读草船借箭有感怎么写至少通用20篇
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6182作文
990读小屁孩日记有感500字
全文共 510 字
+ 加入清单这是一本又有漫画,又有中文,又有英文的一本以日记形式写的搞笑的书。他常为自己的瘦小个子而苦恼,老是会担心自己会被大块头欺负。他在老妈的要求下写了日记,虽然写这个是为了应付自己长大成名之后回答的问题。
本书的主人公叫格雷,他一家有五个人。他、他的弟弟曼尼、哥哥罗德里克和他的父母。下面,我就给你介绍一些本书的有趣又好玩的故事吧。
在格雷的暑假刚开始没有几天,有一天半夜,罗德里克勤克俭就把格雷叫了起来。他的哥哥说他已经沉睡了一个假期,不过万幸的是格雷醒的正是时候,刚好赶上了开学的第一天。
你也许会说,这都中招,也太低能了吧!不过罗德里克当时整整齐齐地穿着校服,还调了他的闹钟的时间,搞的真跟早上该出门了似的。还有,罗德里克把格雷的窗帘拉了起来,这样格雷就看不到外面的一处漆黑了。
罗德里克把弟弟叫醒之后,格雷就穿好衣服下楼了,准备下楼做点早餐吃,一如既往。不过我猜他一定发出了很大的响动,因为没有过多久,老爸愤怒地说:“凌晨三点吃早餐?你想干什么?闹得全家不得安宁。”搞笑吧?
翻开这本书后,我每次笑声与下一次笑声停顿不超过五分钟。一是因为格雷满脑子的鬼主意,实在让人忍俊不禁。二是因为我还能毫不费劲地明白他的举动,然后会心一笑。
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篇1:观70周年国庆大阅兵有感作文400字
全文共 443 字
+ 加入清单10月1日,迎来了中华人民共和国的国庆。这不单单是一次国庆阅兵,更是新中国成立七十周年的庆祝。
整个活动分为:第一项,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话;第二项:由徒步方队、装备方队和空中梯队三部分组成。习近平亲自走下主席台,检阅各个方阵。向每一个方阵都喊了声“同志们好”或“同志们辛苦了”。在这过程期间,每个方阵都要向习近平行注目礼。他们的目光,脑袋转动的方向整齐划一,连眼珠的方向都一致。我不禁怀疑站在那里的是一位位机器人。接着,便是中国军人各种武装的方阵。他们如同一棵棵小松树一般,脚下如同生根了一般,屹立不动。坐在电视机前的我不禁暗暗在心中惊叹,每一次抬腿,每一次摆臂都体现出了他们训练时的刻苦,更是他们胸膛中的一腔爱国热血。
整个大阅兵还未结束,我的心中充满了感慨,眼中盈满了热泪。中国人的阅兵就是不一样!中国的富强不仅体现在中国的阅兵,更体现在方方面面。中国之强大,体现在中国四通八达的铁路网,体现在中国能创造出5G,体现在中国的军事、经济。我爱你,中国!
篇2:读俗世奇人有感
全文共 485 字
+ 加入清单这本书主要讲述了清朝时期一个小码头上各种各样身怀绝技的“活神仙”。比如妙手回春的苏七块;刷浆不漏的刷子李;力大无穷的张大力;捏泥神态逼真的泥人张;能说会道的好嘴杨巴……他们虽然都是俗世俗人,却个个身怀高招,有独门绝活,在码头上享有盛名。
他们都是俗世俗人,哪来那种“活神仙”的通天本领呢?当然,他们这些“神仙”般天衣无缝的本领,并不是与生俱有的,而是经过千锤百炼造就的,是通过几年或是十几年甚至几十年磨练出来的。不然,那些普通.平凡之辈哪有这种绝活呢?为了练成一番手艺, 他们宁可花掉一生中最好的青春年华学本领, 也不愿混混日子一事无成,遗臭万年。所以 ,那些受人尊敬的,在行业中名列前茅的,没有一个不是通过刻苦练习练出来的。这就像我们学生学习一样,如果没有长期地积累知识,进行艰苦的学习,哪能取得好成绩?哪能考上名牌大学?哪能为国家,为社会效力呢?
读了《俗世奇人》这本书,我明白了一个深刻的道理:要想学成本领,就要脚踏实地去干,不能总想着走近道。其次便是坚持,不可半途而废。如果有了这两点,我想我们就可以取得成功。
篇3:读《百家文》有感_800字
全文共 801 字
+ 加入清单当我捧着《百家文》,读者一个个古人立志的故事时,学贵有“勤”这四个字时不时地从字里行间中跳出来,并不断在我眼前做着放大缩小的运动。
我是个滋味感觉还算勤奋的女孩子,在校能完成老师布置的作业,在家偶尔也能翻翻课外书。每次考试总能应付自如,课余与同学交谈也有共同语言。因此,我曾为自己的这点勤奋而沾沾自喜。然而,当我读着“远行千里为借书的刘恕”“隐居深山为读书的郑樵”“夏夜囊虫而读的车胤”“冬天映雪而读的孙康”“牛角挂书而读的李密”“读万卷书,行万里路的顾炎武”时,“自惭形秽”逐渐爬上了我的心头,并慢慢扩散开来,我的这点勤奋又算得了什么呢?
“发愤图强”,这又是《百家文》烙印在我心头的一个词。越王勾践兵败而入会稽山,从堂堂皇帝沦落为一介囚徒,可谓免顶之灾。然而,留得青山在,不怕没柴烧的信念,使他忍辱负重带着妻子为夫差当奴仆,终于得到夫差特赦而放。回到国中,他每天卧薪尝胆,以告诫自己不忘国耻。正是凭着这种发愤图强的精神,苦营十年,三千越甲吞吴。是啊,人生若有图强的精神,许许多多的难题都会给你让道!
以前老师在我作文本上写的最多的就是:“怎么啦?你的字又‘喝酒’了,怎么东倒西歪的!”爸爸也时常感叹:“你啊!什么都好,就是字写得龙飞凤舞!叫你横平竖直,你总是左耳进右耳出!”一直以来,我很苦恼,也想写端正些,可写着写着就又潦草起来了。一天,阿姨来我家做客,她一见我的作文本就唠叨开了:“你啊,与其长久的煎熬,不如痛下狠劲把字练端正!”于是,我买来了钢笔字帖,开始练习起来。可是心血来潮没几天,我又心有余而力不足了。真的又要半途而废吗?不能,决不能!于是我拿来辣椒,每当想偷懒时就咬上一口。一星期过去了,帮个月过去了,一个月过去了……终于,老师在班上表扬我的字明显进步,爸爸妈妈也不再直摇头了!
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。朋友,如果你想成为他人心中的“天才”,那么请不要忘记:人贵有勤。
篇4:学会包容与友善——读《一百条裙子》有感_750字
全文共 768 字
+ 加入清单有一个女孩,她有着一个怪名字。因为家境贫寒,总是穿着走形的旧裙子,大家都嘲笑她,她一直默默忍受。这个女孩来自波兰,名叫旺达。佩特罗斯基,她就是《一百条裙子》这本书的小主人公。
旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈,甚至她声称自己的衣柜里有一百条各式各样的美丽裙子时,也没能换来同学们的羡慕,反而招来了更多的捉弄。这一切,旺达都静静地承受着。直到有一天,旺达的父亲带着她离开了这座城市,转学了。旺达留给同学们一百条裙子——那是一幅画着一百条裙子的画,是旺达精心绘画的她的梦想,是她最珍贵的东西。同学们悔恨交加,平时他们对旺达的所作所为令他们羞愧不已,他们写信给旺达,希望她再回来,可是旺达再也不会回来了。
我们应该善待身边的每一个人。我们生活的环境决定了人不可能完全独立,想完成一件事几乎都离不开别人的帮助,包括亲人、朋友、同学甚至陌生人。俗话说得好:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”就连身处孤岛的鲁滨逊也有星期五陪伴。所以我们必须对身边的每一个人友善,只要积极付出,才有相应回报;只有人人都学会友善待人,不计较他人的地位、财富、健康,并让这种精神延续下去,世界才会充满友善、变得更加可爱。旺达面对种种委屈,一直坚持付出她的友善,虽然她并没有得到相应的回报,但她是当之无愧的感情的富翁。她的同学最后只能收获一份遗憾。
人与人之间免不了会产生矛盾,所以我们更需要一颗包容的心。当身边的人犯了错,或者是做了对不起自己的事时,我们应当耐心地指出他的不对之处,只要他能够知错就改,就应该给予原谅。其实,包容就是更深层次的友善,是时时处处为他人着想,是什么事都不计较自己的得与失。我们的小主人公旺达尽管受了天大的委屈,但是她离开时仍将自己心爱的东西留给了同学们,这是怎样的一份包容啊!
假如,这个世界到处洋溢着那如花般美丽的友善与包容之心,那该多美呀!
篇5:读《童年》有感[400字]
全文共 513 字
+ 加入清单这本书主要讲了小小年纪的阿廖沙失去了爸爸后,又不幸地失去了弟弟,后跟母亲一起到了姥姥家,其间他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,在姥姥家认识了一群亲人,同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。阿廖沙是在这种“令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在这本书里能借着阅读,了解到世界各民族的风情人俗,生活方式;更能发现,跟民族几乎都有想似的善恶观念,而且会为相似的事情而感动,感化。
童年,本是我们无忧无虑,能尽情玩耍,是我们美好的回忆。而在阿廖沙上,童年确是不堪回首的地狱一般,家里的人只有残忍和自私,没有一丝丝的温暖,生活在这个家中,让人感到窒息。但幸运的是,还有外祖母,和像外祖母一样的人去爱护他,保护他,又让他得到了温暖。
我不禁为阿廖沙的童年感到惋惜,原本快乐的童年,却是这样。不过,我相信,阿廖沙是一个坚强的人,他一定会好好地努力,摆脱这样的生活,毕竟,向他这样的童年谁都不愿意去过,他真是一个可怜的人啊。
这本书也告诉了我一个道理:人活着就要向善,就要诚实,正直,就要勤劳,勇敢,要永远追求美好的事物,去好好度过一个属于自己的童年。
篇6:窥孝有感作文900字
全文共 885 字
+ 加入清单百善孝为先。羊跪乳,牛反哺,知恩知孝方为人。
一缕阳光透过窗户,我开起了白日梦之旅……
我来到了宋朝的战乱时期,我迷茫着,天地一片黑暗,我准备向前移动,但却动不了,被定身一般,忽然,一个黝黑、身又不高的壮汉在帮母亲洗脚、捶背,仔细一看,竟然是宋江,他又来到床上,替母亲暖被窝,天气如此寒冷,滴水成冰,但他却不顾,这让我想到自己被父母暖被窝、洗脚,享受乐趣,大概一柱香的功夫,他又到厨房忙开了,与自己的哥哥截然不同,孝义黑三郎果然名不虚传。
忽然,场景变了,我又来到了西游记中,好像是平顶山、莲花洞。一阵黑风袭过,我又来到洞中,看见金角、银角在拷打八戒,鬼魅与常人就是有差距,悟空又来了,大战了几十回合,不敌逃跑,金角、银角又准备宴请干娘,结果悟空将其打死并化作干娘,骗了宝物,太上老君又收了金角、银角 。我觉得鬼魅妖魔有孝心而我甚至大部分人却不以为然,夜以继日的刁难父母,恨不得吸干父母的血汗,我觉得青少年就是吸血鬼,用父母的血汗钱来满足自己的奢望。
“唿”的一下,场景又变了,我又来到了三国鼎立时期,本打算看一下诸葛先生的风华正茂,但却来到了徐庶的家里,徐庶正为老母亲讲事谈儿,那时语言不太懂,我只知道“吾”“汝”等之类的简单词语,“哗”的一声,我又来到了柳树旁,看着柳枝随风飘荡,仿佛来把人留下一样,我随风望去正是刘备和徐庶,他们两个在聊天,但我这次听懂了,原来他是来辞别的,因为自己的老母被奸君曹操骗去,他必须去赴面,即便是被母亲斥责,刘备哭了,他的眼泪是为徐庶的忠心而流的,并且他自己也是一个志存高远的人,两个人应该将心比心。我觉得不管父母怎么劝阻你,你一定要帮他们。
“啪”的一声响,我急忙的坐起来,我急忙的穿衣服,让母亲少操心,忽然,一杯豆浆递了过来,浓浓的感情都揉碎在豆子中,我扭捏的说﹕“妈,你辛苦了。”只觉得手心上有几个顽皮的孩童在玩耍,痒痒的,我的心也痒痒的。
啊!这就是父母,哪怕为你付出生命也在所不辞,但他们想要的却是一句简单又纯朴的话,他们只想让你开心,你拿他们的血汗钱,他们却嫌拿的少,并且会给你更多,假如每个人都向父母慰问,我相信,世界将会更美、更美。
篇7:读《海底两万里》有感心得500字
全文共 549 字
+ 加入清单翻开这本书,我就好像走进了梦幻的海洋。故事中的情节使我吃惊,使我感动。
在这本书上我了解了人生是什么?有人说人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一样纯真;青年如月季一样繁茂;中年如莲花一样典雅;老年如康乃馨一样慈祥。
人的一生不可能总是平平坦坦,风平浪静。在这条漫长的旅途中,我们总难免会遭受大大小小的挫折与失败。我们要保持一个积极健康的心态去面对一切困苦,因为只有经历过,才懂得如何去面对,才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
这本书还教育我:一些紧急情况往往使人焦虑,烦躁不安,或是产生危险的狂妄自大。这时候,如果能冷静下来,那么头脑就会很清醒,能做出更完美的判断,给予突发事件更加完美的解决办法,镇定往往能够使人化险为夷。
它告诉我一个人不能够受俗世的制约,勇敢去冒险,不向生命妥协,不向命运低头,在任性和认真之间,不管是守着边缘的位置,或者是主流的位置,都能在漂泊和安定的生命中去体悟人生、探索人生、创造人生,这就是一种精彩。
它还告诉我每个人都有各自的生活,每个人对待生活的态度也不同。有的人说生活因富贵而精彩;还有因追求而精彩。当然,追求必会遭遇挫折、困苦,追求就一定会面临迷惑,然而追求也会让我们懂得怎样去选择。
人生如何精彩,怎样去精,因什么原因去精彩?这要靠你自己去寻找答案。
篇8:读《狐狸和葡萄》有感_小学三年级作文
全文共 290 字
+ 加入清单今天,我读了一篇叫《狐狸和葡萄》的故事,主要内容是:
有只饥饿的狐狸看见了葡萄架上挂着那一串串晶莹剔透的大葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,它边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”
这个故事就是平常我们所熟悉的“酸葡萄”心理,其实指的是有些能力小的人,做不成事,就找借口,而不是通过自己的努力获取成功。
这个故事是不是很好笑?但是在我们身上有时候也会发生“酸葡萄”心理。比如:在班里,有的同学自己学习不好,看到别人学习好,就挑别人的缺点,而不是自己努力学习去超越别人。
以后,我们遇到困难要有坚持不懈的精神去克服,而不能有“酸葡萄”心理。
篇9:缩写《草船借箭》
全文共 372 字
+ 加入清单周瑜非常嫉妒诸葛亮很有才干。
有一天,周瑜找诸葛亮商议军事,之后下结论,让诸葛亮三天之内,造出十万支箭,周瑜到第三天,就请500个军士到江边搬箭。
周瑜心间狡猾,他找到鲁肃,对他说,让军匠们故意延迟造箭用的材料,不给诸葛亮准备齐全。他还叫鲁肃去打听一下,诸葛亮的打算。
诸葛亮觉得鲁肃老实。忠厚,就想让他帮帮忙,他就和鲁肃说了他的计划,并且不让鲁肃告诉周瑜。
鲁肃回去果然没说,只说诸葛亮不用竹子。翎毛。胶漆这些东西,所以,周瑜就非常疑惑。
鲁肃给诸葛亮准备齐全了他要的物品,可诸葛亮到第三天四更才有点动静,他让鲁肃和他一起到曹操那里去取箭。
曹操听到敌人来攻,可他又看不见江上对面,他就只让弓弩手射箭,直到诸葛亮他们的船上射满了箭,他们才回去,这时周瑜的人正好来到江边搬箭,诸葛亮他们的船上刚好射了十万多支箭,周瑜知道了诸葛亮借箭的方法,他是自叹不如啊!
篇10:读鲁宾逊漂流记有感
全文共 338 字
+ 加入清单今天我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书主要讲了:英国人鲁滨逊坐船出海经商,结果在一次海难中,他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒岛上,从此他开始了艰辛而漫长的孤岛生活。
鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪,靠自己的双手,战胜了无数的困难,改变的自己的生存条件。他挖凿山洞;修筑棚栏驯养山羊,种植谷物,制造独木舟,烘烤面包,是自己过上丰衣足食的生活。有一天,他从野人的手中救出了一个土人,并给他取名为“星期五”。在他的教育下,星期五成了他忠实的仆人。后来,一艘英国船来到该岛附近,并带鲁滨逊返回英国。他的父母都已去世。鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益,并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。
读了这本书我明白了:当我们遇到困难的时候,要乐观坚强,拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。
篇11:作文:读狼图腾有感
全文共 619 字
+ 加入清单这个暑假我看完了一本书,书的名字叫 刚看到这本书时,我感到很奇怪,因为我们是汉族人,自古以来都只认龙图腾。怎么会有狼图腾? 前期,读这本书才几页,觉得没什么。可是越是往后读越觉得这本书太有趣了,好像唤醒了我的野性,让我敬畏狼,向往狼,崇拜狼。
因为从小就是听《狼外婆》等故事长大的,起初以为狼只是喜欢群居且狡诈的野兽,凭借着数量的优势欺负一些小动物,苟且偷生的活着而已。在我心目中狼的地位是很尴尬的。凶猛不及狮虎,速度不及猎豹、猎狗。同为食肉动物,它也只能去欺负狐狸等小动物。然而,读《狼图腾》,随着故事情节的深入,我越来越明白我以前的想法是多么的无知。甚至有点愚昧。狼才该是动物之王。狼是智慧的,勇敢的,团结的…
在草原狼捕杀猎物的时候体现的淋漓尽致,它们的每一次进攻都堪称经典.它们不打无准备之仗,踩点、埋伏、攻击、打围、堵截,组织严密,很有章法。为了不使狼群暴露,独处而被人发现的狼,往往逃向与狼群相反的方向。牺牲自己,保全群体。这绝非聪明,而是智慧。
狼从来都不畏惧死亡,它们为了冲垮马群,不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马的肚皮,与马同归于尽。
狼为什么打仗总是赢,狼不是全靠勇气和智慧的,更多的是团结。就像古时打仗,军队中一个不配合,就将全军覆没。
狼之所以活了那么久就是因为它们的精神永不灭。而蒙古为什么可以灭了金国百万骑兵,把南宋灭与巨大的包围圈内。不都是从狼哪儿学来的吗? 狼图腾不仅可作为草原图腾,更是世界图腾!
[作文:读狼图腾有感
篇12:读《剑鸟》有感600字左右作文
全文共 630 字
+ 加入清单这几天,我读完了《剑鸟》这本书,书中描述了一个奇特的鸟类世界,它与我们人类世界一样,有暴君、有奴隶、有勇士,还有神灵。
当乌鸦、渡鸦等一群敌鸟来袭的时候,红鸟、蓝鸟和鸫鸟都警觉起来,立即拿起武器,团结合作,准备迎战。与此同时,他们呼唤那只爪持丽桑宝剑的“和平卫士”——剑鸟,共同打败了以邪恶的老鹰——特耐特为首领的敌鸟军队。
剑鸟有着强烈的正义感。林鸟们遇到困难的时候,唱起呼唤剑鸟的歌、叼起丽桑宝石,它就会马上出现,和林鸟一起消灭敌人,为鸟除害。在日本侵略中国的时候,为什么还有人去充当汉奸呢?他们就是贪生怕死,贪图小利,不懂正义与邪恶之分,没有正义感,而当上了可耻的叛徒。如果每个中国人都能像剑鸟一样充满着正义感,一致对敌,那么打败日本人会变得更容易。
剑鸟能打败老鹰还有第二个原因,它比老鹰更强大、更有实力。只有正义感没有实力也是不行的,剑鸟很努力地练剑,十分刻苦,练得了一身好剑法。加之有着捍卫林鸟家园的决心,所以,在面对敌鸟的时候,才会越战越勇,取得胜利。中国在遭受日本侵略的时候,实力不强,也没有防备,面对突如其来的袭击,开始显得束手无策,无力对战,那时的老百姓深受灾难。在“5·12”大地震中,有一所小学,因为每年进行疏散演练,全校师生掌握了紧急情况下的逃生本领,所以地震发生时,他们临危不惧,成功疏散,一人未伤,令人称奇。
现在我明白了,我们也要像剑鸟一样,有正义感,有实力,做什么事情都要有准备,那样我们才能取得成功。
[读《剑鸟》有感600字左右作文
篇13:学雷锋精神向时代的行动者致敬——读《雷锋日记》有感_600字
全文共 831 字
+ 加入清单“学习雷锋,好榜样……”这首歌常常在我的脑海里回荡。一听到这首歌,就会想起“雷锋”这个永垂不朽的名字,最值得让人钦佩的是雷锋的精神。妈妈给我买回一本雷锋日记,看完之后使我感概万千,我觉得在雷锋叔叔的身上,有许多崇高的精神值得我们学习。
在《雷锋日记》中,让我最为感动是:有一次,天像一口反盖过来的大黑锅,顿时天空乌云密布,黑压压的,不一会儿,就下起了倾盆大雨。雷锋叔叔一看见没带伞的人,会送他们回家,别人问他叫什么名字,雷锋叔叔却只说:“中国人民解放军。”
1962年8月15日上午8点多钟,细雨霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后,发现车身上溅了许多泥水,便不顾长途行车的疲劳,立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道,为安全起见,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;“向左,向左……倒!倒!”汽车突然左后轮滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在头部,当场扑倒在地,昏过去……战友们立即用担架把他送到附近医院抢救,各级首长立即赶到了医院,同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤,导致脑机能障碍,雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,就这样和我们永别了!死时,年龄才只有22岁。
雷锋,一生做了许许多多的好人好事。这句“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”流传至今。
雷锋的精神:一心向着党,向着社会主义的坚定的政治立场。全心全意为人民服务,无私奉献的崇高思想。甘当革命的“螺丝钉”,干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。勤俭节约,艰苦奋斗的优良作风。
读了这本《雷锋日记》,我感悟到了:雷锋的故事多么感人,令人钦佩,我们大家应从我做起,从身边的小事做起,帮助他人,让“雷锋精神”永垂不朽,将雷锋精神发扬广大,人人都做现代“活雷锋”。
上海奉贤区奉贤头桥小学五年级:高雨靓
[关于雷锋的学生作文两篇
篇14:缩写《草船借箭》
全文共 565 字
+ 加入清单周瑜一直很妒忌诸葛亮,便想铲除了诸葛亮这个人才。
一天,周瑜借公事,说:“要让诸葛亮造十万枝箭,并说10天内就要。”诸葛亮爽快地答应了,说:“我三天之内就送十万枝箭过来”周瑜保险起见,让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮要向鲁肃借二十条快船,每条船上要有三十名士兵和一千多个草把子排在船的两旁,并且,要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。回去后,忠厚而老实的鲁肃果然没有告诉周瑜,诸葛亮借船的事。只告诉周瑜诸葛亮不用到任何造箭材料。
诸葛亮算准第三天有大雾,于是到了第三天,天还没亮,诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后,把二十条快船用很长的绳索连起来,一直往江北驶去。果然,当时大雾漫天,船慢慢地靠近曹操的水寨,离曹操水寨只有几十里。诸葛亮算准曹操多疑,不敢轻易出兵。便命令将船头朝东船尾向西,一字摆开,又叫士兵一起敲鼓呐喊。曹操听到呐喊声后疑惑不解,便下令说:“先不要进攻,让水陆军的弓弩手向他们射箭。”
天渐渐亮了,但是雾还没有散。这时候,船两旁的草把子已经被射满了箭。等到太阳要升起来时,诸葛亮命令军士驶船回南岸,并齐声大喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操得知上当后,想追也来不及了。
船刚驶回了南岸,周瑜已经派了五百名军士在江边等着搬箭,卸完后总共有十二三万枝箭,鲁肃见到了周瑜并告诉他诸葛亮借箭的经过,周瑜知道诸葛亮借箭的经过后,只好自叹不如诸葛亮!
篇15:缩写《草船借箭》
全文共 613 字
+ 加入清单周瑜妒忌诸葛亮的才干,让诸葛亮十天造十万支箭,想以此来陷害他。谁知诸葛亮却说只要三天,并且当面立下了军令状。周瑜心里暗暗高兴,心想:这下可以名正言顺、大大方方地定他的罪了!
诸葛亮向鲁肃借了二十条船,并请鲁肃按照他的意思布置好:每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子排在船的两边。鲁肃心里虽然很疑惑,但还是答应了。直到第三天大雾漫天的时候,诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。诸葛亮让军士把事先准备好的船驶向曹军水寨,逼近曹营,让士兵们擂鼓呐喊。曹操听了,以为有埋伏,只是让弓弩手射箭。顿时,船的草靶子上都插满了箭。诸葛亮又吩咐把船掉过来,继续受箭。就这样,诸葛亮“借”到了十万支箭。
周瑜把借箭的经过告诉了周瑜,周瑜只好自叹不如、甘拜下风!
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把船靠近曹军水寨,然后擂鼓呐喊,曹操看不见虚实,不敢轻易出动。只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮。
篇16:观国庆阅兵有感600字
全文共 616 字
+ 加入清单2019年10月1日的早晨9点钟左右,中国首都北京的天安门广场,天高气爽,艳阳高照。宽阔的天安门广场,旌旗飘扬,人山人海。我坐在电视机前等候,心中按捺不住的激动,盼望着阅兵式快点到来。
阅兵式开始了,主持人宣布大会开始,礼炮便响了起来,56门礼炮齐放,一共70响,隆隆的礼炮震天动地。紧接着升国旗,300名国旗护卫队员,护卫着鲜艳的五星红旗。伴随着雄壮的国歌声,国旗在天安门广场上冉冉升起。我的目光注视着五星红旗,随着大家也高声地唱着国歌。这一刻的喜悦,这一刻的庄严,这一刻的辉煌,让每一位炎黄子孙激情澎湃,热血沸腾。
我们敬爱的领袖,在阅兵总指挥的陪同下,乘着红旗检阅车,沿着长安街检阅了15个徒步方队和32个装备方队。迎着受阅将士的注目礼,主席向官兵频频挥手:“同志们好,同志们辛苦了!”主席的问候如和煦春风,温暖军心;“首长好,为人民服务!”官兵们的回答似惊雷回荡,山呼海应。那一刻,我们的心情激动万分。
紧接着,“咚咚咚……”传来了徒步方队铿锵有力的脚步声,分列式检阅开始了。在欢快的进行曲的伴随下,一支支受阅方队徐徐映入人们的眼帘。他们的脸上显示出威武庄严的神情,一个个昂首挺胸,精神抖擞,迈着整齐的步伐走过天安门主席台。我不禁为之赞叹不已,仔细观看,每个士兵的体形一致,步伐划一。
阅兵式落下了帷幕,但我心潮滚滚,我们是新世纪的少年,是未来的希望,明天的祖国将由我们建设,历史将由我们谱写。加油吧,时代的接力棒将由我们传递下去。
篇17:做一个独立思考的人--读>有感
全文共 588 字
+ 加入清单你是不是经常听到老师.家长对你说:“你要学会独立思考……”他们为什么这么注重独立思考呢 因为只有独立思考了,你才会有自己的想法.
大卫和罗宾同时受雇于一家店铺,开始都拿同样的薪水.可是一段时间之后,大卫青云直上,罗宾却一直在原地踏步.罗宾很不满意老板的不公正待遇.终于有一天,他到老板那儿发牢骚了,老板突然说话了:“您去集市一趟吧,看看今天早上有什么买的东西.”
罗宾回来向老板汇报说:只有一个农民拉了一车土豆在卖.
有多少 老板问.
罗宾又跑到集市上,然后回来说:50袋.
老板又问:多少钱一斤
罗宾又跑到集市去了,就这样他来来回回跑了很多趟.这时,老板叫来大卫,把问罗宾的第一个问题提给了大卫,要大卫去集市看看.大卫很快回来了,他告诉老板说:有一个农民在卖土豆,0.5元一斤,共有50袋,这儿还有一个样品,您看看.以后这个农夫还会卖西红柿,价格很公道,也带回一个,农夫也在外等着.这时老板看了一下罗宾.
你知道为什么大卫会受老板重视吗 因为罗宾只是简单去执行老板的指示,而不去思考问题,所以才只在原地踏步.而大卫却不同,他善于独立思考,能够考虑到问题的各个方面.这老板还没有想过的问题,他都已经想好了,你说他是不是应该受老板重视呢!
一个人如果不善于独立思考,那么将会对他的各方面产生不好的影响,相反如果你勤于思考的话,你将会从思考当中去寻找问题,发现问题,然而才有可能想办法去解决问题.
篇18:读《草房子》有感心得
全文共 851 字
+ 加入清单夜深人静,我还独自坐在窗前一字一句的品味着《草房子》。
这本书的作者是曹文轩,他记叙了顽皮淘气的桑桑的成长故事为线索,但是讲述的却不是他一个人的故事。此书的每一章都是独立的,分别讲述了孩子或大人的经历,桑桑也经历了一部分,也是心灵记录者。随着一个一个的人物清晰的出现在我们的眼前,一个一个的故事依次展开,各自发展又最终交叠在一起,我们仿佛看见一幅被慢慢铺开的卷轴面。这实在是一幅美丽的令人屏吸得人生画卷!
秋风乍起、暑气已去。1962年8月的一个上午,桑桑登上了油麻地小学最高的房顶,看到了秋天景色的凄凉,想到了即将的告别,暗自哭泣起来,这是少年时代告别儿童时代的一种方式。
这一本书主要写了主人公桑桑个刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,桑桑亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下,撼动人心的故事,小伙伴之间毫无瑕疵的纯情,不幸的细马与厄运相伴时的悲呛,垂暮老人在最后一瞬间所闪眼的人格光彩,在亡命体验中对生命深切而优美的领悟,大人之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠纷……
书中桑桑生活的年代虽然与我们相隔很远,但是在贫寒的草房子中,同学们之间淳朴的友谊、淘气、有爱心让我们感动不已。秃鹤的残疾,纸月的漂亮,不幸的细马,富有的杜小康都在生活的磨难中坚强、善良、勇敢的成长。
读过这本书的人都会回想起自己的六年级时光,回忆起童年生活。书的扉页上就写着:守望童年,典藏永远,昨天,感动今天和明天。对于我们还处在童年的人来说,什么珍惜童年啊,不让童年这段美好的时光流失啊,对此根本就是不以为然。但当我读完这本书后才知道,假如有一天长大了,远离了小学时代,心里是种什么感觉。所以把握住现在,珍惜现在的时光,不要浪费它。
书中有许多人物的小学时光是悲惨的,读了以后使我又联想到现在,现在的我们是多么的快乐,衣、食、住、行样样都步入小康,而我们却不满足,整天向父母要零花钱,比起他们,我们是多么的幸福、快乐,我们还有什么理由向父母提出各种各样的要求呢?我们真正需要的不是物质上的享受,而是从小要培养各种好习惯、好品质。
篇19:观《抗战胜利70周年阅兵式》有感
全文共 1667 字
+ 加入清单今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。9月3日,是抗战胜利日,我们迎来了纪念抗战胜利70周年大阅兵,这是我们大家翘首期待已久的日子。
这一天早上不到八点,我和孩子们就坐到了电视机前,等待着那激动人心的一刻,电视上正直播着大阅兵前的准备工作。
趁这时间,我和孩子们也聊起了阅兵的有关知识。
阅兵,是对武装力量进行检阅的仪式。通常在国家重大节日时举行。
我国从1949到1959年,每年都会在10月1日进行阅兵。后来,改革成了“5年一小庆、10年一大庆,逢大庆时举行阅兵。”今年,我国为了纪念抗日战争胜利70周年,决定于9月3日举行阅兵式并邀请外国领导来观阅。
这次纪念抗战胜利70周年阅兵,目的是彰显我国坚定不移走和平发展道路,维护世界和平,并动员和激励全党全军全国各族人民,更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!
不知不觉,快9点了。我们赶紧停止话语,来看电视机上的画面。
9:00,我们的习近平主席和夫人彭丽媛在天安门以北的端门南广场迎候应邀出席的各国嘉宾。应邀的嘉宾有30位外国嘉宾,19位政府高级别代表,10位国际和地区组织负责人,6位前政要。他们中有俄罗斯总统普京、韩国总统朴槿惠、联合国秘书长潘基文、世卫组织总干事陈冯富珍、英国前首相布莱尔等。
迎宾之后,习近平携夫人和各国嘉宾在天安门前合影。
合影之后,共登天安门城楼,准备观礼。
看到这时,主持人介绍:端门的端有两个意思:一有开始的之意,象征共同维护和平开始;二是有正的意思,象征共同维护公平正义这一理念。
9:40,解放军联合军乐团与解放军合唱团在现场共同演奏了经典歌曲。有《义勇军进行曲》、《保卫黄河》、《团结就是力量》、《游击队歌》、《在太行上》、《强军战歌》等经典歌曲。
合唱团整齐划一的口型配合军乐团铿锵有力的节奏,唱出了抗战歌曲雄浑的气势。
歌声结束后,退休政治局常委全部亮相天安门城楼。在这里,我们看到了江 泽民,胡锦涛,李鹏,温家宝等领导人。
10点,李克强宣布纪念大会开始。鸣礼炮。礼炮一响,代表着纪念大会正式开始了。
56门礼炮寓意着56个民族心手相连;
呈八字形等距排列,意指中国人民经历了8年抗日战争;
每28门礼炮同时鸣放为一响,代表中国共产党诞生到新中国成立走过28年风雨历程。
鸣放礼炮70响,庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
升旗仪式:
在70响礼炮声中,国旗护卫队从人民英雄纪念碑沿中轴线正步行进121步到国旗杆处,举行升旗仪式,全场高唱国歌。
听着歌声,我和孩子们也心潮澎湃,不约而同地唱起了国歌。
习近平主席发表重要讲话:
习近平主席告诉我们:“今天,是一个值得世界人民永远纪念的日子。70年前的今天,中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争,取得了中国人民抗日战争的伟大胜利。我们要铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来。”
紧接着,习近平主席乘车开始检阅受阅部队。
受阅方队一共有50个,其中2个抗战老同志方队、10个空中梯队、11个徒步方队、27个装备方队。
看着这些受阅部队,看着这些先进武器装备,我相信,我们中国人有能力捍卫民族独立和国家主权,捍卫世界和平与安全!
检阅后,分列式正式开始。
当我看到老兵们坐车出来时,尤其是当我听到:“就算只有一口米,也要送去当军粮;就算只有一米布,也要送去当军衣;就算只剩一个娃,也要去当兵”时,我和孩子们都感动得直想哭。我心里还在默默地念道着:亲爱的老兵们,您们虽然已经老了,但我们永远不会忘记您们的过去,更不会忘记今天的幸福生活是您们用血的代价换来的。
当看到“狼牙山五壮士”英模部队方队、“刘老庄连”英模部队方队、外军方队、女子仪仗队,一个个方队时,我好感动!这场面太震撼、太壮观、太威武、太雄伟了!
当最后一个空中梯队飞过广场,当数万只气球和和平鸽腾空飞向蓝天时,纪念大会落下了帷幕。
9.3威武雄壮大阅兵,圆满结束了。可是,我的脑海里还是那合唱团在唱义勇军进行曲,还是那五星红旗正在天安门广场冉冉升起……此时此刻,如果有人问我:“想说些什么?”我想,纵有千言万语也抵不过一句话:我爱您,我的祖国!
篇20:读《爱的教育》有感小学生优秀作文
全文共 550 字
+ 加入清单假期稍显闲暇无味,为充实自己,读了几本书。在这些书中,给我留下印象最深的就属《爱的教育》了。
一年前我就接触过这本书,当时只是囫囵吞枣的浏览一遍,并没有仔仔细细的去钻研每一个字。当初我以为这只是些小儿科的流水账,经过这一次地细读才发现并非如此简单。在主人公安利柯的眼里,每一天都十分精彩,他都会详细地记录下来。这一天他的收获,他的心得。
正如这样一句话所说:“世界需要爱,否则他会成为荒漠或孤洲。”《爱的教育》就是一本描写一个意大利小学3年纪学生一学年所见所闻的优秀作品。他以一个单纯孩子的眼光来看这个社会,透过它淳朴的思想,善良的个性,一贯的真诚,天生的直觉行动来开创自己和周围人共同的一片“爱的天地”,并把他的点点滴滴记录下来。尽管不少文字中渗透着儿童特有的幼稚,甚至还有些难以理解的可笑,然而呈现在我们面前却是一片真诚的“爱的天地”。轻轻翻过一页又一页纸,轻摩书页,我仿佛也能感受到其中丝丝缕缕的温馨。若不是静下心细细品味每一个看似普通的小故事,你便会觉得它对你有着不少的启示,甚至会让你情不自禁地重新检视自我。
我想,在当代,施教者正实施着由“应该教育”向“素质教育”转轨的计划之时,我们都应该着重的考虑一下教育地方法。《爱的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法,应该可以成为为人师表者的模范。