第一次种花过程作文20篇

初五的下午，我们一家人坐上，去机场坐去海南的飞机。到了机场，我们一家人下了车，一进门就看见一大群人在机场里走动。机场里的人真多：黄头发，白皮肤的外国人随处可见;有十分焦急的;有在椅子上睡觉的;还有的在窗口看飞机。

我们等了好长时间，终于上了飞机。进来飞机，一排排座位数不胜数。我们找到自己的座位就坐下了。过了30分钟，巨大的响声袭了过来，飞机慢慢的滑行了起来。突然，更大的响声发了出来，飞机以迅雷不及掩耳之势飞上了天，我一下子吓出了一身冷汗，还以为飞机被人拎了起来似的，但我看见了安全带，才松了口气。飞机不一会就飞上了城市上空，下面的城市金光闪闪，犹如巨大的银河铺在地上，十分美丽。

下了飞机，我心想开飞机真好啊，我也想当飞机驾驶员!

北京之旅结束，我们要坐飞机回家了。

吃完午饭，我们就匆忙赶往飞机场。哇，飞机场的候机厅真大啊，一共有三层，里面有许多商店，也有许多吃饭的地方。爸爸妈妈办理托运后，我拿到了属于我的机票，真激动呀，这可是我第一次坐飞机呢。

我们在大厅里面逛了很久，又买了一些特产。终于检票登机了。我以为马上就登飞机了，结果却坐上了一辆大巴。这是什么情况呀？原来飞机场也很大，我们的飞机停在很远的地方。

我们坐上了飞机，广播里有个叔叔对我们讲了乘坐须知。飞机起飞的瞬间，我紧张得大叫起来。飞机越飞越高，高楼大厦变成了一块块积木了。飞机再往上飞，宽宽的河变成了一条白带子了。这时，变成积木的房子也看不清了。再过了一会儿，我往下面一看，都是白茫茫的一片，我想我们应该在云上了吧。

等飞机飞平稳了，妈妈告诉我座位前面的电脑可以打开，里面有很多功能，我选择了玩游戏。看看白云，玩玩游戏，再吃吃飞机上的点心，真是太舒服了。

第一次坐飞机，我很激动也很开心。

记得二年级时，曾经有次，我为了完成作业，便牺牲了大概快半天的时间，学了煮饭下厨的功夫，也是我第一次下厨，虽然每盘菜都令人难以下咽，但却令我非常难忘！

那天早上，妈妈和我起了个大早，带着菜篮，就到菜市场採购去了！到了市场，我们首先去一摊卖菜的。当我一看到满架子的菜时，便冲上前去随便抓一把，没想到妈妈却跟我说：“选购青菜时，不可以随意拿了就走，要先看它是否新鲜，或形状是否完整，才可购买。”我点点头，那时我才知道，原来选购食材也是一门深奥的学问呀。

回到了家，我一一清点了买回来的食材，有青菜、肉、水果，还有做果冻的材料呢！我开始为上围裙，跟着妈妈下厨了！首先我到锅子哩，准备炒高丽菜，但是没想到我才把菜放入锅子，便被油和水的热气，燻到受不了停顿了一下，高丽菜就要蕉哩，因次只好让步给妈妈炒，眼看所有的食物，都快被妈妈处理掉了，我赶紧上前去向妈妈要回锅铲，做最后的结尾，表示有始有终嘛！

终于，经过了一场与食物的奋斗，一桌的菜都出现了！可是看到了一桌惨不忍睹的菜，连我都不大敢吃。例如：玉米浓汤变成杂粮汤，炒高丽菜已变成乌黑的一团，炒牛肉像是炒贡丸一样半生不熟......。但是最可怕的是我打破了四个盘子，并且把厨房弄的一团糟，如果不知道的人，可能还以为发生了大地震呢！

虽然第一次下厨成果不是很好，但是当你看到你自己亲手做出来的菜，会有种说不出的成就感。自从那次后，我也开始帮妈妈煮菜，现在的我可是不一样喔！

在我的记忆长河中，有许许多多的第一次。而给我留下的印象最深的第一次是我第一次骑自行车。

从无锡回来看望奶奶的姑姑到了我家。她对我说：“小斌，会骑自行车吗？”我看着她，红着脸说：“不会！”姑姑又说：“没关系，我教你，走，我带你去你家后面的广场去学习骑自行车！”我高兴地一下子昂起头，问姑姑：“真的吗？”姑姑笑着说：“姑姑什么时候骗过你呀！”

在去广场的途中，我心想：我要是摔倒了怎么办呀？那里那么多人，如果真的摔倒了，别人会看不起我的。还是不去了吧。

姑姑好像看出了我的心思，他笑着说：“谁天生就会骑自行车呀！不都是学了才会的吗？”听了姑姑的话，我鼓起了勇气。在姑姑的帮助下，我爬上了车子，她在后面给我保持平衡。

我骑了一会儿，就告诉姑姑说：“姑姑，您放手吧！让我自己试试！”姑姑说：“我真的放手了！”她刚一放手，我一下子就失去了平衡，摔倒了。当时，我也没想着别人会怎么看我，只管爬起来再骑，每一次刚上去就摔了下来。姑姑心疼的说：“我们回家吧！明天再来学！”我说：“不，姑姑，您来帮我，今天我一定要学会骑自行车！”我一次次的摔倒，又一次次的爬起来。“功夫不负有心人”，到了最后，我终于学会了骑自行车。

回到家中，姑姑看到我胳膊上的伤口，留下了心疼的泪水。我不知道那泪水是为我坚持不懈的精神而流，还是为心疼我身上的伤而流。

花针似的雨水从一望无际的天空坠落下来，扎进我的心灵深处；我强忍着泪水，拖着沉重的脚步，向一条仿佛怎么也走不完的小路迈进，迈进。

初一第一次月考，我怀着家人的期待，走进了考场；同学们眼睁睁地凝视着黑板，无奈地等待着考卷的降临，而我的心里仿佛装着十五个水桶，七上八下。这种紧张的心情陪伴我一天。考试结束了，我们忘记了考试前的烦恼，甩掉忐忑不安的心情，我们欢呼，我们呐喊。

可是，没想到末日正在向我靠近，周五，公布成绩了，我的心提到了嗓子眼。现在，教室里一片寂静，空气好像凝固了，我们仔细听着老师那清脆的声音，“紫薇，语文……”我绝望了，我低着头，来到讲台上，当我碰到卷子的时候，我的手颤抖着，仿佛连卷子都拿不稳，当我看到卷子上一把把鲜艳的红X时，我的泪水都要喷出来了，我狼狈地回到座位上。

周末回到家里，听着耳边传来的唠叨声，我的头都要大了，我没脸赖在家里，我想早点回到学校。但是我还要学习，我将来还要找工作，我不能放弃，我不能辜负爸爸妈妈的期望，我要为这次考试失败付出代价，我要好好总结这次考试。现在我脑海里时而浮现出八个字：预习、学习、复习、巩固。

在家人的支持和鼓励下，我恢复了状态，我不再丧气，继续向人生的光芒大路迈进，再也不回头。

最近，我们班不知是谁刮起了种菜的风波。下面我来为大家介绍一下我班种菜的几种类型。

迷恋型：

这种类型的人几乎天天都上网，早上四五点钟就爬起来收菜，已经到了上瘾的地步，就想吸毒一样。当然成绩也直线下降，我们也偷不到他的菜。老师家长批评也没用，有的甚至到网吧里去偷菜。这种类型的人可以说没救了。

喜欢型：

这些人就比刚才说的好多了，他们都是利用空闲的时间适当的玩一会，就属于中等型，不会影响学习时间，成绩也是中等偏高（当然我也属于这样的人）。所以，我建议大家做这样的人，学的快乐，玩的痛快。

不玩型：

他们就属于书呆子，学习成绩名列前茅，可对偷菜一窍不通，当然也没兴趣。可他们也不想“落伍”呀！于是就拜托他们的家长帮他们收菜，可谓是一箭双雕。但是他们学习的多累呀！试卷、作文……一大堆作业。大家可别像他们似的哦！

我们偷菜都这么麻烦了，再想想那些为我们种菜、种粮食的农民伯伯，他们起早贪黑，多累啊，可是仍然有许多同学浪费粮食，一碗饭吃半碗就不吃了。难道他们没学过《悯农》这首诗吗，难道他们不知道农民伯伯种菜的辛苦吗？所以，在这里我呼吁大家要珍惜每一粮食，珍惜农民伯伯的成果！

今天，妈妈要手把手教我做她的拿手好菜——糖醋排骨，我兴奋不已。

妈妈让我把买的排骨用温水清洗了几遍，再把清洗好的排骨放入烧开的水中，加入料酒、姜片等煮上几分钟。等我放完后，虚心好学的我便问妈妈：“为什么要用水煮呢？”妈妈看了看我，笑着说：“放料酒那些是为了除去排骨里的腥味，焯水为了除去排骨里的血沫。”哦，做菜有这么多讲究啊！

水开了，上面泛着一层泡沫，妈妈让我用勺子把泡沫捞起来，再把排骨捞起来备用。等我倒掉锅里的水，把锅刷干净，就开始炒了。先在锅中倒入食用油，等油热之后放入冰糖，冰糖慢慢融化炒出糖色后，再把排骨放入锅中。“呀！”我大叫一声，原来，油溅了我一身，为了防止“子弹”再次伤到我，我顺手拿起一个锅盖当盾牌挡住，右手还拿着铲子不停地翻炒，等油平静下来之后，在妈妈的指导下放入姜片、八角、干辣椒、盐、醋等。就在这时，妈妈警告我：“火不能太大，要不然就会炒糊的。”听了妈妈的话，我立刻把火关小点。炒了一会儿我就准备装入盘中，妈妈拦住我说：“应该再加上水，盖上锅盖焖上十几分钟才能更入味。”于是我又按照妈妈说的加入适量的水，盖上了锅盖。“滴——答，滴——答”，十几分钟过去了，我迫不急待揭开锅盖，看着色泽鲜艳，披着棕红色外衣的美食，口水都快出来了，于是就先尝了一口，味道还可以呀！

没想到第一次做菜就这么成功，看着美食心里有一种说不出来的成就感。

一、引题：经验讲述。（播放幼儿秋游的录像资料片段，让幼儿根据自身已有经验谈谈观赏秋景、捡落叶时的发现。）

1、谈话引题：小朋友，上次老师带你们去秋游的时候，你看到了什么景物？有什么发现？

2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发现，教师相机引出今天要学习的本领：散文诗《落叶》

二、播放动画课件，引导幼儿欣赏散文，并通过看、听、说帮助幼儿理解散文内容。

（一）欣赏散文。（利用动画课件资料，引导幼儿欣赏配乐散文诗，让幼儿感受作品优美的意境。）

1、师引入：小朋友，现在我们通过课件演示来欣赏这首优美的散文诗吧。（播放动画课件，幼儿欣赏。）

2、提问：小朋友，你听了这首优美的散文诗有什么感受？

3、幼儿自由回答，教师适当引导。

4、再次提问：你最喜欢的是哪一句？为什么？

5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受。教师激发兴趣，并根据回答作进一步的引导。

（二）分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领会并理解诗歌内容。（利用课件动画画面以及肢体动作，引导幼儿分段欣赏作品中拟人与夸张的内容（如：小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。）

1、播放动画，分段学习，运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解。

a、播放课件1，师提问：秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落）

b、播放课件2，师提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

c、播放课件3，师提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

d、播放课件4，师提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

e、播放课件5，师提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？

2、组织幼儿讨论：燕子为什么说来信了？燕子为什么要到南方去？

（1）幼儿分组讨论；

（2）集体交流与分享；

（3）根据幼儿的回答。

师小结：小朋友说得真好，是的，叶子变黄落下来就是秋天告诉燕子，天气变冷了，提醒小燕子要到南方去过冬了，因为南方可暖和了。

3、师总结：小朋友今天表现得真好，通过这首散文诗的学习，我们知道了季节的变化特征，同时也知道了季节的气候变化对动植物的影响，就像秋天到了，树叶变黄了，落下来离开妈妈的怀抱；以及秋天到了，天气变凉了，小燕子就要飞到暖和的地方去。

（三）朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。

小朋友，刚刚我们一起分段学习了散文诗，现在就请小朋友跟着动画一起来朗诵这首散文诗吧。

三、仿编散文诗。

1、师引导：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还会落在哪儿？还有谁看见了？又把它当什么？谁能想出和别人不一样的？

2、引导幼儿相互讨论后仿编。

3、分享与交流：将自己仿编的诗歌在集体面前大胆地说出来。

4、将自己仿编的诗歌内容画出来。

5、展示作品并相互评价。

四、分组活动（延伸活动）

1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。

2、提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。

有一年暑假，妈妈带我去越南旅游。这是我第一次坐飞机。

来到机场，看见机场可真大呀，比我们操场还要大足足十倍呢！而且我们乘坐的飞机也很大，细细算来，差不多有两三户人家的房子那么大吧！

坐上飞机以后，我觉得椅子比家里的沙发还舒服。当我听见空姐说：“请系好安全带，飞机即将起飞。”我便抓起安全带，狠狠地把它扣紧，然后看着窗外的景色变化。

我以为飞机就比汽车跑得快一点。结果，飞机快到达跑道边缘的时候，猛地感觉飞机一颤，原来是飞机的轮子离开了地面。飞机翘着机头，继续上飞。我把目光投向地面，下面的城市好小啊！一座座房子像一块块积木一样，河流像一条白丝带，地上跑得汽车像一只只小蚂蚁……

不到半小时，天空钻出来一朵朵的云，一层层的云，没过多久，我们就被白白的、软软的云包裏住了，就像一块夹心棉花糖，又过了几分钟，我们的飞机居然飞到了云层上方去了，俯视一看，到处白茫茫的一片，好像我们每个人都变成了神仙，像孙悟空一样，脚下踩着筋斗云呢！又似乎腾着云，驾着雾，那种感觉别提有多爽了。

我激动地东张西望，手舞足蹈，短短两个多小时的飞行时间眨眼就到了。哎，我只好跟着妈妈依依不舍地下了飞机，可刚刚那些精彩的画面却始终在我的脑海里挥散不去，想一次，美一次！想一次，笑一次！

暑假里，我们一家四口人去了三亚旅游。我很兴奋，因为这是我第一次坐飞机去看大海。

早晨，我们背上早已准备好的行李乘车来到了禄口机场。下了汽车，我们就去办理登机牌和行李托运手续。很快我们就来到了安检部，经过细致的安检，我们顺利地来到了候机室，准备着我们第一次的“长空之行”。随着“请乘坐eu2753号航班的乘客准备登机”的圆润甜美的声音，我走进了机舱，找到自己的座位，放好背包，坐了下来。我的座位靠着窗户，能饱览祖国的美好河山。不一会儿，机舱里又传来空姐那柔软悦耳的声音“旅客们，你们好！欢迎乘坐eu2753号航班，我们的飞机即将起飞，请系好安全带，关掉一切电子设备，谢谢!”

飞机开始在跑道上缓缓地滑行，然后加速，随着飞机发动机的轰鸣声，飞机离地面越来越远，我的心像被悬了起来。我从窗户往下看去，哇！底下的汽车就像小蚂蚁一样，一座座高楼大厦如同孩子的积木排列在一起，山山水水如一条条弯曲的丝带。随着飞机的慢慢上升，我的视野逐渐被云所替代。窗外的云，白茫茫的一片，千姿百态、形状各异。有的像绵羊，有的像床，有的像一座座小丘陵，还有的像水烧开时冒出来的水蒸气，还有许多云被镶上了一层橘红色的金边，看上去美极了！飞机越飞越高，我的耳边产生了轰鸣声，心里非常难受。我紧张地告诉了爸爸，爸爸说：“没什么，这是气压低的原因，正常的，嚼嚼口香糖就能够减缓不适感。”听爸爸这么一话，我放心了。嚼着口香糖，我的耳朵果然就舒服多了。这时，空姐推着小推车来到了我们身旁，给我们送来了小点心和各种饮品，我一边喝着雪碧，一边津津有味儿地品尝着小点心，全然忘记了刚才的不适。

经过三个多小时的飞行，飞机平稳地着路了，我飞快地走出机舱，去拥抱那火热而美丽的三亚。这是我第一次坐飞机去看大海，在天空中飞翔的感觉真好！

在人生的旅途中，有过许许多多的第一次：第一次做饭，第一次表演，第一次购物，第一次洗衣，第一次获奖……一个个“第一次”就像一个个脚步，印在我们成长的道路上，在我的记忆中，“第一次做饭”对我的印象最深刻。

我是家中的“小公主”，第天衣来伸手，饭来张口。，我发出的命令谁敢不听？谁敢不执行？

这天，学校有点儿事，我直到五点才回家，肚子早就唱“空城计”了，回到家里，竟一个人也没有。桌上还留了张纸条：“平平，今天妈妈和爸爸要加班，晚一些才能回来，家里有些鸡蛋和火腿肠，你将就着吃吧！”“什么！爸爸妈妈居然不回家了，我这‘大小姐’的身份只好先放下了。”

于是，我开始了做饭工作，先放油，再剪鸡蛋，盐，奇怪盐哪去了，味精，快放味精，水，水，快加水。经过千辛万苦之后，我终于能吃上饭了，此时我才体会到长辈们的辛苦。我这只饥肠辘辘的饿狼狼吞虎咽地将饭菜吃了个干净。吃完饭后，我又开始了洗碗，擦桌子的工作。

从这次劳动中，我终于体会到了父母的辛苦，这次的做饭中，虽说咸了点，但我还是觉得很开心，因为我懂得劳动最光荣。

以前我总是在电视上看到大将军骑马在战场上威武雄壮的样子，我也希望自己有一天也可以骑马。今天阳光明媚，姐姐和我到香草世界游玩，终于见到了马。驯马师问我们要不要骑马，我很爽快地答应 了。我骑上一匹枣红色的大马，既兴奋又紧张，驯马师不停地安慰我，指导我怎样做。

经过以一段时间的适应，在驯马师的陪同下，驯马师让马儿慢慢地沿着场地的跑道走起来，我稍微放松下来。驯马师问我要不要再快些，我害怕地点点头，驯马师大喊：“马儿跑起来！”马儿听话地慢 跑起来，我感觉自己整个人要飞起来似的，太刺激了！

这真是一次难忘的经历啊，我希望下次骑的时候会比这次更有趣！

骑马，是我一直梦寐以求的事情。看着别人骑着马驰骋的风采，我就很希望自己也能坐在马上尽情飞奔。这次我来到了内蒙古的黑山头终于骑上了一匹小却健壮的马，实现了我的骑马梦。

在前往黑山头马场的路上我紧张不已。虽然我很想骑，但还是十分害怕。如果马儿不走我怎么办?如果马儿将我甩下来不就惨了吗?带着各种各样的担心，我们来到了马场。这时我看到许多人都骑着马，轻松自如地在草原上驰骋。我想我应该也会骑得很好吧！

过了几分钟，我在马场老板的帮助下上了一匹叫小不点的马。一上马，马儿就开始走了。我一点儿也不怕了。此时我有一种居高临下的感觉，这感觉真好！马儿越走越快，我赶紧大叫：“吁……！”这时马场老板让妈妈在前面牵着马儿领着我走。这下我更放心了。接着马场老板教我怎么骑，我仔细听着，生怕落下一个细节。不一会儿我就可以自由奔跑了。

我们在公路边的草地上飞快地骑着。只见我的身体微微向前倾斜，小辫子一甩一甩，真是酷毙了！我策马扬鞭，一直位居第一，心里甭提有多开心了。爸爸妈妈开车追随着我，为我拍了几张潇洒骑马的照片。不久目的地到了，我恋恋不舍地下了马！

在美丽的呼伦贝尔大草原上我实现了我的骑马梦，让我享受到了骑马带给我的乐趣！

有一次，老师布置的家庭作业是写歇后语。做着做着，我就碰到了难题。

前句是“船上跑马”，下句难倒了我，可是家里没有人，眼前一亮。我看到了书桌上的电脑，想到我可用电脑查，于是我就打开电脑开始查了。

我先进百度，用拼音打字，虽然我懂一点指法，但还是用了很长的时间放规范我的手。那么大的键盘上排列着不规则的26个字母，我根本看不清我要找的字母藏在哪里，对于拼音还不是很熟悉的我来说是困难重重。

就这样，我用了九牛二虎之力把“船上跑马”着四个字给打好了。很快，“船上跑马——走投无路”就显示在屏幕上了。不过这样一个一个查有点慢，于是，我进入了“歇后语大全”查找。不一会，都给我拿下了。

我一边关电脑，我一边在想：网络可真是神奇呀！

月考已经落幕了，但期中考也随即跟进。还是先让我来谈谈我的月考心得吧。

中国有一句古语说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。在学习上，我认为这也是一句至理名言。可是我却做不到这一点，也许是自我的约束力；也许是我不想面对学习上的困难；也许是一次失败后的挫折，使我不敢再次克服它。

经过了这次学习上的检测，我渐渐发现了自身的一些缺点：粗心大意、考前的盲目自信、考后的沮丧心情、学习上的一些态度。。。。。

对于这次月考的成绩，我的心里既悲伤又气愤。悲在我明明可以写对的理解错了；愤在我气自己这次的临场发挥。想起以前的成绩，再与现在的相较之下，简直是一个天上一个地下。我想：这应该是和我自身的学习态度有很大的牵连。。。。。。。

想起以前一个老师说过的一句话，还令我久久不能忘怀：逃避是永远不能解决问题的，它只能说明自身的懦弱。而解决问题的唯一方法就是面对问题！这声音久久在我脑海之中回荡着，久久的不愿离去。我苦笑着但却下定了决心。

我以后在课堂上，不会再那般浑浑噩噩的过下去，什么问题必要去想一想。放下那所谓的什么尊严，只是问一个问题而已。

第一次月考，让我受益匪浅：有爸爸、妈妈的鼓励让我感到，学习是公平的！只要全力以赴，成绩必定会让自己的脸上露出阳光般的灿烂笑容！

这个暑假里，我们可能都尝试过很多第一次。你的经历和我的经历可能不一样，也可能是一样的，而我觉得，暑假的这次“山谷之旅”却是印象最深刻的。

那是我参加的一次户外夏令营，就在北京密云的燕山学堂。糟糕的是，我们刚来几天，这里就下起了很大的暴雨，山洪爆发，很多地方都被淹了。河水之前才没过小脚丫，现在得有5、6个人那么深。于是，我们只好取消了露营的计划，大家都失望极了。

没想到，过了几天，天竟然晴了，我们露营的地方本来被淹了，但是现在水褪去了。旁边的泉水也变清了。我们兴奋地拿起自己的“包袱”，背上锅碗瓢盆，高高兴兴地去露营了。

我们走呀走呀，趟过了一条条小河，走过一座座山川，终于来到了我们露营的地方。可是，这里有点儿让人失望。我们一眼看到的，只有几个小木桩子。左边是被山洪冲出的“悬崖”，右边是高高低低的小山丘，这可怎么扎营呀？

出乎意料的是，这条小道竟然能装下几十个帐篷。在天然形成的石头台阶上，随便找几块石头和树枝，就可以做成“厨房”。“万事俱备，只欠东风。”剩下的就靠我们齐心协力了！

经过一下午的努力，我们的“豪华卧室”、“高级厕所”、“美味厨房”都做好了，大家都快成花脸猫了。

就在这时，老师宣布了一个好消息，我们可以去附近的山洞探险啦！“哇！”小伙伴们欢呼着，一路蹦蹦跳跳地往前走。我们又走过了一条条小道，一片片石林，一座座山川，终于到了老师说的“山洞”了。

刚开始，我们都没有看清山洞到底在哪儿，只听老师说：“你们到哪里去呀，山洞不就在这儿吗！”我回头一看，啊？这么不起眼的山洞呀？这哪里是山洞呀！明明就是个窟窿吗？

正当我们七嘴八舌议论的时候，老师竟然给我们戴上了头盔，我们也戴上了自己准备的头灯。山洞里太黑了，真是传说中的“伸手不见五指”呀！可是走着走着，就发现，洞里像有一个天然的空调一样，有种凉丝丝的感觉。几个胆小的小伙伴们，有点儿害怕。

就在这时，“当--”的一声，所有人都吓了一跳。原来——我的头盔撞到了一块石头上，仿佛就在梦里游走时，突然从床上掉下来一样，真是把我吓坏了。多亏了这个头盔，不然的话，我的头早就开花了。

“停！”老师喊道。

我们都打开了头灯，这才发现，我们已经走到了山洞的尽头，而且还有一个不明物体在运动。到底是什么呢？我们走进仔细看了一下，这个不明物体张开了翅膀，还叫了几声。嗨！原来是蝙蝠呀！

山洞探险真是又惊又险，不愧是“探险”！我想告诉你的是，夏令营的每一天都是这样又惊又险的！

不过，我现在一点儿都不害怕了。我还想选一个更黑、更深的山洞，这样的话，我就可以发现更多有趣的事情了。

这一次的露营，我觉得还是不过瘾，明年我还想再来一次，（再来就是第三次了！）

绿豆的生长过程近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。

第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣。过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！接下来又会有什么样的发现呢？会不会长出许多小绿豆？小绿豆会不会像小灯笼一样？绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。

通过这十多天的观察，我体会到了大自然的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的地方。

在我们的学习过程中考试失利，总是少不了的，每每回忆起，我的脑海，就会浮现出三年级的那次英语考试。

前一天晚上，经过妈妈的耐心辅导，我感觉自己对明天的考试信心满满，势在必得，于是就放心地去睡了。到了第二天便早早的去了学校迎接考试，我怀着激动的心情坐在考场上，看着这自以为很简单的试卷，我只用了一半的时间就做完了。

我开始做起了白日梦：“哈哈，终于要发英语卷子了，老师拿起手中的卷子开始念到，###50分，###43分，###96分，###97分，王艺朵100分，等到放学我拿着手中的胜利之果找妈妈要礼物”“妈妈，我考了100分，是全班第一名，我想买一大盒巧克力作为奖励！”“好，一会儿写完作业就买！”妈妈愉快的答应了，可总是事与愿违。

晚上回到家里，还要家长签字，我怀着不安的心情，从书包里颤颤抖抖地拿出那张要命的英语试卷，小心的放在了妈妈面前已经做好了挨骂的心理准备。“王艺朵，这是你应该错的题吗？昨天晚上我们不是复习的好好的吗？来来来，你看看这一题，我不是给你听写过吗？你还错，你还错。”母老虎吼道，“我……”“我什么我你是不是想让我把卷子给你撕了？”说完“啪！”的一声，妈妈就到我的背上打了一巴掌。

好多题都是因为粗心，没有读仔细题才错的，以后再也不能犯这样的错误了！“失之毫厘，差之千里”，这是一次难忘的考试，“失败是成功之母”，我一定会记住这个教训！

在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也给予我许多宝贵的人生经验。

七岁那年，我上小学一年级，这是我第一次进入一个崭新的环境。虽然那时我懵懵懂懂，但这却是最使我受益匪浅，难以忘怀的第一次。

我走进教室时，一个崭新的学习环境呈现在我面前，同学们的目光不觉“刷刷”投向我，我低下了头，快步走到座位上。大家有的互相认识，便很快打成一片，在一起有说有笑。而我却谁也不认识，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都让我如此陌生，我似乎第一次感到那样孤独，那样令人恐惧，无助。

第一天上学，我感觉自己就像离群的孤雁，误打误撞地闯入了一个陌生的世界，那里只有翅膀划过空气的声音。

第二天，我极不情愿地走进教室。下课时，我的眼睛被蒙住了，耳边响起一个天真的童声，“你猜我是谁？”我睁开眼睛，是我的同桌同学。我于是和他一起融入了大家的游戏中。同学们不是我想象的那样陌生、冷漠，大家热情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。

上课时，我开始积极举手发言，迫切地希望在新环境中大显身手。有一次，一个同学回答了老师的问题。我发现有错误，可又不敢站出来纠正，心里非常踌躇。这时我想起了以前毫不犹豫站出来纠正同学的错误，现在为什么不行呢？我鼓起勇气站起来，大胆指出那一位同学的错误。老师赞赏地点了头，同学们用惊奇的目光看向我，被指出错误的同学也十分友好地对我笑了。我感到一种前所未有的愉快，那是一种在新环境中被人肯定、赞赏的快乐！

终于鼓起勇气，主动与我前面的同学打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活泼开朗地笑着与我讲起来 ……

对于新学校，新班级和新同学，我渐渐熟悉起来。不知不觉中，我向多姿多彩的小学生活迈出了第一步。

在我第一次进入新环境中，我明白了：人只有不断地接触陌生的世界，不断适应新环境，走出熟悉的人群，才能获得更多，更好的朋友，认识更博大，更广阔的世界，这才是真正的进步.

这个暑假，刚刚开始，我就到了少管所爷爷家，我决心要在这个暑假学会骑自行车。

一开始，我和其他学骑自行车的人一样，不会骑，就从推自行车开始。哪知道，推自行车也不简单啊。我推着推着，自行车仿佛总是和我闹别扭一样，不是往这边倒，就是往那边倒，有好几次，后轮还压着了我的脚。

推着推着，渐渐地我发现了推好自行车的秘密。原来，只要把自行车龙头掌握好，车子就不会倒。我当时就想，如果骑自行车的话，也只要把龙头掌控好，自行车不是也一样不会倒的吗?

想到这儿，我迫不及待的就把左脚踏上了自行车的脚踏，双手推着龙头，忽的`一下子，我就将身体窜了上去。可是，还没有等我的右脚跨过去，车子就倒了，我也被重重的摔在了地上。

爬起来，弹掉身上的灰土，我重新站了起来。就这样我试了五六次都是以失败而告终。看着倒在地上的自行车，我是又气又急，我就不信，今天骑不了你。一股不服输的劲头，强力地驱使着我，一次又一次地在摔倒了以后再次骑上去。

忽然，有一次我竟然一下子骑了上去，可是龙头左摇右晃的，我双手紧紧地抓住龙头，丝毫不敢大意，车子急速地向前奔去，我的心里紧张极了。好景不长，自行车在拐过了一个弯道以后，就又一次地倒在了地上。尽管如此，我的内心还是一阵狂喜。我已经见到了曙光，我离会骑自行车已经不远了。

第二天上午，我早早的起来，吃完早饭后，就匆匆地推着自行车来到了广场。

有了昨天的多次失败，我想，今天我要正式收获今天的成功了。真的是这样，我不费劲一下子就跨上了自行车。真的很怪，怎么今天的自行车这么听话呀。任凭我怎么摆布它，它也不会倒了。我的胆子渐渐大了起来，我在广场上顺利地骑了几圈以后，我又找了个上坡下坡的地儿，继续操练了起来。

哦，只要掌握好龙头，上坡下坡和在平地是一样的骑，不过，上坡要用力蹬脚踏子。如果不用力的话，车子速度满了就会倒下来。而下坡不用费力蹬，但是，一点也不能大意，要掌握好龙头的方向，还要注意随时抓刹，控制住车子的速度，不然的话，车子速度愈来愈快，就会出大问题的。

凭借着我胯下的自行车，我像只鱼儿，在广场上自由自在地游荡着;又像只鸟儿在天空中自由自在地飞翔着。我快活极了，我想大声地唱歌，我要欢呼，我会骑自行车啦!我会骑自行车啦!我会骑自行车啦!

1、与教官沟通

虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。

我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。

我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。

当学生抱怨教官对他们太严，抱怨教官的教育方式有问题，抱怨教官不以身作则时，我应该一方面引导学生分清重点，所谓“择其善者而从之，其不善者而改之”，告诉学生军训最主要的目的是磨练自己的意志，重点应该放在“磨练”二字上；另外，还要采用适当的方式和教官沟通，让他们了解学生的想法，甚至可以给出一点点建议，毕竟并不是所有的教官都能够很成熟地对待、处理问题。

2、出勤

虽然教官每天都会点名，但他们没有那么多的时间和精力对经常迟到或旷操的同学进行个别教育，他们只能把情况反映给老师，再由老师来解决问题。所以，在出勤方面，老师也一定要加大考勤力度，对个别学生实施思想教育。

3、病号管理

对于那些不能参加军训，或者中途因病下场的同学，要主动了解学生的身体和心理状况，关心、开导他们，在身体条件允许的情况下，让他们尽量自觉地到训练场上。对于个别情绪激动的同学要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情况发生。情节严重的，还要联系学生家长互通情况。

4、中期倦怠情绪的处理

军训过一个星期左右，同学们的新鲜感就会逐渐的消失，很多同学都会开始倒计时，说明他们都期盼军训快点结束。而我们老师，在军训过程中出现的种种繁琐问题面前，也可能会出现烦躁的`情绪。但是，我们必须及时体察学生的情绪变化，和教官一起鼓舞士气，跟学院领导沟通，团委学生会沟通，分时间段慰问学生。我们自己在学生面前也应该时刻保持笑容，给学生以坚持的信心，减少他们的烦躁情绪。

5、物色班干候选人

军训需要军训负责人，军训过程中也有很多事情需要个别同学协助完成，我们可以利用这些机会物色班干候选人，对一些较有潜力的同学，应该把他们推到同学们面前，让他在为同学服务的同时也让同学们认识他，为日后的班干选举奠定群众基础。我主要是通过学生信息表、个别谈话、军训表现等方式先了解学生情况，再适当地培养那些较为积极、负责的同学，让他们对班里的工作有一个基本的认识，这样在班干选举时，这些同学也容易被其他同学所认同。

6、文艺活动

文艺活动可以为艰苦的军训生活增添一点色彩，也让同学们得到是适当的放松。军训过程中，我们总共参加了三次晚会，第一次是为了促进同学们的相互了解，第二次是中秋晚会，第三次是迎新晚会。第一次和第三次都主要由学生自己组织，学生自己出节目，自己出活动，在这个过程中，那些组织能力较强的同学也脱颖而出。在这个过程中，老师要做好总的组织协调工作，并要想办法为同学们提供活动条件。

军训不仅是学生珍贵的回忆，也是班级的一笔宝贵财富——这里有严明的纪律，有脱颖而出的人才，有拼搏的进取的精神，有前有未有的团结，有在艰难困苦中迸发出的友情……

而我作为班主任，在军训过程中，同样也积累了一大笔财富——积累班主任工作经验，处理繁琐日常事务的耐心、细心，应对紧急事件的经验，兼班团队的友情、与学生的交情