勇气催我向前作文四篇 作文(合集20篇)

这是很久以前的一节音乐课上的事，即使过去很久了，但我还没有忘记那音乐节课上的事。

我五音不全，唱歌不好听，音乐课对于我来说就是一种煎熬，在那节音乐课上，老师教我们唱一首新歌，老师教了几遍之后，让我们自由唱几分钟。老师要找同学尝试唱一下这首歌，我很害怕老师会找到我，老师先前找的那几位同学唱得很好听，没想到老师接下来叫了我的名字，我起先还不敢唱，接着老师让同学们给我鼓掌，听到掌声我心里也有了底气，伴随着音乐唱了起来，等到我唱完之后，又响起了掌声，从那一节课之后，我就喜欢上了音乐，每当老师教新歌的时候，我都会好好的唱。

从那一节课之后，我不仅喜欢上了音乐，还明白了一个道理，做什么事都要有勇气。

我想以后再有这样的事情，我一定会有勇气和信心能够把它做好。

勇气是什么？是你刚搬到一个新的地方，主动结交新的朋友？是在考试没考好时，主动把卷子拿给妈妈看？是在雨天摔跤时自己爬起来？

天黑了，天空中只能看见闪闪发光的星星和一轮明月，又到了我的阅读时间，我随手拿出了一本侦探小说《零点谋杀案》，津津有味地看起来。到了该睡觉的时候了，我依依不舍地放下书，妈妈轻轻地关上门走了。我闭上了眼睛，可脑海里却闪出一幅幅画面：一把血淋淋的刀，一个满身是血的人……顿时，我开始害怕了，双手抓紧了被子，牙齿咬破了嘴唇，恰好这时，耳边传来一阵阵风“呼呼”的声音，故事中鬼哭狼嚎的景象在我脑子里飘过，我用被子盖住了自己的头，强迫自己不要胡思乱想。可我一闭上眼睛就会想起这个，此时我想要打开灯，可又不敢起床，我突然想起那些杀人凶手，最害怕全副武装的特警了，我可以画一些特警的图片，把凶手吓跑呀，这样我就不用害怕了！我鼓起勇气，掀开被子，轻轻地穿好鞋子，一步步向墙壁上的开关挪去。还差一步就要到了，加油！我自己给自己鼓气，在我打开灯的那一瞬间，房间刷的就变亮了，我赶紧画好了图片就把它贴在墙上，做完这些我又爬上床了。

我顿时流泻下了一时的感受——克服困难的勇气必不可少，没有自己做不到的，只看自己有没有勇气去做！

我一直不明白勇气是什么。以前，我只是肤浅地认为：勇气就是在自己不受伤的情况下，敢从很高的地方跳下去。但从那天开始，我就懂得了什么是勇气。

那天，妈妈带我去黄龙山玩，那里有很多小孩子玩的设施，我最喜欢了。原本以为我见到想玩的就玩，不敢玩的就看看，没想到妈妈给我制定了一份计划：一定要把所有我能玩的游戏设施都玩上一遍，考验我是不是真正的男子汉。

我最先来到“逃离蛛网”前，这是一座“M”型的大山，最高处离地面大约有十米，四周是用麻绳编成的蛛网。站在山下抬头看这座“山”，高得仿佛插入云霄。这上面的人，仿佛是不慎撞上蛛网的小飞虫，正吃力的逃脱这个地方。我先从一边开始爬，虽然我表面上正努力地往上爬，其实心里早就在打退堂鼓了。爬了一会儿，我忍不住往下瞧瞧，呀!不看不知道，一看吓一跳，这么高了，我的手不住的发抖，脚也跟着发颤，越来越无力，我像只可怜的小飞虫，被困在了蛛网上，正一脚一脚的往上爬。我原先是一脚可以上三格，可现在却是一脚只能上半格，而且比原来吃力多了。哈!终于到顶了，现在我要翻过这座大山了。我先把一只脚跨过去，但我跨下第一步就后悔了，因为我只要一个不小心失足了，就会掉下万丈深渊。要不下去吧，都已经到这里了，还怕这一步吗?

不行!我不能半途而废，只要跨下这最后的一步，我以后就可以不用害怕这只纸老虎了。我一直僵持在这里，表面上很平静，但我的内心似乎有千军万马在厮杀着。

手上的汗水清晰可见，双腿瑟瑟发抖，额头上豆大的汗珠不断滚下，不知要不要跨出这最后的一步。最后，我还是鼓足勇气，闭上双眼，抛开“万丈深渊”，就当是跨过一道矮栅栏，当我再次睁开双眼时，我已经站在了“山”的另一边了。耶!我成功了!

从那以后，我明白了什么是勇气，也许是迈上那开始的一步，也许是跨出最后的一步，但是总而言之，勇气就是战胜心魔。

一个学期结束了，终于迎来了令人期待的淘书节，天上那一朵朵云彩为太阳公公拼出了一件白色的衣裳，俯视着校园里卖书和买书的同学们。

我和几位同学在拥挤的人海之中来回穿梭，找了许久，才找到了一小片空旷的地面，把大大小小的书依次从书包里拿出来并均匀整齐地摆放在空地上。不一会儿，就吸引来了几个同学，身边还有大人陪同，大人将书从地上拿了起来，翻了又翻，又放了下来，看得我都不禁着急起来，我的同学在前面推荐书，而我觉得这样做，有些不好意思，所以就在他们身后跟同学说价格，没生意时，我就在附近走走，看看别人是怎么卖书的，用别人的行动来激励自己，我不停地踱来踱去，正准备去推荐时，却又一下子没了勇气，但不去试试，怎么知道不行呢？别人能行的，我也一定可以，心里暗自给自己加油打气！

终于，我鼓起了勇气走上前去去，看到有一位家长正在和同学们讲价，仔细问过同学之后，我才得知，原来这位家长想要把一本标价为十元钱的书一元钱买走，只见这位家长不断的进行挑刺，借机想要降低买书价钱，我也开始了第一次与家长进行讲价，最后，她只好以八元的价钱买走了这本书。最终在我们大家的奋力争取下，我们的摊位只剩下几本破旧不堪的书了，我便以一元钱两本低价销售给了一位小朋友。

经过这次淘书节活动后，我不再胆怯，大家要相信，只要有克服困难的勇气，就可以向成功发起前进的号角！

[拥有勇气才能成功作文

如果说，我是一个勇敢的孩子，我估计谁都不会相信：个子那么矮，又那么瘦，弱不禁风的样子如同一颗小草，能跟勇敢粘上边吗?可事实上，我个小胆大，真的很勇敢。下面，就拿今年两件事来说说吧。

先说第一件事，那是清明三天假期间，妈妈带我来到老太太家屋后的山上挖竹笋。妈妈说她挖，我捡，装到篮子里。我极力反对，我说我挖，妈妈捡。妈妈说竹笋很难挖呢。我说再怎么难挖我也要挖。妈妈只好让我挖了。

妈妈没有骗我，山上的竹笋确实难挖，一是山上的土特别结实、坚硬;二呢，笋子根系比较多，像螃蟹的脚一样张牙舞爪地和土坷垃紧紧盘结一起，抱成一团。我挥舞着小挖锄，一锄一锄地挖，使劲地挖，挖得梆梆响，还不时挖到石头上擦出一股股青烟。特别是那些粗笋子，大笋子更难挖了，有时挖七八下才露出一角。好不容易挖出十来棵笋子之后，我手掌开始红肿起来，有点酸疼了，妈妈叫我歇一下，我没有歇，我依然挥着锄，继续挖，我要把小篮子装满。妈妈见我手掌磨出好几个水泡还在坚持挖，不禁睁大着双眼定定地望着我。我发现，妈妈的目光中，有惊讶、有欣慰，有赞赏，更多的是钦佩。

再说第二件事吧，就是上个星期六下午，我要去五里路远的田园小区上作文培训班。之前都是妈妈陪我坐公交车去，而那次，妈妈感冒了，有点发烧，不能送我;更糟糕的是，天空也在作对，不停地下着滂沱大雨。“女儿，我跟老师说声，给你请个假吧。”妈妈说。我连忙摇摇头，说：“我不想缺课，我一个人去。”“你一个人行吗?”“行，不就是坐3路的公交车吗?”跟妈妈坐过几次，路线我已经记得差不多了。

我撑着雨伞，来到公交站牌，上了3路公交车，可我落坐后，司机还望着车门，见迟迟没有人跟上来，就大声问我：“小朋友，你一个人吗?”“是啊。”“没有大人带你吗?”“没有。”“在哪里下车?”“田园。”司机这才关上门开动了。

“小朋友，你一个人出来坐公交车不怕吗?”同座位的阿姨马上问我。我笑着说：“不怕。”“你几岁呀?”“10岁。”“读几年级?”“四年级。”阿姨又担心地问，如果遇到人贩子或骗子怎么办?我说我叫喊、呼救、报警啊。大概看到我显得轻松自然，而又有种自信，阿姨那双布满鱼尾纹的眼睛也不禁露出钦佩和赞赏的神情。“不简单啊，小朋友，你真是一个勇敢的小女孩啊。”这时，坐在我身后的一位叔叔也不禁夸奖地说。

不一会，田园到了。当我撑着雨伞，在即将上课的前一分钟，走进作文培训班的教室时，老师和同学们也纷纷对我竖起了大拇指。

怎么样，我是不是一个勇敢的孩子呢?!

野草有着非凡的勇气，它自由自在、不屈不挠地生长着。在大路边上、墙角缝里、石头缝里、花盆四周，都能瞧见它们的踪影。

一天，我看见墙角缝里生长着一堆野草，它们是那么的生机勃勃，那么的有生命力。我很好奇，就伸手把它的茎折断了，我又继续不停地折磨它，先从墙角抓起一堆泥巴，从它的头顶上砸下去，顿时它成了一个“断头泥巴草”;再把它的茎向后一压，突然一放，它“嗖”的一声又弹了回来，真像个不倒翁;玩着玩着，我开心极了，干脆把它连根拨起，扔在路边。我想这样它肯定没有生命了。过了几天，我想起了那根野草，我来到墙角边，看到的竟是一根长出新叶子的野草，眼前的一幕是多么令我震憾啊!它不但没有枯萎死掉，竟然还傲然挺立、生机勃勃，它骄傲地、神气十足地望着我，仿佛在嘲笑我的愚蠢。这使我十分羞愧，我不该那样拿它开心、玩弄它。我蹲下身子仔细地观察，它的那片新叶子，绿中带着透明。我怀着十分愧疚的心情，慢慢地伸出手小心翼翼地抚摸它，它是那么的柔软、那么的柔韧，我感到一股强大的生命力在我的手指间流淌。啊!我明白了，这就是生命，这就是勇气，这就是野草那非凡的勇气。

这野草有如此的勇气，那我们就更应该珍惜自己的生命，让生命之花开得光彩有力。

新的一周，我们像往常一样开启学习模式。这时，平静被打破。

老师突然宣布，下周要进行表演，这可是我第一次表演，可是我不想去啊，在全校人的面前。老师鼓励我，我极不情愿地进行演练。

演练是那么无趣，同学们就地站好，稿子我已经背得有点熟了，可是，开始排练的时候，问题就出现了。同学们无精打采，夏日的气温让人热得站不住脚，再加上大家堆在一块，人一多就更热了。此时，我的心中十分紧张，汗水从不知道的地方冒出来，我们个个大气都不敢出。汗水溜过肩，时间也在跑着。

在许多次的练习中，我们一直在坚持，眼看着胜利就在眼前了，如果表演得好，那付出的一切努力都是值得的。

终于，这一天来临了，我们怀着忐忑的心情走进了校园，做什么事情都心不在焉，只想着演出，“万一演不好就完了，我们出丑就出大了。”我本身就有点自卑，这样一来更紧张了。

我的心快速地跳动着，当叫到我们班表演时，我还在茫然，我回过神来，跟着队伍走上了舞台。我低着头，仿佛看到了上千只眼睛盯着我们，可是迟迟没有开始，我感觉时间像不动了一样，缓缓地流动着，我也听不到什么声音，只有心跳声在我耳边。音乐突然响起，我很快反应了过来，我们的表演开始了，感情如泉水一般汹涌而出。

结束了，终于结束了。我深深地吸了一口气，热烈的掌声响了起来，这时，仿佛荣耀是属于我的，心中无比自豪，一朵美丽花儿绽放在我心间。

这天是星期五，248班的教室怎么这么安静？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道喽。

下午第六节课快开始了。“我们的班队叫什么名字呢？”“我们今天由谁主持？”下课时，同学们议论纷纷。叮铃铃——，终于上课了，伴随着上课铃声，同学们纷纷走进了教室，拉开了班队的序幕。哦哦哦！今天是“竞选班干部”呢。

这时，我就想，我该选哪个呢？是大班长，还是副班长，还是学习委员呢？我正犹豫不决。渐渐的，一组一组的都上去了。先是从第八组开始，有谭岱泽和贺伟陈上台竞选了，再是第七组的……我们是第六组，所以很快就轮到我们组上去了。可我还在犹豫中，我们组一个也没上去。我正不知如何是好时，很快，我们组的机会就过去了。不久之后，每一组的机会都过去了，最后的环节是想上去竞选的就上去。可大家都指望着我和一些同学，这时，我终于被感动了，鼓足了勇气，走上了讲台，说道：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！我叫李欣甜，我想竞选副班长，请大家支持我，投我一票，谢谢大家！”说完我就走下台了，我看见老师对我笑了，有的同学对我竖起了大拇指，我都不好意思了呢。

成长中的挫折是不可避免的，什么都要有勇气去面对，去尝试各种酸甜苦辣。我要锻炼我的勇气，让它成为我的好朋友。

勇气是打开成功大门的敲门砖，是成就英雄的试金石。古来今往，哪一位成功人士不是勇字当头呢？那一项具有重要意义的发明成功不是以勇气为前提呢？

因为勇气，布鲁诺顶着天主教庭的威胁提出“日心说”，人类将目光探入大气层外广袤无垠的宇宙；

因为勇气，达尔文冒着被所有人唾弃的压力发表《进化论》，人类第一次能够远远回首自己的历史；

因为勇气，富兰克林顶着闪电雷劈的危险放飞铁风筝，人类才跨入了电气时代。

由此可见，人类在追求和探索中的冒险行为，往往是以生命为代价的，我们通常称之为是勇敢者的游戏。故此，鲁迅先生文曰：“第一个吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”

无独有偶。90年代初期，东西德刚合并，由于二战时期所犯下的罪行，德国在国际上的形象还较很差。施罗德就在这时上台。上台后不久施罗德利用去波兰访问的机会，他来到波兰犹太人大屠杀纪念碑下。那是一个阴雨霏霏的天气，施罗德当着在场的六十多人和十几家新闻媒体在纪念碑下长跪不起。这或许只是一场策划已久的政治作秀，但作为一个大国的总理在全球民众面前下跪是需要巨大的勇气的。或许是被施罗德的勇气所感动，这件事成为德国与世界各国关系解冻的一个契机。德国在这以后十年进入了一个高速发展的时期，成为一个颇具影响力的大国。

今年4月6日——诺曼底登陆六十周年纪念日，施罗德发表了一篇诚恳的演讲，承认德国纳粹在二战时所犯下的罪行并向全世界人民道歉。他的这一举动进一步提升了德国的国际形象。

作为一国元首，施罗德能够公开道歉，甚至下跪，这需要一种超凡的勇气，更需要一种过人的智慧。其实，很多时侯，成功与否的关键就是你是否拥有去做这件事的勇气，勇者并不一定是成功者，但成功者却一定是勇者。

正如，孔夫子所说：勇者无惧。

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生道路上却充满了无数的坎坷。有的人因为一个小挫折而半途而废；有的人因为一个小失误而一跌不起；而有的人却依然会奋勇向前。最终看到的是柳暗花明后又一座美丽的村庄。

五年级上学期期中考试，我发挥失常，考出了一个不理想的成绩，也许是因为失去了勇气和信心吧！那时天灰蒙蒙的，时不时射出几道闪电，好似众神愤怒的眼光。我并没有灰心，没有沮丧，发誓自己期末考试一定要进年段前五十名！从此以后，我没一刻都在努力学习，和时间赛跑。课堂上，我认真做笔记，积极发言。课后，我认真复习。

时间一天又一天地过去了，眼间，期末考试快到了。我想，学习就像跑长跑，虽然一口气跑完需要许多勇气，但是走一小步并不需要太多的勇气。我要把长跑的每一小步都看做起点，坚持住每一小步的勇气，接着第二步，第三步……最终胜利一定会向你微笑的。我们在学习的过程中要持之以恒，不可以半途而废。也许我们在学习的过程中会吃一点苦，但是我们不能害怕。

期末考试当天，我信心十足，因为我有一步一个脚印脚踏实地地学习。通往考场的途中，刺骨的寒风似乎变得十分温暖，太阳在空中放出七彩的光芒，仿佛在为我加油打劲。到了考场上，我不再像昔日的紧张，看到那些密密麻麻的字再考卷上跳动，我依旧十分轻松，争分夺秒地写了起来。闭学式的那一天，我迫不及待地想知道自己的考试成绩，“功夫不负有心人”！我以语数总分一百九十七的好成绩拿到了名列前茅奖。只要肯努力，有勇气面对挫折，成功就一定会来到你身边。看着这份自己用辛勤的汗水换来的喜讯，我无比地骄傲和自豪。

当你在学习的道路上遇到那丛丛荆棘时，请不要胆怯，擦拭掉自己流下的汗和泪，继续前进，你终会看到那片属于你的蓝天和那道七色的彩虹！

一鼓作气!每次潜意识想让自己停下来的时候，我就会不断地激励自己：坚持，坚持，再坚持!我行，我行，我一定能行!“终于登上山顶了。看着那一望无际的天空，优美无比的风景，我心里感到了无比欣慰，无比自豪。爸爸也露出了舒心的笑容。是的，我成功了。我战胜了梧桐山，我战胜了自己!

下山的时候，我累得快站不住了。但是我很开心，因为我真切地体会到了信心的力量。再一次踏着这些一深一浅的脚窝时，我又暗暗下定了一个决心：我将在今后的学习和生活中，凭借这股力量，不断攀登人生的一个又一个高峰，实现自己一个又一个梦想。

生下来就是为活着。题记

现今世界，遇到老人跌倒扶不扶这个问题在中国早已成为热点话题，那随着我们的镜头来看看在大街上发生的真人真事。

本就拥挤的小街被人围了个水泄不通，原来有位老人跌倒在地，围了这么多人，为何无一人上前相助，而是与周围交头接耳。

终于有一位小伙子看不下去了，上前欲搀扶，旁边有人拦住他：“别去啊，一不小心那老大爷就会讹你呀，你这么年轻力壮，总不愿意摊上这事吧。”小伙子犹豫了，看了一眼那位“好心人”，又看了一眼那位老爷爷，深吸一口气，像做了什么伟大的决定似的上前扶起了那位老爷爷，并且送到了医院。

俗话说：“帮人帮到底，送佛送到西."小伙子本着这条原则，帮老爷爷办了住院手续，辛苦的跑上跑下，挂号，买药，拿药，做检查，拿报告，一系列的事情忙的小伙子几个钟头都没有停下来喘口气。最后所有事都完成了，小伙子给老爷爷家人打了个电话。随后便入病房与老爷爷聊天。

小伙子，真不错，难道你就不怕被我讹吗?”

怕啊，但是我认为那些老人会讹人是因为受生活所迫吗，有谁家庭富裕还跑去讹别人喽，我们都有生活，可生活生活最主要的是活着，连命都没有了，还怎么生活，所以就算老爷爷你讹我我也无话可说，心甘情愿。”

“小伙子，我佩服你，佩服你有这么独到的见解，佩服你的勇气。”

“见笑了，生活不就是需要勇气的么，那些讹人的老人，也需要勇气啊。”

“你说得对......”

时间就这样你一言我一语的悄悄溜走。

事后，老爷爷的家人不仅给了小伙子丰厚的报酬，还让他拥有了一个极好的工作，原来老爷爷的儿子就是一家大公司的CEO。

人人都羡慕那位小伙子，有的人很不屑：“我是没有碰到有人摔倒，要是让我碰到我肯定给扶。

可是，有谁敢保证见到跌倒的人儿一定会扶呢?

他们都缺少了东西勇气。

生活真得需要勇气!

我曾经反复细读西楚霸王项羽破釜沉舟的故事，感叹他的勇气，也被他对自己的狠劲震撼到，怎么可能在绝境中还要让自己的处境更绝一些？后来一想，既然已经举步维艰了，何不对自己，对命运玩狠一点，拼搏一番，来一次辉煌的逆袭！

在这个看似和谐美好的自然界中，其实生存并不是一件简单的事，较好的生存更是不容易，不光是大勇大智的人类懂得在绝境面前要破釜沉舟搏一搏，那些争强好胜的动物更是决绝，就比如老鹰。

我曾得知，老鹰在四十来岁的时候，会用自己的嘴狠命地敲击岩石，直到它完全脱落，然后静静地等待新的嘴长出来。接着它用新长出的嘴，把原来的爪子一根一根地拔出来。等到新的爪子长出来以后，再把自己身上又浓又密的羽毛一根根拔掉……它们这样做的原因与项羽的破釜沉舟大同小异，据说，老鹰是世界上寿命最长的鸟，高达70岁，然而多数老鹰的寿命只有40。当老鹰活到40岁时，鹰喙会变得又长又弯，几乎能碰到胸膛，它的爪子已经没有力量抓住猎物，它的羽毛长得又长又厚十分沉重，它的翅膀也变得无力飞翔。这时候的老鹰只有两种选择：等死或是经历一个十分痛苦的更新过程。这个痛苦的过程历时150天，这时它不能飞翔，同时处境也很危险，任何动物都可能伤害它。但是如果不这样的话，只有等死的下场，如若来一次破釜沉舟，它又变成年轻有力的老鹰，它还可以再过30年展翅飞腾的岁月。

稍微想一下，我们便能感觉到项羽和老鹰为了改变绝境所做的牺牲和所承担的痛苦，他们是强者，他们有破釜沉舟的勇气。反观我们大多数人的生活，多半是平平庸庸，在这平庸的背后，有与世无争的豁达，但是更多的则是对生活的抱怨，这些抱怨的来源主要是自己一次次地向命运妥协，如温水中的青蛙，在看似平常却潜伏危害的状况中坐以待毙。

我们每一个人都需要“破釜沉舟”的勇气，敢于挑战，才能破茧成蝶，成就一段辉煌人生。

有一次，学校要举行演讲比赛，班主任决定先在班上举行一次预赛。我各方面都不错，就就是从来没有上台演讲过。稿子写好了，我读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。

最后等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富感情。演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。之后，又有几名同学上台演讲。

我开始不安起来，我能像他们一样顺利地讲下来吗？演讲不好让同学们笑话怎样办？我不敢再往下想了，手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，班会课已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上来，鼓起勇气！”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好被人笑话，多没面子啊；不上去，就会失去一次难得的机会，机不可失呀！老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不用怕！”就是啊，即使失败，又算得了什么？去试一试，又怎知自我必须会失败呢？

“鼓起你的勇气来，你会成功的。”这就是勇气在对我说话。

我最后站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们充满期盼地望着我。我深深地吸了一口气，让自我平静下来，然后，又鼓足勇气，开始演讲。慢慢地，我不再害怕，心中纯真的感情在言语之中自然地流露。

“哗——”当我演讲结束，台下爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”我的好朋友欧冉对我说。最后，当老师宣布我获胜时，我喜极而泣。我成功了！

“就是什么力量就是你走上台来，讲得这么好呢？”老师问我。

我回答：“就是勇气。”

我明白，在关键时刻，发挥自我的长处不就是问题，而快速提升自我最“短”的那块“板”——勇气，才就是最重要的。

在一望无际的大海上，有一只洁白的鸟儿在盘旋……

大海，一个令人望而生畏的词语，让所有的生物都感到窒息，但却始终有一只洁白的鸟儿在海面上遨翔――海鸥。

对于海鸥，小时候的我常常会用手指着书上海鸥的图案，对妈妈说：“这是海鸥，大海的天使。”每次，我说完这句话，妈妈总是很沉默，渐渐地，我长大了，不会再满足那张定格的图案，总是缠着母亲带我去海边。那一天，我终于来到了那个令人窒息的大海，海水拍打着海岸，我站在沙滩上，看了看岸边的岩石，虽然还顽强地“屹立”在那儿，却经不起海水的拍打，一点一点的被海水吞噬，直到消失在我的瞳孔中，我倒吸了一口凉气，如此坚固的岩石都经不起海的考验。我经不住倒退了几步，似乎被这力量所震退，为之振撼。不知什么时候，母亲在身后，我才停下了脚步。“你能在这片大海上飞翔吗？”妈妈问我。“啊，嗯。”我似懂却又非懂的“嗯啊”了声，“呵呵！”妈妈笑了一声，握着我的手指了指，我顺着看过去，心中不禁一惊：是，海鸥！那小小的海鸥竟然在令人窒息的大海上盘旋着小小的身躯，竟拥有如此巨大的力量，如此的勇气，身躯被掩盖在那双洁白无暇的翅膀中，那双翅膀似乎有着无穷的力量，飞过那片海，……。它使劲地拍打着翅膀，像一位勇士，翅膀就是它的武器，无论浪有多高，风有多大，它都毫不畏惧，“海鸥还是海上的天使吗？”妈妈笑着对我说。“不，它不是，它是海上的勇士。”我挺了挺胸膛有力的说。妈妈欣慰的点了点头。

现在回想起来，我也不知道为什么会说出“海鸥，是海上的勇士。”这句话，或许是被那种力量所震撼了吧！事过多年了，但我却依然清楚地记得那次见到的海鸥，特别是那双有力的翅膀。

其实，那次母亲带我去海边也是让我能像海鸥那样乘风破浪，也是为了让我明白虽然岩石在每个人的印象中是那么顽强，但它却还是被大海的力量所征服了，因为它缺少一种力量——一双有形的翅膀。我记得有这样的一段歌词：“我终于看到，所有梦想都开花，哪里会有风就飞多远吧！”是的，哪里有风，我们就飞翔，海鸥正是有了那双有力的翅膀才让人折服，但其实更重要的还是它那震撼人心的精神――奋进！是呀，奋进，一种神奇的力量，使小草无论在炎热的夏季还是在寒冷的冬季，都能够顽强的活着，能使海鸥在无边无际的海面上飞翔，当我们也拥有这奋进的力量时，我们便会有一双属于我们的翅膀，飞过青春的年华，飞出青春的火花。

飞吧！用你那双有形的翅膀，飞出属于你自己的那片蓝天吧！

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

“别欺负我”少年一个劲地哭。就算身体发抖也是没办法的，爸爸妈妈是不会来救我的。这样的他对孤独敏感而恐惧。因为少年时的他，被勇气所讨厌了；向同样被雨淋湿的小狗寻求理解，任性地将小狗抱在怀里，说着：“你不会欺负我吧？我们交个朋友吧，不用言语。好想聊天啊”悲剧正等待着；这样的我。小狗被坏孩子推进了河中，任性的少年跳了下去。

我听到了，声音响亮地，敲击着，我闭锁的大脑。“那家伙很脏”“去骗骗那小子吧”“最讨厌了”“去死吧”什麽的回忆，在少年的脑袋中像走马灯一样。

“这是你祈求希望的惩罚”神明的声音似乎响了起来，孤独之网的噪音，将这样的代价，嵌入他的身体里。於是今天声音也责备着我。但少年没有死去。

可以盗取别人的心理，谁都讨厌，这样奇怪的他。想要逃出这里，奔向外面，因为在这里的话，连呼吸都已困难。避开街道上，憎恶的目光。他悄悄地向某个地方跑了出去。闯进了森林，对这样无处可去的寂静，他又害怕了，这样的少年，有谁正在等待着，他听到了：“今天也在等待着，淡然描绘的今天。不管是谁求求你。将我从这里救出去吧，好寂寞啊！那烦恼的声音，就像是犹豫不决的昨日的我一样！少年敲了敲门。”害怕内心吗？想要改变明天的勇气不够吗？没有这回事！“这样想着，他轻轻地慎重地打开了门。里面蹲坐着的少女说着：”昨天，今天，前天。宏大的世界简简单单就崩溃了，我每天都做着这样的梦“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭声也好。”像绘本一样，有人能救出我的话就好了！“少年笑了笑对她说：”即使这样，也没问题的。别哭呀。“只要将忧虑的声音藏在心里就能够和你一起欢笑的话，你就会开心里吧？少年这样想着。以後度过的每一天，少年也如今天一样平凡。门外的声音，已经听不见了。

在每个人的成长历程中，都会面临生活中的酸甜苦辣，我也不例外。一次次的尝试过、害怕过、失败过，但我从没有放弃过!

那是我第一次尝试溜冰。

星期天下午，爸爸带我来到溜冰场，我兴高采烈的穿好溜冰鞋，在父亲的搀扶下，慢慢站起身来。

伴着广播里优美的舞曲，我想象着自己在冰上优美的身影划过一个又一个美丽的弧线想着想着，就不知不觉的来到了冰上。

刚一进去，就感觉脚下不受控制的向前滑去。还好，父亲赶紧扶住我，我多想让父亲一直扶着我向前滑去啊!可工作人员拦住了父亲。失去了帮助，我立刻向前倒去，“扑通!”居然出师不利，摔了个“狗啃泥”。周围有许多人都用幸灾乐祸的眼光看着我，我的脸顿时变得滚烫起来。原来滑冰并不是我想象的那么容易。我非常失落，不好意思抬起头，眼泪在眼眶里打转，“我不玩了，我不学了!

”“难道就这样放弃吗?”我擦了擦鼻子，小声呢喃：“不!放弃可不是我的风格!从哪里摔倒，我就要从哪里爬起来!”于是，我勇敢的站起身来，可还没完全起身，又向后跌去，这次感觉好疼啊!眼泪不由自主的夺眶而出了，可我仿佛听到了父亲的呐喊声：“欣怡，不要放弃，你一定行的，加油!”我不顾一切的站起身来。

第一次，失败了;第二次，又失败了;第三次面对屡次失败，我的心有了挫败感。我躺在地上，时间好像静止了。周围的人好像都停下了脚步，目不转睛地注视着我。金黄色的灯瞬间变柔和了，像在鼓励我前进，玻璃外，那黄昏美景也仿佛为了我变得更加灿烂突然，人群中，不知是谁带头鼓起掌!

欣怡，你不能辜负大家对你的期望!我暗示自己。这一次，我鼓足勇气，放开两腿，大胆向前滑。经历了一次次的失败，在我不懈的努力下，我终于成功了!此时，大家的掌声更加热烈，我回头一看，父亲正在人群中对我微笑呢!

通过这件事，我明白了，在生活中，当面对困难，我们应该迎难而上，勇于挑战。成功，不在于美好的愿望，而是要通过不断地尝试和挑战，让梦想照进现实。

歌德曾经说过:“假如失去财富,失之甚少;假如失去荣誉,失之甚多;假如失去勇气,你就失去了一切“。由此可见，勇气有无决定了一件事情的成败。勇气的促成，需要靠心中信念的支撑。距今两千多年的战国时期，正当秦晋联军围攻郑国之时，正当郑国举国上下人心惶惶之时，他，一个原本默默无闻的“弼马温”，被一句“若使烛之武见秦军，师必退”推到了风口浪尖。夜黑风高，当烛之武孤身一人由绳子拴着放到孤城外，当他步履蹒跚的步入剑拔弩张的秦军大营，该需要怎样的坚定和勇毅“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”受尽了几十年的冷落，在国家兴亡之时却能义无反顾的站出来，为国家奉献出自己的一份光和热。咎其原因，还是由于心中爱国信念的支撑。 Goeta once said: "If you lose wealth, you lose little; if you lose honor, you lose a lot; if you lose your courage, you lose everything".It can be seen that the courage determines the success or failure of one thing.The promotion of courage needs to rely on the support of faith in the heart.During the Warring States Period, which was more than two thousand years ago, when the Qin and Jinlian army besieged Zheng Guo, when Zheng Guo took the countrys hearts, he, an original "Ma Ma Wen", was said "The army, the division will retreat "to the cusp.The night black wind is high. When the candle is lonely, it is tied to the lone city from the rope. When he staggers into the sword -pulling Qin Army camp, what kind of firmness and courage should be "old man, ambitious for thousands of miles.It is awesome. "After decades of neglect, when the country rose and defeat, he could stand up without any attention and dedicate his own light and heat to the country.The reason for the blame is because of the support of patriotism in my heart.

勇气的表现，需要靠行动的实践。公元前228年，秦国统一中原的大局已定，然而，在易水河边，惟余莽莽，正上演着一部勾人心魄的故事。为了天下百姓，甚至仅仅是为了燕丹的一句“虽与长侍足下”，荆轲跨过易水去了。“燕赵之地多义士”。荆轲的勇气锋利了手中的匕首，太子的邀请只是他义无反顾的契机。他做出了炎黄子孙引以为傲的事——为国为民，侠之大者。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”面对不测之强秦，他的心中或许有几分顾虑，面对行刺的失败，他或许有些许的不甘。然而，一切一切并没有改变后世对他的敬仰。正如泰戈尔说过的：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”荆轲伟大的形象，从他迈过易水的那一刻起，便从此定格。

拥有勇气固然重要，然而选对时机更是一个人迈向成功的不二法门。驻军灞上，对于刘邦或许是个错误的选择，然而面对项羽的武力威胁，他放下自己“王”的姿态，来到项羽面前谢罪。作为一营首领，他有枉驾屈尊的勇气，终于在骇下围剿了项军;而项羽有破釜沉舟的勇气，却在四面楚歌的境地中，碍于颜面，自刎乌江边。刘邦的决断，成就了他的霸业;项羽的寡断，注定了他“今为虏矣”的命运。

卡耐基说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不单凭一个强壮的躯体。”希望当我们今后面对困难之时，能听见心灵深处一声强大的怒吼。那声怒吼，便是一切成功之母。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”勇行者，勇敢前行者，坚定信念与顽强的毅力将指引我们走向成功。

勇气，让素雅的梅花不畏严寒傲雪绽放;毅力，让美丽的蝴蝶不惧黑暗破茧而出;坚强，让孤傲的雄鹰不怕疼痛完成蜕变。弘毅的路上，我们不断前行，炎热似火的太阳阻挡不了我们前进的步伐，勇敢的我们毅然前行。

雨雪风岚，岁月如梭，泯灭星河璀璨。时光的画卷已然装印成册，历史在长河里悄然流逝，但那勇敢前行的精神却被我们铭刻于心。二万五千里长征路，凝聚着的是中国人的精神，中国这头沉睡的巨龙终将苏醒，向天长吟，凌傲苍穹。三十公里的行走，七个多小时的路程让许多人吃不消，有人选择放弃，但更多的人选择继续前行。我庆幸我走完了全程。

历史长河，鲜明的画册里那长龙般的队伍让人敬畏。翻越雪山，横渡大渡河，飞夺泸定桥，穿越茫茫草原……长征的路上无数战友牺牲死亡的恐惧在心中环绕，但他们没有放弃，没有气馁，他们用毅力和勇气战胜恐惧。历史被风尘遮挡，战士们的尸骸仍埋藏在地下，他们用生命告诉我们中国人的精神。

现在的很多孩子被保护在父母的羽翼之下，如温室里的花朵不知苦为何物。生活的安逸让很多人不再践行历史留给我们的经验。弘毅给了我们这样的机会，青春的我们必然永远无法忘记，勇行者无疆。

雏鹰经过风霜雨雪的阻挡，必然展翅高飞，凌傲苍穹;花朵经过阳光曝晒、暴雨洗礼，必然奋力绽放，傲然灿烂;人经过生活岁月的磨炼，必然势不可挡，成为生活的强者。前行的路上，荆棘丛生，只有带上勇气与毅力，才能让我们在人生路上愈行愈远。

“勇行者无疆”，让我们每个人都拥有一颗勇敢的心，在生命的旅途中，行出自己无悔的灵魂。毅力，不一定是海誓山盟的承诺，不一定都是惊天动地的壮举;勇气需要勇敢地从身边的一件小事做起，人生内涵也因此而拓展无限疆域。

天籁自鸣，勇气与毅力自持，为人处世坚持而已，选择这一条路方可走向世界，走向未来。

在生活中，我尝试了很多次，有成功的，失败的，快乐的……但那一次勇敢的尝试，依然让我记忆犹新。

那事发生在前年的暑假，我从小就喜欢泡在水里，但是就不会游泳，怎么学也学不会。不过在前年的暑假里，我终于学会了游泳。那是一个烈日炎炎的下午，我缠着表哥陪我去游泳，(表哥游泳技术很好，我有个万一，他还可以保护我)在我的纠缠下，表哥答应了，我们来到我家附近的一个池塘游泳。起初我只是泡在水里，享受着在烈日炎炎的太阳下在水里的清爽。不过好景不长啊!表哥向我发起了攻击，把我拖到池塘中央，那个深度是我的脚够不着的。我惊恐地叫：“快把我拉回去，我怕呀。”我话音未落，表哥撒手不管我了，向浅处游去，任我在水中挣扎着。表哥向我喊道：“你自己试着向我游过来。”我无奈地喝了几口水，此时的我感觉自己就要死了，不过我不放弃，向岸上奋力游去，我双手拍打着水面，双脚在手中使劲蹬，虽然又喝了几口水，不过我成功地游回岸上。经过这次勇敢的尝试，我终于学会了游泳。

从今以后，每当我遇到困难，我都要勇敢的去尝试。

每年的春天，草地上就会长出翠绿的小草，春天和夏天时小草不屈向上，茁壮生长，秋天时，小草变黄了，冬天时，小草枯萎了，春天时，小草又长出来，俗话说“花易凋零草易生。”但是我格外盼望春天的到来。

春天终于来了，我心花怒放，赶紧跑到田野上，拿起一把锄头，耙开了一些枯枝烂叶，哇！枯枝烂叶下面居然有一片草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。可是，我有点遗憾，如果这时草儿们都长大了，这儿一丛，那儿一簇，一定很壮观。

忽然，一鼓寒风向我袭来，我忍不住打了个寒战，我想：草儿们为什么不在温暖的夏天发芽呢？偏偏要在寒冷的春天发芽呢？这让我明白了生命的意义是一一勇气！

快到夏天了，天气渐渐地转暖了，人们也脱掉身上的棉袄，我出去买东西的时候，路过了田野，我耙开了泥土，看到了大片大片的小草，真壮观！虽不妖娆，却茁壮挺拔。

如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰……纵使做一株小草，也要茁壮成长，绽放属于自己的美丽，投身于经天纬地的大自然中！