对环境污染的建议作文(汇编20篇)

家乡的发展是十分快速，如今的家乡已经变得美丽，可是环境的污染是非常可怕的。以前的家乡空气是那么的清新，现在雾霾那么严重，尤其到了冬季，环境问题更加严重，所以我对这样的环境提出建议：

1。污水的排放：由于工厂污水排放，许多人会得病，因为人类需要吃，喝，这些不经过处理的污水污染了水资源，会影响生命。所以我的拯救方案是，尽量阻止工厂的排放，让他们对污水进行净化，再排放出去，在这之前，需要环境人员进行检测。

2。空气污染：对于空气来说，由于工厂排出的废烟，在空中飘浮着，影响了人类生活，出现雾霾天气，使我们的生活变得糟糕。我的方案是：首先让他们停止排放，再让净化器来吸收这些废烟。

3。紫外线的伤害：由于人类很多不好的行为，将臭氧层大气层破坏。我们要尽量阻止对这些天气的破坏等，所造成的大气层破坏，会让我们性命攸关。

4。噪音污染；由于一些大型机器的声音，许多人都说那震耳欲聋的声音，让人无法正常休息，所以我的方案是，阻止汽车和大型宣传车的大声鸣叫的行为，我们美好的生活，需要我们大家一起创造。

七小六年级李紫璇

各位同学：

生活中不环保的现象像影子一样随处可见：纸袋、包装袋、纸屑……各式各样的垃圾被扔在马路上、草坪中、树梢上；树木上刻着一个又一个醒目的大字；小河中堆满了垃圾，变得脏、臭，使人无法靠近；大量的树木消失了，由“森”变成了“林”，由“林”变成了“树”，由“树”变成了木桩；空气越来越差，私家车在马路上已经无处不在……

这些不都是不文明、不环保造成的吗？为了使生活变得更好，为了让我们的未来更加美好，让我们努力做到以下几点：

一、不要乱丢垃圾，把垃圾进行分类，扔到垃圾桶。

二、节约用水。及时关掉水龙头，见到别人浪费水要进行劝导并阻止。

三、减少使用一次性生活用具的次数。

四、爱惜花草树木，不要在树木中乱涂乱画。

五、减少对木质用品的使用。

六、要多植树，让大树来净化我们城市的空气。

七、劝导自己周围的人少开私家车，选择低碳环保的方式出行。

八、不要浪费粮食。米粒虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

九、节约用电。如果没了电，那么一到夜里，大家便会变成“盲人”。

让我们保护环境，打响环境保卫战，为了更好的未来而努力奋斗！

李紫璇

2019年11月23日

星期天晚上，我坐在书架旁边看书，这时，我看到了《考场满分作文一本全》这本书里面的《三张抢拍的照片》时我不由得心头一震。为什么两个小青年的举动都不如一个小男孩呢?

原来，书上讲了作者去人民公园游玩，带上了相机，准备捕捉几个有趣的镜头，要参加摄影比赛。在公园里，作者看见了几位清洁工在扫垃圾，见果皮纸屑。清洁工给人们带来了优美，清洁，舒适的环境，于是作者拿起了相机悄悄的把他们照了下来。

在猴山里，作者看到了两位小青年在一边啃甘蔗，一边往猴山里扔甘蔗渣。于是作者对他们说：“被扔了，保护环境，人人有责。”可是，两个小青年不管，还是照样扔。作者生气了，拿起相机把他们的“光荣事迹”拍了下来，让他们上摄影比赛做反面教材。

在一个草坪上，作者看见了一个小男孩刚刚吃完了香蕉，手里还拿着香蕉皮。妈妈指了指离着不远的果皮箱，示意让小男孩把香蕉皮扔到果皮箱里去。小男孩看了，就想着果皮箱跑去，突然一个石头把小男孩绊倒了，小男孩不但没有哭，而且还没有等妈妈去抱就自己爬了起来，又走上前去，作者就把这美好的瞬间拍了下来。

对呀!这两位小青年和这个小男孩成了一个鲜明的对比，两位小青年的举动都远远不如一个小男孩的举动。如果全世界的人都乱人垃圾，那么地球不就成了一个“垃圾星球”了吗?但是，现在清洁工每天都在默默无言的扫着地，保护着环境，而且只要你学会见到垃圾就捡起来，口里有痰不乱吐，用环保袋，这样世界就会变得更美好。

在此，我也要说一句：“保护环境，人人有责。请尊重清洁工的劳动。”

主要的环境污染源是，一工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音。二人们在生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾。三交通用具所以的燃气车辆、轮船、飞机等。四大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质。五矿山里的废水、废渣。

人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨的废气送到天空去，又把数以亿吨的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽然大（半径6300多公里），但是生物只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从四面八方来污染这有限的生活环境。

所以我们要保护大自然，所以我们要少用一次性筷子，纸杯，塑料袋……

我们要给他们一个小小的提示“希望大家爱护大自然，因为保护大自然就是保护自己”。

在21世纪的今天，人类的科学经济发展已经达到了很高的水平。然而我想问：你们有没有意识到人类的活动对环境会造成怎样的影响呢?

森林的乱砍滥伐不就是一个严峻的问题吗?据调查全世界森林面积正以每年上千万公顷的速度在消失。造成大量的水土流失，使许多地区成为沙漠。人类的活动范围在不断减少，这不可怕吗?

人类除了破坏森林之外，难道就没有什么破坏环境的问题了吗?不是这样的。现在我们应该看到水污染的严重性，目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，51%的人无法得到卫生用水。这是什么造成的呢?是我们人类自己造成的，现在的工厂及我们生活中的污水，没有通过处理就排出去。这不是最好的证明吗?据研究，每排放1立方米污水，就污染14立方米天然水。想一想，这是多么可怕的数字?

在工厂排出的浓烟里，我们不知道浓烟是污染大气的吗?科学家发现，至少有100种大气污染物对环境产生极大危害，直接影响人们的健康。

难道我们想在这种环境中生活吗?当然不想;那让我们用行动来证明吧!我们可以从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱护环境的意识吧!来做宣传环保的使者!让我们一起为保护环境行动起来吧!

看到这个题目，我就想到了我们的所居地——杭州；一个有着江南水乡之称的城市，这里水十分得清，地也十分的绿。到底是什么使我们的城市这么美丽呢？这当然离不开我们的广大市民和垃圾桶了。

在以前，杭州没有设垃圾桶，人们都是把垃圾给聚在一个地方，与其说是垃圾堆，不如说这是垃圾场，每个地方有很多这样的垃圾场；试想一下，当时的环境有多差，空气当然也受到污染，人们的健康也受到了影响。后来政府要求大力改善环境，到处也增设了垃圾桶和清洁车，我们的生活环境才有了很大的改善，生活质量也有了很大的提升，远离了脏乱和疾病；可以说，就是因为有了垃圾桶，我们的城市生态文明才有了很大的进步。在生活中，垃圾桶虽然容易被别人忽视，但它并不是多余的，因为有了它，我们的城市才会如此美丽，空气才会如此清新。

保护环境、人人有责，这是每个小孩都知道的道理，也是我们的举手之劳，有的城市虽然在发展上得到了很大的进步，但是在生态文明上还是得改进一下。因为还有部分工厂为了降低成本排放大量费水及有害气体，使大气受到污染，如在上个月的雾霾天气已经给我们的生活带来不便。因此，我们要全民行动，保护环境，不乱扔垃圾，要低碳生活：例如平时我们出行时少开私家车多坐公交车，尽量减少碳排量；不用一次性木筷，少用纸巾，重拾手帕，每张纸都双面打印能减少森林的损耗；脏衣服用手洗，能节省水电；随手关灯，少用空调，节电及减少氟利昂的使用等；要多植树，为你排放的二氧化碳埋单；绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以；不乱丢弃废电池，使用节能灯泡等。

保护生态文明之美是我们应尽的职责，让我们一起保护环境，不再乱扔垃圾，一起维护城市的生态文明。

尊敬的市民们：

你们好！

瑞安，是一个和谐美丽的大家园。热闹的街道，琳琅满目的商品；充满乐趣的乐园，洋溢着孩子们嘻嘻哈哈的打闹声；荡漾温情的家里，一家人坐在桌边有说有笑……但是，就在这个幸福美满的大家园中，却有一个十分严重的现象——污染环境！

草拼上随处可见的果皮纸屑，公路上大大小小的痰，恶臭的塘河，汽车的尾气……这些无一不是污染环境的行为。

人类是懒惰的。往前走几步，或许就是一个垃圾桶，却仍然要把垃圾扔到地上去；明明可以把痰包在纸巾里，再扔掉，却执意要吐到地上去……种种行为，让我们美丽的大家园——瑞安，变得伤痕累累，狰狞可怕，不再美丽壮观，和蔼可亲。

人类，难道还不觉悟吗？

那唐河来说，在几十年前，她还是一条清澈见底的母亲河，让人们在她的怀里钓鱼、洗澡、游泳，犹如一位慈祥的母亲，慈爱的望着自己的孩子。

但是，如今的母亲河是怎样的呢？肮脏、乌黑 、恶臭……人们不愿意再用塘河里的水，不敢下水游泳，更不敢吃塘河里的鱼……

母亲河在哭泣，哭泣人类为什么要这样对待她，难道人类就是这样忘恩负义、恩将仇报吗?她不懂，她做错了什么？

不，这位慈爱的母亲没有做错。导致这一切的，是人类的懒惰，那种毫无保护环境意识的心理。懒到把垃圾扔进塘河，懒到把工厂里的废水直接排到塘河里，懒到……

母亲河，一位养育我们子子孙孙的人类母亲，却亲手被自己的孩子糟蹋的千疮百孔。

人类，难道不感到悲愤、自愧吗？

对于保护环境，我想提几个建议：

1、节约资源：节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源。

2、分类回收：不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物。

3、重复使用：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如，不使用一次性性塑料和餐盒，减少白色污染。

4、爱护树木：植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地身、每一株花草、每一片树木。

5.保护塘河：让所有的市民共同参与到保护塘河地行动中去，让我们美丽的温瑞塘河不再哭泣。

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xx年xx月xx日

一：环境污染的根源

在十年前的中国，大气污染问题对于普通民众来说可能是个比较飘渺的话题。正如空气本身的性质一样，看不见摸不着却无处不在。而专家学者们则主要关注的是对于工业生产，燃煤发电所产生的硫氧化物的处理和汽车尾气中氮氧化物的处理。十年时间飞逝，随着中国经济的迅速发展，人们生活水平的不断提高，人们开始关注生活的质量问题。与其同时越发严重的正是中国以牺牲环境为代价发展经济所带来的环境问题，其中大气污染问题尤其明显。这几年来关于温室气体和温室效应的话题被讨论得沸沸扬扬，专家们各有其立场，但对于普通百姓来说，全球变暖问题似乎仍很遥远。对于温室气体所带来的全球变暖，海平面上升，冰川融化，动植物灭亡的问题，人们大多数是在电视新闻或报刊杂志上看到，恶劣天气的频发也并不是发生在世界每个角落。相比于温室气体所带的大气污染问题，人们开始关注更多的便是最近发生在北京，广州，武汉等多地的灰霾问题。尤其是在北京持续很久的灰霾严重影响了当地人们的日常生活和身体健康，更是引起了广大专家学者和普通民众的高度关注。而其实对于灰霾现象，国外专家学者很多年前便开始研究。

那么何为灰霾？灰霾是导致近地面大气浑浊的多种空气污染物的混合体。构成灰霾的主要污染物是硝酸盐、硫酸盐、有机碳、元素碳、等固体细颗粒物（PM2.5）和臭氧()、二氧化氮（）、二氧化硫（）、挥发性有机物（）等气态污染物。灰霾往往与天然污染源的排放和二次污染污染物的形成有关，还与一定的气象条件和地形有关。我们现在最关注的同时也最难解决的室外污染物之一是可吸入颗粒物。可吸入颗粒物被分类为两种，直径小于2.5微米的颗粒物（PM2.5）和直径小于10微米的颗粒物（PM10）。虽然两种形式的颗粒物都对人类健康有极大的危害，PM2.5被普遍认为是更危险的，因为它的体积小，大约只有人类头发宽度的1/30。人们在呼吸时，PM2.5可以进入人类肺组织深处，甚至进入血液，造成严重的健康问题。同时更小的颗粒物在大气中可以有较长的停留时间。因此，PM2.5可以传播的更远，停留在空气的时间越长，影响更大的人口。PM2.5和PM10的主要来源包括机动车，电厂和其他工业源，以及生物质的燃烧。其中一个主要的来源是柴油为动力的车辆。这些污染源相结合，可以在城市或农村地区天空一片阴霾，而且往往发生在下午时段。

对于容易形成灰霾的城市,除了城市当地工业污染,汽车尾气的影响以外,特定的地形导致污染物的难以扩散也是灰霾形成的主要原因，像美国的洛杉矶,还有前面提到的受灰霾影响的北京和武汉都受到了地形的影响。洛杉矶市三面被群山包围，当地空气干燥，白天阳光充足。到了晚上，地表面冷却很快。地面附近的空气变冷，而上层空气都比较热，形成逆温。北京市位于华北平原的西北边缘，背靠太行山余脉和燕山山脉，面对辽阔的华北平原，东南距渤海约150公里, 地处暖温带半湿润地区，气候属于暖温带半湿润大陆性季风气候,四季分明，春季多风和沙尘，夏季炎热多雨，秋季晴朗干燥，冬季寒冷且大风猛烈。武汉市则居于内陆、距海洋远，周围地形如盆地，集热容易散热难，河湖多、晚上水汽多，城市热岛效应和伏旱时副高控制明显。通过比较以上3个城市的情况可以发现它们都是较大的工业城市，而且城市海拔较低，周围至少有一面是高地，都分布在低于南北纬50度的地方。这些地区夏季阳光明媚，天气温暖干燥。在城市的盆地地区，逆温现象十分普遍。夏季的阳光使地面温度升高，城市街道和建筑物迅速升温，与炎热的物体表面接触的空气温度升高。通过对流空气向上运动，但它却不能穿透逆温层，因为上面的空气温度更暖且密度更小。空气聚集，但连续的对流形成了垂直的循环，使空气完全混合在一起。从建筑物和汽车废气释放出的气体和颗粒也都聚集在逆温层下，通过对流把聚集的空气彻底混合。这样导致污染物无法快速扩散而聚集，大大增加了当地的污染物浓度。

城市内部灰霾的形成也同样受到了这种类似地形的影响，学者称它为街谷模型。随着城市化的加速，城市及城市周边的自然生态系统逐渐被人工生态系统取代，取而代之的是钢筋混凝土浇筑的高楼与马路,很容易形成城市街道峡谷。这种城市街道峡谷是指两侧有连续，高大建筑物的狭长城市街道空间。在这种地形下,上层大气在进入城市时，风速迅速降低并产生特殊的湍流，使街谷内的流场完全不同于上层大气。而气流对污染物具有显著的运输、稀释、和扩散作用，因此，对城市街谷内污染物的浓度、分布有着很大影响。北京的灰霾现象正是因为污染物积聚难以扩散而导致北京的灰霾持续了如此之久。有相关专家的研究发现,除了通过控制排放源,增大扩散和增加沉积率来降低大气中污染颗粒物的浓度以外,地面的性质也影响着颗粒物的浓度。有研究表明植被对城市空气质量能有接近5%的提高。在城市，尤其是在城市街谷地带种植植被能通过增加沉积作用而降低60%的可吸入颗粒物（PM）浓度和40%的二氧化氮（NO2）浓度。因此，通过对植被的合理利用能过创造一个有效的城市污染过滤膜，对密集城市地带空气质量的提高有着快速有效并且持续性的影响。

灰霾问题不是一个暂时性的问题，相反它是一个长久的问题，从它如何形成，加剧到我们如何解决治理并消除都需要一段很长的时间。

灰霾现象，它只是地球环境污染的一个缩影。我们更应该探究它的根源问题，什么才是它形成的根源，什么才是它加剧的根源。我们没法通过改变天然的气候和地形来解决城市灰霾问题，但我们可以通过减少排放源，通过增加植被，加强城市绿化来阻止灰霾的加剧。人类的不断进步使得人们在追求高科技的同时却忘记了自然本身的无穷力量。越来越高的大楼，越来越发达便利的交通，相反的却是城市越来越差的生活环境。在灰色的钢筋水泥世界里生活久了，人们是否会怀念那晴朗的蓝天，向往呼吸新鲜的空气和在那充满生机的绿色大自然世界里生活。

二：环境污染

就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!

何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。

大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。。

现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩!

所以呢!环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。保护环境，我们有责!看你的行动喽!

小建议：家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品，可回收物品可以卖出，换来金钱买实用的东西岂不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品，你也能开小店赚大钱了!化废物为贵宝，让自己的心情更舒畅，让自己的心灵更纯洁，让自己的家庭更温馨!

三：环境污染

在二十一世纪的今天，人类赖以生存的地球环境越来越恶劣，灾难频发，旱灾、洪涝灾害、土地沙漠化、地震、全球气温上升、海啸等等过去，以我所受到的信息宣传，简单以为环境污染只是浓烟滚滚，或者水面上漂浮着垃圾、发出恶臭，蚊虫成堆、尘土飞扬等等。但是，今年从网络、报纸、广播、电视、人们的关注里，我似乎明白；现实的情况要糟得多。西南五省大旱，就是我们自己想都没有想到的原因，专家分析：因为在过去10几年中，西南从新西兰大量引进桉树速生林，为了求短期的经济利益，毫无限制的大面积种植，以用来工业造纸，从而导致物种生态环境失衡，形成地下水严重缺失。俗话说，十年树木，百年树人，可这种桉树两三年就成材，是一种巨大的抽水机和抽肥机，不断侵蚀着其他植物物种的生存空间，而当地人却沉浸在多种树就可以保护环境的僵化错误的指导思想中，不断的在往恶性循环上发展，正是这个想到想不到的原因最终导致西南几百年的大旱灾。在报纸上，我看到温总理在一片干涸开裂的耕地上，捧着一颗枯死的禾苗，只说了一句话：“痛定思痛！”云南拥有大片的原始森林，风景名胜众多，地理环境独特，自古以来就是一个山清水秀，气候宜人的好地方，可是为了种植这种桉树，大量砍伐原始森林，想象这些经过几十年甚至数百年才形成的树木，仅仅是为了去满足最快速度的造纸而被破坏，真是让人可惜，并且痛心。据说旱灾的另一个原因，就是所有的大江小河都修起了水电站。对这一点我有自己的感受，早两年湘江的水面多么宽广，可是上游修了一个水电站后，下游的水明显减少，甚至连河床都经常露出来，同时影响到了城市自来水的引水工程，我都有这些感受，那些江河里小鱼虾们感受就应该更深了。前些天报纸上又爆出地沟油事件，报纸上说地沟油是别人吃完的饭菜倒进垃圾桶后，一些黑心商人把这些进行简单的提炼加工后，不但闻不出异味，加入香精后吃起来还挺香，但是对人体危害很大，我现在都不敢随便在外面吃东西了。环境污染的问题日益严重，影响到了我们生活的方方面面，对此我感到非常的忧虑。

四：河道为什么会污染

在我们学校旁边，有一条小河，听长辈们说，原来这里的河水清澈见底，河里鱼虾成群，夏天人们喜欢在水里游泳，还直接取水饮用呢！可如今，河水不但变得混浊，有时还有臭味呢！

为什么河水会发生翻天覆地的变化呢？经过我们全班同学的观察分析，河水污染有许多原因 。首先，人们不重视环保，乱倒垃圾。如有一次，我去张微家去玩，吃了一根香蕉，问她的妈妈：“阿姨，香蕉皮扔哪里？”只见她从我手中拿过香蕉皮，又随手用力一扔，扔进了小河，说：“这就是我们家的垃圾桶。”甚至有人把死猫死狗也扔进去了，这时，如果你从旁边经过，一阵阵臭味就会扑鼻而来。我真是不明白，人们为什么不多走几步把垃圾扔到垃圾箱里让垃圾车运走呢？。其次，人们家里的化粪池的排污口就直接通向小河。特别是我们学校，大小便没有经过处理就流进了小河，让人看了真是恶心。河水不变臭才怪呢！还有人们给庄稼喷了农药后，就在河里洗药筒等等。由于各种原因使河水变得越来越脏，甚至发臭，更不用说饮用，就连小鱼也快要无家可归了。

我想向人们呼吁：“水是生命的源泉，没有水就没有生命，就没有我们这个美丽可爱的家园，所以请你们不要再伤害小河了，难道你们就没有看见小河在哭泣吗？”

我是一条河，我非常快乐，我有很多朋友：小鱼、大树和小朋友们。

随着时光的推移，以前健壮的我，现在却这样瘦弱。以前美丽的我，现在却如此的丑陋呀!以前我整天欢快地歌唱，而现在我每天都看着天空，不断地唉声叹气。这都是因为我身上的这一大堆垃圾。我的脸上自从有了泥沙，就成了一个便利又肮脏的垃圾地。一旁的大树吸取了脏的水，还差点枯死。那天，小鱼也带着所有伙伴悄悄地离开这里。为了不让我太伤心，小鱼们在夜里行动。

那次，有两个小男孩回家路过这里，其中一个说：“我们快走，这里太臭了!”另一个人点点头。于是，他们风一样的跑远了。“你们别走啊!”我大声地喊。可是，再怎么喊也是没用的，因为谁愿意到这个“垃圾场”边玩呢?这时，我的眼睛里不禁留下了眼泪。

人类，请你们不要乱扔垃圾，这样，你不仅仅是破坏环境，还会危害地球。为了我们共同的家园，请一起保护环境吧!

唉!看来这个周末骑自行车的愿望又泡汤了!为什么呢，因为天气预报显示:未来几天，杭州都是雾霾天。爸爸说，在这样的天气里，如果在户外骑自行车或是跑步，我们就变成了雾霾的“吸尘器”，久而久之，几乎等于慢性自杀--我们在呼吸过程中，悬浮在空气里的灰尘都“钻”到肺里去了。特别是在运动的时候，随着呼吸的加剧了，我们吸进去的坏分子--雾霾就更多!

记得我们在课堂上学过:秋天是“秋高气爽”的日子，空气应该是最好的。可是最近这么多天，我们见到最多的却是灰蒙蒙的世界。一开始我开心，城市朦朦胧胧的“罩”在雾里头，好像是海市蜃楼，我觉得自己就像是进入了烟雾缭绕的蓬莱仙境。可是爸爸妈妈给我泼了一盆冷水，他们告诉我，这不是“晨雾”而是“雾霾”。

“雾霾”?我好奇地在网上查了一下这个新鲜的名词。原来，“雾霾”是雾和霾的组合词。但是雾和霾的区别十分大。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的;而霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸等组成的，它能使大气浑浊，视野模糊并导致能见度恶化。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”，如遇雾霾天气，要做好防毒措施。汽车尾气、工业废气等是导致雾霾的罪魁祸首。

我不要做城市里的“吸尘器”。可我们现在有什么好的办法来“降雾驱霾”?我想我用孙悟空的“定身法”，让城市里的汽车都无法排放尾气;我想用铁扇公主的芭蕉扇，吹走城市上空的雾霾;我想用观音菩萨的“净瓶”，把空气里的粉尘洗干净;我想请龙王降一场大雨，把城市里的灰霾冲刷得干干净净!其实，最好的法宝是我们大家一起来呵护地球:减少开车，环保出行;减少污染，保护环境!

读书，读书，再读书，从事教育教学工作，不但自己要不断地阅读书籍，充实自己，更要教育学生要多阅读书籍，从书中学到知识。这就是我读完前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》一书的总的感受。

书中，苏霍姆林斯基提到的建议，无论是针对教师本身提高素养的需要，还是对待教师如何教育学生，都离不开读书这一观点。也就是说，他认为在教育的问题上，要做好任何事情都与读书分不开。例如：在对教师自身发展的建议中，他提到教师要做到智力发展和得到精神储备，就要多读书才能达到。他说：对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。对于这个说法我深有感触，前几年，当我突然从低年级接手五年级教学时，我曾有过这样的危机，就是忽然感到自己在各方面的教育方法跟不上学生日益变化的想法了。那段时间，我回到家就是补看书，看别人的好的教育方法。当然就只有有选择地找着看了，因为学生出现的问题等不了我慢慢地读完那些书，再形成好的教育方法去教育他们，我只能对号入座似的把方法先搬过来，在教育学生的过程中再相机行事了。所以现在只要时间充裕一些我就看一下书，作为储备。

在对教育方法的建议时，书中提到，学困生怎样把学习搞好，最好的办法也是要他们多读书。他是这么说的：学生学习越感到困难，……他就越需要多阅读。……学习成绩差的学生，……不要

靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是在这一点在‘学习困难’的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。

在谈到教会学生学会教育和自我教育时，他是这么说的：少年的自我教育是从读一本好书开始的。我坚信这个说法。无数学生活生生的事例，让我们是看到的，所以作为教育者的我们，必须注意做好对学生阅读每一本好书的引导和指导工作。

从以上可见，苏霍姆林斯基认为读书有多么的重要。看了书中的那些建议，我很是触动。读完书后，我一直在考虑如何更好地将这一观点融入自己今后的教育教学和生活中，我想应该注重加强对学生读书的指导与读书的要求，让学生能多读书，享受读书的快乐。同时，在自己的日常生活中也尽可能空出时间多读书，以提高自己的教育素养和能力。正如苏霍姆林斯基对教师专业上提出的要求说的那样：请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件精致的工具。因此今后我也希望自己做到与书为友，因为我不愿成为他所说的一个现代的人，如果没有经常与书籍的精神交往，如果没有一种通过读书来提高自己的尊严的自豪的愿望，那么他的生活就是不可思议的那样的人。

前几天，科学老师说要在家里做一个生态瓶，每天观察，并作记录。前提条件是：要有水;沙子要淘先干净;植物和动物的数量要均衡;水不要用自来水，因为自来水里有漂白粉;还要放只田螺，因为田螺的爬行速度非常的缓慢，便于观察。要求真多，我都有点儿晕了。

做生态瓶的第一步是：采集。

晚饭过后，已经六点钟了，天空中还有一片灿烂的晚霞。奶奶带着我去东阳滩那边的小河沟里采集。小河沟里满是浮萍，我就用事先准备好的半截可乐瓶装了点儿水，还捞了许多浮萍。我们在那条小沟里搜寻了很久，只捞上了几根水草，根本没有小动物。我们一开始的兴奋劲儿全被浇灭了。于是，当奶奶说要去另一个地方找找看的时候，我就迫不及待地拽着奶奶的手，嘴里还不停地嚷着：“快点!快点!”而那刚刚被磨灭的信心又一点一点地饱满起来，就像轮胎又充上了气一样。我和奶奶快步走了一会儿。“啊!这儿太美了!”我大叫起来。奶奶说：“行了，别疯了!还不干正事!”“我知道了。”话音刚落，奶奶就已经捞上了几只灰绿色的小虾，几个小不伶仃的田螺，两只黑不溜秋的水蛛和一条小小的灰色泥鳅，还有一条活蹦乱跳的小鱼呢!奶奶真棒啊!这下，我的生态瓶里可就热闹了。

采集完后，第二步就是：观察。

我连续观察了五天，结果却是好多动物都死了：第一天，那一条小鱼可能是因为浮萍太多缺氧而浮在了水面上;后来，那些田螺为了争抢食物互相残杀，那些弱小的田螺就成了大一点田螺的美餐，只剩下了几只空壳;第三天，由于阳光暴晒，生态瓶的水位下降，仅剩的两个田螺也臭气熏天了;最后，那些小虾的肚子个个圆得像塞了一粒绿豆似的，也渐渐披上了红衣。现在，就只剩下泥鳅和水蛛了。

经过这五天的观察，我明白了：生物都是需要自由的，都是需要保护的，一旦自然界里的任何一样东西变化了，或是因为缺少一定的条件而灭绝了，那么，就会有越来越多的生物灭绝，直到人类也灭绝。

大自然是需要保护的，我们一起来保护大自然吧!

老师：

开学第一周，老师们学习了《新教师教育标准对教师提出的新要求》，通过听课发现，老师们都渗透了新课改的理念，努力尝试改变传统的课堂教学模式，不过在实施过程中还是有些问题。站在打造高质课堂的角度，我给老师们提出以下五条建议：

一、尽量把课本知识操作的简单、易学国家的统编课本是根据学生的认知发展规律、适应孩子不同学段的年龄特点编制出来的，根本上是我们的每一名学生都能接受并能学好。可是为什么有的学生学习课本知识象学天书一样，为什么有很多的孩子学习跟不上?其中的本质理由不在学生，主要的取决于老师的教育方式和教学方法。优秀的老师不用怎么说，就能让所教的学生“亲其师，信其道”，优秀的老师具有的宝贵品质就是把知识操作的并不是那么难，让学生学起来觉得很容易。设法让我们的孩子喜爱学习、喜爱在自己的班级学习、喜爱跟着您学习，把这一条当做我们责无旁贷的义务吧!

二、尽量把教学目标设计的清晰、明确精彩的生成来源于精心的预设，成功的一半在于良好的开端，这更突出了把教学目标确立好并展示好的重要性。这要求我们的老师尽量把定向做的简捷、清晰，让每一名学生都心里清楚、明确。课的开始使学生认识到求知的重要，唤发起求知的欲望，这样的课肯定会越上越好。

三、尽量照顾到不同层次的学生传统的课堂之所以落后，关键是教师完全依赖教案，课堂上讲授太多，这样的老师目中无人，或者把所有的学生看作一类人。课改的中心思想是以人为本，充分挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生都有自己最大的收获。尽管我们还不能做到极致，但这是我们课堂教学所追求的理想。所以老师们要充分做好课后的反思，我们的课堂里尖子生是不是飞了起来，中间层次的学生学得是否舒适了，成绩落后的学生进步了多少，当然先把第三条当做评价自己的课堂效果的底线。

四、尽量让学生提出课堂中的问题，然后把问题交给学生解决

只有做到了这一点，才能称得上以培养学生自学能力为中心，做到了课堂的科学与民主，这才是真正的课改。问题是老师提出的，问题的意义就逊色很多，问题是老师解答的，问题的实效就接近于零。学生学到脑子里的知识大多是自己悟出来的，即使是通过老师讲的，最后也需要学生自己内化，这样倒不如把一切尽可能的交给学生，让他们自主、探究、再合作，这才是新课改提倡的学习方式。当然这对老师的要求高了许多，真的需要老师好好向教育名家学习，名家的方法的的确确非常宝贵，因为他们都能够高屋建瓴地审视教育发展的规律。

五、尽量在课堂上就着手培养学生优秀的品质和良好的习惯我们对学生有很多的规范、守则与要求，这不能仅仅是在课外所做的，相反在课堂上的表现是最多的，很多老师对这一点重视不够，比如让学生规范坐姿站姿书写姿态，让学生用普通话，让学生大大方方地说话，让学生真诚地与老师同学交流，让学生在讲台上去讲，让学生提出老师想不到的问题，让学生比老师讲得还好，让学生写的字比老师还好……很多很多完全是在课堂上就去做的。培养出超过老师的学生，是老师的荣幸，更是老师最大的幸福!

建议人：___

周末，我和爸爸妈妈到十六潭公园游玩，一路上风景如画，路旁的柳树像小姑娘的辫子一样随风舞动，小草偷偷地从地上钻出来，我的心情开心到了极点。

到了十六潭公园，找到一块空地，我铺开蓝色的餐布，妈妈拿出准备好的食物，有水果、鸡腿、鸡翅、零食等，我双眼直直盯着鸡腿，然后一把抢了过来，撕开包装开始狼吞虎咽地吃了起来，一边吃一边问：“妈妈还有吗？”妈妈说：＂吃货，还有呢！＂我吃着把骨头都吐出来，刚好被草丛掩盖了起来。不一会儿，四周的垃圾堆成了小山。

我吃着吃着就看到了一位穿着橙色衣服的清洁工走了过来，弯腰清理着我丢的垃圾，她的一双手黑不溜秋，拿着夹子小心翼翼地把垃圾夹出草丛再用扫帚扫成一堆，接着装进垃圾桶走到垃圾桶边扔了进去。

忽然发现不远处一位小男孩提着两个垃圾袋走到垃圾桶旁踮起脚尖很吃力地把垃圾扔进垃圾桶。顿时我感觉好惭愧，脸开始红了起来，像熟透了的苹果，想起老师对我们讲的＂保护环境，人人有责＂。我就决定以后一定做一个爱护环境的好孩子。、

如果没有水，我们的生活会怎样?

如果没有电，我们的生活会怎样?

如果没有油，我们的生活会怎样?

如果……

为进一步提高省直机关工作人员的资源意识和节约意识，发挥党政机关的带头作用，努力建设节约型机关，省直机关资源节约工作领导小组决定在全省节能宣传周期间，组织开展省直机关能源短缺体验日活动。

此次活动的主题是“珍惜能源，倡导节约”。活动的主要内容是，在保证机关正常工作运转的情况下，除极特殊情况外，做到“四个停止使用”，即各单位领导及干部职工上下班通勤车停止使用，鼓励步行或骑自行车、乘公交车;办公区空调设备停止使用;办公楼5层以下(包括5层)电梯停止使用;办公楼走廊、门厅、办公室照明停止使用。

如果水资源枯竭……

如果高层住宅电梯因为停电不能乘坐……

如果公共汽车、出租车因油短缺而不能运行……

我的家乡在安康，那里有一条美丽的汉江河，它也叫母亲河，养育了千千万万勤劳的安康人民。

汉江河像一条白色的玉带，把安康分成两半，一半叫江南，一半叫江北，滔滔的江水四季不断的向东流去。汉江河很深很深，河里有各种各样的小鱼。河水很清，站在桥上可以看见河底的沙石，河水很录，像一块大翡翠，河水纯净的一点污染也没有，连首都北京的人都喝我们的水。

清晨，河面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和汉江河两边的点点灯光，隐隐约约地倒映在河水中。

中午，太阳高照，整个汉江河底美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨1，汉江河好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

汉江河岸边，早上锻炼身体的有打太极拳的，有跳舞的，还有跑步的……

到了中午，有人在茶楼喝茶，有人在钓鱼，还有人在滑冰场滑冰。

每当夜幕降临，汉江河边上的灯亮了，汉江河就变成了灯的海洋，光的世界，桥上的车灯一闪一闪的美丽机了。

这就是我们美丽的汉江。

在我们的生活中，存在着许许多多的现象或问题。最近，我的身边发生了这样一件事。

星期天下午，我高高兴兴地走在热闹的大街上，突然，一位叔叔引起了我的注意，他一边打电话，一边把吃剩的烟头随手扔在了地上。我心想：保护环境，人人有责。于是，我走上前去，十分礼貌地对那位叔叔说：“叔叔，请你把地上的烟头扔进垃圾桶里吧！”叔叔听后，皱着眉头，不高兴地说：“小毛孩，大人的事情不用你管，快走开！”然后，那位叔叔不屑一顾地走了。

我叹了口气，毫不费力地捡起地上的烟头，把烟头扔进了垃圾桶。这时，我不禁想到：环境需要我们每一个人去维护，假如人们随随便便乱扔垃圾的话，环境就会越来越差，地球就会变成一个垃圾场。所以，我们一定要养成良好的习惯，注意自己的行为，并及时提醒身边的人，不要乱扔垃圾。

“城市是我家，环境靠大家。”从现在开始，让我们行动起来，伸出双手，保护我们美丽的家园，让世界变得更加美好，做一个保护环境的好孩子！

当今世界环境污染问题非常严重，由环境污染引起的全球变暖问题一直是近几年受关注的话题，现在的冬天似乎没有几十年前这么寒冷，以前的河结冰了，人在冰面上走是没有问题的，而现在呢，虽然河也会结冰，但却是一层薄薄的冰，轻轻一踩都会碎裂，几十年前在冬天冬雪可谓是很常见的，而现在呢，冬雪少之又少，一个冬天能下一两场雪就不错了，一般也就下雨夹雪，地面根本积不起来，要是那一天下大雪了却被人们称为雪灾，是的，不下雪的冬天算什么冬天？冬天不下雪，孩子们就没有了打雪仗、对雪人的欢乐，也没有了那美丽的雪景，全球变暖，南北两极的冰川也在逐渐融化，照此发展下去，南北两极的动物在不远的将来就可能会五家可归，甚至很有可能灭绝，让我们行动起来，为地球退烧而努力吧，作为我们，平时可以建议家长出门少开汽车，多骑自行车，这样，既保护了环境也锻炼了身体，另外，我们要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树造林等等……如果全球人民这样做的话，相信在不久的将来，地球退烧是没问题的。

保护环境，人人有责，我们一起共创美好家园。

今天放学，我们每一个小学生都收到了一张通知。通知的题目是：“松下环境小卫士杯”浦东新区青少年“垃圾分类网上行”实践活动。

回家以后，我和妈妈一起登录了网站，注册成功后，打开网页我第一眼就看到了“垃圾分类小游戏”，我拿起鼠标点了起来，一共有22种不同的垃圾，要把他们放进不同的垃圾桶里，第一次我错了好多，因为有些垃圾，我不太清楚他们该如何分类，于是我又反复玩了几次，而且还注意看了游戏结束时，出现的分类小知识。这次我把所以的垃圾全都放到适合的垃圾桶里去了，满分，哈哈，我好高兴啊!

游戏做完了，我和妈妈一起参加了知识竞赛，里面的题目我都看不懂，妈妈一边给我读题一边给我讲解意思，还有好多妈妈也太不清楚，30题我们只做对了24题，而且时间还差点不够用了。妈妈说：“看来我们对绿色环保的知识了解得太少了，以后要多看看这方面的书籍，了解掌握了，才能成为真正的环境小卫士!”让我们一起学习吧!

有幸在偶然的机会下，听了一次吴老师的数学课，顿时被吴老师的讲课风格深深的吸引了，后来便在网上搜了许多吴老师的上课视频，每节数学课都是风趣幽默，笑声连连，孩子们在游戏中在实践中就学会了数学，我想这就是专家讲课的特别之处吧。读了这本《吴正宪给小学数学教师的建议》更是让我感受颇深。

吴老师书中的许多教育教学方面的建议都让我受益匪浅。这本书主要写了四个方面，第一辑是把教育作为人生幸福的源泉，第二辑是真心与儿童做朋友，第三辑是让学生真正成为学习的主人，第四辑是好吃又有营养的数学课。其中我感触最深的是第二辑真心与儿童做朋友，其实每次听吴老师的课，就像一个大朋友带着一群小朋友在玩游戏，吴老师是真心与儿童做朋友，在课堂上用真情交流唤起学生成长的力量。听吴老师的课你总会听到她真诚赞美孩子的声音，“老师为你精彩的发言鼓掌!”“你的方法既简单又巧妙，向你们学习!”“你的想法很独特，很有创意!”“你们的发现很伟大，很有可能未来的科学家就在你们中间。”吴老师就这样一次次的鼓励着孩子们，孩子们在期待和鼓励的目光中，一次次体验到了数学课的快乐。在教学过程中，我们也会发现，孩子们都是想要表扬和鼓励的，发自内心的去赞扬和鼓励我们的孩子吧，用真情去唤起学生成长的力量。

第三辑让学生真正成为学习的主人也让我感受颇深，教育教学过程中学生才是学习的主人，教师是引导者，但是在实践的过程中教师总是迫不及待想把自己知道的都直接传授给孩子们，忽略了孩子们的主体地位。我们要教给孩子的不仅仅是课本上的数学知识，还有学习数学的能力，因此这就要求我们要让学习成为真正学习的主人。吴老师提出，让学生在动手操作中激活经验，在对比交流中学会反思，在科学探索中求真。吴老师的课就真正的让学生成为学习的主人，整节课都是孩子们在动手操作，在交流谈论，在互相辩论，就这样一步步的引导孩子们探究出本节课的数学知识。孩子们在这样的课堂上，学会的不仅是数学知识，还提高了动手操作能力，语言表达能力，培养了孩子的数学思维方式，这对以后学习数学有极大的帮助。所以让学生真正成为学习的主人吧，培养孩子们学习数学的能力而不仅仅是数学知识。

看完了这本《吴老师给小学数学老师的建议》，让我深深感受到了吴老师数学课堂的生命活力以及吴老师对教育的热爱。让我意识到身为教师要做一个终身学习者，向书本学习，向专家学习，向身边的老师学习，向学生学习，我会做一个勤学的教师，在教育路上坚定的行走!

我们的地球母亲，是那样的和蔼可亲，那样的美丽壮观。一层水蓝色的“纱衣”就足以看地球母亲的高贵，而她的孩子——就是人类。

现在，地球母亲容光焕发的脸逐渐转为黄色，蓝天也不再变得蔚蓝，而是带着一丝丝暗沉。许多森林里珍贵的树木，动物都渐渐地消失，呈在人类面前的只有新的沙漠，地球母亲眼睁睁地看着她的孩子不顾后果地乱开垦，乱用化学剂。地球母亲就泪流满面，不再呈现出她的高贵，现在只呈现出地球母亲那“乞丐”般的模样！

我深深地感受到，保护地球是多么地重要，所以，我们该从自我做起，每次开水龙头，都要记住：水资源是有限的，每一滴水都非常的珍贵，我们应该节约用水。用完水之后要关紧水龙头，不让它滴一滴水。如果你的爸爸或者其他亲戚是打猎者，请劝阻他，让他不要打猎，因为许多珍贵的鸟类或动物没有了，那就会破环生态平衡，破环周遭。路旁的小花小草不要随便去踩它们，因为它们也是有生命的。走在大街上，我们不能随地吐痰，这样会多一些不卫生的细菌，污染空气。我们买菜时，应该多用绿色袋子，不要用一次性袋子，那样可以保护我们的环境卫生……有许许多多的身边小事都要我们去注意，去爱护的。

这些都是我们自我做起的常识，我已经感受到了地球母亲狰狞的面目，所以我们要精心保护地球母亲保护她的生态环境！让地球母亲更好地造福于我们的子孙后代吧！