小学生作文贴春联汇总19篇

今天，我们小区里举办了一次重大的活动——湖塘桥中心小学的六名学生到我们小区里来写春联，并免费赠送给居民。我做为常州晚报的小记者，怎么能错过这个采访的机会呢？于是，我带着相机和笔记本下了楼。

到了小区广场上，我第一眼便看到了活动的组织者——张玲珑老师。张玲珑老师是江苏省优秀书法教师，我决定先采访他。张老师告诉我这次活动的主题是“将学校的艺术带进社区”，活动目的是让学生的校外生活丰富起来。接着，我又问张老师：“学好书法的关键是什么？”张老师回答：“贵在坚持，只有持之以恒才能学好书法。”最后，张老师亲笔写了一副对联赠送给我：“笔架山高才气现，砚池水满墨龙飞”，字迹龙飞凤舞，苍劲有力。我如获至宝，捧着这副对联，暗暗想着一定要把这副对联永远收藏好。

六名同学写的春联，字字笔走龙蛇，力透纸背，引得大家争相围观，赞不绝口。拿到对联的喜笑颜开，没拿到的急切等待，最后大家都如愿以偿，手拿对联欢天喜地地回家了。

这次活动持续了两个小时，张老师他们虽然忙得不亦乐乎，但看到大家如此高兴，也露出了满足的微笑……

过大年啰！今天是大年三十，我们全家和亲戚们一同会老家，除了和奶奶唠唠家常，最主要是帮奶奶贴春联。

奶奶家共有11个门，由于门太多，奶奶老了，经不住贴春联上上下下爬高，所以我们都来帮奶奶贴春联。我们决定采用效率高，又简单的“分工合作法”来贴；我们分为：爸爸负责把需要贴春联的墙壁打扫干净；妈妈和二娘把写好的春联剪裁一下；我和璐璐负责把裁好的春联送给贴春联的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下来的旧春联扫干净；由大哥和二哥往墙上刷浆糊；二奶奶呢！她老人家也就乐呵呵的给我们大家煮羊肉汤了。

分工完毕，大家立刻忙碌起来，刷浆糊的刷浆糊，贴春联的贴春联，一幅生机勃勃的景象，热闹非凡。只见刷浆糊的二哥个子高，是一位一米八的帅小伙，一抬手就可以刷了，轻松的很，而大哥就不一样了，有的时候还得踩板凳，但也忙得不亦乐乎，高兴着呢；我和璐璐更是连蹦带跳的，送春联比妈妈和二娘裁得还快，像两头活泼的小鹿被放回森林，异常兴奋，虽然两手都被春联染成了红色，但丝毫不影响我们的情绪；老爸的活可是个苦差使，由于爷爷去世得早，家中只有奶奶一个人住，所以楼上楼下都落满了灰尘，爸爸一扫，灰尘就纷扬起来，害得爸爸又是打喷嚏又是咳嗽，唉！是个好汉就得挑重活呀！

终于，经过我们得不懈努力，春联全都贴好了，被贴上春联得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份过年的气氛，再加上奶奶家院子里的菜地上还有一层薄薄的积雪，过年的气氛就更浓了。全家人喝着暖暖的羊肉汤，看着自己贴的春联，心中有说不出的喜悦。

是什么力量让我们只用了不到20分钟就贴完了这么多个门的春联呢？答案就是团结的力量。如果其中两三个人不干，也许不会影响大局；如果一半以上的人不配合，结果就可想而知了。生活中许多事情都需要我们大家团结协作，才能高效率、高质量地完成。

今年过年我特别开心，因为通过三年的毛笔字学习，妈妈终于说我写的春联可以贴上我家的大门了。

一放寒假我就开始认真练字，为写出满意的春联做准备。经过十几天的反复练习，我终于选中了一幅我认为最得意的字。

盼星星，盼月亮，总算盼来了大年三十。一大早，我就从暖和的被窝里爬出来，拉着爸爸小心翼翼地在春联背面贴上双面胶。看着自己的杰作即将荣登门楣，我按捺不住内心的激动，屏住呼吸，用微微发抖的手把春联贴上大门。爸爸站在一边时而歪着脑袋帮我确定位置，时而不厌其烦地帮我调整高度：“上一点，上一点”、“往左，往左”。折腾了半天，春联终于端端正正地贴在了大门上。乌黑发亮的墨字写在红纸上，显得十分养眼和喜气。一旁的爸爸早已乐不可支，嘴角泛出欣慰的笑意。等我回过神来，意外地发现爸爸的脸庞早已被我写的春联映着红红的。真有点“人面春联相映红”的喜气！

望着亲手泼墨的春联，我倍感自豪，恨不得让全世界的人都知道我家门上的春联是我写的。可不是，每当听见门外有人经过的声音，我就会自我陶醉：这人一定在欣赏我的杰作，说不定他还正对着春联，不停地啧啧赞叹呢！

春联荣登大门的感觉真好！我一定狠下功夫练好毛笔字，让我家大门上的春联一年比一年漂亮！

《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷奥妙。

一、创设情境，在良好情境中学习课文

施教之功，先在激趣。兴趣是最好的老师。我在教学伊始通过激发学生的学习兴趣来调动学生的学习欲望。并且要为学生创设愉悦的课堂氛围，让学生兴奋起来，为学生积极主动地学习课文作好准备。再让学生融入浓浓的文化气息中，在这样的情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族语言文字魅力，了解中华民俗文化。

二、赏读感悟，在阅读感悟中欣赏春联

对春联丰富多彩、情致美好的内容之美的欣赏以及对春联对仗之美、声律之美的品味，都要建立在学生对春联阅读、感悟、体验的基础上。在学生找到课文中的春联后就尽情地诵读这些透着美的文字，插上想像的翅膀，借助绚丽的图片，将春联描写的美妙意境描述出来，这是以读促悟。再引导学生带着理解读好这些对联，这是以悟促读。在读中领略春联所表现的丰富多彩、情致美好的内容。再接下来，让学生按照春联的内容来送春联就水到渠成了。在美美的朗读中，学生自然体会到了春联讲究对仗及具有声律美的特点，这时，教师只要引导学生将这一点上升到理论的高度即可。语文的教学重在让学生积累，在本课教学中教师有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的机会。

三、自主探究，把学习的权利交还给学生

学完课文，我们应安排一系列练习，以巩固今天的所得。本课教学中安排了几个有意思的练习，在练习中学生进一步体会到了春联内容丰富，对仗工整，读起来抑扬顿挫的特点，并掌握了使用文字的一些技巧。在练习中给学生一些思考的时间和空间，给学生一些自我表现和尝试成功的机会，让学生在自由平等、自主探究中自己去获取知识，解决问题，求得发展，他们学习的积极性更高，教学效果更好，更能激发他们课后再学习。

四、拓展延伸，在联系中建立语文大课堂

好的结尾会产生余音绕梁、三日不绝的效果。结尾处要令学生对本课内容咀嚼不已，欲罢不能，促使他们在课后开展拓展阅读，使他们的文学品味得以提升。所以，学完课文，在学生掌握了课文内容的基础上，我们要引导学生充分地开发和利用课外学习资源来充实对文本的解读，拓宽语文学习的内容、形式、渠道，让学生在更广阔的时空学语文、用语文，把生活看成是学习语文的大课堂，使学生获得的知识和产生的情感更加立体、丰厚、久远。

过年了，过年了，新年的脚步声终于近了，新年老人悄然来到了我们的身边，这可乐坏了我们小孩子那颗渴望的心。大街上，人来人往，喜气洋洋，大家都忙着准备过年的年货。

除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊！下午，妈妈在做团圆饭，爸爸刚买回春联，就去接待叔叔阿姨们了。我看着春联，想：这么多年来，我还没试过贴春联，不如，趁爸爸没空，现在就让我来个大显身手吧。我迅速拿起春联，兴致勃勃地贴去了。

我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联像个顽皮的孩子，跟我对着干，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我想：用火烧？不行！会闹火灾的。用水攻？棒！就是这样，我为我的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，新的问题又出现了，哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来，他笑了笑，告诉我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。大功告成后，我正仰着头欣赏着自己的“杰作”，只见表姐在下面挤鼻弄眼地窃笑，我纳闷地走回屋里照了照镜子，哈哈，原来我变成了大花脸了。

热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛！

“新年到！新年到！家家户户真热闹！”马上我们就要迎来热闹的春节，而春节必不可少的就是大红春联。如果家家户户门上都贴上了大红春联，就能把春节点缀得春意盎然，喜气洋洋。

语文书上给我们介绍了许多有意义的春联。其中我最喜欢的是“梅花春烂漫，竹报岁平安”。这句话的意思是：梅花开了，带来了烂漫美好的春天。爆竹声声，预祝新的一年平平安安。表达了人们对新一年的美好祝愿。它让我看到了许许多多的梅花在斗雪吐艳，向人们报告着春天的到来，给人精神，给人力量，给人希望。让我想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗。

我认为作者“烂漫”和“平安”写得好，因为“烂漫”的意思是：光彩四射，绚丽多彩。让我们感到春天的梅花也是光彩四射、绚丽多彩，十分美丽的。“平安”是人人都想要的“东西”，让我们知道“竹爆（报）岁平安”的含义。

我喜欢这个春联！

盼着！盼着！春节的脚步近了，家家户户装扮得红红火火，大街上也装饰得一片喜气洋洋。我更是迫不及待地迎接新年的到来，这个新年对我来说可是意义非凡。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”辞旧迎新日，大门就会穿上红通通红彤彤的衣服——春联。说到春联，我有一种说不出的喜爱，在我看来，它是那么地高雅别致，寓意深厚！对于写春联，我更是喜爱至极，跃跃欲试，一想到自己亲手书写的春联将被邻居亲戚贴倒门上，就感觉美滋滋的，而且今年是我第一次写春联，更是满怀期待。

年三十下午，我摆开笔墨纸砚，选了一副寓意祖国欣欣向荣，蒸蒸日上的春联“春回大地千山秀，日照神州百业兴。”凝气聚神，笔尖不断飞舞，纸上阵阵墨香。写到一半，不经意地抬起头，周围好多邻居看着我写春联，我也想让这种如沐春风的微笑为我的春联而展开，凝神，呼气，握紧手中的笔，行云流水间，终于完成了我的第一幅春联，引来了周围人的啧啧称赞，我的春联还很受人欢迎的嘛！

我再接再厉，蘸墨提笔，冷静地，稳稳地写着每一个字，旁边的人都说：“这小姑娘的字写得真不错！”听着邻居的夸奖，我欣喜万分，手上却不敢大意，字越写越顺，越写越好，一幅幅作品应运而生。

今天，虽然感觉有点累，两只手也被墨汁染得黑黑的，但当看到自己的春联得到了那么多人的认可，看到人们拿着我的春联，脸上洋溢着开心的笑容时，疲倦感一扫而空，那种成就感让自己快乐无比！

今年写春联，不仅向大家展示了我的书法才能，提高了自己的书法水平，又锻炼了自己的社会实践能力，同时以自己的实际行动向那么多人送去了新春的祝福。

春联是我国民间家家户户过年时必备的物品，它是我国特有的一种文学形式，内容以抒发人们对新一年的美好愿望为主，有对仗工整、简洁精巧的特点。千百年来，在“爆竹声中一岁除”的辞旧迎新时刻，“总把新桃换旧符”的习俗已经成为中国人过春节的标志，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的小学生四字春联，希望大家喜欢。

华灯飞彩，喜炮迎春

江山壮伟，桃李芬芳

九州日丽，四化春新

梅开佳景，雪兆丰年

梅映红日，雪兆丰年

门迎百福，户纳千祥

人增寿纪，天转阳和

三山生色，五湖呈祥

山川添秀，大地回春

诗书门第，陶淑人家

岁当盛世，人逢华年

岁丰人寿，春和景明

百族共乐，两岸同春

春风送暖，政策归心

家和业旺，国泰民安

江山若画，岁月如歌

民夸盛会，国展宏图

五羊献瑞，八骏呈祥

白雪融腊，红梅赋诗

爆竹报喜，楹联迎春

爆竹辞旧，桃符迎新

垂杨系马，沙岸泊船

春风梳柳，时雨润苗

春光九十，气象万千

春回柳眼，红人桃腮

春回柳叶，赋献梅花

春临宅第，喜上梅梢

春浓山腹，梅放岭头

春为岁首，梅占花魁

春有新意，景无旧观

椿庭庆集，棣圃春浓

冬迎梅至，春伴燕归

蜂抱花须，鱼吹柳絮

蜂翼弄娇，燕泥衔须

高堂结彩，华宅生辉

光饰竹径，影透花荫

红楼旭日，绿柳芳春

红梅吐蕊，绿竹催春

花开富贵，竹报平安

花香四季，月满一轮

花迎喜气，鸟唱春光

怀同霁月，量洽春风

惠风和畅，化日舒长

江山永固，日月长恒

九州国泰，六合春新

腊梅报喜，飞雪迎春

兰芳春日，桂馥秋风

龙腾虎跃，水啸山吟

龙兴华夏，燕舞阳春

龙吟国瑞，虎啸年丰

绿柳吐絮，白杨飞花

民生有幸，国运无疆

年丰人寿，景泰春和

年年如意，处处春风

牛耕绿野，虎啸青山

千峰月色，五湖春光

乾坤正气，日月光华

群鸥戏水，众鹤游天

人登寿域，世跻春台

人游化日，天与长春

人臻五福，花满三春

日上花梢，莺穿柳带

日薰春杏，风送腊梅

三江生色，四海呈祥

山川毓秀，松柏长春

山间明月，江上春风

时和景奉，雪瑞花奇

岁且更始，时乃日新

岁通盛世，人肇华年

抬头见彩，动手生财

唐虞盛世，天地长春

天开长乐，人到恒春

天开文运，人喜春阳

天涯月色，芳草春晖

香飘四季，春满九州

祥云捧日，玉树临风

新年初气，古国雄风

新岁献瑞，腊梅迎春

萱庭日永，兰室春和

阳春烟景，锦绣文章

阳春召我，淑气宜人

遥山耸翠，远水生光

一声爆响，万里春回

鱼游深水，鸟占高枝

与山同静，随地皆春

鸢飞鱼跃，燕语莺啼

韵耐春风，清宜夜雨

载瞻星气，如写阳春

百花齐放，万木争荣

百花齐放，万木争春

百花齐放，四海同春

百花齐放，万福频臻

百年盛纪，一代精英

财亲智慧，福伴文明

城乡比翼，山海扬辉

春节一到，很多地方都有送春联的活动，下面是小编为大家整理的小学生春联图片大全，希望对大家有用。

春联介绍

春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。

对联的上下联字数不限，但必须相等。对联的两边都要互相对应。春联以前为桃符，是华人们过春节的重要标志。

春联的起源

春联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’，这便是中国的第一副春联。不过宋代不同史料对此说法不一，也有说是辛寅逊或孟昶的儿子孟喆所撰。[1-2] 直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了非常大的提高。

春联的成对出现

在农村或小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生。短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了欢乐祥和的气氛。以下是小编整理的简单的小学生春联，祝大家新年快乐。

上联是：百世岁月当代好  下联是：千古江山今朝新  横批：万象更新

上联是：财连亨通步步高  下联是：日子红火腾腾起  横批：迎春接福

上联是：财源滚滚随春到  下联是：喜气洋洋伴福来  横批：财源广进

上联是：创大业千秋昌盛  下联是：展宏图再就辉煌  横批：大展宏图

上联是：春风入喜财入户  下联是：岁月更新福满门  横批：新春大吉

上联是：春归大地人间暖  下联是：福降神州喜临门  横批：福喜盈门

上联是：春临大地百花艳  下联是：节至人间万象新  横批：万事如意

上联是：春满人间百花吐艳  下联是：福临小院四季常安  横批：欢度春节

上联是：春满人间欢歌阵阵  下联是：福临门第喜气洋洋  横批：五福四海

上联是：春色明媚山河披锦绣  下联是：华夏腾飞祖国万年轻  横批：山河壮丽

上联是：春雨丝丝润万物  下联是：红梅点点绣千山  横批：春意盎然

上联是：大地歌唤彩云  下联是：满园春关不住  横批：春色满园

上联是：大地流金万事通  下联是：冬去春来万象新  横批：欢度春节

上联是：大顺大财大吉利  下联是：新春新喜新世纪  横批：万事如意

上联是：东风化雨山山翠  下联是：政策归心处处春  横批：春风化雨

上联是：冬去山川齐秀丽  下联是：喜来桃里共芬芳  横批：新年大吉

上联是：多劳多得人人乐  下联是：丰产丰收岁岁甜  横批：形势喜人

上联是：发愤图强兴大业  下联是：勤劳致富建小康  横批：科技致富

上联是：福旺财旺运气旺  下联是：家兴人兴事业兴  横批：喜气盈门

上联是：福星高照全家福省  下联是：春光耀辉满堂春  横批：春意盎然

上联是：高居宝地财兴旺  下联是：福照家门富生辉  横批：心想事成

上联是：共享锦绣年华  下联是：相伴健康天使  横批：福如东海

上联是：和顺门第增百福  下联是：合家欢乐纳千祥  横批：欢度春节

上联是：欢声笑语贺新春  下联是：欢聚一堂迎新年  横批：合家欢乐

上联是：欢天喜地度佳节  下联是：张灯结彩迎新春  横批：家庭幸福

上联是：家过小康欢乐日  下联是：春回大地艳阳天  横批：人心欢畅

上联是：精耕细作丰收岁  下联是：勤俭持家有余年  横批：国强富民

上联是：旧岁又添几个喜  下联是：新年更上一层楼  横批：辞旧迎新

上联是：绿竹别其三分景  下联是：红梅正报万家春  横批：春回大地

上联是：民安国泰逢盛世  下联是：风调雨顺颂华年  横批：民泰国安

上联是：内外平安好运来  下联是：合家欢乐财源进  横批：吉星高照

上联是：日出江花红胜火  下联是：春来江水绿如蓝  横批：鸟语花香

上联是：日日财源顺意来  下联是：年年福禄随春到  横批：新春大吉

上联是：事事如意大吉祥  下联是：家家顺心永安康  横批：四季兴隆

上联是：天地和顺家添财  下联是：平安如意人多福  横批：四季平安

上联是：万事如意展宏图  下联是：心想事成兴伟业  横批：五福临门

上联是：五湖四海皆春色  下联是：万水千山尽得辉  横批：万象更新

上联是：喜居宝地千年旺  下联是：福照家门万事兴  横批：喜迎新春

上联是：一帆风顺吉星到  下联是：万事如意福临门  横批：财源广进

上联是：一帆风顺年年好  下联是：万事如意步步高  横批：五福临门

上联是：一干二净除旧习  下联是：五讲四美树新风  横批：辞旧迎春

上联是：一年四季行好运  下联是：八方财宝进家门  横批：家和万事兴

上联是：迎喜迎春迎富贵  下联是：接财接福接平安  横批：吉祥如意

上联是：迎新春江山锦绣  下联是：辞旧岁事泰辉煌  横批：春意盎然

上联是：迎新春事事如意  下联是：接鸿福步步高升  横批：好事临门

上联是：占天时地利人和  下联是：取九州四海财宝  横批：财源不断

上联是：壮丽山河多异彩  下联是：文明国度遍高风  横批：山河壮丽

随着新年的气息愈来愈浓，大家开心极了。但是过年除了看春晚，还有什么最能代表“年味儿”呢？当然是写“春联”了。作为“文化人”，不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢！

但是，春联不是简单写的，它的上联的尾字要“仄”音，下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字，还要是上下联的中心，上下联的字数要相等，不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢？请看……

我在背完《朱子家训》后，突然想出了一个“瑞雪兆丰年”，不错！年是平音，可以当下联，可是太短了。我又绞尽脑汁，最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”，我急忙告诉马钒溪，让她记在本子上。

下联写完了，上联呢？怎么办？我拉住马钒溪痛哭流涕道：“我的脑汁都绞尽了，上联怎么写？”马钒溪淡定地说：“怎么写？凉写！找赵老师呗！”我找到赵老师，他说“雪”可以对“雨”，然后让我们自己往下想（我估计他是不会了）。嗯！我想：“雨”就对“细雨”吧，多好呀！“瑞”和“细”都是形容词，我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声：“嗨，就‘细雨飘扬’吧！”我说：“好是好，可是……”“可是什么？”她问。“有没有太疯狂的？”“那好办，改成飘洒呗！”“好！”于是她写下了“飘洒”二字。

“最后三个字啦！”我兴奋极了。马钒溪灵机一动，说：“最后三个字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦脸地说：“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发：“满乾坤！”“‘坤’也不行。”她说。我想：赵老师说要有“春”字，嗯……

我沉思一会儿后，大吼一声：“迎春到！”“好！”马钒溪快速写上。“横批呢？”她又问。“横批就来‘吉祥如意’！”“好极了！”她写上。

春联写好了，请看上联：细雨飘洒迎春到，下联：瑞雪纷飞兆丰年，横批：吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联，我感觉自豪极了！

快要过春节了,我又想起去年我们家贴春联的景象。

除夕的前一天,爸爸把春联早已经买好了，下午贴春联时我们进行了分工,爸爸负责贴春联,哥哥负责扶梯子,我负责拿春联和胶水。首先我们贴的是院子大门的春联,这对春联是我们家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬来梯子放在大门旁,爸爸让我拿来上联,我随手拿一个递给爸爸,爸爸说:“不对,你拿错了,这是下联。”我说：“我不懂什么是上联?什么是下联?”然【春节专题作文】后爸爸就给我讲了关于春联的知识。春联分上联、下联、横批，上联贴右边，下联贴左边，横批贴在门的上方中间的位置。

大门的春联贴好了。上联是“喜居宝地千年旺”，下联是“福照家门万事兴”，横批是“喜迎新春”。接着我们贴了屋门的春联，屋门的上联是“一帆风顺年年好”，下联是“万事如意步步高”，横批是“吉星高照”，然后我们又在迎门墙上贴了一副对联，上联是“春归大地人间暖”，下联是“福降神州喜临门”，横批是“福喜迎门”。最后我们又在每个房间的门上贴上了一个“福”字，贴上春联的我们家过年的气氛更浓了。

今年的春节快要到了，我还要和爸爸哥哥一起贴春联。

金色的光芒缓缓掀开了夜幕，东方的太阳吐出了柔和的晨光，我们迎来了新的一年，新的气象。农村里，家家户户张灯结彩，门口贴上了红艳艳的春联。看到门口纯手写的“春到风光美，家和喜事多”，一股骄傲感涌上心头。没错，这不，对联的作者就是我啦！

过年的前一周，辅导老师准备了许许多多红艳艳的宣纸墨水和毛笔，带着喜庆与祥和，陪我们一块写对联。我开心得一蹦三尺高，又有些小紧张呢！老师首先用铅笔在纸上用楷体打了一个模子，这样我们就不易写错字啦！老师真是别出心裁呢。

我拿起笔，轻轻地蘸了一下墨汁，墨水像不听话的小孩儿，拼命地往笔头上爬，我赶快使劲儿把他们抖掉。随后就是“重头戏”啦！笔头刚刚触碰到纸就立马塌了下去，我有些力不从心了，尝试着写了一横，没想到墨水不听话，笔头更不听话！那一横歪歪扭扭的，笔锋就像一个软塌塌的团，一点也不刚劲。哎，写对联怎么这么难啊！我硬着头皮写完了“春”字，无助地看向了老师。老师已经写完了好几个“福”字，笔画刚劲有力，正楷规范而不张扬。

“哇，怎么做到的？”我问。老师笑了笑，说：“你的握笔姿势不对，应该这样……”我照着葫芦画瓢地学。一撇，一捺，果然轻松了不少了呢！

我细细地端详着自己千辛万苦写出来的作品，虽然称不上好看，但我知道，这幅对联里包含了我真诚的祝福与快乐！现在，这幅对联仍精神抖擞地“站立”在门口，承载着无限的美好与期待。

春联给千家万户带来了喜庆，我特别喜爱，今年我将又与它重逢了。

春节这天，大街小巷到处响起了喜庆的爆竹声。人们穿上醒目喜庆的大红色新衣服，到处热热闹闹。在新年前的一天，我也时时刻刻惦挂着明天的热闹。

早上，我被喧闹的人声和热闹的街市吸引起来。换上鲜艳的新衣服就一家人出发去爷爷家拜年，把个个亲戚都拜访了一遍。亲戚也客气欢迎。拜完年我们并不是无所事事，而是各个默契互相帮忙。

奶奶、妈妈开始去市场买菜，准备餐前工作，而叔叔、阿姨去打扫卫生，我和爸爸就担任去贴春联这个艰巨的任务。

新年当然要除旧迎新，我们要把旧春联撕下来，我一听就迫不及待直接就撕，可随知并没有我想得这么简单，撕到后面还撕不下来。我爸说：“熙仔，你傻，这样怎么撕得下，用铁铲啊！”我恍然大悟，匆忙跑回屋里拿起铁铲，刷刷就一大片。可后面的双面胶是牢牢撕不下来，我想可以用水攻啊！我一大桶水咔咔几声，再一铲就干干净净。

励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。小编精心为你整理了小学生励志春联，希望对你有所借鉴作用哟。

上联：登峰十载志为础石，勤做云梯智闯雄关寻胜景；

下联：展卷两朝诗比屈子，赋超贾生名题金榜傲群伦。

上联：风声雨声读书声，声声入耳；

下联：家事国事天下事，事事关心

上联：感事为文，载道须读书万卷；

下联：逢时立志，达峰总有路千条。

上联：故作轩窗掩苍翠；

下联：要将弦诵答潺湲

上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿；

下联：大比凭实学，风云岳麓我争先。

上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦；

下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。

上联：你之心，在书林里；

下联：我的脑，在学海中。

上联：身体好，学习好，品质更须好；

下联：做题难，练字难，用功都不难

上联：书到用时方恨少，

下联：学富五车不为多

上联：天资聪颖慧根尚在；

下联：生性懒惰才智枉存

上联：学海，让我们游泳；

下联：书林，让我们欣赏

上联：学如逆水行舟，不进则退；

下联：心似平原野马，易放难收

上联：业精于勤，荒于嬉；

下联：行成于思，毁于随

上联：自学好学勤学学而自用；

下联：无思厌思废思思而无功

二十八，贴花花，又是一年贴对联的好日子。这不，家家户户都贴上了火红的对联和尽职的门神。瞧，爸爸和我也正在热火朝天地干着呢！大家跟我一起瞅瞅吧！

刚买完春联，我心里发毛了，我的天，这一下子七副，该贴到什么时候呢？“伙伴”老爸却不管三七二十一，便开工了。只见老爸拿起最大的一副，拿到大门前，分开，涂胶，“啪啪啪”几声，这对联便被他老练的稳稳贴在大门两侧了。

我仔细观看了爸爸贴对联的过程，就拿起最小的一副，来贴厨房的对联。第一步是用刀把对联裁开。我拿起了美工刀，自以为是很轻松地就可以做好。但是，令我没想到的是原来裁纸也很难呐，真是郁闷！我用手工刀先把横批裁下来，但手却不由自主地玩起了“转弯世界”，一会儿左转，一会儿右转，跟条蛇似的。终于，把横批分开了，但更长的上联、下联又该开始了。我艰难的、经过两次大拐弯和一次弄错后，好歹终于裁开了。此时，我想：连个裁纸都这么难，那……那后面岂不是更难了吗？但又一想，做事就要做到底，就把椅子给搬来，把胶水拿来，开工！

我先把横批“迎春接福”翻过来，拿来胶水，有模有样地涂了一点胶水，站上椅子，却怎么贴也贴不上，再一看反面，胶水去哪了？原来是涂的胶水太少了。我便又左摇右晃地把上面涂满了胶水，这次一贴，变得熟练多了！功夫不负有心人，费尽千辛万苦，终于贴好了。紧接着，我又按照刚才的顺序，拿出上联“满堂欢喜迎富贵”按照横批的方向，先把它翻过来，用胶水在上面一涂，涂了两个圆圈，然后来到门左边，把它放直，放正，只听“啪”的一声，对联就被我贴上去了。这时，对联又有些松，我急忙又拍了几下，这才粘贴平整。接下来，我又把下联“合家团圆贺新春”拿起，按照刚才的程序，两三分钟就贴好了。此时，我觉得太有成就感了。这时，爸爸又叫我来贴门神！我一听，赶紧去了。

按照刚才的方法，把左门神和右门神分别贴上，仔细观察了一下，不会贴错吧？再一想俗语：反贴门神不对脸。这上面两上门神是对脸的，哈，这说明是贴对了！我再一看这两位：一个是尉迟恭：身上一身蓝，怀抱一对竹节钢鞭；另一个是秦叔宝，上下一身绿，掌握一对熟铜锏；两个人还都严肃庄重地凝视着门外，似乎还有当年“双锏打遍唐天下，单鞭安定李乾坤”的气势！

贴对联可真有趣呀！

过年了，我走过大街小巷，发现家家户户的人家都在自己家的门上贴上了许多与众不同的春联，此时我在想：“为什么要贴春联呢？大概是要添加一些喜气吧！”于是我走上前，读起了春联：“迎喜迎春迎富贵接财接福接平安”，横批是“吉祥如意”。还有“财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来”，横批是“财源广进”。

当时我在想：“这些春联分别代表这什么意思呢？我还是先拿出本子记下来，带回家查查意思吧！”于是我快速的拿出本子，又拿出笔记了起来，“哎呀，有些字我都看不太懂，这可怎么办啊，算了照抄下来好了。

我一边写一边念，想早点知道这对春联的意思呀，记好了，我快速的跑回家，心里热腾腾的。

今天我回老家，听奶奶说姑姑卖联缺人手，便自告奋勇留下去助她一臂之力。

我把我的想法告诉了姑姑，她欣然同意。姑姑给我布置了一项任务——招呼顾客。还告诉我招客秘诀：站在摊前显眼的地方，如果有人经过就问：“要买联吗？”

一开始，我心里特别紧张。见人经过了都不敢问。就连和我擦肩而过的都不敢问，“放”过了一大堆人。后来我想：招一个客五元，这么好赚，干吗不赚？就在这时，我瞧见一个叔叔四处张望，也许他正找卖联的吧，便给自己壮了壮胆。我迎上前去问：“叔叔，要买联吗？”因为是第一次，说话时连脚都打着颤。叔叔好奇地看了看我，笑着说：“要，你也卖联吗？”我把他带到姑姑的摊上。耶，我成功了！

有了第一次的经验，我变得更大胆了。但一连叫了几个人，他们都不需要，有的还爱理不理的。姐姐看见了，把我叫了过去，对我说：“你招客时要看看他手上有没有拿联，如果已经买了就不用问，还可以看他手上有没有提着一些年货，有的话就有希望。”我听了，心想：是呀，刚才怎么就没想到呢？我重新振作起来，恰巧，我看见一位阿姨正符合条件，便上前问道：“阿姨，您买联吗？”阿姨点了点头，还送给我一个微笑，她的笑容使我信心倍增。就这样我招了一个又一个，行人接连不断地来买，有的竟一下子买了几十副；虽然我站得两腿发麻，冻得两手冰凉，但我心里却乐滋滋的。

到了除夕夜，发工资了，我欢喜地从姑姑手里接过工资元。这可是我用劳动换来的第10笔钱。卖春联不但丰富了我的寒假生活，还使我学到了课堂上没有的知识。

吃过润饼菜，爸爸开始张罗贴春联，我也来帮忙。迫不及待地撕开春联封条，摊开春联，反复读了几遍。我傻眼了，搞不清上联和下联，只得愣愣地站着，等候爸爸的指点。

爸爸先拿出横批，让我读一读。从左往右念———新更象万，意思不通，只有从右往左念才是我们耳熟能详的成语———万象更新。所以，横批难不倒我，我不假思索就读对了。

没给我炫耀的机会，爸爸紧接着抛出第二个问题：“横批从右往左念，上联要贴在哪边呢?”“呵，老爸，你，这也太小儿科了吧?读书、写字不都是从左往右吗?当然，上联应该贴在左边。”我稳打稳算着。

“丫头，上联从哪边起，关键是看横批。”爸爸笑着解释道，“横批从右往左念，面对大门时，上联就要在右，下联则在左。”

我提着两副对联，恍然大悟，赶紧把自己的疑惑给抛了出来：“老爸，再给我支一招吧!哪个是上联，哪个是下联?”

爸爸一听，来劲了：“这还真是一门学问。今天，老爸就充当回语文老师给你讲讲。”说完，爸爸把对联往地上随意一摊，指着对联的最后一个字，让我说一说它们分别是第几声。

“‘好’是第三声，‘新’是第一声。”我脱口而出。

“‘好’和‘新’就是这副对联的韵脚。对联的韵脚有平仄之分。”爸爸认认真真地讲解着。

“什么是平仄?”我着急地发问着。

“汉语拼音里的一声二声叫平声，三声四声叫仄声。一般上联是仄声，也就是三声，四声的字结尾，下联是平声，也就是一声，二声的字结尾。”

“哦，我明白了!‘百世岁月当代好’是上联，‘千古山河今朝新’是下联。”我高兴地喊着，乐颠颠地把放错位置的对联调换了过来，帮着爸爸把红火火的春联贴好了。

晚上去酒店吃年夜饭时，在酒店门口，我看见它的上联是“惠通邻里 门迎春夏秋冬福”，下联是“诚待世贤 户纳东南西北财”，横批是“吉星高照”。

“咦?这副对联两条的结尾都是平声，这怎么区分上下联呢?”我的问题又来了。

“看一下第一个字，猜猜看，上下联要怎么区分?”爸爸把“皮球”踢给我。

“呵，难不倒我。一样是平声的，我可以看头一个字，那么门字开头的是上联，户字开头的则是下联。”我自信满满地回答着。

贴春联的学问可真大呀!这个春节，我还搞清楚了上下联还可以按因果关系分，按时间先后分，按空间范围分……

大年初一上早吃完饺子，我和几位同学出去玩儿，看到家家户户门口都贴上了崭新的春联，我突然想起了李老师对我们讲的有关对联的知识：“对联可是一门大学问呢！一副好的对联应该对仗工整，动中有静，诗中有画，观联知人，赏联知心……”于是我提议，大家挨门挨户积累春联，评春联，看谁家的春联最大气，最有文采。

“你们看，这副春联：‘岁增岁岁岁风光好，年复年年年气象新。’太棒了！‘岁’对‘年’、‘岁岁’对‘年年’、‘风光’对‘气象’，它们各组词义相近，词性相同，对仗工整。真是好对子。”王世博滔滔不绝地说。王浩随声附和：“对，对，你的评论也很精彩！”我的心里不由的暗暗佩服我们班“作文大王”——王世博的口才和文采。

“这副春联太妙了！”语文小状元张伟一脸的惊喜。我们扭头望着右面一大户人家的巨幅对联，仔细欣赏起来：“经济繁荣处处常奔千里马，人民幸福家家更上一层楼。”哇塞！果然够气派，三层小楼红砖蓝瓦，巍然屹立，大门敞开着，庭院里小轿车，运输车停着好几辆，这是我们村的致富带头人王自强的家。近几年，他响应国家的号召，搞养殖，跑运输，年收入上百万，而且带动着其他人也跟着富了起来。

走过一家又一家，看过一副又一副，被我们评为最佳春联的是：“俭朴同栽理想树，勤劳共育幸福花。”原因是这副春联不仅对仗严谨，而且运用了比喻手法，在我们眼中展现出一幅艰苦创业，勤劳致富的画面。被我们评为最差的春联是“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财”的春联，大伙认为这家人太贪了，四季之福他全要，四方之财他全搂，好像除了他以外，任何人都不应该有福有财似的。

这次评春联活动，不仅使我们领略到了新春佳节的祥和气氛，增长了知识，还使我看到了人的不同内心，真是收获不小啊！