我的爸爸作文优秀作文人物描写（经典20篇）

我喜欢看动画片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的小倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。

倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！

倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫‘小倒霉’了！”

倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行，一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生，下面是小编带来的是描写老师人物的段落，希望对您有帮助。

1、那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的 书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的 老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！

2、瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默， 引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的"奥秘"。

3、记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“桑老师，您是不是感冒了？”桑老师说：“有点，但没什么。”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。

4、王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声"红红，快往上跳！"顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听"咔嚓"一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着："王老师，王老师……"，一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。

5、"叮铃铃"，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说："同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗 "我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说："今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗 "同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说："真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。"说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说："不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。"我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写"春光明媚，百花争艳……"打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

6、又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说："同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗 ""熟悉！"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家："你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装 脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋 "这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说："这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

7、胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“

好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。

8、胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。

9、这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她："小王老师。"我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着："红红别动，老师来接你。"一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着："王老师您别过来，我自己能过去。""不行，太危险了，老师来接你。"看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，"红红，你来了老师就放心了。"说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听"咔嚓"一声，我知道情况不好。我说："王老师，放下我吧！那样重量会轻些。""红红，别害怕，没事的。"

1、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。

2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

3、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

4、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

5、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。

6、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。

7、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

9、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

10、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

12、她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着段誉似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气。这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有一股动人气韵。

13、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号张露能。

14、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。

15、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

16、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

17、姐姐七岁是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

18、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

19、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

20、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

21、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

22、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

23、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。

24、厅门推开，进来了一男一女，男的长身玉立，气宇轩昂，背上负着一个包裹，三十七八 岁年纪。女的约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。金庸《飞狐外传》

25、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。

26、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

27、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

28、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

29、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

30、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。

31、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

32、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

33、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。

34、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

35、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

36、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

37、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

38、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

39、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

40、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来蹬、蹬、蹬他，连小伙子也追不上呢。

41、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

爸爸的脚是家里最臭的脚，谁都不愿给爸爸洗脚，更何况是我呢?今天张老师叫我们写一篇向父母表达爱的作文，我选了张老师提供的一个题材----给爸爸洗脚。唉，明天上午就是“截稿日期”，这作文得赶快写啊!无奈啊，我不得不闻一下“臭臭”了。毕竟有牺牲才有收获啊。

我跑到客厅，对爸爸说：“爸-，我要给你洗脚!”爸爸听到这句话，傻笑了半天，之后便爽快的答应了。嗯?不知是他认为女儿明白了他的苦心，还是出于惊讶?

在“战斗"开始之前，我"全部武装",搜遍各个"弹药库”，终于找到了一些“枪支弹药”-----手套、口罩、围裙和除臭气的药液。自认为“军火充足”，便准备“上前线奋勇杀敌”。(毕竟，我最怕臭，我也想轻装上阵，BUT，sorry，我做不到)。妈妈看到我这身摸样，怒气冲冲地说：“你这

是去当刺客，还是去把你爸洗脚啊!”我惭愧的低下了头。妈妈说：“做事就要拼速度。你还低什么头，还不快去换装，作轻装上阵。别让你爸等急了。”于是，我在妈妈的催促声中“还原”了。

最终还是赶上了时间。而爸爸并不是很烦我的动作太慢，耐心的坐在凳子上看书。我顿时觉得很内疚。“来了啊，嗯嗯，快洗脚啊。”“好。”于是的，我迅速的拿起木盆，快速地把木盆放在水龙头下接水。“ok。”我把盆放好以后，准备去脱爸爸的袜子，爸爸有点为难地说;“还是…。我来脱吧。”“天哪好臭，oh

my

god，我真想吐了。”我心想。但我还是故作镇定。环境如此恶劣，我都有点后悔了。臭气的“栅栏门”一开，那些臭气全钻到我鼻子里，但我还是“关住想逃跑”的欲念。这是，我才清楚的发现，爸爸的脚已变得粗糙，不再那么光滑了。我渐渐明白了，原来爸爸走的那条人生道路是那么曲折，爸爸妈妈为我的.学习和成长付出了多少艰辛。

几分钟后，我终于帮爸爸洗完了脚。望着爸爸日渐苍老的脸，我想：这仅仅是让我写一篇作文的材料吗?不，他是我和父母的心拉得更近!

爸爸，由于我是早产儿，生下来身上发紫。你便万般呵护我，疼爱我。久而久之，我养成了一种娇惯的脾气，动不动就爱赌气，批评的话我一句都听不进去，只会不耐烦地说：“哦!我知道了。”依然还是我行我素。从小到大，你一次也没有打过我，只是火了时，训斥我几句。我理解，当时的你的内心是多么愤怒啊。许多气都没有发泄出来，多难受。我心里难受可以找你诉说，但你呢?你那宽厚的肩膀撑起我的小天地，你那宽厚的肩膀撑起了这个家，你那宽厚的肩膀为我遮风挡雨……我不知你那宽厚的肩膀到底撑起过多少东西，但是我知道，你的肩膀是宽阔的!

借此机会，我想对你说四个字："我爱你!哦，错了，是三个字。

老师传播知识，就是播种希望，播种幸福，下面是小编整理的描写老师人物外貌四字词语，欢迎来参考！

1、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

3、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

10、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

11、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

12、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；然后遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

14、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

15、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，然后以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

17、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

18、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

20、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

21、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，然后默默奉献。

22、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

23、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

24、悮人子弟：悮：耽误。然后指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

25、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。然后亦作“尊师贵道”。

27、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

28、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

29、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

30、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

31、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

32、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

33、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

34、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

35、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

36、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

37、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

38、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

39、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

40、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

41、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

42、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

43、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

44、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

45、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

46、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

47、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。然后指年辈大的老师或知识渊博的学者。

48、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。然后也用以称颂师长潜移默化的教导。

50、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

济南作文人物描写训练：怎样描写人物动作

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

读一读，练一练：

1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。

他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。

①这一段话描写的是_______________________________________。

②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。

这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？

2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。

我（ ）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（ ）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（ ）了一下，再往两边一（ ），捏得又扁又平，往桌上一（ ）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！

3．按下列要求练习描写人物动作。

①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。

②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。

我的爸爸有一张瓜子脸，脸上长着一双大眼睛，双眼皮，高鼻梁。他皮肤黝黑,有一身的肌肉。我的爸爸非常关心我。

记得有一次，我把被子盖好开始睡觉，可过了一会，我感觉非常热，就把被子蹬了。因为没有关窗户，外面的凉风往我身上吹，我感觉非常冷，但又找不到被子。时间长了，我便生病了。这时，爸爸来看我，他推开门，看到我难受的样子，便摸了一下我的头。爸爸知道我生病了，马上去找感冒药，他把药备齐，然后又倒了一杯温水，轻轻地扶起我，哄我喝药。我乖乖地把药喝了下去，便又躺下睡了。爸爸却没走开，一直坐在我的床边，静静地望着我，心里想：“你要好好养病，快点好起来啊!”我想：“爸爸对我这么好，我真是太幸福了。我以后一定要报答爸爸对我的爱。这一夜，爸爸没有睡觉，一直都在看护着我，爸爸真是太辛苦了。

这就是我的爸爸，一位关心我的爸爸—孔涛。

传说中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批评，外加有方的教导，让我们上他的课欲罢不能。

在数竞课上，李老师那风趣幽默的语言，总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词，特有意思，听我慢慢道来。

那是一个寒冷的冬天，李老师却穿一个短袖，这是李老师个我们的第一印象，他很个性，而且版书写称得上是狂草。在讲第一道题是，那是一道足以难倒万人的数学题，只听李老师自言自语道，这道题太猪脑了，看看，连正确答案都给了，不猪脑吗？老师一说这个，使我们哄堂大笑，经过李老师的讲解，这道题很快就做出来了，竟然不费吹灰之力。此时大家都很佩服李老师的智慧了才能。

在这次课时老师留了一张卷子，在下次课发的时候，我们的动作极为缓慢，李老师忍不住大声说出了一句话：你们的动作别像老太太似的，给我快点发卷子。此时班级又是一阵哄堂大笑。

当老师发现他们的动作实在是太慢了，老师就把卷子拿到了手里，说：你们太慢了，我来发，这是今天我第一次发卷子，大家自己来取。当老师念到，XXX同学成绩时，总不忘调侃的说道，去掉一个最高分0，去掉一个最低分0分，你的得分为0分，在大家的哄笑声中，卷子就发完了。

新课已经开始讲了，可是有的同学就是不听课，老师就说，你就闭门造车吧，你的车造的像火柴合似的，一脚踩扁仨。

这就是我们的数竞老师李老师的风趣教学，它不仅能让我们全神贯注的听讲，也能让我们的智商大大的提高，也能让我们对数学产生浓厚的兴趣，这就是李老师，一个风趣幽默的老师。

[人物特点描写作文

大家好!你夸过自己的同学吗?今天，我就来夸夸我的同学吧!

她长着弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能说会道的小嘴巴，红扑扑的脸蛋，非常可爱。

她的爱好也有很多，每次上美术课，都会很开心，因为她最喜欢画画了。有一次上美术课的时候，她对我说：“张力心，你喜欢画画吗?”“不喜欢，画画，我一点兴趣都没有，”我说“你喜欢画画吗?”她说：“我喜欢画画呀!”我惊奇的问：“你怎么对画画那么感兴趣?”她说：“我喜欢风景，喜欢每一个人，热爱生活!我想用画把它们记录下来。”这时，我才知道她爱好画画。

她的优点很多：她喜欢劳动，还喜欢乐于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他看见了我就问：“你在找什么呀?”我说：“我在找我的橡皮，”他说：“我有一块橡皮，你先用着吧。”我说：“那怎么好意思?”她说：“没事，用吧!”我说：“谢谢你，”她说：“别客气。”

你们知道她是谁吗?她就我的朋友——马湉。

我的爸爸是一位快递员，40多岁了，可看起来还是非常年轻。

他的身材中等，帅帅的脸上一双眉毛又浓又黑，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，眼角也挤出几丝皱纹来。他的嘴角下还有一颗小黑痣，我和妈妈经常开玩笑说：“这可是爸爸的一个大记号呢！”

我的爸爸也有许多兴趣爱好，比如：运动，看电视，打麻将……其中，他最喜欢的就是运动了！每天吃完饭，休息一会儿，他就会到楼下的小公园跑上几圈，因为他知道加强运动有助于身体健康。

爸爸不善言辞，却用行动证明着自己是多么得关爱、呵护我。记得有一次半夜里，我突然难受得醒了过来，无力地喊着爸爸妈妈，爸爸一听马上跑了过来，用手摸摸我滚烫的额头，二话不说便抱上我，连衣服都顾不上披，就开着车直奔医院。挂水的时候，爸爸睡都不睡，把我紧紧地抱在身上，一直等到挂完水回到家，天都已经亮了，可爸爸一点也没休息，又赶忙去工作了。中午回家吃饭，我看到爸爸的眼睛上布满了血丝，他不管不顾，仍然对我微笑着，问我的情况好点儿了没有。我一下子热泪盈眶，感动极了！我知道，爸爸为了我，什么都愿意做。

我爱我的爸爸，虽然他很平凡，可在我心里，我爸爸是这世界上最伟大的！

家长会开始了，所有的家长都找到了自己的孩子，并坐在孩子身边。瘸子阿西却一脸茫然，因为他还未找到儿子小秋。

学校领导已在作报告，阿西哪有心思听？他在会场周围一瘸一瘸地寻找。见他这幅模样，许多家长的目光都向他投了过来，他感觉到了那些火辣辣的眼睛，也意识到了小秋为何要躲开他的原因。他想回家，可是儿子到底是不是因为他瘸腿的原因呢？找到后再解释一下也行啊。可是，整个会场几乎被他搜查了一遍，还是没有小秋的影子。这时，他看到了小秋的同学春豆，便向春豆打招呼，向他打听小秋的下落。原来小秋早就看见父亲来了，正要去喊他，可是，他却听到了旁边的声音：“小秋，那就是你的爸爸？怎么，是个瘸子？”小秋听了，羞愧到了极点，他觉得脸有一种被别人掴了一下的感觉，就跑出学校，奔向了一片芦苇丛……

听到这，阿西的心仿佛落入了万丈深渊，他终于明白，儿子果然是因为这，但他还是一拐一拐地向芦苇丛走去，他想向儿子解释，以后再也不来开家长会了。

阿西走了一身汗，好不容易看见了小秋，见小秋正坐在苇丛中，双手抱着头。他喊了一声：“小秋！”小秋看见父亲来了，站起来就跑。阿西喊道：“别跑啊孩子，不管你多么讨厌我，我还是爱你的，你过来吧，我以后不参加家长会就是了。”小秋还是不听，继续向前方跑去。阿西见状，瘸着腿赶紧追过去，可他哪跟得上小秋呢？突然“哎哟”一声，阿西终于摔倒了，他还在喊：“小秋！小秋！”他向前爬着。

小秋听到了父亲摔倒的声音，回过头来。他先是怔了一下，然后飞快地跑向父亲，扑到了他的怀里。

小秋没说话，他擦干泪，扶起父亲，一手牵着父亲走向了家长会场。

（简评：因为父亲有残疾，儿子觉得丢了脸，便不愿见面，这样的故事我们在过去听过许多许多。但是，却让这一古老的故事有了新意。家长会上，儿子虽然先是躲避，但是，父亲为了自己，摔倒在地后还不停地呼喊，儿子怎能不感动呢？他擦干泪把父亲一手牵到了家长会场。俗话说：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。相信阅读后，我们对含辛茹苦的父母应当多添几分孝顺。）

院子的中央立了一株老槐树。弯弯曲曲的枝丫相互交错着，偶尔漏出一两片淡淡的阳光。一层层苍老的树皮伏在树干上，静静地刻画着岁月的痕迹。一只大花猫在老 槐树下蹒跚，搜寻，随后又安然地在一支旧竹椅旁躺下。大花猫偶尔会抬起头看看那些从槐树叶底漏下的阳光。然而，大多数的时候它只是很祥和地望着一些破碎的 瓦砾，显得十分安静。如果，它的主人还在的话，它大概会显得更活泼些。只是，我的祖母在去年去世了。

祖母生前常常一个人抬着竹椅，捧着大花猫。蹒跚着来到这株老槐树下。祖母很喜欢把猫捧在身上，一边梳理着花猫的毛发，一边唤着花猫的乳名：“咪咪， 咪咪……”猫儿也在祖母的怀中显得特别乖顺。它淘气地用它湿滑的舌头去舔祖母苍老的脸，粗糙的手指。每到这时，总能听见祖母在院中带着笑，骂：“咪咪，你 这个小淘气，竟还知道疼人。”然而，大多数的时候，祖母总是默默地把猫捧在手里，倚靠着竹椅的背，静静地凝望着那扇不常被人开启的门。随风而落的槐树叶与 槐树花无奈地点衬着祖母苍老而瘦弱的身影。记忆中，这是一幅美丽而忧伤的剪影，尽管显得孤独。

没事的时候，祖母常抚着“咪咪”，坐在槐树的余荫里，自言自语。那只花猫也好奇地倾着耳朵，眯着眼，仿佛它是在认真听。

只是，每当祖母讲到一个段落后，它便急不可奈地从祖母的怀里挣脱，然后迅速地跑出院子，跑到属于它的世界里去。随后，便会传来祖母那充斥着悲伤的叹 息：“唉，连你也不理我。”说完之后，祖母便会坐在那里长久地沉默，不再说一句话，只任那浑浊的老泪渐渐爬满她的脸庞。槐树花又溶了。点点滴滴的，零星的 花蕊不一会儿便爬满了祖母花白的头。

去年，祖母去世了。我记得祖母走的那天，我的父辈们，我的同辈们，全都拥挤在一个狭小的病房内，看着病床上面色苍白的祖母。所有的人都流着泪，只有祖 母一人平静地望着我们。过了好久，祖母似乎用尽了最后的一丝力气，挤出了一个微笑，从齿缝里钻出了几个字：“你们都在，我放心了。”说完，祖母便永久地合 上了眼，病房里顿时嚎啕一片。祖母的离开是圆满的。至少，不会像在槐树底下时，显得那样孤独。

后来，父辈们在整理祖母的遗物时，发现了一个被层层碎布包裹着的木匣子。当着众人的面，我大伯撬开了木匣上的锁。里面有一些祖母年轻时用过的首饰。另外，还有一张毛了边脚的发黄照片，上面是一个穿着白衣的年轻人。

我忽然想起在许多年前的某一天，在那棵年迈的槐树底下，祖母曾给我讲过这样一个深情而略带忧伤的故事。她说：“在一个遥远的地方，曾经住着一个女孩。故事发生在她十八岁的那年。”

讲到这儿时，祖母忽然停了下来，仰着头凝望远方的天空。过了一会儿，祖母又接着说：“那是夏天中的某一天，她从门缝里红着脸看到了那个穿着白衣的小伙 子。后来，她才知道，他是来提亲的。晚上，他走后，她父亲问她答应不?她什么也没说，只是红着脸点了点头。”祖母停了下来，脸上僵硬的皱纹在倾刻间变得柔 软起来，绽放出一种温静祥和的光辉。“后来，迎亲的日子到了?

她在母亲的告别与泪水中离开了原来的家。只是，到了男方的家，她才发现，她要嫁的不是那个穿着白衣的小伙子，而是他的大哥——一个驼背的庄稼汉……她绝望了，就连拜堂也是被人扶着的……”。

只是，后来，祖母还是跟那个驼背的庄稼汉生活在了一起，后来的后来，才有了我的父亲，才有了我。

……

院子中的老猫还是喜欢躺在旧椅旁，偶尔发出一两声哀鸣，在空空的院子中不住地回荡。那扇门还是不常被人开启，而且，连那旧锁也长满了青苔。

瞧，这个小女孩，瓜子形的脸儿，一双炯炯有神的小眼睛，笑起来，眼睛就眯成一条缝，这就是我的妹妹——悦悦。她什么都好，可就有一个缺点——贪吃！

为什么说她贪吃呢？那我就把上次去酒店的事讲给你们听听吧。

星期天，妈妈说：“今天我们去酒店吃饭吧！”我和妹妹听了，高兴地一蹦三尺高。不想，过了一会儿，妹妹竟然问我酒店里的饭是不是想吃多少就吃多少。到了酒店，妹妹看了看菜单，说：“我要点板栗鸡、红烧排骨、糖醋鱼块……”啰啰嗦嗦一大串，反正她想点的都是鸡、鸭、肉之类的。红烧排骨来了，过了一会儿，一大盘的红烧排骨大军都被妹妹消灭了，只剩下一座“珠穆朗玛峰”。

还有一次，妈妈带我们去逛永辉超市，妈妈给了我们10元钱去买两个甜筒。买完后，妹妹突然叫我听她说件事，我于是蹲了下去，妹妹说：“我要告诉你的就是，你的甜筒被我咬了！”不等我反应，她飞快地咬了一口甜筒，就迅速躲到妈妈背后去了。

哎，这就是我的妹妹，一个超级贪吃的妹妹！

这就是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。接下来小编为你带来作文人物外貌描写佳句摘抄，希望对你有帮助。

◆倩倩不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，就是她那张伶俐的小嘴。

◆这小孩有四五岁，胖乎乎的，仰着头，一双机灵的大眼睛忽闪忽闪地看着我，两只小手腕上戴着镯响铃，小肚子上系一条围兜。他还没开口，在旁边的奶奶摘下眼镜告诉我：“这就是你的表弟光键。”

◆我就是一个12岁的女孩，上六年级，在班里头个子不高也不矮。我的头发短得让人难以看出我就是一个女孩。我好像天生不会走路似的，整天跳跳蹦蹦的，因此同学们给我取了一个“假小子”的绰号，但就是我真正的名字却就是十分好听的——辛硕 ◆我表哥今年14岁，可长得却像十八九的小伙子。说话的声音粗极了，满头长着像刷子一样又黑又硬的头。浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛!嘴巴上隐隐约约地长着一圈小胡子。脸虽然白，但有很多小疙瘩。我有时就对表哥开玩笑：“瞧你脸上的疙瘩多像‘天文图’。 ”

◆嘿!卖布的售货员姐姐长得好漂亮!双眼皮，大眼睛，脸蛋又白又嫩，上面还有两个小酒窝，卷曲的头发披在肩上，穿着尼龙绸的紧身衣。我一下子被她的美貌吸引了，目不转睛地看着她，心想：多帅!我要像她该多好!

◆我满怀欣赏地端详着这位看上去才二十几岁的叔叔，他长着两道浓黑的剑眉，一副和善的面容，穿着一件朴素的、像他那心一样纯洁的蓝色劳动布衣服。

◆肖阿姨从房间里走出来，她就是一位长得很富态的中年妇女，圆圆的脸庞上嵌着一双会说话的眼睛，而且还有两片薄薄的嘴唇。

◆爸爸快40岁了，长方脸，高鼻梁，两鬓稍稍有些斑白。前几年爸爸一直做木匠活，后来到乡镇企业当了一名工人。在，一里他工作积极肯吃苦，得到过许多奖状；在家里体贴照顾经常生病的妈妈，关心我和妹妹的成长。

◆奶奶的眼睛边共有12条很深的鱼尾纹，我上了六年级才数出来。而今奶奶越发老了，背驼得越来越厉害，并且常常咳嗽和气喘。我真担心，生怕有一天回家见不着奶奶。

◆一个年过七旬的老爷爷正在舞剑。他须发皆白，秃头顶，眼角和嘴的两边均匀地伸展出几条深深的皱纹，但却满面红光。他背不驼，眼不花，看上去真有一副武当剑手的架式。

◆我和纯纯相处一共四年，她给我的印象就是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的就是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概就是怕人看见吧!

假如我是一位年轻的爸爸，我先要教育孩子做人的原则。古人云：“百善孝为先。”一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以帮助许许多多的人。

假如我是一位年轻的爸爸，我会让孩子多读书。高尔基说过：“对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是一种宝贵的习惯。”

假如我是一位年轻的爸爸，我会带孩子游遍全国各地的名胜古迹，领略祖国的大好河山，让他开开眼界，增长知识。

假如我是一位年轻的爸爸，我会适当多给孩子一点零花钱，让他从小亲身参与和感受财富积累与合理花费的过程，不仅可以增强孩子的自理能力，而且还能培养孩子的理财意识。

假如我是一位年轻的爸爸，只要不耽误孩子学习，我就会让他玩一会儿电脑，看看电视，陪他打打乒乓球、羽毛球等课余活动。

……

总而言之：如果我成了爸爸，我会做好孩子的榜样，做一个尽职的爸爸，让孩子快乐、幸福，开开心心地度过每一天!

曾经在我们之间有一堵墙，一堵又厚又高的墙。

-------题记

犹记得小时，我是您的“宝贝”，您呵护、照顾我，让我从小感受到了浓浓父爱。但随着时光的推移，您似乎越来越严肃、冷漠。

小学六年级时，一次期末考试我幸运地考了全班第二名。我捧着如同闪闪发光的金子似的奖状跳到了您的面前。我望着您，多么期望您说些表扬我的话啊，可是您仅仅瞟了一眼奖状，淡淡地说了句“继续努力”,这四个字似乎一道霹雳击碎了我的心！

您是不是真的不爱我了？

我们之间的沟通越来越少，那堵墙似乎越来越厚，越来越高，就这样坚固地立在我们中间。

我们之间的交流越少，隔阂越深，终于在春节前夕爆发了。那一天只因一点鸡毛蒜皮的小事，您足足训斥我一个小时，我再也无法忍受了，所有的怒火一股脑地发泄出来,，生平第一次顶撞了您，然后一甩家门扬长而去。我飞快地跑向常去公园的一个角落，坐在那里静静地哭泣。我很不明白，为什么我已经做得很好而您却一而再再而三地挑我的毛病，我们之间真的不可以和平共处吗？想起小时候快乐的我总爱骑在您的脖子上玩耍，那些温馨的场面为何荡然无存？

夜，渐渐深了，天，渐渐冷了，想起母亲说过深夜有人偷肾的故事，我拍拍身上的尘土，决定打道回府。我慢吞吞地悠回了家，站在家门口的我正思量如何敲门时，被眼前的场景惊呆了------原来家里一直未曾关门，明亮的灯光为我留到现在！我僵硬地走进家中，一眼就看到了等候的您。啊，您似乎更加苍老了！我仿佛从未如此端详过您。岁月染白了您的双鬓，单位繁重的事务压垮了您原本直挺挺的背。您看了看我，什么责备的话也没有说。可我的眼泪已经似决堤的小河在脸上纵横。当天夜晚，我辗转反侧，重新思考了那个问题。

后来才得知，父亲那晚心急如焚，通知了所有亲朋来一起找我。我明白了，这就是父爱。父爱如一杯茶，入口苦涩，只有慢慢品味，才能感到其中的醇香。

原先的心墙轰然倒塌，我相信此时此刻，我真正读懂了父亲。

“丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。

正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”

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我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”

“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。

“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”

“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。

“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”

蓝天白云下，渔船飘荡在江水中。在这种背景下，父亲在渔船上生活30多年，渔船就是父亲的房子汽车，虽小，食用器具一应俱全，船即是家，家就在船上。

父亲的渔船很显眼，光泽柔和。每年给小木船抹桐油时，父亲顶着烈日等桐油干燥后，又涂上一层，反复抹擦打磨，渔船一如父亲古铜色的皮肤，特别油亮，连船桨都是光滑的。

近水知鱼性，父亲熟悉地域水性，是传说中的“渔王”，在船队中享有盛誉。撒网时，父亲一手划桨，一手撒网，如果说撒网的动作漂亮的话，那么收网就是一件力气活。尼龙网沾上水较重，又有些水草，遇上风大浪大的天气，拉网很费劲。但只要父亲一网撒下去，就不会是空手的。

在夏季，还会放些挂钩，最辛苦的莫过于按等间距离给挂钩系上小卵石的事。父亲小腹抵住船头，双腿弯曲，俯身系小卵石。母亲划着船桨，来来回回渡河。整个下午，父亲保持同样的姿势。在凌晨4点左右又要来回按照顺序取下卵石，收回挂钩。因为清晨比较凉快，鱼可以存活下去，这样也好卖些。如果钓上大的鲶鱼青鱼之类的，母亲默契地拿出取鱼工具递过来，父亲麻利接过并卸下鱼，放进鱼仓。

最值得称道的就是去月洲网团鱼的时刻。每年8月份左右，也是天气最炎热的时候，沙滩裸露，团鱼就会躲进水稍深的洞坑。中午时分收网时，一个一个团鱼蜷缩出水。岸上观看的人嘴巴都成了“o"型。有时会在月洲一连呆上几天，如果不去月堡圩场，父亲会提上角鳊、针嘴巴等走上岸，直至隐没在高高麦田。过一会儿，他又会提着辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜出现，脸上洋溢着笑容。那是父亲和岸上居民等物交换的，有时，岸上居民甚至还会送来米酒。

“春钓滩，夏钓潭，秋钓阴，冬钓阳。”“水动则鱼动。”父亲经常这样提起。

白天休息时，父亲会整理网和挂钩。磨挂钩是一种技术活，父亲一手拿着磨石，一手拿着挂钩，沿着磨石来回梭动。白沫横飞中，父亲屏气凝神，双眼微眯，细看挂钩尖角。时不时地会用大拇指摩擦钩尖，试探其锋利程度。

我上学时，岸上的房子也有些变化。父亲在老房子前面建了一栋两层楼，墙壁雪白，木楼严密。我和哥哥搬进木楼。那一年，哥哥8岁，从此寄宿在老师家读书。后来，父亲再也没有给房子扩建、装修。说是尽全力让孩子读书，将来孩子会买上商品房的。

渔船成了我每个学期结束后向往的乐园，它洋溢着我的欢笑声，承载着父亲的“渔王”风云，装满了一家人的幸福点滴。

也许，“泛舟江上渔舟唱晚”的美景叫人心旌摇荡，不是因为它没有城市的喧哗、嘈杂，而是因为人们经历了一种生活就向往另一种生活。优美的风景也有不浪漫的时刻。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”对着江风，点着渔火的父亲也有愁闷。夏季傍晚，渔船停靠岸边，水草中的蚊子就会蜂拥而出，围着人叮咬。就连父亲那布满老茧粗糙的手上也会泛着斑斑红点。遇上刮风下雨天，竹篷忽地掀起，落进水里，父亲跳进水里，拽上竹篷，拖至渔船边，安放并放低，以防再次被揭走。一般这样的情况不多见，父亲总会防患于未然。“扎脚勒手作田汉，脱衣刮裤打鱼人。”有时打渔是要下水的。由于常年与江水江风为伴，又经历日晒雨淋，老早就有人称父亲“老王”，其实那时父亲也只有30多岁而已。

参加工作后，我回到家乡，这时候渔队很多渔船已被挖沙船代替。挖沙船带来了更大的经济效益，可爸爸明显更老了。“渔船小，我可自由地掌控，挖沙船就不一样，装着满满的一船沙子，我都不敢握方向盘。”言语中透出几分颓丧。父亲一向不愿麻烦他人，哪怕是对儿女，他也不愿增加负担。父亲也学不会电打鱼，像父亲这辈渔民都经历过禁渔期来的，又怎不知鱼类净减的原因呢？

父亲对渔船有些留恋，又对城镇生活有点憧憬。

云集，衡南的县城，湖南省最年轻的城镇，它三面临水，湘江环绕中心，在此处环流成“手弯”弧形。当云集渐渐长大的时候，父亲也来到这湘江河畔美丽的城市——云集。

父亲对云集并不陌生。由于打鱼的缘故，两个姑姑分别嫁给云集的两兄弟渔民。除了打鱼会来到新塘站、云集潭等地方，每年春节，我们一大家人还会坐船来云集潭姑姑家拜年，每每掌舵的总是父亲。他戴着东北帽，眼睛盯着前方，黝黑的皮肤带着潮红，呼出白气一圈接一圈。

父亲长年累月过着“白天一张网，晚上七尺板”的渔船生活，如今中途上岸，父亲很不习惯。集资建房对父亲就是一项挑战。一生只和鱼贩市民打交道的父亲代表集资户找各个单位签字，这必须得按章程办事，急躁也是没用，这就不像一张网撒下去就等着收获了。自国家启动“渔民上岸工程”后，这解了父亲的燃眉之急，他东奔西跑筹措资金，在哥哥指引下办了个模具加工厂，从招聘人员到联系业务，父亲亲力亲为，由打鱼能手变成机械行家，还不忘对设备进行更新换代。一个传一个，慢慢地，渔民们纷纷上岸。虽然已“转行”多年，但父亲有空时不时还会到河边转转，上岸后父亲不会骑单车，更不用说骑摩托车。为了出行方便，父亲买了辆三轮车，认识的人都称“老王的环保车”。父亲的环保车穿街走巷，有时带着孩子们过了云集桥去生态公园；有时去沿江风光带望望湘江水，回味一下当渔民时的生活；有时去土谷塘转转，看看沙石围堵河道怎样修建机房……他还会说起大渔湾至云集潭的水势。家是温暖的岸，父亲的身份变成了居民，却从未离开湘江，依旧与水相恋。

我和哥哥在各自的城市有了自己的房子，父亲也在小县城有了自己的房子。渐渐地，他和左邻右舍来来往往，有什么喜事都要相互告知一下。父亲的生活就是这么简单，呼吸着清新的空气，享受着这份快乐，就像一条“一天到晚游泳的鱼”。

一马当先 一身正气 万夫不当

无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉

气壮山河 气宇轩昂 气吞山河

正气凛然 龙骧虎步 百战百胜

冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身

奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸

昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出

战无不胜 临危不惧 威震天下

面不改色 勇冠三军 骁勇善战

镇定自若 慷慨就义 大智大勇

仰不愧天 光明磊落 化险为夷

背水一战：比喻决一死战。

百炼成钢：比喻经过长时期的锻炼，才能成为坚强的人。

威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

振振有辞：振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。

百战百胜：形容每战必胜，所向无敌。

一鼓作气：古时在作战时，打第一通鼓，兵士都鼓足勇气；到第二通鼓，勇气逐渐衰弱；再到第三通鼓，勇气就消失了。

鞠躬尽瘁：本指诸葛亮尽忠竭力以报国。现形容为工作不辞劳苦，贡献出全部力量。

炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

碧血丹心：形容坚定忠诚。

一往无前：指不怕困难，一直向前。

侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

傲然屹立：形容态度坚定，毫不动摇。

居高临下：指军事上占领高地，控制下面。

一夫当关，万夫莫开：只要一个人把关隘，就是一万个人也攻找不开。形容地势险要，易守难攻。

百折不挠：形容意志坚强。

“开始吧！”我对他说，“好的！”于是我们两个在游池旁，弯下腰，脚扣着地面，三、二、一起跳！

“啪“，我们两个一齐跳进水里，在游池里踢着腿，双手在前面打水，时不时仰起头呼吸，接着继续栽下头去，奋力向前游去。

由于是大游池，50米泳道，所以我渐渐有一点儿体力不支了，我转过头，透过游镜，我发现他也在喘气，有好多的气泡，看起来他也快要不行了。我暗暗想，又仰起头，吸了一口气，猛得发力，打水产生的气泡多得像天上的星星。

终于，半个来回完成了。我一个转身，上下旋转，继续向前，他比我慢了三、四秒，我已经游出一段距离。他的速度变慢了，打腿开始变得无力，呼出的气泡和仰头呼吸的次数更多了，我也慢慢地体力不支了，呛了一口水，“咳、咳……”不过幸好，我在呛水的时间里，他并没有追上我，我便又猛得一发力，直达终点。

1、我的爸爸是一家之主，他长得不高不胖，有一双充满智慧的眼睛，头发短短的，鼻子和耳朵上架着一个大眼镜

2、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。

3、爸爸平时总戴着一副眼镜，个子不高，皮肤白皙，穿着一身白色的工作服的时候特别象一名古代的书生，一脸文雅的样子。

4、爸爸人长的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。岁月没有在父亲身上留下多少痕迹，从远处一看，小伙还挺酷的。说起我爸爸的头发那真叫绝。因为我爸的头发“屈指可数”，全都“分布”在头的四周。前面的头发最长，而且“自己”形成了一个“小岛”。那情形就象在黑色的森林里包围的“沙漠”，我想这可能是爸爸从事脑力劳动的结果吧。

5、爸爸有一头乌黑的头发，一双浓浓的眉毛，分不清真假;脸上还镶嵌这一双尤其幽深的眼睛，时常盯着我，让我干任何事，也不敢有半点马虎;你别看那一双不起眼的嘴巴，会将出任生的大道理，还会教育我和哥哥如何去做好一个完美的人。

6、如果你看到这么一个人：头发大部分都白掉了，好像《济南的冬天》里那下点小雪的小山一样，只可惜头发剪得蓬松松的，身上经常穿着一套黑色的西装，而且一穿在身上就舍不得脱下来，因此他很少换新衣服，脸上戴着一幅笨重的眼镜，也许是为了省钱，他的眼镜都是在街上买的，“价兼而物美”而且也不看度数，只要戴得舒服、合适就行了的数学老师，这就是我的爸爸。

7、我的爸爸长得可帅啦!他有一双大大的黑眼睛，两道浓浓的柳叶眉，就是特最大的象征。大家都称他为——美男子。

8、我的爸爸身材不高，看上去年轻有力量，身体偏胖，一双眯眯的小眼睛，说话的时候一口洁白无暇的牙齿露出来。爸爸是一名政府的官员。

9、我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界;他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。

10、我的爸爸是一个计划生育工作人员。他中等身材，一张“国”字形的脸，一双充满豪气的大眼睛嵌在浓浓的眉毛下面，爽朗的神情之中透出热情。

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