四年级上册作文写观察日记(精选20篇)

2020年2月19日 星期三 晴

今天老师让我们写观察日记，我问奶奶现在的季节可以种什么菜?奶奶说可以种小青菜。我就向奶奶要了一些小青菜的种子。

首先，我找了一个空花盆，挖了一些土放进去。然后，把种子洒上去，再盖上一些土。最后，把水洒上去，小青菜就种好了。

2020年2月21日 星期五 晴

今天，我看了一下，小青菜还没有发芽，我很不开心，希望它快点发芽。然后，我拿了一颗种子，摸起来软软的，妈妈说快发芽了，我又高兴了起来。

2020年2月23日 星期日 晴

今天，碧空如洗，万里无云，早上起来，我就去看小青菜，棕色的壳被里面白色的小芽顶出来了，露出来一个白色的小尾巴，像小蝌蚪一样，真是太可爱了。

2020年2月24日 星期一 晴

今天早上起床，我就迫不及待的来看我的小青菜，哇!嫩绿嫩绿的两片小叶子长出来了，像两片小爱心，有的是直的，有的是弯的，还有的像小豆芽一样躺在土里。我今天真是太开心了。

2020年2月25日 星期二 阴

今天我的小青菜长高了一些，大概有一厘米高了，颜色也比昨天更绿了，绿油油的一片，漂亮极了，绿色的叶子像花儿一样。

2020年2月26日 星期三 小雨

今天小青菜又长高了一些，也越来越密了，一堆一堆的挤在一起，好像都争着快些长大吧!碧绿的叶子像撑着一把雨伞一样，漂亮极了。

2020年2月28日 星期五 雨

下了一场小雨，叶子上留下了晶莹的小水珠，小青菜长的更加茂密了，它的茎由白色变成了淡淡的绿色，也变得粗了一些，两片碧绿的叶子慢慢的长开了，也变大了。

2020年3月4日 星期三 晴

今天的太阳真好，晴空万里，在太阳的照射下，小青菜变的更加绿了，两片叶子开始分叉了，慢慢的向下弯了。一颗颗的小青菜密密麻麻的挤在一起。变成了一大片的绿色。它的茎也变的更粗了。

我的书桌上有一盆发财树。

它刚到我家是还是一个宽不到2厘米的树杆，上面有几片新鲜的绿叶，像一位老人撑着一把小绿伞。没过几天，发财树适应了环境，把原本的娇羞改成了大方，叶子开始超外舒展，根的末尾还长出了两个小绿芽。看到小绿芽的抽出，我十分激动，每天都会给它浇水， 一看天比较干燥，我就会用滴管在它的叶子上滴两颗小水滴，让水滴在翠绿的叶子上，一边玩滑滑梯，一边让它滋润着嫩芽，我的心里也十分舒服。

发财树似乎也明白了我的一片苦心，努力的成长。一天早上，天上下起了毛毛细雨，我把发财树搬上窗户，让它吸收雨水带来的清新。突然，正模模糊糊的我一下就清醒了：发财树长出了一根枝杆，像一根细小的手指，上面长满了绿叶，这棵发财树又像一个眉清目秀的小姑娘正撑着小花伞在蒙蒙细雨中穿行，一直手伸了出去，在感受着水的清凉。

发财树，一听名字就知道是一棵能够给人带带来好运的树。

有次，我急切需要的一本书突然不见了，我在家里左翻右翻，就是找不到，我回头一望，那棵发财树的枝叶正在微风中摆动，一根树杆指向了电视，我想到了发财树的寓意，向电视走去，果然，那本书就在电视的后面。

发财树，现在正在微风中摇摆，在细雨下茁壮成长，现在已从原先的小婴儿变成了一个“小大人”了，也希望你可以让我发大财!发大财!发大财!

10月1日星期五晴天

昨天老师给我们布置了一项有趣的国庆作业，那就是种绿豆观察作业。

种绿豆应该怎么种呢?我在网上查到了该怎么种绿豆的教学。首先我们先出几十颗绿莹莹墨圆滚滚的绿豆，再在杯子里装满清水，接着我迫不及待地把绿豆放进杯子里。这几十颗绿豆有的在背地躺着，有的在悠闲地玩耍，还有的在窃窃私语。过了几个小时我从杯子里拿出一颗白白胖胖的绿豆忍不住捏了捏软绵绵的可爱极了!泡完了绿豆我高兴地又蹦又跳。原本泡绿豆这么简单，又好玩。过了一会儿，我把绿豆埋进了松松软软的泥土里。

10月3日星期七晴天

我早早的从床上起来，刷牙洗脸，绿豆已经开始生根发芽了!我立刻拿着水壶给绿豆浇水。

过了两天两夜，绿豆又长高了一点，绿豆把旧衣服脱了穿上了金黄金黄的新衣服，因为他想看看外面的世界，微风拂过地面，绿豆就开始跳起了欢快的舞蹈，就像开派对一样。

10月5日星期二晴天

绿豆一天一天的茁壮成长，已经长得跟我的手指头一样高了!绿豆已经开花了，我估计很快就要结果实了。绿豆随着清风一起跳起优美的舞蹈来，我看着绿豆，想起了我学习过一篇课文，那就是一个《豆荚里的五粒豆》。

到了晚上，我觉得绿豆应该非常的口渴，所以我给他们教流水，让他们喝个痛快。

10月7日星期四晴天

今天早上我起床去看看绿豆，发现绿豆已经结出果实了。外面有许许多多的豆荚豆荚里有五粒绿豆。豆荚弯弯的就像一个月亮。

到了中午12点左右，爸爸把我辛苦种的绿豆做成了香喷喷的美食给我们吃了，不过没关系，下次我还可以再种一次绿豆。

原来种绿豆这么辛苦，我再也不挑食了!

放学回到家，妈妈送给我和小妹一份特殊的礼物：泥鳅。我们别提有多高兴了!

这两条泥鳅是妈妈去菜场买菜时一位阿姨给她的。我看中了那条大的，觉得它肥肥的身子很可爱。于是，不等妹妹开口，我便迫不及待地叫道：“我是哥哥，我就选这条泥鳅哥哥吧，你是妹妹，这条小点儿的泥鳅妹妹就归你养啦!”没想到妹妹竟然毫不犹豫地答应了。

我找来一个瓶子，装进一些清水，便伸手去抓我那条大泥鳅，可是捉它可真不容易呀!明明已经摸到它了，不等我握紧，它就迅速地逃脱了，好一个身手敏捷的家伙!这可激起了我的斗志。于是，我决定要加快抓它的速度，可是，它的身子实在是太滑了，即使抓着它了一不注意它又从我的手指缝里溜走了。没办法，我只有双手并用，改变了战术，小心翼翼地去靠近它，并迅速地把它捧了起来，五指并拢，双手合起来围住它，不让它有逃脱的机会，终于把这机灵的家伙送进了我给它准备的“家”。

现在我有机会好好观察它了。只见它身上有许多斑点，原来这小家伙的皮肤并不是很好，长满了“雀斑”呢!它的头部比我多了一样东西，小小年纪就长出了“胡子”。它很活泼，轻轻一动瓶子它就转起圈或吐泡泡，似乎在表演。不过，它也有安静的时候，等到没人注意它了，它会一动不动地呆在水里，也许是在睡觉吧?害得我紧张了好多次，还以为它有什么不适而死去了呢!

我真的很喜欢这条泥鳅。

今天早上起了床，我就去看我的小花生了。我发现它们的变化不是很大，这让我有了一个疑问，为什么这段时间除了它的厚叶片有点干枯以外，它的生长变得慢了很多，是不是它们的营养不够啊!如果是这样那就麻烦了，又不知道他们需要什么肥料，太伤脑筋了。

下午，我去看我的花生了，发现它们没有什么变化，不过它们的叶子看上去又绿又黑，好像很旺盛的样子，不知道是真的还是阴天光线不好引起的变化。

晚上我给花生浇了水，希望它们喝饱了长得更好，早日结出花生来。

第二天来到学校，发现花生们还是没有变化，花生们你们这是怎么了?为什么这一个星期的变化这么小呢?是不是你们就长这么高了?或者是你们已经开始结果子了?你们真让我担心啊!

下午放学回家，突然想起了一件事，我的小花生忘带了，这真是一个天大的错误。这样我就和花生有两天见不着了，不知道到了学校你们会怎么样?我要向你们说声对不起了，这样的事情再也不会发生了，请你们相信我。

“要不，比赛打羽毛球。”

“来就来，谁怕谁啊!”爸爸一听，拿起放在一旁的羽毛球拍。

“开始了!”随着我的一叫，妈妈便开始发球了。只见她把球往上一抛，然后看准时机，重重的拍出去。爸爸弓着身子，手紧紧的握着球拍，看见球发过来，轻轻一跳，看准球后，似乎使出了全身的力气，把球漂亮地打给了妈妈。可妈妈还没有反应过来，球已经掉在了地上，爸爸轻而易举得了一分。

休息了几分钟后，比赛开始了。先是爸爸发球，爸爸把球往上一抛，轻轻一跃，重重的把球发给了妈妈，给妈妈来了个“下马威”，妈妈早有了“防备，”她瞄准了球，把球击了回去。爸爸还没瞄准球，本来想给妈妈一个“扣杀”的，没想到自己丢了一分。哎!

妈妈得了一分。嘴边露出了一丝微笑。对着自己说“：这种状态要继续保持下去!”

爸爸大意丢了一分，要把这分赶回来了!

再是妈妈继续发球，妈妈把球一抛，用球拍打了出去，爸爸看准了球，来了一个完美的“扣杀，”，妈妈也不甘示弱，也把球重重地拍了过去。

真好，妈妈昨天给我买了一只小鸭子，我把它放在了一个正方形的纸盒里，盒子里垫着松软的纸，那是小鸭子温暖又舒服的家。

我把放小鸭子的纸盒放在客厅里，用一张硬纸盖在盒子的上面，还在纸的中间打开一个洞，便于小鸭子呼吸和探出脑袋，小鸭子在舒适又温暖的家中，不时的探出那橘黄色扁扁的小嘴，四处张望的看着外面，小嘴里还不停的发出又细又亮的叫声。

我很少掀开纸盖去瞧它们，它却经常伸出小脑袋去瞧外面的世界，尤其是我回家的时候，它更是探出脑袋不停的看着我，嘴里发出“嘎嘎”的叫声，好像是让我把它放出来，我听明白了它的意思，就掀开纸盖，把小鸭子拿出来放在了地板上，瞧!看它多么可爱，整个身体都是发黄的颜色，略黄发黄扁扁的嘴、黄色的小脚脚，橘黄色的毛，它被我养的胖胖的，整个身子像一个柔软的球儿。

这个小家伙先是围着我和纸盒团团转，随后，就在各个房间里走来走去。一会儿蹦到板凳上，一会儿，用它那小嘴啄着家里月饼盒上月饼的图案，我想它一定是饿了，我给它找来中午吃的米饭，送到它的面前，小鸭子好像看到了山珍海味一样，不停的用它那扁扁的小嘴叼起地上的米粒。

过了一会，小鸭子把地上的米粒吃的差不多了，就迈着悠闲的步伐走来走去，我想它既然吃饱了，就让它在屋里散步吧!就回到学习桌写作业，不知道什么时候，它竟然跑到了我的椅子下边， 用它的小嘴啄我的鞋子，我便把它抱到了我的学习桌上，继续写我的作业，它见我没有和它一起玩，就放开胆子跑到我的作业本上，绕着我的笔尖转来转去，这样还怎么让我写作业呀!于是，我便先放下手中的作业，陪它一起嬉戏玩耍。

小鸭子在我的陪伴下慢慢的成长，我们也成了形影不离的好朋友。每次放学回家听到我的脚步声，它就一直叫个不停，等我把它抱出来后，它就跑到我的跟前，围着我不停的打转，我走到哪里，他就跟到哪里。

这就是我们家可爱的的小鸭子，它是我生活中的玩伴，更是我生活中形影不离的好朋友。

我家养了几条小金鱼，每天放学回家，我总要在鱼缸前呆一二十分钟，一会儿给金鱼喂食，一会儿观赏，看到它们的样子，我的心情格外舒畅。

在我的眼中，最讨人爱的就是那条银白色的金鱼了，它两只眼睛圆鼓鼓的，头部上端点有一个红点，远看，它像一位头扎红蝴蝶结，身穿白色裙子的小姑娘，它有一条又大又薄的大尾巴，活像一朵开

放的白牡丹;垂落下来。犹如仙女的衣裙轻轻在风中飘舞，实在是太美了!

我家的那些小金鱼，各有各的特点，各有各的个性，你看，那红金鱼全身闪闪发光，那笨拙的”狮子头，“那浑身乌黑的”黑牡丹，“还有那眼睛滴溜溜的”泡眼鱼“。每条都是那么的美丽，那么活

泼。

有一天，我把鱼食一点点投到鱼缸里，小金鱼就你一口我一口地吃起来。它们一边吃，一边还顽皮地吐着水泡。

吃饱了，喝足了，小金鱼就在水里自由自在的游来游去。有时，我用手碰鱼缸的边，它们马上游到假山后面躲起来，还挺机灵的。不一会儿，它们探出了小脑袋侦察危险是否过去了。这是，我把手放

开了，可爱的小金鱼就大胆放心地出来玩了。

可爱的小金鱼，我喜欢你们，你们为我的生活增添了无限的乐趣。

妈妈在一次下班回家的时候，给我买来了一盒魔法鱼，并叫我自己在暑假期间养魔法鱼。

我迫不及待地打开魔法鱼的盒子，看了看说明书，原来养鱼也是有规定的时间，7月20日到11月20日，这段时间里是最适合养魔法鱼的了。

7月20日的早上，我开始养鱼了。先用自来水把鱼缸清洗干净，再用温度24至31摄氏度的矿泉水倒进鱼缸里，并且倒入魔法土，用小木棒轻轻地搅几下，大约过了15天左右，我给它换了一次水。过了3天左右，小鱼儿一条条地从鱼缸里面孵化了出来。这时得将固体氧清洗干净，放入鱼缸里，这样小鱼儿就能呼吸到氧气了，看着一条条小鱼儿睁着大眼睛，在鱼缸里面自由自在地游着，我的心里别提有多么高兴了。过了15分钟后，该喂小鱼儿吃食物了。我把食物倒进鱼缸里面，一条条小鱼儿马上往上游，抢着吃食物。没过一会儿，我倒的鱼食全被吃光了，看来这些小鱼儿已经是特别饿了。等小鱼儿们长大一点的时候，要将彩石洗干净，放进鱼缸里。这时鱼儿们都在彩石旁边游来游去，似乎在想：我们的家园可真美丽呀!

小鱼儿就在这美丽的鱼缸里生活。我每天给它们喂食物，隔几天并给它们换水，鱼儿们就在这渐渐地长大了。

名师点评：

看来小作者对这魔法鱼很用心地在照顾着哦。这篇文章的层次清晰，事情的起因、经过和结尾都较完整。这篇文章一开始就向读者交代了魔法鱼的来历。接下来小作者的写作重心自然放在了自己照顾魔法鱼的过程。这段文字的描写具体，能让读者很好地了解整个流程，不过语言过于简单，过于生活化。好词佳句不够多，希望小作者在平时的阅读中能多积累好词佳句，这样文章会更加出彩的，加油。

暑假里，最好玩最开心的事情就是去参加爸爸的同学聚会。 In the summer vacation, the most fun and happiest thing is to attend a classmate party of Dad.

那一天，天气特别的热，爸爸的同学来约我们去海边游泳、玩沙子，我一听，乐得一蹦三尺高。

我们到了海滩，一望无际的大海映入眼帘。海滩上、大海里都人山人海，非常热闹。沙滩上有的小朋友在玩沙子，有的小朋友在吃雪糕，真快乐啊!大海里，有的小朋友在嬉戏，有的小朋友却悠闲地在水里“泡澡”，真爽快啊!我们找了张桌子，搬来几张凳子，便坐下来。爸爸和他的几个同学一起谈话，我和照宇弟弟、吴广弟弟一起玩沙子。照宇弟弟说：“咱们来挖一个深坑吧!”我们都说：“好!”我们挖呀，挖呀，终于挖了一个很深的坑，接近1米深。照宇弟弟在深坑里踩了一个脚印，我和吴广弟弟也各踩了一个脚印，照宇弟弟还想再踩一下，可却差点儿摔了一跤，惹得我们哈哈大笑!

四点多，我们三个人和自己的家长下水游泳了。我们等着海浪冲过来，海浪一来，我们便迎着大浪高兴地喊叫着、蹦跳着。我们还在水里“泡澡”，真痛快啊!最后，爸爸妈妈叫我们该上岸了，我们三个孩子都还意犹未尽。我们赖在水里又玩了一会儿才上了岸，最后依依不舍地回家了。

参加爸爸的同学聚会真好，玩得真开心啊!我想下次还来玩!

暑假的一天，我认真得做作业后，就坐到沙发上玩儿，一看妈妈正在洗衣服，我就心里想：如果我也做一些家务活，该多好呀。

后来我终于想好了：那就是要和爸爸签订一个做家务活的协议。

晚上的时候我给爸爸说，我想订一个协议，就是想每天给我一段时间让我来做家务活，争取做到;自己的事情自己做，让我做一个快乐能干的小精灵。爸爸听了以后很高兴，因为我在这之前已经和爸爸签订了两份协议，并且坚持得还比较好。于是他就对我说：好吧。后来我每天做完自己的作业都做一些家务活，当然啦，一些特别累特别重的活，我想做，可是爸爸妈妈都舍不得让我做，我爱爸爸妈妈，也暗暗保证：长大了以后，一定要自己做到。

在这个暑假里，我一边做作业，一边做一些家务，整个暑假过得真有意思。开学的前一天，爸爸对我说：明天就是上学的一天，在学校里要好好学习，在家里一定要按照协议内容，做好家务，做一个快乐的小天使。

我家养着一只小狗。

小狗浑身长着淡黄色的毛，黑黑的眼睛在眼眶里打转，一个湿湿的鼻子在阳光中闪着金光，如果我把一个吃的东西放在地上，它一定风一般的跑过来吃东西，我就会说：”慢慢吃，没人跟你抢。

“吃完后，它就盯着我看，边看边舔嘴，好像在说：”真好吃，可惜还没吃饱。“它走路时，刚走一步，就东张西望，好像在找什么东西，它的耳朵直直的。如果有时我的作业很多，很难写完，它就会

走过来用尾巴蹭你的腿，让你高兴，但这都凭它的高兴，他若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是他又是那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

我们家的小狗对我特别亲，每当我回来的时候，它就跑过来，用前爪搭在我的手上，并用舌头舔我的手;我进屋写作业去了，它就会在外面等我;写完后，它就会跑过来在我身边欢蹦乱跳。

小狗有时很调皮，有一次它口渴了，连我做实验的啤酒也喝了，看到它被呛得”汪汪“直叫，我笑的直不起腰，连忙给它喝了一点水，它这才安静下来。

还有一次我抱着小狗去洗澡，我在盆里放上水，然后让它来洗澡，可却找不到它了，我在房间了找来找去，最后在门后面找到它，把它抱起放在盆子里，它在水里扑腾，弄了我一脸的水，”乖

，不要这样，洗完澡，我们就出去玩。“它好像听懂我说什么了，一下子就安静了下来。

你看，我家的狗狗是不是很可爱，有时间你一定要来我家看看。

“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹子是粮食，珍贵又稀少。”猜猜我是谁?我就是国宝大熊猫。我有一身黑白相间的毛，圆圆胖胖的身体，戴着一副大大的黑色眼镜。你知道我生活在哪里吗?知道我为什么叫大熊猫吗?知道我为什么是国宝吗?你肯定还不知道吧!那就由我来给你们解答吧!

我们大熊猫一般生活在四川省的珉山、邛崃山和大小凉山，还有陕西秦岭，这些地方都是我们大熊猫的家，那里有一片片绿油油的竹子，清澈的河塘，山清水秀，美丽极了!

我们的学名其实叫熊猫，意思说像猫一样的熊，也就是又像猫又像熊。准确地说，大熊猫是错误的名字，解放前，四川重庆博物馆曾经展出猫熊，木牌上由左到右写着“猫熊”这两个字，记者从右往左读，把“猫熊”误写为“熊猫”，后来，报纸广泛宣传，“猫熊”就被叫成了“熊猫”。

我是国宝，因为熊猫和剑齿虎是一个年代的“活化石”。我们生存的条件差，繁殖能力很差，每次只能生一只小熊猫，小熊猫的存活率也很低。这就是我们为什么叫做国宝的原因了。

我希望大家保护环境，保护我们大熊猫家族。

2020年7月13日

今天，奶奶给我买了一袋玫瑰的种子。她说：“你一定要天天回家照顾玫瑰花哦。不要天天浇水，浇一天，隔一天再浇。”我每天都去，期望着会有惊喜。可是，却没任何动静，为什还不出来呢?我找到了一本百科全书，查看了关于玫瑰花的资料。原来把玫瑰花种子种进土里后，大约要2至4天才能长出来一点呀!

2020年7月16日

早上，我还躺在床上呼呼大睡呢，奶奶突然把我给叫起来：“快去阳台上看看吧!你种的玫瑰长出来了!”我连衣服都没来得及换，就高兴地冲到阳台上去了。呀!我的玫瑰长出来了!真的!刚长出来的玫瑰花像一个小黄豆呢，但小小的豆子下有细细长长的“脖子”，大约有五厘米呢。玫瑰像一位害羞的小姑娘，不想张开它那鲜红的美丽花瓣。较大的玫瑰的旁边还有不少这样的小玫瑰，它们紧紧地挨在一起，仿佛对这个陌生的世界有些害怕!我轻轻地对它们说：“小玫瑰不要怕，快长大吧!”

2020年7月21日

今天，我早早地起床，迫不及待地跑到玫瑰们的面前。玫瑰花的花瓣长得更大了，像小姑娘在旋转的裙摆。它们层层叠叠地互相挤着，美极了。玫瑰花的颜色和刚长出来时的颜色已经完全不同了，刚长出来的玫瑰花是鲜红色的，现在是深红色的。

2020年8月1日

今天玫瑰，又长大了很多。我知道玫瑰的寿命不长，所以我一定会好好地呵护我心爱的玫瑰花们。

农历五月初五是什么节日呢?为什么每家每户都要在这一天包粽子呢?这两个问题我能够来回答：农历五月初五是端午节，之所以每家每户都要包粽子，是因为纪念屈原。

今天，我们家也一起包粽子。妈妈早上很早起床，到市场买配料。到了中午，各方面准备完成。开始，我把两片竹叶叠在一起，在三分之一处折一个角，形成三角体。然后，我把一块绿豆沙塞了进去，再放一点糯米。最后，我想用竹绳把粽子包起来，但是香肠和糯米总是从下面的小孔露出脸来，我用夹子把那个小孔夹住，可是妈妈说：“不可以这样，待会儿怎么煮啊。”

我把夹子取了下来，学着妈妈的样子把孔缩小。最后，我顺利的做好了第一个粽子，我越做越有劲，一共做了18个。我把我的几个优秀作品拿去煮。一会儿后，我把我最得意的作品拆开竹叶往嘴里送，顿时，一阵芳香在嘴里飘来飘去。吃完粽子，我感到非常自豪。我们一家人吃完了粽子，便举行了一个小游戏：把三个不同的人包的粽子放在桌子上。自己尝出那一个是自己做的。我一开始，总是品尝不出我做的粽子。最后，我发现最后一个粽子的底部，有一块绿豆沙露出了来我高兴的指着它，爸爸开翻下面的答案，结果被我猜中。

这个端午节真令我难忘!

大自然就是一个无尽的知识宝库，只要我们善于思考，仔细观察，就可以发现许多鲜为人知的事情。

暑假的一天，我和妈妈去花花世界游览风景。我走在小路上，望着那一片金灿灿的向日葵，心里产生出了一个疑问：向日葵为什么会向阳呢?

我抱着这个疑问，慢慢地走进向日葵丛中，开始观察起来。向日葵的花瓣金黄金黄的，芯中也有一小些葵花籽，看起来十分诱人。远远望去，像一个个金黄的小太阳在空中摇晃。

我又将目光传向向日葵的茎。向日葵的茎嫩绿新鲜，并没有哪些特别的地方。难道向日葵向阳的原因在内部?我冥思苦想。

我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，向日葵为什么会向阳呢?”妈妈说：“我也不知道，我刚才看你在向日葵丛中观察了好久，也没找到原因，你回家可以用百度查找资料，来得出向日葵的奥秘。”

我回到家，拿出手机开始查了起来。原来，向日葵有着奇妙的生长素，它能刺激向日葵快速分裂繁殖，促进生长发育。受到光的抵制，背向光的那面比向光面快，茎就拖着向日葵的花盘向有太阳的方向移动。原来是这样呀!我恍然大悟。

大千世界，无奇不有。今后我要更加留心观察，揭开更多大自然的奥秘。

9月24日，星期一，阴

我家养了两只大大的白玉蜗牛。它们背着一个褐色的螺旋形的坚硬的外壳，身体软软的，胖胖的，洁白如玉。这两个家伙很懒，总是缩在壳里，不吃不喝也不动。要是逗它们，它们就爬出来活动活动身体。

“蜗牛，蜗牛，先出犄角后出头……”我一边唱着歌谣，一边喷水逗它们出来。不一会儿，蜗牛从壳里探出了两对触角，一对长一对短，像四根天线。在那对长触角的顶上，长着两只小眼睛。接着，蜗牛的头出来了，它们的脖子也伸出来了，越伸越长。后来，整个腹部都出来了。腹面扁平宽大，上面有一道横褶，后端较尖，这就是它们的足。腹部摸上去粘粘的，原来是它们的足分泌出来的粘液。蜗牛洁白如玉的身子上背着一个大大的壳，可爱极了。

我把蜗牛从盒子里拿出来放在地上，只见它们的足紧贴在地板上，腹部肌肉做波状蠕动，它们就慢悠悠地向前爬着。虽然爬得很慢，但是它们还在不停地向前爬着。它们爬过的地方留下了一条长长湿湿的痕迹。

看着它们爬了很久，我便用手轻轻地碰了一下它们的触角。它们就用力一缩，躲进了壳里。

9月27日，星期四，阴

我的蜗牛缩在壳里面待了一整天了。放学回来，我迫不及待地打开盒子，朝它们喷喷水，希望它们能把身体露出来，到处活动活动。

过了一会儿，我再去看它们的时候，它们竟然爬到了盒子外面了，整个身体伸展开来，足足10厘米长，显得生机勃勃。

慢慢地，它们就爬到阳台落地窗的玻璃上了。只见一只蜗牛爬得快，一只蜗牛爬得慢，它俩便拉开了距离。突然，跑在前面的那只停了下来，好像在炫耀自己说：“你过来呀，我比你快那么多，你还不快点爬。”另一只蜗牛越爬越快，好像在说：“你别得意，我过不了多久就会追上你的。”跑得快的那只蜗牛一直在等，慢的那只一直在爬。

看着蜗牛爬行的样子，我想到了一句歌词：“蜗牛背着重重的壳啊，一步一步往上爬。”

后来，它俩遇到了一起，只见它俩弯着脖子，头碰着头，尾连着尾，摆成了一个心形的造型。

我看着它俩依偎在一起，开心地笑了。

_月27日星期六晴

今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

_月28日星期日晴

今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

_月30日星期二晴

今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。

12月1日星期三晴

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日星期四晴

今天是综合实践日，早晨我拿着我的`水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀!”“哎呀!长这么高哪!”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴呀!

前几天，老师布置了一项作业，就是观察一样东西，我打算观察一下我家的发财树。为了增加知识面，我又查了些资料，做补充。

发财树又名马拉巴栗，是从西方的几个国家传来的。因为枝叶茂盛，稍加上一点丝带或别的装饰品就成了人见人爱的发财树，所以起名叫发财树。

发财树高约一米，它一年长四个枝，这四个枝是并排长的，第二年长在前一年的那一排上面，它就这样一层一层往上长。我觉得发财树长得特别踏实，这一点值得我们学习。

发财树刚长出来的芽只是一个小尖，过几天小尖慢慢长出几片叶子，再过几天又长出来一些，等叶子全长齐了，大约需要两三个星期。我奇怪：为什么刚长出来的芽是一个小尖呢?我决定再进一步观察，我突然发现它底下很窄，越往上越宽，又发现它的枝都是从主杆的一个地方长的，枝也是下窄上宽，我这才明白为什么它的芽是一个小尖。要是它的芽不是一个小尖的话，它的芽站的位置就不够了。发财树刚长出来的叶子皱皱的，也湿湿的，过几天叶子长大了，它就变平了，同时也不湿了，然后叶子就慢慢变成深绿色的大叶子。

发财树可以吸收一些烟草燃烧产生的废气，放出氧气来，能有效吸收一些污染。它太适合在室内种植了。

发财树的生命力特别强，它喜欢高温环境20——25度。但是温度低于10度它也能生长。我觉得它生长的温度一定有一个限度，于是我把室内温度降低到5度，它的叶子就有些开始枯萎了，原来发财树在5度以上，都能生长呀!

发财树真是一棵对人们有好处，而且生命力顽强有美丽的好植物啊!

说到乡村生活，我就想起袁牧的“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

下面我来给大家讲讲乡村生活的故事吧!

白天，小孩们的事情很多。抓知了、烤知了、放牛、烤绿豆荚等等。

抓知了有两种方法，方法一：在一根长长的木棒上放一点粘胶，再将木棒小心翼翼地接近知了，贴到知了身上就好了，这样知了就有来无回啦!方法二：在一根长长的木棒上用铁丝朝外面缠绕上一个大圆，一定要拴紧、拴牢。再在铁丝环上套上一个塑料袋，做成一个像“鱼网”一样的东西。“鱼网”慢慢靠近知了，等到知了掉以轻心的时候，你悄无声息地把网慢慢地张开。知了就逃不掉了!

烤知了，抓到了的知了是可以吃的，但要烤。我们一般这样做：在地上立两块砖，在砖的中间架起一块砖或一块瓦片，像一张超迷你的小桌子那样。再把知了放上去烤，烤之前要先把知了给捏死，要不知了就会逃走的!再把知了放到”烤盘”，然后在“烤盘”下生火。烤个大概五分钟就可以吃。千万千万一定要记住把知了的小脑袋去掉再吃!

烤绿豆，绿豆又叫绿豆荚。将绿豆荚剥开，把豆子拿出来放在“烤盘”上，就是那个烤过知了的那个盘子上，烤个五到十分钟，在这时间里，要拿一把树叶“筷子”或者是一把树叶“铲子”不停的翻动”烤盘”上的东西。否则，绿豆会烤焦。

放牛，牛一般都在水边放。原因一，水边的草会比较好，比较鲜嫩。原因二，是牛会在水边喝那里的水。我们只需把牛儿们的牛绳拴在大树上，就可以毫无后顾之忧地在周边的草坪上玩了。

晚上，这里没有高楼大厦，夜空显得格外宽广。广阔无垠的天空中有成千上万的星星，在眨着它们明亮的眼睛。水边，青蛙和蟋蟀在自由自在地演奏一首首动人的乐曲。

一天的生活就这样随着结束了!

在结构上本文层次清楚，条理明确，重点突出，采用了联想，夸张的手法，语言生动优美，情景交融。在教学中我采用了如下思路，理清文章脉络，按照下雪前，下雪时，下雪后的顺序学习全文。“以学生为主体”，渗透学习方法的指导，特别是朗读方法的指导，让学生在读中感受，读中想象，体会本文的语言美、景色美，以及作者的欣喜之情。朗读是一种古老的却极富生命力的学习方法，也是品读美文的重要方法。本文语言生动优美，用朗读去体会能起到很好的作用。

这堂课总得来说是较好得完成了教学任务的。整堂课各个环节的设置合理，上课环环相扣，每个环节之间的过渡都非常自然。而且我在上课的始终都保持着一种高昂的情绪，这种情绪一直带领着学生从课堂的开始到结尾。这堂课我自己感觉最值得珍藏的一点便是学生的朗读，从学生一遍又一遍的读书声中，我们似乎已经可以体会到学生从诵读中享受到了快乐。特别是在教学第四自然段的时候，我先让学生默读，勾出自己喜欢的句子，然后有感情的把这个句子读出声来，之后读给你的小伙伴听，接着指名读他(她)喜欢的句子，一边读还一边做朗读指导。这个自然段的教学我引导学生运用了多种读书的方法，从第一次读到最后的一次读，学生实际上已经在不知不觉中经历一个精读的过程了。

当然，这堂课也让我暴露出不少自身的不足，这些不足带领着我进行更多的思考。首先，在教师基本职业素质方面，我感觉自身的语言表达能力还不够强，除了课前设计过的一些过渡语和叙述性语言外，其余在课堂临场发挥的语言都缺乏感染力，不够美!这一点也直接牵扯到我对学生的评价语。所以，第二点便是评价语单调，对孩子没有起到实际性的激励或纠正的作用。第三，面向全体学生，注重学生全员参与的深度和广度没有体现出来。这些都值得我深深地思考。

这堂课让我积累了不少宝贵的教学经验，通过这堂课的反思与感悟，我想自己会在教学道路上前进一步的。