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送你一轮明月作文解析(热门20篇)

家乡的月依然那么明亮,家乡的景在月光的衬托下显得更美了,那样令人神往,家乡真是个令人梦牵魂绕的地方呀!小编收集了故乡的明月作文,欢迎阅读。

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给自己选择一轮明月_作文650字

全文共 667 字

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还记得前几天去书店看书,看到一篇这样的文章.它主要讲述的是一位老和尚,在他晚上化缘回来时,看到一个小偷正在寺里徘徊.因为寺里几乎没什么值钱的东西,所以小偷正在翻天覆地地寻找.老和尚看见了,想大喊抓贼,但转念一想.佛经里不是常说:要以仁慈待人.与其以硬相碰,不如以软相击.说不定…… 于是,老和尚把身上的长袍脱下,递给正准备开溜的小偷,并说:“本寺一无所有,只好以贫僧的长袍相送,请务必收下.”小偷听了一怔,慌忙地抓住长袍的一角开溜了.老和尚望着小偷离去的背影,喃喃地说:“希望这举动能感动那小偷.”早晨,当老和尚醒来时,看到那条长袍整整齐齐地叠放在门口.老和尚的嘴角泛起一丝欣慰的笑容.

文中的老和尚的仁慈,是宽容的明月,故能感化罪恶人的心灵.小偷也一样,他能及时醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月.正所谓“放下屠刀,立地成佛.”如果老和尚不给予仁慈,那后果不堪设想;如果小偷不及时醒悟,那必定会遗憾终生; 老和尚和小偷都懂得给人,也给自己一轮明月,这样不仅利人,也利己.

古往今来,有许多成功的名人也都拥有属于自己的一轮明月,才能干大事,成名于天下.

我国古代的教育家孔子,就是一个给自己明月的人.他勤学好问,但从不骄傲,自以为是.遇到什么不懂的问题,总要问个明白.所以,他的知识更渊博,令后人敬仰.他选择的是勤学好问的明月;我国的航天英雄杨利伟,他努力学习,勤学苦练,终于为国争光.他选择的是为国争光的明月!

同学们!让我们也给自己选择一轮明月吧!也许这样,在我们前往成功大门的路上就少些不必要的障碍.

[给自己选择一轮明月_作文650字

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篇1:李白与明月_抒情作文

全文共 564 字

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月亮,与中国文学生而有缘,向来是诗人的宠儿。“举头望明月,低头思故乡”,唐代诗人李白或以月融情,或借月造境,以充分展示自己相思、孤寂,凄凉、感伤等情绪。

“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”小孩子不认得月亮,把月亮看作白玉盘,又看作天上的镜子,这是多么的天真可爱啊,但“蟾蜍蚀圆影,大明夜已残”,一切美好的东西都被摧毁了、摧残了。这首诗是李白针对当时朝政黑暗而写,体现出李白雄奇奔放、清新俊逸的风格。

“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。”在《把酒问月》中,李白通过月亮来表达对世事推移、人生短促的感慨,表达了他旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格,显露着一个孤高出尘的诗人自我。

“花间一壶酒,独酌无相亲,举杯邀明月,对影成三人”,出自李白的《月下独酌》。在花丛中摆上一壶美酒,我自斟自饮,身边没有一个亲友。举杯向天,邀请明月,与我的影子相对,便成了三人。从表面上看,诗人好象真能自得其乐,可是背面却充满着无限的凄凉。从他的诗里,读者可以听到一个孤独的灵魂的呼喊。这喊声里,有对不合理的社会的抗议,也有对自由的渴望,那股不可遏制的力量真足以惊天地,泣鬼神。

李白从小爱月,一生爱月,最后死于“水中捞月”。一代诗人因月而死,真令人无限感慨啊!

[李白与明月_抒情作文

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篇2:送你一轮明月初三优秀作文

全文共 949 字

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天边,一轮明月高挂。我把它摘下,送给迷路的你,让它的光芒照亮你的心房。

——题记

他,极度地沉溺于网络游戏之中,不能自拔。又因为不善与人交流,处处受人排挤,终日沉默寡言。但无巧不成书,前些日子,他坐到了我的前面。

每一次抬头,总是看见他弓着背趴在桌上——不用说,又玩通宵了。我虽然无可奈何,但或许是出于好心罢,某日,还是轻轻地拍了拍他的肩。猛地从梦中醒来的他,睡眼惺忪,对周围的一切茫然无知。看着他这副样子,我心中只觉得好笑。在以后的日子里,我和他之间的交流,就是一次次的轻拍肩膀。

终于有一次,当他拖着慵懒的脚步,提着水壶去打水,我连忙拿出准备已久的咖啡粉递给他:“醒醒神儿,下节课挺重要的!”他当时那惊奇的目光我至今还记忆犹新。不久,他自己买了一盒咖啡粉,课间,座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味,他的精神也振作了许多。再过了一些日子,桌上的咖啡粉不见了,而他也不再弓着背了。

一个有月亮的晚自习,月光透过窗户洒在纸上,我临窗而坐,试着用指尖去触摸这水样的月华。突然,他扔了一个小纸团过来。我好奇地打开:“喜欢月吗?看天空,今晚的圆月,皎洁无暇,清亮通透,我喜欢这种感觉。”

从那以后,他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他,他却是一问三不知。后来,他渐渐意识到上课认真听讲的重要性,还时不时地与我讨论问题。不知从何时起,他也喜爱上了运动,篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来,精神抖擞,再也看不到沉重的脚步了。

又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下,他起身而走,我连忙跟在后面。途中,我在他肩上拍了拍,他回头看着我,笑了。我指着月亮说:“嘿,看!”顺手做了一个抓月亮的手势,“来,送你一轮明月!”他微微一笑:“这轮明月你早就送给我了!”

“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。

【作文点评】

读这篇文章,令我们很自然地想起一句话:“赠人玫瑰,手有余香”,又让我们想起“渡人者渡己”。在文章中,我们读出了“我”的真诚和善良,也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕,相互影响的。在情节的推动上,“我”始终占据着主动,这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者,在“我”的影响下,“他”逐步走出了泥潭,成就了一个全新的自我。这种变化,可以说是这篇文章最大的亮点,使之卓然不群于空洞的说教。

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篇3:解析习近平互联网大会主旨讲话三大要义

全文共 1531 字

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16日上午,在第二届世界互联网大会开幕式上,国家主席习近平发表主旨演讲,全面阐述了中国关于网络空间发展和安全的基本立场,展示了中国对网络空间人类未来发展的前瞻性思考。

随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,互联网对人类文明进步发挥着越来越重要的促进作用。与此同时,互联网领域发展不平衡、规则不健全、秩序不合理的问题日益凸显。直面世界互联网发展的共同问题,站在人类前途与命运的战略高度,习近平的演讲,成为构建网络空间命运共同体的中国方案。

【核心要义:一个目标 两大支点】

一个目标:国际社会应该在相互尊重、相互信任的基础上,加强对话合作,推动互联网全球治理体系变革。

两大支点:共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间,建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系。

中国社科院法学所副研究员支振锋:习近平在世界互联网大会上的讲话最核心就是提出了国际互联网治理的中国方案,侧重点是推动构建国际互联网治理体系。“推动互联网全球治理体系变革”是目标,“共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间,建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系”是实现目标的两大支点。

复旦大学国际政治系副教授沈逸:习近平系统阐述了中国对全球网络空间治理新秩序的看法,勾勒出了“中国网络观”的蓝图,强调以发展为核心,强调共享合作,而不是变成垄断。这一基本观点,突出强调尊重主权,也成为新旧网络空间的区分点。

清华大学新闻与传播学院教授沈阳:中国在互联网领域提出全球倡议,反映了中国经济社会发展的能力和参与国际互联网治理的意愿。中国网民数量已达6.7亿,规模全球第一。互联网极大地拓展了中国的战略空间。我们提出自己的主张,也是为推动全球治理体系发展做出的贡献。

【核心要义:推进全球互联网治理体系变革必须坚持四项原则】

推进全球互联网治理体系变革,应坚持的四项原则:

——尊重网络主权;

——维护和平安全;

——促进开放合作;

——构建良好秩序。

沈逸:习近平提出的四项原则,是中国对构建全球网络空间治理新秩序的原则主张。将网络主权置于第一位,这与中国一贯主张的反对霸权、不干涉内政、尊重国际法基本原则等是一致的。

支振锋:尊重网络主权是首要原则,是中国向国际互联网治理体系贡献的一个重要概念,体现了以中国为代表的发展中国家秉持在尊重各国网络主权基础上开展国际互联网治理的意愿。四项原则将同“和平共处五项原则”一样,成为促进公平正义的基本准则。这将是中国为全人类作出的思想和制度贡献。

【核心要义:共同构建网络空间命运共同体五点主张】

各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作,共同构建网络空间命运共同体。对此,习近平提出五点主张:

——加快全球网络基础设施建设,促进互联互通。

——打造网上文化交流共享平台,促进交流互鉴。

——推动网络经济创新发展,促进共同繁荣。

——保障网络安全,促进有序发展。

——构建互联网治理体系,促进公平正义。

沈逸:有关共同构建网络空间命运共同体的五点主张,是中国对网络空间治理与网络安全的整体战略思考,必将对推动全球网络空间治理结构的良性变革产生深刻影响。

中国信息安全研究院副院长左晓栋:“维护网络安全是国际社会的共同责任”,这是习近平讲话中作出的重要论断。近年来,网络空间冲突不断、矛盾增多,网络中的恶性竞赛愈演愈烈,网络空间命运共同体的提出正逢其时,不但顺应了历史潮流,而且反映了全世界人民的共同心愿。所谓共同体,既要利益共享,更要责任共担。

支振锋:五点主张体现了中国的道义和担当。尤其是在发展网络基础设施建设方面,这是发展中国家和发达国家信息鸿沟最大的地方,部分发达国家以基础设施和技术的压倒性优势垄断国际网络治理,而中国则倡导同发展中国家充分合作,体现了我们作为一个发展中大国的担当。

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篇4:送你一轮明月作文

全文共 773 字

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看着暗蓝色的夜空,心中涌起的万般怅惘,在万家灯火的点衬下有些落寞的凄凉。晚风拂过面颊,夜色愈浓里,似又瞥见那段忧伤的青春,丝凉烟雨过后清朗的天空:

一弯月牙,悠悠地飘入漆黑的夜空。

银白色的月光铺满这个城市的每一个角落,不知远方的你是否可以感受得到它的温柔。

我站在这个城市的最高点,眺望远方怎么望也望不到的你。我无奈地低下头,视线断隔。

抬起头,月光占据了我的整个眼眶,我闭上了眼,生怕它的温柔会触动心中每一缕对你的思念。

记得上一个月圆的晚上,你和我一起站在阳台。看着天空中满轮的圆月,你说,在外面的时候,常常会想家,每一次当你工作结束,每一次月弯爬上夜空时,你都会站在阳台上看着头顶圆圆的月亮,想着妈妈,想着爸爸,想着我,想着这个家。。想着妈妈这个时候是不是还在弯着腰拖地,想着爸爸是不是在烟头一明一灭的火光中看着电视,想着我是不是埋头于万千题海之中而无可奈何。

你说,尽管这个家给了你一个灰色的童年,但这些年,你一个人在外面,总还是会在月圆月缺是想念有一个家的温暖。一个人在外面的时候很累,有太多的无奈无法诉说,有太多关于青春的眼泪都只能藏在夜色的秘密中,习惯了寂寞却难以用寂寞温暖冰凉的自己。每每想起这个家,你都还是会有无尽的思念,如这月光般绵延,满满地充斥着你的感觉。

你说,尽管外面的世界非常繁华。非常美丽,晚夜的灯光也灿如萤火,但是在这灯光下掩藏的却是一个个空洞而空虚的灵魂,他们也如你一般为了生计而奔走于生活之中,而忘了心也需要休息。于是累了,倦了,家的温暖变成了心最好的栖息地。

而你每一次看着月亮,都会有回家的温暖,因为月光是思念的凝聚,是家人的呼唤,你这样告诉我。

于是,我又慢慢睁开了眼镜,抬头凝视着高高的明月

你看到了吗?月亮又升起来了。我在心中默默地问。

姐,如果你可以听得见,如果你可以看得见,你会知道这一轮明月是我送给你满满的思念。

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篇5:明月照我心作文600字

全文共 657 字

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一轮明月,把无限的清辉洒向大地,这明亮的月光仿佛洒在了我的心上,让我忽然感到光明与温暖。

记忆像翻转的相册,忽然倒回了那个夏天。一个晴朗的夏日,白天很长,长到让人企盼黑夜的到来。那是我有始以来最不想回家的一次,因为我“作弊”被逮了个正着。没错,作弊!

考试时,我早早做完了考卷,就凑到同桌那里看她写作文,同桌是名副其实的“学渣”,但老师不知哪根筋搭错了,撞见了这一幕,竟说我抄同桌的答案,我可谓“哑巴吃黄连”,心里委屈得不行。

临近傍晚,我还在街道上磨磨蹭蹭。不知道老师有没有告诉妈妈,我看着染红天边的云霞,心里像被虫子吞噬了一般,不停绞动。可现实终要面对,我深呼吸了一口气,快步向家走去。

妈妈一如既往地在家门口迎我:“回来啦?今天怎么这么晚?”我松了口气,看来妈妈不知道我作弊的事。一个晚上,我都心不在焉,连我平时最喜欢吃的菜,也味同嚼蜡。直到临睡前,妈妈细心地为我拉好窗帘,掖了掖被角,我莫名地把憋在心里一天的情绪都发泄了出来,“哇”的哭出了声。“怎么了?”妈妈连忙跑过来。我一下子把事情都说了出来。妈妈听完之后,神情变得严肃起来,我本来以为她会数落我一顿,不料,她平静地说道:“看同学的卷子就是不对的,做完试卷为什么不仔细检查呢?”我心里忽然有点豁然开朗的滋味。是啊,我为什么没有反省自己呢?虽然被老师批评不好受,但我逐渐平静了下来。

妈妈的话语在耳边回荡,仿佛灵棂上的月色洒进心田,这个夜晚的月亮格外清,不知为何,我的心情也变得开朗。在夏天的长夜中,月光衬着我的脸……

一句开导的话语,它可以像月亮,美丽而动人心弦。

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篇6:执着词语解析

全文共 1323 字

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中华文化博大精深、源远流长,词语更是多不胜数。下面小编带来的是执着词语解析,希望对你有帮助。

“执着”,也作“执著”,(梵文与巴利文:Upādāna),正确译文为取,音译为阿波陀那,印度教术语。指对某一事物坚持不放。.泛指固执或拘泥,亦指对某种事物追求不舍。这两个词语在不同的汉语词典中的解释是:《新华词典》中只有“执著”条目,而《现代汉语词典》之中只对“执着”作了详细解释,“执著”则解释为“同‘执着’”。沪教版五年级下册语文书中为“执著”。

基本信息

执着

【词目】执着

【拼音】zhí zhuó

【英文】persistent consistent

【反义词】易变、动摇、善变、多变

【近义词】坚持

【释义】有耐力

基本解释

据词典解释,执着原为佛教用语,指对某一事物或某一信念极强的渴望,无法释怀,为达目的不惜一切代价,不能超脱。后来指固执或拘泥,也指坚持不懈。

在词语“执着”中,“执”字取本义,是“拿住、把握”的意思;“着”字取引伸义,是“着重”的意思(注:“着”字和“著”字均没有本义,它们均是继承了“箸”的一些引伸义和假借义的讹变字):合在一起表示“稳稳地拿住(某物)”。

引证解释

亦作“ 执着 ”。

1.原为佛教语。指对某一事物坚持不放,不能超脱。

《百喻经·梵天弟子造物因喻》:“诸外道见是断常事已,便生执著,欺诳世间作法形象,所说实是非法。” 唐 白居易 《传法堂碑》:“凡夫无明,二乘执著。”

2.泛指固执或拘泥,亦指对某种事物追求不舍。

《水浒传》第二二回:“我只怕 雷横 执着,不会周全人,倘或见了兄长,没个做圆活处。”

茅盾 《关于》:“对于人生的热爱,对崇高理想的执着,这也是对的。”

3. 指片面而孤立地理解并固执事物的妄情和妄想。

《大般若经》卷七一:“能如实一切法相而不执著故,复名摩诃萨。”

《菩提心论》:“凡夫执着名闻利养资生之具,务以安身。”众生虚妄的“执著”是很多的,主要是“我执”和“法执”。简单地说:“我执”就是固执常一不变的主宰之“我”,从而产生种种“我见”。“法执”就是固执外境实有,从而产生虚妄分别的“法见”。后亦以“执著”谓固执而不知变通。

《水浒传》第22回:“我只怕雷横执著,不会周全人,倘或见了兄长,没个做圆活处。”

4. 今天的“执著”指坚定不移。

如:他执著地追求着某些重要的东西。

5. 执著的方向正确了就是坚定不移,方向不正确就是“傻”。

补充:一般情况下,多用于褒义。(不包括特殊情况,如:褒词贬义)

造句:

(1) 如果过分执着人定胜天,往往会破坏了大自然的环境。

(2) 这个百折不挠的未婚者经过执着的努力,终于如愿以偿。

(3) 执着的最高境界,莫过于明知故犯了。

(4) 这是一个专业而敬业的喜剧电影人不同流俗的执着追求。

(5) 要执着的对外人好就多少有些居心叵测。

(6) 我看到他夙兴夜寐地工作,我感受到他的执着与认真。

(7) 这日新月异的变化,来自我们对美好生活的执着追求。

(8) 也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿壁。

(9) 为人处世,应审度势,灵活机便,如一龙一蛇,与时俱化,切不可执着顽固。

(10) 路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

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篇7:明月何皎皎作文

全文共 1559 字

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明月何皎皎。据说,那是素娥孤单的魂。

明月何皎皎,青山何沉沉。

一路上,怎不见如诗如画、如梦如幻的眉山月?是否是眉山月承载了我过多的魂?那日离家,行程匆匆,江水湍湍,沉沉青山西落,难道我心仍留存娥眉弯弯、巧笑流盼的眉州初月?

由,记否:初到京都,明月何皎皎!

你、我、还有老父亲,春风得意须纵酒,两辈岂是蓬蒿人:出剑阁,穿三峡,过洛都,进京师,跨马扬鞭,谈古论今,纵横天下。是为男儿怀才,名满京都。

十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事?

修身齐家治国平天下,这就是说的眉山苏家我们爷仨!

男儿豪情酒千樽,天下兴盛吾筹谋。明月皎皎乘风起,大鹏展翅是眉州。

一门三父子,才情动京师。初离眉山月,又逢京都使。金口称为敕,全为眉山苏。

天下兴盛,男儿怀才:大宋稳江山,我们来了!明君求贤相,我们来了!河清又海晏,我们来了!

是时,明月何皎皎,才情何重重!

老父提笔雄风起,阔刀跃马,直中时弊;是非利害,了然如指:

六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

弟文立意允当,朴实淡雅;波澜起伏,委曲变化;说理精辟,令人折服:

以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:吾善养吾浩然之气。今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。www.ZuoWen8.com

《诗》曰:君子如祉,乱庶遄已。君子如怒,乱庶遄沮。夫君子之已乱,岂有异术哉?时其喜怒,而无失乎仁而已矣。《春秋》之义,立法贵严,而责人贵宽。因其褒贬义,以制赏罚,亦忠厚之至也。

吾师欧阳讳文忠公曰:尽脱浮靡艰涩之风。读轼书不觉汗出,快哉!老夫当避此人,放出一头地。

明月何皎皎,皆因才情重。身兼经纬才,名动春秋史。学会文武艺,货与帝王家。

可是,由,明月何皎皎,风云叵难测。碧玉尚有瑕,微云掩月踪:

竹篱茅屋趁溪斜,春入山村处处花。无象太平还有象,孤烟起处是人家。

烟雨濛濛鸡犬声,有生何处不安生。但教黄犊无人佩,布谷何劳也劝耕。

老翁七十自腰镰,惭愧春山笋蕨甜。岂是闻韵解忘味,迩来三月食无盐。

杖藜裹饭去匆匆,过眼青钱转手空。赢得儿童语音好,一年强半在城中。

窃禄忘归我自羞,丰年底事汝忧愁。不须更待飞鸢坠,方念平生马少游。(《山村五绝》)

青苗、募役、保甲诸法,尽皆扰民。再令小人操办,天下为泽,即将枯矣。

由,你我皆知:为师之尊,为传道受业解惑也。欧阳尊师,我辈之楷模;然,师王讳荆公,怎么传给我们的都是“疑惑”:

何为“治国之道,必先富民”(管仲)?

何为“得天下也以仁,其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然”“ 惟仁者宜在高位,不仁而在高位,是播其恶于众也”(《孟子》)?

何为“故君子之道,本诸身,征诸庶民,考诸三王而不缪,建诸天地而不悖,质诸鬼神而无疑,百世以俟圣人而不惑。”(《中庸》)?

荆公主政,朝堂之上,君子忧国,随风散去,淡如轻云;小人上位,如蝇逐酪,轰然而至。再观民间,小官逐利,如竭泽而渔,大肆盘剥;百姓甘苦,似薄衣怀冰,冷暖自知。

小民家不在,国何安?民不安,国何泰?民不安,国何强?

西北望,无数山!要知道,山后猛虎何眈眈!

苛政猛于虎!小人狠如狼!

由,瞻之所虑,弟应尽知!

由,明月何皎皎,青山何沉沉!

那不是素娥孤单的魂又是什么?对,不是素娥的魂,是瞻的魂,是瞻孤单的魂,是瞻孤单的魂!

由——,汝知否?

后记:

昔,弟有言“不应有恨”,瞻心记。可,明月皎皎,“何事长向别时圆”?

今,丙辰中秋,瞻在密州,弟居济南。只能举杯邀月,对影成三,“欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由”

口镇金城学校 马守东

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篇8:梦的解析读书笔记

全文共 845 字

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我想大多数人都曾经做过关于考试的梦,我原来对此的理解只是因为我们太过重视这些考试而且害怕取不到好成绩才会做这样的梦,但其实这对我们现实生活中并没有任何帮助。但是弗洛伊德指出,考试的梦往往发生于梦者隔天就要从事某种可能有风险而且必须承担后果的大事时。同时他认为,梦者不会梦到他以前考试不及格的经历,而会常梦到过去那些当时担心通不过,花费了很大心血,而后却发现并不是这么难通过的那类考试。这让我意识到,原来这类考试梦并不是毫无意义的,其实这类梦是在提醒我们不要太过害怕紧张,因为即使过去很害怕的考试也一样通过了,梦境是在给我们心理暗示提醒我们只要尽力一般都会通过将近的考试的。

尽管这本书享有很高的赞誉,但是在我看来应该理性辩证地去学习它,而不是一眛地照搬全收。或许是我阅历太少,知识量太贫乏,但在我看来,弗洛伊德在这本书中有两个方面是我不能轻易完全认同的。1、弗洛伊德在全书中把人的欲望都归结于性本能的驱使,把所有本“清白纯洁”的梦都看成是因为稽查作用的效果,而稽查作用的动机明显就是性因素。弗洛伊德把梦中出现的物体都联想到了性,例如一切长形物体,如手杖、树枝、雨伞都象征男性生殖器,而盒子、箱子、柜子等中空物体都象征子宫,而上、下阶梯都象征性活动......这些让我觉得有些言过其实。因为在我看来,人不是只有对性这一欲望的追求,不同的人有不同的价值偏向。他把人的一切梦的隐义都与梦者潜意识中的本能欲望联系起来,这太牵强了。他根据其性欲理论来解释梦,不是把人看作社会的人,而单纯看成是一种生物。但也有可能是因为我是受这些传统的中国文化影响,在我的梦中多以遵从权威、崇尚礼仪的人文传统为主题,或是其实这些都暗中指向“性”而我不自知。2、弗洛伊德对梦的解析在我看来显得有些过于主观,带有强烈的主观能动性。他对梦的解析尽管考虑了梦者的童年经历、近期经历、想法观念,但是他对材料的选取却没有一个标准的规则,而是任意从中抽取能够支持他观点的材料加以拼接而成,这让我们没有办法对自己的梦足够客观地进行分析。

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篇9:明月让我陶醉

全文共 590 字

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明月几时有,把酒问青天。不识天上宫阙,今夕是何年?”望着天际远处那皎洁的明月,我不禁想起了宋代大诗人苏轼的这首名词。

八月十五了,我家一起到小区里赏月,看见黑黑的天空嵌着一轮皎洁的明月,青烟一般的新月的光辉,到处倾斜下来,倾斜到街道上、树梢上、小路上,倾斜到像手臂一样伸展着的树枝上,或者是被裂缝侵蚀成的断崖上。一切都分明、清晰,一切都成活生生的了。我不禁进入了无限的遐想之中,遐想起古代的嫦娥在月亮上向世人挥手致好,又好似嫦娥在月亮上反悔、哭泣,反悔的是当年没听后羿的话,偷吃了仙丹,哭泣的是她独自一个人在月亮上十分孤单。“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”。陪伴她的只是一只终日捣药的兔子。

月光虽像流水,但它会勾起每一个人心底那种思念亲人的感情。我也不例外,我的心底一直思念着我那远在美国工作的表叔,他已在美国工作了十几年,他已在异国他乡成家立业。每年的中秋节,我何时不想和他一同赏月,让他教我学英语。每个中秋节,我都问爸爸、妈妈,表叔能回来吗?他们都说但愿能吧,可是表叔都没能回来。“明月有情应识我,年年相见在他乡”。这首诗不正是我此时心情的真实写照吗?

明亮就像一盏长明不息的天灯,高高悬挂杂缀满星星的夜空,它把那皎洁、温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了溶溶的夜色。但它却能勾起人们无限的遐想,勾起人们无限的思友之情。啊!明月,你真让我陶醉

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篇10:小学生作文知识解析

全文共 1153 字

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小编导语:小学生开始学习写作文了,那么同学们对作文了解多少了呢?你们知道什么是作文,一篇文章是如何构成?已经在小学阶段同学们盖章我哪些作文问题和知识吗?小编帮大家整理了一些关于小学作文的基础知识,希望同学们阅读,对作文有一个了解。更多关于写作基础的知识尽在!

一、什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?作文是我们通常说得写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下 来。文章可以长久地保存,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍 然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成。一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道,身体任何一个 部分出现毛病,人体就不健康,同样的,一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、 句、标点,并分好段,组成篇才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类:写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人:写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。

2、写事:写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。

3、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

4、状物:状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象:想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事物某一点想到事物其他方面,联想事物的过去与未来。

6、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。格式包括:书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。

四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅,要求写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数 是根据学生的水平,促使学生多想,把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发,有话则长,无话则短,从文字使用量来说,要做到“惜墨如金”与 “泼墨如水”相结合,“惜墨如金”就是要文笔精练,“泼墨如水”就是要写具体与形象。

[小学生作文知识解析

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篇11:清扬词语解析

全文共 2221 字

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中华文化博大精深、源远流长,词语更是多不胜数。下面小编带来的是清扬词语解析,希望对你有帮助。

清扬,汉语词汇。

拼音:qīngyáng

(1) [presence]∶指眉目清秀,也泛指人美好的仪容、风采今日幸会,得睹清扬

(2) [clear and sweet]∶[声音] 清越悠扬钟声清扬。

词目

清扬

拼音

qīng yáng

释义

(1) [presence]∶指眉目清秀,也泛指人美好的仪容、风采。

今日幸会,得睹清扬

(2) [clear and sweet]∶[声音] 清越悠扬

钟声清扬

出自人教版七年级下册语文书19课《观舞记》

假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

出处

1、形容眉目开朗有神。

①诗经《鄘风》《君子偕老》:“子之清扬,扬且之颜也。”引申为对人容貌神采的敬称。

②唐.蒋防.《霍小玉传》:“今日幸会,得睹清扬。”

③蒲松龄《聊斋志异》.卷一.王六郎:“拜识清扬,情逾骨肉。”

2、形容声音清亮悠扬。

《荀子:《法行》:“扣之其声清扬而远闻,其止辍然。”

造句:

1、子昔之梦,唯你能懂,漫漫夜光,何处忧伤,撷取清扬,许你芬芳,华丽的乐章,谱写人生的彷徨。是谁,在轻叩着窗,开门望,是时光。也许,我只想挖掘出一个真相,独自品尝。

2、一曲清扬幽幽的笛音,清清冷冷地响彻而起,带着几丝凉沁沁的悲伤沧桑,晕开了几缕霰雪的芬芳。伴随着一阵阵清风,散漫交错,蔼蔼浮浮。一曲离殇,动人心弦,流露出一种淡淡的孤寂。仙魅

3、陈清扬在我的草房里时,裸臂赤腿穿一件白大褂,和她在山上那间医务室里装束一样。

4、有美一人兮婉如清扬,识曲别音兮令姿煌煌。绣袂捧琴兮登君子堂,如彼萱草兮使我忧忘。贯休

5、寄语花间窈窕娘,容光丽兮宛清扬,瓠叶难堪合欢渡,解脱未必是慈航。几度秋霜叶蕊疏,当年犹忆堕尘初,门前如市心如水,只索三年泪如珠。

6、铃声儿,叮当;圣诞歌,清扬;圣诞老人从天而降。霓虹灯,点亮;圣诞树,闪光;圣诞节祝福美妙吉祥!浪漫美好圣诞节,瑞祥好运伴身旁!

7、台上的美人,抚琴,清唱,琴声情深,清歌清扬。凌乱柠殇

8、风清扬喏喏连声:“知道啦,我的小姑奶奶!”。

9、如果不是此事与案子无关,高清扬真想动用手中资源,把这个“风雪夜归人”抓出来,她最是受不了那种故做神秘的,以戏弄人为乐的无聊男了!

10、快递单上没有风清扬、逍遥子或者行颠,叫我马云。

11、伍豪是刘清扬在觉悟社的小兄弟。

12、所以万岁爷选择陈清扬作为大明内库的专使,赋予他那么多的特权,而不是把这副重担交给你。

13、还有值得一说的就是令狐冲,风清扬、方证大师、冲虚道长、任我行、向问天,举凡当时一流高手,多半所有结交,就冲这水位,想不浮起来也难。

14、高清扬从自己硕大的包包里,掏啊掏得,终于挖出一个小珠串出来,碧绿晶莹可爱:“喏,这是你的礼物,牛牛,我随身带的礼物太多,只好给大家都挑小小的买哦!”。

15、她敬慕风清扬的厉害和忠心;也喜欢看到风清扬;当然更多的是感激和恩谢,上一世的风清扬可是为慕家鞠躬尽瘁死而后已的。

16、性格软弱,不代表她便是好坏不分,刚刚丰清扬看着她的时候,一双大眼之中并无邪气,这让她心中不禁觉得,这家伙应该不是什么十恶不赦的人。

17、陈芸说,有时候,她要用画案创作长卷作品,刘清扬就在屋里的饭桌上写字,或者,把毛边纸钉在墙面上,悬肘临书。

18、只见这个少年横靠在古树下,清扬的黑发被偶尔袭过的微风拨弄着,来回牵扯着。

19、方正大师,东方不败,风清扬和冲虚道长。

19、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

20、我们都是这世间疲于奔命的人,在纵横的阡陌荒凉行走,不知道最终根植于何处,又将回归哪里。曾经的我为了一场婉兮清扬的飞雪,而耽误了一场姹紫嫣红的盛宴,做了唯一一个缺席的人。

21、太阳冉冉升起,清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰,喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时,世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时,美好的祝福献给你。早安!

22、微风动铃清脆响,绵丝细雨添清凉,泛起水波驱热浪,摆动柳枝风清扬。夏日祝福似冰棒,甜蜜凉爽心中享,一句问候情意长,消暑去热保健康!

23、一路漫步,一路欣赏,微拂柳枝挂满鹅黄,花儿姹紫嫣红芳香醉人。愉快的心情象傍晚的风儿一样清扬,夕阳如胭,生命的春天在悠悠的唱——五一快乐。

24、这里的风景如同童年情景一般,虽然平原上没有这么多的山峰沟壑,那股子清扬湿润的气息却同回忆里别无二致。加肥猫

25、那些小山上长满了草,草下是红土。上午风从山上往平坝里吹,冷得像山上的水,下午风吹回来,带着燥热和尘土。陈清扬来找我时,乘着白色的风。风从衣服下面钻进来,流过全身,好像爱抚和嘴唇。王小波

26、太阳冉冉升起,清风柔柔吹起。花儿伸伸懒腰,喜鹊唧唧鸣唱。当你睁开眼睛时,世界的美好送给你。清扬的闹铃响起时,我美好的祝福呈现给你。祝你早安!

27、古为今用”和中西比较之上,就使全书具备了一以贯之的指导思想,即在坚持传统礼仪反对西化的同时,发扬传统礼仪中的合理因素,以激清扬浊,匡谬正俗。

28、他记得梦里的书曾经说过思过崖有五岳剑派的剑法精髓,他爬过思过崖,挥着铁镐挖了好长时间,也没挖出思过崖神秘山洞,至于风清扬,更是没影,只能放弃。

29、上官云青运起内力高声吼道:“独孤教主义子上官云青前来拜会华山风清扬师兄,还请师兄现身一见。

30、但,一支秃笔,难书正史,这书怎么写下去?唯有投身与那激浊清扬的宋流中,去试做一回弄潮儿吧。

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篇12:中秋夜明月情_高中作文

全文共 871 字

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广阔的田野改变了以往的寂静,村子里变得热闹起来。绚烂的烟花在夜晚的天幕中绽开了微笑的容颜,我站在天空下助威呐喊,颇有点“看红妆素裹,分外妖娆”的味道。

随着一声声的鞭炮齐鸣,伴着一缕缕的萧瑟秋风,一轮圆月从东边的山谷上缓缓升起,正如东坡所言,“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。此时眼前虽没有“白露横江,水光接天”的壮观美景,但亦能感受到月光所带来的丝丝温暖。

在月亮慢慢向南移动的同时,满天星斗们也露出了它们璀璨的光芒,好像要与月光共舞似的。万千的星斗围绕着那轮明月,无限的星光衬托出她优美的舞姿。在夜幕下,我感受到了她不同于一般的美:这种美,是清新的,是纯洁的,是淡雅的。试问,这超凡脱俗的美,又岂是李太白笔下的“瑶台镜”“白玉盘”所可比拟的?

虽说月夜无限美好,但在这中秋之夜里,皓月当空下,不免让人产生一些悲伤之情。父亲离开家中出国打工已有四载,中间虽也曾回乡几次,却都只是小聚,不到几日便又出国。每次归乡都是那般不尽人意,更不说什么在月光下促膝长谈。如今,还未下班的他,是否能和我千里共赏这轮婵娟?我悲伤地仰望青天,怀着无限的思念,责怪道:月啊月,你怎么偏偏要在人们分离之时团圆?

月圆之夜,虽然有悲情,但更容易产生美好的遐想。月亮是满天星辰中被人们赋予神话色彩最浓厚的一个。它被中国古代文人描绘成一座金碧辉煌而高耸入云的“琼楼玉宇”,据说这里面还居住着三位神仙:奔月的嫦娥、捣药的玉兔、伐桂的吴刚,他们一同组成了这座神秘的月宫。其中最让古今文人惦记的还是那位据说有着闭月羞花般容貌的广寒仙子嫦娥。她因贪图富贵、偷吃仙药而被永世囚禁在月宫之中。唐人李商隐有诗叹道:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”所言并非不无道理。其实嫦娥本心并不坏,只因一念之差,才铸成终生之恨。如今,望着皎洁的明月,我在想,她是否已和丈夫后羿团聚在一起?

时光如流水,不知不觉间,人已有些疲倦,乍一看手表,已然是八九时许。我搬回椅子,关上房门,静静地入睡了。在梦境里,依然能朦胧地看见,那一轮明月的光芒笼罩着大地,映照出人间的正义、博爱与光明。

[中秋夜明月情_高中作文

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篇13:形容笑的词语及解析

全文共 1304 字

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词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类,但请注意,词语不属于成语一类。下面是小编收集的形容笑的词语及解析,希望大家认真阅读!

【捧腹大笑】——用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。

【开怀大笑】——形容心情无拘无束,无所纷扰,十分畅快地放声大笑。

【前仰后合】——身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

【哄堂大笑】——形容全屋子的人同时大笑。

【仰天大笑】——仰头朝天而大声地笑。多就对某件事不以为然而采取旁若无人的态度而言。

【哈哈大笑】——形容开怀的大笑起来。形容非常开心。

【抚掌大笑】——抚:拍。拍手大笑。形容非常高兴。

【笑不可仰】——笑得直不起腰来。

【喜笑颜开】——颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。

【眉开眼笑】——眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

【笑容满面】——满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

【笑逐颜开】——逐:追随;颜:脸面,面容;开:舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容,十分高兴的样子。

【喜眉笑眼】——喜在眉梢,笑在眼里。形容面带笑容、十分高兴的样子。

【嬉皮笑脸】——形容嬉笑不严肃或轻浮的样子。

【语笑喧哗】——表示大声的说笑,现场很嘈杂。

【一笑倾城】——形容女子的绝色。

【一笑置之】——笑一笑,就把它放在一边了。表示不当回事。

【一笑了之】——笑一笑就算了事,指不予重视。

【笑容可掬】——掬:双手捧取。形容笑容满面。

【春风满面】——春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。

【嫣然一笑】——嫣然:笑得很美的样子(指女性)。形容女子笑得很美。

【谈笑自若】——自若:跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况,说说笑笑,不改常态。

【回眸一笑】——眸:眼珠。转动眼珠,嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

【冁然而笑】——冁然:笑的样子。高兴地笑起来。

【付之一笑】——用笑一笑来回答。比喻不计较,不当一回事。

【哑然失笑】——失笑:忍不住地笑起来。禁不住笑出声来。

【相视而笑】——双方互相看着,发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。

【破颜微笑】——形容心领神会。

【破涕成笑】——形容转悲为喜。同“破涕为笑”。

【笑而不答】——只是微笑着,不作正面回答。

【一嚬一笑】——指不高兴或喜悦的表情。嚬,皱眉。

【一笑百媚】——形容美人的笑态。

【胁肩谄笑】——胁肩:耸起双肩做出恭谨的样子;谄笑:装出奉承的笑容。为了奉承人,缩起肩膀装出笑脸。形容巴结人的丑态。

【强颜欢笑】——心里不畅快,但脸上勉强装出喜笑的样子。

【贻笑大方】——贻笑:让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

【笑里藏刀】——形容对人外表和气,却阴险毒辣。

【笑面夜叉】——是指面带笑容而居心狠毒的人。

【买笑迎欢】——形容寻欢作乐。同“买笑追欢”。

【哭笑不得】——表示哭也不好,笑也不好。形容很尴尬。

【嘻笑怒骂】——第①指嬉戏、欢笑、愤怒、詈骂等不同的情绪表现。第②指不拘守规格,率情任意地发挥表现。第③嘲弄辱骂。

【皮笑肉不笑】——表示极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子。勉强带笑,给对方以不舒服的感觉

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篇14:2024天津中考作文解析:"晒什么"好写"怎么晒"出新

全文共 2793 字

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千呼万唤始出来,2015年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息,2015年天津中考作文题目是“晒出我的_______”。 有朋友开玩笑说:2015年的高考作文题“范儿”,能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片;2015年的中考作文题“晒”,也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人,都是真爱粉啊……玩笑归玩笑,本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度,对2015天津中考作文进行全面评析。

一、天津中考作文的命题特征

纵观天津近五年来的中考作文题目,我们发现天津中考作文,从命题类型上,只考查命题和半命题作文。其中,半命题作文考查了3次,命题作文考查了2次。

为什么以考查半命题、命题作文为主?其实,根据东学堂语文的归纳,作文命题类型无外乎四种:话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文;如果细分,还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说,话题作文因为限制最小,考场中最容易准确把握审题结论,不易审偏;材料作文难度最大,一段材料的出现可能会有不同的审题结论,但是学生一般在高压力的考场环境下,无法得到最切合的审题结论,对于初中考生来说较难。因此,天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文,而半命题作文留给考生的空间更大。可以说,天津中考作文以命题、半命题的形式呈现,既是对09、10年材料作文实际效果不甚理想的纠偏,也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。

另一方面,天津中考作文对应的选材范围,东学堂语文认为只有两个维度:亲情友情;成长励志。从近五年的作文题目看,其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢,帮助考生迅速锁定写作内容:11年命题作文,题目为“如星子划过夜空”,星子可以是父母的关爱(亲情),同伴的帮助鼓励(友情),拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜(成长励志)等等;12年半命题作文,“以微笑__________”,横线处需要填写一个动词或者动词短语,我们可以以微笑迎接父母的关爱(亲情),以微笑接受同学的帮助(友情),以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战(成长励志)等等。类似的,13年命题作文题目“捡拾幸福”、14年“我心灵的甘露”的导语,给我们的提示都可以归为亲情友情,成长励志的两个维度。

结合上述天津中考作文的命题特征,2015年的作文题目虽然表面看起来不一样,但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的_________”,即便没有导语,我们也能迅速完成填空:晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度,写好“晒什么”,对于各位完成备战的初三考生来说,绝对不是什么难事。

二、从构思写作流程看天津2015年中考作文

前面已经说过了审题和选材。结构上,中考作文应注意段落的功能性划分,不要再使用简单粗暴的“三段式”,最好采用五段或者六段来写作,这样整篇文章的层次感会更强。比如,可以晒三样东西,囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”,给自己的初中生活做一个完美的总结,然后配合开头结尾对此的导入和升华,给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不同层次,由浅入深,以点带面,呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟,用“亲情”写“成长”,一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段,将“亲情”揉入一个阶段中去,体现自己成长的全面,让“亲情”与“成长”相得益彰……这些写法中,以小见大的立意要点、交相辉映的结构匠心,其实都包括进去了,备战得法的考生,当游刃有余。

另外,鉴于在天津中考作文的评分标准中,语言是很重要的一项,因此考生在写记叙文时,当然应该尽量避免平铺直叙,避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者一些细节描写。只是,这样的话难免会有陈词滥调之嫌,类似的,还比如让考生“在作文中运用一些修辞(如比喻、排比、拟人等)”,或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词”这样的建议,虽说这样的确会增加作文的文学性,不过考生之间也很难通过这种形式拉开切实的档次。这里,东学堂语文特别建议考生的是:在句式上不要只简单用一些短句,而要尝试着运用整散结合的句子,使作文形成一种错落美,这对于文章语言节奏的把握,对于改善阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次,都有着极大的帮助作用。

最后我们来看立意。前面说过,这篇文章写好“晒”什么很简单,但如果考生能够关注到“怎么晒”,那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候,如果你能在晒的契机上多花心思,那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息,一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者,当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候,如果你能用晒出那些挫折、误会,然后在结构上形成一个反转,欲扬先抑,那么比起单纯的正向堆砌材料,你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出。

三、未来一年,如何备战天津中考作文?

我们看到,根据东学堂语文的总结分析,天津中考作文命题的基本趋势,是以考查命题和半命题作文为主,总体审题难度不大,作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类:亲情友情与成长励志。所以,在未来一年,考生备战的重点应该是学会积累作文素材,留心生活中的点滴,去发现一些你经历但是别人没有经历的素材,让自己的作文更为“个性化”。例如:同样是写亲情,你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式,会跟别人相比有什么区别?或者,你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事?即便选材上大的事件条目可能和别人相仿,考生也可以留心这些事情的细节,将这些细节观察好、写入你的作文,这也会在一定程度上体现出自己的不同,得到一个理想的分数。

与此同时,作文语言水平的提升,必然是一个积累的过程,虽然《读者》《意林》这种杂志的水平并不多么出色,但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说,也不妨将其作为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分,那么梁实秋、梁遇春、张晓风的散文,则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然,积累优美的句子只是一个方面,对其进行科学的分类,清楚其表达上的功能和使用范围,才是头脑清晰的备战方法。

此外,结构上,考生要特别注意段落的层次感,形成一段段的深化,段数在五到六段即可,不要太过零碎;立意上,考生要学会从不同的角度观察事情,尽量深层次地体悟“以小见大”的内涵;或者采用“情感交互体系”,采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故事结构,这样的写法,更能深化文章的立意,使其坚实、厚重。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何,相信只要备战得法,确保效率,你们一定能够在2016年的天津中考作文考场上,取得理想的成绩!大家加油!

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篇15:相提并论词语解析

全文共 1328 字

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中国历史悠久,中华文化源远流长、博大精深,汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一,而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面小编带来的是相提并论词语解析,希望对你有帮助。

相提并论是一个成语,读音是xiāng tí bìng lùn,意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待,出自西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》。

解释

相提:相对照;并:齐。把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待 。

出处

二者相提并论,则陈张两公之捐躯殉难,均有所迫而然也。 (清·淮阴百一居士《壶天录》)

【错误用法】这位离开北京二十年的美籍华人,走在大街上,禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

用法

联合式,作谓语,宾语,含贬义

成语故事

窦婴是汉景帝刘启母亲窦太后的娘家侄子。此人不喜欢掩盖思想感情,很容易被了解。窦婴很有本事,善于用兵,在平定“吴、楚七国”之乱时,功勋卓著,因此被封为大将军、魏其侯。汉景帝4年(公元前153年)立刘荣为太子。景帝的姐姐长公主几次表示愿意将女儿嫁与太子。太子的母亲栗姬因公主经常向景帝推荐宫中美人,而坚决反对。长公主转而将女儿许给景帝的另一位妻子王夫人的儿子刘彻,王夫人欣然同意。

从此,长公主每天在景帝面前吹捧王夫人,攻击栗姬。谎话重复百次都可能被误为真理。景帝听得太多了,不知不觉思想受到长公主的影响。

王夫人梦太阳入怀而怀孕,生下刘彻。景帝想起此事,萌动了另立太子的念头。王夫人暗中窥伺到景帝对栗姬有些厌烦,故意煽动景帝的情绪爆发。她授意宫中负责礼仪的官员奏请立栗姬为皇后。景帝闻听大怒,说:“你有什么资格妄谈这什事!”景帝余怒不息,下令处死这个官员。又过了几个月,到了冬天的11月,景帝突然下诏,废太子刘荣为临江王。窦婴没能保护好太子,觉得愧对满朝文武。从此,窦婴称病在家,过起了隐士生活。许多人都来劝说窦婴上朝,他都听不进去。有个名叫商遂的人劝窦婴,说:“您无力使皇帝改变主意,又不能为此事殉节,呆在家中与美女厮混,如将这两件事联系在一起评价(相提而论),像是在故意显露皇帝的错误,作臣子的不该如此啊!”窦婴也觉得自己太过分了,于是入朝办事。后人将“相提而论”说成“相提并论”。

造句:

1、他们一个是傻子,一个是疯子,怎么能相提并论呢。

2、这件事跟那件事根本性质不同,怎么可以相提并论呢?

3、大司马就是一个水货主播,这也可以跟五五开相提并论吗?

4、这两篇文章春华秋实,各有所长,不能相提并论。

5、这两个人迟到的原因不同,怎能把他们相提并论呢?

6、这两种事物不能相提并论。

7、学生才疏学浅,先生面壁功深,学生岂敢与先生相提并论?

8、这两个班的学生入学成绩差别就很大,所以不能将它们相提并论。

9、他们两人差别太大,怎么可以相提并论。

10、岳飞和秦桧简直无法相提并论,他们的死有如桑弧蓬矢。

11、每个地区经济发展的条件不同,不能相提并论。

12、竹林七贤中的嵇康和山涛,泾清渭浊,无法相提并论。

13、倘若柳公一味效法于颜体,而不顾其弊端,那么可能现在就不会有相提并论的“柳骨颜筋”。

14、共产主义是科学,而迷信是一种愚昧的表现,两者根本不能相提并论。

15、即便是最好的工作,也无法在和海滩上度过的那些无拘无束的日子相提并论。

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篇16:题目解析

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这道题目密切结合主流价值观,引导学生关注和思考不同人物的精神境界。

“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”--构建场景,我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人:小李、老王和小刘。最后留下问题:“这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一,说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。

第一个人物:“小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”

小李是时代的佼佼者,优秀知识分子的代表,他的成就在于学术上的创新。此外,他具有“笃学敏思,矢志创新”的优点,分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素,这四点也是高考作文的常见主题。

所以,如果你认为小李最具风采,那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才,他具有远大的志向并愿意不断努力,在长期的积累中不断思考,做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威--34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸,其事例可以完美地契合这一主题。

第二个人物:“老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。”

这是另一种人生轨道,与小李不同,老王并未做出行业内新的突破;但是他认真专注,在平凡的岗位上将工作做到极致,因而具有“爱岗敬业”的特点。

所以,如果你认为老王最具风采,那么你的理由是也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人,他爱岗敬业,几十年如一日,将自己的技能发挥到极致。”此前我们介绍过的于尚清的事例即可作为这一立意的素材,从而谱出一曲对普通人的赞歌。

第三个人物:“小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

小刘象征着一种精神上的追求,他不是某一领域内最优秀的人,但是他的作品引起无数人的共鸣。所以,如果你认为小刘最具风采,那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--

“我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家,他用自己之所长,丰富了人们的内心世界。”在论述中,古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。

事实上这道题目向我们展示了三种生活方式,我们认为最具风采的那个人的生活轨迹,也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平,同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中,考生的思考过程尤为重要,抓住人物的轨迹和闪光点,才抓住了这道题的写作命脉。

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篇17:意味深长词语解析

全文共 1038 字

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中国历史悠久,中华文化源远流长、博大精深,汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一,而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面小编带来的是意味深长词语解析,希望对你有帮助。

意味深长,是汉语词汇,汉语拼音为 yì wèi shēn cháng,指的是含蓄深远,耐人寻味。如:宋· 程颢、 程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久,但觉意味深长。”

成语解释

【成语】: 意味深长

【拼音】: yì wèi shēn cháng

【解释】: 意味:情调,趣味。意思含蓄深远,耐人寻味。

成语典故

1、 宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久,但觉意味深长。”

2、 书中所述的人生哲理,意味深长。 ★朱自清《经典常谈·四书第七》

词语辨析

【近义词】: 情意深长、语重情长、语重心长

【反义词】:兴味索然、索然无味

【用法】: 作定语、状语、补语;指耐人寻味

例句:

1、老人的这番话意味深长,值得我们深思。

2、课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。

3、老师一番意味深长的话语,打动了我们。

4、她沉默了一会儿才意味深长的回答。

5、老师对我说的话意味深长,我至今还是记忆犹新。

6、妈妈意味深长的对我说:"路是靠自己走出来的。"

7、这篇文章意味深长,很值得一读。

8、禅师意味深长地对弟子说:"时间到了!"。

9、爸爸意味深长地说:"少壮不努力老大徒伤悲啊!"

10、我通常有一个意味深长和有趣的周末。

11、他意味深长地说:“你们还没长大啊!”。

12、他意味深长地说:“将来的世界是你们的。”

13、这是一个意味深长的名字。

14、她的滔滔雄辩之后,紧接着的是意味深长的沉默。

15、老师意味深长的对我们说,你们要好好学习。

16、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。

17、校长每周一说的话都意味深长,让人永生难忘。

18、这些简单而意味深长的话,我一直铭刻在心。

19、父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!

20、实际上,正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。

21、她向他投去意味深长的目光。

22、当海豹看到宫凯时,便意味深长地凝视着他。

23、我们的李老师总爱说一些意味深长的话。

24、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。

25、他苦涩地离开,临走前意味深长地看了我一眼。

26、神膏抹大卫一事,为我们带来意味深长的寓意。

27、他所作的事情到后来我才感到意味深长,无法忘却!

28、妈妈说的话使我感到意味深长。

29、书中所讲的人生哲理,让人意味深长啊。

30、下课后,我仔细体味老师讲的那句关于人生哲理的话,觉得的确意味深长。

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篇18:不错过那一轮明月作文500字

全文共 497 字

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明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……”明月自古以来都是人们歌颂赞扬的对象,而我也有着这么一轮明月。

第一次走夜路回家的时候,我轻声轻步,听到一点响声,就吓得直哆嗦,手心满是冷汗,飞快地跑过像是有什么东西在追我。我的心跳得“咚咚”响,脑补了许多画面,万一有人跟踪我怎么办,万一有鬼怎么办……皎洁的月光散落一地,大地镀上了一层白银,望着天上的明月,不知为何,竟滋生出了一股勇气,追随着那明月勇敢地走回了家。此后,那轮明月便一直陪伴在我回家的路途上。

坐在书桌前的我,托着腮,被数学题目缠得心烦意乱。毫无头绪时,打开窗户放进一抹温柔的月光,抬头仰望那月仿佛有魔力,看着看着,躁动的心慢慢安静下来。考试失利了,桌前洒满了簇簇月光,抬头仰望那月弯着眉眼抚慰我受伤的心灵。成功了,月光走进收获的喜悦,督促着我不应骄纵懈怠,应谦逊有礼。

中秋时节,举家团庆,浩瀚夜空,星光点点……那轮明月更圆润,更温和了。坐在阳台,和父母一起,吃着月饼。听着嫦娥后羿的故事,感叹凄美的爱情故事,诉说嫦娥的无奈,后羿的失落。我感受到了别样的明月。

因为刚好遇见你,留下十年的期许。如果再相遇,我想我会记得你那轮明月。

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篇19:送你一轮明月的中考满分作文

全文共 1027 字

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光明使我重生,力量让我站立,信念给我勇气,朋友,你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢!

人生的旅途中有许多场考试,而我便在这一场场测试中成长。有时会失望,有时会落泪,但我不悔,因为曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试,却有着特殊的意义。它决定着你的下一场考试是否需要进行,决定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会,我郑重地将保送申请递给老师,那样就不用参加灼人的中考,直接进入理想的高中。考完以后,我认为我发挥的很好,没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的,难过得连眼泪也忘记了。就如同一条受伤的小鱼,躲在黑暗的海底。

从此,我便一蹶不振,不再认真完成老师的作业,周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗,不论任何活动我都参加。我变成了一个彻彻底底的坏学生。

一记耳光,火辣辣的打在我脸上“啪”的一响。我瞪着她,如同狼和老虎的对峙,眼中都能喷出火花了,她打破了沉默。“这一记耳光,是我替你打的,你自己甘愿折断梦想的翅膀,是你自己一生中做得最烂的事,这样做你对得起谁?”

我如梦初醒,是啊!我这样做对得起谁,我缄默了。我的天空是一片灰色,没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的阴影中创作举世瞩目的《命运交响曲》,那我为什么不能在逆境中成长?

盲人作曲家阿丙在悲伤的河流中逆行,用二胡创作了美妙绝伦的《二泉映月》,那我为什么不能化压力为动力?

我决定振作,翻开课本滑出一张小纸片。温馨的紫色,透着淡淡的咖啡香:

朋友

鲜花诚然美丽,掌声固然动人,它能肯定某些人的成就,但不能否定某些人的价值。

加油!

你的朋友

我的心中顿时有了如雨水冲刷后的清澈,暖风拂面后的温暖。朋友使我明白完美就是数学上的一条渐进线无限靠近,却无法到达。优点如花枝上的蓓蕾,一旦绽放就鲜艳夺目。

花因绿叶而美丽,墨因留白而显空灵,水因底而伟岸。

困难些许,明月相照。

【作文点评】

考场作文最重要的是合情合境合题,本文就是一篇较为成功的考场作文。文章以自己真实的经历为内容,经过考场失败、失落后的荒废学业、朋友的劝告、重新振作等曲折的道路,作者懂得了其实送给自己明月的就是自己的朋友,也正是这轮明月,让作者重新看到了前进的方向,重新获得前行的动力,读来觉得真实可信。文章语言也较为简洁,特别是善于运用对仗与排比,如:“光明使我重生,力量让我站立,信念给我勇气”、“花因绿叶而美丽,墨因留白而显空灵,水因底而伟岸”、“困难些许,明月相照”等句子,对仗工整,凝练生动,显示作者较好的语言功底。

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篇20:震耳欲聋词语解析

全文共 1949 字

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中国历史悠久,中华文化源远流长、博大精深,汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一,而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!下面小编带来的是震耳欲聋词语解析,希望对你有帮助。

拼音: zhèn ěr yù lóng

释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。

解释

出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”

星新一《喂—出来》:他把扩音机紧靠住洞口,把音量开到最大限度,震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来,经久不息。

示例: 马路上,汽车的喇叭声震耳欲聋。

噼里啪啦,噼里啪啦,新年到了,虽然是寒冬腊月,但到处一派生机,瞧,大年初一,街上人山人海,摩肩接踵,敲锣打鼓声震耳欲聋,砰的一声,一束礼花射向天空。

我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些人扫视一遍,却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

李爷爷在嘣爆米花,那声音震耳欲聋。

语法:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大。

翻译:英文——deafening 日语——鼓膜 韩文—— 法文——abasourdir

“欲”解析:欲有想要和快要两种意思,第一指耳朵被震得想要聋了,第二指耳朵被震得快要聋了。两者没什么差别,只是想要的意思有两面:褒义和贬义的,所以想要是正确的。

近反义词

近义词: 振聋发聩、响彻云霄、沸反盈天

反义词: 万籁无声、万籁俱寂、鸦雀无声

造句:

1、在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后,马达的声音真有点震耳欲聋。

2、在房间里,手风琴拉得震耳欲聋。

3、此外几十位师兄师姊开始修理地板,敲击声震耳欲聋大快人心!

4、这个炮垒的大炮接连不断地射击,震耳欲聋,硝烟笼罩着周围。

5、工人们必须带耳塞才能够忍耐工厂里震耳欲聋的噪音。

6、他们从地道口上来时,吵闹声震耳欲聋。

7、在那一瞬间,整个城市都响彻爆竹的震耳欲聋的声音。

8、自动乐器震耳欲聋的乐曲声掩盖了我们的谈话,使旁人听不清楚。

9、迪思扣舞厅的音乐实在是震耳欲聋,我们不得不跑出来。

10、河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。

11、最后我们放了一挂1000响的鞭炮,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

12、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中,仿佛一声春雷。

13、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空,紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的雨点倾盆而下。

14、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。

15、晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。

16、那一次的鼓掌只有我一个人听到,但却是那样震耳欲聋。

17、妈妈工作的地方环境不但恶劣,还发出一阵阵响声,震耳欲聋。

18、每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个的,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。

19、一个黑漆漆的夜晚,闪电划过宁静的天空,雷声是那样的震耳欲聋,不久后雨点落了下来,它清洗着大地的尘埃;风,呼啸而过,带来了丝丝的清凉。

20、耀眼的礼花在空中闪烁,鞭炮声声震耳欲聋,家家户户灯火通明,那五彩缤纷的烟花映红了大地,映红了天空,这绚丽的色彩,不正象征着我们祖国的锦绣前程吗?

21、小时候的我,酷爱爆米花,虽是喜爱但它做出来后的“巨响”确实难以忍受,并在儿时特别惧怕它,震耳欲聋好似雷神“发怒”般,惊动我的心。

22、我们刚刚走出门,只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声,吓的妈妈直往门里钻,可我却静静的欣赏着免费的烟花大会:有红有绿,有形有色,美极了!

23、突然,鼾声停了,嗯?这不是奶奶的习惯啊,平时必须打呼噜打好久才停呢?今天怎么就打了两下呢?突然“呼噜”一声,把我吓坏了,那声音简直震耳欲聋,原来奶奶是储存气力来一个“惊天骇浪”。

24、“砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静,仿佛要震慑到人的大脑深处去。

25、场外传来一阵震耳欲聋的加油声,那声音仿佛使大地都在摇晃。

26、此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪;飞溅起无数朵浪花发出震耳欲聋的响声犹如万马奔腾势不可挡。

27、当汽车门打开的刹那,响亮的敲鼓声震耳欲聋,所有人的目光注视着我们,眼神里的热切和那纯朴的微笑融化了耳畔震耳欲聋的鼓声。

28、忽然,打了一个令万兽之王——狮子也畏惧的响雷,紧接着刚才还晴空万里的天空立刻变得乌云密布,然后便打起了震耳欲聋的雷声,闪电也紧跟而来。

29、那天,同学们团结一心;那天,同学们使出吃奶地劲;那天,同学们的嗓子都喊哑了;那天,呼声此起彼伏、震耳欲聋。

30、又是一道刺眼的闪电,一声响雷之后,一个令人震耳欲聋的炸雷在耳畔爆炸,我好像全身的血液都凝固了似的,心跳都仿佛停止跳动了。那声音就像野兽在咆哮一般。

31、一只硕大的大象从门中走了出来,它们在草地上吃着饲养员给的食物,还不时地甩起长鼻子对天吼叫,这声音可真是震耳欲聋,惊天动地啊!

32、随着一声震耳欲聋的爆炸,边车与摩托车彻底决裂。

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