完美的水平经典20篇

日本一位知名的作家医生、内科医学博士提出过一个关于健康与人生的关键数字——0.8，众多事件说明，人生不要过度追求完美而让自己透支，幸福的秘诀在于把握好0.8。

不要过度追求完美，否则你将会透支。有人曾获得一个硕大美丽的珍珠，然而那人并不满足，因为珍珠上有一个小斑点，他想将那点剔掉，于是他狠心削去了珍珠的表层，可斑点仍在，于是他又削去了第二层，可斑点依旧，于是他就不断地削。最后欣喜的发现斑点不见时，珍珠也不存在了，它变成了珍珠粉，太过苛求完美，反而会让自己不完美，而让自己透支。幸福的秘诀在于把握好0.8。

不要过度追求完美，否则你就会透支。曾经有一则新闻这样写过，一个女孩，因为不满于自己的长相，而三番四次去整容，结果因为割得地方太多和医生的不专业，最终好像是毁了容。有时候不完美恰恰才是美，又何必那么执著于追求完美。追求完美并没有错，因为只有这样才会更好。可疯狂的追求完美，太过苛求自己就不对了。

不要过度追求完美，不完美也是一种吸引人的美。“断臂维纳斯”如果他的胳膊是完整的，他还会如此著名吗？答案应该是否定的。维纳斯的美在于他的不完美，残缺并不失为一种特殊的美，完美只是一种每个人头脑中的理想化概念，但世上又有谁的完美的呢？西施长的美若天仙，却有心绞痛，貂蝉如此美人，却耳垂大，因此她的耳环只为掩盖其缺憾，世上并没有十全十美的人，不完美其实也是一种美。

完美——是我们永远不懈追求的目标，苛求完美，只会让自己透支，幸福的秘诀在于把握好美的度。

何为完美?

至臻至善的艺术品，果真每一件都是无可挑剔的吗?流光华彩的珠宝，果真每一颗都是无有瑕疵的么?

何为残缺?

断臂的维纳斯，果真就因为残缺而丧失了美感么?罗丹雕塑的巴尔扎克，果真就因为粗鄙的外貌而丧失了气质么?

未必。

每一件艺术品，或多或少都会有着这样那样的诟病;每一颗珠宝，或大或小都会有着形态不一的瑕疵;断臂的维纳斯被奉为美学的经典;而罗丹雕塑的巴尔扎克，至今还在巴黎市政厅的广场上昂首阔步。

矮小的拿破仑，指挥出了奥斯特里茨战场中法国的无上荣光;为人生冷的威灵顿，率军击败了不可一世的拿破仑;克劳塞维茨体弱多病，写出了战争论这样的鸿篇巨著;丹麦国王古斯塔夫性格粗鲁，他为丹麦军队制定的军规被奉为后世治军的标准。

这些人或多或少都有一些缺陷，但缺陷却无法掩盖他们的光辉。对于后人来说：尽管个子矮小，但安葬在荣军院里的拿破仑在奥斯特里茨战役中是完美的;尽管有“冷血将军”之称，但长眠于威斯敏斯特教堂内的威灵顿公爵在滑铁卢战役中是完美的;尽管身躯单薄，但《战争论》中的克劳塞维茨是完美的。尽管性情古怪，但丹麦军规里的古斯塔夫国王是完美的。

每一个有残缺的人，在他大有作为的事业中是完美的。上帝或许更加眷顾那些有残缺的人，有人说他们是折翼的天使，有人说他们是被上帝咬过的苹果。但谁知道，他们因残缺而做出的努力?

拿破仑加入军队时不被长官认可;威灵顿因性情孤僻而仕途不顺;克劳塞维茨曾被法军俘虏;古斯塔夫统治下的丹麦屡遭外敌……我们看见了身前的完美，也要看到身后的坎坷。

最后我想再引用一下美国听力障碍人士服务中心的一段名言作为结束：

“残缺并不可怕，可怕的是不敢面对残缺。上帝为

早上我刚到教室门口，Summer就检查我的红领巾戴没有，他每天风雨无阻的站在教室门口检查大家戴红领巾的情况。我还就他为主题写了一篇作文，中心思想就是要像Summer学习为班级体无私奉献的精神。班主任老师当着全班念了出来，把Summer念的小脸红扑扑的。

刚到座位上，Kym就把一张取了歌词的CD递给我，是梁静茹的《丝路 通的《丝路 通往爱的旅途》，她告诉说是她从Carmen那里抢来的。我抬头一看，Carmen正在虎视眈眈地看着我和Kym。我奸笑中。Carmen因为长的太胖，丫的下巴上个星期刚刚从双下巴进化成三下巴，大家说他再这么长下去，真的要卡住门了，于是我自作主张给他取了一个名字：Carmen（卡门）。

早自习，因为昨天我看到一封写给三脚猫的信，寄信人叫“刘安琪”，我把信递给三脚猫的时候，他的表情异常不自然。于是我和Kym便认为刘安琪是三脚猫的“那位”。我给三脚猫讲：“看不出来，三脚猫还在其他省市有MM啊~~”三脚猫这样为自己辩解：她是我妹妹。我和Kym狂笑。  乘班主任老师上厕所的档，我给Kym说：“华研又签了一个女歌手叫‘龚诗嘉’，声音特像阿桑。”还没说完，Summer就从教室门口撤回来了，看见我进了教室就把红领巾取了，表情严肃的说：“Angel，你快点把红领巾给我戴上。”我瞥了他一眼，慢吞吞的把口袋里的红领巾掏出来戴上。

第三节课班主任老师又不知道从哪里搞来的卷子，又叫我们做，做到一半，三班的一位同志来我们教室找我的作文本，说要当做范文在三班念一遍。Summer龇牙咧嘴的盯我，我想起我那篇作文是写的Summer在20年后成了妇产科的医生，并且顺带写了Owen和另外一位到了20年后合伙开了一家擦皮鞋的店。于是，在2分钟后，三班那边传来了震天的笑声。3个在那篇作文里牵扯到的人看我的眼光像恨不得把我拉出去扁成烂肉。然后3位的名字在三班也家喻户晓。

中午放学后，我到一班去讨债，Kym跟着我，说要找一班的母×讨回公道。于是，我和Kym杀到一班，我讨债，她讨公道，把一班弄的沸沸扬扬。混乱中我听到一句话：“二班的两个鸡婆又来了”。我和Kym忍着怒火讨回了债和公道，临走时，我把一班的门摔的震天响。

放学后，Kym突发奇想：“其实Tom和蔺雨草也很配也，蔺雨草是非洲小白脸，Tom是亚洲小黑脸”。

下午德育课，我被我们班那些杀千刀的推上台表演节目，丫们希望我给大家唱首歌，特别是Tina（汗~~）小姐，要我唱周笔畅的《笔记》。我今天嗓子哑了，非常清楚我如果唱歌会是什么后果。于是我给大家猜了个谜语，众人叹息不断。  学校隔壁开了一家新的百货大楼，顺带开了一家肯得基，每次下午放学后总有一大堆人涌向那里。

晚上我发现原来蔺雨草也喜欢周笔畅，这正中那群要我唱歌的同志的下怀。

晚上作业写到一半，Carmen来电话，说叫我明天把CD还给他，顺带告诉我，燕姿的新专集《完美的一天》他已经买了，就是不借给我。我把他骂了一顿。

22点我躺在床上，想起半年前荆藏和问我的那个问题，又起来到厕所吐了一次。

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文

当你附身欣赏鲜艳夺目的花朵，可曾注意到美丽的下面那残缺的绿叶？当你流连于花丛中翩翩而舞的蝴蝶，可曾为另一棵树上断翅的蝉儿衰弱的低吟而叹息？当你高声赞扬东方冉冉升起的红日，可曾为淡淡逝去的残月而忧伤不舍？人们总是歌唱完美，向往完美，却不知道完美总与残缺相伴。没有残缺的相衬，又何来完美的动人？

你是中华五千年来世人景仰的武圣，你是义薄云天的孤高游侠。你仗义行侠，却在华容道放走曹操，扼杀了成就兄长大业的契机。关云长，你可曾想到过你的侠义心肠竟成了你的唯一缺憾？但那又怎样呢？若没有你的义气过人，又何来桃园结义的千古美谈？若没有你的义气过人，又何来水淹七军、千里走单骑的传奇故事？若没有你的义气过人，又何来一年四季香火萦绕的关庙？人生虽短，往事易烟消云散，但你却用你的侠义影响了一代又一代人，用你的豪情映红了半片云天。

缺憾成就完美，关羽用他的侠义成就了义薄云天。

你是一个平凡却心怀梦想的老师，你也是最美的老师。当你伸手推开年幼的孩子，勇敢地面对凶猛的卡车时，可曾感到过害怕和后悔？双轮无情地碾过你的双腿，可换来的是孩子们的平安无事。我听到了无数质疑的声音：“值得吗？”我还看到了你最美的回答——一个风轻云淡的微笑。我想，你是值得的。你亲手折断了自己飞向希望的羽翼，却给自己插上了一双隐形的翅膀。谁又能说你是残缺的呢？谁又敢不承认你是完美的?

缺憾成就完美，张丽莉用残缺的身体换来了最美丽的人生。

听不见蛙鸣鸟唱，于是你用双眸温柔地注视月光，《月光曲》如流水般从你的指间倾泻开来；听不见欢声笑语，于是你用心灵开拓净土，《欢乐颂》应景而诞。贝多芬，在你永远安静的世界里，可曾有过投石入水的波澜？我想应该是有的吧。那一串串欢乐的音符，跳动着，奔跑着，他们时常爬进你的耳朵，又时常舞于黑白琴键上。纵使你天生失聪，又有何可怕？上帝给你关上了一扇门，却给你留下了一把金钥匙，通往另一个美好世界的金钥匙。多少年后的你，一定会感谢当初那个身怀缺陷的自己吧？

缺憾成就完美，贝多芬的失聪使他专注于黑白琴键，于是一首首经久不衰的乐曲流传千古。

如今，我已学会了抚摸绿叶的每一条脉络，倾听蝉儿不息的清鸣，我还学会了细细描绘冷月的轮廓。谁说完美遭人妒？我偏要歌颂那些残缺的美好！

[缺憾成就完美高二作文

世界上美好的事物有很多，但如果不是通过比较，我们就不能发现它的美。

俗话说的好，“没有比较就没有鉴别。”美也是在比较中被发现的。我们在学习的道路上又何尝不是呢？有时候通过自己的勤奋努力，我们的成绩有了提高，与以前的自己比起来当然是进步了，但相对于那名列前茅的同学来说，就不免有些缺憾了。尽管这样，可是我却觉得自己的这一种坚持不懈的精神是很好的，这又何尝不是一种缺憾美呢？

记得有这样一个故事。有一个在各方面都很有优势的跆拳道运动员，他十分刻苦地训练，但每次的比赛都不尽人意。正当他十分苦闷时，一场厄运又从天而降_在一次事故中，他永远地失去了左臂！这对于一个运动员来说无疑是致命的打击。他彻底地绝望了，跌入了人生的最低谷。但天无绝人之路，一位奖赏的教练后来找到了他，教给了他一套路数。经过训练后，这个曾经颓废的年轻人竟然在一次大型的比赛中获得了冠军！原因是那样的简单而又出人意料_破解他的这一招的惟一办法竟然是扳他的左臂！

因为失去了左臂，他才更懂得右臂的威力，也发掘出了没有左臂的潜能。这个故事可能无从考证，但它却告诉了我们一个道理：有时残缺也是一种美。

当然，我们每个人都在追求完美，这似乎也是人们与生俱来的一种本能。但这个世界大概就是因为一些残缺才变得近乎完美，才变得更加美丽的吧？

追求完美，理解不完美，营造羽毛球我们自己的相对完美，其实这就是面对人生的一种心态。

一、纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。

1、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

2、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；(2)、左边顶格写上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的话；(5)、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。

二、各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。

1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident”来表示，不要错误的使用“have an incident”。

3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。

4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but”“not only。。。but also”等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。

5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。

三、最后将中考写作的基本步骤和技巧归纳为以下几个环节：

1、细心审题细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。

2、理顺要点在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。

3、构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。4、组织句子用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。

5、串句成篇将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。6、检查修改文章草成后，默读1～2遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。

中国有句古训，人无完人，金无足赤。这世界上本就没有什么完美无暇的东西存在，即使在完美，也终究会有一丝丝缺陷。然而，在我们的现实生活中，许许多多的人都不止一次犯着同样的错误——过分的追求完美。

有个哲人说：“完美本是毒。”每一件小事都过分的追求完美，怎么做都觉得不满意，那么最后受损伤的总是自己。

从前，有一个渔夫非常幸运的得到一颗硕大而美丽的珍珠，可是珍珠上面有一个小小的斑点，于是渔夫为了追求最完美的珍珠，就想把那个斑点去掉。

他便削去了珍珠的表皮，可斑点还在，后来他又削去，没想到斑点依然存在，他依旧不放弃，一心想把斑点削去，就这样，一层一层的，最后，斑点削去了，可珍珠么荡然无存了。后来，渔夫痛心不已，并一病不起。临终前，他无比懊悔地对家人说：“如果当时我不计较那一个斑点，现在我手里还会攥着一颗美丽的珍珠啊!”

如果现实生活中，我们不过分追求完美，接受现有的，不去要求什么，也许，我们会过得更快乐些。

白璧微瑕，正是由于那么一点瑕疵才让碧玉如此珍奇。有些时候，其实过分追求完美，也不一定是件好事。

一个被敲去了一小块的园想要找回自己，从而踏上了找寻那块碎片的路途。它由于缺少了一小块而滚得非常的慢，领略了沿途的风景，后来，他终于找到了适合自己的那一块碎片，它完成了心愿。然而，作为一个完美无缺的圆，它滚得非常快，错过了许多沿途的风景。它很快意识到这一点，便毅然决然舍弃了历尽艰辛才找回的碎片。

也许正是不太完美的我们才成就了我们现在的快乐，过于完美的我们不一定能领略此时的感受。

池郑阳

人们都说母爱是伟大的，同时，有些母亲自以为是的爱，却使不少孩子十分反感，甚至自杀报复。

亲爱的妈妈，您在不停地批评我时，请问有没有考虑过我的感受？这次我列出这几个事例，请您感受感受您的不足。

学渣妈妈

妈妈，您还记得这一张试卷吗？那时您正想检查我的试卷（您其实一点也不会），突然一拍惊堂木（桌子），使出绝招河东狮吼，朝正在写作业的我一声喝道：“池郑阳，你给我过来！”

我一脸茫然地来到您面前，您伸出一只手，指着试卷上一道题大喊：“jima是这样写的吗？你写的‘绩麻’什么鬼意思！”我定睛一看，差点晕倒。我又拿来语文书，翻看古诗，指着那个“绩麻”说道：“老妈，你看这一首诗上写的，别说这词也印错了。”您一看，目瞪口呆，但还是用权威把我“赶”走了。

唠叨神

早晨真心烦，您唠叨：“瞧瞧都多晚了，6：50了都（这算晚吗），你快点起床，快洗脸刷牙，把衣服穿上，被子弄好，枕头放好……（此处省略了100句话）”接着我喝牛奶，您又唠叨：”你要多喝牛奶，喝了牛奶可以补钙，可以长高，可以长壮，可以增加蛋白质，可以补充水份（再省略100句，不过有90句重复）……”好不容易出发了，您又说：“上课要专心，下课要复习，学习要认真（省略100个要）……”

妈妈，您看过我的话了吗？希望您能吸取教训，多多学习，不要唠叨，改正缺点，更加完美！

潮起潮落，当第一抹晨光划破苍穹，新的一天开始了，他仍静静的坐在沙滩上，衣衫褴褛，浑身散发着一股原始气息。此刻的他，望着天，望着海，望着那“若隐若现”的城镇。

——题记

我郑重地翻过最后一页，长呼一口气，凝望着这本《鲁滨逊漂流记》不禁浮想联翩，跌宕的内心久久不能平静。他，怀着云游四海的高远志向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以生还，只身来到这座囚禁了他大半生的孤岛。

他，并未放弃生命，他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，于是他在孤岛上劳作生息，开始打造自己的王国，年复一年的与孤独为伴，他曾与野兽斗智，与野人斗勇，与大自然搏击！

曾有人说过：“作为一个人，首先应该学会的便是生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，和我们一样的生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨逊同困境对抗的过程，死亡、黑暗、饥饿、恐惧、孤独！也许他只是笛福笔下的夜歌“野人”但他所度过的经历却是传奇！在特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被放长了，也正是因为这些，才成就了他辉煌的一生！

如果我是他，当船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受重重的困难和波折，因为我没有那份自信。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，因为我没那个能力。

如果我是他，当看到野人用自己同伴的肉开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没那种胆量！

如果我是他，我的人生将丰富多彩，我的生命将得到升华；如果他是我，他将碌碌无为，过着平淡无味的生活，慢慢老去，尘土也随之覆盖一切…

生活本就是张四季图，有的看出了春天的生机；夏天的绿荫；秋天的收获；冬天的希望。有的则望到了春天的落寞；夏天的焦躁；秋天的凄凉；冬天的悲伤。生命是坎坷的，坑坑洼洼放眼望不见尽头，然而你不能放弃！否则你将失去一切！鲁滨逊度过千万种危机，跨越无数沟坎，位的仅仅是三个字“活下去”，这即是生命最完美的诠释。

人生如戏，曲终人散，生命转瞬即逝，究竟是尘土的覆盖还是汗青的记载都只是一念之间，我尊敬生命，用心记录着点点滴滴，在坎坷中成长，成就灿烂的人生，这即是我所求我相信，因为生命明天的曙光将更耀眼！

从小我就是那么招人喜欢，白白的皮肤，黝黑的大眼睛，一眨一眨地煞是可爱。在小朋友们中我永远是那个最出色的，可是我真的有那么完美吗？

我拥有别人曾不拥有的金钱，漂亮的脸蛋，美丽的舞姿，精美的绘画。但是，这一切的一切都是我的父母为我创造的。我一直以来的梦想是写作，却被他们要求做完美的自我。每个假期，我就要忍受别的小孩不能忍受的疼痛，练舞练到脚底出血，练画练到眼里都是泪花。虽然我不喜欢，但是我必须要让父母认同我。我不想让他们失望，因为他们让我学这一切都是为了我。

学校，我永远是别人遥不可及的。只是因为我比他们强太多，我真的很想和他们一起玩，一起谈论八卦。这些我都不行，我的目标只有一个，做父母所期盼的乖乖女。我只能抱着书勤奋的学习。班里的女孩子甚至认为我太清高，高攀不起。心里即使再难受，我也默默忍受下来。一直以来，即使不能做自己所喜欢的事情，心里无论有再大的委屈我的愿望就只有一个，让他们陪我过一个生日。可是没有，我不明白了，就算长大后，我有再完美的舞姿，再巧妙的绘画技术。我这个人永远是个没有灵魂的机械，我就是空洞的。他们做这么多又有什么用呢？

我不是完美的，我的缺陷就是这完美的自己不是我。我想最完美的自己一定是为自己梦想努力奋斗的自己。

[接受不完美的自己作文

在胖子和瘦子之间，有一个群体，叫作微胖界。我自己是微胖界的一员，我估计正在看这篇文章的你也是微胖界的一员，因为这个群体实在太庞大了。

对微胖界的人，人们总是抱着一种恨铁不成钢的感情，我们提起自己的时候，也往往用半是遗憾半是惭愧的语气，给相亲对象发张照片还要说一句：“不好意思，微胖界的。”

我是从什么时候开始踏入微胖界的呢？大概是从我退出胖子界的那天开始的。其实这也不是我自个儿努力的结果，而是发育蹿个儿的结果，然后我就以一米六八、一百一十斤的指标稳定地生存在这个星球上。不稳定的是这个星球的评判标准，他们一会儿管我叫“模子大”，一会儿说我“身材中等”，现在他们终于决定了，管我叫“微胖界的”。既然如此，我为什么不努力一把成为无可争议的瘦子呢？我想了又想，想为我们微胖界找个说法。后来我终于想通了，我们不减肥，是因为我们是完美主义者。

假设一个胖子、一个瘦子和一个微胖界的一起坐在咖啡厅里，胖子肯定会要一杯全脂卡布奇诺外加一份奶油，搭配三个马卡龙和一块芝士蛋糕。瘦子肯定会面带礼貌而挑剔的微笑对服务员这样说道：“请给我一杯拿铁，不加糖，用脱脂奶，谢谢。再来一个火腿三明治，不要火腿，不要蛋黄酱，谢谢。”然后被笑容僵硬的服务员腹诽而死。

微胖界的呢，她也会要一杯无糖拿铁，但是用全脂奶，因为少了那一点点油，咖啡就不会像丝绸。她也要一个马卡龙，樱花口味的，那罗曼蒂克的粉红色，没人舍得大口吃它。微胖界的左手边坐着大快朵颐后正在后悔的胖子，右手边坐着嘴里淡出个鸟来还要强颜欢笑的瘦子，她抿一口咖啡就一口马卡龙，享受美味和卡路里握手言和的战果。

看出来了吗？我们之所以成为微胖界的，是因为我们想要鱼与熊掌兼得，美食与美丽，我们哪一样也不想放弃。与走任何一个极端相比，我们选择了一手抓有所控制的美食，一手抓有所妥协的美丽，两手都要抓，两手都适度地硬。这不是完美主义是什么？

除了为自身考虑的完美主义，我们微胖界的还是为他人考虑的人际关系完美主义者。这个世界上最扫兴的事情是什么？莫过于兴致勃勃地打算暴撮一顿的时候，身边的人宣布自己正在减肥，任凭你怎么点菜都无法调动她的热情，而且在你每吞下一口食物的时候报出一个卡路里数字。微胖界的就不会这样，我们不是强迫症患者，对偶尔的放纵接受良好。如果朋友需要，或者情绪需要，我们随时准备把卡路里这回事抛到脑后，先醉生梦死一番再说。但是和真正的胖子相比，我们又是可以一起谈瘦身谈时尚的好闺密，毕竟，我们在放纵这条路上不会走得太远，而且会在你不小心走得太远的时候拉你一把。

说来说去，我们微胖界的，一脚踩在胖子的分界线上，一脚踏在瘦子的大门前，我们之所以停在这里，没有向左或者向右再迈近一步，是因为我们追求完美的平衡。是我们对自己、对生活、对大家的爱，让我们留在了微胖界。阿门！如果你的身边有一个微胖界的人，请一定珍惜。

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。小编收集了追求完美的名言，欢迎阅读。

1.珠穆朗玛，我的爱在哪里安了家，死海深沟，我的情在哪里发了芽，企鹅的家，那也是我思念的家，北极熊的窝，那也是我追求的后方，包纳四海为了啥，就为了给你谈个情，说个爱，你也就别再拘谨啦!

2.魅力源于自信，梦想源于追求，成功源于坚持，从容源于准备，烦恼源于抱怨，挫败源于苛求，快乐源于乐观，坦然源于心态。

3.豁达是一种特质，它一部分来源于性格，但更多的源于修养。拥有素质，追求内涵!男人儒雅，女人高雅!

4.青春是烈火，燃烧着追求与理想;青春是骄阳，照出前途万丈光芒;青春是无悔，一腔热血在胸膛;青春是花园，飘出五彩的芬芳;祝国际青年节快乐!

5.成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的兴趣，性情，特点，有自己喜欢做的事。只要你有自己正真喜欢做的事，你就会在任何情况下都感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。

6.不论岁月如何变迁，世事怎样变幻，幸福和快乐永远是我们共同的人生追求和期盼!祝生日快乐，幸福久远!

7.流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

8.不可念及许多言不由衷，其实青春之旅许多是涉舟而来，又随波而去。犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。

9.父亲节老爸总动员：家庭妇男—超级奶爸。家庭教男—教授老爸。事业领袖—魅力老爸。道德标兵—模范老爸。执着追求—进取老爸。拥抱梦想—快乐老爸!

10.幼则树理想者，如日出之光老而树理想者，如秉烛夜行，有贤乎瞑目而无见者也。人且患志之不立，只要有理想，任何时候都可以追求。持之以恒的坚持，就算是年复一年的等待不见起色，但是年复一年的努力却是对自身意志品质的提升，殊不知，白驹过隙间，追求理想的时候，自身已不知不觉中日趋完善。自身也已是在理想中得到升华!

11.睡觉是一门艺术，吃饭是一门艺术，逛街是一门艺术。幸福的周末，谁也无法阻挡我们追求艺术的脚步!愿你的周末生活充满艺术，快乐逍遥!

12.把愁烦苦恼留在昨天，迎接崭新的快乐人生;把挫折困难扔在过去，勇敢追求心中的梦想;把不安伤病驱散斩断，带着幸福，牵着好运，背上健康，开心快乐地迈向2013。祝元旦快乐!

13.人生感悟：寻找快乐，你就多一份追求;善待他人，你就多一份爱心;相信成功，你就多一份欣喜;不畏失败，你就多一份执着。

14.最趁火打劫的追求人的万圣节经典短信：一个人在家呢吧，外面很黑吧，今天是万圣节知道么，万圣节就是鬼节，会有很多鬼，你怕不怕阿，我想去陪你，帮你把鬼赶走，行么?

15.人生，因为有竞争，人们才有动力;人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。

16.国庆大假已远走，朋友请你别回头：放下嬉笑旅游乐，对着轻松挥挥手，告别美好回味心，扑进上班勤追求;祝君事业早成功，一生快乐永无愁!

17.俗话说不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，可俗话又说，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，长久的爱情才是人们最终追求的结果，希望你能够抵住万千诱惑，耐住一时寂寞，最终收获真爱之果!

18.马克思主义哲学在辩证法的质量互变的原理中清楚的阐述了通过量变逐步转化为质变的道理。我们很多的人往往过高的估计了1年的成果，而恰恰过低的估计了7年的成果。如果我们走进一个新的行业，如果我们真的能够在这个行业里锲而不舍的钻研7年，不成专家才怪!看看我们友邦保险公司的销售精英们，哪个不是在这个行业里苦苦追求了至少5年以上!只要我们一步一个脚印，真正做到每天收集9个准客户电话、每天打9个电话、每天见3个准客户，且每天坚持将这些简单的事情重复做，我们真的会得到意想不到的结果!

19.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

20.热爱生命，生命给了我美好;热爱生活，生活给了我甜蜜;追求真爱，真爱给了我幸福。珍爱妻子，妻子给了我温馨的家。7.30，妻，想你，你想我了吗?

21.爱情总是如此，追求时积极努力，拥有后不加珍惜，失去后却追悔莫及。伤害一旦造成就很难磨灭，要记得，不是所有的爱情都坚不可摧，不是所有的爱情都经得起再三的考验。朋友，愿你珍惜!

22.世界越来越复杂时，可在内心保持一份简单一份纯真;当每人都追求成熟稳重时，亦可在儿童节来临之际送你一句问候：愿你像孩童般开心，像孩童般幸福!

23.不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

24.青春惊艳了岁月，快乐妩媚了心情，奋斗厚重了人生，成功润色了追求，幸福淹没了你。五四青年节，把握生命的青春，让日子更加精彩。

25.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

26.有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

27.经过时间的洗礼，明白幸福不容易。懂得珍惜心存感激，分享快乐的回忆。追求幸福的真理，我会坚持到底。每天亲吻你，是我最大的福气。614亲吻你，我的挚爱，爱你一万年!

28.人可以追求喜欢的生活方式，却无法改变生活的本质。生活是一杯白开水，悲欢离合是个人添加的调味，酸甜苦辣靠自己体会。愿你的杯子盛满幸福甜美。

29.把握心中的方向，追求生活的梦想，端正面对的态度，开朗生活的阳光，不抱怨，不埋怨，生活处处是蓝天，多潇洒，多坦荡，生活处处有骄阳，愿你多一点开朗，多一份阳光。

30.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。

31.睡觉是一门艺术，吃饭是一门艺术，逛街是一门艺术。幸福的周末，谁也无法阻挡我们追求艺术的脚步!愿你的周末生活充满艺术，快乐逍遥!

32.魅力源于自信，梦想源于追求，成功源于坚持，从容源于准备，烦恼源于抱怨，挫败源于苛求，快乐源于乐观，坦然源于心态。

33.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;

34.无论我所期望的自己可否被时代包容，我依然会执着追求，只因我喜欢那个对改变充满欣喜向着目标勇往直前的自己。

35.热爱生命，生命给了我美好;热爱生活，生活给了我甜蜜;追求真爱，真爱给了我幸福。珍爱妻子，妻子给了我温馨的家。妻，想你，你想我了吗?

36.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。

37.流水淡泊依然奔流，高山无语毅然昂首，花儿含羞不忘吐蕊追求，爱就要说出口，9就要爱，爱就要大声说出来!

38.尽管世事繁杂，心依然，情怀依然;尽管颠簸流离，脚步依然，追求依然;尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。

39.人的时间有限，所以不要为别人而活，勇敢地去追求自己的心灵和直觉，其他的一切都次要的。

40.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

41.叶子的离去，即不是风的追求，也不是树的不挽留，而是秋天的离去。

42.她们呀有共同的追求，共同的爱好，共同的目标。这简直就是同一首歌嘛!

43.该过的日子，该追求的东西都扔了，就可以了。

44.把愁烦苦恼留在昨天，迎接崭新的快乐人生;把挫折困难扔在过去，勇敢追求心中的梦想;把不安伤病驱散斩断，带着幸福，牵着好运，背上健康，开心快乐地迈向20祝元旦快乐!

45.我们受苦的根源来自于不清楚自己是谁，而盲目地去攀附，追求那些不能代表我们的东西。

46.追求梦想是每个人的权利，但是这跟证明真爱与否并没有关系。如果要用时间证明爱，那要浪费多少时间。

47.经过时间的洗礼，明白幸福不容易。懂得珍惜心存感激，分享快乐的回忆。追求幸福的真理，我会坚持到底。每天亲吻你，是我最大的福气。614亲吻你，我的挚爱，爱你一万年!

48.爱情总是如此，追求时积极努力，拥有后不加珍惜，失去后却追悔莫及。伤害一旦造成就很难磨灭，要记得，不是所有的爱情都坚不可摧，不是所有的爱情都经得起再三的考验。朋友，愿你珍惜!

49.人生，因为有竞争，人们才有动力;人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。

50.人是一种很奇怪的生物，一边憎恨财富和权利一边孜孜不倦地追求摸索，一边却还喜欢炫富晒幸福晒美满。

51.只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。

52.这般安好，于浮华世事懒得计较，至死追求的遥念，抵不过昙花一现。唯有心如水，身如雁，放空一切，细度流年。

53.许多人都做了岁月的奴，匆匆地跟在时光背后，忘记自己当初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。

最近，同学之间流行起了记手帐。手帐其实就是一本小小的日记本，可以用文字和美丽的手绘，贴纸将每一天生活中的点点滴滴记录下来。我也买了一本，但是一周过后，当我翻看自己的手帐本时，我却很惊讶地发现，我的手帐本简直就是一本“标题党”。每天记录的无非是“明天要数学测验，加油！”“今天中午去开会，好累！”“功课好多，又是一个不眠之夜”手帐里记载的生活被各种琐事碎片化了，以至于每天的记录都是零碎的寥寥几笔。

在学校里，下课我刚刚拉上好朋友的手，准备去操场上活动活动筋骨时，忽然就听门外一声大吼“洪俐，老师让你去办公室找她！”吃完中饭，刚准备将订正完的作业交给老师批改时，忽然广播又响起了“请各班大队委员到会议室开会”好吧！自修课上，刚拿出《蒋勋说红楼梦》准备安安静静地看会儿书时，老师却捧着一大叠卷子走进了教室。“同学们，现在正好有空，我们来做一张练习卷。”无奈，我只好默默地将小说放进台板里。回到家中，迫不及待地拿出作业，奋笔疾书起来。正当我思如泉涌，手机忽然响了起来。QQ群微信群，各种各样的通知跳了出来：“请各班大队委员今晚九点半前把统计好的数据发到公邮。”“请同学们去公邮下载学习资料，明天检查”……我只好赶紧放下手中的笔，打开电脑，哔哩啪啦地打起字来。好不容易都忙活完了，妈妈在一旁提醒我：每天只完成学校作业可不行哦，再复习巩固一下吧。唉！

没错，如你所见这就是我忙碌而又凌乱的日常生活。每当我正专注于做某件事情时，总会被一些琐事搅乱。我决定重新整理一下我的碎片化生活。以前周末我总是忙着补课，很少上网，同学们经常讨论的动漫，流行音乐时，我总是一脸懵。但现在，我在手机上下载一个虾米音乐，平时在放学路上听听新歌，下课的时候跟着同学们学唱一两首，心情也变得愉快了许多。进入初中后，我的练琴时间越来越少，几乎每周只有半小时。现在，我每天晚餐后，练习15分钟，每天练习一小段，周末再把曲子合起来练，终于又把这门手艺活儿给重新捡了回来。在学校的日常学习上，也是同样的方法。我把生僻的英语单词及时地摘抄在小本子上，趁着各种事情的间隙里，抓紧背诵。把一口气想看完的小说，变成每天花10分钟看几页，看完在日记中记录每天的收获和感悟，把原本的粗读变成了加入自己感悟的精读，既不影响学习也增长了阅读的乐趣。

信息瞬息万变的今天，快节奏，碎片式的生活是我们需要适应的，也是我们需要反省和改善的。如果能够驾驭好自己碎片式的生活，把每一片都做得尽善尽美，那么未来，我相信，我将会得到一幅美轮美奂的拼图。

高中英语作文范文：完美的心

完美的心

One day a young man was standing in the middle of the town proclaiming1) that he had the most beautiful heart in the whole valley. A large crowd gathered, and they all admired his heart for it was perfect. There was not a flaw2) in it.

Suddenly, an old man appeared and said, "Why3), your heart is not nearly as beautiful as mine!"

The crowd and the young man looked at the old mans heart. It was full of scars. It had places where pieces had been removed and other pieces put in, but they didnt fit quite right, and there were several jagged4) edges. In fact, in some places there were deep gouges5) where whole pieces were missing.

The young man laughed. "Comparing your heart with mine, mine is perfect and yours is a mess of scars."

"Yes," said the old man, "Yours looks perfect but I would never trade with you. You see, every scar represents a person to whom I have given my love. I tear out a piece of my heart and give it to them, and often they give me a piece of their heart that fits into the empty place in my heart.

"But because the pieces arent exact, I have some rough edges, which I cherish, because they remind me of the love we shared.

"Sometimes I have given pieces of my heart away, and the other person hasnt returned a piece of his or her heart to me. These are the empty gouges - giving love is taking a chance.

"Although these gouges are painful, they stay open, reminding me of the love I have for those people too, and I hope someday they may return and fill the space Ive been waiting. So now do you see what true beauty is"

The young man walked up to the old man, reached into his perfect heart, and ripped6) a piece out. He offered it to the old man.

The old man placed it in his heart, then took a piece from his old scarred heart and placed it in the wound in the young mans heart. It fit, but not perfectly, as there were some jagged edges.

The young man looked at his heart, not perfect anymore but more beautiful than ever, since love from the old mans heart flowed into his.They embraced7) and walked away side by side.

How sad it must be to go through life with a whole untouched heart!一天,一个年轻人站在镇子的中央,宣称他拥有整个山谷最美丽的心。一大群人围了过来,都交口称赞年轻人的心,因为这颗心完美无瑕。

一位老者突然出现了,说道:"嗨,你的心可不如我的心美丽啊!"

这群人和年轻人都看了看老者的心,只见上面布满伤痕。心上的一些部分被取走了,另外补上了其他人的,但并不十分吻合,还有几处边缘参差不齐。事实上,他的心上有些地方留下了深深的凹痕,整瓣整瓣的心都不见了。

年轻人笑道:"跟你的心相比,我的心才是完美的,你的心满是疤痕。"

"没错,"老者说:"你的心看上去很完美,但是我永远不会和你交换。你瞧,每处伤痕都代表一个我曾爱过的人。我撕下自己的一片心给他们,他们往往也会给我一片他们的心,填补我心中缺失的那部分。

"但是由于每片心大小并不完全相同,我的心有些粗糙的边缘,不过我很珍惜,因为它们让我想起我们之间分享过的爱。

"有时我把自己的几片心送出去,其他人却没有向我回馈他们的心。这些便成了空着的深痕--付出爱本来就是一种冒险。

"尽管这些凹痕让我感到痛苦,但它们敞开着,让我想起我对他们付出的爱,并希望有朝一日能得到回馈,填满这等待已久的空间。所以,现在你明白什么才是真正的美了吗"

年轻人走到老者面前,把手伸进自己完美的心中,撕下了一片,赠给了老者。老者把这片心放进自己的心里,然后从自己那颗苍老而又伤痕累累的心上撕下一片,放入年轻人心上的伤口。虽然能够放进去,但不十分吻合,因为有的边缘凹凸不平。

年轻人看了看自己的心,它虽然不再完美,却更加美丽,因为老者心中的爱流入了他的心田。

他们互相拥抱,然后并肩前行。

人这一生如果一直保持着一颗完整未动的心是多么可悲啊!

来到石岭有好些天了，同学们都放下了心里的戒备和对老师的敬畏，亲昵地称呼我们大哥哥、大姐姐，并且还能叫出我们每一个人的名字。我们也一样，经过几天的相处，从一开始给他们下马威树立威严，到现在和他们闹成一团、打成一片，大孩子和小孩子间已经建立了深厚的感情，尽管他们都不完美。

双胞胎兄弟“光奥”“光运”，他们的小心灵很脆弱，承受不起老师们的一句责备，还常常任性地提出很多不合理的要求，动不动就会哭鼻子，虽然我们都在抱怨他们的娇气和任性，对他们的汪汪泪水感到无可奈何，但当他们低着头，腼腆害羞地叫你一声老师的时候，又会打动内心最深处的柔软，让人可以包容他们所有的小脾气；还有“校花”莹莹，这个美丽可爱的小女孩，虽然她会常常因为小事情闹情绪，总得我们耐住性子安慰她，但她又温暖体贴，会嘱咐你睡觉的时候要挂蚊帐，提醒我们徐闻的蚊虫特别多；二年级调皮捣蛋又人小鬼大的潘宏谦，他是班里的“魔王”，专门带头扰乱课堂秩序，但他的小聪明又让人忍俊不俊，虽然霸道，但又关爱同学、关心集体，总会触动我们的心，还有

这些懂事又不懂事的小孩，都有令人头疼的缺点，也有自己独特可爱的一面，可就是他们的不完美，才有今年夏天令我记忆深刻的完美十天。

[不完美的小孩作文3篇

今天是一个忧伤的日子，一个我身边同住在家属大院里的老大娘去世了，在家里停放了七天后的老大娘于今天上午要正式出殡她的遗体。我怀着对老人生命离去的不舍和留恋，也去对老人的棺木遗像做了最后的告别仪式，也是对死者生命的一个敬尊，也算是对老人生命完结的最后一程的送别吧。

说起老人来，我跟她非亲非故，实属两旁外人。但是老大娘却是一个很慈善很明朗的老人，老人平时身体特硬朗，我们每日里都要打好几个照面，不是说上几句问候话，就是彼此逗上几句玩笑话，直到惹得两人开怀笑上一阵。虽说老人是七九高龄该到了生命终老的这一天了，可毕竟一块和我在一个大院内外同相共处了快十多个年的日子了，这么活琅琅的一个老人的突然离去且转眼消失在视野里，怎能不叫人伤怀万分呢。

我默默地静立在所有送别人行的行列里，为死者默哀着。我呆呆地看着那些死者亲属的悲情嚎啕，突然觉得那种生死两茫茫，阴阳相隔再难相见的遥远是多么的让人可怕啊！那种呆呆地注视着逝者遗像，如同站在一个生与死的隔离板的面前，是那么的近，却又是那么的遥远不可触及；那种耳边还被如泣如诉的哀乐催眠着的思绪，如同死者和活着的人在哀哀互道着声声珍重；那种眼前被烟火燃着了冥币而不断升腾起来的袅袅青烟里，亦如死者在象她的生前告别挥手而飘去。唉，这情景，怎一个哀伤了得呢！真的能把人的灵魂引出，好似可与逝者共诉生死离别一样；真的能把人全部的哀伤思绪都勾出心怀和脑际，使自己百感交织；真的会把自己的精神与人生翻出，再做一次重新的审视和回味；让你痛定思痛着自己的生命和人生的真谛和意义，让你感怀人间的沧桑和亲情生死别离的痛楚和无奈。

我的眼睛里和许多送别人一样也被泪水迷蒙着，并不断流淌在面额上，滑落在嘴里，咸咸的苦涩，参和着自己心中苦闷和委屈一并吞进肚子里。其实，那心伤的眼泪不止是为老人而流下的，触景生情，我也突然怀念起了我那些逝去的亲人爷爷奶奶，姥姥姥爷来了，想起来亲人们活着的时候留在我脑际的那些生活点滴，那些逝者活着时候留下的印迹象一幕幕电影镜头，已经在记忆深处不能抹去了。想起了自己为那些心海中抹不去的阴影还在无为的伤痛着，使自己如同活活掉进了地狱油锅一样忍受着裂肺撕心的煎熬一般。其实，死并不可怕，有生有死，万物轮回，生死是人人都要面对的必经之路，反而我觉得活着虽好却比死更可怕，每天要面对形形色色的突如其来的各种事宜，每天要绞尽脑汁都对付各色各样的人心异面，每天要想念亲朋好友数千遍，每天要叮咛嘱咐儿女千言数百回，人就是这样，平时忙碌的什么都懒得去思考，往往在生与死的面前才能感悟出自己生命里包含的好多东西来，或苦，或甜，或喜，或悲，唉~真的是死可清净万事抛，活受其累千日烦呀！

人的一生真的就像在演绎着一场戏，但戏好戏赖，只有在自己生命结束的那一天，才能由各自的后人评说罢了。那么，生命的完结也就成了这场人生戏的最后谢幕了。我不知道人死后有没有灵魂存在，是不是真的灰飞烟灭后，而只剩那一缕游魂无尽头地，孤独地游荡在另一个没有温暖，没有亲情的黑黝黝冷飕飕的冥界里，我只知道此时此刻的我是活着的，心是跳动着的，头脑是在不停地高速运转着的，而躺在我面前的逝者已经不能和我们有着同样的思想，行为和神态了。当生者面对一个死者的此情此景时，第一个反应念头就是自己是活着的，而活着就是幸福，活着就是希望。即使自己不再有那个美丽的梦，即使所有的美好不再重来，即使自己的身躯已变成一具行尸走肉，也得让自己好好的活着，因为生命不会重来，人生也不会重演。珍惜生命给予自己的这个宝贵过程吧，用自己的真爱和真诚为自己谱写这场人生戏曲的精彩，从而让自己的生命等待若干年后的这场人生戏的最终谢幕，但愿也能变得如此完美而更加壮丽神圣。

上帝早就把人的生生死死定规在每个生命的航程里，并给了我们每个人在自己生命的诞生与完结之中，享受了生命过程带给我们的一页页精彩的篇章，也就是我们一生的喜忧哀乐，五味人生。世界万物，穿错轮回，任何一个生命的诞生，也就注定一个生命完结的最终损落。现在，我也为生活在自己身边多年的这位老人，送完了她生命历程的最后一程，感念着老人生前留下的印记，祈祷着老人走向另一个世界的安好，而我的心情也已经低落到了极致。老天啊，为什么我的心是如此的哀伤，如此的沉痛，也如此的冰凉，说不清是为了死者，还是为了自己，只觉得心在痛楚中迷乱不堪，在忧伤里彷徨茫然。我明白自己已经失落在一个破碎的梦里了，心亦如死了般随着那个曾经美丽的梦一起灰飞烟灭，一起圆寂在那个游戏的尘寰里，悄无声息地落定在那个灵空的尘埃下

怀着对生命的尊重，我也忧伤地带着自己无法弥合的内心伤痛，送别了一个生命完美的终结，写下我的伤感日志。

[告别一个生命的完美终结作文

当雨季来临时，生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意间的回眸，都被绚丽成最浪漫的构思，当梦醒的清晨，便无耐的投入另一种漂泊。

有人说老天是不公平的，越是完美的东西上帝便会给你制造些缺憾，让其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受点苦难就叫苦连天，一蹶不振，无论谁鼓励和哀求都无动于衷，放弃了重拾希望的勇气。

也有人说老天是公平的，在关上一扇窗的同时上帝便有给你开启了另一道门。只是你不知道如何找到这道门，如开启这道门伟大的音乐家贝多芬不就是在耳聋的缺憾下创造出完美的《命运交响曲》吗？就是因为他的坚持不懈，因为他的不屈不挠，因为他的坚强不屈。

今天是残酷的，明天是更残酷的，后天才是美好的，但有些人往往就死在了明天，这是为什么，不得不引起我们的深思，为什么就不能再坚持一些，等到灿烂辉煌的后天呢，真正的英雄才能见到后天的太阳，我们不能像西楚霸王一样遇到一次战事失败就东江自刎，他也许完全有东山再起的机会，也许明天他会有壮丽的大好河山，可他没有等到“后天”便放弃了。他们没有吸取教训，没有用他的缺憾演绎完美。

生命是一条彩色的河，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈。但不能缺少美的意境。人生谁能是完美的呢？人生哪能没有缺憾呢？关键你怎么弥补这或多或少的缺憾，请用你的缺憾演绎完美的人生，有人说完美的缺憾而对应的，有了缺憾就不会拥有完美，我要说“不”！贝多芬有耳疾的缺憾，你能否定他的完美吗？张海迪有腿疾的缺憾，你能否定她的完美吗？

如果你没有蓝天的深邃，你可以选择白云的飘逸；

如果你没有大海的辽阔，你可以选择小溪的优雅；

如果你没有雄鹰的矫健，你可以选择小鸟的无忧；

如果你没有原野的芬芳，你可以选择小草的翠绿。

请用另一种方式将缺憾演绎成完美，那么生活中就没有那么多抱怨的缺憾，有的只是收获成功喜悦的完美。

有了缺憾并不可怕，可怕的是你没有正视缺憾的勇气，没有将缺憾演绎成完美的能力，我希望大家都能将有缺憾演绎成完美的魔力。

[用缺憾演绎完美的作文

说真的，最初选男朋友的时候就不曾认真地想过该按什么标准，只模糊地沿着琼瑶的缠绵文字不自觉地陷了进去，投入了年少时所有的快乐来面对一张虚构的情网。自已就被困在里面，网外的世界全然不知，头脑中只是一个清秀而略显忧郁的身影。盘桓若干个日夜，付出了我灿烂的笑颜和阳光的心思，整个世界多是在雨里浸泡过的潮湿。现在想来，除了一些无法抹去的疼之外，倒多少是些怀念了。

而后来的男朋友也就是现在的老公多半是拣来的，虽然这样说有些随便的感觉，但是当时也的确没有按照婚姻的样子想过未来，一路走下来，属于顺其自然了。当时与老公的交往也并不是十分满意的，到了毕业分配，单位里的人也会有风凉话传出来，甚至有好事者当面问我：你这样的，怎么会找他？我笑笑，不置可否，心下却自然有些不快。

而今已步入围城十一年，期间的酸甜苦辣自是不少，虽说象鞋子彼此都已经磨合得差不多了，却会偶尔地一返小女孩儿的天真，设想一下完美的男人形象，偷偷地笑一笑，当做陶醉了。

今儿看了佳人的“佳有男人”，不觉心思一动，且让我光明正大地构想一番，以精神抚慰一下年少时那份无法重来的且叫做疏忽的遗憾吧。

首先，我的完美爱人当属真男人，即要有男人的味道。比如施瓦辛格，比如费翔，大气、率性，浑身上下透着一股无可抵挡的魅力，不只是健壮的身姿，还要有一种扑面而来的阳刚，棱角分明的脸上挂着的不是含混不清的暖昧，而是无意中的不羁与桀傲。

其次，我的完美爱人当属事业有成的男人，他不一定非要身家无数，却一定要思维敏捷，能力上流，做哪行必是精英。无论是西装革履在写字间还是一身运动装在赛场或是一身工作服在工地，都会靠他自身超凡的头脑或技能引无数注目。

再次，我的完美爱人当属人际中的佼佼者，不必八面玲珑四处逢源，却光明正大彬彬有礼不卑不亢游刃有余。义气时可拔刀助人不失血性，失意处能隐忍而不甘消沉。

其实，我的完美爱人不是有男人味、事业心、良好的人际就可以了，最重 要的一点是要有一颗爱我疼我懂我的、温柔体贴的、专一的心：无论恋爱、婚后都随叫随到，鲜花、甜言毫不吝惜，时间、心情随我支配，不吸烟、不嗜酒、坚决不赌、坚决不晚归；我笑了他夸我美丽如花，我哭了他递上纸巾再调侃一句堪怜如黛玉，我怒了他摆出一副可怜相身前身后狂哄却从不说一句狠话；在他眼里我从来都是貌美的第一西施，无论在哪里他眼里都只有我一个，视其他美女如无物；我抬手他知我指向哪里，我目视他知我心意为何；孩子闹了他管，碗脏了他洗、衣服脏了他洗、地脏了他洗、空气脏了……呵呵，他洗不了。

到这里，我倒忍不住笑了。 男人常说做男人难，做个好男人更难，按我的标准衡量一下，估计这样的男人只能用电脑才能加工出来了。

我那些所谓的遗憾，也随笑而去，烟消云散了。

爱上生命中的不完美读后感（一）

为什么我们越长大越孤单，越不安，越不快乐？因为我们在追求快乐的过程中，离真实的自己越来越远了！

华语首席身心畅销书作家，销量过百万的《遇见未知的自己》作者张德芬，集多年潜心研究身心成长经验的精华，告诉现代都市人如何找回迷失的自己，找到不快乐的根源，重获最初的快乐。

在本书中，张德芬将与我们分享她追求身心和谐的人生智慧，帮助我们探索真我的本质，学习如何爱自己，如何为自己的快乐和人生负起全责，如何拥抱生活中的阴影，如何让自己、家人及朋友过得更幸福。

生活是我们自己在过，我们必须体会到这一点，为自己的生活和快乐负起责任。想要快乐？很简单。先向你的生活和生活情境鞠个躬，真心地接纳它们。然后你可以祈求更高的智慧，给你力量去改变你的生活情境。所以，我们常常把力量都用错地方了！我们不应该抗拒生活和生活情境，也不应该坐在那里抱怨，而应该先向它们臣服，然后采取一些积极的行动去改变我们不喜欢的生活情境。将抗拒、抱怨改为臣服、行动！

我们会对外界的人、事、物感到厌烦，是因为我们对自己厌烦，我们失落了与真实的自己的联系。一颗开放而谦卑的心，可以让我们少受很多苦。我们必须为进入我们生命中的人、事、物负起全部的责任。学会接受自己的不快乐，也接受人生的不完美，而心甘情愿地学习“臣服”的功课，找到一种追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是从当下开始。 爱上生命中的不完美读后感（二）

我们都希望生命是平稳顺遂的，然而，就正是在人生的风浪颠簸中，我们才能重新定义自己，而且选择是要紧缩在花苞中，用安全模式运作我们的人生，还是愿意破茧而出，享受绽放之后的美丽。这是在《重遇未知的自己》的前言里面的一段话，它提出了面对困难时的一个新的看法，更是引发了我的思考，到底在生命的过程中，困难、痛苦到底在扮演着一个怎么样的角色？

从小到大我觉得我都是一个幸福、快乐的人，从来没有什么大的痛苦降临，我的生命轨迹一直平稳有序。所以我是一个完美主义者，我愿意看到生命中的种种完美，愿意创造生命中的种种完美，只要你努力，只要你奋斗，就可以让生命变得完美。但是，生命中有些时候是不承认努力的，尽管你对自己严格要求，尽管你积极进取，总会有些不如人意的事情发生。在刚刚过去的一个月里，一直身强体壮的我生了一场大病，因为洗碗一起身，把腰扭伤了，最后竟成了腰椎间盘突出。而且在之前的一个月里，几乎天天疼痛难忍，让我痛不欲生。有时候我就会自己想不开，为什么是我，我从小到大都严格要求自己，从来没做过什么亏心事，而且我刚刚20岁，在这个花季般的年纪竟然遇见了被称为“老年病”的腰椎间盘突出。我一直在问为什么，一直在抱怨不公平。

但是就像这本书的作者张德芬说的一样，生命中有许许多多的事情需要顺其自然的接纳，无须问为什么。每一件发生在你身上的事情都是一个“礼物”，只是有的“礼物”包装得很难看，让我们心怀怨怼，或是心存恐惧。所以，它可能是一次灾难，也可能是一个礼物。如果你能带着信心，给它一点儿时间，耐心、细心地拆开这个惨不忍睹的外壳包装，你会享受到它内在蕴涵着的丰富美好，而且是为你量身打造的礼物。也许，这就是为我量身打造的“礼物”，虽然现在看来它包装的实在太难看了，但是我想当我经历这些之后，我会变得更勇敢、坚强。我可以自己一个人承受更多，也会更加学会珍惜和爱护自己的身体。

然而，我们的遭遇是配合我们需要的某种情绪而产生的，这是我们的一种模式、习性。也许，在我现有的生命历程中，老天认为我需要接受痛苦的洗礼，这样才可以让我变得对疼痛的人有更深的理解，可以更富有同情心和爱心。如果我常常觉得很倒霉，年纪轻轻的就腰腿痛，那么只有全心地接纳这种感受，并且放下对幸运的需要，之后我就不会整天困扰在这不幸的怪圈中了。

记住，凡是你抗拒的，都会持续。因为当你抗拒某种事情或是某种情绪的时候，你就会聚焦在那情绪或事情上，这样就赋予了它更多的能量，它就会变得更加强大。也就是说，只有我忽视疼痛，忽视生命中的困难，那么我才能尽快地从痛苦中脱离开来，找到幸福的入口。

最近一直想，如果2012真的是末日的话，那么自己是不是可以重新来过，自己的身体，自己的健康是不是可以重新来过？如果真的要灭亡了，自己在这个世界上会有什么遗憾？自己有没有完成自己的使命？有没有竭尽自己的所能做出自己的贡献？有没有珍惜当下的每一分钟，每一时刻？我想如果自己的答案都是肯定的话，那么如果末日到来了，自己也会活的无怨无悔。我们都是巴士上面的小丑，每个人都有自己的困难，痛苦，也会有自己的遗憾和不足，所以不要羡慕别人，更不要自卑自怨、自哀自怜，不妨放松自己，享受这趟旅程。如果自己真的可以达到“行到水穷处，坐看云起时”的境界，那么也就不会整天这样庸人自扰了。

在本书中提到，受苦有两种，一种是无知的，无明的受苦，就是任随潜意识的操控而受苦，同时在抱怨，抗拒那份痛苦。这样的受苦就不能让你成长。另外一种受苦是有觉知的受苦，当你感觉到撕裂般的痛楚，好像要爆炸似的愤怒时，你不逃避，不抱怨，而是全然地经历它，让压抑、隐藏多年的能量爆发出来，用不批判、不抗拒的态度，在全然的爱和接纳中去经历它。这样的受苦，是你走出人生模式，茁壮成长的契机。所以在面对痛苦的时候，你可以选择两种截然不同的受苦方式，一种会让你抱怨，而另外一种会让你成长。如果找到了自己疼痛的地方，就用爱去接纳它。承认疼痛是你自己的一部分，包容它，爱惜它，理解它，要以不抱怨的心态，理解这种受苦不过是对自己的一种洗礼，那么，这样的疼痛不仅不会消磨掉人的意志，反而会让你拥有更坚韧的品格。故天降将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行佛乱其所为。

最后，用波斯诗人鲁米的一句话来结尾。当你接受你被给予的困难时，门就会敞开。

[爱上生命中的不完美读后感作文

你相信吗？全世界都找不出一个完美的人，人都各有自己的缺点，而那些“缺点”正是人世间的那一点暖心的感觉。

我不是完美小孩，妈妈总是天天说我这不好那不好，说我吃饭太慢，总是慢慢吞吞的，说我成绩不够优秀，总是忽高忽低的……有时候她甚至还直接忽略了我的优点，拿放大镜“研究”我的缺点。

记得有一次母亲节，我送给了妈妈一个外表精致，又很有“内涵”的贺卡，里面装着我对妈妈真诚的爱，我满面春风，心中暗暗欢喜：妈妈一定会非常激动，而且会表扬我的！但我却万万没有想到妈妈说我贺卡上的字写得太差了。委屈、失望、难过、生气……各种情绪交织在一起，涌上心头。我辛辛苦苦做的贺卡送给妈妈，到头来还得到了一顿唠叨，我这也太不值了吧！为此，我还和妈妈大吵了一架。

我的眼泪在眼眶里直打转，妈妈，难道您真的读不到女儿给你的心意吗？我用零零星星积攒起来的时间做的贺卡，你不但不珍惜，还说我字写的不好。你总说我做事情慢，我那是想把事情做好呀！

我知道妈妈总是希望我变成一个完美的人，但她有一天却意识到，不完美也有不完美的好处。

有一次，我放学回家，一进家门就关在房间开始写作业。晚上乖乖地上床睡觉，一整天都乖乖地没有一点儿可以让她唠叨的。第二天早上，她突然问我：“你怎么突然变得这么乖呀？”我满脸疑问地说：“难道这不是你希望我变成的样子吗？”妈妈想了想说：“你这样不像我的女儿了，我还是喜欢原来顽皮、可爱的你！”我听了扑进妈妈的怀里开始撒娇起来。

每个人都不是完美的，都不可能做到让所有人都欣赏自己，我们要做到的也就只能让自己接近完美，做到最好。但我们也要保留一点儿不完美，让生命更加真实。