有关错误的作文推荐3篇 作文怎么写(汇编20篇)

大家看了这个题目，一定会大吃一惊：我怎么会感谢错误呢?真是太傻了!其实并不是这样，错误是一个尽职尽责的“挑错兵”，专门来帮我改正错误。

记得前年暑假，我还在学葫芦丝，妈妈和爸爸一块出去买菜去了，她临走前交代我：“自己在家吹葫芦丝，我一会就回来。”我不停地点着头，心里却产生了一个坏念头，趁爸爸妈妈不在家看电视。

主意已定，我恭恭敬敬地道了声“再见”后，就大摇大摆地趟到了沙发上翘着“二郎腿儿”，好不神气，我美滋滋地笑着，还拿了一袋饼干，边看边听吃。

不一会儿，我就坐不住了，笑不出来了，我的心忐忑不安，就像有一只兔子在我心里蹦蹦跳跳，一下也不肯停歇，总觉得自己好像做了极大的“亏心事儿”。

我心神不定，这可不是我一惯的作风呀，想到这儿，我眼前好像浮现出了妈妈那失望的神情。

我羞愧极了，扭头环顾四周，太阳那样红，好像很生气，两个大眼睛迸出火花，怒视着我，好像在为我的不好行为而感到羞耻，气愤。再一扭头，是镜子，我从镜子里看到了自己，不知悔改的眼睛，不屑一顾的嘴巴，还有那肮脏的心灵。

我竟然贪玩贪到了这个地步，只是一念之差，两条路就摆在我的面前，我却毫不犹豫地选择了歪门邪道!

感谢错误，让我懂得了人生中的两条道路，让我在心里深深地下了一道铁的命令：这是我第一次撒谎，也是我最后一次撒谎。

夜晚的时候，秋风一阵阵的吹过，宁静笼罩着，就在这时，我家却传来了一阵喧吵。 “跟你说过几次了，你不要乱说话，好不好”妈妈大声嚷嚷着“以后去玩不会带你了” “好啊，不带就不带，有什么了不起的”我冷哼了一声，有什么了不起的，不就是出去玩吗，我不出去还不行，我一边想一边嘴里嘀咕着，这时，眼泪不知什么时候从我的脸颊边滑过，我强忍着，使劲擦干眼泪，没让妈妈发现。当我回头再去望着妈妈的时候，她已经走了，这时候的我，眼泪就像下不完的雨一样，哭了一边又一边，我有些后悔，我不该对妈妈那样做，那次是我说错了话，不应对妈妈这样，我越想越伤心、后悔。 半夜，我把被子给登了，也不知道哪双温暖的手在把我的被子重新盖在我的身上，盖得严严实实，再在边上仿佛多看我一眼，当她的背影走了的时候，我才发现，那是一张再熟悉不过的身影——妈妈，这时，我在掩饰不住自己的悲伤，放声大哭了起来，妈妈听见，连忙跑步过来。 “怎么了，宝贝，干嘛哭啊”妈妈抚摸着我的脸，一边说，一边擦掉我的眼泪 “呜呜，妈妈，我错了”我边说边抱着妈妈哭着 “不，宝贝，你没有错，妈妈不该对你那样凶的”妈妈微笑着看着我 我的心情仿佛轻松了许多，我抱着妈妈，一边道歉，一边流淌着泪水 妈妈，谢谢你的关爱，我错了，请你原谅我，我不该乱说话，我不该对你发脾气，我知道妈妈你是很爱我的，我也永远爱你，我的好妈妈!!

在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素.

从我们"惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列. 我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好. 身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?

孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却"自做多情"地说:"这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:"是的,爸爸.你吃吧!"这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了. 不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在! 错误也是一种美分类 一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全"正确". "人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?

给别人多一点宽容,这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏,这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们,请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时,也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.

雨淅淅沥沥地下着，仿佛为我的错误而流，我的心无比沉重，泪水止不住往下流，

我彻底被这次的错误打败了，我的想成绩一落千丈，掉入了深渊。或许是因为我的贪玩，或许是因为我的不认真。我已经无法为自己找理由，只能静静呆在自己房里。

忽然，门开了，妈妈走了进来，看见一脸沮丧的我，连忙走了过来。说道：“傻孩子，别伤心了，找到自己失误的地方，别被一次的挫折打垮，虽然这次我们失误了，但我们应努力创造明天的成功，不是吗?”

是呀!成长路上总不免有许多挫折，但我们应努力克服困难，踩着荆棘上前，面对困难时，想想张海迪，她如果没有经历断脚之痛，怎能成为流芳百世的作者;马克思如果没有经历挫折，怎能成就他的雄图伟业，

这世上有一种鸟叫荆棘鸟，它一生要穿过无数的荆棘，生活在悬崖上。荆棘鸟在面对困难时都有不放弃，我又怎能服输。

我决定振作起来，做一只荆棘鸟，征服这无数的荆棘。

在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是二年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。

那天，数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这此考试考得不大理想，试卷发下去自我看一看。”听了这句话，我的心忐忑不安，组长走到我面前，我明白，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖，紧紧张张地接过组长递给我的试卷。幸好组长没有看我的分数，因为我只有63。5分。“70分以下的人站起来。”这句话从曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀！同学们纷纷站了起来，我还在问自我：“站起来吗？”最后我决定不站起来。下课后，我的心好像被一块巨大的石头压得喘但是气来。我的好朋友方盈问我：“我考95分，你考几分？”我吞吞吐吐地说：“我……考……63。5……分。”“哎呀！”她愣住了，“我还以为你考比我多分呢！”我低着头。她又问：“老师说70分以下的人站起来怎样不见你？”我说：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起来，你就是一个不诚实的孩子呀！难道你想作一个不诚实的孩子吗？快去跟老师说。”第三节课后，我到了曾老师的办公室，对曾老师说：“老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。您能够原谅我么？”老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你必须会发现。”当我跨出办公室门口，我觉得那块大石头已经离开了我，我简单多

了。

从这件事，我明白了：诚实不可缺，能够改正的精神更不可没。

人的一生不会是一帆风顺的，挫折随时都会发生，最主要的是我们遇到挫折时的心态，把握好这个心态才能战胜挫折，只有战胜挫折才能够取得成功。一句话：善待挫折。

在我成长的道路上，挫折也是如影随行，我却要感谢挫折。

记得刚进入中学时，我进入学校时的分数两门总分不超过100分，(.)这是对我极大的打击，由此我的心情闷闷不乐。但是我意识到，再这样下去自己将会被挫折打败。我于是站了起来，每天早早地来到教室认真早读，上课也开始认真起来。我不能被挫折打败，而是要去善待挫折，这才会成功。

果然，初一第一个学期的期中和期末考试中，我的成绩上升到了班级三十几位，我挺高兴的。然而但是好景不长，我的成绩又产生了波动，竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的问题，终于发现了问题的根源：上课还是欠专注、不敢举手发言，有了不懂的问题不及时解决，下课太吵、不去巩固知识点。找到症结后，我每次下课都坐在位置上，有不懂的就问一下同学，然后自己再去钻研，把下课十分钟充分利用起来。在上课的45分钟里，我更是专心听好老师所讲的每一种题目与实例。终于攻夫不负有心人，在初二的期末考试中我的名次大为提高。但是美中不足的是，我还是没有改正上课不举手发言的这条坏习惯，因此成绩还不能达到很理想的境界。但我相信，只要自己努力，这些不良的习惯总有一天会改掉的。

正如爱因斯坦所说：成功＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，Ｘ代表勤奋，Ｙ代表努力，而Ｚ就代表

着挫折。挫折尽管残酷的，但也美好，只要你正确面对，同样可以转败为胜，迎来幸福和成功。

善待挫折，战胜挫折，感谢挫折。

[善待学生的错误的作文

很久没有思考自己的生活，一切都在荒唐中失去了。整理思绪的时候，才发现，在通往青春的路上，自己犯下了如此之多的错误。

现在我将它们一件件更新过滤。

总是告诉自己要坚强，要快乐，所以即使遇到再大的委屈，也倔强地仰起头，不流下一滴泪，勉强笑着说，我很快乐。然而，虚伪终究要被现实击碎。那天，当我哭着找到大虾时，她说了一句，你就是太为别人着想，总不顾及自己。我只是想把快乐带给大家，让大家开心快乐罢了，却被说成虚伪。我知道这不是你们的错，你们只是不忍心我这样，只是心疼我而已。

当初为了坐在一起，你不惜丢弃“班干”的头衔作为代价。听说我们成了同桌，我看到的都是羡慕的目光，自己也万分满足。确实，我们玩得很开心，你给我讲笑话，让我疯了足足三节课。慢慢地，当你恨恨地对我说“凭什么你总是比我高分”时，我就知道我们的日子终会掀起波浪，只是没有想到会来得这么急，这么凶猛。

一次一次的模拟考，你看着和我总是有一段距离的分数，开玩笑地说“真想扁死你”。我知道你会有种天理不公的感觉。当你用一句“不知道”来敷衍我的问题时，当你把写好的试卷紧紧遮住时，当你……我从你的脸上读懂了，我们的友情将被“分数”淹没。我知道错不在你，错的是分数，是分数让人迷失。

当你的手落在我后背的那一刻，我哭了，不是因为痛，你14年来第一次动手打了我，尽管很轻。我一次又一次地惹你生气，生活仿佛就是在我们的争吵声中度过。我最近变得异常的叛逆，喜欢和你对着干，甚至喜欢看你生气时冲我发怒的样子。

都说青春期的孩子与更年期的母亲代沟会很深，不知道你是不是更年期，反正我是青春期孩子。我知道我们的代沟很深，很深。你不止一次把我心爱的宝贝当垃圾丢走，你不止一次地说我听的是些低俗的歌，你不止一次地打击我要周游世界的梦想。你不知道你眼中的“垃圾”其实是我的童年世界，你不知道你所谓低俗的歌是我的精神支柱，你不知道你打击的不只是一个单纯的梦想。我知道你没有错，你只是现实了点，现实得很透彻。我知道，错的是代沟，它不该长得这么深，让你我看不到对方的身影。它应该足够的低矮，让我们都能触及对方的心灵。

我最终还是选择了放弃，不为什么，只是觉得不能就这样沦落下去。“沦落”这一词让我只剩下无奈。怀念含着你送的超大棒棒糖写日记的日子，怀念你微笑地看着我喝下冰红茶的样子，怀念你在楼道等我的身影，怀念你帮我赶抄作业的情景，怀念一切有你的日子。

曾经誓誓旦旦，说要彼此在一起努力，不畏流言的。最终还是被“秋天的果实不该在夏天摘”给震慑住了。不是畏惧流言，只是不想让，那些爱我的人失望。请别说我自私，世俗的城墙我可以穿透，爱的法网我无法挣脱，看着他们关爱的眼神，我不忍心继续，虽然我也不想伤害你。请相信这一切不是我的错，错的是我们都无法忽视爱的存在，错的只是我们无法理解的一切。

1月14日，熟悉的日子，今天是猫猫你的生日，15岁了吧。应该是，彼此都太熟悉，以至于我忘记了你的年龄。去年，同样是今天，我们一起去外面吃烧烤，在那个臭气熏天的鱼苗场玩得不亦乐乎，到最后我们都成了丑小鸭，还是开心地大笑。可是今天，我没有见到你，我已经不记得有多久没有见你了，你在那里好吗?我不知道。

你总是把电话打到欠费，可就是没有一个属于我;你总是跑去上网，可就是从不和我聊天;你总是赖着老师跑回家，可就是不来找我。或许，时间真的能冲淡一切。想起我们笑着说我们的友谊会地久天长时，我就有种悲哀到想哭的感觉。我知道，一切都是时间的错，它不该就这样匆匆地流去，把你我送到尽头。它应该就这样停止在那一刻，让我们延续着。

我知道我们都没有错。我们加载，我们更新，一切的过错都将和那个叫做青春的时代结束的时候一起灰飞烟灭。

“咯吱、咯吱……”宋朝的军队在雪地上行进着.

将士们身披的重铠上积着森寒的白雪,冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着,然而,那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”的碰撞声分明是响亮的誓言：“不捣黄龙誓不回!”

雪纷纷扬扬铺天盖地地下着,那远方冷峭的雪山白茫茫的一片,只露出青灰色的山尖.西北风厉鬼一般呼号着,卷折了路旁那棵枯木,吹乱了将士帽上的红缨.整个天空就像狰狞的恶魔张着惨白的大口,企图吞噬整片大地.军队仍然前进着,整齐的脚步震撼了整个山谷.

夜幕像一张黑色的网扑来了,带来了那一轮凄冷的月.

营帐里,耀眼的火舌贪婪地跳动着,吞没着木柴,不时“噼啪”地发出响声.

元帅身着盔甲,双手背在身后,不停地走来走去,这到底该怎么办呢?他痛苦地沉思着.

“报——钦差大臣到!”

这已是朝廷发来的第十道金牌了!元帅的眉头锁得更深了.

风猛烈地哭吼着,跳动着的火焰疯狂地闪烁着,像发疯的野兽犀利的双眼,夺人心魄.

西方的冷月在云雾中渐渐淡去,天空开始变白、变亮,一点血红点染了东方.元帅还在思考着：说好了和弟兄们饥餐胡虏肉,渴饮匈奴血;说好了要冲锋陷阵,直捣黄龙;说好了要迎接皇上,报效大宋;说好了……可如今,朝廷却发来了十道金牌命令收兵!

无奈,元帅脸色苍白,眉头紧皱,右手轻轻一挥,低沉地说：“回朝!”

阴霾布满了天空!一个错误的决定从此改变了历史,一个错误的决定造成了一段千古奇冤.悲哉!悲哉!

在成长的过程中，每个人一定都犯过错误吧，有大有小，我就犯过一个小小的错误。

从小到大我都有一个毛病，那就是粗心了，这个看似很小的毛病可把我害苦了。记得有一次期中考试，爸爸妈妈反反复复的叮嘱了我好几遍，叫我一定要认真，做数学是一定不要粗心，要考第100分。我也答应了他们，我一定会努力的!铃声响了，第一门数学考试开始了，我认认真真的做了起来。耶!真简单呀，我心头不禁一喜，一定可以考满分的。过了大约半个小时，我已经把所有的题目全部都做好了。于是，我粗粗的看了一遍，嗯，全对了，看来这个100分我拿定了，我心里默默的想着。剩下的时间，我就坐在座位上胡思乱想，不管考卷了。“叮铃铃，叮铃铃……”铃声终于响了，我信心满满地把考卷交给了老师。过了几天，终于到公布成绩的时刻了，我的心怦怦直跳，一定要考100分呀。“周泽仁，98分!”听后我的脸色顿时变得难看极了。下课了，数学老师说：“周泽仁，你来我办公室一下，我有话跟你说。”“你是好孩子，这么简单的考卷，你应该可以考100分的，怎么这么粗心呀。”老师说，“这道题你怎么会把答案写成验算的答案呢!”这时，我的眼泪大滴大滴的落了下来，说道：“我以后一定会认真的!”

每个人都会犯错误，犯了错误只要及时改正，就还是好孩子。从那以后每次考试我都会认真检查，改掉了粗心的毛病

月有阴晴圆缺，人有红黑之别，好坏是非也便随着纷纭指点而生。世上有些事，有时还真让你对错辨不清:期望的偏不遂人愿，美丽却不能长远。面对平平常常的两个字，凝视简简单单的笔画，有个女孩陷人了疑惑困倦。

绿娃生在水乡。妈妈不想把贫穷、痛苦延续给孩子，为她勾画了生命的蓝图:希望她像春草一样生机盎然、像春花一样美丽鲜艳，像鸟儿游鱼一样自由幸福，像苍鹰一般翱翔蓝天。她为孩子起了一个希望的名字—绿娃。

然而绿娃并不像妈妈期望的那样，她偷偷地哭了好多次，无奈拗不过贫穷，被迫与父亲一起摆渡营生。她常将水中的银鱼想成文字，将天空的星星月亮想成图画……有一天，渡船上走上几个人，一个少年犯被警察押解至县城去劳教。不知为何，绿娃的眼睛忽然变得明亮了，··…又是一天，绿娃在偷人家东西被警察询问的时候，她有一个出人意料的回答:“……只有到了监狱里，我才能学文化。”

试问，父亲错了绿娃错了我的山乡啊，还是那般模样是是非非，究竟“谁解其中味"

傍晚时分，晚霞映红了远处的天空，美丽极了。一个梳着羊角辫的小女孩正走在回家的路上。忽然，她发现远处有一个黑色皮包·”…那里面装有很多东西。女孩矛盾了，把它拿回家去，还是交给警察叔叔都不。她小心翼翼地将皮包放在怀里。漫长地等待过去了，当两位老外从路旁蹲着的小女孩怀里寻回皮包时，才知道，那里面有出国护照和很多美钞……当老外连声的时候，小女孩却笑着跑开了。这时天边的晚霞更浓更美了。

后来，小女孩渐渐长大了，但她一直都保存着那段美好的回忆，总也忘不了爸爸听了她的讲述后说的那句话:“你做得对，真是个好孩子。”可是，当小女孩真正长成大女孩时，发生了那样的事……

几个同龄人在树荫下一起谈论着未来、社会与人生，发表着各自的看法。不知什么时候便到童年趣事这个话题上。于是今天的大女孩无比自豪地讲述了自己一直珍爱的故事。本以为讲完后，会博得同伴们青睐的目光，可没想到听到的却是一阵大笑，女孩总觉得笑声不对，以下的话便证实了她的感觉。“你好可笑，够傻……我怎么碰不到这样‘走运’的事"女孩迷惑了，不明白自己所保存的美好回忆为何就这样轻易地被奚落、被否定。难道自己真的错了吗

大女孩又独自走在回家的路上。宽广平整的油漆路上，一队队结伴而行的靓女飘过她身旁。她不用担心会漏下什么……

今天的傍晚不再有晚霞。

古人曰：“人非圣贤，孰能无过”？错误不可避免，但错误并不可怕。

我小时候便是一个害怕错误的人，说好听点吧叫谨慎，叫“谋定而后动”，说直白点就是怕犯错误。我记得是那个雨天，老师在课堂上拓展课外古诗知识，询问班级里是否有人会背那首古诗，班里鸦雀无声，老师和同学们的视野纷纷落在我的身上，毕竟我会背的诗比班里其他人都多，但我不确信我的答案，不敢回答。老师失望地收回目光，继续上课，那首诗竟然和我所想一模一样，窗外雷声忽降，就像敲打在我的心上，第一次出现悔恨之意。

对错误的惧怕“伴随”着我走过小学，走到初中。

初中英语的学习是我学习的一大障碍，或许是“天质之卑”又或许是“心不专”，我的英语成绩一直处于中下游，心中有问题不敢问，怕犯错误，导致问题越积越多，真正令我改变的还是那次办公室谈话。

害怕犯错误的我在交英语作业时总喜欢和别人对一下答案，改正错误再交，这可常在河边走，哪有不湿鞋。我的行为终被英语老师发现，对我进行了深刻的教育，谈话的最后，老师仿若不经意地提起：“我们班的小S”，每周写一篇作文给我，你觉得呢？

一篇作文？我这水平得有多少错误？但转念一想小S的如火箭般上开的英语成绩，我心一横，写就写！

第一周的作文发给我了，不出意外的是“满堂红”，毫不夸张地说，老师用红笔批改的比我写的都多，但老师并没有放弃我，并没有因为我是英语方面的差生而草草了事，常言道：“吃一堑，长一智”，只要我能吸取教训，不畏错误，一定能将作文写好，能以“三千越甲”而“吞吴”。

第二周作文下来了，错误在所难免，但相较于前一篇已经好多了，紧随其后的是第三篇、第四篇……不断错我在减少，知识在增多，不知不觉中，我对错误的恐惧就越来越小，我逐渐认识到错误并不可怕。

错误是什么？洪水？猛兽？但人定胜天，天既不惧，又何惧它？“人恒过，然后能改”，所谓怕错误，无非是为了那么点可笑的自尊心，人在错误中得以成长，生命在错误中得到升华，超越自己，战胜对手，错误并不可怕。

雄鹰搏击长空，蚕儿化蛹成蝶，仙人掌矗立沙漠，迎客松独傲悬崖……诚然，这些都是美丽的风景。然而，雄鹰折翅坠崖的悲壮，蚕儿破茧成蝶的痛楚，仙人掌在烈日下的焦渴，迎客松在黑暗中的恐惧，又何尝不是壮丽的风景呢?同样的，我们将会拥有灿烂的人生，而有时错误也会是成长道路上一道亮丽的风景。

人生总是曲折的，总不会有十全十美的人生大道等着你来行走，总不会有开发完毕的直通人生之路等着你奔跑，我们总会涉及别人不曾到过的领域，这是我们的领域，我们的人生!请不要因拥有错误而妄自菲薄。

面对错误，收起讨厌或无奈的表情吧。错误就像童真的孩子，你对他好，他就对你笑;你对她不好，他便赌气似的老是跟你过不去。正视错误吧，他没有那么糟糕，他只是在人生路上跟你开了个玩笑，他只是在跟你提个醒儿;这是人生!因为，错误是人生的一部分，错误是成长道路上一道不可或缺的风景。

在当今世界206个国家和地区，可口可乐的广告铺天盖地，随处可见，而它的独特风味，又深深吸引着全世界的广大消费者，这无异于一个天方夜谭般的神话!但是，你也许不知道，这巨大的成功竟源于一次偶尔的失误，这神奇的软饮料当初不过是一种配错了的治头疼的药水。

可口可乐的发明人约翰·庞巴顿本是业余药剂师，致力于头疼药水的研究。一天，一个头疼病人来买药水，店员一时疏忽，错把苏打水当成冷开水掺了进去，患者喝完后却连声喊道，“你今天的可口可乐药水真是太棒了，味道简直妙极了!”庞巴顿将信将疑地喝了一口杯中所剩药水，也觉得味道妙不可言。他向吓坏了的店员问清具体经过后，立即着手研制这种新型药水。在那位患者的宣扬下，顾客们便接二连三地跑来要求品尝这种口味独特的药水。后来经过康德勒、伍德鲁夫的经营，可口可乐就魔术般地从一种药剂变成了风靡世界的饮料。

店员酿成了意外之错，可贵的是废巴顿没有对这一错误加以指责，而是从错误中找到了巨大的创造灵感，取得了成功。人生就是这样，我们在错误中成长，在成长中犯错，错误，从某方面来讲，是人生中一个必然因素。

老牛绕着阡陌，老马跑着长途，猎狗探索未知，这应该说是它们的“人生”。然而，老牛绕着圈子，老马会走冤枉路，猎狗会迷失方向，但它们总该不会在一个地方重复犯错吧，因为它们在错误中成长了。我们人也一样，犯错没有什么了不起，只是要避免重复犯相同的错。倘若像猪一样，永远待在不会犯错的猪圈内，那么我们就不会成长。从这个意义上说，错误确实是人生道路上一道成长的风景。

雄鹰的毅力装点了它的矫健人生，蚕儿的坚韧装点了它的绚丽人生，仙人掌的顽强装点了它的奇迹人生，迎客松的孤傲装点了它的精彩人生，那么请让错误来装点我们不成熟的人生吧!让我们在错误中磨练，让我们在错误中成长!

道德是做人之本，没有道德就只是一只披着人皮的低等动物，在这世间，人人都有着爱心;在这世间处处都有一片爱。

一位老人倒在了地上，路人马上上前去扶起老人，这是多么的感人啊;再等下学习的孩子，旁边手拿毛衣的妈妈，这是多么的温馨啊。

可是偏偏有这样的事发生：

沈阳一82岁老人倒地，路人脱大衣为老人挡风，但直到一小时后亲属赶来，老人才被送进20米外医院

晨报讯(记者 崔扶尧)老人下车时被公交车的门弹到后，倒在地上。

而距老人摔倒处不到20米就是医院，却没人敢扶老人去医院。

但是，好心市民没有走开，而是脱下大衣蹲下挡风……直到一个多小时后，老人的女儿赶到。

车门关快了 老人摔倒

昨日12时30分许，记者在沈阳市第七人民医院看到，老人正由女儿陪着做身体检查，医生表示，初步诊断是股骨颈骨折。

女儿介绍，父亲姓胡，沈阳人，今年82岁，出事时乘坐280公交车，下车的车站对面就是家。

“我的一只脚还没迈下来，车门就关上了……”老人对记者回忆。

医院门前看车的大姐证实：“当时是11点10分，老人动作慢，一只脚落在地上了，还有一只脚在下车梯上，车门一下就关上了，老人被车门弹了一下，一下倒了!我们喊司机，但司机开着车就走了，车牌号是31799。”

但随后的事，让人意想不到。

老人倒在医院外

老人回忆，他倒地后，很多路人围过来，帮忙打电话给他的女儿，有人怕他冷，还脱下大衣给他。

距离老人受伤地不到20米就是一家医院，却没人敢扶起老人，把他送到医院。

“怕老人凉着，有不少人把身上的大衣脱下来，为老人做了个临时‘沙发’，让他靠着，还有蹲下来为他挡风的……”目击者杨女士说，她家就住在附近，因为不放心老人，一个小时里，她来看了老人三次，“我们也试着把老人扶起来，可刚有点要起来的意思，老人就喊疼，我们就都不敢动了……”杨女士承认，不敢扶的另一原因是，大伙怕老人年纪大糊涂了，“万一要是被讹上了怎么办……”

不敢送老人到医院，也不忍心就此走开，路人就这样选择了等待。一个多小时后，接到路人电话的老人女儿赶到现场，将老人送到医院。对于路人对父亲的举动，老人女儿没做评价。

车队：不知情但要负责

昨日下午，记者帮家属联络到了280公交车车队队长，他表示，得知此事后他找到当事司机，但司机并不知道此事，并表示车队安全员已到医院处理。

车队队长介绍，280公交车比较旧，车上没有安装后门监控器，再加上车门上了霜，司机并不知道老人摔倒，“公交车都有保险，司机如果知道是不会丢下老人不管的。”

车队安全员称车队会处理好此事，并对老人的伤负相应责任。

医生：错救不如不救

老人摔倒后，在距医院20米外等了一个多小时，路人围上挡风却不送进医院，对这事情，该怎么看?

“我要是懂急救，就敢扶老人去医院……”昨日，一直给老人挡风的宋师傅解释，他觉得老人的骨头脆，如果做得不对，还不如不救。

沈阳市急救中心急诊科科长刘生说：“以前的确有过市民错救的情况，例如为一个胸骨骨折的患者做了心肺复苏急救，错救还不如不救，还有可能担责任。”

刘生表示，市民在实施急救过程中，的确该注意法律责任问题。

是啥推高了

我们互救的成本

老人为啥躺一个多小时才被送到20米外的医院?

路人宋师傅说，老人骨头脆，实在怕出事。

但问题是，一个多小时里，路人为啥没有打120，而是宁可坐等其亲属来?采访中，路人流露出的担忧是，打了120，万一急救方事后一查来电，向自己要救护费咋办?

既怕被讹而不想出手，又不忍心离开……事件中，善良的大伙儿内心真是老纠结了。

到底是什么推高了我们互救的心理成本?这问题不好回答。我们惟有建议家有老人的市民，让老人外出时随身带着电话簿，如果老人有事，会有好心人打电话来;如果老人被好心人送去医院，我们则该报以加倍的感恩。事发一小时后，老人才被赶来的女儿送入医院治疗。

南京彭宇案

2006年11月20日上午，南京市民徐寿兰老人称被市民彭宇撞倒，而彭宇则称下车时见老人摔倒后将其送到医院，还垫付了200元医药费。

2007年1月4日，徐老太状告彭宇并索赔13万余元。按照“谁主张、谁举证”原则，老太未拿出充分证据证明彭宇撞她，但9月3日，南京市鼓楼区人民法院判彭宇赔偿老太40%的损失费计45876.36元。

2008年3月，江苏省高法院长透露，双方已达成和解。

明明是做好事，两件事情，一件事不敢做，另一件事做了惨遭冤枉，被人告上法庭，险些赔偿巨款。这到底是为什么?

在道德与责任面前，在良知与风险面前，可是这又是无可奈何的，任何人都会在诸多的事件之后“吃一堑长一智”变得“聪明一些了”都不会去惹这是非。

但是只要是双方都为对方着想，都往好的一方面去思考 ，那么这将是另一派完全不同的动人景象。

泰戈尔曾说过：“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”成功的滋味固然甜蜜，而错误也不失为一种机遇，一种真理。当错误来敲门，你是选择拒之门外，还是敞开胸怀微笑迎接?

一扇猛然关上的门，是一种软弱的自白。当错误来敲门时，李天一关紧了门窗，选择回避错误。出生于北京音乐世家的他头顶光环，享尽荣誉，却在2011年因打人事件而被刑拘。犯了错，李天一非但没有正视错误，反省自己，反而更加变本加厉地犯罪，最终踏上了不归路，受到了司法机关的严厉制裁。一个正值花样年华的青少年，何以落到这步田地?如果李天一在初次犯错时没有选择回避，而是认真反省，微笑面对，恐怕我们所见的李天一又会是另一副模样吧!

成长的过程是美丽的，有时候，错误亦不失为一种美丽。因此，当错误来敲门时，我们要学会去正视它，接纳它，包容它。

当错误来敲门时，郭晶晶在2000年悉尼奥运会上功亏一篑。她想过放弃，她沮丧过，绝望过，然而，她从不会回避错误。于是，经过四年的反省与训练，郭晶晶在2004年雅典奥运会上成功夺冠。

设想一下，假若郭晶晶没有勇敢地正视错误，而是一错再错，又怎么会成为一代伟大的“跳水皇后”?又怎么会让错误在人生路上开出花来?

正视错误，是思考，是理智，更是通往人生真理之道。当错误来敲门时，李宁欣然接受，在兵败体育界之后又义无反顾地投身商海，成为一代商界精英。正视错误，李宁收获了机遇。当错误来敲门时，诺贝尔勇于面对，在一次次错误中总结经验，以不怕死的精神成功研制出各种炸药，被称为“炸药之父”。正视错误，诺贝尔收获了真理……

正视错误，是个人得以完善道德的方法，同时也是国家兴盛，世界繁荣的重要途径。当错误来敲门时，我们每一个人都应该敞开胸怀，微笑迎接，通过不断的自我反省、求证与努力，创造更美好的未来。

从前，有一个人来到一个村庄，看到一个老人穿着一件打满补丁的衣服。那个年轻人就上前问到：“老人家，你衣服上怎么有这么多补丁?”老人说：“这些补丁代表了我所犯的错，而这些没打补丁的地方是我做正确的。可是你却只看到我的错误而没看到我正确的呢?”年轻人顿时哑口无言。

在现实生活中，像年轻人这样的人又怎么会少呢?他们只知道挑错、找错，好把别人的错当作嘲笑他人的把柄，却从来没有看到别人有哪些对的，有哪些优点来充实你。你完整了看人也完整了。

孔子说得好：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”连孔圣人都说看人要看到正确和错误这两面，不应该抓着别人的错误不放。贤者的思想就是双向思维。你能看出别人的正确和错误，你就也是贤人了。可是要做到这样不容易，因为人类最大的爱好就是纠错。

人无完人，倘若只看到别人的错误，那别人再怎么优秀也会被你归入错误的地牢。想当年，如果林肯只看到酒鬼将军格兰特的错误一面而没有看到他带领军队的才华，北方政府怎么会击败南军。秦王如果只看白起错误的一面，又何来坑杀40万赵军。

每个人都会犯错，然而每个人也会有正确的时候，只有懂得看到错误背后隐含着的正确，你才是一个完整的人，一个优秀的人。我想对天说：“给我一双不被错误抓住的慧眼，让我看到事物的两面。

“我的橡皮!谁拿了我的橡皮？”我在教室里大声说道，可是没人理我。书包里翻遍了也没找到橡皮。我转过头，一眼就看见我的同桌文笔盒里正躺着一快橡皮。我一把拿过来，生气的对着同桌说：“你怎么能随便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不备，又从我手里抢走了：“这是我妈妈今天刚买给我的。”说着就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶盖画过圈的，就连忙追出去，夺过他手里的橡皮一看，上面还有淡淡的印子。有了证据，我便理直气壮起来，说：“你拿了我的东西，还撒谎骗人，真没羞。你是个坏孩子!”说完就跑进教室把橡皮放进了书包。忽然，看见了书包里的另一块橡皮，连忙从书包里取出一看。天那，一模一样!

拿着这两快橡皮我真的不知道该怎么办了！马上向他去道歉？立即把橡皮还给他？可是已经上课了，而且，如果要是他告诉别人我抢他东西，还骂他，那我在大家眼里的“快乐女生”形象不是全完了吗？老师会怎样看我啊？我好象听见了大家的批评。

我悄悄地把那两快橡皮全都放进了抽屉。课堂上我总是分神，好多作业都写错了，老师很疑惑，问我怎么了，我什么也没说。放学的路上，我追上同桌，向他道歉，说明了今天的误会，最后他原谅我了，我们还是好朋友！

这件事情虽然已经过去很久了，不过能够主动认错我也算“三好生”。

[橡皮引发的错误作文

1、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。

2、审题——若即若离

南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”，不着边际，文不对题;轻则游离题目附近，隔靴搔痒，乱写一通后再穿靴戴帽，勉强附会。

规避：要加强审题训练，针对题目"辨字析词"，盯准"题眼"，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵，有关联词的，必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

3、入题——千呼万唤

考场作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在"实战"中寻找不足，总结经验。

4、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"文题"或是"材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

5、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写："只是因为走上了这样的一条邪路……"由于思想格调不高，不符合考场作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

6、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

7、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

8、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的"老面孔"，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

9、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就考场作文而言，最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

10、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

一、他犯错误的根本原因是骄傲自满。

二、他只是偶尔犯了小错误,因而未可厚非。

三、处分犯错误的干部，是对他的挽救。

四、我们有充分的理由驳倒对方的错误观点。

五、对犯错误的同学，要做适当的批评。

六、不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。

七、你犯这样的错误不是偶然的，应该挖挖自己的思想根源。

八、犯过一次错误,就不要重蹈覆辙了。

九、犯了错误，要多从主观上找原因，不要总是强调客观。

十、认识到自己的错误，就要坚决改正。

“你不就是小小的班长吗?有什么了不起，只会说长道短，指东画西。”

“我有责任管你们，你应该认真地看书!”

“别拿红苹果威胁我，你除了会威胁人，还会干什么……”

……

我呆坐在座位上，想起刚才和班长吵架的一幕，心里直生闷气，她只不过是一个不起眼的、小小的班长，有什么权力夺走我的自由，老师让她每天监督，看好我们每天的早午读，我刚才只不过和同学小声的说话而已，就把我辛辛苦苦得来的红苹果给撕掉了一颗，管我就算了，还撕我的红苹果，想到这，我的火气直线上升。心想，如果我也当上了班长，不管她做什么，我也要把她的红苹果亲手撕掉。

当我想得正起劲，老师把我请到了办公室，训起了我：“班干部为同学们服务，都是一心为集体着想，以身作则，任劳任怨，你却和班干部对着干，这样是不对的……”听了老师的一番话，我差点儿没哭出来，只是和班长吵了个架，也用不着大动干戈，是不是老师偏爱班长。当时的想法让我被心里的黑洞给卷了进去，在里头一直挣扎，难受极了……

当周一我们班迎取第一面“五星班”时，全班同学心中涌起了一种集体荣誉感。回到教室，吴老师特别表扬了班长一星期的尽职尽责，我们的荣誉离不开她的辛苦付出，老师建议我们用热烈的掌声对班长表示感谢，也希望我们全班下周继续努力，听到这一番话，我惭愧极了：平时，班长早读、午读管理班级总是以身作则，希望我们办的纪律得满分，我呢?错了还与她顶撞，认为班长一直和我作对，其实，她是为了集体的荣誉啊，当时的我，没有认错，却还是错误地对待错误，真是太不应该了。

于是，早读一下课，我主动向班长负荆请罪，一声“对不起”是因为我真正的知道了我的错误，班长笑着说：“没什么。”

“每个人都会犯错，但可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误，”将伴随我长大。

朋友需要沟通，家人需要沟通，沟通使我们的生活更加美好。

小时候，我就不爱和父亲沟通。父亲的脸总是拉哒着，使我产生一种畏惧感。我的父亲是一位普通的打工者，却非常严格，对我的学习抓得很紧，我很少与他交谈。

日子一天天过去，我也已经长大了，我还是不和父亲交谈。上初中以后，他对我更严了，父亲开始唉声叹气。

记得有一次，我浑身发冷，头疼得受不了，也许是我的呻吟声太大了，把父亲从梦中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一双温暖的手臂将我环绕。第二天，我醒了，发现爸爸趴在我的床头上，眼边的皱纹刺痛了我的心，泪水悄然落下。后来爸爸醒了，我看见他笑了。我还是头一次看到他这样对我笑。

后来爸爸对我说：“孩子都怪爸爸不好，我不该把自己的大学梦压在你身上，爸爸上学时正赶上不好的时代，爸爸错在不该勉强替我实现这个梦想。”我明白这一切后，我无比轻松得对爸爸说：“我不会让你失望的。”我看到幸福荡漾在爸爸脸上。

沟通是幸福的见证，是快乐的根源，我们在生活中需要沟通。沟通可以使我们成长。

不知从哪一年起，似乎已是很久，他和她一直在等待着，期盼着。

读中学时，他是大队长，她是另一班的中队长。他是个英俊的少年，绰号叫“外国”，高高的个，白皙的脸，挺拔的鼻。她是个漂亮的小女生，迷人的眼睛，倔强而微翘的嘴。每学期年级考试总分张榜，他俩总名列前茅，不是他第一，就是她第一。可他们彼此记住了对方的名字，却很少说话。每当他的身影出现在她的教室门口时，她总感觉他双会说话的大眼睛向他投来深深的一瞥。有一次，当她惊恐却又情不自禁地向站在教室门口的他望去时，他正注视着她，友好而纯真的朝着她微笑，她看呆了。

中学毕业，他和她考上了同一所大学。他在物理系，她在中文系。在图书馆和食堂不期而遇时，他依然向她投来亲切而迷人的微笑，她则腼腆地向他点点头。他没有问她住在那幢宿舍，她意不知道他住在几号楼。他们企求校园里的偶遇，等待对方主动地和自己攀谈。每次走过物理实验楼，她都不由自主的放慢脚步，心里暗暗盼望着能出现他矫健的身影，而他，却常常冷不防出现在中文系的阅览室，心不在焉地翻阅着过期的书刊杂志。

在一次圣诞晚会上，他和她擦肩而过。他英俊、潇洒的绅士风度赢得众多女生的青睐。她优雅、清秀，由昔日漂亮的女生变成了“白雪公主”。每支舞曲，她总被男士们抢着邀请。他只是静静地、默默地在远处看着她，露出那醉人的微笑。

她期待着他走向她，要他翩翩起舞，他则静候着她和一个个舞伴跳至曲终。

三年级时，他写过一封长长的信，决意在和她再度相遇时塞给她，但他终于没有做出如此唐突的举动。而她的日记里却记载着他们每次相遇时兴奋，激动的心态。一晃四年就要过去了，他和她始终保持着一等奖的奖学金，始终保持着似曾相识却又陌生的距离。

大学毕业时，他没有“女朋友”，她亦没有“男朋友”，他的“哥们儿”和她的“姐们儿”都感到不可思议。

一个读哲学的他俩的中学校友在一次同学聚会中听到他们的消息，便给两个人分别寄去了一本弗洛姆的《爱的艺术》，并在两本书序言的同一段话下划上红杠。

那段话是说，大多数人实际上都是把爱的问题堪称主要是“被爱”的问题，其实，爱的本质是主动的给予，而不是被动的接受。

他和她都如饥似渴地读完那本书，都为之失眠。新年的第一天，他和她都意外而惊喜地收到对方同样的一张贺卡。那别致的卡片上，一只叩门的手中飘落下一片纸，上面写着：我喜欢默默地被你注视着默默地注视着你，我渴望深深地被你爱着深深地爱着你。