难忘的事满分作文高中(20篇)

难忘的第一次

五年的小学生活，给我留下了很多不可磨灭的“第一次”。第一次坐荣誉桌，第一次当领操员，第一次被评为“三星”，第一次国旗下讲话诵读……一个个“第一次”就像一个个小脚印，印在了我们成长的道路上，给我们的小学生活留下了一个个美好的瞬间。

—— 引子

五年的小学生活，给我留下了无数个“第一次”的难忘回忆。无数个“第一次”使我的生活丰富而多彩。在我心中，“第一次被选中坐荣誉桌”最令我难忘。

我第一次坐荣誉桌是在四年级上学期。那时，我对荣誉桌这个座位早已盼望多时。星期一下午的班会课上，四年级的第一位坐荣誉桌的人就要选举、诞生了。我心里万分紧张——五十九人选一人，我要坐荣誉桌的可能性极小，我能被选中吗?再说，平时表现好的同学多的是，我能竞争的过他们吗?当我的脑海里不断地冒出几个大问号时，老师大声念出了结果：“四年级的第一个荣誉桌的入坐者是——×××!”啊!竟然是我的名字，我被入选坐荣誉桌了!

我不敢相信自己的耳朵，(我从同学们的目光和掌声中再次得到印证)，我终于如愿以偿了!从我坐在贴有“荣誉桌”三个大字的桌子上起，我就暗下决心：一定要对得起这个光荣称号，因为那是我第一次入坐荣誉桌，我也是全班第一个入坐荣誉桌的人。每天，我坐在那张桌子上，都有一种无形的力量促使我好好表现——上课积极发言、专心听讲，热爱劳动，帮助同学……我每时每刻都在想着荣誉桌,因为这荣誉桌是荣誉和信任的象征!

一个个“第一次”就像一个个小脚印，印在了我成长的道路上，而“第一次入坐荣誉桌”则给我的小学生活留下了一个个美好的瞬间。那个第一次，使我更加努力学习，争取有更好的表现。因为那个第一次使我深深懂得了，荣誉不是买来的，也不是要来的，而是自己通过努力得来的！

在我的记忆里有很多令我难忘的事，甚至连一个小细节我也能注意到，但令我最难忘的是三年级跟我同班的“王煜韶”。说真的写这篇文章我是用着非常沉重的心情来写的，曾经我们在一个班里打打闹闹而现在却远隔千里，让人想追也追不上。

王煜韶以前是我们班的中队长。她认真负责自己的工作，但学习一点也不落队，每次考试都名列前茅。在外面她还学着二胡、钢琴而且还拿到不错的成绩。

从07年上旬被查出患有恶性肿瘤，同学们知道了王煜韶的病情后都非常难受，有的同学甚至留下了真挚的泪水。

上四年级的时候我听说她的病情更恶化了，因为治疗所花的开支，她家里已经快担负不起了，所以学校让我们向王煜韶捐献出自己的一份爱心。

过了不久听语文老师张老师说王煜韶又去复查的时候她已经失明了，也就是说她再也看不见这个美丽的世界，看不到那么爱自己的家人，以及和她友谊那么深的朋友，只能用耳朵代替眼睛去感受这一切的一切，当医生为她家人介绍恶化的原因是什么的时候她们一家人都哭了，而王煜韶不但没有哭反而劝起她的家人，告诉她们她会好起来的。就此看出王煜韶是多么的对这个世界充满希望啊!

突然有一天张老师让我们四个学生准备好东西一起去看医院看王煜韶，路途中我们四个丝毫没有感觉到有所伤心，可当我们乘电梯到那层的楼道时，就看见王煜韶的妈妈哭着出来迎接我们了，心地善良的张老师此时眼泪也“唰”地掉了下来，看到张老师和王煜韶妈妈伤心地样子我们这些做小孩的也不知该如何做了。走进王煜韶的病房我的眼泪再也忍不住要掉下来了，王煜韶听妈妈说张老师和她的好朋友都来了，以往坚强的王煜韶此时眼泪也悄悄地流露出来。记者问了她很多问题她回答时说的最多的就是“我要向桑兰姐姐学习”。短暂的探望时间已经结束了，我们每个人都不想走，因为我们怕……出来坐电梯准备走了，我们每个人的眼泪仍然无法控制。

一天我们都在认真听着张老师讲课，但是安老师的到来打破了我们原本的课堂。安老师把张老师叫出去跟张老师说了几句话就让张老师把我和另外一个同学叫出来说：“王煜韶去世了”，这对于从未经历过这种事情的我来说简直就是一个噩耗。张老师一进王煜韶的家门眼睛就红了，王爷爷哭着对张老师说：“去看看孩子吧!”张老师带着我们进去了，我隐约的看着原本美丽的王煜韶现在脸却肿的让人心疼，因为王爷爷怕我们害怕就把我们带出去了。

王煜韶9岁那年，她坚持不住了，她悄悄的走了，离开了这个充满希望的世界。一个9岁的孩子本应该还在学校求学，在父母身边撒娇，而现在却到另一个世界去了，没有了原本一切的她现在会怎样？是不是过的更好了？是不是解脱了？

这件事虽然已经时隔3年了，但是那一幕幕就像昨天的事，假如你能活着该有多好？可是再也挽救不回来了……

曾有一个人，在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水;曾有一个人，如同春雨般滋润我们的心田;曾有一个人，给以我们阳光般的温暖和力量的火苗;曾有一个人，在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。那个他，或她，都是我们的恩人，尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一，却是我们知识的来源，力量的源泉。 There was a person who sprinkled youthful sweats in our tender heart; there was a person who nourished our hearts like spring rain; a person once gave us the sun.The flames of such warm and powerful power; there was a person who encouraged us to stand up again when we fell into the valley.That him, or her is our benefactor, although they are only one of the ordinary positions, but they are the source of our knowledge and the source of strength.

他们，虽默默无闻，却永远坚守在自己的岗位上，永远用最辛勤的.汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时，殊不知有人为了我们却还在操心，还在劳累。

有人说，他们是沙漠里的一汪清泉，给了我们希望;有人说，他们是黑暗里的一盏明灯，为迷茫的你我指引方向;也有人说，他们是一盏蜡烛，虽然灯光微弱，却燃烧自己照亮别人。可我却认为，他们是春风，是阳光，是雨露，是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知识一般。

九月的天空中飘溢着今秋收获的气息，也迎来了可亲可敬的教师节，而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩，才使得在这样丰收的季节了，空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。

你可曾知道，有一个人愿意用毕生的精力，一生的青春，为你我化身粉笔，一点一点变成粉末，却把知识写在黑板上，刻进我们心中。

今天，老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵，用生命塑造生命，用情感滋润情感的!老师是伟大的，但塑造灵魂的工作更是伟大。

每一份成就都离不开老师的辛勤培育，每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。

求学生涯中，是老师们的无微不至，无私奉献，让我从自私变成懂得付出;让我从自大变成懂得分享;让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。

借这金秋，第二十六届教师节，来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。亲爱的老师们，祝你们身体健康，笑口常开。

春蚕到死丝方尽。老师，您的辛勤与伟大我们有目共睹，是您把阳光温暖大地，把毕生投入到教育事业之中去!

老师，您是我希望与幸福的播种者，是美的播种者，你对我的关怀，任凭时间的冲刷，永不褪去!

岁月流逝，转眼间十几年就过去了。回想起那件事，我不禁哈哈大笑。 The years have passed, and more than ten years passed in a blink of an eye.Thinking back to that, I couldnt help laughing.

那是二年级时发生的事，当时是平安夜。妈妈神秘地对我说：“你知道吗?只要在平安夜把帽子挂在阳台上，圣诞老人就会送一份圣诞礼物给你的!”原本无精打采的我顿时活跃起来，小小的心充满了欢乐。我兴奋地嚷着问妈妈：“是真的吗?”妈妈一再确定，我才放心。

晚上，我把帽子挂在阳台上。第二天早上，我果然发现了一个包装精美的礼物，打开一看，里面有一个漂亮的笔盒，我开心极了!

第二天上学，我迫不及待地把这个振奋人心的消息告诉我们班的同学。开始，他们听得津津有味，可是到了后来，他们觉得有疑问，便七嘴八舌地议论起来：“肯定是你妈妈骗你的。”“世界上没有神仙。”“小孩子不能说谎。”……我再也受不住了，趴在桌子上“呜呜呜”地哭了起来。

我的心充满了疑问，充满了矛盾，我决定要把这件事搞清楚。

第二年的平安夜，我又把帽子往阳台上挂。为了寻找事情的来龙去脉，我藏到了门后。

突然，我听见脚步声“由远而近”，我顿时紧张起来，眼精直盯着帽子，心里越来越紧张。我发现了妈妈，她正蹑手蹑脚地朝四周望了望，接着把一个包装好的礼物悄悄地放进帽子里。

我立刻明白了，原来“圣诞老人”就是妈妈。我激动地扑进妈妈的怀抱里，尽管阳台很冷，但我却有一种前所未有的温暖。

时光不饶人，这件事已经过了很久。但是妈妈每年都以同样的方式送给我圣诞礼物。那个善意的欺骗，带给我无穷无尽的温馨和回忆。

一位家长蹲在学校广场旁边的柳树下，他瘦削的脸黑黝黝的，被透过树叶的刺眼的阳光照得发亮。

看见我走过来，他很谦恭地向我打问：“老师，你认识A吗？”

“A？几班的？”

“八（1）班。”

我愣了一下，这不是我班那个双差生吗？“他就在我们班，不过现在刚上课，学校规定上课期间是不能找学生的。您先等着，我去看看。”

透过明亮的玻璃窗，我看见A正爬在桌子上，课本竖放在前面，挡住了老师的目光。他眼睛向下看着，隐约可以看见是一本武侠小说。他对讲台上正在神采飞扬的语文老师的授课全然不顾。我真想冲进去把他揪出来。

下课了，我把A叫到办公室。

“站到窗子边上去。”我严厉地说，“看看那边树下的那个老人。他是来学校找他儿子的，为了不打扰儿子上课，他已经在炎热的树下等了四十分钟。”

“老师，不看行吗？”A迅速地向窗外瞥了一眼后，眼中噙满晶莹的泪水，说话的口气也近乎哀求。

“看啊，为什么不看呢？”

A“哇”地哭出声来。

“现在下去和你父亲见面，放学后将你刚才的感受写出来交给我。”

放学后，A来了我的办公室，说：“老师，我知道自己错了。”然后递上一张纸条，纸条是这么写的：

“我看到了树下那张脸，那张脸是我最熟悉的，这些年来，为了供我上学，父亲的睑更黑更瘦了，在他的眼神里，我总是看到他对我的期望……”

从那以后，A像变了个人似的。他再也不在课堂上看看课外书，更不要说睡觉了。课后，经常会看到和同学们商量问题的身影。

一年之后，A考上了一所重点高中。不久，他寄给我一封信：

“我永远忘不掉那张瘦削黝黑的脸，现在那张脸变得更瘦更黑了，我决心更加努力地学习，以优异的成绩报答所有关心爱护我的人们。”

【满分亮点】

本文的“我”以一位教师的眼光，编写了一个双差生在父亲那张瘦削黝黑的脸的感召下实现转变的过程，可以看出作者“编故事”的能力很强。整篇文章都用故事说话，不像许多中学生那样在记叙文中插进过多的或不必要的议论；情节性强，合理而生动，近乎一篇小说。文章的描写具有一定的感染力：一是善于展开对话，不仅起了推动情节发展的作用，而且符合人物职业、性格等特征，也比较生活化；二是成功的细节描写，可见作者平时对生活细致的观察，这是中学生应该重视的。

绿草如茵，丛丛簇簇;林荫蔽天，郁郁葱葱。在这草木繁茂的大好时光里，我来到了山清水秀的鹞鹰岩。

唐代著名诗人刘禹锡曾为洞庭湖题过“潭面无风镜未磨”的佳句，我觉得用这句诗来形容鹞鹰岩的水也异常合适。鹞鹰岩的水虽不及大海的无边无际，也不及西湖的娇艳动人，可它却有自己别具一格的美丽。

鹞鹰岩的水真清啊!沉睡着的螺狮、摆动着的水草触手可及，就连水中嬉戏玩耍的小鱼和水底灰褐色的泥沙，也能看得一清二楚;鹞鹰岩的水真静啊!岸上的绿树红花倒映在水中，清晰无比，倒影随着水波的晃动而摇曳，更加动人;鹞鹰岩的水真绿啊!绿得娇，绿得媚恐怕无瑕的翡翠见到它也不得不低头了。大自然的造化竟如此美妙绝伦!

鹞鹰岩的山也不同凡响。鹞鹰岩的山虽没有泰山之雄，也没有华山之险，更没有黄山之变化，可我却偏爱这里的山。

鹞鹰岩的山真秀啊!山间满是绿树，踏进山中，你便会被那数不清的绿色所折服，深绿、浅绿、浓绿、暗绿，这完全是个绿色的世界;鹞鹰岩的山真柔啊!它们的线条是那样自然、那样和谐、那样流畅，让你全然忘记了“险峻”这个词;鹞鹰岩的山真静啊!早晨、中午、夜间，任何时候都是那样静谧、可爱。如果你运气好的话，你还能领悟到“一行白鹭上青天”的诗情画意。好一份幽雅，好一份闲情，真可谓“

人在山峡里，宛在图画中”呀!

这样的山陪伴着这样的水，这样的水倒映着这样的山，山水相依相傍，令早已陶醉的我不禁轻轻吐出徐志摩的诗句：“此时可以忘却无数落蕊之残红，忘却我的翼与愿，忘却我的恩泽与惠感，忘却我的过去与现在......

搬来梯子，小心翼翼的将他从书架的最高处取下，我用手轻轻拂去他身上的灰尘，悄然发现他已泛黄，但没事，因为我还记得我们难忘的约定。

他还会记得那年他和我的约定吗？

五年前，他悄然来到我的身边，记不清他是从哪里来的了，反正他就一直在我床头的书柜上静静地放着。黄棕色的外表下，有着一种莫名的吸引力，抑制不住我自己的好奇心，便把他翻开来静静阅读。

旅游，是我非常喜欢的，对我来说是也一件快乐的事，可为什么这个作者却要把他写成苦旅呢？没有华丽的辞藻来凸显出文章的深度，我静静地听他娓娓道来，感受到了那深邃苍凉的历史命运和对中华大地深深的依恋。

其实十岁的我已经能够理解字面上的意思，可是总感觉他还有什么深刻的意义想表达出来，而我却不能理解。

十岁的我便对他许下里一个约定，既然我十岁的时候无法理解，那么五年之后再来看你，五年的阅历应该可以将你完全读懂了吧。

搁置了五年的他，五年后的现在我再次将你拾起。

母亲为了让我有点文学修养，给我买了几本文学类的书，我第一眼就看到了那个熟悉而又陌生的他。“这本书我看过了，母亲你怎么又买了一次啊？只是封面好像不一样了，这是新版吗？”母亲叹了口气说：“孩子，不好意思啊，旧的那本在上次搬家的时候就不见了，所以又帮你买了一本，这是新版的，和旧的有点不一样，你看看吧。你告诉过我你很喜欢这本书，也告诉我你和他有个五年之约，所以五年满了，我就又买了本给你。”“原来是这样啊，母亲你竟然还记得我和他的约定啊，不过的确是五年了，也应该再读一遍了。”我捧起这本灰色，静静读起来，就好像五年前的我一样，只是不同的是，我长大了，而他也变成了新版。

最喜欢的还是《道士塔》，好像和五年前的是一样的，没有变化，只是五年前的我只是觉得作者写的是一些我看不懂的历史，而我再次读起他，我才发现这是作者对民族屈辱历史的感叹，对愚昧的中国道士乃至一切卖国者的批判，对中国古代灿烂文化被毁的悲哀，以及对于王圆篆这个“敦煌石窟的罪人”，作者进行了痛苦的反思。完全让我融入这我不曾知道的故事之中，让我不由得的与作者一起恨一起悲叹。

在我看过的书中，很少有作家能把自己的游记和历史联系得如此恰到好处。这个文化之旅领着我去踏遍祖国的大江南北，让我领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。

感谢五年前的那个约定，才能让我再次读他、了解他，倘若当年我没读懂就草草了事，或许就一直不懂作者所要表达的真谛吧。

他，就是《文化苦旅》。

“报纸上说我写书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳累活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋肃，还是大喜悦大悲愤，最后总得要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

我深知对于一本书的尊敬就是要懂得作者想表达的意思，而不是看完什么都不思考就过去了。这难忘的约定，教会我的不仅仅是这一本书的道理，而是领会文学作品的真谛。

The summer holiday is coming. Our class have had a discussion about what to do during the holiday. Some are in favor of staying at home. They think its both convenient and comfortable. Whats more, they can save money for other purposes. But they will lose the chance of getting to know the outside world.

However, others prefer to go out for traveling since it can increase their knowledge and broaden their horizons. But they will spend more money and meet some difficulties while traveling.

In my opinion, it would be much better to stay at home, for I can do what I like, such as reading books, watching TV, and helping my parents with the housework.

浙江省桐乡市崇德小学508班 盛雨楸在校园生活中，有许多非常难忘的事情：同学们一起玩老鹰捉小鸡、踢毽子比赛；听老师讲故事、和同学一起看电影；和同学们一起吃饭、游戏……记得有一天，太阳懒洋洋地挂在蔚蓝色的天空中，同学们在沈老师的带领下兴高采烈地到广场上跳长绳。沈老师把男、女生各分成两组，每组发一根绳子。我被分到了第三小组。沈老师好不容易说完跳绳的规则。我们便疾步走到了指定的场地，“疯狂”地跳起来。大家一个接着一个，犹如鲤鱼跳龙门。该我跳了，我的心像十五个吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳个不停，一急，空了几个。“啊嚏！

”肯定有人在“诅咒”我了，我无可奈何，只能一遍又一遍耐心地练习着。我先认真地盯住绳子，然后闭上眼睛，心里默默地数着：“一、二、三！

跳！

”经过自己一次又一次的努力，我的技术也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，当然我也不能骄傲自满，这样会使我不能继续进步。甩绳的同学有些不耐烦了，一边甩一边跳起来，跳绳的同学都议论纷纷：“这个人怎么这样的，还让不让我们跳呀！

是他（她）自己要甩绳的！

”到了最后，我们只能换一个人甩绳了，让他（她）也来参加跳绳的队伍。跳绳是一种有趣的体育活动，跳绳使我明白了一个道理：跳绳时，大家一定要万众一心，不能因为一个人跳得不好或者没接住而对他（她）发牢骚，使他（她）失去信心。这样对他（她）发牌气是没用的，要鼓励他（她）要继续努力，那他（她）才会越跳越好！

跳绳是我校园生活中难忘的事。名师点评：小作者在这篇作文中写出了在校园中最难忘的事情是和同学们一起跳绳的经历.通过对跳绳过程的具体描写,我们感受到:跳绳不仅使作者的身体得到了锻炼,更从思想和意识上让作者得到了收益,让作者明白了一个道理:"跳绳时，大家一定要万众一心，不能因为一个人跳得不好或者没接住而对他（她）发牢骚，使他（她）失去信心。这样对他（她）发牌气是没用的，要鼓励他（她）要继续努力，那他（她）才会越跳越好！

”这样的经历的确会让作者难忘。能从一件常见的游戏中总结出一个道理，这是这篇作文值得肯定的地方。第一和第二自然段的衔接上不够自然，在第一段结尾出加上“其中印象最深刻的是和同学们一起跳绳”。作文中用了“鲤鱼跳龙门”“十五个吊（水）桶打水——七上八下”两个比喻，增加了作文的趣味性。“我的心像十五个吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳个不停”改成“因为怕发挥不好，我的心就象十五个吊桶打水—-七上八下的”。

家有家规，国有国法，游戏有游戏的规则，考试也有考试的规则。世界上有遵守规则的人，也有不遵守规则的人。如果你不遵守规则，你就会受到规则的惩罚。

过马路，一件常见的事，人的一生中几乎都有做过，然而，过马路的方法有两种，一种是看着红绿灯过马路，另外一种则是凑够一撮就可以走了，这就是和红绿灯无关的“中国式过马路”。不过，“中国式过马路”不光中国有，全世界都存在这种现象。据说，全世界每年大概有数以万计的人死于行人闯红灯过马路，由此看来，马路并不比战场安全。

在一个星期六的下午，我独自一人去商店里买零食，去商店的路需要经过一个大型的十字路口，为了行人的安全，十字路口装上了行人专用的小形红绿灯，那些红绿灯上有一红一绿两个小人，绿色的小人呈现出一个行走的动画，另外一个红色小人则是一个站立的姿势。当车辆是左右通过状态时，面前的它便是红灯，行人不允许通过;当车辆是停止状态时，面前的它便是绿灯，行人可以通过。这是全世界通用的交通规则。

真不凑巧，我刚好碰到了红灯，我和那红色的小人一样，一动不动地站着。随即，路口又来了十几个人，都和我一样站着。一开始，我们还是在耐心地等待，可是过了一会儿，人群开始躁动，有人等不下去了，一位年过半百的老太太带头开始闯红灯。她低着头，慢慢向前走去，似乎丝毫不在意两边行进的车辆，这老太太简直就是长坂坡的赵子龙啊!在老太太的“率领”下，很快，人群中许多人都跟随这老太太的步伐开始闯红灯，许多车辆不得不在人群排成的长龙面前停了下来，红绿灯都成为了摆设。

看着那些闯红灯的人们，我不禁在心中哀叹了一口气。这些人不遵守交通规则，一定会受到规则惩罚的。他们闯红灯，闯成功了比别人快几秒钟，可是一旦没闯过去，将比别人快一辈子。我看着他们的样子，心里感到有点可惜。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活中处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则，就会乱成一锅粥，甚至危及到自己的生命安全。那么，让我们从自己做起，保卫规则的神圣性吧!

我不知道詹天佑是我国杰出的爱国工程师。我最佩服的是他的爱国主义。正是由于詹天佑的爱国主义，他毫不犹豫地担任了北京-张铁路的首席工程师;正是由于他的爱国主义，他在铁路建设中遇到的困难并没有减弱。正是因为他的爱国精神，他才一直在努力工作。

最后，经过了很多困难，我们在中国建造的第一条铁路京张铁路终于比原计划早了两年。詹天佑的杰出伟大和爱国主义给我留下了深刻的印象。当我读到他经常怒气冲冲的时候，他不得不佩服他，因为他坚持在晚上在油灯下画画。我的勇气总是害怕这样做，有时我不能坚持它。我想了解詹天佑的精神，他不怕困难，不懈地爱国。

读完“詹天佑”后，我不仅想到了古今中外的英雄，他们中的大多数都没有为国家而牺牲。像赵一曼这样的人宁愿死也不愿放弃普通母亲对孩子的感情，最终还是用他的生命来报答她的国家。事实上，只要我们从小事开始，我们就可以成为爱国的英雄。首先，我们应该把学习放在第一位。如果你没有太多的知识，无论你多么爱国，你都不能为你的国家工作。然后弯下腰，捡起地上的纸屑，放进垃圾桶等等。这些都是爱国的表现吗?所以让我们养成照顾环境的好习惯，比如詹天佑。

导语：提高作文水平真的没有捷径吗？该怎样快、准、狠的拿到高分？今天小编就给大家分享一套科学的“作文高分公式",快来收藏吧！

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。

如以下材料：

周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

分析：材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。

请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

分析：一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。

如以下材料：

一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。

分析：这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。

四、选择恰当角度

对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。

如下面一则材料：

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……

请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

分析：这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。

五、发散思维打开思路

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。

如下面一则材料：

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

分析：五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：

立意一：痛苦中包含着收获。

立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。

立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。

立意四：不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路。

立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。

立意六：有时不幸也是福。

立意七：苦难往往带来甜果。

六、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

七、读清要求，规范写作。

读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。

一日，偶读到作家莫怀威的一句话，云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有故乡的落日才最能打动人的心。是呀！只有故乡的落日才是最能打动人的心啊！为了求学，我踏上了离家的路，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。

正如一句诗所说故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。身在外地，每当我仰望那轮明月，便想起我的故乡。我的故乡在鲁西南平原上，那里总有似乎望不到头的麦田。清晨，一声一声的鸡啼回荡在我的小村里；傍晚，一丝一丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它。故乡的记忆好似一个水坝，开一个小口也能决堤。如今，当我站在故乡之外，站在童年之外，我依然发现自己的身影依然飘荡在这片熟悉而又陌生的土地上。

就算时间是杀手，除掉我脑中封存的知识，它也永远不能夺走故乡的记忆。我依然记得村口的小河，弯弯曲曲载着我对亲人的思念；我依然记得父亲种的那棵歪脖子树，挂着儿时五彩斑斓的梦想；我依然记得村东边那口井，黑黑的井口装载着我的不安。时间能使绿叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。

故乡，我永远的梦。如果我是失根的兰花，飞舞的秋蓬，那故乡的记忆就是我重归大地的力量。时间会使水变成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。当雨点骄傲地对大地说：我是你千万次放逐又千万次唤回的孩子。时间只能叹息，因为在对故乡的记忆面前，它无能为力。时间不会风化人们对故乡的记忆，不然怎会有家在梦中何日到，春来江上几人还的郁郁低吟？不然怎会有不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡的痴痴哀怨？不然怎么有春风又绿江南岸，明月何日照我还的期盼？不然怎会有还顾望故乡，长路漫浩浩的惆怅？

羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。

胡马依北风，狐死必首丘。一枝一叶总关情，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。

[关于故乡的高中作文范例参考

墨水能写字，能画画，我们都离不开。可你喝过墨水吗？你知道墨水是什么滋味吗？

我喝过一次。五岁那年，我常听叔叔阿姨跟我讲：长大了上大学，能当大官，能坐小汽车。我便牢牢记在心里。有一天，我听邻居张阿姨和妈妈说：“楼上小明考上大学了”。张阿姨说：“是啊，那孩子喝了不少墨水，学问深。”

我似乎明白，“墨水”喝多了就能上大学，当大官，坐小汽车。我便找来爸爸的墨水瓶，看了看，里边不少，怕弄错了，就拿着去问妈妈：“这是墨水吗？”“是。你这孩子，快放下，别弄脏了衣服。”妈妈拿过去放在了书架上。等妈妈一走，我就爬上床，上了桌子，把墨水瓶拿下来，慢慢的拧开盖，先用手沾了点，一看是蓝色的，用舌头舔舔，也没有什么味。我便抓起墨水瓶，嘴一张，头一仰，“咕咚咕咚”喝了几口。我觉得嘴里有些酸、咸，也说不准是什么味道。我赶忙跑到妈妈跟前说：“妈妈，我是大学生了，能坐小汽车吗？”妈妈一看，我满嘴是墨水，就问：“小博，你嘴是咋弄的？”“我喝了一瓶墨水，学问深了，能不能赶上小明哥哥？”妈妈一听抱起我就往外跑。这时我觉得肚子里翻江倒海，直想吐，后来就不知道是怎么了，等我醒来已经躺在病床上了。

这件事虽然过去很久了，但想起小时候幼稚的我，想起那又酸又咸的墨水味，那件事就会历历在目，因为它给我上了一堂难忘的课。

开学不久的一个班会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。

一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。

教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心„„”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……

是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福„„

那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要。

【作文题目】

以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文 章。

提示与要求：

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影 响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【满分作文】

人间四月天，蔚蓝的天空中时有鸟雀飞过。但我却无意欣赏春光的美好，因为我的思绪正被一个难忘的眼神牵挂着，久久不能平静。

那是一个微风习习的傍晚，劳累了一天的我和妈妈，打算在一家路边烧烤摊儿买烤串拿回家。这家烧烤摊儿的生意非常火爆，几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的烧烤香味吸引，快速的点了几样，坐下来等候我的美食。

就在这时，一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一男一女，他们神色匆忙，和烧烤老板嘀咕了几句，就开始从车上搬下来一个笼子。然后从老板手中接过几张钞票，快速上车，又席卷着一路灰尘离去。速度快的让我恍惚觉得刚才所见的是幻象。

我好奇的走到那个笼子前，蹲下身一看，竟然是一笼子鸽子，大概数数有二十来只。白鸽子像美丽的白雪公主，它的羽毛如雪一样白，如云一般细腻。灰鸽子像穿了一件银灰色外套的绅士，高昂着小巧的头。最吸引我的是它们的眼睛，本应该如水晶般明亮，但是那里分明藏满了恐惧。它们有的不停的扑打着翅膀，有的咕咕的叫着，它们的叫声里，分明有一种将死的悲鸣。有的躲在角落里，满眼哀戚。

这个眼神一下子击中我，让我难忘。而食客的一声：“老板，上盘鸽子。”更让我心痛。

这是一群精灵一般的鸟儿，本应飞翔在蔚蓝的天空中，停息在绿意盎然的枝头，休憩在宠爱它们的主人为它们建造的巢穴里。可是现在它们却拥挤在狭小的笼子中，眼看就要成为老板炭火下的食材，食客口中的美味。

“老板，你能不能放了那些鸽子”我在付钱的时候轻声的请求道，明知道老板不能答应。

付完钱，拿上烧烤，妈妈催促我赶快回家。

我却再次望向笼子中那群鸽子，它们终于安静下来，眼睛微微闭合着，仿佛充满了绝望。

夜晚，我做了一个梦，一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔。它们欢快的咕咕叫着，清澈的眼神犹如清澈的河水，缓缓流淌在爱它们的人们心间……

如果你要我问我我家最多的是什么，我会毫不犹豫地告诉你--随手关门。随手关门，一个成功的习惯。当你关上身后的门时，也将过去的一切关在身后，无论是美好的成功，还是让人懊悔的失败，这样你才可以重新开始。

从昨天的坎坷泥泞中走来，身上难免沾染一些泥土，心中多少留下一些酸楚的记忆。但我们不能因为过去的失败与不愉快而耿耿于怀。因为伤感也罢，悔恨也罢。都不能改变过去，使你更加完美。如果总是背着沉重的包袱，为逝去的流年而伤感不已。那只会浪费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。为误了头一班火车而懊悔的人，肯定还会误了下一班火车的。

我在一，二年级的时候，因为病魔的折腾而成绩一落千丈，那时我就觉得：为什么我的人生刚刚开始就走地如此失败，路如此的坎坷。当时我活在人生的阴影中。当我最失落的时候，我曾想过放弃，可我不甘心，那么多的汗水白流了，那么多的辛苦白付出了。可关不上身后的门只会更加的失败。在我下定决心之后，那扇失败的总算门被我关上，我重新加倍努力之后，成绩果然一飞冲天。我父亲刚刚出道做生意，弄个血本无归，那时的他整天活在事业的阴影中，整日借酒浇愁。他对生活感到绝望。他悔恨自已当初为么什要做这项生意。数日后，他发现自己整天这样也得不到什么，只会让自己更加失落而己，还不如东山再起。关上这扇讨人厌的失败之门。为自已打创一条成功的道路。

我母亲是个文盲，有些人或许会因为自己如此般的境遇而伤感，可她没有，因为她是个明智的人，懂得关上这扇阴影的门，活在快乐的世界里。

无论是懊悔，失败，还是成功都应该关上这扇门，不能因为过去的而错过当下，放弃未来。关上身后的门，才可以重新开始，否则你又该后悔了。我们都应该有一个成功的习惯--随手关门。

规则意味着公平规则的引入与变迁是时代发展的必然，若竞赛体育没有规则，那这样的一场足球运动又有何公平?体育精神又何从谈起?在我看来，规则随时代的变迁而发展，在社会也会更加公平。

让规则守望公平正义。俗语说，“国有国法，家有家规，”“无已规矩不以成方圆。”体育比赛中规遵守规则，便是对每一位选手最好的公平。每一位运动健儿都是通过刻苦训练，层层选拔才占到了颁奖的舞台。如果这比赛没有了规则的约束，没有了公平地维护，那么赛场上会出现怎样的困乱，会有多少人为此痛心疾首，这又有谁可想而知呢?请大家一起捍卫公平，守望公平。

谈起过规则，纪律严明的阿根廷球队，严格要求球队里的每一位球员都要遵守队纪。第13届世界杯足球大赛前夕，阿根廷对整装代发，而两名足球队的队员违反球队规定擅离营地。在外面乱闹，教练顶着巨大的压力，甚至拒绝了总统的求情，依然开除了这两位球员。手机的观念深入到每一个队员的心理，严明的纪律，顽强的作风，不容置喙的规则，促使了他们的球队成为了这次世界杯赛的冠军。

如果没有了那位足球教练的坚守，那结局一会不同?规则是圣明的，惹得每个人对他无比敬仰，可有些人却不遵守规则，有位运动员欺骗了全世界，加拿大运动员约翰逊在1988年汉城奥运会上出尽了风头。他用17步，七秒七九时间跑完了百米全程，以一个崭新的世界纪录结束了这次被称为“”世纪之战”的比赛，他高举加拿大国期赛场一周，接受8万观众的欢呼。然而几天之后，辉煌的“”世纪之战"化为特大丑闻。国际奥运会宣布约翰逊在参加男子100米赛前服用兴奋剂，他的成绩予以作废，全场哗然，加拿大总理马尔罗尼说，这不仅是约翰逊个人的悲剧，更是全程加拿大人的悲剧。如此可见，体育运动员也要遵守。规则每一位人都要遵守规则。

唯有遵守规则，世界才能开出公平之花夸，规则下的公平，不能被浸染。规则是神圣的，更是圣洁的，让我们一起守望规则，点燃公平蓝天。

在成长的脚步中，难免会有坎坷的经历，但经历过这些坎坷的经历之后，迎来的则是成功的喜悦。

其中，最让我难忘的还是第一次滑滑板。

新年到，礼物到。这个寒假，我收到一大堆礼物，花花绿绿地摆满了我的屋子。但其中有一个礼物，最让我按耐不住自己的好奇心，它就是——滑板。

这个小家伙长得很可爱。它前面有一对角，后面也有一堆角，两个大板子上面是圆圆的小钉子，下面俩圆滚滚的轱轮，傲然挺立在大地之上。

我满怀热情地踏上滑板，准备来个惊艳的亮相。四周静静的，仿佛都在迎接着庄严的一刻，但这呆萌的滑板却一点也不配合我，滋溜一声就蹿了出去，害得我摔了一个狗啃泥。哼，敢跟我耍心眼，小样……我气不打一处来，一个大脚丫子就踹了上去。谁知，它，它，它竟然还竖起来给了我个大嘴巴子！简直太猖狂啦，我决定好好和他好好聊聊人生。不过，在这之前，我还得事事小心才是。想到这，我加强了警惕性，再次小心翼翼地踩上滑板的前脚，又踩上滑板的后脚，结果还是一样，哧溜一下，滑板又一次成功逃脱，我还是光荣地捞了个狗啃泥！哎——

第三次，我学乖了。采取了稳步推进，步步为营的战略方针。我和旁边的墙先生达成了合作协议。寻求外援，也是智者所为嘛。什么？你说不怕滑板笑话我？才不会呢。只有不会动脑子的人才会傻呵呵地总在一个地方摔倒呢。这次，看我不好好收拾这猖狂的家伙。我扶着墙开始慢慢地滑行，越过激流的“长江”，爬过陡峭的“山崖”……经历过这些坎坷的道路，我终于滑到院子的尽头了。滑板服服帖帖地趴在我的脚下，那感觉这是太爽了！我感觉自己已经是个滑板天才，于是继续向更高的境界发展，从小小的院子里一路滑翔，飞到了更加辽阔的阳光大道上。

为了提高速度，我奋力追赶上一辆正在飞驰的自行车，一把抓住了车座，在车后逍遥自在地享受胜利的喜悦，享受着迎面吹来的春风——忽然，横空拦出一条长长的棕色管子，我躲闪不及，扑通一下子就与大地来了一次亲密接触，我的脸在摩擦，身体也在摩擦，我，又一次悲催了……

如今，那个滑板被我妈妈收藏在小屋的一角，轻易不让我上车。但每当开见它时，总会想起我难忘的第一次……

只有经历过破蛹，人生才能得到转变。下面是小编精心整理的破蛹的高中满分作文，欢迎阅读。

篇一：破蛹

兴高采烈地破蛹

华丽新生的冲动

寻找灿烂天地美梦

……

一位跨时空的圣人，一位惊世界的文豪，在九百多年前那个愚昧、封建又近乎荒谬的时代，完成了一次历史性的“破蛹”!

这样一位伟大的人物，生活在那样一个“委琐”的时代，只能说是生不逢时、“遇时不淑”。我们不禁也要为苏轼悲叹：如此之熠熠生辉的天边恒星，就被这样一些嫉妒、阴险的目光所包围;被这样一些卑鄙、浅陋的话语中伤;被这样一些排挤、侮辱所裹藏;而最终陨落凡间，真是中华一大憾事，世界一大憾事啊!

但苏轼终究是苏轼，他可以用这样一种旷达超然的处世之道来完成自己唯美的巨变。他是属于天地的宠儿，是豪放洒脱的化身，他要脱下重重的壳，尽情翱翔在属于自己的天空。

于是，他最终获得了恬淡和安宁的心境。

尽管有着“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者尔”的慨叹，如此一位爱国忠君，“道理贯心肝，忠义填骨髓”的坚贞志士，报国无门却也悲哀，但更多的是“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡!”这才是他真正的生活态度，这才是他真正的做人原则：自信又乐观的面对每一天，大有“老骥伏枥、志在千里”的壮志豪情!正印证了他的又一首诗词：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”

尽管是“百年未了须还债，十口无归更累人。”身居“东坡雪堂”，但仍是“唯江上之清风，与山间之明月”“乘聊化以归尽，乐夫天命复奚疑”，这让人觉得苏轼有着和陶渊明类似的“草根情结”，他们同样热爱着纯朴的生活，纯真的自然。但我们认为，苏轼有着一双更善于发现美的眼睛，否则哪会有“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝美佳句。也就更不会有让我们垂涎欲滴的“绝世美食”—东坡肉。原来幸福真是一种感觉，它与贫富无关，同内心相连。

尽管与亡妻已是“十年生死西茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”，但是苏轼更是拥有“天涯何处无芳草”的壮志豪情，他还有“敏而好义”“忠敬若一”的朝云。尽管是“惊起却回头，有恨无人省。掠尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”但苏轼还有“但愿人长久，千里共婵娟”的弟弟苏辙。

凡此种种，让苏轼得到了心灵的圣洁。陶和洋说只从“赤壁”三篇作品中，便可以看到苏轼“借助高超智慧做出的精神上的自我拯救和自我提升”“不难看出他由迷惘、失落到旷达、宁静的心灵流变轨迹。”于丹说圣人就是在他所生活的年代里最有行为能力、最具人格魅力的人。而苏轼正是一位能力卓越、人格非凡的大家。

朋友，我只想说得是，我们的人生轨迹比起一代大家要直得多，在人生的波峰波谷我们都要学会“破蛹而出”，以一份平和、谦抑、从容不迫的心态去作“不惑的知者”、“不惧的勇者”!

今天，今天终于可以：

兴高采烈地破蛹

华丽新生的冲动

去寻找你的灿烂天地美梦……

篇二：破蛹

朦胧的阳光穿透了层层的茧丝，洒在我孱弱的身躯上。我感觉到翅膀在脊背上茸茸而生，渐渐地生长成为可以载我迎风起舞的力量。蛹开始变得透薄起来。我睁开眼眸，可以看见蛹外朦胧的世界。

记得入住蛹前，世界是那么清晰美丽地展示在我眼前。一物一相，一相一色，简单明了。蓝的天，白的云，青的草，红的花，碧的水，灰的石，棕的土，七色的虹桥横跨天际。我的生活舒适安逸。日焰下，我趴在那一片嫩叶上，晒着阳光，嗅着清新的空气。饿了就吃一口身下的叶，还可以听见林里响彻霄汉的哼鸣曲。而当月亮把她温柔的目光洒遍大地时，我便会寻个隐蔽的地方，数着调皮的星儿入睡。安静地等待日月的又一次的轮回。

可数月之后，一切都变了。变速之快令我措手不及。

我的嘴里吐出一根根晶莹坚韧的丝。这些丝在阳光的照耀下闪现出炫目的光彩。可终究会束缚住我的自由。在我蜷缩入蛹的一刹那开始，世界混沌一片，不见光亮。沉闷的空气化作重铅，压在我稚嫩的心叶上，呼吸困难。头昏沉沉地痛着。我想也许我的生命会在这无止尽的黑暗中走向终结。我痛苦地挣扎，却只是徒劳。这个囚笼太密实，我逃不出。

我不知道时间过了多久。大多数的时间，我都闭上眼睛静静地躺着，昏昏地睡去。偶尔醒来便会想起曾经有过的快乐。所有的一切，哪怕只是一滩淤泥在我眼中也变得美好起来。我不再挣扎。只是一遍一遍地回忆逝去的美好。我想也许我再也没有机会看见哪个美丽的世界了。

可突然有一天，周围的空间亮了起来。我疑惑地睁开眼。天——啊!!!是阳光!!!虽然只是朦胧的星点光亮，可我却仿佛看见了生的希望。也许，我可以再次拥抱那个世界。一回首，我的背上多了对轻柔的翅膀。只是好象还没有什么力量。不久前的迷惘和愁苦都在这微弱的阳光下一点一点地溶解。现在的我开始努力透过日益薄弱起来的蛹向外面的世界观望。

终于有一天，蛹裂开了一道隙口，晰亮的光一下子涌到了内，灼刺得我睁不开眼。我压抑住心中的兴奋，小心翼翼地先将双翅伸出蛹外，轻轻地扇动。我感觉到双翅底下流动的风。然后我的身足，最后是头，全部探出了蛹的外边。我终于又看见了我在蛹中无比怀念的世界。似乎比先前更美丽了。

我振奋双翅，飞舞在花海上空。和煦的阳光，温柔的风，沁心的花香，清澈的流潺，还有我的自由，我终于是再次拥有了你们!

我在溪水边停了下来。溪水里那个倩丽的倒影，是我么?细长的触须，明亮的眸子，娇好的面容，绚丽的翅膀。呵呵，是我，是我!!!我不再是曾经丑陋的青虫了，我已有了颠倒众生的美丽。我已经，蜕变成了一只彩蝶了!!!

蛹中的痛苦，惆怅和迷惘，以及漫长的孤独和黑暗，原来只是为了锤炼我的美丽，给欧文振翅花海的力量。当蛹破裂开去的时候，化身成蝶了的我才可以毫无顾忌的飞向我所有向往的世界……

结束了为期八天的军训后，我们的教官就要各自回部队去了。就在这时，意想不到的事情发生了。

最后的分列式举行完以后，我们的教官就回到自己的宿舍去拿东西，我们也回到了自己的班级，但是没想到，我告诫自己要忍住眼泪，但它还是止不住的流，再仔细一看，所有的人脸上都没有了笑容，有些人早已泪流满面。

我按耐不住自己的心情，我跑到了二楼楼梯窗口的位置去看教官，那时教官就在楼下集合，许多女生一起抱头痛哭。我们为了见到教官，我们不顾老师的阻拦，跑到了楼下。

我们跑到了楼下，许多人都在抽泣，教官的队伍早已被里三层外三层的人包围住了。我们拼命的喊教官，教官的笑容都消失得无影无踪。教官们的队长为了维护秩序，只能和老师一起把我们全部赶回教室去。我们不情愿地走了，但是没有一个人回教室，全部围在楼道的窗户那里看、喊、哭。老师没有办法，只能一层一层的把我们全部赶回去。

过了一会儿，我们看老师走了，又跑到楼下看教官，坚强的人在和教官合影，不坚强的人全部在那里哭。许多教官都不敢看我们了，因为我们班哭得最厉害，所以我们班教官都转过头去了，我想他肯定在心里劝自己冷静，忍住眼泪。

老师见况，没有办法，只能派两个老师在楼下巡视，我们家一个窗口没有老师，跑到了那个窗口，我们拼命的喊教官~教官，我仔细地看了一下，几乎全都是我们4班的，有几个男生都哭了。我看见有一个教官在和我们班教官说话，我想他一定问这是不是你们班的吧，我看我们班教官蹲下了，我们班教官烦或者遇见难事的时候才这样，有些同学看见教官还有2班和3班的教官都哭了。

最后，在我们上课的时候，教官走了，他们把qq号留给了我们，我想，我们一辈子都不会忘记教官的。

[高中作文：难忘的军训