送你一轮明月作文解析（推荐20篇）

踏着轻盈的脚步，冬天无声无息地走了，春天不声不响地来了。

冬天即将过去的那个晚上，发生了一件事情。当时，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十几局我都被抓了十几次，我正准备说：“不玩了。”可是我那倔强的性格打破了沉默，仿佛是我心中的魔鬼一样促使着我，妹妹看着沉默的我，心里有些等不及了，对我大吼：“你到底玩不玩了？”吓得我脱口而出：“玩，当然玩了。”妹妹这才露出了笑容。

我们又玩了几十个回合，这一次我有胜有输。所以我原本丧失了的信心，仿佛又回来了，我心里燃烧起了要赢的火焰。我说：“这一次该我捉妹妹了。”

我数到了五十，开始寻妹妹的“藏身之所”。突然我发现了妹妹的足迹，我顺着足迹来到了大铁门前，心想妹妹一定在这铁门后面，我推了推门，推不动，这时我从门缝隙里面看到一个水桶。好家伙！我推开门，故意喊着妹妹的名字，并注视着水桶里的动静。忽然，我像箭一样闪到了水桶旁打开了盖子，妹妹果然在里面。哈哈，我赢了，我忍不住欢呼起来。

天黑了，一轮明月仍在不知疲倦地闪耀着光亮，我的心情也更加愉悦起来。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久。千里共婵娟。

街头响起了由苏轼著名的《水调歌头》改编的歌曲，空灵的女声加上诗歌中蕴含着的无奈，听了让人心生怅惘。

中秋节是全家团聚的日子，我、爸爸、妈妈一起来到了爷爷家，伯伯和姐姐也来了，我们一起陪爷爷共度中秋。

中秋的明月已经升起来了，透明的光辉洒在窗台上。我们大家围坐在爷爷家的方形餐桌前，桌上摆着一桌丰盛的菜肴和月饼。但是谁都没有动筷子，只见爷爷望着窗外的明月和云朵呆呆地出神。我一怔，望了望爷爷身边的空位，又看看墙壁上挂着的奶奶遗像，不禁也想起了奶奶。

奶奶叫童祥云，非常疼爱我。每次到她家，总会给我做好吃的，而她自己却在一旁吃泡饭。我看电视上的动画片，她看不懂却静静地坐在旁边，我看得不时哈哈大笑，而奶奶呢，没多久准打起盹来。知道我爱下棋，她就在脸上架一副老花镜，耐心地陪着我下，遇到我耍赖，她也笑呵呵地让着我，从不恼……温馨的一幕幕不时涌上心头。不料，今年奶奶被诊断出患了癌症。初时，我以为奶奶只是得了小病。可过了一段时间，连远在美国，已有孕在身的姑姑也挺着大肚子来了，我才意识到不妙——姑姑是来看奶奶最后一眼的。

奶奶的病情很快就恶化了，什么民间药方医院的治疗都无济于事，暑假刚到，奶奶便走了，无声无息地走了。我本想暑假多到医院陪陪奶奶的，可连这个愿望也被老天给剥夺了！奶奶名字叫 “祥云”，本来应该吉祥如意、祥云环绕的，但终还是抵不过生老病死，只留下无尽的思念给活着的亲人！

举头望明月，天上悬挂着的还是那轮明月，人世却有了几许变迁。月亮，你能告诉我，奶奶在天堂过得好吗？你能帮我捎句话给她，就说“我们全家人都想她……”

一、日记式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如20XX年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

二、镜头式

镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如20XX年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（20XX年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。

三、散点式

散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。20XX年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢……》的习作是这样写的——

我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；

我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；

我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；

……

全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

四、书信式

以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如20XX年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。

五、短剧式

剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如20XX年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

六、创编式

创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来-

讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如20XX年湖北省潜江市中考题是：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——

宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用：丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给××公司当形象代言人呢……

文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀！

七、对话式

对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如20XX年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。

这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。

“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”--构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。

第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”

小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。

所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威--34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸，其事例可以完美地契合这一主题。

第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。”

这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破;但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。

所以，如果你认为老王最具风采，那么你的理由是也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。”此前我们介绍过的于尚清的事例即可作为这一立意的素材，从而谱出一曲对普通人的赞歌。

第三个人物：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

小刘象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但是他的作品引起无数人的共鸣。所以，如果你认为小刘最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。”在论述中，古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。

事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。

印度教, yìn dù jiào 基本解释

公元八、九世纪后流行于 印度 的宗教。印度教是经过改革的婆罗门教，其主要教义仍是婆罗门教的善恶有因果、人生有轮回之说。现在流行于 印度 、 尼泊尔 等国。

英文翻译

1.Hinduism

印务, yìn wù 基本解释

旧指官署的印信和职务。 明 汤显祖 《南柯记·卧辙》：“印务俱已交盘了，看黄金印文边角全，文书查交仓库盘。”《儒林外史》第八回：“ 南昌府 前任 蘧太守 ……年老告病，已经出了衙门，印务是通判署着。”《二十年目睹之怪现状》第九三回：“ 两湖 督宪奉了上諭，调补 两江 之后，便料理交代，这边的印务是奉旨交 湖北 巡抚兼署的。”

印灰, yìn huī 基本解释

香灰。 五代 齐己 《自贻》诗：“时添瀑布新瓶水，旋换旃檀旧印灰。” 五代 齐己 《谢王拾遗见访兼寄篇什》诗：“竹里安禪处，生涯一印灰。”

印符, yìn fú 基本解释

印信和兵符。《史记·淮阴侯列传》：“即其卧内，上夺其印符，以麾召诸将。”

印鼻, yìn bí 印钮的别称

印靶子, yìn bǎ zǐ 基本解释

见“ 印把子 ”。

印度半岛, yìn dù bàn dǎo 亚洲南部三大半岛之一。略呈三角形，面积约209万平方千米。是印度国土的主体。广义的印度半岛还包括印度河恒河平原。

印画, yìn huà 基本解释

谓帝王在诏令或奏章上用印画可。犹今言批准。《资治通鉴·后唐明宗天成元年》：“已印画，枢密使 张居翰 覆视。” 胡三省 注：“印者，用中书印;画者，画可。” 宋 王辟之 《渑水燕谈录·官制》：“其他事无小大，一用熟状拟进。入，上亲批，可其奏，印以御宝，谓之印画。降出，宰相奉行。”《续资治通鉴·宋真宗乾兴元年》：“若常事，即依旧进入，候印画付外。”

印锁, yìn suǒ 基本解释

亦作“ 印鏁 ”。印盒上的锁。 唐 白居易 《赠皇甫庶子》诗：“骑少马蹄生易蹶，用稀印锁涩难开。”锁，一本作“ 鏁 ”。

印绶, yìn shòu 旧时称印信和系印的绶带

印证, yìn zhèng 证明与事实相符合

肯定或肯定事实,证明是真的

印子, yìn zǐ 痕迹

印子钱

打印子

图章

打印子

印花, yìn huā 指印花税票。由政府出售,贴在契约、单据等上面,作为纳税凭证的特制印刷品

印花税

印在纺织品、铁皮等上面的图案

这件旗袍的印花真别致

印张, yìn zhāng 基本解释

印刷书籍时每一本书所用纸张数量的计算单位。一印张为全张平版纸(通称新闻纸或报纸)的二分之一。

英文翻译

1.sheet; a unit for printing paper

印刷, yìn shuā 把文字、图画等制成版,涂上油墨,印在纸张或其他材料上

一板印刷。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》

印刷体, yìn shuā tǐ 相对于“手写体”而言。用于机器印刷的文字书写形式。参看“手写体”

印函, yìn hán 基本解释

即印匣。 北周 庾信 《周车骑大将军贺娄公神道碑》：“龟转印函，虵盘綬笥。”

印象, yìn xiàng 形体映在水或镜等中的影子

海中皆有印象

接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象

深刻的印象

印象派, yìn xiàng pài 基本解释

西方的一个重要画派，十九世纪下半叶产生于 法国 ，因 莫奈 的《日出印象》一画遭到学院派攻击而得名。印象派在绘画技法上进行了革新，对光和色进行了探讨，研究出用外光描写对象的方法，对 欧洲 绘画技法的改进有一定贡献。代表画家有 莫奈 、 毕沙罗 、 西斯莱 、 雷诺阿 等。

英文翻译

1.impressionism

印组, yìn zǔ 基本解释

印绶。 北齐 颜之推 《颜氏家训·省事》：“拜守宰者，印组光华，车骑辉赫，荣兼九族，取贵一时。” 王利器 集解引 卢文弨 曰：“组，即綬也，所以繫佩者。” 宋 李纲 《建炎行》：“帝度不可留，乃听上印组。” 明 方孝孺 《南斋记》：“世之所尚以为贵者，印组以为华，禄赐以为丰。”

印油, yìn yóu 基本解释

(1).制作印泥时所加之油。 元 吾丘衍 《学古编》附录《印油法》：“印油法：香油浸皂角於磁器内，煎过放冷，和熟艾成剂，次加银硃，以红为度。”

(2).专供印台用的油质液体，有红、蓝、紫等色。

近义词

紫泥、印泥

英文翻译

1.stamp-pad ink

印度支那, yìn dù zhī nà 通常指中南半岛东部的越南、老挝和柬埔寨三国。该地区过去称法属印度支那。

印台, yìn tái 盖图章(主要是橡皮图章或木戳)所用的涂有印油的盒子,也叫“打印台”

印票, yìn piào 基本解释

旧时官方颁发的券证。《清会典事例·户部·给印票执照》：“ 雍正 十三年定：凡八旗在京官员兵丁閒散另住户下人等，均令该佐领给与印票，开明各年貌家口，以备街道步军尉查验。”《清史稿·食货志一》：“ 乾隆 二十八年，定各省棚民单身赁垦者，令於原籍州县领给印票，并有亲族保领，方准租种安插。” 清 黄六鸿 《福惠全书·钱穀·完粮奖励》：“有能急公将本年钱粮完半者，本县给与印票，免今年杂差之半。”

印记, yìn jì 公章;图章

州县官合用印记

盖章的印迹

公章一按,留下了鲜红的印记

痕迹;标记

马在沙滩留下了印记

印券, yìn quàn 基本解释

指盖有官印的凭证。《元史·铁木儿塔识传》：“细民糴於官仓，出印券，月给之者，其直三百文，谓之红贴米。”《清史稿·食货志一》：“凡民人赴 回疆 领地，皆官给印券，自齎以行。”

印泥, yìn ní 盖图章用的红色油质颜料

印制, yìn zhì 书刊的印刷制作

印象画派, yìn xiàng huà pài 19世纪末期流行于法国。名称源于1874年评论家路易·勒鲁瓦对莫奈所作《日出印象》一画的嘲笑而来。该派把光和色看作画家追求的主要目的，强调画家应该走出画室，面对真实的自然物象进行写生。代表人物有莫奈、毕沙罗、西斯莱、雷诺阿、德加等。

印税, yìn shuì 基本解释

即印花税。 清 孙诒让 《周礼政要·券税》：“ 比利时 疆域，较之 中国 ，不过一大郡，而印税之入，过我全国釐金之数。”

印累绶若, yìn léi shòu ruò 详细解释词语解释yìn léi shòu ruò ㄧㄣˋ ㄌㄟˊ ㄕㄡˋ ㄖㄨㄛˋ

印累绶若(印纍綬若)

语本《汉书·佞幸传·石显》：“ 显 与中书僕射 牢梁 、少府 五鹿充宗 结为党友，诸附倚者皆得宠位。民歌之曰：‘ 牢 邪 石 邪， 五鹿 客邪!’印何纍纍，綬若若邪!言其兼官据势也。” 颜师古 注：“纍纍，重积也。若若，长貌。”后以“印纍綬若”形容官吏身兼多职，权势显赫。 严复 《论世变之亟》：“然则印纍綬若之徒，其必矫尾厉角，而与天地之机为难者，其用心盖可见矣。”

印度斯坦人, yìn dù sī tǎn rén 一译“兴都斯坦人”。印度人数最多的民族。另有少数在尼泊尔、巴基斯坦等国。约21亿人(1983年)。讲印地语。大多信印度教，少数信伊斯兰教。盛行种姓制度和种姓内婚。主要从事农业，部分从事手工业。

印子债, yìn zǐ zhài 基本解释

即印子钱。 清 钮格 《磨尘鉴·轮回》：“放印子债的，你害人不浅!”

印踪, yìn zōng 基本解释

指脚印。 清 黄六鸿 《福惠全书·刑名·验各种死伤法》：“若当泥雨时，须看死者脚著何样靴鞋，踏上处有无印踪。”

印刷局, yìn shuā jú 基本解释

印刷厂。 鲁迅 《书信集·致何白涛》：“每本约二十幅，用原版付印刷局去印。”

印刷所, yìn shuā suǒ 基本解释

印刷厂。 王绍曾 《近代出版家张元济》二：“商务不光要有自己的编译所、印刷所、发行所，还必须有自己的图书馆。”

英文翻译

1.printery; printing office; printshop

印钉, yìn dīng 基本解释

印刷装订。 鲁迅 《三闲集·我和的始终》：“而且社员的稿子……等到我看见时，已在印钉成书之后了。”

印佩, yìn pèi 基本解释

官印。古人常将官印佩带在腰间，故称。 汉 徐干 《中论·亡国》：“是则以纶组为绳索，以印佩为钳铁也。” 唐 罗隐 《秋日有酬》诗：“腰间印佩黄金重，卷里诗裁白雪高。”

印囊, yìn náng 基本解释

古代装印信的口袋。《三国志·魏志·管辂传》：“ 平原 太守 刘邠 取印囊及山鸡毛著器中，使筮。 輅 曰：‘内方外圆，五色成文，含宝守信，出则有章，此印囊也。’” 清 赵翼 《题忠节金正希先生遗像为其族孙素中太守作》诗：“已联众志结成城，不藉印囊悬在肘。”

印池, yìn chí 基本解释

印泥缸。 宋 赵希鹄 《洞天清录·印章》：“有 陆子冈 做周身连盖滚螭白玉印池，工緻侔古。” 明 文彭 《印章集说·印池》：“印色惟欲玉器、瓷器贮之不坏…… 青田 石印池亦不可用，如用，必欲以白蜡蜡其池内，庶不吃油。”

印署, yìn shǔ 基本解释

谓盖印签押。《新唐书·嗣曹王皋传》：“以物遗人，必自视衡量，库帛皆印署，以杜吏谩。”《金史·宣宗纪中》：“请令本路为製誥勅，类赴朝廷，以求印署。”《元典章·圣政一·抚军士》：“死者给烧埋中统钞二十五两，据该州县凭准管军官印署公文，於本处课程钱内随即支付。”

印策, yìn cè 基本解释

官印和授爵的策书。《陈书·高祖纪上》：“其以相国总百揆，除録尚书之号，上所假节侍中貂蝉、中书监印章、中外都督太傅印綬、 义兴公 印策。”

印纹, yìn wén 基本解释

图章印出的痕迹。 许地山 《春桃》：“‘这是 端明殿 御宝。’他指着纸上底印纹。”

印契钱, yìn qì qián 基本解释

宋 代商税的一种。民间典卖田宅，限两月内赴官府在契约上加盖官府印信，并交纳印契钱。《文献通考·征榷六》：“ 宋太祖 开寳 二年，始收民印契钱，令民典卖田宅，输钱印契、税契，限两月。”

印契, yìn qì 基本解释

官府盖印认可的田宅契据。《儿女英雄传》第三三回：“即或其中有庄头盗典出去的，我们既有印契在手里，无论他典到甚么人家，可以取得回来的。”

印盐, yìn yán 基本解释

一种呈方形结晶的食盐。盐粒较大。 北魏 贾思勰 《齐民要术·常满盐花盐》：“造花盐印盐法……久不接取，即成印盐，大如豆，正四方，千百相似。” 明 李时珍 《本草纲目·金石五·食盐》﹝集解﹞引 苏恭 曰：“大盐即 河东 印盐也，人之常食者，形粗于食盐。” 清 顾炎武 《自大同至西口》诗之四：“印盐和菜滑，挏乳入茶凝。”

印匣, yìn xiá 基本解释

印章盒。 宋 王明清 《挥麈后录》卷三：“承平时，宰相入省必先以秤秤印匣而后开。”

印染, yìn rǎn 基本解释

纺织品的印花和染色。如：印染厂。

英文翻译

1.printing and dyeing; dipdye; textile printing

印匙, yìn chí 基本解释

开印匣的钥匙。 清 黄六鸿 《福惠全书·莅任·受印》：“开锁啟匣，请印验封。呈印，详看背面篆文、四角及柄，如有嵌补缺损，记明几处，照旧封固，同印匙亲受讫，随取。”

印钮, yìn niǔ 基本解释

亦作“ 印纽 ”。图章上端的雕饰。有孔，用以穿绶带。《汉书·百官公卿表上》“皆铜印黄綬” 颜师古 注引 汉 卫宏 《汉旧仪》：“六百石、四百石至二百石以上皆铜印鼻钮，文曰‘印’。”《辽史·仪卫志三》：“杓窊印，杓窊，鷙鸟之总名，以为印纽，取疾速之义。” 明 文彭 《印章集说·印钮》：“ 秦 汉 印钮，有龟，有螭，有辟邪，有虎，有狮……其钮用以别品级。”

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”中秋从岁月的轮回中，踏着月色一路走来，盈盈长袖，随风舞动。登上阁楼，进入书斋，翻开古朴的书籍，一股淡淡的墨香弥漫开来，流动着古韵的风情和雅致。她凝眉蹙额，伫立纱窗，遥望一轮明月，吟诵千古绝唱。一首宋词，婉转清丽，流淌着幽婉的情愫，满满的相思，从娟娟情愫中溢出，如瀑布一样飞泻而下，洗练而脱俗。唱念中，情思绵绵，胭脂般的面容，划过丝丝泪痕，徒增一份感伤。

中秋之夜，风清云淡。一轮圆月，悬挂夜空，静谧中透着清凉。抬望眼，月色朦胧，如一层层薄纱笼罩着，神秘、幽然。亦或是美女的丝巾，缠出温柔的旖旎。有风诗意般吹过，忽惊扰一片月色。那些葱茏的薄雾，蓄着水意，慢慢浮动，婉约而略带清雅。渐渐的，风吹散了月光，驱散了薄雾，柔柔的。细碎的光影浅浅地落在地面，银白的颜色，白的通透。风过无痕，一缕缕暗香，幽幽地散落，碰撞，破碎，不可触摸。乍听，寂静无声。若水，无声流过。如美女的眸，望断秋水般澄净。夜色开始疯长，乱花迷眼处，落红一片，零碎的花影，斜斜地躺在月色的怀里，温柔成成伊人的呓语。或许这是心智坦然时的静思语吧!偶尔，萧杀的树荫里，几只小鸟停在枝桠间，发出啁啾的鸣叫，忽而扑打着翅膀，忽而，掠过枝头，飞向高空，盘旋。想想，这曼妙的意境，早已溢满心室，素洁清静之感。

月华如水，星光点点。这时的心境，是淡然的，像洁白的圆月，银素的透彻，轻灵。微风穿着洁白的长裙，柔柔地掠过，步履轻盈，在月光下搔首弄姿。圆月始终经不起风的诱惑，低唱一首哀婉的情歌。风也许懂得风情，与明月一拍即合，为明月伴舞，一份妖娆，一份恬静。我不想错过这样的际遇，于是，独立窗前，看清风舞弄圆月，逍遥而惬意。一丝凉风，从窗棂的缝隙挤进来，顺着我的发梢，缓缓地滑落，幽幽地寒意，落入心谷。我暗暗地捡起几丝凉意，轻轻抚摸。丝丝惆怅，像风一样闪过，落入眼底，定格成一抹淡淡的幽怨。凝眉处，半点落寞一点愁。其实，眼角已经潮湿，淡淡的泪滴，滚落，如叶尖滑过的露珠，静谧中含着柔情。

遥望，月夜。月光如流水般泻了下来，缓缓地在地面流淌，像披上了一层薄薄的纱。夜幕深处，绿柳吐翠，簌簌的声响，吐露着心事，慢慢在枝桠间，隐逸成伤感落寞的愁绪。撩拨着寂寞的心境;远方，枯萎的秋叶，随风零落，渐渐随着心情，跌入冰凉。此时，心如暗涌，或动，或静，或悲，或喜。这时，我突然闻道一股淡淡的清香，于是，双眸锁定，赫然苏醒。八月桂花的香气依然那样袭人。这时候，我想到，一个秋日的清晨，薄雾朦胧，我独自来到亭台，独自赏花，桂花惹眼地开放着，香气四溢，花蕊着，一滴滴露珠，调皮地翕动，浸入这一丝湿意，默默的滋润。我发现，生活竟然迎合着自然的规律。花一次次绽放，一次次凋零。生活即便如此，然而，我心依然，思念如水，满腔的热情和眷恋，如一轮明月，倾泻着如水般的柔情，如银光撒满大地。今夕，你在何处?这轮明月依然陪伴你，如影随形，牵动着思念和祝福。此刻，只愿秋的相思，随了风去，与月的清辉一道，沉醉。

月色迷人，如一首优美婉转的歌曲，幽幽的旋律，透着馥郁的情怀。我凝视月夜，阵阵寒意，轻轻袭来，如一江秋水，泻入心底，我的心微微颤动。把灯关掉，停留在黑暗里，静静思念，无语凝噎泪沾痕。想象你的温柔，在月色中，那醉人一笑，在我心间萦绕，久久不曾散去。也许只有这时，我才可以借着明月，一曲赋词强说愁，寄托一丝牵挂，一丝留恋。夜凉如水，隔着时空，我温柔的守候，你，是否在聆听，是感动，还是冷漠，亦或是那天边的一道晚霞，早就淡化在暮霭中。也许，红尘之事，如朦胧烟雨，似是而非，无人明白，无人点破。也许，有时候，恋之愈深，伤之愈深，思之更浓。呵呵!我发出一声苍白的干笑。其实，我有时候，想逃避，想忘却。喜欢武侠小说里描述的一种美酒，叫醉生梦死。喝了它，可以忘记过去。若月光撩人，将我的影子拉的很长，很长，会滋生饶人般寂寞和惆怅。这时，我会用凄婉的文字，写出一行行诗歌，让落寞和惆怅在字里行间飘动。或许，我会藏匿在文字的背后，一点点去欣赏，看那些遗逝的美好，如彼岸花，总是散发出饶人的清香，来吸引你，一睹芳容。等以后，平静地回顾这些情节，即便泪雨千行，你也会发现这是一份执着的感动。

远方，灯火通明。这时候，家家户户开始张罗起来了，桌上摆上了丰盛的月饼和美食，开始赏月。有的挂上了灯笼，有的大人、小孩围成一片，欢声笑语破碎在月夜中。当然，有的只能顾影自怜，独自赏月。不管怎样，他们都在以不同的形式，寄托一份祝福，送给自己的亲人，送给自己的恋人......或许，你心中的愿望，永远也无法兑现，只是一个传说而已。但是，心存一份祝福和寄托，足矣。此刻，我也没有了赏月的雅致，一种淡淡的相思蔓延心扉，伤怀的思绪，如书页的纸张一页页翻开。我竟然，泪水涟涟，无语凝噎。

此刻，我只想用一支笔，用抒情的语言，把零碎的记忆，像珠子一样穿起来，以相思为引线。扯不断的情愫，满满地倾注于笔端，慢慢在笔尖沉淀，变成凋零的玫瑰。也许，故事一开始，结局就已经安排好。就是这样，一场繁华之后，一切跌入尘埃。

回想，你与我的故事，似乎只是一部小说的情节，翻阅时，时而催人泪下，时而发人省醒。我常常在梦魇中惊醒，泪水打湿枕巾。我恍悟，人们总是盼望花好月圆人更圆。但世事总是不尽人意，如一场雨后，满地凋零的花瓣，凄凉，失意。其实，有些人，有些事，注定是倦了有倦，瘦了又瘦。

去年的中秋月夜，我特意保持着一种姿势，双手合拢，抱于胸前。静静的，心如止水。我与月亮进行了亲密对话，一种特殊的对话。月圆，我祈求赐予爱情，我不需要浪漫，只希望兑现一份真实，仅此而已。其实，只是想，在月圆之夜，与你携手，相伴永远。记得，中秋的月夜，你给我发了短信，朴实真挚的语言，如袅袅的烟雾，在我心底回旋。我不肯将其删掉，至今保存在信箱里。其实，我们的相遇，是一场误会。我们的情感，也许无关爱情，只不过是一种真挚的友情，近乎亲情而已。就算牵强地说成爱，也只能在彼此的眼角中泯灭。你说过，你喜欢我的朴实，真挚，更喜欢，我的那份真诚。我笑，看着你，一汪秋水，依然像春江的潮水那样清澈，笑容依旧像盛开的花儿一样灿烂。你的转身，你的一笑一颦，是那样的迷人。我想把这样的场景，定格在我记忆里，暖暖的，如饮一杯香茗，甘冽而舒畅。

大学毕业，工作没有着落，为了糊口，我低调地穿梭在人流中，到处打工。那时，遇上了你，我对你一见倾心。看着你的眼神，我保持着固有的矜持和羞涩，你笑，笑得那么开心。接下来的日子，依然是那么温馨，一条条短信，一个个问候，一份份感动，如玫瑰的清香，散在我的记忆里。去年九月，我突然得了一场严重的感冒，咳嗽的厉害，整整掉了一周的吊瓶，你陪着我，坐在我身旁，给我讲笑话，谈一些开心的事，我感到很幸福。那天你坐着睡着了。我静静地看着你的脸，眉间荡漾着一丝暖意，是那样的幸福。我想，这样的日子，会不会长久地维持下去呢。有一段时间，迫于工作的压力，我整天消沉，迷惘，经常和朋友一起喝酒，喝的烂醉如泥。你知道了，不留一点情面，当面训斥我。其实，我能理解，你是在乎我，关心我。后来，你耐心地给我谈话，鼓励我，让我振作起来。看着你，我浅笑，我是一个幸福的人。后来，我们都如愿以偿，通过了区上的考试，现在都走上了工作岗位。

日子一天天瘦去，我与你渐行渐远，如隔水而望。现实的彼岸，总是离我很远，很远。情人节那天，我没有一点惬意，心凉了半截，我一个人，静静地站着，捧着玫瑰，象个傻子一样，站在过道，欲哭无泪。一秒钟，一分钟，一小时......就这样无奈地站着，双脚已麻木，呆滞的眼神含着泪水。那天，你没有出来，我以为我做错了什么，后来才知道，你与父母亲发生了争吵，因为我们的事情。就这样，一段缘无奈的落幕。你的眼神，开始变得凄迷，如一抹烟雨。夜里，我丢了柔情，孤单地行走在酸痛中。无数个夜，我常常和你在梦里约会，紧紧拉着你的手。梦里醒来，一切却是惘然......

中秋，月圆。我冷静地眺望圆月，擦掉泪水，轻轻抚摸过去的伤痛。我知道，过去的伤疤再也无法复原。此刻，只想为你拨弹一曲中秋月夜寄相思。月下聆听，琴声幽幽，唱花好月圆情更浓。默默思念，情寄明月，愿清风明月伴随着琴音，荡过心海。让清风捎去祝福与问候：“但愿人长久，千里共婵娟”。

送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

——题记

曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。

但……

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。

突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦!是班主任。

老师走进，一脸关切地望着我：“怎么?还在想着成绩的事呢!”

我含着泪水，呜咽着“嗯。”

“走，随我来!”老师道。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑，默默走开。

我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。

当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……

而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……

由人气花旦迪丽热巴和大势型男张彬彬领衔主演的超级剧集《秦时丽人明月心》(原《丽姬传》)今日曝光群像海报，并宣布将于8月起登陆优酷全网独播。迪丽热巴一反之前清新可人的形象，一身红妆娇俏艳丽令人惊艳，眉目间却又带着一丝坚定和决绝。一旁的张彬彬剑眉星目，面容俊朗，气质冷峻，加上黑红金相呼应的长袍，把帝王风度展现得淋漓尽致。此外其他主演的造型也精彩绝伦，李泰饰演的韩申沉静内敛，刘畅饰演的荆轲成熟锐利，张璇饰演的盖兰灿烂灵动，强烈的个人色彩让武侠和权斗这两大元素激烈碰撞完美融合，一场关于王宫与江湖的旷世虐恋也就此拉开帷幕。

秦时丽人明月心剧情围绕丽姬、嬴政、韩申、荆轲四人讲述一场王宫与江湖的阴谋与爱情。不同于其他的古装大戏，该剧内容并不局限于庞大诡谲的王朝政史和后宫秘闻，而以江湖和宫廷双线并行，武侠和权斗元素交相辉映，讲述一场虐心动人的旷世之恋和一段风云变幻的家国故事。迪丽热巴饰演的公孙丽是一个美貌与智慧并存、心怀天下的侠女，角色变化弧度较大，人物性格丰满立体饱含深度。

该剧还集结了王汀、邱意浓等实力派，以及王同辉、李强、廖学秋等老戏骨倾情加盟，人气王+实力派+老戏骨组成的强大阵容可谓是既出精又出新。

有一天，我问母亲，在你们做父母的心中，你们的儿女算是什么，母亲没有回答我。

那天晚上，母亲病了，她躺在床上，看着她的样子她很难过。接着耳边又传来了父亲的谩骂声，父亲问我为什么不去看书，却在这里看电视，然后父亲又说了一番难听的话，很是伤人，这时就引发了我的深思……

我哭着一个人跑到门前的广场上，看着天上那轮皎洁的明月，我就在心里默默地问我自己：你看母亲每天这么辛苦，现在她生病了，你不好好陪在她的身边照顾她，你一个人跑到这里来干什么，你对得起你含辛茹苦的母亲吗？想着想着我便情不自禁地哭了起来。我觉得自己很不如别人，自己是不是特别的没用，想到这些，我的心里就愈发的难过了。然后我又想了一下父亲刚刚说过的那些话，他说我现在要以读书为主，书读得好了，将来要什么都不成问题了，到那时候，不但自己能过上好日子，就连父母也能跟着享享福；可是他说的一些话让我很是伤心，很是愤怒，心里像有一团烈火在熊熊燃烧，他说：叫我自己好好的想想，他对我的表现很不满意。说只要我一待在家里就什么事也不干，除了整天游手好闲的，就是会坐在电脑面前打打游戏，看看电视，从小就不学无术，将来长大不得了啊！我都不知道该用什么言语去表达当时我内心的那种感受，我只知道：当你们生病时，我会说句关切的话语，因为我希望你们内心能得到安慰；当你们每天干完农活回来，我会递上一杯热茶，提前做好一桌子的饭菜因为我知道你们做了一天的农活很是辛苦；当家里饭不够吃时，我会少吃一碗，自己忍着饿却告诉你们我已经吃饱了，因为我希望你们能吃得饱饱的；当你们都熟睡后，我却独自一人点着房间里的灯，在微弱的灯光下继续学习直到深夜，因为我想超过别人，超越自己……可是父亲、母亲这些你们都能真正地体会到、感受到吗？当我在默默付出的时候，你们是否看得到？

也许，我所能承受的一切是常人的几个倍，但我从不对任何人抱怨，因为我必须认清这个事实：生活就是如此，现实就是残酷，我必须去面对这一切的一切。脑海里不断出现这时，看着天空中那孤独的唯一的月亮时亮时暗，它似乎也跟着我悲伤起来，我的泪水又忽然间涌上来，止都止不住，我算是想明白了，虽然我来到这个世界上是幸运的，我活着是为了实现自己伟大的理想和报答父母对我们的养育之恩，但是人的这一生不会一帆风顺，在人生的道路上，难免会有些磕磕碰碰的，但我绝不会因此就放弃我伟大的理想，我会咬牙坚持完成所有的学业，战胜所有的困难，“因为我知道，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”就会完成我的梦想，成为父亲口中所说的“可回收垃圾”，成为父母的骄傲，成为一个对社会，对国家有帮助的人……

明月啊，明月，感谢你赐予我坚持不懈、永不放弃的力量，请帮我带句话给我的父母：爸、妈，你们辛苦了，我爱你们！

1、中国古代称新年第一天为“元旦”或元日、元长、元朔、元春，具体日期在西汉以前各不相同，西汉汉武帝太初元年，司马迁创“太初历”，以正月初一日为元旦，从此历代相沿，直至民国时期。

2、西历公元纪年法传入我国后，民国时期以西历元月一日为新年，1949年中国人民政治协商会议决议确立以西历元月一日为“元旦”，旧历年正月初一改称“春节”

“元”有始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦梁录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”;汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”;晋代庾阐《扬都赋》中称作“元辰”;北齐时的一篇《元会大享歌皇夏辞》中呼为"元春";唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之"元朔"。历来元旦指的是夏历(农历、阴历)正月初一。在汉语各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有叫"大天初一"的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。

大概是因为时代发展的原因吧，如今过春节的习俗和以前发生了很大变化。

现在人们过春节，直接从商场买来包裹精美的春联，在饭店预定独立包间来吃年夜饭，用手机上微信、QQ疯狂的抢红包礼品。传统春节年味儿越来越淡，我们遗失了属于我们的清风明月。

那么，过去人们是怎么度过最富有中国传统气息的春节呢？

过去的人们过春节，喜欢亲自动手写春联，享受其中的情趣，借此抒发美好的愿望。写春联前，先将红纸剪成条幅，把干净的毛笔放在小筒里泡软，再把香浓的墨汁倒在一个小碟子里，空气中弥漫着浓郁的墨香味儿，让人神清气爽。拿起泡软的毛笔，蘸点墨汁，工整书写对联。舒展洒脱、豪爽霸气、酣畅淋漓的大笔一挥、一气呵成。上联是“春为一岁首”，下联为“梅在百花先”，横批则是“四季平安”。动手用毛笔写春联这一过程让人体会到浓浓的年味儿和亲手劳动的淳朴喜悦。

过去的人们过春节，喜欢亲自动手做一大桌年夜饭，享受这一劳动的美好。除夕之夜，无论相隔多远，工作有多忙，都要回到家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。一家人亲自动手做年夜饭，每人都有各自详细的分工。姑姑和妈妈一大早去赶集，买回新鲜的食材。我和表姐来洗菜，凉凉的水浸湿了菜叶、浸湿了手，也浇灌了我们干燥的内心。洗完菜，星级大厨姥姥拿出绝活，动作娴熟的切菜、翻炒、装盘，整个过程流畅潇洒，糖醋排骨、油焖大虾、红烧猪蹄……每道菜是那么的高大上。姥爷端盘，大家围坐桌旁，边享受美食，边侃侃而谈，仿佛要在除夕夜把一年想说的心里话都说尽才罢休，心中的充实感、满足感溢于言表。动手做年夜饭这一过程让人体会到亲手劳动的淳朴自然和一家人温馨和谐的气氛。

过去的人们过春节，喜欢亲自写寄明信片，流露祝福的真情。选好精美别致的明信片，附上感谢的话语，感激这一年在生活、学习、事业中真诚帮助他们的父母亲人、同学老师、上司同事。真诚的话语表达了内心的初衷，洗涤了人们浮躁的内心。一张小小的明信片，拒绝抱怨，展现了积极阳光的生活。寄出明信片的那一刻，内心满满的都是正能量，满满的都是幸福。薄薄的明信片厚重非凡，写寄明信片表达的是人们的深切祝福和来年美好的愿景。

春节传统习俗不只有这些，还有放鞭炮、登门拜年、守岁等等，它们曾经是我们的清风明月。但是，随着网络和手机时代的到来，有的习俗已经淡出我们的生活，有的渐行渐远。

是时候该找回我们这代的清风明月。我们现在的社会急需关注传统习俗。政府该出台政策指导传统习俗，社会该组织关于传统习俗的宣传和活动，人们该培养过传统习俗的意识。我们在享受信息时代和物质发展带来的方便快捷时，应该去追求精神的富足，体会文化的美好。

我去过的地方有很多，有长城、有义龙洞、有海南岛，还有山水甲天下的桂林。不管我去过了多少地方，我还是觉得明月山是最美丽的地方。

记得有一次，我考得好，语文打了97分，妈妈和爸爸答应带我去明月山玩。

我们来到山脚下，首先映入眼帘的是一座座大山。那些白色的鸟群一会儿上了山，一会又飞下来，飞到哪儿都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像是只用绿色渲染而不用墨线勾勒的中国画那样到处翠绿欲流。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿意久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。

从入口处一进入，就看到了一个人工湖。旁边有流水潺潺的假山，湖里有上百只色彩斑斓的金鱼，它们在水中自由自在地游来游去，从上往下看，湖水都变成了金色的了。

沿着湖往里走，一路上都是美丽的景色，我不断地惊叹。其中我印象深刻的要数白练瀑了。远远地就听见隆隆的流水声。只见飞奔而来的瀑布就像一条白练从峡谷中喷涌而下，水花溅到手上、脖子里，感觉凉丝丝的。

在山中时时还能听见蝉鸣和鸟叫声。我们边走边看边玩。远远地就看见一个好大的湖。绿得像一片完整无瑕的翡翠。走近一看，呀！好大的雾呀。我冲进大雾里，差一点点就掉湖里了。水上还有一些杉树，树木虽然已经枯死，但还是巍然屹立，格外挺拔。

我不禁说道：“明月四周处处山，无边碧绿入云际。山中可闻蝉鸣声，月亮湖上烟雾浓。何须去看其他景，此景已令人入迷。”

不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。以下是有关读书的词语解析，欢迎阅读。

【目不识书】：指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

【目不知书】：指不会读书写文章。

【暮史朝经】：史：指历史书籍;经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

【白面书生】：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

【闭户读书】：关着门在家里埋头读书。

【博览群书】：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

【博览五车】：指读书多，学识渊博。

【不羁之士】：羁：拘束;士：读书人。不受拘束的读书人。

【布衣韦带】：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

【才贯二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

【朝经暮史】：经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

【穿壁引光】：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

【唇腐齿落】：比喻读书讽诵极为勤苦。

【大璞不完】：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

【箪食瓢饮】：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

【道学先生】：指思想、作风特别迂腐的读书人。

【读不舍手】：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

【读书百遍，其义自见】：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

【读书得间】：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

【读书破万卷】：破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

【读书破万卷，下笔如有神】：将万卷书读破了，下笔写文章就如有神助。比喻要想写好文章，就要多读书。

【读书三到】：形容读书十分认真。

【读书种子】：指在文化上能承先启后的读书人。

【读万卷书，行万里路】：读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。

【方正之士】：方正：品行端正。品行端正不阿的读书人。

【废书而叹】：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

【废书长叹】：废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。

【焚膏继晷】：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

【腹为笥箧】：笥：盛书等物的方形竹器;箧：箱子一类的东西。腹部成了书箱子。形容读书多，有学识。

【腹载五车】：比喻读书甚多，知识渊博。

【滚瓜烂熟】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

【含菁咀华】：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。

【含英咀华】：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

【行吟坐咏】：吟、咏：声调抑扬地念、唱。走着也念，坐着也读。形容读书用功。

【闳览博物】：闳：宏大;闳览：博览群书，见识广博;博：广大。指读书很多，见多识广，能够辨别各种事物。

【画荻教子】：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

【挟筴读书】：挟：夹持;筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。

【尽信书不如无书】：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

【巨学鸿生】：巨：大;鸿：通“洪”，大;生：读书人。比喻学识渊博的人。

【聚萤积雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

【聚萤映雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

【开卷有得】：开卷：打开书本，指读书;得：得益。读书总有好处。

【开卷有益】：开卷：打开书本，指读书;益：好处。读书总有好处。

【开心明目】：开心：使心窍开通;明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。

【匡衡凿壁】：后以之为刻苦读书的典实。

【魁垒之士】：魁垒：光明磊落;士：旧时指读书人。为人正直，胸怀坦荡的人。

【琅琅上口】：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

【老虎借猪，相公借书】：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

【立地书厨】：比喻人读书多，学识渊博。

【立地书橱】：比喻人读书多，学识文博。

【利路名场】：名场：旧指读书人求功名的场所。泛指寻求名利的道路和竞夺声名的场所。

【两脚书橱】：指读书很多但不善于应用的人。

[有关读书的词语解析

等待是一双强有力的翅膀，它抖动着，等待时机的到来，然后展翅高飞;等待是一叶坚而稳的扁舟，它凝滞着，等待时机到来，然后扬帆远航。等待，充斥着人的一生。如果说人生是由一节一节的长链构成的，那么，等待便是串起这条增长链的圈圈环环。

等待，它在等待亲情。它是“临行密密缝，意恐迟迟归”的白发老母在昏暗灯光下，用颤抖的手为游子缝制衣服的一针一线，也是游子“举头望明月，低头思故乡”跪拜东方的长长的思念与日盼夜想的团圆。

等待，它在等待爱情。它是孟姜女千里寻夫哭倒长城的每一滴泪水;它是刘兰芝苦苦盼望焦仲卿出现在眼前的每一寸思念;它是李易安为夫搜集整理金石序的每一个细节;它是朱淑珍独守空闺所描画的每一笔圆圈。

等待，它在等待友情。它是伯牙苦练技艺为赴高山流水之约而弹拨的颤抖琴音;它是李白于黄鹤楼送孟浩然，在“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的岸边，久久伫立与凝望的孤寂身影;它是王勃与杜少府“海内存知己，天涯若比邻”的绵绵期待与冀望……

等待，它在等待气节。它是苏武在苦寒边塞的北海，嚼草饮雪，挥舞了十九年牧羊鞭的那份赤胆忠心。

等待，它在等待作为。它是姜太公“闲来垂钓碧溪上”，幽幽坐在水边的那份耐心;它是越王勾践卧薪尝胆一雪国耻的执著追求。

等待，好一个漫长的过程，熬过了，过去的苦便全化作了甜;熬不了，苦便成了永久的苦。并不是所有的等待都会有好的结果。但是等待本身只是一个过程，其魅力也在于它的过程，过程之美，美于一切。

夜是诺克斯冰凉的裙摆，随风旋转成巨大的天幕，浓黑，沉重，无边无际。但如若在黑幕上挂一轮明月，夜便立刻生动起来。

举头望明月，你可以看见那一团圆圆的光晕，像极薄的冰片，边角磨得圆润而锋利，似乎是浅浅的一抹黄，又似乎带着一痕湿润的酡红，还幽幽地发着青灰色的光，浸润了周围的云彩。

那色彩非常美，我无力用文字形容出来，那种颜色不属于人间，那就是月色。

举头望明月，万千思绪飞。

如果你找不到知音，就望月亮；如果你找不到理想，就望月亮；如果你找不到故乡，就望月亮；如果你找不到亲人，就望月亮……古来圣贤皆寂寞，唯有明月知我心。月亮，是一个万能的倾诉对象，是一个永远的梦中情人，是一面清透的心灵之镜，是古往今来，文人墨客永恒不变的情和高远深邃的愁。

“翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣。”李白爱月，如同爱美人，是一种由形入魂的爱。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”白居易望着月亮，便想起了他的故乡，现实中的故乡已遥不可望，但精神之乡却永远皎洁。“大漠沙如雪，燕山月似钩。”李贺望着月亮，战场上奋勇杀敌的豪情便随着月光溶进他的心胸，使他热血沸腾，壮志凌云。“月上柳梢头，人约黄昏后。”欧阳修望着月亮，心中便涌起万般柔情，似月光一般晕染了情人的双眸。对诗人而言，明月是友人、爱人、故乡、理想的集中化身，月与他们的生命同在。

“今人不见古时月，今月曾经照古人。”伴随着历史长河的月，带着沧桑穿越千年，给了我们无数的幻想，无数的启迪。它的淡然恬静，它的与世无争，让人不由地摒弃了世俗的喧嚣、名利的争夺，一切郁闷、烦乱、冷漠，在月的抚慰下都会烟消云散。

当我们过完了一天的生活，带着一身的世俗与疲倦走在回家路上时，不妨举头望明月。它悄无声息地镶嵌在夜空中，悄无声息地看着我们，悄无声息地洗涤着我们满是尘埃的心灵，悄无声息地开出万众屏息的灿烂光华，让我们无怨无悔地举头仰望。

举头望明月，我忽然心静如水。

[举头望明月作文800字

●适用文体：议论文。

●考查点：子欲辨其不同，结果是茎叶俱断。着眼小孩，当观其行思之果，肯定其探求精神、求辨态度时，更要看到其行为背后的结果(茎叶俱断)，立意时当从清醒自我、辨清主次着眼，唯如此方能快意人生，收获丰硕。

父强调照顾，获其果实。着眼父亲，可由物及人，思考一个人立足世界，当站稳脚跟，努力向上，虽不免和人纠缠，但只要不忘自己的立场与尊严，自会结出果实，绽放人生。

若立足丝瓜藤与肉豆须，则可以着眼自然，思考万事万物都有其自然的法则，唯有依循自然之发展规律，秉有本心，才是生命成长正常的态度。

真知与实践;过程与结果。

●立意角度：勿让功利扼杀好奇心;要获得真知，需付出必要的代价。

●难度系数：★★★☆☆

还记得前几天去书店看书,看到一篇这样的文章.它主要讲述的是一位老和尚,在他晚上化缘回来时,看到一个小偷正在寺里徘徊.因为寺里几乎没什么值钱的东西,所以小偷正在翻天覆地地寻找.老和尚看见了,想大喊抓贼,但转念一想.佛经里不是常说:要以仁慈待人.与其以硬相碰,不如以软相击.说不定…… 于是,老和尚把身上的长袍脱下,递给正准备开溜的小偷,并说：“本寺一无所有,只好以贫僧的长袍相送,请务必收下.”小偷听了一怔,慌忙地抓住长袍的一角开溜了.老和尚望着小偷离去的背影,喃喃地说：“希望这举动能感动那小偷.”早晨,当老和尚醒来时,看到那条长袍整整齐齐地叠放在门口.老和尚的嘴角泛起一丝欣慰的笑容.

文中的老和尚的仁慈,是宽容的明月,故能感化罪恶人的心灵.小偷也一样,他能及时醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月.正所谓“放下屠刀,立地成佛.”如果老和尚不给予仁慈,那后果不堪设想;如果小偷不及时醒悟,那必定会遗憾终生; 老和尚和小偷都懂得给人,也给自己一轮明月,这样不仅利人,也利己.

古往今来,有许多成功的名人也都拥有属于自己的一轮明月,才能干大事,成名于天下.

我国古代的教育家孔子,就是一个给自己明月的人.他勤学好问,但从不骄傲,自以为是.遇到什么不懂的问题,总要问个明白.所以,他的知识更渊博,令后人敬仰.他选择的是勤学好问的明月;我国的航天英雄杨利伟,他努力学习,勤学苦练,终于为国争光.他选择的是为国争光的明月!

同学们!让我们也给自己选择一轮明月吧!也许这样,在我们前往成功大门的路上就少些不必要的障碍.

[给自己选择一轮明月_作文650字

今天，是中国传统节日之一的中秋节。“明月几时有，把酒问青天。”“但愿人长久，千里共婵娟。”在中秋夜，我和爸爸妈妈一起在家收看中央电视台中秋晚会“江门月，中华情”。

中秋晚会在江门举行。舞台后是带着白色边框的“城堡”。随着歌舞《月圆人圆》，晚会开始了。舞台边有中间带着灯烛芯的3朵小白花地玫瑰色的花，非常美丽。

我最喜欢的节目有两个：一个是杂技芭蕾《小鸟天堂》。一只小鸟衔回来一颗树种，几百年后绿荫达一万多公顷，这就是巴金爷爷笔下的《鸟的天堂》。在优美的音乐中，许多穿着白裙的女孩儿在舞蹈。一位白衣男子把一位白裙女子轻轻托起，女子在空中轻盈的舞蹈。随后，男子又将她放在肩上，女子又一次那么优美轻盈地舞蹈。真是精彩绝伦的表演！

舞蹈《月印故乡》也是我最喜爱的节目之一。一位男子、一位女子和一位老人站在船上，望着近在咫尺的“家乡”(舞台)。近了，近了，船就要到达“家乡”。“家乡”的人们欢呼雀跃，亲人回来了！三人下了船，与“家乡”的亲人们拥抱，亲切交谈。一群头顶蓝色底边白绒毛高帽的、穿着白毛边蓝裙的舞者在他们身后舞蹈着。中秋节，正是亲人团圆的梯子呵！但不知有多少游子，也在此时，天涯望月，想念着家乡的亲人们。

其他的节目也十分精彩：焕发着青春活力的F·R乐团带来的《你的微笑》；费玉清演唱的带有优美旋律的《唱一遍一遍》；有穿绿衣的、头上戴花环，拿粉色气球伴舞的——范玮琪的《最初的梦想》。

在十点钟，晚会结束了，在合唱舞蹈《月满中华》中结束。2个小时，39个节目，丰富多彩，回味十足，就像一场视觉盛宴。那首《明月千里寄相思》还在我的耳畔边回响。

“一轮明月，千缕思念。中秋之时，家人团圆。”每每谈论到中秋之时，人们无不想起那一轮皎洁的明月、家人团聚赏月，吃月饼是中秋节必不可少的传统习俗。说到中秋，最重要的还是中秋之月——〝嫦娥奔月〞。那是一段凄美的爱情故事，嫦娥为了守护住后羿的仙药，被迫喝下，飞上天去。每到中秋之时，后羿都会在后花园摆放一些嫦娥喜欢吃的东西，望着那皎洁的明月，想起他心爱的妻子，希望他快快回来?/p>

随着后来，每到中秋之时，人们都会团聚，共度中秋。这不仅是一种习俗也是一种美好的象征。当然在世界各地人们度过节日的方式也是不同的；〝韩国中秋习俗：玩传统跷跷板游戏、欣赏羌羌水舞、品尝韩国的“月饼”——松糕，还有头号中秋食品——芋头汤。越南中秋习俗：当晚孩子要提鲤鱼灯出游，各地会举行花灯节和舞狮?/p>

日本：中秋节吃江米团?.....〞用不同的方式表达了人们对中秋的祝愿?/p>

虽然只是一个节日，但是对于人们有很多很多的意义。人们的种种庆祝方式，种种习俗，无不表达了家人团聚，阖家欢乐的美好象征?/p>

[中秋明月4年级作文

桀骜不驯是一个贬义词，多数是用来形容人叛逆的性格或者是动物野性很强，性情强暴不驯顺。接下来小编为你带来桀骜不驯是褒义词还是贬义词解析，希望对你有帮助。

【成语】：桀骜不驯

【拼音】： jié ào bù xùn

【解释】： 桀：凶暴;骜：马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。

【出处】： 《汉书·匈奴传赞》：“其桀骜尚如斯，安肯以爱子而为质乎?”

【举例造句】： 识字读书，聪明出众。只是生成一个桀骜不驯的性子，顽劣异常。 ★清·文康《儿女英雄传》第十八回

【近义词】： 横冲直撞、无法无天、桀敖不驯

【反义词】： 安分守己、俯首帖耳

【示例】：

储安平《在塔里木河的下游》：“历史上久享盛名

的这条旷达、豪壮的、同时也是桀傲不驯的彩河。” (清·文康《儿女英雄传》第十八回)：“(纪献堂)只是生成一个桀骜不驯的性子，顽劣异常。”

鲁迅《纪念刘和珍君》：“我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。”

蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》：“一向桀骜不驯的刘思佳竟被一个刚来的姑娘管得服服帖帖，太窝囊了!”

桀骜不驯造句

1、歪放在最倒霉的脑袋上的最破烂的睡帽都带着这样一种桀骜不驯的意思：“戴破帽的我知道过日子有多困难，但是你可知道戴破帽的我要你的命又有多容易？”

2、我们都知道，这位大才子桀骜不驯，风流倜傥，经常口出狂言，所以才会说出“只有一个地方硬”这样赤裸裸的大实话，但结果又怎么样呢？

3、这个老人天生桀骜不驯，他的脾气就是要反对每一个人。

4、我也看到了它那井然有序的幸福，但我血液里的冲动却渴望一种更桀骜不驯的旅程。

5、他没戴帽子，树叶搅乱了他那桀骜不驯的卷发，叫所有那些发丝都纠结起来。

6、横行加勒比桀骜不驯的海盗让您在迈向惊险之旅时不知不觉地已进入海上战斗，处处惊心动魄的游乐设施让您饱尝新鲜惊奇与兴奋！

7、他桀骜不驯地面对着愤怒的人群。

8、我承认这种生活有社会价值，我也看到了它那井然有序的福祉，但我血液里的冲动却渴望一种更桀骜不驯的旅程这样的安逸中好像有一种叫我惊惧不安的东西我的心渴望一种更加惊险的生活。

9、这条河真可说是桀骜不驯，猛不可当。

10、这并非因为诸如此类的诠释必然要固着于一个主题上。()而是由于在《呼啸山庄》无可争辩的力量中带有些桀骜不驯的成分，根本就拒绝某种包罗万象的诠释。

11、我不喜欢家庭奢靡的社交生活，这不单在于青年人的桀骜不驯。

12、于千山万壑间，比兹卡勤劳朴实又桀骜不驯，乐观豁达又粗犷豪迈。

13、在西方人看来，显得似乎衣着寒碜，不修边幅，桀骜不驯、我是个和其他女孩子不一样的有很强的洞察力的，桀骜不驯的，有主见的，也很难受外界因素干扰的女孩子，所以我不认同他们的想法

守着一湾明月，听心月如钩，纤指划清波，淡淡地钓来一汪明净的天空。夜色朦胧，喔喔呢喃，我们在梦里相偎。掸开遮掩的落发，轻轻地唱起那首永恒的情歌。摇着挂满云彩的小船，漫天的星宿在大海里起舞。我们相拥在那七彩的云里，我们同眠在那洒满花瓣的海上，守着一份栖霞的浪漫，把彩云，摇成白发苍苍

梦萦是我们的小屋，是月亮，是港湾，是我们栖息的地方别管天有多高，别管海有多深，别管黑夜里无垠，别管黎明会敲响教堂的钟声让我们静静地坐着月牙船，划动属于我们自己的天空，虽然飘渺，虽然虚无，却充满宁静与温馨。

看那天边的流星，带着两颗心一起在飞越梦中；看流星划过心海，留下一道难于磨灭的痕迹。有时心会很痛，那是因为流星在燃烧；有时心会醉，那是因为流星给了我们飞翔的翅膀。虽然不同轨迹，虽然不同星宿，我们却能在彼此的心里，画出一片幸福的天空。

夜晚，我们都孤独地守着一份温柔，心里的相思却在燃烧，不需要花香，不需要歌唱，就能闻到彼此醉人的体香，听见彼此低低的呼唤。时光在等待中消失，思念却随着时间的流逝不断地涌现。回味诗意的过去，让我们催眠自己，守着一湾明月，在梦里，慢慢老去