猫的天堂阅读答案(汇编11篇)
《笑猫日记》是一条连通现实和幻想的秘密通道,这些美妙的文字相信你会感动、会流泪、会哈哈大笑,它是温暖我们童年记忆的心里鸡汤。以下是开学吧网整理的绿狗山庄读后感,供大家参考选择。
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1758作文
12小花猫的“阅读”
全文共 447 字
+ 加入清单有一天,小花猫听说阅读能让生活更加精彩,阅读能让生活更加充实,阅读能让生活更加饱满。听到这些,小猫便就对阅读“垂涎三尺”开始去读书了,让自己那无聊透顶的生活变得充实起来。他立刻到奇奇书店去买了一本《三国演义》回家看,他看着看着就对里面的人物感叹:吕布的武力真是好,天下好像除了赵云能跟他比一比外,就无人能敌呀!当他合上书的最后一页时,仿佛还沉浸在另外一个世界,仿佛看到了曹操与刘备的拼杀。
他爱上了“阅读”。
今天小花猫就又到奇奇书店去买了一本《地球的奥秘》来看,本来小花猫就对科学感兴趣,而今天又有一本关于科学的书使他爱不释手。他就一点一点的博览那“经书”,寻求地球的奥秘。当他看完这本书时,他知道了地核有6000℃的时候,不禁吓了一跳!当他又知道我们的地球的位置处于绝佳的地方,既不会象火星一样水还没有来得及形成,就成了一缕青烟,也不会像海王星一样离太阳太远而又找不到阳光时暗暗庆幸。
就这样,小花猫的知识变得非常丰富,也同样让他的生活更加精彩,更加充实和更加饱满。嘿嘿,我就是这只可爱的小花猫!
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篇1:不会告诉母亲的事阅读答案
全文共 1039 字
+ 加入清单①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事.
1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字
gu第一声 zhou第三声 窥 疚
2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是:
委婉(婉转)
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答:前者因信任我能独立完成,所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .
4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答:是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.
5. 文中的母亲是怎样的一个形象?
答:赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
篇2:猫的天堂的读后感
全文共 340 字
+ 加入清单这本书是讲一只退化的猫的故事我告诉你们哦!不要以为主角是一只退化的猫就不看下去哦!这本书可是由野猫和家猫共同演出的作品哦!故事的最后,家猫被他的姑妈打,居然还觉得自己很幸福,我相信大家一定不了解其中原因吧,所以我现在要开始讲了,请睁大眼睛看吧!
《猫的天堂》是法国作家左拉的作品。作者透过从家猫的角度让我们看见猫的天堂是什么意思。有一天,有一只猫看到一大堆野猫过着无拘无束的生活,而那只家猫太想要获得自由了,所以就趁机跑到屋顶过生活,但到了故事最后,他受不了外面自由却痛苦的生活,所以就又跑回家了。
看了这本书后,我觉得我是我,你是你,每个人的生活都不一样,所以不要太羡慕别人,自由却痛苦的生活有它的优点,也有缺点,所以要想清楚才去羡慕别人,嗯,我希望大家能听懂我这一番意味深长的话。
篇3:阅读答案
全文共 322 字
+ 加入清单15.第一件事:母亲为了让我考上大学,用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液,结果想不到是伪劣产品。
第二件事:母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安,于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋,收到的时候已经变质了。
第三件事:母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾,为了拴住一个好媳妇。
16.在文章结构上起到引出下文的作用,为下文做好铺垫。
17.母亲兴奋的交给我一盒营养液,她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。
18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。
19.如果发生在我身上,我不会告诉母亲的。母爱是伟大的,是无私的。因为母亲是乡下人,没有文化,所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲,反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。
篇4:阅读,我的快乐天堂作文1000字
全文共 1398 字
+ 加入清单阅读,就像品尝一杯沁人心脾的好茶,闻上去使人神清气爽。慢慢地抿一小口,甜中略带青涩,融化在你的心口,暖暖的……口中散发出淡淡的清香,令人回味无穷。
小时候,我坐在妈妈的腿上,听着妈妈讲一个又一个奇妙的故事。《三只小猪》、《狼来了》、《龟兔赛跑》……我尽情陶醉在书香的环抱中!
学会“a,o,e”后,我有了第一本注音版图书《365夜童话故事》,我认识了很多朋友:命运可怜悲惨的《卖火柴的小女孩》,为爱付出无怨无悔的《小美人鱼》,变成白天鹅获得新生的《丑小鸭》……我废寝忘食地读着,我如饥似渴地看着。
在书的海洋中,我不断汲取着知识:《丑小鸭》,让我知道只要努力,有勇气面对一切困难,就能在广阔的天空中自由飞翔。《十万个为什么》让我了解奇妙的地球、神秘的宇宙;《小王子》让我懂得要珍惜、爱护每一个生灵;在《假如给我三天光明》中,我与海伦·凯勒一起感受失明、聋哑的痛苦、学习的艰辛和对生活的热爱……
在书的天地里,我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”,感受“悠然见南山”的乐趣;与李白一起“举杯邀明月”,分担“对影成三人”的寂寞;与李清照一起“误入藕花深处”,享受“绿肥红瘦”的美景……
记得《爱的教育》中有《我的母亲》一文留给我深刻的印象,这是安利柯的父亲写给安利柯的一封信。读着读着,我的心不由得沉重起来“你要记住,母子之情是人类最神圣的亲情,容不得一丝一毫的践踏。即使是一个恶贯满盈的恶棍,如果他还能尊重、热爱自己的母亲,他总还是有良知的人……”读着这一段文字,我为安利柯感到高兴,因为他有一个优秀的父亲教导着他,同时,我也为自己感到羞愧,我何尝不是一个让妈妈感到担忧的“安利柯”呢?我深深反省自己,妈妈为我做了这么多,我却仍然这样任性,不知回报。从那时候气,我开始自己的事情会尽量自己做,不让妈妈操心。
记得我看书时候“挑食”的毛病带给我的教训。我比较喜欢看动物、童话和奇幻类的书,可看科技、地理、历史等书籍我就会“头疼”,为此我可栽了一个大跟头。又一次我参加了社区一个知识竞赛,自信满满的我看到关于体育、天文和地理的题目,我绞尽脑汁也想不出来。唉!这全怪我平时不喜欢看这类的书,没有这方面的知识。没办法,我只好灰溜溜地失败退场了。我明白了,在知识的获取中,千万要改正“挑食”的毛病啊!
记得“窃读”让我明白道理:读书要适时适当。上学期,妈妈借来《俗世奇人》,我着迷极了。晚上妈妈来催我睡觉了,我恋恋不舍地放下书,关上了灯。可是我翻来覆去怎么也睡不着,就想了个“鬼点子”。把手电筒拿出来,偷偷把书藏进被窝,小心翼翼地翻开书。一边看,还一边为自己的小聪明沾沾自喜。我完全被书中那一个个身怀绝技的主人公深深吸引住了,忘记了时间的流逝,1分钟……5分钟……10分钟……妈妈忽然进了我的房间,发现了我的秘密。老妈语重心长地对我说“看书固然是好的,但是也要讲究方式方法,不要伤害到眼睛,更不要影响休息,身体最重要!要不,你怎么看书呢?”是啊,我惭愧极了:读书是好的,可是影响了休息与健康,得不偿失!
“最是书香能至远,腹有诗书气自华。”这五年的小学生活,幽幽的书香一直陪着我成长。有时候,书是一盏明亮的灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了时间的善恶美丑;有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞向云海深处,一览山河的壮丽美景;有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸。
书,陪伴我走过了风雨,见证着我的快乐成长!
书,我的快乐天堂!
篇5:不会告诉母亲的事阅读答案
全文共 1153 字
+ 加入清单我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底。
母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的。
很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,就母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给女儿吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。
毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的。
后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾。
后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。
后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”
看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……
不过这是什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
篇6:我在天堂遇见猫读后感800字
全文共 838 字
+ 加入清单《我在天堂遇见猫》这本书十分感人,主人公柯简简也是一个十分坚强、善良的女孩,她带给我许多欢乐和温暖,也让我明白了许多道理。
全书讲述了柯简简在意外坠入小溪后来到了动物天堂。在这里,她遇到了小老鼠贝克汉姆,感化了对人类有很大恨意的黑熊娜娜,再遇宠物猫单单,见到了刀子嘴豆腐心的哗哗芭……一系列奇幻又暖心的遭遇,让我不禁跟着柯简简的开心而开心,因为柯简简的伤心而难过。当然,让我最感动的情节还是最后柯简简找到雷蒂嘎嘎跟她说明若救自己,她的灵魂就会消失的事。
当时,柯简简知道那只带她来动物天堂的动物就是雷蒂嘎嘎时心情十分复杂。她想到了独角兽说的,若要将自己带回人间,那么雷蒂嘎嘎的灵魂就会消失。她想要告诉雷蒂嘎嘎,但小猫单单却不同意,因为如果她告诉了雷蒂嘎嘎事实,雷蒂嘎嘎一定不会同意,那柯简简就会永远地消失,单单不想让主人简简消失,所以它始终不同意告诉雷蒂嘎嘎。回到人间的日期就快来临了,简简对这件事感到十分不安。终于,简简在前一天晚上把真相告诉了雷蒂嘎嘎。单单还好路过此地,对简简的行为十分愤怒。简简告诉单单当她隐瞒真相时内心十分难过,她不希望让雷蒂嘎嘎恨她,那样她会自责一辈子。单单听后不再气愤,默默陪着主人,看了一夜的繁星,因为不论结果如何,这都是他们最后在一起的一天了。
读完这本书,我首先意识到的便是要保护动物,让它们自由自在地生活。黑熊娜娜之所以那么痛恨人类,就是因为她生前一直被人类抽取胆汁,当人类想对她的孩子贝儿出手时,她不惜亲手杀死贝儿,然后自己撞墙死去。你们可能会问,她为什么要这样做,那是她的孩子啊!正因为是她的孩子,所以他不想让贝儿承受那种痛苦,忍受着割肉之痛亲手杀死了自己的孩子。都是因为人类的逼迫,让她不得不选择这么做。所以,我在这里呼吁大家:保护动物吧,让它们自由在在的生活!
其次,柯简简那诚实美好的心灵也令我敬佩,她承受着可能永远死去的后果,把真相告诉了雷蒂嘎嘎。上帝不会无视美丽的心灵,雷蒂嘎嘎在最后一刻决定救简简,它这种无私奉献的精神,也令我赞叹。
篇7:阅读答案
全文共 316 字
+ 加入清单(1)(略)
(2)①不蹈袭前人,不盲从权威,能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略
眼光,善于抓住事物的本质;叙述视野广阔,注重人文修养。
(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系
统学习和深入理解数学,而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方
法太功利,且无法引导学生深入理解和训练数学思维。
(4)①吴文俊广泛的阅读面,为日后的专业研究奠定了基础,也有利于科学与人
文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切,吴文俊对物理的兴趣,为他的
数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛,视野开阔,使他的思维活跃,能够
融会贯通,富有创造性;④吴文俊富有生活情趣,心胸开阔,能够保持罕见长久的
学术生命。
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篇8:猫的天堂的读后感
全文共 860 字
+ 加入清单“我亲爱的主人,真正的幸福,那天堂,就是被关在一间有肉的房间里挨打。”
——题记
有这么一只猫,它肥胖、头脑简单却相当自命不凡,它在橱里有一间真正的卧室,铺着鸭绒褥子和三层被;饮食水平也和卧具不相上下,什么面包啦,汤啦,那是从来不吃的,要吃就是肉,新鲜的带血的肉。
当它胖的自己感到恶心,当它对舒适的环境感到腻烦,猫的本性开始使这只肥胖的安哥拉猫的心里开始向往一种除了带血的肉、鸭绒褥和火炉之外的奇妙的、藏在甜蜜的厨房之外的东西——那是一种怎样难忘的感觉啊!
于是,它趁主人忘了关窗的好机会钻到了房子外面:它逃跑了!
这只逃家的猫幸运的遇见一只好心的老雄猫,这只老雄猫对它关照入微。这只得到自由的猫在饱足的状态下觉得一切都那么美好:细软的稀泥、热烘烘的阳光、可爱的同伴……虽然它傻胖的体形与周围的环境格格不入,但它仍感到无比惬意。
夜幕慢慢降临了,下了雾的夜晚冻得它浑身冰凉,一天的流浪让它又饿又累——一只天天生活在有鲜肉吃的暖房中的猫怎能忍受这些?
最终,好心的老雄猫把这只疲惫不堪的肥猫送回了家。当它热情的邀请老雄猫与它共享床铺和肉时,老雄猫愤怒了:
“……你那种富足的生活对没出息的*种猫是合适的,自由的猫决不肯以牢狱的代价去换取你的肉食和鸭绒垫子……再见吧!”
当这只懒猫挨着主人的打的时候,它心里乐滋滋的想:她马上要给我肉吃了。
当我读完左拉的这篇短篇小说时,我深深的为文中的这只猫感到悲哀。猫的本性是向往自由的,可主人的宠溺使猫沦为人类的“宠物”,甘愿放弃自由,情愿被关在有肉的暖房里,哪怕是挨打,也是“幸福”的。这又使我联想到我们人类身上:有些人就像那只猫,经不起风雨,受不了艰苦,他们宁愿选择得意洋洋、一事无成地畏缩在温室中,向生活宣告自己的失败。
现在许多小孩也像文中的那只安哥拉猫一样,属于他们的只是精致的食物、安逸的生活环境、紧闭的家门……
“我亲爱的主人,真正的幸福,那天堂,就是被关在一间有肉的房间里挨打。”文中的安哥拉猫说。
“不!只有那些无知的懒汉,才会有这样的想法!”我说。
我决不会像文中的那只猫,也希望没人学它。
篇9:猫的天堂的读后感
全文共 738 字
+ 加入清单依偎在暖暖的炉灰边,吃带血的鲜肉,睡在羽绒褥垫和三层毯子上。然而受到如此优厚待遇的猫却幻想可以在布满阳光的屋顶上、在这安稳的房屋外享受自由,寻找所谓的真正的幸福。但在外度过崎岖的一天后,它却信誓旦旦地认为,炉火、鲜肉,富足的生活,才是它想要的幸福,它根源的天堂。
贫穷易使人自立,富裕易使人堕落。这只在富裕中堕落的肥猫,在外界的打磨下,没有变得更加坚强,而是臣服于现实的淫威之下,宁愿过空虚油腻的生活也不愿再离家冒险。本应在墙砖之间匍匐,在屋脊上跳跃的猫却成为鱼肉吃食的阶下囚,甘愿始终受此待遇而不求上进,追求这种欲望概念上的天堂,这何尝不是一种悲哀呢?
老雄猫说,“享受自由带来的充满艰辛的欢乐”。自由不是幸福,自由地生存才是幸福。肥猫正因流连屋中的食宿温饱,举步却难以逃出那张温柔的网,犹豫在自由与禁锢之间,有了比较,才会厌恶起外面颠沛流离的生活。
这只肥猫是幸福的吗?它有一个美好的家,一个宠溺它的姑妈,永远不用担心温饱,每天按时都有带血的鲜肉吃。它的生活,惬意而舒适,无忧且无虑。
它是不幸福的吗?它失去了猫的本性,失去了野性和自由,终日束缚在屋内,碌碌无为;难尝世间冷暖,也经历不到生为猫应经历的挑战。一成不变的生活,褪去表面的浮华后,只剩下空洞和无望。
“猫的天堂”究竟是怎样的天堂?是浸泡在食欲中慢慢腐烂,还是为了生存而不顾一切地与恶劣的现实斗争?是在寒冬有温暖的炉灰包裹胸膛,还是在饥寒交迫时感受到投射到后背的一缕曙光?是终日躺在毛毯上无所事事,堆积脂肪,还是快乐地迎接一个又一个崭新的挑战,充实自己的一生?
“猫的天堂”究竟是谁的天堂?是属于安于现状者的,还是创造生活者的?是属于不食人间烟火者的,还是识尽人情世故者的?是衣来伸手饭来张口者的,还是劳作不止自力更生者的?
篇10:猫的天堂的读后感
全文共 413 字
+ 加入清单我家楼下守门的叔叔养了一只猫,这猫真能生,一年下来,一只猫变成了十几只猫了。我的邻居们大多喜欢这些猫,像发了狂。成天给它们吃美味的肉骨头、火腿肠、剩鱼……让我看了也要直流口水。
养了这么多的猫,多了很多乱子:有些猫把大便拉在地上,又臭又粘真恶心;也有些猫老是在花盆里摔跤,抱着花枝荡秋千,所过之处枝折花落……
猫还给我们的生活增添了很多麻烦:我妈妈的摩托车坐垫上常常留下猫的脚印,气得妈妈经常向守门叔叔投诉。可猫还是“我行我素”,投诉多次没效果,妈妈很无奈,每次也就拿纸巾擦擦了事了。
有一次,我正在楼下欣赏花朵,忽然从身后出现了一个小黑影,我转过身子,“呀!”一只猫在身后一下子跳了出来,我丝毫没有防备,把我吓得一把鼻涕一把眼泪的。
有一天早上上学时,发现昨晚汽车窗户没关好,车上多了几根白色的猫毛,我想:大事不好,我放车里的零食要遭殃了。我赶忙打开车门,“不……”所有的零食都四分五裂了,我恨死这些猫了。
楼下几乎成了猫的“天堂”。
篇11:说明文《专家与通人》阅读答案
全文共 2574 字
+ 加入清单①专家是近年来的一个流行名词,凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类,除因人的精力有限之外,乃是为求研究的便利,并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求,各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活,经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的,支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利,不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧,就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析,也只有方法与立场的不同,对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上,凡是有划时代的贡献的人,没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文,不只精通物理学或生物学,他们各对当时的一切学术都有兴趣,都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名,却有哲学家之实。他们是专家,但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。
②假定某人为考据专家,对某科的某一部分都能详述原委,作一篇考证文字,足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂,或只有幼稚的观感,对今日科学界的大概情形一概不知,对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人,只能称为考据匠,若恭维一句,也不过是专家而已。又如一个科学家,终日在实验室与仪器及实验品为伍,此外不知尚有世界。这样一个人,可被社会崇拜为大科学家,但实际并非一个全人,他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。
③再进一步。今日学术的专门化,并不限于科门之间,一科之内往往又分化为许多的细目,各有专家。例如一个普通所谓历史专家,必须为经济史专家,或汉史专家,甚或某一时代的经济史专家,或汉代某一小段的专家。太专之后,不只对史学以外的学问不感兴味,即对所专以外的史学部分也渐疏远,甚至不能了解。此种人或可称为历史专家,但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要,对历史若真欲明了,却非注意全局不可。
④今日学术界所忘记的,就是一个人除作专家外,也要作人,并且必须作人。一个十足的人,在一般生活上讲,是全人,由学术的立场讲,是通人。我们时常见到喜欢说话的专家,会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家,而不是通人,一离本门,立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知,所以除所专的范围外,若一发言,不是幼稚,就是隔膜。
⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程,为求专精与研究的美名,舍本逐末,基本的课程不是根本不设,就是敷衍塞责,而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇,当然难以再求旁通。一般的学生,因根基的太狭太薄,真正的精通□谈不到,广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年,既不能作深刻的专门研究,又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师,无论如何的善于自辩自解,对此实难辞咎。抗战其间,各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才,主要的不在量,而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问,或是作事业,所需要的都是眼光远大的人才。
⑥要作学问,二十岁前后是最重要的关键,这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好,大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础,将来的工作无论如何专精,也不致于害精神偏枯病。若在大学期间,就造成一个眼光短浅的学究,将来若要再作由专而博的功夫,其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥,无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切,对各门略知梗概,仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代,今日求知的机会也可谓空前;生今之世,而甘作井底之蛙,岂不冤枉可惜?因为人力之有限,每人或者不免要各据一井去活动,但我们不妨时常爬出井外,去领略一下全部天空的伟大!
1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)
2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)
A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。
B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。
C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。
D.强调作者对历史专家与历史家的区分,进一步反对只专一门。
3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)
4. 联系上下文,为第⑤段画线句选项填空,简述理由。 (3分)
(1)也 更 (2)既 又
选项___ 理由:____________________________________________________________________
5. 联系全文,概述培养通人的重要性。( 5分)
______________________________________________________________________________
6.从下列人物中任选一位,分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)
鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦
______________________________________________________________________________
参考答案:
(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分,关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程,求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应,广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应,根据后者的并列关系可以判定:作者主张要广泛的博通,真正的精通虽然程度较深,却不是作者要强调的,据此判断。(选项1分,答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人,有利于追求学问的全境,有利于做一个十足的人,有利于青年的长远发展,也符合二十世纪的时代需求。(一点1分,两点3分,三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献,在数学等领域也有独到发现,所以他是通人。(一点2分,两点3分)