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篇1:《感受母爱体验真情》作文教学案例与反思事例参考
全文共 2946 字
+ 加入清单作文教学一直是小学教育中的难题,长期以来困扰着小学语文教师,并制约了小学语文教学的改革,影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状,出现的一些问题不得不令人忧虑,诸如“假”,说假话,写假事;“大”,小孩儿说大人话,毫无童心童趣;“空”,内容空洞,不实在,不具体;“抄”,一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文;“套”,千人一面,没有个性和特点,几乎是从一个模式里走出来的。究其原因,主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如:1 作文脱离生活。学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车,作文成了无源之水。2 教师包办。从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改,教师一人包揽,学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖,完全剥夺了学生习作的自主权。3说写脱节。学生作文光写不说,取缔了“说”这一必要的训练形式,割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。
新课程标准的启动要求我们,在写作教学中,更新观念,锐意创新,注重创设情境,激活思维,培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力,鼓励学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。但学生的情感体验之浅,我们在平时的作文中也可多见,如要求学生写感人的事,学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”,等等。甚至更令人怀疑的是,这些事例的描写,也许是家长小时候教给学生的。总之,一句话,“学生实在没有什么东西可写”。为什么学生一碰到作文就无从下笔呢?读了那么多年书,经历了那么多事,为什么还是“没什么东西可写”呢?我认为这里有一个很重要的原因,那就是,对于书本,对于生活,学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。为此,我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题,需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”,处处让学生有所“体验”,在“体验”中更好的成长。
[实践呈现]
(一)课前序曲:
课前打开课件主页,展示本课的教学内容、过程和有关的图片,并播放歌曲《世上只有妈妈好》,让学生跟着唱。
[设计说明]从学生熟悉的歌曲和美的画面开始,创设情境,调动课堂气氛,拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面,小时候母亲抚养教育我们,母亲老了,我们应该赡养她,给她擦脸洗脚。
(二)新课导入:
1、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲,转入“新课导入”页面,展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。
2、观看后探究问题:
(1)大雨天妈妈找不到儿子,有怎样的表现?
(2)找到儿子,看到奄奄一息的儿子,妈妈又有怎样的表现?
(3)当儿子被他的爸爸抱走去看病时,母亲又有怎样的行动?
(4)你觉得电影中的妈妈对儿子怎样?我们有没有被感动?
3、教师导入:应该说,天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱,体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人,也是最爱我们的人,我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢?让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好?
[设计说明]一方面激发学生的兴趣,另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现,在观看中感动起来,唤起他们热爱妈妈的情感,为下面的教学作铺垫。
(三)范文引导:
打开“范文引导”页面。
1、例文一。
(1)阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。
(2)探究问题。
①文中的妈妈有怎样的特点?
②作者通过什么来表现妈妈这一特点的?
③常用的人物描写的方法有哪些?
(3)得出结论:我们要善于观察母亲,发现母爱,把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。
2、例文二。
(1)阅读例文《母爱》。
(2)探究问题。
本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的,从而被母爱深深地震撼着?
(3)得出结论:选择个性特点鲜明的细节材料,通过细致地描写,真切地加以表现。
3、例文三。
(1)阅读例文:《母亲,你是我一生的感动》。
(2)探究问题。
①同学们找找看,你认为什么地方最感人?
②作者是在什么地方最深切的体会到母爱,从而值得她为母亲感动一生?
③想一想,如果这位小作者不善于感受生活,听到姑姑的话仍然漠然置之,根本不把这件事放在心上,能写出这样感人的文章吗?
④这段文字也运用了一些描写,但为何更为感人呢?
(3)得出结论:我们要从平凡小事中感受、体验母爱,把自己深切体验过的感情,如实地表现出来。
4、总结归纳三篇例文的启示。
[设计说明]这部分设计了三篇例文,让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论,明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学,整个过程教师只作引导,突出学生的主体性。
(四)联系自身:
1、进入“联系自身”页面,欣赏歌词《母亲》,了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。
2、教师总结:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到:我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的,母亲的爱已渗入到我们的生命之中,而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来,母爱需要提醒,需要用心灵去感受,当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们,回忆一下吧,打开你尘封已久的记忆,翻开你成长的历程,想想妈妈曾经为你所做的一些事情,你就会感到幸福,你就会心存感激的,你就会有写作的激情和渴望,你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧!
3、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。
4、跟老师立下爱母亲的誓言。
教师总结:希望我们今后无论干什么工作,无论走到哪里,都不能忘记今天在这里立下的誓言,也无论我们的母亲是多么的衰老,多么的体弱,她永远是我们心中最美丽的人。
[设计说明]在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟,当堂训练。网上交流便于信息的反馈,能更好地检测本堂课的学习效果,加强师生互动,生生互动。在学生最动情的时候,让他们立下爱母亲的誓言,表表爱母亲的决心。
(五)作业布置:
[设计说明]课堂的时间是有限的,把作业留到课后,让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作,既培养了他们的能力,又更利于他们写出真正的真情作文。另外,母爱是需要一个人用一生去感悟的,只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲,才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师,不仅仅要教学生学语文,还要教学生学做人,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。
(六)课堂尾声:
1、进入“课堂尾声”页面,播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。
2、教师结束语:这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉,就是发现你们突然长大了,懂事了,你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱,爱母亲开始,去感受来自生活的方方面面的爱,从而爱我们身边的人,爱我们的祖国和人民,写出真情实感的好文章吧!希望同学们都能在作文中流露真情,在生活中学做真人。
[设计说明]在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
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篇2:善良的洋娃娃初一作文
全文共 851 字
+ 加入清单鹿鹿的爸爸妈妈离婚了。
鹿鹿从爸爸妈妈每天的争吵声中知道,鹿鹿的爸爸不爱妈妈了,他爱上了另外一个年轻漂亮的阿姨。
他们争吵得越来越厉害,最后不得不上了法庭。
法院上,妈妈和爸爸为了争夺鹿鹿的抚养权闹得不可开交。
最后,法院把鹿鹿判给了妈妈。
善良的妈妈独自流泪。
搬家的那天,爸爸把一些财物连同鹿鹿从曾经居住过的家里带走了。
临走时,鹿鹿没有把她最喜爱的洋娃娃琪琪带走。
那是鹿鹿满一周岁时,爸爸和妈妈一起去裁缝店请技艺精湛的高级裁缝专门为鹿鹿订做的。
她简直像极了鹿鹿,尤其是那双黑葡萄似的大眼睛。
鹿鹿请求洋娃娃琪琪,让洋娃娃来照顾妈妈,并且代替鹿鹿来爱她。
琪琪乖巧的点了点头,晶莹剔透的泪珠从眼里掉下来。
琪琪对鹿鹿发誓,她一定会很爱很爱妈妈。
鹿鹿放心的看了琪琪和妈妈一眼,恋恋不舍的跟着爸爸坐着一辆小轿车走了。
从此以后,琪琪,每天都认真的帮着妈妈做饭、洗碗、打扫卫生,丝毫没有半点怨言。
妈妈每天都坐在床上,抱着鹿鹿一家的合影照,眼神呆滞,偶尔还会有几颗热滚滚的泪珠从发红的眼眶里流下来。
日子就这么一天天的过去了。
有时候,看着琪琪忙碌的小小身影,妈妈会情不自禁的想象那就是她的女儿鹿鹿。
妈妈的现状让琪琪很伤心。
于是,她悄悄的请求天使,让天使施了一个魔法。
但是这是需要琪琪付出代价的,琪琪会在一个月后,幻灭成天上的一颗星星。
琪琪不想让妈妈伤心难过,她义无反顾的答应了这个严酷的要求。
一个月后,失魂落魄的爸爸终于带着鹿鹿两手空空的回来了。
鹿鹿高兴的一头扎进妈妈温暖的怀抱里。
爸爸跪在妈妈面前,失声痛哭,请求妈妈原谅他。
妈妈什么都明白,她颤抖着双手把爸爸拉了起来。
爸爸把妈妈和鹿鹿抱得很紧很紧,永远不分离。
琪琪在旁边幸福的看着他们,无声的哭了。
她知道,天使的魔法奏效了,而自己也将不存在了。
琪琪带着幸福的笑容,身体轻轻的飘了起来,变成了天上的一颗星星。
后来,爸爸妈妈和鹿鹿再也没有见到琪琪。
但是,此后每一天有星星的夜晚,他们都会看见天空中有一颗最善最亮的星星看着他们一家,很幸福的笑着。
那就是曾经是洋娃娃的琪琪,善良的琪琪。
篇3:具体的时间规划表
全文共 291 字
+ 加入清单第1~2个星期:可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。
7:30-8:30 起床梳洗吃早饭
8:30-9:00 背书背单词(英语)
9:00-12:00 数学
12:00-14:00 吃饭午休
14:00-16:00 科学
16:00-17:30 化学/生物
17:30-18:00 休息看会电视,准备吃晚饭
18:00-19:00 晚饭
19:00-20:30语文(可看课外读物)
21:00准时休息
时间表一式两份,一份贴在你家门上,一份放在你钱包里,不是提醒自己。
第6个星期:
恢复上学时的作息,调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。
篇4:事例1:威尔玛·鲁道夫
全文共 705 字
+ 加入清单尽管威尔玛·鲁道夫(WilmaRudolph)因小儿麻痹症而致残,但是这个小时候患肺炎、小儿麻痹,一只脚需要靠铁架矫正鞋走路的小女孩,在1960年罗马奥运会的田径赛事中仍夺得3枚金牌。这个奥运传奇性人物出生于1940年6月23日,是美国田纳西州一个铁路工人家庭的孩子。
小时候因为肺炎和腥红热,引发高烧造成小儿麻痹,使得她的左腿萎缩无法走路,必须靠着铁架矫正鞋才能勉强行走。11岁之前,她不能走路,穿上铁鞋才能勉强跟着别人走路。11岁那一年,她第一次把铁鞋脱掉,打赤脚跟着她的哥哥们打篮球玩耍。
到了12岁,她已经完全摆脱铁鞋。脱掉铁鞋之后,她的运动天分逐渐发展开来,才4年的时间,在16岁那一年,入选美国1956年墨尔本奥运会短跑代表队,第一次参加奥运会,她在个人项目200米未能进入决赛,但是她是美国女子4×100米接力队成员,为美国队夺得了铜牌。
她获得田纳西州州立大学运动奖学金,进入大学就读并且再度受训,顺利入选美国罗马奥运会代表队,共获得100米、200米和4×100米接力3项比赛金牌,都是以极大差距领先对手。因为她的跑步姿态轻盈美妙,步伐协调,被意大利人誉为“黑羚羊”。
1962年她退出田径比赛,开始教师生涯和教练职业,在20世纪80年代成立以她的名字命名的基金会,用于培养年轻运动员。1994年11月12日,这位“黑羚羊”因脑癌病逝,享年54岁。1983年,她入选美国奥运名人堂,1993年被授予美国体育奖。
2004年7月14日,美国邮政为她发行一枚纪念邮票。这枚邮票面值为0.23美元,一版20枚,发行量为1亿枚,这是美国邮政的《杰出美国人物》系列邮票2004年版邮票,也是这个系列的第5枚邮票。
篇5:玩具宝贝洋娃娃
全文共 522 字
+ 加入清单在我七岁的那年,收到了一个我非常喜欢的礼物——洋娃娃。这个洋娃娃是一个英国的小女孩,我给它起了一个中国名字——“茜茜”。
“茜茜”有一头美丽的浓密的金发,就像一抹金色的瀑布飞泻在身后。金色的刘海儿向上翘着,甜美中带着丝丝俏皮。那又黑又长的睫毛下闪着一双蓝色的大眼睛,眼睛眨巴眨巴的,好像在说:“你愿意和我做朋友吗?”
“茜茜”身穿黄底绿花的上衣,配着一条毛线织的蛋糕裙,脚上穿着一双红色的高跟鞋,使人一见就生爱慕之心。那白皙的脖子上戴着一条红宝石项链,右手上戴着一个毛绒织成的手镯。
“茜茜”对我的学习起到了重要的作用。每当我放学回家想玩时,它就耐心的对我说:“要先做作业再玩。”每当我考试成绩不理想灰心丧气时,它都会和蔼的对我说:“失败乃成功之母嘛,下次要好好努力,争取考出好成绩。”我考试成绩优异,沾沾自喜时,它又对我说:“虚心万事能成,自满十事九空。这次考好了,下次要继续保持哦!”
“茜茜”还是一个歌声婉转悠扬的歌唱家呢!只要将脚下的开关轻轻一按,“茜茜”就唱起歌儿来了。她还会随着歌声跳起优美的舞来呢!她扭动着细细的腰肢,摆动着细长的胳膊,眼睛一眨一眨的,好像在说:“你快来和我一起唱一起跳吧!”
听了我的介绍后,你们是不是很喜欢我的洋娃娃呢?
篇6:笑对失败的名人事例
全文共 1769 字
+ 加入清单一:桑兰
桑兰,着名体操运动员,被誉为中国的“跳马王”。但,这是在1998年7月21日之前,那是在美国纽约,第四届友好运动会的体操赛场。只是一次赛前训练,只是一次偶然,桑兰的一个没有做完的手翻转体动作,结束了她的体操生涯,但她依然“着名”,甚至更为“着名”。让桑兰“着名”的,是她的精神,她的毅力,是她永远灿烂的微笑。17岁的花季,即使受伤的花朵依然美丽。
桑兰的伤势异常严重:第五-七颈椎呈开放性、粉碎性骨折,75%错位,中枢神经严重损伤,双手和胸以下失去知觉。美国的送护人员十分尽职:从长岛拿骚县医疗中心,到纽约市区最着名的蒙赛耐康复中心,医疗专家们拿出了最佳的治疗方案,使用了最好的药品。
世人对桑兰极为关切:当地闻知此事的美国有关官员和普通百姓络绎不绝地前去探视,鲜花堆满了桑兰的病房;中国体操协会委托的监护人谢晓虹女士日夜守候,在桑兰最痛苦的时候紧握住她的手;祖国人民更倾注了无尽的亲情和关爱,十二亿份遥远的祝福飞越大洋彼岸……
但表现最出色的还是桑兰:从她苏醒过来以后,她就没有流过一滴眼泪;从她重新面对公众的目光那一刻起,她的面容就永远浮现着灿烂的微笑。17岁的小姑娘,17岁的纯真的让人慨叹的微笑,征服了美国,征服了中国,征服了世界……十个月后,伤情基本稳定的桑兰终于回到了日思夜想的祖国,在中国康复研究中心继续接受康复治疗。
这是一个更为漫长而艰苦的历程。
桑兰挺住了。她忍受着极大的痛苦与送护人员积极配合,由截瘫可能引起的泌尿系统和呼吸系统感染、压疮、脊柱侧变等并发症得到有效的控制和纠正,体位性低血压已经缓解,名个关节保持着良好的活动度,肌肉力量开始恢复,轮椅已能自己摇出很远;桑兰的生活自理能力大为提高,她可以自己穿脱衣服、袜子和鞋,可以独立进食、洗脸、刷牙、洗澡,正在学习英语,可以操作电脑,可以完成从轮椅到床的转换……
当然,实际上她完成的是角色的转换。她不再是一个体操运动员,甚至她也不是一个一般意义上的高位截瘫的残疾人。她是一个19岁的永远微笑的姑娘,是一个与常人一样对新生活充满渴望和希冀的活力四溢的年青生命。
她现在是中国最着名的学府清华大学附属中学的学生,数学、语文、英语……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受着人类文化知识的灌溉;她有着人天性中的善良,将社会各界赠给她的价值百万元的各种康复器械和残疾人生活用品,又全部转赠给北京博爱医院和更需要、更困难的残疾患者。
她是人道主义的慈善大使,以残疾之躯奔波于祖国各地,在上海点燃中国第五届残疾人运动会的火炬,在深圳与施瓦辛格先生一起为智残儿童募捐,她的事迹感染着人们,一个服刑人员给她来信,一位不务正业的青年到病床前看望她,她都热情回信和接待……
19岁的桑兰,人生的美丽画卷刚刚展开。她曾经跌倒过,她正在站起来。
中国的一位着名作家问过:永远有多远?19岁的桑兰用她的人生经历如此回答:生命永远,微笑永远……
二:终生坎坷的巴尔孔克
1850年8月21日,在巴尔孔的葬礼上,雨果所致的蛋词中有这样的话:“在伟大的人物中间,巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间,巴尔孔克是最优秀的一个。…可叹啊!这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家,思想家、诗人、天才作家。在我们中间,他过着风风雨雨的生活,遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。如今,他走了。他走出了纷扰和痛苦。”是的,巴尔扎克,一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲,对他冷漠无情,他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活,曾忿忿地说:“我从来不知道什么叫母爱。”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始,整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸,夏天热腾腾,冬天寒风嗖嗖。他没有白天,没有黑夜,没有娱乐,总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗,以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说:“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔孔克,一生勤奋写作,常常连续工作茧自18小时。在不到20年里,他共创作91部小说。在世界上有广泛影响,但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己:“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”
篇7:舍身取义的事例二:邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标
全文共 1143 字
+ 加入清单1952年10月12日清晨,浓雾沉积在“391”的山岭峡谷,秋风拽着雾团,如片片烟云,此起彼伏,时隐时现。邱少云和499个战士一起潜伏在敌人前沿阵地。战士们身上的茅草伪装和周围的茅草“混为一体”,连老鹰也分辨不清,一切都正常有序进行着,可事情的发展产生了意想不到的转变,一个燃烧弹在离邱少云一米处炸开,这种美式燃烧弹是凝固汽油弹,裂开的油液带着火星溅到他身上,腿上的伪装网和茅草立刻燃起了烈火,那烈火很猛,邱少云全身剧烈的抽动着,脸都痛绿了,双手使劲地插进泥土里,火苗每抖动一下,他的身子就抽搐一下,战友们更是心疼的泪流满面,旁边二米处就一条水沟,只要他一滚,就可以活命,但邱少云深知只要他一动,立刻就会暴露目标,潜伏地立刻就会变成火葬场,导致全军覆没。邱少云为了499位战士的生命安全,为了战斗的胜利,他像千斤巨石一般,趴在火堆里,烈火焚身的痛苦使他脸都变了形,嘴唇也咬破了,鲜血一滴一滴的落在地上,但他也一动也不动,直到最后一息,看到这里我心里一阵阵发紧,一阵哽咽,眼泪不禁夺眶而出,是啊!让火烧半小时,这哪是平常人能忍受的呀!如果他没有钢铁一般的意志,没有严守纪律,勇于牺牲的精神是绝不可能做到的。
邱少云,你虽然牺牲了,但你永远活在我们心中,我一定以你为榜样,做一个勇敢的人,有强烈的集体观念的人,遵守纪律的人。
舍身取义的事例三:苏武牧羊的故事妇孺皆知。苏武被扣于匈奴后,匈奴贵族先以名利引诱,后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然,宁死不屈。匈奴贵族无计可施,便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠,去草实而食之”。在如此艰难的环境下,他仍拄着汉朝的旄节,不屈节辱命。他出使时正值壮年,待其归汉之时,已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。
舍身取义的事例四:东汉末年,曹操“挟天子以令诸侯”,被视为国贼。一位洛阳名医名唤吉平,忠汉室,与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒,却不慎泄露了天机。曹操命人痛打吉平,逼他招出何人指使。吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼,后撞阶而死。在罗贯中笔下,他是有名的忠义之臣。
舍身取义的事例五:清末,戊戌变法失败后,康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼,无力回天”。他坚信“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主”,泰然赴死,留下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的名句。
舍身取义的事例六:黄花冈起义时,大批革命志士抛头颅、洒热血。林觉民率敢死队冲进两广总督衙门,与清兵浴血奋战,中弹被俘,从容就义。喻培伦胸前挂满一筐炸弹,冲锋在前,弹尽力竭,后被俘,英勇牺牲。
舍身取义的事例七:解放前,由于国民党腐败无能,经济趋于崩溃,洋货充斥市场。著名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉,被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。
篇8:叙事作文怎么把场面写具体?
全文共 1654 字
+ 加入清单记叙文中,以人物活动为中心的生活画面的描写称作场面描写。比如举行一场足球赛,有足球场(场地、环境),有比赛的双方(主要人物),有裁判,有观众。写比赛的场面,就是要把比赛双方的表现,观众的反映都写出来。由此 可见,特定的地点、一定的景物、人物的活动,这三者的综 合就构成了场面。场面描与是这二者有机结合的“动态”描 写。那么,怎样进行场面描写呢?
一、有点有面,点面结合。场面描写必须首先写出某一 个特定场合的整个面上的情况,这如同电影中的“大全景” 拍摄。场面描写不是写出“面”上的情况就行了,还要写出 整个面上的“点”,这如同电影中的“特写镜头”。也就是 说,场面描写既要写出总的轮廓,又要写出具体的人物形象 和人物活动。
二、突出重点,写出气氛。既然是场面,必然有很多人 物,因此,就要分清主次。详写主要人物有神情、动作等, 略写次要人物,这样才能突出重点。此外,还注意把握场 景,写出气氛。众多人物活动的场面,无疑会营造出种种不 同的气氛。有热闹的,有冷清的,有欢乐的,有悲哀的,真 实地再现某一特定的场合下的特定气氛,有助于表现所描绘 场面的特点。
三、层次清楚,有条不紊。场面描写既要全面顾及特定 场合下的各方面,又要重视场面气氛的渲染,因而常常出现 人多、事多、物多、景多的情况。因此,先写什么,后写什 么,怎样写才能使人感到层次清楚,就成为值得注意的问 题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。但一 个场面的安排究竟采取怎样的顺序,要根据特定场面的具体 需要而定。
总之,有点有面,点面结合:突出重点,写出气氛;层次清楚,有条不紊,是场面描写的基本要求,离开了这几 点,就无法描写出完整生动的场面。
场面描写的作文范文:
场面描写的作文一:精彩的篮球赛
我班和三班的女子篮球赛,在星期一的下午举行。我们 两个班的同学都坐在球场边上,准备为比赛呐喊助威。
裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、 拼抢……双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的争夺,气 氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大,紧紧盯住篮球转 来转去,嘴里还不时高声喊着:“加油!加油!” “啊,好 球!”只见我班李霁三步上篮,腾空投进了一个球。三班的 同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主 力队员周静和杜玲配合得多巧妙呀!杜玲接到球后,一个大 转身,左冲右突,投进了一个球,把比分拉平了。我班同学 不住地喊:“二班加油! 二班加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方,一步不离。这时,李第一部分分类作文荠抢前一步,断掉了对方的球。对方一看球被截走了,就跑 上来阻拦,李霁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左 右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通 红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着 “噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压, “唰!”篮球应声入网!多么精彩的镜头啊! 4:2!同学欢呼 起来:“好球!张清方好样的!”蹲在场上记分的我也不由自 主地跳了起来高喊:“张清方打得好!”接着是三班发球。周 静把球发给了杜玲,杜玲巧妙地虚晃一枪,竟把球回传给篮 下的周静。周静正要传出,张清方冲到她面前,周静传球时 有点紧张,把球一下子传到了杜玲的身后,被我班李霁接 住。只见李霁迅速带球攻到前场,一抬腕又投进了一个擦板 球……哨音响了,我班以18:14结束了上半场。
下半场,运动员们你争我夺,个个汗流決背,脸涨得通 红,有的累得跑不动了,但还是咬牙坚持下来。最后,我班 运动员终于以26:19的成绩,赢得了这场比赛的胜利。
同学们笑啊,跳啊,纷纷议论胜利来之不易……
〔简评〕
写篮球赛,以双方主力队员为重点,抓住比赛的精彩情 节,抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作,不惜笔 墨,详细描写,生动地突出了比赛的紧张、激烈。对场上运 动员“生龙活虎”的精神状态、场外的观众眼睛“瞪得老 大”,盯着篮球转及呐喊助威等情节,也作了简洁而生动的 描写,有力地烘托了气氛。
篇9:、事例导入法
全文共 331 字
+ 加入清单a刘备在告诫儿子刘禅时说:‘勿以恶小而为之,勿以善小而勿为。’意思是不要认为是小的坏事而去做,不要因为是小的好事而不愿做。这句名言告诉我们,要乐于做好事,千万不要做坏事,哪怕是极小的坏事。”
b 历史上。武则天轻人情重法制而酷吏频出;宋太祖削武将重文官而中原孱弱;明太祖集皇权废宰相而宦官得势。这些都是破坏平衡付出的沉重的代价。(《平衡的艺术》)
c没有人比李致新更能深刻体会到“协作”的含义。从1988——1999年短短十几年,李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举,与黄金搭档王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人。在接受记者采访时,他说:“一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。”由此可见协作是多么重要。
(《漫谈协作》)
篇10:具体方式
全文共 547 字
+ 加入清单⒈征文原则上以20000字为上限,以10000字为下限。征文请一律采用电子邮件方式,并请于邮件主题和文章首页左上角注明“博士论坛征文”字样。我们的电子邮箱将恭候您的大作:guoxueboshiluntan@163.com。请于文尾注明您的博士生入学或毕业时间。
⒉为了保证优秀征文的产生过程公平、公正,使专栏能够真正代表当代国学学子的学术水准,真正展现他们在国学研究领域的学术风采,将采取:第一,导师书面推荐。凡通过本刊初选进入“博士论坛优秀征文候选稿库”的征文作者,将收到一张电子版的《登记表》,作者须按要求填写并呈请自己的博士导师给出推荐意见后寄回。第二,通讯评委评审。我们将依据学术水平、专业背景和区域分布等原则,为每篇候选文章约请2名高校一线学者担任通讯评委。评选为一票否决制。征文公开发表时,将同时刊出作者导师和通讯评委的姓名。
⒊经由上述方式产生的优秀征文,拟在国学版“国学博士论坛”专栏中即时刊出(鉴于报纸版面限制,专栏所刊征文每篇将缩减至3000字以内),并由中国书籍出版社结集出版。
⒋为了与2014年博士论坛征文活动顺畅衔接,凡于去年第四季度以来已通过电子邮件寄来征文者,将顺延参加今年的博士论坛征文活动,不必二次投稿。
⒌如有问题,请给我们发电子邮件,本启事的最终解释权属主办方。
篇11:探险话题作文著名事例
全文共 304 字
+ 加入清单马可·波罗:走进中国
探险成果:最早考察中国的欧洲人之一
时 间:始于1271年
在中世纪,当其他小伙伴还沉迷于弹子游戏时,马可·波罗的父亲和叔叔问他:要不要同他们一起骑马从意大利旅行到中国。现在,让我们看看真正不可思议的事吧:这个热爱冒险的17岁男孩,竟然毫不犹豫答应了!
马可说,在旅行中,他在沙漠里仿佛听到了死神的召唤。但是,当他到达庞大而辉煌的元大都(元朝首都)时,他觉得这一切都是值得的。因为一切都那么神奇:可以买东西的纸(币)、色彩艳丽的纹身,像神话中独角兽一样的犀牛…
马可把这次旅行写成了一本很受欢迎的书《马可·波罗游记》。后来,就是这本书唤起了另一名意大利青年的冒险精神,他就是:克里斯多福·哥伦布。
篇12:学会生存的事例200字
全文共 343 字
+ 加入清单赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营,他看 什么都感到新鲜。突然,他发现一只美丽的大蝴蝶,他想也没想,抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间,当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时,他周围已经找不到一个同学了,也听不到一点同学们的谈笑声,甚至连那条森林中的小路也不知去问了。
他迷路了。这时,他想起老师说过的话:“在森林中迷路时,千万不要惊慌,一定要冷静。”想到这,小锐做了几次深呼吸,平静了一下心情,开始为如何走出困境思索起来。不久,他就制定了一套方案:他先是回忆起自己离开队伍的时间,然后仔细观察附近的地形地貌,找到自己跑来时踩出的脚印,接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走,终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久,就听到了老师和同学们的呼喊声,小锐激动得都要哭了,他成功了!
篇13:我最喜欢的洋娃娃作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单在我9岁那年,妈妈从商店给我买回来了个洋娃娃,我一看到它就喜欢上了她,我给它起了名字叫玉叶姑娘,现在就由我来给大家讲一讲它的故事吧!
玉叶姑娘长得十分美丽,闪闪发光的大眼睛,最受大家关注,那一头长而乌黑的头发就像是被刷了黑漆一样,油光水色,一张樱桃小嘴,总朝我微笑的样子,是那样迷人,高高的身子很是优雅,如果是真人的话,那一定是为跳舞好手,不愧说眉毛是五官之首呢!那高挑的眉毛就好像一个发令枪,你告诉别人怎么做,别人就得怎么做,就像现在眉毛上扬,其他的部位也就跟着微笑。
每天晚上我都抱着玉叶姑娘睡觉,有一次,不是为什么,第二天一大早起来就感觉头下扎得我忙转身一看,我的玉叶姑娘就躺在我的头下,我赶紧把它拿起来放到腿上好好抚摸了一阵,玉叶姑娘才好起来。
玉叶姑娘虽然不会说话,可它的表情却会变,有的时候伤心,有的时候高兴,还有些时候居然会生气!
有一次我在写作业,有一道题我想了半天也没想出来,我叹了口气,正想先放过这只“拦路虎”,可我一抬头,看见了玉叶姑娘,它的眼睛闪烁着智慧的光芒,似乎在对我说:“不要轻易放弃,你是最棒的。”于是,我决定再好好想想,果然,不出我所料成功了。
我喜欢我的玉叶姑娘,更喜欢他那双迷人的大眼睛?
篇14:事例开篇,简洁铺陈
全文共 240 字
+ 加入清单选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的。(《生死之间》)
文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。
篇15:洋娃娃的状物作文400字
全文共 679 字
+ 加入清单【第1篇】
我过8岁生日的时候,妈妈给我买了个洋娃娃,名字叫迪沙。
迪沙是一个非常漂亮、可爱的小女孩,她身着一件粉红色的小裙子,白色的衬衣上套着一件粉红色带点小白花的花马甲,脚上穿着一双红色的小皮鞋,金黄色的头发卷卷的,胖胖的小脸上镶着一双褐色的大眼睛,鼻子尖尖的。她始终咧着小嘴巴冲我微笑,露出两个可爱的小酒窝。
小迪沙有一种神奇的功能,就是能和人对话,只要打开她后背的开关按钮,她就会自动说“大家好,我叫迪沙,今天我很高兴,我们做好朋友吧”。然后我们问什么问题,她就能回答什么问题。更奇妙的是,我还可以向迪沙点歌,我让她唱什么歌,她就给我唱什么歌,优美的歌声动听极了!
这就是我可爱的洋娃娃——迪沙,我经常把她抱在怀里,当做自己的孩子。我爱我的迪沙。
【第2篇】
我有一个精致的洋娃娃。它是我10岁生日时妈妈送给我的。我非常喜欢它。
洋娃娃一头飘逸的长发是天蓝色的,系着两条粉红色的彩带。白嫩的小脸蛋可爱极了,上面有两颗蓝宝石似的眼睛,两颗眼珠骨碌碌的转着.樱桃似的小嘴微微张开。它身上的粉红色套装使它看起来更加美丽。洋娃娃的脚上还穿着一双蓝色的靴子。
洋娃娃还是我的好伙伴。有时我晚上独自睡觉时感到害怕,我就让洋娃娃陪我睡觉。渐渐地。我就感到不害怕了。每当我考场失意被老师责备时,它好象在安慰我不要灰心,这时我就会奋发图强,争取下一次考试考出好成绩.每当我考出好成绩时,洋娃娃又好象在说:“不要骄傲,继续努力。”这时,我就会更加努力学习,争取下一次依旧考出好成绩。每当我犯错误时,洋娃娃又好象在教育我以后不要再犯了。
洋娃娃给我带来了欢乐,它是我的好伙伴。我非常喜欢它。
篇16:勇于尝试的事例三:再试一次,希望也许就在眼前
全文共 432 字
+ 加入清单1943年,美国的《黑人文摘》刚创刊时,前景并不被看好。杂志的创办人约翰逊为了扩大发行量,决定撰写一系列"假如我是黑人"的文章,请百人把自己摆在黑人的地位上,换一个角度思考黑人的处境问题。他想,如果能请到罗斯福总统的夫人埃利诺来写这样一篇文章,结果将会是非常有号召力的,不管是对杂志的发行量还是对黑人问题来说都是如此。于是,他给总统夫人写了一封言辞非常恳切的信。罗斯福夫人回信说她太忙,没有时间写。但是约翰逊并没有因此而气馁,他又给她写了一封信,结果还是被回绝了。以后,每隔半个月,约翰逊就会准时给总统夫人写一封信,言辞也更加恳切。
后来,罗斯福夫人因公事来到约翰逊所在的芝加哥市,会在该市逗留两天。约翰逊得到这个消息以后,立即给她发了一份电报,请她在芝加哥期间抽空给《黑人文摘》写篇文章。或许是他的诚心感动了罗斯福夫人吧,这一次她没有拒绝,她把自己的想法写成文章寄给了《黑人文摘》。消息传出后,全国都知道了。一个月内,《黑人文摘》的销售量就从2万份激增到15万份。
篇17:2024初二作文:向洋娃娃道歉
全文共 787 字
+ 加入清单也许,我应该向我的朋友道歉;也许,我该向我的亲人道歉;也许,我该向我的老师道歉。因为,我做过太多的错事,但是我也许会用一生时间向一个洋娃娃道歉,但是她还会听见吗?她还会听吗?也许永远都不会了……
在我的玩具盒子里,有一叫仙蒂的美丽娃娃,她使我想到很多。
在买仙蒂娃娃以前姐姐有个叫美娜的娃娃,胖乎乎的挺好看,看起来像是十几岁的孩子。
有一天爷爷遛弯时捡到了一个洋娃娃。她的样子挺好看的,比美娜要高很多呢。看起来像个大人,姐姐给她起了个名字叫Mary。每当我和姐姐玩过家家时,姐姐就让Mary当美娜的后妈。由于受姐姐的影响,我特别讨厌Mary,在我的印象中Mary简直比灰姑娘的后妈还可恨。不知是不是因为正义感?买到仙蒂娃娃 的那天晚上,我偷偷把这个Mary从窗户扔下去了,心想以后没人会欺负美娜了,当时真好象消灭了敌人一样痛快。
刚买来仙蒂娃娃时,一向爱学习的姐姐也来看,我们都被这个漂亮的洋娃娃和她的各种衣服吸引过去了。后来,我再和姐玩过家家的时候就没有美娜了,当然Mary就更不可能有了。而仙蒂娃娃就总去选美,而且总是冠军。要不然就总去度假,总当很有钱的人。她总有新衣服穿,总之她是一个十全十美的人。尽管这样,几天以后我还是连她在哪都不知道了,但我想起了Mary,我哭了。到现在我都觉得我对不起她。Mary你在哪里呀?我好想你,我想对你说句对不起但不知你听的见吗?
因为我所谓的正义感,你被抛弃了,你再一次失去了家和温暖……我为什么一定要认为你那么坏呢?我还曾经梦到过你,梦见我变成了你女儿美娜。咱们和好了,你还
带我去公园玩,那天空气那么好,天那么蓝,我们玩秋千、过山车、快乐杯、金鱼戏水……一直到太阳落山。回家后,仙蒂来了。不知为什么,你突然从窗户掉到了一片漆黑中……
我从梦中惊醒,已经是泪流满面……
窗外,只有凄惨的猫的叫声……
虽然你听不见,但我仍要真心的对你说一声:对不起……
篇18:父爱作文事例
全文共 452 字
+ 加入清单记得那时四年级下半学期,我下课后在楼梯上追逐打闹,一不小心,摔了个大跟头, 疼得我连步子都迈不开了。爸爸知道后,连忙带我去看医生,医生说是软骨扭伤了,爸爸十分着急:“俗话说的好‘伤筋动骨一百天’看来这下得好好调养几天了。”于是,二话没说,就拨通了黄老师的电话,请了一个星期的假,并向领导请了很久的假。
自从爸爸把我从医院接到家后,他每天都无微不至的照顾我,关心我,我需要什么,他总是在第一时间给予我,平时不怎么下厨的他还特地熬大骨头给我吃,甚至晚上要亲眼看着我入睡,他才放心,第二天,我发现爸爸的眼睛布满了血丝,心想他一定是晚上没有休息好。
一周过去了……
星期一,爸爸开车把我送到学校,并亲自把我背到教室 ,还再三叮嘱我千万不要乱跑。晚上,爸爸来接我,还把我从一楼背到五楼, 到家时,我看到他大口大口地喘着粗气,额头以渗出了细密的汗珠。
第二天,妈妈不停的把菜夹给爸爸,让他多吃些,这时我才发现,这几天下来爸爸真的瘦了,看着他,我的眼泪不禁流了下来。
以前,我从不知道父爱是有味道的,但我今天才知道,父爱是甜的!
篇19:洋娃娃
全文共 460 字
+ 加入清单今天,我到顾依雯家,看到了一个小妹妹。你瞧,她长着大大的眼睛,红红的脸蛋,乌黑的头发,她多像一个洋娃娃!
我们闲着没事做,妈妈说:“你逗逗小妹妹吧,看你能把她逗得多开心?”我走进书房,在纸上画了一个超级大笑脸,让她做这动作。我原以为她看到一定会做,我这不是了ok了吗?谁知她脸无表情,眼皮子也没抬一下。一招不成再来第二招。我又在上写了二个字:哈哈!为了逗她笑,我特地在后面加了十个!。我想:这十个感叹号不把你笑得在地上打滚,也让你笑得停不下来。这回我又失算了,这小鬼还不认识字呢!
我没招了,甘愿认输。妈妈说:“你做几个滑稽的动作,有可能成功。”我不好意思做,无意中我动了一下腿。那小妹妹以为我
在打拳,竟格格地笑了。我试着耍了一自己创作的猴拳,她笑得更欢了。于是我放开手脚做了起来。一会儿做猪头。一会儿做青蛙。。。不管我做什么动作,她都放声大笑,“嘻嘻”“哈哈”“呵呵”她在地板上不停地打滚。最后我没做动作她也在笑。我们都乐了。
我要回家了,她拉着我的手说:“哥哥下次再来,好吗?”听了这话,我的心里甜滋滋的,这比吃了蜜还甜。
篇20:权利与道德事例作文
全文共 950 字
+ 加入清单英国有句谚语说“国王的权力到我的鼻尖”为止,也就是说你管天管地管不了老子吃饭拉屎。公权力再大范围再广也有一个底线,这个底线就是不能侵犯我的人身权和财产权。
哈特提出法律规则分为内在规则和外在规则。举个例子说,我出自内心的认为杀人不对所以不杀人,此为内在规则。我不认为杀人不对,但害怕受到法律制裁所以不敢杀人,此为外在规则。
道德作为一种社会信息,从我们有意识开始就接受了。但是接受了以后你是否遵守,你如何理解就是个人的事情。因为道德不同于法律,若违反的话不会受到强制力的制裁。比如一个人看到一个溺水儿童,救与不救是两种情况,但内心有三种反应:一种是我认为我应该救他;一种是我不想救但社会道德舆论认为我应该救,我不敢违背;一种我不想救就不救。
社会道德舆论有这么一个好处,它规范人的行为,但未必每个人都是出自真心的认同。在《神雕侠侣》里,杨过娶自己的师傅被视为违背社会道德准则的,我们今天知道这很可笑,但在当时事实就是如此。
比如郝思嘉,她抛头露面地做生意,在当时19世纪的美国南部简直是惊世骇俗。但是她这么做,只是因为“我愿意这么做”。当然,如果她这么做了会被浸猪笼,她一定也是好汉不吃眼前亏了。
她的第二任丈夫就是和她完全相反的性格,做事之前考虑的是“别人会怎么说?邻居们会怎么说?”
道德一定会受到时间地域的局限,百年以后的后人看看我们今天所谓的“高尚品德”也许会觉得愚蠢而可笑,这谁说得清楚呢?不管是对也罢错也罢,我认为一个不愚蠢的做法是建立自己内心的规则,我们自有意识起就开始接触社会道德信息,但是是否接受以及如何品定要由自己去考虑。我不做一件事情是因为我认为自己不该做,而不是为了“别人会怎么说?邻居们会怎么说?”总而言之,要有自己独立的思维能力和判断能力。
再说到前面,人身权和财产权就是所谓的“天赋人权”。我的身体由我自己作主由我自己处置,这是有自由思想的人都知道的。今天我愿为哪个人“守身”是因为我愿意这么做,我遵从我内心的准则,而不是为了“别人会怎么说?邻居们会怎么说?”我的人身权连国王也无权力干涉,更何况是邻居们?
我是我自己的主人,我不依附于任何人。在我不违背法律不干涉他人的情况下,我的身体我的财产谁也不能无故侵犯或者剥夺,我可以自由处置它们。这才是真正的“天赋人权。”