最美的太阳百度百科精彩20篇

妈妈是一个养花爱好者，所以我们家养了许多花。每年到了春天，我家的院子里各种各样的花争奇斗艳。我并不喜欢欣赏这些娇娇嫩嫩的春花，反而对那平平凡凡而开起来一片嫣红的太阳花情有独钟。

初识太阳花，是因为它开在夏天，钟情太阳花，源于一场雷雨。

那天傍晚，昏暗的天空拉起如层层重幔似的乌云，紧接着便是一阵雷鸣，瓢泼大雨从天而降。一滴滴冰雹似的雨点啪啪地打在地面上，打在屋顶上，打到太阳花骨朵娇弱的身板上。我赶紧冲到院子里想去抢救花儿，可是一场短暂的狂风暴雨已经摧毁了太阳花——她茎叶凋零，骨朵破烂，痛苦地倒在花圃中，已经奄奄一息了。看到这个场面，我心里如刀绞一般，我心爱的太阳花就快要死掉了，我拿什么来拯救你？

良久，太阳公公露出了笑脸……

第二天中午，我发现昨天还是骨架散乱、骨朵残败的太阳花，今天竟又开出新鲜艳丽的花朵夹，简直高兴极了。我连蹦带跳跑到爸爸跟前跟他说了太阳花的经历。爸爸说：“太阳花是一种很坚韧的花，它不怕雷雨和暴晒，生命力极其顽强。”

这些太阳花是我从别处移栽过来的，也许是认生，一直没有开花，没想到的却能在一阵雷雨后开出鲜艳的花，还散发着沁人心脾的清香。一定是我的特别关注使它开了花，但我更愿相信是花儿不畏暴风雨的精神感动了老天使它开了花。

大热天里，火辣辣的太阳发了疯似的向大地喷着毒焰，而太阳花傲然立于天地之间，舒展开枝叶，绽放出花朵，阳光越强烈，它开的越鲜艳，像一个战斗英雄一样，在奋斗中体验生命的快乐。

啊！太阳花，你是大自然中的强者！你并不需要什么优越的条件，也不需要什么精心的呵护，你用顽强的生命跟恶劣的环境作斗争，你不愧是太阳的同类，你与日月同辉。

自从上个世纪电脑问世以来，它一直就以自己的智慧和魅力成为人类的宠儿。而在电脑发展更新的过程中，许多新功能接踵而至，它在信息的高速公路上奔驰着，飞翔着，它的身姿吸引了无数的人，它给人们带来了方便的同时也给某些人带来了烦恼，那就是电脑游戏，它使人们沉迷，甚至主宰了他们的灵魂。

而我，我也曾是其中之一。

忘不了，伴随着20xx新年的第一缕阳光，这个大家伙来到了我们家，当它们组合起来后，我就感觉到它在蛊惑地向我眨着眼睛。我用手摸着那冰冷而又光滑的鼠标，在爸爸的指导下，点了几下，“哇！”我不禁大叫了起来，一个生动的三维立体动画映入眼帘！注视着这神奇的正方体，我目瞪口呆。从此，我迷上了电脑，并一发而不可收拾，驾驶着“好奇”与“探索”两条船在很短的时间内不就超过了爸爸，还成了一位网络大虾。

随着我电脑知识的增多，一位新朋友――游戏又叩响了我的门。每当我打开游戏，我就会激动不已，仿佛在经历着一次又一次的奇迹。在一场场精彩的大战，或一次次神奇的冒险中，我率领千军万马攻城掠地，或单qiang匹马冲锋陷阵时，我有了无限的英雄气概，感觉到自己有指点江山，气吞宇宙的能力。但每次游戏过后，脑袋清醒之余，我都会遗憾不已：这一切要是真的该多好？

朋友是我心中的太阳，她常给我无私的帮助给了温暖和力量。我就有这样一个朋友，她就是王小玉。

那是我六岁的时候认识的，她长的双眼皮，脸胖乎乎的，身高1米30多，说起我们成为朋友还有一段难忘的经历，有一次，我做小纸篮遇到了困难，她主动帮助我，她告诉我怎样折小纸篮，当时，我感到有一股暖流在我心中回荡，从此，我们成了好朋友，我们经常在一起玩，我们玩跳绳，就这样我们成了形影不离的好伙伴。

正是这个好朋友在我的身边时刻关心我，当我有错误的时候，她及时给我指出来，让我改正；当我遇到困难的时候，她向我伸出热情之手，让我一次次快乐地成长，她是我心中的太阳，陪伴我成长。

过往如烟，往事随风，穿梭在身旁的件件事情，都会令人幸福，真正的幸福近在眼前，成为我心中的太阳。

月光如水，天空像铺开的黑色绸子，我坐在灯光下静静地学习，书桌上总是投下一支笔的影子，在飞快地跳跃。已经是深夜十一点了，我的作业还没有完成，在家人都熟睡了的这个时间，只有妈妈未离开去睡觉，似乎是她的嗜好，却有成为她的习惯，她从未说一句话，因为她明白在学习时是容不得喧闹的。她坐在我的床上，拿起我的课外书看，因为他知道家长的行为会激励孩子的上进心。借着并不光亮的灯光，在吃力地看那些小的像蚂蚁般密密麻麻的文字，或许看得懂，或许看不懂，但她一直以她的行为给我渲染一个良好的学习氛围，这也拉近了母女两人的亲切感与交流，这静谧的夜里，妈妈就是我的太阳，在黑暗中照亮我学习的动力。

时间在流逝，妈妈合上书，轻轻闭上眼，似睡非睡，即使自己已经支撑不住疲倦的困意，也要等我写完作业，当我终于放下笔，轻松极了：“可写完了！”妈妈已经下床，走进厨房。不一会，我看见妈妈端着一杯水朝我走来，她亲切地说：“快喝点水，就快睡觉。”这时，她才终于走出我的房间去睡个好觉。

窗外的人家已经把灯都关闭了，只有皎洁的月光发出微弱的光，看不清远处的树，远处的楼，大地的万物仿佛都进入梦境。我的目光转移到那杯水上，杯口还散着水汽，透亮的玻璃下的水也是那么清澈，经台灯一照，竟觉得杯中的水闪闪发光，是妈妈的关怀发亮吧，使我沐浴在这光亮之下吧，似阳光放出万丈光芒，也成为我的太阳，温暖我的心房。

太阳不一定在白天会出现，在夜晚也会照亮人心。妈妈熬夜也要陪我写作业，困倦也要为我端来一杯水，近在眼前，暖入心田。它优雅绝俗，悄然避过四周繁华，在众人沉睡的暗夜中淡然地绽放，心中的太阳照亮疲倦的双眼。

世间的万物，离不开太阳的滋养;世间的万物，离不开太阳的哺育……假如没了太阳，世界将会怎么样?我不敢想象，也不愿去想。我只知道是太阳让世界充满生机、充满爱!

春天的太阳，温柔恬静;她——轻轻地抚摸着小草的头脑;默默地亲吻着花儿的脸庞;静静地梳理着柳树的长发;悄悄地让大地生机勃勃……

夏天的太阳，热情豪放;知了和她玩耍，不时发出“吱吱”的笑声;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑脸;人们和她玩耍，汗珠滚进了笑靥……

秋天的太阳，宁静高远;金灿灿的稻谷，沉甸甸的高粱，挂满枝头的水果……让人一看就知道什么叫收获。还有秋天的使者——凉爽的风儿偶尔客串，真是倍觉惬意……

冬天的太阳，矜持强悍;北风再猛，总有阳光一片，冰雪过后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太阳，人们也能战胜寒冷，心中就有温暖，太阳是严寒中的希望，是冬天里的火种……

太阳是无私的，她把每一分光每一分热，都无私的奉献给人类，看见他，心头便会涌起那久违的温暖。老师是“太阳”，他把知识毫无保留的奉献给学生，让我们尽情吮吸着知识的甘霖;妈妈是“太阳”，用她勤劳的双手、无私的爱，为这个家默默付出;教练是“太阳”，为了运动员的佳绩，在背后付出无数艰辛;泥土是“太阳”，他把养分，供给了植物，让他们在大地上茁壮成长;海洋是“太阳”，他努力地为海洋动植物营造一个温暖的家，一个快活的乐园;森林是“太阳”，他给鸟儿一个展示歌喉的舞台，他为人类净化空气，阻挡风沙;……

太阳又是那么的留恋大地，傍晚时分，她还是想把自己的美留在大地，他舍不得地看着世间万物，身旁的云彩也被他所渲染，哭红了双眼。总该要有分别，她被月亮硬生生的拖走。太阳多么爱大地，黎明时分，她静悄悄的起床，睁开如水的眸子，看着一切欢迎着她的到来……

我心中的太阳是那么无私，那么热情，只觉得她好美好美……

太阳你真像一个粉刷匠，你把世界照得真美丽！

清晨，一轮火红的太阳从东方冉冉升起，路边的小草也醒来了。刚升起的太阳是温暖的，它把它的阳光不停的洒向大地。露珠晶莹剔透的在莲叶上滚来过去，小蚂蚁起床了，小狗在汪汪的叫，公鸡在打鸣。

中午的太阳是那么的刺眼。它终于爬到了山顶上，就像一个大火球，太阳现在火辣辣的。小狗也很热在树下大口大口的喘气，小草也热的垂头丧气，我们也毫不犹豫把衣服换成背心。

傍晚，太阳是那么的美丽，它把旁边的云彩都染红了，有的像骏马在奔跑，有的像棉花糖在流动。

太阳，你是多么的美丽多么伟大！

摘要：下午，被烈日晒得吓跑了的白云渐渐地猖狂起来，一片又一片在风的鼓动下又走出来向太阳挑衅，像轻纱似的，在蓝天瞎晃荡。

下午，被烈日晒得吓跑了的白云渐渐地猖狂起来，一片又一片在风的鼓动下又走出来向太阳挑衅，像轻纱似的，在蓝天瞎晃荡。

晃荡够了，白云又和太阳玩起“捉迷藏”的游戏，有的藏在耸入云霄的高楼后，有的躲在山峰间让太阳找不到，有的使用“分身术”，变成好几片薄烟，让太阳无可奈何，有的……它们捉弄太阳后，还嫌不够，白云又向太阳炫耀起自己千变万化的看家本领，一会变成张牙舞爪的狮子，一会而又重重叠叠地拢聚在一起，想把太阳遮住，一会儿是万马奔腾气势汹汹，一会儿……可太阳却仍然默默无语毫不吝啬地为大地带来阳光。

白云见太阳不理他，恼怒了：“哼，你只不过有一点光芒，就敢不理我，你怎么能和我相提并论，再给你些厉害!”正说着，忽然一只路过的大雁听到白云奚落太阳的话，开口了：“太阳发光是为了让地球的万物生长，给万物带来光芒，并不是为了炫耀自己……”“胡说，太阳有那么大本领吗?”白云喝道。“等到日落的时候，你就会明白了!”说完，大雁飞走了。

群鸟回巢，夕阳在远处的山边只露出半个脸，射出红润的光芒，射向大地，也射向白云，这时白云已不再白了，而是被染得五颜六色，失去了白天的神气，它挣扎着，躲闪着，但总是摆脱不了太阳下山给它带来的“厄运”，渐渐地，它变黑了，它似乎懂得了什么，惭愧地在人们的眼皮底下溜走了……

[云和太阳小学作文

种瓜得瓜，种豆得豆。那么，种颗太阳，会得到什么呢？

“妈妈，我要种太阳！”年少的我在看完图画书后，兴致勃勃地去找阳光下干活的母亲。母亲愣了一下，看到我期待的眼神，笑道∶“好，那你要怎么做啊？”我高高地扬起手中的玻璃瓶，神秘地凑到母亲的跟前：“妈妈，我把阳光放在瓶子里了。以后，它就会长出小太阳了。”母亲拍拍我的头：“那妈妈陪你一起种。”午后的阳光下，我和母亲将装满阳光的玻璃瓶埋在地下，等着那颗属于我的小太阳。

“妈妈，妈妈，有芽儿出来了。”我兴奋地围着那点新绿，像发现新大陆一般。母亲闻声而出，并非像我那般惊讶和欢喜。她微微地一笑，嘱我好好照顾它，“到时候就可以看到小太阳了”。我郑重其事地点了点头。

每日午后，我都来给它浇水。水珠子染上光的色彩，点缀在它身上，光晕细细地描幕着它的轮廓，那时我眼里的它，总是泛着柔和的光。抬头看太阳，想象着今后的它可能就如天上的王者一般，年少的心波忍不住轻轻荡漾。

我看着它慢慢地拔节，慢慢地舒展叶片，内心的期盼更是强烈。遇上不高兴的事或是受到了委屈，我便过来向它倾诉。那时候，我就蹲在它身旁，小嘴一张一合不停地说着。暖和的金色洒下，勾勒出了一幅温馨的画面。“小太阳，你快快长大。到时候，我就天天抱着你，天天暖暖和和的。”轻抚叶片，感受指尖的轻痒，我不觉咯咯笑出声，权当是它的回应。

可我没有等到那颗小太阳的出现，挖掘机的轰鸣声掩盖住了它的哭声。我看着趴在地上已是枯萎的它，满腹委屈。母亲走了过来，轻轻拍拍我的头：“囡囡别哭，它在这儿呢。”“真的？”我抬起头，满眼的不信。“真的，它就在这儿。”母亲指指我的心口，“小太阳就在你的心里，它昨天夜里偷偷住进去了。你看，这个小太阳只属于你。以后，它可以一直陪着你了。”我将手覆在心口，有轻轻的跳动，一下，两下……那么有力。我破涕为笑：“太阳在这啊，我种的太阳结果了。”

一阵刺眼的太阳光让我不禁眯起了眼，思绪忽地被拉回。我紧握玻璃瓶，用指尖轻轻地叩了叩瓶身，将它埋在了土里。那年，我种下一颗小太阳给自己。现在，阳光正好，再种一颗小太阳给自己吧。抬头看向远处的太阳，心口的跳动，不，心口属于我的小太阳在默默地照耀着我，暖遍全身。

还好，有你们继续陪我走这一段路。我等着另一个你，会和你们一起，三阳并耀，照亮我前方的路。阳光温柔地落下，轻抚那片疏松的泥土。我知道，那颗属于我的小太阳，正在努力地生长。

《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。在介绍太阳的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。

一、说明趣味化

课文的第一自然段写太阳远的特点，作者先用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远，为了说明三万万里究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然。

二、说明具体化

课文第一自然段写太阳大的特点，太阳到底有多大，作者都没有运用抽象的数字说明，而是拿地球和太阳相比，指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，我们对地球之大多少有些认识，太阳相当于一百三十万个地球那么大，太阳之大就可想而知了。这种对比，给读者的印象比之准确的数字更加具体。

三、说明形象化

课文在介绍太阳热的特点时，先用大火球作比喻，形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度，六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它，也会变成汽加以说明，引起了读者强烈的联想，从而使六千度变得生动形象、炙手可热。

我们家里有一盆太阳花，它长在一个黑色的花盆里。

太阳花的叶子可真奇怪，别的植物的叶子大多像水滴型的宝石，而太阳花的叶子却是针型的。从远处看像是一幅画静静的立着一动不动。一阵风吹来，枝条就开始舞动，走近看原来是紫红色的茎上长满了针型叶片，多的数不清。

花儿可美呀！有的是浓艳的玫红色、有的是雪白的白色、还有的是粉白结合的太阳花呢！可是最引人注意的是那朵最美的粉红色太阳花。她像一个娇嫩的少女把自己最美的样子展现出来！花儿看起来让人陶醉。有的是婷婷玉立的少女，有的是沉思着的哲学家，还有的是活泼的运动女孩。

太阳花，你把我们的家变的美丽，谢谢你！

前天下午，我安闲地坐在窗前，静静地和“精明的富翁与吝啬的富翁”这道奥数题对战。突然，我听见一个尖尖的女声：“下雨啦！回家收衣服啦！”

现在不是大艳阳吗？哪儿来的雨啊？我疑惑地抬起头，看着窗外。浅灰色小道上，黑漆漆的、密密麻麻的蚂蚁来回忙碌。无数条银丝从空中斜斜织下。“吧，吧吧，噼里啪啦，噼里啪啦，嗙嗙！”雨点落在窗檐上，发出清脆的声响。门口的大树上，树叶背面还留着灿烂的阳光。我的脑海里立刻浮现出三个字：太阳雨。

街上的人们连忙奔波，地上晒的笋子呀、豆角呀、辣椒呀，楼下晾衣杆、楼下窗外晒的被子呀、棉大衣呀、花花绿绿的衣裳呀，在热风冷雨中，傲娇的晒着太阳。这可是难得一见的太阳雨呀！

糟了，爷爷还在楼下溜达！

我连忙拿起雨伞往楼下跑，正好碰到爷爷。爷爷看见下雨了，跑得比兔子还快。我刚刚才知道爷爷每天散步不是白走的。只见爷爷平时立起的头发焉焉地地躺在额头上，水珠缓缓地流下来。虽然一分钟就跑回来了，可还是淋成了落汤鸡。

唉，因为这个太阳雨，晒了一上午的长豆角白搭了。我还等着吃它呢。

这突如其来的太阳雨，带给人们惊喜与惊吓。半小时后，雨停了，天空架起了七色的彩虹桥。人们又把淋湿的衣服搬出来，重新晾晒。水里的鱼儿又在水面欢快地游着，太阳下，经过雨的洗礼的叶面闪闪发亮。空气清新极了，深吸一口气，没有了烟雾。

我们真是生活在一个奇趣的大自然里。

古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师”。韩愈也曾说过：“古之学者必有师”老师犹如黑夜中的灯塔，为我们指引航行的方向。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我们看到老师红烛般的燃烧，为后辈献出了所有的光和热；从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，彰显出老师慷慨无私的奉献；从“随风潜入夜，润物细无声”中，我们感受到老师无微不至的关怀。

宋代杨时和游酢拜见程颐时，他正在休息，两人便恭恭敬敬、一声不吭地在门外等候，此时正值三九严寒，程颐醒来时，门外的积雪已一尺多深了。恶劣的天气中，我们看到了他们对老师的尊重。孔子的弟子子贡听到别人对孔子的贬低，非常气愤，当即将老师比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。真挚的情意尽显对老师的尊重。

古之先哲圣贤皆以身作则，虚怀若谷，尊师风范堪为后世楷模，后世的我们又有什么理由不尊重我们的老师呢？对知识的如饥似渴，听讲时的聚精会神，见面时热情的招呼……这些举手投足间的尊重，无时无刻不在温暖着老师的心。

听着老师沙哑的嗓音，我们的喉咙哽咽了，我们的眼睛湿润了，我们的心颤抖了。我们忘不了老师伏案备课的身影，忘不了老师慈祥的目光，忘不了老师温暖的话语。一股股暖流涌遍全身，注入我们的内心深处。老师，我们想对您说：“因为有您，我们的人生有了方向，不再迷茫；因为有您，我们的前行有了动力；不再颓丧；因为有您，我们的生活阳光明媚，不再乌云密布。谢谢您，老师——我心中永远的太阳和月亮。”

山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

在丛花之中，有高贵的牡丹、素雅的水仙、洁白的茉莉……但是我还是喜欢太阳花。

我家就有一盆太阳花。它们的枝干嫩绿，粗细基本一样，枝干的顶端是圆的，它们的叶子很绿。我很喜欢太阳花，因为它们的生命力很强，只要掐下一半的枝干，再种下土里去，它们就会生根发芽。

太阳花的花儿颜色很多：有黄的、有紫的、有粉红的、有紫红的……可多啦！我家这盆就是紫红的。太阳花每层的形状也千姿百态：第一层是平的，第二层是斜的，第三层是立的，组织在一起，就像一个个美丽的花团，美丽极了！

每天早晨，太阳刚露出小半个头的时候，太阳花也就绽放笑容迎接太阳，太阳慢慢升起，太阳花也就笑得更欢啦。傍晚，当太阳快要下山的时候，太阳花也就回房睡觉了。

太阳花只有看到太阳才开的，使用灯光是不行的。有一次，下雨了，我就把太阳花搬进房间，想借助灯光的照亮把太阳花照醒，可太阳花连理都不理，继续睡大觉。

我爱太阳花那美丽的花瓣，更爱太阳花那向往光明的品性。

每个人都有自己的希望，这些希望就是如同冉冉升起的太阳一样从心底滋生。

记得八年级的时候，有一段时间，我的精神状态不是很好，上课总是昏昏欲睡，整天老是开小差。每当上课，老师就会让我回答一个问题，而这些问题我十有八九都是没有回答正确的。没有多久，第一次月考来临了，我的成绩下滑了一大截，特别是数学这门学科，我学得最差的就是几何了，我也最讨厌几何的内容了，一看到这些三角形，四边形，我就头昏脑胀，脑袋里一片空白，手足失措。开始，我还在坚持着，拼命的按照老师讲的方法去分析问题，解决问题。过了没有多久，我就坚持不下去了，因为我发现，我似乎一点儿长进都没有，慢慢地，我有些厌倦这门学科了，几乎想要放弃。

那天，天气格外寒冷，外面的风怒吼着，天空也失去了往日的光彩，变得无比暗淡，我的心情同样也是灰蒙蒙的，郁闷极了。老师又将我叫进了办公室，试卷上的一个个大叉变得格外刺眼，那不理想的分数也像针一样扎在我心里，刺得我的心很痛。办公室里静悄悄的，就只有我和数学老师两个人，安静地连掉根针在地上都听得到。老师问我这段时间是怎么了，成绩怎么下滑得那么快。听着老师温暖的关切，又想到自己竟是那样不争气，眼泪再也忍不住了，一滴一滴落在试卷上。回到教室，我的心难以平静，抬头望望窗外。在这寒冷的冬天里，一片荒凉，几株枯草在大风的吹拂下东倒西歪，左摇右摆。看着看着，我突然觉得自己就像那棵枯草一样，是斗不过这严寒的，心中更加失落了，我独自一个人呆在教室里，对着空荡荡的教师发呆。我有气无力地抬起头，看到一丝绿色掩藏在枯黄中间，我又仔细看了看，原来那是一棵小草，在万物凋零的时候，顽强地生长，显示了它那顽强的生命力。啊，我不禁对这棵小草感到钦佩了，和它比起来，我是那么的渺小。困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。对，我一定要坚持下去，我就不信我学不好这门学科。我心里这样想着，是那棵小草给了我希望，让我继续坚持下去。

在以后的学习中，我非常努力，终于把这门学科学好了，每当我遇到困难，想要放弃时，就会想到那棵小草，心中就会升起希望的太阳。

都说父爱深沉如山，而我觉得，你的爱如阳光轻洒般柔和，伴我成长。

彼时，风声轻软，你陪我笑和闹，倒不似一位严肃的父亲，却像阳光的哥哥。球场上，你陪体育不好的我练习打篮球。放假了，中学里，人也倒不是很多，你手把手教我投篮，一次，又一次，划出完美的弧线，盼着能进框，却碰也未碰到一下，从来以失败告终，气馁地坐在一旁，看别人一个轻松的弹跳，球顺利进入篮筐。发呆时，一双温暖的宽大的手轻放在我的肩上，你安慰我，教我正确的姿势。“进了，终于进了！”我开心地大叫，你在一旁微笑着望着我，慈爱的，心底霎时绽开多多阳光。

风起，云涌。“爸爸，快教我这题。”“你先说说你的思路，你怎么认为的？”“我不知道呀！”“你说说呀，说错又不怪你。”“我就是不会才问你的！”每次，总是得不到答案，跑开去找妈妈。我知道，做老师的你只是想让我思考，引导我得到答案，而非一味依赖别人。每当这时，你总会批评我两句，而我只能哭着回书房绞尽脑汁再去想。也有时你会因我坐姿不正确，看电视时间久，不爱洗手等，责备我。也许是语气不够委婉，我常常因此生闷气，或挤出几粒“珍珠”，你不看我一眼，只任由我哭闹。这一切的一切，何尝不是为我在着想？

风平，浪静。也就不过一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身边了，仿佛什么事也没发生过，有说有笑的，忽的，你抬头看着我：“咦，你不是不理我了吗？”“哼。”我常调皮一扭头，“我才不理你呢！”

此刻，阳光和煦。暑假了，你老寻思着要教我物理，毕竟是高中老师，初中的又有些遗忘，便可以看到你每日守在电脑前备课。为了让知识生动起来，在网上找许多有关视频，动画版的、电影版的。家中没有实验的器材，就下载软件，在电脑上模拟实验。翻开物理书，每一张实验图旁都有一长串文字，或是补充的知识点，或是实验原理。我似乎能看见你日日夜夜翻看教辅资料、书籍，为的是让我更加充分地学习物理。若是高三的题目，必定是信手拈来，而初中的物理，好像是要从头学起那般，我能想象你的辛苦。

你是我的太阳，你的爱似阳光般，我愿永远永远，做一株小草，享受你阳光的沐浴，经历你风雨的洗礼。

太阳像一个更夫照耀着我们。又像一个无恶不作的人，常常带来灾害。

它总是东升西落，这么日复一日，年复一年地，像一个慈祥无私的父亲乐此不疲的给我们带来了阳光和希望。

烈日当空的时候，它晃晃悠悠，不慌不忙地挂在正空中，将自己化为一颗火珠，把金黄色的万丈光芒和它对地球的无限热情洒向了大地。让花儿草儿们，深深地感受到了久违的、贴心的热情。

傍晚时分，宇宙像一个钓鱼的人，把太阳这个猎物往下拉了又拉。这时阳光逐渐变弱，原来被晒得焉头焉脑的叶子又挺起了胸膛，把收缩的叶片又舒展了开来。微风拂过，叶子迎风招展，向太阳高兴地说晚安。

第二天早上，太阳向世界另一头的人们说了再见，又回来看我们了。

站在阳光下，我抬头一看，阳光像一只利箭射向了我的眼睛，我无可奈何，只好把手举在头上遮住眼睛，挡住太阳的热情。太阳又照在了房子上，仿佛像给房子镀上了一层金光。

我希望自己能成为像太阳一样的人，像它一样地无私，无论什么人有困难都能伸出援手，像太阳一样给别人带去温暖和关怀。

这就是太阳，处处都散发出无限的魅力，带给人们无尽的希望和光明，让我们的生活充满阳光和激情。

在作文方面给了我很大的启迪，就是刘老师为我班上的第1节课，这节课在作文方面给了我很大的帮助，这节课就是作文课，而作文的题目就是“一句话写成一篇作文”

我心想：怎么可能呢？一句话能写成一篇作文。后来发现是我理解错了，是由老师的一句话让我们展开的想象，运用细节描写多种描写方法。

怎么有一句话写成一篇作文呢？是这样的。写天气动作，同学老师的衣着等等方面，展开想象并用四字成语和多种描写方法，来写具体事物，还要运用多种修辞手法，比如：迷人比喻，夸张等手法。

在那节作文课，我首先写了天气以及楼下的草丛和草丛里的花和小虫的行动，运用了拟人和比喻的修辞手法，写第2段，就是写老师怎么进门的，以及老师的神态、动作以及老师的外貌，衣着，言语等方面写。

课上老师，每次给我们讲完结论的时候，会从讲台上下来，看一看我们写作的情况，看到写的好了就会提出表扬，不好的也会给予鼓励。

我写完一段后，也是在反复的修改，尽量将作文更优美些。因为我们没写一段，老师就会让一些同学，将自己写的作文念给我们听。他们念到优美的句子，也有我没有写的，我也就坐在那里参考他们的作文，也试着添加到我的作文里面。其中我班一同学念了，老师有着乌黑的头发，棕色的眼睛……惹得我们班同学哄堂大笑，原因是中国人不都是这样吗？

第3段，主要写作文时的心理以及写完后的感悟。我觉得第3段比较容易写的。我们在写完后又整理了一番，交了上去，我们班这次作文整体上来说是不错的。虽有不足，但以后可以慢慢改正。

我的作文水平也就在那次作文课上因为，刘老师的教导水平大大提高了，虽然还有不足之处，但我一定会进，自己所能去改正的。

嗨，大家好，我是太阳，对就是那个东起西落，每天在你们头顶照耀的太阳。下面，就请听听我的自述吧。

我听你们地球上有这么一个传说：古时候，天上包括我，就有十个太阳，烤的地面寸草不生，于是，你们找来一个箭法很好的人，射掉了我的九个兄弟，地上才不那么热，其实，这是假的。

我里地球有1·5亿千米，如果步行道我这里，日夜不停地走，需要走3500年；如果坐你们那里最快的交通工具——飞机，也要二十几年。这么远，箭不可能射的到

你们从地球上看我，觉得我并不大。其实我大得很，130万个地球才能抵得上一个我。因为我离地球实在太远，所以看着我只有一个盘子那么大。

我会发光，会发热，是个大火球。我表面温度有6000摄氏度。钢、铁、金、铜，碰到我都会变成气体，这只是我的表面温度，我的中心啊，是表面温度的2500倍呢！

地球是我的好邻居，我给地球带来光明和温暖。

清晨时分，一轮圆圆得太阳划过那美丽得风景线，那就是初升得太阳，初升得太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。而我们正如那初升得太阳。初升得太阳永远那么朝气蓬勃，就如同学生，当我们系着红领巾走进校们。就意味着这是我们人生得起点。这时得我们是最纯真得，最有活力得。

初升得太阳得光辉不是永恒得，它只是一瞬间得灿烂，正如同我们得学生时代，如果我们不把握现在，好好学习得话，那将成为永恒得遗憾。就像我们初一年学生一样，这是我们初中阶段得起点。如果在这段时间好好学习，加上汗水，那么为以后得两年打下了坚实得基础。进入了初二初三，就意味着我们向人生踏进了一大步。

初升得太阳是大地得希望，就如同我们是祖国得希望，也是父母与老师得希望，人们看到初升得太阳时，他们知道新得一天来临了，然而大地也被初升得太阳笼罩着，它给了大地增添了一分生机，而我们是一个新得生命，他们希望我们能好好读书，将来能有一凡成就。而老师是培育花朵得园丁，他们当然希望自己培育出得花朵茁壮成长，将来能散发出迷人得芬芳。对他们无数得期待，我们当然不能让他们失望，为了将来，为了他们，我们一定要奋发向上。

我们是初升得太阳，我们是生命共同体，我们相伴着成长，一同走向未来！

看吧！初升得太阳升起来了！

妈妈一直抱怨家里的颜色太少，今年暑假，我们决定自己种植一些花，种什么呢?经过讨论，决定种植生命力较强的太阳花。

我们在邻居的小花园里，发现了我们需要的太阳花。经过园主的同意，我和妈妈在里面摘了一些太阳花，有黄色的、粉色的、玫红的。我见妈妈将带有花苞的太阳花折断后放进了袋子里，我着急地说：“妈妈，你将它的茎折断了，它还可以活吗?”妈妈笑着说：“不要着急，我们种下去后看看吧。”

回家后，我将太阳花的茎种到了花盆里，我发现这些花儿的精神有些不太好，一个个低着头，叶子也全蔫了，妈妈给花浇了一些水，说：“明天，我再来看看这些太阳花。”

第二天清晨，当正我认为花儿们都已死的时候，奇迹发生了。我竟然发现那些粉色的、黄色的小花迎着早上的太阳都绽开了笑脸了，而且一个个把头都昂得高高的，叶子上也都充满着代表生命的鲜绿色。这就是太阳花，充满了生命力的太阳花。

在以后的一段时间里，我发现了太阳花一个十分奇特的现象：当一朵太阳花开过一天后，它就会默默地躲到一边，而另一个花苞就会在新的一天里迎接初升的太阳，虽然它们长得很像，但这一朵是新的，每一朵太阳花都是独一无二的。

太阳花有一种十分伟大的精神，每当花儿结束一天的生命后，它并不消沉，并不懒散，它会把承受阳光的最佳位置让给新的花蕾，自已就闪在一旁，聚焦精华，孕育后代。我明白有些事说了并一定能做到，但我真心希望，人们能够学习太阳花那虽然生命短暂，但依然执着奉献的精神。

我喜欢坚强长寿的松树，我喜欢傲雪凌霜的梅花，但我更喜欢无私奉献的太阳花。

这是一场很特别的表演！

舞台很特别：我们的座位可以旋转，两边的座位可以并拢，对面的观众还可以对视。演员也很特别：演员来自于各个国家，他们不仅是杂技演员，还是表演家、歌唱家、舞蹈家。表演形式更是特别：明明是杂技表演，却贯穿于一个跌宕起伏的故事里。特效令人印象深刻：有一只怪物似乎埋伏在观众周围，让我们提心吊胆，不知道它什么时候跳到你的身上…

不过，还是杂技表演最厉害。只见三个人平躺在地面上，竖直双脚，这样子叠罗汉，总共高达有四层，只见边上的表演者跃跃欲试。突然，他纵身一跃，稳稳地落在最高层上，观众们禁不住鼓起掌来。然后他又立起身来，我们都屏住呼吸。忽然，那第四层的表演者跳了下去。他就一个后空翻，稳稳地落在下一层表演者的肩头，就这样依次翻转下去，我们看得胆战心惊。

精彩惊险的杂技还有不少：在轮滑上跳优美的芭蕾；在吊绳上做连续翻滚；在蹦床上翻花式跟头……

我真心推荐你们去看看。