一场音乐声中的喷泉舞会。随着音乐的高昂低落,音乐喷泉腾起的水柱时高时低,水花时大时小,一根根水柱此起彼伏,扬扬洒洒。站在近前,不时有调皮的水珠打在脸上,溅在身上,落在头发上。站在这里看欢快的音乐喷泉,心情是多么舒畅!

(10)这个音乐喷泉简直千变万化,绚丽夺目的灯光和着非常有节奏的音乐,喷泉的养子一会儿成了神龙摆尾,一会儿成了仙女散花,水柱绕着水柱,十分的好看。

(11)音乐响起,无数喷泉腾空而起,周围响起了一片掌声,音乐一会儿悠扬,一会儿激昂,喷泉也随着节奏一会儿低涌,一会儿高喷。音乐进入高|潮时,喷泉也跟着跳动起来,中心水柱竟达几十米,一支支水柱在五光十色的霓虹灯的映衬下,显得五彩缤纷,漂亮极了。水柱们一会儿跳“8”字舞,一会儿轻卷长袖,一会儿聚集在一起说悄悄话,一会儿又向观众抛洒“玉露”,好像是在欢迎我们的到来。我边拍手边观赏,开心极了!观众们发出阵阵喝彩声。

(12)过了湖,再往前走,就是一座音乐喷泉。随着音乐的伴奏,喷泉喷出的水又高又低,真好看!你瞧,人们在音乐喷泉里嬉戏,打闹,玩耍,跳舞,可开心了!

(13)一进入龙湖公园那古色古香的南大门。首先映入眼帘的是一个梦幻般音乐的喷泉,8条威武的石龙围坐在喷水池四周,不时从石龙嘴里吐出美丽的水花。每当节日来临,音乐一响,喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水柱和水花,水柱时而高耸入云,气势磅礴,水花时而似天女散花,令人神往……喷泉两边高耸的壁画上雕刻着淮南古老的历史故事和传说,令人驻足观望。

(14)美丽的音乐喷泉,你是英雄城南昌的骄傲。坐在回家的车上,回头遥望为我们送行的喷泉,真想把它抱回家。虽然喷泉的身影渐渐离我们远去,但那喷泉伴着音乐,灯光印着喷泉交织成的美丽身影却深深烙印在我的脑海里。

(15)晚上7点钟,最值得期待的就是音乐喷泉了。当音乐响起,喷泉也随之而出。有的喷泉像大鹏展翅,有的喷泉像一把利剑直刺云霄,有的喷泉像莲花开放,还有的像天女散花……它们无不令每一个游人赞叹。

(16)走过石桥,你会看见一座喷泉,名叫蝴蝶喷泉。蝴蝶喷泉是一座音乐喷泉。喷泉的水柱随着音乐的韵律变化而起伏,美极了!

(17)看音乐喷泉的人真不少,一支由6、7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲,喷泉随着音乐的节奏上下起伏,声音大时好几米高,声音小时也有1米多高。并且喷泉在水下彩灯的照射下显得格外美丽。随着灯光的变化,喷泉也随着变成红的、绿的、黄的、蓝的等五颜六色,好看极了。

(18)晚上8时,音乐喷泉开始了。伴随着优美动听的音乐,各组喷泉争奇斗艳,纷纷向人们展现美丽的风姿。一会儿,喷泉婀娜摇摆,像一朵朵盛开的鲜花,又像一个个盛妆的少女在草原上跳起了舞蹈;一会儿,喷泉直飞冲天,像一束束绽放的烟花在庆祝祖国的生日,又像一支支火箭炮在保卫着我们伟大的祖国。最神奇的是几束水柱喷到空中形成一幅水帘,激光投到水幕上,突然,空中的水雾中浮现出一幅幅电影画面,一个个人物在水汽中间跳着、唱着,难道是海市蜃楼?啊,这就是神奇的水幕电影,大家都看呆了。

(19)在沙滩的东南面,是钢琴音乐喷泉,瞧!音乐喷泉开始了!随着美妙的钢琴曲,喷泉跳起了优美的舞蹈,喷泉后面一块钢琴键板,仿佛有人在弹奏着它。

(20)接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来,这时,孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵;时而像飘逸的丝绸;时而又像直冲云霄的巨龙

(21)北岸上,有许多漂亮建筑,有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉,最引人注目。每当夜幕降临,喷泉就会准时喷出水柱,时高时低、时快时慢、时长时短,有的喷泉象波浪,有的象跳舞,有的象月亮……这可真是现代艺术啊!

(22)雪峰广场—洞口的明眸;每当夜幕降临,广场便热闹起来,音乐也响了起来,那激情的歌曲扣人心弦,人们禁不住纷纷入场,跳起一曲华丽的舞蹈。他们有的手拉着手、有的三五成群地聚在一起、有的如同雄鹰展翅。广场中心的喷泉仿佛也受到了音乐的感染,从口子里喷出了水花,随着音乐的摇摆,灯光的照耀,喷泉如同一个跳舞女郎,倏地钻了出来,跳起了有滋有味的拉丁舞,瞧!那溅起的水花晶莹而多芒,在音乐的陪同下,远望去格外显得栩栩如生,有声有色。

(23)周围的景色如此美,音乐喷泉的衬托使我们在仙境中一般美妙。音乐喷泉随着音乐的高低、快慢有节奏地喷着。喷出的水柱,被风一吹,抖出万祓(FU)珍珠,飘飘洒洒,天上犹如下起了小雨。水珠落下来的时候,会先在天空行成七彩虹。哇,好美呀,在晚上也能看到彩虹。

(24)走过罗马柱,就来到了美丽的音乐喷泉广场。每当到了周末,音乐喷泉就开始表演了,一排排水柱伴随着音乐的节奏,一会儿高一会儿低,有时像仙女散花,有时像巨龙腾空,有时像婀娜多姿的少女在跳舞,好看极了!

(25)宁波有许多名胜古迹,先说天一广场吧!一走进天一广场就听到音乐声,走到气势恢宏的音乐喷泉边,喷泉跟着音乐节奏,上下舞动,相互交织,时高时低,一会儿像盛开的菊花,一会儿似绽放的烟火,一会儿又化作珍珠,溅起一朵朵水花,荡漾起一圈圈波纹。最美的还是晚上,当夜幕降临,一盏盏地灯如梦如幻,像繁星眨着眼睛,一闪一闪的,许多孩子在踩着灯玩耍。

(26)我们信步来到即将开放的电影院门前的一个小广场上。广场正中有一个美丽的音乐喷泉。那喷泉中间有一个大理石做的大球,一个巨型花瓶将它托起。突然音乐响起,从花瓶里冒出许许多多的水来,球靠水的浮力不停地滚动起来,像一名不知疲倦的摇滚明星。与此同时,四周的水也一下子冒出来,冲上了天空。这无数的水柱汇聚成一个大大的礼花,在空中绽开,许多的小水珠从空中散落下来,纷纷飘洒在围观人群的脸上、手上……人群中爆发出一阵阵欢叫声。啊!美丽的喷泉,给除夕之夜增添了一份喜庆。

(27)走出北门广场,来到了一条蜿蜒的河流,阳光倾泻在湖面上,像洒了一层碎金子,美妙的音乐在耳边响起,原来是壮观的音乐喷泉。喷泉随着音乐的起伏喷动,时而高,时而低,时而雄伟,时而温和。当喷起的水落下时,河面会漾起一圈一圈的波纹,真像来到了人间仙境。

(28)中心花坛还有一个漂亮的喷泉,喷泉是圆形的,圆形的中间有一排小孔围绕着一个大孔,圆形边沿还有一排小孔,好像是一群孩子在听老师讲故事。每到重要的节日或有参观教研活动时,中心花坛就会响起美妙的音乐,喷泉的水柱就会随着音乐的节奏时高时低,时快时慢,像一个个跳动的音符,又仿佛一群小姑娘在跳舞。

(29)来到新政府,哇,这里太美了。绿绿的草,蓝蓝的水,还有喷泉呢.那喷出来的水珠晶莹而多芒,好像一朵朵水莲花,而且,那后面的几排水柱好像伴舞的演员,翩翩起舞,像是迎接我们的到来。嘻,有一件事还没说,这可是音乐喷泉喔,伴随着音乐的喷泉,难道不是奇观吗!

(30)一开始,旱地直射喷管喷出的水组成立体的水网,微风吹来飘来阵阵水雾,洒在我的脸颊上给我带来丝丝凉易,啊这多像一个仙境!然后,喷泉随着音乐的快慢、高低、强弱,一会儿直入云霄、一会儿沉入大地,一会儿快似万马奔腾,一会儿慢似涓涓细流,他们就像一串串音符忽高忽低,忽快忽慢,忽强忽弱好看极了。最好看的要数喷池喷泉了。一根水柱一下子冲上了半空,花式喷管喷出了一排水花围绕这根水柱,音乐响到了最后,这根水柱使出了全身力气冲破了天空,直入云霄,音乐停止了,它才缓缓的落下。

(31)广场中心有一个又圆又大的空地,每到夜晚男女老少三五成群来这里跳舞,他们的舞姿吸引了来往的路人。空地的正前方有一个喷泉,喷泉中间是一个尖尖的假山,假山上面刻着‘中岩公园’四个红色大字,假山周围是一座圆形的音乐喷泉,每天晚上到了八点钟就在彩灯的映衬下伴随着优美的音乐,有节奏地喷射出美丽的水花,水花在空中翩翩起舞,就像七仙女穿着七彩的霞衣跳着优美的舞姿,在广场上空来回摇摆,好像热烈欢迎着小朋友们的到来。

(32)西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花,时而像跃向天空的蛟龙,时而像飞逝的流星雨,时而又像仙女舞动着长袖,时而像滚滚向前的车轮,时而像小鸟展开的双翅。

(33)人民广场的音乐喷泉与南山寺、云洞岩都是漳州的著名景点。南山寺是一座千年古刹,以其悠久的历史闻名。云洞岩则是以历代文人墨客留下的摩崖石刻而着称。现在,我向大家讲讲漳州人民广场的音乐喷泉。

(34)晚上,西湖正中心的音乐喷泉随着美妙的音乐,喷泉此起彼伏,五颜六色,绘制出一副美丽的画面,成为一道亮丽的风景,美丽极了。一阵悠扬的琴声响完后,西湖上面的所有事物都归于平静。

(35)禹王广场有一个美丽的音乐喷泉。喷泉随着音乐的不同声响,有时像绽开的花朵,有时像小草飘飘摇摇。水花冲上天空,接着慢慢地洒落下来,漂亮极了。

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篇11:回荡着音乐的森林作文1000字

全文共 938 字

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在世界的角落,有一个回荡着歌声的森林

里面住着百灵鸟、黄鹂等许多会唱歌的鸟儿,它们驱逐一切不会唱歌的生物,统治着这片森林,它们认为,唯有唱歌动听的鸟儿,才有资格在这里生活。

它们过着规律有序的生活,早上起来唱歌,再到外面去找虫子,中午的时候在森林中巡查有没有其他生物的入侵,晚上的时候再唱一首歌,入睡。

这里几乎是所有动物所神往的地方,你可以想象,每天坐在小溪旁,听着鸟儿的吟唱,再捧一手的水往脸上一扑,多么惬意与舒适!

这片森林里面,只准许画眉鸟、百灵鸟、靛颏鸟、绣眼鸟、布谷鸟这些种族才可以入住——不过,我是个例外。

我虽然是一只布谷鸟,可是,我一生下来嗓子就是哑的,当别的鸟唱歌时,我只能坐在旁边静静地欣赏;当别的鸟要请我唱歌时,我只能假装嗓子有些不舒服;当别的鸟为朋友齐唱生日歌时,我只能做做口型。但是最终,纸包不住火,我嗓子哑了的事被众人所知道,被赶出了这片森林。

于是我终日与孤独作伴,没有固定的住所,常常是被强壮的鸟儿敢出了树。这样流离失所的日子,我还是受不了,最后我决定,一定要让那片森林接受我,并且改正它们对其他唱不好歌种族歧视的想法。

一天,我飞到一个女孩家窗外的枝头上,只见一种清澈的声音流到我的耳朵里,但是小女孩并没有张嘴大声地唱歌,只见她把手放在一些排放整齐的黑白木头上,每按一下,就有一个清脆的音符响起,实在是好听极了。

我飞到那些木头上,我每跳到一块木头上,它就会发出一声脆响,多跳几下,就形成了一首好听的曲子。小女孩用柔和的目光看着我,显得恬静和优雅。

跳着跳着,我好像想到了什么,我对女孩鞠了一躬,飞出了窗外。

是呀,为什么一定要用唱的呢?为什么我不可以像女孩一样的呢?于是我咬下一些小小的干硬的树皮,在和着我脑内的猜想,做出了一个迷你的女孩弹的东西。

然后我飞到了更多的地方了解到这叫做钢琴,继而我又用树叶做了小提琴、大提琴、小喇叭,并开始自学成才。

几个月后,我带着我的那些乐器来到了音乐森林,并弹奏出了美妙的音乐,所有成员都给予了我热烈的掌声,为我鼓掌,为我尖叫。最后,我成功的回到了我原本的家,并且许多小动物也开始向我学艺,最后也以精湛的演奏入住到音乐森林。

音乐森林内,不再只是有鸟儿的歌声,里面更是有乐器弹奏的声音。当然,最多的,还是许多小动物的欢笑声。

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篇12:元旦音乐会作文200字

全文共 204 字

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今天我和妈妈还有妹妹一起去了图书馆旁边的音乐会场。

我们一走进会场座位都没有了,我奇怪的问妈妈我们坐在哪儿呢?妈妈说我也不知道啊!我们只好站在会场后面。

我一眼就看见那个醒目的红条幅上写着2013年元旦音乐会……我刚看完条幅上的字,表演就开始了。表演的节目有大海我的故乡、菊花台、月亮船、花儿与少年……

我看完精彩的表演,心里在默默地想以后我要好好学习拉小提琴。我要像他们一样能在音乐会上给大家表演美妙动听的乐曲。

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篇13:看音乐喷泉日记300字

全文共 284 字

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今天晚上,我们一家人在扬州的红桥坊那儿吃晚饭。听说那里有音乐喷泉,我们便来到了音乐喷泉。

忽然,音乐放了出来,在这音乐声中,喷泉“哗”地喷出水来,由灯光变化色彩。

伴随着音乐声的高低,喷出来的`水注高低起伏,像是用水做出的五线谱!歌声扬了上去,水也越喷越高,歌声轻了,它也变得低了。我们都看得入了迷,水花飞溅到身上也没感觉到!

第二个喷泉也很美,它一开始喷出只有五厘米高的红色水柱,仿佛有无数个蜡烛在庆祝祖国的生日。忽然,国歌响起,水一下子喷了出来,往下落的水与往上喷的水撞在了一起,发出清脆的声音,并水花四溅,把周围围着的人淋了个透,大家你看看我,我看看你,一起哈哈大笑。

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篇14:音乐喷泉

全文共 534 字

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晚上,我和爸爸妈妈一起去明珠广场,这里凉风习习,花草飘香,让人心旷神怡。

要说广场中最美的那要就数广场中间的音乐喷泉了。刚开始的时候,周围的小喷泉先喷出来,像一个个顽皮的孩子,发出“哈哈”的叫声。随着优美的音乐节奏,喷泉时高时低,时快时慢。有的像仙女的丝带,有的像一个个刚开放的荷花,还有的像天女散花。看,那一颗颗小水珠多么想晶莹的珍珠呀。听,音乐时而缓慢,时而高昂。嗬!随着音乐节奏的加强,声音的宏大。一根粗壮的水珠像一条腾空而起的飞龙从喷泉中间突起。大家都昂头望去,看上去都快挨着月亮了。人们不停的赞叹:“啊,这喷泉真高呀!”

观赏喷泉的有几百人,他们有的闭着眼睛,随着音乐摆弄着身体,好像在感受着那凉爽的滋味。有的站在喷泉旁边,把手伸出去,去亲自感受喷泉带来的舒适的感觉。好多调皮个孩子跑进喷泉里面“洗澡”,他们像一群群小鸭子,窜来窜去。他们的爸爸妈妈在喷泉的外面看着自己的孩子那样开心的玩耍,都笑得合不拢嘴。从喷泉里跑出来的孩子们,一个个的衣服都湿透了,他们的脸上却乐开了花。是呀,这里是他们快乐的天堂,没有挨老师批,忘记了一切烦恼,只有快乐。

音乐喷泉真是太美了,给我们带来了许多的快乐。时间过得真快呀,不知不觉的就九点多了,我只好恋恋不舍的看着背后的喷泉回家了。

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篇15:参观音乐喷泉小学作文200字

全文共 477 字

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谁说只有人有生命,水也是有生命的。俗话说:水是生命之源。今天,妈妈就带我去印证了这句话。

夜幕降临,满天的星星不停地眨着眼睛,这时音乐广场已游人如织、人山人海,宽阔的广场在彩灯的照耀下显得既美丽又神秘。当宋祖英的《好日子》响起,喷泉随着欢快的曲调跟着上下跳跃起来,有的像一个个大蘑菇,有的像一顶顶大花伞,有的像一簇簇盛开的荷花,还有的像婀娜多姿的杨柳,随风舞动。真是流光溢彩,美丽极了!正当人们为它的柔美惊叹不已时,突然它又随着高亢的音乐,从喷泉中间射出一束硕大的水柱直窜云霄,水柱在几十米处飘落下来,形成了一道水帘,紧接着水帘变成了水墙,水墙变成了水雾,水雾随着风飘飘洒洒。人们欢呼着,尖叫着,奔跑着,躲避着……接着,如泣如诉的《梁祝》在人群中流淌起来,喷泉瞬间从激烈变得柔和,池中变幻出两只蝴蝶与一丛丛盛开的花儿,那两只蝴蝶在花丛中采蜜、嬉戏……我想:这会不会是梁山伯和祝英台呢?

虽然今天晚上我大开眼界,感受到了水的灵性,但我也付出了代价——衣服变得湿漉漉的,可我的心里却是兴奋异常,乐开了花,因为我知道了原来水也有灵性。

[参观音乐喷泉小学作文200字

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篇16:我爱音乐作文400字

全文共 420 字

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大家都有自己的兴趣好,我也不例外,我的爱好?一会儿你就知道?

我是一个音乐迷,比如:做作业要听音乐,吃饭要听音乐,起床要听音乐……整个人一天都在音乐的浓雾中。

记得有一次,我去学小提琴,老师说:“这节课上四级的。”我兴奋不已,高兴得一蹦三尺高,整节课我都专心致志的。这节课,学习了第五把位换把,还学了《G大调协奏曲》等练习曲,我特别喜欢其中一首西特写的练习曲,节奏活泼、欢快、优美。

一回到家,就迫不及待地先拉这首曲子,我拉着、拉着就完全入了迷,第一次妈妈叫我说:“换练习本,拉下一曲了!”我没有听见继续拉,又过了不知多久,妈妈走过来拍了拍我的肩膀说:“好了,已经拉了几十遍了,你不累吗?”“哦!”我一看时间,这首曲子练了半个多小时了,于是,赶紧换成《铃木》拉了起来。

小提琴的声音是那么的优美、动听:时而高,时而低;时而令人陶醉,时而令人忧伤。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌,听着听着,我仿佛变成了一只蝴蝶,在芳香四溢的空中翩翩起舞呢!

我爱音乐!

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篇17:大雁塔的音乐喷泉

全文共 964 字

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西安大雁喷泉位于大雁塔北广场,是一个规模宏大的音乐喷泉广场,东西宽218米,南北长346米,号称“亚洲第一大音乐喷泉”。据资料介绍,喷泉水面面积达2万平方米;其八级迭水池中的八级变频方阵是世界最大的方阵。每级水池有7级迭水,与大雁塔7层相印合。这套喷泉共设计独立水型22种,其变频方阵(排山倒海水型),莲花朵朵;百米变频跑泉,云海茫茫;海鸥展翅、蝶恋花、水火雾以及60米高喷水柱等,都是我国最新推出的科技含量较高的新颖水型;60米宽、20余米高的大型激光水幕中4台喷火泉从水里喷出,在6米高空充分燃烧低温爆开,更增加了整个喷泉的夺人气魄。音乐采用高保真远射程专业音响系统,使喷泉声、光、水、色有机交融。

下午2点半,随着悠扬的古乐响起,喷泉表演开始了,伴着起落的喷泉,宛有大唐盛世之气势。可惜的是这里人山人海,每级喷泉边上都站满了人,要拍照很难拍好。我看过南昌秋水广场、广东肇庆七星岩、广东河源新丰江等音乐喷泉,知道只有晚上的才好看,因此,就与大家相约晚上一起再来看。

晚上8点多,我们来到喷泉广场,夜色中的喷泉广场分外美丽,在广场北面入口处,两个高9米的万佛灯塔和两侧各4个高6米的大唐文化列柱,在灯光照耀下更显出王者风范。喷泉广场早就云集了大批等候的人群,寂静中的广场,华灯辉映,灯光映照下的园林翠绿银花,八级喷泉池的水影与远处的大雁塔大慈恩寺的霓虹灯互相辉映,实在是漂亮。

8点30分音乐响起,水柱腾空。从低处往高看,只见塔身金碧辉煌,彩光四射;塔前广场音乐激荡,水雾迷漫;音乐演奏到高潮的时候,水柱冲天。随着音乐、喷泉的水雾,美丽的焰火在空中爆出五彩缤纷的礼花,配合得实在是奇妙,令人快乐非凡。穿梭在水雾中留照、随音乐起伏嬉水的人们,已深深融入这欢乐的海洋。半小时演奏的音乐大概5首左右,都是比较高亢的曲目,记得有《蓝色多瑙河》、贝多芬的《命运交响曲》、《青藏高原》等等。

回去的时候照样是人山人海,要“打的”司机居然拒载,附近就有维持交通秩序的警察,但是,此时的交通已几乎瘫痪了,他们忙于疏通,怎么管?要坐公共汽车,我们不知道要坐那一路,就算是知道,看那车上挤的满是人,万一有小偷,实在是怕怕。没法只好是走路回去,问过西安人,要走40多分钟呢。幸亏天无绝人之路,途中,我们遇到西安特色的旅游三轮摩托车,坐回酒店,车费才十元。

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篇18:美丽的音乐喷泉作文350字

全文共 356 字

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我的家乡在杭州,那里有很多著名的景点:古老的京杭大运河,名扬中外的西湖……可是我今天要介绍的是我最喜欢看的美丽音乐喷泉

记得有一次,我和妈妈兴致勃勃地去看期盼已久的音乐喷泉。喷泉开始了,音乐有时强,有时弱;有时高,有时低。喷泉伴随着美妙的音乐跳起了舞蹈,变幻出各种形状:有的像一个金黄色的大南瓜;有的像是一顶红色的王冠;有的像火箭一样冲上了天空;有的像一把把竖琴;还有的像是一双双可爱的小手,似乎在给其它的喷泉鼓掌呢!

看,音乐喷泉还有颜色呢!在灯光的照耀下,喷泉射出了红的光,绿的光,蓝的光,黄的光,粉的光,紫的光……特别是在夜晚的时候,绚丽多姿,好看极了!

当音乐喷泉喷到最高潮的时候,水花四溢,结果我们都成了一只只“落汤鸡”,真有趣!

这就是我们杭州的音乐喷泉。我爱杭州的音乐喷泉,我爱我美丽的家乡——-杭州!

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篇19:音乐让生活更美好作文800字

全文共 873 字

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“呼吁——”一声叹息从一张满口黑牙的嘴里呼出来,我一只手紧握着笔,一只手会心敲敲让人头疼的数学试卷,一会儿又敲敲脑袋,便觉得,最后一滴“墨汁”用完了,一人脑又短路了,两个轮子只有一个轮子在转了,我苦恼地瞪大双眼,足够塞下一枚鸽子蛋,我不禁望向窗外,强烈的阳光,让大地和绿草都看不见任何水迹,树也蔫蔫的垂下树叶,几片干枯的叶子,在我不经意间落在地上,仿佛也在同我叹息:空气怎么这么炎热?让我的汗想留的留不出来,憋在心里真难受啊!

“咕噜咝——”肚子不争气地发出细微的声音,我不禁厌烦地看看枯燥地让人干呕的作业,心生一丝恶意:呵呵,讨人厌的作业,今天就是你的末日!

我嘟着嘴,眉宇有一丝愤怒。

我小心地抬起脚,免得再与地板起摩擦,发出不小的动静,我走到一堆电器边,右手拨开一堆一堆的电器,无聊的玩着,忽然间我的眼里露出一丝惊喜,我似乎碰到了某种有外皮的较光滑的物体,侧面似乎有个小按钮,一定是手机,我的眉宇之间不禁有一丝惊喜和惊奇。

哇,真好,我嚷着,用手抬起平板,随手一抽凳子,便稳稳当当的坐了上去,我迫不及待地打开音乐,舒缓心情。

舒缓的音乐慢慢流淌,我没有了烦躁,只有舒服,世界上喧嚣的声音,仿佛离我远去,我却在只听得见微弱的呼吸声的世界里,世界的时间和噪音对我来说仿佛停止了另一端的近与舒服的世界开始运行似的,我感觉我的身体轻飘飘的真是舒服极了!

“咕噜咕噜——”肚子的响声,又让我不得不在这炎热的太阳中强烈的阳光中下去买吃的填饱不争气的死肚子似乎才是现在应该做的最合理的事情,我迈着小步轻声数着:“一,二,三,四……”就这样,来到了小卖部。

这天气适合吃什么好呢?刚刚听到音乐说冰淇淋夏天,那我就买个冰淇淋吧,我打开电冰箱哇,真的是福祸相依,幸好我来了,一阵凉气扑面而来,令人迫切地想要钻进去,乘会儿凉再说,此时,一根冰棒在我的手上,我舔了舔,冰凉冰凉的感觉,直沁肺腑,舒服极了!

此时,我真揣着手机拿着冰棒,听着轻音乐呢,我走上门外的拱桥,桥下的水清凉凉的几只小鱼在嬉戏着天空的太阳,似乎发出了热量,不让人恐惧了,我舒舒服服的张开双臂,这就是美好生活

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篇20:课堂音乐教学中的“教师”定位失衡

全文共 710 字

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音乐课以教师为中心的多,突出学生的主体地位的少。在我们的音乐课里,很多教师不是笑脸相迎,在教学过程中,教

师几乎坐在琴凳上不挪窝、指手划脚,不管学生学得如何,只顾按照已备的教案、时间表灌之。学生回答问题顺我者表扬、逆我者斥之并不少见……这样的课堂教学,是一个不平等的教与受的关系,从未把学生作为教育的主体,从来只把学生当成知识的接受器,教师绝对是主宰而非主导,学生是完全被动的。这样的音乐课学生哪来的情、哪来的兴趣?也就无从说“我喜欢音乐课”了。

教师做够做足“教”字这篇文章的多,创设良好环境,激发学生主动学习、体验的功夫不足。我听过少的音乐课,也看过很多老师的教案,总发现我们的教师在构思一堂课伊始直到完成教案及教学全过程,他们经常在考虑的是我该怎样做、怎样教,很少考虑学生怎样来学、怎样来体验。一些教案连教师说的每一句话都有了,惟独没有“这时学生该干什么、此时学生会出现什么”。他们只想课堂45分钟我该怎样安排,却没想到作为“教学是教师教和学生学的双向互动过程”。音乐学习本身是一个复杂多样的变体,神经质的信息输入不是单一的,应该包括听觉、视觉、运动觉全方位的。而这种信息的输入,如果没有一个良好的环境,学习者的主动参与、积极体验,那“学”的过程、“学”的结果就想而知了。

把教师的意志强加给学生的多,聆听学生心声、把握学生心智、愿意做深切朋友有少。“老师的疾话对的”、“我是老师,学生应该听老师的话”,恐怕是我们很多老师常有的心态和所说的话。因此,许多教师挖好一个个的陷阱让学生一个个往里跳的事总是很乐意去做的。比如说:“对不对?“对”“好听不好听?”等等。尽管老师自己都觉得多余,有时还显得底气不足,但总是乐此不疲。

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