b标志没翅膀是什么车【优秀20篇】

在我们出生之前，在妈妈肚子里时，，我们已经跟上了时代的步伐。以至于现在的孩子，追逐时代的步伐，说以现在的家长可能都会说：“现在的孩子都不像孩子。”为什么会这样，其实你们谁都不知道，但是我这样说，有的家长会说：“我不了解他（她）。”但是你们都错了。现在的孩子不是大人想象中的那样单纯，而我们心中装的哪些是你们猜不透的。

我们现在的学习压力已经够大的了，再加上家长给我们的压力，把我们稚嫩的肩膀压得没有喘气的余地了。但是这连家长都感觉不到。

现在我是一名初二的学生，而我每天面临的是那一张张严厉的面容，而至今唯一能解决这些事的，也只有睡觉。现在不是很喜欢放假，放假会有那么多的作业等待着我“批阅”。

曾经的某一天，我有过这样一个愿望：假若我有一双翅膀，那该多好啊！我可以兴天使一样，没烦恼，任凭我得自由自在，坐观天下任何事。

我明白，这件事是不可能实现的，而我最大的梦想就是給我一个小小的空间，只有我一个人，任凭我自由的发挥，没有任何人的干扰。就那么一点点，也与就是那么一点点，我也很满足了……

也许你们给我一双翅膀，我会更快乐一些，也许就会没有各种各样“乱七八糟”的念头。因为我只需要你们给我一点点，那么一点点就够了，我也不会有怨言。

给我一双翅膀，

我用它来创造一个没有痛苦，没有悲伤的地方。

给我一双翅膀，

我用来画下我的忧伤。

完成一幅美丽的图画。

让那些不快乐的情绪，化成一缕青烟，让它随风而散。

给我一双翅膀，

它能给我们开辟一片快乐的天地。

我一双翅膀……

在五六岁的时候，我就梦想：假如我能长出一双五彩的翅膀，飞到天空中，低头望望美丽的世界，那该多好啊!但我知道这些全是空想，一个人如果长出一对翅膀，那还不变成怪物啦?

不过，我还是想飞我想飞，不只是一瞬间，而是日日夜夜在玩电脑游戏选择角色时，有翅膀的角色必须由我来选择;在和朋友一起玩的时候，我必须赢得一个假装能飞的角色;即使我和朋友在观众席上跳下大楼梯，我也喜欢做出飞翔、双手平握、不停挥手的动作想象我真的飞起来了;画小人物和小动物的时候，我会给他们画上翅膀，希望他们能飞起来。

现在我九岁了，我的飞行梦想仍然是非常坚定的，它已经成为我想飞。

一天晚上，当我在江苏电视台看知识问答节目“一站到底”时，我和父母看到一位英俊的男选手走上舞台，冷静地自我介绍：“大家好，我叫张德翔，是海南航空公司的队长……”船长?那不是开飞机的飞行员吗我立刻尊重他，期待他在舞台上的表演果然，船长很有权势他一路奋战，终于成为那个时代的顶梁柱这时，我对他印象更深刻了从那时起，我一直关注着张德翔上尉，直到他站在2016赛季“第三站一站”冠军的领奖台上，我多么希望拿着奖杯的人是我，那个坐飞机在蓝天上飞翔的人是我!

我要飞，我想成为一个队长一样好，张德香飞行员，我要努力工作朝着我的梦想。有一天，我飞在蓝天白云的同行，同伴月亮和星星，随着越来越多的人将共同飞翔!

每个人都有自己的行为习惯，有的人每天很早就回家，一回到家里赶紧写作业。而有的人每天放学就和小伙伴在半路逗留，回到家里就忙着看电视，一直到快睡觉时才想起没做作业。有的人上课时专心听课、认真做好笔记。而有的人上课时就知道东摸摸、西搞搞，忙着和别的同学讲话。我觉得我们每个人从小就应该养成一个良好的行为习惯，只有具有良好的行为习惯才能在以后的工作中取得更好的成绩。

我听说过这样一个故事。有一位公司的总经理招聘员工。在面试的时候，总经理还没来，所以那些应聘者在外面等候。那些年轻人闲得没事做，看见桌上的东西，非常好奇，就去乱翻。只有其中一位年轻人静静地坐在椅子上等着总经理的到来，没有去乱动桌上的东西。过了一会儿，总经理来了，他看见其他人都在乱翻东西，而只有那个年轻人静静地坐着没去翻。于是他宣布那位坐在椅子上的年轻人被录用了。我觉得那位没有乱翻别人东西的年轻人能获得成功，不是偶然的，而是因为他养成了一个良好的习惯：不随便翻别人的东西。

我在书上还看到过这样一个故事。苏联在挑选宇航员时，加加林和其他几十位年轻人一起到飞船仓上去面试。走进飞船仓时，虽然门中摆放了许多干净的鞋，然而其它年轻人直接就进去了，没有换鞋。当加加林进入飞船仓时，他轻轻地把鞋换了才进入飞船仓。加加林的这一个小小的举动使设计师非常感动。他认为把这样一个非常重要的职务交给加加林很放心。于是在设计师的推荐下，加加林顺利地当上了全世界第一位宇航员。我想加加林这所以能获得成功，就在于他养成了一个良好的卫生习惯。正是这样一个好习惯才促使他成为了世界上第一位宇航员。

好习惯能够使人早日获得成功，而坏习惯只能使人落后。一个人要想有所作为，必须从小就养成良好的行为习惯，才能在以后的生活中取得好的成绩。

我想拥有一双翅膀，一双能自由飞翔的翅膀，飞离父母温暖的怀抱，不做被关在笼中的小鸟，再也没有整天做不完的作业，复习不完的功课。我要像展翅欲飞的雏鹰，自由自在地探索广袤的天地。

我要飞向祖国各地，看看大好河山。飞向古都大漠，感受丝绸之路的波澜壮阔；飞向草原，欣赏草原儿女的纵横驰骋；飞向西湖，沉醉在雷锋塔里白蛇身世的凄美之中。

我要飞向宇宙，和杨利伟叔叔一起去探险，看看璀璨的星空，看看是否如爷爷奶奶所说的那样，天宫住着威严的玉皇大帝，慈祥的如来佛祖，我把他们请到地球来做客。

我要飞越时空，看看恐龙是怎么灭绝的，解开恐龙灭绝之谜；我会回到元谋人，看看他们是如何学会钻木取火的，我会体验刀耕火种的原始生活，听一听原始祭祀的钟声。

我想不停地挥动翅膀，飞向古代英雄的路途，去欣赏一曲曲英雄们的慷慨悲歌：听有心报国，无力回天的屈原，在汨罗江畔纵身一跃时，痛心疾呼“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”；听“身居茅庐，心系天下”的杜甫，一生颠簸之中纵声高唱“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；听文天祥宁死不事二主，在零丁洋上濒死绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！

我想有一双翅膀，一双能坚强自信飞翔的翅膀，让我从容地面对学习中的困难，在一次次失败时不会流泪放弃，有这双翅膀相伴去追逐梦想，不管前方的风雨雷电，依然能够扬帆起航。

愿每个人都有一双埋在心底的翅膀，默默地给我们力量。

假如我有一双翅膀，我要飞到战场去。把战场变成绿色的足球场，把松鼠、天鹅请来城市做客。让城市变成一个“自然的野生动物园”，让人们和它们一起游戏。

假如我有一双翅膀，我要飞到宇宙去。看看火星是不是真的可以让人类生存，到底是不是人类的另一个家。我还要在水星上建造一个快乐大本营。说不定等我回来后，我已经可以成为大科学家了呢！

假如我有一双翅膀，我要飞到天宫去。与孙悟空比武功，看看谁更厉害。再潜入海底，去探访龙王，顺便用桶子装些石油回来。在松软的海滩上捡着美丽的贝壳，那种感觉真是爽呆了。

假如我有一双翅膀，我要飞到古树爷爷那儿去。让他将我们的过去与未来诉说。在树藤编制的床上坐梦，我还是第一次感受到啊！在秋千上听着美妙的歌，这是令人如痴如醉呀！

假如我有一双翅膀，我要飞到空中去。躺在白云姐姐的怀里看笑话；晚上，就坐在月亮阿姨的腿上听故事；和星星弟弟们一起学习。

假如我有一双翅膀，我要飞到……我要飞到许多地方，把美好的瞬间拍摄下来，传到电脑上，同大家一起分享！作文

梦想是什么？如果你问我，我会毫不犹豫地说，梦想，是一双隐形的翅膀，它会带你翻山越岭，欣赏世界世界之美丽，世界之辽阔，我就拥有这样一双翅膀——梦想的翅膀。

我的梦想是当一名闻名中外的歌唱家，登上最豪华的舞台，唱出最动听的歌儿。从一年级起，我就下定决心要唱到底，唱响我的音乐人生。这双梦想的翅膀，也是因为拥有它我才能脱离无数的挫折，它，能飞到实现梦想的那一刻，也许等到我实现了梦想，它还会重新吸一口气，带我飞得更高，更高。当然这双“翅膀”也会带给我力量，希望，信心和灵感。

歌唱大赛时，也是这双“翅膀”“救”了我。记得总决赛的那次：我忐忑不安，怎么也无法平静下来，当我瞧见8号和10号选手惊人的力量时，我时不时地打起冷颤，这不寒而栗的动作使梦想的“翅膀“感到不安，它对我“施”了一点魔法，我立刻被唤醒了，这种魔力使我拥有了信心，拥有了希望，我开始哼起那首歌，又想起该怎么把这首歌唱好的那十条基本练气与练声。轮到我上台了，我深吸了一口气，挺起胸膛走到舞台中央，面带微笑地唱起了那首悠扬的歌。唱完之后，我的心是那么激动，又那么紧张，我等待着最终那动人心弦的结果，最后，我就得了银奖。虽然没有金奖，但是我已知足了，甚至还有那么一小点骄傲。梦想的“翅膀”立刻呼唤我：成功是一种态度，它只有起跑线，并不会有终点线，不能因为一点小小的成功就骄傲，也不能因为一小点失败而失落，有梦想，就要朝着梦想前进！

拥有这么一双梦想的“翅膀”，它是我梦想道路上终身的伴侣。

创新是民族进步的灵魂，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育对每个教师提出的话题。

写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。

如：我为学生设计的《小猫钓鱼新法》、《1234567的演变》等文题。这些文题令学生耳目一新，立刻引来浓厚的兴趣。他们为小猫设计了许多种钓鱼的方法。学生们运用克隆技术电脑网络等高科技手段的设想，使小猫钓鱼法由过去的单一性向多面化发展，有深度，有广度，更有时代性。

在学生写作创新中，我们还遵循大纲要求，让学生自命文题，这无疑拓宽了学生的思路，为学生畅快的想象、充分的发挥插上了创新的翅膀，学生心中的理想就可能成为明天的现实。

假如我有一双翅膀，我要飞到天上，去看看天上究竟有没有神仙。假如我有一双翅膀，我要去帮助消防员叔叔救火，那里着了大火，肯定会有人被困在房间里出不来，我要飞上去，把她们一个一个救下来。

假如我有一双翅膀，我要帮助医生去抢救病人，如果有人呼叫救护车，我会第一时间赶到现场，背着病人，像火箭一样飞向医院的急诊室，这样就可以将他们从生命垂危中抢救过来。

假如我有一双翅膀，我想要环游世界，去看看伦敦的大本钟，去看看巴黎的埃菲尔铁塔，去看看荷兰的风车和郁金香，去看看古罗马的斗兽场。

假如我有一双翅膀，我想去看看天上的星星是什么形状，是圆的？是方的？还是五角星的？我想数一数天上的星星到底有几颗，是几千颗？是几万颗？还是更多呢？

假如我有一双翅膀，我想去月亮上逛逛，看看月亮上到底是什么颜色，顺便拜会一下美丽的嫦娥，还有那砍树的吴刚。

假如我有一双翅膀，我要……

翅膀寄托着梦想与远方，支持着那些寻梦者，追梦人，展开翅膀，飞向远方。

翻过最末章的最后一页，目光停滞于五百十一页这个数字上，紧握书皮。我明白，我又读完一本。许多人说，阅读并不是很重要，考试又不考，只需把那几本必考书目读完就行了，换做以前，我也深表赞同，但如今，这句话是彻彻底底的错了。我坚信，每一本书都是一种沉淀，一种积蓄，静侯某天，破茧成蝶。

这是助我飞向梦与远方的羽，这片羽，是晨曦前的失眠，候着黎明，等待破晓之刻，照亮一方。

我心底亦有一个恶魔，以及一个天使。恶魔的夜叉，随时就可以幻出那生不如死的作业，而天使的权杖掌控着手机的领域，谁又能辨别恶与善的定义呢？恶魔也会救沦世于水火，天使也会弃苍生于不顾。披上袈裟，持佛珠，当真心无杂念，一心向禅了吗？心存善念，生来是妖，便无入红尘弃红尘的权利了吗？这次我走向了恶魔，那翅膀瞬间洁净纯白。天使的羽毛也被沾染污秽，变得不再纯净，愿我的翅膀上，没有一片脏秽。

这是我飞向梦与远方途中必经的刀山火海，这是我必闯的鬼门与地府，这是我必渡的忘川黄泉。

我未拿那片看似无邪却本质侵染恶障的羽，我走向，那看似污秽不堪，实质纯净天邪的羽。

飞向远方与梦想的翅膀沾染不得半分污秽。

点点滴滴载着希望，化作羽毛，一丝一缕构成那对梦的翅膀。奔远方，向远方，来日方长。

即使中途被箭所伤，被剑所刺，被魔所困，坠入深渊，万劫不复。要记得，也要学凤凰一般，浴火重生，也要自愈伤口，也要看清路长，不轻易折断翅膀，步步飞向未来，飞过梦想。

背后，长出一对隐形的翅膀，助我远行，伴我成长。

感动，是一朵朵鲜花，发出沁人的芳香；感动，是一双神奇的翅膀，能带着人远走高飞，让我们去充满爱的地方，去感受爱带来的一阵阵温暖…

记得那是我九岁生日的那天，早上，爸爸妈妈就对我说：“天骄，祝你生日快乐！”我听了，非常开心。晚上，爸爸买回来了一个大蛋糕。蛋糕是橙色的，有许多紫色的玫瑰花在上面竞相开放。还有一个活泼的小白兔，高举着一个牌子，上面写着：“祝你生日快乐！”下面有一个粉色的支架，支架底下有一个红色按钮，专门为唱生日歌而设计的。在我许愿前，爸爸送我一个漂亮的发卡，妈妈送我一个期盼已久的笔袋。我们一家人开始吃蛋糕了，幸福的暖流在我的心头涌动。

还记得有一次，我感冒了，医生说我烧到了三十八多度，需要输液。我害怕极了，因为我从来没输过液，吓得直哆嗦，真想哭！妈妈轻声安慰我，爸爸买了许多好吃的守在我的旁边，看着爸爸妈妈那么为我担心的样子，我咬紧牙关挺住了，尽管针头在肉里搜寻血管时是那么的疼。渐渐地我进入了梦乡。半夜时，我睡眼朦胧地醒来了，发现爸爸仍然靠在窗子旁。哦，原来爸爸怕我冻着，怕窗子会吹进来风。妈妈也在旁边一直关注着我，不时为我盖一盖被子。眼前的情景，让我不禁流下了一滴滴热泪…

感动，是由爱凝成的。它让我在寒冬也会感到温暖，它让我想放弃时会选择坚持，它让我勇敢让我自信。就让我们一起为感动插上自由的翅膀，让它伴随我们远走高飞吧！

[为感动插上翅膀六年级作文

假如我有一双翅膀，我一定会飞上天去游玩，摸摸洁白的白云，看看五光十色的彩虹，在上天堂去走一回，也许能遇见天国的国王。

假如我有一双翅膀，我会跟小鸟们在树上唱着那婉转动人的歌儿，我会跟它们去大自然体会一番。

假如我有一双翅膀，我会去我想去的国家游玩一次，我会与我最好的朋友一起飞翔。

假如我有一双翅膀，我会飞去与小燕子们嬉戏、玩耍。

假如我有一双翅膀，我会飞向南方，去圆我的梦想。

假如我有一双翅膀，我会飞向大海，听听海声、踏踏海浪。

假如我有一双翅膀，我会紧紧的看住自己的家园，使他不让别人侵入。

假如我有一双翅膀，我会勇往直前，战胜一切困难。

总而言之，有一双翅膀就像梦的羽翼，你想做什么都能办的到，有一双翅膀，就像穷人拥有万贯家产，有一双翅膀，就像朋友之间拥有更深的友谊，有一双翅膀，就像拥有你要的梦想。

带我飞吧！梦的羽翼……

自从进入六年级，我的数学成绩就一直直线下滑，成了我最致命的短板。偏偏心仪已久的广附，却是一所以理科为重的初中，凭我现在的成绩，想考上这所高中，简直是天方夜谭，就像一只只能靠蠕动前进的毛毛虫，妄想飞进那碧蓝的天空一样。

可是，我天生有股不服输的脾气，毛毛虫尚能通过破茧而羽化成蝶，飞上碧空，我又为何不能通过自己的努力使数学成绩提高呢？考入广附是我一直以来的梦想，这种对梦想的渴望化作前进的动力，促使着我努力奋斗。

每天学校的时候，我就利用课余时间早早地把作业做完了。回到家，我就一头扎进数学题的海洋里，仔仔细细地做题，认认真真地校对答案，反反复复地揣摩理解题目或答案的意思，翻来覆去地复习，把先前的错题，不会做的题的思路和解法，全部消化吸收，牢记于心。白色的试卷被密密麻麻的各色字迹填满，黑色的题目上留下我对梦想的坚持……每天晚上，夜深人静，家人都安然入睡之时，只有我还在书桌前奋笔疾书，和一叠叠资料苦苦奋战。

努力的日子是艰苦的，是极其艰苦的。一道道晦涩难懂的题目像一座座高山，阻挡了我前进的脚步，冥思苦想也毫不作效，仍是一头雾水，道不出个所以然来。放弃吧，放弃吧！一个声音大喊着。我望着眼前的试卷，踌躇不决。真的要放弃吗？我问自己。不，当然不要，再想想，你一定做得出来！别忘了，你可是要考广附的人啊！另一个坚定铿锵的声音回答了我，渐渐逼退了先前的那一个。于是，我又拿起笔，重新思考。大约又过了十分钟，我终于茅塞顿开，写下了答案。是啊，我可是要考广附的人啊！这么想着，嘴角不由浮现出一丝微笑。我知道，纵使题山再高，题海再广，追梦的执着也会像一双隐形的翅膀，带我冲破障碍，飞向成功的天空。

皇天不负有心人，一段时间后，我的数学成绩大有起色。很顺利地，我进入了广附。没想到，在分班考那天，我的数学又获得了满分100分，并因此大大弥补了英语成绩的不足，荣获年级第三的好成绩，进入了最好的一班！

拿着成绩单，我抬头望向窗外。我看见，一只美丽的蝴蝶正扇动翅膀，在朝阳下肆意飞翔，是啊，毛毛虫能飞向天空，是因为他插上双翼羽化成蝶，而我最终能如愿以偿，考入广附，有何曾不是因为身后那对名叫“追梦”的隐形的翅膀呢？

仿佛在梦境里，有一支动人的歌儿在耳畔回荡，云虽然美丽，可它变化无常。我想变成一只羽翼丰满的小鸟，在知识的天空中飞翔，鼓动起有力的翅膀，在空中扇起知识的柔风。我想只有这样，我的梦想才能扬帆远航。

“读书成就梦想，知识改变命运”这是从多久以前就流传到现在的名言。虽然它仅仅是简简单单的一句话，可是命运曾无数次的向我们展示了让人不得不信的“魔力”。古今中外，有多少伟人向我们展示了它的灵魂所在。从古代的凿壁偷光到悬梁刺股。从毛

主席到现在的的政治委员，谁说他们小时候没有梦想他们也曾经和我们一样拥有一个个在别人看来只是痴人说梦的伟大梦想。如果只是单纯的学习那就好比一辆汽车缺少了最重要的马达，就好比一只活泼可爱的小鸟失去了首要的心脏，变得毫无生机。这时你需要的就是一位最要好的朋友——书。在我看来书就像是陪伴你学习的一个知心朋友，它在你最疑惑的时候帮你就解决问题。在你最伤心的时候帮你疏导心情。在你最得意忘形的时候叫你骄傲使人落后。我想如果要成功书籍是不可缺少的吧！

每天在我孤独、寂寞的时候我总会跑到我的书橱面前，看着那一本本摆放整齐的书本，便会顺手抽出几本来趴在卧室的床上静静地看着，那是整个世界仿佛只有我唯一的声音是那哗哗的翻书声，而那种声音又是那么的迷人，那么的悦耳，那么的摄人心魄。我喜欢那种声音，它使我脱离尘俗带我到书中的世界、我想只有这样我的寂寞、孤独才会随之散去吧。不知道因为什么也许是读书读的多了吧。每天书仿佛成为了我最要好的伙伴。每天早晨里面的内容催促着我起床去“看”它。看着看着电视，底下的字幕上出现的一个不起眼的文字，就会联想到书中的一个片段、一个故事、一个情节。渐渐地，我养成了一个很匪夷所思的本领：每次看书总能很快的进入情节，有时候看着看着会突然落泪要么就是开怀大笑。可见书的世界是多么的神奇，让我对它如痴如醉。它是我的好朋友，我最爱的知心伙伴。因为读书我的生活中充满了诗情画意、因为读书我的生活中早已没有了空虚，因为书我的生活是那样丰富多彩、绚丽缤纷。妈妈经常问我：“你在房间自言自语什么呐？”我很不解的回答；“你怎么能说这是自言自语呢？”我想应该只有我自己明白，那不是自言自语，那是我正在与书中的对话，就想和我的伙伴聊天一样。看书时我总会以各种姿势示人：或是托腮沉思、或是捶胸顿足、亦或是默默哼唧。我会替书中的人物抱怨，也会替他着急，甚至有时候还会把这种心情爆发到我的生活中。因为经常看书，有时候看见窗外一阵秋风吹过灵感一来用本书中的词句作一首诗来也不一定哦！

读书既会使我对于文学充满兴趣也让我对我的未来充满希望。书一定能让我实现我梦寐以求的梦想。悬崖峭壁上的花朵总有一天会长成为一道优美的风景线。我喜欢它，因为它从没有改变过。有时我们会彷徨，有时我们会惆怅。但我依然坚信，书是一片净土，它会带领我们去找到那一片“彩虹”，它是那样的绚烂、是那样的神奇、是那样的令人向往。可是，无论它多么的遥远，依然要相信它是一个美丽的天堂，让我们飞过去享受那里的一切。

快乐阅读，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。愉悦读书，放飞梦想，你将拥有一个更加绚烂的明天。让梦想飞翔，让知识随航。

作者：张涵琪

今天我来到了美丽的海岛那里的景色特别美丽。让我来跟你们讲一讲吧！

那里的海水非常的蓝，蓝得就像美丽用蜡笔渲染着美丽的海水，天空那蓝里掺和着宁静的白色，这可都是自然现象呢！

军人叔叔们种上了西瓜、草莓、黄瓜、西红柿……这工作可真多啊！这回有底忙乎乎的工作了，太好了。哎呀！黄瓜的黄色的花朵让我盛开的是多么的好啊！哈哈，我真自豪，慢慢地我留下了汗珠，飞到西红柿的叶子上，弯了弯腰，擦擦脑袋上的汗珠，真累啊！

远处我看见军人叔叔们有的正在耕地；有的浇水；有的在撒种子；有的正把我的兄弟姐妹们放出来。我也不好意思不干活了，我开开心心地飞到朋友那里，和它聊了聊天我们又陷入工作时间了！

早上，我惊奇的发现，他们竟然比我起得还早。我飞上天空的最中处，家园是那美丽，那样有烟火气啊！我这时才发现，原来我们每一位昆虫，什么蜜蜂、蝴蝶等都是爱护家园的，他们更是！

我想有对翅膀，让翅膀带着我在蔚蓝的天空中翱翔;让翅膀可以带我们自由玩耍，让我们自由自在;让翅膀帮助我去领略世界各地的风土人情……

翅膀，对于人们来说是永无止境的遐想，对于人们只是满心的希望，也是让人们梦寐以求的。假如我有一双雪白巨大的翅膀，我将跟小鸟一起玩捉迷藏，和太阳公公聊天。享受自由的生活。假如我有一双翅膀，我会飞到遥远的雅安去。可怕的大地震夺走了那些雅安人的生命，可怕的大地震让人们害怕，可怕的大地震让人们饿着肚子，难受极了!假如我有了翅膀，我会把食物献给雅安，送给他们温暖与祝福，让我们心系雅安吧!

假如我有一双神奇的翅膀，我会去领略大自然的神奇景色：去景色秀丽的黄山，观赏奇形怪状的“仙石”;去海拔有着世界最高的珠穆朗玛峰领略一番。珠穆朗玛峰高耸入云，使我惊叹不已。我想自由何尝不是人们所追求的呢?是啊，我们要享受自由中的乐趣。

有了翅膀的我，不仅会去帮助地震灾区的人们，会去欣赏祖国的大好河山，还会一起去帮助社会上需要受到帮助的人们。

假如我有一双翅膀，我会在街道边巡视，与警察一同保卫社会的治安。假如街道有了那些可恶的小偷，我会靠着翅膀的飞快速度，抓住小偷，让小偷弃恶从善，因为小偷也有自己的隐情的，我会给小偷们解开这道心结重新做人……让街道上没有小偷，这何尝不是人们所希望的呢?是啊!小偷没了，社会安宁了，我们就可以安心出门了，不必像平常那么小心谨慎。

我真想有一对翅膀，让他们带着我翱翔天际，带我领略大自然世界，还能让我们为社会做出贡献。翅膀，这真是人们所追求的啊!

每当我从教室的窗户向外眺望，那淡蓝明澈的天空总让我有种飞翔的渴望。我知道我有一双隐形的翅膀，能带我去追寻前方最美的霞光。

有一次，小测试我没考好，放学后我不想回家，我怕被爸爸骂，无论我走得多慢，最后还是到家了。我小心翼翼地把试卷拿出来，等待着“暴风雨”的来临。可是，让人出乎意料的是爸爸并没有骂我，而是语重心长地对我说：“一次没考好没关系的，下次考好就是了，只要努力了就没有遗憾。”爸爸的一番话，让我的眼眶中充满了感动的泪水。从那以后，我更加努力地去学习，别人在玩的时候，我在埋头苦学。在停电的夜晚，我也坚持学习。从此，灯光下多了一个勤奋学习的女孩。

期末考试的前一天，爸爸对我说：“女儿，加油，你永远是爸爸心中最棒的一个。”带着爸爸的鼓励，我从容地走进了考场。

开家长会那一天，我和爸爸来到教室。开始公布成绩了，我的心怦怦直跳，担心自己考不好。终于老师念到我成绩了：“小晔语文95，数学100，英语100。”这时，我回头看了看爸爸，爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。

是的，爸爸的爱为我插上了一双隐形的翅膀。带上这双隐形的翅膀，飞吧！有爸爸的爱，成长的天空中一定也能有我最矫健的姿态！

每人都有一个梦想，而我的梦想则是长出一双翅膀。

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那些旅游景点，第一：北京——我一定要去北京的天安门、故宫、颐和园、国家图书馆、中华世纪坛......游玩一下。第二：桂林——早就听说“桂林山水甲天下”，这次一定要看看。第三：台湾——听说台湾的日月潭特别美，周围群山环绕，树木茂盛，还有许多名胜古迹。要是下起了蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。第四：黄山——课文中学过，黄山有许多奇形怪状的石头，如：“猴子观海”，这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海，够有趣的吧！“仙人指路”就更有趣了，远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指像前方。还有“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”“狮子抢球”、“仙女弹琴”......

假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，去为人类做出巨大的贡献。

今天下午是第一届科技嘉年华活动。清晨，我早早地来到学校，为这次活动做准备。我们五年级要比三个项目：纸飞机留空、手撕报纸、巧转魔方，只要有两项通过就可以获得一颗星，我一定要得来！终于到了下午，我们来到操场，参加开幕式。开幕式的科学表演可真精彩呀！只见飞机像一匹匹脱缰的野马飞上蓝天，然后在空中盘旋了好久；火箭像一支支离弦的箭直冲云霄，高得连我们都看不见了。开幕式结束后，我们各班回教室，等待比赛。

到了下午一点半左右，我们五年级就要举行活动了。我们先来到操场参加纸飞机留空场地，比赛正在如火如荼地进行着。我来到一张桌子前，拿出桌子里的两张纸，只听李老师说：“预备，开始！”我便开始飞快地折起飞机来，我先折了一架“老鹰”飞机，又折了一架“飞鱼”飞机，在折飞机时，周凯乐居然唱起了“小苹果”惹得我们哈哈大笑。折完飞机后，我去了杨老师那儿飞。我使劲往空中一扔，飞机飞上蓝天，但又很快垂直掉了下来，结果只飞了3、68秒，我没达标。不过没关系，“重在参与，胜败乃兵家常事”，只要下次努力，时间一定能越飞越长。

比完纸飞机，我们来到撕报纸比赛场地，一个个按编号在椅子旁。开始撕了，我跪在地上，把报纸放在椅子上撕，撕得很快再看看别人，有的站着撕，有的坐在椅子上撕，还有的和我一样，把报纸放在椅子上撕。我撕着撕着，竟然在中间撕断了！我心急如焚，一下子不知该怎么办，过了几秒，我想出了一个好办法，把头再撕成两半，这样就增加了长度。时间到了，我去量了量，5、6米，真是有惊无险啊！

最后一项是巧转魔方，我走进教室，选了一个魔方，等大家都准备好了时，徐老师说：“开始！”我听了，便飞快地转起魔方来，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒内拼完了，到了时间，我们这组只有6个人通关了，看来魔方还是有难度的。

通过这次活动，使我增长了科学知识，懂得了想和做是不一样的，要既动手又动脑，才能感受到科学的快乐！我希望下一次还会有这样的活动，让我们展开想象，放飞梦想吧！

每当我看到鸟儿在天空中自由自在地飞翔时，我就想，如果我也有一双翅膀该多好啊！

假如我有一双翅膀，我会带着自己的爸爸妈妈和没有坐过飞机的人们去太空旅行，从太空看看咱们美丽的地球，让人们大开眼界。

假如我有一双翅膀，我会实现小朋友们的愿望飞上蓝天，摘下许许多多亮闪闪的小星星，把他们送给敬爱的老师，感谢他们对我们的辛勤培育；送给我的每一位同学，感谢他们对我的帮助；送给所有的人，让他们都能做一个甜甜的梦。

假如我有一双翅膀，我会飞上太阳，给太阳安上开关。当冬天到来时，就把开关开大一点，当夏天到来时，就开小一点。这样，地球就会冬暖夏凉，四季如春，人们就再也用不着白白浪费宝贵的能源了。

假如我有一双翅膀，神舟飞船和卫星就不用乘着火箭上天了。我会把它们带上宇宙，环绕地球飞行，然后，把他们安全地送回地球。

假如我有一双翅膀，我还会

我多想有一双真正的翅膀啊！

四年级:123qweras

人人都有梦想，我也不例外，我的梦想就是做一名教师，教书育人。

在我小的时候，听爸爸说过，有人让他当一名教师，而他却不喜欢成天与孩子们在一起，所以放弃了这个工作。从那时起，我便在想，教师真的不好吗？这使这产生了好奇心。后来，父亲送我去了学校读书，我看到了老师，看到了教室，看到了像我一样在学习的学生，我觉得老师是一个高尚的职业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师在黑板上写尽千万字，只为我们能学好，他们无私奉献，默默付出。有人说，老师是园丁，我们是花朵，老师如绿叶，把我们当红花托起，绿色象征青春常在，红花代表老师的学生满天下，老师如蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，他们用一生去教书育人，为祖国培育栋梁，他们的贡献无法用语言道尽。

我就向往这高尚的职业，从那时起，我便想做一名教师，让自己实现人生的价值。于是，我一直在努力，为梦想而拼搏，我坚信，我的未来不是梦，我的梦想终究会成为现实。

我听说过这样一句话：茧只有经过痛苦的蜕变，才会化蛹为蝶，变成美丽的蝴蝶。

有一个故事，在遥远的地方有一个叫贝基拉的人，他梦想成为一名长跑健将，而他家境贫寒，无法实现，一天，他去训练场看运动员们训练，既羡慕又难过，他把自己的想法告诉了一位跨栏教练员，教练告诉他，他所遇到的困难就像这栏杆，只要你努力，终究会跨越，没有什么能拦住你的梦想。贝基拉听后，重新燃起了希望。他每天都跑，风雨无阻，他的身影随处可见，最后，他终于实现了自己的梦想，成为了一名长跑健将，为自己的国家争得一次次的荣誉，他实现了人生的价值。

我觉得，人生没有永远的失败，挫折纵然无情，却给人无尽的激动；失败固然残忍，却使人更加顽强，坎坷和挫折不足以阻止我们前进的脚步，阳光和坦途，需要坚持不懈的精神和持之以恒的意志。在未来，成功的你会体验出胜利的艰辛。

一路与拼搏同行，我们砥砺意志，实现梦想，相信梦想长着翅膀。

亚里士多德认为，教育应是以自由发展理性为目标的。诚然，真正的教育，理性的教育便应是如此。自由的教育给予我们的是广袤的天地，我们可以展开翅膀，遨游天际。

自由的教育提供的是丰富的机会与大展身手的舞台。抓住机遇，敢于突破就会收获自由教育的硕果。

斯蒂斯·乔布斯的成功便有自由教育的一臂之力。他自幼喜爱计算机，而教育的自由空间为他创造了机会。他没有被应试教育缚住脚步，突破创新，最终创造了苹果公司。

理想的教育便应是自由的教育，它给我们做自己感兴趣的事情的机会，它给我们培养兴趣爱好的空间。只有在自由的教育下，人的理性才能获得自由的发展，人的思维才能突破牢笼，人才能有长足的进步。

但自由的教育不是没有管制的教育。如同翱翔的雄鹰也有苍穹的束缚。我们应提倡有管制的自由。这句话听起来矛盾，其实可以实现。如同国家有法律的约束，但人们仍可行使自由的权利。教育同样如此，在大的方面有约束，在约束中我们可以自由。而不是像应试教育一般，处处约束，压制人们的爱好，打消人们的兴趣，让人们畏手畏脚，一事无成。我们提倡有束缚的自由，反对全面的压制。我想这就是回答钱学森之问的答案。

自由是相对约束存在的，没有约束就不存在自由。因此，教育应成为有管制的自由教育。不能盲目自由，亵渎文明。我们要展开自由的翅膀，但也要有道德的约束。

完全束缚不行，完全的自由也不行。人们自幼便是野性的马，若放纵自由，这匹马便会成为脱缰的野马，只会迷失方向。

如同马克·扎克伯格，他虽身在自由教育的旗帜下，但却也受着诸多来自学校、家庭的限制。但这些不但没有束缚住他的脚步，反而在一定程度上帮助他创建了脸谱网。因此我想，若缺少了学校、家庭的管制，放任他随性而为，定不会创造出如此成就。

由此可见，教育的自由不是抛却一切约束，而是在约束中留下发展的自由空间。在必要的约束中，我们能更好地展开自由的翅膀。

[展开自由的翅膀作文