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扩写江雪作文(最新20篇)

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文言文《塞翁失马》扩写

全文共 919 字

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在很久很久以前,有一个住的十分靠近边境的老人,有一天他饲养的一些骏马无缘无故的跑到了胡人的边境里去了,人们都赶过来关心慰问他,大家都七嘴八舌地讨论这马是怎么逃走的,以为马再也回不来了。这时老人发话了:“谁说丢了马匹就一定是坏事了?”大家都很不理解老人为什么要这么说,过了一会,人就都散了。过了几个月,那些被人们认为再也回不来的丢失马匹发到率领着一大批胡人的骏马跑回来了。人们都替老人高兴,可是与上次不同,上次丢马时老人的表情是十分平静的,可适当丢失的马失而复得之后脸上反而露出了愁色,人们再次来探望他时就更不能理解他为什么会愁容满面了。有人问他:“老头,你为什么如此焦虑?”他答道:“马失而复得,不见的一定是一件好事。”

人们都在私下开始议论了起来,有人甚至还骂道:“破老头,天下掉的馅饼都砸到他的头上来了,他不但不要,竟然还在那里杞人忧天,真是愚蠢!”可是老头只是笑一笑,并没有理会他们,不一会,人们就回去各司其职了。从此之后,老人家中的良马越来越多,而他的儿子又十分爱骑马,只要闲得没事就会骑着马到街上去兜圈,最终,不幸的事情发生了;他的儿子有一次一不小心从马上摔了下来,摔成了大腿骨折。人们都来看望老人和他,人们都在叹息,并没有说话,可是在这时老人说:“这事情从表面上看来是一件坏事,可是说不定还是一件好事呢!”大家都觉得老人这次是因为被他儿子出事儿吓得变傻,变疯了。但是人们都碍于他儿子的面子,都没有说什么,一边叹息着,一边走出去了。但是没过多久,世事无常,胡人竟然开始攻打边境了!大家都气愤填膺,急不可耐的去保卫自己的领土,所有强壮有力的男人都被派去打仗了,只听见杀声一片,刀剑无眼,暗器伤人,打仗的人已经死去了十分之九了,但是胡人的攻势非但没有减弱,反而还一次次的发起了进攻与冲锋,眼看着防线就要被敌人冲散了,老人和他的儿子却仍然安然无恙,老人因为年老体弱而不能参战,她的儿子因为受了伤也没有被别人派到战场上去战斗,正是因为这样,父子俩才得以相保。有些时候我们要把自己的眼光放得长远一些,不要因为一些小的失败而自暴自弃,也不要因为获得一点小小的成就就沾沾自喜,只有将自己的想法和目光放得更长远一些,我们才能取得人生中最大的成就!

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篇1:登幽州台歌扩写

全文共 468 字

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我孤独于幽州台上,放眼山河,思绪万千。

在这蓟北幽州台上,我想到了大破齐军的燕国上将军乐毅,或许想到了北征乌桓临石观海的三国豪雄曹操,而他在武攸宜帐下,竟无用武之地,英雄已远而前途渺茫,那份旷世的孤独,自然就凝成了震撼千古的力作名句。回头看看哪有古代贤明君主的踪影,放眼望去也不见一个礼贤下士的君主,我真是生不逢时啊。

想到天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,我独自忧伤啊,让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟。

篇三:登幽州台歌扩写

追忆过往的历史,我孤独无助,再也无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主;向往未来古代那些明君贤士早已逝去,只留下一些历史的陈迹和佳话供人凭吊追忆,再也见不到他们了。

即使今后再有那样的英豪出现,自己也赶不上和他们见面当今这般碌碌之辈,如同尘芥一样,还值得一提吗。从古至今以至遥远的将来,天地依旧是原来的天地,它们的生命多么悠久。看到天地的广阔无边与永恒不息,就浩叹人生的短暂与渺小。

相比之下,人的一生却是太短暂了!自己的雄心壮志来不及实现,自己的雄才大略来不及施展,就将匆匆地离开人世。想到这里,怎能不忧从中来,潸然泪下呢!

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篇2:《游园不值》扩写

全文共 643 字

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春天,阳光明媚,万物复苏,处处鸟语花香,生机勃勃。在这个美好的季节里,某天清晨,宋朝著名诗人叶绍翁走出家门,享受着春天特有的清新空气,前去拜访一位友人。

他身着紫袍,风度翩翩,迈着悠闲的脚步,朝友人家走去。他心里十分高兴:听说友人家的花园很有名,想必一定美丽无比,今日正好去欣赏欣赏这“春*”。想到这儿,叶绍翁不由自主地加快了脚步。不知不觉中,叶绍翁已走到友人家门口。他抬起手,轻轻敲着柴门,他似乎已经看到了围墙内的花团锦簇,似乎听到了潺潺流水。可过了一大会儿,友人还没来开门。他透过门缝往里瞧去,青青的苔藓一片碧绿,柔柔地俯卧在地上,中间镶嵌了一条窄窄的石子小路,显得幽静而又雅致。他想:哦,大概友人出去了,他怕我把园内的青苔踩坏吧,所以才关上门,我再等等他。可他等了一个时辰,两个时辰,都不见友人踪影。他扫兴地摇摇头,“唉”了一声,转过头,准备离去。突然,他眼睛一亮。原来,在柴门旁,有一枝开得正盛的红杏伸出墙外了,枝头上朵朵花儿绽开了灿烂的笑脸,那么娇艳秀美。顿时,叶绍翁感到神清气爽,展开了美丽的遐想:园内桃红柳绿,百花争艳,万紫千红,定是春*满园!池塘里有几只鸭子,不然怎么会有“嘎嘎”的叫声?可能还有一群小鱼在池塘中来回穿梭。啊,蜜蜂在采着花蜜,小鸟在搭窝筑巢,狗在园内“汪汪”直叫……

想到这儿,叶绍翁不禁吟出了脍炙人口的名诗——《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春*满园关不住,一枝红杏出墙来。吟完便笑了起来,他认为这一次没白来,因为他“看”到了春天美丽的景色。

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篇3:《四块玉·别情》扩写350字

全文共 348 字

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爱人,还记得那天的难舍难分和满满的感伤吗?我送你离开千里之外,透露的不舍与挽回。冰冰的泪水模糊了你的背影。看着一步三回头的你,而我不禁地向你微笑挥手,只想让你安心去奔波!而每天对你的牵挂、对你的日思夜想也只能用泪水掩盖、何时才能没有不眠之夜?何时属于你我的月亮没有阴暗、没有缺处?无限的感伤让我不顾一切。春日的美景因你的离开而变得暗淡。独自倚在高高的阁楼上,想你远去的地方轻轻地挥舞着衣袖,而看见的只是那好似雪花般漫天飞舞的杨花。远在别处的你能否感受到我的你的思念、对你的关怀?时光飞逝,岁月如梭,转眼间又一个青山绿水、万物皆美的春季!溪水有开始潺潺的漫步,享受的淌过;一个个山峦又被绿草红花所遍布;万物的生命因对美景的憧憬渐渐地散去沉沉的睡意——而如此美景却只我一人欣赏!你呀,何时才能归来……

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篇4:《送灵澈上人》扩写

全文共 482 字

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扑簌着,千百双翅膀,从竹林里惊起,扑簌着,飞向黄昏火红的斜阳余辉里去。 一阵傍晚的凉风拂过,竹叶缓缓的抖动,作出萧萧的声音。灵澈,灵澈。

你看那竹林摇着头,不住的叹息,你听那叹息悠长而无奈,是为这世道悲哀么?你看那竹林挥着手,不住的呼唤,你听那呼唤热烈而急切,是在欢迎你么?竹叶婆娑,一座古老的寺庙若隐若现于悄悄氤氲的墨绿色之间,迷离,渺远。

“当——当——”浑厚的钟声从远处传来,却每一声都像敲在离别人的心上。如果说我的心是一台古筝,那就像是狠狠的拨动最粗的弦,一下,又一下。随即又与风飘散,散入到黄昏咸咸的空气中去。 耀眼的红不知何时已洒进了竹林,星星点点的落在幽静的小道上,斜阳早已把落寞的橘红色涂满了天际。

灵澈转过身,凉风扬起他的衣袖,他把背上的斗笠扶了扶,顿了顿脚步,又拖着疲惫的步子,踏着长满青苔的石板路,披着火红似血的余辉,向深山里走去。我目送着他的背影,那样孤独的背影,渐渐远去。竹叶,又开始萧萧的叹息…… 身后洒满归途的余辉,没有凄凉,没有惨淡,没有悲伤,没有无奈,只是那样淡泊单纯的洒满大地。我转身,恍若隔世;我彻悟,万事淡泊;我挥手,朋友,再会。

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篇5:扩写拔苗助长作文500字

全文共 575 字

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我——一名普普通通的农夫,宋国人,我并没有多少金钱,但我很憨厚、老实。我一家三口人;我,儿子,妻子。

这天,正午时分,天气十分炎热,连知了都热得叫到;“热死了,热死了!!”家人都在午睡,而我为了养家糊口只能能去田里干活。

路上,我一直在喝水,鞋子却在这时磨破了,我心想;我一身衣物,都是被不了几百次的补丁,而现在,我却要补鞋了,只有等禾苗收成后才能过上好日子,可还要等到什么时候啊!我越想越着急。

到了田里眼看禾苗才刚长,而自己有那么辛苦,我便无奈的坐了下来。就在这时,我灵机一动,不然我帮助和苗长高吧,我跑到禾苗中,细心地把禾苗一棵棵拔高了。豆大汗珠从我的脸上流了下来,我走出来放眼一看,哇!禾苗们都长高了。今年一定会是个好收成,我欣喜若狂,飞一般的跑回家里,到了家,我已疲惫不堪,但还是气喘吁吁的多家人说:“今天真累!你们知道我做了什么吗?我告诉你们,我帮助和苗长高了!今年的收成有着落了,我们不用再过苦日子了!”,没等我说完我儿子就跑去了禾苗地,我想;就让他去看看我的成果吧!

儿子回来后,一脸的苍白呆呆的说道;“禾苗全枯死了”。我听到后如晴天霹雳一般,我不相信,“飞”一般的到了田里,一看,惨了!就因为我的心急,我的急于求成才酿成了大祸啊!

通过这次的教训我知道了;心急吃不了热豆腐,做事情前应想清楚后果在做,不要急于求成,不然,到后来,也是功亏一篑。

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篇6:次北固山下扩写

全文共 455 字

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黎明将要来临,江面安静得出奇,除我的船舶外,天空上一只飞鸟也没有。

放眼望去,两岸是青山,我被锁在一汪碧绿之中。云,在我的头顶上飘来又飘去,仿佛一伸手就能触摸到那柔软的白云,那么近,又那么远。正如我的思乡愁绪,身在离家很远的地方,可心里却时时想着家乡,念着亲人,那么远,又那么近!

我坐在船舶上,轻轻地顺着绿水行进。我站在船头,凝望着江面——不知,家乡的亲人可好?我何时才能回到我魂牵梦绕的故乡?我本不应该在这儿的,是吗?快要过年了,家家户户都在与家人团聚,也许,只有我,只有我会在这个本该回家的日子与家背道而驰吧?

岸边的桃花早已悄悄开放,垂柳也抽出了新条,小草偷偷地从泥土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……春意早已闯入江南

排着“人”字行的大雁略过江面,向北方飞去。我朝着大雁呼喊:“北归的大雁呐,到洛阳时,记得帮我捎一封家书!”

静下心来,提笔一挥,写下了:

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

我把诗歌高举天空,一直大雁飞下来,衔起家书,飞向远方……

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篇7:刻舟求剑作文扩写

全文共 830 字

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从前,楚国有一位达官贵人,他住在一个非常豪华的房子里。有一天,他的朋友突然托人送来一封信,说有个急事想请他来帮忙。这位这官贵人看完信后,立刻披上衣服,带上自己心爱的宝剑便出发了。

他走着走着,突然一条宽阔的河挡住了他的去路,见此情景,他想着朋友说的急事,自己不禁着急起来。于是他四下张望,发现不远处有一个渡口,一条船正停在岸边,船上有几个人。他喜出望外,连忙跑过去,跳上了船,这才轻松地“吁”出一口气。他大声地对船主说:“船工,开船吧!”

船缓缓地驶离了岸边。这人闲得无聊,从腰间解下他的宝剑擦起灰来。这剑异常精美,剑柄上镶着龙的图案和几颗耀眼的珍珠,在阳光下闪闪发光。船上的人见了,个个都为之惊叹,称赞着这把宝剑,甚至还有人说,这是世界上最漂亮的宝剑了。楚人听了非常得意,为了得到更多的称赞,于是他把宝剑从剑鞘里拨了出来——不愧是一把好剑,它在阳光下闪着耀眼的光芒,刺得人睁不开眼。再一次赢得了人们的称赞。正在楚人高兴之际,一只大鸟从不远处向他飞来,楚人冷不丁地吓了一跳。这一吓不要紧,剑却从他手滑了出去,一道寒光闪过,紧接着“扑嗵”一声,剑掉入了水中。船上的人开始为楚人着急了,这样一把宝剑丢了太可惜了。有人招呼楚人下水捞宝剑,还有人准备脱衣下水帮楚人捞宝剑。可楚人一一拒绝了,一点都不着急地说:“大家不要着急,我自有办法。”说着,只见他拿出一把小刀,在船舷上刻了个记号,边刻边说:“这是我的剑掉下去的地方。”船上的人大为不解,只得连连叹气。

船行到了对岸,这时他脱起衣服来。人们惊奇地望着他,只见他跳入江中,疯狂地在水里扒拉着,找他的宝剑,直到他筋疲力尽也没找着。他疑惑了,怎么我的剑不见呢?这时来了一位智者,问他在干什么。楚人于是就把事情原原本本地对智者说了一遍。智者听后,仰天大笑,然后对他说:“船已离开原来的地方,而剑不走,像你这样找剑岂不是太糊涂了吗?”楚人听后,恍然大悟,深悔自己的麻痹大意,且不知变通。如此,不仅没有找到剑,而且还为后人留下了笑柄。

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篇8:矛与盾扩写

全文共 815 字

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楚国的集市上有一个商人,他留着稀疏的山羊胡子,手里拿着一个锋利的矛,那把矛看上去非常的锋利,闪着耀眼的寒光,盾牌像是用黄铜打造而成的,这两件东西看上去都像是稀世珍品。围观的人很快就多了起来。

商人看到周围围了相当多的人,有些得意,他先拿起手中的矛,呼呼转了两圈以后周围人都大声叫好,商人露出了招牌式的奸笑,他说:“众位乡亲们都过来看看,这可是我们祖传的矛,传说啊当年周武王伐纣的时候就用的是这个矛,唉,若不是为了糊口,我可不愿意把我们家的传家宝给卖了出去。”商人还用衣袖抹了抹眼角,看上去颇为不舍。

周围人都有些信服了,但还是没有人说要买,商人有些着急,赶忙介绍道:“大家别看这个矛有些古朴,但实际上还没有它刺不穿的东西呢,众人来看!”商人从口袋里掏出了一个像是玉佩一样的东西然后猛地一刺,玉佩碎成了两半,大家连声叫好,商人愈加得意。

其实只有商人心里知道那块玉是用米粉捏成的,再涂上一点绿颜色,当然啦,只要能把矛卖出去他才不管什么呢。

一个穿着粗布衣服的魁梧男子走上前来,他半信半疑地问商人,道:“这矛不会是假的吧?”商人见状故意豪迈地拍拍胸脯:“怎么会?我卖的东西怎么可能是假的?”

接着商人又从地上将盾拿了出来,他将盾转给四周人看,周围人都啧啧称赞,只有那个魁梧的男子还是有些疑惑,他走上前来把盾拿在手里,摸来摸去打量了好半天:“这么新,怎么可能是什么珍宝啊?”商人听了急了,因为周围的人也开始有些赞同魁梧男子的话了,再这样下去,他还要不要再做生意了!

商人捋了捋山羊胡子,故作神秘地说:“大家有所不知,我这个盾啊,也是非常的坚固,什么东西都无法将它刺透。”话音刚落,周围人一片唏嘘,看样子商人卖的像是珍品呢,有的开始从口袋里掏出钱袋准备买下矛与盾呢,商人得意地笑了笑。

一个小孩子却跳了出来,他偏着脑袋望着商人,声音清脆:“那我倒是来问问你,如果拿你的矛来刺你的盾会怎么样呢?”商人愣住了,支支吾吾地说不上话来,众人心神领会,纷纷散去。

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篇9:游园不值扩写作文500字

全文共 594 字

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在一个春光明媚的早晨,诗人叶绍翁想:今天天气这么好,何不趁着这大好时光去朋友家的花园游玩呢?于是,他便向朋友走去。一路上,他看到了一团团、一簇簇的鲜花,美不胜收、目不暇接。小草也从石缝里探出了小脑蛋。一阵风吹过,柳树姑娘的“头发”随风飘荡,还发出“沙、沙、沙 ”的响声呢!小燕子也在半空中“叽叽喳喳”地叫着,飞来飞去。真是春光怡人啊!

诗人一边走,一边欣赏美丽的春景。不知不觉,来到了朋友家,诗人看到朋友门前台阶上的青青苔藓,非常爱惜,他轻轻地走过台阶,生怕木头鞋下的横梁踏坏了绿色的苔藓。他轻轻地上前敲着柴门,可是半天都没有人来开门,他觉得很扫兴,心想:唉,真不巧,朋友不在家。他正准备转身回家时,无意中发现一枝杏花伸出了墙外,红艳艳的一片,真漂亮!诗人顿时心情舒畅多了,心想:虽然我没有看到园子里的景色,但我从这美丽的杏花知道了满园的春色是关不住的,那园子里面肯定是春花似海,充满勃勃生机了。诗人仿佛看到了园子里百花齐放,红的像火,黄的似金,白的如雪。它们争奇斗艳,好像在开“时装舞会”。小草在迎风摆动,好像在为它们加油,碧绿的柳枝也在一旁伴舞。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂提着篮子“嗡嗡”地忙着采蜜……此时此刻,诗人心驰神往,陶醉在美丽的春景中,不禁诗兴大发,随口吟诵道:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”

于是,这首《游园不值》一直从古代流传到了今天。

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篇10:刻舟求剑扩写的作文

全文共 703 字

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“呀,多么美丽的风景啊!清风拂过水面,草儿轻轻摇摆,花儿翩翩起舞……”一个渡江的楚国人称赞道。他手持着宝剑,一路欣赏着江边美景,被深深地陶醉着,他放开双手正想吟诗一首。只听“通”的一声,宝剑脱手掉入了水中,同船的人议论纷纷,,一位好心人赶忙提醒,说:“这位兄台,你的剑掉入水中,还不将其捞起,免得船驶远了,忘了位置不好捞啊!”“不急,不急。”他慢条斯理地说道。“为何不急?”“看看便知。”说完,他拿起了一把小刀深深的在掉剑之处留下了刀痕。那个人更加疑惑,问道:“留下有何用?”“此我剑掉水之地方,留痕,靠岸后便可寻剑。”“这……”这个人脸憋红了,还是忍不住笑了出来,同船的人有的嘲讽,有的嬉笑,可他依然面不改色,悠闲自得。还说“无人有我之聪明,如此明理竟遭众人讽刺,唉——”他长叹一声,不禁大笑起来,同船之人都说他为异想天开,笨拙之人。

到岸之后,楚人脱下外衣,按照船上留下的刀痕,下水便去寻找,他左游右游,还不见宝剑踪影,他奇怪地在水里深思起来,几分钟后,便呛水急忙到岸上去吐水,他摸摸脑袋奇怪地说:“咦?难道是我留下的刀痕不够准确?”“唉,兄台啊,船移动了,船舷上的刀痕自然也跟着移动,而掉落江水的宝剑并没有跟着移动啊!所以等船靠岸后,再从船舷上刻的刀痕跳下去捞,再怎么捞都是徒劳的啊!”他听了同船人的意见,可依然执迷不悟,不顾寒冷的江水又跳下去寻找……

不懂事物已经发展了变化,而仍静止地看问题的人,就像文中的楚人一样。所以,事物是在不断发生变化的,情况变了,处理问题的方法也要跟着变,像他这样找,那岂不是太糊涂了吗!

之后,他才恍然大悟,后悔不己,宝剑没了,也被大家嘲笑够了,真是颜面扫地,令他无地自容。

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篇11:《观沧海》扩写500字

全文共 521 字

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一众人随曹操一起花费数个小时终于登上了碣石山,刚登上山顶曹操一众人就被那位于山边的波涛汹涌的沧海所吸引。

曹操极目远眺,他看到了那翻来覆去且永不停息的大海不禁感慨万分。在无边无际的大海里,浪儿好像看见了曹操众人脸上喜愉的表情,个个都急展示着自己的激情的一面。而在茫茫无际的大海里有几座青山耸立着。他们也看见曹操众人,就连一向沉着、冷静的他们也和风一起为他们鼓掌。

在那几座青山上,有很多棵又高又粗的树,他们的手左右摇摆着,好像最忠诚听众,而那些没有树高的花花草草们也都踮着脚望向远方忽然间,刮来了一阵秋风,浪变大了,也更凉爽了。突然一个大浪从远处飞快地向岸边“飞”来,“轰”的一声巨响他撞上了悬崖。曹操发呆良久——他看住迷了。一看就是几个小时。已经是傍晚时分了,太阳沉入远处的海平线,天边的月色浮现一钩身影,仿佛日月围绕大海在运转。曹操手下人看他如此沉迷这宏大的景象,也没办法了,就叫部队安营扎寨了。

夜黑了,天上的银河璀璨闪烁,天海交接,这一切是多么明亮美丽,但在海水里竟有一条一样的银河在微微晃动,仿佛这银河也便是从海水中升起一样。好像这一切都是围绕着曹操发生的,他又想到了他一统江山的理想,他冲天大笑三声,心情大好便转身挥笔写下了《观沧海》。

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篇12:古诗扩写参考

全文共 427 字

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远看那绿色的毛毯横铺千里,一眼望去,那绿毯仿佛没有尽关头,在那与天相接的地方慢慢消失了。也不知是哪传来的笛声又像一阵魔音,迷漫了整个森林,牛羊一会儿咀嚼着欣赏看音乐,一会儿又呆呆不动好像是着了魔似的。笛声停,它们就无所事事的吃了起来,笛声一来,它们又停止了那大牙的上下移动。

一来一往,笛声就像和动物们玩起了游戏。渐渐的,太阳伴着美丽的彩霞人西山离去,夕阳西下,这笛声还在进行,这美妙的音乐到底从哪的来的呢?哦!走近一看,原来是一位可爱活泼的小牧童,晚饭归来,卧在舒服绵软的草堆上望月亮呢!

小牧童自言自语的嘟囔:”嗯 ,看这条小河边草这么茂盛,明天就把羊群带到这来吧!说不定又可以摸到鸭蛋呢!“说着说着,小牧童好像忘了自己身在何处和周围的一切,流着口水笑了。逐渐的,小牧童在月光的照耀下进入了梦乡,啊!这真是以天为被,以地为床,哦,还有风做的大围巾呢!

这个小牧童的家真是大自然的馈赠呀!真大!在这种田园风光和悠闲的大自然中,有谁会不陶醉在这仙境般的地方呢?

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篇13:古诗《小儿垂钓》扩写

全文共 438 字

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在一个万里无云的上午,有一个小孩出来钓鱼。

他蹦蹦跳跳的来到一片树林。他左瞧瞧,右望望,东看看,西张张。终于找到了一块“风水宝地”——池塘。池塘旁有许多的芦苇,还有一块大石头,石头上长满了苔藓。这

里十分隐蔽。连鱼儿都难以察觉,他装好鱼饵,拿起鱼竿,高高举起,,用力向前一抛,湖面上顿时荡漾起圆晕。他侧着身子,坐在石头上,专心致志地钓起鱼来。

这时有位路人走来。他迷了路,想回城里。可还没有找到正确的路。这时,他眼前一亮:前面有个小孩!

他问道:“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗?”小孩吃了一惊,心想:他若再喊,鱼会吓跑的!于是便摆摆手。示意不要打扰他钓鱼。路人却以为他没听见,便再次大声喊:“小孩,从这怎么去城里?”小孩急了,他再次摆摆手,还指了指手里的鱼竿。

路人恍然大悟,低声问道:“请小朋友指个路,好吗?”说完,还特意双手抱拳,表示请教。小孩朝远处一指。路人明白了,告别小孩,心里还称赞:这小孩真专心。接下来他上路了。小孩松了一口气,继续钓鱼。过一会儿,就钓了许多鱼。满载而归。

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篇14:天净沙秋思扩写记述文

全文共 441 字

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转眼,又是一个秋天。一人长期漂泊在外,不知还得呆多久?也不知家人在家中又等待何时?

只知道,今年的秋天还是和往日一样苍茫萧瑟。。。

干枯的枝藤无力地耷拉着老树,路旁田野中跃过几只乌鸦,它那刺耳难听的声音,打破原本寂静的场面,传来阵阵回音。。。

一股秋风“呼呼”地吹起地上早已泛黄的树叶,使人的心里不觉更增添了一份寒意,忍不住打了一个寒颤。不发觉地一想:小时候,在父母的呵护之下长大,无忧无虑地玩耍着,而如今却漂泊他乡,毫无故乡的音讯,那思乡之情溢满了全身心,让我夜夜难以入睡!

眼前,那汩汩的溪流还是那样缓缓地流着,但是显得毫无生机。横跨小溪的古桥呆呆地望着呈现出眼帘的一片死板的黄色。

我顺着那凹凸不平、坑坑洼洼的羊肠小路往里看,几缕炊烟缭绕升起,小桥下潺潺的流水映出几户人家,不过,这种景象我早已见惯,在夕阳的衬映下更是显得平淡无奇。

古道荒凉,萧瑟的西风袭击阗我和老马的身驱。傍晚的太阳已经朝西落下,漂泊未归的游子还远在天涯!

伤心、伤心复伤心,在天涯的人啊,你什么时候才能回到自己的家呢?

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篇15:学弈扩写400字

全文共 405 字

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古代时期,有一个人是全国最喜欢下棋的人——弈秋,让弈秋教两个人下棋。

弈秋教导两户人家的孩子下棋。他们互相问好,介绍自己,盘腿坐下了,棋摆在他们中间,开始下棋了。其中有一个人很专心,心无旁骛,勤奋好学,弈秋教什么,他就用心记什么,只听弈秋的教导,很有耐心听弈秋教自己,也不贪玩儿;而另一个人,虽然在听,但是,心不在焉,学一会儿玩一会儿,有一天弈秋在教他们下棋,他就想到,天上有一只天鹅飞了过来,他正在拿着箭去把天鹅射了下来,手里拿着天鹅站在那里很自豪“看,我对厉害!”。

弈秋把课教完了,他们两个一比赛,用心学习的一个学生总是赢,而另一个不专心的学生,什么也不会。用心学习的同学劝另一个同学:“你好好学习吧。要努力呀!”

最后,专心致志听课的那个学生,把弈秋的本领都学到了,有了很好的前途;另一个正在听课心里却想着射天鹅的那个学生,没有了前途,一败涂地,正在家里种田!难道是他的智商不如前一个同学吗?回答“不是的。”

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篇16:古诗白梅扩写

全文共 283 字

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她生长在冰天雪地的严冬,傲然开放,不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开,芳香便传遍天下。诗人既是咏物,也是歌咏人的精神品格。

从诗歌大的构思技巧来看,这是一首“托物言志”之作,诗人以梅自况,借梅花的高洁来表达自己坚守情操,不与世俗同流合污的高格远志。在具体表现手法中,诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比,从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析,我们便知这首的主要的艺术手法是:托物言志,对比衬托。

探梅,寻梅,最佳去处是远山幽水,荒村古寺。在旷远静寂的冰天雪地之中,一树寒梅,傲然兀立,既显出梅的千般风韵,万种精神,同时,映照出那些身处逆境却守志如玉儒生的情怀。

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篇17:螳螂捕蝉扩写作文

全文共 591 字

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吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:“如果敢有规劝我的人就死!”众臣一听,吓的脸色苍白,纷纷低头不吴王便离开了,可是,他们对吴王的想法并不赞同,但是没有一个人敢说出来。说完,大臣纷纷议论,“这可怎么办呀,这个时候讨伐楚国是万万不可的,万一越国进攻我国就完了。”

吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想,万一伐楚时,邻国趁虚而入,这时我国就不保了。怎么办呢?一天,他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望,正瞧见树上有一只蝉,蝉的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飞来一只黄雀,“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓,来到了后花园,露水沾湿了他的衣服,三个早晨都是如此。正巧,吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的,就问他:“你为什么要这样做呢?”年轻人回答说:“花园里有棵树,上面有有一只蝉,蝉在高高的树上的动听的叫着,喝着露水,全然不知螳螂在身后,螳螂弯着身子靠近,想要捉住蝉,却不知道黄雀在它的身后,黄雀伸长了脖子,却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益,而不顾及后面的灾祸。”

吴王听罢,若有所思的点了点头,心想这人说的也倒有理,若我去攻打楚国,城内空虚,邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊!于是他对年轻人说:“你说得对!”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后,高兴得欢呼起来,事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。

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篇18:去年的树的扩写

全文共 695 字

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有一棵和我是好朋友。彼此很要好,我天天给树唱歌,树每天也陶醉地听我歌唱。日子就这样快乐地过去了。冬天要来了,我不得不离开树到南方去。虽然我们情深意重,但我还是要生存呀!

临走时,树依依不舍地说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来还唱歌给我听!”“好的。我一定回来,一定唱歌给你听!请等着我!”我一脸肯定。说完,我便启程去南方了。

春天来了,积雪融化了。我高兴地回来找我的好友,可树却不见了。

我焦急万分地左看右看,希望能看到树,可怎么也看不见。这时,我听见一根树根在唉声叹气。我急忙问:“立在这儿的那棵树到哪儿去了呀?”树根很痛苦又悲哀地缓缓说道:“伐木工人把它砍倒拉到山谷里去了。”

我赶紧向山谷飞去。

山里有一个大工厂,锯木头的声音“沙-沙-”地响着。我焦急地想:这么多的树哪个才是我的好朋友呀?忽然我看见门先生在那儿,便十分焦急地问:“门先生,我的好朋友树在哪儿?您知道吗?”门一脸漠然地说:“树么?在厂里切成细条儿做成火柴,运到那边的村子卖掉了。”

我又赶紧飞去那边的村子。

在一盏煤油灯旁,坐了个小女孩。我万分焦急地问女孩:“小姑娘,你知道火柴在哪儿吗?”小女孩用稚嫩的声音回答我:“火柴用完了,可火柴点烯的火还在这盏灯里亮着。”

我睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,然后轻声说:“树啊,我回来给你唱歌了,我历经千辛万苦找到你,你却成了这样,你知道我有多痛苦吗?虽然你不在了,可我依然要为你用生命点燃的火唱歌!”接着,我就唱了去年唱过的歌给灯火听。

喝完了,我又看了一会儿灯火,又轻声说:“树朋友,你虽然不在了,但我们的友谊还在,我不会忘了你的,我们来世再做朋友!”说完,我有气无力一步三回头地飞走了。

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篇19:过故人庄扩写作文

全文共 522 字

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好久没有见到老朋友了,正当我想念他时,他托人捎口信让我去他田庄坐坐。他已备好了丰盛的饭菜,这正合我意。我便即刻出发,前往老朋友的田庄。

不久,就看到了老朋友的田庄,老朋友的田庄环境真好呀!你看,翠绿的树木环绕着村子,村子四周那些若隐若现,忽近忽远的青山更是连绵不断。正当我沉醉在这优美的景色时,看到朋友站在田庄门口向我招手。我快步走过去,他高兴地对我说:“老朋友,好久不见了,我真想你呀!来来,我已经准备了好酒好菜,今天我们一定要好好聊聊。”我点点头,和他一起进了屋。

入座后,朋友打开窗户,外面的打谷场和菜园子跃入眼帘。朋友替我斟满了酒,我们高兴地谈着彼此的近况。朋友告诉我,今年是个丰收年,他种的庄稼都很健康,他很开心,我也替他高兴。

时间过得真快啊!不知不觉,已经是夕阳西下了,我不得不离开了,我们依依不舍。在临走之前,我说:“谢谢你今天的盛情款待。等到九月九日重阳节,我会前来,与你一边喝酒一边欣赏菊花,到那时,我们再聊。”老朋友点点头,“那好,九月九日重阳节,我们不见不散!”

走出田庄,看着眼前这美丽的景色,我突然诗兴大发,吟出一篇五言律诗“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。”

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篇20:关于“三步法”扩写古诗词名句

全文共 1162 字

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扩写古诗词名句是经常出现的扩写题题型之一。它融合了古典诗词鉴赏、片段作文两个重要考点的内容,能有效地考查同学们的文学鉴赏能力和语言表达能力。做题时,很多同学都有“老虎吃天,无处下口”那种力不从心的感觉。我认为,应抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤,按部就班进行解答。

例将“杨柳岸,晓风残月”(柳永《雨霖铃》)扩写成100字左右的短文。要求不改变原词意境。 答题分析:1.还原情境  “杨柳岸,晓风残月”一共才七个字,乍一看,给人无从下手的感觉。其实,要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本,题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。

做题时首先应该还原诗句的情境,通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容:时间、地点、人物,然后就可以确定解题的切入点,根据自身的爱好和特长扩写了。

此外,还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如,有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然,如果在还原情境时,想到词中写的是深秋清晨的景物,就能避免这样的失误了。

本题在还原情境后可得出如下结果:时间——深秋清晨;地点——某个泊船的渡口;人物——离别情人的“愁人”。

2.构设画境  古诗词中的很多名句,如“明月松间照,清泉石上流”“日暮苍山远,天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸,晓风残月”虽仅七字,但七字中包含一近一远两个画面,极有层次,且符合情理。作者由近及远,先描摹岸边“杨柳”,后绘写天际“残月”,完全符合人视物的顺序及习惯。

扩写时,应充分尊重作者的构设,将画面一个个有序展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面,不仅可以减少答题构思的时间,而且能使答题更准确更到位。

3. 表现意境  古诗词非常强调意境。要使诗歌有意境,就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗(词)意境”的要求,因而首先要体会原诗所蕴涵的感情,然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲;扩写文字感情即定调为悲;原诗感情为喜,扩写即定调为喜,二者绝对不能冲突、矛盾。

对例题,同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感,挖掘出作者借此表达的情愫,并在扩写中表现出来。

参考答案: 秋日清晨的寒意,唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口,情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳,只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶,带着如泪的清露,沾上词人的衣襟,也沾上词人的心魂。晓风微起,似纤纤玉手分开密密的柳烟,一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼?

最后,我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词,并试着翻译诗词中的经典写景名句,以增强文言、现代语言之间的转换能力,从而提高自己扩写古诗词名句的能力。

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