我熟悉的一个人0-作文最新20篇

我最熟悉的人是班长“大眼睛”，她有一张圆圆的脸，笑起来就露出一对甜甜的小酒窝，一双弯弯的眉毛下，大大的圆溜溜的眼睛像黑宝石一样，所以同学们给她起了个外号叫“大眼睛” 。

她非常乐于助人，记得有一次，我考试没有带橡皮，正急得团团转，就在这千钧一发的时刻，坐在我前排的班长二话没说，连忙把橡皮借给了我，考试结束后，我考了一个98分的好成绩，这还有她的功劳啊!

她也很爱劳动，记得有一次，“大眼睛”生病了，老师让她休息，可她坚持把自已的任务做完，还帮一个开溜的同学扫地，地扫得非常干净，路过的老师对她赞不绝口，都说：“这孩子，不仅爱学习，还爱劳动，真能干!”

哦，忘了说了，她的学习成绩也十分优秀，每次班里总考第一名，而且上课也十分认真听讲，每科老师都喜欢她。

这就是我们的班长，一个乐于助人的、爱劳动、爱学习，喜欢读书的“大眼睛”，你喜欢她吗?

每个人身边都有许多熟悉的人，而我最熟悉的人是我的妈妈。

我的妈妈有黑黑的头发，明亮的眼睛，鼻梁下有一个樱桃似个小嘴巴。

我的妈妈是一个节约勤俭的人。有一回，我姑姑到我家来了，带来了很多水果，有苹果、油桃、西瓜等。过了几天，有的苹果和油桃都坏了。我对妈妈说：“妈妈这些水果都坏了，把它们都扔掉吧?”妈妈说：“不可以扔，把坏的地方削掉就可以吃。”然后，我妈妈赶紧把坏的地方削掉，然后就吃了。

我的妈妈还是一个爱干净的人。有一回，我家该吃饭了，有鱼、鸭等。吃晚饭地上有很多鱼刺和骨头。我妈妈洗完碗，连忙拿起扫帚和垃圾筐，扫了一下。扫的干干净净的一点灰尘也没有。她看着我们每天弄的房间里有很多垃圾，特意弄了一个垃圾筐，让我们把垃圾扔到垃圾筐里。

我给你们说：“我的妈妈也是一个老板娘，每天早上6：30起床就开始买东西，一直卖到晚上9：30。

我最熟悉的我的妈妈了，因为我的妈妈把我带到这个世界上的，让我过这幸福、快乐的生活!

一起发生在2006年11月20日因救人还是撞人引发的诉讼，犹如在一片沉寂的大海中，掀起了一股惊涛骇浪。这个被国内媒体称之为“彭宇案”的事件，搅动着我们民族的道德神经。国人也因此陷入“好事还该不该做”的迷惘中。以至于屡屡发生“老人跌到街头无人施救”，发生7分钟内18名路人眼见一名2岁的幼童悦悦被车撞后，却无一伸出援手的冷漠。

难道我们民族的“爱”之花真的会因此而凋谢？答案自然是否定的。

在浙江杭州，当一名同样是2岁的幼童妞妞不慎从10楼坠地的那一瞬间，一位正巧路过的年轻妈妈，毫不犹豫的伸出自己的双手。妞妞因此而得救，而她——这位母亲，却付出了左臂尺桡骨断成三截的代价。同样，在我的老家江西南昌，19位余干县进城务工的农民大叔，用他们十九双劳动的大手，托起了“爱”之道义。

2011年10月19日15时10分许，江西省南昌市的广场东路上发生一起交通事故，一名浙江金华来昌务工女孩，被一辆蓝色别克轿车压在车底，情况十分危急。可就在此时，一位正在路边等活干的民工朱春财，见状立刻对他的18位同伴大喊一声：“大家快来救人啊！”立时，丝毫没有犹豫的他们，把衣服一脱，用那黝黑、厚实、粗壮、有力的19双大手，奋力抬起了重达1000多Kg的轿车，把受伤的女子迅即救上了救护车。整个救人过程不足3分钟，却深深镌刻在每一位路过的市民心中。目击者说，如果不是他们的果断勇敢、齐心协力，或许当时有稍稍犹豫，被压女子就可能会在旦夕之间殒命。

他们，用自己的“举手之劳”，演绎了人世间的真爱；他们，用自己的朴实善良，向社会展示了“农民工”的风采；他们，用自己的普通、平凡，诠释了我们的和谐社会。

他们的爱心义举，为南昌这个曾经诞生了我们共和国的擎天支柱——人民解放军的英雄城市，又增添了一道靓丽的风景。他们，不愧为“最美中国人”。

[熟悉的地方也有风景初一作文

更多我熟悉的一个人作文

我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人就是我的姐姐心怡。心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看！心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我聊天，陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。

生活中我们经常看到各种各样的身影，在办公室埋头批改作业，备课的老师的身影；在深夜挑灯看卷的苦学者的身影；在工地上顶着烈日修筑房屋的工人们的身影……，可是，你们可曾看见过父母那苍老消瘦的身影？是否也像朱自清《背影》一文中所描述的那样令我们感动？

近日越发地觉得母亲憔悴了。每天，天还没亮，那是黎明前的宁静，母亲便在这一片宁静中，骑着自行车，用手电筒照着前面漆黑的路出门了，望着她消失在黑暗中的身影，我知道，一天的劳作有开始了。母亲是卖小菜的，每天都要早早的到市场进货，之后运到摊位上整理，每次都要忙到八九点钟才吃得上早饭。有一次，我起了个早，准备到市场上帮母亲卖菜。来到市场，远远地便看到了母亲，在朝阳的映衬下，母亲的脸庞显得更加的和蔼，随着微风飘扬的花白头发，诉说着岁月的沧桑。她弓着身子，一手拿着称，一手给别人捡菜。周围来往的人走走停停，口中念念有词，是对菜的好坏和价格的高低抒发着自己的意见吧。而母亲默默的称着秤上的菜，我想：那一定是世界上最美的姿态！

父亲近日烟抽得更多了，脸色本来就属于蜡黄的那种，看到他这个样子，真替他担心。父亲到底从事什么工作，我也不大清楚，问他她也不说，我想：那一定很苦吧！我知道父亲安过消防管，也为房间刷过漆。一次偶然的机会，我看到了父亲在房间刷漆的身影。那是一个夏天的下午，夕阳在天空中挂着，金色的阳光斜射着大地，给人一种黄昏的宁静，但空气中弥漫着燥热的气息，使置身于其中的人们汗流浃背，我就是在这个时候看见父亲的。他蹲在高凳上，手中的刷子一遍又一遍地在墙上划着，留下了辛苦的痕迹。父亲的身影在夕阳的照射下显得有些萧条。眼角的皱纹记录着生活的艰辛。在这么燥热的天气里，任那汗水肆意的流淌，手中的刷子始终没有休息过，始终沉重的刷着，一下，两下……。

父母的身影对我而言是在熟悉不过了，但这两种背影在我心中留下了不可磨灭的印象，因为它，让我感动！

父亲掌中的老茧，块块是那么坚厚，记录着生活的艰辛；母亲头上的银丝，根根啊那么醒目，诉说着岁月沧桑；父母眼角的皱纹，条条是那么曲折，吐露着岁月坎坷。是什么让母亲如此操劳？是什么让父亲如此辛苦？这一切都可以在浓浓的爱中找到！

你们熟悉的身影伴着我成长，我知道，这就是我动力的源泉！

说起最熟悉的一个人，你可能会想起你的父母，或是你的好友，还有可能是你的老师……要说起我最熟悉的一个人，那就是我的同学。

我最熟悉的一个人是我的一位老同学，我们俩一起度过小学六年的时光，从小学三年级开始成为形影不离的好朋友，而现在又幸运走进同一所初中的校门，并有缘分到了同一个班。

他留着小平头，乌黑的头发根根都竖着；两道弯弯的月牙眉下面镶着一对黑珍珠；高高的鼻梁上稳稳的架着一副蓝框近视镜；嘴巴不算大；脑袋两边长着一对小耳朵。平常都穿着校服：荧光绿上衣，深蓝色裤子，天蓝色鞋子，有时候天气冷了，外面再穿一件蓝色马甲，整个人显得很精神。

他体育特别好，尤其是在赛道上跑步，每次都名列前茅，因此老师经常选他参加各种运动会，只要他参加了，准是数一数二，也曾因此拿到过许多奖品和奖状。

而我呢？体育和他相比，差得远，所以我最佩服他这一特点。

记得那是一个阳光明媚，天气晴朗的下午，阳光洒在操场上，花草树木显得勃勃生机，下课了，同学们在操场上尽情地玩耍。第二节课上体育，听说要跑一千米了，我顿时感觉有一些害怕，心想着我会不会跑到最后，抬头再看看他时，很镇定，一点都不紧张，一副胸有成竹的样子。

终于，第二节上课铃声响起了，同学们都陆陆续续在操场上站队，我们先跑了两圈，然后热身，之后分组开始比赛，我俩正好分到一组，我决定要和他比一比。可刚开始我还紧跟他的脚步，慢慢的便拉开了距离，到最后，我俩差距就越来越远，一个正数第三，一个倒数第三。

这就是我最熟悉的一个人，我的一位老同学。

还记得鲁迅先生写的《故乡》中的那句话：“世上本没有路，只是走的人多了，也便成了路。”路，是人走出来的。

我每天都走着一条同样的路，每天朝阳初生和夕阳西下之时，我都会踏上这条路。早上是征途，每次都是匆忙地奔着自行车，下午是归途，也是那样奔着自行车。我已经从那里走过了差不多一个春秋。我很熟悉那条路，哪里崎岖，哪里平坦，哪一段是水泥路，哪一段是徜徉小路，要上坡还是下坡，我都很清楚。

但，我为什么，没有发现路周围的美好风景呢？

每天清晨，太阳初生时，我就骑上我的自行车匆匆奔向校园，我无暇顾及身边的一事一物，注意力只集中在我的眼前，只会争分夺秒地用力蹬者自行车。终于在那么一天，我发现了清晨恩德它的周围是那么一派景象：它的清晨没有热闹的喧哗，只有鸟的歌声为宁静伴奏柔和的乐章，只有花为宁静带出清香的气息，只有阳光，在一瞬间打破沉寂，将宁静寄托在明天。我怎么就没有时间享受一刻的宁静？

每天傍晚时分，正值夕阳西下之时，归家的人从我身边过来又走了。西天一群鸽子，在夕阳的映衬下，格外的形象，晚霞是最注目的一处风景都被夕阳映得通红，好美！有一种“归去来兮”之意。原来“夕阳无限好”，只是欣赏的是否注意到罢了。原来我并不熟悉它。

其实，我们每一个人都走着自己的路，走着自己选择的崎岖小道，我们每天都不休地向前走，每天都有可能掉进无底的深渊，又有可能登上胜利的颠峰。只是个过程罢了。

我每天都走着那条路，自以为很熟悉它。原来，我对它还是一无所知，我没有发现周围的良唇美景，这正如在我们的人生道路上，是有很多人关心我们，我们的父母，朋友，同学，老师，他们在学习，生活都给了我们很大的帮助，为什么我们不好好珍惜这一份情呢？可能是太“熟悉”了吧！我们不能在失去的时候才感觉到拥有是那么的幸福，我们必须在我们拥有时就珍惜那一份浓密的情意，生命是短暂而漫长的，它的旅途总是徘徊于光明与黑暗之间，挫折威胁我们退缩，失败强迫我们自暴自弃，痛苦的经历改变我们人生积极的态度，失去那份情，等于失去一簇温暖的阳光，变得好冷，好冷。

我们选择了自己的道路，就不应放弃，一定要勇敢和坚强地走下去，因为通往成功的目标的唯一途径是毅力和勇气，更何况，我们是否有年华在走一次。常听人说：“人生如戏，我们怎能不择手段得回来的，到最后只是一场梦罢了。”的确，我们这么拼命地劳动，为金钱，为名声，为权力，究竟不知最后的目的是什么，得到的也只是一个大问号，那么人活在世上有何价值呢？朋友，只要我们不为功名利禄而勾心斗角，不为生活琐事去奔波劳碌，做一个平凡的好人，那才是最幸福的！

我依然走着那条路，但我已学会了享受生活的恩赐，也学会了珍惜，我珍惜过去，现在和未来，珍惜一片美好的风景，珍惜一刹那留下的美好回忆，更珍惜生活的爱。

我最熟悉的人，不用说，当然是我的奶奶啦!

奶奶在生活上十分俭朴，是我们家的勤俭模范。

每天我放学回家，走进家门，第一眼见到的就是我那"抠门"的奶奶。奶奶已经六十岁了，两只眼睛虽然小，但是却炯炯有神，走起路来步伐轻巧，根本不像六十岁的人。

一次，我的鞋底开胶了，我只好一瘸一拐地走回家。一进门，我就有气无力地把脚一踢，把这双不争气的"宝贝"踢得远远的，气愤地喊:"奶奶，我的鞋子坏了，您再帮我买一双新的鞋子吧!"奶奶笑眯眯地走过来，捡起鞋子仔细看了一下，亲切地说：“这双鞋子不就开胶了嘛，我用万能胶粘一粘就可以穿了。”只见奶奶用布把开胶处擦干净，涂上万能胶，然后用力挤压。这时我坐在旁边，不禁埋怨道：奶奶也真是的，一双新鞋子才六七十元钱，都不愿买，真抠门。奶奶看出了我的心思，说：“恬恬，你爸爸前几天给你讲的雷峰叔叔勤俭节约的故事你都忘得一干二净了?”我听了，十分惭愧。鞋子修好了，奶奶拿到了我面前，抚摸着我的头，风趣地说：“一双新鞋子飞来了!”我接过鞋子穿在脚上，不好意思地笑了。

这就是我那“抠门”的奶奶。奶奶我爱你!

在生活中，我熟悉的人像一片泡泡海洋，其中一个泡泡最大、最亮、最鲜艳，那就是一位陌生的老奶奶。

那天，是一个阳光明媚的早晨，我到图书馆去看书，在马路上走着走着，看见一个年青小伙子见一团皱巴巴的纸人在路上，我见了，若无其事的向图书馆走去。我坐在靠窗的一椅子上，津津有味的看起书来，但不时还要瞟一瞟那张皱巴巴的纸，忽然，我瞧见一位老奶奶拄着拐杖朝纸的方向走去，那张纸随风飘啊飘，不料，那张纸飘到了老奶奶的脚下，她低头看了看，又环顾了四周，犹豫了一下，身子慢慢地垂了下去，背驼了起来，老奶奶不慌不忙的将纸捡起来，似乎很困难，然后扶着路旁的大树才站了起来，她将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放进路旁的垃圾桶里。这时，我感觉鼻子酸酸的，像碰倒了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸都一一涌进我的心里，不知不觉，我发现眼睛湿湿的，我迫不及待的冲出了图书馆，对老奶奶说：“老奶奶，您真是个活雷锋!”“没什么，四海皆是一家人!”老奶奶答道。她走了，我目送了她，知道她的人影消失在马路上，才发现，原来不只我一个人十分感激她，还要路旁的叔叔阿姨也目不转睛的盯着老奶奶消失的那个方向……

从此以后，我再也墨阳见到过她，但她捡纸的一举一动总在我的眼前摇晃。

我忘不了那个阳光明媚的早晨!

更忘不了那个捡纸的老奶奶……

我们是好学生就都应该有好的形象行为，我很会关心同学，帮助同学，如果我有困难，我的同学也回来帮助我。所以说我们都要有一个好形象。

我记得，我在周末的一天，我正在去同学家玩，我正准备去倒水喝，不小心一划倒，一溜烟，就像一跟绳子快速的倒了下去，我倒到了地上，全身还没事，可是，我的鼻子撞到了桌角上，让我疼痛不已，鼻子还变的稍微肿肿的。不一会儿，我鼻子变得十分剧痛，悄悄地还留出了鼻血，我还以为是水，我一摸，啊！竟然是鼻血流出来了！我吓的似乎是做梦，惊慌失措，我简直难以想象，但是这是事实，鼻血已经慢吞吞流出来了，我还慢慢地流出来一两滴眼泪。同学一看，立即拿来了餐巾纸，帮我塞到了我的红肿肿的鼻子里，不一会儿，我的伤势好了一点，同学把我塞在鼻孔里的沾满鲜血的餐巾纸拿了出来换了一张，可是我这鼻子好像被撞的不轻，鼻子变得红彤彤，就像是一个熟透便到从树上掉下来的苹果。我这“熟苹果”仿佛被激怒了，宛如在说：“你在阻挡我，我让你的血流干！”我忍着剧烈的疼痛，同学只见我的鼻子流血流的更加猛烈了，就立刻把餐巾纸塞到了我的鼻孔里，可是一会儿，鼻血竟然从鼻孔里流到了餐巾纸外面，看来这撞得很严重啊！同学心里很焦急，就在火烧眉毛的时候，我的好同学想到了治疗流鼻血的最佳治疗法，他把餐巾纸弄点水，再把一个凉糖放到我的嘴里，这样冷加凉对抗热热的鼻血，肯定是最有效了呢！我心想：原来帮助同学是非常开心的，我今后一定要更加乐于帮助同学啊！

经过这一次的同学帮助，我心里十分佩服他，他让我懂得了朋友之间的友谊，懂得了乐于助人的开心快乐，他还让我懂得了人们世间眼泪的珍贵，这些东西让我值得好好守护。

永恒的时光，带走了我十二个春秋。我一直呆呆地生活着，觉得生活十分平淡，没有韵味。蓦然回首，才发现熟悉的地方竟美得精彩纷呈。原来，熟悉的地方也有风景。

熟悉的地方也有风景，那是雨中的小巷。漫步在走过无数次宁静的小巷中，呼吸那雨中清新的空气，在细细的雨丝中小心得绕开一个又一个的水坑。端详着在风雨中摇曳的花草，根据记忆熟练地转过第三个弯，只听“喵”地一声，一只橘猫滚着线团穿过，闪入一扇门不见了。已经六点了，从各家各户的排风扇飘出了一缕缕轻烟，朦朦胧胧地向上飘去，在空中消散。透过烟雨，一户人的阳台上种着各种可爱、奇特的小盆栽，绿绿的，肥嘟嘟的。我们来到姑奶奶家门前，爷爷轻轻敲响了那扇带着芳香的木头门，姑奶奶开了门，看到我们，开心地迎接我们进了门。不曾想过，走过千遍的小巷，竟有一天发现了这种温暖的风景。再普通不过的汉口小巷中，风景竟如此美丽，熟悉的地方也有风景。

熟悉的地方也有风景，那是雨中的火车站。进了火车室，我站到后窗窗前，细细打量曾看过无数遍的那从眼底一直向天边延展的火车轨道。伴随着“呜-呜-”的声响，火车进了站。很多人依次上了车，站台上送别的人向车上的人招着手，依依不舍地道别。车上的人凑到车窗旁，向窗外的家人招手回应。每一次的挥手都是一场离别，也是一句无言的祝君平安。车开了，站台上的人在朦朦的烟雨中目送火车载着自己的家人朋友渐渐远去，久久不愿离去。看到这一幕，我心中思绪万千。再普通不过的火车站台，欣赏过无数遍的地方，竟也有暖暖的风景，熟悉的地方也有风景。

云卷云舒，花开花落，生活哪里不是一处风景？熟悉的地方依然有风景。

Once, his grandmother was sick, Zhang Weijian first call his mother, and then went to call the doctor, and finally helped his grandmother to the hospital. His grandmother lived in the hospital for several days, the disease was healed, Zhang Weijian very happy, they had a happy life together.

He is also very smart, once, I and Zhang Weijian play hide and seek game. I thought: the door after the possession of the bed also hidden, and I was on the outside of the bridge under it. Zhang Weijian see the door, and look under the bed, no, Zhang Weijian came out to see, or not. I laughed. Zhang Weijian shouted: "Zhang Yinghao, come out, I know you are under the bridge." I asked; "how do you know that I was in the bridge under it?" "Zhang Weijian smiled and said:" I heard you laugh. "I thought: early to know do not laugh. Zhang Weijian is so smart.

我的妈妈对我最好了，不管遇到各种问题，妈妈都会陪在我身边一起来解决。

她的嘴唇非常红，都不用抹口红。头发非常厚，又黑又亮。妈妈的衣着也非常简单，很喜欢穿裙子。她的眉毛和眼睛都非常好看，充满着希望的光芒。妈妈平时对人总是一脸笑容，但在学习上却对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴”，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她就会夸我。

有一次，我放学回家后，慌慌张张地把作业做完，就去看电视了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电视关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“你脸怎么这么红?”“因为我刚才在跳绳”，我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：“你错了几道，快点改!”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给我过来，重写!”我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“你真聪明!”我听了心里别提多高兴了。

除了在学习上严格要求我外，妈妈也是我的最好的玩伴。每次遇到节假日，她都会想尽办法带我出去。参观博物馆、逛新华书店、在小区参加义工、游北京、去青岛等等。。。。。。每次都让我收获很多。

我爱您，我的妈妈。

熟悉的陌生人，你们一听熟悉的陌生人一定感到很奇怪吧!我告诉你吧在过年的时候我们家来了几位客人，他们是大爷，三爷，幺爷。

一听妈妈说今天要来客人我就高兴的不得了。叮咚，叮咚门铃响了打开门一看。这是谁呀我一个都不认识，我连忙把门关上。我把妈妈叫过来，给妈妈说：“外面有几个我不认识的人。”妈妈打开门一看连忙招呼他们，当时我还愣住了。忽然妈妈推了我一下说：“快叫大爷，三爷，幺爷啊!”我连忙叫起来“大爷，三爷，幺爷好!”经过妈妈的介绍我认识了大爷，三爷，幺爷。接着我们坐在家里的餐桌旁，一起谈笑风生。四周到处洋溢着喜庆的气氛。热气腾腾的饭菜摆满了餐桌，每个人都喜笑颜开。大家相互拜着年，问候着：“祝你春节快乐!”“祝你身体健康，每天都高高兴兴!”“谢谢，谢谢!我也祝你身体健康，每天都高高兴兴!”家人们举起杯子，我也举起杯子，我们把杯子碰了一下，杯子便发出了清脆的“叮咚”声。大爷笑眯眯地说：“祝你学习好，保送重点中学!”我们各自喝了一小口杯中的饮料，然后又碰了一下杯子，我说：“谢谢大爷!祝大爷长命百岁，幸福吉祥!”大爷笑了起来……

没想到大爷，三爷，幺爷是我爷爷的兄弟。哎!因为这件事，我懂得了一个道理我们应该常回家看看。有首歌就是常回家看看“找点空闲找点时间领着孩子常回家看看………”我觉得这首歌写的太好了。我们应该常回家看看，不要把亲人当成陌生人。

每个人都有一颗充满爱的心，人们通过它传递着爱,给家人、朋友一切自己所熟悉的人，但我们往往忽略了身边来往的陌生人。

有一次，我照例乘上了730路公交车，站在了卖票员的位子旁边，这时上来了一位妇女，她手里抱着一个不到一周岁的婴儿。卖票员站起身，微笑着招呼那妇女坐在自己的位子上。

这个婴儿十分可爱，胖嘟嘟的小脸上透着红润，眼睛是那种纯净的黑，多健康的小生命啊！那位妇女看我不停地盯着她的孩子看，便对宝宝说：“你看，这儿有一个大姐姐，看这儿。”宝宝马上看着我，小脸蛋笑了起来，那是多么天真的笑脸啊！被这么一说，我脸都红了，觉得很尴尬，因为我不善于和陌生人交往，我只是微微地笑了笑。这时车子又停在车站上，一位身穿校服的小女孩（我猜她只有二三年级左右）走了上来，她站在了我的旁边。我开始上下打量她，梳着两个小辫子的她很可爱，一双大眼睛楚楚动人，和那个婴儿一样的是那双纯洁、无一丝杂质的眼睛，她真是一个小美女。

宝宝也开始注视她了，女孩便去牵宝宝嫩嫩的手，这一瞬间，我产生了许多羡慕。两个小孩子就这样用眼光、用小动作交流着。突然，车票从宝宝手中滑落，宝宝咿咿呀呀地看着飘落的车票。女孩便弯下腰，轻轻捡起车票，又轻轻放到宝宝的手中。宝宝看见票子又回到自己的手中，便笑了起来。这是多美的一幅画，两个天真无邪的孩子，毫无戒备地交流，传递陌生人之间的温情。

又到站了，女孩要下车了，她对小婴儿握握手，小嘴一弯，说；“宝宝再见！”我目送这个小女孩下车，那个背影是欢乐的，跳跃着、闪动着活力。

我再一次感动了，我要感谢这个小女孩，是她的举止打动了我，是她发自内心的纯洁的爱惊醒了我。人与人之间，尤其是陌生人之间，多么需要这种毫无戒心的交流，哪怕只是浅浅一笑！

所以，生活的准则是在于：把爱分一些给陌生人，这样，我们的社会会更温馨，更和谐。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

夕阳西下，如蛋黄般的太阳慢慢滑下上头，我低头漫步，看着自己长长的影子，心头充满了沮丧，孤寂。

“切，我才不稀罕呢，爸妈旅游不带上我!”虽然嘴上这么说，但我还是想去看看广州是什么样子?那儿应该很美、很繁华吧，应该比赤湾这个“小渔村”要好上千万倍!想到这，生气的火焰又慢慢地灼烧着我的心，我忍无可忍，狠狠地踹了踹旁边粗壮的大树。

我抬起头，那绿油油的树叶渲染了整个天空，天空仿佛一个巨大的碧玉盘。只留下一点痕迹，还有一抹淡淡的橙光穿过缝隙，洒在我的脸蛋上，我的脸蛋瞬间变成了一个大的鸡蛋黄。我边走边仰望那“绿天”，觉得那绿好像侠客在穿梭着，又似彩灯在变换着，就若一幅动态的壁纸。

我坐在椅子上，心情慢慢爽朗起来：看看落叶在空中滑翔，听着落叶在地上翻滚不止，望着落叶渐渐落入树根，仿佛看见随着时间的流逝，落叶化成了黑黑的了……

不久后，太阳的余晖消失地无影无踪，灯光也陆续地亮了起来，橙光照亮了街道，绿光照亮了每一处草丛，蓝光照亮了赤湾的每一个角落。整个世界陷入了灯月交辉之中。如梦如幻，如痴如醉。

其实，熟悉的风景也美丽。“风景不是不美丽，而是你没有一双发现美好景物的眼睛。”(语句优美，展现主题!)是呀，或许，你走过的每个角落，都有美好的风景;每一处草丛，都有蝉鸣;每一缕阳光，都有一个温暖的故事……

我最熟悉的一个人是我们作文班的班主任——张素芳老师。张老师对我们可好了 从来不批评我们我们都很喜欢张老师。

张老师长着一头乌黑的头发 一张和蔼可亲的面孔上总是挂着甜甜的微笑 一双明亮的大眼睛 一个高高的鼻梁下有一张灵巧的嘴时刻给我们讲述着无穷无尽的知识及做人的道理。

老师改作业的时候非常认真 一个错别字 一个标点符号都不放过。老师还把好句画出来 然后在文章的下面写评语老师真的是太辛苦了。因为我写作文太慢了 总是最后一名写完 当我写完作文时 下课零声早已敲响张老师呢？她从来都是不厌其烦的一直陪着我到最后 我走之后她还要把教室在整理一遍……多么可敬的老师啊！

老师很爱我有一次 我为了要得到前五名的红花 早饭都顾不上吃 慌慌张张的跑到学校里一看 一个人也没有来 我坐在自己的座位上肚子饿的咕咕叫心想：早知道我在家吃点早饭在来了 唉 真是的！这时 张老师来了 问我吃饭了吗？我有气无力的摇了摇头 张老师赶紧把她的早餐给了我并说“赶紧吃吧 吃完了才有精神上课。而一个上午老师虽然没有吃饭 但是还是绘声绘色的给我们上课。

老师就像妈妈一样 给我温暖给我关爱 在老师的辛勤培育下我快乐的成长 我要努力学好知识才不辜负老师对我的期望！谢谢你我敬爱的好老师！

据一项统许，我仳一生会遇到8263563人，但是，能留在记忆中的，又能有多少呢？

——题记

“卖农家鸡蛋咯！五元钱一斤！”

呵，看来卖鸡蛋的老伯又来了。每周五回家的路上，我都会听到这熟悉的叫卖声。

从我搬到这儿来，都会看到这位老伯每周五来这里卖鸡蛋。他常穿着淡蓝色的衣衫和黑色的长裤坐在草地上，面前放着一个篮子，里面装着鸡蛋。虽说他已有六十岁的样子，可眉宇间透着精气神儿。

我也不知道他在这里卖鸡蛋卖了多少年了，只知道养鸡、卖鸡蛋便是他生活的方式。

老伯待人很友好，生意做得也很实诚。他不会刻意地说自己的鸡蛋有多好，作为农家鸡蛋有多么地道，只是每每有人一脸质疑地问：“是不是真的农家鸡蛋啊？才几元钱一斤？”老伯都是一脸的实诚，憨憨地笑笑说：“当然咯，俺自个在村下养着的鸡生的。只是俺觉得这个价钱够生活了便好。人，总应懂得知足啊……”

这一刻，老人那背光的身影竟显得很稳健。

又一个阳光明媚的日子，老人照常坐在草地上卖鸡蛋。握着手中的钱，虽然不多，却让这刚刚卖出四斤鸡蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。

这时却出现了一位未曾见过的老乞丐。满头银发，一手拄拐杖，另一手拿着碗，在一身破旧黑衣的包裹下迈着蹒跚的脚步出现了。这位年龄与老伯差不了多少的老乞丐在黄昏的路上孤身走着，每每见到一位路人便上前乞讨——理会他的人却很少。老伯似乎看到了老乞丐眼中的孤独和乞求，攥了攥手中的钱，一咬牙便走向了老乞丐，把钱放入碗中。老乞丐一脸的感激。老伯说道：“唉，人还是要自力更生的啊。”老乞丐听后，若有所思地点了点头。

老乞丐走了，老伯叹了一口气，坐在草地上，继续卖他的鸡蛋……

不知怎地，卖鸡蛋老伯的形象总是在我脑海里挥之不去，那形象是那样的陌生，又是那样的熟悉。

老师像春雨一样滋润着我们，老师像大树一样保护着我们，老师像星辰一样指引这我们。从古到今，那个人的成长不浸透着教师的心血啊!教师的事业是崇高的，更是伟大的!

在我成长的道路上，给我启迪最大的人就是李老师了。

李老师是我们从三年级到六年级的语文老师兼班主任。李老师炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，樱桃般的小嘴，波浪卷似的长发，瓜子脸，说话时，总有着迷人的微笑。

记得有一次，调皮鬼董海洋和淘金不知为了什么事情打了起来，您知道后，急忙赶过来。您来了以后，他们两个都停了下来，您知道了事情的来龙去脉后不是一味的责怪他们，而是耐心的开导他们两个。最终，他们两个又重归于好了，李老师，你真是我们的好老师。

在一次月考中，我没有考好，上课也没有精神，您知道后，把我叫到办公室离去。我来到办公室后，你让我坐下来，抚摸着我的额头对我说：“陈豫陕，一次的失败是没有关系的，下次努力就行了，不要退缩，在哪里跌倒的，就在哪里爬起来。”望着老师那信任的眼神，我的信心与重拾了回来。

李老师啊!您辛苦了!你为了我们这个班操了不少的心，把我们从一个对什么事情都似懂非懂，天真幼稚的儿童培育成一个有一定文化，自强，自立的少年。您为了我们放弃了多少休息的时间啊!多少个日日夜夜，您为了我们而操劳着。白天，您总是竭尽全力地把全部知识教给我们，而我们就像是棵棵幼苗一样吮吸着知识的甘霖。

李老师啊我永远不会忘记您!

有一种“爱”叫关爱，关爱就是去关心去爱护你觉得自己应该保护的人。

在一个大雪纷飞的冬天，雪花像一个个小精灵一样，飘飘洒洒的落到了车上，屋顶上，树枝上，地上等，仿佛给他们换了一件雪白的衣裳。

我上完奥数班手上的东西沉甸甸的，可我一点儿都不觉得重，收获的喜悦，使我的心都塞满了。我一路哼着小曲来到公交车站，等了一会儿公交车来了，车上人山人海，比肩继锺，我好不容易挤上了车。可是仔细一看，连一个空座位都没有，东西真沉，我的手开始发抖，刚刚那种收获了喜悦的心情一下子消失了。我开始暗暗叫苦，这该死的沉书包。就当我感到伤心无助的时候，突然传来了一个温暖的声音，小姑娘，你的书包重，坐我这儿吧！我回过头，飞快的扫视了一眼那个阿姨，对她道了谢便坐了上去。

正当我准备下车时突然一个冰凉凉的东西，碰到了我的腿，我心里一震，抬头看下那位阿姨——竟然是位残疾人。那位阿姨看到惊愕的表情，仍然朝我微笑，瞬间感动的眼泪从我的脸上滴落下来，顿时我袖子打湿了一大片，车上的人也注意到了我的神情，看向这位阿姨，许多人纷纷给这位阿姨让座，如果我们都向这位阿姨一样，中国有什么理由不比其他国家富强呢？

关爱就像一杯净水为人们解渴，关爱就像一轮明月，照亮着人间；关爱就像一棵大树为人们遮风挡雨……可见光爱的正能量，是多么强大啊！只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！