用蜡烛借物喻人写一段话(实用19篇)

诚信对我来说是一个完好无损，精致的蜡烛，在一天，正在我静静“端详”着它的时候，不小心把它“点燃”了。

这还是我第一次来到动物园呢！那时候的我，第一次看见这么有趣的地方，我的好奇又出来捣乱了，使我想进去看看。

我拖着爸爸来到了，“咦？怎么还有一个刷票的机器和一个叔叔在门口堵着我们呢？”我问爸爸。爸爸说那是检票机和检票员。我跟爸爸早就买好了票。我们开着车准备进去，可是被检票员拦了下来，检票员对着我们说：“小孩一米二以下可以免票，请问您的小孩是一米二以下吗？”这次，爸爸把决定权给了我，我心里的“天使”和“恶魔”又出来捣乱了。恶魔说：不要怕，你只不过超了一点点而已。而天使又说：做人不能这样。恶魔反驳说：超一点又有什么所谓，你要是真的想为你爸爸省钱你就说你是一米二以下的。天使无奈地说：这样好像不太好吧。我犹豫不决，“我是一米二以下的”这句话从我口中脱口而出，好像根本容不得我思考。检票员对着我说：“过来量一下身高吧。”我的身体震了一下，心里想：怎么办，怎么办，如果这个谎言被识破了怎么办？我脚步沉重地一步一步走着，没过多久我望着量身尺，我盯着120cm这个数字，心里还想着临时抱佛脚，走的过程中我想要不跟检票员叔叔认错吧？要不就不认吧？不去就不去呗。

我慢悠悠地脱下鞋子，再慢慢地站到量身尺的前面，心想如果等下检票员叔叔突然肚子疼或者手机响什么的那该多好啊，可是这些都并没有发生。

我站在量身尺的前面，我的膝盖向下弯了一下，这个举动竟然让我心跳加快，脸都发热了，我的脚一直在抖，手心流满了汗，我想，我到底有没有超啊，可是我已经弯了膝盖了，不能再驼背了，算了，听天由命吧！我的眼睛稍稍扫视了一下检票员叔叔的表情，他的表情看上去既温柔又严肃。正当检票员叔叔叫我穿好鞋子的时候，他对着我说：“可以进去了。”

“唉，虽然进来了，可是这些都是谎言，看着别人都是“正大光明”地进来的，而我却只是靠谎言。”想到这里，我的心头不禁慌了一下，心跳加快，我感觉这个靠这个方式进来的人都是卑鄙的，都会受到别人的歧视。真的是不敢想了，我便叫爸爸开着车出去了。

诚信是那根完好无损的蜡烛，可是那根蜡烛已经被我燃烧了一点了，还好我中途吹灭，不然已经烧尽了……

[我点燃了诚信的“蜡烛”900字作文

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。

蜡烛很普通，但是它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解。

老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，为国家培养出一批批的栋梁之材。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

有人歌颂母爱像蜡烛，让人感到温暖无比，用那微弱的光芒将每一处黑暗化为虚有，取而代之的是光明。是啊，母亲就是生活中一支活生生的“蜡烛”啊，在母亲温馨的呵护下我茁壮成长。

在这么多年的岁月里，母亲对我的细心照料，让我从无知的孩子变成一位朝气蓬勃的小学生，一年又一年的光阴正如人们所说“光阴似箭，日月如梭”，我在成长母亲却在衰老。岁月无情的在母亲脸上爬满痕迹。我回报的那一点点根本算不上什么。我永远记得几个片段。

片段一

记得小时候刚上幼儿园大班的时候我紧紧握住妈妈的手，小声抽泣着，不悦地嚷着“不要去，我要回家！我要回家！”妈妈摇摇头：说“乖，五天以后就可以回家了。”我紧紧地抓住妈妈的衣袖，说“不要嘛，不要嘛，我不要全托。”妈妈笑眯眯地说“你在这里可以多交一些朋友啊，多快乐啊。”我见撒娇无效，“哇哇哇”大声哭了出来。妈妈轻轻擦干了我的眼泪，把我领到了陈老师那，妈妈说：“那我后天再来看你好不好？”我听了，只好点点头。妈妈笑了笑柔和的说“对啊，这才是个好孩子嘛。”我听了，心也慢慢静了下来。我快乐的度过了这一天。没想到第二天一大早妈妈就来了，我开心地跳了起来。紧接着，第三天，第四天……妈妈总是抽出点时间到幼儿园看看我，谁能想到这背后有多少的爱与疲惫……

片段二

在一艳阳高照的中午，我正在与小朋友一起嬉戏。忽然听到妈妈的一声呼唤“宋鸽，该吃饭了。”我撅了撅嘴，说“好吧。”我跑进厨房，坐在椅子上看菜还没端来，不满地说：“菜又没烧好，干嘛叫我进来啊，我还要跟小伙伴玩呢。”妈妈歉意地笑笑，“马上要好了，等一下。”妈妈说到做到。果然，不一会儿，一盘盘我最爱的菜就映入了我眼帘，我的不满一扫而光：“哇！真香啊。”我的筷子立马冲向一块香喷喷的红烧肉，咬了一口，不禁由衷地感叹：“真好吃啊。”妈妈听了乐呵呵道：“好吃就多吃点。”我吃完七八块红烧肉又对香辣鱼发起了“进攻”……我吃得真是不亦乐乎。忽然我打了个饱嗝，这时我才发现，我已吃得好饱，于是放下筷子，说“妈妈，吃饱了。”说完就急着往外走。妈妈急忙拉住我：“哎呀，再吃点吧。这样才能快快长大。”我不好意思地说“妈妈，我真的吃不下了。你还没吃呢，你吃吧。”“妈妈是大人，晚点吃没关系的。你再吃点吧，不然等一会又要饿了。”我正想反抗之余，忽然对上了妈妈那慈爱的眼神。我又坐了下来，有些艰难地吃着那些美味又略带苦涩的菜。到今天，我才明白：这其实是一种莫大的幸福，这不光只是菜而是母亲对女儿满满的爱啊。我真要把那一刻做个留影，那是母亲对女儿爱的见证啊。

片段三

一个风和日丽的星期天，我在一个新开的公园里玩耍。本来蔚蓝的天空，忽然天上风云大作，狂风四起。没多久，雨点就“哗啦哗啦”了。我连忙找了个亭子避雨。我坐在空旷的亭子里，眼睛不停地寻找着。5分钟，10分钟……忽然一个熟悉的身影引入了我的眼帘。是妈妈！我眼睛一亮，大声叫了起来，“妈妈，妈妈！”妈妈听见我的叫声，匆匆跑了过来，看见我激动又兴奋地说：“女儿，原来你在这里啊。找你找了很久了呢。”我开心极了。“我刚才找你找了很久，终于找到你了，可真是急死我了。”妈妈眼里闪动着晶莹的泪光。我愧疚地笑了，“对不起啦。”这几个字从我的嘴里慢慢吐出。妈妈温柔地摸了摸我的头，“没事的。”望着妈妈几乎湿透的后背，我的眼眶润湿了。

片段四

一次回家，我一见到妈妈就哭出了声。妈妈心疼地问：“怎么了，孩子？”我没说话，不敢把事情告诉妈妈。妈妈抚摸着我的头，好像感觉到了我的异样“怎么了？说吧，妈妈不会怪你的。”我吞吞吐吐道：“我…我考试…只考了85分。”妈妈说“哎呀，这点事算什么。妈又不会怪你。”妈妈虽然口上这么说，但我知道妈妈的心里肯定很痛。妈妈说：“来，妈妈跟跟你一起去寻找你考不好的原因。”说完，从我书包里找出了那张试卷，跟我一起仔仔细细地分析了这张试卷。又一次考试，我得了96分。妈妈乐得喜上眉梢，见人就夸我。

母爱是世界上最无私的蜡烛，在如此温暖的“怀抱”中怎能不阳光成长每一天呢？

[蜡烛般的母爱作文

以前的时候，没有灯，富有人的家的人都有蜡烛，他们孩子在晚上读书的时候都点着两三根，刚刚点着，屋子里就跟现在一样。

蜡烛，他是一个发光的东西，以前的旧社会并没有灯，但是人们就用蜡烛来代替灯，让屋子里变的更明亮，在以前，有一个，穷人，他的孩子很刻苦的学习，白天他就出去挣钱，晚上买书或买蜡烛用来看书，后来他每天看书但是蜡烛却一点一点的烧没了，虽然他读成了书但是蜡烛去在用生命换他的知识。

老师就是这样的：燃烧自己照亮学生，每个老师都有一个理想就是能让自己的学生茁壮成长，有时老师的工作是无私的，每天加班加点的为我们批改作业，有一次，午饭后我们都去津津有味的睡午觉，您却来到教室为我们批改作业，有一次，我们午觉后来到教室，看见您在桌子上睡着了，上面放着批改作业的红笔，和我们上午，默写的作业也真是我们的到来，把您从睡梦中醒来，回了回神，对我们说：“喝点水，喝完之后被背课文，写写生字。”说完老师又进入了批作业的忙碌之中去，后来我心中才产生了谜团，老师家里这里也不远呀！老师怎么不回家谁呢？

后来我才知道，是因为老师想让我们考上初中，所以才在教室里加班加点的批改作业，老师就是这样的，燃烧自己照亮学生。

这就是蜡烛的品质，这就是老师的品质。

尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！

假如我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽……但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得“人走茶凉”吗？

我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。假如我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？

假如我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界……

你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？

[假如我是一支蜡烛作文

一个普通的圆柱体，披上红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引我。

它点亮自己，照亮他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

这时，我想起上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

晚上，停电了，我点了一根蜡烛。借着蜡烛发出的光和亮，我写完了作业。于是我仔细观察着这根蜡烛。

望着燃烧的蜡烛，望着跳动的火焰，你是否注意过它那晶莹、洁净、美玉一般的躯体?是否注意过它那橘黄色的火苗?你又可曾想过，这微弱、柔和而又渺小的一柱光亮，一点温暖，是燃烧着的蜡烛，尽最大的努力在发挥自己的光和热!?他毫不吝惜地燃烧着，火苗越来越旺而蜡烛却越来越小，小到没有。在它将要熄灭的一刹那，它猛地跳动一下在作了最后的一次努力后，终于熄灭了。我忽而想起了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛，从它点燃的那一时起，直到生命之火的最后一息，无时无刻不给人带来光明和温暖。

这时，有一阵亮光打断了我的思绪。啊，我敬爱的老师，又伏在桌前开始工作了。借着蜡烛发出的光和亮，我发现老师在专心批改学生的作业，微弱的烛光照亮了老师那憔悴的脸庞。老师不也是一根蜡烛吗?她把她的一生都献给了她的学生，教他们知识，教他们做人，当她看到她教过的学生长大成人时，她的脸上只有欣慰的微笑。她并不向学生索求什么，只是默默地奉献着，这种精神是多么可贵啊!

晚上，蜡烛留完最后一滴眼泪，我却久久没有入睡。因为我还在为那些默默奉献的人想着，想着，为他们赞叹着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句，用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话，我就会想起教我们知识的老师，他们正是这样的人。

老师站在七尺宽的讲台上，拿着白色的粉笔，在黑板上写着字，嘴里说着：“这个要记住……那个要注意……”那工整的字迹和沙哑的嗓音，包含着老师的每一滴汗水。

老师是辛苦的，为教好学生，白天上课，晚上备课到很晚，有时生病了还带并坚持上课;老师是认真仔细的，每一份作业，每一份考卷，都认真批改、点评，每一学期的学生发展报告单上，把每个同学的学期优点和不足一一写下评语;老师是慈爱的，每一次学校组织活动，同学们都撒开鸭子玩了，而老师却在一旁呵护着我们，关爱着我们，遇到有同学感冒或发烧，老师都及时提醒同学吃药喝水，并且为同学补课。

老师就像点燃的温暖蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把知识传授给我们，把爱心奉献给我们，我要感谢我们的老师。

蜡烛是再平凡不过的生活用品，但它让我想到了舍己为人的老师。

蜡烛是我们经常需要的日用品。当我们停电时，总会把蜡烛点燃，用来照明。每当我们把蜡烛点燃时，它总会兴奋不已，因为它认为终于可以为人们服务了！当它燃尽时，我望着桌面上仅剩的一片蜡油时，让我顿生一种崇高的敬意。

到在学校，也有这样的一群人，他们就是老师。他们牺牲自己宝贵的青春，把一生投入到教学事业。我的语文老师李老师，她不仅给我们讲解课本内容，更重要的是她针对每一个单元给我们推荐相应的课外读物，拓展我们的课外知识。例如第五单元我们学关于中国的汉字，她给我们推荐《汉字的魅力》，我读了之后受益匪浅。这就是李老师常说的：“得法与课内，得益于课外”。

还有我们的数学刘老师，这周我们本来该学下一个单元的新内容，可是刘老师看到请假的同学很多，她说：“今天继续复习，等同学们都到齐在学新知识，这样同学们都不会落下。”刘老师放弃了她该有的休息。

英语李老师，英语对我们来说，同学们都不感兴趣，李老师总是想出很多简单的方法让我们轻松接受。比如讲一些语法之类的知识点，她总能用最简单的办法，让我们毫不费力就学会。他们上课时绞尽脑汁，想方设法把课讲得津津有味，好让我们更好的理解知识。即使下课了，他们也久久不肯离去，而是仍然留在教室里看我们有没有彻底学会。回到办公室，他们也没有闲着，而是忙着批改作业……他们就像蜡烛一样，牺牲自己，照亮他人。

在我们的学校里，还有很多老师，他们多是这样毫不保留的把自己所学到的知识传授给我们，他们是我心中最值得赞颂的人！

一个乌云遮月的夜晚，电灯的火焰消失了。我在伸手不见五指的黑暗里找到了一根蜡烛，用打火机点燃了！漆黑的卧室霎时明亮了起来。我顺手拿起了遥控器，可一点反应也没有。

卧室里飘满了郁闷的气息，无事可做的我凝视着燃烧的蜡烛！一点一滴，一分一秒，时间和蜡烛同样在流逝。蜡烛流逝的速度丝毫没有变慢，反而越来越迅猛。

蜡烛的生命一点儿一点儿地流失，但它却没有一丝埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一个墙角、每一个充斥着黑暗的地方。即使自己万劫不复，也要成全他人！是的，它的奉献精神是如此强烈！一根小小的蜡烛也能有如此伟大的精神，我震惊了。

慢慢地，蜡烛快要燃尽了，它的火苗越来越小，原本高挺的腰也渐渐弯下来。终于它累了，咽下了最后一口气，留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。虽然时间让一些事物消失，但它的精神却会永远地刻在人们的心中。

一个人的一生也像一根长短分明的蜡烛，有些人生命长久，却一辈子碌碌无为，没有后人记住他。有些人虽然英年早逝，却将有限的生命奉献给了祖国的大江南北，壮丽山河。他们就像这根蜡烛，虽然短小，却在世间留下了万古长青的英名，在人们心中永垂不朽。

我不禁想到了久经沙场的红军，他们个个英勇豪迈，勇往直前！在每一场漫长而持久的战争中，他们都把生死二字置身事外，个个奉献出了自己生命的光彩年轮。

一根蜡烛的启示虽然简单，却道出了世间最美好的品质——奉献！如今我们繁荣昌盛的祖国正是由千千万万个奉献的同胞团结而成的，在不久的将来必将如太阳般光彩闪耀！

最近我在书上看到了个实验，名叫“吸水蜡烛”，可是蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲手做一下这个实验。

说干就干，我准备了一个浅盘，一根蜡烛和一个玻璃杯。我首先把蜡烛固定在浅盘上，又往盘子里注满清水。接下来到了最危险的一步，我开始打起了退堂鼓：火可是很危险的，万一失手碰翻了蜡烛，把这张桌子给烧了，怎么办？再说万一不小心把手烧伤了，那就真的玩完了！

可是转念一想：老爸用打火机打了上万次火，都没出意外，我怕什么，这一次应该不会有什么问题的！

我定了定神，哆哆嗦嗦地点燃了打火机，再缓缓地把点燃了的打火机伸向蜡烛，火苗快点着蜡烛了，就在这千钧一发之际，我的手滑了一下，“啪”的一声，火苗熄灭了！我不死心地又试了一次，这回终于小心翼翼的把蜡烛点燃了，摇曳的烛火映红了房间。整个过程我都屏气凝神，紧张地注视着那欢快跳动的火苗，而后飞快地用玻璃杯扣住蜡烛。终于长舒了一口气——总算不会有什么危险了！

时间一分一秒的过去，杯内的氧气渐渐耗尽，火苗也渐渐暗了下去，最后化作一缕青烟。过了一小会儿，奇迹发生了：杯内好像装了大功率的水泵一样，水位渐渐上升，而盘子里的水位却在下降，真是太奇怪了！

我百思不得其解，就去问教物理的老爸，终于找到了的问题的答案：原来，蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外；接着，杯中的氧气耗尽，蜡烛熄灭；之后杯内空气冷却，气压下降，同时燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降，于是乎，杯外的气压高于杯内的气压，就把水压进杯子里去了。

真真是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

画画，是人们除了声音之外的语言。画画是可以让全世界人民交流的“声音”。画，是一种憧憬，也是一种希望。

有一幅画，是在德国纳粹的刺刀下画出来的。这幅画，选自《像自由一样美丽》，是一个十岁的犹太小女孩画的，她的名字叫做埃丽卡·陶西戈娃。看到这幅画，你一定不会想到她是在恐惧中完成的……

当我第一眼看到这幅画时，就发现它的题目虽然是《有架子床的房间》，但是架子床画得特别小！

之后，我们开始猜埃丽卡的心事，发现她之所以把架子床画得那么小，是因为她想把架子床“推”得远远的，想把真实的世界“送走”。下面鲜艳的花和满满的果实是她美好的想象！我一下子明白了：原来埃丽卡是想在她“创造”的幸福中永远快快乐乐地生活下去，在一个虚幻的梦中永远睡下去。是啊，在那个被德国纳粹入侵的地方，谁不想永远留在虚幻中呢？

正当我坐在那遐想时，老师说：“请大家临摹一下这幅画。”我不禁有些好奇：“这一幅画不难画，为什么老师要让我们临摹呢？”想到这，我又有些生气：那么多的彩铅和油画棒不都白准备了吗？唉……

想是想，画是画。当我正拿出彩笔和白纸准备画时，老师又发话了：“大家用铅笔和信纸画。”我有些奇怪，可又转念一想：对喔，那些犹太孩子是用废纸画的，我们用信纸画已经是非常奢侈了。

开始动笔了，我发现看似简单的画，画起来却真难。首先，老师让我们把一张信纸折成两部分，上面画架子床，画小一些；下面画埃丽卡想象中的花，画得要比架子床大；一开始，我的画比例总不协调，就拿这个花瓶来说吧：第一次我是把花瓶画太小了，不像是花瓶，也没有占了下半部分三分之一的比例；第二次我是让花瓶变成了肥罐子；第三次左边比右边大了……就这样，我为了一个花瓶前前后后画了共五六次！

费了九牛二虎之力，我终于成功了，看到这幅“还不错”的作品，我立刻开始涂色了。唉！这花枝是什么颜色的？我左看看右看看，还是看不出来，最后决定把墨绿，黑、普鲁蓝一起涂了上去。嘿，还挺不错呢！接着涂花瓣，最大的那一朵花是红色的，于是我选了一支鲜亮的红色油画棒努力地涂了起来。很快，一朵红彤彤的花展现在我面前。对了，还有一碗又多又甜美的果实呢！我赶紧拿起笔画了起来，瞧吧，它是那么的诱人，似乎还散发着阵阵的香味。

画涂完了，望着它，我的内心久久不能平静。我仿佛看到埃丽卡在监狱中一边画画一边微笑的样子。这幅画像黑暗中的一支蜡烛，照亮了埃丽卡黑暗的生活。也许，它带给埃丽卡的不只是美好，还有爱和温暖！

少校见杰奎琳手中的蜡烛突然熄灭了，觉得很奇怪，想:我刚才没看见她把蜡烛吹熄呀，那蜡烛怎么会自己灭了呢?不对，这一定有问题!他赶紧往楼上跑。另外两个军官见他跑上去了，也跟了上去。杰克和伯诺德夫人心中一紧。

可是，那个少校因为跑得太急，一不小心被楼梯绊了一下，摔了一个“狗啃泥“，后面两个军官来不及停下，也摔了一跤，压在了少校身上，三个人叠在了一起。等他们爬起来，杰奎琳已经回到房间，把情报藏了起来，又把一支事先准备好的蜡烛插上烛台，走到房间门口装作目瞪口呆的样子看着三个狼狈不堪的军官。少校冲到杰奎琳面前，一把抓起蜡烛，仔细地检查了好几遍，也没发现有什么问题，只好和另外两个军官一起悻悻地走了。

伯诺德夫人一家看他们走远了，一起开心地大笑了起来。

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊？

这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪？”

爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。

这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。

“有电了！有电了！”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。

老师啊！你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大！

我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊！师生之情。

蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。

前几天晚上又停电了，楼上楼下的人不约而同地拿着手电筒作为自己的指路明灯。手电筒的光柱有的从楼上照到楼下，有的从楼下照到楼上，形成了一片交织网。

我从抽屉里摸出几根蜡烛，又找到了火柴，并把蜡烛点燃，房间里一下子就变得非常明亮了。黄黄的火苗跳跃着，有时向左倾斜，有时向右倾斜，活象一位体操运动员，显得十分可爱。但我想到蜡烛不久后又将后烧完，我又忍不住地长叹了一声。

忽然，一阵无情的风袭来，火焰被吹得摇摇摆摆，我真担心火被熄灭了。但是无论风有多大，火焰还仍然在蜡烛上，蜡烛没有停止为我服务。它是平凡的，也是无私的。最后风走了，但没能带走火苗。

望着这刚才与风战斗完的胜利者，我情不自禁地为它喝彩。但蜡烛的生命 始终是有限的，它在为人民服务完之后，便悄然无声地消失了，也许不会有人记住它，但是蜡烛仍然无怨无悔地奉献着，直到生命消失。

这不正是与我们老师一样吗？他们是教育前线的战斗者，含辛茹苦地培养出一代又一代的学生，劳心劳力，从来不求回报，老师只希望自己的学生能够努力学习、健康成长而已。诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是一切为学生、为社会、为人民服务的真实写照。

蜡烛越来越短了，它的生命即将结束，但它仍然为我提供光与热。灯光越来越微弱了，可是我心理仍然觉得明亮。不久后，蜡烛结束了它那短暂的生命旅程，就在烛光消失的一刹那，来电了。望着蜡烛燃烧过后的痕迹，我决定长大后要做一个全心全意为人民服务的人。我也要做“蜡烛”，我永远都不会忘记那支为我提供光与热的蜡烛，因为那是我见过的最美的蜡烛。

蜡烛，一种很普通的东西，可它一直都为人类默默地奉献着。

记得在不久前的一个晚上，我在家里看电视，突然，所以灯都熄灭了。呀!原来是停电了!此时，眼前一片漆黑，什么都看不见，做什么事也不方便。

于是，我拿来一根蜡烛，用打火机将它点燃。这时，蜡烛光驱走了黑暗，带来了光明。我盯着蜡烛，发现它身上的蜡正一滴一滴流了下来，凝结在桌子上。慢慢地，蜡烛变得越来越矮，它的一生都是为了奉献，从而给人们带来了光明和方便。在没有停电的情况下，人们根本不在乎;但是到了停电时，它将成为人们最重视的

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。

从中，我明白了我们做人要做个有用的人。不要只顾自己的利益，而忽视了别人。今后，我也要做个像蜡烛一样的人。

冬天的第一片雪花落在了小白鼠的鼻尖上。“看啊，雪!”小白鼠快活地叫起来。小灰鼠抬头望了望天，说：“看来，要下好多天呢。”他忍不住有些担心起来：在这样的天气里，到哪儿去找吃的呀?

这天，小灰鼠像往常一样外出找吃的。可是，到处都是白雪，他什么也没有找到。

小灰鼠闷闷不乐回到家，小白鼠安慰他说：“别难过，又不是你的错。”可是，小灰鼠还是难过得不得了。

“喂，你看——”小白鼠像变魔术一样，突然端出了一盘花生米。

“啊!”小灰鼠惊奇地叫道，“是你用魔法变出来的吗?”小白鼠笑了。她哪里会变什么魔法呢，她只不过是在食物充足的季节里为自己和小灰鼠存下了一点东西罢了。

小白鼠领小灰鼠参观她的储藏室，那里有香喷喷的面包渣、黄灿灿的麦粒、豆子，甚至还有半块巧克力!小灰鼠嘴巴张得老大，他觉得小白鼠真是太伟大了!他还觉得自己好幸运喔，要知道，并不是每只小老鼠都能有一位这么聪明、能干的好朋友的!

突然，小灰鼠发现了一个纸包。“这是什么?”他好奇地问。“这是我为冬天准备的最好的东西。”小白鼠神秘地笑了笑。

小灰鼠飞快地打开纸包——里面裹着一截红蜡烛。“哦，亲爱的小白鼠!”小灰鼠高兴地叫起来。如果你是一只住在地下的小老鼠，如果你的家在冬天又湿又冷，你就会明白为什么一截红蜡烛是“最好的东西”了。

接下来是一连串寒冷难熬的日子……然而，小灰鼠和小白鼠却能时刻感觉到幸福。他们点亮红蜡烛，吃着小白鼠储存的食物，等待着春天的到来。

有时候，他们也会招待一下来访的朋友，大家围着红蜡烛温暖、美丽的火苗，一边吃一边谈着开心的事儿。

相信吗，这截红蜡烛燃烧了整整一个冬天，一点儿都没有变短!

晚上，天空一片漆黑。我房间的灯坏了，看来我只能用台灯写作业了。

台灯的腰干健美，亭亭玉立，每当到晚上的时候，它便发出银白色的光辉，它照亮了房间，也照亮了我写作业。

台灯觉得自己最了不起，就对蜡烛说：“我是世界上谁也比不上的人，我不但长的漂亮，还有用处，你土里土气，有什么用？”

蜡烛看了趾高气扬的台灯，说：“你的确漂亮，也很有用，但你也有一些短处，怎么能这么高傲呢？”台灯早就不耐烦了，说：“好了，好了，我本身就比你强多了。”

一天晚上，台灯又炫耀自己，忽然闪了三下，台灯就不再发光了。就在这时，房间一片漆黑。原来停电了，人们还是需要光的呀！主人把蜡烛拿了出来，蜡烛没有卖弄自己，还是谦虚的对台灯说：“我发出的光太暗淡，没有你的亮。蜡烛说完便默默燃烧自己，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’不炫耀、不骄傲、不计较个人得失、踏踏实实为人类做贡献。

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊?

这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪?”

爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。

这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。

“有电了!有电了!”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。

老师啊!你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大!

我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊!师生之情。

蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。

看，那截短短的蜡烛，不引起人们注意的蜡烛，不知有多少人赞颂过它。我也喜爱蜡烛，是因为它的精神。

在漆黑的夜晚，如果停电了，蜡烛就会被派上用场。它会挺身而出，让人们点燃它，为人们送来光明，驱走黑暗，可它的身体在不断减少。但它无怨无悔，没有任何怨言，因为它知道人们需要它。它在燃烧时，你会看到几滴乳白色的液体流下来。你可能认为那是它伤心的眼泪，不，那是它激动的泪水。它好像在说：“我的生命虽然快到了尽头，但我能帮助人们驱走黑暗，带来光明，我的牺牲是值得的！”

你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。比如，我们辛勤的园丁——老师。他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。他们就这样为学生付出，没有任何怨言。所以，我们才由愚钝变得睿智。

“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。