关于春游的小学作文参考_事件作文【通用20篇】

春天不是读书天：掀开被帘，投奔自然。 Spring is not a reading day: open the curtain and go to nature.

春天不是读书天：鸟语树尖，花笑西园。

春天不是读书天：宁梦蝴蝶，与花同眠。

春天不是读书天：放个纸鸢，飞上半天。

……

阳春三月，我追着春天，去春游，来到了森林公园，森林公园可是一个游玩胜地，我迫不及待地走进大门，那里人好多呀，全都是来踏青和游玩的!

我对套圈最感兴趣了，我来这儿就是为了套圈的!因为那儿有活蹦乱跳的小兔子，如果运气好的话，说不定还能套上一个呢。因为我太想念我的绒球兔了，它离开我都快一年了，要是有一个小兔兔陪我玩儿该多好啊。可惜，妈妈不让买，我只能凭运气套啦。十块钱可以套十五个圈儿，妈妈只允许我套十块钱的。真是的，不给买兔子还不让套圈，妈妈真坏!不过，谁让我没有经济地位呢?我只好“忍气吞声”地套圈去了。我盯着兔子笼，使劲儿地套、套、套，一下子扔了“十块钱”，再一看，没啦!气死我也!再见了，小兔兔，下次再来套你!

没有套着兔子，我觉得很伤心，就要求玩儿别的。这时爸爸看见对面有一个八卦阵，就说：“咱们去走走吧，这可是诸葛孔明的发明。”诸葛孔明?就是诸葛亮嘛，这可难不倒我，我们刚刚学了《三顾茅庐》呢。好，那就出发吧。买了票，我和爸爸分头行动，结果爸爸骗了我，我一下子走进了死胡同，爸爸却遥遥!哼，气死我了!我赶紧顺着爸爸走的路线去追，不一会儿就追上了，爸爸给我讲了窍门，就是遇着岔口走左边，我试着走了几次，果然是这样。我们又走了好几遍，走得我气喘吁吁，两腿发麻，最后我实在累了，不想走了，便要求玩儿下一个项目。

我盯上了骑马!我有四年没有骑马了，我一眼就挑中了一匹小黑马。小黑马长了一双像黑珍珠一样的大眼睛，看着它，我有点怕怕，跑马场的老板说：“这匹马跑不了多快，你只要踩着马镫站起来就不会摔了。”我战战兢兢地上了马，拉紧缰绳，可是还没坐稳呢，小黑马就跑了起来，跑得飞快飞快，吓得我魂儿都飞了!一眨眼的功夫竟然跑了一圈儿，我还闭着眼睛晕菜呢。

爸爸鼓励我再来一圈儿，这时候我已经不太害怕了，反而充满了信心和勇气，我站起来抓住缰绳，弓着背，喊了一声：“驾!”小黑马嗖的一声窜了出去，不一会儿我就回来了，我紧张得腿都软了，爸爸只好把我从马背上抱了下来，我腿打着颤儿走出跑马场，太刺激了，以后我还要尝一尝骏马驰骋的滋味儿!

我玩得太开心了!要回家了，我恋恋不舍地离开了森林公园，脑子里还想着骑骏马的感觉。啊，我幸福得要飞了。

春游是开心的，春游是快乐的。就在这个星期五，我幸运地踏上了前往“快乐驿站”的大巴。

车厢里，大家就像是出笼的小鸟一样，叽叽喳喳地说过不停。快乐的大巴载着我们在马路上飞奔，十分钟过后，我们终于到了“快乐驿站”。在那里我玩了一个让我难以忘怀的项目——过山车。

老师带着我们向“过山车”的地方走去，大家的脸上都浮现出愉快的笑容。我定晴一看，“过山车”就像是乖巧的小绵羊静静地卧在一旁，我觉得一点也不可怕。当我坐上去的时候，害怕即刻充满了我的全身，但我心里想着：不要害怕!不要害怕!“啊!”随着我的一声大叫，“过山车”也随之开出，逐渐地在加速，我的叫喊声已彻底变成了尖叫!就在这时，我心中响起了一个声音：我是男孩，你不能害怕!对，不能害怕!我不再像之前那样惊惶失措了，也开始享受着高速给我带来的那份刺激和狂热!车终于靠站了，我仍然沉浸在刚才的兴奋之中，这次我是打心底地佩服自己的坚强。

走在回家的路上，我不禁地想：这是一个让我既快乐又难忘的春游。

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姓名：李菡茵

性别：女

年龄：9岁

学校：瞿阳三小

班级：四二

模样：圆圆的脸蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻梁，小小的嘴巴，很可爱。

优点：上小学以后，我连当4年班干部，我是老师的左膀右臂，老师都夸我很能干。我的学习还行，虽然不拔尖，但也占中上等。我最爱上体育课，像跳绳，跳皮筋都是我的最爱。在课余我还报了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，经常参加各种演出。

缺点：写作业毛毛草草，粗心大意，因为我的粗心大意，这次我的语文只考了83分。妈妈经常批评我，可是我的`总是很快就忘到九霄云外去了，为这妈妈没少生气，我以后一定要细心点儿。

愿望：决心改掉缺点，勤奋好学，自觉学习，精益求益，不断进取，长大当一名舞蹈教师，让更多人学会舞蹈。

今天，我们上的第二节课是语文课，刘老师让我们拿着笔和本到操场上，因为我们要观察各种各样的大树。

我们来到了操场，刘老师指着那一排的大树，说：“我们先看前边那一排大树，那一排大树有什么特点?”我们就纷纷举手，有一个同学说：“那一排的叶子非常的绿，还非常的鲜艳。”还有一个同学说：“那一排的大树像一个个士兵。”我觉得大树的高度是10米左右，老师让我们看看树枝有多少根，我们说：“我们都看不清。”老师说再往里面走走，我们就跟着老师往里走。

我们就来到了刘老师指的地方，老师说：“我们以小组为单位来观察一棵树，看看那一个小组的收获大，开始吧。”我们开始观察，我们小组走到了梧桐树的面前，仔细地观察着，我们观察了树干，树干是棕色的，我摸了摸树干，上面有着裂痕，就像老爷爷和老奶奶的脸，我又看了看树皮，我闻了闻，树皮有一股药材味儿，真有趣呢!

我们正在和别的同学观察的时候，王雨霏在地上捡到了一个梧桐树的果实，王雨霏叫了我们，我们把那个果实放到了地上，我又看了看其他的梧桐树的果实，有一棵梧桐树的果实并不是棕色的果实，而是绿色的果实，我问了问其他同学，我才知道，原来梧桐树的果实如果没有成熟的话，就是绿色的，成熟的是棕色的。我们记录完了以后，我就把那个果实掰开了，掰开以后，里面是很多的小黄毛，我们拿起了一片小黄毛闻了闻，有一股药材味儿，梧桐树真有趣!

今天，我特别高兴，因为我认识了梧桐树。

镜子面前站着一位理着个小平头、圆圆脸蛋的小男孩，他调皮地对着镜子吐了吐舌头，那便是我。我叫殷沛，今年九岁了，是安徽省宿松县实验小学402班的一名学生。

有时我很安静，有时我又非常好动。想知道我吗？且听我为你娓娓道来吧！

爸爸、妈妈常常说，我一个人在的时候，就像个“小大人”似的，一点儿也不好动。的确，这时的我就是一个安静的“我”了。每次放学回家，我都会习惯地打开房门，进入我自己的小天地里，我很喜欢一个人静静地看书，我从书海丛中学到知识；我还喜欢戴着爸爸的电脑上的耳机，来欣赏那些美妙的旋律，就像在音乐的殿堂里漫步；我还喜欢一些小制作，经常把一些小玩具拆开，拼装成各种各样的“创新产品”呢！……一个人的时候，我是一个内心充实的安静的“我”。

不过，要是我和我的一些小伙伴们在一块儿，爸爸、妈妈就会说我判若两人了。这时，我就像脱缰的野马一样，就是一个极为好动的“我”了。我们小伙伴一见面，就有说不完的话，我们相互打闹、嬉戏，最喜欢玩的是篮球运动，虽然说我投篮的动作不是十分的标准，但也算是十进八九了，偶尔还会得到球友们的一致好评哦！我最喜欢上网玩游戏，一开电脑，就玩它个昏天黑地、不分上下；看动画片是我们小孩子们必不可少的“节目”，当然我也不例外哦！每当看到精彩的剧情时，我都会睁大眼睛地盯着电视屏幕，时而乐得前仰后合，时而急得直跺脚，那才真叫过瘾呢！……，这时候的我，便是一个乐观、好动的我。

一个是安静的“我”，一个是好动的“我”，二者合二为一，这才是一个完整的、真实的我。你们觉得我可爱吗？

这几天，大家都人心惶惶的，是不是病了?No，no.你说错了，这是因为就要春游了!都已经有几为同学等得不耐烦了呢! 终于来到了这一天，我们坐着汽车，从学校来到了据说是游览胜地，大家兴奋的不得了啦!我们情不自禁地扑向大自然的怀抱，虽然我们不是第一次来到这种山，但我们是集体来的，没有寂寞，没有害怕，这样感觉毕竟不一样了呀!可是我们最终还是想起了思想品德课上的《自觉遵守纪律》所以都自觉的停住了脚步。

“大部队出发啦!”我们跟着老师，浩浩荡荡向山顶前进。一路上，同学们各个兴奋不已。同学们跟着老师，一路走，一路采花,花香鸟语。同学们不知不觉中，就来到了半山腰。好多同学都已经叫苦不佚了! “耶!”不知谁叫了一声，的“大部队”中也不时传来刺耳的尖叫声。原来有一座亭子!大家三步并作两步跑上去抢位置。“哇!真美丽呀!”我从山腰向下张望，“这景象真是无法形容!”“登高望远。走，咱们继续爬!”黄老师鼓励我们说。于是我们在老师的鼓励下，奋力爬上了积道山。我们休息了一会，继续挺进“积道山”。一走上去，“哇”!好大的一个水池呀!但由于水上漂着脏物，同学们各顾个的，继续登山。

老师见我们不玩水，就叫同学们一起痛痛快快的玩一趟打水仗掉，让我们高高兴兴的。同学们听见了，以今生最快的速度，跑向“饮水池”，卷起袖子，就是一洒。对方的一名“小兵”“壮烈牺牲”了。这下可不得了，对方的“头头”发火了，他发动全体，给那一帮自以为是的家伙一个“满意的”回复。还顺手牵羊说了一句话：“我们老虎不发威，你把我当病猫!你不要命了!”“;我看你喏，我可不会白白

今天是一个千载难逢的好日子，我们好不容易才盼来了一次秋游，这次的地点是——广东科学中心。

我以前就听爸爸说大学城的西侧有一座雄伟壮观的建筑物，看起来就像一艘航母，那就是广东科学中心，它的整体建筑形象被人们称为“科技航母”，象征广东科技发展奋勇向前。广东科学中心内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维、数字家庭9个常设主题展区。

时间真难熬，滴答、滴答，8点30分到了，哇，导游来了！同学们兴奋不已，迫不及待地背上自己的旅包，排好队，像一条长龙，蹦蹦跳跳地向旅游车跑去。

在坐车途中，同学们有说有笑，有的在做游戏，有的在吃零食，有的在看风景……真是五花八门。我的屁股还没坐热，突然，同学们欢呼起来，说：“看，我们到目的地啦！”一下车，我就看见了科技中心雄伟的大楼，它的正面像一只灵动的“科学发现之眼”，侧面则像一支整装待发的“舰队”。

下车后，我们个个都竖起了耳朵，听完导游的安排后，耐心等到他宣布自由活动时，我们小组跑上了二楼，就到了大厅，里面一共有6个馆，我们第一时间来到的是实验与发现馆。里面的各种试验令人惊叹不已，例如：“蛇形摆”，让一排吊起来的铁球同时摆动，刚开始时摇摆方向几乎一致，可后来方向开始不稳了，前随后，后随前，像蛇蠕动一样，最后成了不规律的摆动。我通过仔细观察，发现了一个秘密，原来是吊起来的绳子长短不一样。

接下来我们去了交通世界馆。一进大门，我就有一种神秘感。到了里面，我看见有个模拟翻车，我仔细一看吓了一大跳，竟然是真的翻车。我见了心里便有一种莫名的恐惧感，但后来我还是鼓起勇气和黄浩贤一起排队决定试一试。

很快就要轮到我们了，心里紧张得怦怦直跳，我紧闭双眼，抓紧扶手，翻的时候，我整个人快要掉到车顶下，于是我赶紧用手撑住车顶，出来后，我才来发现原来翻车不是想象中的那么恐惧。通过这次模拟翻车，我感悟道：一个人不要被困难所吓倒，要勇于挑战，只有挑战了才有成功的可能。原来我们都是被自己打败的，并不是被别人打败的。

我们又兴高采烈地来到了儿童天地馆。那些妙趣横生的游戏，引人注目，有传话话筒、交通学校、人力发电等等，真是太神奇了！

我抬手一看表，哇！时间不多了，于是我们赶紧跑去绿色家园和数码世界馆玩，里面先进的科学技术和精密的仪器都给我留下了深刻的印象，我不禁感叹道：人类真是太伟大了，我以后也要好好学习，刻苦钻研，努力拼搏，将来我一定要成为一个伟大的科学家，为我们的祖国做出更多的贡献，让祖国更加繁荣昌盛！

难忘的一天结束了，科学中心，goodbye！

广东广州番禺区洛溪新城小学六年级:杨洁浩

[关于秋游的小学作文参考

在一个下着蒙蒙细雨的星期五时，我们全四年级的学生都去了东湖山公园春游。一早没有人时，我们就在东湖山西门尽情地玩耍。当人来齐的时候，我们就玩儿不成了。过了一会儿，我们整了队，就去美丽的东湖山春游去了。

一路上，同学们欢声笑语。他们有些人在唱歌；有些人在吃准备好的香喷喷的零食；还有的人像活蹦乱跳的小兔子一样乱跳。真是好不热闹。

过了好久，终于到了休息、吃零食的地方了。同学们虽然无精打采，但是一看可以吃零食了。立刻变得神采奕奕、精神抖擞。当各个小组已经把报纸铺好时，我们就开始狼吞虎咽的吃零食了。正当我们小组的人吃得正欢，突然看见有些人去“抢劫”别人的零食。看见情况不妙，我们小组的人只好用出了绝招——“食物保卫战”。我们的零食是小心翼翼地分着吃的。才吃了一会儿，李老师就说：“我们今天要给四。一班进行拉歌比赛！”过了一会儿，就开始拉歌了。只听我们一首，他们一曲，谁都不必谁差。等歌唱完了，拉歌大赛也结束了。但我们的春游并没有结束。也不知怎么回事，太阳从东方渐渐升起。我的心里也充满了阳光和温馨。过了一会儿，我们又来到了东湖。到了东湖，同学们都玩儿起来了。有的人在挖沙子；有的人在吃冰淇淋；还有的人爬上了那块高大、耸立在沙滩上的巨石。我和同学们在挖通道。刚挖了一会儿，李老师就叫我们排队回家了。

唉！我多么希望时间不要走，好让我们多玩儿一会儿啊！

[《春游》小学四年级作文

今天，谁我们文学社同学盼望已久的日子，上午8：30，我们在吴教师的带领下，来到张家港公园去春游。

走进张家港公园的大门，开始了半天的春游活动，左边有一块空旷的大草坪，右边是几座假山，犹如一条龙，高低起伏。面前是一片树林，那里像搭起了天棚。一路上，金黄的油菜花在微风中向我们点头，柳树摆动着她嫩绿的枝条向我们招手。我们来到儿童乐园，尽情玩了起来。吴教师也一会儿玩跷跷板，一会儿荡秋千，一会儿走梅花桩……好像年轻了十几岁，和我们一样大了。

过了一会儿，我们幽来到山脚下。往山上望去，那一级级石阶，是山的脊背；那一棵棵拔地而起的大树是山的臂膀；那一大片一大片的路又有的野草和星星点点的野花是山的衣裳……好壮观啊！

我们迫不及待地进了山洞，顿时感到一股凉气扑面而来，略带甜味的空气令人心旷神怡。洞里很暗，沿着潮湿的台阶走向山顶。我们来到山顶的亭子里，开始野餐。同学们把桌布铺好在地上，把可口的食物全奉献出来，大家吃喝谈笑，开心极了。吴教师又不时给我们提些问题，同学们都跃跃欲试。品尝完美味的食品，大家收拾了一下，观看起风景来。只见一排排？娜多姿的柳树在微风中挥动着它的长辫子。野花、树木以及泥土的气息酝酿在微微润湿的空气中，那是山的芬芳；一声声婉转清脆的鸟鸣虫嘶，与丁冬的流水声一起荡漾在山林之间，那是山的歌唱；一阵阵威风轻轻地副国叶片草木之时，飘散着淡淡的声响，那是山的呼吸；一串串银铃般的笑声从山上飘出，回旋于山谷中，那是山的欢乐……来到山下，大片粉红色的云朵展现在我们眼前，这就是桃花，走进桃树，一阵清香迎面扑来，桃花真美丽，有的花瓣一丁点儿小，有的只开了两三片花瓣，有大部分已经全开了。再往里走，就能看见一片竹林，竹子高大茂密，青翠挺拔，翠绿的树梢直刺蓝天，让人看了浮想联翩。

“春光满园无限好，绵绵细雨从天降。阳春三月遍地绿，粉红桃花竞相开。”我情不自禁地编起诗来。啊！我爱这美丽的春天！更喜欢在这大自然的怀抱中畅游！

今天，我盼望已久的春游终于来了。

来到乌石塘景区，首先映入眼帘的就是许多绿色的植被，仿佛也带给人一派绿色的好心情，再往里走就是一条小河，绿色的水草和红色的浮萍更映衬出了水的阴柔。过了一会儿，我们看见了一条岔路，中间正是一条大船，不仅颜色亮丽，规模也很大，正前方的小路两旁，是一些品种多样的植物，风吹绿叶，树枝不禁摇曳起来，别有一番诗情画意。

到了水上乐园以后，看见四五年级正在尽情地玩耍，我们也忍不住眼馋了起来，在老师的指挥下，我们放好东西，马上玩耍了起来。我来到一座木桥前，磨蹭了许久，才站了上去，才小跑没几步，桥便开始摇晃了起来。我不禁打了个冷颤，心里害怕极了，等了两三秒，我一狠下心，飞快地跑了起来，要说这后半段，是更难走了，我手扶在桥的两边，爬了几步，渐渐地我找到了方法，先把右脚伸到较低一点的木板上，再把屁股挪到较高一块的木块上，接着把另一只脚也放上去，就这样一点一点地到达桥对面，这样虽然慢了一点儿，但至少不会落水，弄得跟只落汤鸡似的。

除了好玩的桥之外，令我印象深刻，还有那令人厌恶的蟾蜍了。吃过午饭后，我们待在草坪上聊天，强烈的太阳光照得人懒洋洋的，忽然，老师那儿好像发生了什么，好多人都跑去那儿看了，在老师的驱赶下，一只蟾蜍跳了出来，我连忙后退了几步，不一会儿，那只蟾蜍总算跳走了，我叹了口气，坐了下来。十点半左右，我和同学一起到了一棵树下，心里想能凉快会儿，可没待多长时间，就有同学喊：“蟾蜍！”我看都没看，便大叫着跑出草坪，用目光搜寻着草坪……随后，我拿着包，飞快地跑出草坪，目光中还带着些惊恐。

时间到了，我们背着包，恋恋不舍地离开了乌石塘，这次，虽然发生了一点小意外，但还是为我们的小学最后一次春游划上了圆满的句号。

没有一个不爱自己国家的国民。我当然也不例外，我爱养育了我十四年的土地，她是举世闻名的四大古国，她是有着浩大历史神秘的国家，她是如此美丽，如此伟大。我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。

说到对她的爱与敬仰，那真是发自内心而来。

每天上学的早晨，我们都会面向五星红旗敬礼，我们带着红领巾，右手高高地举过头顶。这种庄严又神圣的仪式都能证明我们是爱自己祖国的。

祖国在我的心中是我们共同的心声。我爱这块土地，因为这是生我养我的故土。我爱祖国的语言，是因为从牙牙学语始起，它就伴我成长。它蕴含着民族精神，铸就民族性格，它还是我们立足世界的名片。祖国在我们的心中不是一个抽象名词，而是一个个具体可感的形象和事物。

自古以来，人们都爱把祖国比喻为“母亲”。是母亲的乳汁，哺育了中华民族的亿万儿女。诗人说，祖国是长江，祖国是昆仑，祖国是东方的晨曦，祖国是南海的晚霞，祖国是塞北的松涛，祖国是岭南的花季，祖国是与你有着血缘的人民大众……

我们是祖国母亲的儿女，我们深爱着祖国。

此时此刻，我们指向说一声：“我爱你!母亲!我爱你，中国!”

小学生涯即将结束，这次春游也是我们在小学时的最后一次了，不过这也是最快乐的一次，因为这次的时间最长。

我们出发后不久就到了尖峰山烧烤场，我们大多人都走得筋疲力尽，到了就坐下了，我也不例外，应为我是组长，所以我们组的东西由我来领，领来后，我们组的人就争先恐后地抢了起来，当然我是组长我的鸡翅也最大啦，我装着一副很会烧烤的样子，找期间发现我考的最快，就来问我怎么烤，我就告诉他：“你把鸡翅放上面就好了。”他照着我的做，果然他是我们组第二个烤熟鸡翅的人。

当大家都把鸡翅吃的差不多时，我们又开始烤羊肉串，我一把抓来就是8~9串，接着给郑棣，郑棣一把接过羊肉串，装作新疆烤羊肉串的人一样，还一边喊道：“莎啦啦莎啦啦，羊肉串！”我立刻拿出照相机一拍，他便永远“留”在我的相机里。不过，你可还真别说，郑棣烤的羊肉串也挺好吃的。他烤完后我们便津津有味的吃了起来。烧烤接近了“尾声”，原因是因为我们组的煤炭快烧没了。后来我们组还一起烤了里脊肉、腊肠、骨肉相连。

这次烧烤并没有就此结束，我们还去爬尖峰山，本来我们想爬到山顶的，但是黄老师只让我们爬到1300多台阶的凉亭，我估计是黄老师自己走不动了。我们到了之后在山顶上拍了几张照片后就走了，在下山的路上我和几个男生都是超小道走的。我们到达山底后还等了黄老师好久。

最后我们在12：45左右坐校车回校了。

[小学最后的一次春游作文

亲爱的同学，自201x年初夏一别，我们天各一方，分散四海，荏苒不惑年，当年同窗今散四方，在经历了现实生活的锤炼之后，我们磨砺去了些许幼稚，带走了些许淘气，但“同学”——这是久远的称谓，或许你感到陌生，不知能否唤醒你冰冻的记忆。我们一直相信：无论你回到故里，或远在他乡;无论你人生辉煌，或不尽人意;也无论你多么闲暇，或何等繁忙;甚至失意，甚至沮丧……你终究不会忘记曾经的那么一些人，一些事.那教学楼、那操场、那母校的晨铃，还有同学的情谊。因为在不平凡的岁月里同一个理想激励着我们，我们曾朝夕相伴，拥有共同美好的时光……我们相遇、相识、相知和相伴。我们曾经嬉戏过孩提的无猜;骚动过少年的烦恼;放纵过青春的激情;追逐过浪漫的友情;蕴藏过暗恋的甜蜜.这一切已成永恒的记忆。

为促进交流，共谋发展，提议四月周末(周六，周日)全体西安同学小聚。

形式：踏青+聚餐+娱乐活动+农家乐

时间：四月周末周六，周日，具体待定

参加：自愿报名，自发组织

组委会：()

费用：自理(根据具体花销为准，暂定100元)

地点：丰裕口或祥裕森林公园(具体格局报名人数意愿确定)

报名形式：网络，电话，邮箱,短信

报名时间：20xx年3月14日----3月30日

注明：姓名联系方式参加意愿地点其他建议

我们将以汇总及公示形式在群里公告，祝愿大家工作顺利，事业发达，爱情美满。我们期待与您相会。

星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个炸，我想：我牌这么红，打底也不一定输。于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。我不甘示弱，反唇相讥：想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？我心中暗想：我有两个‘炸’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！

经过一阵激烈的战斗，那几个自以为是的家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。

这时我想：我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。

[玩牌的启示小学作文参考

一、热情鼓励，激发兴趣

作文讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者教师，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我渴望……》的作文，我请同学上讲台朗读，并讲讲自己认为哪些地方较精彩，还存在哪些不足。然后同学们针对此文，发表看法。同学们纷纷提出自己看法，有从内容上分析的，有有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。气氛非常活跃。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩片段（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。师生共同总结“抒真情，写感受”类文章的写法，总结作文规律。通过交流，激发学生提出个人见解，表达修改意见，取得良好的效果。

二、亲身尝试，身临其境。

小学生作文多是记叙文，又多是记叙一些亲身经历（或听到或看到）的事。为此，让学生亲身尝试，身临其境尤为重要。1、让学生动手做一做、试一试，动口去说一说、议一议，动脑去想一想，然后再写一写。2、让习作与学生的生活结合起来，有的老师引导学生回忆每天之“最”：比如最好吃的食品、最好听的歌、最喜欢上的课、哪个电视节目最好看、最不高兴的事等等，这就使学生感到写作与他们的生活联系起来了。这样有序引导，学生作文才能言之有物、言之有序。

三、实物观察，充分体会。

写物的文章可以让学生目睹实物，让学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后再有序记录。这样成文有序、作文简易。再适当加入想象，这样作文内容就充实得多，也具体得多了。1、结合文体活动、课堂教学活动、德育活动、课外活动等，巧设题目，写自己熟悉的材料。2、写自己的朋友、亲人。先布置观察题，设计观察要求，然后把自己的观察结果说出来，最后整理成文。3、留心观察周围事物，做个有心人。首先教给学生留心观察事物的方法：用眼看、用耳听、用手摸、用脑想。鼓励学生做个有心人，去留心观察周围事物，遇风则风，遇雨则雨，遇事则事，遇景则景。

四、学会自我修改作文。

指导学生学习修改的方法，掌握修改的标准，养成修改的习惯，也是写好作文的关键。作文是学生写出来的，好作文也一定是学生自己改出来的。我们要重视学生自己的修改，使之成为自我提升、不断完善的过程。在使用范文时最好选精品，当然也可以用学生的好和差两方面的典型，但一定要征求学生的意见，好的习作最好让小组来推选，这个过程也是对相互间的提高和学习。

五、学会积累素材。

俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达┄┄一切都无法从头谈起。

1、从现实生活中积累素材

心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。如：留心生活写周记，在平时生活，学习中，时常都会发生一些事情，但每个人的记忆是有限的，经过一段时间，都会淡忘，要求学生写周记，将自己所见、所闻、所感真实地记录下来，这样就成了一个素材库，到作文时就不愁没有写作素材了。另外，农村的风景优美，乡土气息浓厚，美丽的大自然有孕育了千姿百态的动植物。教师利用这种优势，引导学生“见景生情”。把这种情景教育引进小学生作文教学中，会收到事半功倍的效果。总之，做生活的有心人，就是学生作文成功的基石。

2、从书本中积累素材

古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。引导学生进行广泛的课外阅读。阅读可采取课内外相结合的方式。在阅读内容上，只要是思想内容健康的均可，如自然科学、文史地理，这方面书籍可以拓宽知识面。阅读文学作品，包括古诗词、名言警句、小说散文，既可学到写作技巧，丰富语言积累，还可陶冶情操，促发创作灵感；报刊杂志的大量知识与信息，也为学生提供了创作的材源；阅读方法上，短小的精美文章要精读，长篇文章精读和略读相结合。古诗词、名篇要朗诵，知识性作品可默读、重点研读和全面浏览相结合，读和思便相结合。读书要求学生要做好阅读笔记，逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯。有了广泛的阅读，学生就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中，使学生产生了语感，激发了灵感，有了语感和灵感，作文就成了水到渠成、自然流泻轻松的事。

新课程背景下的习作教学，要实施开放式，全方位拓展开去，引领学生去感悟、去体会、去观察等。这样才能提高教学效率，收到事半功倍的效果。

春 游明天就春游了，我高兴得睡都睡不着，好不容易才进入了甜蜜的梦乡，春游作文。终于，春游的时间到了，我兴奋不已。到了学校，何老师说：“今天我们去南郊公园。”我更是喜上眉梢。突然，广播响起：“一，二，三年级春游的校车准备出发了。”我兴高采烈地上了车。我一路上唱着歌，想着那游玩的项目和参观的景点，心里别提多高兴了。

到了南郊公园，我们一个一个的排好队，向着游玩的地点走去。到了公园的主要景点，这般景象没法比喻，简直是春景入画呀！小草郁郁葱葱，小花直冲着我微笑，好像很欢迎我。离开景点，我去玩了一个“波浪珍珠”的游戏，这个游戏非常刺激，当然最令人震撼的还是动物表演，我印象最深的是一个高大的狮子踩在一个人的肚子上，我真惊讶呀！这次春游太好玩了，让我回味无穷。

[小学春游作文推荐

钓鱼岛自古以来是中国的领土，它是神圣不可侵犯的。可日本为什么说是他们的呢？我百思不得其解。

我们永远忘不了那个长达6周的南京大屠杀，仅仅一个多月，就有30多万个同胞倒在血泊当中。日本自称“钓鱼岛是他们的。”，我想问一下他们，你们凭什么说钓鱼岛是你们的？我们不会忘记，中国被其它帝国主义国家瓜分掠夺的悲惨局面。我们不会忘记，日本人侵略中国给中国人民带来了多少灾难，杀害了多少手无寸铁的无辜的中国人民。

历史铭记，山河永刻，曾经的耻辱烙印在每个中国人的心中。但如今我们已不再是东亚病夫，中国人不会再挨打了。东方的雄鸡已站起，总有一天会唱响嘹亮的胜歌。中国人再也不会是被动挨打的了，我们绝不会容忍任何国家，任何侵略者的侵略行为。对所有想侵犯中国主权的行为，一定要给予迎头痛击，让他们知道我们现在不是好惹的。

钓鱼岛永远属于中国，我爱中国，我爱钓鱼岛！同时，街上也出现了大大小小的游行队伍，手里高举五星红旗，带头的人举着条幅，上面写着什么的都有“钓鱼岛是中国的！”“日本，滚出钓鱼岛！”等等。

钓鱼岛自古以来是中国的领土，它是神圣不可侵犯的。

我是一只蚂蚁，一只小小的黑蚂蚁。生活在一个绿草丛生的洞穴中，过着平静，安宁的生活。

在我很小的时候，常听外祖母讲过一些关于人类世界的故事。外祖母说：人类是一种极其危险和狡猾的动物，长着一个硕大的脑袋，矮健的四肢。他们会思考，会创造，但他们很骄傲，从不把我们蚂蚁放在眼里，他们生气是就用大脚把我们踩死，高兴时把我们当玩具般唬弄。因此人类成了我们蚂蚁的头号敌人。

不久，外祖母去世了。在好奇心的驱使下，我告别了亲人和朋友，离开了洞穴，想要到人类世界去看看。

一出门，我走进了一片茂密的森林，我左冲右撞，始终找不到出去的路，忽然，一架亮丽的小型直升机降落在我的面前，定睛一看，原来是一只红白相间的蜻蜓！那只大蜻蜓友好地飞了过来，低下头问；小蚂蚁，你从哪儿来，要到哪里去？我高兴地说：我从森林对面的洞穴里来，要去人类世界旅游，可是我迷路了，你能载我飞出森林吗？那只大蜻蜓惊讶地大叫：什么？你要去人类世界？他们会踩死你的！不过，我可以帮你。于是，它把大尾巴伸过来，我像乘电梯般的爬上了它的背。

经过几分钟的空中旅行，我们到达了一个高楼林立的大都市，告别热心的蜻蜓后，我开始了自己的死亡之旅。

哇！人类世界好大好豪华啊：马路上，各色的巨型甲虫飞一般地跑着。街道上，五颜六色的彩灯如同星星般闪烁。虽然有无数双大脚从我头顶上掠过，但我也无比兴奋！

我离开繁华的大街，来到一条僻静的小巷，这里没有汽车也没有彩灯，吸引我的是地上那些零零散散的面包屑。我走了一个上午，早已饥肠辘辘了，那些面包屑正合我的胃口，我便迫不及待地扑了上去，正想美餐一顿时，一只灰不溜秋的大老鼠腾地一下冒了出来，大喊：哎呀，千万别吃！我被吓得一哆嗦，愣愣地望着那只大老鼠，。大老鼠步履蹒跚地走了过来，望望我，又叹了口气：哎！不是我想要抢你的东西吃，是这东西不能吃。不能吃？我惊讶极了。嗯！老鼠点点头，这面包屑看起来金黄，闻起来诱人，可它是不能吃的，有毒吗？我更吃惊了，差点儿蹦起来。

只见老鼠又叹了一口气，摇着头说：人类吃的面包，被添加了大量的防腐剂，色素等等许多对生命有害的东西，像我们鼠类吃了，就有慢性中毒的反应，你看我身上的毛都快掉光了，我的家族中有的甚至死亡，更别说你们蚂蚁了，我听了大吃一惊，人类为了自己的利益竟然生产了大量的对生命有害的物质。哎！愚蠢的人类啊！明知它有损健康，却还在拼命的生产和食用。

一瞬间，我对人类世界的好感消失得无影无踪。我开始想家了。想回到那安宁，绿色的环境中呼吸自由的空气。

[小学三年级参考作文小蚂蚁看世界

今天，我们去春游。我和妈妈、妹妹、乐乐、婶婶。出了矿区大院，往东走，走过一片麦田，走过一片果园，又来到去年教师带我们来过的小土山。小土山变小了。

我们在果园里挖野菜。春天最先长出来的原来是这些芨芨草。柳树还没有发芽，果树也是光秃秃的，就只有地上的小草长得满处都是。这边一颗，那边一丛，绿油油的，真可爱。

果树刚刚剪了枝，地上有一堆儿一堆儿的树枝。我们玩累了，就坐在上面，后来干脆躺在上面。真舒服呵！我们一会儿一块儿躺在一堆树枝上，一会儿一人躺在一堆树枝上。

野菜有满满一大袋了，快到中午了，我们慢慢地走回家。

一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈带我去乡下踏青。

田野多美啊!田间斜插着竹枝，细细的豆苗缠绕着，与遍野的绿色相呼应。走在小路上，鼻子里满是泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人感到心旷神怡。草地上那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像满天星斗，闪闪烁烁，晶亮发光。

树上的嫩芽也密了，小鸟从一个枝头飞到另一个树梢，抖落掉颗颗“珍珠”，愉快地跳着唱着，叫声时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。燕子时高时低，偶尔落在电线上，恰似五线谱上欢快的音符。蝴蝶在金黄的油菜花上面翩翩起舞。它们都在赞美春天的景色。

稍远处溪水咕咕地起着水泡，叮当叮当流向小河。青青的水草漂浮在河面上。一群群小鸭在来回戏水，小鹅也在争先恐后地追赶着。真是“白毛浮绿水，红掌拨青波。”

此时，我跟在爸爸妈妈身后，尽情欣赏着这迷人的大自然，走着走着，我感觉自己仿佛变成了花儿中的一朵，露珠中的一滴，群鸟中的一只，阳光中的一缕。我真分不清到底是我们在欣赏美景，还是我们已经成了这美景中的一部分了

“ 踏，踏，踏”，时钟走得真慢啊，终于到了春游这天了，作文 我们去春游。我拽着妈妈去超市，买了一大堆的美味食物，金锣王火腿肠啊，草莓果冻啊……背上鼓鼓的行囊，我们开始了美味春游之旅。

教室里，我们打着自己的旗子，宣布着我们的快乐口号。不过最夸张的是陈述之他们的“美食”旗子，上面写着“见到吃的就抢”。陈述之还带了抢吃道具----一把大大的空气锤，估计人家拒绝献出美食的话，就给人家脑袋来一下。

我们迫不及待地下了车，涌进马鞍池公园，一棵大大的仙人掌像一根绿色的大火腿肠竖在那里。我掏出我带的火腿肠，分给大家，我们集体对着火腿肠猛啃。

一会儿，我们就到了马鞍池公园游乐场，我和谢昕洋一组，我来操纵飞机，不好，快要撞上屋顶了，我急忙降低高度，唉，好险啊。我和谢昕洋差点成了“人肉饼”了。一边的谢昕洋悠闲地看着风景，往嘴里塞着薯片，还不忘往我嘴里也塞几片。接下来我们去玩了“激战鲨鱼岛”，那只河马会喷水，喷嘴像两个双头蘑菇力，我们到了它面前，他突然把那红色的眼镜打开，呼地喷我们一身水，我和谢昕洋傻乎乎地受了两次“喷水待遇”。

滴答滴答，时钟转得真快啊。我们要集合回家了。我们扬着空空的书包，背着满满的快乐行囊，踏上了回家的路程。