少年的精彩作文【最新20篇】

曾经，羡慕过他人的出彩;曾经，嫉妒过别人的优秀;曾经，看不惯他人的高高在上;曾经，自己是那么的不甘。

也悄悄地问过自己，为什么?为什么自己如此努力，别人却只看到不出彩的结局?为什么自己一如既往地坚持，只换来了别人的一句不值得?那时年少，妹妹总是这样幼稚地问我，其实答案就是，不为什么。

真的没有为什么，只是一时的固执罢了，只是想博得大家的目光罢了，只是很简单的想出色罢了。谁不想呢?这是每个人的愿望，却只有极少数人做到，不是吗?

但是，这并不重要。少年，人生应该丰富多彩，而不是虚荣与华丽，我们拥有自己最好的年华。出色、优秀、高高在上，这并不适合于所有的人，其实，活在他人的目光中并不快乐，每个人都有自己的世界，那里就是他们的国，不同的人拥有不同的国，他们的世界也是丰富多彩不曾重复的。

少年，其实每件事情的重要性不在于开端和结局，只在于过程。开端也好，结局也罢，这不过是给其他人们看的，在过程中你感受到了什么反而是最重要的。

少年，加油吧，不后悔，不退缩，你正值如花的岁月，有大把大把可以挥霍的青春，一切都还来得及出彩――不过一时的炫丽、优秀，还是那结果的好坏之分罢了。高高在上，是否真的会君临天下呢?你有你的世界，有你的国，应为自己而活，为自己喝彩，为自己拼搏向上，让自己真正地展现自我。

少年，奋进吧，你将破茧成蝶!少年，努力吧，你将脱胎换骨!少年，加油吧，你将在未来迎接人生的高潮!

未经风雨，怎见得到彩虹?不去拼搏又怎么成功?少年，青春无悔!

“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。

课余时间，我热衷于读书，摄影。在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。

在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。

在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。

那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。”当时，我是这么想的。

在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。我在校外也不例外，无论是一起上辅导班的同学，还是街坊邻居，或是父母的朋友，我都会一一打招呼，做一个懂礼貌的孩子。

也是在小学的时候，一同上辅导班的一位同学生了一场大病，急需用钱，辅导班里的老师们便组织了一场捐款活动：十元以内，自愿捐款。我得知了这个消息后，深深的为那位同学感到伤心，我想：“花要叶扶，人要人帮。这位同学肯定十分需要帮助!”怀着救人一命胜造七级浮屠的心，第二天，我带着五十元去了学校。在捐款时，老师却坚决不收她的五十元，我也只好将十元钱交入老师手中。虽然事与愿违，但我只要想到自己帮助了别人，心里还是有满满的收获感。

在外出游玩的时候，我也改不了助人为乐的性子。正如那次，我与自家表姐去超市采购年货，可我却对琳琅满目的商品一点儿也不感兴趣，跑向买书的区域，在书的海洋里遨游起来。突然，“轰隆”的一声，可把我吓了一跳。原来，是一位老婆婆在拿几本书的时候，一不小心碰到了什么地方，结果书架上的所有书就都掉下来了。我还正发愣呢，旁边的一位叔叔就抢先一步开始捡起地上的书来。我回过神来，帮助人这种事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也开始“忙活”起来。周围的人见了，似乎是受了触动，也开始“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自己的书呢。

都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮助过别人，你就会觉得帮助别人是一件多么快乐的事”，我想“只要你帮助了别人，你肯定能收获到最宝贵的东西。”

这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在慢慢进步。请相信，在未来，我将靠着自己这点滴进步，走向属于我的辉煌。

每个人都有着自己的座右铭，我也不会例外，而我的座友铭则是：“花有重开日，人无再少年。”我把这句话刻在了我的脑海里，时时刻刻激励自己一定要珍惜时间，珍惜少年光阴岁月，绝不让时间白白流逝。

以前，我总觉得平平凡凡地过日子就行了，所以学习也只是勉强跟得上，也不努力，总觉得“天生我材必有用”。所以，我就这样日复一日，年复一年地平凡了十二年。直到那天，偶然翻开一本书，上面第一句名言就是“花有重开日，人无再少年”，不知为什么，看到这句话后，我感觉心被针扎了一下，脑子里只有一个念头：补！把我以前的时间补回来！我发起狠来，翻遍了学校的图书，写满了两本笔记，写烂了四支笔，阅读和记笔记占据了我的时间，我的成绩也很快在班中脱颖而出，这一学期我还挤入了班里的前三名，受到老师的表扬。但我仍觉得不够，暗自说：“十万年太久，只拼朝夕！”于是我又买了不少书进行“恶补”……

忘不了那句名言，忘不了那一天，让我有了如此巨大的转变。在这里，我想对所有青少年说上一句：“少年！花有重开日，人无再少年！请珍惜光阴，努力吧！”

6月9日的晚上，我早早坐在电视机旁等着收看“新时代的好少年先进事迹发布晚会”。

晚上8点节目准时开始。首先，表演了“少年强，则中国强”说唱舞蹈，同学们个个英姿勃勃、容光焕发地在舞台上又唱又跳，表演得非常精彩!舞蹈表演使我深刻地感受到我们青少年对祖国更加强大的未来充满了信心，为能生活在这样的时代多么骄傲和自豪!

接着，主持人向我们隆重地介绍了十位“新时代的好少年”。他们可真了不起!个个都出类拔萃，令人羡慕!

其中，我印象最深的是董天晨和邵子衿。董天晨是江苏省淮安市小学六年级学生。她学习成绩优异，热爱科学，尤其热爱航模。为了解决航模发明中遇到的问题，她经常和航模小组的成员们在一起讨论研究。平时做得研究笔记就写了厚厚的一大册。虽然在发明中有很多次失败，但她始终不放弃，勇往直前，终于取得了成功。

第二位是邵子衿。他是浙江省衢州市实验学校六年级学生。他小时候落下了残疾，所以不能正常走路。但是他身残志坚，当老师和同学们要帮助他时，他总是说：“不用了，因为我自己终究是要面对现实的，所以我要自己多去练习。”通过自己不懈的努力，他不仅学习上取得了好的成绩，而且还乐于帮助同学们，大家都非常敬佩他!

节目结束了，但我激动的心情久久不能平静。我闭上眼睛，耳边又响起了节目开始时那首歌“少年强，则国强……”

我不是挺立在高山峻岭的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草---为壮丽的山河添上一笔绿意。

——题记

踏入初中这个阶梯，你是否已抛去小学时的青涩，有所成长？你是否在为自己的前途而感到彷徨？还是你已经有了自己的梦想？在这个豆蔻年龄，在这个十字路口，你是否还在犹豫自己该走哪条路？你在害怕对吗？你不知道哪条路对你来说才是正确的，哪条路会使你堕落。其实，我想告诉你，自己选择的路，就算跪着也要走下去。

我曾经在网上看过一个励志的真实故事：安妮是一个梦想着成为漫画家的女孩，但是她10岁的时候妈妈跟她说家里没有那么多的钱让她上美术班，周围的人都冷嘲热讽，10岁的她就懂得了眼泪的分量，那时候他们家连学费都交不起，人人都说她成为漫画家的概率只有百分之一，但是她没有相信，她坚持着自己的梦想，考上了一所大学，又一次她给一家杂志社画了一幅版画，奇迹发生了，她的漫画成千上万的转发，她也有了自己粉丝，最后也靠着自己的努力养活了全家人，许多漫画社纷纷上门找他合作，人人都说："安妮，你实现了自己的梦想，你真的很适合画漫画。"但没有人知道，它曾经破碎得只剩下百分之一的微茫，但它却被安妮抓住了。

成长本就是不断受伤，不断经历的过程，或许你现在的日记昏昏沉沉，没有一点生机，但是你觉得这样的生活很舒服。你对于那些整天抱着书本考第一的同学抱着鄙夷的心态，嘲笑他们是书呆子，你觉得这样的潇洒很酷很另类，很享受。可是你想过吗？父母终究会老去，你终究要长大，你忍心让父母的心受伤吗？你忍受得了这种“享受”给你今后的生活带来的压力吗？你不是富二代，你要为自己的未来做打算，哪怕你是富二代，那也不是你的钱，你现在所享受的物质终究会坐吃山空。我相信，终有一天，你会摘下你自以为很帅的耳钉，你会脱下你认为很与众不同的衣服，你会把花花绿绿的头发染回黑色，你会放下放荡不羁的个性，踏实的走到自己脚下所选的路。

少年，你要有所担当，要为自己的今后做打算，算好自己以后该走的路，然后一步一步的走下去，你要知道，你不坚强，谁替你勇敢，你要为自己的未来买单。

青春若曈曈初日，既起，微芒。倏尔，光焰万丈，逼得人目眩心悸。

少年如诗，是被渭水冲刷至诗经河畔的一朵蒹葭，万物滋长，孕育着饱满的花骨朵，期盼着春的跫音。带着自我意识的苏醒与对世界全新的认识以及对有着无限可能的未来的憧憬，或在心动抑郁时浅斟低吟：“青青子衿，悠悠我心”；或于清新自然中发出“阳春召我以烟景，大块假我以文章”的感慨；或感凌云逸气，高喊：“会当凌绝顶，一览众山小”。一如诗词般清新隽永，汨汨流淌。

一壶漂泊，少年若酒。如同酒后发烫的脸庞与喉咙中火辣辣的痛感，少年们的气焰光万丈，甚至于咄咄逼人。一盏葡萄酒，少年沉醉于属于自己的天马行空、异彩纷呈；一碗二锅头，却将少年一把拽回与其格格不入的世界；一盅烧酒，更是令少年自醉不醒。酒在体内沸腾，少年挣扎、痛苦，却又逃脱不掉，最终那些小怪物们在少年体内钝化成一根根毒刺。每个少年如同柏拉图般置身于自己的理想国中，每每发现那些自己曾抱有“仰之弥高，钻之弥坚”的目光来看待的人，与想象中的完美模型有一点罅隙时；无意中窥探见自己或是他人内心阴暗的一面时；发现所处的这个世界并不是那样充满善意时，少年浑身警觉，竖起毒刺，攒积着倔强去抵制一切，却忘了毒刺下的皮肤也是砭骨地疼。

水一般的少年，风一般的歌。“啊，漫天的回响，放眼看，岁月轻狂。”所有或辛酸或苦难都幻化为一幅幅美丽的油画，被裱起，挂在生命的惊鸿处，一切受过的伤成为一粒粒饱满的稻穗等待下个季节的收割。上演完一出专属的青春闹剧，然后带着泪与汗以及全身沸腾的血液华丽落幕，这是少年们为青春共同写下的一首挽歌。以成长旋律为曲，以一路跌宕坎坷为词，末尾处，以心中绵绵遗憾与悠长回首的目光为句点。少年的脚步从此愈发沉稳笃定，他微笑着说：“就算世界以痛吻我，我也报之以歌。”

年少的意义在于以梦为马，奔走四方；生活的意义在于将岁月熬成一盅苦茶，待人垂暮之时独饮到天明。可少年有诗，风华正茂，书生意气，挥斥方遒；少年有酒，无畏，无谓，狂笑看一切；少年还有歌，一曲漂泊，浪迹天涯。

（作者：纵翼飞）

拨开历史的烟云，冲破时代的桎梏，且溯回百载，那风雨飘摇的末代王朝，仓廪不实，灵修浩荡，百姓贫弱，老者苍颜伛偻，日薄西山。壮年者吞云吐雾，形容枯槁。虎豹豺狼觊觎我九州大地，乃蔑称我为“老大帝国”。

梁任公前辈义形于色，乃化愤慨为词章，托壮志于笔椽，切中肯綮的指出，“少年强则国强”。

何以“少年强则国强”？首先，国强则必有强少年，甘罗十二岁拜相，建功立业；孔融七岁让梨，传为美谈；柳子厚少时取进士第，踔厉风发。凡国富民强，则天下顺达，少年安然成长，皆为栋梁之才。而天下有难，则英雄少年者愈多，孙策加冠之年渡江，胸怀天下；祖逖刘琨闻鸡起舞，立志北伐；岳飞精忠报国，誓平胡虏。时势造英雄，少年志存高远，系天下苍生，此等领悟，亦非不从少年始。所以，少年强则国强。

千疮百孔的清廷，仍欲自活。李鸿章等洋务派大臣，也是深感国家未来，都在少年肩上，于是乃设京师同文馆，向资本主义国家派遣留学少年。而这其中，就包含詹天佑这样对之后中国艰难发展举足轻重的优秀人才。而清廷自救的失败，除了本身制度的滞后性，很大程度上正是因为留学少年的不思进取，鲁迅先生的《藤野先生》中，寓居仙台的鲁迅，深感留学生生活的糜腐荒废，人民精神的麻木，才毅然决然的投医从文。“故今日之责任，不在他人，而在我少年”任公此言不虚。

所以，“人固有之，国亦然也”，国欲富强，我们少年岂能坐视？

而现如今，中国的崛起如日月星辰之昭然，我们少年的自强是否不在是国家所需要的呢？今年的春节联欢晚会中正有名为“少年中国”的表演，令人心潮澎湃，抚髀拍案。在新的时代里，“少年强”被赋予了新的涵义。如今的中国，经济的腾飞是大家有目共睹的，但是国人的形象在外国人的眼中却乏善可陈。一是我们自身的素质仍然有待提高，二是我们对待知识的态度亟需改变。在外国人眼中，难道我们华夏儿女就应该是穿着奢华，口无遮拦，在大街上随地吐痰，如厕后不冲水的形象吗？难道我们炎黄子孙就理应是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书而不注重实践的书呆子吗？我们在求索，我们在改变，而一切，都从少年始。

我们少年胸怀中，不仅要有君子待人接物的容量，有士人对国家的忠贞，有范文正公先忧后乐的对社会的奉献，更要有一颗作为现世社会主义青年进取不止蓬勃奋发的上进心，我们履巉岩，我们斫荆棘，我们斩惊涛。中国的少年，犹如初升的太阳，东方的朝霞，要给中国，给欧洲，给世界，带来希望之光。

中国少年，光辉而自豪，中国梦想，煊赫而美好。愿中国少年乘中国梦，创造新的骄傲！

光引我追寻，我怕它烫;梦叫我勇敢，我却怕它难。

——题记

灯火通明的教室里，只听见书本翻页的刷刷声，或风拂落叶起的轻响。

这是自修的时间。别人在专心看书，唯有我，心烦意乱，懊丧得很。感觉自己就像茫茫黑暗中一个摸爬打滚的孩子，看不到前方一丝光亮。

忽然一个女生的尖叫打破了宁静，这个声音像龙卷风疯狂地卷起所有人的恐慌。大家不由自主将目光投向那个女生——她正在用书本四处拍打，几只飞蛾在半空中笨拙地躲避攻击。教室里陷入一片慌乱，惊叫声、打飞蛾声，声声入耳，使我更加无心学习。由于儿时飞蛾见多了，我便不觉怕，看着他们惊慌失措的样子反而觉得有趣。

突然我发现有一只飞蛾试图飞向灯管，可在起飞不久就被一女生书本扇起的风吹落。它轻飘飘的，双翅像纱一样透明，无奈地，甚至都无力挣扎，便轻易地被击打下来。

它落地后不停地扑打翅膀，挣扎着想飞起来。它薄薄的翅膀看起来那么无力，可是它的执着在那一刻有力地触动了我的心!它忽然停止了拍动，我以为它放弃了。可半响过后，它轻轻扑了两下，竟轻盈地腾飞起来。我打开窗，想让它飞出去，可它却朝相反的方向飞去——那根发光发热、洒下光明的灯管。我就这样注视它执着地、坚定地飞向那个它向往的光明。在我意料之中，它果然被灯管的热量灼伤。渺小的飞蛾在它拥抱光明前一刻，飘然而坠。

它坠落下来，轻飘飘的，但是我想，它应该是快乐的。

大概这就是梦想吧!虽然一早便知道要以一切去换取，甚至是生命也在所不惜。而那些害怕的人拥有的从来只是梦与想，只有携着至死方休的霸气勇往直前，才叫梦想。

梦想之路注定坎坷没有尽头，从来都是弱者止步的一个借口。

细数生活中那些让我苦与痛的东西，曾经被我放大了千万倍。此刻，它们还比不上飞蛾一双小小的翅膀。我顿时为自己当初懦弱的泪水而深感羞愧。

青史留香，飞蛾有志，我应该何去何从?黑暗中，我听见梦想在召唤我，我拍打着还纤弱的双翅飞去，无论前方是不是能将我烧成灰烬的太阳。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”恰同学少年一题就是摘自《沁园春·长沙》的一句，讲的是毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等人发生在位于长沙的湖南第一师范大学历时五年半的真实故事。“少年”一词体现他们满怀热情与理想，充满了正能量。

故事中的主角就是上面提到的人物，他们当中也只是个别家境好一点，能拿出学费，其他的人都是需要借钱读书。毛泽东，大家都很熟悉，我们伟大的领袖。他以前的家境并不宽裕，但他有远大的志向，最终成为伟大的人物。他主张：少年强则国强，少年智则国志，少年进步则国进步。少年的他也一直这么做，使自己变强大，增长知识与智慧，不断让自己进步。

最令我记忆犹新的是29章中最后一章节，街上所有的人都逃了，就剩下一师的学生和老师，毛泽东带领大家，奋力反击，让敌人投了降，也证明了一师学生爱国之心。

对比一下当今社会，如果换做是我，我想我不会那么大胆，提出建议并实施行动，恐怕连走都不敢走上去。现在城市和谐发展，家庭富裕，也只有警察、消防队员才可能去做这种危险的事情。如今每家每户的生活条件比以前好，不用为了每日三餐而发愁，更不用为没有学费而担忧，我觉得读书方面也应该比以前好，不要连我们的祖辈、父辈都不如。在那么艰苦的条件下，他们都有自己的追求和梦想，一切为了和平、温饱、家人的安全、社会的稳定。以前的少年志气高，我们是新时代的少年，也应该有志气，不要比不上艰苦时代的读书人，我们应为中华之崛起而读书！

妈妈说梁启超先生的《读书指南》里列了23本书，说如果这些书都没有读过就不能认为是中国学人。列的第一本就是《四书》，于是假期的时候，妈妈先让我读了大学中庸和论语，并且让我背诵了一部分。

论语里有两句我记得格外清楚。

第一句是：学而时习之，不亦乐乎?做为一个学生，我们最应该做好的就是好好学习，这是新时代好少年的标志之一。

第二句是：事父母能竭其力。这学期老师给我们推荐了《孝和中国》这首歌。里面有一句歌词说：孝和才是老祖先留下来的传统美德。不管是论语还是老师，都在教给我们新时代好少年的第二个标志：孝敬父母，尊重长者。

每周一都会升国旗，每当看着那五星红旗，我就充满了敬畏。我是中国人，我们有着上下五千年的历史，有五十六个血脉相连的民族兄弟。一代又一代的先辈为我们打下了万里江山，而我是这最新的一代，我是新时代的少年。我们要通过学习给自己穿上盔甲带上翅膀，长大后捍卫我生活的家乡，我美丽的祖国。

昨天看到这个题目时，妈妈问我，怎样才是新时代好少年?我说：习说过要实现中华民族之伟大复兴。可是实施是要靠一代又一代的人，我们要好好学习，快快长大，好接过前辈们的接力棒。周恩来总理小时候说过：要为中华之崛起而读书，要我说，我们新时代少年要为中华民族之伟大复兴而读书。

我说完后看妈妈高兴的点头。便反问：“你觉得怎样才是新时代好少年呢，妈妈?”

妈妈说：不忘历史，不愧现在，不畏将来。

往事，如一场梦，只是一眨眼，便已过眼烟云；往事，如同那昨日的阳光，永远不可能再照亮大地；往事，如流水一般，再也无法回头……

每当忆起，心中不免悲伤，却只能默默感叹时光的飞逝；每当忆起，顿时，一种思念涌上心头，不由想念儿时的玩伴。

可还记得，自己小的时候，那种天真烂漫？古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确逝去的时光就如流水一样，再也流不回来了，想要抓住，却从指缝间穿过，再也看不到。

日子呀，一天天过去，一年四季万物轮回，一些生命的逝去迎来了新生，周而复始，生命的链条代代相传，亘古不变。可是今天的事物，是否还是昨天的模样？

逝去的时光不会再回来，就连前一秒的你，和现在也是不尽相同，时光总在我们不经意间穿过，过去的不会回来，这时才想着去珍惜，却为时已晚。时间不会给我们后悔的机会，以前不会，以后亦然。

我们人生的第一个十年已经过去，想想看，人生会有几个十年，再想想看，我们又浪费了了多少时光，浪费时间相当于浪费生命。

这样一想，时间真的非常宝贵，如果不珍惜时间，将来再去后悔，那就为时已晚，时光不可能倒流，逝去的时光永远不可能再回来。每当这时，我就会想起杜秋娘的那一曲《金缕衣》：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。的确，即使你拥有全世界的财富，也买不来一分一秒，时间绝对是最公平的，它不会偏袒某个人。

时间一去不复返，往事也如过眼云烟，回首往事，已经梦一场，有些事也许我们已经淡忘，可它确实发生过，虽然已经成了过去式。

过去的事，就让它过去吧，失去的时间，再也回不来了，与其后会自责，不如吸取教训，向未来迈步，在未来的日子，珍惜时光。

燕子飞了，有再来时候，杨柳枯了，有在绿的时候，百花谢了，又在开的时候。我们的日子，却再也回不来了，朋友啊，让我们珍惜眼前的美好时光吧！

运动会后，我与朋友们在校园散步，走着走着，突然来到了一个小湖前。

湖水碧波荡漾，洗尽尘世铅华；水光粼粼，闪出天使弧度。微风初露，让人心情也舒畅了不少。舒展一下身体，突然间却传来了一阵动听的音乐，令人陶醉不已。四下寻找，终于在湖边的瀑布前找到了那声音的来源。

那是一个怎样的少年？一身校服洁白整齐，看样式应该是高二的学生。乌黑的头发桀骜不驯的披在头后，眼睛炯炯有神，是那样的专注，仿佛除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉间的那抹陶醉是那样明显，似乎音乐就是他的全部。

少年专心致志地调着音，偶尔蹦出几个音符跃进人们的耳朵，愉悦着人们的听觉器官。嘴角扬起一抹微笑，我猜应该要开始演奏了吧。果然不出我所料，一连串美妙的音符欢笑着在空气里尽情跳着，舞蹈着。是那样令人心醉，连我也情不自禁的随着旋律哼了起来。

一曲终了，我率先带头鼓起了掌，旁边的小伙伴们也跟着拍手叫好。那位少年却依旧沉浸在自己的世界里，久久不肯睁开眼。余音绕梁，叫人醉了心。

小湖也因为这位演奏者而热闹起来，其中的评论也三三两两传入我耳中。“这人是在卖艺吗？呵呵”一位少女对着同伴说。“谁知道呢，没准是在炫耀呢。”这位应着。质疑声不绝于耳，但也有人说：“弹得不错，不过为什么非要来学校呢？搞不懂”。唉，仍带着一丝怀疑。

一听这些流言，我顿时为这位少年感到不值：只想静静地弹个吉他有这么难吗？再看那位少年，仍然扶着吉他，忘情地弹着，没有过多的言语，也没有愤怒的表情，有的只是那一份安详，那一丝坦然。我被深深震撼了，面对质疑能如此镇静，试问从古至今有几人？

我想在那位少年的世界里，现在只剩下他的吉他与他了。弹起音乐或轻缓或狂暴，是那般有感染力，只忘情的弹奏，忘情的沉醉。

沉思许久。

我想：若真的沉醉在某种东西里，那么可以不顾周围的流言蜚语，甚至可以献出一切，是那位弹吉他的少年给我的最好的启示。

古人云：少年不识愁滋味……为赋新词强说愁。可我觉得少年已识愁滋味。

刚上初中时，我很自大，以为自己学习非常好。当时就立下目标进年级前50名。

过了不久，一次月考，让我信心一落千丈。没想到我竟只考了五百名，与目标相差十倍！我顿时头晕目眩，脑海中出现了小学时的辉煌，再看现在，那是天壤之别。我不停的安慰自己，不要想过去，放下杂念，平静心态，过了好一阵子才恢复过来。

很长一段时间，我灰心丧气，失去了战斗力。这段时间也没少挨批评。那是一个无尽的深渊，高耸的峭壁，而我，就在这悬崖上垂死挣扎，挣扎！我天天为考试考不好发愁，我不想落后，可又偏偏落后了，这使我深深地谴责自己下定决心要更努力地学习。强烈的求胜欲望涌上心头。从此，我把玩、看电视的时间用在了学习上，不再懒散……

到了期中考试。我觉得压力山大，我都不能正常复习了。在考试前正好有两天假，这是一次机会。第一天，为了给自己减压，我好好休息了一下，彻底放松自己，一天没有复习，但我觉得压力减少了许多。我不知道这样对不对，可不这样做就不能减缓紧张，减少大部分压力。我也只好破釜沉舟，背水一战了！第二天，紧张感挥之不去，因为一场大战即将来袭，我站着腿软，坐着不安，躺着无力，怎么也不是。这一仗必须胜，不能败，倘若再败，可是雪上加霜，愁上加愁了。

紧紧张张进了考场……战战兢兢出了考场。唯恐考不好，等待着，煎熬着……

我饱受了考试考不好的愁，怎会说少年不识愁滋味呢？

我的心里话：

我用自己当例子，写我的愁。考试考不好的愁，相信有不少人都有，我只想在现一下，反映现在学生的愁，这不止一个，我写了最典型的一个。

“为中华之崛起而读书”，多么铿锵有力的一句话，多么振奋人心的一句话!在那些硝烟四起的日子里，在那些艰难困苦的日子里，在那个危机四伏充斥着绝望的年代，引领了多少灰心失意的青年又重拾热血，给了多少经受黑暗淬炼的孩子散发光芒的勇气，去迎接黎明的信念。百载流转，时光好似抚平了一切，动荡的时局;疮痍的心灵;残酷的战争…于我们这代被冠以00后之称的孩子来说那个年代热血澎湃的红色精神，好似已经模糊不清。在这个浮躁的年代，这句已流传了百年的话却如黄钟大吕，醍醐灌顶，又如久旱甘霖，畅快淋漓!比任何语言数字纲领文字更加振聋发聩。为中华之崛起而读书…我，好像懂得了什么…

第一次看到这句话时，我还很小。小小的我看着学校走廊上挂着的这幅字，轻轻地一遍一遍地低吟着。只有懵懵懂懂的敬畏，却也说不出个所以然来。

后来，我长大了一些，再读这句话，我也只是迷茫，我是为何而读书的呢?我真的明白么?我还无法真正理解这句话背后的巨大力量。

再后来，也就是现在，我看着这个命题，又看到了这句话，对它也有了几许道不明的情愫。这一次，我好像懂得了一些什么。这一次，我好像真正看到了那个“中华不振”的年代，好像真正看到了在回答魏校长“诸生为何而读书”的问题时那个十二岁的少年瘦削的脸庞和坚毅的神情。

现今早已远离了那个中华民族存亡一线的生死年代，但那这却是千千万万的先烈的鲜血与努力才铸造而来的和平年代。1945年，日本无条件投降，1949年，新中国成立，1964年，第一颗原子弹爆炸成功，1970年第一颗人造卫星发射成功，1992年，经济改革，社会进步……一桩桩一件件，这都是代代流传的周恩来精神最热忱最鲜活的体现!

而我们呢，作为新时代的青少年，已继承了代代中华儿女血脉中流动的红色基因，理应铭记我们要传承的红色精神，背负好我们肩上的下个时代中华崛起的希望。少年强，则国强。作为新时代的青少年我们理应担当起民族复兴的大任，接下新时代的这一棒。新时代的明天，将由我们创造!

我们，也正蓄势待发。

总是听身边的人对我说：“你是该成熟一些了，已是初三了，有些话不能说。”说完还叹了一口气，双手叉腰，眼神中充斥着对我不“成熟”的不懈。

每每听此，我只是苦笑几声，或许，我确实不愿“成熟”，岁月未将我磨出棱角，反而更加锋芒。

在初二时结交了一位关系很好的朋友，很聊得来，很快成为闺中密友，但不幸的是，我的闺蜜和我的另一位朋友互相看不顺眼。别人都纷纷叮嘱我：“你千万别告诉你闺蜜你有那个朋友，两面讨好才是上策”。一次偶然的谈话，闺蜜谈起我与我朋友的关系，我没有隐瞒，只是对她说：“她是我从初一开始就关系不错的朋友。”闺蜜听完我说的话后，长舒了一口气，银铃般的笑了起来，搂住我的双肩，眼眸中满是对我的赞赏与爱。“我和很多人日渐疏远，是因为他们两面讨好，隐去了有我讨厌的人这个朋友的事实，而你果真是不‘成熟’啊。”我也释然了，望着闺蜜微微颤动的睫毛，欣然而笑。

初三时，新来了一位历史老师。他是从别的学校转过来的，对我们年级和学生有诸多误解，例如认为我们学生人人自由散漫，不务正业，没有理想。还官场气息浓厚的让我们历史学习好的人加入一个“干部群”。许多同学对此都有不少抱怨，我也不想加入所谓的“干部群”，便打算跟老师说明问题。朋友听此，急忙拦住我，絮絮叨叨地说：“那是从别的学校请来的老师哎，你就这……”我也不想听她多言。在初三这个紧急关头，若不好好解决此类问题，以后又该如何学好历史？坚定了信念之后，打开微信，带着因激动而颤抖的手，打出一篇文字，对老师提了一些建议后退出了“干部群”。没想到老师欣然同意。一个月后，历史老师对我们的看法发生了很大的变化，上课下课常常与我们开玩笑，我也因此契机和老师建立了良好的师生关系。每次看到历史老师光滑的头皮总是忍不住想到之前对历史老师的抱怨——我庆幸当时未故作成熟。

或许我是一个天真的少年，但在云云“老成”“圆滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿讨好，不愿退缩。若长大后忆曾经年少，必会悦得不负韶华。

我们是五月的花海，拥抱着青春时代;我们是初生的太阳，燃烧着新的未来!这就是我们新时代的中学生搜索

我们是五月的花海，拥抱着青春时代;我们是初生的太阳，燃烧着新的未来!这就是我们新时代的中学生。

新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间;须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁牎

新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。看牎我们默默弯下腰，用石子填平了泥坑;我们不声不响地关掉了走廊上的灯;我们给老人小孩让座、让道;我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗?”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最真切的希望是为别人带去快乐，我们也做到了牎

这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。

梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello牎”说不出第二句话的英语考试高手。我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自身发展的环境里茁壮成长牎

这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想;有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢牎我们就是我们，走自己的路，让别人去说吧牎不过，请相信：

我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天!

祖国一条条小河清澈如玉带，映照我们如花少年，我们要做一个善尚好少年。

“做一个诚实守信的人”，这就是我。当我遇见老师时我会礼貌的向老师敬礼：“老师好。”这三个字是那么的柔和，就似那绽开的莲花一样温柔。当我准时到达学校，远远的就看见同学甜甜的笑了。那个微笑让我沉醉了，是那么的温柔，那么的可爱。当我看见师姐师兄时，我会用手轻轻地在胸前摆动两下，面带微笑的离开，而在我她转身一瞬间，我看见师姐羞涩的捂着嘴匆匆跑了，而师兄只是瞅了瞅我几眼，紧接着，也用手轻轻地胸前摆动了两下，然后就哼着小曲蹦蹦跳跳的离开了我的视线。

“做一个孝老爱亲的人”，这就是我。当我放学回家后，我会匆忙忙的把书包放下，然后毫不犹豫的拿起很扫把，开始认真的扫起地来，每一个动作都是那么的熟练，而当我把地扫完时，“啪”一滴汗水从我的额头上坠落了下来，但是我却丝毫没有感觉到累。因为在我身后那位“苦瓜妈妈”嘴型角微微上扬了一下。当我在过马路时，看见小男孩和小女孩们丝毫没有注意身旁的汽车，直接就跑，我会一把把他们抓住，严肃的说：“过马路要左看右看，不要闯红灯，知道了吗？”虽然他们会一脸生气，但是当我把他们安全的送到对面时，我还是很快乐。当我在乘坐公交车时，好不容易有一个座位可以休息，可是看见那些老爷爷们时，我却宁愿累着自己，也会让座，请爷爷坐下。“谢谢！”爷爷的感谢就是最好的回报。

“做一个助人为乐的人”，这就是我。当我急急忙忙跑向办公室时，我远远地看见老师微微一笑。“老师，试卷我帮你改完了。”我笑呵呵地对老师说。老师就会接过试卷，摸了摸我的头，甜甜地笑了。当我指向一道题目对同学们讲解时，我看见同学们都纷份拿起笔，一笔一画的做着笔记。当我看见课代表去送作业，面对那么重的作业，课代表会一会儿走一会儿停，我会匆匆忙忙地跑上去，帮她去法作业。只见她甜甜地笑了，那是帮助别人最快乐的时刻。

“做一个自强自立的人”，这就是我。当我积极的参加劳动，老师会点名夸奖我，“汪同学，做得很好啊，大家要向她学习。”老师会大声说到。而我，会躲在角落里偷笑着。当我冬天自己洗衣服虽然手被冻红了，但我还是会很开心，自己的事情自己做才是一种成就。当我学会自己叠被子了，我会每天都把被子叠得整整齐齐，为妈妈分担家务。

“做一个勤当俭朴的人”，这就是我。当我每天节约用水，得知今年水费比去年少了些许时，我知道自己也为这个大大的地球做出了小小的贡献；当我不跟别人计较、攀比时，我知道自己这样做才是正确的，做好自己才是最重要的；当我勤奋学习，一直排在班级前十时，我知道这是努力赚得的收获，但我绝不会因此骄傲自满。

我要做一个善尚好少年，做一个新时代好少年。

今天早上起来，看着镜子里的自己，眼睛依然十分红肿，要知道，因为在昨天，我看了有史以来最令人感动的电视节目：《寻找最美孝心少年》颁奖礼。

节目刚开始，我印象最深的是主持人的一句话：“古人云：百善孝为先。你看这个孝字的结构啊，上面是老，下面是子。今天我们要认识十位最美孝心少年和二十位特别关注少年。”在主持人的话语中，节目拉开了帷幕，一场感动之旅开始了。首先是“为父千里寻医”的黄凤，在6岁时，她的父亲高位截瘫，瘦小的黄凤便一直照顾着父亲，不离不弃，直到12岁那年，黄凤下定决心，带父亲去上海求医，一个12岁的女孩就这样，将板床上的父亲推到了上海。到了上海后，又照顾了父亲四年。除此之外，还有“为母捐髓”的少年邵帅。当外出打工的母亲患上了白血病，12岁的邵帅毅然决定：将自己的骨髓捐给母亲，陪伴母亲度过了最艰苦的岁月……像这样令人催泪的事例在《寻找最美孝心少年》中数不胜数。

而看看这些少年，再看看我们，真是“身在福中不知福”。我们的父母都还健在，陪伴着我们，想方设法的想要逗我们开心，我们却还对父母发脾气。在《寻找最美孝心少年》中许多少年都过早地承担了家里的重担，而大部分孩子甚至连洗衣、做饭、梳头样样不行，都是衣来伸手，饭来张口的小公主或小皇帝，自理能力相当差。还有在生活中，我们经常问父母要钱，父母不给，便大闹天宫，根本不知道挣钱的不易，在“最美孝心少年”中大多数孩子甚至为家中的生计想办法挣钱，每一分，每一角都是血汗钱……

所以我们应该有所改变，哪怕一点一滴，都会让父母感到无比温暖。

这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人:颜玉宏。

这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的本事。但他不愿屈服，每一天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每一天在游泳馆里练习，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练习。看到那里，我很震惊：一个健全的人，都不必须能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。

另一方面他学习努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自我爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说:”同学只能帮我三年，以后还得靠我自我，所以要尽量自我做事”。

这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自我的事情自我做，不能太依靠父母。

就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学习的榜样!

二十一世纪的我们，生活在一个和平，幸福的环境里。可是你们有没有想过，这么好的条件，就是那些抗日英雄们用鲜血换来的!我们应该珍惜今天的幸福生活，更应该为了祖国的明天去奋斗，做一名新时代的四好少年。

首先，我们应该争当热爱祖国，理想远大的好少年。曾经，有多少人，为了祖国，在战场上牺牲;曾经，有多少人，为了我们，抛头颅，洒热血。那是因为，祖国母亲养育了他们，当祖国母亲受难时，他们用自己的生命来保护祖国母亲。他们就是革命烈士，是英雄。我们应该永远记住这些英雄，热爱自己的祖国，像那些英雄们一样，保卫自己的祖国。

理想是每个人都所拥有的，我们都应该有远大的理想，只要有报负心，才能干出一番大事业，才能有成就。

其次，我们应该勤奋学习，追求上进。学习，是我们现在的职责，认真完成每一项作业，把所有的知识都掌握牢固。还要学会不懂就问，只有学习好了，我们才不至于被新时代所淘汰。

品德优良，团结友爱也很重要。我们要做一名热爱集体，关心他人的好少年。互帮互助，像雷锋叔叔那样。有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们也应该在平日里多帮助那些学习有困难的同学，公交车上给那些老弱病残的人让座。学会关心他人，做一名新时代的小雷锋。

我们还要学会谦让。谦让，是我们中华民族的传统美德。从小我们就听“孔融让梨”的故事，从那个时候起，我们就懂得了谦让。爸爸妈妈也经常教育我们要懂得谦让。

最后，我们要做一个体魄健壮，活泼开朗的好少年。平时在家吃饭时不挑食，也不和其他同学攀比，养成勤俭节约的好习惯。当遇到挫折时，不能选择放弃，而是要笑着面对一切困难，并告诉自己：“我能行!”只有这样，我们才能经历住生活中的风风雨雨。

现在的我们还只是一个小芽，我们需要吸收阳光和雨露。这阳光和雨露正是知识和道理。我们这棵小芽在校园中茁壮成长，长成一棵大树，为的就是将来回报祖国。

身为同学的我们，要保持好奇心，就像董天晨同学一样，不懂就问，因为先人还说不耻下问呢。不服输，勤学善思，再加上实践，坚持下去，相信会有好的结果。我们要不断努力创新，因为创新其实并不是什么难事，创新就在我们身边。

不知道你的学校里有没有这样一些同学，他(她)们不能像我们一样能正常走路，因为先天的疾病使他们被迫成为学校里的弱势群体，他(她)们尽管行动不便，但却依然坚持上学，就像颜玉宏一样拥有自强不息的精神。

送人玫瑰，手留余香，是需要我们建立在健康的基础上的，因为身体健康是一切的基础。同时我们也应该学一些急救措施，如心肺复苏，中暑对策，好在突发情况下不会束手无策。

还有就是在学习生活中，我们要积极的结交朋友，因为有些朋友，不主动是很难结交到的，例如性格内向的同学。还有如果害怕结交到不良的朋友的话，那也许你只看到了他坏的一面，而忽略了他好的一面，因为我们现在在学习生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。

我们要趁现在好好学习，善于发现，热于交往，勇于面对困难，相信在不久的将来，能成就一个更好的自己。