送你一轮明月作文解析最新20篇

守候梦想，这是一种信念，也是一种精神。就像有的人想当明星，风光无限；有的人想当律师，伸张正义；有的人想当百万富翁，衣食无忧，身家百万，一生享受；还有人想当地质勘探家，探索世界的奥秘；或是想要权利与地位，这是人之常情。我们不是神佛，不用四大皆空，不用心如止水。我们拥有激情，拥有活力，追求多姿多彩的生活是我们的权力。

因此，我们每一个人，都拥有许多与众不同的梦想，我们就好比一个个追梦者，在璀璨的星空下，张开双臂，奋力奔跑，追着前方一个个不同梦想的影子。这条路坎坷不平，时而小心翼翼，小步小步向前迈；时而深一脚，浅一脚，跌跌撞撞地走；时而低头握拳，卯足劲向前奔跑，但最终目的只有一个——奔向心中那块神圣的圣地，或是推开梦想殿堂的大门，迎接属于胜利的阳关，享受胜利光芒的照耀。

但并不是所有的人都能到达自己心中桃花源般的圣地，这一路走下来是何等的艰辛。于是他们便平庸度过一生。难道他们没有追逐梦想的信念吗？不！他们也有梦想与信念！并曾经执着地追寻过，这是失败了罢。

于是，随着环境的变化，四季轮回，生活的牵绊，使他们不在等候，也不在守候。世间的人情冷暖，不过是人走茶凉，也让他们的心灵逐渐起了一层茧，多了一分谨慎，一分稳重，一分防备，缺少了一分激情，一分坚毅，一份勇敢。他们可能把梦想抛弃，亦或是把梦想与遗憾深深地埋藏在心底，或让下一代帮自己完成未能完成的梦，这些结局都是令人伤心、遗憾的。

有些梦想，也许是因为自身的因素或是环境的因素而留下永生的遗憾，要像蒙迪·罗伯特那样静静的守候自己的梦想，不惧生活的阻挠，相信自己，总有一天会成功！

蓝天，也许就代表着梦想，似乎看不见，只要相信它在那里，它就一定在那里。

很多时候，觉得自己被梦想抛弃，实际上，是我们把它抛弃，我们没有像蒙迪·罗伯特一样，安静而执着的守候着它，还没“守得云开见明月”，就不耐烦的走开了。其实，很多时候，守候梦想就像昙花一现一样，数十年如一日的用心栽培，为的就是有朝一日片刻的盛放。

用全部的生命念力，守着自己的信念，守着自己的梦想，在希望与失望中成长，让一生更加完美。

执着的汗水，浇灌出梦想之花，也要静静的守候着它美丽的绽放。

夜晚信步郊外，赏月散心寻求一份心灵的寂静。夏末秋初的明月格外清澈，天空没有一丝飘云。明月在群星的簇拥和衬托下笑弯了腰，璀璨的脸上已找不到当年奔月时那份悲凉与寂寞。只是对人世间尽情挥洒着神圣、孤傲和冷艳。浩瀚的天空、博大的宇宙、皎洁的月宫，能否看到人世间的喜乐哀愁？虽是万里相隔、迢迢相遥，却一一见证、尽收眼底。许是无能为力，许是任由命运的定数让人们把所有的苦难受够。望明月，一声长叹！游离的灵魂将依附于谁？

夜色幽幽、阵风徐徐，让人感到些许的凉意。在外游玩的人们已陆续回归。沿路再走，路两旁郁郁葱葱芬芳的花草气息扑面扑鼻，让烦躁的心绪得以一时的安静，眼前几竿修竹青翠欲滴，朦朦胧胧中传来一阵优美而又忧伤的二胡独奏曲，遁声而望，一位时尚、典雅、娴静的女子坐在竹林中央一块石凳上手扶二胡，正如痴如醉的拉着一曲《我有一帘幽梦》：“我有一帘幽梦，不知与谁能共，多少秘密在其中，今夜落花成塚，春来春去俱无边，徒留一帘幽梦——”。哀伤的音符从她纤纤指间流出，美妙动听入心入脾。一曲听毕，泪已决堤。而那女子双目也噙满泪珠，在月光下泛着像珍珠一样晶莹的亮光。她忧伤的曲子动荡了我的心灵，刹那间与她产生了共鸣——那就是对明月倾诉心生。

宁静的夜晚思绪飘飞，辗转来到山前河水边。山上不知名的昆虫鸣叫起伏，茂密的树林在秋风的吹拂下，相互摩擦着，树梢发出簌簌的碰撞声，像极了轻歌曼舞，它们尽情挥洒着大自然给予的绝妙神韵。真想融入其中，化作一颗婀娜的柏松，忘却一切惆怅烦恼，让潺潺西流的河水把前半生的沧桑哀伤彻底涤荡。试问清可鉴月的河水：知否、知否我心中的孤凄和苦闷？能否、能否给我一杯忘情水？他日解脱，还我曾经的绝代风华，我愿化作河水旁边树林丛中那颗离你最近的柔骨杨柳，陪伴你天长地久。

更深露重，难觅旧时沼泽的温情；两耳再竖也聆听不到那熟悉而平缓的脚步声。灰飞湮灭，否了前世来生；红尘无缘，枉费日夜心酸。望明月，一声长叹！魂牵梦萦，终是近在咫尺共婵娟。

走走停停，彷彷惶惶，那女子奏出的如泣如诉乐曲已听不到多时，相比她已回到孤寂的家中，或是正在邀月饮酒一解千愁，或是已醉卧室中。

回吧！回吧！终会有一天，风儿会穿越时局的界限，悄悄传递彼此的思念。

[望明月长叹作文欣赏

伴随我国全方位对外开放的日益深入，和外向型经济的不断发展，中国在国际上的地位日益凸显，在一些重要的外交场合也有了一定的话语权。通过36年的改革开放，我国GDP总量已经跃居世界第二，外贸出口等各项指标均位居世界前列。中国与世界各国分享优质产能，共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的时机已经到来。2013年9月7日，习近平主席出访哈萨克斯坦发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议;同年10月3日，他在印度尼西亚国会演讲时提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。

“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。今年亚洲博鳌论坛上正式出台了“一带一路”愿景与行动，引起全球的瞩目。作为合作发展的理念和倡议，”一带一路”不是一个实体和机制，而是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

一带一路”是中国与丝路沿途国家分享优质产能的新途径，是共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果的新理念，是推动世界经济持续发展的新战略，是加强沿线国家经贸合作和人文交流的新平台，是增强区域合作的新模式，是加强世界各国之间和平发展与文明对话的新桥梁，是解决后危机时代全球经济复苏增长的新机遇。其内容包括道路联通、贸易畅通、货币流通、政策沟通、人心相通等“五通”，十分丰富，其使命光荣而伟大。

一、审题——若即若离

虽然近年来高考作文多以"话题作文"或是"新材料作文"出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地"信马由缰"。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住"必须"、"跨"、"坎"等"题眼"进行审题，还要重点关注、开掘出"坎"的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目"辨字析词",盯准"题眼",尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题——千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在"实战"中寻找不足，总结经验。2013高考作文指导

三、扣题——蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定"话题"或是"新材料作文"而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记"考纲"中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意——平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写："我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富……"由于思想格调不高，不符合高考作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。2013高考作文指导

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材——陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言——艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。2013高考作文指导

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的"老面孔",这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。2013高考作文指导

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体——似是而非

有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇——虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。2013高考作文指导

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面——乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。

宁静的夜，我趴在窗台，看着月光柔柔地穿过云层，透过窗子，撒满我的衣襟。隐约间，看到一位舞动着衣摆的仙子，探头眺望人间，在她的脸颊上，掠过一丝哀愁，那是想念，那是情思，那是孤独中的无奈，无奈中的牵肠挂肚······

——题记

一年一度的中秋节，思念总是让人撕心裂肺，这种撕心裂肺的痛苦，让人不堪一击。

柔和似絮，轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从云层中冉冉上升。清辉把周围映成一轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无，没有晚霞那么浓艳，因而更显得素雅;不像夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦，而更多的却是哀愁······

中秋节的月亮还是那么圆，那么明亮，但今晚的月亮却泛着淡蓝色而忧郁的光。我在月亮里依稀看见你的面孔，那双令我日思月想的眼睛。

你的身影留在我的视野，

或许天地曾一片苍茫，

你知道吗?

你永远走不出我的祝福，我的思念，我的心里······

我常常在梦终于见你，你那无悔的一跃，从此落入那凄冷的月宫。大理石砌成的石壁，氤氲着孤独的色彩，那一刻，怎能不让我撕心裂肺。

当你的长袖，拂过我的面庞，我后悔没有抓住你，永远不放手，一放手，就是无边的苍穹。你的每一滴泪，都低在我的脸上，我的心里。你时常从月宫上看我，我时常从地上看你，但我们的目光永远无法汇聚。

你的心我懂，我的心你懂······

也许千年以后，岁月在时间的沧桑中摇曳，梦呓，一切被似水流年悄悄磨灭，我温柔的挽起如烟似梦的怀情，才明白，原来亘古不变的是我对你的爱······

也许我会慢慢变老，当我老得只剩下回忆，才发现，原来我永远忘不了的，是那个中秋，那轮明月，那个令我魂牵梦绕的嫦娥。

用来形容笑的三字词语有哪些？词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。接下来小编为你带来再写三个表示笑的词语，希望对你有帮助。

用来形容笑的三个字词语

笑眯眯、笑嘻嘻、咧嘴笑、笑哈哈、抿嘴笑、笑哈哈、笑吟吟

笑盈盈、笑面虎、笑呵呵、笑开怀、乐开怀、乐翻天、咪咪笑

用来形容笑的四字词语

音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。

倚门卖笑：旧时用来形容娼女的生活。

付之一笑：用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。

眉语目笑：指以眉目传情

五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

嫣然一笑：用来形容女子笑得很美。

嬉皮笑脸：用来形容嬉笑不严肃的样子。

抚掌大笑：拍手大笑。用来形容非常高兴。

莞尔而笑：用来形容微笑的样子。

打情卖笑：打情骂俏，指男女调情

笑面夜叉：比喻面带笑容而居心狠毒的人。

哄堂大笑：用来形容全屋子的人同时大笑。

见笑大方：指让内行人笑话。

哭笑不得：哭也不好，笑也不好。用来形容很尴尬。

当面输心背面笑：比喻当面显得十分亲热，背后却在捣鬼。

笑面虎：比喻外表善良，心地凶狠的人。

嬉笑怒骂：比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。

春山如笑：用来形容春天的山色明媚。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。用来形容谈话谈得高兴而有风趣。

破颜微笑：用来形容心领神会。

哑然失笑：禁不住笑出声来。

眉欢眼笑：用来形容非常兴奋、高兴

胁肩谄笑：为了奉承人，缩起肩膀装出笑脸。用来形容巴结人的丑态。

谑浪笑敖：用来形容戏谑笑闹。

一笑置之：笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。

啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，不知如何才好。用来形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。

强颜欢笑：心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。

喜眉笑眼：用来形容面带笑容、十分高兴的样子。

谈笑封侯：说笑之间就封了侯爵。旧时用来形容获得功名十分容易。

眉花眼笑：用来形容非常高兴、兴奋的样子

一笑了之：笑一笑就算了事，指不予重视

眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。用来形容高兴愉快的样子。

卖笑追欢：指娼妓取媚于人的营生

谈笑自若：自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。

鹊笑鸠舞：喜鹊欢叫，斑鸠飞舞。旧时用作喜庆的祝辞。

笑里藏刀：用来形容对人外表和气，却阴险毒辣。

笑逐颜开：笑得使面容舒展开来。用来形容满脸笑容，十分高兴的样子。

笑比河清：用来形容态度严肃，难见笑容。

拈花一笑：比喻心心相印、会心

眉飞眼笑：用来形容非常高兴

冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

千金买笑：花费千金，买得一笑。旧指不惜重价，博取美人欢心。

贻笑大方：指让内行人笑话。

不苟言笑：不随便说笑。用来形容态度庄重严肃。

破涕为笑：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。用来形容转悲为喜。

声音笑貌：指人的言谈、表情等。

传为笑柄：笑柄：被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。

喜笑颜开：用来形容心里高兴，满面笑容。

笑容可掬：用来形容笑容满面。

嗔拳不打笑面：比喻不可以欺凌态度和悦的人。

语笑喧阗：用来形容许多人挤来挤去地大声说笑。

用来形容笑的句子

1、少年笑了，笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小旋涡里溢了出来，漾及满脸。

2、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

3、太阳晒的人暖暖的。 碳碳笑的好灿烂。 爱华笑的好开心。 这种暖暖的感觉真叫人安心。

4、吴雪雨就在他身边，看了之后扒在桌子上哈哈地笑;王怡欢看了，连作业也不做了，只顾笑;黄梦依一边笑，一边捂住嘴;陈立笑得已经站不稳了，走路也歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的;而周晓伟看了之后，马上仰天大笑，笑得震耳欲聋;东连刚入口的饼干都差点喷到金春晓的身上;金春晓笑得直拍桌子，回头再看，潘志凡正在偷偷地笑呢。

5、又甩给我一串笑，l象是脚下的小溪溅湿了我干渴的心田。

6、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。 只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

7、但他现在笑得多畅快!多舒心!笑是一阵驱散愁云的风;仿佛这一笑，天下就太平了。

8、泛红的脸上飞出笑意，像柔和的阳光在荡漾。

9、她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

10、她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

11、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。

12、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。 她的容貌起了变化。 她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。 她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。

13、她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。 乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。 她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

14、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

15、她转身，露出一个很温馨的笑，连嘴角的弧度，都那么完美到位，充满关爱的眼神，让人无法移开，是的，就这样呗吸引了，笑萦绕在心头，无法抹去。

16、她转身，如碧波伴清澈的眼神，洋溢这淡淡的温馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或许，这就是天使的微笑，它赶走了所有的阴霾，使我感到天竟然如此的明亮，没有意思瑕疵。

17。  可是，只见她嘴唇动动，笑像夏天雨后掠过田野的云影，立刻在她脸上消失。

18、母亲的笑像一艘小船，一艘载满了希望和爱的小船。 在我们跌倒时，给我们希望，让我们重新爬起来;在我们颓丧时，给我们爱心，使我们再一次地振奋起来。 在她的笑容里，隐藏着我们信心的源泉。

19、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

20、三个人都在笑，小欧笑得像个高贵的皇后，开开笑得像个快乐的女王。 梦玲自己则如一个娇媚的公主。 那笑容于是就凝固在那里，在那张还没有发黄的照片上，变得如历史一样悠久。

(1)李雪阳老师：今年的江苏作文题以“智慧”为话题，看上去是老生常谈的话题，但是要写出新意写出深度还是有一定难度的。

智慧可以是古人以盐窥天的生活经验，也可以是今人南水北调的集思广益，还可以是文人骚客纵情山水不以世俗为念的旷达胸怀;同时智慧不应仅仅属于人类，蚂蚁搬家、蜥蜴变色....。。这些小精灵们身上也包含了太多人类需要学习的智慧;而自然界本身就是智慧的存在，生态循环、生生不息，这种超乎想象的智慧更是让人类惊叹不已....。。

智慧，应当是“智力”和“慧心”的结合，没有慧心的智力会像潘多拉盒子一样为这个世界带来祸害和灾难。

另外，智慧的结果一定作用于当时当地吗?这也是我们需要思考的问题，正如材料所说的“智慧同大自然一样，有它自己的本色”，它不为时间打动，不被空间左右，它像宝石一样静静地待在那儿，不管我们是否发现。

(2)黄祎雯老师：2015年江苏高考作文依旧沿用了前两年的多角度立意的形式，但相比于去年的“青春不朽”而言，这次的“智慧”的可选角度更加多元化，考生可以根据材料中给出的智慧是一种“经验”、“能力”、“境界”、“本色”等角度切入立意，也可自选新的角度切入——大部分考生在审题上是不容易跑题或偏题的，但是很难深入。

文体的选择上，如果是议论文，学生最好是能够选定一个角度确定立意后，整理好思路以递进式的结构把立意深入地阐释，并不推荐学生把材料中的几个点作为分论点并列论述，因为如此一来，每个点都没有办法明确、完整、深入的解读，文章也会留下让立意站不住脚的BUG;如果是写散文，学生要能够为自己的立意找到契合的意象，由实入虚，升华文章主题，适合写“境界”或者“本色”，而“经验”、“能力”这种比较“接地气”的实际存在的问题，不太好升华，散文便不是一个好的选择。同时，在平时练习中就不擅长散文的同学在选择文体时也一定要慎重考虑;如果是记叙文，学生在选材上，选择的“人”或“事”一定要能够和“经验”完全吻合，因为记叙文注重通过叙事和描写打动读者，其中不适合插入过多的议论，这就缩小了学生表明自己立场的空间，那么，写记叙文，一是要注意选材，二是要注重通过细致、生动的描写来突出主题。

2015年江苏省高考作文范文：

民族智慧 代代传承

曹田心

小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。

爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每一条接缝都是笔直的，每一条花纹都是对称的，放到现在，一定有人会说爷爷是“有强迫症的处女座”。

除了玻璃佛龛之外，爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案，贴到玻璃上，做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去，比起流水线上批量生产的塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好，都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服，爷爷戴上老花镜，一双粗大的手上下翻飞，不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小，里面竟有一个不易察觉的暗袋，钱财放进去，取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬间变成小凳子，可以坐下休息。

多年以后，爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛，也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑，都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍，悄然间成为广大老年人的福音，稍微起个早，便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。

提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。

我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等，这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人，我们终究会有一天只能在史料上看到它们，轻轻感叹一句：我们的祖先真有智慧!

发展科技是为了提高人们的生活水平。但物质生活更加丰富、便利的同时，也不能忽视这些曾经灿烂辉煌的智慧的结晶。关注技术革新的同时，传承文化的瑰宝，人们的生活才能更丰富、更精彩。这何尝不是更高一层的智慧?

爷爷在世时做的玻璃佛龛还有一尊保存完好的放在家里，我相信总有一天，会有人能做出比这更精巧的佛龛来。把这劳动人民的智慧传承下去。

本次作文题目《小亦可为》难度适中，在文艺气息如此浓郁的当下，学生需要"去其糟粕，取其精华"，提炼其重点。

在分析这个题目之前，先来看看这一段文字 "善小而为，在这个因冷漠而产生过悲剧的时代，这无疑是一剂良药!一次慷慨解囊，一次挺身而出，甚至一个微笑、一句问候都能给人以生的希望和快乐!如此说来，善小应必为之，善小亦可大有为!"

对于考生来说，看到一个作文题目，孩子最担心的就是看不懂题目(体现出的是学生作文的审题能力)，不知道写什么作文(体现出的是学生不能找到合适的写作素材)，因为考试时间比较紧张不能不保着试试看的态度去写一篇连自己也不清楚中心的文章(体现出的是学生在写作文之前没有对文章的立意进行深入思考)，关于作文审题，我拍在课上做过重点讲解，学生在考试的时候有木有觉得这个作文题其实没有那么难，我常说"作文题目有一个华丽的外表，你需要寻找出俗的内心"

本作文题目引导学生在生活中关注"小事""小人物"等，引导孩子多关注自己生活中的人与事情，一个微笑、一句问候、一件小事……其实对于学生来说，结合每个学生之前写过的作文素材，大多是生活中的小事，甚至是微不足道常常被学生不值一提的小事，其实在生活中我们通过各种方式获取的道理、感悟多由生活中的"小"总结提炼。

《小亦可为》作文的提示语注重留意生活中的"小"，阐述你对"小"的认识，"小"也有价值。"一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖;一个创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒;前行的脚步虽小，日积月累，却能带给我们走向成功……"学生可以相对自由的选择之前的写过素材，孩子之前的作文素材可能会有关于"温暖"、"日积月累"等，学生在考试中如果可以联想到之前写过的写作素材，本次作文的选材和中心不易写跑题，如果要想写出一个比较不错的作文，需要在点题、描写、升华这几方面加以重视。赶紧套作吧!曾经你们写过的书法，弹过的琴，画过的漫画……注意题材不要太庸俗哦!

用心挖掘生活中的小事，用心感悟小事中的道理!

千古中秋悲明月，一袭相思话团圆

“举头望明月，低头思故乡”这句诗是李白思念故乡时写的。家才是最温暖的，家才是最有爱的地方。我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。中秋节快到了，难道我们不应该在我们这美丽无比的故乡过节日吗？我们应该团团圆圆的过完这么一个独一无二的中秋节。

清新的月光透过窗子，洒在窗台上，窗台宛若镀了银。我这时猛然记起，快到中秋节了，现在正该是满月的时候，这时的月儿一定很美吧！于是，我便出来赏月。好圆的月啊！远处还有几颗闪烁的星星，更给这月夜增添了几分诗意。此时，我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我全身，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又显得孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光，才能这般的恰到好处。月光侵染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。慢慢地，我抬起头来，仰望着无尽的苍穹和明月，思绪便如脱缰的野马，飞驰在无际的原野中。这纯洁的月光啊！我今夜体会到你博大的自然气息。“明月几时有，把酒问青天?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，便愿人长久，千里共婵娟”。我远在异地的亲人啊，此时也一定会

在这美丽的夜里遥望着月儿吧！希望如此吧！我在此时正思念亲人，思念朋友，盼望着远在异地的朋友，新人的归来。和我们一起度过这快乐的节日，团圆的节日，圆满的好日子。 这时，我抬头仰望天空，他们好像在对着我着我眨眼睛，他们好像在说：“一起过中秋节，才是最快乐的，故乡，好想我们的亲人啊！??”。不知不觉中，我已陶醉在温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中。在这月圆之夜，默默的想你，情寄明月，让风儿捎去祝福与问候：“远方的亲人，中秋快乐，身体安康！”

[作文：千古中秋悲明月

在审读所给的提示材料和要求时，就会发现，该文题散文式的导语，告诉我们选材的广泛性，即大而言之，自然风光、艺术形象、科学世界均可入题;小而言之，一个故事，一句话，一个眼神，一个微笑……亦可入题。只要是能够滋润你心灵的事与物，人与情都在写作的维度内。同时这道试题又有一定的限制性。除了字数的限制外，文题中的“我”是在“人物”上的限制，写作时一定要严格按照第一人称来写，就这个题目而言更适合写散文或记叙文。

学生说：光是老实是不够的

“作文难度不大，还是比较好写。”一位姓白的考生坦言，作文题材不限，有很多话说，容易入手不会跑题，“关键是作文的立意，然后根据平时的积攒的素材阐述自己的观点。”

“光是老实是不够的，老实比聪明更聪明。”一位姓张的考生告诉记者，她认为应该两者兼有，是一个综合性的素养。她表示，为了证明自己的观点，她分别用了陶渊明、达尔文、伤仲永等三个人物进行论述。该学生表示，整体来说还是比较好写。

老师说：写偏不容易，要出彩很难

石室中学考点一老师告诉记者，这些题型具有开放性和灵活性，在审题方面没有给考生设置太多障碍，比如，“老实”和“聪明”是两种人生态度，主要培养和考察学生对社会、人生和人的关系的认识。相比往年，作文更加灵活，本身的导向性不是很强，考生既可以选择“老实”，也可以选择“聪明”，还可以选择“老实又聪明”，比较辩证，具有开发性和哲理性，考生可以进行选择，在具体的场合选择具体的人生态度。

同时，此次的作文还考察考生思考的深度和思维水平，学生可以不受限的多思考，作文让“人人都有话说”，但思维的优劣也能在考生行文中体现出来。总体来说，作文的出题范围，给定材料并不难，重点在于学生思考的角度和自身抱有怎样的人生态度。

在这个作文考题之前，还考了一道创新题目，限40字写一段“鼓励大家进入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”写一则宣传语，要求运动比喻修辞手法。

成都七中实验学校一位语文老师认为，“要写出新意体现出文采难，”它的难度就在于如何把老实和聪明两个概念联系。能套用的素材不多，单独针对老实和聪明的素材多，但是有联系的不多，“可以结合当前国家的脚踏实地一切从实际出发的大政方针。作文中也需要选用和实际生活贴近的素材。”

宽容是一种美德。宽容能使人性情温和，消除许多无谓的矛盾，化干戈为玉帛。宽容的人，时时处处都会受到人们的拥戴，因为他能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种不同的环境，能够融洽地与人合作，充分发挥自己的潜能。

我国古代许多伟人都很重视宽容的品质。如孔子曾说，一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨等五德，他把宽容放在五德之首。先哲庄子说，圣人应有包容天地，遍及天下的宽阔胸怀。近代民族英雄林则徐指出，“海纳百川、有容乃大”。一个人善于宽容，他的人格才会像海一样伟大。

今天的社会更具有组织性和开放性，这就更需要人们具有宽容的品质。在一个组织性强、生产社会化程度高的社会里，社会进步与个人事业的成功更需要人们相互合作，而合作要以宽容为基础。宽容是人们交往、合作的“润滑剂”。

另外，现在的社会也更具有开放性。社会变化加速，新生事物层出不穷，社会价值取向出现了多元化的趋势，人们的个性也更加鲜明。在这种情况下，一个人只有具备宽容的品质，才能接受变革，接纳新生事物，才能容忍多元化的价值取向和人们的独特个性。

宽容心对于孩子个性的发展，以及良好人际关系的建立，都有着非常重要的意义。富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护。而缺乏宽容心的孩子，往往性情怪诞，易走极端，不易与人亲近。

因此，父母要教孩子学会宽容，培养孩子宽广的胸襟。

人似乎都是要给自己找一些可以执着的东西然后将自己的生命投入在里面，才觉得人生有价值。事业，或者情感，家人或者朋友。然后说，这是我的爱。毕生的爱。

其实，又有多少人知道，什么是爱。

以前看到过一句话，说所有的执着都是自私。因为你一直想得到，所以这种执着不是爱，是对自己的不满足，企图用外在的事物来弥补自己不完善的内心，和无明间的空虚和寂寞。

凡是有贪爱的时候，都是在自私。

当时瞬间就放下了许多纠缠很久的事情。

爱是什么？圣经里面说，爱是不自私，不嫉妒，只做有益的事，爱是永不止息。我不知道这个诠释对不对，但是我经常看到的，常常是人们因为各种执着而痛苦，却常常说，因爱生恨。

这里的爱，都只是一晌贪爱一阵执着罢了。

看《一轮明月》，弘一法师出家之前，对于自己真心爱的人，那些过往的回忆，事业起步时的支撑和辅助，那些耳边呢喃的"你我因缘前定"的山盟，那西湖上泛舟依偎在怀里"上有天堂下有苏杭"的幸福，还是毅然走上了出家的道路。

再在西湖湖心相遇，夫人泪眼婆娑，颤声问道：法师，请你告诉我，什么叫爱。

法师淡淡的说：爱，就是慈悲。

爱，就是慈悲。

有位师姐顷刻间泪如雨下。

就像有位师兄说，你爱的只不过是你圆满的自己的投影，就像一轮江中明月一样。可是你不知道。你以为世界上只有这条江有这样一轮明月，于是对江起了执着。可是江水又是多么的变幻莫测啊。

更何况千江有水千江月，你又执着的了几何？

如果执着的圆满的自性，本来就有的，何必向外苦苦追寻而不得呢？

体悟到空性，升起大悲心，才会知道，什么叫爱啊！

回寝室的路上，抱着晒好的被子，看着周围匆匆行人，再仰头看看漫天的浮云，一阵悲凉，眼前景致突然模糊。这么苦的人生，其实执着的到底是什么？

希望有缘人，不要再以爱的名义来执着。

爱，是慈悲。

2016年起全面放开异地高考，符合条件的普通高中随迁子女可在粤参加高考。昨日，具体方案正式出炉。也就是说，2016年是广东省就读普通高中的随迁子女在粤报名参加高考的第一年。

随着城镇化的不断推进，越来越多的农民选择进城务工，他们为城市的建设和发展做出了巨大的贡献，然而，进城务工的随迁子女却由于户籍的限制，无法在居住地参加高考，这不仅不利于教育的公平发展，也易造成人才的流失。因此，对于广东省出台的异地高考取消户籍限制这一政策，笔者表示非常赞同。

以往由于户籍的限制，进城务工人员的子女无法在居住地上学和参加高考，这就使得很多进城务工人员不得不把子女留在家乡农村，因此产生宏大的农村留守儿童群体。同时，也有部分务工人员，出于对孩子的担心而选择离开城市，回村务农，这也致使城市流失了一批人才，不利于城市的建设与发展。

异地高考是根硬骨头，牵一发而动全身，需要平衡本省考生和随迁子女的权益。同时，在确保符合条件考生的合法权益时，也须防止高考移民。毋庸讳言，在城市化进程中，人口流动频繁，随迁子女涌向城市，能不能在所谓的“异地”就读与参加高考，关乎教育公平。

广东省出台的异地高考取消户籍限制政策可谓是破冰之举，一方面，规定对随迁子女高中阶段3年完整学籍所在地与父亲或母亲工作所在地为广东省内不同地市的予以认定，打破了此前要求父母就业地与子女学籍所在地必须在同一地市的限制，既满足了进城务工人员和其子女的不同需求，又有效规避了以往出现的“高考移民”现象。另一方面，此举有利于推动高考制度的改革，促进教育的公平发展。同时，也为城市的发展留住了人才。

全面放开异地高考有着诸多看得见的好处：一是增强外来人口的归属感，激发他们对广东的建设热忱与主人翁意识，劳动力资源稳定，对城市发展自然大有裨益;二是吸引和留住高素质的人才。在广东省参加高考的随迁子女，很大一部分将选择在广东省就读、就业，继而为广东发展提供更充足的潜力。

推进异地高考，一举多赢。我们不能因为部分人的反对就停止教育改革的步伐，也不能因为有干扰、有不同声音，就放任不合理的制度继续存在。每个公民都有权利享受公平教育，因户籍导致的教育不公平早该寿终正寝。推进异地高考当然还需与户籍改革联动，如此才能从根本上解决问题。

不可否认，在放开高考户籍限制的同时，当地学生的升学必须面临更大的竞争，这又会导致新的社会问题。因此，除了放开高考户籍限制外，还需要国家进一步推进高考考试制度的改革，进一步完善招生体制的改革，不断缩小城乡教育差距，从根本上推动基础教育的均衡发展。

耳畔回乡起清早父母之间的对话；“中秋节加班费高，今晚我去上夜班。我们厂也一样，晚上一块出门吧！那孩子呢？孩子大了没问题的。”而我的心里却似起了个疙瘩，觉得在爸妈心里，钱似乎是排在首位，而我的？月儿，你能告诉我，我又算什么呢？……

一阵秋风袭来，在楼台上的我蜷缩着臂膀，望着凄清的夜空，我真的好想抖落一切心事，拧开所有惆怅，把思念一件件晾在风竿上，等待月儿出来，用她的柔美光华，烘干一切不安。

耳畔回乡起清早父母之间的对话；“中秋节加班费高，今晚我去上夜班。我们厂也一样，晚上一块出门吧！那孩子呢？孩子大了没问题的。”而我的心里却似起了个疙瘩，觉得在爸妈心里，钱似乎是排在首位，而我的？月儿，你能告诉我，我又算什么呢？

我柔倚在楼台上，疲倦地望着远处闪闪烁烁，美丽而又摧残的万家灯火，眼前不禁浮现出翩翩幻影：爸妈，孩子，祖父母，一起紧挨着围在一张像月儿的脸一般圆的圆桌上吃饭，一家子边谈边吃冒着腾腾热气的饭菜，饭桌上，不停有筷子将菜夹向另一只碗，而大人们最频繁的动作便是往最小的碗里夹…

哪有父母不关爱自己的孩子的呢？他们精打细算，努力打拼赚钱，还不是为了家庭的未来，他们为家考虑得更深远。而不是一个中秋节，为的是以后长久的幸福、安定与团圆。“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”，秦关的诗说得不仅是爱情，亲情也是如此，而我却依旧那般优质与天真，无法理解他们的良苦用心。希望爸妈现在能安心工作，不要担心我，单元他们认为我真的长大了。

层层浓厚的雨雾也逐渐飘散，天空中隐约着一种朦胧柔美的光滑，渐而越来越清晰，月光终于拨开了那曾云雾，露出了纯洁的笑脸。月儿，你真的听懂了我的心意了吗？你能将我的关心传达给爸爸妈妈吗？你能让我们早些回来，不要太过劳累吗？

正当我傻傻得期望着月儿能给我答案时，从远处突然射来一束强烈的刺眼的光芒，缓缓地靠近，就明亮的光中。闪烁着两个身影：“谢谢你，月！”爸爸妈妈回来！

[拨开云雾见明月高中作文600字

钻蓝的天空，那么深邃，某一处却嵌着一轮明月，像一盏灯，挂在天上，照亮游子思乡的路。夜风徐徐地吹着，吹来了，吹动了游子思乡的心绪。

印象中的秋天总是那么美，有很美很美的月亮，有很美很美的梦。

中秋对于中国人来说，是一个相当重要的日子，在这一天，总是要做一桌子菜，一家人团圆的。满满一桌子菜中，必然少不了鱼。

记得小时候，每次吃鱼，姥姥就要忙起来了。姥姥手里拿着一双筷子，轻轻地，小心翼翼地夹起一块鱼肉，当然，夹的是刺最少的部位。夹起鱼肉后，姥姥又眯起眼睛，细心的把鱼刺一根一根的挑掉，这才把鱼肉放到我的碗里。爸爸喜欢捕鱼，每年中秋节放假时，他都会捕几条大鱼回来，所以每年中秋看到爸爸的大鱼，总是会想起姥姥眯起的眼睛，微微颤抖的双手，花白的头发，还有充满关切的目光。

月亮、月光都是美好、美丽的东西，在一年中，就今天的月亮最圆、最亮、最美。一家人都坐在阳台上赏月、聊天，真是美好又热闹，只有一盒一盒、一块一块的月饼在桌子上静静地躺着。

我的眼睛直直的盯着那一轮明月，眼前浮现出了几年前的一个中秋节：一个小院子里，一个小孩坐在桌前，旁边还有两位老人，分别是小孩的姥姥和姥爷。姥姥手里还拿着一把蒲扇，轻轻的为小孩扇着。姥爷则看着月亮，讲着嫦娥、玉兔的故事。那个孩子有点儿贪吃，有点儿调皮。眼睛看着月亮，耳朵听着已不知听过多少遍的故事，心里却想着桌上碗里的月饼。好想吃个月饼呀，可是姥姥说，月饼要等听完故事才能吃。瞧，那孩子已经急的抓耳挠腮，像只小猴子似的。趁人不注意，赶紧揪下一块儿塞进嘴里三嚼两嚼咽了。老人看见了，却不说，只在心里哈哈大笑，而孩子，也在心里窃笑哩！

想到这里，我不禁笑出了声，小时候的我太调皮、太贪吃了！

拿起一个月饼刚要吃，却又觉得现在的中秋还是太冷清了，毕竟，连故事都没有……而曾经那个天真、调皮的我也不复存在了，现在，只剩下毫无诱惑力的月饼和老人的孤独了

不知哪一年的中秋节，我还能回到家乡，陪姥姥、姥爷一起过呢！还是看着明月，眼泪却顺着脸颊滑落，心里隐隐的痛，像是在滴血。月亮真美，但是却一点赏月的心思也没有了，满心的欢喜全然消散，只剩下惆怅……

两位孤独的老人此刻一定也望着月亮，想着他们调皮、可爱的外孙女，盼望着我能回家陪他们过个中秋吧……

中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面是小编带来的是耳濡目染词语解析，希望对您有帮助。

◎ 耳濡目染 ěrrú-mùrǎn

[be unconsciously influenced by what one frequently hears and sees] 形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响

终日耳濡目染,不学自会三分

词语解释ěr rú mù rǎn    ㄦˇ ㄖㄨˊ ㄇㄨˋ ㄖㄢˇ

耳濡目染

谓经常听到看到，无形之中受到影响。语本 唐  韩愈 《清河郡公房公墓碣铭》：“目擩耳染，不学以能。” 宋  朱熹 《己丑与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。” 明  宋濂 《题汤处士墓铭后》：“此固天佑善人，理当报施者如是，抑亦家庭之间耳濡目染之所致也。” 孙中山 《上李鸿章书》：“ 文 於艺树牧畜诸端，耳濡目染，洞悉奥窔。” 鲁迅 《书信集·致母亲》：“这大约因为常与大人在一起，没有小朋友之故，耳濡目染，知道的事就多起来。” 茅盾 《子夜》十：“现在风气太坏，年青人耳濡目染－－况且都那么大的儿子，也管不住他的脚。”亦作“ 耳濡目及 ”、“ 耳濡目击 ”。 明  吴承恩 《开府介川毛公德政颂》：“凡此诸条，耳濡目及，默化阴孚，匪言可悉。” 明  李东阳 《刘公神道碑铭》：“古者重世臣将家，盖其韜略技艺，耳濡目击，有不习而能者。”

造句：

1 我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。

2 这些被称为是"屏幕育成的"一代青少年，他们很多的价值观念直接来自于长期耳濡目染的影视文化。

3 我也获得了启发，把我自幼耳濡目染的独特文化挹注于我的设计中并引入时尚世界；东方与西方的影响并存于香港，在我身上留下不可磨灭的印记，也自然而然地进入我的服装设计中。

4 鉴于犯罪本身的随机多样性，因此不会存在如典型受害者，然而我们在媒体的耳濡目染下认为受害者都差不多。

5 三纲五常等伦理道德观点，熔解在戏曲形象中，耳濡目染地对人们产生影响。

6 在旭的父亲以诈骗维生，在旭从小耳濡目染，比父亲青出于蓝，某日，父亲被逮入狱，在旭更立志成为伟大的骗子。

7 伍宜孙博士为永隆银行创办人，自幼获父亲及祖父教导盆景艺术的要诀，在耳濡目染的情况下，渐渐养成对盆景的兴趣。

8 饭店总客房299间，主楼普通楼层vip楼层和行政楼层含无烟楼层兼备装修风格以古朴典雅为特色。入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。

9 这样一来，曾经可以在大家庭中耳濡目染而来的常识而今就必须有意识地去掌握了。

10 我们跟随师父走的是真理的路，过的是包容尊重与爱的生活，在耳濡目染之下，孩子们自然也会过着较高雅的生活。

11 小冠鹦鹉向来以歌声悦耳著称，但这只取名为贝吉欧的小冠鹦鹉跟著当裁缝师的主人在店里工作，经过几年的耳濡目染后，竟然学会了穿针缝衣。

皓白的月光洒下，照了一窗的光，落了一地的霜，照亮了你我的心房……

——题记

夏天的夜晚，圆盘似的明月挂在枝头，听着头顶蝉儿的歌唱，看着远处耀眼的灯光，我坐在窗前，思绪万千，我对你说：“我们下去走走吧。”

走在白日里都如此静谧的林间小道，乡下的夜晚总是那么平静，月光总是那么柔和。“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”耳边传来轻快的曲声，原来是你在唱歌，月光打在你的侧脸上，你还是那么的慈祥、美丽。你对我说：“女儿，一起唱吧，可以放松心情的哟。”说罢，又轻声唱了起来。

自从来到乡下外婆家，离开了城市的喧嚣，却也离开了电视和网络。在这几日的我看来，乡下的日子是那么的无趣，我这几日脑子都晕乎乎的，你却只是以为我病了，拿着药来找我……“记得你小时候特别调皮。”你的声音打断了我的思绪，我转头看过去，月亮已从枝头升上了天空，从高高的天空洒下皎洁的月光，普照着大地，你全身笼罩在月光下，镀了一层银白的光圈，仿佛从天而降的仙女。

“你小时候最喜欢和村北的小红一起在这里捉虾了。”你指着月光下潺潺流淌的小溪对我说。“你最近是怎么了，整天闷在家里，你的伙伴们找你玩也不去。在家里的时候，你总是看电视和手机，到乡下就是为了让你远离这些电子产品——”你的声音戛然而止，我疑惑的抬起头，无意发现，皎洁的月光下，你的脸色似是变了，你似乎知道了我这几天闷闷不乐的原因了。果然，你继而严肃却依旧温和的说：“女儿啊，抬头。”我依言抬起了头，看着近乎漆黑的天空上那一轮皓白的明月，发现月光下的林子显得非常寂静却有一种莫名的温馨感。“月光这么美，以前在家你一定没有注意过，现在我们是在乡下的林子里，这么美的月光你一定要用心感悟。”说着，我看见你伸出两只手，对着天上的月亮将手撑了起来，括成了一个圆，接着把手放在了我的头顶。“这一轮明月，妈妈今天在这里送给你，希望它能住在你的心底，与你相伴，赶走你的焦虑，让你明白你眼中的世界不能只有电子产品，还要能看见大自然中万物的‘心’。”

妈妈，你的那番话我依旧牢记，我将手放在心头，感受着那一轮明月的存在。我也想送您一轮明月，愿它带着我的感激，照亮你我的心。

又是一个寂静的夜晚。

倚在洒满月色的窗口，回想流年。

回想流年，那些斑驳的记忆或长或短，或浓或淡。那些令自己难忘的美好，或人或事，或深或浅。此刻又浮现在眼前，又激起心中的波澜，又让你不得不感慨万千—

想来自己自幼就喜爱文字，喜爱读书。

常常埋头读“小人书”、手抄本、诗文杂志、名著等，置吃饭于不顾。借书、买书、藏书便成了习惯。

因读书多，学生时代的作文，大多是优秀，作文竞赛都能榜上有名。人虽其貌不扬，但还能深得师生喜欢。

在语文教学中，无论是辅导小学生作文，还是指导中学生作文，都能做到得心应手。学生的作文水平很快就明显超出他班。那时，学生的作文常见面于报端。

自己利用业余时间撰写新闻稿件，坚持了数年。期间能做到抑恶扬善把两个文明宣传。省、地、县优秀通讯员的荣誉保持数年。

而立过半，参加学习于省地举办的文学创作班。从此，开始品尝文学创作的苦与甜，断断续续到今天。虽未有成就，但欣然。只因不求名利，只想了去这份心愿。

忆流年，细细想来，人应该有感恩之心。

感谢岁月，磨砺出我坚韧的性格，让我多了沉稳少了浮躁，让我学会了从容和淡定。让我从中有所思，有所悟，有所感。

感恩社会，让我的人生，我的事业，我的家庭都能如我所想，如我所愿，如我所能。让我能与文字一生结缘。

感激生活，让我在亲情、爱情、友情的包围圈里，尽享愉悦和幸福。让我的文字充满浓浓的情感。

岁月静好，社会安定，生活幸福。每每想起这些，便会不由自主地、发自心底地、默默地祝福：我爱的人和爱我的人，健康，快乐，平安！

此刻把心路历程盘点，难免会有遗憾，会有伤感。只因我们都在不断地追求人生的完美，只因岁月太沧桑，时光太匆忙。

想想看，当我们还没来得及细细品尝生活的五味，还没来得及看透世态的炎凉，还没来得及把未来幻想时，一轮全新的太阳，便悄然升起在地平线——于是，生命的旅途中，喜怒哀乐、苦辣酸甜又交织成岁月的彩链，串起了每一天。

活在当下，活好每一天，该是每个人的首选。因而，我们必须抓住今天，握紧今天。迈出每一个坚实的脚步，踏响每一个坚定的足音，让生命绽放绚烂。

今又在这静静的夜晚，敲击键盘，敲响心中的祈愿。让情思与遐想激荡心田，让温馨与快乐溢满心间。

揽一窗明月，温暖流年！

原创：2020-E6班常雨璇

在长安这地儿少说也待了十年了，见了长安明月十年的阴晴圆缺，今天才发现我似乎从没有细细品味过它。

长安的月每时都是不同的，它常常让我感到回味无穷，让我的笔尖在纸面无处安放。而长安的月也是飘逸的。飘逸在纷飞的云后面，便有了婆娑之态，飘逸在流浪的雨之中，便有了朦胧之感。但飘逸也只是举头仰望它的人的观感，说不定他正寻觅着被黑夜所困前路迷茫的归子，聚集光亮，为他们指引方向，让需要的人们都能感受到，让晚归的游子在该看到的地方就能看到。

长安的人，待的时间长了就能凭着月亮的形态分辨日期。他们抬头看看月，就知寒暑。料想当年的悟空若有这样的本事，也不会寒尽不知年。

在长安，月亮的出现并不象征着黑夜的降临。

有很多次，天还未黑，月已升空，那样日月同辉的妙境可真是满足了我年少童话中的梦。天边的黄昏是棉花糖的颜色，月亮白白的，是镶有金边的，那时的月亮，不知要比在对岸的太阳明亮多少倍。

天已醒，月还在。

秋天似乎总和月亮相约出现。“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”《三五七言》的笔锋中，秋风秋月是悲情。“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。”他最爱以月寄情。其实在所有诗人眼中，不论是谁眼中的明月，似乎都锁了几分柔情，这并非秋天所赋予的，而是月骨子里的使人安心的因素。这是一种能让李太白的豪放转化为抒情的温和。我想，秋不悲，月也并不凄，只是秋天的气息更符合月亮这种祥和安逸的气质。

秋去了，月还在。

月一直都在。

月亮在许多人的屏幕中和视线里。友人有时会发些他看到的月亮，我看了只觉得好美，全然不知我的窗外正静候着一轮一样的明月。直到有一天我问友人他在哪里拍的，友人奇怪道：咱们看到的不是一轮月亮吗？我才顿然发觉，原来我一直心心念念的明月，就在我的窗前，等着我打开那扇窗。

月亮的光辉照进了长安城的每一个角落，照在每一位深夜劳动者的背影上，照在每一个早起去劳作的人的脸颊上。月亮的光辉挤进历史的夹缝，我站在长安的土地上，或许千百年前，一个秦汉的诗人也站在同样的位置，和我一样仰望着天上的明月。

历史一直在推移，月的潮汐却永不改变。

在一个寂静的黑夜中散步，月亮的清辉照着我的眼睛，我正寻觅着一个词来描述这千变万化的月亮，突然听到一声稚嫩的声音：“你看，会发光的荷花瓣！”我抬眼望去，此时，那个女孩是个天生的诗人。

曾经，我在每天上学，放学必走的小路上，看见最多的便是来来往往的各种汽车和三三两两的同学，而如今，当我依旧走在这条小路上时，看见的景象却在慢慢变得有些不同，来来往往的车辆开始减少，同学们开始骑着一种橙色自行车从我身边掠过。而在我的视野中，改变的不止这些，路旁又多了一辆辆排列整齐的橙色自行车，我的耳边听到了一个新的名词，共享单车。

共享单车原本是外国人的设计，为了方便市民的出行，减少二氧化碳的排放而准备的，有人看见了这样的一个设计认为这是一个很好的生活方式，便和几个朋友一起商议决定在中国也弄一个共享单车，渐渐地，市民们从一开始的不屑到最后的赞成使共享单车的活动越来越受到欢迎，使更多的共享资源顺势而起，构成了一个巨大密切的共享时代。在这样一个时代中，我们不禁发现，共享正在逐步改变我们的生活理念，随着越来越多的人开始接受共享单车，人们其实更是在通过共享单车而在学习一种新的理念，及平等、文明、诚信、环保、民主的思想理念，是的，就是这样，通过对共享资源的解析，我们发现原来在人们的日常骑行中竟包含了如此伟大的思想理念，小小的共享单车、共享书店背后其实代表着一份巨大的有深刻意义的新理念正在一点一滴的渗入我们的生活中，社会中，悄悄改变着，构造着一种新的时代。

思此，我们不如稍作设想，这个共享时代的未来将会如何，我想，因为随着共享资源的普遍，未来人们可能会因为共享而适应一种生活理念，这将改变他们的生活，行为等一系列事物。或许，因此，人们可以有一个新的发展，一种新的思维方式，一种新的生活。

未来的共享生活，会是怎样的呢？让我们敬请期待吧……