科技发展利大还是弊大作文【热门20篇】

美丽的蓝衣仙女，在孩子的拥抱中风化瓦解，变成无数狰狞的碎片。仙女残破的面颊温柔依旧，但是她曾经优雅的身躯居然是一具空壳——童话和梦想的空壳，人类谎言铸就的残躯碎体，就这样冰冷冷地展现在孩子面前(——斯皮尔伯格，你实在是太残忍了!)

他象一个男子汉那样关切地俯下身，为妈妈送上清晨的第一杯咖啡，微笑着看她啜饮。小小的身体努力、认真地挺直着，做她最初的，最后的屏障，小小的，爱的屏障。因为他知道，自己很快就要再次失去她，永远地失去她了。他从两千年之前把她找回来，只为现在这样斜倚在床边，独自一人拥有爱妈妈的时间。他的时间——他们的时间多么少啊!

斯皮尔伯格的镜头如同喃喃低语，屏心静息地讲述着。音乐仿佛辽阔背景下瞬息起伏的浪涛，配合着他的故事。一点点铺陈，一段段展开，一层层推进，一寸寸深入人心。最后，随着男孩的复制品妈妈沉入永恒的睡眠，这个小小的机器也静静睡去。故事终结，该讲的，不该讲的，都已经结束了。

随着科技的发展，我们的生活也日渐美好。科技的世界，对于我们来说也更为奇妙。

夕阳的余晖渐渐逝去，夜晚悄然降临。大部分人已经休息，但在充满科技的现在，所有事物并没有全部休息。街灯依然亮着，冰箱仍在运行，摄像头也没有因为夜晚而停止工作。它们无私地为人类奉献，为什么？因为人类创造了它们，是因为人类，它们才得以出现。它们似乎没有生命，但我觉得它们有，我长大后也一定会搞明白这个问题。

太阳逐渐升起，天亮了。人们操纵着交通工具去上班，假设交通工具会说话，它一定会说“这可恶的人类，天天需要我们工作，你不累我们还累呢！”可我们人类就是有能力，用我们奇妙的双手创造出了奇妙的工具。就像诸葛亮制造的木牛流马一样，不用吃、不用喝，照样干活。造成如此便利的原因，不就是人类的奇思妙想和那奇妙的、敢于尝试的双手吗？

但也是因为我们奇妙的双手，制造了刀、枪、箭等武器。因为有了这些武器，动物们也无处可逃，只能在猎人的脚下俯首称臣。而那些贪得无厌的猎人，为了钱不择手段，肆意捕、猎杀动物。尤其是大象，它们强壮有力的象牙能有效地保护自己，但也同样招来了祸端。近年来，已有数千计的大象被猎杀。这难道不是科技的反作用力吗？虽说科技奇妙，但奇妙的未免太过了些。

还好，正因为科技的发展人们已经有了保护动物的能力。已经有很多濒临灭绝的物种生活在国家级的野生自然保护区内。它们在哪儿能受到非常好的保护，避免受到伤害。

科技的发展是一把威力十足的双刃剑。用在好的方面它就能充分发挥自己的作用。用在坏的方面，也会使人们受到极大的危害。但首先来说它的好处是远远大于坏处的。如果你摔伤了擦上点碘酒，不一会就不疼了。这种感觉是多么奇妙啊！如果不是日渐发达的现在而是在科技还未发展的过去，就只能强忍伤痛等待伤口恢复。你想想三国时期，曹操头痛就只能劈开脑袋医治，要是在现在开两盒药，吃完就不疼了。充满科技的现在真是奇妙啊！

美丽的世界因为科技而日渐美好。人们的生活蒸蒸日上。动物的生存有了很大的保障。如果没有科技的发展，现在的生活又怎能如此美好呢？

奇妙的科技带给了我们奇妙的世界。奇妙的世界带给了我们奇妙的生活。奇妙的生活使我们日渐成长，就又能创造一个更加奇妙的科技。科技的未来充满希望，而我们的未来却有无限可能！

陈娅楠

今天我要推荐一个好地方，杭州低碳科技馆。它是全球第一家以低碳为主题的大型科技馆。

走进一楼大厅，一眼就会看墙上宣传“垃圾分类大作战”。参加这个游戏还可以得到奖品。右手边有一个大大的水池，里面有各种各样的“水武器”，有感应控制喷水高度的、有手摇水泵的，那些小朋友都兴致勃勃地玩了起来。

接着我去了据说一定要去的“全球变暖”展厅，排队进去后我坐上了一辆“小竹车”。映入眼帘的是一片清澈的湖水，一眼望去稻谷不停摇摆，像在和我们招手。两排长满了茂盛的树木；地上开满了鲜艳的花朵；百灵鸟在枝头放声歌唱，这里简直是鸟语花香，湖光山色的圣地呀。

小竹车转到下一站，我惊讶的发现，熊熊大火燃烧整片森林。树木被人类砍伐、房屋倒塌、洪水泛滥，冰山融化。北极熊掉入河内，还用力举手像在向我们人类求助。

走出展厅，我想地球为什么会出现这样的现象呢？是因为人类破坏了大自然的生态平衡，使得全球变暖。我们一定要保护好地球。不乱扔垃圾、少开车、多坐公交车自行车，不用一次性筷子和塑料盒。

一个既好玩又可以让你懂得保护环境的好地方，你一定要去看看哦。

214班陈亦涵

在科技节里，同学们一手拿着贴纸飞快的跑下来广场，为什么呢？因为今天是科技节呀！我跑下去一看，“非牛顿”排着一条长长的像龙一样的队伍，我问：“这里好玩吗？”有同学回答不怎么好玩，但非常神奇！哪里神奇呢？只要你用拳头用力的打在白色像面粉一样的东西里，就会出现一种反弹力把你弹回去，如果你轻轻一放下去，你的手便会跟着沉下去。

轮到我玩的时候，果然如果手用力放上去，我的手就完全沉不下去，白白的面粉看上去就像铁一样坚硬。但是当我把手轻轻一放，反而沉下去了，真是太神奇了！太有趣了！我给“非牛顿”竖起两个大拇指。还有一些好笑的游戏，有些同学玩的特别开心，我也想参加，可是时间到了我只能回班级里去了，心里安慰自己下次还有机会可以玩！

要注意的是，在玩游戏的过程中不要追逐打闹，否则不小心伤到自己以及他人就不好了，时刻牢记安全第一！

在美丽的大森林里，有一条无名的小溪。溪水清澈透明，一条快乐的小鲤鱼住在里面。它从小就有一个梦想，那就是有一天可以飞上蓝天。可是它没有翅膀，怎么办呢？

一只小鸟口渴了，停在溪边的石头上，小鲤鱼连忙问：“小鸟小鸟，你能帮我飞上天空吗？”小鸟说：“我很想帮你，可是你没有翅膀啊！”小鲤鱼很伤心，说：“那你可以帮我找到一对翅膀吗？”小鸟想了想，说：“你等我回来！”

小鸟飞呀飞呀，飞到很远的地方找到了博士小青蛙，小青蛙为了帮助鲤鱼实现梦想，开着自己的飞行器来到了小溪边。小鲤鱼喜出望外，想看看小青蛙带来的是什么样的翅膀。小青蛙打开电脑，敲了敲键盘，不一会儿，用3D打印机打出来一对翅膀！小鲤鱼高兴地喊着：“我有翅膀啦！”不一会儿，小鲤鱼就飞上了天空。它开心极了，越飞越高。没一会儿，小鲤鱼感到头晕目眩、喘不上气了。小青蛙马上给小鲤鱼配上氧气瓶，小鲤鱼可以自由自在地去它想去的地方啦！

科技改变生活！真没错！

210班周睿杰

今天下午我们学校开展了有趣的科技节。

首先，王老师带着一条直直的队伍来到了学校大广场，王老师说：“我们可以自由活动”，于是我们全部人都解散各自玩耍。

我先去了高年级那边，我玩了爆发可乐、空气大炮、趣味四轮车、乒乓球、太阳能小车。而且我还喝了一瓶可乐和一瓶雪碧还有五块饼干再加两个糖，这些都很好吃，但是我觉得高年级的好好。

我又从高年级跑到了一二年级玩乐高积木、打气球、3D打印、打枪战、推东西、科学实验这些好玩的，我还是觉得一二年级的好玩，我又跑到了我们班卖东西的摊子，突然，我看见了周家桦拿着我的飞机过来问我：“这个要多少个红花”？我说：“要两个小红花”，周家桦给了我两个小红花就走去玩自己的了，我又开始玩自己的了。

不过一会儿，李瑞博跑过来给我说：“周家桦把我的飞机卖给了他”。我说：“这没关系的”。李瑞博听桦了我的话就走了，我又可以安心的玩自己的了，这时周家桦又走来说：“我把你的飞机卖给了李瑞博”，我说：“哦”，这时，老师叫了我们集合，呜呜……

时间就这样匆匆的过了，快乐的科技节就这样有趣的结束了！不过我觉得还是很有趣的。

一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性

新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如：数怎么不够用了?能追上小明吗?妈妈为你办教育储蓄等等，非常有趣，富有挑战性，很适合学生的胃口。因此，教师在教学时要认真阅读教材，理解教材意图，特别是在创设情景时不能随随便便，或者是搞花架子，这样容易流于形式。教师在情景创设时，目的性要强，要选取有特色，能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景，这样才能达到创设情景的目的。

例如：我在讲解有理数的乘方时，是这样设置教学情景的，将有理数的乘方的读一读中一个有趣的故事棋盘上的学问安排在新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：你认为国王的国库里有这么多米吗?，问题一提出，教室里真是一石激起千层浪，同学们三三两两在讨论，有的说有、有的说没有，还有的睁着好奇的大眼睛在等待着教师的答案，这时教师抓住时机进行引导，等我们学了这一节的内容后，大家自然就明白国王的国库里到底有没有这么多米了，这样从教学一开始，就紧紧抓住学生的思维，调动起学生学习的积极性、主动性和求知欲。

三.教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学生大胆创新与探索

在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。

例如：在教字母表示什么?这个问题时，我先布置学生每个小组在课前准备好一盒火柴，上课时教师用小黑板展示图，然后学生小组合作，用火柴棍仿照教师的图形进行拼图，并回答问题：

1 、搭 1个正方形需要 4根火柴棒，搭 2个正方形需要多少根火柴棒?搭 3个正方形需要 根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

2 、搭 10个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

3 、搭 100个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

4 、搭 x个正方形需要多少根火柴棒?根据你的计算方法，搭 200个这样的正方形需要多少根火柴棒?

这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示搭

x个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。

四.教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。

同时，新教材设计了不少如思考、探索、试一试、想一想、议一议等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

五.教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益

《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间

,提供更为丰富的数学学习资源。

例如对展开与折叠、截一个几何体的教学，我利用多媒体开展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的成功。

近几年来在各市中考中突出的体现是：题目新，阅读量大，给出实际问题让学生建立数学模型，而这类问题又恰恰是学生难于掌握的。这就要求我们在教学中必须进行大胆的尝试，要不断的总结经验，完善自我，扬长避短，只有这样，才能取得成功。

我愿与你一起奔赴光明

春去秋来，早早地，秋天的第一缕寒气降临，抚落木叶，为这个疫情过后百废待兴的世界增添了一抹萧瑟。不过，其中也夹带着星星点点的希望和憧憬，孕育着新的生机。

今年春季，新冠疫情陡然爆发，武汉告急，整个世界突然间变了模样。所有社交媒体尽是关于疫情的报道;搜索引擎也被“新冠疫情”“口罩”等关键词覆盖;朋友圈内都在转发着不要出行的提示。看着屏幕上触目惊心的统计数据，人们不住地在心底默问：“这世界到底怎么了?”

随着形势的愈发严峻，我们也变得愈发不安。出于安全原因，既定的开学计划被迫改为线上教学。这个消息让本就沉重的心情愈加沉重，疫情期间原本的计划都被打乱了，面对着未知的未来，层层阴霾笼罩在心头，彷徨又心悸。打开屏幕开始上课，老师站在讲台上，面对着我们，也面对着空荡荡的教室，面对着点点寂寥星光，显得有些落寞无助。屏幕里，是一张张熟悉的亲切面孔和笑颜。在着一方狭小的空间里，融汇了无尽的温暖。屏幕前的我们，化身成一个个孤独的沙漠旅人，相聚在一起，彼此慰藉，传递着孤独的爱和关切。这份爱打破了时空的禁锢，伴随一缕轻风，跨越无尽的距离，来到我们身边，将我们的彷徨紧紧包裹，驱散了层层迷雾。月光温柔，净化了迷惘与不安，只余你在我耳边轻语：“一切都会好起来的。”于是我闭上眼，伴着一窗洁白沉沉睡去，一片宁静。

迷失者不再迷失，孤独者不再孤独。有了生活的动力，压抑的环境变得舒缓。每天的学习成了必修课，同时，我们也会在课余之时浏览新闻资讯：将生死置之度外勇敢奔赴在抗疫前线的医疗人员;坚守在岗位捍卫人民利益的政府官员;捐献物资不留姓名的热心人士，从边境到内地，从抗疫一线到普通家庭，14亿中华儿女劲往一处使，汇成了一股巨大的合力团结一心，死死地扼住了新冠恶魔的咽喉。

于我们而言，经历了许多，也学会了不少。平时普普通通的生活被陡然打断，那些早就习以为常的点点滴滴变得弥足珍贵，亲情、友情、消遣玩乐、学习新知。经过疫情的考验之后，我们才意识到，每一样都来之不易。

金秋时节，桂子飘香。时值国庆，我想，陪伴祖国一起冲破黑暗，奔赴光明，便是我献给她最好的贺礼!

随着时代日新月异的发展，我们对科学充满了憧憬，希望有一天自己能去攀登科学的顶峰。然而，小小年纪的我也对科学充满了好奇心。

小时候，当别人谈起科学技术，我总觉得它是那么深奥而枯燥，那可是科学家的事，跟小孩子好像没有多大关系。

三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题，引导我们通过观察测量和实验的方法去认识自然界的科学奥秘，并教我们学会应用科学原理去解决生活中的难题。记得有一次，我在家里玩乒乓球时不小心一脚踩到球，原本圆滚滚的乒乓球一下子凹了一块，用什么工具都不能让它鼓上来。这时，我想起科学课上老师曾经介绍一个利用物体热胀冷缩原理的实验，可能会让乒乓球鼓起来。于是我把球放在一个杯子里，然后倒进热水，只听一声轻响，乒乓球鼓上来了，恢复了原来的样子。这件事使我认识到科学技术与我们的生活是如此的贴近，从此我对科技渐渐深感兴趣!

科技的发展是让人捉摸不透，从古代的造纸术到现在的高速发展。牛顿、爱因斯坦、祖冲之……这一个个创造奇迹的名字，使科学发展飞速前进。这神奇又梦幻，美妙而真实的展览就是证明。让我们去体验科学的奇幻与美妙，放飞我们追寻科学的梦想!

科技就在我们身边，幸福的生活和美好的未来要靠自己去创造，同学们，让我们从现在起就胸怀全面建设小康社会的宏伟目标，从点点滴滴做起，奋发学习，把自己锻造成一块有为的好钢，把我们的社会建设的更加美好吧!

我们先来到了航空航天展览馆，一进门便看到展览台有大大小小各式各样的飞机完全把那些喜欢飞机的男生们看呆了，其中有一个编号为FBD-1“飞豹”的飞机，是我们中国自发研究出来的，用男生的话说就是“帅呆了”“酷毙了”，咦?这是什么?UFO?看了介绍我才知道，这叫“未来驾驶”，是人们想象的未来的飞机，这只是一个想象模型，不是什么UFO。航天馆里还有神州五号升空、运行、回收的演示……

接着我们又进入了机器人展区，机器人乐队吸引了我们很多小记者眼球，是由一个指挥机器人和六个乐器手(机器人)组成，有萨克斯独奏、架子鼓独奏、长笛独奏、吉他独奏和合奏的表演，当然，除此以外还有表情机器人、变脸机器人等等

我们又参观了虚拟世界展区，我最爱玩的是虚拟拍出乐章，是一个大屏幕上有很多的打击乐跳起来拍到一种乐器，就会发出那种乐器相应的声音，如果几个人连续去拍的话，就可以拍出美妙的乐章了。

科技馆里让我印象最深的就是自己拉自己了，有一个笑话是：有一个人他说他自己能拉着自己的头发把自己提起来，受到了大家的嘲笑。而这个科技展就让这个笑话的得到了证实。先坐到自己拉自己上面的板凳上然后拉前面的那根绳子，就把自己拉了上去，之前，我以为会很费力，可去试了才知道，还是蛮轻松的。听爸爸说这是利用了滑轮和杠杆的原理……今天的参观结束了，但我还意犹未尽，现代科技真是太发达了，我们一定要努力学习，才能掌握这些新的科技。

刘实

2019年5月17日，学校组织我们去科技馆春游。我和黄钰景、虞欣烨、于可娣一组。我们组的任务是完成一本活动手册。

我们四个人只有一本手册，内容不少需要大家一起在科技馆里寻找答案。可是我们在2层B厅里走散了，我和于可娣找不到黄钰景和虞欣烨了！于可娣赶忙给黄钰景打电话，问她们在哪里。好不容易找到了她们，我们赶紧一起继续完成任务。大家都积极的寻找手册中问题的答案，很快就都填好了！这就是团队合作的力量！

春风佛柳，万物复苏，我们踏着欢快的步伐，来到了上海的的一颗明珠——上海科技馆，一个充满智慧的展馆，位于上海浦东新区世纪大道行政文化中心，拥有土地约3公顷，有着中国最先进的科技，和最特殊的展示方法。

入馆后，我们首先来到了位于1层的“智慧之光”展区，刚走进去，我们就情不自禁地被奇妙的科技技术而吸引，有通过脚踏自行车来使气球通过气体而上升，有一进去就晕头转向的魔屋，还有通过脚踏自行车来加热手把的和十几米长的科幻长廊，其中，最吸引我们的两个地方分别是魔屋和科幻长廊。魔屋一走进去就是斜的，在里面会十分地头晕眼花，而在科幻长廊里，就是由特别的几何图形所组成的流动、旋转式变换，使得人一走进去就好像走在一条不停的旋转的走廊。

站上扶梯上，我们又不自觉地被“机器人世界”展区所吸引，看到了一个个栩栩如生的机器人在和人们互动，用不同的机器人来模拟不同的环境中，机器人不可缺少的作用，我们最感兴趣的是射箭机器人，我们的水平可还没它们高。

再往前走就是“宇航天地”展区了，多走走，你会发现许多的飞船模型和历史资料，还有一个太空影院，一走进去就一片漆黑，能看到几十年前宇航员登上飞船，为祖国完成飞天梦想的视频资料。

走近上海科技馆，走近一个全新的世界里，让热爱科学的我们，放飞科学的梦想吧！

8月12日，经历了连日的高温酷暑，今天终于有了些凉意，是个出去游玩的好日子。我们早起搭地铁出发上海科技馆。九点十分我们从地铁2号七号口一走出来，上海科技馆便印入眼帘。它像一个球，又大又圆，透过玻璃隐隐约约能看见里面人山人海，人头攒动，把它团团包围。

我们依次排队购票约十分钟9：33分检票，我是第3015个参观人员。进入科技馆，我们就往“长龙”的尾巴走去，原来大家都在排队预约活动。可惜我们来得有点晚了，“地震历险”已预约结束。足足排了一个多小时，好在“机器人剧场”被我们预约到了。接着我们开始了科技之旅：

首先，吸引我们的是“动物世界”。走近一看，“哇”一只大象正面对着我，长长的象牙，蒲扇般的耳朵，巨大无比；一只小豹子正狼吞虎咽地啃着一只羚羊脚；一只老虎猛地一扑，一只糜鹿正惊慌地逃蹿……。还有澳大利亚的袋鼠，北极熊，鳄鱼，企鹅……，就像一个小型的动物王国。接着我们参观了生物万象，我们就像在爬山，树木葱茏，生机勃勃，许多条小瀑布从山上流下，在这里我们观看了热带雨林，石林和基因寻秘。

接着我们体验了很多项目：在“地壳探索”中，触摸奇妙的矿物晶体，观看火山景观；在“人与健康”中和机器打乒乓球，观看人体模型演示剧场；在“机器人时代”中，观看会做操的机器人的精彩表演，和机器人一起下棋；其中令我印象深刻的是“彩虹儿童乐园”和“智慧之光”中的“魔屋”。

一进彩虹儿童乐园，就看见一条彩虹般的跑道。它就像一个童话世界，有五彩缤纷的果树，有可以休息的花朵，有阴森森的黑森林，有可以钻洞的山丘，还有……。我和弟弟玩的乐此不彼，一直不愿离开。“智慧之光”的“魔屋”，它是斜的，中央有一个铁球。我刚进去，便觉得晕头转向，站也站不稳。连基本的走路也不会了。其实，它并没有“魔力”，只不过是斜了，给人产生一种心理作用。

最后，我们观看了早上花一个多小时排队的“机器人剧场”，机器人朋友们表演了舞蹈茉莉花，京剧三叉口和现代舞，它们的表演如此精彩，真的感叹科技的神奇力量。

在这里，宇宙天地将不再遥不可及；在这里，我们享受发现的快乐；在这里，我们激发智慧的灵感；在这里，我们感受科技带来的便捷。今天充满惊喜的参观之旅，将令我终生回味！

五千年的历史滚滚而去，到了21世纪，这是一个科技突飞猛进的世纪，这是科技创造生活的世纪。

科技，体现在生活中，上个世纪的人们，生活是那么的不方便，那时电话还没有普及，人们沟通需要前往镇上的邮局写信，这花费许多时间和金钱。即便是最紧急的信息，都要好几天。现在，人们发明了手机，它打破了时间和空间的限制，无论两人隔多远，在天涯海角，随时随地都可以联系。

七八十年代的人们，拍一张照片也是十分困难，要到专门的照相馆去拍照，而且不能长久保存。现在的手机随时随地，都可以拍，并且可以长久保存。并且从原来的基本能拍，到现在对画质的极致追求。单反中专业术语引进手机，专业摄影中的技术也加入手机相机。现在的手机光圈，像素，降噪，防抖，焦距，景深，感光度都和专业级的单反有得一拼。现在手机不仅能拍照，还能拍出高质量的照片。科技创造了美好的生活。

但科学家们仍不满足，他们希望科技可以创造更好的生活，他们便在操作方式上做了许多改变。于是智能音箱诞生，比如天猫精灵，叮咚叮咚，小爱同学，homepad，人们在它们的机身中加入人工智能芯片，它们可以陪你聊天，给你讲故事，笑话，他还是你的助手，他可以操纵家里的电器，只需你的一句话。它采用远场拾音，声纹识别等技术，给人带来便捷的体验。

这时，科学家们又想，智能音箱只能放在家中，我们能否在手机中加入AI芯片呢？

于是带有人工智能芯片的手机问世。手机变得更加智能。他们通过机器学习，在人脸识别，和拍照方面，有了重大突破。高端技术，成果也慢慢融入我们的生活。

21世纪是人工智能快速发展的一年，高端科技正在一步步走进我们的生活，给生活带来一次一次创新，我们也要努力创造，协助这些高科技，让人们的生活更加便利。

我发现，我们现在身处在科技飞速发展的一个美好时代。我们身边的很多事物都被满满的黑科技包围着，如全面屏手机、激光投影仪、台式电脑等。现在，让我们穿越时空隧道看看50年前的今天吧！

50年前的今天，没有电脑、手机，甚至连一个老式黑白电视机都非常少见。想给远方的朋友捎信，要写好了信后放进邮箱里，再等着邮递员来把信捎给别人。我记得外婆家有一个老式的电视机，看电视时，可算是来了客人了！沙发、椅子全都坐满了，可能还有几个人是站着。街道上只能见到几辆自行车，连老爷车也都很少见。

现在，让我们回到现实，再来看看吧！街道上一辆接一辆的豪华轿车奔驰在路上，川流不息。手机、平板电脑处处可见。想跟朋友问候一下，直接用手机微信留个言，发一个语音，搞定。大彩电家家户户随处可见，想调频道音量，一个遥控器，Nice！想创建文档，不用说，轻薄的笔记本电脑随身携带，哪都能弄，轻松搞定！

人类现在创造的科技，已经为我们的生活提供了不小的便利。我想：科技的飞速发展也成就了我们今天的美好生活。而我们长大后也要将科技融入更先进的生活，我们要让科技一步步走向未来。

未来的高科技是什么样的呢？那就请看下文吧！

先从汽车开始说起吧！那时的汽车排出的尾气不但对大自然和人类都没有伤害，而且还对人类有益处呢！那些有毒的尾气因为经过汽车尾箱后的绿色风扇的消毒后变得我们呼吸的氧气，未来的汽车还用不着汽油和其他任何有关能源的物质。这样的汽车是靠什么发动的呢？那当然是地球的垃圾，汽车底下面有一个吸盘，把地面的垃圾都吸走并转化成油料。这样的汽车即环保又节能。

接下来，未来的高科技是我们生活中常见的房子，未来的房子不会因为地震而倒塌，不管是几级地震，房子都十分的坚固，不管是几级地震，它都能抵挡的住，不会让汶川的惨剧再次发生，也不会让那些无辜的人再受到伤害。即使是整个房子都失火了，房子会启动自动灭火系统，家里，楼道，电梯都会自动喷水，而且整座大楼不需要任何电，当太阳普照大地的时候，房子就会启动光能聚合装置，把太阳的能量吸收的房子的转变成电。

未来的高科技无所不在，让我们不停创造，成就美好未来吧！

如今的社会是一个飞速发展的社会，很多人已经不被贫困所困扰，人们出行更方便，家家户户都必备有交通工具——车。车的种类太多了，有轿车、赛车、跑车、SUV（小型越野车）等等，概念车更是不断推陈出新，令人眼花缭乱。

现在的家用车一般都是v46L，V列四缸，排量六升i46l直排四升，排量6升，更好的还有顶级超跑，SSC西贝尔ph，时速最高可达478公里/小时，跟战斗机起飞差不多，用的就是v86、4l自然吸气发动机，但比ssc的数据还高的是布加迪凯龙，w16、7。8L发动机，最高转速17706转，如此强大的数据，最高时速可达428公里/小时，这是为什么呢？是因为SSC设计者花五年时间研究空气动力学，巧妙运用在车上。才有了像战斗机一样超速度。

科技改变生活。以此推测，在700年后，汽车会变成什么样呢？

让我们穿越到未来去看一下吧，那时候的车引擎已经由V到W，实现一次巨大的飞跃，会不会变成WWW，当然可以。这样做显得有点荒唐，但科技的力量谁也不能阻止。我们设计的这款是概念车，对，就像为纪念费鲁吉欧兰博基尼50周年所研发的兰博基尼Egoista，也称自私，全球限量，目前市场售价3个亿。

在对兰博基尼的车身研究基础上，通过战对斗机空气动力套件的改装，研发出了这款高配置高性能的概念车。颜色是可以随着心情变幻的，流线型外观，360度旋转车轮，方便在复杂的环境下自由转换，车身两侧安装有机翼，科学家把动力来源换掉，不用汽油和柴油，减少空气污染，然后研制出一种质量轻、寿命长的高硬度材料，用在空气套件上，这种体积小质量轻的动力引擎，是由我们非常专业的人员，把误差降到毫米级精打细磨出来的，要想成为全球最高产量跑车王，性能不能落下。

哈哈，小伙伴是不是都惊呆了，这只是我的想象，要想梦想成真，还要先把精力放在学习上，将来，才能有更多的时间和精力去设计——

今天，老师告诉同学们一会儿要去参观科技展，大家都迫不及待地想大饱眼福。

下课了，同学们精神抖擞，只听老师一声令下，我们就像是刚放飞的小鸟“嗖”一般地窜出了教室，排着整齐的队伍来到操场。

操场上十分热闹，旗台上的机器人正在热舞呢，瞧这可爱的“小人儿”随着激烈的《江南style》正在手舞足蹈呢，这铁胳膊铁腿儿是怎么像人的关节一样灵活地动起来的?真是神奇呀!同学们都不由自主地发出赞叹声。

下面该进入3D世界了，大家戴上工作人员发的3D眼镜，慢慢欣赏着栩栩如生的恐龙。看，峨眉龙，它们是大型蜥脚类恐龙，拥有着典型的庞大身体与长颈部，它的鼻孔位于鼻部前端，而不是头顶。哇，马门溪龙，它可是中国发现的最大的蜥脚类恐龙之一，它的颈子可是长颈鹿颈子的三倍。

交还了3D眼镜，又该到了

“看谁跑得快”，这个小科技可真有趣，将两个转轮分别放置在两条轨道的高端，接着拨动操作杆，使两个转轮同时向下滚，猜猜看，哪个跑得快?

“穿墙而过”是怎么做到的?原来是利用了光的偏振原理，当你上下转动偏振光筒时，感觉小球在穿“墙”而过，其实这是给人们的视觉错误。

“无皮鼓”，为什么我每次将手伸进鼓里，就会响起鼓声呢?因为当用手作敲鼓状遮住光束时，接收器收不到光信号，就会发出鼓声。

“惊奇就是科学的种子”，惊奇就会好奇，好奇就会探索，探索科学，用心思考就会有新的发现。

这次科技展让我受益无穷，虽然只参观了短短的几分钟，科学却在我的心底留下了永不磨灭的印象。

科技造福人类，创新引领未来

人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的，这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。

人也是有两面性的，观察事物和确定事物的本事也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是神论在造福人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种力量而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。

科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们能够进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都明白比尔盖茨，没有他的发明可能我们明白的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人明白，所以由单一性变成多重性。

可是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的2019世界末日，这样的结果不是任何人想期望。

在21世纪飞速发展的的今日，我们必须要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来完美的东西，可是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们必须要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面必须有所发展，也会给人带来好的和进取的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来

我呀，最近用没用的废弃物搞了个科技小发明。

第一个——不倒翁，我看见妈妈在炒鸡蛋时的鸡蛋壳，很有可能做成不倒翁，所以我就拿了来，在一半里面贴上个大的石子，再照原来的样子把两面拼在一起成了一个整个的鸡蛋，用胶把它们粘结实，再用水彩笔给它画上了漂亮的衣服，又画上了一双又大又亮又有神的眼睛，小小的鼻子，嘴巴笑得很甜。

第二个——飞机，大家都知道飞机是个大东西，而我做的这架飞机只有洋娃娃那样大，用三个木板组成了飞机大致的样子，然后涂上颜色，再用小玩意把它装饰一下就OK了。

嗯！我弄了这两个东西就累得脖子痛了，妈妈说我做这两个东西太粗糙了，我想，那些真正的搞科技发明的人真了不起啊，我和他们比还差得太多了，我还要好好的学习，掌握更多的知识，将来长大了，造真正的飞机大炮，保卫我们的祖国！

科技改变了我们的生活，让我们的生活质量提高了许多！ 说到科技，他的功劳还真不小呢！不信的话我就说给你听一听，看你信不信！

在夏天的的时候，想喝一杯酸奶解解渴，但是看到外面烈日炎炎，就懒得出门，可是又很想喝酸奶怎么办？哈哈，现在想喝酸奶根本不用出门，酸奶机就是我们的好帮手！只要准备一些材料然后按纯白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均匀分装到酸奶机的6个小杯中，加盖；挨个放入酸奶机中，加上盖；设定时间4~5小时。完成时凝固得平湖如镜，象豆腐脑似的就成功了；完成后立即冷藏6~12小时或以上，以便酸奶进一步纯化。早上做晚上吃，晚上做早上吃。留出一小杯酸奶做下次的引子；混合自己喜欢的果酱适量或时令水果，再冰镇，味道更好！怎么样是不是很方便呢？怎么方便的酸奶机是怎么来的呢？没错现在我们能拥有如此方便的酸奶机都是科技的功劳。当然我只是举例子，科技的功劳大着呢！比如：现在的冰淇淋机、网上购物、电磁炉、微波炉、电话、电脑、电视、互联网……说也说不完！科技改变着我们的生活，我们永远离不开科技！