送你一轮明月作文解析（优秀20篇）

宓轩宇

我游过美丽的西湖，风景优美的鲤子湖，但是我最喜欢有美丽喷泉的明月湖。

明月湖周边有许多金光闪闪的高楼大厦倒映在波光粼粼的湖面中。湖边有许多大小不一的海星，我迫不及待地跑去，想伸手摸摸可爱的小海星，但与脑中柔软的感觉不一样，而是如钢铁般坚硬。我就放心地坐在海星上。

正欣赏着美丽的风景，突然一只白鹭从天空掠过，小鱼在水面跃出，为春天增添了许多生机。

晚上，放眼望去看见美轮美奂的灯光伴着悠扬动听的音乐，紧接着一束又一束的水柱划过寂静的夜空。清澈见底的湖面上，喷泉一会儿像花儿在舞蹈；一会儿像小草在摇曳；一会儿像几位拉丁舞演员从这慢慢跳到那儿，美丽极了。

我仿佛觉得自己就是一个小水柱，穿着五光十色的衣裳，跟着音乐的节奏，上上下下舞动起来。

过了一会，我才记起我不是小水柱，我是在看喷泉呢！

词语运用题是中考语文的常规考查题，重在考查考生对词语的理解和运用，接下来小编为大家推荐的是中考词语运用题含解析，欢迎阅读。

1.下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是 的瞳仁；斗虎一样，是 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A.飞动 闪耀 强健

B.飞扬 闪耀 强壮

C.飞动 闪射 强壮

D.飞扬 闪射 强健

2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新 ，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展 ，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是优秀传统文化的本意所在。

A.挽救 贯串 传扬

B.拯救 贯串 传扬

C.拯救 贯穿 弘扬

D.挽救 贯穿 弘扬

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

对于作家而言 ，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞 。知音之可贵，不但在于 ，能看出天才，而且在于 ，敢畅言所见。

A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人

B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人

C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具

D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具

4.请根据上下文选择恰当的选项填空。

当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。①：勿傲、勿暴、勿怠。②：宜和、宜静、宜庄”。学生出入，知所儆戒。

A.颜色 B.气象

5.请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的地方。

古人发现月有四相，并据此以订历法。于是，有了旧历。旧历每月初一无月谓之①，十五圆月谓之②，初七初八见上弦月谓之③，每月最后一天谓之④。算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。

A.弦 B.朔 C.晦 D.望

6.（湖北省宜昌市）古人造字，源起象形，依樣画葫，栩栩如生。请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号中。

①鸟②水③茧④乳

A.茧（ ） B.鸟（ ）

C.乳（ ） D.水（ ）

7.（湖北省随州市）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍《我的老师》）

②一再追忆老王和我对答的话 ，捉摸他是否知道我领受他的 。（杨绛《老王》）

③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）

④我小时候，一年四季 刮风下雨 ，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）

A.温柔 谢词 映衬 即使

B.温柔 谢意 映衬 不论

C.温馨 谢词 映照 不论

D.温馨 谢意 映照 即使

8.（天津市）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来 ，家风在一个个家庭里承载、延续 ，奠定了整个民族文明的基础。

A.传播 恪守 规则

B.传承 保守 规则

B.传承 恪守 准则

D.传播 保守 准则

9.（湖北省荆州市）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）

关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上 ，我们看到了守土报国的 ，也看到了治军安民的 ；看到了扶危济困的 ，也看到了同生共死的 。

A.仁义 侠义 情义 忠义

B.忠义 仁义 侠义 情义

C.情义 忠义 仁义 侠义

D.侠义 情义 忠义 仁义

10.（湖北省十堰市）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A.霞云 翠绿 意境 灵魂

B.光明 翠绿 意义 生命

C.霞云 丰润 意义 灵魂

D.光明 丰润 意境 生命

11.（黑龙江省哈尔滨市）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是 ；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是 ；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是 。人，决不能在逆境面前屈服。

A.微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水

B.萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面

C.微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝

D.萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水

12.（陕西省）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云 （彷徨 徘徊 徜徉）于蓝天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬 （精打细算 精益求精 精巧绝伦）、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

13.（遼宁省沈阳市）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。

A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱

B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱

C.光芒 一往无前 心扉 情怀

D.辉煌 一望无际 心曲 情怀

14.（山东省滨州市）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①马可·波罗在他的游记里，十分这座桥。

②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。

③王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

④书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。

A.推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致

B.崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖

C.崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖

D.推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致

15.（贵州省贵阳市）根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）

这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， 早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然 ，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心， ！

A.由于 所以 绵绵不绝 众口一词

B.尽管 但是 任重道远 众志成城

C.既然 那么 纷至沓来 众望所归

D.尚且 何况 数不胜数 众所周知

16.（湖南省常德市）依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ）

我们（ ）爱好写作，（ ）想在这方面成才，（ ）不能不首先掌握好语言这个工具，（ ）要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A.如果 并且 所以 而且

B.既然 并且 就 因此

C.既然 又 就 而且

D.如果 又 所以 因此

17.（湖南省株洲市）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①要解决对食品市场监管 的问题 ，就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品主人公的 ，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础， ，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A.不力 原型 拔苗助长

B.不利 原形 拔苗助长

C.不利 原形 好高骛远

D.不力 原型 好高骛远

18.（内蒙古通辽市）读下列的文段，根据语境选择俗语运用恰当的一项是（ ）

“五一”小长假，大家都回到爷爷家。姑姑老是抱着手机看，还说现在交朋友全靠微信。爷爷慢悠悠地说：“①，你自己是啥样人，自然有对脾气的人跟你交往。各人有各人的路，②，朋友圈再大，也省不下你的功夫，有看手机的时间，多长长本事才是正理儿。”

A.①有车就有辙，有树就有影 ②不分青红皂白

B.①丢下嘴里的肉，去等河里的鱼 ②出多少汗，吃多少饭

C.①有麝自然香，不用大风扬 ②出多少汗，吃多少饭

D.①有车就有辙，有树就有影 ②长叹不如慢磨

【参考答案】

1.D（飞扬：更能表现流苏的轻盈飘飞之态。闪射：更能表现瞳仁放出光芒之强。强健：更能表现风姿的美好）2.D 3.B 4.① B ② A 5.①B ②D ③A ④C 6.A.③ B.① C.④ D.② 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.（1）徜徉（2）精益求精13.B 14.D 15.B 16.C 17.D 18.C

审题上，配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义，明确出题人对“范儿”的限制即可。不过，既然是话题作文，在审题方面，其实要求是最松的。当然，学而思一贯认为，审题结论一定要落实到扣题上才行。审对了不扣题，跟没审一样，考生切忌写得忘情的时候，连“范儿”这个词也忘了。只在开头和结尾提一句，是俗称的“穿靴戴帽”，会吃大亏。

选材上，尽量把常见的大俗例子，李白屈原司马迁之流，扔到一边，尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上，有两个要点：1、材料中有没有细节，表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的?2、材料中的这些细节，是否是直接支撑你的论点的?这两个要点，是拉开看似同类作文档次、分数的关键所在。

结构上，要注意层次段落的递进，注意蓄势到升华的节奏把控，无论是学而思东学堂语文“常挂在嘴边”的“六段式”，还是利用“小标题”整合旁征博引的材料，亦或是单人传记式写法，处理这样的题目，都会游刃有余。

语言上，须知：比文采更重要的，是整散结合的句式节奏把控。比喻、拟人加排比，这种语言综合运用题的必备技巧，已经被大家用滥了。尤其是男生，如果你没有办法操控散文化的抒情语言，细腻生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟，那么利用句式格式的排列组合来调控文章节奏，就是让文章脱蛹成蝶的关键。

立意上，与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下，不如说比的就是对个性化选材的提炼和升华，关键还是选材。须知：一切没有具体材料细节支撑的“高远立意”，都只是空泛的侃侃而谈，对于提升文章档次和分数，并没有什么用处。

又是一个寂静的夜晚。

倚在洒满月色的窗口，回想流年。

回想流年，那些斑驳的记忆或长或短，或浓或淡。那些令自己难忘的美好，或人或事，或深或浅。此刻又浮现在眼前，又激起心中的波澜，又让你不得不感慨万千—

想来自己自幼就喜爱文字，喜爱读书。

常常埋头读“小人书”、手抄本、诗文杂志、名著等，置吃饭于不顾。借书、买书、藏书便成了习惯。

因读书多，学生时代的作文，大多是优秀，作文竞赛都能榜上有名。人虽其貌不扬，但还能深得师生喜欢。

在语文教学中，无论是辅导小学生作文，还是指导中学生作文，都能做到得心应手。学生的作文水平很快就明显超出他班。那时，学生的作文常见面于报端。

自己利用业余时间撰写新闻稿件，坚持了数年。期间能做到抑恶扬善把两个文明宣传。省、地、县优秀通讯员的荣誉保持数年。

而立过半，参加学习于省地举办的文学创作班。从此，开始品尝文学创作的苦与甜，断断续续到今天。虽未有成就，但欣然。只因不求名利，只想了去这份心愿。

忆流年，细细想来，人应该有感恩之心。

感谢岁月，磨砺出我坚韧的性格，让我多了沉稳少了浮躁，让我学会了从容和淡定。让我从中有所思，有所悟，有所感。

感恩社会，让我的人生，我的事业，我的家庭都能如我所想，如我所愿，如我所能。让我能与文字一生结缘。

感激生活，让我在亲情、爱情、友情的包围圈里，尽享愉悦和幸福。让我的文字充满浓浓的情感。

岁月静好，社会安定，生活幸福。每每想起这些，便会不由自主地、发自心底地、默默地祝福：我爱的人和爱我的人，健康，快乐，平安！

此刻把心路历程盘点，难免会有遗憾，会有伤感。只因我们都在不断地追求人生的完美，只因岁月太沧桑，时光太匆忙。

想想看，当我们还没来得及细细品尝生活的五味，还没来得及看透世态的炎凉，还没来得及把未来幻想时，一轮全新的太阳，便悄然升起在地平线——于是，生命的旅途中，喜怒哀乐、苦辣酸甜又交织成岁月的彩链，串起了每一天。

活在当下，活好每一天，该是每个人的首选。因而，我们必须抓住今天，握紧今天。迈出每一个坚实的脚步，踏响每一个坚定的足音，让生命绽放绚烂。

今又在这静静的夜晚，敲击键盘，敲响心中的祈愿。让情思与遐想激荡心田，让温馨与快乐溢满心间。

揽一窗明月，温暖流年！

在黑夜里，在暗幕上，冰清玉洁的月亮。

周围湿热的风，还是坐在双杆上，出神地望着那柔和的，淡黄的月亮。

然而，那个陪我看月亮的人呢？

回忆如潮水般涌出，时光流转。虽记忆早已落在尘埃深处，但我永远忘不了她，那个陪我看月亮的她。

八年前，还是这样湿热的风，还是坐在双杆上，我俩出神地望着那柔和的，淡黄的月亮，夜鹊鸣着，草儿摇曳着，蝉声断断续续地响着，灌木带来清新的芳香，头顶上的香樟树冠唱着歌，路灯光透过婆娑的枝叶，映在我们身上。

整整一晚上，她都没有说话，我一直疑惑，但总未发话。我的心一直紧着，仿佛有什么大事即将发生。

她的睫毛微颤，打破了沉默：“呙，如果我走了，你还会记得我吗？”

我心头疑惑：“清，你在说什么呀？我们可是最好的朋友，我永远也不会忘记你的！”我激动地跳下双杆，忽然回忆起以前的一幕幕——手挽手去公园，一起做游戏，以及那从前一个个充盈着欢笑的月夜。我不知道为什么会想起这些，但直觉告诉我：一定有大事。

“清，你有什么事，就说出来吧，告诉我，我帮你分担。”我重新爬上双杆，对她说。

月亮躲进轻纱似的云，好像一位带着面纱的少女，隐隐约约。

“我多么希望以后能天天陪你看月亮，一起玩耍，这样的日子永远不会腻。”她答非所问。

“那当然了，以后我们天天一起在这里看月亮，冬天也要看，下雨也要看，一直看到小学、初中、高中、大学！”我信誓旦旦地说。

“你个大傻瓜，下雨天的，哪来的月亮啊？”她笑着对我说。

但，在这欢笑中，我看到，她的笑容在月光与灯光下，显得惨白，不是发自内心欢乐的笑，而是忧愁，悲伤的笑。这很异样，但我不说，也不想说。

清冷的月亮冲破云层，孤傲地悬在无际的天穹。

愿一切安好！我想。但在第二天晚上，我没有等到她。妈妈把我拉回家，告诉我她和她的爸妈一大早就去了另一个城市，繁华的武汉。

我猛然想起昨晚压抑的气氛，她惨白的笑，顿时眼泪决堤而出。我没有出声，只是默默掉着眼泪，心也跟着掉泪。这是无声的哭泣。

生活忙忙碌碌，每个人都像钟表似的不停息地运转。我经历了许多，背叛与失败一次次敲打着我的心房，竭力想保留一点点的纯粹。纯粹的东西越来越少，我的心也空落落的。

怅然漫步，偶然走到儿时玩耍的地方。那根双杆已经破旧不堪，泛着点点锈迹，香樟树与灌木早已不知所踪。唯一的标志就是那根双杆，它曾伴随了我的童年啊！

抬头仰望，今晚怡好又是圆月。我靠在双杆上，出神地望着那柔和的、淡黄的月亮。又忆起了往事，原来我还有一段纯粹的友情，一直尘封在我心里。

我没有信守承诺，我忏悔地低下头。突然，我的耳边忽然响起一个熟悉的声音：“呙——呙——我回来啦！”这声音似乎从很远的地方传来，这是幻觉吗？这是真的吗？我热泪盈眶回过头……

月亮孤傲地悬在天际的天穹，清淡的月光，如泣如诉。

王茜

今天，太阳公公终于从家里出来了。下午上完课，爸爸妈妈带我去了明月湖。

明月湖景色如画，湖面平静得像一面大镜子。一阵微风吹来，湖面上荡起层层涟漪，就像翻滚着的麦田。湖中有很多块大石头，它们有的像大象，有的像青蛙，还有的像乌龟……

我们沿着湖边的小路走过去，看见柳树三五成群地站在一起，仿佛一群群亭亭玉立的小姑娘们在欣赏美景。再往远处看，有一片金灿灿的油菜花田，似乎是在湖边搭起了一个金色的舞台。两只白鹭和一只麻雀从湖上飞过，它们好像要赶着去舞台上表演，又好像在照镜子比美呢！

和其它的湖不一样的是，明月湖的四周看不见一座座山峰，只能看见一幢幢高楼大厦。形态各异的高楼大厦倒映在水中，似乎在水下也兴建了一座城市，漂亮极了！

多么美丽的明月湖啊！

放学回家要经过一条很安静很安静的小路，静得可以听得到电动车划过水坑的声音。

这条路上一直没有一盏灯，可是，又是哪来的光，柔柔的洒下来了呢？

我把帽子往上抬了抬，看见了嵌在还微微泛蓝的天空上的一轮明月。月亮身边围绕着一圈光晕，也许风因为没人注意它，便开始着急了，鼓起腮帮，把正在说悄悄话的云挤到了月亮那边。乌黑色的云刚好遮住了那光晕的一角，那片淡淡的光竟然因为云的遮挡，变成了一个尖头的小船，不，不是小船，也不是钩子，那光形成了一个弯弯的月亮，另一个“月亮”！

弯弯的“月亮”裹着圆的月亮，把圆的月亮拢在自己的身边，这可真是一盏奇特的灯。

熙熙攘攘的云又被吹到了一边，借着那盏“灯”的光，底下的云海，被照的格外清晰。

这片云海和这轮有些泛白的月亮，形成了一幅看似简单，却富有诗意的一幅画。看着看着，我忘掉那些在大街上闪烁着流光溢彩的霓虹灯，开始感受这份宁静的美，感觉自己似乎也被卷入了画中，在云海中点亮那盏灯。

黑压压的云又被拉了回来，像四只小蝌蚪，绕着白色的灯，慢慢游走。

天空好大，月亮似乎比刚才更亮了，把光抛向整个天空，有了亮光的天空被分成了一块一块的，周边没有了任何遮挡物，假如天空是一幅画，那我们就是这幅画中的小人，是那么，那么的渺小……

很快走到了小路尽头，街道上冰冷又刺眼的灯光，毫无生气地照在我的身上，是那么苍白无力。

看来，没有灯的小路也不是那么差劲，抬头，天上还有一盏温暖的灯正等着有人去点亮它。

【词名】：惊恐万状

【拼音】：(jīng kǒng wàn zhuàng)

【解释】：惊恐：害怕;万状：各种样子，表示程度极深。形容害怕到了极点，相当害怕。

【示例】：大家定睛看时，原来是一群野雉，像是大敌袭来，~地向南飞去。 曲波《林海雪原》三十四

王朔《过把瘾就死》：“我经常被她的搐动和呻吟弄醒，拼命摇她，她才从恶梦中～地醒来。”

【造句】敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。(苏教版语文六年级上《郑成功》)

【近义词】：胆战心惊、心惊胆战、心胆俱碎、惊恐万分

【反义词】：不动声色、泰然自若、处之泰然

【常用程度】：常用

【感情色彩】：贬义词

【成语结构】：偏正式

【语法用法】：作谓语、定语、状语;指害怕

【产生年代】：古代

【英文翻译】： be in a blue funk

啊！今夜的天空，又挂了一轮明月……

“我的小心肝呦，来，坐太奶奶身上。”每到盛夏明月的夜晚，太奶奶就坐在室外的摇椅上叫唤我。而我呢，拿着一把老蒲扇一蹦一跳地走来。娴熟地坐在她身上，把扇子一递，太奶奶拿过扇子，一边扇风，一边在皎洁的月光下唱起歌谣：

“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来……”

“不开不开，就不开，妈妈没回来，谁来也不开。”我和太奶奶对起歌谣。

“哎呦，真聪明！”她的眼睛笑得眯成一条缝，“摇啊摇，摇啊摇……”

“摇到外婆桥！”我立马喊道。

太奶奶更高兴了，我也高兴，俩人一块儿笑。这就是天伦之乐吧！

“这样好的月夜，怎能少得了优美的诗词呢？”太奶奶总爱用反问句。

“好呀，好呀！”儿时的我虽不会太多古诗，但听太奶奶说诗词，是我最喜欢的了。

“明月几时有，把酒问青天……”太奶奶摇头晃脑，十分投入，到了最后一句，“但愿人长久，千里共婵娟。”我和太奶奶一起吟诵起来，太奶奶又笑起来，她好像听我说话就会很开心。每个盛夏的明月夜，我们都这样。

我上一年级那年，太奶奶走了，那天的夜晚也是一个明月夜。我独自拿着扇，扇着风，身后没有太奶奶了。在那儿！我抬起头，一轮皎洁的明月挂在夜空，月光洒在我的身上。明月真美啊……

夜很静，凉爽的晚风吹抚着我的脸，亲切而舒服。我徘徊在清静的校园里，望着头上皎洁的圆月……学校办公室的灯还亮着，里面是您那熟悉的身影，啊!老师，我要送您一轮明月。

在那个月光皎洁的夜晚，我想起了您那慈祥的面容，它勾起了我的回忆。那一天，我在学校的走廊上玩时不小心把下巴嗑破了，您知道后二话没说立刻把我送到了医院。我想，您那时一定很忙，连作业都来不及批改，还把我放在第一位。

在路上，您不停关心地问我“痛吗?”此时，您一定很累吧，从您的举动中，我仿佛看见了您那冰清玉洁，皎如明月的心。包扎的时候，我偷偷的又看了您一眼，那包含深情的眼神里，充满了慈爱和关切，就像妈妈一样。

回到教室，同学们用惊奇与讥讽的眼神瞧着我，您马上又“挺身而出”，为我辩解，我感动地哭了。一合眼，面前竟是那一轮明月，啊!您对我太好啦，我多想把眼前的一幕让老师看看，让她知道我也想送她一轮明月。

那一轮明月不仅显现在您的行动上，还刻在您的品质上。您永远公正，只要谁进步了，就给予奖励，只要谁犯错，就给予批评。有一次，我拿了同学的手表玩，被您发现了，您狠狠地批评了我，您的眼神里分明是惋惜与关切。您希望我好，想让我成为一个有用的人。从您的身上，我又看见那一轮明月，我多想把它送给您啊!

一转眼，六年了，我已变得有了智慧，有了信心，可您却日见衰老，在最后的几个月里，我要把最珍贵的礼物送给您——一轮明月。

踏着轻盈的脚步，冬天无声无息地走了，春天不声不响地来了。

冬天即将过去的那个晚上，发生了一件事情。当时，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十几局我都被抓了十几次，我正准备说：“不玩了。”可是我那倔强的性格打破了沉默，仿佛是我心中的魔鬼一样促使着我，妹妹看着沉默的我，心里有些等不及了，对我大吼：“你到底玩不玩了？”吓得我脱口而出：“玩，当然玩了。”妹妹这才露出了笑容。

我们又玩了几十个回合，这一次我有胜有输。所以我原本丧失了的信心，仿佛又回来了，我心里燃烧起了要赢的火焰。我说：“这一次该我捉妹妹了。”

我数到了五十，开始寻妹妹的“藏身之所”。突然我发现了妹妹的足迹，我顺着足迹来到了大铁门前，心想妹妹一定在这铁门后面，我推了推门，推不动，这时我从门缝隙里面看到一个水桶。好家伙！我推开门，故意喊着妹妹的名字，并注视着水桶里的动静。忽然，我像箭一样闪到了水桶旁打开了盖子，妹妹果然在里面。哈哈，我赢了，我忍不住欢呼起来。

天黑了，一轮明月仍在不知疲倦地闪耀着光亮，我的心情也更加愉悦起来。

莫薇可

明月湖是多么美呀！

早晨，我们迈开步伐，一起去明月湖晨练，一簇明媚的阳光照在我脸上，我感到我和太阳拥抱。看！那电影城在蓝天下银光焕发，那慈溪大剧院高大、雄伟、壮观，仔细地看一看，好似童话里高大的城堡，玻璃桥一段又一段的连起来，好像一条“巨龙”在山间来回穿梭，有人在桥上悠闲地散步，还时不时地聊着关于明月湖的故事。

中午，艳阳高照，太阳公公在我们的头顶上方释放出耀眼的光芒，人们喝着冷饮、扇着扇子。呀！湖面上射出一缕金光，金光在平静的湖面上闪闪发亮，惹人喜爱。

看！那几块石头有大有小，有高有低，有大有小，高又大的像爸爸，中间的像妈妈，小又低的像一个咧开嘴巴，直冲我们笑的胖娃娃。

夜晚，没有白天的阳光，也没有湖面上的闪闪金光，但是，却有着一种梦幻般仙境的美。

听！一阵清脆的音乐声从我耳边一跃而过，我使劲往音乐的方向跑去。呀！原来是音乐喷泉，看！喷泉好似一位跳舞的姑娘，一会儿跳跃，一会儿转圈，我看得不知不觉的入了迷。

早晨明月湖有金光灿灿的美，夜晚有五彩缤纷的美，如果你也想看到这样的美景，那你就快一点来吧，我在那儿等着你。

仙女的寓言故事讲述的是王子在溪边遇见了一位爱笑的仙女，并且跟她结婚了。消息传到国王的耳朵里，他听说儿子娶了一位仙女便派遣人马把他们带到他的王宫里，王后看到新娘厌恶的转过脸，王子的妹妹也窘得脸红。全都是因为仙女姑娘穿着朴素。一年一度的节会来了。接下来会发生一些什么事情呢，让我们一起 1 仙女的寓言故事

据说有一种仙女乔装改扮住在在森林里靠近河流和湖泊会合的地方，在那儿，她们要等自己飞去以后，才让人们识破真相。

一个王子走进这座森林，当他走近河流和湖泊会合的地方，他看见河岸上坐着一个乡下姑娘，她在拨弄流水，教百合在水上舞蹈。王子低声地问她：“告诉我，你是什么仙女？”

这个姑娘给他问得不禁笑了出来，山坡上回响着她的欢悦之声。王子心想她是爱笑的瀑布仙女。消息传到国王的耳朵里，说王子娶了一位仙女，他便派遣人马，把他们带到他的王宫里。

王后看见了这个新娘，厌恶的转过脸去，王子的妹妹窘得脸红，侍女们也在问，难道仙女就是这样打扮的吗？“嘘！我的仙女是改扮了到咱们家里来的。”王子低声地说。

一年一度的节会来到了，王后对她的儿子说：“告诉你的新娘，咱们的亲戚要来看看仙女，教她不要在亲戚面前丢咱们的脸。”

于是王子对他的新娘说：“看在我对你的爱情的分上，在我们的亲戚面前显一显你的真相吧。”

她默默地坐了好久，继而点头允诺，这时候泪珠滚下了她的面颊。

圆月皎洁，王子穿着一身婚服，走进他的新娘的房间。房间空无一人，只有从窗口射进来的一道月光，斜照在床上。

王亲国戚随着国王和王后拥进新房，王子的妹妹站在门旁。

大家异口同声问道：“仙女新娘在哪儿？”

王子回答说：“为了让你们认识她的真相，她已经永远消逝了。”

仙女的寓言故事点评

好多时候我们都没有必要对所有事情都“打破砂锅问到底”。一旦问到底了，砂锅碎了再后悔就来不及了，我们眼睛看不到的不代表没有发生过不存在过不是真的，所以学会闭嘴也是一种与人相处的方式。

自从毕业后离开家，一直在异乡生活。每个月缺月圆的晚上，久久挥之不去的是那故乡的月亮。中秋快到了，遥望异乡的月，心中还是念着故乡的月，人是故乡亲，月是故乡圆。掬一捧故乡的月光放在心上，故乡的山山水水就永远铭刻在我的记忆里。

走过许多个城市，每个夜晚挥之不去的还是故乡的月亮。因为故乡的月亮下面有我童年最美的记忆，也有少女“彩云追月”的梦幻情缘。故乡的月伴我成长，给我许多美好的回忆。那时的夜晚经常满天的星星在空中闪着亮光，月亮缓缓而来，微笑的看着星星在嬉闹着，优雅的在远处悄悄的观望。我们一个大家族晚饭后，喜欢坐在院中的桂花树下，听奶奶讲故事，跟爸爸背唐诗宋词。然后在温柔的夜色里进入梦乡，梦中常常变成美丽的嫦娥或者唐诗宋词里的古典美女，深情款款的模样。那是一种安详和宁静，更是一种幸福。天空中偶尔划过夜空的几颗流星，漾溢着儿时的兴奋，带着少女般的祈愿。

特别是儿时的中秋节，和一群小伙伴疯玩回来，吃着妈妈亲手做的月饼，望着夜空，发现明亮像打扮过的新娘一样，显得眉清目秀，格外的明亮和迷人。似乎月中嫦娥的翩翩舞袖，也能看得清，潇洒吴刚的斧头，也能摸得到。透过树枝，还能看见月亮走动的身影，好像在查看谁家的水果丰盛，谁家的月饼硕大。如水的月光透过树叶缝隙圆斑状的照在一家每个人的脸上。我们兄弟姐妹几个围在一起，或者盯着天上星空指指点点的说着那些传说，让美丽的故事穿越时空，在我们童年的心灵留下了不可磨灭的印记。

如今远离了故乡，远离了家中那棵带着美好记忆的桂花树。每每在异乡中觉得不如意，故乡的月就会在心底冉冉升起，高悬，越来越明，越美。故乡的月洗去尘世烦乱的思绪，然后让心恬淡，宁静。故乡月光下童年的笑声和梦幻，还有桂花树下奶奶的大蒲扇以及院门外时有时无的犬吠声，也时时的走进梦中。让我不经意间就会想起李白的“举头望明月，低头思故乡”，也不免感伤““明月何时照我还”。因为月亮，让我在异乡，思念长存，乡音常在。

若如时光能够倒流，让每一个悲伤的结局都说与幻想，让自己永远停留在童年的梦里，让茉莉花香停留在夏季：我唯一想留下的就是与八年级老师在一起的快乐时光。

当我进入八年级时，或许，还没有了解你们，或许，我真正把自己当做一个放纵而又比听话的坏孩子，我不知，我一个直率的女孩，为什么会想许多伤感的事。

我抱怨，抱怨所有人对我的不公，我讨厌自己一无是处，拥有太少的快乐与笑容。

直到我们我们了解后，随着一次次的谈话，减少了心中的阴影，我也有一个稚气未脱的孩子逐渐成熟，也明白一些甚或中的简单的道理，记得第一次回信是在七年级您生日的那几天，也许，是您的那封信真正打动了我吧！我真的没想到您的第一封信就说我们做朋友吧，也没有想到一个神圣而伟大的老师会和我这令人讨厌的坏孩子做朋友，当时我才知道世界上不是只有黑暗的一面吧！

从此我把你当做我心中的明月，每天都能给我快乐~光芒和力量，我们也成为了无话不说的朋友吧，您给我无限的关怀，可我一次次的是您伤心和失望，老师，我一直把你把你当做一个比老师更亲近的亲人。

谢谢您老师，朋友，是您在我迷茫时充当奥特曼把我从黑暗的死胡同里拉了回来，并给了我无限的温暖，也是您一次次的肯定，打开了我孤独内心的锁，让我去面对一个充满温暖的世界。

也许在经历了认识的低谷后，会变得坚强，勇敢，同时我也明白了每个人存在的意义。

我不想在逃避和幻想，幻想着不用付出就有收获，用别样的眼光去重新打量生活，让不愉快的往事随风而去，再与您真诚的交往中我也做回了真正的自己，不再去承受那无法言表的酸楚，去寻找一份难得的快乐。

天永远是蓝的草永远是绿的，我再也没有任何理由，让自己舒心的去放纵，让明月陪我一生。

我相信我们的感情已深入内髓，因为你让我明白太多太多的道理，曾经自卑和忧伤时我的衣服，每天伴随着我，是您放飞了我，让我不再生活在自己那片黑暗的小天地中，是您击碎了我的忧伤，让我张开翅膀大胆的去飞翔。

我知道每个人都会长大的，我也一样，我相信长大后的自己不会再任性，乱发脾气，虽然童年已去，但我仍会保持那颗天真无邪的童心，让拥有的童心和您的关怀，忘记生活中的琐事，快乐面对人生。我最爱的八年级，将会成为我生命中最为珍贵的记忆。谢谢你老师。

[老师是我心中的明月作文900字

小编导语：小学生开始学习写作文了，那么同学们对作文了解多少了呢？你们知道什么是作文，一篇文章是如何构成？已经在小学阶段同学们盖章我哪些作文问题和知识吗？小编帮大家整理了一些关于小学作文的基础知识，希望同学们阅读，对作文有一个了解。更多关于写作基础的知识尽在！

一、什么是作文？为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下 来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍 然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个 部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、 句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数 是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与 “泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。

[小学生作文知识解析

关于技艺高超的词语及解析就在下面，别具匠心、得心应手这些都是，一起看看吧！

1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。

2、才高气清：指才能高超而气质清峻。

3、成风尽垩：形容技艺高超。

4、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。

5、高才博学：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

6、斗笋合缝：笋：通“榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。

7、材高知深：材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

8、鬼斧神工：形容技艺精巧。好像鬼神制造，不是人工做成。

9、斗榫合缝：榫：榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。

10、超然绝俗：高超得完全不同凡俗。指远过于寻常之辈。

11、独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。

12、踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领、才能。

13、丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。

14、大匠运斤：比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。

15、成风之斫：形容技艺高超。同“成风尽垩”。

16、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

17、超绝尘寰：超：高超；绝：无比；尘寰：红尘寰宇，指人世之间。指在人世间高超无缘。形容某种造诣的高妙。

18、登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。

19、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。

20、出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。

21、游刃有余：比喻做事熟练，解决困难问题毫不费力。

22、才高行洁：才智高超，操行纯洁。

23、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

24、才艺卓绝：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。

25、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。

26、穿杨贯虱：战国时养由基射箭能百步穿杨，纪昌射箭能正中虱心。事见《战国策·西周策》和《列子·汤问》。后形容技艺高超。

[关于技艺高超的词语及解析

皎洁的明月悬挂在半空中，那温柔的月光倾泻下来，如母亲的手抚慰着世间所有的生灵，也让时间静谧下来，驻留在这一刻。无论多少躁动不安的心灵在此刻都会平静下来，陷进着这由月光编织成的梦中。

我享受着微凉的月光，月光如轻柔的银纱一样从我身旁溜走，可我的心中却有几分苦涩，像猫爪一般挠抓着。

鲜红刺眼的叉号如同荆棘一般划破试卷，我纤细的笔迹就这样被无情地否定了。最可悲的是洁白的卷面上那个锐利的数字——78。这些无时无刻都在提醒我犯下了怎样的罪过。

在这个学校中，最受宠的的永远是成绩好、听话、有一技之长的人，可是在这几样条件中，学习成绩好，是首要条件。我的哥哥，经历了父母无数次的怒火洗礼。渐渐地，父母对哥哥的期望值也一再下降。而对我的期望，却越来越高，像一座大山一样，压在我原本放肆的心上。

母亲的双眼狠狠地睁大，发出刀子一样的冷芒，手拧在我的双腿上，嘴中砸出狠厉的字语，充满了失望，犹如魔咒禁锢着我。我知道，她爱我，可我也感受到了随之而来的数不清的期许和盼望。

我深深地叹了口气，可心中的惆怅与伤感却挥之不去。月亮温柔如水，可却怎样也洗不尽我心中的铅华。

“回去吧，免得感冒。”一双手搭在了我肩上，宽大的衣服将我笼罩住。月光不似日光那么亮，却足以照亮她头上的白发。我的心像是被月光浸透，慢慢融化我心上结出的一层厚厚冰霜。

我走到窗前，月光依旧那么一尘不染。我想我懂事了，月光一直都在我身旁，如春风化雨般将我守护。

我懂了月光，也懂了母爱。

“一轮明月，千缕思念。中秋之时，家人团圆。”每每谈论到中秋之时，人们无不想起那一轮皎洁的明月、家人团聚赏月，吃月饼是中秋节必不可少的传统习俗。说到中秋，最重要的还是中秋之月——〝嫦娥奔月〞。那是一段凄美的爱情故事，嫦娥为了守护住后羿的仙药，被迫喝下，飞上天去。每到中秋之时，后羿都会在后花园摆放一些嫦娥喜欢吃的东西，望着那皎洁的明月，想起他心爱的妻子，希望他快快回来?/p>

随着后来，每到中秋之时，人们都会团聚，共度中秋。这不仅是一种习俗也是一种美好的象征。当然在世界各地人们度过节日的方式也是不同的；〝韩国中秋习俗：玩传统跷跷板游戏、欣赏羌羌水舞、品尝韩国的“月饼”——松糕，还有头号中秋食品——芋头汤。越南中秋习俗：当晚孩子要提鲤鱼灯出游，各地会举行花灯节和舞狮?/p>

日本：中秋节吃江米团?.....〞用不同的方式表达了人们对中秋的祝愿?/p>

虽然只是一个节日，但是对于人们有很多很多的意义。人们的种种庆祝方式，种种习俗，无不表达了家人团聚，阖家欢乐的美好象征?/p>

[中秋明月4年级作文

“叮铃铃－－”最后一节晚自习终于在激动人心的铃声中结束。随即整个校园马上沸腾起来，叫喊声、口哨声混在一起，活脱脱一个菜市场。

吴小萌是最后一个离开教室的。当她出了校门，走在去寝室的路上时，周围已经很安静了。一轮玉盘似的明月高悬空中，万千清辉倾洒在大地，整个天地显得格外的朦胧而美丽。

吴小萌轻轻地走在月光中，凝望着天空中的那轮明月，心中悄然划过一丝伤心。往年的今晚是很热闹的，爸爸妈妈以及舅舅姑姑等都会聚集在自己的家中，为自己这个“小寿星”庆贺。家中，欢声笑语，弥漫着的是满满的爱与幸福。但现在，因为追寻理想，经过一番“拼杀”，自己侥幸来到了百里之外的这个陌生的学校，在一个还只有一丝丝熟悉的班级里学习，本来就比较内向的吴小萌因环境的陌生变得更加内向了。看着课余时间那些三三两两，成群结伴的同学谈笑风生的情形，她很是羡慕。今晚，她多么想给爸爸妈妈打个电话，向他们说说自己的心里话，但这仅仅只能想想，他们此刻，也许还在千里之外的闷热的工厂里挥汗如雨地加夜班吧……吴小萌摇了摇头，轻轻叹了口气，继续向寝室走去。

走近宿舍楼，吴小萌远远看见302室的灯已关了，虽然还没有到熄灯时间。她的心竟然无由来地微微一疼，就像一只蚕轻轻地咬缺了一片桑叶。她蹑手蹑脚地走上三楼，又蹑手蹑脚地来到本班寝室门口。那轮皎洁的明月将走廊和寝室门口照得雪亮雪亮。她轻轻地推开寝室门。突然，寝室的灯“唰－－”地一下毫无征兆地亮了，冷不丁吓了她一大跳。“哈哈哈－－”伴随着欢快的笑声，其他五个同学从床上齐刷刷地坐起来，然后一个个下了床。在明亮的灯光下，只见公用桌上赫然放着一个美丽的大蛋糕，蛋糕上插着十五根小小的红色蜡烛。吴小萌看到这幅情景，大脑瞬时短了路，半天没反应过来。

只见班长（兼寝室长）笑嘻嘻地说：“今天是我们吴小寿星的生日，我们祝你生日快乐，希望你能开心！”

“你们这是……”

班长看着吴小萌惊讶而疑惑的眼神，便走了过去，轻轻地搂住了她，笑着说：“我们六姐妹是一个小集体，我们希望你能融入进来，不要因为自己是从农村来的而有什么不一样。我知道你是因为自己的成绩，但我们谢老师不是说过“竭尽全力，无怨无悔”的话嘛……平常一直没有合适的机会，于是我们向老班问了你的生日……现在，请我们的小寿星许愿吧。”活泼可爱的向薇早已点燃了蜡烛。

吴小萌凝视着眼前这五张微笑的脸，泪水，早已盈满了眼眶，心中不知是什么东西在悄悄地融化。她闭上眼，双手合十，心里默念：“愿我们的友谊地久天长……”然后“噗－－噗－－”几声吹灭了蜡烛，轻柔的歌声也同时响起：

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

窗外，夜空中依然悬挂着那轮皎洁的明月，如水如银的月色倾泻下来，整个天地一片朦胧而美丽。

词语解释

xǐ chū wàng wài

喜出望外

◎ 喜出望外 xǐchūwàngwài

[be overjoyed;happy beyond expectations] 所遇超过了所望,因而感到特别高兴

渐近中原,辱书尤数,喜出望外。—— 宋· 苏轼《与李之仪书》

词语解释

xǐ chū wàng wài

喜出望外

谓所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 宋 苏轼 《与李之仪》之二：“契阔八年，岂谓復有见日，渐近中原，辱书尤数，喜出望外。”《说唐》第六二回：“使臣得见主公，喜出望外。” 蒋光慈 《少年飘泊者》：“去年十月份接着这封长信，读了之后，喜出望外!” 何香凝 《孙中山与廖仲恺》：“在会场上初次看见了知名的革命家-- 孙中山 先生，真是喜出望外。”

成语词典已有该词条：喜出望外