五年级8篇日记(精彩20篇)

清晨，一缕阳光透过叶缝照在了一张书桌上。

“哎，终于画完了。”我放下绘图工具，躺在椅子上，看着墙上的奖状，不禁回想起当年我学画画时的场景。

记得那时正值炎夏，妈妈见我没事做，就给我找了一个美术老师教我画画。

当时老师刚来就叫我画几何图形，但我天赋不好又是初学，所以画的乱七八糟，连我自己都不知道那画的是什么玩意，一来又浪费了很多纸。我脾气原本就很暴躁，天气又热我一火就把纸全撕了，把桌子上的东西全扫在地上：“不画了，画又浪费纸，再说我又画不好!”

老师看我这样也火了：“你干什么!你自暴自弃有用吗?做事要有耐心!”

“我……我……”我委屈的哭了。“可是……呜……可是……”我想反驳，但又觉得老师说的是对的，所以不知道要说什么。

“别哭了!这么大还哭。我跟你讲画画心要静，不要有杂念，自然而然就画出来了!”老师忍住火，语重心长地对我说。

看老师这样，我也不敢再发脾气了，我擦干眼泪弯下腰把东西都捡起来，静下心画画。果然，不到一会儿我就画完了一幅画，明显比之前画的好多了，但老师还是不满意。于是，我加倍努力、用心，饭也顾不上吃，忍着肩膀的酸痛，终于画出了第一幅老师满意的画。

从此，我也习惯了独自一人静下心来画画。一个人在球场练习握笔;一个人在教室里看着书包画轮廓;一个人在房间里看着窗外的大树勾画阴影。不知不觉中，我忘了吃饭、睡觉、手的酸痛，这虽然很累，但我却无比开心，因为在画画的过程中我明白了许多为人处事的道理。

此刻，书桌上的阳光早已退去，椅子上的人也不见踪影，唯独只有一张画展开在书桌上。画里，一棵挺拔的大树上，一只蝴蝶破茧而出，飞向了蔚蓝的天空……

我终于学会了画画!

今天是大头猫的朋友小熊的生日，大头猫在家挠着头皮想啊想：到底送什么礼物好呢?不一会儿，它眼珠一转，一拍脑袋，自言自语的说："有办法了!"只见大头猫提起水桶，扛起鱼竿就出发了。

它来到了郊外，那里景色怡人，空气非常好。万里无云，春风拂面。绿油油的草地上开满了五颜六色的野花，一阵阵花香招来了美丽的蝴蝶和飞舞的蜻蜓，旁边还有一棵粗壮茂盛的大树。大头猫看见这美丽的景色，心情就更加灿烂了。它哼着小曲来到了小河边。

大头猫拿起鱼竿准备钓鱼，这时却发现自己忘带鱼食了。它只好趴在地上挖蚯蚓，他挖呀挖，终于挖到了一条。他赶紧把这难得的鱼饵挂到鱼钩上，然后弯身在树下捡了一个小树杈，插到了草地里。接着它把鱼钩用力甩进河里，把鱼竿架在树杈上，就开始坐在草地上耐心的等待起来了。大头猫眼睛直勾勾的盯着水里的浮标，心想：鱼儿鱼儿快上钩吧，好让我给小熊送生日礼物呀!过了一会儿，只见浮标动了一下，大头猫激动的站起来，大声喊道："哈哈，这一定是条大鱼!"边说边举起胳膊迅速的把鱼竿拉了上来，他赶忙跑过去一看，竟然是只破草鞋!大头猫又生气又失望，正准备把破草鞋扔回水里时，突然破草鞋里跳出来一只又肥又大的鱼。大头猫兴奋地眼珠子都要蹦出来了。它边跳边喊："我真幸运啊!小熊见了这条大鱼一定会非常高兴的!"

大头猫带着鱼去了小熊家，小熊收下了大头猫的礼物，开心的说:"谢谢你大头猫，咱们今天就做红烧鱼吃吧!"

大头猫陪着它的朋友小熊度过了快乐的一天!

今天，我读了《爱的教育》这篇文章，我非常感动。

本文中写了老师、学生、家长或别的写了他们遇到了种.种危机。比如，要找失踪已久的母亲或父亲、父母有病随时可能有生命危险、或等等等等。写出了100个感动、感人的故事。

其中，印象最深的是六千里寻母从亚平宁山脉道安第斯山脉。有一个男孩，13岁离开了热那亚，自己一个人去找他的母亲。他母亲为了补贴家，去了阿根廷首都布宜诺斯艾利斯当女仆。男孩见一个人，那个人对他说：“你母亲死了。”男孩不相信，就继续寻找她的母亲，经过很多地方，男孩不信，他一直坚持的寻找，一直不放弃，最后他找到了他的母亲，他的母亲躺在病床上，生命奄奄一息，她的母亲看见男孩——自己的儿子，他坚持的活下去，最后她活了下去。

我们应该庆幸，庆幸那感动、伤心的故事不是在我们身上，想想他们，真是感动，如果，这感动伤心的事在我们身上，我们应该克服自己，应该振作起来，去努力的改变它。

爱，都在我们身上，我们应该去珍惜。爱，可能是母爱，也可能是父爱，我愿意这样呵护下去。

今天，我透过明亮的玻璃往外看，发现天空是蔚蓝色的，真让人心旷神怡。于是，我对妈妈说：”妈妈，今天是一个好天气，我们去逛街吧!”

大街上车水马龙，人来人往。我看见路边有一家奶茶店，妈妈帮我买了一杯奶茶，是芒果布丁味的。喝着香甜的奶茶，我们继续往前走，在大润发的门口，我们看见有6位小朋友在舞台上比赛。主持人首先让他们一个一个介绍学校、姓名和年龄。其中一个六岁的小女孩竟然比一个八岁的小女孩还要高，而且口齿更伶俐。接着主持人让他们快速地说四句话，每次说三遍，说错的就要淘汰。这四句话是：“我是人，我不是猪，我不是猪，我是人。”看似简单的这些话，其实非常能考验人的智慧。由于反应不够灵敏，其中有三位小朋友输了。主持人送了一些小礼品给他们，表示鼓励。最后一轮是剩下的小朋友比赛，谁能把超能好的”好“字拉的音最长，谁就获胜。他们个个屏住呼吸，神情紧张，小拳头握得紧紧的。一个比一个拉的时间长，听得下面的观众齐声为他们呐喊、鼓掌。通过激烈的角逐，两位小朋友不相上下，同时获得第一名。在大家欢快的掌声中结束了这场比赛、我也多么希望能参加比赛啊。

看完表演，我和妈妈又去了新开的大润发超市，里面还没有完全装修好，东西不太多，有点凌乱。我们就简单地逛了一下，发现和原来的农工商差不多。

走出超市，我们兴高采烈地回家了。

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们身边溜走，转眼又迎来了一个新的学期。发生在寒假里的趣事就像天空中的星星，数不胜数，而令我记忆犹新的是打羽毛球。

三个表兄弟及姐姐好久没有聚会了，趁着寒假，我们又聚在一起，开心的玩耍，随着年龄的增长，游戏的方式也逐年升级。这不，今年又不约而同地打羽毛球了。

为了公平对决，我们动用了“石头、剪刀、布”。真是“好运当头”，第一场我和我表哥对阵，我信心十足，相信自己一定能当擂主。看我的球一会儿向西，一会儿向东。飘忽不定的球，搞得哥哥晕头 转向，疲惫不堪，终于弃拍投降，我不由得意洋洋。

第二回合开始了，我还沉浸在刚才的喜悦中，而身手不凡的姐姐早已识破了我的战略，每次都能轻易举拍回球，甚至还还击、扣杀。被战败的表哥还在一旁为姐姐喝彩，我真是心急如焚。后几球，回得 更糟糕，终因掉球太多而被淘汰下场，可怜我这个擂主梦是昙花一现，真是“关羽失荆州——骄兵必败”！

轮到自诩“球神”的大表哥上场了，也只有他俩才有得拼，大战三十几回合。终于还是“久经沙场”的姐姐略胜一筹，成为我们四人中的佼佼者。

望着姐姐赢得外公、外婆的夸奖而眉飞色舞的表情，我的内心既佩服她的实力，又坚定了自己以后处事一定得谦虚。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的古训，真是永远错不了，我要时刻铭记在心，激 励自己不断前进！

我最喜欢的小动物是小猫。它有一身乌黑的毛，和灵活的身手，夜里眼睛闪闪发光，我一看到别人的小猫就会想起我们家的小猫。

那一次，我到我好朋友家去玩，他们家正好有三只小猫，他就给了我一只黑色的，它非常可爱，有一双大大的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，它刚到我家对周围的环境不大熟悉，过了几天熟悉了就把它的淘气表现出来了，我在那里吃饭的时候它也饿了，就过来用小小的爪子弄我的脚，我就知道它饿了，可是过了不几天，爸爸开了个工厂，很忙，就把小猫送到爷爷家去了，只要一到星期六我就回家看它。

突然有一天我回家时爷爷说小猫死了，我非常的惊讶，我问爷爷这是怎么了，爷爷说他是自由的，我们把它关到了笼子里，它闷死了。我只要一听到小猫叫，就以为我们家的小猫又回来了，我是多么怀念和它在一起那段时光呀!

“明天就要期末考试了，今天晚上要好好复习，争取明天人人都能拿高分!”

早上醒来，老师的话还在我的耳边回荡。今天期末考试!我打了个激灵，睡意全无，以闪电般的速度穿上衣服，冲下床，最后看了一遍复习资料，吃好早饭，去上学。

一进教室，已经来了不少同学了。有的在哗哗地翻着书和资料，仔细地复习;有的在乱跑乱跳，使自己不那么紧张;甚至有人双手合十，默念“上帝保佑我别考得太差!”

窗外，阳光柔和地打了下来，仍沾着雪的树枝在碧蓝如洗的天空中印出了一个个图案。“叮铃铃!”铃声响了，考试开始。先是语文。大家一听见老师说：“开始考了。”便以迅雷不及掩耳之势奋笔疾书。不时歪下脑袋，皱起眉头，思索着。冷风一阵又一阵地刮进来，但大家仿佛都感觉不到冷热了。教室里安静极了，只听见笔在试卷上写字时的沙沙声。“还有三十分钟。”“还有十五分钟。”“还有五分钟了。”“只剩下两分钟了。”我飞快地写着，手已成了一道道影子。终于，在还剩三十秒的时候，我点上了最后一个句号。我松了一口气。

下一场是数学。我们仔细地理解，认真地计算。写完了，又拿出稿纸验算。呀，有一题做错了!还好我检查了。我拍了拍胸口，暗自庆幸。

下课铃又响了。“耶，放假啦!出去玩咯!”大家欢呼雀跃，冲出了校园，一个学期结束了，欢笑声一直在校园上空回响。

暑假，是美好的，是快乐的，更是我们放飞心灵，尽情玩耍的时候。暑假，快乐的事情更是多得像天上的星星，数也数不清。就让我坐着月亮船，摇啊摇，来到天上，摘下最亮的一颗星星，与大家一起分享吧!

一个晴空万里的下午，我决定和爸爸一起去鱼塘钓鱼，一路上，我心里一直在想：我一定要钓一条大鱼，回家让妈妈烧我最喜欢的红烧鱼。想着那盘香喷喷的红烧鱼，我禁不更加心急了。

终于到了!我打开车门，像一匹脱疆的野马，直冲鱼塘。来到鱼塘边，我又迅速弄好了一切，接着就开始钓鱼。等爸爸停好车，来到这里时，我已经钓了好长时间了。

咦，有动静!我猛地向上一提，鱼饵还在，唉，白高兴一场。我又重新放好鱼竿。就在这时，我听见爸爸在叫我，抬头一看，看见水中有个东西在扑腾。跑过去，只见爸爸提着一条大鱼，笑呵呵地对我招手。晚上有吃喽!我高兴的一蹦三尺高。然后，我把大鱼放进了桶里。

当我提起鱼竿时，鱼饵竟然没了，哼、这些鱼也真够调皮的，神不知鬼不觉地把鱼饵给吃了。我只得重新装好鱼饵，再开始钓。

过了好长时间，仍不见动静，我轻轻地提起鱼竿。奇怪，鱼饵怎么又不见了。难道这鱼有什么本事，能偷吃鱼饵?我不信，一定是我一时疏忽没看见。

我再一次钩好鱼饵，放好鱼竿。吸取之前的教训，果然，没过多久，我就钓到了一条大鱼，接着我们又钓到了很多鱼。

暑假里，快乐的事情还有很多，它们都是一个个动听，有趣的故事，我多么希望暑假能长一点儿啊!

今天早晨，我正在写作业，看到妈妈端着一大堆穿脏的衣服，要进来洗衣服。

我跑过来，对妈妈说：“妈妈，现在还很早呢，你先去休息，我来帮你洗吧!”妈妈听了，笑眯眯地说：“好，好。不过要洗干净，我要来检查的哦!”我点点头，站在一个小凳子上，接下来把洗衣粉倒在衣服上，卖力地洗起衣服来。虽然洗得都快晒成烤“猴”了，但我帮妈妈分担了家务活，心里甜滋滋的。

我正准备去喝点水，但妈妈又打算要拖地。我马上跑了过去，对妈妈说：“妈妈，不是叫你去休息吗，怎么又跑这来了?快去休息，让我来帮你拖地。”妈妈听了笑眯眯地说：“咱家的宝贝长大了，都能帮妈妈干活了。”等妈妈说完这句话，我立刻从妈妈手里把拖把拿了过来。”首先，我先把拖把拿到池子里洗干净，接下来，从屋子里面往外拖，这样就可以把扫地时没有扫干净的脏东西一并拖出来。当我拖到厨房时，看到有一个小黑点粘在地上时，我又是用拖把拖，又是用手抠，费了好大的力气才把小黑点擦掉。我高兴地手舞足蹈。

把地板拖干净以后，我又跑到厨房，想把我们早餐吃好的碗洗干净。我把碗一个一个拿来用水冲洗，很快就只剩一个碗了。我拿起它搓了又洗，洗了又搓;可是我笨手笨脚的，一不小心，这个滑溜溜的碗就从我的手里“逃”了出去，打碎了。妈妈听到这个声音，连忙赶来厨房，看到地上破碎的碗，把我拉到房间里着实得教训了一顿。

今天真悲哀!

今天是“五一”劳动节，我们决定去生态园采摘草莓。爸爸开着车，我们顺着机场高速路不一会儿就到了采摘处，一个叫野马图的村庄。啊!一排排的塑料大棚真壮观啊!采摘的人可真多啊!由其是小朋友多。我迫不急待的冲进一个大棚里，结果，令我很失望。

这个棚里的草莓又小又少，我只好再选择一个大棚。哇噻!这里的草莓真多啊!又大又红又好吃。听说这个村里的草莓好吃是因为草莓的根部浇灌了牛奶，不知是真是假。不一会儿我就采摘了满满的两大盒子草莓。

这时我已累的满头大汗，气喘吁吁，大棚里的温度可真高啊!热的我都快窒息了。想想每天在这里面工作的农民伯伯，他们该有多辛苦呀!草莓很好吃，但我更享受的是整个采摘的过程。因为，今天是“五一”劳动节。

今年这个夏天是我上学以来的第一个暑假，说实话，我盼了很久了，因为上学要上我最不喜欢的画画兴趣班，每次到星期五我都觉得又高兴又不高兴，高兴是因为还有一天我就休息了，可以和妞爸妞妈出去玩，去玩果果玩;不高兴是因为晚上要上画画兴趣班，其实妞妈是因为我说我喜欢画画才给我报的兴趣班，可上了以后我发现那个兴趣班的老师不喜欢我，特别是不喜欢我画的画，这让我很不喜欢她，于是我就不喜欢画画了，虽然妞爸妞妈一直以来在画画方面对我没抱多大的希望，只希望我快乐地学习长大，但他们更不愿意看到我躲避，遇到困难就缩，他们希望我勇敢地去面对困难，克服困难，真正快乐地成长。

现在我天天和妞爷妞奶在家避暑，他们还教会了我打牌，一开始是妞妈教我的，她只想利用牌让我认识大小，从而分辩出数字的大小，谁知妞奶和妞爷们更深入地教我了，结果我现在已经学会了抓对子，再加上妞爸的加工，我还学会了打顺子，很厉害吧，妞妈说再学习、练习下去，以后她们打牌差一个人可以找妞妞凑了，哈哈，我有用吧!

此时此刻我很想念我的同学们，每天只能在家和爷爷奶奶在一起玩，比学校里冷清多了，可我不记得我同学家的电话号码，所以没办法约人家到我们家玩，唉，这个漫长的假期怎么过呀!真是上学想放假，放假了想上学呀。

“海上生明月，天涯共此时。”我盼望已久的中秋佳节，终于来了。

中秋节是每年农历八月十五日，他最早源于古代帝王秋天祭月的礼制，正当秋高气爽的秋分时节，白天和晚上的时间一样长，月亮也正好受到太阳的直射，所以月亮明媚皎洁。于是，这一天逐渐成为人 们观赏月亮和思念家乡的民间传统节日。

人们还喜欢在中秋节这一天吃月饼，这种习俗源于元末明初：当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝-，预定在中秋节这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。此后，在中秋节吃月 饼的习俗便在民间广为流传。

中秋节还是一个合家团圆的日子。月饼代表团圆，中秋节要吃月饼，所以每年中秋节，远在外地的亲人都要赶回家乡，与亲人团聚。在这个美好的时刻，我们一家人也团圆到一起，吃了顿团圆饭，爷爷 、姑姑……都坐到了一起，唠着家常，有说有笑，好不热闹！

在回家的路上，我和爸爸抬头仰望着穿梭在云朵里的月亮，我想起了：在这美丽的月圆之夜，还有多少个家庭，还不能团圆到一起，就像大陆和台湾，虽然仅有一海峡之隔，但却总也不能得到大陆母亲 的拥抱；还有守卫边疆的解放军战士，舍小家顾大家，放弃自己与家人团圆的机会，保卫着祖国的边陲；还有玉树、舟曲等灾区的灾民们，他们是否能够和家人团圆到一起……

这让我不禁想起了：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟……”

今年的元宵灯会又在萧山南江公园里举行了。吃完晚饭，我和爸爸、妈妈还有妹妹，兴致勃勃地去南江公园观赏灯会。

啊！南江公园的人可真多，前来观赏灯的人肩挨着肩，前胸贴着后背，挤得我都快喘不过气来了。好不容易挤进了公园的大门，一个灯光灿烂的南江公园就呈现在我的眼前。一串串大红灯笼挂在栏杆、挂在枝头上，好像是满天的繁星。我一直向前挤，在一个草坪旁，被观灯的人们挤得水泄不通，我也拼命地往里挤，想看看里面究竟是什么。啊！我看到了，原来是一组恐龙灯，在一片热带丛林里，生活着很多大大小小、各种颜色的恐龙，的比大卡车还大，最小的比大人大不了多少。恐龙嘴里的灯不停变幻着色彩，非常引人注目，每条恐龙都像活的一样，它们的嘴巴一会儿张开，一会儿合拢，还会摇头摆尾呢！看，那只应该是大家熟悉的八王龙吧，仿佛它在和我说话呢！

随着拥挤的人流，我被挤到了“花果山”前，看！“花果山”上竖着一面旗帜，上面写着“齐天大圣”四个大字，下面一只只小猴子拿着兵器在习武，孙悟空坐在一把交椅上，一副猴王的模样。还有几只猴子待从端着鲜桃，给孙悟空吃。悟空背后瀑布哗啦啦地往下流，旁边的几座假山上，小猴子机灵地在山上采摘桃子。

我顺着人流来到了南江公园的江边，看到江面上有一条鲤鱼精，鲤鱼精被四海龙王围着喷水，顿时江面掀起了狂风巨浪。师徒四人在岸边正愁着呢！这时观音菩萨派来一只大乌龟帮助他们。你看，师徒四人坐在乌龟背上，高高兴兴地过江去了。

公园里还有许许多多的灯笼等待着我们呢，每一盏灯都有很漂亮，每一盏灯又都是一个美丽的故事。

今天早晨我感觉心情异常的舒爽，小鸟在枝头喳喳的唱歌，虽说还在冬季，但是冬爷爷也异常热情!一切都是那么的快活。——因为今天是开学第一天呀!

我头一天兴奋的睡不着觉，手舞足蹈的盼望着今天的到来。终于到了早上，我定的是早晨六点的闹钟，这闹钟可真称职，六点多准时响起它那激昂的“交响乐”。我赶紧起来，看见妈妈在厨房为我做早饭，爸爸也跟着妈妈忙活，妈妈做面包，爸爸摊鸡蛋，他们为了我上学第一天真是忙得不亦乐乎!我也赶紧刷牙洗脸，让他们看见我这么勤奋，给他们个大大的惊喜!开学第一天真是快乐!对了，开学第一天当然是要去学校啊!我现在在穷高兴什么啊?

终于到了学校，同学们有的长高了有的长胖了，比如我同桌，他以前比我低少半头，现在呢，你看看他，都跟我差不多了!不一会老师来了，大家都整整齐齐的坐好，等待着老师点名。老师还挺俏皮，一进来笑眯眯的，打量了我同桌一番，说：“嗯，变帅了”弄得我们哄堂大笑，然后我同桌呢，脸红的都赛过苹果了!我们有说有笑的度过了开学第一天。

开学第一天永远都是那么快乐!今后的日子只要努力学习，细心思考，可能过得比开学第一天更加快乐呢!

今年暑假，天气十分闷热，捉知了的人可多了!这不，我也加入了“捉知了的行列”。

一天，我和爸爸商量好晚上下楼捉知了，这可是我第一次捉知了，当然特别兴奋。我盼着夜色快点儿降临。根据爸爸小时候的经验，晚上八点半左右的时候知了最多。这些知了很聪明，他们知道凭借夜色爬到树上蜕壳不易被人们发现。我好容易盼到了晚上八点半，高高兴兴地拿着准备好的竹竿和手电筒，和爸爸一起下楼捉知了。一路上我蹦蹦跳跳，像只快乐的鸟儿。还没到树林就听见那一片片知了的叫声，我一着急便跑了起来。爸爸紧随我后。

我们来到一棵树底下，听见许多知了的叫声，我拿手电筒把每一棵树叉都照了一遍，却没发现一只知了。爸爸指着一棵树说：“看看那一棵树上有没有。”我一照，呀!有一个已经蜕皮的大黑知了，正趴在树上扯着嗓子使劲地叫呢，我这一照倒好，没声音了，这小家伙真是太聪明了。我把竹竿慢慢地举起来，手紧张得发抖，生怕知了飞走了。我使劲一按，不出我所料，知了真的飞走了，我很沮丧。爸爸说：“不要灰心，机会有的是，再看看那棵树!”我定睛一看，果然有两个大知了，而且是在一起的。爸爸慢慢地举起竹竿，看着知了，一点也不紧张，他使劲一按，两只都捉住了，它们还不停的挣扎呢，但逃也逃不了，我迅速把它们放到袋子里。

我又发现旁边的树上有一只没蜕壳的知了，就对爸爸说：“这次我来捉!”我慢慢地举起竹竿来，大胆的一按，捉住了，又迅速把竹竿放下来，小心翼翼地把捉到的知了拿下来，放到袋子里。我终于实现了零的突破。

经过了一个小时的“奋战”，我们一共捉了十三只知了，成绩不错吧?

星星一闪一闪地眨着眼睛，月亮也露出了笑脸，它好像在说：“你真棒”。

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

9月17日 星期一 晴

今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

9月18日 星期二 晴

今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。

9月20日 星期四 阴

我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

9月21日 星期五 晴

今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

今天下午，杨老师拿来了一个装满水的杯子，还有一包包着神秘粉末东西的白纸。说：“同学们，今天我们来做个实验，玩个游戏，“我们都很好奇想一探究竟。

老师把鸡蛋放入了装满水的杯子里，鸡蛋“咚”的一声掉落了水底，这时老师把装有神秘粉末东西的纸打开，把粉末倒入水中，这时老师让我们猜猜白色粉末是什么，大家七嘴八舌答案都不一致。这时老师选了一位同学上去尝一尝水的味道，看那位同学的表情好像很难吃似的，连口水都快喷出来了，老师见了，连忙叫他吐了。而后老师又像水中放入了另一种白色粉末的东西，不一会儿水变成白色又有点浑浊的样子，这时有位同学说：“不会是石灰粉吧!”老师见了说：“这绝不会对你们身体有害的东西。”然后，老师又叫了一位同学尝了尝，什么也没发生，没表情，我们见了心想：哦，这一定是糖，刚刚是盐，不然味道一定怪怪的。我们再一看那个鸡蛋的头翘了起来。

老师见了。又叫了一位同学尝了尝，更是面无表情，我们见了。渐渐于答案失之交臂。这时老师终于公布答案了：“是盐”，我们听了心想：原来是盐，老师太利害了，竟然伪装的那么好。然后老师把剩下的盐全倒入了水中，鸡蛋的头翘的越来越高了，最后竟然浮起来了。

老师告诉我们：“盐可以使水的密度变密，鸡蛋太轻就浮起来了。”

这次实验太有趣了，我回家也想试一试。

今天是个大日子，我要在英语班考一级，你不要以为我考一级就只学到一级哟！其实我已经学到了二级，今天我是要来考级的，但也要做准备呀！

所以，我在前一天准备了考级该带的东西，今天来，就是有备而来的啦。

考级分为三部分：听力、笔试、口语，我们的听力以前都是听老师讲的，因为听录音不清楚，可是在考级的时候，只能听录音，我们做笔记的时候，笔试题看似简单，其实非常难，口语是最后考的，所以等会再说。

我来到英语班，不一会儿，就开考了，第一个是考笔试，只见老师发了一个本，叫我们写名再写准考证号，我一看到这个本，就想：难道要我们写一本吗？想完了，又想：不可能！要是这样的话，时间也不够呀，还是先看看吧，所以，我把名字和准考证号写上就看了一眼，哦，原来不是写一本，因为一本不可能只有8页吧。

过了一会儿，又来了一个一模一样的本，我在想：是要写两本吗？我仔细一看，原来，一个是听力，一个是笔试呀！

过了五分钟，老师说：“现在可以开始做笔试了”。我开始了狂写“模式”，不到7分钟，“好了！”我开心地说，“再检查几遍”，老师严肃地说，我只能再检查几遍，见没有没写上的，就把本放在桌子上。

两分钟过去了，突然，老师严肃的一下把我们吓了一跳：“马上开始听力，做好准备”。我们的玩闹声又重归上几分钟的安静，因为如果听漏了一句，整个题就废了。

“开始听力”威严的声音再次响起，随后，录音响起了。

我们都竖起耳朵听，因为我后面的一个小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因为这个，所以我老是听不到一些东西，不过没关系，因为，这个录音每一题要放两次。

不一会儿，听力没了，到口语，还记不记得我刚才说过口语要等一下讲，现在我就来讲口语：口语，在考的时候，有的人是非常紧张的，因为口语一点也不简单，别看只是和老师对一下话，中间如果有一些不会的或是忘了的就会被扣分。

开始口语了，我们班有好多人，口语是一个一个考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，终于到我了，说到我了其实是先在一个小椅子坐着，等有一个小朋友进来，我才出去在外面的椅子上坐着，不一会儿，一个小朋友又出来了，“到我了！这一次是真的到我了！”我想着，心也快从嗓子眼跳出来了，“Hello”（你好）老师跟我打了一声招呼，“Hello”我也礼貌地还了一句，之后就叽里呱啦叽里呱啦地说，过了七、八分钟考完了，我彻底地松了一口气，我回到教室坐在了椅子缓了一缓，就拿起书包，走了。

这一次考级，可真是太吓人啦！

[英语考级_五年级日记

周天，天气晴朗、万里无云，森森带着他最喜欢的足球去球场踢球了。球场很宽广，森森心想：“这真是个踢球的好地方。”

于是森森很开心地踢起了足球。森森边踢边追着足球跑，接着又是一个飞毛腿，足球被森森踢到了马路中间，森森还一边追一边喊：“站住，别跑!”忽然，一辆车飞驰过来，还不停地发出刺耳的喇叭声，可是他踢得太入迷了，没有听到喇叭声。森森正要冲过去，正好被出来散步的林林看到，林林急忙跑过去拉住了森森，森森这才反应过来。林林对森森说：“下次足球踢到马路上不要忙着去捡，一定要等安全了之后才能去捡。”森森结结巴巴地说：“好，好……”他们左看右看，确认安全了之后才过马路去捡球。

森森拿到了球正要向林林道谢，却看到林林已经走远了。

一个夏天，热死了。知了不停地叫着：太热了!太热了!妈妈说：“我们去游泳吧!”我听了大吃一惊：“去游泳?不，算了吧!我游得很好了。”实际上我一点也不会游。妈妈知道我不会，打了我一个措手不及，说：“你过去表演一个给我们看呗!”无奈之下，我只好实话实说：“我一点也不会。”“去学一学吧!”妈妈笑着说。

到了游泳池，一个个小朋友在水里自由地游着，我立刻就有了学游泳的决心。马上下了水，不好，这是深水区，我沉了下去。还好，我一把抓住岸边的浮萍爬了上来。“我不学了!反正我也不会。”妈妈听了生气了：“你学都没有，怎么知道学不会。”听了我又有了信心，妈妈让我用手划水，增加浮力，用腿在水里蹬，增加速度。我松开手游了一米，又沉了。在妈妈不停的帮助下，我慢慢可以游2米了、3米了、10米了……我会游泳了，我扔开浮板在水里自由地游着。

我有了信心，后来，我在陶山游泳池练习着，游了100米、200米、300米……后来我可以游1000米了，一个夏天过去了，我可以游2000米了。