关于态度的作文作文(热门20篇)

其实我感觉天空的蓝色不只是一个天象的特征，同样也是生命的存在，天即为蔚蓝，海才为蓝，水映天，天照人世间。

大地为绿，人们常常说大地是人的家园但同样天空也是我们的家，因为我们生活在天下，日出而作，日落而息，天赋予了大地生命的气息，光照和降水，大地为天空提供了水汽，致使大气能不断再循环。

古往今来，时代在不断轮回之中，未来是不可知的，物竞天择，唯有适者生存，在大自然设定的规律之中，不可违背，只能在认识掌握规律之下，利用规律，在一定度的限制中行动。

社会也因如此，做到吾日三省吾身每天都要反省自己的行为，不要把事故发生的原因归咎于他人，应该反省自己，方可改正，做到尽善。

事业也是如此：

人生是在事业的成功中实现价值

事业是在人生的坎坷中走向成功

我们只有摆正态度，才能正确的走在路上。

[摆正态度，才能正确的走在路上作文

同事们：

由于本人烦躁，特此检讨。

首先对不起国家，国家这么好的教育制度培养我，我却找不到对口工作，都是我的错，辜负祖国设置了生态学这么有前途的专业。

然后对不起家人，我总是沉默不语，让你们无法了解我的想法，我也总是不能让你们满意，我不知道怎么在笼子外面的天空飞翔，这都是我的不对。

我对不起同事，我什么都不懂什么都不会，目前挣的都是你们的劳苦钱，我真的愧疚，我争取快点学东西。

最后对不起曾经纠结过的小伙子们，我知道你们很真诚，只是我害怕，没有未来怎么能让你们白白消耗青春所以从未接受。我也对不起我崇拜的人，此处省略 就写到这吧。

非常抱歉!

1、原谅她的坏态度。

2、她的盛情缓和了他的冷淡态度。

3、我并不反对你的意见，但不赞成你的态度。

4、那是一种极易骗人的迷人的态度。

5、那是有关他的态度的问题。

6、你也许是正确的，但你可以就自己的态度做些什么呢？

7、通过培养感激的态度加强这一观点。

8、她对这件事情的态度和我的一致。

9、编程不仅依赖你的能力，而且还取决你工作的态度。

10、“我现在就要”的态度是用贷款来满足的，你当然可以马上得到它。

11、但是，不仅如此：它还要求采取另一种态度。

12、如果你开始用正确的问题问自己并做出回答，那么你的态度就会发生变化。

13、这些就是上帝的五个态度。

14、当你改变了你的态度你就改变了你关注的东西。

15、但在所有这些运动中，有两种态度，在那些解放自己的组织中,无论是犹太人，黑人或拉美裔或亚洲人。

16、当你意识到“学会不去做什么”的不可思议的价值，这可能对你的态度有一个至深的影响。

17、另一个可以邀请神加入到我们的氛围中来的态度，就是我们需要荣耀他超过其他一切事情。

18、这就是我的态度。

19、不管你愿不愿意，人总是很容易受周围态度的影响。

20、如果想要让你的生活态度散发光彩的话，做一些过去曾享受过的简简单单的乐事。

21、对他来说，这种态度同样包含一些荒谬的结果。

22、你是否告诉他们态度决定一切？

23、孤独可以是对生活的一种态度或一种愿景。

24、这种宠爱孩子和不尊重教师的态度应该引起更多反对的呼声。

25、更多的时候它和你对待金钱的态度有关。

26、他认为，与神建立友谊的关键不是改变你所做的事，乃是改变你做事的态度。

门德尔松曾将贝多芬的一份手稿公之于众。在这张稿纸上，有一处改了又改，竟贴上了十二层小纸片。门德尔松将这些小纸片一一揭开，发现最里面的那个音符(即最初的构想)竟然与最外面的那个音符(第十二次改写的)完全一样。想当初，我国北宋文学家王安石，曾为一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字煞费苦心，也曾设想过几十种方案才最终定稿。正是由于古今中外的杰出艺术家们那种“语不惊人死不休”的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。作曲对于贝多芬而言，是一项十分艰苦的工作。他写作歌剧《费德里奥》时，为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机，也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。贝多芬常常揣着笔记本，在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。这一点又极像我国唐朝诗人李贺。

这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。

我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。

其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。

希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

如果有人问我：在一到四年级中，哪个老师给你的收获最大？我一定会不假思索地说：“梅老师，梅老师给我的收获最大!”

梅老师是我们四年级和五年级的数学老师。

还记得我们三年级毕业后，学校进行了一次摸底考试。那次，我班的成绩是全年级倒数第一!

梅老师知道后，便给我们加强训练。

“苦难来临了”!每天的数学课上都要做好多好多的题目，所以导致每节课都要拖，而且一拖就是十分钟!更让我们接受不了的是梅老师一看到音乐、美术、体育之类的课，就想“借”用。每当任课老师走时，我们都怒不敢言!

四年级下学期时，梅老师又开了“小马虎学习班”，专门针对在数学上有粗心现象的“小马虎”。哎，这招够狠的，也曾害得我当了一次“小马虎学习班班长”!

当时，同学们都对梅老师有意见，所以，唉声叹气，怨声载道。

就是这样，我们怨了一年。

但付出总有回报，我们期末考试的平均分是全年级第一!

想起以前：梅老师不辞辛苦地用下课或者其它时间给我们讲课，可我们却不尊敬他，甚至还要说梅老师的坏话。这是我们的不对呀!

现在，梅老师又幸运地”碰上”了我们这个班，我们要加倍珍惜。

从倒数第一到正数第一，这一路，是梅老师带领我们走向胜利!

梅老师，您真负责。我们感谢您!

一个富人的私家花园里并排生长着两棵柠檬树。其中一棵柠檬树长得颀长，另一棵却比较矮小。

花园的主人比较看好高大的那棵树，天天精心照料它，它自然长得也更好。每次浇完水，主人会大大赞美那棵大树一番。身材矮小的树被冷落在花园的一角。

有一天，一阵大风把几粒高山雪莲的种子吹到了花园里。花园里的很多的地面都被水泥硬化了，只有两棵柠檬树下有点土壤。种子们找到大树请求给它们一个容身之所。大树高傲的说：“这是不可能的事，这是我的地盘，主人天天给我施肥，我脚下的土壤很肥沃，你们休想在这里生长。”其实大树有自己的想法，它怕那些种子突然有一天会开出鲜艳的花朵，抢走它的风头。看着大树强硬的态度，种子们只能去找那棵矮树商量。矮树满口答应，说：“和你们相处是我的荣幸，你们过来吧！”就这样那些雪莲的种子在矮树根下居住了。

过了几个星期，种子们破土而出，开出了鲜艳的花朵。花香能飘到几公里外的地方。

有一天花园的主人闻香而来，发现了那几朵雪莲。他欣喜若狂，拿出最好的肥料施给那些花，到几公里外的地方取泉水浇灌。渐渐的地，矮树也从中得益，长得越来越高，有一天超过了那棵大树。它时时感恩，用自己的叶子给花儿遮阳。再看看那棵大树，虽然是盛夏季节，却因缺少呵护，只剩下歪歪曲曲的枯枝，到最后竟枯死了。

在现实生活中，一定要谨记：你对他人的态度永远决定你自身的高度。

进入初三了，可我还是跟初二一样“游戏人间”。每天两餐之后的时间，我直奔篮球场，不到上课铃响，绝不进教室学习。因为我那进还没有觉得初三任务的艰巨，觉得一天那样过还行。但是渐渐地，我发现一天的任务很重，有时甚至因为打篮球而没有时间写作业，偶尔逼急了便抄袭，后来都抄成习惯了。以前我抄袭进都良心不安，可那时竟能心安理得。虽然有时我也反思反思，觉得这样进行下去不行，但是总没有什么事能改变我的这种态度，于是我就继续下去。

很快我们迎来了第一次月考，我只考了398分，名次是13。当我得到这个消息后，才如梦初醒：原来我的成绩已经这么差了呀！我了很是伤心，父母下来也批评了我，有些老师也找我谈了谈。我还清楚地记得他们的话：“我以为你考了400多分呢！谁知你连400分都不到，虽然是两分，但你可差远了，你下去要好好学习，不打些篮球。”于是我便下次决心，少打篮球，努力学习。

后来，我的确是打篮打得少了，每天两餐后我都提前半个小时时教室去学习，我也不抄作业了。

第二次月考成绩很快就出来了，我考了423分，名次是7。我感到很高兴，决定再接再厉，在中考中取得优异成绩。

端正的态度真的很重要。

一个人生活在这个社会中，总要扮演一个或多个社会的角色，每个人的角色不同，那么他或她就会有自己的特殊心态，也就必然会怀着这种心态对待生活、事业、感情等。为什么有些人就是比其他的人更成功、赚更多的钱、拥有不错的工作、良好的人际关系、健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的人生，似乎他们的生活比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么会有差别?这个秘密还是人的心态。所谓心态即心里态度的简称，定义为：心里态度主要是指动能心素和复合心素所包括的诸多心理品质的休养和能力。换句话说心态就是人的意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心里状态的一项。它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。人的这种心理反应趋向不论是认识的、感情性，还是行为性的、评价性的，都是对人的思维、选择、言论和行为具有导向和支配的作用。所以我们有充分的理由相信人生的成败有许多因素的影响、但是起决定作用的就是心理态度。

人的生活并非只是一种无奈，而是可以由自身主观努力去把握和调控的，人生的方向是由态度来决定的，其好坏足以明确我们构筑的人生优劣。心态的不同必然导致人格和作为的不同，而且会有天壤之别。不良的心态是形成不良性格与不良人生的主要根源，心态是我们命运的控制塔，而且它是我们惟一能够掌握的东西。

我们每个人通过自己或成功或失败或挫折或无畏的人生历程，你可以发现心态是怎样左右我们的人生，怎样决定我们的成功或失败。

总之，有一点是任何人都无法否认的,那就是：心态决定命运!

“为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱生活吧！”奥古斯特·罗丹如是说。是啊，伟人们在生活中努力发挥己热，使其名镌刻在了人类史上，人的命运与成就并不是上天注定的。

残或全，又如何？

“我要扼住命运的咽喉，不容它毁掉我！”他用嘶哑的嗓音吼着，这是他对于所谓命运的抗争。纵使晚年失聪、满身病痛，他永远是那样，不顾一切地向前冲，跌跌撞撞，些许蹒跚，但从未犹豫过，放弃过。“我已听不见教堂的钟声了。”但他心中有钟，穿透心灵，使他在那个黯淡无声的世界，汇成星空，照亮八方。《第七交响曲》《第九交响曲》……这些乐史明珠令每一个人坚信，他用一往无前的态度，创造了传奇的命运。纵使残缺，又如何？时间带给他的评价不会作假，人们尊称他为“乐圣”，他叫贝多芬。

高或矮，又如何？

上帝对他似乎是不公的，先天就比同龄人矮小，却又家境贫困，无钱医治此等病症。但上帝怎可能打倒一个心中有梦的人呢？年少时便背井离乡，只身一人漂泊到巴塞罗纳——为实现心中朴素的足球梦。当同龄人浸泡在夜店或酒精中时，他只是沉默着，低着头，陪伴著他的足球。他用夜以继日的勤奋加练，于一次次绝境中灵光一现，力挽狂澜。他像是一只误入足球世界的精灵，他的对手个个人高马大，却只能被他用勤奋所制造的灵动而戏耍。二十年，沧海桑田，他在这里长大、成名，成为传奇，前无古人的六座金球奖已攥在手心，但不变的，依然是那个瘦小的身影，还有他的那一份沉默、那一份勤奋、那一份忠诚。人们称这个一米六的男人为“足球上帝”，他只是摆摆手，说，“我仍然是那个男孩，那个里奥·梅西。”

成或败，又如何？

他像一只充满野心的狮子，每一个见过他的人都这么说，毫无疑问，他们被这个男人身上的气势折服了。“永远不要消极地认为做什么事是不可能的，只要你认为你能，尝试、尝试、再尝试，最终你会发现你确实能。”这正是他，永不疲倦、永不退缩。他的一生都在不停地战斗，或许我们该说，他生对了时代，他用自己的双手洞穿了全欧洲，建立起了令世界惧怕的强大帝国。纵使在滑铁卢之战中兵败如山倒，但他没有后退一步，战斗到了最后一刻。我们不能因为他最终失败而否定他的贡献。他对于命运的不屈抗争，也改变了他的人生，让历史上多了一个伟大的名字——法兰西帝国第一皇帝，拿破仑。

残缺、矮小或失败，都无法决定人生的命运。上天无法控制人的命运，命运只由自身的态度而定。

导语：态度决定高度，一条路走到黑摔得遍体鳞伤却不思变通，必将付出沉重的代价。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关高考素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

古代有一位得道的高僧，法力无边，能把阻挡自己行进的大山移动，令世人惊诧不已。一日，有人问高僧："如果把山移不过来，怎么办?"众人皆仰视倾听，高僧淡淡一笑："山不过来，我过去!"

这是何等旷达乐观的姿态!其实，成功并非只有唯一的诠释，条条道路通罗马，偏拗地坚持只会无端地浪费时间，是过分的迂腐拘泥，调整一下心态和思路往往会有"柳暗花明又一村"的效果。

态度决定高度，一条路走到黑摔得遍体鳞伤却不思变通，必将付出沉重的代价。李白《长歌行》中有"常存抱柱信，岂上望夫台"的诗句，说一男子为等约会的女子，在河水暴涨的时候，宁可抱住桥柱被水淹死，也不愿离开约定的地点。诚信精神固然可嘉，但失去了生命，纵然有美好的意愿又有什么意义?

针对现实生活，美国著名哲学家罗曼.W.皮尔写下了《态度决定一切》，强调积极思维的效用，

改变不了世界，那就要试着去改变自己，当前的社会依然遵守达尔文的生物进化论，个人作为小气候不可能改变大环境，成功无坦途，但我们可先融入其中去适应它，再逐渐地去影响、改变它。

对于棘手的困难，台湾的成功实业家严长寿说："怕它，就要研究它。"

对任何艰难险阻永不妥协，另辟蹊径，然后再竭尽全力求其完美，这才是成功人生的标记。

从前，有个小男孩上山砍柴，突然遇到老虎袭击，被逼到悬崖边上。小男孩手持柴刀，想与老虎决一雌雄，但是由于崖面崎岖，一脚踩空，跌向深渊。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸运，他抓到了一棵幼小的树苗，终于没被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口凉气：上面是虎视眈眈的猛兽，下面是陡峭恐怖的山谷，他命悬一线！

小男孩害怕了，也哭也喊。但这里地处偏僻，人迹罕至，哭喊无济于事。

无人能来解救自己，男孩子很快明白了自己的处境。

自己也许很快就体力耗尽，摔下悬崖，结果恐怕只有一种；自己怎样才能挽救自己？

求生的欲望在男孩子心中燃烧。与其这样死死抓住小树不放，不如主动松手，松手落下去，无论如何都有两种结果。那毕竟还有一线希望！那毕竟也是自己的选择！

男孩子镇定下来，男孩子艰难地扭过头来，男孩子在选择跳跃的方向。他发现了山谷下一丛茂密的青草。他咬紧牙关，在双脚用力蹬开悬崖的一刹那松开了自己的双手。他闭着嘴，瞪大眼，身体不停地变换着姿势。奇迹出现了——他真的就落在了那一丛青草堆上。

几年后的春天，放牛娃又奇迹般地重新站立起来！

爸爸讲这个故事时告诉我，固守最后的希望，会获得意想不到的胜利，哪怕这希望很渺茫，但那毕竟也是希望。

这个故事现在说起来似乎太像个故事，也太哲理太陈旧了。但是，看看我们的身边，和这类似的故事又何尝不是在继续上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壮更令人荡气回肠！

20xx年5月12日。四川省青川县木鱼中学。一场突如其来的特大灾难。

14时28分，午休快要结束。勤奋的何翠青已经起床走出寝室来到了走廊上，当她发现地面晃动并意识到地震发生后，这位初一年级的女孩子没有只顾自己逃生，她转身冲回了寝室，那里她十多名室友还在睡午觉。

然而，就在何翠青返回寝室喊人的时候，宿舍楼开始倒塌。最终，她和其他未来得及逃生的女孩一起被压在废墟之下。

废墟下漆黑一片。她们无法动弹。她们在相互鼓励。她们决定轮流向外呼救以保存体力。

“慢慢地，说话的人越来越少。也不知过了多久，只剩下我一个人还能呼救了。” 6月5月14日，何翠青在废墟被埋50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下生还。

面对着险情猛于虎的灾难，何翠青——这个12岁的女生作出了决然的选择，放弃自己最佳的逃生机会，她给我们上了感人的一课。

虽然，受伤的何翠青终因被埋时间太长，右小腿被迫截肢，但当记者问她后悔不后悔返回寝室救人时，她说：“不后悔！遗憾的是我没有救出更多的同学！” 这个12岁的女孩简短话语里流露出的对同学生命的珍爱让人震撼。

“叔叔，救救我！”在被压废墟５０个小时后，何翠青，这位四川省青川县木鱼中学初一女学生的顽强呼救，使她成为了木鱼中学被埋学生获救89人中的第89名。

扼守生命的最后一线希望，就会多了一次生存的机遇，甚至，也完成了一次人生的升华！

对勇敢着而言，世界上没有绝望之说。

[关于态度与希望的作文

人生宛如一棵棵树林，等待我们去做一次次无法重复的抉择，摘下属于自己的果实，没有回头的机会。

命运就是对一个人的才能考验的偶然;命运，不过是失败者无聊的自wei，不过是懦弱者的解嘲;命运，并非机遇，而是一种选择，我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运，必须任凭借着坚持不懈的态度来改变命运。

态度，成就命运。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能操纵命运，但你可以调整心态。

态度，是一切决定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的养料。

态度决定命运，在一些生活琐事中能品味出来了。

从前，有位哲人看见三个泥土工人在盖房，便问：“你们在干什么?”第一个人回答说：“在砌墙。”第二个人答：“再盖一幢大楼。”第三个人答：“在建设我们美好家园。”哲人听后便对第三个人说：“你将来一定会很幸运。”多年之后，哲人再次遇见那三个人，第一个人依旧是在做泥土工，第二个人成了一名工程师，第三个人则成了前两个人的老板。

三个人的命运形成如此大的差别，从中我们不难看出，态度决定命运。对人的影响力是何其之大。一个人的精神状态对于一个人的工作，生活乃至人生，具有多么重要的意义啊!应该可以说，生活给予每个人成功的机会是同等的，收获不同，只是人们的态度不同罢了。

选择积极正确人生态度，还是消极错误的人生态度，往往决定了人生的一切。人的身上有一个看不见的法宝，它的一边装着积极正确的态度，是获得财富、成功、幸福何健康的力量;则另一边装着消极错误的态度，是剥夺一切使你生活有意义的东西。乐观豁达的人，能把平凡的日子变得富有情趣，能保沉重的生活变得活泼轻松，能保苦难的时光变得甜美珍贵。

态度，是生命命运的前提;态度，是一切关键的因态度决定命运素。

人生往往就是这样，一切的命运都追寻着态度;态度就是目标，是追求，是激情，是活力，是猎猎招展的奋斗的旗帜，是熊熊燃烧的信念篝火。命运就是这态度的终实伴侣!

朋友，端正态度，把握命运，下一个辉煌就属于你!

1、慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。

2、待价而沽：沽：卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。

3、齐驱并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。

4、脚踏实地：比喻做事踏实，认真。

5、量材录用：根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。

6、分工合作：众人各司其责，共同从事工作。

7、阪上走丸：阪：斜坡；丸：弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。

8、冥行盲索：比喻不明情况而工作。

9、消极怠工：指用消极的方法不认真工作。

10、例行公事：按照惯例办理的公事。现在多指刻板的形式主义的工作。

11、僶俛从事：努力工作。

12、百忙之中：指工作十分繁忙。

13、全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

14、绸缪桑土：绸缪：紧密缠缚；土：同“杜”，树根。比喻事前做好准备工作。

15、材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

16、另行高就：指变换工作环境，找更好的工作。

17、力倍功半：指工作费力大，收效小。

18、千斤重担：比喻重要的工作与任务。

19、玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。

20、熟读深思：反复地阅读，认真地思考。

21、积劳成病：积劳：长期劳累过度。因长期工作，劳累过度而生了病。

22、业业兢兢：犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

23、下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。

24、正经八百：①正经的，严肃认真的。②犹名副其实。

25、细针密缕：缕：线。针线细密。比喻工作细致或处理事情周到。

26、毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

27、日有万机：形容政务繁忙，工作辛苦。

28、汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

29、善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

30、弃觚投笔：觚：竹简，古人用以作书。比喻抛弃文字工作。

31、燃膏继晷：燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

32、轻装上阵：指作战时不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。

33、不安于位：指不喜欢自己的职业，不安心工作。

34、攻苦食啖：做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

35、吊儿郎当：形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。

36、忙而不乱：在繁忙的工作中或紧急情况下，有条有理，毫不慌乱。

37、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

38、日旰忘餐：旰：天色晚。形容工作勤劳，忘了时间，忘了吃饭。

39、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

40、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

41、官僚主义：指只发号施令而不考虚实际问题的工作作风，即当官作老爷的工作作风和领导作风。

42、鞠躬尽力，死而后已：恭敬勤谨，尽心竭力工作，一直到死为止。

43、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

44、骑驴觅驴：骑着驴去找别的驴。原比喻一面占着一个位置，一面去另找更称心的工作。现多比喻东西就在自己这里，还到处去找。

45、雏鹰展翅：雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。

46、腼颜事敌：厚着脸皮替敌人工作，不知羞耻。

47、积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。

48、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

49、妄言妄听：妄：不实。说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。

50、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

51、精耕细作：指农业上认真细致地耕作。

52、气喘汗流：因繁忙、劳累而呼吸急促，流汗很多。形容工作非常繁忙。

53、各安本业：本业：本职工作。各自安心从事自己的职业，过自己的生活。

54、草草收兵：马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。

55、开花结实：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

56、实事求是：求：研究。指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待与处理问题。

57、令骥捕鼠：驱使千里马去追捕老鼠。比喻任用有才能的人承担他所不能胜任的工作。

58、忍苦耐劳：经得起艰苦的工作和生活。

59、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

60、日理万机：理：处理，办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。

61、楚材晋用：楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

62、力疾从公：力疾：带病坚持；从公：从事公务。形容克服病痛，坚持工作。

63、粗枝大叶：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。

64、令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。

65、登坛拜将：比喻指任命将帅以及其他主持工作的首脑人物。

66、不辞辛苦：辞：推辞。虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。

67、企者不立：企：踮脚。踮脚而立的人难以久站。比喻不踏实工作的人站不住脚。

68、撑门拄户：撑：支持；拄：支撑。支撑门户。指独立主持或担当某一方面的工作。

69、一哄而起：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。

70、读书三到：形容读书十分认真。

71、出作入息：太阳一出来就开始工作，太阳落山就休息。指日常生活。

72、爬山越岭：越：过；岭：山岭。爬过高山，越过峻岭。形容野外工作或旅途的辛苦。

73、发硎新试：硎：磨刀石。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。

74、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

75、责有攸归：攸：所；归：归属。是谁的责任，就该归谁承担。指份内的责任不容推卸。

76、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

77、粗株大叶：粗：粗疏，粗略。原比喻简略或概括。现比喻工作粗糙，做事不认真细致。

78、开路先锋：原指古代军队中先行开路和打头阵的将领。现比喻进行某项工作的先遣人员。

79、事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

80、举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

爱坐在前排的学生，成功的比例高出其他学生很多。所以，一个人一定要有勇争第一、积极坐在生活的前排的心态，态度决定人生。而积极的态度成就卓越的人生。

一个积极的人生态度，会给人动力，帮助你去追求成功。布勃卡是世人皆知的撑杆跳高世界冠军，35度打破世界纪录，被称为“撑杆跳沙皇”。然而，他也曾一度失意。在初学时，他不断的训练，他也不断给自己设定目标，可他总是跳不过去。教练问他，为什么你跳不过去？布勃卡说，我恐惧跳高，我担心我会跳不过去，我害怕我会摔下来。教练语重心长地说，你连跳过去的勇气都没有，你凭什么跳过去呢？布勃卡顿然醒悟。之后，他每次跳高之前，都先把心摔过杆去，相信自己一定能行，结果已经被世人所验证。

好多事情，你可以做到，只要你心态积极，相信自己，没有过不了的“刀山火海”，没有爬不过的火焰山。当然社会上，也存在着被消极思想所奴役的人。川端康成，既泰戈尔后亚洲第二位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品极为成功。但生活的厄运，让他选择放弃生命。他缺乏积极的人生态度，缺乏一颗积极向上的心。从小父母早逝，又被女友抛弃；深受病痛折磨，精神倍受打击。让他腐朽，让他倒下，让他失去了支撑生命的积极态度。最终选择了自杀。

试想他能够坚强，凭借积极的人生态度，走出生命的低谷，也许，还会有更多的作品，诞生在他的笔下。他的辞世，让许多人为他惋惜。

但古今中外，还会有更多积极向上的人，激励着我们奋起勇气前行：司马迁身遭宫刑，铸成千古绝唱《史记》；史铁生，身在轮椅，却驰骋在文学的海洋；孙子膑足，指挥千军万马，高唱知己知彼，百战不殆；海伦凯勒在无声无光的世界，为人们展现永不凋零的青春。他们谁不是经历苦难？他们谁不是曾经生不如死？但他们用积极的态度武装自己，赢得了人生。

积极的态度固然重要，但更重要的是脚踏实地，充实自己，用实力说话。没有任何积累的积极态度，无异于空想。

不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。也许，你正处于低谷，那赶快树立积极的人生态度吧，只有敢于坐在生活的前排，你才能真正的坐在生活的前排。

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是小编收集的评价工作态度的词语，欢迎大家参考。 评价工作态度的词语

1、僶俛从事：努力工作。

2、百忙之中：指工作十分繁忙。

3、全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

4、绸缪桑土：绸缪：紧密缠缚；土：同“杜”，树根。比喻事前做好准备工作。

5、材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

6、另行高就：指变换工作环境，找更好的工作。

7、力倍功半：指工作费力大，收效小。

8、千斤重担：比喻重要的工作与任务。

9、玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。

10、熟读深思：反复地阅读，认真地思考。

11、慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。

12、待价而沽：沽：卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。

13、齐驱并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。

14、脚踏实地：比喻做事踏实，认真。

15、量材录用：根据才能大小分配一定工作。同“量才录用”。

16、分工合作：众人各司其责，共同从事工作。

17、阪上走丸：阪：斜坡；丸：弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。

18、冥行盲索：比喻不明情况而工作。

19、消极怠工：指用消极的方法不认真工作。

20、例行公事：按照惯例办理的公事。现在多指刻板的形式主义的工作。

21、积劳成病：积劳：长期劳累过度。因长期工作，劳累过度而生了病。

22、业业兢兢：犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

23、下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。

24、正经八百：①正经的，严肃认真的。②犹名副其实。

25、细针密缕：缕：线。针线细密。比喻工作细致或处理事情周到。

26、毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

27、日有万机：形容政务繁忙，工作辛苦。

28、汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

29、善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

30、弃觚投笔：觚：竹简，古人用以作书。比喻抛弃文字工作。

31、燃膏继晷：燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

32、轻装上阵：指作战时不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。

33、不安于位：指不喜欢自己的职业，不安心工作。

34、攻苦食啖：做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

35、吊儿郎当：形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。

36、忙而不乱：在繁忙的工作中或紧急情况下，有条有理，毫不慌乱。

37、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

38、日旰忘餐：旰：天色晚。形容工作勤劳，忘了时间，忘了吃饭。

39、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

40、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

41、官僚主义：指只发号施令而不考虚实际问题的工作作风，即当官作老爷的工作作风和领导作风。

42、鞠躬尽力，死而后已：恭敬勤谨，尽心竭力工作，一直到死为止。

43、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

44、骑驴觅驴：骑着驴去找别的驴。原比喻一面占着一个位置，一面去另找更称心的工作。现多比喻东西就在自己这里，还到处去找。

45、雏鹰展翅：雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。

46、腼颜事敌：厚着脸皮替敌人工作，不知羞耻。

47、积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。

48、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

49、妄言妄听：妄：不实。说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。

50、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

51、精耕细作：指农业上认真细致地耕作。

52、气喘汗流：因繁忙、劳累而呼吸急促，流汗很多。形容工作非常繁忙。

53、各安本业：本业：本职工作。各自安心从事自己的职业，过自己的生活。

54、草草收兵：马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。

55、开花结实：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

56、实事求是：求：研究。指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待与处理问题。

57、令骥捕鼠：驱使千里马去追捕老鼠。比喻任用有才能的人承担他所不能胜任的工作。

58、忍苦耐劳：经得起艰苦的工作和生活。

59、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

60、日理万机：理：处理，办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。

61、楚材晋用：楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

62、力疾从公：力疾：带病坚持；从公：从事公务。形容克服病痛，坚持工作。

63、粗枝大叶：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。

64、令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。

65、登坛拜将：比喻指任命将帅以及其他主持工作的首脑人物。

66、不辞辛苦：辞：推辞。虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。

67、企者不立：企：踮脚。踮脚而立的人难以久站。比喻不踏实工作的人站不住脚。

68、撑门拄户：撑：支持；拄：支撑。支撑门户。指独立主持或担当某一方面的工作。

69、一哄而起：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。

70、读书三到：形容读书十分认真。

71、出作入息：太阳一出来就开始工作，太阳落山就休息。指日常生活。

72、爬山越岭：越：过；岭：山岭。爬过高山，越过峻岭。形容野外工作或旅途的辛苦。

73、发硎新试：硎：磨刀石。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。

74、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

75、责有攸归：攸：所；归：归属。是谁的责任，就该归谁承担。指份内的责任不容推卸。

一个小学坐我前面的男生，前几个小时发小时来问过年要去哪里玩。刚看到了，回了他，也就开始聊了起来。

我跟他炫说，我今天竟然把书面作业完成了。他诉苦道：“你们的作业全部都是填的，我们还要背诵啊。”是啊，他看过我们的作业，我也看过他的作业。我们从来就不用抄写，但是，他们却要抄写。我只能悻悻地想，我们抄写的只有初一那会的历史，那个历史老师特别喜欢罚抄，诵还没背，抄，考试没考到目标分，抄，退步了，抄。其余老师从来没让我们抄过书。也没有抄题啊什么抄卷子啊。初二一直到现在，就不再抄写了。所以呢，我的桌子肚里面，只有两本作业本，而且几乎一整个学习不去动他，除了定期收拾书桌的时候，会动动他们。

想想小学那悲催的生活啊，每天都是抄抄抄，写写写，如今呢，都是填填填，当然，现在初三也有抄的，就是语文咯，考试的时候基础题错一个第一次50次，过后逐次递增两倍。

他跟我说起他如今对待作业的态度都变了。比如说，他的作业就在他的旁边，但是他还是在和我聊天。我发了笑哭，说了句：“那还要不要继续打扰你写作业啊。”他回：“就剩下一点了，有空再聊吧。”

我感慨，我貌似一般情况下不写作业还边拿着手机吧。毕竟，在我印象中，我搜索不到我边写作业边玩手机或者看电视做其他事情的场面。或许我做过但是忘了。但，至少我可以保证，我也就做过那么一两次。

从小到大，妈妈就不让我们学习的时候还做其他的事情。她从来不在我们在学习的时候叫我们，也不在我们在学习的时候跟我们说话之类的，当然，从小到大，我的那些朋友们可以边看电视边写作业，她从来就不允许，而我，也没有那个习惯。但如今，弟弟却有了这样的习惯，妈妈管的越来越少了。我只能感慨。

是啊，其实不过都是态度的问题。多么希望，我们可以养成好的习惯，那样我们就可以自豪的说，我有强迫症了。一直希望，我可以养成好的强迫症，例如：不达目的永远不罢休。例如：没有做完手头的事情绝对拒绝做另一件事情。那样，我会很爱很爱我这样的强迫症的。

[关于写态度问题的作文

去年七月，我校成立了一批少年警校鼓号队，我很光荣地成为其中一员，我的任务是学打小军鼓。当老师把谱子发给我时，我愣住了，天啊！这是什么谱子呀？满满三张纸，都是大x和小x，整个谱子我看不到一个中国字，我想，我可能一辈子都学不会打小军鼓了，看着那些奇怪的xx们，我潸然泪下，我该怎么办？

一不做，二不休，我决定逃学，妈妈看出了我的心思，给我找来一篇短文，《井底的驴》叫我仔细看，细心体会。

短文是讲一头老驴不慎跌入了一口深井，它的主人发现后，因想不出好办法把它救出来，竟然把全村人叫来帮他用沙子将驴子埋了，驴子见了很慌张，苦苦嘶鸣，但是过了一会儿又不叫了，原来驴子急中生智，将洒在身上的沙子都抖落在地上，然后迅速踩进，随着沙子增多，驴子逃了出去。

读了这篇短文，我感慨万千，在面对逆境时，态度决定命运。我决定向那些奇怪的xx们挑战。

在集训时，我刻苦训练，认真听老师讲解。

回家后，除了吃饭，我所有的时间，都用在打小军鼓。背谱子是最大的难点，太绕嘴了，我把妈妈叫来，叫她看着谱，我来背，妈妈也犯难了，她不会，我就教妈妈识谱，把妈妈教会后，我就对着她背，妈妈点头我就继续往下背，妈妈摇头我就重新背。两个月过后，我熟练的背下了四首曲子。

去年12月9日，我身穿校服，以饱满的精神状态，和同学们成功的演奏了5首曲子，并且受到领导一致好评。

读了《井底的驴》后，更让我明白了这个道理，态度决定一切，在学打小军鼓时，假如我一个劲的哭，有什么用，我们应该相信，只要你努力了，一切都会改变。

不知道从什么时候开始习惯安静，看着现在的自己，回想当初青春年少之时，是不是自己老了呢，每一个人都在过着自己不同的生活，有的在忙碌，有的在闲暇，都在体验着生活，而从中我们都体会到什么呢？

生活是什么？活着又是为了什么？每天的吃饭睡觉工作挣钱，天天都在重复着每一天的事，这就是我们活着的意义吗？当我们老去的那一天，回想当初，其实没什么两样，不管过去多少年，活着的定意就是重复着活着的每一天，告诉自己还活着，证明自己还是个活人，可这样活着有什么意义吗？

不知道从什么时候开始，自己为什么会变成这样，是自己真的自私吗？可我们哪一个人不自私，当今这世界，如今这年头，去哪里找不自私的人呢，看看这个社会，看看这些人，腐败的腐败，堕落的堕落，真的是太复杂了，为什么我们还要容入其中呢，自己也知道没办法去改变什么，只能顺其自然……

说我们活着不是为自己，是为了身边的人，亲人已及后人，从我们每一个人有了家庭之后，就想着为自己的家庭孩子奔波忙碌，让家庭生活条件好一些，为孩子多留下一些，而从中体验到生活的乐趣，每天过着同样的生活，乐趣也会变为习惯，看着现在的自己，回想我们自己的父母，是他们把我们带到这个世界上，把我们养育成长，看着我们结婚生子，自己慢慢老去，直至生命完结的那一天，而现在的我们又要和自己的父母一样，把自己的孩子养育成人，看着他们结婚生子，再看着我们自己慢慢老去，直至生命终结的一天，而我们的孩子呢，又会重复着我们的父母和自己一样的生活，也许只是起点不一样，就像台阶一样，可为什么要这样，只是证明我们来到过这个世界上？还是为了繁衍生命？

从我们一出生来到这个世界就注定要背负起生活的种种责任，随着时间的推移，我们慢慢成长，而责任也在一点点的增加，有时压的我们连气都喘不过来，歇歇还得继续坚持，累！好累！

在一次次的相遇.一次次的分离.

在一起经历过的日子将消失的无影无踪了.

“还是长痛不如短痛吧!”过去的已不复存在了.

面对未有是世界，它的新鲜，它的伤痛，它的幸福.

都不用去充实，不用去搭理，不用去拥抱它的.

一个一个伤痛留给了生活，留给了空气和灵魂.

微风轻轻地浮过我的脸庞，那么的温柔、温顺.

心情爽了很多，一切不快的事都已飞向另一个世界去.

我只傻傻的仰望，天空真的如此的美，动人心弦.

看着它那么的自豪，我只能以它我的榜样，动力.

追求 - - 我会全力以赴，似火激情的燃烧 - -似海一样的磅礴 - - 似风儿一样激情.

困难- 我们一直在逃避，希望与它隔绝，没了关系.

可谁知道啊!是它给了我们足够的勇气和方向.

在我们累的时候，小鸟为我们歌唱，为我们鼓足干劲.

风儿为我们把一切清扫干净，无声的快乐给了我们.

承担一切，为光明而奋斗;丰富人生，为精彩而拼搏.

肩负未来，为家园而努力;梦寐欲望，为娇嫩而快乐.

在人生的这条道路上，我们要永远正确的对待它的.在这条多磨多难的曲折路上，我们要快乐的走完的.

在这段风雨之路上我们的人生将得到体验和光彩.我们将会幸福美满的实现人生的愿望和梦想.

- - -我们只做个柔情似火.

- - -苛刻的要求冲淡幸福.

在我眼中，我们班的学习委员是一个啰里啰唆的人，她长得不算是太好看：小眼睛、小鼻子、大嘴巴，还有着微胖较低的身材，我常常心中嘀咕：她这么貌不惊人，凭什么当学习委员啊？

每当开班会的时候，她总是很积极地上台发言，一会儿说不要这样，一会儿说必须那样。我都快烦死她了，她怎么会有那么多的话要说呢？也不怕班里的学生挤兑她，她的胆儿可真够大的！

这不，她又上台讲话了：“大家以后要注意啊，那个，咱往学校交的那两张字，不要写潦草，不要写错，不然让学生会的人退回来，可是要重写六遍的！”一句话说得大家叽里呱啦议论开了，都说肯定是学习委员吓唬大家的，学生会的人决不敢这么狠的。嘿，还果真有不怕事儿的，后来我们班里有好几个人因为写字潦草，被退了回来，并且还被罚重写六遍。这真让我们班的同学为之一惊，原来学习委员没骗我们，学生会真是这样规定的！

这一次，可把学习委员气坏了，到了晚自习，她又站到讲台上，把全班同学吵了一顿，全班同学唏嘘不已！我心里嘀咕着：“不就是让退回来几张字嘛，犯得着大发雷霆，真是虚张声势。”

但是前几天发生的那件事，让我对学习委员的看法完全改变了。

那天，我和学习委员一起去琴房弹琴，当我弹得有点累的时候，学习委员说正好想和我聊一聊班里的情况，我说聊就聊吧，看你能给我多少启迪。学习委员开始喋喋不休地说起来：“老孟，你看咱班的卫生情况，你是卫生委员，该说的话你都不说，该管的事哩，你也不管，那咱班里的卫生咋会提高哩！你看我，刚开始上台说话时，咱班同学们都好像很反对似的，现在呢，大家都慢慢接受我了，学习情况也都提高了。你该多说，我现在都想和你换换，让我当卫生委员，把咱班好好管一管。看你成天啥都不吭。我很着急呀！你知不知道，你就算顶着别人的骂，也得该说啥说啥呀！”她这一番话，把我说得面红儿赤，惭愧地低下了头。是啊，我身为一名班干部，没有起到关键的作用，多亏了学习委员的开导啊！

经过那次谈话后，学习委员在我心目中的位置一下子全变了。是啊！她能忍着别人的埋怨和辱骂，尽心尽力把自己的工作做到最好，这种精神、这种品质是多么可贵，多么值得我学习。我下决心了，以后一定向学习委员看齐；学习她的精神，搞好自己的学习和工作。

[我对学委的态度改变了作文