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秋天的作文小学【20篇】

书信是以前相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。以下是小编整理的秋天的作文小学,会好一点!

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描写写秋天的六年级小学生

全文共 293 字

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秋天非常美,让我们一起走进秋天去看看吧!

秋天的落叶都纷纷地掉了下来,在空中翩翩起舞,像一只只欢快的小蝴蝶。它们左飞飞右飞飞,飞得我都看花了眼。而且它们都是我的陌生人,因为我叫不出它们的名字,这些陌生人都无比美丽,它们大小不同,颜色不同。我捡起一片不认识,再捡起一片,还是不认识。

秋天的桂花也开得很香,小区的桂花都开了,它们一团团,一簇簇地挂满了树枝,香极了。风一吹,树枝轻轻摇晃,好像在对我点头问好。

我还发现秋天到来时,天气慢慢地变冷了,人们穿的衣服也越来越多。有时我在室外上体育课都会冷得直发抖。秋天的天黑得越来越早了,我一做完作业,发现外面就已经黑咕隆咚了。

秋天真美呀,我喜欢秋天!

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篇1:秋天的美小学生写景作文

全文共 469 字

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夏姑娘伴着阵阵秋风,离开了大自然,秋姑娘笑嘻嘻地来到了人间,把周围都变成了金色。

清晨,我漫步在公园。一阵阵微风迎面袭来。使我心旷神怡。公园里的柳树,都像生病的少女似的,无力地挥洒它那一头秀发。似乎在说:“秋,来了。”小草们,在草地上,慵懒地打哈欠,似乎被秋天的瑰丽催眠了。

公园中,到处都是五颜六色的菊花。菊花像是早晨的阳光似的,朝气蓬勃地绽放。金色地菊花,就像是一块块金灿灿的宝石;粉红色的菊花就像一位妩媚的少女,尽情的绽放着自己的美丽;白色的菊花,就像一位气质高雅的仙子,在为秋天的美丽,施展自己的法术。

你看,秋姑娘正在和燕子们谈论自己的功劳和奉献:“我把果园里的果实们变得十分美丽,可爱。梨儿黄澄澄的,泛着点点光泽,在青绿色的叶子间露出了一张张可爱的笑脸。山楂妹妹的脸上张满了可爱的麻子,于是‘扑哧’一声笑了……”燕子们觉得秋姑娘好骄傲,于是生气去了南方。

秋姑娘一生气,把树上的叶子大多数都变成了黄色,落了下来。秋姑娘一想,我是不是不应该那么骄傲。于是,他留下了松柏树的绿色。菊花们都笑了。

……

啊!秋,我爱你。

[秋天的美小学写景作文

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篇2:秋天来了小学生作文

全文共 557 字

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“忽如一夜秋风来,千树万树桂花开。”在我的印象里,桂花是秋天的象征。夜晚,我坐在书桌前,忽然一股淡淡的清香从窗户缝里溜进来,又悄悄地溜进我的鼻子里。甜甜的,柔柔的,一会儿浓郁,一会儿清淡。这味道怎么这样地熟悉?哦!这是桂花香。

秋天来了,感觉连景色都变得富有诗意了,天格外的蓝,云格外的白。这时候走到哪里,停下脚步用心欣赏,没一处是不美的。傍晚,挂在天空的太阳,便像个小孩,玩了一天要回家了,边走边回头,十分不舍。太阳的光和白色的云结合在一起,总会变成一种独特的颜色,就像是两种不同色的颜料混在一起调成亮丽的色彩一样。这不,我就发现了粉色的晚霞。天由蓝色渐变成淡蓝,又渐变成了粉色,一条条色带,加上两朵大白云,多美啊!秋天的晚霞就像有种魔力,深深地吸引着你,让你无法往前挪动脚步。

要说深秋的象征,那必定是落叶了吧。金黄的落叶,扇形的,针形的,椭圆形的,像大大小小的蝴蝶,翩翩起舞,又像是个芭蕾演员,优美地旋转,跳跃。不是每片都全是金黄,有的黄中添些绿色,有的一半绿一半黄,各有各的美,斑斑驳驳,层次不一。一眼望去,美不胜收。落叶由初春的嫩芽,到初夏的绿叶,再到盛夏的繁茂,最后精彩地舞蹈,悄然无声地盖在地上,化为养料,光荣地牺牲。

我想这就是我爱秋天的缘故吧。

秋天是美的,秋天是香的,秋天是迷人的,秋天也是播种希望的。

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篇3:小学作文秋天的西湖

全文共 480 字

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杭州美,美在西湖,西湖美,美在四季,但我最喜欢的还是喜欢的秋天

秋天,秋风送爽,金桂飘香,是人们赏桂的好时光。除了赏桂,不仿去湖滨一公园看看落日。夕阳余晖照在湖面,金灿灿的十分耀眼。集贤亭旁的残荷也别有一番景象。一阵微风吹过脸颊,带走了所有的烦恼,只想沉醉在一片秋季独有的美景中。柳浪闻莺中的柳树随风摆动,一树正在变换色彩的叶子也别有风味。

八月十五,中秋赏月去西湖边走走,白堤上“平湖秋月”当然是最佳位置。向远处望去,只见皓月当空,远山如黛,水天一色,泛舟湖上赏月是更好的选择,“三潭印月”的“湖里有深潭,明月印水渊,石塔来相照,一十八月圆”的奇妙景致,使你悠思绵绵,怡然忘归。

如果想看西湖全景,可以去爬宝石山,沿着古朴的山道,沁人的山风习习吹来,便会感到格外惬意和愉快。站在山头能看到的西湖全景绝对精彩。( )

秋天的西湖,最美丽是北山路白堤一线。走在宽阔的北山路上,金色的梧桐叶,解放前的老宅子,好似穿越了时空,已远离了现代的城市。西湖里的平湖秋月代表了杭州秋天的景点。在秋天的夜晚,观赏湖光月色,令人心广神怡。

杭州,秋天的西湖是最美的。

[小学作文秋天的西湖

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篇4:秋天爬山虎小学作文

全文共 799 字

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深秋到了,在我学校的大院后门两侧的墙上的浓浓密密的爬山虎变红了,在阳光的照耀下,像一团燃烧的火焰,热烈而又奔放。“霜重色愈浓”,秋天的爬山虎演绎着另一番亮丽的力量。

在瑟瑟的秋风中,校园里的各种花卉渐渐地谢了,小草虽然还有绿色,但是已没有了精气神,似乎被秋霜按在了地上。唯有爬山虎,在秋风里展示她的美丽,几乎是一夜秋霜之后,它改变了往曰密密丛丛的绿色的身姿,不停的变换色彩,悠然之间便红了、火了,红得深沉,红得稳重。叶子有橙黄,浅红,深红,还有半绿半红的,色彩斑斓。一片片叶子像一把把红色的小扇子,随风起舞,红光流彩。秋日的傍晚,斜阳的霞光洒在爬山虎的墙上,无数红叶迎接夕阳,它们共同送走晚霞,齐心迎来新的初升的太阳。此刻,整个校园沐浴在夕阳的余晖里,更加安定而又祥和。

红红的爬山虎散发着浓浓的秋意,绽放着灿烂的笑脸,显示着生命的魅力。是希望,是收获,似乎每一片红叶都写满无限的遐思,挂着一个又一个的故事,将生命化为永恒。

从春到夏,爬山虎没有人精心地呵护,没有人来扶植它,没有人修剪它。但它沐浴着大自然的阳光雨露,无忧无虑地成长,从不炫耀,更不张扬,用自己的绿色生命装点世界。在我心中,爬山虎的绿,是一种怡人的绿。

爬山虎有一股“虎”劲,乐于攀登,默默地攀缘,无论攀的多高,走的多远,无论有多少颗爬山虎,也无论它分出多少枝叉,它们的枝头都会朝着一个方向,奔向一个目标,那就是向上、向前,不言退。它没有花香,没有树高,也没有香甜的果实,但它奉献了自己原有的绿色生命之后,又“二度梅开”绽放出红色的生命,再一次表达自己的顽强和抗争。它的一生,直到枯黄老死,都不会停留一刻、退缩半步,向上、向前是它一生不变的追求。爬山虎的精神,是一种催人奋进的精神,一种勇往直前的精神,一种团结协作的精神。我喜欢它的绿色,钟爱它的红色,更欣赏它那无私、坦诚、扎实的不变的追求,它早已“爬”进了我的心里。

我爱你!秋天的爬山虎!

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篇5:秋天里的小学三年级趣事日记

全文共 551 字

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又到秋天了,枯黄的树叶离开了树枝妈妈的怀抱,被微风轻轻一拂,就像蝴蝶一样,在空中飞舞着,徐徐飞落我呆呆的望着窗外的美景,不仅迷茫了:秋天那么美,它是由什么颜色构成的呢?顿时,欧阳修的《秋声赋》萦绕在我耳边,词句是那样凄凄惨惨,我迷惑了,心想:出去散散步,也许能找到答案。

走在乡间的小路上,踏一条幽径,不禁闻到了芬芳扑鼻的桂花香,香气是那样迷人。正是丰收季节,稻谷娃娃们弯下了腰,沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来,一阵风吹过,掀起起伏的稻浪。我沉浸在喜悦之中,哦!秋天是金黄色的!

我迈着轻松的步伐走进庆苑公园,这是一片火红的枫林,那颜色红的鲜艳,红得透亮,看上去多可爱!停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花仿佛古代诗人杜牧就近在眼前,吟诵着这首诗,我身临其境,终于知道他为什么发出这样的感叹了。再向前走,漫步在小道上,心情格外舒畅。突然,那一簇簇白色的野菊花映入了我的眼帘,俯身闻一下,还略带一丝露珠的芳香,它们没有玫瑰般华丽的外衣,更没有牡丹般妖艳,但也惹人喜爱,因为它们有一种别的花没有的乡村的泥土气息,洋溢着丰富多彩的农村生活,秋天是白色的!

树,开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上,成了点缀大地的黄毯,踏上去软绵绵的,胜于一切地毯,大概是自然的缘故吧。落红不是无情物,化作春泥更护花!我明白了,秋天是五彩的。

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篇6:小学生作文:南京的秋天

全文共 331 字

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为了寻找这秋季的美丽,我和爸爸、妈妈一同来到了溧水。

南京秋天的美躲在那桂花的清香中。迷人的桂花,你挨着我,我挨着你,像一个个害羞的小姑娘。

南京秋天的美藏在那湛红的枫叶里。虽然还没有到深秋时节,但是也有一部分枫叶已经红了起来,似乎向我们昭示着秋天静悄悄地来了。从山顶上往下望,只见一片淡红色的枫叶,在绿树丛中显得格外耀眼,好看极了。走近一瞧,枫叶有的已经变成红色,有的绿叶的尖端已经呈现红色,还有的刚刚才生长出新叶。

南京秋天的美还跳跃在那层层叠叠的栾树上。随着秋季的到来,栾树也显示出了层次分明的颜色。远远望去,那一层红、一层黄、一层绿吸引了我的眼球,让我不自觉地想要靠近。走近了,我又惊奇地发现它有淡红色的小果子,有暗黄色的叶子,太漂亮了!

啊,南京的秋天真美呀!

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篇7:北京的秋天小学生作文

全文共 303 字

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北京秋天秋高气爽、天高云淡,走在凉爽宜人的外面,做个深呼吸,空气就像被净化了一样,让人感觉很舒服。仰头看,只见天空离我们很远很远……

每当人们一提到秋风,都会让人想起这样一句话:“秋风扫落叶” ,让人感觉秋风瑟瑟之意,其实不然,北京的秋风是暖暖的,北京的秋色是美丽的。西城三里河微微发黄的银杏树叶被秋风汇集在一起,香山鲜红的枫树叶被秋风汇集在一起,北京大街小巷的落叶也被秋风汇集在一起,漫步在上面仿佛是踏在柔软的地毯上,北京的秋天真是多姿多彩!

饱览举世闻名的万里长城最好的季节就是秋天,登上万里长城,可见蜿蜒盘旋的山峰,从轮廓到全貌清晰可见。从这座山望到那座山,从那座山望到下一座山,甚至望得更远、更远……

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篇8:金色的秋天小学生作文

全文共 305 字

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看公园里的枫树,火红火红的,从远方望去,好像一把把燃烧的火焰。

看看那菊花仙子在秋天里灿烂的绽放,五颜六色、千姿百态的菊花把公园变成花的海洋。再看看小草,好像要和菊花比比谁美,它把绿色的外衣脱掉,穿上入冬前的黄色毛衣。

果园里,大枣在树上挂着,一个个火红的大枣,让人一看就垂涎三尺。石榴大姐一个个橙色的脸蛋,在秋风里一笑,就把自己那白里透红的牙齿露了出来。

再看那边田园里传来了丰收的喜悦,农民伯伯眉飞色舞的样子一定是有了很好的收获,一堆堆玉米棒子堆成了一座座金山,农民伯伯能不高兴吗。

在那一尘不染的天空中,有一排大雁追上轻浮的白云,撒下一阵阵暧暧的叮咛。

秋天,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

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篇9:以秋天来了小学生话题

全文共 572 字

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不知不觉,炎热的夏天已经过去了,秋姑娘静悄悄地来了,它给我们带来了许多东西,有凉爽的风和丰收的水果、蔬菜。 Unconsciously, the hot summer has passed, and the girl Qiu is quietly coming, it brings us a lot of things, a cool wind and a bumper harvest.fruit and vegetable.

你看,现在早晚天气多凉爽呀,秋风习习,不再是大太阳了,在夏天,整天烈日炎炎、电闪雷鸣或下起亲倾盆大雨,现在到了秋天,秋姑娘轻轻地挥一挥她的衣袖,就有一阵风,这一阵阵风并不是那么寒冷,也不是那么炎热,风从脸上吹过,感觉轻轻的、柔柔的,真舒服呀,还感觉到很温暖。

你瞧,现在正是丰收的时节,果园里的果实也成熟了,树上有着新鲜的水果,农民伯伯们把水果一箱一箱的拿出去卖,现在水果里的水果数不胜数,红红的苹果像孩子的脸庞;黄灿灿的香蕉像镰刀;轻盈剔透的葡萄像珍珠……不仅仅是水果成熟了,那些蔬菜也新鲜上市了呢!在农田里,各种各样的蔬菜都有,比如生菜、白菜、毛豆还有土豆等等,它们各有各的味道,都很好吃哦!我最爱吃的就是土豆了,它炒一炒又香又脆。秋天真是个美食宴呀!

春、夏、秋、冬这四个季节各有各的特色,但我最喜欢的还是秋天。

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篇10:秋天的景色的小学三年级

全文共 240 字

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美丽的秋天来了,让我们带着一双发现美丽的眼睛,欣赏美丽的秋天吧!

在秋天的图画里,天空蓝蓝的,看起来一望无际。白云像白白的棉花糖一样,一看见就想将它吃掉。还有许多白白的云彩,像__在天空中飞来飞去。云彩旁边还有一棵大枫树,枫树像一位老爷爷一样在慢慢地走动。风一吹,老爷爷的头发都掉了下来。枫树旁边还有一棵棵大树,一排排的大树合起来像是一个地球迷宫。大树前面有一片片田野,像大地上又来了一个太阳似的。田野旁边的小河像一面镜子一样,让禾苗化妆,进行选美大赛呢!

秋天太美丽了,我喜欢秋天!

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篇11:小学生秋天的作文300字

全文共 490 字

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秋来了,秋天带着落叶的声音来了,秋风把树上喧闹的蝉鸣声吹走了,代而替之的是晚上草丛中蟋蟀的脆鸣声。

星期六,我和妈妈一起去山里,感受秋天的气息。初秋的早晨,微风吹在身上冷瑟瑟的。走进山里的时候,旁边的几棵枫树吸引了我的注意,它那金黄色的枫叶当中参夹着许多红如似火的红枫叶,一阵秋风吹来,树叶哗哗地像是在演奏着美妙的乐曲,令我陶醉在其中,让我享受着大自然无穷的魅力。突然,树上有个小动物在跳来跳去,像是可爱的小松鼠,它仿佛在欢迎我的到来。沿着山路,我们来到了一条小溪,小溪水缓缓地流淌着,小溪两边开放着一簇簇美丽的野菊花。看到水里游动的小鱼,我不禁脱掉了鞋子,去小溪里抓鱼,看着脚边游来游去的小鱼,闻着淡淡的花香,我爱这迷人的秋天。

来到山坡边,我看到了一片片稻海,一串串金灿灿的稻穗,又饱满又充实。旁边有个果园,里面黄澄澄的梨沉甸甸的,压得树枝弯下了腰,紫莹莹的葡萄水灵灵的,一串串挂在棚架上。我知道这是农民伯伯一年辛勤劳动用汗水换来的成果,秋天正是收获的季节。

秋天是成熟的季节,它没有春天的明艳妩媚、夏天的奔放火辣、冬天的清洁含蓄。秋天就是丰收的季节,是积累成果迎接冬天挑战的季节。

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篇12:描写写秋天的六年级小学生

全文共 338 字

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今天早上,我和姐姐到爸爸的部队里去找秋天

今天的天气真是秋高气爽,金色的阳光照在江面上,波光粼粼的,真像哪位仙人撒下的碎金,美丽极了。

我和姐姐来到来到营地后面的山坡上,呀!这里有一大片的菜地,菜地里还有一些牌子,上面写着:一中队一班、一中队二班……我知道了,这些蔬菜时当兵的叔叔们种的。

你瞧,莴苣挺着身子,穿着“绿军装”在那儿一动不动的站军姿;白菜最怕冷,它吧一件件绿色的衣服裹在身上,远远看去就想一个个绿色的馒头,真想吃一口。萝卜妹妹最害羞她们把头都埋进了土里,只露出了一点点害羞的脸蛋;秋姑姑最疼爱南瓜妹妹了,她为南瓜换上了一件金黄色的袄子,这样南瓜妹妹就不会在冬天里冻着了。

秋天的菜园里真像在搞一台庆丰收的晚会,她们穿着五颜六色的衣服美丽极了。我爱秋天,更爱秋天的菜园!

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篇13:秋天的田野的小学四年级作文400字

全文共 433 字

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当枯燥的蝉声渐渐消退在稀疏泛黄的树林里当蔚蓝的天空时而飞过南归的大雁当你在林间漫步时一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在你的肩头你会猛然发现秋天——这位代表着丰收喜悦的使者悄悄地走入人群里。

如果你此时来到田野里就仿佛置身于金色的海洋中。瞧:金黄色的稻田一望无际风儿不时掀起一阵稻浪玉米个个颗粒饱满猛的一看就像穿了一件珍珠袍稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老翁迎着秋风频频点头似乎在感谢农民伯伯的辛勤栽培。

又是一个丰收年你看庄稼汉个个身强力壮他手持镰刀不停的在拢、割。田野中只留下一排排稻穗妇女们也忙有的妇女在地里掰着玉米有的敲打着割下来的稻谷捆呀、打呀连汗也顾不上擦房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。

田野的东面有一片桔子林金黄色的桔子挂满枝头惹人喜爱像一个个小灯笼一样连走过这里的人都称赞不已。

望着颗粒饱满的庄稼人们那晒得黑红的脸上露出难以掩饰的微笑远处一阵阵欢歌笑语不时随风飘来沉醉在丰收的喜悦中。

多么迷人的田野多么充满生机的田野它给人以希望。

我爱秋天这美丽的田野!

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篇14:秋天的田野小学作文350字

全文共 378 字

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田野里,远远望去好像给大地披上了一件用金子做成的大衣,好看极了。我和妹妹走了过去,稻子像新嫁的姑娘一样害羞。轰隆声引起了我的注意。我抬头望去,一看是收割机在收割稻子。旁边的田里有几位农民伯伯在割稻子,其中一位伯伯停下来说:“今年可真是大丰收呀!稻子又大又多,比去年好多了。”

我摸了一下稻子,几只小飞虫飞了出来。妹妹害怕得闭上了眼睛。我说:“这有什么好害怕的?”没想到小事会酿成大错,妹妹听了撒娇地哭了。我连忙说:“好妹妹,别哭啦,哥哥给你赔礼了。”妹妹不哭了,刚才我不是摸了稻子,几只小虫飞出来。这倒不要紧,倒把正在睡觉的青蛙给弄醒了。他跳出来“呱呱”地叫着,好像在说:“你们别吵我睡觉行不行?”我也“呱呱”地叫了几声,回答说:“可以。”在一旁的妹妹笑了起来,我生气地说:“别笑了,回家!”说完我拉着妹妹的手,走上了回家的大路。

[秋天的田野小学作文350字

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篇15:小学生美丽的秋天作文300字

全文共 271 字

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秋天是一个美丽的季节,不信你看,小朋友迈着秋天的鼓点走进了被秋天铺上一层层美丽的地毯的校园。秋天还让大地变得更加美丽,给地球上的每一个人带来欢声笑语,给小朋友带来了一片美好和快乐的笑声,给大人们带来一种我无法解释的美丽……因为有了秋天,才有了小朋友和大人的赞美和欢笑!

我们都应该为这美丽的大厅铺上一层我们永远忘不了的美丽,那就是把它记下来,记在我们的心里,记在地球上每一位朋友的心里。

我为有这么一个美丽的季节感到骄傲,为有一个这么美丽的地球感到骄傲,我们都应该把秋天记一个圆满和美丽的句号,给秋天一个完美的回答。

我喜欢这一个美丽的季节,你呢?

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篇16:小学生作文走进秋天

全文共 276 字

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秋天,是一幅丰收的画,也是一种魔法,只要魔法棒一挥,果实就成熟了。农民伯伯和那些叔叔阿姨们都在摘果子。

秋天,蚂蚁排着整齐的队伍运粮食,谷粒成熟了,农民伯伯在收谷粒,妈妈带我去果园,果园里苹果有红色,有青色,梨金黄金黄的,橘子和柿子就不说了,大雁飞到了南方,松鼠在找松果,青蛙在挖洞,树叶在和妈妈道别,蟋蟀在唱歌,蚂蚁搬完粮食,就开始在洞里睡觉,熊也回到了洞里,哗哗……天上下起雨来了,鱼儿探出头,妈妈赶紧拿出来伞说:“我猜今天会下雨,可真下雨了。”我来到家,看见我家的苹果树上的果实红红的,雨停了,我摘了一个苹果,看见苹果上有许多露水。

啊!秋天真美呀!

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篇17:秋天的树叶小学生作文400字

全文共 471 字

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秋姑娘踏着轻盈的脚步匆匆的来了,她轻轻一吹,就把世间万物吹得绚丽多彩。花园里各种树上的树叶,有的变黄了,有的变红了,有的却依然保持着绿色……我来到小花园,想来观察秋姑娘给我们的礼物。

一来到花园,满院秋色,正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶,我将它轻轻拾起,仔细的观察着:它多像一只小船,墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎,叶脉清晰,正面摸起来十分光滑,周边还有一条黄色的框,很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平,有一层棕色的毛,又短又密。我欲离开,突然一片树叶落了下来,我一把拿过,只见全身青翠欲滴,抓住它的“把柄”,像一把芭蕉扇,一扇,一股凉爽的风立刻进入全身,太舒服了。摸一摸边沿,很光滑,如同摸着一块玉石,十分细腻。这就是广玉兰,一阵微风拂过,树叶蠢蠢欲动,像遨游蓝天的小鸟。动静皆宜,令人叹为观之。

玉兰叶很坚强,似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂,但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。

它就是广玉兰,这就是它的独特之美。闻一闻,有一股清香,还有一种典雅的气息,这才是秋天树叶的味道,也是秋天的味道。

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篇18:四年级作文大全秋天里日小学四年级作文秋天的雨

全文共 743 字

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早晨,我钻出被窝,顿时有种不一样的感觉。我扭头向窗外望去,原来是下了。听妈妈说,现在已经是立秋了,那这场雨也就是秋天的雨啰!

我穿好衣服,迅速的跑到阳台上看雨。秋天的雨不同于夏天的雨,夏天的雨和夏天的天气一样,都是暴躁的脾气。夏天的雨在下之前必定有一番惊天动地的声响,预告给你要下雨了,而秋天的雨却是无声无息的,只是天空的阴沉似乎在向你警示。我放眼望去,这些雨就像一个个顽皮的孩子,你推我挤地、争先恐后地要降落在人世间。

我独自打着伞,漫步在雨中。成线的雨落在我的伞上,噼哩叭啦,噼哩叭啦,像鞭炮声;更像爷爷炒菜时,菜和油那一瞬间交汇时所发出的乐声,热闹极了。秋雨是冷的,秋雨裹着秋风扑打在我的脸上,我禁不住地打了一个大大的喷嚏。雨水打湿了我的鞋子,我的身子在伞下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨,秋雨也是硬的,像一枚枚牛毛针刺在我的手上,有点疼。你瞧!这秋雨一点也不懂得怜香惜玉,就连最娇嫩的花儿们也不愿放过,地上的雨水里零落着一层层被打残的花瓣。可秋雨却是爱绿叶的,绿叶们经过雨水的洗礼后,叶子们依然那么挺立,那么新鲜,似乎每片叶子上都有一个新的生命力在颤动。秋雨也是爱这个人间的,缠缠绵绵的没完没了,真不知何时才能雨收云散,还我们一个晴空万里。

我讨厌这秋雨,因为有了她,逼得我要开启寒冬模式。可我也爱这秋雨,因为有了她,才能让秋天获得丰收,人们才能过上幸福、美满的生活。

教师点评:小作者这篇《秋天的雨》紧紧围绕着雨这个话题。先从夏雨和秋雨的比较,突出秋雨的不同。然后亲身经历雨,分别从秋雨的声音、温度、力度等,再一次的向我们说明秋雨拥有自身的特点。特别值得赞美的是小作者还从人心,人性的角度剖析秋雨,让这冷冷硬硬的秋雨沾染了一丝人气。

夏王美,四(7)班学生,生性腼腆,爱好读书,绘画。

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篇19:小学生作文里写秋天有几种套路

全文共 2028 字

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几场阴雨将上海带入秋天,树叶纷纷落下。记得在小学时代,刚学习作文,老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时,一些相应的修辞、句式,甚至思维方式相形而出。写春天,一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天,就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫,以及“六月天,娃娃脸”;写冬天,得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。

那么,“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天,我们一起翻翻小学作文教材,看看“秋天”里必不可少的套路

偏正短语与比喻拟人

所谓偏正短语,一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中,最经常、被训练次数最多的结构。例如,最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”,ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中,还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排,沿着这条思路走下去,常常会写出以下繁复、套路的词句:

我们来到了田野,沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰,把大片的田野染成了金色,一阵秋风吹来,田野里泛起了滚滚的波浪……

在此基础上,为了避免重复和审美疲劳,教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻,从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上,而且更会富有生机与活力,化静为动,比如:

秋天,有许多五彩缤纷的颜料。你看,她把紫色给了葡萄,一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛,风儿一吹,就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶,一片片枫叶像一只只蝴蝶,在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子,一个个桔子像一个个灯笼,在为秋天举行的晚宴做准备。

虽然套路多多,但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”,学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。

刻意的修辞

除了比喻和拟人,教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中,常常都引导学生多写排比,理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然,如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用,更是锦上添花,于是范文中出现最理想的语段如下:

红彤彤的苹果,像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子,像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子,像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄,像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。

虽然它没有春天那样,有嫩绿的小草,有争奇斗艳的鲜花,有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃,有蝉在吟唱,有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞,有孩子在堆雪人,滑雪橇。

不同句式的交错使用,虽不及长短句富有韵律美,但也有助于增强节奏感,丰富文章的多样性。除此之外,还要让学生们在开头部分通过引用点题,例如“秋风秋雨愁煞人”,再高阶一些还会用上“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。

在行文结构上,教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构,开头定调,中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来,结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调,但可操作性强,教导了一代又一代学生。不得不承认,这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向,从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。

狭限的情怀

秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点,世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,今有史铁生写下“又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”……

古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上,当我们接受过系统的文学教育后,再回望小学作文中关于秋天的场景时,常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”,是对一篇文章的最低要求,也是最高的要求。

教辅与老师教授小学生写作文,几十年过去,在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘,但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时,能感受到孩子们写作时的“努力”,努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”,并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事:我在马路上捡到钱,心里经过丰富的斗争,随后想到古往今来的伟人,感受到榜样的力量,于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外,又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。

这些文段,常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘,最典型的代表就是:“啊!这如诗如画的美丽的秋天,让我不得不爱”,“一股股桂花的香味,扑鼻而来,沁人心脾,使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋,不知归路“

读了这么多年优秀范文,写了这么多年作文,到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。

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篇20:小学作文:秋天

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秋天到了,从山脚下往上望去,树木都变得黄黄红红的,不像夏天那么碧绿了。

走进公园,看,菊花开了,梧叶落了;听,小燕子叽叽喳喳地往南方飞,准备过冬了;闻一闻那可爱的菊花散发出的淡淡香气;尝一尝看见就会流口水的红苹果

秋天,是一个丰收的季节,看那!这谷粒黄澄澄的,一片一片的。如果在远处望,你一定会把他们当成一片金色的海洋!菊花因秋而放,迈进那一片黄绿色丛林,便会深深的陶醉

让我们沿着小路一直向前走,一朵朵杨树花从天而降;继续往前走,我们来到了红色的世界——红枫林。满山的红枫就像一片红色的海洋,在阳光的照射下有效益从燃烧的火焰。他像一个红红的巴掌,像一把把小扇子

啊!秋!一个丰收的季节,一个美丽的季节!

[小学作文:秋天

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