难忘的眼神作文怎么写(精彩20篇)

渐入冬季。

春迁，夏至；秋去，冬往。

直到现在，我依晰还记得那期盼的眼神。

“下一周要举行一个诗词朗诵，大家回去准备准备！”我默默地等待着。

到了诗歌朗诵的那节课了，上课铃声还没响，我就早已坐在座位上，准备着。这时，我也就像拉紧的弓一般，紧紧地蹦了起来，一刻也不肯松懈，一刻也不愿停下来。“叮零零……”平时那欢快的上课铃声，此时，给我的感觉居然是紧张的，压抑的。

老师在宣布开始之后，就有人自告奋勇地上去读了，我静静地聆听着背景音乐，情不自禁地小声读起自己手中的诗。恰巧，老师正走进教室，慌张、畏惧一下地涌上心头。我立马制止住自己，装作认真倾听的样子，极力掩饰自己的内心。

瞄着老师走向这里。我在心中祈祷：千万不要找我！然后，随着老师的方向来变动着自己的位置，尽量使老师看不见我，我听到过有句俗语：越害怕，事越可能发生。果真，发生了。

老师走到我位置旁，低头看了看我的诗歌，小声对我说：“哇！这是你准备的吗？这不挺好的吗？等会上去读！”“啊？”我坐在那里，不知所措。停顿了下，我刚想抬起头对老师说：“我不敢”，但老师那满怀笑意和鼓励与期盼的目光使我无法拒绝。我望了下周围的同学，他们也向我投来期盼的目光。这一束束的目光，打开了我内心封闭的闸门。

我跑上前，读着那首优美的诗歌，坐在前排的同学也小声给了我些小建议。顿时，感觉好像有一股暖流注入我那早已干涸的心田。老师对我露出微笑，同学们为我鼓掌……

此时，此刻；此景，足矣。

难以忘怀那期盼的眼神。

还记得，那是一个美丽的下午，你来到了我的身边，天空洒下温暖的光辉，照耀在你的身上，有种梦幻而又绚烂的感觉。

你睁着大大的眼睛，带着对陌生环境的害怕，但我却从那双眼睛中读到了期待。婴儿般的你，是那么纯洁，如天使一般，浑身散发出一种高贵，一种猫独有的高贵。

小小的我，那如你般幼稚的我啊，在那一刻，竟感到全世界就剩下你和我了——多么幼稚的想法，却是我那时真实的感受。你与我的对视，不过短短几秒，但你却似害羞了一般，缩回房间。我才恍然回神，意犹未尽。从此，你成了我们家的一员，我坚决反对妈妈把你关起来，我认为你应该享有自由。

但不知何时开始，你早出晚归，带回来的除了满眼的野性，还有满身的细菌。你的纯洁、幼稚似乎荡然无存，但那整洁的毛发和在我们面前的温顺都告诉人们你是一只家猫。

妈妈越来越无法忍受你的满身细菌。终于，在我的一次大病之后，她将你圈在院子里。刚开始，你以为我们在逗你玩，没有反抗；直到几天以后，你才恍然大悟。你疯狂地叫着，一日，两日……终于，你好似放弃了，不叫不闹，但是透出一种复杂的眼神。终于有一次，在我们出门后，你爆发了！我不知你是怎么艰难地冲出家门的，也不知你吊在窗口时，是怎样的心情。当我们回到家中，你吊在窗口，我愣在原地。忽然间，我看到了你的眼睛，我似乎突然明白了那时你复杂的眼神中透出的情感，那是对现实的无奈，是对自由的渴望，是得到了而又失去的不甘！

四年后，我搬了家，偶然在小区前看见了一个笼子，笼子里有一只白猫，那是多么美丽的猫啊！我惊叹着它的美丽，又伤感地想起了你，正想去问猫的主人，他是怎么养这只猫的，但偶然间却触碰到了猫的眼神，既没有你的纯洁，又没有你长大后的野性，死气沉沉，我要迈出的脚又收了回来。

我又想起了你。

那次的事不曾记得过去了多久，只是那永远忘不了的，是你那绝望的眼神。

那日上午，你被我的家人抓住，我在你的面前左瞅瞅，右瞅瞅。啊！你真是漂亮极了！嫩黄色的喙，两边有一小撮绒毛，漆黑亮丽的羽毛，脖子间，羽翼和尾末，各有一点白色的和亮晶晶的蓝色羽毛，多美的一只鸟儿啊！

你很高傲，总在我凑近你时不屑的将头扭到一边，没有关系，谁叫我很喜欢你呢！我见你紧紧的绑在桌子旁，你愤怒地瞪着我，用力的扑腾，扇动着你的翅膀，不停地挣扎，我不会放开你的！你瞧，你依旧是那么美丽！

我吃完午饭回来，你依旧在挣扎，用尖尖的喙去啄那根绑住你的“锁链”，只是，无论怎么啄，它还是紧紧的绑住你，你挣扎着叫喊着，没有用，我看见了你那亮晶晶的眼眸里泛起的一层雾气。那是什么？是泪水吗？我心软了，弄了一些小米饭和水放在你面前，你把这些东西全都打翻了。

这时，你不再挣扎，缩着翅膀，一动也不动。你的羽毛好像不再亮丽，你也不再有生气。你怎么了？为何你一动也不动？为何你只是眨着眼睛，麻木的看着前方？为何你的眼眸不再是亮晶晶的？

我担心的碰了碰你，你不动，只是将羽毛轻轻扫了扫，没有动静不再挣扎，不再扑腾你的翅膀，不再用你有神的眼睛愤怒地瞪着我，不再会有迷雾遮住眼睛，就像是一潭死了的水，毫无声息。出于不舍，我最后还是没有剪断绳子放走你。

晚饭后，天空黑了一大半，冷冷的客厅黑漆漆又带着点阴惨，我没有开灯，急急地跑来看你：你依然一动不动，连胸膛也不再起伏，我吓了一跳，急急地碰了碰你，你抬起头看了我一眼——天！那是怎样的寒冷？像是一个逃不出的无尽深渊里刮过了一阵阵寒风，冷到极点，我终是受不了，解开绳子，将你放到户外。

你没有什么反应，只是用寒冷的眼眸轻轻地扫视了一下我，展开翅膀，飞走了。

你的身影不见了，只是永远无法忘记的是那寒冷，绝望的眼神，至今，深深烙在我的心底……

在我的记忆里，有一个令我难忘的惊恐的眼神，是一个战火纷飞中的小孩的眼睛里流露出的。

有一天，我拿着手机，正在查看新闻。这时，我翻看到一张令人心酸的图片：一个生活在战争国家的小孩，面对摄像机，举起了双手。他认为，这摄像机是枪，惊恐中举起双手手，做起了投降的动作，眼睛的瞳孔泛出那惊恐的眼神，还带了一点求饶的泪水。

我心里不由得为他感到同情。他们这么小，就已经开始面对战争，面对那些罪恶的导弹和战火的硝烟。而我却生活在一个和平的国家，享受幸福生活。

那张图片的孩子，那双娇嫩的高高举起的小手，那副惊恐的眼神，时刻铭记在我心中。

那企盼的眼神，在漆黑的夜空中，照亮了我前行的路，伴我走向……

——题记

这是我第一次，我相信，也是最后一次。我用自己平时攒的零花钱，买了一个八十几元的MP3,从那天晚上起，我每天晚上睡觉都听半小时歌，白天上课不专心听讲，心里还想着昨天晚上听的歌，课堂效率很低。纸总归是包不住火的。有一天爸爸终于发现了我的MP3，他没打我，也没骂我，只是把我叫到客厅耐心地问我：“女儿，这个MP3是谁的？”看着爸爸那企盼的眼神，我知道，我不能对爸爸撒谎。但同时又想着，如果我说出去了，要是挨一顿打怎么办。我的心情如十五只吊桶打水——七上八下。在虚荣心的怂恿下，我对爸爸说：“是架子鼓班同学的，怎么啦，有问题吗？”“同学的你怎么给拿来了？”爸爸问。“我向他借，他就借给了呗。”我仍旧面不改色地说。“你干个什么事，怎么不给家长说啊，你说你这孩子，怎么成这样了？”爸爸失望地说……我一面和爸爸狡辩着，一面观察着他的眼神，我发现那企盼的目光黯淡了。那目光如同一个无形的耳光，打在了我的颊上。我心中又想：怎么可以对爸爸说谎呢？我彻夜难眠。

第二天清晨，我起床后，鼓足了勇气去向爸爸承认错误，但最终还是小声地对爸爸说：“爸爸，那个MP3是我买的，我昨天向您撒了谎，对不起。”爸爸笑了，说道：“没关系，你勇于承认错误就是好样的，只是爸爸希望你以后不要再撒谎了，好吗？”我使劲点了点头。

我又一次从爸爸的眼中寻到了那期盼的眼神，我知道，那眼神，是对我将来的企盼，对我以后不再说谎的企盼。的确，我再也不会了。

那企盼的眼神，在我犯错时，指引我走向正确的道路，我永生难忘……

——尾记

[初中作文难忘爸爸企盼的眼神

点点滴滴的生活凝聚着一份感动、一份鼓励、一份希望……亦是一阵热烈的掌声、亦是一个难忘的眼神。

我的脑海中常浮现出语文老师她那平静而略带鼓励的眼神，她的眼神拥有一种别具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。

记忆犹新的是在一次课文朗读的时候，朋友们按照座位的顺序进行展示，讲台上的朋友深情并茂地朗读，我俨然没有心情去倾听，此时的我忐忑不安（相对于前几位朋友我的实力也未免太差了吧），平日的我肯定会陶醉其中，享受无限趣味的课堂，现在我却极其厌恶，煎熬般度过课堂的每分每秒，此时我惟一的希望便是下课铃快点响起。

随着一阵热烈的掌声响起，到我了，我迫不得已慢慢地向讲台走去，我低垂着脑袋假装在熟悉课文，其实是没有勇气面对朋友，好不容易走到讲台。我低着嗓子慢慢吞吞的朗读，前座的朋友开始催促我，说实话，其实那时的我挺尴尬的，但太紧张了，我依然不能提升速度，我企图在语文老师那儿寻找帮助，我手足无措地站在讲台上，呆呆地望着她，语文老师用她那似乎如深深的湖水般的眼神望着我，并向我点头。朋友的目光聚集在我的身上，我已经没有回头路了，我不得不朗读，老师那深邃的眼神拥有无与伦比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗读的十分流畅，与前面的表现判若两人。

朗读结束，掌声响起，我慢慢走下讲台，再次与老师的目光聚在一起，她这一次微笑着望着我，我从她那眼神中读出了她对进步的肯定以及对于我以后的期望。

一个难忘的眼神不仅仅给予我的是鼓励，更是动力。

我最喜欢的老师是荀老师，最让我不会忘记的，是荀老师的眼神。

有一次，上数学课的时候，荀老师提了一个问题，350+495=？顿时，教室里变得鸦雀无声，没有一个学生举手。荀老师的目光在教室里扫视了一圈，最终停在了我的脸上。我紧张极了，心想，千万不要叫到我，老师千万不要叫到我啊！这时，老师叫到我名字了。我有一点紧张，担心自己回答错了。

我慢慢地站了起来，胆怯地看着老师，只见老师用期待的眼神看着我，她的目光很温和，好像在对我说，不要怕，大胆回答。我小声地说：“等于845。”老师点了一下头，用赞许的眼神看着我，我知道自己答对了，长长地松了一口气。荀老师满脸笑容地对我说：“杨琳琳，你真棒！”

老师的表扬让我更加自信了。老师温和、赞许和鼓励的眼神，也让我一直很难忘。

一个眼神，融入绚烂的梦。时光定格，浅笑安然，人生一场，难忘。

入古巷，是一地的寂静。屋檐上欲滴的露水，折射出四周逐渐泛黄的门庭。小巷深深深几许啊，往昔在曲曲仄仄的青石板路上徘徊，过往的繁华被巷外沧海桑田的变迁渐渐泯灭。

巷子的拐角，一个老奶奶独坐藤椅。金边的老花眼镜在朱红的纸上聚焦了一个闪烁的光点。暗黄色的手指夹着一把有着淡淡锈迹的剪刀，隐喻着流年的风韵。我走到她身旁：“奶奶，您这是在剪纸吗？”她抬头，花白的头发下，一双眸子闪烁出一丝惊喜，若三五点星辰在夜空中留下了耀眼的光晕。“是的。”她舒活舒活手腕，“我剪给你看看吧，孩子。”她的目光凝聚在纸上，眉宇间气定神闲。阳光如片片羽毛，落在她的脸庞上，是一种澄净的诗意。

她运刀沉稳、老练。一方红纸，刀刃行云流水，偏转折拂，剪刀的咔擦声如树梢在与风絮语。一片片红色碎纸散落在青色的石板上，似一朵朵花，绽放在尘世间最后的净土上。时间在这里放缓了脚步，世俗的一切纷纷攘攘都被冲刷干净。她的目光炯炯有神，专注的瞳仁如玉石般闪烁着动人的光。

突然，她嘴角微动，打破了这片宁静，目光中有一丝失落，说道：“现在啊，喜欢剪纸的人越来越少了，这手艺，还是我跟爷爷学的啊。”我看着她手上快成型的剪纸作品，心中不免泛起一丝涟漪，我点点头，却说不出话来。她的眼神似深秋的梧桐叶，蔓延着淡淡的忧伤，使我心中顿生一阵淡淡的疼痛与伤感。

“好了！剪得怎么样？”她拍了拍我的肩，用一种有些嘶哑但柔和的音调说道。我接了过来，只见一株牡丹在红色的纸上含苞待放，花纹疏密间流露出动人的风华。她看我，那乌黑的瞳仁如贝加尔湖的水，平静，纯澈，但又隐含着波澜，有对自己作品的得意，有对后人传承剪纸的希翼，也有对剪纸即将失传的担忧，更有对世间巨变的感叹。那眼神包含了太多，如一本深奥的书，需要我细细解读。

细看着张剪纸，心中感慨良多：冰冷坚硬的剪刀与柔软的纸，竟然可以产生如此美轮美奂的艺术品，刚柔并济，难道不是对中华民族传统文化最好的诠释吗？“奶奶，您的剪纸真好。”我叹道。她又一次笑了，目光中充满了希望，如一道流星划过星空，点亮了我心中的火炬，“谢谢。”从她的目光中，我又感到了那对艺术的执着与热爱。

出古巷，又是纷扰的人群。但那一抹眼神，沉淀在了记忆深处，留下了清晰的影像，需要我用一生去品味。

天，阴沉沉的，阴沉得仿佛要滴出水来；风，也肆无忌惮地卷了起来，卷得那孤独的窗户呼呼作响。

教室里冷静得可怕，老师在讲台上攥着一沓卷子，尖锐的眼睛时而看着试卷，时而扫视四周，同学们都埋头屏气，只有窗户仍在猎猎作响。

“没有一个满分的，其它三个班却都有不少。”老师的声音很低，继续说道：“我把分数念一下。”

“要到我了，到我了。”我知道自己的学号顺序，心中不安地喊着。我的双手不自觉地把手中的书抓的更紧了，双腿在不停地微幅度地打颤，两只眼睛悄悄地向老师窥去。不料，正好撞上了老师严厉的目光，就像雁的长喙刺痛了我的眼睛，我吓的赶紧把头缩回来，额头上也冒出了冷汗。

老师终于念出了我那低得可怜的分数，我整个人一下子就失去了力量，顿时感到天塌地陷，全身都瘫了，只有一个脑袋垂在脖子上。

窗外哗哗地下起了雨，且愈下愈大，窗户的呜呜声夹杂着雨水的鞭打声此起彼伏，我的双目也迷离于试卷与教室之间。

终于挨到了放学，我抄起书就往外逃，想逃离这所学校。回到家中，母亲早已做好了我平日最爱吃的菜，可是我满脑子都是那张分数低的可怜的试卷。母亲仿佛早已察出了不对劲，放下碗筷，温柔地对我说：“嘉城，是不是在学校出了什么事？”

我没有言语，手里拿着筷子还悬浮在空中，口里嚼着几粒饭却不知其味。终于，我忍不住了，抽咽了起来。

母亲这下就着急了，急忙抽出纸巾，坐在我的身旁，用一只手将我抱住，另一只手帮我擦去眼泪。

“是不是有人欺负你了，告诉妈妈，妈妈替你做主。”

“不是。”

“那是怎么回事？”

我犹豫了一下，没有出声。

妈妈把我抱得更紧了，“来，告诉妈妈。”

“我、我考试考差了、”我及其艰难地吐出了几个字。

母亲沉默了一会儿，然后把我的头转过来，柔和而又坚定地对我说：“一次失败了不重要，要知道一时的成败算不了什么，只要从失败中吸取经验，下次就会做得更好。”

我抬起头，正好对上了母亲的眼神。那是一种怎样的眼神啊！宛如春日里绵绵的细雨，吐呐芬芳，滋润心田；又似冬日的一缕阳光，融化冰雪，带来温暖；那眼神里包含的是一棵树叶凋零、覆满白雪的参天大树对新的生机-----春天的无限希望。

母亲的话让我的心池安定下来，逐渐沉淀，又还原了那一份清澈。而母亲那希望的眼神，更是盛开在心池中央、永不凋零的荷花。

母亲那希望的眼神让我毕生难忘。

人生中，磨难重重，几乎一步一跌。如果，没有那期盼与鼓励的眼神，照亮您迷失的路途，点燃您奋斗的希望，您或许真的就气馁了。

6岁时，一个刚入小学的我又犯错了，我不小心打倒了饭菜，要说我也真蠢，竟立在那儿一动不动，到像个木偶，茫然不知所措。同学们见状，哈哈大笑起来，议论声此起彼伏：“这人有病吗？还站在那儿不动，快收拾啊！”“站在那儿光彩吗？”“嗯，像得奖似的！”“嗯，就是，就是！”……看到台下那一幕幕，听到同学们的各种各样的语言声，我又哇哇大哭起来！我心理好难受啊，太丢人人啦，咋又犯错了，这下怎么办啊……

老师一边忙着收拾地上的饭菜，并安慰我：“没事儿，下次注意点就是了。”老师迅速收拾完后，又替我擦了眼泪，把她的手放在我头上，我看着她，看着她那充满温柔的眼睛，看着她那充满期盼的眼睛，我停止了哭声，心理平静了下来。这是第一次，她带我走出了尴尬。

10岁时，常常以英语为拿手好戏的我，竟然在二级过级考试中只得了勉强及格，这真是一个晴天霹雳！整日昏昏浩浩，食不知味，寝不安席。她知道后，整日便陪着我，并经常拿英语卷子给我做。那些题太简单了，可我却找回了自信——我还是很棒的，这么多卷子都会做。这是她，用那无声的声音，用默默的行为，引导我，引导我再次树立了信息。每次给我英语卷子时，那充满鼓励，充满期盼的眼神，支持着我，支撑着我找回了自信。

从此，那一个眼神就一直伴随着我的生活。考试考砸了，是这双眼神鼓励我找回自信；做作业累了，是这双眼神驱散了我的疲倦；考试取得好成绩，是这双眼神告诫我“胜不骄败不馁”……

小学即将毕业，我与老师您也即将分开。但您对我的教导之恩，我永远不会忘记，永远不会忘记那双眼神，那双充满期盼的眼神！

我有许多的朋友，他们都给我留下了深刻的印象，但是我的同桌，他用眼神给了我力量和自信，让我由暴躁变得善良。

鼓励的眼神

一次考试，我们进了考场，埋头苦写。过了好长一段时间后，考试结束了，我垂头丧气地来到教室，像珍珠贝丢失了自己的宝贝珍珠一样。同学们都围到我身边，想和我对答案，他们都抱着高兴的心情，我却一句话果断地拒绝了：“不行，你们快走吧！”他们都异口同声地问道：“为什么？”我没有搭理他们，走向我的座位。我同桌看见我后，立马把注意力从人群那里转移到我这里，他问：“怎么了？”我爱搭理不搭理地说：“还能怎么了，考砸了。”我深吸了一口长气，又呼了出来。我看向他，他很有耐心地说：“考砸了？！怎么可能？放心，绝对不会是这样的！”我刚想反抗，却被他那鼓励坚定的眼神控制住了，仿佛玉皇大帝，说是什么就是什么的感觉。我便没有再与他争执，但我心中暗暗佩服他。

坚定善良的眼神

一天下午放学，校园里像炸开了锅，我和我的同桌也随着人群跑出校园。我俩总是一起同行回家，一路上说说笑笑。突然，下起了大雨，我们两个在一家商店门口躲雨。这雨下得很大，没有要停的意思，我俩像热锅上的蚂蚁一样，特别焦急。这时，我们发现暴雨中有一只小狗，而且还受了伤。他要去救，我却把他拉住，我还没开口，他把我手甩开，用坚定的眼神看着我，仿佛我犯了很大的错误。好像他的眼睛会说话，我把手松开，他把狗抱过来，像妈妈照顾孩子一样，用善良的眼神看着它，给它包扎了伤口，它走了。天突然晴了，我们干了一件好事！

他用眼神给了我启发，让我懂得善良和要有信心，让我受益匪浅，至今难忘！

在那愁眉频蹙下的眼眸里，映出的是汩罗江绝美的身影。

缥碧江水，泛起层层鳞浪，宛如一块通透无瑕的璧玉，是那么纯净，那么纯粹！它安静地躺在广袤的天地间，也镶嵌在他那早已看破世俗的眼眸里，化作了一丝晶莹。在他的眼底，这江水又是一条条涌动的丝带，它轻拂着身旁的一草一木，将耳躯贴近土地；它又是那么容易被黑暗抽走了身体，不知何时会被充斥着腐败的气息。

于是，他那微微眯起的双眼里，是对这片净土永恒的热爱，是对这楚国大地上唯一的栖身之所的深深眷恋啊！

清澈的江水映照出他随风飘逸的青白长袖，照出他那把锃亮的长剑，照出他孤独却又坚定的身影。

在他的眼中，汩罗江依旧无言，孤寂奔流。这江水多么像这个白衣诗人，他满腹才华，却无奈不被重用，反让奸臣当道，国家便如一棵老树，在黑暗中不断衰亡。而他，也成为了天地间惟独清醒的人。

他抬起头，让清风吹拂他不羁的长发，让这片净土的一切包容在他的眼睛深处。天地悠悠，万物无语，惟独他一人散发披风，腰佩长剑，独立江头。于是，大概只有在这广袤间，他才真正感受到无人欣赏自已才华的悲凉，无人理解自已那颗如火般炽热的爱国之心的痛苦了。

在他眼角的晶莹，在他似乎能洞穿一切的眼神里，深蕴着的是“举世皆浊我独清”，看似清醒背后的狐独；是“朝饮木兰之坠露兮”，看似淡泊背后的悲凉。那是内心无从求索的、真正的孤独啊！

江风袭来，汩罗江水旋即变得澎湃激昂。江水高溅，拍击着他脚边的江岸，也拍击着他无所畏惧的心，在胸腔中汹涌奔腾，发出巨大的回响。

雨也来了。密集的云包裹了那片不大的天穹，却丝毫没有遮挡住他那坚定的眼神。雨——打湿了他青白的衣襟；风——吹乱了他飘逸不羁的长发；愈发昏暗的天——更使那锐利的眼神变得坚定如炬。

他的眼中映出如同当时社会一般昏暗的子象，但他眼神中的光却如比夺目与耀眼，如同包藏着火焰，如同撕裂黑夜的光柱。

他拔剑出鞘，直指青天，一道闪电在他的眼睛深处炸裂开来。于是，他的身体与眼神不禁一起咆哮，对天对地对着身后的黑暗：爆炸吧！爆炸吧！爆炸吧！让一切的一切全部烧毁吧！

此时他的眼神，已无法用言语描绘。那眼底熊熊燃烧的火焰，是他炽热的、永不熄灭的爱国情怀；那炸裂的道道闪电，何偿不是压抑已久的激愤与孤独；那把锃亮的无形的长剑，是一举捅破黑暗，驱赶腐臭气息的渴望啊！

但这眼神，却是他最后的眼神，是屈原对这世界最后的一眼……

现在，我虽脚踏二十一世纪的沃土，我的心却依然沉浸于千年前的那个眼神里。如同一个烙印般深刻于我的胸海，永远不能忘怀。

媚俗者多好结党营私，有道者则所以索然离群。屈原便是一位孤独求索却心怀热忱的有道之人，纵使已过千年，他的眼神依旧难忘，更点亮了后人的漫漫长路，让我们心有所属，不再孤独。

如果说眼睛是心灵的窗户那么目光则是心灵的折射。

——题记

透过窗户，望着窗外那一朵朵洁白而美丽的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么这个像一个人的眼睛，紧紧的盯着我，这种目光好熟悉，这是谁的目光呢?这时我陷入了深思。

初一上学期唠叨

开学喽!我升入了初一，没想到开学的第一天，我就挨说了。刚刚踏进初中的校门，真开心来到了新的班级，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么课，便和周围的同学聊了起来，正当我兴高采烈的向同学描述我暑假的高兴趣事时，这时，“啪”的一声打在了我的后背上，啊疼死我了。回头一看，一位长头发戴着眼睛的老师露出严厉的目光对我说：不许说话，你叫什么名字?“张笑”“行!我记住你了。”我心中不禁一颤。上课时，老师总是很唠叨，一句话重复n遍，我脑子都快大了，她还老叫“张笑”这个名字，每次我都会心中一颤，缓慢的站起身来，她总是上课叫我回答问题，天哪这老师和我有仇啊!

初一下学期深情

下学期开学不久，在黑板旁边贴着一张纸，上面写着的是班干部人名单。我向来对这些东西不感兴趣。这时，同桌告诉我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不记得了，只是清晰的记得倒数第三行，团支部书记—张笑，这时，我愣了，下课后同学告诉我说，班主任找你呢。我喊了声报告进了办公室，老师微笑着对我说：“看到墙上的人名单了吗?”“看到了”老师以鼓励的目光看着我，对我说：“加油!我相信你。回去吧。”走出办公室，不知道为什么耳边一直在回响着老师的话语，心中的感激之情顿时涌上心头，眼泪在不知不觉中流了出来……

从那次以后，老师上课叫我回答每一个问题时，我都留心观察老师的眼睛，因为从老师的眼睛中我看到了那鼓励的目光，我坚信那一定会是我是想成功的彼岸……

想到这里，眼泪又不知不觉的流了下来。心中的暖流激荡。天空中的暖流渐渐消散了但是我的脑海中却全都是老师的目光……

给我印象最深是老师的眼神，是它带给我自信。记得那时一节语文课，老师讲的很精彩，把我们的思绪都带入其中。突然，老师停了下来，问了一个问题。

这个问题我记得我预习过，而且我也找到了答案。想站起来回答的时候看到同桌严肃而又认真的表情，顿时神色黯然，心想：答案肯定不是这样的。

不然那些成绩好的怎么不起来回答呢?还好没有站起来答，不然答错了多丢人啊!想到这，我又暗自庆幸起来。突然，语文课代表站起来回答了。

这没有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一样呢?语文课代表也答错了，哈哈，多丢脸啊!没站起来回答，是明智的啊!没想到她答完，老师竟然说她是对的，表扬了她!同学们对她投去赞许和羡慕的眼光。

我心里很不是味，难受极了。心想：下次一定起来说。后来老师又问了一个问题，我思考好了，可又有点犹豫不决，大脑做了激烈的思想斗争后，我站起来回答。我站在位置上，心跳的厉害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何处，说话声音像蚊子哼哼。

突然，我们的眼神相遇，我分明看到她在微笑点头，似乎在说：“干嘛害怕呢?全是你往日的老师同学。”

这个眼神，使我镇静下来，流利地说出了答案。没想到我说完，老师带头为我鼓起掌来。然后，她走向讲台，神情激动地望着大家，表扬我说的好。

从那以后，我胆子变大了，再也不怕在同学们面前讲话了。

感谢老师那个眼神，正是那个眼神给我了自信，给了我力量。在以后的日子中，这些力量在我的周围燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激发了我的斗志，使我再踏上征途!

眼神是一扇窗，透过那扇窗，你便能看见一种语言;眼神有时能给我们带来帮助;在你胆怯的时候，或许会给你带来勇气在你面对挫折的时候，或许会使你坚强。

今天的天气十分的明媚，鸟儿叽叽喳喳的唱着欢快的歌曲。妈妈早早的起了床，便使出了一套神功，“”河东狮吼”，“”静静，快点起床啦，一会儿家里要来客人啊，快点起床。”我便扯着嗓子喊：“”妈妈，你就再让我睡会吧，求求你了。”“”不行，快点起床啊，一会客人就要来了。”

于是我便慢慢悠悠的起床了，不一会，一大群人便来到了我家。

沙发上挤满了人，就在这时，没有坐了，一位叔叔说:“”没事，我站着吧。”这时，妈妈看了我一下，我看了看妈妈的眼神，我明白了妈妈是希望我能够给客人让座，我便站了起来，对那个叔叔说:“”叔叔，你坐吧，我站着能长个。”“”你坐吧，叔叔。”我笑眯刚咪眯的说。“”嗯，好吧，那就谢谢你了，你真是个懂事，听话的好孩子。”叔叔说。

此时，我脸上红通通的，就像在热锅上的蚂蚁一张样，那时，我的心中十分高兴。

眼神在生活中很不起眼，但是它却给了我们很多暗示，有时，我们的一点点

“哇……哥哥骗人。”当弟弟埋在妈妈的怀里不停地哭喊的时候，我突然意识到我错了，我伤了弟弟那稚嫩的心灵，我让他失望了，我永远不能忘一记那撅起的小嘴，哭红的眼睛，以及那失望的眼神。

弟弟今年四岁了，特别粘人，尤其爱跟我玩，迈着小短腿天天跟在我后面“哥哥，一哥一哥”地叫着，也不觉得累。有一次，我在教他玩玻璃球，他一开始怎么也弹不好，我把着他的小手，告诉他怎么瞄准，怎么弹，不一会儿他就对这个游戏人迷了，拍着手叫着跳着玩个不停:这时，我的好朋友小天来找我，说他哥哥用电脑帮他下载了最新出来的动画片《秦时明月》，可好看了，让我和他一起去看。比起这玻璃球，当然是动画片更吸引我了，我丢下玻璃球就要去。弟弟拉着我的腿:“哥哥，你去哪里?陪我玩玻璃球。”我告诉他:“家里的玻璃球太少了，你等着，我去帮你多买些新的玻璃球，到时候会更好玩。”弟弟开心地说:“好啊，好啊。那你快去吧，要买好多好多。”我答应了一声就跟着小天走了。

不得不说《秦时明月》真是太好看了，当我回来的路上脑子里还在回想着里面的人物，还没走到家，我就听见熟悉的声音，却是哭声。我不安地走回家，看到了弟弟正在妈妈的怀里不停地哭:看到我回来了，妈妈问:“他说你去买玻璃球了，等了你半天不见回来，还拉着我去商店找你，找不到你就在那儿哭，你到底去哪儿了。”“我……我看动画片去了。”我小声地说。弟弟听到这哭得更大声了:“哇……哥哥骗人。”我想去抱抱他，他却挣扎着不让我抱，我意识到我错了。我不该骗他，这也是弟弟第一次哭得那么厉害，他看着我，那眼神，包含着失望、委屈。

小孩子永远是最可爱的，弟弟依然很黏我，因为我现在答应他的事一定做到。可能他早已忘记当初那件事，但是我的心里永远记得，不能做一个言而无信的人，不能让他失望。

有时，一个眼神便足以让人心痛，足以让人铭记于心，一生动容。

他，只是角落里的一粒尘埃。

坐在偏僻的扫把旁，陪伴着的只有终日漫天的尘屑。

他不多言，也不多朋友，似乎作为差生就被贴上了毒品的标签，让人不堪接触。

其实他，一直以来都是孤独的。大家从没有想过去真正了解他。好生也好，差生也罢，不过只是名称的不同。

每天若是有阳光，他总会望着飞舞的尘埃出神，迷离的眼神里看不出一丝情绪。每次他想要去期望了，可是期望的越深，失望的，也越深。

一次数学课，老师出了一道难题。

他，也没有放弃这道题。只是笔尖在纸上飞快地舞动着。阳光照射在他的侧脸上，是多么一幅朝阳的画面。

不知是运气太好，还是有神明相助，莫名的，就被他打通了死角，找到了通道。眼睛瞬间一亮，抬头，充满希望地望着老师，希望老师能够将目光停留一会儿在他身上，真的哪怕一小会儿也好。

……

时间一分一秒地过去。从没有主动举过手的他怎么也举不起这手来。只是一直盯着老师，充满希望的。

可是老师却只是将他的目光流连在那些佼佼者上，怎么也不肯将他的目光分给他，哪怕是一点点。

他有些焦躁，更加期望地望着老师。

……

老师也等得有些不耐烦了，解开了谜底。而与老师的方法一比较，竟然还是他的方法更简洁，来得更干脆。

这次他很幸运，老师正好在看窗户上的灰尘，收回目光时，发现了他。一愣，一惊。

“你，还有什么问题吗?”

“就……就是……那道题……”

“哦，那道题你还没听懂啊，没关系，先坐下来吧。”

迷茫的他忘了是怎么坐下来的，呆滞着，眼前是无垠的黑暗。渐渐，失望的眼眸上布满了痛楚。这是第一次能够这么清楚地看清他眼底的情绪。那失望的眼神空洞的也令我揪心。

他，应该是剜心之痛吧。老天，总是垂青于那些学子，却哪里有给过他一点点怜悯。是老师自己说不该放弃，不分类对待，这才使他一直没有堕落。可是，这一次，又该怎样呢。

他的眼底渐渐藏起了一切，隐匿了一切，或许心，也是在无奈地苦笑吧。

这个世界，依旧变回了原样，只剩他和漫天飞舞的尘埃。

此后，不管我身边换了多少人，但是每次有谁露出失望的神情，我便会不禁想起那天，那个男孩的失望的目光，触的连我也有些疼痛。

但是，我想，令我难忘的，除了这目光，还有什么呢?

看着题目，思绪化为一缕青烟，悄然飘向窗外，和着那风，那云，飘向那不知名的远方……

微风，吹过记忆的河畔，引起层层涟漪。在记忆之河的沉淀中，总有那么一个眼神，在层层涟漪的掩映下熠熠发光，给予我前进的信心和希望。

漫步在无人的大街，泥泞的路面正如我此刻麻木的心。鸟儿早已飞走，连太阳也藏在了乌云的后面，不愿给这冰冷的世界洒下一丝阳光。不知何时，已下起小雨，脸上早已布满水珠，只是不知那是雨，还是泪。

回到家，坐在餐桌前，看着忙碌的母亲，想起了那可耻的成绩，心中充满愧疚，便低声抽泣起来。

母亲忙问：“怎么了？”我低着头：“为什么别人努力就可以考好，我却不行？到底为什么？”母亲静静地听着，一句话也没说。

良久，母亲柔柔地说道：“孩子，相信自己，你能行的。”我抬起头，擦擦眼，看着母亲，眼前的那副画面便永远地定格在了我的心里：

母亲抿着嘴，额头上飘着几缕散发，眼睛默默地望着我。我从未发现原来母亲的眼神竟是如此明亮。不知何时，她的眼眶中已经盈满了水珠，眼中流露出期盼的眼神。那眼神仿佛在告诉我——相信自己，你能行，不要放弃！那温暖的眼神照进我心底，像一个太阳，永不落下。

爱在此刻无声地蔓延，两个人，一方天地。

从此，无论遇到什么困难、挫折，我都不会放弃。即便在充满阴霾的时刻，在我心灵最深处，也会有一轮红日，无声地升起。

不知不觉已经停笔，眼前仿佛又出现了母亲那鼓励我前行的温暖的眼神……

一团团红色的小东西在立方体的鱼缸中飘来飘去，不情愿地扭动着臃肿的身体。我走上前，他们慌怕的四处躲藏，有的还笨拙地撞到一起。

那是红鹦鹉。

两个月前，爸爸从市场上将他们买了回来，小心翼翼的放到鱼缸里;并严厉的警告我不能吓它们，我不屑的一撇嘴：我还不想吓呢。无奈的经过鱼缸，走回屋子。但鱼似乎有感应一般，我一走过去，他们的眼中就透漏出丝丝慌张。

中午，鱼不似前几天那般慌张，懒散地游着，仿佛在之前的惊讶中早已忘却了恐惧是什么。

我慢慢走上前，透过玻璃看他们的眼睛，他们的眼睛很美：两个圆环相互笼着，中间的一片墨色如夜空一样神秘。我仔细地看着他们的眼，希望从中获取丝丝眼神交流。其中有一个鱼好像知道我要干什么，慢慢转过了身子，但眼睛并没有像其他品种的鱼一样灵活的转动，只是像年久失修的老机器一样机械的转了几下。我定睛一看，才看到他眼中充满悲伤，似乎要把我吞噬的眼神。他把我的心思、大脑给吸进去，诉说着一个又一个的悲哀。那原本如夜空灿烂的眸子，此时像受了什么极刑之后的样子，空洞无神。那原本炯炯有神的目光已经消失，取而代之的是如黑洞般可怕的无神的眼神。

那一个眼神，让我终生难忘。

鱼儿，一个活泼欢快的词，它们在水中畅游，他们的眸光可以照亮漆黑的夜空，他们的眼神能让人们感受到他们的快乐、自由;可是现在，我们夺走了他们的家园，使他们无法游动;我们将它们放在炭火上烧烤，使他们的眸光逐渐黯淡;我们将它们抑制住，使他们再也无法让眼神中充满自由的快乐;我们将他们一层一层的剥削，使他们眼中充满了不甘和浓重的悲哀，又在我们的精神压迫下，他们的眼中不再泛起星点希望，他们的眼中已经空洞无神。他们的那个眼神，让我难忘。

我们应该将它们放回自然，还给他们自由。这样，我们又可以重温那自由快乐的眼神。但现在，那种眼神已不再归来。

那个眼神，让我不由自主地感到一股气凄凉、悲哀的情感;那个眼神，让我感到无神。

我永远难忘那个眼神。

一个眼神，一段往事，一个故事。——题记

你可曾有过放纵自己的想法？你可曾有过毫无希望的时刻？你可曾有过凄凉无助的感觉？人生的道路，如此漫长，每当我想停下脚步，都会想到那个失望的眼神，就那样殷切地望着我，让我鼓起勇气继续前行。

老师，你说过：眼睛是心灵的窗口，必须自己打开。我把“窗口”打开了，却永远见不到你了。

最难忘的就是你最后送给我的让我心痛的眼神。

三年级的我懵懂无知，爱玩爱闹爱耍笑。学习不用心，成绩更是糟糕，家庭条件又不好，

您是我们班的班主任，是个漂亮的女老师，我却并不喜欢你。那天，我去找你说我不上学了，你当时很惊讶，问我为什么，我告诉你我家没钱，我学习不好，不如下学供应我哥上吧。你听了很生气，不由分说去了我家。你与我爸妈谈了很久，从屋里时出来高兴的对我说我不用辍学了。我只是用复杂的眼神看着你，没有说话。就这样我用你拿出的钱上着学。我说我长大后还给你，你只是微笑地看着我说：“好，老师等着你长大。”可是，你说话不算数，你是仁慈的，用真情挽回了我的自尊；然而，你又是狠心的，让我一生愧疚。

那一年，你身体不好，却仍然坚持辅导我的功课。

我和你相识三年，却像过了一生。你尽心尽力教我，我玩心很大，进步也没有多少，那时你总是会用疲惫的眼神看我，我不知道里面有什么。

一切都发生的很突然，六年级最后一场考试结束，你的病情加重了。我最后一次看到你时，我把成绩给你看，你什么都没说，缓慢的抬起头，我刚好看到你的眼神，那个眼神我一生难忘。我从来没有看到过你流露出那样的神情。我一下子慌了，跑了出去。后来当别人告诉我你走了的时候，我不相信，我根本不相信，你留给我的只有悲伤愧疚和一张没有温度的信……

老师，我多希望你现在还在啊！多希望你能看到我的改变，可再也没有这样的机会了，你给我的信这样写到：孩子，当你看到这封信的时候，老师已经走了。原谅老师不能等你长大，以后的路只能你自己走了。老师知道你是个抑郁的孩子，但老师想让你快乐。记住，无论未来如何，你必须坚持。

是的，无论未来如何，我都会坚持，因为我知道您的眼神一直在看着我……

那个眼神中透露着一丝希望，一丝温暖，一丝亲情……——题记

在你的成长过程，可能你要看别人的眼神行事，也许别人得看你的眼神行事，在我初中生活中，一位老师，一个眼神，让我永远都不能忘记。

这位老师是我的数学老师，也是我的班主任，她就是李晓英老师，她个子不是很高，带着一副眼镜，头发也开始慢慢变白，她在我心中是那么高大，无人可比，最主要的是她还有一双炯炯有神的眼睛。

她的眼神，让我永远难忘。有一次，在一场全校广播操比赛中，我们班被抽到第六个上场，我们的心情既激动，又兴奋。由于我是体育委员，所以我就是班里的领头羊，我首先向评分老师打报告，打完报告后，我就跑到班级旁边，将他们带到比赛场地。开始时一切顺利，可是不知怎的，我心中一震，我忘记该说什么了！我焦急地向同学们看去，可还是无济于事，我又向班主任看去，可她没有任何动作。但是从她的眼中，我似乎看到了一种力量，那是一种如此坚定的眼神，我心中又是一震，不如从哪冒出的念头，我又记起来了，剩下的我一字不差的喊了出来，同学们也都很卖力，直到最后，我悬着的心才落了下来，将同学们带回班后，我是如此的兴奋。直到最后，我们得了特等奖，这是我连想都没想到的。

是她，给了我力量；是她，给了我希望；是她，给了我前进的方向。她的眼神，让我永远难忘。