关于水的作文作文（汇集20篇）

我是一滴小水珠，在这条河里生活了十一年。从我记事起，大河妈妈就一天比一天衰老，岸上的田苗树木吸吮不到甘甜的乳汁，渐渐枯萎，大地露出了褶皱的皮肤；河里的鱼虾也不知得了什么病，趴在沙滩上大口地喘着粗气；小鸟蜜蜂看着失去的家园，头也不回地含泪离去。岸上的村庄农舍倾泻出来的肮脏废物到处肆意横流，惨不忍睹；工厂里的烟囱一副漫不经心的样子，得意洋洋地吐着烟雾；五颜六色的塑料袋遥相呼叫，挥舞着破旧的连衣裙。

去年的冬天来了，风和沙两个捣蛋鬼呼啸而去，在我们身上来回肆虐，我彻底失去了生活的信心。眼看着一天比一天冷，我们紧抱在一起，冻成了冰。我凝望着天空睡着了，做梦都盼着有一天云伯伯带我回到大海奶奶那去。

不久春姑娘飘然而至，她那温柔的嘴唇把我吻醒，我睁开眼睛，伸了伸懒腰，“哎，今年我都十二岁了！”放眼一看，忽然觉得眼前的世界又宽又阔，我高兴地差点儿从河床上蹦起来。见小鱼们幸福地沉浸在河妈妈怀里，时而炫耀一下修长的身材；朵朵花儿竞相开放，招手呼唤翩翩的蝴蝶到家里来做客；河岸上微风轻轻摆动着垂柳，就好像小姑娘照着镜子在梳头；小鸟在前面带路，一群红领巾清除了堤坝上的垃圾，为河妈妈披上了绿茸茸的毛衣。

往岸上一看，“咦？高耸的烟囱也不咳嗽了，爱卫会帮他戒了烟。‘杂货院’全都退居了二线，几幢年轻的高楼拔地而起，鳞次栉比错落有致。牛羊猪全都被请进了公寓，他们经常洗澡，可讲卫生了，住的全都是一室一厅呢！那些不堪入目的废弃物争先恐后地涌进了地下室，听人说还能制造出沼气，嘿，既环保又经济！”我的伙伴们招呼我一起唱歌，我和他们欢快地蹦蹦跳跳，踩着音阶叮叮当当地向远方跑去，小河坝指挥着我们举行集体“大河唱”。

太阳公公眯着眼，对我说：“还要不要带你去看奶奶？”我把嘴一撅：“我才不去呢，这里是我真正的家！”

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”巢湖是合肥这方土地的生命之水，而在湖滨的那所学校，宛如湖边的伊人静立在一旁，在风中微微地笑着。

我来到这所学校已经两年多了，初来乍到的喜悦早就被书页翻过，但每当思绪被迷惘所滞留的时候，往窗外的天空望望，那一尘不染的蓝，比闹市区的天清澈许多倍。即使那天空离我很远，但当我就这么坐着，望着，用自己的手指去勾勒日晕温暖的轮廓时，它离我又很近了。就这样，我可以待在窗边很久。风轻轻，再一挥手，恍惚间，身边，跳跃着水清新的气息；就这样，时间被风迷住，带走的，还有我的怅惘。

每一天，我都会用不同的方式问自己“你今天做了些什么？”“有朝着自己的梦想迈进吗？“在那个瞬间，我却被自己问倒了，我却忘记了自己的梦。飞机的滑翔声，机翼带来的轰鸣，此时便成了我的定心丸，它们让我觉得，我是真实的。是的，我想，我想要在水一方起飞。

在我们学校的旁边，就是另一所名校合肥一中。每次路过门口，或偶尔瞥见成群结队的学生走出校门时，脑海中都会闪过：“一中的学生，连磁场都不一样”之类的话。片刻之后，才会自嘲自己是被一中掳去了神魄。我想：我来这湖滨旁，为的不就是能走进那扇大门吗？

上善若水，厚德载物。多想是因为依着水，而让我沾染到一些灵气。但这两年来，我终于临风，豁然开朗。水的存在，或许是说对于我而言，它只是一种介质，充满灵气，却始终不属于我。这种内在的深度，只有带着一种近乎虔诚的态度去学习，去临摹它的风范时才可能感受。但最终，我将带着属于自己的气场腾飞，才是所谓的青出于蓝而胜于蓝。

方正做人，通达四方。总有一天，我们会产生共鸣。的确，现在正是努力的时机。

“溯洄从之，道阻且长”。路还长呢，找到自己的位置，迎难而上。利用这在水一方的好条件，飞吧！

时光匆匆，流年似水。在这青春的花季中，友谊与亲情滋润着我成长。

明若晓溪

阳光穿透云层，在空中折射出耀眼的光彩，就像一个个跳动的音符。阳光下，两个女孩子在一起嘻笑奔跑。那笑声串串如风铃，那笑容纯净得像明澈的小溪水。也许，好朋友之间真的存在心电感应。每当自己的世界下起大雨时，她总能在第一时间感受到，立刻赶来安慰我。不知道为什么，只要看到她真诚的笑容，什么烦恼就会烟消云散;只要听到她关切的问候，伤感就会无影无踪。

全世界只有她不嫌我啰嗦，只有她能明白我的心事。早已习惯了，悲伤时在她面前嚎啕大哭;兴奋时在她眼前手舞足蹈;忧郁时在她耳边细细倾诉。从来没想过，假如有一天，她不在我身边，我该怎么办?因为我坚信我们的友谊天长地久，似流水般延绵不绝。

青春的友谊就像破晓时分的小溪，那么明亮，滋润着我的心灵。

爱如潮水

漆黑的天幕上没有一丝闪烁的星芒，脚下的世界也是黑洞洞的一片。

脚踏着自行车，小心翼翼地经过没有光彩掩饰的街道，会看见有明亮的光芒在闪烁。

在光亮前停下车来，看得到是爷爷饱经沧桑的脸上愉悦的笑容。

自从踏进了初中，每天晚上，那璀璨的灯光就伴我而行。回家，见到的是温暖的笑容，听到的是亲切的问候。

我看不见的，是爷爷单薄的身子在风中摇曳的身影，是寒风在爷爷脸上刻下的刀痕。我听不见的，是夜空下爷爷心底无限的思念和期盼。然而这一切都是爷爷的爱。

亲情渗透下的爱如潮水

在我们的青春年华中，如阳光般灿烂的友谊，似星光般温柔的亲情，一直如影随形地陪着我成长。

传说，鲁班因为被草叶划破了手指获得灵感，从而发明了锯。其实，每一项发明都凝结着许多劳动者的智慧，都是他们对人类的贡献。我们应该向每一个为人类发展作出贡献的人致敬。今天我们就做了一个有趣的实验——水之谜。

今天，老师拿着水壶和硬币，还有水杯急急忙忙地走进教室。我们摸着脑袋，心里喃喃地念叨：“老师今天要干什么？葫芦里卖得是什么药？”老师神秘兮兮地说：“你们猜猜我们今天要干什么？”这时，教室里犹如炸开了锅，同学们七嘴八舌地说着，有的说：“我们要喝水比赛。”有的说：“我们要投硬币。”还有的急得直跺脚说：“到底要玩什么？”老师做了一个安静的手势说：“今天我们一起来探寻水的奥秘。”然后又给我们介绍实验步骤。

实验开始了，老师给每个人分了一只水杯，又倒上水，我觉得已经够了，可是，老师还嫌少，又往杯中倒了些水。水已经高于杯子了，在杯子里边缘鼓起来，颇像一面小镜子。我心想已经这么满了，只要加一根头发，水都会溢出来，更何况是硬币呢。老师又给了我们一些硬币，我把硬币轻轻地小心翼翼地放下去，水居然没有溢出来。我揉了揉眼睛，真没溢出来，我心中的大石头终于落下了，接下来我大把大把地放硬币，水和硬币也很听话，乖乖地躺在水底，好像在睡觉呢！“咚咚咚”，硬币掉下去的声音，像轻快的音乐。这时老师又告诉了我们科学原理：原来水是有张力的，水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面。只要张力没有被破坏，水就不会溢出来。

大创作源于小发现，小的发现又源于生活。如果，你留心观察，获得的知识就会无边无际。同学们，现在你知道水的秘密了吗？

暑假里，一个风和日丽的日子，我和爸爸、妈妈，还有他们的朋友们一起来到洈水汽车露营基地游玩。

因为出发较晚，到达目的地时，已经是晚上十点了。爸爸说：“我们先去睡，明天再去游玩。”我一边跟着他们走，一边好奇地看了看四周。这里恬静而深沉。星星在天空上眨着慵懒的眼睛，似乎也要睡了；一轮明月撒下一片融融的光，天空显得高远而深广。

酒店的礼堂特别大，中间有一个喷泉，里面有几十条五彩缤纷的锦鲤鱼，整个酒店显得华丽而不失自然之趣。我来到装饰得温馨而又舒适的客房，躺在软绵绵的床上，一下子就睡着了。

第二天清晨，我和妈妈、阿姨，还有妹妹，翻过威武雄浑的洈水大坝，到对面水库的小岛上玩，这里青山茂林，绿树成荫，湖水浩淼，山水相依，风景如画。一阵风吹过，小花跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，真像一群尽情跳舞的少女。我们在小岛上拍照、玩耍，直到筋疲力尽才回到帐篷里。

这时已是中午时分，爸爸和叔叔们已经做好了午餐。我眼都看直了，有绿油油的韭菜，香喷喷的牛肉、羊肉、鸡翅，还有金灿灿的烤鱼。我饱食了一顿美食，又悠闲地休息了一会儿。

下午，我们去洈水大坝边缘参观了观星帐篷、房车和香檀木屋。观星帐篷有许多顶，它们坐落在不同的地方，据导游介绍：每到夜晚就能看到与帐篷在同一方位的星座；房车也有很多辆，如果时间充足，就可以在房车里享受野外住宿的乐趣；香檀木屋建在许多棵香檀树之间，别有一番风情。我完全置身于大自然中，感觉就和他们睡在一起，吃在一起，觉得好舒爽。

黄昏，我们收拾好东西，依依不舍地离开了洈水。我一边走一边说：“再见，亲爱的小岛！我爱你，美丽的洈水！”

小石潭位于人迹罕至的地方，“隔篁竹”——令人想起王维的诗句“独坐幽篁里”；“闻水声，如鸣珮环”——珮环是玉，玉的质地温润，美玉撞击的声音清脆悦耳，潭水声清脆动听；“心乐之”——小石潭尚未露出真容，水声就已让柳宗元陶醉。

“下见小潭，水尤清冽”——冽，说明潭水清冷。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”——是侧面描写潭水之清澈。其实这是一种瞬间的错觉，因为水质清澈透明，以至于柳宗元在恍惚间产生了错觉，误以为潭中无水，这些鱼儿是在空中游动呢。因为空气和水一样，都是无色无味的。可是柳宗元再定睛一看，鱼儿是在水里游动着。由虚到实，这种美妙的错觉，让他写出了美妙的句子。类似的错觉美，在《记承天寺夜游》里也有过。

“日光下澈，影布石上”——水中鱼影。这影子，也很妙，再次从侧面渲染水的清澈透明。记得北宋词人张先因为擅长描写影子，被人称为“张三影”。《古今诗话》中说：“有客谓子野曰：‘人皆谓公张三中，即心中事、眼中泪、意中人也。’子野曰：‘何不曰之为张三影？’客不晓。公曰：‘云破月来花弄影’、‘娇柔懒起，帘幕卷花影’、‘柳径无人，堕絮飞无影’，此余生平所得意也。”后来，人们就称呼他“张三影”。还有一个影子，张先也写得很好，《青门引·春思》有这样的句子：

入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。

和张先的影子一样，水中鱼儿为实，水底影子为虚，由实到虚。这影子，印在千年读者的心上。

“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”——课本第191页注释：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

从注释来看，好像作者连用两个比喻，只是为了写出溪水弯曲的特点。柳宗元的水平如果这么低的话，不可能位列唐宋八大家。

这两个比喻的妙处，需要仔细咂摸，才能品出来味道来。

“斗折蛇行”既有共同点——都指溪水的弯弯曲曲，又各有侧重点。

北斗是星座，在夜里会闪烁星光，“斗折”这个比喻侧重点是溪水在日光照耀下闪闪发亮的样子，“蛇行”的比喻侧重点在溪水是流动着的动态，又和“斗折”一词暗合，因为流动，所以溪水像北斗星那样闪光跃动。

“明灭可见”——为什么呢？说明溪流两岸植被茂密，溪水有的地方被植物遮挡了。前文“伐竹取道”，后文“四面竹树环合”，都可以作为“明灭可见”的注脚。

“其岸势犬牙差互，不可知其源”——神秘水之源。正是因为小石潭有活水，潭水才可以如此清澈。

“坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃”——凄清水之氛。

所以，和柳宗元一样，我们离开了小石潭。

还记得那一天的作文课上，作文老师眉飞色舞地对我们说：“星期六大家去马安采风！去到那里要自己生火、做饭，当然也有很多好玩的游戏……”听了老师说的话，我内心无比憧憬。

在出发的前一天晚上，想像着会有哪些节目，我不禁兴奋得睡不着觉。

随着车轮辗压着路上的枝枝叶叶，我和妈妈、姐姐来到了马安的云水山庄。一下车我们就呼吸到新鲜无比的空气，和城里的相比简直是天壤之别，我不禁感叹：“啊！真舒服！”

首先我们分组去摘菜。来到菜园，“看，那一颗西红柿又红又大，一定很好吃，走，我们把它摘下来。”十多分钟后，我们摘了青菜，茄子、秋葵……听这里的工作人员说，这里的蔬菜全是自家种，不施任何化肥，不打农药，是买不到的真正的“绿色食品”。“好了，差不多了，我们去找一些鸡蛋吧！”来到荔枝林，我们拿着一根长长的树枝在树下翻来翻去，看看能不能找到鸡蛋。功夫不负有心人，不一会，我们真的找到了三四颗鸡蛋，“高鑫，你再去找找，看看还有没有。”“好！”高鑫爽快地应承。高鑫真是厉害，不一会儿，我们的鸡蛋数就上升到了10颗，我们给高鑫取了个外号——“找蛋小能手”。最后，我们队一共找到了十三颗鸡蛋，其中有10颗都是高鑫找到的，另外3颗是吴恩潼找的，而我呢，手气不佳，一颗都没有找到，真是太遗憾了。

然后，我们拿着鸡蛋和摘的蔬菜“打道回府”。来到厨房，我们拿了一些柴和树叶生火，不过，谁来生火呢？“我来，我来。”吴挺鑫自告奋勇地拿了一个打火机在树叶上点火，然后扔进了灶膛里，咦，怎么没火？再试试，就这样反复试了十几次，一个同学的爸爸实在看不下去，就帮我们生了火，饭也是家长们帮忙做的，我们就坐在那里坐享其成，静静地等着美味上来吧。

全部菜都上齐了，有“土豆炖鸡肉”、“清炒秋葵”、“爆炒茄子”……数我们第四组的菜最丰盛，我们享受着美好的田园午餐。饭后，我们先玩了看动作猜成语游戏，最后是撕名牌游戏，不知不觉，已经快要黄昏了。

愉快的一天就这么过去了。当我挥笔写下这一天的故事时，脑子还陶醉在这美好时光里。

大家好!我是你们的好朋友——水娃娃。别看我十分不起眼，今天我可要和大家分享许多你们不知道的知识呢。快跟随我的脚步，一起来看看吧!

地球表面有71%的地方被水覆盖。但在这71%的水中，有97%是海水，无法直接使用。中国就是一个缺水严重的国家。在极度缺水的西部黄土高原的甘肃向家村小学，孩子们徒步3小时走到数十公里以外的地方，小心翼翼地取回一小桶水。他们舔着干裂的嘴唇，却舍不得喝一口，因为这一小桶水要供一家人使用一个星期!因为缺水而引发的贫困、疾病甚至死亡比比皆是，让人触目惊心。

由于环境污染，城市的水也变得越来越珍贵。天津市就曾因为水荒而修建过浩大的“引滦入津“工程。作为生活在重庆的小朋友们，大家见到的都是两江交汇的壮观景象，觉得咱们一定不会缺水吧?错!每年逐渐下降的水位线，越来越浑浊的江水，各种肆意排放的污染源，我和我的同伴们早已流下了无奈的泪水……

朋友们，当你们把淡水浪费完以后，眼泪将成为地球上的最后一滴水。从现在起，从咱们身边做起，节约每一滴水，让地球母亲永远生机勃勃!

“哇！”从多媒体教室里传来一阵阵惊喜声，这是在干什么呢？原来我们在做《地雷包，酸与碱》的实验。

只见，水晶老师把柠檬酸、小苏打、水小心翼翼地罐进一个塑料袋里，再把袋里牢牢系紧。不一会儿，塑料袋发生了巨大的变化。袋子变得越来越大，像是有人拿着打气筒，正在用力地打气。我们每个小朋友都瞪大眼睛，全神贯注地看着。只听“砰”地一声，正在认真看的我，被吓得魂都飞走了，脸上的肌肉全部紧绷起来。

当我回过神来时，水晶老师也让我们测水的酸或碱的实验。她先把倒好的柠檬酸和小苏打的一次性水杯分发给我们，接着我把自来水慢慢地倒进一次性水杯。我害怕地想：会不会像刚才这样发出爆炸声呢，会不会这些水溅到我的脸上呢，会不会……神奇的事情发生了！霎那间，从杯子里发出“滋滋声”，传进了我的耳朵，这声音真像一群小老鼠聚在一起讲悄悄话。同时，水里冒出了许多泡泡，有大有小。有的泡泡连在一起，像亲密无间的好朋友；有的大泡泡夹着小泡泡，像儿子依偎在妈妈的怀抱里；还有的泡泡真调皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手轻轻一碰，泡泡便消失得无影无踪了。

水晶老师告诉我们：这就是水和柠檬酸的“混合物”，我们的汽水就是这样做成的。有兴趣的同学，回家也可以尝试着做一做。神奇的水，带给我们无限的遐想。

今天，南方老师布置了一个任务：水不往低处流。我十分地吃惊，比看到公鸡下了一个流蛋液的荷包蛋还惊讶。这时，我的脑子里仿佛有一百个问号在不停地问：水不往低处流往哪儿流？为什么不往低处流？怎么样才能让水不往低处流？水为什么要往低处流？

我不管了。我回家拿上玻璃杯子、A4纸、塑料纸、一脸盆的水马上就到稚慧谷来。我刚进入教室，老师正好开始做实验。只见他先从脸盆里用杯子舀起一些水，杯口盖上塑料纸，平摊在手上。忽然，杯子一翻，便把手拿开了。奇迹发生了！塑料纸居然没有掉下来，水一滴也没有漏。老师大手一挥，说：“你们也去做实验吧！”话音刚落，我们便如一群骏马，一下子就冲出教室。

我来到水龙头下面，拿起杯子，灌上水，杯口盖上塑料纸，可翻过来时，手一拿开，塑料纸就像一位战败的将军，一下子就落了下去，而那些水，就像一只刚出监狱的关了一百年的野兽，横冲直撞，奔腾而下。我不厌其烦，做了一遍又一遍，可还是没有成功。我向陈伊妍借了塑料袋，拿起杯子，灌上水，一翻，便成功了，我欢呼雀跃。

这是为什么呢？我查阅资料才得知，因为水想出去，空气想进来，而袋子就像一堵墙，把它们隔开了。于是，空气就像一只无形的手，把水给托起来了。所以，生活中的细节都可以做一个实验，我们要留意身边每一个细节。

她，孕育出了无数的生命，使地球上生机勃勃;她，滋润着世界万物，使一切生机盎然，她，就是水!

从浩瀚的太空远眺我们的地球，蔚蓝的悬浮着，好似一个巨大无比的蓝色水晶球，那是因为地球上71%被水覆盖着。偌大的地球村，水无时不刻地眷顾着一切生命，周而复始。你知道吗，人体70%都是由水液构成，生物学家曾研究过，一个人如果只喝水，不吃食物，至少能挺过七天;如果只吃食物，不喝水，那么顶多也只能活四天。

水在体温调节上有一定的作用。比如炎热季节，环境温度往往高于体温，机体就靠出汗使水分蒸发带走绝大部分暑热，来降低体温，使人免于中暑;而在严冬，由于水贮备热量的潜力很大，机体不会因外界温度低而使体温发生明显的波动;每当感冒、发热时，多喝开水能帮助发汗、退热、水利尿冲淡血液里细菌所产生的毒素;喝水还能滋润皮肤，入睡前喝一杯水，当你憨憨入睡时，水能渗透到每一个细胞里。细胞吸收水分后，皮肤会更加娇嫩，细腻，光滑。同时还可以排出身体的毒素，使人更加健康。

水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。海洋和湖泊在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。水的威力无穷大，侵蚀岩石土壤、冲淤河道、搬运泥沙、营造平原、每时每刻都在改变着地表形态，俨然成了地球的缔造者。

水，孕育出生命的出现，得以繁衍，无论是生活、工作、学习、休闲都离不开水，可谓是功不可没!可现如今人们无暇顾及水的贵重，污染、浪费、糟蹋水比比皆是，看!有人洗手时水龙头就一直开着;有人把水乱泼乱洒以此来取乐;一瓶甘甜的矿泉水，喝了一半就扔了;有的工厂只顾自己的利益，把污水、工业废水排到河里!原本清澈的水源变得浑浊，大片大片漂浮着泡沫。。。我们赖以生存的水正在被污染、被浪费，她哭了。

电视、报纸、杂志均作报道，缺水是世界城市面临的首要问题，目前全球有46%的城市人口缺水，水资源的储备、灌注、分配和调节亦是全球的重要议题。为了让全世界都关心淡水资源短缺的问题，第47届联合国大会决定将每年3月22日定为世界水日。

我认为，我们应该节约水，节约水可以从小事做起，比如我们在洗手时，没有用到水的时候，就应该把水龙头关掉。洗脸水可以用来洗脚;养鱼水可以用来浇花;洗衣水

可以用来拖地等。要知道，水是宝贵的!

黄河之水天上来，奔到流海不复回。生命之源，它亦能载舟、也能覆舟。我们要珍惜水，节约水，不要让眼泪成为我们的最后一滴水!

从太空看，地球像一个蓝色的皮球，有好多好多的水，一共14.5亿立方米，这么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢?实际上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很难在工业中应用。能直接被人们生产和生活利用的淡水却少得可怜，只有2.5%多，而其中的70%被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用。

一个人没有足够的水，正常情况下活不过一个星期。然而只要有水，即使是在沙漠中没有别的，也至少能坚持下一个月;一株植物没有水的滋润，即使发出了小芽，也坚持不过几天。而当有一点水分阳光，它就会努力向上长，长得健壮。而我们生产的粮食更离不开水，据统计：1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。

随着人口增加，水资源越来越少，农业污染和化工污染使水的质量也越来越差。淡水那么少，人们还极度的浪费水、污染水。在南非召开的可持续发展世界首脑会议已将水危机列为未来10年人类面临的最严竣的挑战之一，到2025年，将有近一半人口生活在缺水地区，现在缺水或水资源紧张的地区正不断扩大。在非洲严重缺水，成千上万人都因喝了有问题的水或没有水喝而死亡。对他们来说，水是至尊的宝物!

现在的人越来越不节约用水了，说不定什么时候广播里会发出这样的警报：“再过几个月，水将消失。”到那时才发现一滴水的价格相当于一滴血的价格，这是多么可怕的事情啊!

因此，节约用水，保护水资源成了现在的重中之重!我们每个人都要从我做起，从现在做起。比如：1、洗米水可以用来洗脸、浇花、拖地和冲厕所;2、洗澡时不要将喷头始终地开着，而应该间断放水淋浴。搓洗时应及时关水;3、衣物要集中洗涤，减少洗衣次数;而且，内衣裤，袜，夏季衣物等小件，提倡手洗，可节约大量水。4、洗完手别忘了关水龙头呦!

节约用水!每个人都要从我做起，从现在做起!

提到水，也许大家会情不自禁地想到“水滴石穿”这个词。这个词的本义是：水有一股韧劲，滴在石头上，日子久了，石头也会被滴穿。也就是说，即使我们与梦想的距离也许很遥远，只要我们也有水那样的韧劲，一定能够成就自己的梦想。

曾听说过两位宇航员的故事。一位是景海鹏，一位是陈冬，他们共同登上了“神十一”飞船。景海鹏是一位“老手”，在此之前他曾两度飞天，尽管如此，但他还是毅然接受各项训练，从来没有偷懒，他的这股韧劲终于让他在50岁生日之际再度遨游于星际。而陈冬是一位初出茅庐的新手，他的成功同样取决于他的勤奋刻苦。他在得知神十一即将起飞后，没日没夜地进行魔鬼训练，他对自己有目标、有要求，定要成就自己心中的梦想。终于，老天没有辜负他的付出，他满怀激动的心情“飞”上了太空。两位宇航员“水滴石穿”的精神令我敬佩，我也决心要在学习上像他们一样有韧劲，果然，我最近渐渐从“噩梦”中脱离。

步入初中，我是烦恼的，作业量的增多、语文阅读的难度值提高、不和的家庭关系构成了我的“三大噩梦”。我几乎没有什么空余时间休息，作业将我压倒，爸爸妈妈的指责又让我不得安宁。但前段时间，我发现语文作业、试卷上的文言文和故事渐渐易于理解，立即意识到自己发生了蜕变。本来遇到这种题目我可是死翘翘的，现在竟有了转机，多么令人喜悦！我仔细找了一下原因，将这归功于每天论语的学习、周末语文文言文阅读的学习和积累。除了坚持，我认识到积累的重要性，积累就如一滴滴水，有一股韧劲，滴穿语文阅读难题这块“顽石”。我终于从这一个噩梦中醒来！

如果人人都有“水滴石穿”的精神，而且使其发扬光大，那么人人皆可成才。韧劲使得人折不倒压不弯，不会被困难所击倒，有这股劲儿，人才可以走向成功。

三（7）班谭晴文

“哇！”“啊！”“呀！”，一声声尖叫声从八号教室传出来。怎么了？发生什么事了？别急，随我进去探个究竟吧！

“纸能托住水”，周老师刚在黑板上写下这五个字，教室里就引起了一阵骚乱。有的同学扯开嗓子嚷嚷：“不可能！这怎么可能呢？”有的同学却坚定地说：“能！我相信周老师！”我不禁发笑，水托住纸还差不多，纸怎么能托住水呢。周老师还开这样低级的玩笑？切，最好失败，一直失败，这样咱们今天就不用写作文了。

周老师呢，一副得意洋洋的样子，说：“不信，你们就看着！”只见她左手笃定地拿着一个空杯子，右手拿起一瓶水，不断往空杯子里注水，还没等注满，就说：“差不多了。”又拿出一张白纸，盖在杯子上，轻轻地压了压纸，然后把杯子平移到一个大桶上方，胸有成竹地说：看我的！话未说完，猛地把杯子倒过来，“哗”，随着一阵水声，纸、水都掉进了桶里。前排同学都成了“小难民”，特别是沈凡菲这个“受害者”，吓了一大跳，连忙往旁边躲，可惜本子已经被打湿了。全班同学立马哄堂大笑，我想：周老师呀周老师，您就别开玩笑了，都说了，这是不可能的事。

周老师尴尬地站在一旁，过了一会儿，镇定了一下情绪，说：“失败乃成功之母。刚才杯子里水没满，里面有空气，产生的大气压就会把水往下推。再来一次！”第二次实验再次开始了！

这回，周老师在杯子里放满了水，接着，“实验品二号”——又一张白纸上场了，它也被盖在了杯子上，等待完成自己的使命。周老师一本正经地摆起了马步，开始数数：1、2、2。1、2。2、2。3……一直数到2。99，她才小心翼翼地把杯子翻过来。结果，“实验品二号”也不是什么“大力士”，没把水托住，实验又一次失败了。这回失败的原因是，因为周老师数数时间太长，水把纸浸湿了，空气跑进去了。

第三次实验开始了，一个同学实在不耐烦了，就自告奋勇冲上去当周老师的小帮手。小帮手在旁边一直说教，但还是无济于事，实验再次失败！

这下倒好，更多同学冲上去了，热心地给周老师支招，想帮助周老师成功。周老师呢，很搞笑地做了个太极动作，把同学们“赶”到了座位上。那张“实验品四号”呢，好像在说：我害怕，我不想当“小白鼠”。周老师可没理会，毫不犹豫地把它覆盖在了杯口上，非常干脆地把杯子倒了过来，“哇”！纸托住水了！纸终于托住水了！一、二、三……足足有42秒纸都没掉。我瞪圆了眼睛，不可能吧？

纸是“大力士”吗？不，其实是大气压起的作用。杯子里充满了水，就没了空气，杯子外面到处都是空气，产生的大气压就稳稳地托住了纸和水！

这次实验让我长了见识，我回家也想试试呢。

“哗哗哗”杯子里的水倾泻而下，溅了我们一身。在“童声作文”的教室里，我们正在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。

“先将杯子注满水，用纸片盖住杯口。然后把杯子倒过来，把手松开，会是怎么样呢？”范老师一边有条不紊地操作一边慢条斯理地解说着，“见证奇迹的时刻到了！”范老师把手松开，结果纸片紧紧地贴在了杯口上。纸片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹弹可破的白纸，而是钢板！不让任何水溢出来的钢板！

看完范老师的演示，同学议论纷纷！大呼小叫：高一声低一声地乱叫乱喊。争着要来做实验。第五个上去的是刘峻宇，底下窃窃私语声不绝于耳，似乎更多人认为：如果没有奇迹发生，水柱将会像瀑布一样把讲台冲得乱七八糟喽！看着他那笑嘻嘻的模样，我知道这样的意外，一般是不会发生的。结果，我想错了！他先把杯子里注满水，可能是没按紧的原故吧，等他松开手时，水突然像瀑布一般飞流直下三千尺，把地板、同学们的衣服，都弄湿了。

轮到我上场了，我先把杯子灌满水，再小心翼翼如把纸盖上去，尽管亲眼见证了奇迹，但当我把水倒转过去时，心里还有点胆怯。嗨！神了！薄薄的一张纸，仿佛有一股神奇的力量，坚不可推！我成功了！

在大家疑感、诧异的眼神中，老师的声音清晰地传进耳来：“不要以为这是奇迹哦！真正不让水流出来的是大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的大气压，水自然就不会流出来了。”

科学充满了魅力，只要我们留心观察，勇于探索，就会发现科学知识就在我们的身边。

尊敬的习主席：

现在地球上的资源都在逐渐枯竭，尤其是水资源。水是我们生活中必不可少的，它也是人体细胞的主要成分之一。人们常说三天不吃饭饿不死人，但三天不喝水一定支撑不住。从这句话中我们就可以看出水对人来说有多重要了！

虽然海洋的面积很大，但可供人类饮用的淡水，只有375万立方米。随着人口的不断增加，水源明显不够了。可是现在还有很多人没有认识到水的重要性，比如工厂大量排放废水，水龙头不关，学习傣族泼水节，这都是在浪费生命之源——水。不要让世界上最后一滴水成为你悔恨的眼泪，这不是口号而是要用行动证明。对此我提出几条建议：

一、相关部门加强保护水资源，禁止企业私自排放废水，不要随意地浪费水资源，加强相关宣传。

二、关掉一些私人厂子和违法乱纪的厂子。

三、少排放废水，哪怕是国家开的厂子，也要注意这个问题。

四、防止肆意捕捞的现象，加强环保宣传。

节约用水，不是口号，不要只说不做，让我们行动起来，从拧紧一个水龙头开始，希望您采纳我的建议！

建议人：熊子墨

2018年11月6日

今天，科学老师告诉我们，纸可以当做水壶烧开水。一放学，我就恨不得插上翅膀飞回家动手试一试。

一进家门，我就跟爸爸嚷嚷起来：“爸爸，纸可以烧开水呢！”爸爸一脸疑惑，说：“有这样的事？”“老师说的，让我们回家试一试！”“好，试试看！”

我们按照老师的方法，先把一张A4的的纸折成手掌大的无盖盒子状，我笑着说：“这就是纸壶了！”准备一支蜡烛和一个托盘，把蜡烛固定在托盘里，在高于蜡烛两厘米左右的高处支起一个三脚架，最后把纸盒平稳地放在三脚架上面。

我想：纸盒能装下水吗？我轻轻地把杯子里的水慢慢倒入纸盒里，还没等我反应过来，纸盒子啪的一声调到托盘里，桌子上都是水了。我望着爸爸，爸爸笑着说：“纸太薄了，它的承受力不够呀！”

我们用三张纸重新折成了一个纸盒子，折成后放在手上，沉甸甸的，应该可以当“水壶”了吧。我小心翼翼地倒入半小杯水，果然，水稳稳地躺在纸盒子里。给蜡烛点上火，看着火苗冒出来，升到纸盒子底部，我的心紧张起来，目不转睛地盯着“水壶”底部，被火苗炙烤的底部有点发黑，但是纸没有燃烧！5秒，10秒，15秒，20秒，我用手试一试纸盒里的水，有点温度了。渐渐的，冒出热气来了，噗噗直响，水烧开了！我一蹦三尺高，“成功了，成功了！”爸爸咧开嘴，也笑了。

昔日的我，在球场上意气风发。作为控球后卫，我的职责是统帅三军，用一个个剑一般的传球撕裂对方的防守，助队友们轻松得分。

昔日的我，在球场上独领风骚。我用娴熟的运球技巧将防守人戏弄于掌中，用大幅度的变向晃得对手找不着北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。

昔日的我，还是球场上的大心脏。我清楚地记得，那次比赛到了最后关头，我方依然落后两分。作为支柱的我挺身而出，面对对方的贴脸防守从容不迫，坚定出手。哨响，球进，绝杀对手。

可是逝者如斯夫，不舍昼夜。如今的我已成为一名毕业班的学生，打篮球的时间也如流水般悄然逝去，球场上已鲜见那个少年打球时快乐的身影了。从前我同篮球在赛场叱咤风云，用疯狂的表现赢得观众的掌声雷动，现在的我为了考上更优秀的学校，不得不将心爱的篮球封存在阳台的柜中，一把铁锁，硬生生的将我与篮球隔绝。两个曾经形影不离的好伙伴，如今一个在学习桌前挥笔如风，为自己的前途而拼尽全力；一个却在黑暗中翘首以盼，盼望它的主人能早日解开这锁上冷酷的封印，唤醒它尘封的记忆，唤起球场上的似水流年。

我何尝不想回到那向往已久的球场，与心爱的篮球共舞，为众人展现那个球场上的风之子？每当我回家时经过那里，总是情不自禁抬手投篮，可投出之后却发现什么动静也没有。我叹了一口气，深情凝视着我爱的这片场地，看那篮网在风中摇动，却无奈书桌上堆积如山的作业与资料在无声地催促我立刻回去。我依依不舍，但最终只能在落日的余晖中黯然归去，任自己孤独的背影在球场上渐行渐远。

回到家中，心里空落落的我随手翻开了以前的相册，“穿着球衣的我正与小伙伴们一起比赛呢！”我笑着，思绪飘回了从前。那是极其惊心动魄的一场比赛，对方球员身手矫健，宛如一棵棵遮天大树。面对实力惊人的对手，我们毫不畏惧，毅然上场，用一个个精准的传导球使对手的马其诺防线瞬间崩塌，一个个花式运球更是让对手眼花缭乱，原地转圈圈。可是对手总能凭借身体的优势硬冲进内线，轻松将球送进篮筐，比分胶着，悬念迭生。最后关头，持球的我毫不手软，突破后撤步飘移中投，篮球划过完美的弧线，精确空心入网。大家笑开了花，围成一堆，发了疯似地击掌庆祝。想起那欢乐的场景，别提我有多开心了。

在不久的将来，当我重拾篮球梦想，带领铁的军团攻城拔寨，再回首那些为篮球而疯狂的岁月，回想那远离球场的似水流年，必会百感交集，喜极而泣。

我爱水，爱浩瀚无比的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的水镜湖……

这天细雨濛濛，我和家人沿着崎岖的山路，驱车来到位于城西山顶的水镜湖。

放眼望去，远处一片朦朦胧胧，山和水都像披上了一层轻柔的薄纱，一副雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天的美丽景象。看它们虚无缥缈害羞的样子，我真想轻轻揭开它的面纱，看看她美丽的真面目呀！

我们眼前的湖水落下很大一截，四周的山脚露出一圈灰白色的痕迹，水镜湖好像一个巨大无比的摇篮，湖水十分清澈，在微风中轻轻荡起鱼尾纹。绿水本无忧，因风皱面。仔细听，还能听见水波拍打湖岸的声音，多像一支催眠曲啊！

咦！正对面的湖中岛怎么那么面熟呀？好像在哪里见过一样，哦！我想起来了，这不就是几只硕大无比的刺猬吗？它们小小的头，尖尖的嘴，下面一小部分是裸露的岩石，上面是郁郁葱葱、参差不齐的树木，就像是全身长满了树刺。它们安安静静的匍匐在水面上，两只刺猬宝宝正专心地听着刺猬爸爸讲神话故事呢，还有一只小的正拼命地往这儿赶！

水镜湖的左边是渐次铺开的梯田。周围树木丛生，虽是初秋，依然绿意盎然，有像孔雀开屏一样的松树，有像倒插的宝剑一样的柏树，还有像鸡爪一样的银杏树……偶尔还能听见一两声画眉鸟的鸣叫。

我们撑着红伞，漫步在青山绿水间，小雨细如针尖，轻似牛毛，无声无息地沾在树叶上，好似一颗颗珍珠，树叶就像是披着一件件珠纱衣。在湿润润的空气里，我不由得想起了一句古诗：斜风细雨不须归。

亲情，就好似一杯水，就算产生再大的波澜也绝不会破裂。亲情，像一个榴莲，哪怕隔着再坚硬的外壳，哪怕带着刺，剥开后仍旧会有它独特的香甜。

几年前，姥爷的耳朵不知什么时候起，开始变得背了，有时我就站在他身后用正常的声音去叫他，他仿佛置身度外，根本听不见。去拍他一下，又吓了一跳，惊魂未定地问我是什么时候站在他身后的。面对这样的询问我只能表现得不知所措。

有一次，大概四五年级，他送我去上课外班，通常他都是把我送到门口就走了，但是那一次，他站在教室前用比老师讲课声音还大的声音叫我出去。我十分尴尬地在全班的“注目礼”下走了出去。回到家，我十分不耐烦地问他为什么那么大声叫我，他反倒质问我说：“啊？声音很大吗？我还特意压低了嗓门儿说的呢。”那天，我因为这件事和他大吵了一架，而全程他却都是以一个无辜者的口吻在和我对话。

很长一段时间过去了，我跟他吵了也不只一次，但是突然有一天，我意识到，是我错了……

某一天我正在房间里写作业，忽然听到一阵很大的谈话声传来，不用想，肯定又是姥爷在和朋友打电话。我三步并作两步快速走到他房前，推开门正想和他好好说道说道，却看见姥爷的白发比上次留心观察时多了许多，而正在打电话的他真的很费力的将耳朵贴着扬声器，尽管音量已经开到最大还开着免提，可他依然听不清楚。我忽然意识到，是我错了，彻彻底底地错了，姥爷已经是一个白发苍苍的老人，而我却要求他像青年男子一样，这太为难他了。

从那天以后，我每次回去都会尽量大声地和他说话，他在房间里和他那些朋友大吵大嚷时也没有再说过什么，因为他已经被我误会太长时间了。

现在，上了初中，回去的机会也少了，每逢周末要回去时，总会拎上几包他爱吃的零食和糖，这样也许可以弥补一下以前对他的不理解和无礼吧。

是的，亲情就好似一杯水，哪怕有再大的波澜，生活中有再大的争吵，也一定会有解除误会，和好如初的那一天。

“江南水乡”是对我们家乡的概括。没错，中国的八成水资源都南方。广东人想用多少谁就用多少水，可我们想过一些问题吗？

南方人口占全国的54%，水占了全国的81%。这个信息让我们广东人更有理由用水了。难道不是吗？如果你不信，我们看个片段吧：

“一个班级刚上完体育课，同学们争先恐后的来到了洗手台。“哗啦哗啦”的水声响彻教学楼。同学们洗了手、洗了头，可这似乎还是消除不了炎热。“不如我们来打水仗吧”一位学生提议到，没有环包意识同学都满口答应了。水越开越大，学生越玩越开心。瞧，同学们你泼我，我泼你。一点也没有发现水已经渗到满地都是了。同学们笑了，可水却哭。”

看完这个片段，你就可能笑不出来了。你或许就是片段的主人公，甚至提议人。我也试过这么做，为什么我又改了呢？别急，听完我的讲述，你就懂了。

南方的水多，但却污染大。南方地区由于不注意污水的处理，把未经处理的污水大量排到天然河道，污染了水体，影响了水资源的有效性，造成有水不能用，形成了水质性缺水的严重状况。不是吗？我们上街时，经过一条小河，都会看到一幅画面：水黑黑的，上面漂浮着一些塑料袋、一些饭菜和生活用品。不是还冒出几条死鱼。而且臭气冲天。行人都捂着鼻子走。

我们不仅污染了水，用水也逐年增长。1949～20xx年，全国总用水量增加了4000多亿立方米，大约每10年增加1000亿立方米，年平均增加约100亿立方米。1980年以后，全国总用水量的增长幅度略有下降，但年平均增长量仍有62亿立方米左右。我省用水量排行第一。

同学们初中，南方水也告急了。让我们一起保护水资源吧！