蛇和乌龟的关系【实用19篇】

2019.7.10星期三 天气：多云

你猜猜我养了什么？是乌龟。整体看上去像一块绿宝石，伸出了四肢。

我的小乌龟有两个比小米还要小的鼻孔，好像连沙子都吹不进去。那两颗绿宝石般的眼睛，映出青山绿水，好是美丽。头的两侧有红点，更是点睛之处，红色和绿色是绝配。他们的头扁扁的，脖子长长的。最底下的壳是黄色的，有点点绿色的花纹。它们的头和四肢也有着白绿相间的花纹，看上去很是特别，好像全身泼满青菜拌拉面。

它们经常会“越狱”，它们想翻过高高的盆子，用爪子不停的抓盆子，后腿蹬地，脖子伸得长长的。把耳朵贴近听听，有沙沙声。看着它那着急样，我不禁捂嘴偷笑，心想你是翻不过去的，就算你翻了过去，我还会给你换一个更高的，嘻嘻！

我摸了摸它的头，它立马缩了回去。我觉得像泡湿又晒干的，硬硬的布。

它喜欢晒太阳。在太阳下，它会把腿伸直，看上去好是享受。

我给它们喂食的时候，它们会把脖子伸得高高的，好像要抢一样。我把食物一丢到水里，它们就抢了起来，一只叼着食物一溜烟跑没影，另一只用出吃奶的劲儿去追。

我的乌龟可爱吧？

我家有只可爱的乌龟叫小白，头大大的，腿胖胖的，脸上的红斑最引人注目，好像是小乌龟害羞了一样。

小白是个大吃货。有一次，我把饲料和死的虾放入缸里时，还觉得放的太多了。可是我出去没一会儿，小乌龟就从壳里探出头来，享用美味大餐。我回来一看，大吃一惊：小白把食物都吃完了，在缸边睡着了。

小白不仅是个吃货，还是个爱东爬西爬的家伙。人家狗要遛，小白也要遛才爽。可我不干，我只好把小白拿来爬，可是一让它爬，它可就疯了，好像世界上什么东西都是新鲜的一样。它一会儿跑到厕所一会儿跑到房间，但要让它停下来，很容易。只要走近一看，小白就警惕地缩了起来。真是一只胆小的乌龟。

可是我上大班的时候，冬天，气温骤降，小白冻死了。我到现在还想念它。

我家有一只小乌龟，它身穿一件墨绿色的盔甲，背上有一条条纵横的条纹，好像是有人用圆珠笔画上去的，它的皮肤是浅绿色的，好像是穿了一件浅绿色的大衣。

我家的小乌龟可淘气了，一天，我放学回家，发现我的小乌龟躺在盒子里一动不动的，好像死了一样，可是我给换完水之后，它的眼睛又瞪得大大的，活像一个迷你的小皮球。

我家的小乌龟倔强得很，一次我给它放一粒食物，它偏不吃，而是躲在它的龟壳里不出来，我想它应该是觉得它的壳里很舒服吧。

我家的小乌龟还很调皮，记得有一次，它在盒子里乱跑，躲在一个角落里呼呼大睡，怎么叫也不醒，好像一头叫不醒的小猪一样，真是一只小懒龟！

这就是我的小乌龟。

同学关系高中作文（一）

同学，年龄相仿，心性相同。我们共同经历着痛苦与欢乐交织的岁月，还少不了有争吵相伴，但我们仍是同学。只有经历，才能成长。

同学这个关系圈子无疑是个微缩的社会，它并没有社会的复杂与黑暗，但也是一个非常特殊的关系圈，我所生活的“高中”更是如此。高中的同学已经不再幼稚，所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告诉他们，但当他们向你倾诉时，你一定要理解他们，帮助他们走出困境。

当同学关系遭遇即将破裂的危险，这时候更要自我反思。两个都是骄傲得像孔雀一样的人，互不让步，都急着展翅开屏，殊不知竟在无形中山海了自己的同伴。学会忍耐也是挽救同学关系的好方法。俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。你的忍耐，是为了让这个容易破碎的关系更不易破碎。

有些同学并不好接触，这时候并不需要你加以讨好与他成为朋友。你只需要支取的“绕行”，或许这样还可以增加你的印象分。你不可能和每个人都成为朋友，但至少不要与每个人都成为仇人。一天有24小时，往少了说你都有一半的时间在学校，那么同学关系则更是除了学业必修之外最重要的必修科目。更需要认真地去对待。有时甚至不在学校，你也有可能和你的同学在一起。同学看到的是更多的你，所以你在他们面前一定要做到诚恳相待，互相尊重，互相帮助。当然同学之间的关系要保持恰当的距离，俗话说：距离产生美，彼此互不伤害又能保持温暖。同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话，一个眼神，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。

同学就是，好多不同个性的人，从不同的地方走来，只因为一起在这3年或者5年中，共用一间教室，共读几本书，一起在一个好天气的下午，为了一个笑话会心地笑一次，然后再逐渐分开，逐渐走向不同的命运。

同学关系高中作文（二）

同学，这个多么纯洁的字眼。在这茫茫人海当中，我们相识，坐在同一间教室学习，这是我们多么大的缘分啊！人生中，同学是陪伴你走过最珍贵的时光的一群人，我们在学校这个大环境中、没有社会的残酷，慢慢的长大。同学是人生中的一笔巨大财富。

小学，我们的同学是最天真的。六年时光，让我们变成一家人。小学时代，没有压力，也没有烦恼，每天都因为有你们在，我的生活变得多姿多彩。可小学留给人的记忆也是最短的。到现在为止，你还能随口说出每一个小学同学的名字吗？最近，我联系到了一个小学同学，她居然不认识我！向她解释了很长时间她才勉强记起了我是她的小学同学。这让我不免伤感了起来。小学流行写同学录，我想到以前他们写给我的大多是不要忘记对方的一些话，我们真的能做到吗？时光流逝，我们开始健忘，仅仅几年未见而已。小学毕业升入初中后，我有认识了一批新同学，很幸运，他们都是好学生。开始的时候，我想自己也是优秀的，和那么多优秀的学生组成了一个优秀的班级。贱贱地，我就和他们产生了学习上的差距，而老师呢，只是看成绩说话。我一点也不甘心自己的落后，向同学们请教，但是他们一点也不会理会我，这让我产生了自卑感。我觉得学习好的学生真的很自私。所以我以后就不会再和他们相处了。我觉得和他们相处很容易碰壁。导致我只有零星的几个朋友。在初中，我养成了人际关系中最不好的一个毛病：我太依赖我仅有的朋友了，以至于如果身旁没有我的朋友，我就会无所适从，他们俨然成为了我生命中的一部分。但“我生命中的这一部分”未免也太少了，这样可使不利的。就这样，我又步入了高中。对于我来说特别幸运的一件事事我有一个好朋友跟我同班，让我对新班级不那么反感了。对于初中同学关系状况，我也反思了自己，要多和同学们交流。可使我的不善言辞又给我了一个困难。每次话到嘴边我就表达不出来，让听的同学都不愿意听我讲，都是我在听别人讲。我也在慢慢的和同学交流，我觉得这样和谐的同是一种无奈的讽刺，让社会关注到了同学间的人际关系。原本一提起“同学”是代表“青春、纯洁”而现在呢？竟可以代表“可怕”。

同学间难免有摩擦、或多或少的矛盾，如果我们互相尊重、理解和包容，那么这些不愉快会伴我们走向成熟。

同学，是同窗共度、互助学习的朋友。在学习阶段，我们收获深厚的情谊。我希望不管三年、五年，或是十年以后，某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。不是最好的时光里有你们在，而是你们在，我才有了最好的时光。我想说：有你们，我开心过，感动过。就算不见面，我们的友情永远不败！

同学关系高中作文（三）

“同学”这个词大家应该再熟悉不过了吧。这个词，乍看，只是两个字。其实，仔细想一想，它并不是那么简单，这个词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。

在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师的表扬，可与他关系好的朋友却不向他祝贺，反而说了些尖酸刻薄的话，这些话，可能不是出于内心，但朋友不一定那样想，这些话，真的不该说，它会对两人之间的友谊造成极大的威胁，随时都有可能夺取两人之间的无价之宝——友谊。这个同学的做法的确有些过分。当朋友得到表扬时，应当向他表示祝贺，并且还要以有出色的朋友为荣。这样，自己因有出色的朋友而高兴，朋友也因得到祝贺二高兴。这岂不两全其美？何必把友谊闹僵呢？同学们，千万不要向我所讲的同学学习，他这样只会对友谊不利。如果，当初他把那些话吞回肚中，也就不至于失去友谊，要保持友谊，请记住一个字，“忍”，如果你说出的话对友谊不利，那就请收回去。

当今社会，独生子女较多，生在蜜罐里，长在蜜罐里，得到了家长的溺爱，说话从不顾及别人的感受，只把自己想在第一位，每个同学都有自尊心，作为朋友如果稍不留神，说话时，触犯了朋友的自尊心，也同样会对友谊造成威胁。朋友，应对他人的自尊心考虑，用速滑说，就是在众人面前，不要让朋友没有台阶下，让朋友失面子。这样，朋友在心中会燃起“恨”的火花，这种“恨”，甚至会夺取两人的友谊，多么不值得啊！同学们，请大家学会“宽容与忍耐”。尖锐的话不要在朋友面前说。如果朋友有对自己触犯的时候，要请退一步，原谅！

朋友之间，同样要互相关心，互相帮助，当朋友生病时，带来一声问候，会给朋友的内心世界带来一朵开放在春天的花，温暖而又灿烂。不要小瞧这一声问候，它会使朋友间的友谊更上一层楼。反之，如果在朋友需要帮助时，你逃之夭夭，又会给朋友的内心带来什么？朋友也将不会再相信这友谊是真正的友谊了！

请同学们时刻注意，友谊是无价之宝，要努力保持友谊，促进友谊。

我家有一只乌龟，大家都叫它“慢龟侠”。

有一次，我和朋友举办了一场激烈的“龟兔赛跑”。我把“慢龟侠”从口袋里拿出来，我的朋友就开始捧腹大笑，因为它还在“被窝”里睡觉呢！我轻轻地拍打着它的壳，心想完了，为什么你每次都在关键的时候睡着呢？突然，我灵光一闪，拿来了它的零食，放在它面前，它的眼睛一瞪，跑向了食物。

“开始！”对手兔子犹如刚逃出笼子里一样乱跑，它的主人怎么抓都抓不到；而我的“慢龟侠”则时不时地抬起头来东张西望，又时不时地躲进壳里面，几乎没有前进过。忽然，对手兔子在不知不觉中冲过了终点。

突然下起了倾盆大雨，我们只好火速跑回家了。回到家，我才发现没有把“慢龟侠”带回来，虽然我很失望它不专心比赛的态度，可是它始终是我最宝贝的伙伴。于是，我摸黑冒雨出来找那只可怜的乌龟。过了很久，还是没有找到，我只好垂头丧气地回家了。

第二天早上，我发现它竟然在我家门口躺着！看到它浑身湿透了，我立即拿来了毛巾，帮它擦干，然后把它放进了我的怀里……

通过古人的诗文不难看出古人对于“物我关系”的重视。“不以物喜，不以己悲”，“物与我皆无尽也”，古人讨论外物与自身的关系，从而践行着安身立命的哲学。

当人类被抛掷到这世界上的时候，我们是孤独的，没有目的也没有计划，始终使孤零零存在的一个“我”，与外物相对。这不仅使可知与不可知的矛盾，物我关系就是人与世界的关系。

出于利己的本能，人类希望“役物而不役于物”，这也就是管子所说的“君子使物，不为物使”。随着人的成长，“物”具有了工具意义，使用价值，通过利用外物，人栖居在地球上，生产发展。如此看来，管子所说的“君子”并不难达到，个人主义的人类都会“使物”，但真的那么简单吗？

科幻小说里早早就有人类被机器人指挥的可怖描写，探险小说里也时常有为了金钱奋不顾身，成为财富的奴隶的人。戒不掉的网瘾毒瘾困扰千千万万个人，这种被外物指引控制“役于物”的例子很多，一旦人的自主意识被外物左右，这个“人”就不是完整的人。让我大胆假设这种“役于物”的根源在于人的无“根”，在于源头上的孤独无依、安全感的缺失。众所周知，人出于形而上的本性寻求意义，如萨特所说“人使注定要受自由之苦的，你必须选择，并为自己的选择负责，通过选择你也模铸了理想的人”，出于这自由之苦，人类倾向于被“统治”，易造成被外物所役使的情况。

于是我们可知，“使物”和“为物使”的冲动都存在于我们的心中，要做一个超然物外的圣人，一个平心静气的哲人，一个冷静面对自己人生并追求人生无尽可能的人，就必须像管子说的“君子”那样，使物，不为物使。这是一种人生态度，更是一种人生境界。

要做到这一点十分困难，必须具有坚定的意志，宏大的目标，并且深刻领会物我关系。物有物性，人有人性，只有顺天尽性才能达到道家所说的“物我合一”的地步，管子的观点较之道家的观点更切实可行，要求保有“我”的本性，不被外物所更改，并利用外物来帮自身达到完善，修炼完美的人格。

管子所说的“使物”也要顺从物性，使主管符合客观。如果对于自然界无尽地开采砍伐，强行逆规律而为的话，自然界也会进行反击与报复，反而使人“为物使”。

人生是永恒超越，不断回归。处理好物我关系不仅会带来人生的成功，更有精神上的富足与纯净。“君子使物，不为物使”是一条人生信条，指引规范着我们找回放失的本心，追求人生的价值，处理好物我关系，人与世界的关系。也只有这样才能寻求生命的意义，享受人类与生俱来的孤独。

它有一个石头一样硬的壳，上面布满了美丽的花纹；三角形的头上长着一双凹凸有致的眼睛；下面长着一张能吃的小嘴。你们猜猜它是谁？它就是我们家养的巴西龟——慢慢。

慢慢来我们家差不多一年了，胆子特别小。如果我大声嚷嚷，它准会把头缩进壳里；如果我用手按一下它那坚硬的壳的话，那就更不用说了，无头，无尾，也无足，只剩下一块坚硬的“小石头”了。但是，它趁我不注意时，会悄悄地伸出头和四肢，爬到安全的地方，可聪明了！

慢慢虽然胆子小，但是特别地狡猾。有一次，我和妈妈在河里捞了很多小鱼喂它，它却一动不动，只是两眼直愣愣地注视着鱼儿，连有一条鱼游到它面前，它也不吃。我心里暗暗地在笑：它是不是傻了？连送到嘴边的美食都不知道吃！那些小鱼儿似乎也和我想的一样，起先它们还游得有点小心谨慎，但后来觉得没有什么危险，就放松警惕，大胆地游了。可突然间，慢慢迅速地伸长脖子，张开那张能吃的小嘴，一口就把小鱼吞到它的肚子里去了。

这就是我们家的慢慢，一只胆子很小但又特别狡猾的小乌龟！

前年，爷爷挑水的时候看见水里有只乌龟，于是爷爷就把乌龟捞起来送给了我。我把小乌龟养了起来。

经过长时间的观察，我发现我的小乌龟很擅长隐蔽，只要它躲进草丛里就不容易找见。小乌龟吃肉的时候很慢，但是当我们做其他事情的时候它却吃得很快，而且我发现它更喜欢吃我养的小金鱼。

这就是我调皮又可爱的小乌龟。小乌龟的胆小更体现在吃相和步态中。

小乌龟什么都不吃，偏爱吃河虾。我曾经做过一个实验，我把小乌龟和一只神气活现的河虾放在一起。小乌龟懒洋洋的。再看看河虾，摆出一副要都个你死我活的样子。过了一夜，我再来看。却发现河虾不见了。

小乌龟吃相和鹅相反，要一旁没有人才肯吃河虾。

小乌龟的步态慢条斯理。小乌龟伸出爪子慢吞吞地走，好像背上顶着一桶水。

小乌龟有趣吧？

星期五，姑姑来杭州了，我高兴得手舞足蹈，因为姑姑不仅带来了好吃的，还带来了我的“好朋友”——小乌龟。

小乌龟长得很可爱。一个小小的脑袋，一听到动静就马上缩回壳里，像个胆小龟。圆溜溜的小眼睛像黑芝麻。一张小小的嘴巴，一张嘴就露出比米粒还小的牙齿。它的壳由26个小菱形方块和13块大菱形方块组成。

小乌龟最爱吃猪皮和猪肉。它吃食物的样子特别有趣，先用头碰碰，接着马上把头缩到壳里，连续好几次后，它才放心地咬住食物，用爪子撕烂，津津有味地品尝起来。小乌龟还很喜欢游泳哦！有一次，我把它轻轻地放入水中，它一下子钻了下去，一会儿又浮上来，摆动着四条腿，游得可欢了！

你喜欢小乌龟吗？如果喜欢，就赶紧来我家吧！

有人喜欢乖巧的兔子，有人喜欢美丽的金鱼，有人喜欢淘气的小猫，有人喜欢凶猛的老虎，但我更喜欢可爱的小乌龟。

我给我家的乌龟取了个名字叫小可爱。我家的小可爱身穿绿色T恤衫，绿色T恤衫上有许多白色的斑点，这可是今年特别流行的款。

每当我放学的时候，我都会去看小可爱。而小可爱都会游过来，好像是跟我说：“小主人，小主人，你回来了，你能跟我玩吗？我好无聊呀？”我就把它拿出来放在桌子上，是谁说乌龟跑得慢了？我家的小可爱，跑得可快了。这天我去倒一杯水的功夫，小可爱就不知道跑到哪里去了？

我在想：我如果是小可爱，那我就会让小主人陪我玩躲猫猫。我就在我的书房里找，可是我把书房翻个底朝天，还是没有找到我的小可爱，于是我家坐在地上哇哇大哭起来。爸爸妈妈来了，说：“怎么了，是摔倒了吗？”我说：“不是的，我把小可爱丢了！”于是爸爸妈妈帮我找，简直是把家翻了个底朝天，终于在窗帘后面，找到了小可爱。从此我再也不把小可爱，一个人放在桌子上了。

这就是我那淘气又调皮的小可爱，你喜欢它吗？

1师生之间

记得在我读小学六年级的时候，我虽然是班级里的班干部，可是成绩算不上是出类拔萃的那张。我最重要的一个原因就是数学成绩不好。那年，您是我们的数学老师兼班干部，在有一次的考试后您看到我所做的数学试卷只得了五十多分，您就让我拿着数学试卷来办公室。那是，我十分害怕您会很严厉的批评我。我跟您来到办公室后，您示意我来到您的身边。

我胆怯的走过来，您把我的市局啊拿起来，仔细的看我错误的题目，然后我不懂的题目奶奶都耐心的讲解给我听。那是，我在心底由衷地感叹到：“傅老师，您真好！“就在那时候我对你的敬佩之情又加了一分，我也努力地对自己说：“加油！不要让您失望。“时间不断流逝，转眼间我们都已经小学毕业了，我们将离开我们的母校去过初中生活。记得在最后一天里，您对我们全班都说了不少鼓励的话，您的这些话语流入了我的心中，是我感到一股股暖意在我的身边徘徊。在去年的九月十号，那天早上，我把前几天买好的礼物准备送给你。我早上早早地来到了学校，我把那份包装好的礼物让门卫转交给您。那天晚上，您竟然打电话来了，我与您打电话，您都是在询问我升入初中哦后的情况，您关切地问我：“初中学次紧不紧张，刚升入初中生活还适应吗？现在的数学成绩好不好啊？“听着这些话，我心中洋溢着温暖。还是那句话，：“傅老师，您真好！“傅老师，您就是我们生命中的烟火没您燃烧了自己，拼尽权利，绽放在我们懵懂的夜空中，照亮了我们的人生旅途。

此刻，我读懂杜甫那句诗：“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

2师生之间

师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。

上次运动会，老师选中了我，那是我与老师最快乐，温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后，老师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。在别人跑时，老师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了；我们跑时，老师给我们领跑，让我们跑一个好成绩；吃饭时哪一碗少了，老师便让她们再加，生怕我们饿了；我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。吃完饭，又给我们买水喝。腿疼了，老师说：“蹲站蹲站“直到我们摔跤了，才停的这样，我们的腿就再也不疼了。

还有一次，是我们和老师最快乐的一次。那是下午的第一节课了，老师让我们介绍自己的英文名字，而且还要上写。我们都以为老师‘喝醉‘了，才会上这样轻松的课，可是不是，老师跟我们说，他觉得这样的课很重要。而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心，连老师都看入迷了。他哭了，流下了后悔和悔改的眼泪。我们大家都笑了，老师也笑了。我们是那么地快乐。到了第二节，我们整个教室也处于快乐之中。老师说：‘我们去参加运动会，别人都瞧不起我们乐堂小学，可是，我们用实力打败了别人，别人再也不敢瞧不起我们了。‘我们又笑了。

师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。

3师生情谊

自从跨入小学学校大门的时候，我就是一位小学生了。直到现在，我已六年级了。在这六年里，我接触过许多老师，但在这老师当中，令我记忆深刻的是——王老师。因为他不仅上课有趣好懂，而且还经常帮助我和同学们。王老师还为我一次生病跑了三、四次。

那年九月多的时候，正在上课。王老师用他那娓娓动听的声音为我们讲课。正在讲一段对话的时候，我突然头疼。我跟王老师讲，王老师吓了一跳。马上用班里制订的紧急处理：是先把我送到医院，再联系我的家长。

到了医院，王老师把我送到急诊，医生看了看我，摸了摸我。完后医生告诉王老师，说我并无大碍，只是因为睡眠不足影响了头的工作再加上他已五年级了作业多导致的轻微头疼，休息四、五天就好了。王老师听了医生的话才松了一口气。

没过多久我父母来了。王老师见我父母来了，便把我交给我父母。这天傍晚，王老师来到我家，我见王老师进入我的房间，我便下床询问道：“王老师您怎么来了。”“因为我看你和我友情深厚我才来给你补课”。王老师笑着说。

王老师和我坐在书桌前。老师在读《鸟的天堂》这篇课文。老师用动听读课文，老师的声音令我如痴如醉，恍如身临其境。

王老师，您和蔼可亲、平易近人、出口成章，太令我佩服了。王老师您为我付出的爱，我会给予回报，而您的教育之恩，我铭刻在心。

4我理想的师生关系

老师是神圣、高尚、纯洁的职业，老师们用自己的知识、爱心让千千万万学子功成名就，成为国家、社会的栋梁之材，多么令人尊敬啊!但是现在，老师却经常被一些中小学生所误解，甚至与“变态”这个词化等号，实在令人遗憾。

造成这种状况我认为有三点原因：第一点，现在这些90后学生都是家里娇生惯养的孩子，又普遍是独生子女，很难适应老师的严格要求。正值青春期，再加上身边没有兄弟姐妹可以相互沟通，许多老师还在度过更年期，这样的老师和学生遭遇，难免“摩擦起火”。

如果说这点原因是客观存在，那么学生主观原因所犯的错误就更多啦。因为在家就像“小皇帝”、“小公主”一样，可是到了学校就要被老师严格管教，心里就不服气，就开始不尊重老师，甚至骂老师。可是作为学生就没有想到，有什么问题可以主动找老师交流、沟通，老师要顾及那么多的学生，不可能像自己的家长一样，注意力全在一个人身上，所以学生要学会主动找老师沟通。

当然，学生也需要老师的理解，都说“理解万岁”，学生和老师之间也一样，互相理解才能坦诚相待。学生也知道老师是望子成龙心切，但这不能成为老师体罚、辱骂学生的理由，面对这样的老师，学生不服气，还可能以不学习相对抗，这也是师生之间产生代沟的原因。

所以人与人之间需要相互理解，对长者、对晚辈要互相尊敬爱护，如果学生和老师之间多相互沟通，一定会减少代沟，增进和平。

5建立良好的师生关系

师生关系是一种社会的人际关系，它包括两方面的内涵：一个是教师与学生在教育过程中彼此所处的地位，另一个是教师与学生在教育活动中的相互交往。建立良好的师生关系有利于教育教学工作，促进学生活泼健康全面发展。那么如何建立良好的师生关系呢？

一热情主动有求必应热情主动是融洽师生关系的先行官。只有热情主动，学生才会乐于接近老师。有求必应是当今社会的一种风尚。学生有了困难，老师要热情帮助，关心学生，不能置之不理，冷若冰霜。要热爱每一个学生。

二，以诚相待，教师与学生真诚相处民主相待会形成良好的师生关系，这样教师施教顺利，教学效果明显。因为真诚相处以诚相待是现代人处事交往的重要原则，它可以成为构建良好的师生关系的桥梁和纽带。俗话说：“诚实无欺，做人根基。”一个真诚的心声，往往能唤醒一大群真诚人的共鸣。教师在学生面前真诚相处，才能优化教师的人格形象。

三一视同仁不偏不倚在平时的教学中，教师要不分相貌性别，不分优等生后进生，不分家长地位的高低，家庭的贫富悬殊，应该做到不偏不倚，平等相待，一视同仁。因为这是一个人成就大事，受人拥戴的显著特点，也是心理健康的具体表现。因此我们既要教好尖子生，又不能放松对后进生的辅导，要让全体学生都能天天进步。

[师生关系作文600字

我家有两只小乌龟，已养了两年多了。

小乌龟长得真可爱啊！背上驼着一个咖啡色的壳，壳中间有几个正六边形排列而成的图案，像古代的勇士护身的铠甲。它长着一个近似三角形的脑袋，脑袋上两只绿豆般大小的黑眼珠，骨碌碌地转。它的脖子长长、粗粗的，上面有许多褶皱，伸缩自如。它还长着四条短短的脚和一条小小的尾巴。遇到险情，脖子和脑袋都缩进硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播体操，有趣极了！

小乌龟吃食很挑剔。小乌龟初来我家时，我给它吃心菜，它不买账。我给它喂草，它还是不买账。我问：“外婆，小乌龟喜欢吃什么呀？”外婆正在杀鱼，听我问，就把鱼肠递过来，说：“它吃这个。”我带着一肚子不明白，把鱼肠放进鱼缸里。小乌龟大概闻到鱼味，立即争着来吃鱼肠。还剩下最后一条鱼肠了，两只小乌龟都虎视眈眈地看着它，它们各自叼着一端，互不相让。“砰”的一声，鱼肠断了，两只小乌龟都摔了个四脚朝天，逗得我哈哈大笑。得到长一点鱼肠的乌龟得溢洋洋地享受“美食”，得到短一点鱼肠的乌龟一点一点吃，生怕吃完了以后再吃不到似的，真可爱！

一次，外婆让两只小乌龟自由活动。外婆叫我：“吃饭了！”我急急忙忙跑向餐桌，一不小心，重重地踩了一脚小乌龟，我以为它被我踩死了，哭了起来，外婆走过来，问：“怎么了？”我呜呜咽咽地说：“小乌龟被我踩死了！”外婆笑着说：“不要哭，小乌龟踩不死的，不信，你再踩一下。”我半信半疑地把脚踩到它的背上，另一只悬空，它果然还能慢慢爬行，不一会儿，就爬了半步远呢！

我家的小乌龟真可爱！我从它们身上不断发现了意想不到的趣事。

我家有两只可爱的小乌龟，它们的壳是青色的，像两座小山，肚皮是白色的，上面有一些花纹。我给它们做了个家，里面铺上一层细细的湿沙，每天还不忘把它们捉出来洗澡。

它们十分胆小，我用手一摸，它们就把四肢缩到了壳里。它们有一个特别的习惯，就是睡觉时总爱钻到沙子里把身体埋起来，刚开始我还以为它们要逃跑了呢。

那天我又在两只小乌龟的家里放了一些小草和小石子，它们好像在对我微笑，说：“主人，谢谢你。”

这两只小乌龟不仅长得可爱，还有点怕痒痒呢。有一次，我把它们俩捉出来挠了一下它们的白肚皮，它们就把嘴张开了，它们一定是感觉很痒了。

这两只小乌龟太可爱了，我太喜欢它们了。

我家养了两只小乌龟。他们俩可是我家的亲亲宝贝呢！它们是我从街上买回来的，放到家里的一个鱼缸里，模拟着沙滩的样子，给它们做了个温馨的家。

我给它们分别取了个名字，一个咪咪，一个叫绿绿，怎么样，富有诗意吧！我告诉你：它们俩超可爱的，水灵灵的眼睛，青绿色的“皮大衣”，黑黑的小尖爪，绕起来可是有点痛呢！

它们两个可是有灵性呢！每当我去拿食物说喂它们的时候，我都还没到，它们就已经争先恐后爬起来，可别说咪咪这个机灵龟，爬到一半路程回去，堆了绿绿一把，又快速爬起来，看到绿绿：“埋怨”的眼神，我忍不住捧腹大笑。在一旁吃地正爽的咪咪却不知自己已经被好友埋怨了呢！当我对咪咪露出生气的眼神时，咪咪发觉我对它生气，它不情愿爬过来，用头蹭蹭我的手，我受不了它乞求的目光，就对它露了一脸笑容，被晾在一旁的绿绿只能干瞪眼。

有一次，我从菜园里挖了几条蚯蚓拿去喂咪咪跟绿绿，我故意放一条去引它们过来，它们看到食物来了，快速“跑”到食物边，你咬一头，我咬一头，互不相让。我看到它们之间有趣的“拔河比赛”令我笑个不停，它们俩又有“默契”瞪了我这个“罪魁祸首”。

当我伤心时，它们俩会爬到我手上，用头来蹭，乞求我不要生气，被它们这么一逗弄，乌云密布的心情顿时又晴空万里。

它们还是两个胆小鬼呢！特别是下雨天晚上打雷的时候，“轰——”的一声，它们俩同时缩进自己的“皮大衣”，不管你怎么叫它，它都不肯出来，得等到雷声没了才出来。真是个胆小鬼。

当然，它们也有胆大的时候，与邻居家的猫作斗争的画面到现在都还让我记忆犹新。邻居家的猫——呐呐来我家“做客”，看到咪咪绿绿这两位“小朋友”，作出一副好奇宝宝的样子，咪咪与绿绿也对这个不速之客做出了警惕。呐呐走过去闻了闻它们俩身上的味道觉得跟它家的鱼有的一拼。咪咪跟绿绿对于呐呐的“闻”立即张开了嘴巴，一个咬住猫的鼻子，一个咬猫的耳朵。呐呐被咬痛了，作出了一副凶神恶煞的样子，可咪咪跟绿绿丝毫没有被吓倒的样子。它们互不相让，呐呐想咬咪咪，咪咪用抓子抓了呐呐，绿绿也是，它们俩声东击西，使呐呐落荒而逃。它们俩似乎为这场胜利欢呼呢！

怎么样？我家的咪咪跟绿绿很有趣吧！你家是否也有呢？赶快向我介绍介绍，我很期待你的介绍呢！细细！

我们养了一只巴西龟，我没事的时候很喜欢观察它。

这只龟个头不太大，比我的拳头大了一点点。它的头是三角形的，有红色的花纹，脖子长长的，眼睛小小的，像颗小小的绿豆。

它的背部向上突起，棕黄色的外壳摸上去硬硬的，壳上被黑色的线条分成了好几块，上面布满了棕色和浅黄色的花纹。它的腹部是浅黄色的，上面有一些棕黄色的圆点，摸上去是光光滑滑的。乌龟还有尖尖的爪子。

乌龟通常喜欢安安静静的呆在水里睡懒觉。有的时候它也会顺着台阶爬到小平台上，晒晒太阳。动作缓慢，一不小心还会掉下去。

乌龟喜欢吃肉食。妈妈买来泥鳅喂它。把切碎的泥鳅放进去后，乌龟会慢慢的把头伸出来，看到食物，动作非常迅速的一口吞下。

我家乌龟真好玩啊！

中午，我们一家人坐在阳台上，晒着太阳。这一天，我把妈妈的小乌龟拿了出来，让它也晒晒日光浴。小乌龟平时在水盆里闷久了，今天终于被放出来了，当然不会放过这个千载难逢的机会。它撒开腿，拼命往前跑去，但因速度太慢，还是被我给抓住了。

我把还在气呼呼地抗议着的小乌龟放回盆里。手还未松开，我忽然产生了一个问题：为什么乌龟爬得那么慢？

我把小乌龟放在了水里，小乌龟马上有了反应。它往盆的四壁滑去。不久后，它就碰到了盆子的边缘，圆溜溜的眼睛盯着盆壁，似乎还想晒一晒日光浴。我发现，小乌龟在走路时与在水里滑行时动作差不多，但速度却有些不同。因此，我推出了一个结论：乌龟爬得慢，是因为它是靠它在水中的滑行方式在地面上走路的。

为了验证我的答案是否正确，我查了一下网络上的答案，发现我和猜测也有道理，但也有它上面的壳太重的原因。我不仅自己得到了这个问题的答案，并且发现了小事中隐藏着大道理。

是啊，一些伟大的发现与发明，往往起源于平时的小事或意外中。我们要仔细观察那些可能包含深奥道理的小事。

爸爸带着爷爷去外地，回来时给我带来了很多礼物，其中我最喜欢的就是一只小乌龟。

小乌龟特别可爱，它有着一个长着红条纹的小脑袋，还有一个黄绿相间的壳，壳上有五边形和六边形的条纹，壳的中间还有三处凸起，十分漂亮。壳的底下像个削了皮的大菠萝，外围有黄绿相间的条纹，爪子也是有黄有绿，仔细一看，上边还布满了小圆圈。

有一次，奶奶坐在窗台边干活，小乌龟伸出头来，结果投撞到了盆的边沿，发出了响声，把小乌龟吓得缩回头去；过了一会儿，它又伸出头来，撞到、吓到、缩头。奶奶在一边听到了，很好奇：“哪里来的声音？”仔细一看，原来是小乌龟。于是，奶奶把它转过来，它慢慢爬走了。

还有一次，我们几天没有帮它换水，它身上长出了绿色的毛毛，看上去像水草一样，爸爸说这是绿毛龟，结果过了几天，绿毛自己掉了，唉！空欢喜一场。

小乌龟真可爱，我要好好照顾它。

去年秋天，我家养了两只小乌龟。它们两个很漂亮，背上有很好看的图案，周围有一圈花边，中间是六边形。它们的眼睛炯炯有神，嘴巴总是一张一合地，因为它们很活泼，我给它们一个起名叫傻傻，另外一只起名叫乎乎。

有一天早晨，我想让它们出来透透气，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻傻放进游泳圈里玩。中午我一放学回家就来看它们。谁知我一看，它们竟然没在游泳圈里，我赶快跑到四处寻找它们，累得我一身是汗。我心想：它们会跑到什么地方去呢？家里就这么大。我正想着，只见门后面有一个黑不溜秋的东西，我蹲下来一看，原来是淘气的乎乎爬到了这里，我把它放进鱼缸里，洗了个澡。我又继续去找傻傻。我找呀找呀，起码找了5分钟，还是没有找到它。这乌龟还跟我玩捉迷藏呢！藏得还真隐蔽。我还没有找到它，只听爸爸叫：“坤坤，你快来看这是什么？”我赶快跑到客厅里一看，原来是傻傻跑到这里了，害我好找。我发现这两只小乌龟都喜欢到黑暗的地方躲藏起来。

于是，我就经常把它们放在卧室里，有时也让它们出来晒晒太阳，或者到小院里玩玩。

我喜欢这两只小乌龟，它俩非常可爱，给我带来了许多欢乐！

我家的鱼缸里养了两只小乌龟，大的有巴掌那么大，小的有拳头那么小。我给它们取名“点点”。

点点的身子扁扁的，圆圆的，灰褐色;它背上有一个坚硬的壳，那坚硬的壳好像一副铠甲，一旦有什么动静，点点马上就缩进它的“铠甲”里。壳上有十三块菱片，上面有美丽的花纹;点点的头上有一双贼溜溜的小眼睛，差不多跟绿豆那么在，眼睛下面有一个小红点，看上去漂亮极了;如果你把点点翻过来，弄个“四脚朝天”的话，点点就只能无可奈何地露出自己的肚皮了。

我们家的点点喜欢吃蝌蚪，一次就能吃六七条。有一次，我放学回家，经过一个池溏，顺便捉了几只蝌蚪。回到家，我立刻跑向鱼缸那儿，点点已经在鱼缸里等着我了，它看见我来了，便伸长脖子，好像在对我说：“小主人，你终于回来了，快给我吃的，快点。”我看了，急忙把蝌蚪倒进鱼缸里，“点点，来享受你的美食吧!”我一边说。

点点吃蝌蚪时的情景可有趣了。每当我把蝌蚪倒进鱼缸里时，点点都一动也不动，蝌蚪见点点不来吃它，便放松了警惕，心想：“哈哈，乌龟不来吃我喽!”便自由自在地在水里游来游去。看到这里，我也觉得纳闷：点点是不是改胃口了?它原来不是挺喜欢吃蝌蚪的吗?我一边想，一边继续看下去。这时，我发现点点的眼睛一直随着蝌蚪转来转去，蝌蚪离点点越来越近了，只见点点一张口，“啊呼”一口就把蝌蚪吞了下去，点点正在享受它的美食呢!点点可真聪明!

这就是我们家的小乌龟点点，我非常喜欢它们，你喜欢它们吗?

我养了两只有趣的小乌龟，是暑假里爸爸送给我的生日礼物。

这两只小乌龟看起来长得一模一样，但实际上是不一样的。它们的龟壳都是绿色的，一只深，一只浅。它们的体型一只大一点儿，一只小一点儿，看起来就像哥哥和妹妹。我给它们起了名字，大的那只叫可可，小的那只叫小爱。

可可平时最喜欢吃东西，一看见有食物洒下来，就迫不及待冲过去，狼吞虎咽地吃起来。可是它嘴小，一口只能咬半粒乌龟粮。小爱不怎么喜欢吃东西，每天要等到非常饿时才肯吃东西，所以没哥哥长得那么大。小爱很喜欢把自己埋到沙子里，好像想通过地道逃出去似的。可它根本不知道，下面是鱼缸的缸底，根本逃不出去。

通过养小乌龟，我知道了，人有自己的性格，小动物也有自己的性格。