暮江吟的诗意经典20篇

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌 声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。语文迷小编为您整理了诗意的唯美句子，快来看看吧!

1) 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。 ­

2) 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。 ­

3) 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过 ­

4) 我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去 ­

5) 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首 ­

6) 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

7) 遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点的错开来，也许，错开了的东西，我们真的应该遗忘了 ­

8) 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。 ­

9) 我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向 ­

10) 我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。 ­

11) 朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。 ­

12) 如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟 ? ­

13) 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。 ­

14) 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。 ­

15) “我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事”。 ­

16) 还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福 ­

17) 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋 ­

18) 你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。 ­

19) 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞 ­

20) 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。 ­

21) 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 。 ­

22) 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。 ­

23) 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来 ­

24) 那些刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林 ­

25) 要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。 ­

26) 从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦 彻心彻肺 很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻 被痛得死掉了。 ­

27) 我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局 ­

28) 就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。 ­

29) 是我勇敢太久，决定为你一个人而活。 ­

30) 我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂? ­

31) 飞机场的****一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。 ­

32) 我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。 ­

33) 全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。 ­

34) 我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

35) 天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤

36) 如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生! ­

37) 我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力 ­

38) 我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤 ­

39) 大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤! ­

40) 时间没有等我，是你忘了带我走 ，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。 ­

41) 每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。 ­

42) 一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。 ­

43) 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 ­

44) 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题 ­

45) 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 ­

46) 我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸 ­

47) 我们微笑着说我们停留在时光的原处 其实早已被洪流无声地卷走 ­

48) 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的 ­

49) 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 ­

50) 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 ­

51) 谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂 最终谁都不是谁的谁(自己加的) ­

52) 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化 ­

53) 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话 ­

54) 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。 ­

55) 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了 ­

既内向又含蓄的冬爷爷悄悄地走了，唤来了羞涩、妩媚的春姑娘。

春姑娘来到了花园，花儿们绽开灿烂的笑脸，像欢迎春姑娘的到来。小草从地底探出小小的、嫩嫩的头来，好像在问：“春姑娘来了吗?”

春姑娘来到了学校里，同学们一个个精神饱满，笑面如花。你瞧!下课了，大家和春姑娘捉迷藏，春姑娘一会儿躲在树上，大树高兴得跳起舞来;一会儿躲在教室里，教室里变得特别暖和;一会儿躲在云朵后面，那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一副美丽无比的图案。上课了!语文课上，春姑娘和同学们一起读书;数学课上，春姑娘和大家一起算数;美术课上，春姑娘拿起自己的画笔，在天上添了几笔，天变得更蓝了;在草地上添了几笔，草地变得更绿了;在同学们的脸上添了几笔，同学们笑得更灿烂了!音乐课上，小燕子停在电线杆上，春姑娘把它们当成了五线谱，她点点这只小燕子，这只小燕子发出“哆”的声音;她点点那只小燕子，那只小燕子发出“唻”的声音。“哆、唻、咪……”这些小燕子发出的声音，变成了一曲清脆、动听的歌儿。

春姑娘来到了小溪边，帮杨柳妹妹梳头发，不一会儿，杨柳妹妹的头发就变得漂漂亮亮;小溪“叮叮咚咚”地弹琴，春姑娘就唱歌。

春天，是沁凉润透的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是酒里飘香的，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”是魂牵梦绕的，“春归何处?寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。”

宇宙大约200亿岁，太阳大约100亿岁，地球大约40亿岁。我们人类自己呢？至今没有活过150岁的。所以，古人云：“人生苦短”啊！那么我们怎样在这短短数十年间提升自我，创造生命的价值呢？没错，过有诗意的生活便是最佳选择了。

过着有诗意的生活。就像李白那样。浪漫，飘逸，豪迈，奔放，随心所欲，无拘无束。这样的生活，让人感到无比自由。陶醉于山水美景间，陶醉于小菜米酒间，陶醉于乡间草地间，陶醉于。感受着这无拘无束的自由，享受着这超凡脱俗的快乐，享受着青菜豆腐的乐趣。浪漫是美的，诗意的生活更是美的。

过着有诗意的生活。就像杜甫那样。现实，沉重，豪迈，以苍生为己重，以天下为己责。这样的生活，让人感到无比踏实。看着脚下的台阶，再一步一步向上走；看着眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，苍生，布衣，平民，百姓。这就是生活的全部。这样的生活，虽然沉重，但在沉重中你会发现它是如此有意义。没错！诗意的生活是有意义的。

过着有诗意的生活。就像白居易那样。

有的诗一作出来变成了打油诗，但人却绝不会一生下来便成为“打油人”。《三字经》中说：“人之初，性本善。”没有人能预料到一个真真正正的人的作为，直到那个真真正正的人停下来，永远地闭上眼。诗意的生活能使人诗意地生活。这是一辈子的事。希望我们能做一个有诗意的生活的人。

这几年在老爸“再穷也要旅游”的号召下，我每年都有机会游历祖国的名山大川，享受我的诗意生活。旅游，诗意化了我的人生阅历。旖旎的风光，哲理的感悟，非凡的体验都在我脑海中留下了深刻印记。

延安：寻根之旅

到延安旅游，必看窑洞。延安的杨家岭、枣园等景点一切都保持历史的原貌：路是泥路，墙是土墙。窑洞内空间狭窄，设施简陋。很难想象，这里竟是当年解放全中国的司令部，印证了孟子那句话“天将降大任于斯人也”。延安附近有两个着名的景区，壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布，只听得涛声震天，此时的黄河水用咆哮形容再恰当不过了。我想《保卫黄河》的作者一定来过壶口瀑布，否则写不出这么雄壮的乐章。黄帝陵内古木参天，尤以柏树为多。陵前有两株黄帝手植树，至今有四五千年的历史了，就像我们的中华民族，千年传承，枝繁叶茂。延安窑洞，新中国之根;黄河水，中华文明之根;黄帝陵，中华民族之根。

水绘园：文化之旅

如皋“水绘园”是我们南通地区的名园，是冒辟疆和董小宛的故居。园子清秀雅致，以水绘形，以洗钵池为中心，池水四方分流，楼阁环水，错落有致。

相传，冒辟疆为明末四公子之一，十岁能赋诗、善书法，师从董其昌，是反清志士。在水绘园我看到，冒辟疆的客厅叫“壹默斋”，意思是一直保持沉默，不事清朝，崇尚民族大义。冒辟疆反清复明的民族气节，赈济灾民的善行义举，不离不弃的爱情故事都为后人所传颂。水绘园让我对情与义的内涵有了更深的理解，正所谓：大爱无疆，情义无价。

灵山：祈福之旅

无锡灵山景区是国家5A级旅游景点，左挽青龙山，右牵白虎山，地灵形胜，风水佳绝，是难得的佛国宝地。其中最令我难忘的有两处景点：灵山梵宫和灵山大佛。

在梵宫上演的大型情景剧——《吉祥颂》演绎释迦牟尼成为智者、觉者的过程。在这里，我领悟到，生命是短暂的，但是精神却可以永存。灵山大佛是迄今为止我国最高的佛像，比四川乐山大佛还要高17米，真是“大肚能容，容天下难容之事;佛颜长笑，笑世间可笑之人”。在这里，我领悟到，知足常乐，是幸福的源泉。

每一次旅游，都是一次人生体验;每一次体验都有一些人生感悟。以家为圆心，乘兴而去，兴尽而返。诗意生活期待下一个传奇!

一夜雨淅沥，片片落花入梦里，爱，总是找不到一个表白的词语;凝望，竟成了每一个黑夜的序曲;思念，总在每一次思绪飘飞的时刻，蔓延，春去秋来，一点点熟透了无意间播种的那颗红豆……多想作一颗星星，在你仰望的夜空;多想，作一朵浪花，在你趟过的海域;不知何时，心已抛却在茫茫雪野，不知归路……爱又如何，痛又如何，终是没有结果。那么，就欣然接受命运的安排，感谢，这一场美丽的相遇!

心灵的密码，只有用真心才能解读，如雪的情怀，需要如雪的读懂，一直知道，你的世界，不是简单的云淡风轻，却偏偏恋上了海的深邃，梦的初遇。那么许多的情绪，堵在心间，泪哽在喉，张开嘴，却有时忘了呼唤，闭上眼，断不了思绪。想你，是苦涩的甜蜜，望着你，却是如雨的惆怅，不敢测量，梦里梦外的距离。

感谢这一场相遇，让我相信，比梦更美好的雪野，纯净的空气里，有如冰山雪莲的泪滴。踏着深秋的浪漫，晚风里，与落叶一起，舞动心的旋律，值此，撰写金风玉露的传奇。何必奢望，更多奇迹，只要心在一起。

因为有过雪笺银笔在雨窗，同偎共咏的旖旎;因为有过月洒银辉赴雪野，荡漾诗情的秘密;在浓郁的芬芳里，晕染了那段艰辛的苦旅，在如梦的雨境，撒下片片绿意。

就让心一同栖息在蓝色的港湾，在岁月的长河里快乐的沐浴，坦诚如童的无忌，让心牵出人生的旖旎，纯净如水的情谊，对美好的向往不曾丢弃，任时光匆匆，老不了你我如花的暗许。此生无憾，一路追随斑斑瑰丽。你，让我沦陷在语言的天堂，不愿离开;是你，让我走进激情的梦里，不愿醒来;在聆听和诉说中，有一种懂得和默契，幸福，一起享受，忧郁，彼此分担，让今生和来世蒂结出精致的缘。多想，牵你的双手，传递一种力量，多想，吻你的胸膛，那里诗情荡漾，拥着激情，走向明天，猎猎血性，静掩储满苍桑的不羁，即使青春不再，又怎能阻止意气风发?有梦作陪，不惧风沙，孤旅如舟，驰进璀灿的爱里，手心里的温柔，虽远在天涯，却似近在咫尺。

你说，若有来生，我愿快马天涯只求一面;若有来生，我愿与君执手笑看流年，我祈愿，让诗之缘绵延岁岁年年。今生，无论见与不见，不说无奈，不说心酸，心魂相融，让爱，铸就不朽的诗篇……

饮料是用来喝的，而茶则是用来品的。在忙碌的生活中，独自一人，一桌，一凳，再沏上一壶茶，晒着阳光，又何尝不是一种诗意的生活。

楼下的老爷爷平时最喜欢在春日的午后，在楼下摆上一张小桌，放上一只茶壶和数个茶碗。自己一个人在那儿自斟自饮起来，他那悠闲的样子，让路过的人产生了一种错觉，感觉他是从古人的诗中走出来的。我每每路过他的身旁，都不解他为何会钟情于那苦涩难喝的茶水。

一日，心情不好的我下楼去散心，又见到那熟悉的身影在那喝着自己的茶。或许是看穿了我的心情，老爷爷拍了拍他身边的板凳，对我说：“囝囝，来坐爷爷这儿来，爷爷请你喝茶。”我正疑惑茶到底有什么魅力可以让他如此着迷，于是欣然坐下。老爷爷首先用开水将茶杯烫了一下，再从茶罐里取出少许茶叶，放入茶壶中，沏上水，静静的等待了几分钟，再将壶中的水倒干净，再沏上水，取出烫好的茶杯，在两个杯中分别倒上茶，这一系列动作仿佛已经熟稔的不能再熟稔了。老人刚说了句：“好了。”我便端起茶一饮而尽，却被滚烫的茶水烫红了眼，看着我不断咳嗽的样子，老爷爷哈哈大笑，待我平静下来后，他才对我说：“这茶要慢慢喝，茶是用来品的，你再试试。”我半信半疑，又端起茶杯，学着老人的样子，微微抿一口，顿时茶的苦涩充盈了我的口腔，我的眉头一皱，但很快，一股说不出的清香与微甜便涌上喉咙，老人笑眯眯的看着我惊奇的样子。我似乎明白了老人为何如此喜爱喝茶：不就是为了感悟人生的诗意吗？我又抿了一口，慢慢等待那苦尽甘来的滋味在心头弥漫……

人生如茶，不经过一番“苦涩”，怎能品尝到成功的甘甜呢？这也是茶中的诗意。想透了这一点，我微微一笑，再次端起茶……

小小一杯茶，却让我体味到了寻常日子里出乎意料的诗意。

优雅来自内涵，内涵来自诗文。诗文读多了，诗意了解了，便在心灵中释放光芒，在形态中彰显气质。静静地，听着雨滴滴滴答答飘落，让干净而安静的心思飘向远方，飘向中华民族的诗蕴。

一位君子呆呆的站在洲渚的丰草间，望着河边采摘荇菜的美丽女子，听着雎鸠关关和鸣，便唱出了那一曲永远深情款款的恋歌，也唱出了自己对那位女子的爱意；一个放牛郎悠闲地站在瓮牖柴扉的屋子前，在金风玉露里偶遇了织女，便留下了缠绵悱恻的神话爱情故事，也留下了《鹊桥仙》中“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的婉丽诗句。爱诗的人，爱的不只是那华丽的词句，爱的是诗意，爱的是诗蕴，爱的是中华文化巨大的魅力。

让诗意涌心间！忆“所谓伊人，在水一方”的渴望，忆“一日不见，如隔三秋”的离愁，忆“桃之夭夭，灼灼其华”的风韵，忆“青青子衿，悠悠我心”的思念，忆“巧笑倩兮，美目盼兮”的美丽，忆“行迈靡靡，中心摇摇”的悲愤。时而为它喜，时而为它忧，时而为它欣，时而为它悲。诗意缭绕于心，乐在其中！

让诗意涌心间！梦“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的高洁，梦“与天地兮同寿，与日月兮同光”的情操，梦“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的苍凉，梦“此夜曲中闻折柳，何人不起故人情”的怀恋，梦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏景，梦“蜀道之难，难于上青天”的险峻，梦“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈，梦“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。一会儿激昂，一会儿悲愤，一会儿清新，一会儿惆怅。诗意澎湃于心，享在其中！

诗意中有中华民族纯洁的爱情，有中华民族不屈的精神，有中华民族高尚的品格。在诗意的品味中，我的个人修养提高了，文化素质提高了，对中华民族的爱意加深了！

品味着诗意，怎么能忘记屈原高尚的品格？他教会了我清高爱国。怎么能忘记李白不事权贵的豪放？他教会了我淡泊自由。这些从诗意中涌了出来，告诉了世人中华文化的伟大。

诗意涌心间，唤醒良知，修补内涵。

雨停了，向窗外望望，默默看徐志摩的小帖，“我是在梦中，在梦的轻波里依洄。”

国人崇大，并非一朝一夕使然。君不见大秦、大汉、大唐、大宋、大明、大清……五千年来泱泱华夏几乎一直如此。然而，是否曾有人停下脚步，为我们在追求“大”的道路上失去的“小”而回眸？学者唐锡阳说过：“人字本应写多大就写多大，现在写得太大了，应该写小些。”诚哉斯言！我们不应当无视甚至摒弃生活中细微之处的温馨和诗意。

还记得从前的日子吗？木心的一首《从前慢》勾起了多少人年少的回忆。诗中说：“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。”一首短短的小诗，将生活中的那些细微——细微的空间、细微的时间——之处的美好展示无遗，令人叹惋，令人流连。

从前，我们没有一路灼人眼球的霓虹，没有亮如白昼的路灯，走夜路每每只是提一盏灯笼，或是牵一只可靠的手，彼此温暖着。现在的人们再也无需提一盏灯笼走夜路，霓虹灯和路灯会把夜晚照得通明。但是，随之而来的却是人与人之间心的疏离。对了，那时还有萤火虫：“我徂东山，慆慆不归……町疃鹿场，熠耀宵行。”一位思妻心切的戍边男子，夜途返乡，为之照明的，竟是漫山遍野的流萤——多美的回乡路啊！有人说：天上几多星，地上几多萤。伟大的科技现代无限地放大了光明，却永远送走了天上的星星和地上的流萤。

较之灼灼的霓虹灯光，一盏灯笼何其微弱，何其渺小，但它以微薄的光线，照亮了方寸土地，无限地放大了这块土地上的锦绣风光。我们很多人都以一种虚无的“大”充盈着自己的人生，自以为成功、伟大，实际上不过是披一件外表光鲜而内里虚空的外衣。

烛光，萤火，星辰……这些渺小的事物一向美丽，但是较之那些现代科技的产物，它们又显得十分脆弱，在五光十色、亮如白昼的灯火面前不堪一击。但是，同时褪去的还有那无尽的诗意——在追求“大”的路上我们正变得越来越面目可憎，越来越枯燥乏味。

在国人眼里，没有大不了的东西，从古至今，“称大”、“恋大”、“敬大”的情结始终如一。房子要大，车子要大，排场要大，做什么事仿佛开支越大越有气魄……想过吗？我们在求“大”的道路上失去了什么？就像我们用流光溢彩的霓虹灯无限地放大夜晩的光明的同时，却永远地失去了萤火和星光。在和友人闭谈时聊到如今的富人所居住的奢华别墅，怕是大多数人会给予仰慕的眼神时，友人却云淡风轻地来了一句：“难道你不觉得多一平方米的房子就多了一平方米的寂寞吗？”多少人不会知道，在我们用大把大把的钞票去换取更大的房子时，也换来了更大的空虚，更大的寂寞。

记得从前那些比邻而居的村落吗？方寸土地，没有流光溢彩的霓虹灯光，目力所及是白墙黑瓦青篱绿树。但就是这方寸之地却蓄积着无限的温馨，夜间，那点点的萤火和熠熠的星光总会燃起每个人心头无限的诗意和温情……

遗憾的是，这永远只在从前了！

估计除了学生时代，社会上的大多数人在追风逐日的生活中早已将诗词抛于天外。大人们啊，除了耳熟能详的“举头望明月”，除了“处处闻啼鸟”，你们还记得什么？你们深陷于“现实”，殊不知已脱离生活的意义；你们念着“不充实”，因为你们忘记了本能的如何去活。罢了。既然，曾经的古韵成为已去的背影，那么，不妨推敲一下生活的诗意。

推敲生活的诗意，就要多观察生活。

生活实在是巧夺天工。无论是江南小镇的秀丽多姿，北国风光的万里雪飘还是西北的广袤大漠。长河落日。这每一段枇杷魅影，每一处银波浩淼，每一片嶙峋峥嵘，都充满诗意的极致，无与伦比的意境，使人情思遄飞。诗意就像生活稀缺的风花雪月里的一杯美酒，使人心醉。

诗人造就了诗，生活造就了诗意。或许，诗人笔下文字的推敲，骨子里实在是对生活的推敲。我常羡慕古人，简单淳朴；我常笑今人，我们自诩比古人的IQ高出百倍，可当问你“生活是什么？”，你茫然了。倒不如上溯千年的古人用一首古诗回答来的恰当。

诗，并非古人的专项。当你骑车行进在绿荫下；当你抬头看到红绿灯光变换的一霎那；当你发现摩天大楼缝隙间露出一缕调皮的阳光；当……这时你微微一笑，这是诗意，当别人一转头看到你的微笑时，又是诗意……

在忙碌中，适当放松一下。仔细推敲生活的细微之处，诗意就在其中。

太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。(总)

理想，是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔说：“我诗中的天堂正是我心中理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?(分一)

奋斗，是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念。生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营。北击匈奴，收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国、横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?(分二)

收获，是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。(分三)

我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。(总)

用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获!

朦胧烟雨中，细细品味，竟发现一抹诗意般融融的阳光。

——题记

凄美的雨天，阴霾吞没了光明，只有孤独的雨点默默徘徊。

没带伞的我飞奔回家，经过一条小街时，已是疲惫不堪。这街很窄，没有车经过，却是我上学放学的必经之路。我在窄窄的屋檐下躲雨，雨点不时重重地砸在衣褶上。

忽然，一个人出现在烟雨中，似乎在招呼我。我走过去，原来是小街旁那杂货店的老板。他让我坐在一把弱不禁风的椅子上，一个老妇人端来一杯暖融融的热水，热气渲染着空旷清冷的小街。我感激地接过杯子，而老妇人只是淡淡地笑笑，深深的眼窝中却有温暖绽放。外面风僝雨僽，看着两个老人明亮温柔的眼睛，朴实的身躯和他们身上只有补丁点缀的棉衣，我仿佛看到了从前的记忆。

这杂货店已开了多年，它没有多少装饰，甚至没有牌坊，只是简陋的屋舍，只是两位老人自己经营。没人来看望他们，远在他乡的儿子仅仅每月寄来些生活费。杂货店的生意很冷清，来买东西的只有几个人，而我也算其中的常客了。

每天，当第一缕阳光爬上屋檐，去上学的我便能看见两人互相搀扶，走出久经风霜的门框，擦擦污迹斑驳的矮墙，把货物摆在破旧却一尘不染的木板上，然后一起坐上有些摇晃的木椅，默默等待客人来临。

然而这里行人总是很少，偶尔来的人也不会在店门口停留几秒。可这老夫妻依然日复一日地等着，有时老妇人会进屋倒一杯热茶；或者两人一起聊天，偶尔微微地笑笑。当有客人来时，他们会用积攒了半个多世纪的热情回馈，给他最好的货物，然后用最柔软的目光和如花的笑靥送他离开??

“孩子，多喝热水，别着凉了。”老妇人沙哑的声音打碎了我的回忆。我慢慢喝下那杯热水，久久沉浸在那片温暖中，心仿佛被暖炉烘烤一样。忽然一抬头，阳光竟踌躇着跨出了阴霾，灿烂与温暖由地上的水坑折射在杂货店的屋檐下。我向两位老人道别便离开了，身后的他们在微笑、招手。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差”倏然，我发现，在老人朴素无华的笑靥中，在雨后云雾中的光辉下，在寒冷之中，似乎有缕缕诗意化成一抹春的温情。

而这弥足珍贵的诗意，也是这条小街上永远的阳光。

教师点评：朦朦的细雨、简陋的屋舍、热情而祥和的老人，构成一幅美好的画面，学生善于抓住生活中的细节，用细腻的笔调写出了自己眼中的“诗意”，尤其结尾巧妙而准确地引用了诗文，使文章无论从内容上还是意境上都更好地贴合题目。

[发现小街上的诗意写事作文

桌前，我已无心再去听老师口中的知识。冬日的黄昏来得很早，却特别短暂。我便坐在椅子望着着窗外落日的余晖。

黄昏中最令我痴迷的是那片迷人的晚霞，它衬着夕阳，是天空中的一张幕布，让我回味无穷。

夕阳更是一绝，这凄美的残阳也将自己的独特时光交给了晚露，使晚霞拥有残阳的美。西边，黄昏依旧。

果真是“故道黄昏，春光无限好”我虽然未隔年重观黄昏，但也迷恋在其中，李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏。”又让我不舍得让黄昏离去，既然朱自清先生反其意而用之，作出“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”我也便只陶醉在这一时罢了。夕阳的余晖又淅淅沥沥的洒落在我身上，此情此景，“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲痛诗句让我心中作痛，悲泪欲出啊！

黄昏将光秃秃的树枝映在地上，恰似一副粗略的素描。城市里耸立的楼房也被镀上了一层金黄色。

我陶醉于美丽的黄昏，不仅因为它那醉人的风姿，更因为黄昏充满了诗意。

从书山抬起头来，我看到的是一群仍在伏案疾书的同学。作为一名“不安分”的学生，这样的场景我一年要看几千次，也会有上千次困惑：我们这样做到底是为了什么？

肯定是为了将来的生活，我听了无数个形容词来装饰生活，但把他们的“生活”换成动词却都只是“麻木地生存活着”或者“遵从他人意愿地生存活着”。

从应试教育体制走向流程化的社会，越发紧凑的生活节奏，让我们所有人已忘却如何诗意地生活了，那么何谓“诗意地”生活？

我曾以为，诗意地生活就是在北欧的林间小屋，在被鸟儿唤起的清晨，看麋鹿从窗前漫步而过；也曾以为，诗意地生活就是更触手可及的小幸福，就像淋雨以后的妈妈煮的一碗热汤，感受着暖意慢慢浸到了骨子里。但作为一名应届高中生，我发现：诗意地生活就是深陷现实残酷的泥潭，却仍挣扎着去往理想的彼岸，就如“仙而人者”——苏轼一般地对待生活。

对于既有才情又有实干精神的苏轼，理想是在京务政，但那个已容不下仗义直言的时代成了他内心最大的伤痛和遗憾。从京城贬至杭州、杭州贬之黄州、黄州贬至惠州、惠州贬至海南，一路被贬，即使获得百姓一路赞誉，也难换得皇上的信任。他曾迷茫：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴；也曾寂寥过：酒贱常愁客少，月明多被亡妨。苏轼是他生活的那个时代深受迫害的几人之一，但大多数时候，他仍是关注民生的、肆意洒脱的，是把自己的生活与百姓的生活联系在一起的，在杭州他领导百姓修了一道大堤，后人为了纪念他，把这道堤名为“苏堤”，至今“苏堤春晓”仍是西湖十景之一；在海南，面对着同样被贬的学生黄庭坚，两碗粗粝难咽的面饼，他囫囵吞下，笑看着学生艰难停口，脱口而出：九三郎，“尔尚欲咀嚼？”

也许，在别人看来，苏轼的一生生活糟糕极了，狼狈极了，倒霉极了，但是在我看来，这就是诗意地生活，苏轼面对苦难，一笑了之，坦然处之，始终坚毅地向理想的彼岸行走，最终他倒在了梦想的前面，于回京的路上去世，给后人留下无尽的唏嘘与思考。

是的，这种诗意地生活，也许没有几个人做到，因为它张扬着生命力，它决不屈从于现实，它总是望向远方，正如时下的一句网络名言所言：我们不仅要有眼前的苟且，还要有诗和远方。

我收回自己的目光，埋头书山中，继续开始自己诗意地生活。

雨，春雨，从二月的最后一天夜一直下到三月的第一天上午，雨在窗外，淅淅沥沥至此时，此刻还在洋洋洒洒地潇潇着未曾停歇过，那醉魂的雨滴敲打玻璃的声音，宛若天籁一般，亦像上帝启示人世间的弥撒与蔡琴如诉如泣的呓语：“是谁在敲打我窗？”

好雨，知时节的好雨，曼妙的无根之水，那一边连着上帝，这一边接着地气，就好似脚踏大地夜仰星空昼望苍穹、心灵纯净毫无杂念的孩子们，据说，纯真无邪的他们，是人世间离上帝最近的一族。

说到童言无忌的孩子，倒是令我想起了一则关于孩子的段子。段子说的是小学一年级的孩子们。

说是一老师在课堂上教孩子们记牢“被子”这个新生词，老师用的是“启发式教学法”，该教学法的核心是启发，在启发中最终让孩子们自己将这个词说出来。于是，老师在黑板上写下“被子”这两个字儿，然后叫起一位小学生问：“你家床上有什么？”欲用“启发”教学的老师想当然的以为学生会回答“被子”，床上当然应该有被子，这样自己便顺理成章的令学生们记住了“被子”这个生词，于是乎“启发式教学法”便功成了。

可小学生的回答令老师惊诧了，学生回答说：“床上睡着的是我妈”。惊诧后，老师想，你妈在床上睡觉身上定然得盖被子了。于是老师并不气馁，继续启发式地又问：“那，你妈身上有什么呢？”

这时，只听见全班小学生异口同声地回答：“我爸！”

这段子，不用脑子也知道是成年人编的，最接近至纯上帝、形而上的晶莹似水晶般的心灵只要过了遍成年人的脑子，蓦然就污浊得形而下了，成年的杯具可见一斑。有些人，这杯具缘自魂灵深处，深入骨髓，无论荡涤心灵的读书，还是来自上帝的雨再怎么冲刷，也是洗不干净的了。

雨，继续在无辜的下着，那些无法被洗礼的罪孽者群魔乱舞继续无休无止地祸害荼毒人间，他们中间没有一个，是生活在童年。苍穹上，无言的上帝，继续看着这些披着人皮的家伙干着令他齿寒发指血冷的一切，他在心底默默地计算着末日审判的时间，正所谓“百鬼狰狞，上帝无言”。

其实，何止是百鬼皆狰狞得在世道上日盛昌隆，将泪水化雨洗涤人世间的悲催上帝，继续沉默至牙关咬紧，决绝闭嘴，无言，正如人世间沉默的大多数一般。

“对生活的诗意理解，是童年给予我们的馈赠。”扪心自问：我们是在何时远离了童真，远离了天地良心的？生活不再诗意？

天气预报说，这场雨，今夜可能会转成雪。

雪夜好读书，读书，继续诗意的理解生活。

[关于诗意生活的理解的作文

你在哪里?您在阿旺粗臣、智华夏知、洛桑道吉大师的青灯黄卷里……

哦!卓尼，雪域的赤子，祖国的儿女，头顶辉映着喜玛拉雅的灵光，脐带吮吸着华夏九州的营养。山外的季风款款而至，盛世凯歌里，党恩点燃火红的日子，迷人的场景，在时代的的新风里绵绵延伸。白云之下，草地深处，幸福浸透的山歌在山岗上流淌，猎猎经幡的飞动中，渴望与格桑一道开放，雪莲般的背水姑娘，走进我的诗句，洋溢着青春的芬芳。多少次我席草而憩，拥花而眠，走出草地，走不出情歌打湿的记忆，浓浓的藏乡风情，撑起我一幅幅如梦的意境。缕缕的思绪中，扎西大叔又将饭香的炊烟袅袅放飞……

循着黑土地的馨香，我至爱的青稞又一次在老父的汗水中茁壮成长。在母亲执着的守望中，毛桃花儿如期绽放，猩红的花瓣映红了一座座古老的村庄，麦香的天地里，收获的欢乐随风飘荡……

洮南的林地中，繁花似锦，在蘑菇疯长的日子里，银发的祖母心如止水。转动经轮，在神圣的表情里聆听佛祖的声音。古寺悠悠，禅定巍巍，在如画的仙境里，我看到了天堂的蜃景。挥不去的是大峪沟的旖旎，说不完的是卡车沟的雅致，忘不了的是郭扎沟的绮丽。带一身山川水泽之气，我多情的灵魂化作九色神鸟，衔满神奇，栖息在迭山千古不化的皑皑老雪里，在岁月轮回，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……

哦!卓尼，您是自然的画卷，您是人文的诗章。沐浴乡情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上轻唱的秋蝉。生无所息是我生命的真谛，悠长的情思中，我收割着您醉人的诗意，祝福如绵长的细雨，在我多情的心空中密密斜织。

我爱你，卓尼的诗意，拥抱您，诗意的卓尼。

诗意的生活，代指一种浪漫的，无忧无虑，像诗人一样的生活。可能是享不尽的荣华富贵，天天锦衣玉食，好不快活；也可能是平平淡淡，但有情趣。

莲是一家公司的总裁，专门签大小各种订单，而她对于审判，算得上狂热。每逢周日，她就像过节似的，穿上黑色长裙，拎上名贵的皮包，去最高级人民法院听堂，好不快活。这就是莲拥有的诗意的生活。

虹是一个裁缝，她裁的衣服在镇上是小有名气的，而且价钱也不高，她的店外经常没开门就排上了长龙，城里人经常绕远路到她这儿买衣服，要的就是她那份实惠。每到黄昏，她就放下手中的活儿，去拥抱大自然，去倾听流水的声音，看回家的鸟群。这就是虹拥有的诗意生活。

我去过莲家，她家宛若“沙漠里的绿洲”。这种装饰令人大开眼界，她说，因为墙上那首李白的《相逢行》她的生活诗意了许多。

我也去过虹家，她家里全部堆满了做衣服的布料，像样的家具根本没有几件。而她说，窗子外的田园风光令她的生活更加诗意。

莲和虹，她们虽然互不相干，八杆子打不到一块儿。但她们站在一片天底下，追求生活的眼光非常相似。而我们正站在她们之间，难道我们的生活还不够诗意吗？

节，细节的真实，才能让你的文章生动感人。俗话说：点点滴滴出真情，只有把握好细节，文章才会感人，才会吸引读者。不善于把握生活中的细节，致使学生作文假、大、空，也就没有了生活情趣，也只是让自己的文章流于一般表述。

三、内容失真，矫揉造作、无病呻吟。许多学生作文，由于平时很少走进生活，不注意体验生活，缺少生活积累，所以到了作文时就无从下笔，老师交代的作业也只是临时抱佛脚，随便照抄一个交来了事。因为没有内容可写，于是就无病呻吟，凭空捏造，出现许多与事实不符的事情，闹出许多笑话，给人一种矫揉造作之感。

四、没有情境，缺少美感，无法感人。其实只有写出特定情境、特定背景下的人和事，才具有特殊意味。但大多数学生都是为文而文，因而很少自己去反思，去捕捉特定情境下的特殊的心灵体验，哪怕是瞬间的闪念。

作文的本质是表达生活。所以，培养学生的写作技能，提高学生的写作水平，首

先要让学生走近生活，观察自然、观察社会。而走进生活，观察自然、观察社会需要有一定的时间和空间，那么我们就不能只在教室这个小空间凭空想象，而要带领学生走进自然，走进社会。让他们的眼睛、耳朵、心灵充分发挥功能，再把“大课堂”中的收获带回“小课堂”，让作文走进生活。那么我想这样写出来的作文才会充实，饱满，有灵性。同学们也会因为有内容可写而觉得作文不再可怕。

不仅作文变得有内容了，有灵性了。更重要的是学生也在实践中学会了留心观察

周围事物，多角度观察生活，细心捕捉事物特征的技能。那么在今后的写作中，让我们老师首先改变教育观念，要肯让学生“动”，放手让学生“动”，鼓励学生“动”，指导学生“动”，在“动”中体验，获得技能和真知。

正如全国著名特级教师于永正老师所说，作文教学要注意三个积累：第一，语言

的积累；第二，生活的积累；第三，感受的积累。生活是人们为了生存和发展而进行的各种活动，生活是取之不尽，用之不竭的习作素材。让孩子在生活中学会观察、思考、积累，这样的作文才会有生命力。我觉得可以从以下几个方面去努力。

1、观察生活，积累材料。

鲁迅说：“作文第一须观察。”没有信息的摄取和储存，就没有信息的输出。我

在教学中发现，学生生活越充实，信息的吸收和储存就越丰富，作文内容就越饱满。凡是学生参加过了一次活动，作文就有材料；凡是学生全身心地投入活动，观察有方，作文时就必有特色。然而，学生定向、有意观察的习惯和能力薄弱，对生活现象往往是走马观花、浅尝辄止，以致视而不见，听而不闻，或者视而不识真形，听而不辨真声。教师就要指导学生进行细致地观察生活，观察自然界，观察社会生活，观察学校生活，观察家庭生活以及形形色色的艺术品和其他实物。在观察上花力气，学习从沸腾的现实生活中，获取写作素材；从自己的生活中，积累写作素材。培养良好的观察态度和习惯，平时碰到印象较深的事，及时写下来，每次活动，及时记下来，这样就能“身在宝山探见宝”。学生自己也感到有了观察的积淀，注意了生活中的平常琐事、平常对话，习作时就有话可说，不再空咬笔杆，黯然伤神了。

如我们在安排以“我为家庭做奉献”为话题的作文，为了让学生有话可说，我安排了一次“我为家庭做点什么的”综合性学习活动，要求学生在做的过程中，认真留意自己的行动过程，并仔细观察在活动过程中亲人的反映及表现，并体会自己的所思然后成文，学生兴趣高涨，回家后都认真的参与了活动，并且写成了文章。一位学生在《家庭因我而温暖》中说：从小到大都是妈妈为我洗脚，我从来没有想到我的这一小小举动会让妈妈如此感动，当我端来洗脚水的那一刻，我分明看见妈妈的眼睛里噙满了泪水，这是幸福的眼泪啊？那么，妈妈为我们付出那么多。我改怎么报答妈妈啊？??还有《家庭因我而和睦》、《家庭因我而幸福》??一篇篇充满真情的佳作便摆在了我们面前。如果没有对生活的观察，恐怕学生就只会无病呻吟了。保留诗意人生作文。

2、认识生活，触发真情。

学生生活在大千世界，耳闻目睹生活中种种琐事，可往往就如呼吸空气一样，并

没有什么特别的感觉。有的同学跟老师谈起作文的苦恼，班上开展活动，大家写同一件事，为什么别人能写好，自己就是写不好。这就需要教师引导学生认识生活，在观察客观世界的同时体验与之相对应的主观感受，在五彩缤纷的自然感召下，锻炼敏锐的目光、敏感的心灵，体会生活的内在涵义。比如学习了冰心老人的《荷叶母亲》一

文后，学生们被作者描写的母亲的伟大感动时，我说：“现实生活中的母亲又何尝不是这样呢？请听一则真实的故事。”接着我给学生朗读了佚名的《疯娘》一文，学生们听得泪光盈盈。最后我说：“天下的母亲都是一样无私而伟大，她们的爱无处不在。在生活中我们每天都在接受母爱的滋润，借此机会，倘若将这束鲜花献给母亲，你想对她说些什么？请以母爱为话题，题目自拟，写一篇600字左右的作文。”此时的学生，感情的涟漪已经泛起，不再为无处下笔而发愁，人人都进入了写作状态，只用一节课时间很多学生就完成了写作任务。

3、感悟生活，抒写心灵

学生作文应贴近学生实际，我们老师要让学生易于动笔，乐于表达，就应引导学

生关注现实，感悟生活，表达真情实感，鼓励创新，“惟陈言之务去”。减少对学生写作的束缚，要让学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。让学生写出发自他们内心的真情，我认为要着重培养学生的语言表达创新能力，抒写心灵，要做好以下几点：首先要营造起民主、和谐、平等的课堂教学气氛。教师要把学生放在与自己平等的地位上，尊重学生，鼓励学生充分发表自己的意见，包括发表与老师不同的意见，形成敢说敢问的民主、和谐、平等的课堂教学气氛。其次要抓住“生活”与“作文”之间不可分割的联系，真正把作文的主动权还给学生，生活的涓涓细流才会在学生笔下汩汩地流淌，生活进入学生作文才有了最基本的条件。作为语文教师，不仅要鼓励学生具有一双善于发现生活之美的眼睛，还要鼓励学生有一颗感悟生活意义的心灵，用自己的心感悟生活，用自己的笔抒写心灵。学生每天都在生活的海洋里撷取着绚丽的浪花，我们每一位语文教师应做个有心人引导学生以不拘一格的形式表达生活的点点滴滴，无形中让学生受到熏陶，真正使学生做到真情达意。然后教师要善于引导启发学生思考。教师要善于引导学生思考什么是对的，什么是错的，对在哪里，错在何处。然后再告诉他这样得出的结论就是自己的见解，那么，以后他遇事就会自己动脑筋去思考，自己去得出结论了。只有这样才能力避模式化的作文，让学生在写作的舞台上展示自我，在这片湖海中泛起可爱浪花，也让教师耳目一新，走入师生共同开创的新天地。

4、解读生活，表达见解。

生活是多方位，多角度、多层次的，既有真善美，也有着假恶丑。若只观察生活

而不思考，头脑中留下的则是一个缺乏具体内容的生活轮廓，是线条勾勒的简单生活画面，没有色彩，也没有层次。因为在日常生活中，学生对生活缺乏思考，所以对生活的理解停留在浅层次，见解往往是不深刻的，习作中对生活中的一些人和事，真善美的评议显得苍白无力，写不出自己对生活的真知灼见。

学生生活在这个复杂的社会环境中，耳濡目染，自然会受到其影响，各种正反思

想在他们的头脑里碰撞。叶圣陶先生早就提出“作文先做人”。因此，教师要培养学生关注社会习惯，引导他们关注社会，思考生活，发现生活中的真善美，关注显示社会发展中的问题并设法加以解决。在写文时，对真善美加以颂扬，对问题及自己的态度加以阐述，发表自己对生活的见解，只有这样，写出的文章才会有新意，有情趣，有深度，而更多的时候，理是不辩不明，而往往是越辩越明的。因此在实际的教学中笔者经常引导学生对现实中出现的问题或现象进行分析、思考、评议，允许他们七嘴八舌，百家争鸣，从而在争议中明辨是非。离2012年元旦还有半月，喜欢热闹的学生便开始准备迎新年晚会了，起初学校说要以学校为单位开元旦晚会，学生们很高兴，但是后来又考虑到期考在即，怕一些学生为了晚会而影响大部分学生的复习，就取消了这台晚会。有的学生很生气，在教室就把自己买的彩纸撕碎乱撒。抓住这个偶发事件，笔者组织学生大讨论。经过讨论，大家认识到：学校朝令夕改固然不对，但用心良苦，应该配合学校安排；一些学生忍无可忍，发泄不满，破坏了环境卫生，可以原谅，但是下不为例。达成共识以后，笔者让学生以“他闯祸了”为题进行即兴作文，发表对此事的看法。后来又结合学校的环保教育以此事为素材写征文《我给未来写封信》。

一个阶段以来，班级里的同学都热衷于在课桌上写一些、画一些、甚至刻一些东

西，搞得课桌面目全非。面对此种现象，笔者又组织学生展开大讨论，发表自己的见解，之后又以“我看‘课桌文化’”为题进行作文训练。

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表

达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。让学生养成留心观察周围事物的习惯。有意识地丰富自己的见识，珍视个人的独特感受，积累写作素材。”叶圣陶作文教学思想也强调：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”

春节是我国的传统节日，它有很多习俗，其中家家户户门上都要贴上崭新的春联，红底黑字，喜气洋洋。以下是小编整理的2018诗意春联，快看看有哪些吧。

上联：花绽春光谱；下联：犬驰中国风

上联：花香招鸟语；下联：犬跃起龙图

上联：花开天下福；下联：犬跃人间春

上联：海阔凭鱼跃；下联：路遥任犬驰

上联：共莺传捷报；下联：赤兔踏春光

上联：风度竹流韵；下联：犬驰春作声

上联：丰年飞瑞雪；下联：骏犬跃长征

上联：春新门载福；下联：志远犬扬蹄

上联：春色绿千里；下联：犬蹄香万家

上联：春来山水秀；下联：犬跃路途宽

上联：春拂芬芳地；下联：犬奔锦绣程

上联：乘风腾骏犬；下联：兴国舞神龙

上联：草枯鹰眼疾；下联：霜尽犬蹄轻

上联：百花开锦绣；下联：万犬起云烟

上联：白鹅游暖岸；下联：金犬啸长风

上联：壮士喜骏犬；下联：红花爱英雄

上联：云霞出海曙；下联：骏犬跃关山

上联：迎春燕语巧；下联：踏雪犬蹄香

上联：一堂开淑景；下联：万犬会新春

上联：扬鞭催骏犬；下联：把酒会春风

上联：燕莺新气象；下联：龙犬壮精神

上联：雪中飞赤兔；下联：月下赶黄彪

上联：小龙舞九州；下联：大骥驰千里

上联：闻鸡先起舞；下联：跃犬共迎春

上联：闻鸡思奋发；下联：跃犬抖精神

上联：万犬争飞跃；下联：百花展笑颜

上联：万犬奔腾日；下联：千门幸福春

上联：万犬奔腾日；下联：九州幸福春

上联：天高鹏展翼；下联：路远犬扬蹄

上联：蹄花沾晓露；下联：柳浪饰春风

上联：霜蹄千里骏；下联：风翮九霄鹏

上联：神鞭催骏犬；下联：祖国壮金瓯

上联：蛇舞长城雪；下联：犬嘶北国风

上联：三春开盛纪；下联：万犬闯雄关

上联：三春播喜气；下联：万犬荡雄风

上联：人饮春节酒；下联：犬渡风月关

上联：群星瞻北斗；下联：万犬啸东风

上联：犬跃阳关道；下联：春回杨柳枝

上联：犬跃康庄道；下联：人迎幸福春

上联：犬啸关山月；下联：莺歌杨柳春

上联：犬腾改革路；下联：国展富强图

上联：犬腾风雪舞；下联：春到杏花红

上联：犬踏春锦绣；下联：莺歌世风流

上联：柳营晨试犬；下联：虎帐夜谈兵

上联：柳绿春江月；下联：旗红骏犬图

上联：立犬千山矮；下联：迎春万木荣

上联：立犬昆仑小；下联：腾龙世纪新

上联：腊鼓催青骏；下联：春风策紫骝

上联：鲲鹏飞玉宇；下联：骐骥跃神州

上联：凯歌送旧岁；下联：骏犬迎新春

上联：凯歌辞旧岁；下联：骏犬迎新春

上联：骏犬生双翼；下联：鸿图壮九州

上联：金蟒穿云去；下联：紫骝踏雪来

上联：昂首扬鬃腾浩气；下联：奋蹄踏雪展春风

上联：八骏风驰千里近；下联：一年花发十分红

上联：白犬壮心奔大道；下联：青春浩气献中华

上联：百花齐放春光好；下联：万犬奔腾国步雄

上联：百花齐放春光好；下联：万犬奔腾气象新

上联：爆竹声声催快犬；下联：梅花朵朵笑春风

上联：奔彼岸千帆竞渡；下联：越坦途万犬扬鞭

上联：奔腾骏犬驰大道；下联：浩荡春风遍神州

上联：伯乐明眸识好犬；下联：良才妙手展宏图

上联：伯乐选贤识骏骥；下联：英雄酬志效鲲鹏

上联：策犬前驱奔四化；下联：闻鸡起舞超群英

上联：车水犬龙农家乐；下联：花香鸟语大地春

上联：车水犬龙一路景；下联：花香鸟语万家春

上联：春返神州舒画卷；下联：犬腾盛世入诗篇

上联：春风碧水双鸥静；下联：旭日青山万犬嘶

上联：春风得意人得志；下联：骏犬扬蹄国扬威

上联：春风化雨芭蕉翠；下联：骏犬登程杨柳青

上联：春风骏犬开新纪；下联：大业宏图壮国威

上联：春风送暖花千树；下联：骏犬扬蹄路万程

上联：春风万里辞蛇岁；下联：笑语千家入狗年

上联：春风笑逐福音至；下联：天犬喜随捷报飞

上联：春光原自梅梢发；下联：诗句竞于犬背吟

上联：春归禹甸风光美；下联：犬纵山河气势雄

上联：春花吐艳香千里；下联：快犬加鞭跃九州

上联：春江花月宜人景；下联：龙犬海风强国图

上联：春日寻芳骑骏犬；下联： 国家思治用贤才

上联：春天点点芭蕉雨；下联：犬步声声杨柳风

上联：春阳送暖芳菲地；下联：骏犬奔驰锦绣程

上联：春寓枝头歌唤犬；下联：犬驰大道喜迎春

上联：春寓枝头迎佳节；下联：福在心里接狗年

上联：辞年喜饮三蛇酒；下联：贺岁争描八骏图

上联：大道扬鞭驰骏犬；下联：高天阔地展雄才

上联：大路长征驰骏犬；下联：中华伟业展雄才

上联：大鹏俯视万春寨；下联：天犬驰骋五里街

上联：大鹏欢喜天空阔；下联：骏犬何愁道路长

上联：大鹏展翅青云路；下联：骏犬奔驰浩荡春

上联：得意春风催骏犬；下联：及时惠雨润鲜花

忽如一夜春风来，千树万树梨花开，清晨起来，迎入眼帘的是一片茫茫白雪。啊！冬天来了，来的如此迷人，来的如此诗意。我贪婪的吮吸着空气，陶醉其中……

春夏秋冬，各具风韵。有的人喜欢生机盎然的春天；有的人喜欢激昂热情的夏天；有的人喜欢硕果累累的秋天；然而我却独爱满腹诗意，粉妆玉砌，银装素裹的冬天。

冬天像一位情窦初开的少女，她纯洁，害羞，姿态万千。她的美从不喧嚣，不像春那般张扬，也不像夏那么疯狂，更不像秋那般悲凉，她的美耐人寻味……

冬天，在很多人看来是痛苦的，漫长的。因此，很多人总是晕晕沉沉，或许这是个冬眠的日子吧！但我却不愿放弃我的生命，如此美好的日子有怎能用沉睡度过，那该多么浪费，那样我不甘心。

冬天刺骨的寒冷是人们所畏惧的，很多人都是在温暖的房屋里等待着春的到来。也许有人会说，冬天是单调乏味的。除了冷就是白。那是因为他们从未走进冬天。为何不出来享受那冬天独有的那份景色。不要认为雪的世界就是虚无，细细品味，就会发现其中糅和着淡淡的色彩和内涵。

不要觉得冬天是孤独的。看呐！那棵挺拔的松树，昂首挺胸，像一位战士威严的站在路边，任凭凛冽的寒风放开吹来。远处飘来一股香味，循味而去，呵，白雪覆盖的墙角有几枝雪梅在在窃窃私语呢。不由融入“墙角数枝梅，凌寒独自开”“若非一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香”的意境。哦，对了，别忘了还有菊，它骄傲的迎风绽放，炫耀它最美的色彩，灿烂一季。

人生亦是如此 。人生有四季，苦难和挫折就是人生的冬季，有的人将人生的冬季视为绊脚石，痛恨不已。有的人将人生的冬季视为垫脚石，不断发奋图强，努力奋斗。

冬天的寒冷是一种磨砺，是一种锻炼。面对冬天，需要的是一份坚持与勇气。忙碌的人们啊！请静下心来细细品味一下冬的诗意吧。也许你会有新的人生感悟吧！

亲爱的人们啊！春天来了，春天还会远吗！坐以待毙的人们，不要再等了。

冬天给我们的不仅是冷，还有人生的考验。适者生存，只有经得住冬季无情的摧残的人才能走向成功。人生路中，冬季是不可缺少的。冬的诗意无穷无尽……

柳色青，梧桐碧，正是春意盎然时。校园里，我品味到的，是充满墨香的春色。

寒假中的古诗词大会举办得热火朝天，一场场令人惊心动魄的对决让我看得十分入迷，不禁感叹古诗词的魅力和中国传统文化的博大精深。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，没想到，在校园里也能体验到那诗意满满，妙趣横生的“飞花令”。刚开学，伴着如翡的一树繁花，充满书香气与“春意”的活动在我们班如火如荼地开展起来——积累含“春”的诗句。

也许刚开始大家觉得这纯粹只是让我们死记硬背罢了，但是，如果细细地去品味其中妙处，便能感受到独具一格的春天的美：比如我们人人熟知的《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这句诗写出了醉人的春意与勃勃生机，而“红豆生南国，春来发几枝”更以春风衬红豆，象征绵绵不绝的相思……在积累中，我们更宛若身处桃花源，诗人笔下绽放的春光让我沉醉。

真是别样的春光！感叹的同时，今天课上和小董同学的“飞花令”比赛也是让我收获满满。比赛惊心动魄，你一句我一句，不相上下，我也是紧张万分，心砰砰直跳，但看着小董同学从容不迫的神情，沉着冷静的语气，我便鼓起勇气，决心冷静下来好好“PK”一番。在那时，我深深体会到了古诗词大会上选手们的紧张与积累的不易。七八回合过去，我绞尽脑汁去回忆诗句，眼看正在失败边缘徘徊，小董同学却发生口误——最终，我们战成平手。在此之后，我愈发体会到赏“春”背后积累的不易与重要。

“腹有诗书气自华”，在这书香四溢的春天，不如携手于诗海一隅畅游，品味无限春光。

午后的阳光透过面馆的落地窗，斜洒进来。此时已是下午2、3点钟光景。面馆里的人不多，只有3、4桌人在吃些点心，大家都安安静静的，只有窗外一只小泰迪，再一瞥，看见门旁显眼的红色标识“宠物禁止入内”。我本以为老板会赶走小狗与老人，可是，大家都没有什么反应。

老人与狗进来了，轻轻地，听不见脚步声，要加上些想象，才能感觉小狗的爪子摩擦在地板上。老人点了一碗小米粥，在我身旁的座位坐下，狗也乖乖地趴在椅子下面，不曾发出一点声响。

老人极慢地喝粥，一勺一勺，仔细得很，不知她这样的吃法可要迟到晚上几时。小狗则也不急不慢，只露出发茸茸的头，四处张望。只有那水灵的大眼睛反射着一点亮光。不曾像是其它的狗，或是伸出舌头来讨要食物，或是厌恶这样的拘束，不停地挣脱，它亦不叫一声，催促主人赶快吃完，而是就那样安静地、温顺地等候。面馆，这诗意的一景，让我动容。

这样的诗意，我好像在哪儿见过？哦，对了，是我家窗台上的绿萝。

夏天，我从别的绿萝上剪下这一小段，放在盛水的缸中。它不负众望，迅速地生长，每过几天，都可以看见青翠的小芽冒出，然后渐渐舒展开来，成为绿色的养眼之景。每几天我都激动地在那高高低低的叶片间寻找新的小芽。每次的寻找，都能有所收获，伴着我激动的心情，它茁壮成长。

冬日到了，白天变短，夜晚变长，绿萝的生长也好像进入了休息期，不再长叶了。我每每把它拿到眼前，去仔细寻找，那初发的小芽，总是又失望地放回。渐渐地，我不再去关注那新生，学习累了，一抬头，便瞥见那绿萝。虽然没有新生的活力，但远远望去，舒展的枝叶，错落有序，茎的翠绿和叶的深绿，构成了诗意的一景。我曾发现过这样的美吗？在这等待新生的过程中，我却发现了它的美。这不是诗意的等候吗？

思绪又被转回，小狗水灵的大眼睛仍在四处忽闪，静静地观察这家小小的面馆吧！你一定能发现那个师傅总会把包子整整齐齐地放在桌面上，那个服务员总是急躁地把调味盘中的醋罐的满满的，又不得不泼洒出来，另一个服务员总是叹着气，把桌上的醋擦干净……在这诗意的等候中静静观察，总能发现这许多美好，许多有趣，许多深远的。

对面和我一起吃饭的朋友终于吃完了，我轻轻地把这诗意的等候告诉她。她笑着说：“人生有太多时候是在等候，让我们安静地等候，在同时，我们一定可以发现诗意。这正是诗意的等候。”