心理学与生活的读书报告(通用20篇)

知识的汪洋浩瀚无边，书本就像一叶叶扁舟，载着每一个探索者在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长，成才……

在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。

到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名着，要是有人问我国大名着是哪些，我会自豪的说，四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐天大圣;有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名着是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀!

中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着、读着，我的泪水不由得流了下来……

而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。

虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。

我是一位酷爱读书的女孩，看书是我的一种爱好。不，是嗜好。不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

在我眼中，书是一把钥匙让我打开文学之门;书是一位慈祥的老人告诉我一个个人生哲理;书是一叶扁舟载着我在知识的海洋中尽情遨游。读书是充实人生的良药，没有书的人生像空心的竹子一样空洞无物。书本是人生最大的财富，书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，是书给予了我丰富的知识和无穷的力量。

我从小就十分喜爱小人书、连环画，长大了就偏爱看一些文学作品，从小到大，我都与书结下了不解之缘。我把书当成了不可缺少的营养品，每当我看到一本新书时，就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。

在我记忆的最深处一本书始终令我挥之不去，那就是是我得到的第一本书《安徒生童话故事》，当我很小的时候每天睡觉前，妈妈总是拿着这本书给我讲故事，直到我入睡为止。那时总觉的它上面的故事可感人了!小美人鱼为了自己的王子化成泡沫;丑小鸭变成了一只异常美丽的白天鹅;可爱的拇指姑娘在森林中的奇遇更让我震撼不已。等我上学后再看时才明白《安徒生童话》中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、它温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。

现在我更爱看中外名着，在其中我结识到了知音《红楼梦》，其实刚开始读它时我一点也不喜欢这本书。那艰涩的文字。拗口的句子，难懂的诗词，还有贾宝玉总是女生女气的，不像一位男人，而林黛玉整天哭哭啼啼的让人讨厌。这些都阻挡了我对她的喜爱，曾经有一段时间我把它束置高阁。后来看到有关《红楼梦》的评价时才发现它的文学价值，于是重新开始细细品味。现在我明白了本书是以四大家族的荣辱兴衰为主，描绘了中国封建社会的现象。表达出作者对封建社会不满的情感。

读书可以养性，读书可以陶冶性情，读书会使自己温文尔雅，具有书卷气息。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，不正是说明多读书可以提高写作能力，“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也不是说明书是灯照亮了眼前的路;书是桥接通了成功的彼岸;书是帆推动了人生的船。让我们多读书来扩充自己的视野，陶冶自己的性情，让我们的生活更加丰富多彩吧!

“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，一个人不读书，他怎能丰富知识，怎能进步呢。整个人类不读书，那我们这个世界将不会再是人类主宰。可见读书对我们的重要性。

作为这个世界上的一分子，我当然也要承担起应尽的责任：读书。

在我看来，一本好书，就是一位好老师，能够教给你很多知识；就像一位好朋友，能劝告你别做坏事；就像我们的人生，告诉我们许许多多做人的道理……总之，书的好处无处不在，乐趣也无穷无尽。

我喜欢在书的海洋里自由地遨游，享受着、吸收着书中的精华，惬意极了。书中有趣的故事常常令我流连忘返，废寝忘食；书中的情节常常使我感动得潸然泪下；书中坚强、善良的主人公常常使我肃然起敬。

读《伊索寓言》，我从伊索那神奇的笔中看到了当时社会的黑暗，奴隶的艰苦，我从那些可爱的动物形象中读出了：做人要善良、诚实、脚踏实地……《伊索寓言》是我人生中自己读的第一本书，是他，开启了我的宝库。她，就是我读书生活中的地一颗闪着亮光的明灯。

接着，这一点亮光一点点的扩散，照亮了更多的黑暗。

读《安徒生童话》，我在安徒生笔下的故事的带领下，来到了童话的世界。卖货才的小女孩向我倾诉她的痛苦和凄凉；海的女儿吐露着对王子的深情；丑小鸭炫耀着自己变成白天鹅的幸福；踩着面包走的姑娘忏悔着自己的过错……从《安徒生童话》中，我看到了一个五彩斑斓的世界。

我的读书生活中，不再是只有光明了，并且还增加了许多美丽的色彩。

读《三国演义》，罗贯中的笔下领略了哪些英雄人物的风采。神机妙算的诸葛亮，他巧借东风，让我赞叹不绝；坦诚豪爽的张飞，对孙权忠心耿耿；有着大将风度的关云长，知恩图报的精神值得我们学习；曹操虽奸，但他那运筹帷幄的才略也令我敬佩……

就这样，在我的读书生活里，又有了鸟语花香。

从小到大，从懵懂到懂事，从幼稚到成熟，从黑暗到光明。我的读书生活中不断的增加新事物，逐渐向这个世界一样，变成了一个五彩缤纷、充满诗意的世界。

这一切都要感谢书。所以，朋友们啊，一起来读书吧，在书中，你才会不断地丰富知识，不断地进步。

读书，人们都说行万里路，读万卷书。我认为古人说得真是太有道理了。

人的一生多多少少是要读书的，否则生活就会变得虚实无味。读书的方式是各种各样，有电子书，有在手机上读的，当然还有最“原始”的书，那就是纸印的书，但这些哪种不是在充实我们的生活呢？

人的一生都需要读书，年幼时读得是普通的连环画，入学时读得是充满童趣的童话故事，青年时读的科幻故事，成熟时读得名著等，回想自己读过的书，是否本本充满回忆，是否勾起了一段段美好的回忆呢？

读书使人快乐，确实，书可以润人心房。每当想起书中那些让你快乐或悲伤等情节，你是否会作出相应的反应呢，不错，书是一个情感的桥梁，一个厚实的桥梁……

著名作者冰心曾说过，好读书，读好书。这简单的六个字，包含着多深厚的意义呀！让我们来实行这六个简单的字吧！

我没有戴眼镜，因此我不是书呆子，但我偏偏是一个与书为友的人。在不断读书的过程，我发现生活也多滋多彩，读书让生活更美好。

阅读，让生活更美好，春意美誉，只叹太短，生活也不过如此，只可惜文人骚客写春太多，写夏太少，这样，只会让夏变的单调，失去韵味，在春天里读书，不经意油然而生的文章，我会像列夫托尔斯泰一样拿着笔记本记下生活之录，卒获有所闻。在这草长莺飞的二月天，长途跋涉归回的燕儿啄泥筑巢，山间的百花齐朝待放，叫我们好好学习，且莫待无花空折枝。春，是播种知识的时候。

阅读，让生活更美好，在满堂接天莲叶无穷碧的景下阅读，实在颇为美事，在朝阳升起的那一刻，拿着课本读书，有君子之风范，何乐而不为呢﹖宋朝李清照爱夏，日暮亭下衔觞，以乐其志。赋诗吟起了流传之久的“常记溪亭日幕，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”的千古名句。在夏中读书有收获，夏是人生奋斗的时期，最关键的时期，明年的夏季，我也要走进中考的考场。夏，是收集知识的时候。

阅读，让生活更美好，在落英时节的秋季，是最可以触景伤情，写下了无尽的诗篇，拿夕阳比秋，就算是枯藤老树昏鸦也可以将秋装扮的淋漓精致，秋是春的结果，而不是春的问号。在秋天，拿着书在落叶下品味，再也不过诗情画意了，在那些侠迷眼里，躺在这里，好像身临其境，是多么惬意，秋不是悲哀的代表，在中秋佳节，邀人赏月，讨论着月的阴晴圆缺，该多么美妙啊，不由得念起了“但愿人长久，千里共婵娟”的话语，来表示自己的愿望，这天然的景下阅读，再也浪漫不过了。

阅读，让生活更美好，在白雪皑皑的冬季，一切粉装玉砌，给读者提供了一个好的环境下读书，在无声的世界只因你一人独在。爱读书的再也求不过了，也是因为冬天，有反醒的时候，有意志的时候，不畏严寒的梅花，依然在雪地里欢笑迎春。那么，我的朋友们，你们在干吗呢，是在阅读，还是在玩呢﹖

四季也就这样，但可以构成无数的诗篇，普通人眼里，再也平凡不过了，依旧是年复一年，后面不知有多少个四季，也许是这种想法，他们的生活也无非是这样。

我的课余生活是丰富多彩的，它们如翩翩起舞的蝴蝶;如成群结队的蜜蜂;如姹紫嫣红的花朵……下面我就来为你介绍一下我的课余生活之一读书。

杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”别看我平时上课发言不太积极，但是我的小书柜里可以说是一点缝隙都不留全是书。不是我吹我什么书都有，如四大名著、漫画，有杨红樱、郁雨君、伍美珍、曹文轩等人的著作，还有《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》等这些黑柳彻子的代表作，我更是熟读于心。

书是我最好的朋友，在我的课余生活中书占据了重要的位置。有了书才能扩张我的视野、增长我的知识，书就是一匹骏马带我遨游知识王国。有一次就是因为我看书太入迷而发生了一件有趣的事情。那是个艳阳高照的早晨，我刚起床洗漱完毕，拿起心爱的书在看时，我听到妈妈用九十九分贝的声音喊我：“妞妞，拿点面过来。”我就应声起来向厨房走去，可手中我还拿着一本《红楼梦》正在津津有味的阅读着，看也没看就拿起案板上的菜刀递给妈妈，把妈妈吓了一跳，赶紧夺过菜刀说我：“让你拿面怎么给我一把菜刀啊。”这时妈妈夺过我手中的书，让我赶快去拿面，这时我只好回厨房拿面给妈妈，可是心中急于读书，进厨房门时没在意什么时候地上有一滩水，我一脚踩上去只听“扑通”一声我滑到了，妈妈赶紧过来看有没有摔着，还说“那么不小心啊，干什么事都慌慌张张的”，我从地上爬起来拍拍身上的土，傻笑着说：“没事的，我去看书了。”就一阵风的回到我的房间，面还是妈妈自己拿了，我想自己刚才急于看书的劲自己也发出了爽朗的笑声。

读书给我了快乐，丰富的课余生活充实了我的生命，我爱我的课余生活。

我的读书生活，从小学来数，已经有六年半的时间了。在这六年半的学习生活中，我所“读”到的，不仅只有课本上的知识，更多的，是那些做人的道理。

小学的时候，我成绩每次都不错。老师常在素质报告单上写道：“温文尔雅的你，是老师的好助手。”老师除了教给我们知识，还经常拿出一节课的时间来给我们讲道理，每次听完老师的话，我的心总是沉的，因为我能从老师的话中体会到什么。老师给我们讲“子欲孝而亲不在”这句名言。告诉我们要想孝敬你的亲人，就必须从现在开始，不要等到你的亲人不在身边的时候，才想起来。回到家后，我听老师的话，主动帮助妈妈做了些力所能及的事情，妈妈惊讶地说：“呀！我们孩子长大了，知道帮妈妈干活儿呀！”这便是我最高兴的时候了，因为我学会了孝敬父母。在大扫除时，老师又经常说“各扫门前雪”这句话。让我们自己做好自己应做的事情，并一定要把它做好。

到了中学，我也遇到了一位好老师。他也经常给我们讲道理。老师给我们说过一句话：先做人，再学知识。并解释说：“一个人，必须要先懂得做人的道理，学会做人，然后才可以学习知识。如果你人做不好，知识却学得不错，那么，留在这个社会也是个祸害，他只能对国家造成威胁。”这大概也是老师给我们讲道理的原因吧！仔细揣摩老师说的话，我总能明白老师的用意，因为我是个敏感的人。

我的读书生话，虽是千辛万苦，但是，最后我所“读”到的，不只是知识，更多的是那些做人的道理。

千百年来人们都在孜孜不倦的读书、学习，也在不断的用读书学来的知识赞美读书：“一日不读书，便觉面目可憎。”“人可以一日不吃饭，人可以一日不睡觉，但不可以一日不读书。”“读书是打开成功之门的钥匙。”

“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向这句脍炙人口的名言说得真是太对了。书就是我们最忠实的朋友，是绝佳的精神食粮！他可以陶冶我们的情操，开拓我们的胸襟，充实我们的生活，丰富我们的知识，增长我们的见识……总之，读书已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。

有些人认为，不是所有的书都是有用的，那就大错特错了！就算是一本漫画书，也能让读者受益非浅。读一本书就像是和作者面对面“交谈”。与“高尚的人”谈话，从而让自己的思想境界也得到了升华。

当地一次读《福尔摩斯探案》的时候，我就本里面跌宕起伏的情节迷住了。作者生动地描绘了一个个构思巧妙的离奇悬案，让我仿佛身临其境，与福尔摩斯一起享受这破案的刺激与快乐。

读完这本书，神勇的福尔摩斯仿佛还站在我的脑海中，他让我明白了真正的正义！

让我们无限相信书籍的力量吧，让读书成为我们的生活方式，像吃饭，睡觉一样自然。让所有人都喜欢读书，读好的书，充实自己，提升自己的素质，有一天奇迹总会出现的。如果不能出现奇迹，那跟原来的自己比，相信一定收益了很多很多！

家长感言：读书是一件快乐的事情，与孩子一起读书更是一件更是一件快乐的事情。一本好的书，如人生的第二课堂。捧起一本书，静静地读完，静静地思考，领会书中的道理，从中感悟人生。再让孩子去读，读完后让他说说对这本书的体会，交流交流书中的精彩内容和读书心得，会觉得有所收获。

篇六：让读书成为我们的生活方式之《淘气包马小跳》

《淘气包马小跳》是我最喜欢看的书哦！他可是杨红樱。著的。有兴趣的活就听我一一介绍吧！

我看的这本书是我最喜欢看的《淘气包马小跳》之《暑假奇遇》。写的是马小跳和他的伙伴在暑假里的快乐生活以及他们和家人。老师同学之间的好玩故事，掩映当代儿童的生活现实与心理实现。深情呼吸张扬孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜。误区。理解。沟通，让孩子拥有健康和和谐。完美的童年。

如果你跟着马小跳，就算你不会跳，也会笑！会热心的帮助。爱护弱小的动物。

《暑假奇遇》里马小跳和小非州保护的动物有好多好多，例：猪呀。猫呀。鱼呀。鹿呀。猴子。鸡。娃娃鱼。果子狸。大黑熊。青蛙。山鸡。白鹤等好多动物。

那我就举个例吧：有一次，啊！看见木瓜家有一个黑不喽邱的东东，好似大黑熊。后来他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看见木瓜家的小后院，他俩一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被关在铁笼里。他俩又拨起了110，110叔叔到了，还带着黑熊援救所里的医生小姐。它们开始调查。就诊。过了一会儿，大黑熊诊救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”医生和其苛刻的说道，“我叫马小跳。”“你正是立了大功！，是个热心的孩子。”医生说到。“啊！没什么了？反正我们就只不过是智力高档的动物，跟其他动物没什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”

我看到像马小跳这样热心的人很少见的。我们要想他学学呀！

每次我读马小跳这本书时，“都会觉得他真本书就像我们的生活方式一样”每天培养我们的热心。爱心。童趣。快乐。这本书也是个我带了里欢笑。喜爱。和幽默。知道了这些，我有一种启发，就是在暑假里组一个小队，，召集同学。家长。老师等人组队。保护动物。人也是以恒动物，伤害其他动物，就是伤害我们自己。让我们热心起来，保护动物吧！

马小跳的爱心。热心。恒心！都在不同方面体现出来。

高尔基说，书是人类进步的阶梯，我说，书是人类的伴侣。没错，当我无聊的时候，我总会拿出一本好书细细阅读。如今的我，已经阅读了很多的书，种类也是五花八门。鲁迅爷爷不是说过：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”最近，我更是对《斗罗大陆》痴迷。

以前，我并不是很喜欢看他们口中所说的神话小说，也就无聊时会翻翻解闷，烦恼时看看让自己放松下来。谁知，久而久之的，我看的内容增加了许多，随着内容的增加，我也逐渐起了兴趣。于是，我就如同看电视剧剧集一样，只想看到个结果。在这种习惯的养成下，我开始千方百计地想办法看书。下课铃响起，随着老师的一声令下，我便光速做好课前准备，然后拿起《斗罗大陆》看了起来，也不管别人对我说了多么重要的“新闻”，我也是置之不理，埋头阅读。在这种情况下，最让我心烦的就是突然有人来打扰我的好事。所以，我对附近的人全部说了不下十遍“谁打扰我看书谁试试，记住啊！”大概是都知道我那说变就变的性格，也真的没人打扰我了，我为此还挺欣慰。

回家的时候，大部分人是不会带书回去的，因为他们回去写完作业是玩电脑，可我总不会忘记带上书，写完作业后便美滋滋地读起来。入迷的时候会读3、4小时，喊我吃饭的声音不下几十次，可我总是一声“哦”后就又开始阅读。家里人说我读书已经到废寝忘食的地步了，嘿嘿，貌似我真的有点走火入魔了啊！尤其是有一次，我那一天读书不低于8小时。一起床，看书，然后就是洗漱，潦草地吃完饭，飞奔向我的书房，继续读起来。一直到下午，我才出去休息了一会。晚上的时候，爸爸催我洗漱睡觉，我没理他，一直看。爸爸只得无奈地把水端过来“伺候”我，该睡觉时我还抱着书。看着看着睡着了，还是爸爸晚上来“查寝”帮我放起来盖好被子。

这就是我读书的生活。

我的课余生活是丰富多彩的，它们如翩翩起舞的蝴蝶；如成群结队的蜜蜂；如姹紫嫣红的花朵……下面我就来为你介绍一下我的课余生活之一读书。

杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”别看我平时上课发言不太积极，但是我的小书柜里可以说是一点缝隙都不留全是书。不是我吹我什么书都有，如四大名著、漫画，有杨红樱、郁雨君、伍美珍、曹文轩等人的著作，还有《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》等这些黑柳彻子的代表作，我更是熟读于心。

书是我最好的朋友，在我的课余生活中书占据了重要的位置。有了书才能扩张我的视野、增长我的知识，书就是一匹骏马带我遨游知识王国。有一次就是因为我看书太入迷而发生了一件有趣的事情。那是个艳阳高照的早晨，我刚起床洗漱完毕，拿起心爱的书在看时，我听到妈妈用九十九分贝的声音喊我：“妞妞，拿点面过来。”我就应声起来向厨房走去，可手中我还拿着一本《红楼梦》正在津津有味的阅读着，看也没看就拿起案板上的菜刀递给妈妈，把妈妈吓了一跳，赶紧夺过菜刀说我：“让你拿面怎么给我一把菜刀啊。”这时妈妈夺过我手中的书，让我赶快去拿面，这时我只好回厨房拿面给妈妈，可是心中急于读书，进厨房门时没在意什么时候地上有一滩水，我一脚踩上去只听“扑通”一声我滑到了，妈妈赶紧过来看有没有摔着，还说“那么不小心啊，干什么事都慌慌张张的”，我从地上爬起来拍拍身上的土，傻笑着说：“没事的，我去看书了。”就一阵风的回到我的房间，面还是妈妈自己拿了，我想自己刚才急于看书的劲自己也发出了爽朗的笑声。

读书给我了快乐，丰富的课余生活充实了我的生命，我爱我的课余生活。

[作文我的课余生活读书

多读书能给我们带来知识，又陶冶了我们的情操，使我们懂得了生活中的美。下面是语文迷整理的读书让生活更美好作文，希望对你有帮助。

【第1篇】读书让生活更美好作文600字

杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。的确，读书多了，眼界和思想自然也会开拓很多。调入新的单位，阅览室的的藏书多了，读书的机会更多了，每周还有学校自己的特色读物《大家推荐》，教育局组织的读书富脑活动，让我又读到了更多的好书，我深深的体会到读书给我带来快乐，读书让我更深

的感悟熟悉的世界，变幻风云，人间诡秘，生活的酸甜苦辣;读书让我开阔了眼界增强了业务素质。

一、读书，充实了我的生活。

从事了教师的职业，让我养成了读书的习惯，读书、反思、整理书成为我生活的一部分，每晚睡前总是拿起床头早已准备好的几本书仔细阅读。课余时间也经常读一些有关自己专业成长的书籍，同时为了使读书更有助于自己的成长和成熟，我也做了大量的读书笔记，包括剪贴或摘录对自己有启发的内容;不定时的对自己读书的内容进行反思体会，将读书时浮现的感触，随想，联想进行记录。读书、做笔记的过程充实了我的生活，让我对生活充满乐趣。

二、读书，磨练了我的性格。

宽容是一种美德” “用希望别人对待你的态度去对待别人。”“宽人律己，换位思考” “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”不知何时，这样的词句分类充斥了我整个的心灵，渐渐地，形成了我乐观的生活态度。对待朋友时让我能够容忍朋友的过错，包容的心态让我拥有了更多的朋友。读书让我懂得应该耐心地倾听朋友的心声，真诚地分享他们的喜怒哀乐，读书锻炼了我的耐性，让我懂得了真诚。而这些，应该是最起码的交友之道吧!

三、读书，陶冶了我的情操。

记得看到过这样一段话：“山里教师与做官无缘，坐一回小车也是稀罕，他把理想翻弄成破残的教案，喝墨水，空穷酸。当别人在洋楼里潇洒，他却在油灯下熬战，飞走了的有了高官厚禄，没逃的却在低矮的屋檐下蜗旋。辞职的已是腰缠万贯，留下的却在筹划着柴米油盐……”读后，我感动的几乎热泪盈眶，被山里教师的那种淡泊名利和安平乐道的精神所深深的折服，不仅仅是感动，更多的是深深的震撼和汗颜。从那时起，我深深懂得了：当好教师就要淡泊名利。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。既然干了这一行，就要对这一行负起责来，就要有淡泊名利的思想。也是从那时起，我更加热爱教育这一职业，感到自己拥有了超然脱俗的情怀。能够心平气和地看待自己的职业，自己的工作，对工作充满了激清。

四、读书，增强了我业务素质。

教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。要给学生一杯水，老师有一桶水，已远远不够，教师应拥有整个的汪洋大海。时代的进步会的发展的，要求教师掌握的东西也越来越多，要多读书，多一些知识的储备，才能满足现在这群小家伙的需要。要想在自己的课堂上做到够游刃有余，我必须要多读书，读好书，时刻不断的积累能量。

书，改变了我的生活态度，书，丰富了我阅历，书，陶冶我的情操增强了我的业务素质，书，让我的生活变得更加美好!

【第2篇】读书让生活更美好作文600字

二年级时我刚刚接触阅读，以为读的越多就越好，所一个劲的“阅读”虽然有好多字都不认识不理解但还是看拼音查字典勉强看完了好多名著，如今我已经是六年级的学生了明白了阅读的确切意思。原来阅读不仅要“读”还要“悟”。增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，都是阅读的好处，但阅读不可过于心急一次性的阅读大量的书籍不仅没有充分的吸收书中的知识，还浪费了宝贵的时间。看完一本书后，不可弃之不管，温习读过的书也是一种不可忽略的学习方法。阅读的方法有很多种例如：快速阅读和慢速阅读

快速阅读，简称快读或者速读，顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行”。快速阅读，是在注意力高度集中状态下，从文本当中迅速吸取有价值信息的一种学习方法和工作方法。

慢速阅读，即按照字、词、句逐个来读，我们把它叫做传统阅读法，也是语文教学中的精读。字斟句酌、细嚼慢咽是它最大的特点。

阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格;阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。

阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生道路变宽。

阅读不但可以怡到静、博采、，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读，阅读让生活更精彩!

【第3篇】读书让生活更美好作文600字

读书给人以乐趣，给人以知识;读书丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，充实了我们的生活。读书让生活更美好!

我喜欢读书，周六周日，都会去图书馆借几本书看看。每当我走进图书馆，看到读者津津有味地读书，有一种温馨甜蜜之感，正如诗中所说：“书香，美的极致!”

读书给我们以启迪，只有认真阅读，我们才会享受到其中的乐趣。每个人都有自己的读书方法，用自己的独特方式去感悟书中蕴含的真谛，而我的读书方法是”煮书”

“煮书”不是指把书给煮熟了，而是拿起书反复地读，直至把书读通读懂为止。我见到了书中的大千世界，书提醒我灵魂有不可见的形态;书赋予我的发现以生命;书唤醒我悟性，澄清思维;书照亮了我内心的思想;书涤尽了我有生以来的蒙昧与无知。

唐代的大诗人杜甫，他从小酷爱读书，而且反复诵读，细细品味，非把书读透不可。就是因为他用”煮书”的读书方法，做起诗来才如此得心应手。悟出了“读书破万卷，下笔如有神”的哲理。我们学习知识，对那些好的文章，也应该那么“煮”，否则就很难把知识学得既扎实又牢固。

读书为我们营造了一步步走向成功的阶梯;读书让我也尝到了成功的喜悦，在区举行的学历史、知海防、秀才艺竞赛中获三等奖;在校举行的语文知识竞赛中获二等奖;在成绩面前我会更加发奋读书，以更优异的成绩报答我的父母。

“书是全世界的营养品。”让我们一起读书吧!让它熏陶我们的人生，熏陶我们的道德修养吧!让生活更美好，使我们站得更高，看得更远!

自我学会说话以来就跟书结下了不解之缘。

一

记得我刚学会说话的时候，母亲一只手拿着我不知道是什么的东西，另一只手拉着我的双手放在那东西的上面，让我摸一摸。从那次以后我就认识到母亲有那样的东西，所以就吵着母亲要把那东西让自己摸一摸，令我高兴的是每次母亲都答应了我的要求，但我摸过之后，母亲就很快地把那东西收起来。可是后来母亲却再也没有答应我了，为此我也哭闹过几次都无济于事，只好作罢，但想得到那东西的想法一直在心中深藏着。一直到我稍懂事的时候才知道那东西名字叫做书，而且那本书是母亲从别人那里借来的，之所以后来母亲没有答应自己的要求，因为书已经还给别人了。

因为家里穷没有多余的钱去买书，所以后来我所看的故事书、作品都跟“借”有关。书是借来的，自己只好尽快把书读完，尽早还给人家，以致每每有空闲的时间都会手捧一本书细细地品读。

二

读小学的时候，我既是个学生，又是个牧童，每天下午放学到吃晚饭这段时间就是我放牛的时间。我记那时放牛的时候还是有几个小伙伴跟我在一起，我们在一起的时候不是你追我赶，就是这里挖挖哪里掏掏。虽然我乐意跟他们一起那样玩，但还是觉得有些枯燥无味。

有一次，有个放牛的老伯他边放牛边拿着一本书在看，而且有些入神。好奇心促使我慢慢地往老伯那里走去，不知不觉却到了老伯的面前，而且毫不犹豫地说：“老伯可不可以把书借给我看?”那次还算顺利，不过要付出帮老伯放4天牛的代价，呵呵，但也值。

那是一本神话故事书，里面的《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《夸父逐日》等一个个故事深深地吸引住我，而且我信以为真，还大言地跟伙伴们说天地是怎样开辟的，人类是怎样由来的，那时就尝到做老师的甜头，因为说得也让伙伴信以为真，还认为我有才华呢!

之后几次也是以帮老伯放牛为代价从老伯那里借来了几本故事书。自从看了书中寓言故事之后我受到了很大的教育：《守株待兔》让我认识到人不能不劳而获;《坐井观天》让我认识到人只有多出去走走才知道世界之大;《画蛇添足》让我认识人做事要做到恰到好处。

三

读中学的时候，我的阅读爱好却转为爱好小说了。记得那时武侠小说和言情小说像一阵风一样刮过一个个校园，学生都争着买着看。但那时我还是没有多余的钱去买书，想看那样的书一样用“借”的方法。

那时我想书看的时候，上天却给了我最好的机会。有一次偶然的机会有空到一个刚从大学回家过暑假的同乡那作客。跟他聊天的时候我有意地向他提出借书的要求，令我惊奇地是，我刚一提出，他却忙问我要什么书，是名著，还是武侠小说、言情小说?那时我一听到武侠小说就想忙把他的话打断，因为他所说的武侠小说也正中我的心意。可是他有个条件就是要跟他下围棋，这样让我犯难了，“人不能不劳而获”，最终还是以学着下的方法勉强跟他对弈几盘，他才满意地借给一部金庸所著的《天龙八部》。

随后几次去借都是陪他下棋之后他才把书借给我。

以后我跟他熟了，我求他帮我从大学那带回中国古典四大名著，他还是答应了。说实在的正是因为他我才能读完那中国古典四大名著。我读小说正是冲着对英雄的崇拜而看的，看四大名著也是一样。看《红楼梦》，我读出了人的洒脱;看《西游记》，我读出了人的忠心;看《水浒传》，我读出了人的义气;看《三国演义》，我读出了人的机智。

四

读大学的时候也是我阅读最广泛的时候，我所读的名著古今中外都有。读大学时候所看的书还是借的，不过是从大学图书馆那借来的。

记得那时我第一次去图书馆借书，一借就是十多本，回宿舍的时候还要抱着回去，路上的同学看到我都觉得我怪怪的。那时看小说还看重作者所塑造的人物形象，特别是每每看到描写主人公独特的性格特征的内容时会很自觉地读出声来。那时宿舍里有几个同学有爱好看书的习惯，所以大家都知道一些小说主人公的特征，这样都拿那些小说的主人公的名字来开玩笑，我也是被取笑的对象。

记得刚到学校的时候，我比较刻苦，也是太爱看书的原因吧，所以经常忘记了去吃饭。同学发现后跟我开玩笑说：“保尔，《钢铁是怎样炼成的》?”“哈哈，保尔!”开始的时候的我还是以为同学问我《钢铁是怎样炼成的》这本书看了多少，我忙回答道：“才看一半。”同学听到又是“哈哈”大笑。这时我才回过神来——原来他们给我取外号呢。又记得还有一次我得了奖，还得到一笔奖金，可是没请同学吃饭，同学又拿我来开玩笑：“你怎么今天却成为葛朗台了呢?”“保尔、葛朗台怎么会是同一个人呢?哈哈!”“今天我既不是保尔，也不是葛朗台，却是窦娥!”我盯着他们看着说。

大学时读过名著还是比较多的，也了解许多名著中的人物。比如法国罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》中的约翰·克利斯朵夫，俄国高尔基《童年》中的阿廖沙，英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》中的罗密欧，中国茅盾《子夜》中的吴荪甫……

五

现在的我正为工作而努力着。作为一员教师除了把自己的课上好之外，还应该与人相处融洽。这样，我从教以来一直在寻找提高自己教学水平的方法。因此我除参加各种培训之外，还是去找一些教学方面的书来看。不瞒大家说得到那些教学方面的书的方法，还是用借的，因为我确信“买书不如借书”。

为了提高与人沟通的能力，我往往会在网络上找一些相关的资料来看。近来我有幸借到了N.佩塞施基安著的《天堂与地狱》这本书。这本书让我了解到了与人沟通的方法，我觉得非常有用。这本书告诉我们要想与人沟通首先要了解人的内心世界，再者要关心人、认同人，还有就是自己有错要承认，没错要忍让。

“活到老，学到老”，人要不断地充实自己，就要看书看到老。

奥斯特洛夫斯基曾经说过这样一句格言：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”这句话说得并没错，光明，给予人们的是人生的许多经验，而读书，给人们的是许多用不尽的财富。

第一次接触书籍，应该是上幼儿园的时候，那时，妈妈总会给我买连环画和故事书，因为识字不多，所以妈妈都是一页一页地念给我听，给我分析。尽管还小，但我听得津津有味。

上了小学后，我渐渐不用别人的帮助，就能自己阅读理解文章了。在书中，我学会了写作的技巧，学会了许许多多的道理。我逐渐痴迷上了这位不会说话的朋友了。

随着年龄的增长，我不满足于只看作文选了，我开始阅读古今中外的名着，在书中，我走进了作者，走进了作者的生活，仿佛在与他交流着生活的酸，甜，苦，辣，咸。在书中，我认识了许多英雄人物海伦凯勒的坚强而热生活使我倍受鼓励；鲁宾逊的勇敢使我深感敬佩……在书中，我还懂得怎样做人，怎样待人……读了《追风筝的人》我体会到了主人公对生活那种饱满的热情；读了《茶花女》，我体会到了人世间的世态炎凉；读了《苦涩巧克力》，我体会到了可以给人温暖……

书籍，就是我的一位朋友，它在我气馁时，帮助我重拾信心；它在我难怪时，帮我重新绽开笑容；它在我遇到困难时，帮我解决……我感谢书籍，是它为我的生活增添了新的色彩，为我的人生绘画着美丽的图画，为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲。

书籍，它就像高尔基所说的，是青年人不可分离的人生伴侣和导师。热爱读书吧朋友，久而久之，你会发现，书籍，是一位旅途中不可缺失的伙伴！

我们常说书籍是人类走向文明与进步的阶梯，是我们的精神食粮。一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的陋室，驶向无垠的知识海洋;一本书就像一盏灯，引领着我们从昏暗贫瘠的荒漠跨入水草丰美的绿野。我们在读书中提高生活品位，在读书中吐故纳新，在读书中成长成人，在读书中享受欢乐、体验人生。然而，读书对于我们“人类灵魂的工程师”——教师来说，更有着深远而特殊的意义。

教师的读书爱好决定一所学校的学风和校风。在眼下的教育领域，一个不容忽视的现实问题是，当代中学生不爱读书。教育就是培养良好的习惯，而其中最重要的习惯应该是读书的习惯。学会读书，爱好阅读，是“学会学习”的最主要内容。不难想象，一个学生在离开学校后如果厌恶读书的话，那实在是可悲的。而要让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师。教师的读书风气能影响和带动学生的爱好和社会的风尚。“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”(苏霍姆林斯基)当书籍成为教师的第一至爱的时候，喜爱读书便会成为学生的第一爱好。从一定意义上说，教师的读书爱好，决定着一所学校的校风。

读书能提升教师心灵修养，读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过读书日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，以教师为主的讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发、扩展。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难以比拟的。当你对一本书、一篇文章、甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。

读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外，更应该多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作;其次要熟悉当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述;再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。当然，读书是教师的个人行为，应根据个人的爱好和个性有选择地阅读。相信，读名家的书，肯定会受益匪浅。

“书是人类进步的阶梯。”教师读书的脚步永不能停歇。通过读书活动，我们对读书有了更深刻的认识：只有多读书，常读书，精读书，才能紧跟时代的步伐，在教育工作中做出更娇人的成绩，培育出更灿烂的花朵!

耳机里播放着悲壮的乐曲，茶几上放着一杯没加伴侣的咖啡，我倚在沙发上，一遍又一遍地读《基督山伯爵》。这跌宕起伏、苦涩又不乏温暖的故事让我欲罢不能。 等待与希望是贯穿整个故事的线索。因为等待和希望，埃德蒙逃出了伊夫堡狱；因为等待和希望，他最终大仇得报；因为等待和希望，马克西米连和瓦朗蒂娜最终走到了一起。

似乎就像基督山伯爵说的：“人类的智慧就包含在这两个词中：等待和希望！” 这两个词何德何能，居然可以囊括人类所有的智慧？ 让我们分析一下。 任何事物都有与它对立的事物，就像剑有双刃一样。为什么我们不绝望而是充满希望呢？我们不妨看看男主人公Dantes的例子：他希望找那三个谋害他的人报仇。对他而言，希望来自宗教信仰，即服从上帝的意志。我们可以解释为对天道公平的笃信和对世事轮回规律的敬畏。有了这些东西，希望就变成坚定而不可动摇的信念，随即他就拥有了等待的勇气，继而他就可以耐心的等待机遇的来临，而不受任何消极情绪的影响——他不可能有消极情绪。

再看看女主人公Mercedes：她在故事的开始，Dantes被关进伊夫堡狱后，怀有希望，希望她的未婚夫出狱归来。但是她此时的希望来自对未婚夫的信任和不甘心。当时间一长，再加上老Dantes的劝告和Fernand的纠缠，她的希望破灭了，也就失去了等待的勇气。她匆匆与Fernand结婚生子，却没从丈夫那里得到什么幸福，反倒在基督山的复仇行动中失去了从前拥有的安宁。在故事的最后，她希望自己的儿子平安。这种希望来自母爱，同样坚定不可动摇。她一定会经历漫长的等待，但是至少希望短时间内不会破灭，她还能生活地安宁。

确实，等待和希望是一个人成功的法宝，无论是事业还是生活。如果拥有等待和希望，这种人尽管事业不如意，他们仍然活得乐观，活得积极，活得有价值。说这两个词囊括了人类的所有智慧，并不为过。 悲壮的音乐到了曲终也变得舒缓，咖啡的回味也不是那么苦涩，究竟是书中的智慧让我们感到快乐呢，还是读书本身？我不想知道，因为快乐才是最重要的。

曾经有人说：读书可以明智。不读书不知道写出“挥戈大启汉山河，武帝雄才世讵多。轻骑今朝绝大漠，楼川明日下洋河”的人竟然是到了十九世纪20年代还依然以满清子民自居的浙江汉族人——王国维。更不会知道他竟然是一名在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等方面均有卓著的国学大师。所以说，饭、不可以不吃，而书、也不可以不读。

当然，在我看来，读书代表一种生活——一种享受的生活。试想下，于微风细雨的春日，独处一闲亭静角，置一靠椅，椅旁煮一壶清茶，耳听虫鸣鸟叫，眼看手上书籍。既没有图书馆的厚重、也没有书店的势利、只有那恍若脱离尘世的悠然与舒适。人生，不过如此罢了。

然而，随着现今社会的发展，“读书”变了!变成了安坐桌前，目视前方那或长或方的显示屏。虽然，人——还是同样人，书——还是同样内容的书，但是，读起来的味道已然完全不同，少了的是清雅，多了的是市侩。诚然，社会在变化，但是就我个人而言，纸质书是永远也不可或缺的。因为那是一种生活的调节剂。又有什么比得上三两好友齐坐桌前，同品一壶茶，各看一本书来得舒服呢，在这个节奏紧凑的社会，这样偶尔的清雅与闲适不也有其存在的价值吗?

读书，终归是有所求，不在于专注与否，关键是理解了什么没有?你在读书的过程中有没有什么的收获。若有，则读书有用，若无，则是白读书了，当然，读书也要看是为什么而读，如学生，学习之余，去读一读书，也还是为了汲取知识而读书(这读书是看书的意思，而非方言所表示的学习)，那么，其读书不可避免会有些许的苦累。而学者读书一则为了考证，二则为了搜寻，三是为了印证，这类人读书相对来说是比较枯燥的。至于一般人，读书则是一种消遣了。为了这或那的原因，俗者为显摆、卖弄、夸耀等等，雅人则是情趣、雅乐为主了。借用培根说的：“读书不外乎三个目的，消遣、炫耀和充实自己”。不过，现在又有为另一种目的而读书的，那就是：为时尚而读书!——如果你不读这种书就没有品味。这样的读书就得另当别论了。为了装饰自己而读书，读了又如何，读来读去什么收获都没有，就像现今的文凭一样，有，就真的能代表什么吗?不一定吧。

如同现在读书的群体，已经是越来越小了，还在保持着读书的主要也就学生，但这一群体也同样出现了问题，他们中的许多人都这么认为，读书枯燥无味，特别是课内书，相当的无味、肤浅。其实，这想法错了，课内的书也是可以读的很有意思的。关键就在于——心态，别总认为读书是一种责任，那样子太重了。那么怎么读书呢?抛开“为成绩而读书”这功利的目的、丢掉“为某某某而读书”那类口号。然后随心的去读课内书，自然，你会发现，课内书也有极其可爱的一面、也同样会让人沉迷其中的。毕竟，对于学习者来说，看课外的书而自己摸索个中内涵实在过于艰辛了些，而课内书在较为明了的同时也有标准式的结论供学习者参详。很多内容在有了指引后去读也并不是那么的枯燥无味的。对于学生来说，只要心态调整好，看课内书的收获绝对不是看课外书所能比拟的。所以，学生要做的并不是读多少课外书，而是怎么把课内书读精、读透。作为老师，所应该做的是帮助学生转换心态，让学生能快乐的读书(单纯的读书、学习知识的读书都是如此)、让学生在这快乐的读书过程中学到有益身心的知识。当然，读精、读透课内书之余适当的从课外书中寻找与课内书不同的东西加于印证及参考也是极为不错的。

一个阳光正好，微风不燥的午后，搬一把藤椅到阳台，捧一本自己喜欢的书籍，嗅着文字散发出来的墨香，让思绪在字里行间尽情地徜徉。这是我能想到的最美好的事。

小时候还在外婆家时，我常常带一两本书到一个湖边的小丘，在晨光的照耀下嗅着墨香。太阳的光芒为我镀上一层薄金，抬头一望，仿佛那高耸的山上，孙悟空正与金银角大王打得不可开交。一瞬腾云驾雾，一瞬又游走于山水之间。在这境界里，我都被外婆的“一语”才惊醒“梦中人”，就这样，它伴着我走过了我3年的童年光景。读书让生活更美好！

上了小学，我开始喜欢上《红岩》这一类的小说。还记得在一个月光皎洁的夜晚，我早早就闭了灯，但不久又心痒痒，冒着被“男女混合双打”的危险又读起来。天上的星星如此地皎洁，让月亮母亲蒙在鼓里。当我看到“江姐被残酷的国民党特务折磨着”时，我的心中骤然升起了一阵熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又转到“在他们心中的五星红旗在白公馆偷偷升起”时，我心中不禁一阵激昂。突然，一声闷雷打破了我的思绪。伴随而来的是妈妈的河东狮吼：“这么晚了，几点还不睡觉？”顿时，我脸羞得像一个红苹果一样。读书，虽有时惊险但乐趣无穷。

“读一本好书等于和许多高尚的人谈话一样。”是啊，回首一路读书的历程，每读一本书，我都有一种与作者面对面交流的感受。朋友，让我们拾起书籍，沉浸在书香之中吧！

“书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”。毫无疑问，读书是我们青少年获得全面成长的第一课。我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。

从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故事，丰富了我们你的床头、书桌经常放着的，是瓜子、饮料，还是几本或厚、或薄、或旧、或新的书？你的周末，是三五好友举杯换盏、倘佯网络游戏，还是静坐家中雨打芭蕉细品书？一天的功课结束，你心中隐隐牵挂的是晚上的电视剧，还是昨天未读完的文章？如果你全处在后一种情况，你就会发现，读书已经成为你的一种生活方式。

著名作家陈忠实的《白鹿原》中，那位朱老夫子每日雷打不动的晨诵，就无不洞知了读书所内涵的功能：健美心神调节口眼。当你全身心的投入它时，便会发现，你已上瘾而不能自拔！

这是因为，读书不仅能丰富知识、涵养精神，更让我们发现温暖的、有灵性的、活生生的思想存在。只要我们透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的人物，听到了那一个个人物在心灵深处发出的声音，书的生命就在我们面前灵动起来了，而这，比起玩一场网络游戏，谈一场似有若无的恋爱，更具深刻的精神愉悦。

明代的董其昌说过，人生要“读万卷书，行万里路”。可能你要笑了，什么年月了，网络、通讯的发达，交通工具的便利，早不是那个遥远的时代所能比拟的了。但是，我要说，阅读，是有字之书，而阅历，是无字之书。

爱读书，不仅能提高修养，更会使我们享受自由、体会快乐的生活。书中奇妙又有趣的思维，给了我无限的乐趣。这种读书的乐趣是非功利性的，我不要悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪；我不要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的苦读不是读书，不能体验到里面的自在悠然。

我欣赏快乐阅读，我钦佩王维国的“境界说”，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。从阅读到思考再到豁然贯通，这种最自由、最快乐、最幸福的读书，才是我们所需要的，才是更精致的生活！

热爱读书的人，常常也是热爱生活、懂得生活的人，因为每一本好书都会触动我们心底最柔弱的部分，当躁动不安的时候，书如妈妈温润的嗓音，娓娓地给我们讲那一个个睿智的故事，带领我们进入它静谧的港湾、避风的小岛；当我们忧郁的时候，书如风似水，如诗如画，如牧野短笛，似大漠悲歌，荡去了心中的愁云；当我们徘徊、失望的时候，书如大海里长明的灯塔，照亮我们回家之路，并指引和鼓舞我们一次又一次地张开疲惫的帆，向前、向前，去追寻明天更火红的太阳！

最后，请允许我引用欧阳修的诗：“至哉天下乐，终日在书案。”

精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。

我最喜欢看的书是《爱的教育》，本书讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦 难这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

其实，生活才是一本真正的书，生活这本大书的内容包罗万象无所不有，永远让我们学习不尽！！！

[让读书成为我们的生活方式2000字作文

武志红的两本书《心灵的七种武器》《人生的七个寓言》还是很好看的。有案例，有分析，有联系自我，有好书介绍，对第一次接触心理学的人来说实在是个很好的引子。寓言又好于武器，讲的相对深入，讲其然，讲其所以然。

第一次接触心理学，悚然而惊——我居然就这样生活了这么久！豁然开朗——原来我还可以那么做。十分欣喜——原来我还可以更幸福。非常庆幸——我现在遇到了它。

生平第一次，抬头张望自己的人生穹顶，在高处俯瞰自己的心。虽然那些轨迹还看不真切，那些网线还断断续续，但至少，无限可能就此展开。

“时时勤拂拭，不使染尘埃”：

早晨醒来，突然想起这段有名的禅宗公案。“本来无一物，何处染尘埃”听起来很空灵美好，却是一种虚妄，就象来生的幸福一样。慧能自己也做不到，终他一生也许临死一刹那能够可以。“放下执着”说来简单，但你想着放下的时候亦是一种执着。慧能这样心心念念传法的人满心都是执着，怎么可能无物无染呢。“时时勤拂拭”倒是一种我们可以企及的高度，不染尘埃就是神仙境界了。

读书时第一名和最后一名同样有压力。父母、上司、配偶、同事、子女、朋友，我们的世界元素越丰富，我们的抱怨越多。黑色的怨气与不甘，黄色的迷茫逃避，灰色的绝望放弃，红色的名利野望……喋喋不休抱怨的时候，为什么不想想怎会这样，怎样改变？觉得空虚寂寞的时候有没有想过努力的方向对不对？

我觉得抱怨不休的人老的很快，跟红顶白的人很累，汲汲以求却分不清想要与需要区别的人会永远焦渴，我不想这样。

我爱读书。

无论在家里、在校园里、在商场里、还是在医院里，我总会找一个舒舒服服的地方看起书来。书就像磁石一样吸引着我。读《匆匆》，会让我感受到父爱如山；读《小兵张嘎》，会让我认识聪明机灵的小嘎子……我可是有几个美名呢！“故事大王”、“百科知识大王”。

只要放学回家，我的小伙伴们都会准时来我家门口等我。为什么呢？听我讲故事呗。我会从愚公移山讲到孙悟空大闹天宫，从神笔马良讲到哪吒闹海。看！读书让我放学后的时光充满了快乐。

古人说“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读了大量的书籍，写的作文都常常得“A”或“A+”。读书使我的生活多姿多彩。

我读的书很全面，连烹饪、看病抓药的书我也会读得入迷。有一次，妈妈生病了，我连忙去药店买药给妈妈，因为妈妈发烧，我就买了退烧贴和治退烧的药。几天后，妈妈就完全康复了。

第二天妈妈陪我去公园，看到了一棵蒲公英，她指着蒲公英问我：“蒲公英有什么用处”？我一连说了许多用法。

晚上，妈妈有事不在家，晚饭我自己做。我先洗米，洗完让它在电饭煲煮几分钟，饭煮好了，把油倒进锅里，接着把饭倒在锅里，炒一下，把两个鸡蛋打在饭上面，炒到米饭干爽就完成了！这是从烹饪的书里学到的。

你想让生活更美好吗？那就热爱读书吧！

我很喜欢读书，因为它可以让我收获许多新知识。

小时候，我就有了一个很大的书柜，里面放了许多书，有《恐龙百科》、《米小圈上学记》、《黑猫警长》……当时我还不识字，每天晚上都是妈妈读给我听。后来，我慢慢地认识了一些拼音和文字，便常常去书店看读本。书店里的书丰富多彩，我开心极了，那里成了我的乐园。

随着年龄和识字量的增大，我的理解能力不断增强，我开始喜欢上了《三国演义》。我常常把头天晚上看到的故事，第二天添油加醋地讲给爸爸听。七岁时，在反反复复地把《三国演义》看过几遍后，我又开始看《中华上下五千年》、《明朝那些事》、《史记》……我非常喜欢这些书。书上的每一个字，都紧紧地吸引着我的眼球。比如，《明朝那些事》里有个故事，描写了朱元璋造反时被敌人陈友谅围在南京的紧急形势。眼看着朱元璋就要支撑不住了，我好像热锅上的蚂蚁，在家里来回踱步：朱元璋，你可不能失败呀！我也很佩服朱元璋手下的名将与功臣，如刘伯温。在我眼中，他上知天文，下知地理，运筹帷幄，决胜千里。

我喜爱阅读历史书籍，从三皇五帝，看到明末清初，我被我泱泱中华五千年历史，出现过那么多叱咤风云的人物，发生过那么多传奇感人的故事而折服：战国七雄，春秋五霸，以及问鼎中原的楚庄王，一统天下的秦始皇。他们都是值得我们为之骄傲的历史风云人物！

每天晚上，当我阅读这些历史时，就会感到热血沸腾，常常到了睡觉时间，仍然爱不释手，在妈妈几次三番的催促下，我才依依不舍地放下心爱的书籍。

阅读，不仅让我丰富了知识，开阔了视野，还提高了我的写作能力！告诉你们一个小秘密：其实，我开始并不喜欢看书，在妈妈的循循教导下阅读了很多书，我渐渐发现读书很好，很享受！

这就是我的读书生活，我爱阅读。