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雨后的彩虹作文三年级写景(20篇)

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雨后彩虹

全文共 250 字

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星期六,傍晚下了一场大,这场大雨来得突然,大大的雨点像云姑娘在流泪。雨后我们出去游泳。

游了一会,我的朋友说:“看,那有彩虹。”在场的人看着她的手指,果然看见了彩虹。我兴奋得一蹦三尺多高,就上岸那妈妈的手机来拍。那条彩虹非常美丽,颜色也非常鲜艳,是由:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色组成。很长,也很宽。长得像一条彩色的立交桥,又好像踩上去会掉下来。可惜,过了一会,彩虹就消失了。

过了一会,彩虹又复活了。这条彩虹的颜色比那一条彩虹更浓,而且这条彩虹好像踩上去不会掉下来。

这一天,是我最快乐的一天。

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篇1:夏天的雨三年级作文

全文共 378 字

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春天的是细腻的,秋天的雨是凉爽的,冬天的雨是寒冷的,而夏天的雨是猛烈的。

天空中,本来是晴空万里的好天气。突然,空气变得非常闷热。紧接着,乌云密布、电闪雷鸣,一场倾盆大雨即将到来。陆地上,蚂蚁们急着搬家,小鱼跳出水面,蜻蜓低低地飞着,蜘蛛忙着收网。

霎时,下起了倾盆大雨。雨滴像子弹似的从天上落下来,雷电像一条愤怒的巨龙一样狂吼着,雷声“轰隆隆”的,风把窗户吹得“啪啪”作响,把花草树木吹得东倒西歪的。人们有伞的,撑着雨伞小心翼翼地走着,就像一朵朵小蘑菇盛开在雨中,没有雨伞的则急急忙忙地跑回家或跑到屋檐下躲雨。滋润的雨滴落在花草树木上,它们大口大口地喝着,好像一个渴了很久的孩子一样。雨滴落在高低不平的街道上,堆积起一个个小水洼。

雨停了,乌云散去,太阳出来了,天空中架起了一座彩虹桥,小鸟在空中自由自在地翱翔。

夏天的雨带走了闷热,带来了凉爽,我爱夏天的雨。

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篇2:如梦的四季三年级写景作文

全文共 719 字

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一年四季,春夏秋冬,它们都有一个梦幻的时光,

春天是一个美丽的季节百花争艳,好一派欣欣向的景象,枝头上黄莺“咦咦”地唱着。婉转动听,令人陶醉。喜鹊欢快地飞来飞去“叽叽喳喳”地唱着。俗话说:“喜鹊飞来好事来。”地上的奇花异草,争芳斗艳。你瞧那嫣红的玫瑰。黄色的米兰,多漂亮呀。富丽堂皇的牡丹更是美丽动人。牡丹天姿国色,香气四溢, 令人心神阔怡,如痴如醉。牵牛花的形状,是那样好看,酷似一个个小喇叭,加上手巧的春姑娘为它们精心配上的绿叶,煞是好看。“一年之计在与春”嫩绿的小草,艳丽的花朵,歌唱的小鸟,以及欢笑的人们,构成了这灿烂的春天。春天带来了生机,带来了希望。

夏天是一个愉快的季节,波光粼粼的诃水,诱的孩子们三五成群地跑到河边,在碧蓝的河水里尽情玩耍,各种味道鲜美的水果也纷纷上市了,一个个圆滚滚的大西瓜,一串串紫红色的葡萄,令人谗延欲滴。

秋天果实累累,既是一个丰收的季节,又是一个丰硕诱人的季节,

一群群蝴蝶。又开始活跃起来了。也许你会问:秋天咋么会有蝴蝶呢?

有,那就是被秋风吹落的树叶呀。瞧,它们在空中尽情翻飞,五颜六色。

红的,黄的,绿的…。。,庄稼地里长满了金灿灿的玉米,犹如一个个金

娃娃,红通通的高粱涨红了脸。

冬天是一个寒冷的季节,酝酿着一个银色的梦,呼呼,—————寒风凛冽大雪纷飞,地上。树上。屋顶上……。,都好象笼罩在洁白的世界里。孩子们蜂拥似的跑出了家门,来到雪地,有的堆雪人,有的打雪仗,有的投雪球,顿时,雪地上沸腾了,农民也在眉开眼笑的说:明年又是一个大丰收。在这冰天雪地的世界里,水仙花舒展挺立,吐出清香添色,不由的让我想起宋代诗人的赞美诗句:得水能仙与天奇,寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有?

[如梦的四季三年级写景作文

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篇3:三年级写景作文评语

全文共 3112 字

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1) 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

2) 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

3) 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

4) 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

5) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

6) 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。

7) 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

8) 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

9) 以设问结尾,给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

10) 作者通过一个小故事,想到一个比较深刻的哲学道理,还是比较有水准的,而且感想很真实!

11) 小作者通过读书了解了中国的历史,懂得了我们今天拥有的一切,要感谢历史的选择与人民的选择,内心生发出对中国共产党的无限热爱之情;叙述有顺序,内容较详实,引用恰当。

12) 文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流,连小学生都想当贪官的社会,一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小,却已掌握相当的历史知识,而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒,表现了一定的写作能力。另外,作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件,使得文章十分大气!

13) 这篇缩写的文章,没有改变文章的厡意,人物、事件均保留了原来文章的特色,对整个故事进行了压缩,符合缩写的要求,是一篇优秀的缩写作文。

14) 自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

15) 字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?

16) 通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

17) 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

18) 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

19) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

20) 小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

21) 好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

22) 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

23) 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

24) 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

25) 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

26) 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

27) 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

28) 全文通俗易懂,趣味性强。

29) 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

30) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

31) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

32) 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

33) 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

34) 细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”

35) 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

36) 一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

37) 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

38) 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

39) 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

40) 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

41) 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

42) 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

43) 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

44) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

45) 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

46) 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

47) 音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

48) 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

49) 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

50) 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

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篇4:三年级写景

全文共 287 字

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今天吃完午饭,我和我的好朋友小丽一起去玩,不知不觉天黑了,我们躺在球台上看夜空。

月亮像一把镰刀,镶嵌在深蓝的天空上,满天的星星数不胜数,一闪一闪的在眨眼睛。月亮也许并不孤独,它有成千上万颗星星陪着他,守护他,他们就是个幸福的大家庭!

瞧!那边的星星成了一个三角形,那边的又是五边形……千姿百态,形象各异,晶莹的露珠在月光下闪烁,正好对上了一句诗:“露似珍珠月似弓”。

这美丽的黑夜一点也不输给那耀眼的蓝天,星星和月亮的光芒如同太阳未带走的光芒,把我们梦想的路照得一片光明!它们衬托在黑夜上,形成一幅美丽的画!给人们带来心旷神怡的感觉。

我们静静地仰望星空,陶醉在这幅美丽的画中……

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篇5:雨后的彩虹作文1000字

全文共 1047 字

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今天下了

我特别喜欢雨,不为别的,就是喜欢,但更喜欢的是雨停后转瞬即逝的彩虹

我们村子紧挨着一座森林,中间只隔了一座很矮的山峰,每每雨停后,我总会往那里看,没有原因,不由自主的往哪看。但即使这样,我也都看见了,看见了那道最美的风景,也许……是彩虹也喜欢森林的气味吧!

对于我们村的人来说,攀爬是与生俱来的,脚往泥土里钻一点,找到支点后再蜻蜓点水般一蹬,没过一会,挡在我们面前的大山就被我们越过了。毫不费劲,也没有岩石扎破皮肤的刺痛感,只有留下了泥土的污渍与说不清的清凉……

站在那山峰的顶端,虽不能一览森林的全部,但也能看到凤毛麟角:挺拔的松树,在人们的眼中就是那绝对忠诚的士兵,守护森林是生命的职责所在。然而,望着,望着,泥土的芳香在我鼻孔里蔓延开来,这时,我的眼前出现了一个高大,笔直的人……

我的爷爷是一名非常伟大的人,他是一个登山爱好者,同时在登山的瞬间,他经常洒下了希望的种子。他经常牵着我的手,爬上村前的那座矮山峰,然后望那挺拔的松树,语重心长的对我说:“孩子,你看这些松树无一不是浑身散发着清香,吸引着大自然的一切。”我夸张的嗅了嗅空气中的味道,并不觉得有什么特别之处,只觉得没有城市那般勉强与干枯……

后来,我在爷爷的带领下,有生之年,竟看到了绿巨人!它是那么的直而绿,高而壮,那一声“哇--”,引来了许多诧异的目光,爷爷宠溺的朝我笑了笑,皱纹在他的眼角上俞来俞深,而最终,却挤成一团……

忽然,天公不做美,天上的雨丝淅淅沥沥地飘洒下来,许多登山者爬到一半就匆匆忙忙地找避雨处,可是,爷爷就像个没事人一样,笔直的往前走着。我被他牵着走,脚掌所踏之处都是干的,头上也没有一滴水,仿佛就不曾下雨过。

不知不觉中,我就这样被爷爷牵到了山顶,但与其说它山顶,还不如说成是一块偌大的平地,光秃秃的平地。而我似乎看到了它以前的样子:全都是小草,心想:彩虹以前肯定也喜欢呆在这吧!

“是啊,它以前最喜欢这了”

“谁!”

旁边不知何时多出一位与爷爷年纪相仿的老者:“好久不见了。”

“是啊,当年我们天天来陪彩虹,而它也天天冒着淋雨的风险来找我们……”

“物是人非了……”

“诶,爷爷,你看,雨停了诶!很快彩虹就会出来的!”

“真的会吗?”

“一定会的!”我不知哪来的自信,但冥冥之中,我脑子里却只有这一个答案。

日落时的黄昏渲染这那片光秃秃的土地,最后一滴停留松树叶上的一滴水滴,毫不留情的滴了下来,下坠的途中,它那晶莹的身躯中有着一抹不同的色彩--

“彩虹!”三人异口同声。

在橙黄的背景下,那抹七彩之光在薄雾中时隐时现……

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篇6:春天的雨三年级作文

全文共 586 字

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春姑娘手拿七彩盒,点绿了小草和树木,染红了花儿;提着甘露,滋润了世间万物。

春姑娘在阳春三月,把甘露洒得更欢了,像是给大地披上一层薄薄的雾似的,到处是朦朦胧胧。因为春姑娘派来了它的使者——春

看到淅淅沥沥的春雨下起来了,农民伯伯高兴极了,笑呵呵的。因为春雨一下,农民伯伯就可以播种了!

小草贪婪地吮吸着春雨的甘露,小草醒了,掀开被子,从地下使劲往上钻,终于露出了它那尖尖的小脑袋,享受着春雨的沐浴。你看它们变得多精神,多嫩,多绿啊!这些小草高兴得像一个个调皮的小孩子,偷偷地,趁着爸爸妈妈或爷爷奶奶不在家,就在地坪上任凭春雨淋浴着自己,任凭小雨珠在它们身上打滚,荡秋千。

给春雨沐浴过的小草绿多了,那晶莹的小水珠一闪一闪的,远远看去就像一朵花儿。柳树也抽出了嫩嫩的,绿油油的枝条。瞧,那些细长的柳条,多像一位美丽的仙女披着一头长长的秀发。风儿一吹,长长的秀发就随风飘扬,美丽的“仙女”显得更加的漂亮了!

春雨一淋,地上一片生机勃勃,池塘里的青蛙也兴奋地叫着:“呱呱呱!呱呱呱!”好像在说:“啊!春姑娘来啦!春姑娘来啦!春姑娘,谢谢你,我又可以唱我的《春之歌了》。”我家的那盆水仙花,更是得意,张开那只美丽的大喇叭,也唱响了《春之歌》。我伸出小手去捉摸春雨,觉得凉丝丝的,一点颜色也没有。春姑娘的使者可真神奇。

我爱你,春雨!因为你给万物带来了欢乐!因为你是那么的善良,那样的无私!

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篇7:秋雨是我最爱的雨_写景作文

全文共 641 字

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秋,这位穿着金色晚礼服的少女,正轻轻拉着她的裙边,缓缓朝我们走来。

秋,她向我们展示的第一个表演,便是那动听优美的秋雨

听,“沙啦啦,沙啦啦”……轻快而优雅,奇妙且动听,随着一缕缕凉爽的秋风,似一曲悠悠的小令,悄悄地,悄悄地,从远处飘然而来,由远而近,由远而近……

看,成百上千的小滴,把自己的身子拉得长长的,飘飘洒洒地从天而降,落到每一块岩石上,每一片树叶上,每一丛绿草上,每一寸土地上……敲击着一面面别致又有趣的小鼓,奏响一曲又一曲优雅奇妙的中式古典乐曲。

瞧,路面上已经积起一个个或深或浅的小水洼。小雨滴或轻或重跃入水洼中,有的溅起一点儿水花,有的漾起一圈又一圈的波纹,还有的鼓出了一个晶莹剔透的小水泡,可爱的如同一枚小巧玲珑的水晶球呢!可不过一会儿,只听见“扑哧”一声,破了!不要可惜,第二个水晶球又会随之而来……

一阵阵秋风袭来,雨丝变得更加细密,在水洼之上跳起了热情的桑巴舞,让人感到水洼上好像有了一层薄薄的雾一般,世界一下子朦胧起来;可调皮的秋风呀,总会在你意想不到时又骤然停了下来,于是,一切又恢复了清晰。

雨正在慢慢,慢慢变小。我呀,忍不住伸出手来,感受秋雨的凉爽。雨丝沁入手心,顿生清凉之感。于是乎,整个人投入修长,美丽的秋雨之中,索性沐浴其中,与秋雨共跳一曲秋之舞。

啊,雨停了!此时,小草扬起它那被冲洗过的青翠小脑袋,小花摇曳着她那被雨水滋润过的粉嫩身躯,小鸟张开嘴儿,倾吐着浴后的欢悦……一切都变得清新起来。

呵,秋雨,你永远是我最爱的雨!

[秋雨是我最爱的雨_写景作文

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篇8:雨后郊游写景作文

全文共 464 字

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趁着刚停,我和爸爸去汤溪的小山村游玩。

雨后,空气格外清新,潮湿中,带着泥土的芳香、青草的气息,似乎还有点凉丝丝的味道。天虽然还有些阴,但映入眼帘的一切还是亮堂堂的。溪水的响声格外清脆,鸟鸣声格外动听。

田野里,油菜花不像前些天那么金灿灿了,变得稀稀疏疏,万绿里才能见到一点细细碎碎的淡黄色。但草却越来越绿了,各种各样的小草想方设法地破土而出,它们挨在一起,这片那片也变得绿油油了。各种美丽的花儿也欣然怒放,有红的、紫的、白的、黄的,可漂亮了。它们把田野的面貌打扮得焕然一新。

雨后的山特别苍翠。树丛里时不时隐藏着鲜红的杜鹃花,还有一些白色不知名的花儿,一丛丛,一簇簇,十分引人注目。原来还光秃了的树木,新抽出嫩绿的新芽,把干枯的树枝给染绿了。山间的云或浓或淡,浓时把山给遮了,淡时像飘动的白纱,使山更美了。

山脚下,到处是成片翠绿的竹林。一根根粗壮的春笋,早已拔地而起,在春雨的滋润下,显得特别矫健。

雨后,水更欢了。水田汪汪的,路上湿湿的,石头滑滑的,小草沾满了水珠。涧水哗哗流着,把两旁的岩石和茅草都弄湿了。

雨后的小山村可真美呀!

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篇9:描写雨后彩虹的作文600字

全文共 613 字

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彩虹总在风后,彩虹虽说很美,但在这美的瞬间又有多少人能够看到?风雨总是彩虹的前兆,不经历了风雨,有怎能见到如此美丽的彩虹?而彩虹前的风雨总是最猛烈的。然而只有熬过了风雨才会有彩虹!

踏着蒙蒙的细雨,迎着柔和的秋风,迈着矫健的步伐,走进了那幽暗的森林。

森林中的空气异常清新,或许是因为没有污染源在附近吧。森林里有着似乎无尽的怪石、怪树。向里走着……天空越发阴沉,大地越发黑暗,光明越发微弱,在这黑暗世界里时不时蹿过几只动物,它们似乎充满灵性,而雨却越发猛烈,风却越发刺骨,空气越发寒冷,我的内心越发恐惧,惶恐不安的内心促使我加快了脚步……

在不知不觉间恐惧已促使我奔跑了起来,而雨,风却没有丝毫减退,更有了不减反增之意。闪电从天而降,劈在了我奔跑道路边的一棵树上,树顿时焦黑,难闻的气味散发开来,轰隆声接踵而至,吓得我倒退了一步,恐惧喷涌而出使我瘫坐在地上,不再有勇气站起来。恐惧压制着我的内心,压制着我的理智,渐渐恐惧褪去,理智逐渐占据了上风,促使我站了起来,继续走下去。黎明的曙光闪现,雨逐渐减弱,风逐渐消逝,光明就在眼前!

乌云逐渐散去,一丝七彩的光闪烁在雨后的天空,逐渐放大……彩虹!那是彩虹!这世上竟有如此美丽的彩虹。七道、七道就是七道光,勇气、智慧、毅力……

风雨凄凄,黑暗闪烁,等待着勇气之神来破之。黎明前的暴风雨虽说猛烈,但与拥有勇气的你比较,它又算什么?

倾盆的大雨,刺骨的寒风,疯狂的肆虐,在暴风之后有着美丽的彩虹!

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篇10:写景作文:雨

全文共 787 字

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,时而绵绵而下。时而倾盆而泻。融入春夏秋冬,留痕于整个周期。

春雨,古人云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春季为四季拉开序幕,春雨跟随而降。细细的,柔柔的,淋漓尽致地展现自己。再有着春风的呵护与清新空气的陪伴,它全身心的滋润着大地。溪流哗啦啦还予欢笑;花花草草还予娇艳和青嫩。万物尽情陶醉其中,享受它的沐浴。它也在美好中度过春季,溜进下一个季节。

新环境,新称谓--夏雨。夏雨,乌云、狂风为它拉开幕帘。随机,大度登场。直泻而下。万物表面的尘埃无力阻挡,只得屈服,河水湍流不止,海面波澜壮阔。它怀着雄心大志,企图改变万物,寻求自己的霸主之席;它野心勃勃,横冲直撞,势要横扫千军,力求名利双赢;它不畏铜墙铁壁的阻挠,越挫越勇,横心不达目的誓不罢休。一点点从战役中累积经验;一次次从跌倒中站起;一步步从小卒成长为将军。但仍然未能画上圆满句号,却因时间的悄然流逝,它不得不与夏季挥手SayGoodBye!

告别夏季的激情,来到秋季,更名秋雨。或许它已耗尽精力,又或许厌倦了纷争,它已无心恋战,也改变高调作风。褪下曾经爱不释手的战袍。时而在家偷懒睡大觉,时而伴随瑟瑟秋风随意洒落。一边享受夏季的战利品,一边琢磨如何教导下辈更有效去度过夏季,还不时梦想做到更加辉煌。但大多是想想,赖着步伐向前,稳行每一步。以前的磅礴气势一去不再返。就这样不知不觉滑进了冬季。 冬季,更加具考验,它无奈之下索性再一次更名,叫冬雨。它不再有很多耀眼的光芒,时时用厚厚的保护衣把自己裹紧,极少单枪匹马去独当一面。就算行动也与雪粘合在一起,不再担任主角。还予自己充足的宁静。大部分时光都在回忆中度过。此时,才发现以前的抱负、理想都已成过往云烟,好像是做过很多,又似乎什么都没有做……。

人生如戏,人生似梦,人生何尝不就是雨?怀着不同的心历经幼年、青年、中年和老年,最终留下一宗似厚非厚的字卷。

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篇11:雨后彩虹作文400字

全文共 445 字

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有时天气是千变万化的,前一秒,可能是倾盆大、电闪雷鸣的;下一秒,就变成阳光明媚、万里无云了。放眼望去,雨后的天空中悬挂着一道彩虹,它有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,璀璨夺目,美丽极了。彩虹刚出现时,显得“平淡无奇”,可过了一会儿,颜色变深之后,又是一番新的景象。

颜色加深后的彩虹,看上去不再是平平淡淡的,变得引人注目起来。那吉祥的红、艳丽的橙、丰收的黄、舒适的绿、耀眼的青、酷酷的蓝、仙气的紫,这些色彩不正是人们喜爱的吗?如果让你选一种颜色,你会选什么呢?要是我就会选绿色,因为绿色让我想到了绿色植物,因为它能吸收二氧化碳,排放氧气供人们呼吸,给人们提供一个舒适的生活环境;绿色植物还有吸收电器散发出的有害气体、吸收尼古丁的功能哦!是不是很厉害呢?所以,我喜欢绿色。又过了一会儿,彩虹的颜色渐渐地又变淡了,变得逐渐透明、变得只有半圆的一边,随后慢慢地消失了。

彩虹出现的瞬间给人们带来了一场视觉盛宴,也带来了心灵的慰藉。彩虹在雨后出现,让人们又惊又喜,彩虹的消失,让人们“回味无穷”。

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篇12:雨后的彩虹

全文共 238 字

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夏天的傍晚,慢慢地停了。天空中有几朵白云飘啊飘,接着还出现了一道彩虹呢!

我站在高楼上,打开窗子,看了一下外面:哇,天空真美啊!天空中云朵千变万化,有的像鸟,有的像鸡,有的像狗,有的像猫,还有的像狼。突然有一只飞到了彩虹里面,你们知道它是什么吗?你们不知道吧,我来告诉你,它是一只美丽又可爱的孔雀。这时,一朵白云飘到了我的面前,我把手伸出去抓它,可是怎么也抓不到,因为它是由空气变出来的,所以始终也不能抓住。

天慢慢的黑了,彩虹也慢慢的消失了。我久久地站在窗前,望着神奇的天空。

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篇13:夏天的雨作文400字写景

全文共 394 字

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夏天带着骄阳、与酷热向我们走啦。她把一年当中的炎热全都送给了我们,使我们焦燥难耐。此时,我多么希望能够下一场大雨呀!

早上起来,天空阴沉沉的,却没有一丝乌云。可是,天气预报说今天会下大雨呀!此时,外面没有一丝风,树枝一动也不动,树上的蝉不停地叫着,人们都热得喘不过气来。整个世界就像一个大火炉,炙烤着大地。也许,这就是下雨的前兆吧!

到了下午,天阴沉得更厉害了。不一会儿,就落下了豆大的雨珠。

雨越下越急,越下越大,发出“哗啦啦”的声音。仅仅十几分钟,下水道就装满了雨水。但还有许多来不及流下的雨水,在地上聚集到一起,汇成了一条小溪。汽车从小溪里驶过,溅起了一朵又一朵的浪花。

渐渐地,雨变小了。小雨“淅沥沥”地下着,落在水面,荡起了一圈又一圈的涟漪。

雨后的天空湛蓝如洗,云朵洁白如雪。大树变得更绿了,花儿变得更艳了,小草变得更壮了……

夏天的雨带给了我们丝丝清凉。我多么希望雨能多停留一会儿呀!

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篇14:三年级写景主题

全文共 234 字

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美丽的秋天来了。天空又高又蓝,像天上的海洋,海中有时会驶过一只小帆船,那是白云在飘。田野里,麦子随着风跳着优美的华尔兹,高粱不会跳,羞红了脸,只好等着农民伯伯来把它们采摘。果园里,苹果的圆脸蛋红红的,梨子大约是生病了,脸黄黄的只能跟杏子说话。树林里,枫叶一定喝醉了酒,肚子红极了。松树可不像喝酒的样子,叶子还是绿的,正和银杏树玩呢!

院子里,几个小朋友正在观察各种颜色的菊花。一个欣喜若狂地叫:“看,一朵雪白的菊花!”另外几个马上飞跑过来观看。秋天,美丽的秋天,我爱你!

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篇15:雨下月季初二写景作文

全文共 580 字

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下,不能忘怀的,是你的娇羞。

——题记

原是初夏,这雨却是不停歇,虽不是猛雨,但这缠缠绵绵何时了?

看着窗外的雨,实在没心思触琴。心生烦意,撑起伞下楼去。

雨不大,有不少人撑伞走着,伞下落的雨滴,在水洼中泛起一圈圈涟漪。还有几个冒冒失失的孩子,在雨中跑着闹着。

走到坐椅旁,用手抚了抚水,收伞坐下,然后在雨中静默着。举起手,仰着天,看如花瓣般轻柔的雨儿,轻轻从手旁划下,。还有几滴滴在伞上,溅起水花。

在我转身想回家那一瞬间,我看到了你。

“只道花无十日红,此话无处不春风。”

一支伏在墙头的粉色月季,虽逊色于玫瑰,却还是在微风细雨中颤抖花瓣。

我走来蹲下,细细地看着你。

在你那酷似玫瑰的身段上,有晶莹剔透的雨滴,就好像要泫然欲泣。

你是花中皇后,为何而泣,是在泣这番雨景,扰了你吗?

你没有妖娆迷人的身姿,凌霜傲寒的毅力,甚至没有清秀文雅的诗韵。但这些都不重要,其实重要的就是做好自己。

听朋友曾说:月季刚长出的茎是嫩黄色的,渐渐的变成浅绿色,再过些时日就是墨绿色的了。

她的茎上布满了淡褐色的小刺,如碰一下,就会赔上几滴血。不知你为何如此,是怕别人将你摘去吗?

从前,我欣赏玫瑰的气质,纯色。如今却感觉玫瑰不如你,她太妖。

一阵微风袭来,你点颔。让我想起徐志摩那句:

最是那一低头的温柔,像一朵水莲花,不胜凉风的娇羞。

我不再欣赏,起身离去。愿下次相见,你仍是这般。

[雨下月季初二写景作文

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篇16:春天的雨小学写景作文

全文共 267 字

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绵绵的春淅淅沥沥的下着,柔和的春风轻轻的刮着。

春雨下了,我欣喜万分,连忙跑出屋子,在春雨下接受春的洗礼,尽情的玩耍,尽情的欢乐。

早春的雨,没有一丝的寒冷,反而暖暖地,随着和煦的春风,飘飘洒洒。春雨细细地一丝一丝的打在身上,让淡淡的雾珠环绕,依附在衣衫上,与我们亲近。春雨像花针,漫天飞舞;像牛毛,满天飘浮;像细丝,一缕接着一缕,一缕连着一缕。春风轻轻地刮着,里面夹着丝丝细雨,抚摸着我的脸庞,想妈妈的手,暖暖的,拥抱着你,亲吻着你,让你陶醉。这幅场景让我想起了志南和尚的《绝句》中的:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

雨儿绵,风儿柔。

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篇17:写景的作文400字:雨

全文共 376 字

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伴随着雷声的助威,放肆的来了。

先是听到它的声音,从云端里传来——哒、哒、哒。

雨声里,每一个屋檐、每一颗树、每一片绿叶,都变成了首首不同的歌曲。大如冰霜的雨滴,犹如一个个音符,编织着一首又一首的小曲。每一个音符都带着狂热的味道。

雨改变了城市的声音。阳光下城市的声音多得难以辨认。有打斗,吵架,厂地机器运转的声音,听音乐的。所有的声音都融化在这雷声中,响得吓人,响得清脆。这清脆的响声仿佛在雨声中走动,走进我的耳朵,走进我的心里。这雨中的雷声,在作曲家的曲子里是很难做出来,然而只要听过这清脆的声,便很难忘却。不知在什么时候,雨,已经停了。雷声,也渐渐地消失了,城市一下子变得非常宁静。远处,一只不知名的鸟儿,开始歌唱起来,仿佛在给刚才的雨和雷声的伴奏庆贺。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在底下的岩石上,发出异常清脆的响声。

这仿佛是一场雨的余韵

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篇18:春天的雨三年级作文

全文共 458 字

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带着春慰藉,大地渴求,你来了,迈着轻盈步伐,风尘仆仆地来了。

啊,久违了,春

在多少个难眠冬夜里,一块块冻裂土地是多么地渴求你降临呀。哦,对了,还有小草。树和那温柔小溪……它们对你渴望,入同鱼儿渴求水,似盲人渴望光明……

“上帝使者啊,你何时才能赋予我们我们春生机?”一声声呼唤响彻山谷,直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?

盼来了,盼来了,终于盼来了你,你轻柔身姿大地在欢呼,小草在歌唱,小树高兴得为你献上了优美舞姿,小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙乐曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在欢迎你这春信使。

啊,你高兴了,你露出甜甜笑,轻轻地扑向了大地环抱,洒下了一路欢歌笑语。

唰唰唰……春雨,你尽情地唱吧,你这位春歌曲家。

文中小作者对春雨进行了描写,内容充实,表达了作者对春雨喜爱赞美之情。文章结构完整,层次清晰有条理;对景物描写采用比喻、拟人修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如:“盼来了,盼来了,终于盼来了你,你轻柔身姿大地在欢呼,小草在歌唱,小树高兴得为你献上了优美舞姿,小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙乐曲。”

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篇19:关于雨景彩虹的写景作文650字

全文共 637 字

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寂静的下午,天空下起了蒙蒙细雨。仿佛是春天的时钟,将万物都叫醒了。

雨姑娘滴落在土壤里,叫醒了沉睡在地底下的草儿。草儿听到雨姑娘的叫唤,从地底下钻了出来,伸了伸懒腰,迷迷糊糊地睁开了双眼,看了看春天的景色。

雨姑娘滴落在柳树上,柳树也醒了,长出了嫩绿的芽儿,换上了一身漂亮的新装。鸟儿停在它的肩上为它唱歌,好象在庆祝它的醒来。

雨姑娘落在田野里,田里的油菜花开了,金灿灿的菜花仿佛是一颗颗黄宝石,折射出耀眼的光芒。

雨姑娘落在桃树上,桃树绽出朵朵红花,红花在树上就像点缀上了红宝石那么雍容、华贵。

春雨如油,滋润着万物,也见证着春天的到来。

彩虹

春雨停了,大地湿润了,彩虹也出来了。

小草说:“啊!我爱春天,爱春天的彩色,爱春天彩色的彩虹,她是这么神奇,这么美丽。”

花儿说:“虽然我很美,可是,怎么都比不过她。她使我更加艳丽多彩,她应当我的舞台。”

“瞧!她微笑地看着我呢!”溪水高兴地说,“她的色彩使我的溪水也变地五彩缤纷!”

大地说:“她使我们变成美丽的画卷!世界上最美的画卷!”

是啊,她是那么美丽。痕迹淡淡的她,就像一条彩色纱裙,在空中摇摆。她,是天空中的笑脸,她,是万物的重要背景,她,是雨后的使者。她让我想起儿时的歌 曲:“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,数数颜色有七道。”是啊,下完雨,天空高兴地做了一架彩虹桥,让云儿在上边玩着滑滑 梯。但是,美丽的东西总是短暂的,我们一定要好好珍惜她才是,不然就浪费了她展示自己的机会。

来之不易的美好,一定要珍惜哦!

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篇20:三年级写景主题

全文共 214 字

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我的老家在商丘,爷爷和奶奶就住在这里。

这是一个美丽的村子。村子里有一个池塘,池塘两旁绿树成荫,鲜花盛开,还能听见鸟儿在歌唱。

池塘后面是爷爷种的苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,馋的我直流口水。这里不光有苹果,还有玉米、豆子、白菜、辣椒……这都是爷爷辛辛苦苦种出来的。因为这里有数不清的食物,所以我把这里叫作“菜的家园”。

在菜园边的架子上有许多牵牛花,它们非常好看,就像一堆小喇叭在对我说:“欢迎你来我们这里玩”。

这里真是太美啦!

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