良药不一定苦口作文（20篇）

达观，是一味精神的良药，可以使消沉者铄然振作，使悲观者欣然忘忧，使遭逢逆境者处之泰然。不过此药虽良，却是药店无售，而是产于自我之心灵。因此，遇挫折而消沉、处困境而悲观者，须自制其药，自医其疾。

说达观是一味药，只是比喻。《辞海》对于达观一词的解释是达观，旧称对人生抱消极的看法，一切听其自然，随遇而安为‘达观’。亦谓对不如意的事情看得开。这种解释，显然不够贴切。我以为，达观，并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但我认为，随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观。否则，达观岂不成了自我安慰、自我麻醉的同义语？对于真正达观的人而言，遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取，岂能说是对人生抱消极的看法？

中国历史上，能够达观处世的人颇多，而刘禹锡、苏轼的人生经历，最能诠释达观一词的含义。

刘禹锡两次被贬官，辗转颠踬于蜀、粤、皖等地达23年，然而，他无论久处穷山恶水，还是臵身于边远之地，皆能泰然处之。他被贬往和州(今安徽和县)时，自建陋室，写下脍炙人口的《陋室铭》，在文中将其比作诸葛亮隐居南阳的草庐，扬雄在西蜀读书的亭台。虽遭贬谪，身居陋室，却仍悠然自得。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，通过他结束漫长贬官外放生涯之后写下的诗句，足见其达观豪放的胸襟。他于为政之余，寄情于笔墨，以诗文作为见志之具，一生写下诗文40卷，其中多有传世佳作，被白居易推崇为诗豪。

苏轼屡被贬官流放，甚至被诬入狱，险遭杀害。但他被贬谪黄州时，不畏艰苦，躬耕自足，写下《前赤壁赋》、《念奴娇赤壁怀古》等一批不朽的杰作。直到被贬往岭南的惠州、海南的儋州，他仍吟咏不止，旷达一如往日。罗浮山下四时春，芦橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。他把南疆特产当作难得的享受；九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。他把被一贬再贬，直到天涯海角的流放之途，当作奇特的旅游。在他看来，那贬谪流放之地，竟是无一处不美好，无一处无奇趣。政治帮派的排挤、嫉妒者的打击陷害，不但未使苏轼悲观沉沦，反而成全了这位天才，使其成为千古文豪。

当然，达观处世，须胸襟开朗，识见通达，且多为天生之精神气质使然，故非人人可以做到。因命运多舛或遭受沉重打击，心中极度的不平与怨愤长期难以释怀，以致抑郁成疾，甚至神医束手，百药难救者，也时见于史籍。西汉文学家贾谊被贬为长沙王太傅后，心情忧伤，曾作《鵩鸟赋》，以老庄的达观自己，其中有达人大观兮，物无不可、德人无累，知命不忧等语，但他终难达观，于33岁之盛年郁郁而终，便是一例。时至今日，因遭遇挫折，身处困境，而不

能达观以对者，也不乏其人，或因竞争某职败北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡欢，或因遭遇社会的歧视而心理严重失衡，更有因长期的抑郁或意外事件的刺激而自杀者。这些人之所以如此，皆因心灵中缺少达观这味良药也。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹鞋芒杖轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。苏轼这阕《定风波》，颇能显示他的豪放气概——我即使已一无所有，但只要有竹鞋芒杖助我行路，有一件蓑衣遮体，就可以任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难臵之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行。一个人有这样的精神气概，人生旅途中还有什么样的挫折坎坷不能对付！

108度资本创始人叶峰表示，条例5月1日施行，这是规范全国社会保障基金的管理运营，加强对全国社会保障基金的监督，在保证安全的前提下实现 保值增值的一大举措。其中明确提出全国社会保障基金理事会应当审慎、稳健管理运营全国社会保障基金，按照国务院批准的比例在境内外市场投资运营全国社会保 障基金。这对于提振股市应该是一剂良药。

叶峰表示，伴随着条例对于基金投资管理人、托管人等事项的进一步明确，对于整个市场的规范也起到关键的作用。以往投资者对于“风险可控”“多种投资方式”、“只是部分投资”等知识的了解的同时，更对把部分社会保障基金用来投入股市充满强烈期待。

当你盯着几百双质疑的眼睛，你是否有想过后退？当你手脚出汗，心跳加速时，你是否有想过放弃？如果是，那么恭喜你，你有两对好朋友“胆怯”“懦弱”。他们必将如影随形地跟着你，直到你离成功的道路越来越远。

小学时，每个班都要轮到一次升旗，升旗手由班主任内定。轮到我们班时，班主任果断地选了我。尽管之前我欣然地接受了，但是上场时我还是忍不住紧张起来。

“下面有请升旗手作自我介绍”主持人从容地喊，与我形成了鲜明的对比。一步，两步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是惊心动魄的。

“大家好，我是”看着台下黑压压的人群我的舌头不停地打结。在不停地忘词和生拼硬凑下，我的自我介绍总算做完了。开始升旗了，我的手也不听使唤了，有一下没一下地扯着，速度，节奏十分不协调。于是在几百双眼睛地注视下，我完成了升旗。狼狈，是对我的真实写照。

归队后，同学们窃窃私语地聊着。在我听来，就像是针对我一般。就在我万分沮丧的时候，班主任却和蔼地对我笑笑，年轻的面容上写满了对我的鼓励。她拍了拍我的肩膀，接着猛地我的头抬起来，喊了一声“站直了，别玩下来”。

这算是我听过的最真挚的鼓励了，没有长篇大论，没有廉价的说辞，更没有强颜欢笑的表情。她的微笑是对我的肯定，她的指令是对我的告诫。

和一般的励志故事不一样，我没有热血沸腾地重新爬起来。我只是记住了我的狼狈和老师的用心良苦。紧张没关系，但是绝对不能让别人看出来我的狼狈，即使再紧张，也要尽力，尽力做到最好。

胆怯和懦弱其实并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，别的都不重要。老师的鼓励令我受益匪浅，着一剂“鼓励”的良药使我战胜了胆怯和懦弱这两个可怕的恶魔。

感恩，说起来不陌生吧！充斥着我们的生活，简单而又非凡。

它似大海，是对水滴的感恩。它似苍穹，是对白云的感恩。它似大地，是对草木的感恩。

感恩的形式有很多，有时显而易见，有时若隐若现，有时却怎么都看不见。但感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得在长，在远，也可以感受到对方的心。记得看过一则报道，众所周知的明星陈晓是出了名的感恩，他即使被大众所发现，但还是接了好几部口碑不好的电视剧，为了感恩，他把自己光芒送给了于正。大家都对他的行为赞叹不已，即使娱乐圈争名夺利，他似一泓清泉，顾不得周边的花草，一心奔向大海，我想这就是感恩吧！

当然，感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。不是经常有一句话说得好吗？“今日滴水之恩，改日定当涌泉相报”分享一个感动中国的人物。祝榆生，坦克之父，全国战斗英雄，第三代主战坦克总设计师，“兵器工业科技发展终身成就奖”获得者，中国作为一个有漫长陆地边境的大国，主战坦克的性能对国防安全具有重大意义。祝榆生受命担任总设计师，与科研团队一起协同作战，拉近我国坦克技术和国外先进水平之间几十年的差距。面对三代99式坦克研制成功带来的补贴、奖金和荣誉，祝榆生都婉言谢绝。生活朴素，淡泊名利，祝榆生像当初平静地接受任务时一样，默默地退到了聚光灯之外，不带走任何功名的负累。他对国家的感恩是很宏伟的。

还有的感恩是很渺小的，有一次我买了很贵的荔枝，发给了小伙伴们，没想到第二次其中有一个人她买了，给我分了些，我跟她不熟，她会感恩，我很感动。

每个人不是生来就会感恩的，感恩是需要学习，需要培育的。西方的父母从孩子很小的时候就要求他们写感恩日记，感恩阳光、感恩自然、感恩一切给予微笑和爱的人。所以培育感恩情结，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。

感恩是一剂良药，净化我们的心灵，升华我们的灵魂，它会让你露出久违的真心笑容，让即使阴雨绵绵的天空中发散出五颜六色的阳光。所以做一个会感恩的人吧！

赠人玫瑰，手留余香。让感恩这只小舟载着我们的真心泛起波澜，点缀一生吧！

“学习”这个词自古以来就一直在使用，直至今天它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，在早读的时候往往拿一本书放在自己面前，美名其曰：“我在学习。”但假如你要问问他，这本书写了什么，恐怕是“一问三不知”。学习，学习，首先要学进去，其次还要多温习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过“学而时习之，不亦乐乎”吗？学习得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念经——有口无心”，那么学习还有什么意思？

我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说“学无止境”，但也请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑休息好了，才能汲取的知识，来强大自己的内心。

学习还有一点需切记，并不是所有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？“实践出真知”，有大部分的知识需要我们自己去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是“十指不沾阳春水”。我不提倡这一行为，当他们走上社会时，是否早已被父母的“包办行为”夺去了动手能力了呢？现如今竞争如此激烈、残酷的社会是不需要一个“学习机器”的。

学习，就是一帖良药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它“拒”之门外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。

[学习是良药 作文300字

经历了一年多的洗礼,又一个学期要过去了,自己也14岁了.马上迎来的是最后一个学期.在这个学期里,有花有果,有香有色,有笑有累,可最后一个学期,也许在累中度过的.

所有的友谊,都在幸福中发芽.最后一个学期,所有人都成了竞争对手.时间虽然漫漫在我眼底下流逝了，但它也是一种解药。因为只有失去了，才会懂得珍惜。

还有20几天就考试了，自己还在遐想着最后一天是怎么的。我应该学习摆弄自己的心情，眼睛了的迷茫应该赶快消失，因为我自己相信，不管什么解药，吃了几可以作回自己。

我相信，天下没有我办不到的事，只要是我力所能及的，我努力就一定能作到。时间虽然一分一秒得失去了，但是，我自己得到了解除束缚的解药。

不管怎么样，都不要去牵挂。时间，是一种解药。

学习中的时间是短暂的，更是漫长的。自己学习，时间是短暂的，而等待自己学习的成果，更是漫长的。每个人都有缺点的美丽，而这个美丽就是让它变成优点。

一个人，也许小学是一个过路的地方，初中也是一个过路点，正正有趣的，是高中。孤独的风景，是一个人欣赏的，也就是说，自己发现的，是属于自己的。

每个人，一开始都喝了一瓶毒药，随着时间的推延，毒药的毒性会越来越厉害，而时间，它是一种解药，因为你在绝望的时候，会珍惜每一分钟。它就是解药。

珍惜现在所拥有的，失去了才会懂得珍惜，每个偶要去寻找属于自己的解药。。。。

双休日的时候，我总会坐在电脑前熟练的输入当月的“班级之星”评比表。那是，我总会想起自己第一次制作电子表格、输入分数的情形。

那一次，老师郑重地把登记“班级之星”的任务交给了我。我回到家，坐在电脑桌前，心理兴奋极了：我一定要尽快完成，早一点向老师汇报，第一时间交给老师！可是，刚打开电脑，屏幕上一个提示“？”的一声弹了出来，上面写着大大的几个字：“网速太慢，电脑跑不动了。”我心急如焚，把空格键拍得“啪啪啪啪”的响。哪里知道，情况不但没出现好转，屏幕顿时变成了蓝色一片！我再着急也没有用，无可奈何，只好关掉电脑，重新启动。

过了好一会儿，我才终于打开网页，进入邮箱，把表格下载好。对照着原始资料，我看一个数据输入一个。我的速度慢级了，好像蜗牛爬一般。好不容易输到了第五个同学，忽然发现表格上的名字不是按学号排列的！天哪！唉！我只好很不情愿的删掉，在输入一次。这样一来一去，又耗费了我好多的时间和精力。从开始到现在整整过了半个小时，我才输入完了全班的四分之一！我忍不住急躁起来，可是很明显，手上的动作反而更慢了！好像偏偏要跟我作对似的！

“别着急，别着急！慢一点，慢一点……”我不得不克制自己的情绪，安慰自己，尽量使自己浮躁的心安静下来。我屏住呼吸，仔细的输入每一个字符：1号、胡小轩、5颗星；2号、邵小祺、7颗星……我再深吸一口气，慢慢地呼出，然后在空中甩甩双手，尽量放松一下紧张的神经和肌肉。然后，我再一次全神贯注，嘴里轻念着要输入的名字，手指在键盘上轻快地跳跃，眼睛盯着屏幕，不时地在键盘和原稿间扫描。一边还不时提醒自己：别着急，必须保质保量，重来会更浪费时间……慢慢的，我的手指动作越来越快了，手指像在弹钢琴似的，在键盘上舞出优美的乐章。剩下的表格我居然用了不到十分钟就完成了。

我长长的吁了一口气，自言自语道：“实际上有的时候慢才是真正的快！耐心是着急的良药，这样做事才会成功！”

一步一步，在淅淅沥沥中前行，雨雾模糊了我的视线。这时，苍老又朴实的话语在心中散开，绽开一朵朵迷蒙的花，点醒了我。——题记

我烦躁的拿着一叠演算得满满的草稿纸，撕碎，它们最后的归宿是装满废纸的垃圾桶。这道题困扰了我好几个小时，我的倔强和耐心也被消磨完，把书桌架子上的书都推到地上，苦笑着抓着自己的头发承认还是自己能力不够。弯下腰来收拾，偶然看见抽屉角落里几根绣花针，思绪一下子被拉到好久以前……

那是一个夜晚，我坐在沙发上玩手机，奶奶拿了针线要我帮她穿线，而我满心心思全放在手机上，一次次的尝试都穿不进去，我气恼地把针线还给奶奶，却又把自己的手给扎破了。这时奶奶语重心长地对我说：“穿针引线前提要有十足的谨慎和细心，不容得一点马虎，可你心思不在正在做的事情上，怎么能把事情做好呢？事情啊，是以小见大，只有穿好了线，有了十足的把握，才能绣出万里江山图哪！来，孩子。不要气馁，再尝试一下，要专注。”奶奶一边微笑地把针线递给我。我平复了情绪，小心翼翼的接过针线，深吸一口气，盯着针孔，轻松地就把线穿过去了。穿过去的那一霎那，我仿佛明白了什么。

回过神来，我沉思着，静下心来，心想：解不开题目并不是因为题目难，而是我的心还不够平静吧。

捡起试卷，深吸一口气，逐字逐句地读着题目，运用公式演算着，一步一步分析，全身心投到了题目中，不一会儿解出了题目。受挫的信心又找了回来。

躺在床上，抬头望向夜空，想起了远在外乡的奶奶，她是否早已悟透了穿针引线的道理？

谢谢你，奶奶，你的一番话胜似一剂良药，使我悟透“穿针引线”所表达的含义，教会了我耐心谨慎，而且必将陪伴我一生。用心发现，真切体会，就自然能发现其中真意所在。

教室里充满了蚕食般的写字声，期末考试正悄无声息地进行着。我攥着笔的手心里早就被冷汗浸湿，但仍有一堆刁钻的题目等着我的笔迹来填充它们。不经意间，我匆忙地写下了那个经常写的错别字。要是以往，我不会去在意它们，这也正是我考试错误率的软肋。但是今天，我笔尖一颤，怔住了。

“姐，你又错了！”表弟稚嫩的声音似乎从很远的地方传来，我眯缝着惺忪的睡眼，恼怒地看着他挥舞着满是错别字的作业本，他指着那个字，脸上泛着令人厌恶的笑意……现在，这墨迹未干的字，又一次出现在我的眼前，我像抓住救命稻草似的挽救了这0。5分。也正是这0。5分，我出乎意料地成了第一名。

当成绩单发下来的时候，老师在台上褒奖我的话我一个字也没听进去，脑海里不停地浮现着弟弟那张曾经挑逗我心中的怒火的不知天高地厚的脸。没想到，这次尴尬的经历竟然成了我的“恩人”。顿时，记忆的洪流像开了闸似的倾泻而出：成绩不理想时，爸爸对我的训斥；检查作业时，妈妈那吹毛求疵的态度；外出时，奶奶那婆婆妈妈的叮嘱。我忽然莫名地想到了第一次喝中药，苦涩的味道刺激着味蕾，刺激着口腔的每一个角落，浓重的药腥味儿在鼻腔中蒸腾着，使我痛苦地直揩眼泪，但是效果却是立竿见影，我的病一下子好了，这些经历难道不像是在喝药吗？也许一开始的痛苦和反感，会带给自己意想不到的收获。这大概也就是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的魔力所在吧！

感恩节的时候收到一条短信：感谢嘲笑你的人，他们给了你尊严；感谢训斥你的人，他们给了你教训；感谢欺骗你的人，他们给了你智慧；感谢绊倒你的人，他们给了你谨慎；感谢恐吓你的人，他们给了你勇气；感谢伤害你的人，他们给了你坚强。看着闪着微弱光芒的手机屏幕，我不禁会心一笑，心中涌起一股暖流。曾几何时，我在为这些捆扰而流泪，在为这剂汤药而痛恨。殊不知，正是这些历练，使我走到了今天。既然人生道路上曾经布满荆棘的地方早已盛开朵朵鲜花，既然我身上的伤痕早已痊愈，我还有什么可以抱怨呢？我的确不用再抱怨什么了。

请服一剂良药吧！不必抱怨它的苦涩，因为它虽苦，犹甜。

在每个班级里总是会出现几个不怎么听话的学生，老师一遍一遍地教育他们，总是效果不好，老师是极有耐心的，但这些耐心总是被这些学生的不断犯错给激怒，令老师头疼不已。我班小同（化名）就是这样一名学生。

他又犯错误了，今天的自习课他擅自旷课去食堂吃东西，我在教室里等到还有五分钟下课，他才慢悠悠回来。开学到现在他已数不清犯过多少错——上物理课玩手机、上历史课把校服蒙在头上做怪异动作、上地理课睡觉地理老师批评他他还与老师顶撞、多次迟到总有理由、有时还逃避值日等。为这些，我已批评教育过他很多次——找他谈过心，狠狠地惩罚过他，甚至为此找过他的家长，但都收效甚微。小同对此似乎已经习以为常，一副满不在乎的样子，总认为自己的成绩还不差，这点小毛病没什么，令人伤了透脑筋。为了提高他的自我约束能力，前几天我才和班委商量小同虽然行为习惯有许多毛病，但成绩还不错准备让他成为这一批的入团积极份子。希望通过团组织的力量能使他认识到自己的不足。我昨天才找他谈过话，他答应我一定会改。可是今天他又旷到，我决定狠狠教训他。

我把他叫到办公室，大声责问他为什么旷到，要他说说原因，他低了头站在那里，面无表情，一言不发。我越说越气，声调越来越高，他依然一副满不在乎的样子，我气极了。这时我提出给他家长打电话，让家长把他领回家。此时我看见眼泪从他的眼眶中涌了出来，他求我不要给他家长打电话。我还是拨通了他母亲的号码，想与他母亲共同教育他。可是我还没有把他犯的错误讲完，他母亲却满腹牢骚的说：“你管不了他，我也管不了，我拼命抓他的学习，可是在老师眼里他仍然不是好学生，你还是把他交给学校处理吧！”“啪！”就挂断了电话。我的气更是不打一处来。一阵暴风骤雨式的怒吼。“难怪有什么样的家长，就有什么样的孩子！你这样的学生真的已无药可救，你丢自己的脸也就罢了，还丢老师的脸！丢班级的脸！丢父母的脸！每一次都是你给班级摸黑，我们班是市级先进集体，怎么会有你这样的学生？当你走进班级的时候，你不觉得脸红吗？你还有没有自尊？”这时他下意识地往后退了退，眼泪从两颊滑过，留下两道长长的泪痕，泪水滴落在衣襟上。看见他哭了，我的气也消了一半。心想何必为此而发怒，生气就是拿别人的缺点来惩罚自己。况且培养一个好习惯和终止一个坏习惯，都要有足够的耐心。我的心软了下来，我觉得自己的鼻子一酸，尽管眼泪没有流下来，但说话的声音中分明带了点涩：“小同，不是老师愿意批评你，你自己静下心来想一想，你这样下去到底行不行。”我有点语重心长，是想打动他的心灵。“我也不愿意旷到，可是我……”他没有说下去，似乎有难言之隐。我取过一条毛巾递给他，示意他擦擦泪，并让他坐了下来，他好象不敢坐，我就拉着他的手让他坐在我的椅子上。奇迹就在这时出现了，小同啜泣着说“老师，我错了，我以后再也不犯错了。”惊愕之余，我伸出手臂，轻轻的拍拍他的肩膀，柔声说“好孩子，老师相信你。”就这样我宽容了他的错误。也宽容了家长的不配合。

一个很长时间解决不了的难题就这样解决了，此后，小同果然改掉了一些坏毛病，并且知道关心班集体了。尽管有时还会控制不了自己，但比以前要好多了。原来宽容具有这样的魅力。当学生们犯了错误的时候，让我们细下心来吧，多一份爱心，多一份宽容，也许，奇迹就会发生在你身边。因为宽容也是一剂良药！

一天的时间都用在了听课上，收效却不大，回到办公室映入眼帘的又是三摞待判的作业，我的心情更不好了。抽出一本《大考卷》，看到的是一纸天书，竟然敢书写得如此之乱，我无名火起，一看姓名——贾伟，下课时我匆匆地向教室走去，看到那个肇事者正兴高采烈的追跑，我厉声喊道：“贾伟，过来！”我拿出作业递给他，“重新抄在纸上！”孩子的笑凝固了，他没说话，悻悻的走回了座位，上课铃也响了。

课间操时间我到了教室，看见贾伟正好在埋头抄写作业。我的心里突然很不安：书写是很重要，但也不是天大的事，孩子一天只有课间操时间有一段游戏的快乐时光，今天却被我粗暴的剥夺了……我调整了一下心情走上去：“贾伟，写完了吗？”

“还没有。”

“愿意重写吗？”

“愿意。”

我摸了一下他的头故意说：“愿意，就天天重写吧！”

他连忙说：“不行，老师！”

我说：“如果老师让你去操场玩儿，你下次能写好吗？”

他点点头，得到我的许可后飞一样的跑了。

我拿起他的重写作业一看，比第一次好不到哪里去，我摇摇头：“这孩子，看来重写并不是好办法。”

第二天早自习，我一走进教室，贾伟就把作业交到了我的手上，我一看这次的作业书写得有进步，连忙夸奖了他，贾伟高兴地转身走了。

课间时，我走到贾伟的桌子前，钢笔、书本、红领巾凌乱的散落在桌面上，看来是：他的生活习惯直接的影响了他的学习习惯。我动手帮他收拾了桌面。

接下来的几天我一直在帮贾伟收拾桌面、书包、桌斗，慢慢地，他的地盘干净整洁多了，他也爱有意无意地和我说话了，可他的作业书写还是时好时坏，但还是向好的方向发展的，我准备和他的家长取得联系一同帮他改进。

孩子毕竟是孩子，很多表象必定有深层的原因，也许宽容、耐心是最好的良药，要探本求源，对症下药，要学会容忍孩子犯错误，容忍孩子错误的反复。

书犹药也，善读之可以医愚。因为在每一本好书里，都能给人带来启发与深刻的道理。书常常帮我“驱痛”呢！

一天，我正与好朋友一起高兴地玩着。突然，一句无意的话雨无形地刺入我心中，让我无法释怀。于是，我无声退出，垂头丧气地回家，放下了书包，拿出作业本开始写起字来……没过多久，就写完了。可是作业并没有让我从悲痛的心情中逃脱出来，我决定先看一本书！从书橱寻觅……啊！就看《爱的教育》吧。之前并没有体会到爱的意义，看了这本书后，我明白了这本书中的主人公有着对祖国意大利的深切的爱。对亲人对朋友有也真挚之情。

其中，那个金色头发的小男孩叙利奥让我十分感动，他总是默默地忍受着父亲长达四个月的误解与责怪，偷偷帮父亲抄写信封、挣钱养家的故事都让我觉得他很伟大。因为我无法做到半夜起来帮父亲写信，更无法默默地忍受着父亲这么长时间的误解。如果是我，我一定会崩溃的！

渐渐地，我被这本书所感动了，心想：既然他们都不埋怨，互帮互助，对朋友与家人都有如此真挚的感情，为什么我却不行呢？是的，这本书给了我“爱的教育”。我便很快从那种伤感情绪的阴影中走了出来。

书的力量是无穷的，我心中的抑郁忧闷一扫而光，它真是我的驱痛良药！

在初二时，我们班流行看恐怖小说，我也紧跟潮流，买了几本大饱眼福。可不料看时紧张刺激，睡时辗转反侧。我在无边的暗夜中，分明嗅出了个鬼怪的气息，分明看到了幽灵的身影，分明听见了女鬼的哀怨……于是，我深深的缩进被窝，用被子严严实实的包裹住自己，再紧紧的抱住身旁的大枕头。可怎么样都无济于事，我总是闭上眼几秒后，又紧张警惕的睁开……终于，我困了，眼前的夜也模糊了，可这时，我脑中却又显现出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍旧大大的睁着眼，小心翼翼地窥察着。在黑暗空寂的夜中，我一睁眼便见鬼怪，一闭眼还见魅影。最终，我索性一咬牙，一闭眼。开始不断地想着歌词，唱着歌曲。脑海中，乐符一个一个井然有序的出现，驱散了魅影，静夜下，乐音一字一句低低地发出，赶跑了黑夜的鬼怪……终于，我安然入睡……

音乐真是一剂治疗失眠的良方！

阳光，懒洋洋的温暖着人间万物。

春天，她悄悄地牵住了青草的小手，拉着他走出泥土；她轻轻地爬上了桃花的脸庞，让她绽出最美的微笑。

夏天，她跑到鸭群间，调皮嬉戏，在绿叶中来回穿梭。她跟着小溪一路奔跑，留下一串欢乐的音符。

秋天和冬天，她渐渐安静了，沉稳了，展现出另一种成熟的美。她常常坐在树杈上，一动不动地聆听、遐想。

阳光，也温暖着人的心灵。

不论是孩童幼小的心灵，还是大人成熟的心灵；不论是少年成长的心灵，还是老人苍老的心灵，阳光都一视同仁。只要沐浴在阳光下，它都会慢慢地，把温暖融入人的身体，小心地，把人的心灵，在温暖中融化……

站在阳光下，让阳光如精灵在你身边跳跃，一股暖意围绕在你身边，让你仿佛置身于暮春浅夏的森林：遮天蔽日的大树，如一把笔直的大伞，如茵的草地上跳动着迷离闪烁的光点。小鸟在无边的蓝天上自由自在地飞翔，婉转动听的鸟鸣交织出一只无忧无虑的歌，夹杂着晶莹的清露和夏天的喜悦。一朵朵五彩缤纷的鲜花尽情展现出妖娆的舞姿，像一片云，又如一条彩虹，那么梦幻，那么美丽，让你如痴如醉。

阳光，时而安静，时而活泼，但却有一点永恒不变：她永远都无私地照亮人的心灵，就像一剂良药，驱赶着一切寒冷与悲伤。

老师的教导是一种良药，父母的批评是一种良药，犯错时同学的指责是一种良药，但在我眼里读书也是一种良药。

从上幼儿园还没识几个字开始，爸爸妈妈就给我买了很多故事书，每天晚上轮流给我讲一个故事，我闭着眼，感到很享受的样子。一旦美，戛然而止，我就会问：“然后呢？别停，继续讲。”直到我睡着后，他们才离开。

到了一年级，我非常非常喜欢写动物的书，而且学校也有大把的时间看书，于是，爸爸就给我买了一套沈石溪的动物小说。每天一有空，我就拿起书来读，书成了我每天必喝的“良药”。也使我的课余生活变得更加丰富多彩。

三到五年级，我开始接触中国名著，什么《水浒传》呀，什么《西游记》呀，什么《三国演义》呀”、我都读了好几遍。现在考完了四校，有好多时间能看书，我买了许多外国名著，特别喜欢马克。吐温的各种小说。每次一捧上书，我就舍不得把它放下来。读书能使我心静下来，不再浮躁，专心投入到学习中，因此书成了我的朋友，成了我的良药。

刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”连古人都那样认为，我又何尝不是呢？

睁开眼，是满眼无力的白，稍一侧目，便看见你疲惫而又焦急的脸庞。你见我醒来，便如释重负般，露出一种柔和而慈爱的表情。你轻声问道，“感觉怎么样了？喝点汤吧，奶奶的刚给你熬的骨头的汤。”我摇摇头，刚想拒绝，却发现喉咙干涩的发不出声音，你轻轻将我扶起，又端来一杯水。一手扶着我，一手把水缓缓地喂给我喝。你一如一泓甘泉，悄然滋润着我。

恍然惊醒，才发觉一切不过是如梦如幻月，若即若离花。此去经年，你带给我的一切仿佛昨日，却早已是百年。你深埋于地，无人得以为伴，一方低矮的墓碑，成了你我之间无法逾越的天堑。当时只道是寻常！最初和最后，相隔的又岂止是时光。但我知道，无论身在何方，我的青春路上，你的相伴永远不会缺席。

车中弥漫着藏红花的香气。

听说，这种花是一味极好的中药，能医人身体，炼其心志。

车一路向前，迅急地、无人可挡地冲向边藏远方。

终是到了一条河的前方，见许多人在河中洗车，我们本不想去的——

倏忽，一个西藏小孩扒着我们的车窗，脸上露出兴奋的表情，大声嚷嚷着我们听不懂的藏语，咿咿呀呀的。我对这些藏家小孩从来都是持鄙夷的态度，我认为他们不爱干净，其心也应当如外表般不讨喜。可由于父亲的坚持，我一个小孩子也无法做什么决定，便勉强答应了下来。

他洗车时，我便坐在河床边玩弄着刚买来的藏红花，玩了一会儿，便没了兴致，一是因为天太冷，高原嘛，几件棉大衣都还能觉察到阵阵凉意，一是因为这花闻起来太苦，也许真是“良药苦口利于病”吧。

抬头一看，我却被这一场景给震撼了——那个小男孩穿着薄薄的单衣，穿着凉鞋，踩在冰凉的河水中，用力冲洗着车，即使我父亲不认他一个人干活儿去帮忙，他却依旧卖力地擦着，像对待一件宝贵的礼物。我好像不那么讨厌他了，心中似乎有若有若无的暖流涌起。

我问他几年级，他腆着说，四年级，洗车，来赚钱读书。

我的心又一次震撼，当别的小孩在父母的怀里撒娇时，他却在冰凉的河中赚学费，他的行为抨击着我的心灵，心中浪花激荡。与他相比，我们真应该知足！珍惜一切你所拥有的，应为也许那是别人的奢望。

突然远远地看到一群山里小孩子奔过来，大概是他们放假了。只见他们一拥而上，扎这大大的眼睛乞求着我们，黝黑的脸上布满可怜的神情。我鄙夷地望向他们母亲因为不忍心，便拿出了一些赶路的零食。结果他们突然就变了脸，张牙舞爪地撕开袋子，饿狼般地抢夺着零食，哪还有刚才那单纯的样子！本以为吃了就吃了，也没太大事，结果他们拿好“战果”，又一下子拥上来，把干粮都抢得差不多了。

等他们离去，小男孩也洗完了车，我们欲把余下最后的零食送给他时，他却淡淡地笑，说，不用。再三的劝他之后，才收下了一杯牛奶与一些苹果。此刻我却觉得那澄澈的眼中散发着单纯的气息，竟悄无声息地感动了我，心中，溢满了温暖。

此刻我闻到的藏红花，却是清香扑鼻的。在他并不干净的身上，我却看到了最澄澈的心，最单纯的心。他用最简单的行动，用最质朴的语言温暖我，告诉我，人生在世，以单纯待人，无愧于己，能收获很多看不见的东西。他难道不像藏红花，不像一剂良药吗？

路上我还遇见过许多贪心的藏族小孩，便会想起他，独他，如一剂良药，清芳沁心，炼我心智，教我道理。

每个人的一生都不会是一帆风顺的，在我们的人生道路上定然会遇到一些挫折。因为有了挫折，才有了我们的倍加坚强;因为有了挫折，才有了我们的坚持不懈;因为有了挫折，我们才会永不放弃。

人生就像一场马拉松，在这过程中，我们定然会感到很累，但是我们却不会因为累而停止脚步，我们或许会跌倒，从哪儿跌倒就从那儿爬起，继续前进。感到累和跌倒就如同我们生活中的挫折，如果我们能成功战胜这些挫折，那么在以后的道路上我们不会因为累而停止脚步，不会因为跌倒而停止脚步。挫折是一剂良药，正是挫折教会了我们永不放弃，练就了我们拥有一颗坚强的心。

曾记得，我们进行了一次单元检测，我在进考场和出考场时都是信心满满，以为自己肯定发能考一个优异的成绩。可是成绩出来之后，却不是我想象的那样，我竟然退步了，我简直没有想明白这是为什么，这如同一个晴天霹雳，为此我感到很苦恼，此后几天几乎没有过笑容。几天后，我想明白了，我不能被小小的挫折所打倒，考试退步预示着我在学习上还有很大的漏洞，还存在着很大的问题，需要我继续努力。

这个挫折我战胜了，现在的我绝不会因为类似的问题而感到苦恼，类似这样的问题而能转化为我前进的动力。我们要相信自己，小的挫折和困难我们能够战胜，大的困难和挫折我们也一样会战胜，我们绝不甘做困难和挫折的手下败将。

挫折是一剂良药，是教会我们坚强和永不放弃的老师，笑到最后的人才是最美丽的人，让我们一起战胜挫折，在成长路上扬帆远航吧!

古代有一老禅师，夜晚出房门巡夜时，发现墙脚有一把椅子，他一看就知道有小弟子违背寺规私自溜出去了。老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地蹲在那里。过了一会儿，一个小和尚在黑暗中踩着老禅师的脊梁跳进了院子。当他双脚着地时，惊觉刚才踏的不是原来放的那把椅子，而是自己的师父。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。出乎他意料的是师父并没有厉声责备他，只是很关怀地说：“夜深天凉，多穿件衣服，别冻着。”听了师父的话，小和尚很惭愧。他扪心自问，决心改过自新，以后再没有犯过类似的错误。小和尚没因所犯的错误受到严厉的惩罚，却被老禅师的宽容态度感动了。有时候，严厉的惩罚不如一句暖心窝子的话更能即使人受到教育。因而，宽容是一剂良药。

由此，我联想到我的教学工作，有时候，对于犯错误的学生，严厉的惩罚不一定是最好的教育方法，有时候你对待犯错误的同学越宽容越能起到良好的效果。记得有一次我上英语课，即将下课的时候，我正在黑板上写字，忽然一只纸飞机落在我的脚下，这时，教室里鸦雀无声，静的能听到一根绣花针落地的声音，同学们都在屏住呼吸等待我发火。

当时我想，如果我大发一通脾气，去查是谁扔的飞机，那么我的课就没办法结束，而且也不一定能够查出肇事者是谁。既耽误了同学们宝贵的时间，也使自己下不来台。于是，我弯下腰捡起了那只飞机，笑笑：“谢谢！同学们知道老师太辛苦，等会儿下课可以乘飞机下楼了。不过下次同学们要折纸飞机，千万别用这么白的纸，浪费了多可惜。”随着同学们开心的笑声，下课铃响了。

第二天，在我上课之前，一位女同学站在教室的外面，等我好久，主动向我承认了错误，以后她上课非常认真听讲，作业也不用督促了，学习成绩也进步了许多。后来我想，如果当时我发了脾气，学生不但不会承认错误，而且还会对我产生抵触情绪，还会厌倦我的课。所以还是以宽容待人为好，宽容是一剂良药。

东汉时期，有个太守生病了，感觉到胸闷难耐，请了很多大夫来诊治都不见好转，家人只好请来了当时的名医华佗来给太守看病。

华佗来到太守的府中，既不询问病情，也不给太守号脉，只是每天在太守府里大吃大喝，享用美酒佳肴，招待的稍有不周，就怒目相向，还对太守府里的人呼来唤去，仿佛他不是来给太守医病的，而是来太守家享清福的，就这样一连十几天，却始终不提给太守开药方的事。太守一催促，他便推托说“病情复杂”需要多考虑几天。这样又过了十来天，正当太守对这个名医心生疑虑时，华佗竟不辞而别，走了。更为糟糕的是，他还留下一封信，信中把太守骂得狗血喷头，太守哪受得了这番责骂，竟然气得吐起血来。让人奇怪的是，经过华佗的这么一番折腾，太守的胸闷病也好了。

原来，华佗早就听说了太守得的胸闷的病，到了太守的府中，不用“望、闻、问、切”，对太守的病早就了然于心，成竹在胸，只需用“愤怒”这幅药方激怒太守，让太守胸中郁结的闷气吐出来，自然胸闷的病就痊愈了。因此就装成个骗吃骗喝、不讲道义的江湖郎中的样子，气得太守怒火中烧、口中吐血正是华佗的一剂药方，“气太守吐血”正是治病的良药。

愤怒是一种不良的习气，于人于己都没有好处，就像是一副毒药。不过，人们常说“是药三分毒”，“毒”和“药”相连，就像一把刀的两面，只要运用恰当，愤怒这副“毒药”同时也是一剂良药，可以医治人们身上的病痛，华佗正是据此治好了太守的病。

泪水清澈，相片温热，掬一捧回忆的清泉，采撷一朵朵友爱的花朵，品一口香醇的佳酿，让友谊相伴一生。 Tears are clear, warm photos, and a lot of memories, picking a blooming friendly flower, a delicious wine to allow friendship to accompany him for a lifetime.

偶尔，不经意间的关怀，无心的帮助，往往成就一段友谊。可以说它：“无心栽柳”，可以说它：真实、纯洁、率性。但我相信：人与人交往需要真诚，这样的友谊清澈、透明、不掺入一丝的杂念，往往更加牢固，让人终生铭记。

时常忆起那些与自己一起面对考试的战友，和大家齐心协力，为美好未来拼搏的场景。每当遇到问题时，同学们一个个你争我抢，为你出谋划策，攻克难关时的感动，与大家一起并肩作战的开心、鼓舞。这时的朋友告诉你：我们有同一个目标，我们要共进退。

仍然刻骨铭心的是那些伴你走过无数风雨却依旧坚守在你身边的朋友，当年的你们吵过、闹过，终究言归于好，如今的你们想吵、想闹，却闹不起来，虽然都有扬言不会再做那种幼稚的事了，却私下里回忆着当年的所作所为，仍旧笑出了声。这样的友谊如佳酿，越久越醇，时光带的走的是童年，带不走的是印在彼此心上的友谊。昔日的我们散发着天真烂漫的气息，这时的友谊是一个导师，它带领我们一起嬉戏，呵护我们的天真无邪。如今的我们走在一条名叫“人生”的路上，这条路是那么的漫长、艰险，当我们想要退缩时，我们会发现，还有朋友在我们身边鼓励，还有友谊相伴。

也许，夏蝉有不再鸣叫的时候;也许，牧笛有停止歌唱的时候;也许，人生有走到尽头的时候。到那时，我们还有什么值得留念，我们又能有什么可以留念呢?我想，不变的是友谊，怀念的是友谊。因为友谊，我们困难是有了帮助、鼓励;因为友谊，我们的生活不再索然无味;因为友谊，我们拥有了无尽的快乐、忧伤;因为友谊，我们的生活苦乐交织。

当岁月老去，回忆年华点点，我们会难以忘怀——友谊。珍惜和呵护友谊吧!为自己，为朋友。