长沙市2014年小升初语文考试试卷答案优秀20篇
中考评卷怎样进行?怎样保证过程的公平和公正?带着这些问题,在武汉市招考办的许可下,昨日,记者探访了中考阅卷现场,长沙市2014年小升初语文考试试卷答案文字流畅可拿30分。据悉,在中考阅卷的首日,已出现了满分作文。下面是小编给你们收集整理的一些长沙市2014年小升初语文考试试卷答案优秀作文,供大家阅读参考,希望你们喜欢。
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551作文
4052024初三期末考试语文作文:寻找春天
全文共 687 字
+ 加入清单春天已经来了。今天,我和妈妈去科技广场寻找春天。乘上车,我们到了科技广场,一下车,我有一种春风拂面的感觉,顿时觉得凉爽、舒服了许多。
一进门,我发现草丛绿油油的,小草发出了嫩嫩的芽。在旁边有许多月季花也长出了叶子。
再往里走,看见白玉兰都开了花,而有一些还像含苞待放的小姑娘。白玉兰花像雪一样白,一样纯洁。它虽不枝繁叶茂,但却给人一种赏心悦目的感觉。突然,我看见了一片黄色。我想:这是什么东西?跑过去仔细一看,才知道这一片黄色是迎春花。小小的迎春花黄黄的,漂亮极了。“迎春花?它为什么叫迎春花呢?”我指着它问妈妈。妈妈说:“它之所以叫迎春花,是因为它一开花春天就来到了。”我拿起迎春花仔细的闻了闻,香味淡淡的,沁人心脾,它还有一丝春天的味道。我往前靠又靠,发现有的还长出了叶子呢!
我被一大片红色的花吸引住了,跑过去一看,原来是海棠花。海棠已经开出了粉红色的花朵,海棠丛里还不时的飞出几只蜜蜂,我摸着它了,他便嗡嗡的向我抗议,好像在说:“你再摸我,我就要蜇你了。”我有发现有几朵没开的花,它们好像是害羞的少女。妈妈拿着一朵紫玉兰向我走来,我跑了过去。紫玉兰和白玉兰差不多,它外面有一层紫色的花瓣,,而它的里面有一层白色的花瓣。摸一下还厚厚的呢!这都是别的季节没有的东西。从远处看,海棠花像羞红了脸的少女,不敢正视前方。
我又看见了几棵松树,松树长得高高的。有的像楼梯,有的像扇子,古怪极了。我把它的叶子摸了一下,它的叶子好像是按摩器,在我的手中不停的为我按摩。春天多美丽啊,我寻找到了美丽的春天。
眼看就要和这些春天的代表物再见了,我恋恋不舍得跟着妈妈回家了。春天已经来了,我爱春天。
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篇1:语文半期考试反思400字
全文共 3137 字
+ 加入清单导语:每一次的考试之后,我们都需要进行考后反思,这样才能及时的查缺补漏,取得进步,那么考试反思应该如何进行呢?如下是小编分享的语文半期考试反思400字,欢迎阅读与借鉴。
篇一:语文半期考试反思400字
这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩之差令我自己也十分震惊。
总结了失败的原因,才发现有很多。
首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,粗心是我最大的弱点。做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。
篇二:语文半期考试反思400字
语文总体来讲考得很差,很不理想。主要是这几个原因:
第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。
第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点,不说能全部做到,只要努力改正这些错误,考试时再仔细一点,会比这次有很大的进步。
篇三:语文半期考试反思400字
翻开试卷,一个个刺眼的红叉叉,红圈圈映入眼帘,再看看错了的题目,“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”,更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!
除了沉默,我不知道还能做些什么!考试之前还装了满满一肚子的自信,现在却被这刺眼的分数打到海底,很深,很深……
看到这分数,我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是这样,每次考得不好时都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学,之后对自己期望这么高,还不是自己造成的!
只是说想赶上这个,想赶上那个,别人都在进步,只有我在不断后退,只能说自己不求上进罢了——可是,我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
今后我一定要把握住时间,努力的一点一点追上别人,争取考出好成绩。
篇四:语文半期考试反思400字
细节决定成败,与不要在意那些细节好像是完全对立的两句话但在这次期中考试中,面对一个并不理想的分数,我又似乎理解了这两句话的真正含义。考试的成绩好坏无非两种因素,考前准备与临场发挥,那首先就从考前准备开始反思吧。
回想近半个学期的学习甚至初一初二的学习,才发现自己现在的学习状态似乎和初一初二没什么差别,好像打心底里觉得中考还远呢,每天学习没有一种紧迫感,对于一些有疑问的知识点得过且过,学习成了一个囫囵吞枣的过程,总觉得每一个知识点都掌握的差不多,就这样吧。
课前预习欠缺,上课被老师牵着鼻子走,老师说怎么样,自己也觉得掌握地差不多,可实际上并不太理解。最要命的其实是课后的复习,每天写完作业本来就不早了,可是也不知道该复习什么,看看这个,翻翻那个,感觉好像什么都会,又什么也没看,最后只能赶紧睡觉了。
这完全是没有注意规划学习计划上的细节而导致的后果。
对于每科的学习,比如数理化在平时学习中,相对较好的科目很少复习。总是觉得都会,到了考前想复习,又有太多可复习的,最后也没复习成,只得匆匆翻翻书应考,使得这几门考得也不好。
再有的就是文科,对于这些相对较弱的科目我一般是练练题,却不注重做完之后的反思。以为做完就是复习完了,结果复习和没复习没什么差别,考下来成绩也不理想。
这完全是学习习惯上的细节导致的问题。
说到临场发挥,一般觉得碰运气。其实不全是,主要是答题严谨与考试心态的问题。看看卷子上的错题,总是一看就知道那有问题。
这完全是答题时不注意细节,导致扣了许多不该扣地分数。
还有一点,这次考试用的是答题卡,考完试卷子在自己手中,所以考完之后和别人对答案成了主要事情。不该错自己答错了懊悔不已,心里想考砸了怎么办,影响了下一场考试。我觉得是不是应该“不要在意那些细节”,安下心来准备下一场考试,不去想上一门考的怎么样,也许这样可以使下一门考试不至于发挥失常。不要在意那些细节,平静应考才能发挥出自己的最高水平。
这次期中考试让我明白了:在平时和考试中是“细节决定成败”,在考试后应该“不要在意那些细节”。这样我才能在下次考试中有一个理想的成绩吧。
篇五:语文半期考试反思400字
在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
篇2:语文考试反思精彩
全文共 543 字
+ 加入清单今天下午老师发语文期中考试卷,我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。当老师说:“这次我们这些人班同学考试的成绩比我的预料的还好,语文成绩九十九分的同学有三位,董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时,我的心里暗暗高兴。
我接过自己的试卷仔细一看,哦!原来我就错了一个题:《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是,应是前两句,而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个,阅读短文和作文还没减分,错的这一个题都是粗心大意造成的,真亏呀!要不就考100分了,咳!这个坏毛病我下决心一定要改掉。
我以后做到:
1、要多读书,课外知识也一定要掌握好。
2、做题时要先把题读三遍后,再认真仔细的做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章,字数只能多不能少,把平时摘抄的好词好句用上。
4、检查作业时要一字一句,认认真真的检察,不能马虎大意!
5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分!
老爸告诉我过这样一句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
以后我要按以上要求认真去做,“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。
篇3:八年级下册语文考试作文
全文共 713 字
+ 加入清单星空下,我抬头仰望天边的繁星,忽明忽亮,我细数着繁星,一颗泪珠滑落,天边的星,有没有一颗是你……
雨天,教室。
望着窗外天空之上密布的乌云和时不时从云层冒出划破天际的闪电,我双手托着下巴,心情去死水一般沉寂。
果然没多久,天上便落下了豆大的雨珠,我看着窗外被狂风吹得东倒西歪的小树,不禁发了愁——我没带雨伞。
这时,两道身影靠近,看清其中拿着伞的是我的好朋友小陌的时候,我欣喜地站了起来,然而我的笑容下一刻便凝固在了脸上,成为了记忆长河中一道刻骨的伤痕——
“谁要和他一起?”小陌一脸的不屑。
“你们不是好朋友么?”
“表面罢了……”
随着那两道身影的消失,我的眼前也模糊了,身体无力地滑落,那句话准确无误地被我收进耳底,“表面罢了……”,原来只是表面,我苦心经营的友谊自认为无价,在别人看来却是那样地不堪……
我突然笑了,心中麻木,说不清是痛还是什么,即使不用照镜子,我也知道,我脸上的笑容有多么得牵强,那笑容之下有多少的心酸与自嘲……
我突然冲进了雨中,在许多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨雾中。
雨,还在下,我感冒了。躺在床上,无力地抬起眼皮,看了一眼窗外的雨幕,昏昏沉沉间,终是陷入了沉睡……
梦乡间,是童年的一幕幕,一景景,是那样的历历在目,那样的触手可及,而现在,时过境迁,那一切的一切,我都只能以一个旁观者的姿态去品位了,我不明白我哪里做错了,沧海桑田变幻尚需千年,而你我之情,为何却如风卷残云般转瞬即逝……
天晴了,一场雨,一句话,两个人,竟就这样如陌生人般擦肩而过,终究,我们成了陌生人,即使各自的眼神中掩藏着莫名的悸动,但,只是长叹一声,擦肩而过……
落霞幽幽,湘水岑岑,月娇星明衬孤人……
篇4:语文考试后感想作文
全文共 254 字
+ 加入清单前几天的下午,我们进行了第二单元考试。
下午一来,我们就在紧张的复习,生怕下午考的不好,我也是,上课铃声一响,监考老师就开始发卷子了,那时,我的心在咚咚的跳呢?看一看,有没有不会做的呢?我昨天可是复习到八点半了的呀!
一拿到卷子,我就仔细地从头到尾的检查了一遍,没有陌生的题目,我这才松了口气,在做一、二、三题是我很容易的作了一下答,到了十二题的2小题时,我有些做不来了。
下课铃响了,我想后面还有一个作文没有做,我不能只想这个不写作文啊。
下课了,我把题目都检查了一面,只有那个题没有做,我走出了教室,松了一口气。
篇5:小升初语文满分作文:记一件难忘的事
全文共 578 字
+ 加入清单在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。经历过那件事,我似乎长大了许多。
那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各人的心意,送到了好朋友的手里。大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一沓写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中。忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿,那不是有名的“淘气大王”刘恺吗?往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在,他仿佛变了一个人似的。他是怎么了?我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望……
突然间,我醒悟了,肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学们遗忘了,也会有一种失落感。
想到这儿,我从书包里拿出一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道:“刘恺,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!”然后,我轻轻地折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说:“刘恺,节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡,递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡,高兴地说:“谢谢!”他的目光中充满欣喜。他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊:“我也有一张漂亮的贺卡啦!”
望着他,我也笑了。集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖啊。
篇6:语文考试后分析作文
全文共 656 字
+ 加入清单又一次考试,又一次拿到试卷,心中不禁又一次产生了每次考试后都会有的心情——失落,还有对自己的埋怨。
细看这次的试卷,比起上一次测试的A卷来说,的确简单了许多,可我还是没有考好。仔细分析出错的题目,其实这些题不都不应该出错的。下面是我对卷子错题的分析。
①(洛阳)亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这是一道按诗词内容填空的课外趣味题,选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,全诗是:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。我没有做出这道题,说明了我平时的课外积累还不够,以后应该多读、多背一些古诗词。
②它们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)
缩句:村子散布在小丘上。
这是一道十分简单的缩句题,而我却将句子缩成了“村子在小丘上”,错得十分可惜。这表明了对于“什么怎么样”这样的缩句句式还没有掌握的,以后应该多练习缩写句子这一方面的内容。
③使用快乐人生三句话后会发生哪些变化?请你用“____”画出来。
这一道题的答案在短文中,并且要求我们用横线画出来。正确答案应是从“周围的老师同学没有变……变得温馨、和谐了……”我却将其他一些本不应该画上的句子画上了,白白的丢掉了1分。由此可以看出,我还是没有将短文读熟读透,阅读题还是没有掌握好,以后要在课外阅读方面多下些功夫。
“以人为镜,可以明得失”。我也可以从这次的考试中看出在语文学习方面的不足之处。我在课内外积累,缩句,课外阅读这三方面还有很大的不足之处,在这里考试还有3天的十分短暂的日子里,我一定要将这几只拦路虎统统消灭掉,在期中考试中考出一个令自己满意的成绩!
篇7:语文考试后感想作文
全文共 590 字
+ 加入清单首先感谢吕老师一直以来对我的谆谆教诲。这次期末考试,我的语文考试成绩不是很好,反映出我对所学的知识掌握的不够扎实,平时的努力还很欠缺。还有其他方面,如:个别的字、词没有掌握,导致扣分加起来也不少。寒假里,根据吕老师的安排和我的薄弱环节,爸爸帮我买了一本《阅读与写作》,我每天坚持做两篇阅读理解,每做一题,我都认真仔细地分析与思考,然后认真做题,完成任务后请爷爷帮我批改,错误的地方爷爷帮我指出来,让我再思考,然后订正,真正做到了“阅读了,理解了”。如此坚持不懈的努力下去,我想我的阅读理解能力一定会有大大的提高。同时,我还针对其它地方扣分的情况,加强了“字、词”的学习与训练,注重积累,记牢学习过的内容,让自己在“字、词”方面也有进一步的提高。 这次考试,我的作文虽然没有扣分,但这并不代表我的写作水平很好。对于今后如何提高自己的写作水平,我想应该注意做好以下几点:一是平时每一次的写作或练笔,都应该认真对待,像考试一样,不要查资料,自觉地限时去写。二是平时多看优秀作文,多品多读好的文章与名言,还要记在头脑里,脑子积累的东西多了,写作的时候自然就是下笔如有神了。三是积极参加社会实践。要自觉参加形式多样、内容丰富多彩的活动,如参观、游览、清明节扫墓等等,丰富自己的经历和感受,写作的时候就能够“言之有物”了。
学习是十分艰苦的脑力劳动,为了今后能够取得优异的成绩,我要努力,加油!
篇8:六年级语文期末考试
全文共 615 字
+ 加入清单我的家乡在扶余,家乡的特产有很多。但我最爱的还是家乡的葡萄。
提起家乡的葡萄,可真的是远近闻名呢,人们都会竖起大拇指:“桂林的山水甲天下,扶余的葡萄誉神洲啊!”
阳春三月,冰雪融化,春姑娘缓缓走来。葡萄苗慢慢地伸出了嫩绿的枝丫。初春时节,才下过几阵蒙蒙细雨,刚刚苏醒的葡萄藤好像在大口大口地吮吸着甘甜的雨露,它们在一点一点的向上爬,向上长。
夏天来了,葡萄也已经长出了一片片绿油油的叶子了,它们像一个个大蒲扇一样,郁郁葱葱,绕着葡萄架向上攀登,像一条条绿色的丝带把整个葡萄架遮的严严实实的,在它们之间偷偷地长出了一串串嫩绿的葡萄,看上去就像一串串路宝石,晶莹、有光亮,让人一看就萌生爱慕之心。中午的太阳像火球一样炙烤着大地。大人们常常拿着扇子兴致勃勃地来到院子里的葡萄架下,他们有时候下棋,有时候谈天说地。而我们小孩儿呢,就爬在凳子上抬起头看着这一串串晶莹剔透的葡萄流口水,只盼着它们快快长大,变熟。
秋天是收获的季节,当然了葡萄也要成熟了。它的果实已经由绿色变成了红紫色,一串串地点缀在绿油油的叶子间。看上去就像是一串串晶莹闪亮的黑珍珠。这下子可乐坏我们这些小孩子了,我们终于可以摘下这一串串的“珍珠”品尝一下了。啊!真是甜啊!一直甜到了心里去。大人们可要忙活了,他们有的摘葡萄,有的往框里放葡萄,还有的往车上搬葡萄。忙活了一天总算是忙完了。望着一筐筐珍珠似的大葡萄,无论是大人还是小孩儿都打心眼里高兴。
我爱我的家乡,更爱我家乡的葡萄。
篇9:语文考试紧张日记200字
全文共 241 字
+ 加入清单时间如流水,一转眼,期中考试就到了,这次考试前老师让我们把学过的东西都复习了一遍。
今天,我就要期中考试了,教室里,同学们有的在复习、有的在说话、还有的在玩,这时候,郑老师老给我们考试语文了,我们所有人一拿到卷子就开始写卷子了。我以前失分都是因为作文,所以
我很担心。
语文考完是数学,语文老师走了数学老师就来了
我以前数学失分是因为我太马虎了,所以这一次我写完又认认真真的检查了一遍,当我检查到第二遍的时候铃声就响了。
考试完以后,我很紧张,因为我特别的想知道自己自己两门科目都考了多少分。
篇10:2024高二语文期末考试作文预测:我的未来不是梦
全文共 578 字
+ 加入清单随着时间的飞驰流逝,我们也许会对自己的梦想变得憧憬。它是以一种什么方式来到我们的面前。在我们理想的驱动下,我们也许会努力拼搏,用自己的汗水与行动来触摸、拥抱它。
也许有的人在自己的脑海中至今未形成一定的为属于自己的区域。我自身认为,这种人在生活中不会拥有一片属于自己的区域。他们在社会中往往会被别人所同化,在遇事时不会拥有自己的主见。
未来,不一定要时代久远,目标伟大的代言词。
未来,不要求我们做多伟大的事、多么了不起的事,而是需要我们此时此刻尽心尽力地完成我们该做的事,这就是我们此时所需对未来的一种责任。
有人常说自己的理想,自己的未来很渺茫,对于自己的未来,自己就像失去超声波的蝙蝠,失去了方向感。这只是自己对生活毫无兴趣,不肯努力的借口。
如果一个人对生活失去了激情与活力,即使是再美好的憧憬,再美好的未来,对他来说也只不过是一场梦。反之,一个人时时刻刻充满激情,对世界万物怀疑中敢于探索与追根问底的态度,不管他的未来如何,他的生活永远都是五彩缤纷的,他的心永远都是充盈的。
梁启超曾经说过,“老年人长多忧虑,少年人常好行乐;老年人常厌事,少年人常喜事。”我认为这是他一种偏激的看法。只要老年人依然充满活力,生活也就会五彩缤纷。至于处事态度,万不可因年龄而异。
只要确立未来目标,并为之努力;把握时间,做我们该做的事;积极向上,乐观进取,我们的未来就不会是梦。
篇11:语文期末考试反思
全文共 493 字
+ 加入清单我现在是一名高一学生。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试,我总结一些点滴: 在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习;积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。
篇12:语文期中考试的反思作文
全文共 1079 字
+ 加入清单时间飞逝,转眼半学期过去了。期中考试之后对比他校的成绩,虽然比上学期期终考试差距缩小,但仍见出自己的教学中存在着不少薄弱之处。在沉下心来反思之后,我谨记于下,作经验教训的总结。
一、只重视教室授课,而忽视课前提问和课后检查。
我能够做到精心备课、认真授课,因为我很重视教室教学过程。而我通常缺少课前复习提问,没有起到督促学生复习的作用;课后作业设计没有调动起学生的主动性,而且作业批完之后也缺乏检测。我想如果从第一篇课文开始就牢牢夯实学生的基础知识,那么到复习考试时也不会手忙脚乱,千头万绪不知从何下手了。在以后的教学中我会增加课前复习提问和课后检查的频率,在日积月累中巩固语文基础知识。
二、缺少对学生自主学习习惯的培养。
对“学生是学习的主体”在教学缺乏真正的体现,平时让学生跟在自己后面亦步亦趋的模仿,缺少对学生自主学习的引导,很少唤起学生的主体认识,学生还不能真正成为学习的主人,学习缺少兴趣;在教学中过多挖掘教材,给学生下达学习的任务。应该尝试利用各种手段,激发学生的学习兴趣,教会学生如何学习。
三、知识的传授与运用缺乏联系。平时比较重视学生字词句的积累,但如何运用指导得少,以为书读百遍其义自见,其实,读写结合还是得在教室中体现出来。
四、讲课时间掌握不好,提问学生回答问题稍不流畅,就容易导致教室教学不能按计划进行。我认为这是因为我对学生的水平认识不够,没有根据问题的难易程度挑选程度适当的学生来回答。因此今后了解每个学生的情况,备课时备学情,并尽量考虑到教室上可能出现的各种问题。适当补充生动事例,在不太占用时间的前提下调动学生的兴趣。
五、没有做到让各个层次的学生都满意。我很希望在我的教室上能够让基础好的学生“吃得饱”,让中等生“吃得好”,让关注生“吃得了”。可事实上,学生的个性差异是客观存在的,我很难做到让各个层次的学生都满意。特别是复习课表现尤为明显,往往是有些同学已经熟练掌握,有些同学还是一脸茫然,每当这时候我都是只能顾了这边而顾不了那边,心里会有隐隐的不安。
六、重视知识的传授,忽视能力的培养。在平时的教学中,一直觉得我们班学生的表达能力比较差。虽然我在教室上尽量让多数的学生去发展,但是由于我们教室的学生都不主动要求表达,于是出现教室还是较多学生只是听众,学习较被动。这一点我也该反省:也许是自己的独断,快节奏,使得自己没有多少耐心让学生一而再再而三的改正自己。也没有耐心引导学生克服内心的胆怯在教室上畅所欲言。教室上,我要应该多给学生思考探究的时间,让他们更多地尝试自主探究,自主实践,再少一些“包办代替”,消除学生对老师的依赖心理。
篇13:2024小升初语文优秀文章赏析:我的美丽作家梦
全文共 998 字
+ 加入清单小时候,妈妈常常给我讲一个又一个故事,那些故事伴我进入香甜的梦乡,至今还萦绕在我耳畔。
于是我常常羡慕那些能写出优美故事的人们。我把他们当作我的偶像。
正因为妈妈无意间在我幼小的心灵里播下了理想的种子,所以我一直在向我的作家梦进发。
原本,我是一只丑陋的毛毛虫,在班上没有出色的学习成绩,也没有出众的表演才能,因为听不懂老师的讲解而去问同学们时,也会受到嘲笑。直到老师讲到作文可以实现我的理想,我便开始专心致志地学习作文。我受尽了其他同学的嘲笑,但我坚信妈妈的那一句话:“要相信,有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。”
那时,老师让我们写一篇作文,优秀的文章可以送去评奖。我精心写了一篇作文交上去,期待着老师夸奖我的声音。可老师并没有夸奖我,只是把班上一些文笔较好的同学写的作文修改并交了上去。我落选了,我心中呐喊着:为什么我是一只又丑又讨人厌恶的毛毛虫?我向妈妈哭诉了这件事。妈妈温柔地说:“你一定能变得像蝴蝶一样惹人喜爱,可是变成蝴蝶前,你得像毛毛虫一样结茧破茧。”“行!我愿意!”我迫不及待地说。
“毛毛虫结茧后,四周一片漆黑,它要用身子挣脱那么厚的茧。但它一定要出去,因为它想变成一只美丽的蝴蝶。你也能像蝴蝶一样吃苦吗?”妈妈问。我浑身充满干劲,我想我能。
教室里多了一个勤学苦练的学生。小伙伴在打羽毛球,而我在抄写作文中的好词、好句、好段。别人放假上网、玩游戏,而我在看作文书、写作文。我就像那只毛毛虫,用尽所有力气去挣脱厚厚的茧,可它好厚。我付出了无数的汗水、泪水,我不想放弃,耳边又响起了妈妈那句话:“你一定能变得像蝴蝶一样令人喜爱,可是变成蝴蝶前,你得像毛毛一样结茧破茧。”顿时,我像浑身充满了电似的,劲力十足。终于,一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来--我在征文比赛中得了一等奖。透过那束阳光,同学们向我投来羡慕的眼光,老师向我投来赞许的目光。啊!做蝴蝶的感觉,真好!
我觉得自己已变成了最妖娆的蝴蝶,实现了自己的理想,我简直陶醉了。
“孩子,你的路还很长,蝴蝶只有半年的生命,而你要活几十年。真正的荣耀不仅仅是被别人赞美、羡慕。你还没有挣脱你的茧……”妈妈语重心长地对我说。
我醒悟了,是啊,我还没有变成真正的花蝴蝶,我还只是在茧里的毛毛虫。我相信,我一定会真正破茧成蝶,舞出生命的辉煌与精彩。
我的作家梦还没有成真,在我的坚持下,我的梦想一定会成功的!我终究会有一天破茧成蝶,让世人看到我的精彩。
篇14:语文考试日记500字五年级
全文共 631 字
+ 加入清单星期五我们六年级举行了第三单元的考试,但是这一次考试,老师们要进行流水作业,很多人都说这是小题大做(包括我在内),不就是一个单元测试吗?哪用得着这么正式啊?上课的铃声一打响,教室里就传来了沙沙的写字声,大家拿起卷子就奋笔疾书,有的人写得很快,有的人慢条斯理,还有的人仔细思考……总之,每一个人都很认真地答卷。
过一会儿,发现这张卷子的题虽然很少,但是每一题如果不仔细阅读,最后的结果就是被扣分。课内阅读中,最后一题要在文中划出一句话。但是很多人都没看到,这分儿啊,可就没了。而我在写作文时,本来只用扣一分,但是已经规定了要以《爱》为题,但是我没有好好读要求,最后又扣了两分。
这张卷子不仅考验了我们仔细读题的习惯,而且还考验了我们的阅读能力。这次我们的课外阅读题,课文顺序乱七八糟的,我都快被转晕了,又是文件有时软件,又是启动又是删除,把我看的是头晕脑昏。第二题是排序题,我把课文读了好几遍,总是觉的有问题,但是又看不出来,我又读了一遍终于看出问题了,原来我有两个序号排错位了。
在做选择题的时候,我读了几遍题,自认为这是一道很简单的题,但是我错了。我选的那个句子里面有一处错误,在我检查的时候发现“贵重”这个字用的不恰当,我赶紧仔细的读了读其他的句子,发现只有“C”选项用的词语都恰当,我赶紧把原来的选项改了过来。
这次考试,我明白了为什么要如此重视,是因为学校要检查我们六年级各方面的能力,不仅让我们明白了我们自身的能力,还让我知道了考试的重要,明白了老师们的苦心。
篇15:2024小升初语文备考:作文万能结构公式
全文共 1441 字
+ 加入清单俗话说:“佛靠金装,人靠衣装。”又说:“三分长相,七分打扮。”写文章也是如此。一篇普通的文章经过一番包装,效果大不一样,如果能别出心裁,为作文的内容打造一个新颖的包装,设计一个新奇的结构,会使文章增色不少。
一、题记式结构
在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话,或展示主题内容,或阐述写作缘由,谓之题目记。
一位考生的作文《特殊拍卖会》中有这样一段题记:“如今,科技在不断发展,人们生活水平在不断提高,可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏,照这样下去,一百年,一千年,一万年以后,地球会变成什么样呢?”正文则写了地球遭到严重污染,一瓶水拍卖到2亿元,一瓶空气拍卖到80亿元的故事,题记揭示了文章的主要内容,体现出与众不同的构思,结尾还有一段后记:“再见了,自食恶果的人类,再见了,可怜的地球!人类,好自为之吧!但愿地球不会在宇宙中消失,也愿你们能让地球恢复原有的青春。”这段后记点明文章的主旨,与题记遥相呼应,浑然一体。
二、日记书信体结构
一位学生在作文《校园生活剪影》中用酸、甜、苦、辣、咸为五个小标题,以日记体的形式记录了校园生活的丰富多彩。再比如,一位考生的作文《写给小蜜蜂的一封信》,就是一篇书信体的作文,作者用蜘蛛大哥给小蜜蜂回信的形式,展开想象,列举了梅花傲雪怒放,蝴蝶破茧而出的事例,有力地说明了幸福是通过辛勤劳动得来的观点。
三、说明广告文体结构
巧妙地化用应用文体,是结构创新的又一技巧。
“做人”这个话题,一般考生都写成记叙文或议论文,而一位考生却采用说明文的形式写成《“人生灵”使用说明书》,可谓独出心裁!文章从产品品格、配料、特点,保质期、使用方法到主要功能,还有注意事项等,全面阐释了作者对做人这一话题的观点。
还有的采用医生诊断书的形式如《患者吴诚信的就诊报告》,有的采用广告书形式,如《纯天然诚信口服液》,作者从广告的创作中受到启发,对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”,运用广告创意渲染包装,将其捧上天,而结尾则道明3个月后,厂家倒闭,,两者对比,意味深长。
四、戏剧影视式结构
有些作文以剧本分镜头的形式,设置一两个人物,两三处场景,有的还配以画外音,用集中的矛盾冲突个表现主题,如话题作文“善良”,有位考生采用话剧形式写的作文《善良归家》,作者以其丰富的想像力,编述了善良被抛弃又回到人间的故事,巧妙地设计了四个具体的场景,在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时,善良是“满怀希望地招着手”;两次被拒绝后,面对权力时,善良是“挥动着沉重地双手”。剧本写了金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行,再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良,善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多,立意也高远得多。特别是结束时,时光老人的话语和画外音的设计,可谓是画龙点睛,余味无穷。
五、引用古今文体结构
高考话题作文“心灵的选择”,有位考生独辟蹊径,套用古典诗词《孔雀东南飞》,写了一篇题为《孔雀西北飞》的古诗作文,全诗套用《孔雀东南飞》的句式,五字一句,表达了作者大学毕业后选择去西北支教的心理历程,这种旧瓶装新酒的形式令人耳目一新,该文成了当年高考满分作文。
再比如《孔二哥考大学》则套用鲁迅的小说《孔乙己》而作,虽是一篇游戏之作,作文只将几个词替换,整篇小说的风格却大相径庭,文章揭露了当今社会高考的弊端,让读者在笑过之余,悟出其中的道理。
总之,文章的结构多种多样,要不拘一格,根据实际情况灵活运用,使你的文章光彩夺目,出奇制胜。
篇16:语文考试反思
全文共 452 字
+ 加入清单今天,月考语文试卷发下来了。我是90分,而年级第一却是92分,差了2分。每一次考试,我都与年级第一差开1——2分,所以我每次都与第一名擦肩而过,却没有得到过年级第一。
我就来对我这次考不到年级第一的试卷来做一下反思。第五题填上恰当的关联词的第二小题。我写了因为所以不通顺,所以被扣分了。都怪我写完后不检查的坏毛病。第六大题的第一小题,我把钢琴改成了读书。被来时错的,可我写完后没有读。又是我写完后不检查的坏毛病。阅读与感悟还好,没有错一题。阅读题就惨了总是1分、2分、2分的扣,所以我就在阅读题这一道题中严重失分。都怪我没有多阅读课外书籍,导致我在回答阅读题的时候没有过多的词语可利用。梅朵看书,我的语言组织能力也不行。所以我要多看一些书籍,来丰富我的课外阅读知识。以后不要在这些简单的阅读题上失分。我的习作题被扣了4分,读了刘子湘与李嘉婵的作文,我感觉我习作题扣得多分的是开头和结尾不精彩,批试卷的老师当然不会给高分了。
“世上无难事,只要肯攀登。”我一定要好好学习,天天向上。争取早日登上年级第一的舞台。
篇17:语文期中考试的反思作文
全文共 475 字
+ 加入清单这次期中考试终于结束了,不过,这次考的不是很理想,奥数不是我的真实水平,我应该好好反思。
在这次考试中,我的奥数考了34.5分,数学考了108分,英语成绩还没出来,但是,我相信,我一定可以考好。因为平常奥数都没有低于四十多分,这次真是考砸了,就算数学考得再高,也已经挽救不回来了,我还不能泄气,因为英语还说不准,不过,英语我占的优势比较小,就算我考一百分,班里还有好多考一百分的,我觉得,这次期中考试,我是考的最糟糕的一次,数学老师都对我没有希望了,因为,我就是因为粗心才把那两分丢的,本来我是可以再考更高点儿分的。但是,我的数学考得很好,应该在前五名,我很开心,回到家,爸爸妈妈一定会夸我的。
不过我不能再浮躁下去,以后,我要认真听老师讲课,老师说什么,我都要记到脑子里去,不能想别的事,老师说一个题,我不会,我就要去问老师,老师不让干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好觉,到教室里好好学习,不能分心,只有这样,我才能在期末考试中拿个好成绩,把失去的分在夺回来。在期末考试中还有语文,所以,语文、数学、英语我都要努力,争取期末考个好成绩。
我一定要加油!
篇18:八年级下册语文考试作文
全文共 639 字
+ 加入清单弹琴,于寂寞中得到扶摇而起的欢欣。
-----题记
最爱是那铮铮铁骨,一枝寒梅独自在梢头傲然绽开,开出了冰清玉洁的美丽,开出了高雅脱俗的气韵,开出了笑弄风霜的姿容,便,开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香,美了何处的归人。
寒江月冷,银河耿耿,凝眸高凭,遥见渔竿轻弄影,壶天物外幽情,破沧溟有客寄闲名,醉里醒醒,歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭,在南宋的潇湘随风招摇,那是山河残缺的无奈,那是时势飘零的感慨,那是世浊我清的唏嘘,那是众人皆醉我独醒的叹惋,那是一首《潇湘水云》的眷恋。
更有王勃的《滕王阁序》,渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。夕阳西下,渔翁荡浆归舟,拨开芦苇匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤劳,是份朴实,是份闲适,是份自在。远离喧嚣,避开世俗,楫一叶小舟,摆渡水云间,云雾飘渺,天地迷蒙,撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然,只听得那《渔舟唱晚》声声入耳,涤荡心头。
荀子在《乐论》中指到,“君子以钟鼓道志,以琴瑟乐心”。历来隐逸之士,多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音,而蓄素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则扶而和之,曰:但是琴中趣,何劳弦上声。”还有嵇康等人,他们无法公开表露,寄于诗文,又恐落人口实,只得隐没在琴曲中,选择“隐”的方式栖身丘壑,在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”,整个世界背过身去,铿然一生,寥落悠长,其余魂魄,止于明月清风。此刻的琴,才是一份诚恳。只可惜,如今若无人喝彩,琴声也凋零了。
篇19:2024小升初语文作文素材:名人名言
全文共 1316 字
+ 加入清单人民,你和无边无际的大海一样!即可温和平静,也能掀起滔天骇浪。(《雨果传》)
草木是靠着上天的雨露滋长的,但是它们也敢仰望穹苍。——莎士比亚《泰尔亲王配力克里斯》
一块小石头可以阻挡一块岩石的滚动,一根柳枝可以改变雪崩的方向。——雨果《九三年》
基石是我们这些普普通通的砖头,越是砌在底层的砖头,负重量就越大。然而它在发挥自己作用的时候,并不感到沉重,它民以此为骄傲,它,……它才是真正的英雄,为了大众利益贡献出自己的全部生命!——高尔基《崇高的爱》
凡是来自人民,来自人民伟大的劳动及其痛苦的一切,都是不可战胜的。——高尔基《费多尔·佳金》
民众具有一种我们所不能理解的深邃的智慧。——高尔基《抱怨》
应该尊重那些为我们劳动过、比我们受过更多苦难的人的意愿。——高尔基《意大利童话》
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊的、专心的垂着绿荫的。——泰戈尔《飞鸟集》
我感谢树木
曾使我的生活果实累累
却忘掉了永葆生活常绿青草——泰戈尔《流萤集》
不管多么渺小,也不管多么遥远,太阳的崇拜者总会得到一份太阳的光辉。——泰戈尔《孟加拉掠影》
什么叫农民呢?农民对所有的人来说是一种营养品,换句话说,是一种可食的动物。比方拿我来说吧!没能农民的话,我能在大地上生存吗?人类要生存必须有太阳、水、空气和农民!——高尔基《因为烦闷无聊》
任何形式的君主政权的本性都是对人类的侮辱。(《马克·吐温评传》)
在宫廷里,亲信意味着阴谋,阴谋意味着升官。——雨果《笑面人》
任何宫廷阴谋都像一把人字梯。一边上来的是双手反绑、脸色阴沉、眼色模糊的犯人,另外一边上来的是刽子手。——《雨果戏剧选》
社会生活的悲剧和惨祸,是在人们被划分为主人和奴隶的时候才出现的。——《高尔基和电影》
宁愿做个牧人,吃着家常的乳酪,喝着葫芦里的淡酒,睡在树荫底下,清清闲闲,无忧无虑,也不愿当那国王,他虽然吃的是山珍海味,喝的是玉液琼浆,盖的是锦衾级绣被,可是担心受怕,片刻不得安宁。——莎士比亚《亨利六世下篇》
只要暴君还能呼吸,自由就要窒息。——雨果《九三年》
只有贵族才欣赏基督在十字架上呻吟的情景。——高尔基《母亲》
想要同时当国王和革新家,这等于把火和火药混合在起。——马克·吐温《赤道环游记》
能够引国王发笑的人,就能够使其余的人发抖。——雨果《笑面人》
每个社会等级都有自己的荣誉。(巴尔扎克《交际花盛衰记》)
人吃人并不是从原始森林里开始,而是在各部会、各衙门里开始的。——托尔斯泰《复活》
人欺压人比起世上一切残酷行为不知要可怕多少倍,这种残酷行为,受到社会和政府力量的联合支持,变得普通和无法忍受呀!——泰戈尔《戈拉》
老虎并不吃老虎,只有人用人来养肥自己。——泰戈尔《红夹竹桃》
人的地位越显赫,行为越惹人注意——或使他受到尊敬,或给他招来怨隙;最大的耻辱总是伴着最高的品级。——莎士比亚《爱克丽丝受辱记》
权力要证实自己的力量,就只有滥加使用,在蔑视天才的同时,给荒谬绝伦的人戴上成功的桂冠,这就是极权能拥有的唯一力量。——巴尔扎克《交际花盛衰记》
当权的人不喜欢争论。——普希金《我的家世》
荣华会变得一钱不值,好像从身上脱落下去的碎布片那样。——马克·吐温《王子与贫儿》
篇20:关于小升初考试大技巧
全文共 1939 字
+ 加入清单作文是广州小升初语文考卷中的分数大户,分值占比约为40%,因此写的一手好作文,一定可以占据很大的优势。但是很多学生在写作文这一模块存在着大大小小的问题。如何在小升初语文作文中取得高分?以下9大技巧或许可以帮你的忙。
小升初考试作文技巧一:首先作文成绩看字迹,得分要素是第一
这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
小升初考试作文技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
小升初考试作文技巧三:开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,大头作文也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
小升初考试作文技巧四:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
小升初考试作文技巧五:作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法,汲取有用成分。
小升初考试作文技巧六:动笔之前不要慌,想了题目列提纲
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
小升初考试作文技巧七:想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是总分总结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是131或者 141结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
小升初考试作文技巧八:适当克隆和抄袭,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的筐,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
小升初考试作文技巧九:篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。