音乐喷泉作文（通用20篇）

今天，我们兴高采烈地来到了音乐会现场，感受音乐给我们带来的乐趣。

一会儿工夫，音乐会开始了。听，“叽铃”、“叽铃”，原来是小提琴，那声音如同天空中快乐的小鸟，不断的滑翔、翻腾、甚至跳跃;“咚咚咚”原来是架子鼓，那声音一上一下，就像是蹦蹦床上弹起的小娃娃;“叽叽”那声音深沉厚重，好像从天而降的雨水，倾泻下来。

突然，“吱叽”“吱叽”的声音响起，原来是我最喜欢的长号，它的声音响亮有力，如同一个活力四射的弹力球，一会儿触底反弹，一会儿又做自由落体运动，从天而降;一会儿声音又变得缓慢悠长，如同一个降落伞缓缓下降;一会儿，它的声音又变得越来越快，越来越急，如同天空中飞翔的蛟龙，而我呢，好像变成了飘浮的云，和蛟龙嬉戏玩耍，时而，我们互相追逐，忘情奔跑，时而我们合二为一，一起飞翔在优美的音乐彩虹上，和美妙的乐曲一起轻舞。

我就这样一直沉醉在这美妙的乐曲声中，直到妈妈叫我，我才知道，音乐会结束了，我依依不舍地离开了音乐会。

张若熙

今天星期五，下午离校了，作业也很少，我写完作业后，悠哉游哉的玩了起来。

不一会儿，下课了。下节音乐课，又可以嗨起来了！我跳着disco，哼着小曲，就差个特效了。

终于，上课铃声响起，老师走了过来。刚开门，同学们陆续进去了，不过我有个疑惑，为什么都拿着本子呢？算了，该我进去时，老师把我推开了。咦，为什么不能进？我站在一旁。不一会儿，有本的都进去了，剩下没本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌词！哎，前面有本的老是在笑，老尴尬了。心中一万个羊驼飘过~~，早知今日，何必当初呢。老师让会唱的回去了，我可是个音痴，五音不全，你们也可以叫我“跑调天后"。老师看见我在编词，笑了笑，最终还是让我们回去了，好险，好险。

唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我要像陶渊明一样珍惜时间。“明日复明日，明日何其多？”所以我们要在有限的时间中做好应该做的事。

伴随着那十二声震撼人心的钟声，我们又迎来了崭新的2019年。同时我们也迎来了新的一个学期，当然了，还有许多有趣的事情。

这不，才开学一个星期，班里就发生了一桩接着一桩奇葩、有趣、新奇的“事件”。比如那块奇葩的瓷砖，两节有趣的音乐课等等。其中最令我“没齿难忘”的还是那两节有趣的音乐课。

我们现在的音乐老师戴老师，是这学期新换的。她长得挺漂亮的，个子高高的，虽然她看起来挺严厉，但事实上她还是挺幽默的。她说只要我们每次上课的表现好，她就能给我们看好看的电影，听时下最流行的歌曲，甚至可以陪我们聊“抖音”。听她这么一说，全班人的兴致立马达到了高潮，有些奇葩男生甚至哼起了“好嗨哟，感觉人生已经到达了高潮……”，边哼边扭动着身体，样子别提多滑稽了。接着戴老师又提到了《生僻字》这首歌，那些男生又唱了起来“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，绵绵瓜瓞，奉为圭臬，龙行龘龘，犄角旮旯……”唱得是如痴如醉，让老师都很惊讶：你们竟然都会唱！

因为戴老师要教八个班，所以为了方便记忆，她给大家起了可爱的昵称。因为她觉得王＊＊长得很呆萌，就给他取名“天然呆”；给纪宝宝取名“闪电”，要知道“闪电”可是一只树懒的名字。给杨＊＊取名“尼克”，“尼克”又是一只狐狸的名字。而葛＊＊的昵称的由来最有趣，因为他走出音乐教室前叫了声“天然呆”，老师就让同学捎信叫他抄写这几个字，谁知道他还真抄了，老师觉得他太老实了，就给他取名“萌萌哒”。

戴老师上的音乐课实在太有趣了，我真希望以后能多上几节这般有趣的课啊！

漫长的寒假过去了，我们再次回到了日思夜想的学校。

今天是开学的第一节音乐课，同学们兴高采烈地来到了音乐教室。

开始上课了，老师先让我们练声，杨浩远同学率先唱了一句：啦、啦、啦，然后杨浩远的同桌李柯琦同学也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老师听见了，大声训斥道：“你们怎么回事，现在给我唱两句你们练的声。”他俩吓得吐了吐舌头，却连一个字都唱不出来了，老师狠狠批评了他们一顿。

之后，老师清了清嗓子说道：“下边开始唱歌。”老师教了我们一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那俩捣蛋鬼杨浩远和李柯琦，你们给我唱几句。”杨浩远无奈，只好慢吞吞站起来唱了一句：滑雪、滑雪……老师听了他那不着调的歌声，再次被激怒了。杨浩远吓得头都不敢抬了。

过了一会儿，老师又问谁会唱小鸟。”杨浩远把小鸟听成“小岛”，正好他会唱“小鸟”，于是便自信地举起了手，老师把他叫起来，杨浩远刚张口唱了两句，就又被老师批了一顿，只听老师说：“我让你唱小鸟，不是小岛。”

下课后，我一直对着杨浩远笑，还给他翻了个白眼，可我的动作被老师看见了，老师便伸手点了点我，杨浩远这下开心了，对着我说：“哈哈！你可比我还倒霉。”

这件事让我陷入了沉思，看来嘲笑别人是没有好果子吃的。

林步凡

忽然，教室里传来震耳欲聋的音乐声。又传来一阵阵大喊：“我终于能用架子鼓把《李白》这首歌打会了！”

一个夜晚，我依旧去学架子鼓。我非常激动又有些忐忑不安，因为老师上节课说这节课会教我打《李白》这首歌，我非常期待又怕打不好得不到老师的认可。

上课了，我拿起鼓棒准备上课，老师先给我打了个示范然后就让我看着谱打了。我非常紧张，因为谱有两面，我的手一直在发抖。

老师说：“不用紧张，像平时一样打起来就好了，打久了就会把紧张忘记的。我做了一个深呼吸就开始练习了。”

起先我慢慢地打，老师说我太慢了，我加快了速度，因为速度太快手跟不上，美妙的音乐却被我打成了噪音。我又重新开始打了，第二次比第一次好很多，到后面我快没力气了渐渐地跟不上节奏了。第二次又失败了。

一次、两次、三次……十几次的失败让我渐渐失去信心。快下课了，还剩最后一次机会了，我紧张极了。我不放弃，把握住最后的机会打起了鼓，最后一次终于成功了。优美的音乐像灵泉一般流出。“我成功了。”我大喊起来。

这时我明白了，是一次次推倒重来，让我一次次熟练，人只要有一颗坚持不懈的心，什么也难不倒他。

今天是星期天，森林里的小朋友们一个个兴高采烈，因为今天有一场森林音乐会！

音乐会在一条清澈的小河边举行，舞台被各种小花装饰的格外美丽，大树上挂满了灯笼、彩带，整个会场热闹非凡。玫瑰花穿着耀眼的晚礼服，伴随着优美的音乐走上舞台，说：“我宣布，音乐会正式开始！首先由黄莺小姐为我们高歌一曲！”

黄莺小姐迈着轻盈的步子走上舞台，唱起了动听的歌谣，蝴蝶飞来，给黄莺伴舞，它们在空中翩翩起舞，美丽极了！观众们不由自主地鼓起掌来。黄莺唱完，猴子兄弟坐不住了，跳到舞台上，开始了它们的表演。猴哥哥把架子鼓打的比放鞭炮还激烈，猴弟弟拿着锣，为哥哥打着节拍，两个人配合得天衣无缝，真帅气！苹果树不由自主地跟着音乐摇摆起来，枝条上红红的苹果一个个跳下来，在地上翻滚。

节目一个接一个地进行着，一个比一个精彩。“下面是最后一个节目了，有请天鹅舞蹈团为我们献舞！”主持人玫瑰花说。天鹅们穿着雪白的礼服，在河中央翩翩起舞，姿态万千，动作轻盈优美，步伐协调一致，让在场的观众们惊讶不已！

音乐会结束了，小朋友们恋恋不舍地离开了，优美的音乐在耳边回荡……

我喜欢独自听音乐，戴上耳机，调开音箱，闭上眼睛，便能感受黑暗的纯，音乐的美。

用心倾听音乐，感受音乐的魅力，一定能听出歌唱者的心声、歌曲表达的思绪。它就像一剂神药，能让你随心所欲地控制自己的心情。让自己觉得生活不再孤单寂寞。

儿时不知乐

“时间都去哪啦？还没好好感受年轻就老了……”放起这首？时间都去哪啦？时，父母就情不自禁地流下了眼泪，我痴痴地笑说父母太幼稚了，听一首歌都能哭成这样太奇怪了。父母却说我不懂音乐。这让我对音乐有了期待……

少时渐懂乐

“让我继续漂泊勇敢渐行渐远，悲欢离合一线之间会怎样被成全……”，被妈妈骂了的我有一种想“出门右转”的冲动，听完这首歌我的念头就打消了。我开始渐渐后悔自己对妈妈说的话，有一种愧疚之心，有一种想道歉而没有勇气的感受。

今时终懂乐

现在的我已然懂得了音乐，它已然是我最亲密无间的好友。“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”，我懂它，它也懂我，我了解了音乐的内在，融入了音乐的美好境界。听什么音乐，就有什么心情，让我时时刻刻感受音乐，享受着生活的美好吧。

“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音乐去旅行。去那没有去过的地方，不带任何东西，只背行囊，而里面装着你，坐在最高的山顶上，倾听着你的声音，捕捉最后流星，只要我们在一起……（公众号：涵城语文）

法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”古往今来，不知已有多少人为音乐沉沦，为音乐所痴狂。而时光流转，如今的我也不禁被它吸引。

音乐，散发着古典的魅力。

优美的旋律在心中荡漾，耳熟能详的经典在耳边回响。它蕴含的宁静致远，冲淡平和的意味营造出一种现实生活中没有的太虚幻境，使终日奔忙，身心疲惫的现代人得到彻底的休息。古典西洋乐，散发着浓郁的古典气息。《月光》悠扬，使人仿佛看到朦胧的月光洒满大地；《沃尔塔瓦河》回响，使人仿佛亲眼看到了沃尔塔瓦河的蜿蜒曲折，感受到斯美塔那炽热的爱国情怀；波尔卡轰响，使人仿佛感到暴风雨就在眼前……时光飞逝，经典流传，尽管一位位音乐家已离我们远去，可我们谁也不会忘记贝多芬与命运抗争的坚强意志；谁也不会忘记肖邦爱国的高尚情怀。古典的魅力不仅是因为那悠扬的旋律，也正是因为那些发光的品质而历久弥高。

音乐，积沉着传统的魅力。

一曲《高山流水》见证了俞伯牙与钟子期一段深厚友谊的美谈；一曲《二泉映月》揭开了阿炳的一生凄凉。如果说古典西洋乐是文质彬彬的贵族学者，那么中国民乐就一定是旅历丰富的旅行家。从古至今，我国的大江南北就不乏各种独具特色的乐曲：轻缓优美的小调，慷慨激昂的合奏，流金奢华的丝竹之音，乡土气息浓重的吹打……音乐形式也是丰富多彩；江南丝竹，福南建音，陕北信天游，河北梆子……不同的地域，有着不同的风格；不同的时代，有着不同的声音。它们交织在一起，形成了一幅恢宏壮阔的巨大音画。传统的音乐组成了中国深厚的传统文化，也正是这积淀了千年的传统文化使中国传统音乐更缭绕着传统的韵味和魅力。

音乐，洋溢着活泼的魅力。

如果说古典注重旋律，那么流行则注重节奏。美妙动感的韵律总是让人痴迷，有一种说不清道不明的清爽感觉贯穿全身。如今的流行音乐不仅动感十足，更是多种元素激情碰撞：有人大玩电音摇滚，有人唱着复古清新的小调，有人偏走另类路线……在这个文化交融的时代，音乐也跟着变幻融合。乐坛的新生力量也是层出不穷，音乐本身更是散发着一种前所未有的青春活力，朝气蓬勃。在如今，音乐正在发展得更加大众化，每个人都可以寻找到自己所中意的音乐，寻找自己心中的音乐，寻找自己活力的源泉，音乐正洋溢着活泼的魅力。

音乐历久弥新，使人为它倾倒，为它痴狂。每个人心中都有一首音乐，散发着无穷魅力。

当一个人没有存在感并且决定采用按部就班的生活方式时，出现了一个人帮你发掘出你潜在的能力，肯定引导你走着精彩的生活，你就会尤为感谢那个人的出现，并会带着她的欣赏勇往直前，去迎接远处那个不平凡的自己。

从小，我在班级中都是那种存在感不强的孩子，性格的内向让我不喜多说话，而在音乐老师的出现后，我的性格在她的影响下变得开朗起来。那是一堂在我看来很普通的音乐课，音乐老师依照往常一般上着课，老师讲完了课上的知识后，决定让我们上台展示一下歌声，这样好选拔出参加歌唱比赛的人员。在我上台没自信的唱完以后，我抬起一直低着的头，看向老师，音乐老师冲我竖起了大拇指，带头鼓起掌来。

我忘不了音乐老师眼中那难挡的欣赏和肯定，她的目光让我有了一点点自信，我冲她笑了笑，老师在班上夸奖了我，并且让我和几个同学一同去参加歌唱比赛，那是我第一次受到重视，这让我很感动，之后老师也会主动的给我讲解唱歌的要领，和我聊天，这也使得我的性格渐渐明朗起来。

无论度过多少年，我都依然铭记音乐老师眼中那份肯定。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，五月的江南，烟雨迷蒙，带着水乡特有的灵韵。轻呷一口龙井，只觉得通体舒泰。小河中泛起密密的细小涟漪，犹如那急促轻快的音乐，绵绵不绝。

琵琶语

静坐于屋内，一串露水般的乐音落入耳中，大提琴轻柔的音色，犹如秋风拂过，接着是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一层层涟漪。仿佛看到梅雨季节，一位女子坐在江南屋檐下，低头拨着琵琶。玉指微动，一颗颗浑圆的珠子飘来，有的消散在空中，袅袅不绝；有的落入河中，“叮咚--”细看，才发现女子的浅笑中，隐隐有一丝忧愁。不知从何处飘来一丝萧声，飘渺不定，不可捉摸。女子优美的吟唱声，如泣如诉，似哀似怜；飘飘起舞，红纱桂香。琵琶私语，和着雨声，将整个江南拢进画中。“蒹霞苍苍，白露为霜。所为伊人，在水一方。”一阵急促的琵琶之后，几颗露水般的乐音落下，《琵琶语》便结束了。曲如其名，琵琶私语。不如何处菱哥，又唤起了江湖。

我一直认为，只有琵琶才能弹出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。

声声思

一串串清脆的拨弦声传入耳中，使沉醉于《琵琶语》悲凉气氛尚无法自拔的我心神一颤，“弦弦掩抑声声思”，《琵琶行》中的琵琶女，断不会弹出这样的曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，亦有悲思，但并不使人断肠，一颗颗珍珠般的乐音，带有琵琶独有的特色，连接成串，似断非断，欲断犹连，如同女子对远行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含着那一丝永不断绝的悲哀，似在说着，“时光荏苒，白驹过隙；红颜易老，年华不再”“和铃央央”飘渺的吟唱，犹如风铃在细风中低诉。乐音如雨，不猛，轻柔如纱，笼住我，笼住了整个江南。

“奴去也，莫牵连”，上演了太多的悲欢离合，蒙蒙细雨如同斩不断的三千情思。有太多遗憾，无法挽回；有太多的人，从此只存在于自己的记忆之中。

谈到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君对故国的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之战的惨烈雄壮；有人想到的是《大浪淘沙》，那是对世态炎凉的无奈愤慨；有人会想到《夕阳箫鼓》，那是人间的良辰美景……

“一种相思，花自飘零水自流；两处闲愁，独自寂寞上心头。梦回青青池畔，回忆灯火阑珊；一杯苦酒，恰似落花情几时休。”我虽涉世尚浅，已知人间冷暖。音乐告诉了我更对。

戏子入画，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。

人生滋思三千，情思被拨动，曲却不知何人奏。“未成曲调先有情”，音乐飘入耳中，情思再也不能定。

我们的音乐老师姓刘。留着长发，高高的个子，睫毛又黑又长，那对大眼睛看着我们的时候，时时闪出温和的光芒。她跳起舞来好像一只在花丛里翩翩起舞的蝴蝶，那样轻盈，那样美丽；她唱起歌来声音很美，就像山间的小溪在微风中荡起圈圈波纹。

在刘老师教过的歌曲中，我们最喜欢的就数《我的家在日喀则》了，这首歌曲调宛转悠扬，仿佛一缕阳光照耀在我的心田，特别好听。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反复地练习。为了不让我们感到厌倦，刘老师在练习的间隙，还会带我们玩一些音乐游戏，这些游戏不仅能学习音乐知识，还能逗得我们哈哈大笑，放松我们的心情。正是因为这样，同学们都很喜欢上音乐课，每次上课大家都是表现最好的。所以，刘老师也常常夸奖我们。而我们呢，也编了一首诗来赞美刘老师：

刘老师，真美丽，

她的课呀真有趣。

快快乐乐趣事多，

唱歌跳舞做游戏。

你们看！刘老师的课不仅载歌载舞，生动有趣，而且还可以蹦蹦跳跳地做游戏。这样的老师谁不喜欢呢？

今年寒假，我有幸来到了新加坡。在那里，我欣赏到了圣陶沙的音乐喷泉。

圣陶沙是新加坡的一个岛屿，岛上的森林非常多，坐在环岛的小车上面，常常可以看到一面是蓝蓝的大海、金色的沙滩，另一面是墨绿的森林的景象。岛上有许多诱人的景点，如热带植物园、海底世界、蜡像馆等，但是，要说那最美的，还是那音乐喷泉。

听来过这里的爸爸说，这里的音乐喷泉会在灯光的配合下，随着音乐左摇摇、右摆摆，如同舞蹈演员在跳舞，灯光时而变成黄色，热闹；时而变成红色，喜庆；时而变成绿色，清静；时而变成……啊！它一定很美，我真想马上看到它的表演。

喷泉表演要到晚上七点四十分才能开始。六点多，当我们吃过晚饭，来到喷泉边一看，哇，已经是人山人海，看看表，才刚刚六点半，我想：这些人肯定是有备而来，看来这里的知名度一定很高。

“开始了！”不知道是谁喊了一声，我赶紧向喷泉望去，只见喷泉前的舞台上不知从哪冒出来一个小丑，他用手里的“蓝棒棒”挥舞几下，说了几句我听不懂的外国话（大概是马来语），喷泉便“哧溜”的一下喷出几条水柱，在音乐的伴奏下，不停地变幻着造型，池中的彩灯也变幻着颜色，泛出一片神秘的光彩。“蓝棒棒”又挥舞了几下，随着小丑说出的马来语，喷泉又喷出了不同的造型……看来爸爸说的可真没错！

突然，水柱变成了一个“大扇子”，接着，一只可爱的小猴子跳了出来，章鱼、海龟和其它各种鱼类也出现了，与舞台上的小丑共同演绎着一个童话故事。最后，连舞台上的小丑也钻进喷泉，出现在“大扇子”里，和鱼儿们一起游泳。

爸爸对我说：“这叫‘水幕电影’，爸爸以前来的时候还没有呢！”

当节目接近尾声的时候，一个个的“小太阳”——大火球蹿了上来，而且还是从水里蹿上来的，水火相交，异常壮观！这些，我估计爸爸以前来的时候肯定也没有，现在是高科技时代了吗，喷泉当然也要“高科技”了。

音乐喷泉的表演结束了，我们依依不舍地离开了这里。这时，我情不自禁地感叹：美啊，圣陶沙的音乐喷泉！

我的音乐盒精致漂亮，是期末考试爸爸奖给我。我很喜欢它。

它的外形像一间音乐厅，里面有海伦的钢琴，一把蔚蓝色的电子吉他，一个古典的鼓子，几把黄色的椅子，很精美。钢琴的那个琴板大大的刻着“music（音乐）”音乐厅的旁边有一个MP4，按钮在音乐盒的后边，每当我无聊的时候，音乐盒的两颗晶莹剔透的小宝石像一双眨着的小眼睛，好像在说：“小主人，我来陪你玩一会吧。”这时候，我就会按响背后的按钮，各种激情，古典，流行的音乐就会从MP4里流出来，像一条五彩缤纷的音乐谱，各种符号蹦蹦跳跳的，我沉醉于音乐的世界里。

我的音乐盒又像我生活中的监督员。每当我不知不觉地听了一个多小时的时候。音乐盒里的MP4就会发出红光，就好像在说：“小主人，你还没写完作业呢。”这时的我就像有只大手把我从音乐的世界里拉了出来，我才恍然大悟，我想说：“谢谢你，音乐盒。”

我的音乐盒帮我消除了烦恼，我能不喜欢它吗？

我有一个和我形影不离的好朋友，你们猜猜是什么呢？它是一个精美的发音盒，是我过生日时我的好朋友送我的。我非常喜欢它！

它有着小巧玲珑的身子，做工非常的精致，而且是用玻璃制成的，外表看起来很像一架钢琴。

它看起来不大，可身子里面蕴藏了丰富的内容。里面有一个圆筒，上面有许多的小圆点。小圆点，上面有一个个齿轮，还有一些键。只要将开关打开，那个齿轮和圆筒就会转动，然后碰那个键，从而发出美妙而动听的音乐。

每天放学回到家，我都会第一时间把发音盒放到我的旁边，听着它身子“咯噔咯噔”响，仿佛在对我说：“小主人，今天上学辛苦了，你要继续加油哦！”每天晚上睡觉时我都会把开关打开，它好像在对我说：“小主人放松心情，听我来为你高歌一曲吧！”从小到大，每天晚上都是这样，只要它一唱歌，我就会把一天的疲惫和烦恼抛之脑后，进入甜美的梦乡。

她不仅是我的好朋友，还是我的学习监督员呢！

记得有一次，我从学校回来，放下书包就去看电视了，它好像在严肃的对我说：“小主人，你作业还没有写完呢，不赶紧写，回来会被妈妈批评的。”听到后，我的脸不自觉的红了，我赶紧把电视关了，去写作业。

它是我生活学习上必不可少的小伙伴，帮助了我很多，我非常喜欢它。

我正在欣赏远处若隐若现的凉亭，忽然响起了动听的音乐，我丈二和尚摸不到头心想：这怎么忽然放起音乐了呢？但我又转念一想：应该是西湖著名的水上喷泉就要开始了吧！我怀着无比期盼的心情立刻抬脚向湖边快步走去。就在停下脚步的一刹那间，水上喷泉开始了。水面上出现了一道道水柱，紧接着，在旁边的泉眼里往斜上方“嗖嗖”发射了几枚“炮弹”，十分类似冲天炮，凝结的水在空中慢慢散开，飘向湖中，像迷雾一样，给西湖增添了几分神秘的色彩。这时美丽动人的秀丽孔雀出场了，中间一只是最大的，它应该就是名副其实的孔雀皇后了吧！其余四个是它的随从罢了。但孔雀仿佛很害羞，一会儿便拉上了窗帘。随着音乐节奏的起伏，喷泉的水柱也忽高忽低，这时冲天炮一连发射了十几枚“炮弹”。孔雀似乎也不再害羞了，在后面比起美来。最后喷射出几十根同样高的水柱，我猜是要谢幕了，我的猜想千真万确，不一会儿音乐停止了播放，喷泉也止住了，这时在岸边观看的人都情不自禁鼓起掌来，就连我也沉浸其中了。

俗话说“单丝不成线，独木不成林，”西湖就像一个碧玉手环，而西湖里像音乐喷泉之类的就像是镶嵌在手环上的一颗颗钻石，因为有了它们，西湖才能熠熠闪光。

星期二的上午，同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。叮铃铃——叮铃铃，上课铃响了，音乐老师笑容满面地走进教室，有趣的音乐课马上要开始了。

音乐老师说：“今天我们学一首新歌，叫《摘果子》，有没有同学会唱这首歌呢?”有的同学激动地点点头，有的无奈地摇了摇头。

音乐老师先自己一边弹钢琴一边唱这首歌给我们听。听了一遍这首歌后，老师开始教我们唱曲谱，最后老师教我们唱歌词。一开始，大家唱得乱七八糟的，经过反复训练，大家唱得越来越好听了，尤其是我的同桌，唱歌的声音像百灵鸟一样悦耳动听。

老师对我们说：“大家都会唱了吧?我们最后来一遍大合唱吧!”老师开始弹钢琴，老师的手像跳舞一样在钢琴上跳跃，大家都站在老师的旁边，围成一个圈，唱出了动听的歌声。

这真是一节难忘的音乐课。

我是一个音乐旅行者，向往着动听的歌声，向往着庄严的琴声，崇拜着活泼的河流，崇拜着高大的山峰。我在四处游走，带着我的歌声，带着我的古筝，游走四方。

或许，我在追求一种感觉，一种震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一个知音，找到一种感受，找到一种幸福，直到我走来这里——被音乐遗忘的地方。这地方没有美妙的歌声，没有动人的旋律，更没有震撼人心的琴音，我看着它——我的古筝，我要改变这里。

我知道光有想法自然是不行的，得立刻行动起来，才能不让这里被音乐遗忘。要想改变这种情况，谈何容易？听听！听听！安静的地方都没有美妙的旋律，更别说大街上，留下的只是那些人的吵骂声，车的喇叭声……看来还是得有人帮助啊！

我来到河边，思考着，思考如何解决这根本的问题，正当我绞尽脑汁却一筹莫展时，河对岸传来一阵清脆的玉笛声让我陶醉了，如此美妙之音，是何人所为？在这被音乐遗忘的角落，或许，她可以帮我这个忙。我走过桥边，寻找她，她就坐在不远处的草坪上。“嗨！你是A市人吗？”我热情地问她。“不是，我是来旅游的。不过，在这个城市都没有音乐，我想改变这一切呀！”女孩唉声叹气。“我也是，我是一个音乐旅行者，来找我的音乐知音。”我回答她。“或许，我们可以一起抢救这个被音乐遗忘的地方！”“那你会唱歌或者什么乐器吗？”“自然会啰！我会古筝。”“走啰！”

我们来到市中心的广场上，想配合着来演奏一首《春天的美》。很快，我们的琴音感动了许多人，他们跟着我们的旋律、歌声，一起唱。音乐会很快结束了，我相信这音乐一定在人们心中留下了烙印。

从此，每当我和她并肩走在大街上时，传来的便是一阵阵悠扬的歌声，代替了原来的杂音。

这座城，这个市，便不再是被音乐遗忘的角落，这个市用自己的魅力，证明了自己。

而我和她，便一起踏上了新的音乐旅途，我相信，我不会让任何一个城市变成被音乐遗忘的角落！

就要期末考试了，我们每天的作业量一下子增加了许多。这使同学们个个叫苦不迭，我回到家连看一会儿电视都成了奢望。这一天傍晚，我把劳累化作一肚子怒气，与妈妈大吵了一架，独自一人跑出了家门。

在路上，我的心情仍是十分郁闷。这时，我突然听到一阵悠扬的音乐随风飘来。我十分惊讶“谁这么晚了，还在谁唱歌？”我好奇地循着音乐而去。在路的尽头，我看见了一个小乐队在表演。

乐队中有个乐手眼睛紧闭，眼眶深深地凹了下去，啊！他是个盲人！在他旁边还有两个人，竟然也都是缺胳膊少腿的残疾人。优美动听的乐曲，潇洒自如的表演，这一切让我的心一下子颤动起来，原以为他们都应该是愁眉苦脸的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他们的脸上洋溢着幸福，他们完全陶醉在音乐中，沉浸在自己的世界里。

我更加为之感动，他们是残疾人，也是社会中生活在最底层的人们，但他们却能那么乐观、那么坚强，表现了坚强的生活力，他们不但没有被命运击倒，反而战胜了命运。

音乐再次响起，我掏出口袋里所有的钱，用我最尊敬的方式，放入他们前面的盒子里，然后，跑回家，去和妈妈道歉。

夜幕降临，我兴致勃勃地来到了市民广场，来观赏喷泉。

刚一来到市民广场，远处就飘来了一阵阵沁人心脾的桂花香，顿时让我感到神清气爽、心旷神怡。天色渐渐暗了下来了，只见喷泉旁五彩斑斓的灯都亮了。那一棵棵小树在绿光的照耀下闪闪发光，好像一棵棵翡翠树一般。那夜空中一道道五彩的光，有时好像一条五颜六色的绸缎;有时又好像一道彩虹，挂在夜空;有时又好像一张用编织的网，张开在空中，美丽极了!马路上的车川流不息，如潮水一般，向前涌进。人们都带着满怀的好心情，纷纷从家里走出来，来观赏这安庆文化广场的音乐喷泉。只见人们越聚越多，花坛边、喷泉周围、草地上都挤满了人，好像全世界的人都聚在这里，这里的人真多阿!

激动人心的时刻到了，只听“轰”的一声,气管喷出了火焰，气管好像一只火龙的嘴喷出了一团火，音乐响起来了!灯亮起来了!水喷起来了!一根根巨大的水柱从湖中心，喷射出来，射向空中，随着动听的音乐，喷泉一会儿像一群小仙女们，在灯光闪闪的舞台上，跳着优美的芭蕾舞，一会儿像一群调皮的小孩子在玩捉迷藏，一会儿像一个个武林高手在打太极拳，一会儿一条条巨龙从湖底腾空飞向天空。落下的水花在灯光的照耀下闪闪发光，好像一颗颗色彩斑斓的珍珠从天空洒下一般，又好像一朵朵娇嫩的小花在天空绽放。从远处看去，好像用五颜六色的宝石做的城堡。

那水时高时低，好像一只只展翅欲飞的海鸥，拍打着翅膀，又好像两条腾飞的巨龙，让每个人的心跳加快了。那喷泉有时好像一朵朵美丽花儿，有时好像一条五彩的丝绸，有时好像一把把利剑挑破了漆黑的夜空。我被这变幻莫测的景象迷住了，好像走进了连绵不断的画卷,从来都没有看到过如此美丽的舞蹈。我应当怎样来形容此喷泉的舞蹈?这不是用一个美丽就可以来形容的。

假如我是个音乐家，我就要做出一首乐曲，来讴歌她们清丽的气质和优雅的举止

假如我是个诗人，我就要低吟一首奇丽的诗，来描绘她们变幻多姿的炫舞;

假如我是个画家，我就要用五彩缤纷的颜色，点染出她们的披着轻纱似的外衣;

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞姿和歌声;

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字，来描写这令人叹为观止的舞蹈。

我看得如痴如醉,只听“轰”的一声，气管再次喷出了火焰，音乐喷泉随着“轰”的一声结束了。人们都带着好心情、好记忆，恋恋不舍地离开了市民广场。

倾听，沐浴心灵的音乐

倾听，沐浴心灵的音乐

世界，一片漆黑。

一丝无力的光辉勉强想要照亮世界。却反被强大的黑暗吞噬殆尽。黑暗笼罩着大地。

似降非降的大雨骤集于天。

我躺在床上。闭着眼，想以进入梦乡来磨去这无聊透顶的时刻。但，内心那不知名的动荡让睡意如氢气球一般消逝。不知要做什么。

突然，如飞石砸碎玻璃，似致命狂风拍打大地，像天外来客轰炸世界。宁静的心灵卷起了一阵的飓风，耳畔的领域侵入了不知名的敌人。

淅淅沥沥的响声毫无顾忌的冲进我的世界。

这美妙的，悦耳的，婉转的，动听的，如天籁之音一般回荡在我耳畔。

顿挫抑扬，似阳春白雪，胜高山流水；铿锵有力，像慷慨悲歌，如靡靡之音；玉润珠圆，赛郑卫之音，同凤箫鸾管。

好奇的驱使，我起身去寻觅那耳边的天籁。

直视，水晶帘幕笼罩；细听,淅淅沥沥肆虐；注视，牛毛细雨雷闪。

是上天洒下的甘露啊。

平时，我总把降雨当成家常便饭，今朝细看，竟比天籁！

“生活中并不缺少美，缺乏的是发现美的眼睛。”想起这句话，心中无限感慨。

再看平日里毫不起眼的花草树木，石头，鸟儿……只要是被这雨幕笼罩，无论何物都能够成为大雨的琴键。

我躺回床上，闭眼，静静地欣赏着，思考着。

转瞬，这轻柔的圆舞曲变成了铿锵的交响曲。大雨滂沱，电闪雷鸣。音乐间，添了伴奏的雷电。

闹够了，吼完了，雨停了。一轮骄阳撕裂了乌云，万丈光芒洒下大地。

演奏会结束。

倾听，沐浴心灵的音乐

每当音符在钢琴键上跳跃，在琵琶弦上流转，亦或是在耳畔回响时，就算是不同地域或时代的人，也能产生最本质的共鸣。我们生活在音乐的世界里，有着对音乐同样的热爱。它能给予人力量，能让人向善，亦能充盈人的灵魂，它饱含着人们对真善美的追求和向往。

弥尔顿曾说过：“音乐中储藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。”音乐是柔美的，亦是刚强的，它不只是用来被欣赏的，亦是在激烈强劲中给予人力量的。在《命运交响曲》中，我听到的不只有恶魔的敲门声，还有那时已经失聪的音乐天才贝多芬的顽强反抗，有谁愿意就这么被带走呢?挣扎，反抗，不甘屈服是贝多芬的音乐传递给我们的力量。支撑他勇敢地活下去的，也是音乐。一颗脆弱的心，被音乐赋予了力量，被对音乐热爱的烈火点燃了，被给予了顽强，我仿佛能在贝多芬被无声湮没的耳朵里，找到音乐的声响，奏响了最后的希望和无尽的力量。

前不久，中国著名歌手华晨宇发表了自己为抑郁症患者所作的新歌《我好想爱这世界啊》后，得到了社会的广泛关注，也引发了很多他的粉丝所展开的募集活动。这首歌，很多人听到后都湿了眼眶，慢慢地开始理解抑郁症患者的伤痛以及开始去关爱那些患者，给予他们更多的爱。柏拉图曾言：“音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”我想华晨宇的这首歌成功起到了这样的效果，他的粉丝甚至是整个社会被善之风所包围着，一股名为善的清流从每个人的心头涌出，滋润了世界，驱散了阴霾。整个世界一同演奏善的乐章。

始终都记得叶文玲的话，“音乐永远是我灵魂的伊甸园”。真正的音乐，不论是凄婉悲切的，还是激烈悠扬的，都要能触及心灵，直击灵魂。灵魂激荡，才是音乐最终的效果，而点缀生活倒是其次。人与音乐产生共鸣，绝不仅仅在于物理学上所谓的共振，而是每个人内心深处真正的渴望。像世界巨星泰勒斯威夫特之所以能成为音乐界的女王，其原因并不在于她的歌有什么独特的音乐技巧或她有什么炫酷的歌技，而是因为她的歌能抓住人心，能充盈灵魂，用真情实感去赢得共鸣。充盈灵魂，才是音乐之根本。

爱乐之心，人皆有之。在执炬逆风而行时，充满音乐带来的力量;在生活中，感受音乐带来的善意;无论何时何地，放点音乐，滋润心房，享受音乐给予灵魂的充实。因为乐之声就是心之向。