有关错误的作文推荐3篇 作文怎么写【实用20篇】

放学回来，我整理房间的时候，发现放在书桌上的一颗蓝色的会发光的弹珠不见了。是不是不小心滚到什么地方去了?我在房间里翻箱倒柜地寻找了大半小时还是没有结果。吃完饭，我去弟弟的房间逛了一下，突然眼前一亮，弟弟枕头旁边躺着的那颗弹珠不正是我在苦苦寻找的吗。我非常气愤，心想：好啊，你这个小滑头，什么时候开始学会偷东西了?看我不向妈妈告状，让她好好地惩罚你。

我跑到厨房里找妈妈，弟弟也在我后面跟进来了。当我把事情的缘由告诉妈妈，满希望她会狠狠地批评弟弟，谁知道妈妈却一脸不在意的神色，说：“你弟弟还是小孩子，这点事情你不要放在心上。”我看看妈妈的神情，又看看弟弟在一旁得意洋洋的样子，气愤地想：“可是小孩子现在不好好教育他，等他长大了再想教育就难了。”

还记得我在一本书中读到过这样一个故事：一位母亲看到自己儿子的书包里多了一块写字板，就问他：“孩子，你这块写字板哪来的?”儿子自豪地说：“我是从同学的书包里拿来的。”母亲听了，不但没有责怪他，还夸奖他“真机灵”。从那以后，孩子看到什么自己喜欢的东西，就会毫不犹豫地伸出手去“拿”，最后成了一名小偷，当啷入狱。回想往事，他痛哭流涕地说：“如果小时候我偷那个写字板的时候，妈妈及时地批评我，我就不会沦落到今天的地步了。”

爱是奉献，爱是给予，爱是呵护。然而我觉得在更多的时候，爱是一种责任，一种对孩子的未来所要担负的责任。我想，全世界的母亲都应该在头脑里敲响警钟：不要溺爱你的孩子，让孩子误入歧途。

在人生的旅途上，谁也不能避免不犯错误，错误不会使伟人们畏缩不前，反而会使他们吸取教训，比如成吉思汗等。

记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜、买鱼吃。我笑容可掬的跟着妈妈屁股后面走，像一个“跟屁虫”。小时候，只要我想跟谁去办事，他们是不会制止我的，要是他们制止我的话，我就会使出必杀术—一哭二闹三上吊。

走进菜市场，菜品琳琅满目，让我们应接不暇，各种叫卖声充满了整个菜市场，菜市场上人声鼎沸、人山人海。

我们走进一家商场，买了点鱼粮，准备去喂几只朝气蓬勃，像好少年的小巧玲珑的鱼。有一条像公主鱼，它凄美的面庞上镶嵌着两颗黑宝石的眼睛，鼻子小小的，嘴巴向上翘着，真可爱！我被他引人入胜的外表吸引住了，笑嘻嘻地扔了几颗鱼粮，逗它开心，可它却对我不理不睬的，经过几番周折，我终于气急败坏的捉住它，两三下捏死了。那时我有一种快感：看你怎么拽，哼！可转念一想，我把人家的鱼弄死了，人家会不会报复我。于是，我提心吊胆地向人家赔礼道歉，生怕人家不原谅我，回家就吃笋子炒肉了，可是人家原谅了我，我那颗悬着的心终于放了下来。

通过这次事情我吸取了一个教训—永远不要再发怒的时候处理任何事情，要沉着冷静地面对。从此以后我在也没有犯过类似的错误，我告诫大家：冲动是魔鬼，错误是不可避免的，但是不要重复错误。

[以错误为话题学生作文

过而不改，是谓过矣。

――《论语·卫灵公》

笛卡尔说，人犯错误最主要的原因是建立于童年时代养成的偏见。由此观之，在幼年时期养成良好的习惯的确是一件很重要的事，关乎着你未来走到到底可以有多远。而人漂泊在错误的波涛上，所以颠簸摇晃是很正常的。一开始你会认为这是你人生之路上的劫数，挺过了这关就可以顺利成章夺冠为王，而不会想，其实一开始就失败了，因为你是错的，所以世界也是错的，而你往往不会相信。你把童年的谬论当成了真理，把真理埋没在兵荒马乱的年间，所以再回去的时候已经是一片废墟，真理再也不在，而当你在南辕北辙的时候，你已经注定离成功越来越远。对于错误，至少要有一个真确的人生观，才不会犯。

如果把一切错误都关在门外，那么真理也被关在了外面。对于错误，我们不是应该一味地弊之，而是需要看清。错误中往往隐匿着真理，而因为我们从来都是只看表面，所以一直没有谁从错误里找回真正的自己。错误就像是真理的影子，从来都是难以分割，要丢掉错误，我们不应该仅仅是点亮一把火炬，而是应该去撑亮一片天。

生活在谬论里的人没有谁是自由的，正如心存偏见的人，他的思想像眼睛的瞳孔，光线越强，收缩得越厉害，以至于无法在日光下生活，至少他不可以睁开他的眼睛，那还算是生活吗?我们真的不可以去放纵谬论，错误固然不可怕，但是坚持错误就很难可怕，这个道理不需要再解释，所以要丢掉错误，我们似乎要从自由论出发，不要让错误和谬论纠结我们的人生，束缚自己的灵魂。

否认你一次错误，等于犯了两次错误，我们必须够倔强地承认错的就是错的。然后，还真理一条大路，不要让我们总是在真理的路上孤独而行。

想起这件事，让我来给大家讲讲我头疼的原因吧。

记得有一次我和好朋友去书店看书，我来到儿童读物区看书我看着看我感到有些不对劲，抬头看了一，下正准备低头看书，忽然发现有一位光头的叔叔把他那双大手伸进了一位大姐姐的包里摸索着什么。我想，这不会是一个小偷吧？我该怎么办呀？报警？喊出来？这一连串的问号在我脑子里回荡着，我接下来该做什么？我看了好朋友一眼，从好朋友的眼神里可以看出她也看到了这一切，但不敢说出来。我鼓足勇气对好朋友说：“我准备好了。”好朋友对我说：“小偷手里有武器，小心。”这句话似乎让小偷察觉了什么，他用威胁的眼神看了一遍四周。我怕极了。生怕我喊了以后小偷会拿起他那锋利的刀子向我刺来。或者后期，对我进行跟踪，拐卖……我惧怕了，如果说出来大姐姐的钱就不会丢，而我……如果不喊出来，大姐姐的钱财就会丢失。我该怎办？我没喊出来。最后我还是眼睁睁的看着小偷满面自豪的把大姐姐的钱包装进了自己的口袋。我好没用。

在这里我向那位大姐姐表示深深的欠意，对不起大姐姐。

在人生当中，每个人都会犯错，天才伟人也犯错，错误时不可避免的。而有一个错误，使我刻骨铭心，现在想起来还记忆犹新。

在上学期，唐老师周末经常布置一张报纸回家写。又一次，唐老师在周末只给我们留了一张报纸、一篇作文，这么少的作业，而我怎么啦?开始耍小聪明，为了玩电脑，我从网上搜一篇和题目要求差不都的作文抄下来，还抄都没好好抄，甩了一大截，抄下来本是要写两篇半的，而我抄下来只有一篇大半。报纸我知道老师会发下一期报纸让我们自查，干脆我就不写了，等老师让我们自查时，我再不上去不就得了!我说到做到，还真的没写报纸，就做到电脑前了。

下午，爸爸妈妈回来了。他们问我：作业写完了吗?没写完不能玩电脑。我听到这，不禁打了个颤，吞吞吐吐地说：写……写完了。爸爸妈妈点点头。我开始担心，明天怎么混过关呀?

星期一早上，唐老师果然吧下一期报纸发下来，让我们自查。我从书包掏出空白的报纸，风似地补起报纸。报纸上的字十分潦草，跟我平常的字简直是天壤之别。在我补的过程中，被前后同学发现了，他们大吃一惊。我紧张小声地说：嘘，别告我。同学都对我说：你这样是不对的，怎么能为了玩而不写作业呢?尽管我安全地避过了这关，可我的心久久不能平静。

通过这次事对我的教训，以后，我得把补作业的坏毛病改掉，按时完成作业，将这件十分为难忘的教训。

每个人无论在学习上还是在生活上都会犯很多的错误。而犯了错误，勇于承认，还是一个好孩子;如果由于害怕批评，而隐瞒真相，那就是错上加错了。

那一天，我第一次反驳了一位素不相识的老师。放学了，我和往常一样，去坐公交车。一切都显得平平凡凡，没有特别之处。车上人很多，非常挤。快到站了，于是我拼命的向前挤。突然，我的脑袋被人莫名其妙的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道：“你为什么打我?”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗?再说我不挤怎么下车呢?”下车时，我急匆匆的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午，我怀着一颗忐忑不安的心来到学校，想到我当时不假思索说出的那些话，我感到万分地后悔莫及。上课了，老师讲的我一句也没听进去，满脑子浮现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌，一个妇女走进教室，我一看，正是那位妇女。我连忙摘下眼镜，把头埋的低低的，，以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后，也没看出个所以然来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着，我都能感觉到了。一个同学站了起来，指着我说道：“是他!”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍，这准要坏事。果然，她走到我面前，端详了一番，可老师说：“肯定不是他，他家不在那边。”她便走开了，我也松了一口气，可还是紧张得不得了。下课了，老师找到我，询问了当时的情况。我犹豫再三，终于说了实话。第二节课，那个妇女又来了，我头脑了记得老师给我说的话，我准备向她承认错误。当她走到我这里时，我站了起来，支支吾吾地说：“是是是……。我干的。”本想她肯定会大骂我一顿，可没想到她把我叫到教室外，给我讲了很多做人的道理。我顿时黯然泪下，可她却说：“因为我是一名老师，我有权利、有义务教育你。今天这件事，也许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉，并向她保证以后不再犯这类错误。这一天，我感觉天空格外蓝，白云格外白，空气特别新鲜。

一个人的一生中，犯的错误也许会很多很多。就看你用哪种心态去对待它。有的人也许因为胆怯害怕惩罚而退缩，而有的人却因改正错误而自豪。

抄袭是一种错误的选择，所谓抄袭，就是把别人的知识据为己有，从而不劳而获。它与小偷有着很相似的特征，只不过小偷偷的是别人的财物，而抄袭者偷的是别人的知识。二者都是一种可耻的行为。

如果在考试中，有些人遇上了不会解答的问题，便禁不住抄袭的诱惑，把眼睛慢慢逼向那些做上题的人，因而形成了这种抄袭的习惯。

就好比在人生的道路上，抄袭和诚实同时向你走来，都叫你向各自的方向前行。抄袭说：“只要你有了我，将会使你每次都轻轻松松地得上好成绩，比那些埋头用苦功的人舒服多了。”说着，还轻蔑地瞟了一眼诚实。而诚实却语重心长地说：“我不需要什么酬劳，但，与我同行的人，必将会受益终生。”听了这些话，有些人抑制不住自己的虚荣心，慢慢向抄袭靠近，并小声对抄袭说：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人则很真诚，认为自己应当受到答不完题的惩罚，就大踏步地走到诚实面前，大声对诚实说：“兄弟，我认为你是正直的!”

这回大家看见了吧?抄袭和诚实是两个反面，因此，人们得到的结果也是不同的：诚实让人老老实实做人，认认真真做事，最后收获满满;而抄袭者终将一无所获，两手空空。这差别可谓相当的大啊!

学校生活，我又怎能遇不到这样之事?例如有一次，我没有在课下认真复习，所以，在考试中，我遇到了“难题”：《渔夫的故事》是一个( )故事。我以为这道题是老师没复习的，很突兀地冒出来，岂不是想让我们难上加难，故意不让我们答也?正当我急得抓耳挠腮之时，我一瞟眼，恰好看见同桌把答案写上了。于是，抄袭的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”!赶紧抄上吧。

我正喜出望外，头顶上却突然出现了两只小精灵，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘!你终于选到了我，这回我们交个朋友，我叫抄小袭。”黑的精灵则满脸愤怒地说：“我已经忍无可忍，如果你还不悔改，那我可要下毒手了!我也告诉你我的名字，叫必真诚。希望你想起诱惑的可怕。”说完，两只小精灵吵吵嚷嚷地离开了。

最终，我幡然醒悟，决定走向诚实，因为这个，我也丢失了宝贵的2分。但我很高兴。因为我找到了诚实，从中明白了，课后必须认认真真复习学过的知识，小心抄袭会再次穷追不舍。

抄袭是一种错误的选择，是一种自欺欺人的行为。希望大家千万不要为了满足自己的虚荣心，为了得到别人的赞扬，为了不劳而获，而误入歧途，走向抄袭这条不归路。让我们一起大声对抄袭说——“不!”

时间的年轮已悄然转过了十七个春秋，生命的丝线也已拉了十七个年头。从幼稚的牙牙学语到学会踉跄地走路，从无忧无虑的幼儿园到丰富多彩的小学学习，从逐渐成熟的初中生走向更加理智的高中生……我的人生调味瓶中充满了酸、甜、苦、辣。依稀还记得那也是我的调味瓶中的一味。

那天正值我打扫卫生。放学后，我便留下值日。无意间，我观察到北边窗户上有什么东西在晃动，走近一看，原来是只蝴蝶。

这两只蝴蝶在一扇窗户上飞来飞去，始终没有离开过窗户。也许它们不想待在这沉闷的教室吧，外面的世界多精彩，还有大片大片的花丛在等待它们为这生机勃勃的春天增添一份活力呢！它们是想飞出去吧，我这样想道。

于是，我便打开一扇窗户，想帮助这两只蝴蝶脱离现状，帮助它们飞向自由的地方。可是，不管我如何努力，赶来赶去，总是有一只蝴蝶飞出去，另一只飞不出去。这两只蝴蝶便在一里一外互相召唤，结果只能一头撞在玻璃上。看着它们痛苦的状况，我有些不忍，便将窗户一直打开着。值日完后，便离开了。

第二天一早来，我便听说我们班被扣分了，原因是昨天值日的同学没有把窗户关好。我马上意识到这件事在管理甚严的学校里意味着什么。我不由得担心起来。最终，老师还是找了我，我胆怯地走到他面前，声音低低的将事情的原委告诉了他，还不停的认错，然后等着他雷霆般的批评。出乎意料的是，他不但没批评我，反而拍拍我的肩，含着笑说：“不用说对不起，你没有做错什么！”她的言语使我震惊不已，要知道，以前班级一旦有扣分，他总是会想闪电雷声霹雳一般的把别人批评一顿。而现在，却做出这样的行为。随后，他还在班会课上开了一个课题《善良的错误》。他还说:“在有些人无意中的缺点和错误里，往往隐藏着高尚的品德和善良的心。”我顿时明白了，是那两只蝴蝶。

在以后的每一天里，我都将善良作为我自己的品行。因为我始终铭记着那两只蝴蝶所教给我的善良。

[善良的错误高中作文

有人说，我们从错误中学到的知识，可能比从美德中学到的还多。犯错误能使我们保持清醒的大脑，及时认识到自己的不足，更关键的是我们应学会在错误中汲取。

汲取教训、美德、目标、勇气……人都是这样，都会犯错误。有些人能在犯错误中汲取教训，改变自己，从而不断成长进步，成为有所作为的人。这种人在错误中学到的知识就远胜于在美德中学到的。而有些人却不思悔改，执迷不悟，就会一直错下去，毁掉了自己的一生。

人的成长经历大大小小的错误、错误都是正常的，犯了错误，我们应该认真反省，想想为什么自己会失误，再重新为自己制定目标，鼓起勇气，勇往直前。爱迪生在发明电灯时，经历了千千万万次错误，如果他在最后一次实验错误后放弃了，我们现在仍生活在黑暗中。幸好，他没有，所以我们也不能放弃。海明威也说过，一个人可以被摧毁，但不能被打败。前面的错误都是为后面的成功做铺垫，只要我们有坚定的目标、执著的精神和不怕吃苦的态度，总有一天，我们一定会成功。在错误中一次次反省，汲取到更多有用的美德，离成功会愈来愈近。

相反，如果我们犯了错误，仍不思悔改，就会重复犯同样的错误，然后就失去耐心，放弃努力。这样的一生，不会痛苦吗?同样是犯错，一个人能走出泥潭，重新开拓新的天地，而另一个人会重复向泥潭跳去，甚至可能不愿再努力爬出来。因为他错误地认为所有的地方都是如此不堪。

我们每次写好作业、完成测试后，老师都会让我们改错，这就是汲取教训改正错误的机会啊!这时的我们决不应该厌烦，而应该怀着敬畏的心态改正错误，汲取教训。只有这样，我们才能不断完善自己，不断进步。

学会在错误中汲取是我们生命中最重要的课题，愿我们人人都能拿到满分。

对爱情，一直以来都认为看得很透彻，甚至是说可以不拥有，自诩圣人。

因为感觉它很假，它很现实，总是在物质败倒。又或者来说是两个动物生理的需要，而产生这个叫爱情的磨合期，末了与所有自然界的动物一样。

太多的偶然就会有太多的改变，偶然我一直对爱情的理解与观点被推翻，因为偶然的遇见，因为她偶然的出现。

她，不是一个相貌上很美的女孩，有的只是那一份从内里散发出的气质美。她，不是一个喜欢多言的女孩，有的只是那一份文静里透着的小可伊人。她，不是一个喜欢计较的人，有的只是那一份生活里执著的热情。

与她的遇见，那在我心里死在昨日的爱情重生，因为我明确清楚地听到心脏的跳动，砰砰的声音，刺激我那被现实麻木的中枢神经。

我的爱情睡醒了，只是谁知这又不是睡得彻底的开始？她无情的一句："我们做朋友不是会更好吗？"将我一下子由对天堂的幻想变成地狱的真实。

痴情的男人，由来以久在我眼里都是用一个嘲笑的角度去看待，除了愚昧和无知，没有更确切的词去形容。但是我发觉真的没有绝对，如同被沦为一员的我。一阵风拂过我忧伤的脸，会想起她纯洁的笑；一场雨滴答拍打我寂静的心，会想起她温柔动人的嗓音；一片枯叶飘过我惆怅的眼，会想起她纯真清澈的双眸。

或许，亦或者，我真的是一个悻直的人，但似乎我真的找不到一个遗忘的借口。我有尝试努力过，甚至极端的方法也用过，可到头来只是让自欺幽默一番，因为那颗滴血的心始终缠绕着思念与回忆。

我对她说过此生非她不娶，她说不会相信我这种誓言。是的，谁又会轻易相信这种承诺，但是我只能告诉她，那一刻，我的心是真的！而现在受伤了的心，即使我可以做到，它未必能做到。

她说喜欢听陈奕讯的十年，让她怀念起在校园时那段时间。坦白说，其实这首歌我不是很喜欢，但现在每天都要听上几遍。因为我要从中寻找一个答案，一个关于十年的答案。我现在不想跟她做朋友，但只想问她十年后我们还是朋友吗？这是一个执著的矛盾，但更是一个无奈的矛盾。

以前有位朋友说过，爱一个人即使得不到，只要她幸福就好，那时我真的不能接受这句话。现在静下想想，这是对的，至少心里也存在一份关心，不会空荡荡，岂不是另一种美。

与她偶然遇见是一个美丽的错误，因为让我还懂道子亮。

[与你偶然遇见是一个美丽的错误作文

错误与真理比邻而居，因此人们常常困惑……

——题记

人生故事的帷幕，是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的眼泪，有我们留下的微笑……

错误与真理比邻而居。

愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。

智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。

每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。

二

听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。

其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。

三

有天，

你会感激错误让你学到的东西。

比如，

你比别的孩子更勇敢，坚强。

将来，

等你懂得更多的时候，

你会发现，

虽然，

踏上这条旅程有痛苦作陪衬，

但是，

你却收获了很多的快乐和真理。

最后，我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。

有一位著名的生物学权威教授拉塞特，看到生物学的著述都错误百出，于是教授宣称他决定出版一本内容绝无错误的生物学巨著。经过一段时间，在众人引颈期待中拉塞特教授的生物学巨著终于出版了，书名叫做《夏威夷毒蛇图鉴》。许多钻研生物学的人，迫不及待地想一睹这本号称“内容绝无错误”的生物学巨著。

但每个拿到这本新书的人，在翻开书页的时候，都不禁为之一怔，每个人几乎不约而同地急忙翻遍全书。而看完整本书后，每个人的感觉也全都相同，脸上的表情亦是同样的惊愕。原来整本的《夏威夷毒蛇图鉴》，除了封面几个大标题的大字之外，内页全部是空白。也就是说，整本《夏威夷毒蛇图鉴》里，全都是白纸。大批记者涌进拉塞特教授任职的研究所，七嘴八舌地争相访问教授，想弄清楚这究竟是怎么一回事。面对记者的镁光灯，拉塞特教授轻松自若地回答：“对生物学稍有研究的人都知道，夏威夷根本没有毒蛇，所以当然是空白的。”拉塞特教授充满智慧的双眼，闪烁着奇特的光芒，继续道：“既然整本书是空白的，当然就不会有任何错误了，所以我说，这是一本有史以来，唯一没有错误的生物学巨著。”

拉塞特教授的幽默感，你能领会吗？为了恐惧错误而固步自封；或是因为过去的决策的错误，造成重大损失，而自己裹足不前，岂不正如前述那位教授出版空白纸张一般？重要的是，我们的人生焉能留白？生命笔记当中，还有无数的空白页面，有待我们勇敢地提起行动的彩笔，让它成为一页又一页丰富灿烂的精美图鉴。

[学生作文 勇敢面对错误

一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为：once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不当，应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.改为：

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为：

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析：negative系形容词，误作动词。

改为：

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

there are many ways for us to learn about the outside world.或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为：

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整个句子可以大大简化。

改为：

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

错误常常是正确的先导，错误也是财富。错误能使自己变得聪明、成熟。错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路向标。——题记

记得有一次英语晚自习，我犯了一个很小却让我刻骨铭心的错误。

上课铃一打响，田老师便进来了。她让我们先做练习册，随后又评讲作业，多么无聊啊。于是，我突发奇想，搞了一个恶作剧——将成绩很好的刘睿昕的英语书藏了起来。干完“坏事”的我假装什么都不知道，就又开始专心听课了。不一会儿，课讲完了，老师让我们拿出英语书开始记单词，我一听，乐了，心想：嘻嘻，你永远也找不到你的英语书了，哈！等着被老师批评吧！

果然，刘睿昕找不到他的英语书了，他开始左看右看，到处找英语书。我呢，则和周雨贝一起藏他的其他东西。不一会儿，我们便将他的重要东西都藏完了，逗得他丈二和尚——摸不着头脑。

就在这时，田老师发现了正在东张西望的他，批评了他，他很难过，看着他委屈巴巴的样子，我觉得很对不起他。

其实他完全可以告诉老师，不顾我的辩解让老师骂我一顿的，可是他没有这样，而是默默忍受批评。

我很内疚，我对不起他！下课后，我找到老师承认了错误，又向刘睿昕道了歉。

人谁无过，过而能改，善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含义。

刚开学，班里有好几个同学不完成作业，其中也包括我。

我猜想原来的老师每天看到我们这些不爱完成作业的就头疼，新老师也一样吧！没想到新老师看到我们，不仅不讨厌我们，还说：明天，如果谁完成作业情况好，我就和他握握手！听后全班立刻沸腾起来，平时淘气的同学问道：老师，你可要说话。老师像孩子一样地说：我可是很讲诚信的。

放学后，我不仅认真完成了作业，而且还预习了明天要学的课文。说来也怪平时我最难完成的工程，一会儿就竣工了。

第二天很快到了，我主动交了作业。组长看我破天荒的叫了作业，吃惊的瞪大了眼睛。我扬了扬头，做出无所谓的表情；写作业，小菜一碟。要上课了。老师来了，我心里紧张起来了，不知老师看到我的作业了没有。我的眼睛一直追着老师移动的身影。老师笑了笑说：今天，张立斌同学作业进步很大，我要和他握手。我有点不相信自己的耳朵，但同学们多再为我鼓起来了掌在大家羡慕的眼光下，我伸出了手和老师的大手握在了一起。我感觉一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬头对老师说：老师我一定好好学习！老师拍了拍我的肩，说：我希望，你们都是老师的骄傲！

从那天起，我感觉自己像换了一个人似的，那个懒懒散散我已经变成了一个努力上进的孩子了。

每当我想起这件事，我的心里就非常的难过，心中犹如千万条小虫在爬，在咬!在我的脑海里留下了一个可怕的回忆!在这件事中我最对不起的人就是我的妈妈，这都是我的错，让妈妈伤心了。哎!这件是应该从我上初中时候说起!

那年，我以优秀的成绩考进一所最好的中学，爸爸妈妈都为我感到高兴，自豪。进入初中后，我努力学习，不但成绩好而且体育运动也特别拿手，特别是篮球，可以说我是一个非常活泼的阳光男孩。到了初三，老师们都鼓励我，关心我，让我能考上一所好的高中，我也在为之努力。可是恶运悄悄的降临在我的身上，接二连三的错误让我走向了黑暗。

有一天，我和几给同学在放学回家的路上，因为好奇而进入网吧，看见别人在玩游戏，就和别人一起玩起了网游。哎!可能是我的控制力不够吧，从那天起我就被网游深深的吸引了。所以我每天放学都会去玩电脑，经常放学不回家在外玩电脑。没钱玩电脑的时候就不吃早点，早上饿的头昏眼花不能集中精神听课，把省下的钱拿去玩电脑，玩得时间长了就觉得玩一两个小时不过瘾，有一次，我竟然逃学了，一两次没有被老师发现，而次数多了就被老师发现了，当老师寻问我时，我就说谎，说我生病在家。开始时老师相信了，还非常关心我，叫我多注意身体。后来有一次被老师在网吧抓到了，老师严厉的批评我，对我的表现非常的失望。当时不知道，现在想起来却突然醒悟，我伤害了一个关心我的人。

电脑游戏就想一个魔鬼无时无刻不在纠缠着我，我控制不住的想去玩，学习一落千丈。

今天班主任不在，我又一次的逃学了。我在网吧中玩的正开心时，班主任来到了学校，看见我不在立即打电话给我的妈妈，妈妈听到这个消息后立即赶到学校，我被妈妈从网吧中抓了出来，伤心的拉着我会家。我又伤害了我一个最亲，最爱的人。妈妈在家和我谈了很多东西，最后妈妈哭了，我看见妈妈哭心脏突然停了一拍，眼泪悄然流下，那种感觉让我终身难忘。从此我心中暗下决心不能让妈妈在为我伤心了。

从那以后，我在也没有去网吧，上课认真听讲，放学后立即回家，在路上见到那熟悉的网吧，我便立即跑步离开，再也不看它一眼。

网络游戏它就像一中慢性毒药，中毒深了才知后悔，晚啦!一个人犯错误不可怕，可怕的是同样的错误犯两次。在犯了错误之后要反省，以后不要在出现同样的错误。

俗话说得好：“错误是每个人必修的一课。”当然，我也犯过错误。别看我的钢琴弹得连贯悦耳、淋漓尽致，但正是这次让我刻骨铭心的错误，造就了我的成功，也让我明白了许多道理。

当我刚上五年级的时候，妈妈就让我参加钢琴的八级考试，于是整天督促我不停地练琴。这天，我照列坐到我挚爱的钢琴前，开始克服那段最难的曲子。我试图一遍一遍地练习，想打败这只让我头疼已久的“拦路虎”，可终究无济于事。“真是太气人了！”我小声嘀咕道：“都不想再弹了。” 于是，我心生一计，准备瞒天过海。先找个借口蒙住老妈，让她准许我不再弹钢琴了。可是，不弹琴怎么能通过钢琴老师的检查呢？唉，不管那么多了，先把老妈蒙住，再想办法对付老师。

于是，我故作镇定地、小心翼翼地走到离妈妈一米远的地方，轻声地说：“妈妈，我所有的曲子都弹熟了，你就别让我再练了吧？”幸好，妈妈的注意力不在我身上，她只是瞥了我一眼，便漫不经心地说“好啦、好啦、弹熟了就去玩儿吧！”

得到我期待的回答后，我又故作镇定地走出了老妈的房间，其实心里恨不得一蹦三尺高！耶，终于不用和那首超难的曲子打转转啦！我心中一阵窃喜。

一天过去了，两天过去了，钢琴老师来检查了。听着楼道上的脚步声，我心想槽了，我还没有想好办法应付老师啦！我急得满头满脸都是汗，活像一只热锅上的蚂蚁。果然不出我所料，我弹得磕磕巴巴、断断续续。钢琴老师很生气：“怎么弹了一个星期也没有弹熟呢？”我竟然一下哑口无言。这事被老妈知道了，当然也免不了她的.一阵“唇枪舌剑。”

这就是我那次难忘的错误，现在想起来真是羞愧难当啊！不过，它也让我明白了：做事不能轻易放弃，更不能撒谎。从此以后，我也更加认真地练琴，获得了成长的快乐

那一次，我真的错了。

人的一生难免会犯些错误，令人自责。

记得在小时候，有一次周末，爷爷奶奶都出去了，家里没人，我当时想帮爷爷奶奶做些事，让他们高兴，我于是想到了——打扫房间。因为当时我年龄小，就学着大人那样把抹布冲了一下，去擦门，柜子，桌子等。

可当我擦桌子时，没想到的事情居然发生了：因为我手一滑，把奶奶视为贵重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看着花瓶七零八碎的时候，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，这可怎么办啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饶不了我。我越想越急。

就在我不知该怎么办的时候，弟弟居然来了，而且没有发现那打碎的花瓶，这使我茅塞顿开，想到：如果这件事推到弟弟身上，我不就没事了，我好高兴，心里的石头落了下去，可是仅有八岁的弟弟还可爱地叫我：“姐姐，陪我玩吧!”看着弟弟那可爱的样子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不骗家长就该被打了，“算了，就骗他们一次”我喃喃的说到。于是我陪着弟弟玩了起来。

快到中午了，爷爷奶奶快回来了，我的心跳得很快，“咚咚”，门声把我吓了一大跳，我的爷爷奶奶回来了!弟弟欢快地跑过去，边跑还边喊：“等一下哦!”弟弟把门打开了。

果然不出我所料，几秒钟后，“这是怎么回事?”奶奶喊道。我和弟弟闻声跑了过去，我装出一副惊奇的样子，说：“不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧!”一向诚实的我居然说谎了!奶奶是相信我的，就开始质问弟弟，弟弟带着哭腔说：“不是我弄的。”奶奶对弟弟说：“打碎花瓶不要紧，要诚实。”弟弟的脸都涨红了，一直摇头，我看了真替弟弟感到委屈，但，我没有去认错。

最后，爷爷出马，把这件事和解了。

虽然已经没事了，但我想起弟弟那天被冤枉的样子，我就非常后悔与自责。我为什么当时不去认错，还让弟弟帮我承担这份痛苦，我知道自己错了，不敢诚实的面对现实。

弟弟至今还不知道他有个狠心的姐姐，依然笑着面对我。

我对不起弟弟!

那一次，我真的错了。

在人生的路上，每给人都会犯错，有了错误不要怕，要正确对待它，改正它。

记得我9岁那年，我的妈妈点灯熬油的给我织了一件毛衣和毛裤。你们想想，在大雪纷飞的时候，穿着妈妈亲自织的毛衣，不光身上暖暖的，连心里也美滋滋，暖洋洋的。

到了学校以后，我就把外衣脱了，露出了妈妈给我织的毛衣。“哇——好漂亮啊！是从哪里买的？”同学们羡慕的说，“这是我妈妈自己织的！”我自豪的说。我的好友栗钰涵激动地说：“阿姨织的真好，就像从商店里买的一样！”我情不自禁地笑了笑。

可是，好景不长。第2天上语文课时，只听‘咝’的一声，我的毛裤被椅子上的小尖勾出一个小洞，我想：反正也在裤子上，用上衣遮一下就行了。可我用手摸那个大窟窿时，我心爱的毛衣‘咝’的一声，也被勾了一个小洞。我的眼泪夺眶而出，心想：妈，对不起，我不小心把您给我织的毛衣和毛裤都给弄破了，对不起。我心里难过极了。

晚上回到家以后，我马上换上了我的睡衣，把毛衣和毛裤给藏到衣柜的最下面，我本以为这样就可以瞒住妈妈，可是，我的心就像被一块大石头压着似的。妈妈看到我紧张的走出了房间，关心的问道：“怎么了？不开心吗？”我轻轻地说：“没，没有，没什么。”妈妈一脸关心的问：“不对，你这小妮子肯定有事瞒着我！”我一看瞒不下去了，只能‘坦白从宽’了。妈妈听后，笑着说：“你啊你，老是让我担心，但只要你做一个诚实的孩子，我宁可天天给你织毛衣。”说完，妈妈宠溺地打了我一下。

通过这件事，我明白了做错事就要勇于承担，心里才能坦然轻松。

在成长道路上谁都会犯错误，就连天才伟人也难免会犯错误。朋友们犯错并不可怕，可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误!对此，我深有体会。

星期天早晨，我独自在家，觉得很无聊，就跑到子泷家借书。

回到了家，我迫不及待地翻起书，津津有味地看了起来。当我看到第三页正要翻页的时候，“嘶”的一声，书被我不小心撕了一个大裂缝，那声音吓得我的心“扑通，扑通”地跳，我心想：这下死定了，子泷可是个惹不起的人，只要谁得罪了他，那个人肯定会遭殃的。

好不容易把书看完，我怀着恐惧的心理向子泷家走去，到了他家门口。子泷正在屋前玩耍，我终于鼓足勇气，小声地跟他道了歉，可子泷却不肯原谅我，他说：“以后我们永远都不会是好朋友了。”说完门“啪”的一声，关上了。我呆呆地望着那扇紧闭的门，那门把我和子泷的情谊隔断了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“难道我们这朋友间的感情就这样结束了吗?”

我不停地反省自己：要是我看书时小心些翻书，就不会有这样的事发生，要是我把撕破的书补好再还给他，也许他就不会这么生气了，都怪我呀!事前不小心，事后又不积极想办法补救，事态才会越变越严重。

我们的相识，也许是场错误，或许是场梦；一个美丽的错误，一个美丽却悲伤的梦。

记得芳从三年级来到我们班开始，也就是我和芳友谊的开始。那天，我在路边遇到了芳，芳热情的和我打招呼，我只是羞涩的回应，便走了。后来，芳坐在了我的后面，我们开始聊天，于是就成了形影不离的好朋友。

芳改变了我，让我从一个任性、霸道的女孩变成了一个好学生。芳是那么单纯，那么纯洁，就像一片羽毛飘进了我的心房。那一年，我的期末分数考得不理想，为此我难过了好几天。芳对我说，这一次考不好，还有下一次，别垂头丧气，要不然以前活泼快乐的莎回不来了。我听了，心情豁然开朗了不少。所以，我和芳的友谊，是谁都说不清的，我们经常在一起看书、逛街、一起学习。那段时光，是我最快乐的时光。

那时我们单纯的以为，我们的友谊可以天长地久，但我们都错了。

我有一个秘密，我只和芳分享了。因为一次吵架，芳公开了我的秘密，我气愤极了。但我没有说，我原本以为芳会和我道歉，但她没有。她还理直气壮地说，应该是你的错，你不应该骗燕（秘密的内容）。我说，我知道，我会和燕说的，但我没想到你这么快就说了。就这样，我们的友谊开始出现裂缝。

我已经不记得我们有过多少次吵架了，但我记得，每一次都是我去道歉。于是开始芳变了，变得霸道、总爱把责任推给别人、骄傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳说她的改变。于是我就和雪、珍（我的另一个朋友）、芳在树下见面。芳哭了，她说，是我告诉别人她的一个秘密，她才会这样的。我不知道我说了哪一个，但芳说是我说出去的，而我并没有。芳停止了哭泣，对我说，我们再也回不到从前了。说完就走了。我们的友谊也到此结束。

我看着窗外的树叶，我在想，这时候，是不是有一个人在哭泣呢？