我熟悉的一个人0-作文（汇集20篇）

记得，孩童时代的我们是多么的无忧无虑。那时的我们很少吵架，即使吵闹也很快雨过天晴。那时的我们是一棵双生花，从不分离。我们会在对方伤心时，想尽办法去让对方重拾笑颜。我们会因为对方为自己的付出感动，会因为对方被人欺负而愤愤不平。那时的我们，从未想过，有一天，我们会被成最熟悉的陌生人。

自从上初中后，我们就变得越来越疏远。为什么呢？我曾问自己，答案是因为你的身边不再需要我。

初中的我们，仍是同一个班。开始，在班上，宿舍里，我们都是形影不离。是什么时候开始，我们不再亲近，变得越来越疏远。初中的生活很丰富多彩，交友范围也不断扩大。你因性格的开朗而结交了许多朋友，我也因文静的缘故被老师看中，成为了班上的干部。渐渐的，我因班上职务的缠身，不再有时间陪在你身边。我以为你会理解我，我以为我们的友谊天长地久。现实是残酷的。我认为你会因我没时间陪你而寂寞，现实却是你仍然过得很潇洒。身边有许多的好朋友，在我不在的时候，你仍然活得多姿多彩。渐渐的，我们关系也不再亲昵。你有秘密也不愿意告诉我了。这样的关系就像易碎品，一但有裂痕就会破碎。

导致我们彻底翻脸的导火索终究还是来了。

每次的值日，你总是在与别人讲话，玩耍，将我的劝告拋之脑后。终于，我不再殉私。你却认为是我故意让你难堪，但你又何曾想到我的处境。我认为自己的行为没有错，所以，我没有像以前那样的哄你开心。因为这个缘故，我们翻脸了。我们成了彼此最熟悉的陌生人。

你曾问我，这一切的造成，是因谁而起？其实，我们都变了，成为了同一轨道上相反方向的两列火车。如果，当初的我们不那么的亲密，那么如今也不会成为陌生人了吧？至少也会是君子之交，即使淡如水，也不会成为今天的局面了。

再美好的友谊，一旦破碎就再也无法修复。所以，即使我们再努力，也回不到当初的状态了。故事的开始是美好的，即使结局悲伤，但也不再重要了。就让它和我们的童年时代一齐埋葬吧。

每当看见小区门口的垃圾,我就会想起那"熟悉的陌生人".

前几年,夏天是一个蚊子多,虫子多的季节.而门口的垃圾一天天的堆积起来.每当我们进过那儿,都要捏着鼻子走.否则.怎么也别想"活"着过去了.

可是,自从那一天晚上,那种味道,那堆的比山还高的垃圾奇怪的消失了!这是怎么回事?

原来.小区里有一位聋哑老人.他会每天早上将门口的垃圾清理的干干净净的.所以,这位老人是我们小区的"大功臣".

或许,小区里很多人都瞧不起“清洁工”这个工作。那是因为他们不知道清洁工有多重要!

老人又摇着那熟悉的铃铛来了。“让让让让，垃圾倒了!垃圾倒了!”听见远处有声音，我们倒垃圾的人都让开了。

一个大概是有钱人的妇女，很神气的走了过来。

“哗啦”垃圾倒了，可是，好多都倒在地上。可是，那位老人没有生气，而是默默无闻的将那堆垃圾清理干净了。而那位妇女走了。

老人在垃圾堆里找到了一张身份证，他将身份证给了旁边的一位叔叔，叔叔一看身份证就明白了。知道是刚刚那我妇女的。叔叔将身份证送还给了那位妇女。可老人.....走了.....

我也不知道那位老人是什么时候来的，什么时候走的，再去问保安叔叔的时。他们也说这不是小区里请来的，而是老人自愿来打扫垃圾的。

“啊!老人自愿的?”“是啊。”

虽然这位老人走了。可他那种精神，默默无闻，无私奉献，不计名利的精神永远的留在我们全小区人们的心中!而这种精神也值得我们去学习!

我熟悉的人名叫刘正，他的身材中等，脸有点圆，我和他是好朋友，又和他是“敌人”，我和刘正是敌是友我自己都分不清。

我和刘正是朋友是这样的：

我在家教坊做作业，刘正也在那里，那是他家里开的，刘正会拿出一点吃的也给我吃一点，有时他也会到我家来，帮我在电脑上下载一些东西。也会教我一些使用电脑的知识。有一次我在刘正家玩，到了中午吃饭时间，他硬是把我留下到他家吃饭其中有一道菜我到现在还想着吃，但我就是不知道它的菜名，当然我也不知道是怎么做的。

我和刘正是“敌人”是在上电脑课的时候和他说我的坏话：

上电脑课时是要打字的，可我刚学会几个简单的，还有好多打不来，刘正是我这组的小组长。小组长是在自己完成后要帮助组员完成的。所以我打不来字都找他帮忙的，可现在他不帮我了还说：“不是会打字了吗？这个字都打不来还要找我帮忙？”现在我只好找我旁边的杨家锋帮我了，所以我下决心要练好打字。

还有一次，刘正总喜欢叫我“小白菜”（因为我最喜欢吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那还不好好的保护起来吗？”我也好想骂骂他，可他没有外号。我也不知道怎么骂他了。

所以现在想想，刘正其实还是我的朋友，敌人只是偶尔的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是这样想的，刘正：你是怎么想的呢？

我的幼儿园里有一棵参天大树，是一棵松树。虽然我幼儿园毕业已经两年了，但至今我还深深的想念他。因为，是他伴我从托班升到大班，是他伴着我长大，是他在夏天的时候给我们添上一片阴凉，是他在冬天的时候给我们保留一片绿色。

这棵松树长在幼儿园教学楼的前边，他长得高耸入云，我猜他的树干有2尺粗，宝塔形的树冠像一把大伞。他枝繁叶茂，四季都是一片青葱翠绿。

在一个夏天的上午，报纸上说会有日食，老师带着我们在那松树的树荫下边吃西瓜边等待日食的到来。不一会，我们觉得天色慢慢暗了下来，我抬头一看，啊!日食真的到来了，等看完日食，我们觉得天色又慢慢亮了起来，可是这时候我们已暂时习惯了黑暗，是那棵松树帮我们挡住那酷热又刺眼的太阳。

不知有多少次我们放学后在幼儿园的运动器械上玩儿得满头大汗，都会去松树下乘凉休息。

不管怎么样，我都很怀念和这棵树在一起的日子。

踩着支离破碎的砖瓦，看着满墙茂密的爬山虎，嗅着空气里淡淡的泥土味，推开朱红色的却已斑驳老旧的大门，那种熟悉的味道扑面而来，分不清现实与过去，却是承载我无数欢声笑语的地方。

那些年，爷爷还在，那棵老树还在。我记得很小的时候，每年夏天那棵被我称作“千年老妖”的大树都是我乘凉的好地方。爷爷每年都用家禽的血喂养它，每年爷爷都会将树上甜甜软软的果子打下来，然后我们就去一个一个捡，捡完了就一个个吃。那味道，甜了我的一整个童年。秋高气爽的季节里，爷爷将粗粗的麻绳从树上挂下来，给我制作一个简易的秋千，秋千晃得很高的时候，抬起脚像是在空中凌云而飞。爷爷用他的手帮小小的我完成了自己幼稚单纯的梦。

那些年，奶奶烧得一手好菜，精力也足，天天喊我回家吃饭，一进院子，便是满院飘香。将一切抛之脑后，开始大快朵颐。还是在夏天，还是在那棵老树下，我们之着小方桌，摆上菜肴，听蝉鸣于耳，微风吹过，热潮褪去，留下的只有旋转在空中的欢声笑语，迟迟不肯离去。

那些年，那个背着大口袋的做爆米花的人还在，“嘭”的一声，炸开了花的白色的米散落一地，香味弥漫，抵过一地落花。

那些年，那个总是在墙外拿石头打果子的小孩子还在，我总是一脸正气地把他骂走，然后又跟着奶奶把一袋子果子送到他家。小孩子哪里会记仇，吃着聊着就开始亲密起来，那些追逐打闹，那些喋喋不休都因为童言无忌而被原谅。

许多年前，许多人还在身边，眨眼却是物是人非。老树倒了，爷爷没了，奶奶记不清谁才是她疼爱的孙女，爆米花开始用机器生产了，那些儿时的玩伴也许久不曾联系了。只有那一方庭院还在，被岁月冲刷成了暗淡无光。可是，那些熟悉的味道还在，那种不可以被忘却的温馨依旧停留着。

那过不去的叫过去，也叫回忆，既然回不到过去，那就牢牢铭记于心，不能忘也不敢忘。毕竟，那些至关重要的人和事不会轻易成为过去，就算时光绕过天荒地老，永不重来，不能忘记的便永远也不会过去。

学校放暑假了，玲玲回到老家过暑假，她的老家是一座大山里的小村庄，这个村庄一年四季景色迷人，村里面很热闹。

玲玲家的隔壁住着一位王奶奶，她的儿子长年进城干活，留下王奶奶一个人住在家里。王奶奶每天一个人忙着煮饭、种菜、卖菜、种庄稼，还要除草，十分辛苦。玲玲看在眼里，决定去帮一帮王奶奶。

这天早晨，玲玲跑到王奶奶家，却不见她的身影，玲玲又走到阳台上，看见了一盆还没有洗的衣服，就决定帮王奶奶洗衣服。玲玲先端来一盆水，再拿来一块肥皂，把肥皂抹在衣服上，放在洗衣板上使劲搓，不一会儿就洗好了一件衣服。玲玲把衣服放在一个干净的盆里，便开始洗下一件衣服……晨光照在玲玲的额头上，她洁白的额头冒出了一颗颗晶莹的汗珠，她抬手用袖子擦了擦汗又继续洗衣服。等到衣服全部洗好以后，玲玲再把衣服一件一件挂到晾衣架上。

就在这时，王奶奶回来了，她想起衣服还没有洗，长叹了一口气，放下买回来的东西，向阳台走去。没想到，看见了正在晒衣服的玲玲。王奶奶眼里闪着泪花，忍不住抱住了玲玲，夸奖道：“你真是个好孩子，比我的孙女还好啊！”玲玲微笑着说：“不用客气，我们是邻居，这是我应该做的。看着你一个人这么辛苦，我想帮忙分担点。”王奶奶的脸上露出了笑容，心里一股温暖流遍了全身。院里，树枝上的小鸟在叽叽喳喳地唱着歌，似乎是在赞美玲玲乐于助人，也好像在说：“你们不是亲人，但胜似亲人！”

从这以后，玲玲每天都帮着王奶奶做家务，王奶奶也把玲玲当成亲孙女一样疼爱。

从我有记忆以来，总有熟悉的声音就在我耳边“吹来刮去”。每天都是相同的话，“早饭吃了没”“写作业怎么总是粗心大意!”“在学校听不听话?”“吃饭时间到了，赶快放下手中的遥控器，要不然我就关电视了!”“宝贝，该睡觉了，不然就看书。”这虽然只是普通的几句话，但声音里却蕴含着浓浓的父爱和母爱。我百听不厌!

从我刚上学的时候，一个熟悉的声音总是把我从香甜的梦里拉醒，让我自己刷牙。我也不敢拖拖拉拉，连跑带跳地走进了洗手间，吃完早饭时，又是一个熟悉的声音响起：“华仔，你先整理书包，我来帮你拿饭盒袋子。天啊，怎么这么乱，真是的。”当我准备上学时，那个声音再次响起，“要好好学习啊，记住，上课要认真，别开小差。不要让我失望。”我也几次下定决心好好学习，可总不能做到。

父亲的声音是给我信心的掌声。一次奥数课的期末测验，就算我在家里已经做过许许多多的练习，但还是克制不了心中的恐惧。这时的我不经意回头望了下父亲，他看我神色紧张，便开口了：“加油，儿子!你说过：奥数，只要你是认真的，那些题算不了什么!”父亲的话像鼓一样“咚咚”激励着我。我一遇上难题，就会猛然想起父亲的话。这时，我就会知难而进，迎难而上。古人云：世上无难事，只怕有心人!最终，我把难题解出来了。取得了不错的成绩，只有前三名才可以拿的奖，那时，我笑得真开心!

母亲的声音是让我进步的阶梯。记得有一次我考了98分，是全班第一。那时我高兴得不得了，满怀信心的把它放在桌子上，等母亲来了好好表扬我。当我正美滋滋想着的时候，母亲回来了，接着又是一阵熟悉的声音。“在学校听不听话呀?”声音是那样沙哑，柔弱，为了工作，她是显然累坏了。这时候，我迫不及待的把我的好消息告诉了母亲。母亲为我高兴，但对我说：“加油，继续努力，不要骄傲。这次虽然考得不错，那下次呢?以后呢?所以你千万不要洋洋得意，不然就肯定会退步。学习就像逆水行舟，不进则退。”母亲的话像钉子一样，深深的刻在我心中。此时此刻，我感觉到了母亲是多么爱我，我也要加油，用优异的成绩回报她。转眼间，又一次考试结束了。我的成绩更突出了，并再次排名全班榜首，妈妈流露出了灿烂的笑容。

我每次获得成功的后面都有熟悉声音在鼓励着我。父母为了我付出那么多，我忘不了父母那慈祥的面孔，忘不了父母那忙碌的身影。每当我想起这些，就会好好学习，用最好的成绩来报答我最爱的父母。父爱如伞，为你遮风挡雨;母爱如水，为你浇灌心灵;亲情如路，伴你走完人生!

我坚持在心底留一块柔软的地方，却永远给它最坚硬的武装，若是我最熟悉的陌生人，思念又算什么？青春可爱吗？谁让谁筑了心墙，谁又为谁红了眼眶？

谁也猜不到，于我而言，那最熟悉的陌生人竟是我的父母。

从四岁起，我便步入了学校这个地方，我撕心裂肺地哭喊，是因为我恐惧那一切！我不喜欢懦弱，所以我拒绝同情，更拒绝关心；我拒绝孤单，所以我选择一开始就不曾与人共欢乐！

童年的过早结束，让我的性格变得孤僻，从有要求爸爸给我买玩具，从开口向妈妈要糖果，妹妹的降临，于是被爸妈牵着手上下学也成了浮云泡影——美好却得过不到……

那时，父母对我而言是多么陌生！却在一份早餐、一句叮咛、滴滴汗水里，我竟然找到不曾失去的熟悉的温暖。

“终于放假了……”

“终于可以回家了……”

呵，初二是段既无聊又有趣的生活，因为我认识了许多好朋友，校园生活可谓“光鲜靓丽”！

可当一个星期过完，寄宿的我们该回家了。我与别人总是形成对比，我的冷淡无疑更反衬出他们的期待，现在想想真是绝妙的讽刺。

谁能懂我那种心情？回到家里，大大的房子落满层层灰尘，毫无生气！没有父母的影子，没有飘香的饭菜，没有任何温馨可言。

那就是家吗？我冷冷地说：“分明是个牢宠！”

尽管一遍一遍地对自己说，父母出外打工是为了生活，我已经十二岁了，要懂事，要体谅他们！可毕竟十二岁还是个没有完全长大的孩子啊，也或许，我并不是不懂事，只是有一种渴望，对亲情的渴望！

听那首《最熟悉的陌生人》，一首情歌却听得我泪流满面。怎会想到，我那最熟悉的陌生人竟是我亲爱的爸爸妈妈！

如今，父母早已回到家中，一年多冷对四壁，我亦变得冷漠麻木甚至叛逆。

我经常想：爸爸，你为什么宁愿花几千块钱去养鱼，只为了满足自己钓鱼的兴趣，却不会给我买台电脑，你千篇一律的理由——影响学习！至于吗？爸爸，我们班成绩好的同学家里几乎都有电脑啊！

我会想：妈妈，每每，你宁愿花一下午的时间在麻将桌上，却未曾想过是否该用一小时来了解你女儿的内心有什么想法，你真粗心哦！妈妈，我在长大，我有好多秘密，我需要您帮我一把！

我会想：杨焱，你宁愿花十分钟写一篇日记，却不愿花一分钟来向父母诉说；你记得住别人的表情，却总忘了回报给他们一个微笑；你对别人的举手之劳感激不已，却对你的父母嗤之以鼻，这就是你应该做的吗？

亲爱的爸爸妈妈，我爱你们，我不希望我们成为最熟悉的陌生人！让我们一起来推毁那堵“柏林墙”，爸爸妈妈，请听我说……

我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。

我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪!不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘,一会儿装那盘,一会儿弄主机,一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。

瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的老爸!

我最熟悉的人是一个和我一般大的男孩子，他和我一样，也在新城小学上五年级。

有一次，我被一道题目给难住了，正一个人坐在位子上发呆。他正好从外面趟进教室，就悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，就是这题！”我指着题目对她说。他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，他也没有想解决的办法。于是他走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的那道题目是不是很相近？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对他说：“小刚，我们去玩抓特务吧。就少你了。”小刚笑着对他说：“等一等，你看小宇这道题不会做。我们玩可以迟一点，但他做作业必须要快一点。你说对吗？” 那位同学点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。小刚还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。” 我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。” 我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”他说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！” 他看我会做了才出去和别人玩抓特务。

不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！

这就是我最熟悉的人——小刚，一个善解人意，而且乐意助人的人。

亲情是什么，是我们对家人的一份割舍不断的情感，也是无数天涯游子对家庭牵挂的一缕丝线，我的家庭也正是有了这种暖流而显得格外温馨。

春，水杯

天气渐渐回暖，同学们适应不了这种大变动，纷纷脱掉了羽绒服，玩起了“感冒”。从此，一幕幕餐巾纸大战就在我班开展起来。我妈妈怕我感冒，天天冲一大杯“抗感”药在我的水杯里。没办法，我硬着头皮，捏着鼻子，努力忍受了一个星期。

有一天，我实在受不了了，忍不住冲妈妈大叫起来：“你至于这样嘛！我不是还没感冒吗？”随即我又感觉不对，“我，对不起。”妈妈笑了，把我拥在怀里，说：“没关系，我们是一家人啊。”

至此，我的水杯里只见甜甜的果汁和牛奶。

秋，风铃

入秋了，我的房门上挂上了一串可爱的风铃。风轻吹，风铃响，“叮叮咚咚”的美妙声音传入耳畔。

有一夜我被冻醒了，起身发现被子掉在了地上。忽闻风铃微响，我赶紧躺下，换个姿势假扮熟睡。一阵脚步声传来，身上立刻一片温暖，被子又回来了。在那道人影转身的一瞬间，我眯起眼睛，是爸爸！

冬，暖雪

我爱雪，不仅爱它的纯洁，更因为在这下雪天，爷爷会来接我放学。每当我趴在爷爷的背上，总有一阵阵温暖传来。

爷爷的背脊是多么的宽广，我从小就爱趴在那宽广的背上，隔着那苍老的雨披，听风吹落叶的声音。

爷爷在自行车前面，我在后面，雨披罩在我们的身上，我们是一家人。

亲情在生活中体现，爱在感动中升华，让我们珍惜与家人在一起的每分每秒，体味亲情的可贵，享受生命的精彩。

随着“吱”的一声，我推开熟悉的锈铁门，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，清香弥散。

我疑惑了，是洗衣服的味道，还是奶奶的味道，那香如此清新。我走近了，像往常一样，奶奶并未发觉，她弯着腰坐在古老的木盆旁，将那双饱经风霜的手浸在水中不断地有力地上下搓动。

奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，鱼儿戏水般。她的手不像母亲的手那样修长而又灵巧，她有她的韵味，如茉莉般有着淡淡的清香，在岁月的洗礼下，更加的沁人心脾。

“哗，哗，哗……”随着那赋予了节奏的流水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也调皮淘气的地露出了脸儿，有的在清风吹拂下得意地升上天去，有的呆头呆脑的撞在木盆上，还有的手牵着手笑吟吟落到地上，更多地是涌上奶奶的手，淘气的随着水波忽上忽下……

奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我似乎明白了，奶奶日日月月的搓揉中，将充满爱的清香，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上。随手拿起奶奶洗好晾干、叠放在沙发上的衣服，清香再度弥散犹如沁人的茶香，侵入鼻中。那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是陌生人搓不出来的。

奶奶把她那如茉莉般清香的爱融进了衣服里，围绕在我身边，芬芳了我的生命。

那清香在弥漫，那爱在延续……

[熟悉的味道四年级作文

鲁明芮

有人说，风景在壮丽的海边，那里有成群的海鸥；有人说，风景在典雅的教堂，那里有虔诚的信仰；有人说，风景在热闹的商场，那里有美丽的饰品。而我说，风景在熟悉的地方，那里有熟悉的人和事……

熟悉的学校也有风景。

“呼，魔鬼八百米终于跑完了，善哉！善哉！”刚跑完步的我和闺蜜一同倒在了树荫底下大喘着粗气。抬头向上望，阳光透过树叶的间隙照在身上，洒下斑驳的碎金，暖暖的。我笑了笑，拿起一片落叶盖在脸旁，静静的闭上眼睛，任微风吹来，只觉万分惬意。

“鲁恬恬，你等一下，我去给你拿条毛巾。”还未等我回答，闺蜜便已站了起来，跑向教室。

没过一会，她就匆匆回来了：“呐，给你，我好吧？”她笑着，脸上还挂着晶莹的汗珠，一滴一滴顺着脸颊流了下来。

“嗯，亲爱滴你最好了，爱你～”我抱着她撒娇。天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。蓝盈盈的天空衬着绿色的树叶，煞是好看。

熟悉的学校也有温馨的风景。

傍晚，夕阳斜斜挂在天边之上，周围的云彩像被涂上一层金粉，格外瑰丽。我闲来无事，便下楼去对面的沙湖公园散步。

“哟，小芮，这么早就来散步啦？”准备跳广场舞的一位大妈走了过来，热络的跟我打着招呼。“是哟，作业都做完了，便下来看看。这不是李婶婶吗？几天没见，显得越发年轻了。”我微笑着回应。

“来，小芮，尝尝你赵爷爷新泡的花茶。呐，给你倒一杯。”打太极的赵爷爷爽朗地笑着，递了一杯花茶给我。我尝了一口，顿时，桂花的清香萦绕在我口中，久久不愿散去。那一朵朵调皮的黄色小桂花在水中悠悠地转着，不想沉下去。“太好喝了！”我惊讶地赞叹道。“好喝吧？好喝爷爷下次再给你泡！赵爷爷一脸的开心和享受。太阳拉着自己淡黄色礼服的裙角，轻轻地、慢慢地，一步一步往下走。夜，将至了。

熟悉的公园也有清香的风景。

其实，最美的风景一直都在，它正在某个角落，静静地等着你发现它。

当你发现以后，才会彻底地感悟到，天空是那么的蓝，空气是那么的清新，阳光是那么的温暖……

熟悉的地方也有风景……

在一座高耸入云的大山里，有一个偏僻的小村庄，里面住着一户善良的的人家，其中小女儿红红最爱乐于助人。他们的家旁边有一座简陋的小房子，里面住着高奶奶，今年七十了，身体不好，她唯一的儿子长年累月在外面打工，家里的活都要她自己来做，每天都累得气喘吁吁满头大汗。

这一天，高奶奶的儿子正好回来了，又要走了。高奶奶立刻放下手中的家务活，赶去送她的儿子了。

这时，刚刚升入四年级的红红放学回来了，她通常都会和高奶奶打招呼的，可是今天没有听到她的声音。于是，红红就走到了高奶奶家房门前。门没有锁紧，大概是因为高奶奶出门太匆忙，门忘了锁。红红推开门，进了屋，家里没人，她左右望了一下，一眼就注意到了还没有洗的一大堆衣服。红红心里想：高奶奶原来这么辛苦呀！每天要洗这么多衣服！我一定要帮她，帮她减轻一些负担！

说干就干，红红立刻动起手来，她先拿来了洗衣粉，倒了一些在桶里，又去打了水，再把衣服放进去浸泡，然后拿出来，放到搓衣板上用力地搓了起来，把脏水都搓了出来。接着再放到水里去漂洗。她就这样一件一件地洗着，等洗到最后一件时，她已经汗流浃背了。

红红擦了擦脸上的汗水，望着搓得通红的手，正准备坐下休息一会儿，这时，高奶奶走了进来，原来她在窗外早已看到了一切。她走上去紧紧地抱住了红红，说：“好孩子，你真是一个乐于助人的孩子呀！”红红愣了一下，马上反应过来了，微笑着说：“不用谢，这是少先队员应该做的，而且您还是一个人做这么多事，我当然要帮您做啦！”

窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“虽然你们不是亲人却胜似亲人！”

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

新学期的头一天，如潮水般的学生涌进学校。在校门口的一角，发出阵阵扫地声。不用看，一定是校工小李。

小李很忙，连喝水的时间都没有。他的头发有些凌乱，个子不高，背有些驼。他很喜欢笑，不管对谁，眼里总有对学生的慈祥。几乎每天都着一套黑衣服，手戴一双破旧的手套，脚蹬一双些许脏的运动鞋。你几乎可以在校园的任何的地方，任何时间见到他干活的身影。

他很吃苦耐劳。有时老师们让他修理或打扫，总是冷言冷语。可他从来没有抱怨过，迎之而来的总是憨笑。速度快，质量好，即使是这样换来的依旧是老师和学生的冷眼与嘲讽。

然而，给我印象最深的，还是小李每年冬天的扫帚。

严寒的冬季，寒风刺骨，空气干燥，雾霾更是令人畏惧。进校的的学生都戴着口罩，穿着厚重的羽绒服。连穿着厚重大衣的保安都躲在房里。可小李身着一件薄马褂，戴着手套，脚上依然是有点脏的鞋。他满脸通红，不知是冻的还是热的，呼哧的喘气。手上拿着扫帚，在水泥地上做打扫工作，远远的就可以听到，但没人在意他。他忘我的工作着，把这些的当作与吃饭同样重要的事。见我来了，一笑，也是他第一次对我笑。

以后我每一次见到他，我俩总互相一笑，然后，他又继续工作。

风景对于我而言，像大山那么的雄伟高大，像碧水那么的清新秀丽，像蓝天白云那么的洁白纯净。或许这些山川，沟谷，蓝天，碧水可以让我体会一点人生的道理，或许这些都是我一步步成长的脚印。

但是在这个世界里，我把目光放在一个微不足道的地方——一个小区的门口。

微不足道的地方；不足为奇的举动；但，那是一个令我感慨万千的场面。

这个小区是再熟悉不过的了，虽然我不住在里面，但是两个姑姑家都住在这。他们的家只是一间小车库而已，他们只相差一幢楼的距离，看起来并不是特别的富有，但是他们很开心，很幸福。我们家离姑姑家也就是两条大马路的距离，所以我经常来这里，帮帮姑姑做家务，带小弟弟妹妹玩，顺便带一下我的小侄女。一切的生活都是很美好，很惬意。

一个五年级的暑假，我和弟弟妹妹一起去上兴趣班，一上午的课程结束后就来到爸爸妈妈的公司，爸爸的公司是个家族企业，所以和他们的员工（或者说是姑父们）都很亲。午饭就在公司里解决了，打个电话回家让爷爷奶奶自己弄饭吃。奶奶的病是脑血栓，都是爷爷一直精心照顾，爷爷经常抽烟，所以有哮喘这个病史，但是他们的生活都可以自理。

下午，接近下班时间姑姑打电话说，让我们今天都去他们家吃晚饭。还说了，她已经打电话到我们家，让爷爷奶奶慢慢走去她们家。接到电话后，我们和两个姑父一起下班了。

到小区门口了，看见有一群人围在那边，还隐约的看到一个老爷爷坐在地上，一个老奶奶提着个小的布袋子，站在边上。可是边上的人们好像都是无动于衷，就像凑热闹的。那不是爷爷奶奶嘛？我一下懵了，爸爸妈妈和大伯，大妈，姑父们一起冲下了车。挤进人群，真的是爷爷坐在地上，爷爷安详的抬起头，脸色苍白。可是奶奶并没有意识到什么，爷爷也努力的挤出了一个笑脸。

我的心似乎被什么东西狠狠的扎了一下。

爸爸让妈妈快叫救护车，让姑父去买瓶水，和大伯一起把爷爷架了起来。那一瞬间，我不知道我这个身为大姐该干什么，我甚至不知道我想些什么。

爷爷终于上了救护车，我挽着奶奶的手向姑姑家走去。那时候，不知道为什么，我萌生了一点恨的意念。那个意念似乎恨的是姑姑，我想：为什么大夏天的不去接他们过来？为什么？为什么？好多个为什么在我大脑里浮现。我又想：如果爷爷真的。我打算恨他们一辈子嘛？我，不敢想象。

我真的觉得恨这个字好恐怖，好可怕。因为这一个字，可以打破所以的亲情。

我哭了，豆大的泪珠滑落下来了。哥哥姐姐弟弟妹妹安慰我了，可是越说我的心就越痛。小姑说，妈妈刚才打来电话了，说没事，是中暑了，挂一瓶水就好了。我的心终于安稳的放下了。小侄女，仰起头，拉着我的手，睁着大大的眼睛看着我，她不明白发生了什么，但是她知道我流泪了。（这真的是伟大的亲情！）

终于，全都到家了。爷爷的脸色好了很多，他还是那么慈祥的看着我，仍然是一个笑脸。大姑说，看见爷爷那样，到没怎么样，但是看到我哭成那样，倒是心疼了。我不知道听到这句话，应该是什么样的心情。

如今，爷爷悄无声息的走了，走的时候，奶奶还是病危，大家把所有的精力放在了奶奶的身上，爸爸妈妈为此几天几夜没睡觉，忽略了爷爷。我并不知道，爷爷走的时候是什么样的，等到我到家的时候，爸爸，姑姑姑父们和弟弟妹妹都在家了，嚎啕大哭。那个时候奶奶还在重症看护室了，我无法自已。

爷爷走了，我还像往常一样经常去姑姑家，但是每到小区门口的时候，都会想起那一幕场景。想到那第一次萌生的恨意，又很快打消掉的念头。但是那一次并没有亮丽的风景线，没有人打120，没有人上前扶起。

有时候，我也会想：如果坐在地上的不是我爷爷，而是其他爷爷或是奶奶，我会不会上前扶起？会不会去拨打120？或许会，或许不会。

那个最熟悉的地方也有风景，但是我希望我可以在任何地方都可以做到是一条最美的风景线。

那条熟悉的街道总是那么热闹，它承载了我们的友谊，也盛满了我们的回忆。

那年盛夏，也是你在这里度过的最后一个暑假。你打电话告诉我，因为上中学明天将要搬离这个小区时，我心中涌起千万种愁绪，怅然若失。你对我说：“我们再走一走去学校的路，再一起玩玩吧！”我放下电话，和妈妈说了一声，便冲下楼去，与你在那熟悉的街道会面。

这天的街道格外热闹，街边广场的喷泉喷出高高的水花，欢腾的水花在阳光照耀下，折射出七彩的光芒。你站在喷泉旁边，脸上依旧洋溢着灿烂的笑容。你的笑容温暖纯真，感染了我，我们就像每天早上在此会面时一样相视而笑，然后一起踏上去学校的快乐之路。

走在通往学校的街道上，我们说说笑笑，东瞅瞅西望望，把刚才的悲伤抛在脑后。在街边看到一家钢琴店里有一群小朋友在表演，我们走过去凑热闹，坐在池塘边的台阶上听着优美的钢琴曲，看着顽皮的孩子在池塘中的小桥上嬉戏玩耍。听完钢琴曲，我们继续往前走，不知不觉来到了校门口。

这天学校正在报到，低年级的同学们还在学校里打扫卫生。在学校门口留恋地张望了一阵，我们又往回走，然后来到经常去的一家小吃店坐下，点了最喜爱的美食。我们一边吃着美味，一边看着街上来来往往的行人，许多往事浮上心头：那年六一表演，你领唱我伴舞，我们班的表演获得了学校的一等奖；你教我折纸飞机，我们把各自的愿望写在纸上，看着飞机飞出窗外；我们春游一起坐上云霄飞车，吓得灵魂出窍，惊叫不已……从幼儿园到小学，我们一起玩耍了九年，从懵懂无知的小孩童长成了婷婷的少女，这是多么美好的回忆！这时，学校放学了，一队队的小朋友从学校出来，他们笑着闹着，有的在一起说着悄悄话，有的在为什么事情争论，还有的在一起开心地吃着冷饮，他们多像曾经的我们，快乐地走在放学的路上。

夜幕降临，人们在街道尽头的广场上跳起了广场舞，孩子们在街边打打闹闹。闹腾了一天的我们，也变得沉默了，我们约定了以后还要回来相聚，我们要做一辈子的好朋友。分别的时候，我抬头仰望夜空，为了不让泪珠从眼中落下……

第二天早晨那条熟悉的街道依旧热闹，却没有见到你。每当我听到这街道上熙熙攘攘的喧闹声，都会想起你，想起我们一起走过的快乐时光！

每当我看见妈妈在厨房里切肉末，切豆角，我就知道，妈妈又要包饺子了。

妈妈每隔两三个月就要包一次饺子。有空的时候，我就坐在妈妈旁边，静静看着妈妈包饺子，偶尔也会包两个。妈妈的动作很熟练，双手很灵活。只见她一手拿着饺子皮，另一只手蘸了点清水抹在饺子皮的边上。接着用小勺舀了些陷，放在饺子皮的中心位置。然后把饺子皮前后对折，用左手稍倾斜托着饺子皮，右手将右边的饺子皮往左边拉，捏紧，接着一直这样做，一个饱满，完整的饺子就完成了。

我经常看的目瞪口呆，一脸茫然地想：妈妈为什么能包的又快又好呢？难道是天生的？在一次妈妈包饺子的时候，我问了她这个问题，妈妈是这样回答我的：“这是外婆教我的，并不是天生的，熟能生巧。”这令我更加疑惑了：妈妈既然能学好，那我为什么学不好呢？

我虽然心中带着疑问，但每次都想了一会儿就忘记了这件事情，注意力重新集中在了妈妈的动作上。当然，我也尝试过包饺子，但我包的饺子，一会儿很胖，一会儿很瘦，无论我怎样努力、认真，还是包不出妈妈那种完美的饺子，也只能眼睁睁地看着妈妈包出特别好的饺子，那种我无法包出的饺子。

妈妈的饺子也包含着深深的母爱。小时候我还不懂事，只是一个劲儿吃饺子。饺子皮带着弹性，还有甜津津，嫩嫩的肉馅，让人回味无穷。吃饱后，放下筷子和碗，冲着妈妈笑。现在，我能从饺子中品尝出浓浓的母爱，自己吃着，也夹给妈妈吃一些。

我喜欢吃饺子，因为饺子中有一种不一样的味道，那就是妈妈的味道，一种熟悉的味道，让人永远不可能会忘记的味道，因为它有浓浓的母爱……

在我的身边有许多人，有的是老师，有的是朋友，有的是亲人，还有的是同学，他（她）们就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盏灯，时时刻刻都引导我，让我领悟生活的道理。其中，有一位我熟悉的人——老师。

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、熟悉的人——老师。

我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多，却知道他们家个个都是热心肠。我最喜欢和“笑笑”姐姐一起相处了。

你看她，只比我高一点，嫩白的脸上有一点点雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一脸阳光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她总能给我带来一股亲切感，那股亲切感和妈妈不一样，和老师也不一样。

她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动，我也有了这种冲动。她对我太无微不至了，不想妈妈那样爱唠叨，总是轻轻地凑在耳边提醒我。暑假里，我们一样的作息时间，一起吃饭，一起上网，一起做作业……做作业时，我们两个总是凑在一起做。今天，姐姐家做作业，明天，到我家来做。她总是拿着几本《中考练题解析》，做好中考的准备。我一有不会做的题目，总是问她。大人问她，自己都火烧眉毛了，还要教别人?她总说，这是在复习小学里的知识。

她不仅和我很合得来，而且还很照顾我。记得有一次，老师放的很晚，我们又做值日生，我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时，才发现连钥匙都没带。真是倒霉透顶，连老天也不帮我，下起了滂沱大雨。唉，这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正巧，“笑笑”姐姐出来买酱油，发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。我虽然口头上说：“这不太好吧!”，心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业，却听到厨房里传来刀叉的交响乐。忽然，“笑笑”姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前，我不等她说话就狼吞虎咽起来，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的对我说：“慢点儿，吃慢点儿!”我吃完后，又开始写作业。姐姐说：“等会儿。”我百思不得其解：姐姐要干嘛?只见姐姐拿着镜子对准我的脸，哈哈，成了只小花猫!姐姐也忍俊不禁。不知不觉，我把作业写完了，请姐姐帮我“检阅”。“咚咚咚”传来一阵敲门声，一开门原来是妈妈，她不停地对“笑笑”姐姐说：“谢谢!”

你看，这样爱笑又热心肠的好姐姐，谁不想和她熟悉呢?